(完整)人教精通版三年级下册英语复习计划
三年级英语下学期总复习计划
三年级英语下学期总复习计划三年级英语下学期总复习计划一、指导思想转眼又到了期末复习阶段，根据平时教学过程中学生暴露出的问题，合理安排复习计划和进度，精心组织复习内容。
针对本班学生实际情况，合理设计、安排，坚持分层教学，针对不同层次的学生有不同的要求。
经过复习，努力让每个学生都在原有的基础上得到不同程度的提高。
二、学生情况分析由于本学期的内容多，难度大，有部分学生似乎对英语失去了兴趣，但发现大部分学习态度比较端正，保持了较好的学习习惯。
班级中大部分的学生英语水平不错，好的同学学习习惯较好，上爱开口，动脑筋，作业完成较及时，堂听讲认真。
有小部分学生作业时常要漏做或是少做，学习上有教大的困难。
针对学生不同的情况，我将采取相应措施进行复习，为今后的学习打下扎实的基础。
三、复习目标：*知识与技能1．词汇：对四会单词能熟练的听,说,读，写；对本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。
2．对话：能流利朗读、鼓励背诵对话，并能准确理解对话的情景和主题功能。
3．句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。
4．能在语言情境中准确理解本学期有关语法项目的内容，能做出正确的判断和选择。
*兴趣与态度继续保持对英语学习的浓厚兴趣，能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习，使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。
四、复习内容单词,词组Unit1shut 喊；叫in lass 在上run 跑，跑步Stand up 起立eat 吃r 先生here 这里，在这里Sit dn 坐下ind 窗，窗户blabard 黑板b 书dn’t = d nt parrt 鹦鹉Unit2tal 说话please 请sleep 睡觉ur 你的，你们的pen 开drin喝the 这个；这些；那个；那些il 牛奶dr 门English 英语，srr 对不起Unit3penil 铅笔isn’t=is nt that’s=that is shlbag 书包pen 钢笔ran 蜡笔ruler 尺penil ase 铅笔盒lunh bx 午餐盒here 在哪里ver there 在那里Unit 4bird 鸟beautiful 漂亮的；美丽的under 在……下面des 桌；书桌behind 在……的后面n 在……上面hair 椅子tree 树guess 猜；猜测ne 一t 二three 三Unitlvel 可爱的nine 九eight 八fur 四five 五six 六seven 七ten 十right 对的；正确的ut 出局ant 想要；想Unit 6ae up 醒；醒u 妈妈‘l ……点钟breafast 早餐，早饭Hurr up 快点lass ；上dinner 晚餐；晚饭bed 床好；行lunh 午餐；午饭eleven 十一telve 十二bag 包these 这些Unit 7far 农场ele t 欢迎到the 他们；她们；它们pig 猪thse 那些奶牛apple 苹果pear 梨hien 鸡du 鸭子range 橙子piture 图画；照片h 谁Unit 8e 我们e’re＝e are tin 双胞胎之一aunt 姑母；姨母；伯母；婶母；舅母girl 女孩an 男人；人an 妇女；女人b 男孩bab 婴儿；宝宝usin堂兄(弟)；堂姐（妹）；表兄（弟）；表姐（妹）nae 名字重点句子U1Stand up 起立。
三年级下册英语期末复习计划
三年级英语下册期末复习计划一、复习目标通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。
通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。
二、复习内容1、每单元的单词、词组、句型和Let’s do 部分的内容。
2、字母的大小写。
3、数词的表达和运用。
4、常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。
三、具体复习措施6月11日复习课本上的Let’s do 部分内容。
读、背、认识图片、听音判断图片的正误。
6月13日复习字母和数字。
做字母练习和数字练习。
6月14日复习单词。
读记整理出来的单词。
6月15日复习句型。
读记整理出来句型。
6月18日做一张期末模拟题型练习卷。
6月20日讲评练习卷，强调考试注意事项和自由补漏复习。
四、关注“学困生”1、做好学生的思想工作，多与家长联系，了解学生的情况。
2、坚持做好课后的辅导工作，及时做好检测工作。
3、在开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能及时解决。
4、及时表扬和鼓励学生，让他们恢复学习的自信心。
五、句子复习Unit 11. A: Nice to see you again. B: Nice to see you, too.2. A: Where are you from? B: I’m from China./America/Canada/PRC/ USA/ CAN/ UK3. A: I’m sorry. B: It’s OK.4.有人敲门你说：Come in, please.5.怎么用英语欢迎同学回校：Welcome back to school.Unit 21. A: Who’s this(that) man(boy)? B: He’s my father(brother).2. A: Who’s this(that) woman(girl)? B: She’s my mother(sister).3. A: 当你要鼓励你的朋友一起和你玩时，英语怎么说：B: Come on!4. A: Let’s watch TV. B:OK!/Great!5. A: Is she your sister? B: No, my mom.(Yes, she is.)6. A: 怎么用英语表达“多大的一条鱼啊！”B: What a big fish!7. A: 怎么用英语介绍自己的家庭：B: This is my family.Unit 31. A: How many kites can you see? B: I can see twelve.(Twelve.)2. A: How many crayons do you have? B: I have 16.(Sixteen crayons.)3. A: 怎么用英语集合：B: Line up.4. A:“对的”、“正确的”英语怎么说：B: That’s right.(You’re right.)5. A:“我有一些巧克力”怎么说：B: I have some chocolates.6. A:“有些什么在盒子里面”怎么说：B: What’s in the box?7.你想知道盒子里装些什么东西?怎么用英语叫对方打开它？Open it and see.Unit 41. A: Do you like pears? B: Yes, I do.(No, I don’t.)(Sorry, I don’t like pears.)2. A: What about grapes? B: Yes, please.3. A: Have some juice, please. B: Thanks.(No, thank you.)4. A: I’m hungry.(我肚子饿。
人教精通版三年级下册英语复习计划
apple苹果 mango芒果 banana 香蕉 bread 面包cake蛋糕 candy 糖果 doughnut 坚果 hot dog 热狗 egg鸡蛋 coffee 咖啡 fruit水果 grapes 葡萄 hamburger 汉堡包 honey 蜂蜜 I like…… I don’t like…….. Do you like fruit?Yes ,I do
三、复习目标：
A.词汇：对四会单词能熟练的听,说,读，写；对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。
A.2．对话：能流利朗读、鼓励背诵对话，并能准确理解对话的情景和主题功能。
B.3．句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。
C.4．能在语言情境中准确理解本学期有关语法项目的内容，能做出正确的判断和选择。
由于本学期的内容多，难度大，有部分学生似乎对英语失去了兴趣，但发现大部分学习态度比较端正，保持了较好的学习习惯。班级中大部分的学生英语水平不错，好的同学学习习惯较好，上课爱开口，动脑筋，作业完成较及时，课堂听讲认真。有小部分学生作业时常不交作业做或是少做，学习上有教大的困难。针对学生不同的情况，我将采取相应措施进行复习，为今后的学习打下扎实的基础。
Unit5 ：It’s a parrot
Kangaroo 袋鼠 lion 狮子 monkey 猴子 mouse 老鼠 nest 鸟巢Owl 猫头鹰 dog 小狗 parrot 鹦鹉 panda 熊猫 quail 鹌鹑 rabbit 兔子 rooster 公鸡 elephant 大象 tiger 老虎 ：What’ this ? It’s a/an….. What’s that ? It’s a/an……
三年级下册英语期末复习计划(合集3篇)
三年级下册英语期末复习计划（合集3篇）1.三年级下册英语期末复习计划第1篇一、学情分析经过一学期的学习，大部分的学生对英语已经有了比较浓厚的兴趣，学习态度比较端正，逐步养成了较好的学习习惯。
但是学生在英语学习中还是存在着一些差距，班级中大部分的学生英语水平不错，好的同学学习习惯较好，上课爱开口，动脑筋，作业完成较及时，课堂听讲认真。
有小部分学生作业经常漏做或是少做，学习上有教大的困难，针对学生不同的情况，我将采取相应措施进行复习，为今后的学习打下扎实的基础。
二、关于复习为了使学生学习的内容得到巩固、强化和发展，老师需要带领学生对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解及掌握，从而使学生的语言运用能力得到进一步的发展。
(一)复习内容与目标：1.字母：能熟练掌握 26个字母的听(听辨出字母读音)、读(字母准确读音)、写(字母大、小写);字母排列顺序以及能记住一些常见的字母缩写词等。
2.词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词及词组;对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。
3.对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues，并能准确理解对话的情景和主题功能。
4.句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。
(二)复习要点：1、突破重点和难点。
(1)学生明确各单元学习要求，教师引导学生课后多读、多记、多写(四会要求的单词和句子)。
(2)单词记忆是小学生英语学习的难点，教师要帮助学生养成记忆单词的良好习惯，如根据发音规则记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个、一串词。
(3)对于重点和难点内容，教师要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。
2、回归课文、联系实际。
语言知识转化为语言技能，须经过意义性的训练。
教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。
三年级英语下册期末复习计划
三年级英语下册期末复习计划•相关推荐三年级英语下册期末复习计划（精选12篇）怎样制定详细的复习计划，学生需要好好把握做好复习计划，复习过程中特别注意对重点知识的掌握与解题方法的锻炼。
那么怎么安排好复习计划呢？下面是小编精心整理的三年级英语下册期末复习计划，希望能够帮助到大家。
三年级英语下册期末复习计划篇1转瞬间，这个学期的学习就接近了尾声。
在完成教学任务的同时，我们要积极做好期末复习工作。
英语在农村地区相较于其他学科的特殊性，在于学习期间不易接受，在家复习不易辅导，日常生活又接触少。
英语学习基本都是靠课堂，在家庭当中很难达到延续。
所以英语学习难以得到家庭教育合力的帮助，就变得孤军奋战，异常艰辛。
课堂上需要激发兴趣，在完成任务上需要鼓励夸奖。
在农村，英语教育基本都变成了教，辅导，巩固都基于课堂，都在于老师引导。
基于以上的分析，学生想在英语考试上取得好成绩，学过的知识达到温故而知新，就得好好做好期末总结和复习计划。
一．小学英语，单词，句型记要牢。
小学英语，学习毕竟还是简单。
基础的单词，简单的句型，一目了然，但要熟记于心。
对于现在的孩子，他们对于英语的了解还在于“死记硬背”和情景刺激。
脱离情景和课文，学了一课，有时就忘了一课。
所以要帮助孩子熟记单词和句型。
二．“活学活用”这里所说的活学活用，并不是日常交际，而是应对中国的测试，挑选比较好的练习题。
我所教的三年级学生，还属于低年级，大多数学生还没有形成熟悉英语测试考试形式的能力。
有的同学看到题目，却读不懂题意。
所以多见练习题，多做练习题，使学生形成应对考试的能力极其重要。
三．理论联系实际有了良好的单词，句型做支柱的基本功，加上必要的测试练习题。
学生基本就具有了应对考试的能力，但还需要他们将所学知识用语言表达出来，进行简单的语言对话练习还是很有必要的。
对于我来说，作为他们的英语老师，课前认真备课，抓紧每一分钟，制定合理有效的练习任务，课上引导学生有效率地完成任务并根据学生知识掌握情况，合理调整和布置家庭作业。
人教版三年级下册英语复习计划
人教版三年级下册英语复习计划
目标
本复计划旨在帮助三年级学生复人教版三年级下册英语课程，巩固知识并提升英语能力。
时间安排
复计划将持续4周，每周安排4个研究日，每个研究日约45分钟。
复内容
复内容根据教材内容划分为以下几个部分：
1. 单词复：通过使用教材单词表，每天复10个单词，通过朗读、拼写和造句的方式巩固记忆。
2. 句子复：复教材中重要的句子，理解句子结构和语法规则，并尝试用自己的话表达出来。
3. 阅读理解：每天选择一篇课文或短文进行阅读，并回答相应的问题，培养阅读理解能力。
4. 听力练：每周选取2个听力材料进行听力训练，提高听力理解能力。
5. 口语练：每周进行一次口语练，可以选择教材中的对话或自己编写对话进行练。
复方法
1. 制定每日研究计划，合理安排时间，并保持坚持。
2. 多使用英语进行口语练，可以通过和同学、家人进行对话或模拟场景对话来提高口语表达能力。
3. 多与他人一起研究，可以组成研究小组或寻求老师、家长的帮助，互相鼓励和交流研究经验。
4. 运用多种研究资源，如课本、录音材料、英语研究网站等，扩展研究渠道。
复评估
每周末进行研究成果评估，通过自测、练题和口语练等形式，检查复效果，并根据评估结果调整复方法和重点。
结束语
通过按照本复计划进行有序的研究，相信同学们能够复巩固所学的英语知识，提高英语能力，为下一个学期的研究打下坚实的基础。
祝愿大家复顺利！。
三年级下册英语复习计划
三年级下册英语复习计划三年级下册英语复习计划光阴的迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。
计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编为大家收集的三年级下册英语复习计划，欢迎大家分享。
三年级下册英语复习计划1一、复习目标通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。
通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。
二、班级情况分析三年级的课程任务主要是让学生能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词，在一定的`情境中能说日常交际用语。
三年级所学的知识是一些基础内容，对于一些有上进心的学生来说是一件简单的事，但对于那些学习懒散的学生却比较难。
还有的同学不愿意动脑，不肯读，学习习惯差，作业拖拖拉拉。
三、复习内容1、每单元的单词、词组、句型和Lets do部分的内容。
2、字母的大小写。
3、数词的表达和运用。
4、常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。
四、具体复习措施6月11日复习26个字母的发音(这对孩子打好学英语的基础很关键)复习第六单元6月12日复习第五单元6月13日复习第四单元6月14日复习第三单元6月15日复习第二单元6月18日复习第一单元6月19日复习课本上的Lets do部分内容。
读、背、认识图片、听音判断图片的正误。
6月20日复习字母和数字。
做字母练习和数字练习。
6月21日复习单词。
读记整理出来的单词。
6月25日复习句型。
读记整理出来句型。
6月26日做一张期末模拟题型练习卷。
6月27日讲评练习卷。
6月28日强调考试注意事项和自由补漏复习。
三年级下册英语复习计划2一、学情分析：三年级共32名学生三年级的课程任务主要是让学生能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词，在一定的情境中能说日常交际用语。
三年级所学的知识是一些基础内容，对于一些有上进心的学生来说是一件简单的事，但对于那些学习懒散的学生却比较难。
小学三年级英语下册复习计划及复习资料
三年级英语下册复习计划及资料一、复习目标通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。
通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。
二、复习内容1、每单元的单词、词组、句型和Let’s do 部分的内容。
2、字母的大小写。
3、数词的表达和运用。
4、常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。
三、关注“学困生”1、做好学生的思想工作，多与家长联系，了解学生的情况。
2、坚持做好课后的辅导工作，及时做好检测工作。
3、在开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能及时解决。
4、及时表扬和鼓励学生，让他们恢复学习的自信心。
附：一26英文字母一定要熟练掌握，大写，小写要区分，并且要求全体学生书写规范二重点词汇boy( )girl( )teacher( )student( )friend( )man( )woman( )家庭成员father(dad)( )mother(mom)( )grandmother(grandma)( )grandfather(grandpa)( ) sister( ) brother( )数字eleven( )twelve( )thirteen( )fourteen( )fifteen( )sixteen( ) seventeen ( )eighteen( )nineteen( )twenty( )one( )two( )three( )four( ) five( )six( )seven( )eight( )nine( )ten( )水果peach( ) pear( ) watermelon( ) orange( ) apple( ) banana( ) grapes( ) strawberry( )玩具bus( ) bike( ) taxi( ) jeep( )形容词small( )big( ) short( )tall( )long( )动物giraffe( )deer( ) ant( ) fish( )goose( ) kangaroo( )duck( )dog( )elephant( )lion( )mouse( ) snake( )squirrel( ) tiger( ) fox( )zebra( )缩写CAN( )PRC( )UK( )USA( )A.M.(a.m.)( )P.M.(p.m.)( )TV( )吃的食物ice-cream( ) egg( ) hamburger( ) hot dog( )喝的饮料Coke( )coffee( )milk( ) water( ) juice( )其他desk( )chair( )bag( )walkman( )lamp( )key( )night( ) nest( )queen( )rain( )rainbow( )umbrella( )vest( ) violin( )window( )wind( )box( )yo-yo( )疑问代词Where（）what（）who（）How（）物主代词my( ) your( _) our( )介词in( ) on( ) under( ) behind( )人称代词I（）you（）he( ) she( ) it( ) we( ) they( )形容词Long（）short（）small（）big( )三重点句型Unit 11. A: Nice to see you again. B: Nice to see you, too.2. A: Where a re you from? B: I’m from China./America/Canada/PRC/ USA/ CAN/ UK3. A: I’m sorry. B: It’s OK.4.有人敲门你说：Come in, please.5.怎么用英语欢迎同学回校：Welcome back to school.Unit 21. A: Who’s this(that) man(boy)? B: He’s my father(brother).2. A: Who’s this(that) woman(girl)? B: She’s my mother(sister).3. A: 当你要鼓励你的朋友一起和你玩时，英语怎么说：B: Come on!4. A: Let’s watch TV. B:OK!/Great!5. A: Is she your sister? B: No, my mom.(Yes, she is.)6. A: 怎么用英语表达“多大的一条鱼啊！”B: What a big fish!7. A: 怎么用英语介绍自己的家庭：B: This is my family.Unit 31. A: How many kites can you see? B: I can see twelve.(Twelve.)2. A: How many crayons do you have? B: I have 16.(Sixteen crayons.)3. A: 怎么用英语集合：B: Line up.4. A:“对的”、“正确的”英语怎么说：B: That’s right.(You’re right.)5. A:“我有一些巧克力”怎么说：B: I have some chocolates.6. A:“有些什么在盒子里面”怎么说：B: What’s in the box?（How many后面跟名词的复数形式，N+s）7.你想知道盒子里装些什么东西?怎么用英语叫对方打开它？Open it and see.Unit 41. A: Do you like pears? B: Yes, I do.(No, I don’t.)(Sorry, I don’t like pears.)2. A: What about grapes? B: Yes, please.3. A: Have some juice, please. B: Thanks.(No, thank you.)4. A: I’m hungry.(我肚子饿。
三年级英语下册期末复习计划
三年级英语下册期末复习计划一、复习目标通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。
通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。
二、复习内容1、每单元的单词、词组、句型和let’s do 部分的内容。
2、字母的大小写。
3、数词的表达和运用。
4、常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。
三、具体复习措施6月11日复习课本上的let’s do 部分内容。
读、背、认识图片、听音判断图片的正误。
6月13日复习字母和数字。
做字母练习和数字练习。
6月14日复习单词。
读记整理出来的单词。
6月15日复习句型。
读记整理出来句型。
6月18日做一张期末模拟题型练习卷。
6月20日讲评练习卷，强调考试注意事项和自由补漏复习。
四、关注“学困生”1、做好学生的思想工作，多与家长联系，了解学生的情况。
2、坚持做好课后的辅导工作，及时做好检测工作。
3、在开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能及时解决。
4、及时表扬和鼓励学生，让他们恢复学习的自信心。
五、句子复习unit 11. a: nice to see you again. b: nice to see you, too.2. a: where are you from? b: i’m from china./america/canada/prc/ usa/ can/ uk3. a: i’m sorry. b: it’s ok.4.有人敲门你说：come in, please.5.怎么用英语欢迎同学回校：welcome back to school.unit 21. a: who’s this(that) man(boy)? b: he’s my father(brother).2. a: who’s this(that) woman(girl)? b: she’s my mother(sister).3. a: 当你要鼓励你的朋友一起和你玩时，英语怎么说： b: comeon!4. a: let’s watch tv. b:ok!/great!5. a: is she your sister? b: no, my mom.(yes, she is.)6. a: 怎么用英语表达“多大的一条鱼啊！” b: what a big fish!7. a: 怎么用英语介绍自己的家庭： b: this is my family.unit 31. a: how many kites can you see? b: i can see twelve.(twelve.)2. a: how many crayons do you have? b: i have 16.(sixteen crayons.)3. a: 怎么用英语集合： b: line up.4. a:“对的”、“正确的”英语怎么说： b: that’s right.(you’re right.)5. a:“我有一些巧克力”怎么说： b: i have some chocolates.6. a:“有些什么在盒子里面”怎么说： b: what’s in the box?7.你想知道盒子里装些什么东西?怎么用英语叫对方打开它？open it and see.unit 41. a: do you like pears? b: yes, i do.(no, i don’t.)(sorry,i don’t like pears.)2. a: what about grapes? b: yes, please.3. a: have some juice, please. b: thanks.(no, thank you.)4. a: i’m hungry.(我肚子饿。
人教精通版英语三年级下册期中复习计划表
人教精通版英语三年级下册期中复习计划表全文共3篇示例，供读者参考篇1Period End Review PlanEnglish study is an indispensable part of elementary education. As a third-grade student, it is important to have a good understanding of the English curriculum before themid-term exams. To better prepare for the upcoming assessments, here is a detailed review plan for the People's Education Press English Mastery Edition Grade 3 Semester 2:1. Review the vocabulary: Start by reviewing the vocabulary words introduced in each unit. Make flashcards for each word and its meaning, practice pronunciation, and use them in sentences to ensure understanding and retention.2. Practice spelling: Work on spelling words from previous units. Use spelling worksheets, games, or quizzes to review and reinforce spelling skills.3. Review grammar points: Go over the grammar points covered in each unit, such as present continuous tense, comparative and superlative adjectives, and past tense verbs.Practice using these grammar structures in sentences and conversations.4. Reading comprehension: Review the reading passages from the textbook and practice answering comprehension questions. Focus on understanding the main idea, identifying key details, and making inferences.5. Speaking and listening practice: Practice speaking English by participating in conversations with classmates or teachers. Listen to English songs, watch English videos, or podcasts to improve listening skills.6. Writing practice: Practice writing short paragraphs or sentences on different topics. Focus on proper sentence structure, grammar, punctuation, and spelling.7. Review previous tests and assignments: Take a look at previous tests, quizzes, and assignments to identify areas of weakness. Work on improving those areas by practicing more and seeking help if needed.8. Study with a partner: Consider studying with a classmate or friend to quiz each other, practice conversations, and motivate each other to succeed.9. Set goals and rewards: Set realistic goals for yourself and plan rewards for achieving them. For example, if you complete a certain number of vocabulary flashcards, treat yourself to a favorite snack or activity.10. Stay motivated: Stay positive and motivated throughout the review process. Remember that hard work and dedication will lead to success.By following this review plan and dedicating time to study and practice, you will be well-prepared for the mid-term exams. Good luck!篇2People’s Education Press has published the third grade English textbook “Mastery of Primary English” series, which is a comprehensive English learning textbook that covers a wide range of topics and skills. As the midterm exam approaches, it is important for students to review and consolidate what they have learned in the past semester.In order to help students prepare for the midterm exam, it is essential to create a detailed and organized study plan. The following is a proposed midterm review plan for the third grade English textbook “Mastery of Primary English”:Week 1:- Review the vocabulary words from Unit 1 to Unit 3. Make flashcards and practice spelling the words.- Review the grammar structures and sentence patterns from Unit 1 to Unit 3. Practice using them in sentences and short paragraphs.- Complete the exercises at the end of each unit in the textbook.Week 2:- Review the vocabulary words from Unit 4 to Unit 6. Make flashcards and practice spelling the words.- Review the grammar structures and sentence patterns from Unit 4 to Unit 6. Practice using them in sentences and short paragraphs.- Complete the exercises at the end of each unit in the textbook.Week 3:- Review the reading passages from Unit 1 to Unit 6. Practice reading them out loud and answering comprehension questions.- Review the listening passages from Unit 1 to Unit 6. Practice listening to the passages and answering comprehension questions.- Review the writing tasks from Unit 1 to Unit 6. Practice writing short paragraphs based on the given prompts.Week 4:- Review the speaking tasks from Unit 1 to Unit 6. Practice speaking English with a partner or recording yourself speaking.- Review any additional materials provided by the teacher, such as worksheets, handouts, or online resources.- Take a practice exam to assess your understanding of the material and identify areas that need further review.By following this study plan, students will be well-prepared for the midterm exam and will have a solid understanding of the material covered in the third grade English textbook “Mastery of Primary English”. Keep in mind that consistent review and practice are key to success in learning English, so make sure to set aside time each day to review and practice the material. Good luck with your midterm exam preparation!篇3Mid-term Review Plan for Grade Three (People's Education Edition)Introduction:As the mid-term exams are approaching, it is important for grade three students to start preparing and reviewing all the topics they have learned in the past semester. To help students organize their study time effectively, we have created a mid-term review plan for grade three students in the People's Education Edition English textbook.Week 1:- Review Unit 1: Hello, Friends- Review vocabulary related to greetings and introductions- Practice dialogues with classmates- Review Unit 2: At School- Review vocabulary related to school subjects and classroom objects- Practice asking and answering questions about school- Review Unit 3: My Familyrelationships- Describe your family using adjectivesWeek 2:- Review Unit 4: My Home- Review vocabulary related to rooms in a house and furniture- Describe different rooms in your home- Review Unit 5: My Day- Review vocabulary related to daily routines and activities- Create a daily schedule and talk about it with a partner- Review Unit 6: The Weather- Review vocabulary related to weather conditions and seasons- Practice talking about the weather in different seasonsWeek 3:- Review Unit 7: On the Farmactivities- Describe a day on the farm using simple sentences- Review Unit 8: At the Zoo- Review vocabulary related to wild animals and their habitats- Talk about your favorite animals at the zoo with a partner- Review Unit 9: Let's Celebrate- Review vocabulary related to different festivals and celebrations- Talk about your favorite festival and how you celebrate itWeek 4:- Practice past exam papers and revision exercises- Review any weak areas and seek help from teachers or classmates- Stay focused and motivated during the review period- Get enough rest and sleep to stay healthy and alert during the examsConclusion:By following this mid-term review plan, grade three students in the People's Education Edition English textbook will be able to revise all the important topics covered in the first semester. It is essential for students to stay organized, focused, and consistent in their study habits to achieve success in their exams. Good luck to all the students in their mid-term exams!。
人教版三年级英语下册复习计划资料全
第一单元一．单词默写二．连词成句。
,to,welcome,school(.),nice,you,tp,again(.),you,where,from(?)’m,UK,from,the(.),new,we,friends,two,today(.),what,you(?),friends,we(.),we,play,to(.)9,she,new,astudent,is(.),game,let ’s,a(.),teacher,let ’s,and,student(.),read,you,this(?)三．对话配对。
?!,Iamastudent.’UK四，语法练习。
单复数变化。
boy-_____girl-_____friend-______I-___2.缩写与完整形式。
’m-______She’s-______He’s-______Let’s-_____ 3.句子景。
介朋友：Thisis⋯男的用：He’s⋯女的用：She’s⋯介自己来自用：I’mfrom⋯国旗。
五星：China建筑物：城叶：Canada建筑物：塔星星加横：USA=America建筑物：自由女神米字加星星：Australia 有名的：袋鼠第二元一．默写。
1.二．成句。
I’m,Easter,the,Bunny(.)how,eggs,many(?)is,that,who,woman(?)is,she,mother,my(.)is,who,man,that(?)they,a,are,family(.)is,your,she,mother(?)he,my,is,theacher(.)is,my,this,grandfather(.),your,what,family(?),is,an,mum,actress(.)三．对话配对。
’sthatwoman?!’sthatman?,sheis.四．语法练习。
单复数变化。
man-____woman-______they(单数)______缩写与完整形式。
人教三年级下册英语复习计划及教案
三年级下册英语期末复习计划XX一、指导思想通过复习旨在对学生所学的基础知识以及应具备的基本技能方面进行巩固和考察，在原来的基础上进行总结，归类，举一反三触类旁通。
另外，通过复习提高学生的对知识的再认识能力和理解水平。
二、学生简要分析三年级学生才系统接触英语将近两个学期，对英语学科仍保持着浓厚的兴趣，他们活泼，好动，爱表现，乐于表演。
整体来看，三年级各班英语学习水平差距不大，2班和4班较为突出，相比较3班和5班稍欠之；各班与老师配合均较好。
但他们毕竟年龄小，对于学的知识，学得快也忘得快，所以在复习中以多种形式强化复习痕迹；另外也要针对三年级学生的特点，帮助学生在复习中学会归类复习，理解复习。
三、复习目标1、按照要求完成单词表中单词的听、说、读。
2、能听、说、认读unit1---unit6三会句型。
3、能够利用教材中出现的句型在具体的情境中灵活输出和运用恰当的句子。
4 了解一些简单的与教材内容有关的跨文化知识和简单地语法知识四、复习内容及要点1、单词：单词是英语的基础，要求学生熟读单词表中的三会单词，利用chant，song，游戏等形式会背，并将单词分类识记。
另外，会给单词归类。
2、词组：词组是学习英语的关键,它是复习英语的良好途径,同时又是学习句子的基础,把词组归类,分类掌握。
同时注意各单元单词组合成词语，效果一举两得。
3、句子：句子是学习英语的重点,也是本册教材的重点和难点，要求学生熟读理解并灵活运用。
1)首先利用每单元的歌曲呈现句子2）指导学生在语境中复习句子。
3) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子,教给学生适当的做题技巧。
4) 指导学生在表演中运用句子,这样的复习课也不缺乏趣味性。
五、复习具体措施1.单词复习(1).听单词,教师读单词,学生翻译中文。
(2).认读单词,教师拿出单词卡片,让学生认读。
(3).教师拿出卡片的方面,让学生根据说出中文。
(4).Chant 复习2. 动作短语的复习以TPR 如listen and do 强化听力练习；再以书面形式呈现，如图文匹配练习、3. 句子是英语学习的重点,通过各种方法帮助学生梳理学过的句子.(1)song 呈现每单元的目标句型（2）指导学生在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的运用场合。
三年级下册英语复习计划
三年级下册英语复习计划复习目标本学期时间短，一直处于赶教学进度的状态。
制定复习目标如下：通过板块复习帮助学生结构化重点知识，降低错误率。
通过真题练习帮助学生找到自己薄弱点，针对复习达到提高复习效率以提高合格率、优秀率的目的。
一、班级情况分析9班：总共51人，在上学期的学习中，学生颜色方面的单词掌握不牢固，本学期仍有关于颜色的知识点，要逐个过关，课堂中大部分学生能够认真听讲，专心复习，有少部分学生偷懒，需要特别关注，并帮助他们制定合适的学习目标和复习计划，培养英语学习的信心和积极性。
关注后进生，调控学习状态。
例如：特别是9班……。
10班：总共52人（1人休学），班级大部分学生思维活跃，学习积极性高，在这个热情的班级中，大部分学生能够认真复习，积极向上。
有个别孩子需要特别关注：例如……要关注重点知识掌握情况；对于xxx重点关注基础知识掌握情况，培养英语学习自信心；xxx重点关注书写。
全面教育与个人教育相结合，帮助学生突破各自的知识薄弱点。
三、复习内容与目标通过复习，希望学生能够达到以下学习目标：知识与技能目标：1、字母：能熟练的掌握26个字母的听（听辨出字母读音）读（字母准确读音）写（手写体小写大写）。
字母排序以及能记住一些常见的字母缩写等2、词汇，能准确的记住本学期所要求的95个单词3、对话，能流利的朗诵课的dialogues。
熟练地理解每个单元的句型结构，并能在行进中准确运用。
4、提高听力技巧，降低错误率。
5、掌握一定的答题策略。
四、复习的方法与过程（一）复习期间，在老师的帮助下，积极探索有效的学习方法，并且在归纳、观察，逻辑思维、合作等方面的智力和策略都要有所提高和发展。
（二）复习时要注意：1.教学内容，已学过的语言材料为主，总结，归纳运用，训练。
2.重温已学的内容回忆，强化3．弥补不足，学与教的不足4.归纳总结，发展技能（整理归纳，概括，运用发展）5.课堂教学形式，以训练活动为主（学生语言训练活动有成次的安排活动）（三）复习方法1.复习前进行检测，找到薄弱点。
人教版三年级下册英语期中考试复习计划
人教版三年级下册英语期中考试复习计划一、复习目标1、通过复习让学生能按三会的要求掌握所学单词。
2、通过复习让学生能按三会要求掌握所学句型。
3、通过复习让学生掌握做题技巧。
二、复习内容突破重点和难点1.学生明确各单元学习要求，引导学生课后多读、多记、多写。
2.单词记忆是小学生英语学习的难点，要帮助学生养成记忆单词的良好习惯，如根据儿歌记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个。
3.对于重点和难点内容，要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。
4.教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段宜回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。
在复习日常交际用语和句型时，更宜联系实际，学用结合，培养学生初步的语言运用能力。
5.字母Aa，Ee，Ii的发音规律。
三、复习方法学生状况分析：1.大部分学生对学习英语有兴趣；2.学生两极分化现象较严重；3.学生课本会读记忆单词、句子有困难4.学生对语音题掌握不好，学过就容易忘，不会分辨。
措施：1.通过各种方式，改进教学环节，提高教学效果，不但要活跃课堂气氛，而且要活跃学生思维；2.发挥小干部、优生的学习带头的作用，鼓励互帮互助共同进步，尽力减小学生间的差距；3.充分利用单词卡片，采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词：4.在教学中注意新旧知识的衔接，在学习新知识的同时，有意识地复习旧单词，增加学生听的输入量，减少遗忘现象，5.精讲容易做错的题目，多读多背，尤其是语音题，再复习单词时强调区分。
四、期中复习课时安排：课时安排复习内容4月18日：讲解周末试卷（一课时）4月19日：做一张历年期中试卷（一课时）4月20日：讲解试卷（一课时）4月21日：做第二张错题试卷（一课时）4月23日：讲解试卷（一课时）4月24日：专项练习4月25日：讲解练习并复习1-3单元重点。
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7．重视做好拉差补缺工作，对于复习自觉性较差的学生多关心多督促，对于学习有困难的学生多关心多帮助，并及时予以鼓励，增强他们的信心，使他们在原由基础上有进步。
8．对教学的情况根据每单元的教学重点和难点进行复习并做检查，了解学生学的实际情况，易混淆处和较薄弱点进行细致的讲解分析，便于及时纠正学生错误的再犯，掌握正确的知识。
Textbook 课本 ：storybook 故事书：
I have a/an……….What’s in the…..? What’ on the…….?
Chinese book 语文书：English book 英语书：exercise book练习本：notebook笔记本：desk 课桌： chair 椅子：Unit2：I’m in Class One ,Grade Three
Unit6：Is this your skirt?
Skirt短裙 T-shirt 体血衫 uniform 校服、制服 vest 马甲、背心：Watch手表 water 水 box 盒子 taxi 出租车yacht 帆船 yellow 黄色Zip拉链 zebra 斑马 coat 外套 sweater 毛衣：Is this your…..? Is that your…..? This is my……. That is my…….
Unit3：This is my father
Father 爸爸 mother 妈妈 brother 哥哥或弟弟 sister姐姐或妹妹daughter女儿 son 儿子 grandfather 外祖父或爷爷 grandmother外祖母或奶奶 uncle 叔叔 aunt 婶婶或舅母：Who’s this? This is my …….Who’s that? That is my…….
五、复习重难点
重点：复习单词和句型。
难点：熟练掌握单词和句型并能灵活运用。
六、复习措施
1．认真学习教育教学改革的新理念，通过不断的学习，更新自己的观念，尝试于实际教学之中，完善自己的教学，使自己在教学上能有所提高。
2．钻研教材，把握住教材的重点和难点，设计一些能吸引学生注意力的环节，分散重点和难点，运用多种教学方式，充分调动学生的学习积极性，使学生产生学习动力，使学生对英语学习产生兴趣。
3．英语课堂教学中，充分发挥学生的主体作用，设计一些适合学生年龄特点的游戏或者提一些发散性的问题，让学生积极投入，充分发表自己的见解，施展他们的个性。
4．在教学时要注重对部分学习有余力的学生的培养和提高，课内的知识要让他们熟练掌握，以此带动其他学生，在班级中形成学习英语的良好氛围。
5．对于学习成绩不好的学生，了解造成他们学习不理想的原因，积极寻找解决他们学习困难的方法，适当降低要求，这部分学生在原由基础上得到提到。
Unit5：It’s a parrot
Kangaroo 袋鼠 lion 狮子 monkey 猴子 mouse 老鼠 nest 鸟巢Owl 猫头鹰 dog 小狗 parrot 鹦鹉 panda 熊猫 quail 鹌鹑 rabbit 兔子rooster公鸡elephant 大象 tiger 老虎：What’ this ? It’s a/an….. What’s that ? It’s a/an……
由于本学期的内容多，难度大，有部分学生似乎对英语失去了兴趣，但发现大部分学习态度比较端正，保持了较好的学习习惯。班级中大部分的学生英语水平不错，好的同学学习习惯较好，上课爱开口，动脑筋，作业完成较及时，课堂听讲认真。有小部分学生作业时常不交作业做或是少做，学习上有教大的困难。针对学生不同的情况，我将采取相应措施进行复习，为今后的学习打下扎实的基础。
三、复习目标：
A.词汇：对四会单词能熟练的听,说,读，写；对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。
A.2．对话：能流利朗读、鼓励背诵对话，并能准确理解对话的情景和主题功能。
B.3．句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。
C.4．能在语言情境中准确理解本学期有关语法项目的内容，能做出确的判断和选择。
三年级下册英语组
2019年6月10日
One一：two二：three三：four四：five五：six六：seven七：eight八：nine九: ten十：eleven十一：twelve十二：What’s your name ？My name is…… How old are you ? I’m…….What time is it ? It’s nine o’clock
人教精通版三年级下册英语复习计划
一、指导思想
转眼又到了期末复习阶段，根据平时教学过程中学生暴露出来的问题，合理安排复习计划和进度，精心组织复习内容。针对本班学生实际情况，合理设计、安排，坚持分层教学，针对不同层次的学生有不同的要求。经过复习，努力让每个学生都在原有的基础上得到不同程度的提高。
二、学生情况分析
Unit4：Do you like candy?
apple苹果 mango芒果 banana 香蕉 bread 面包cake蛋糕 candy 糖果 doughnut 坚果 hot dog 热狗 egg鸡蛋 coffee 咖啡 fruit水果 grapes 葡萄 hamburger 汉堡包 honey 蜂蜜 I like…… I don’t like…….. Do you like fruit?Yes ,I do
四、复习内容
单词,句型
Unit1 Let’s go to school
School 学校；Let’s go to school：Let’s go.classroom教室Nice to meet you ! Nice to meet you too!
Nice to see you again ! Glad to see you again!