英语培训计划书.doc
幼儿英语培训工作计划
幼儿英语培训工作计划1. 简介随着全球化的发展，英语已成为国际交流的重要工具。
为了提前培养幼儿的英语学习兴趣和能力，我们计划开展幼儿英语培训工作。
本文将详细介绍我们的工作目标、内容和计划。
2. 工作目标主要目标是通过专业的幼儿英语培训，提高幼儿的英语听、说、读、写的能力，培养他们对英语的兴趣和自信心，为未来的学习打下坚实的基础。
具体目标如下：- 培养幼儿良好的英语基础，包括正确的发音、基础词汇和语法知识。
- 培养幼儿的英语听力和口语表达能力，使他们能够自信地进行简单的日常英语交流。
- 培养幼儿对英语文化的兴趣和了解，通过英语故事、游戏等方式激发他们学习英语的积极性。
- 培养幼儿的阅读和写作能力，让他们能够读懂简单的英语故事和书籍，能够简单的书写英语。
3. 工作内容3.1 授课内容我们将根据幼儿的年龄和英语水平，设计相应的课程内容。
主要包括以下几个方面：- 英语发音和语音教学：教授英语基本的发音规则和音标，让幼儿正确地发出英语音。
- 词汇和语法教学：通过生动有趣的课程，教授幼儿基本的词汇和语法知识，拓宽他们的词汇量。
- 听力和口语训练：通过听力练习和日常英语口语对话，提高幼儿的听力理解能力和口语表达能力。
- 阅读和写作训练：通过英语故事、绘本和写作练习，培养幼儿的阅读和写作能力，提高他们的英语表达能力。
3.2 教学方法我们将采用多种教学方法，以提高幼儿的学习兴趣和效果：- 情境教学：通过创造各种情境和角色扮演，让幼儿在真实的语言环境中进行学习。
- 游戏教学：通过游戏和竞赛的形式，使幼儿在愉快的氛围中学习英语，激发他们的求知欲。
- 多媒体教学：通过多媒体教学工具，如幻灯片、动画和视频等，提高幼儿的学习兴趣和效果。
3.3 培训时间和周期我们计划每周开展两次培训课程，每次课程持续1小时，培训期为一学年，共计30周。
4. 工作计划4.1 第一周- 进行幼儿英语水平测试，明确每个幼儿的英语水平。
- 介绍英语学习的重要性和培训目标，激发幼儿的学习兴趣。
外语培训机构培训计划表
外语培训机构培训计划表培训机构名称：ABC外语培训机构培训内容：英语口语培训培训目标：提高学生的英语口语能力，让学生能够流利地表达自己的想法并与他人进行有效的沟通培训时间：每周三次，每次2小时，共计6个月培训师资：具有丰富外语教学经验的专业教师培训课程设置：第一周- 基础口语练习：介绍自己、家庭、工作等- 日常生活口语练习：日常对话、购物、交流等- 口语发音练习：元音、辅音的发音练习第二周- 情景口语练习：餐厅用餐、旅游、医院就诊等情景对话练习- 口语表达技巧：谈论观点、表达感受、解释原因等- 听力训练：听音辨词、听力理解练习第三周- 快速回应口语练习：快速回应能力的培养- 实用口语练习：电话交谈、邮件撰写、商务会谈等实用口语练习- 口语综合训练：口语对话、口语演讲等综合练习第四周- 口语情景演练：模拟真实情景，进行角色扮演练习- 口语自我提升：自我介绍、自我表达、自我推销等练习- 口语实践训练：参观外企、参加英语角等实际练习第五周- 口语游戏练习：通过口语游戏增强口语表达的灵活性和变化性- 口语沟通技巧：礼貌用语、态度表达等沟通技巧的培养- 口语演讲训练：进行口语演讲和辩论练习第六周- 口语评估：对学生口语能力进行综合评估，了解学生的口语表达水平- 口语综合应用：通过实际情景，进行口语能力的综合应用- 口语培训总结：对学生的口语训练进行总结和反馈此外，培训机构还会根据学员的实际情况进行灵活调整，保证每个学员都能够得到个性化的培训。
在培养学员的英语口语能力的同时，培训机构也会注重学员的实际运用能力，让学员在课堂外的生活和工作中能够自如地应对各种情境，达到真正的语言能力提升。
2024年小学英语教师培训计划书(3篇)
2024年小学英语教师培训计划书一、培训目的英语教学的目的是激发学生学习兴趣、培养积极态度、使学生建立初步的自信心，培养一定的语感和良好的语音、语调基础，初步形成用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下良好的基础。
因此，口语在英语教学中极为重要。
为适应新课程改革的需要和快速发展的英语教学需求，切实提高我县英语教师口语水平，特开展全县中小学英语教师口语培训活动。
二、培训对象全县初中、小学现任英语教师。
三、培训内容英语语音知识;常用英语课堂用语;英语简单会话及日常生活用语等。
四、培训日程____年____月____日、____日两天（农历正月十二、十三）。
五、培训地点县职业中专报告厅。
五、培训模式1.集中培训学习英语语音知识，英语课堂用语、英语简单会话及日常生活用语。
和学员一起回顾自己在教学过程中遇到的口语语音方面的典型问题，请全体教师共同商讨解决办法，并分享个人的成功经验。
____口语交流全体学员进行英语口语交流。
唱英文歌曲、讲英语故事，或讲述自己的兴趣爱好，家庭情况等。
3.自行练习现场进行语音、语调的纠正，要求学员在日常交流工作中坚持多用英语，努力提高自身的语言技能。
2024年小学英语教师培训计划书（2）尊敬的教育局领导：我谨提出2024年小学英语教师培训计划书，希望能够提高小学英语教师的教学能力和专业素养，为学生提供更好的英语教育服务。
一、培训目标1. 提高教师对英语教学理念的认识和理解，使其能够灵活运用不同的教学方法和策略，满足学生的不同学习需求；2. 培养教师的教学创新能力，鼓励他们积极尝试新的教学方式和教学工具，提升教学效果；3. 加强教师的教育技能，提高他们的语言能力和口语表达能力，提供更优质的英语学习环境；4. 培养教师的教育观念和教育情怀，使他们能够关注学生的全面发展，培养学生良好的学习习惯和学习动力。
二、培训内容1. 理论学习：为教师提供专业的英语教学理论知识，包括教学方法、教学策略、课堂管理等方面的内容。
学习英语计划书格式
学习英语计划书格式一、目标设定1. 短期目标：能够流利的用英语进行日常交流。
2. 中期目标：通过英语能够进行简单的商务沟通和出国旅游。
3. 长期目标：能够熟练掌握英语，达到高级水平，能够在国际舞台上自如交流。
二、学习时间安排每天安排2-3小时的英语学习时间，根据自己的实际情况可以选择上午或晚上进行学习，保持每日学习的连续性。
三、学习内容1. 英语听力：每天至少听一小时的英语，可以选择新闻、英语广播或者英语歌曲进行听力练习。
2. 英语口语：每天至少练习30分钟的英语口语，可以选择和英语母语者进行交流，或者参加英语口语培训班。
3. 英语阅读：每天至少阅读一篇英语文章，可以选择英语杂志、英语报纸等进行阅读。
4. 英语写作：每周至少写一篇英语作文，可以选择日记、旅行见闻等进行写作练习。
5. 英语语法和词汇：每天进行相关的语法和词汇练习，保持知识的巩固和扩展。
四、学习方法1. 多听多说：多参与英语口语练习，和英语母语者交流，多听多说是学习英语的有效方法。
2. 多读多写：多阅读英语文章，提高阅读理解能力，多写英语作文，提高写作水平。
3. 学习小组：可以组建一个学习小组，相互监督学习进度，分享学习经验，相互学习提高。
4. 利用网络资源：可以利用网络资源进行英语学习，如在线英语课程、英语学习网站等。
五、学习过程中的挑战及解决方法1. 学习英语的过程中可能会遇到困难和挫折，需要保持坚定的信心和毅力，坚持不懈的学习。
2. 学习英语需要有足够的诚心和耐心，需要持之以恒，不要轻言放弃。
3. 可以利用学习小组的力量，相互鼓励，相互学习，共同进步。
六、学习成果检验1. 每个月进行一次英语能力自测，评估自己的英语听、说、读、写能力的提高情况。
2. 参加英语口语考试，如托福口语考试或雅思口语考试，检验口语能力。
3. 参加英语写作考试，如托福写作考试或雅思写作考试，检验写作能力。
七、学习计划的调整根据学习过程中的实际情况，可以适当调整学习计划，对学习内容进行调整，保持学习的有效性和针对性。
英语培训班创业计划书
英语培训班创业计划书商业计划书一、创业意图我们计划开设一家英语培训班，旨在为学生提供高质量的英语教育，帮助他们提高英语水平，更好地适应全球化的社会环境。
二、市场分析1. 市场需求：随着全球化的进程，英语已经成为一门必备的语言，教育的需求也越来越大。
2. 目标客户：我们的目标客户主要是中小学生以及大学生，他们对英语的学习需求较高，同时也有比较好的支付能力和时间可支配性。
3. 竞争对手：目前市场上已经有多家英语培训机构，竞争比较激烈，但我们有信心通过提供优质的教学和服务来脱颖而出。
三、产品与服务1. 课程设置：我们将提供丰富多样的课程，包括英语口语、听力、阅读和写作等内容，同时也将根据学生的需求提供个性化的教学服务。
2. 师资力量：我们将聘请经验丰富、具有专业背景的外教，确保教学质量。
同时，还会组织各种英语角、英语竞赛等活动，提供更多的实践机会。
3. 优质服务：我们将提供良好的教室环境，配备先进的教学设备，同时为学生提供课后辅导和学习资源，以确保学生得到全方位的支持。
四、经营计划1. 资金投入：预计初始投资为60万元，主要用于教室租金、装修、购买教学设备、招聘师资等方面。
2. 营销策略：我们将通过宣传推广、线上线下推广等方式，提升品牌知名度，同时也将与学校合作，扩大客户群体。
3. 盈利预测：根据市场调研和需求分析，我们预计第一年的营业额为100万元，以后每年都有10%的增长空间。
五、风险分析1. 市场竞争：目前英语教育市场竞争比较激烈，需要提供与众不同的教学特色，以吸引更多的学生。
2. 教学质量：提供高质量的教学服务是我们的核心竞争力，需要招聘经验丰富、专业背景良好的师资力量，并不断进行教学方法和内容的优化。
3. 资金压力：创业初期会有一定的资金压力，我们需要合理规划资金使用，并及时寻找投资或融资的机会。
六、创业团队我们的团队由具有多年英语教学经验的专业人士组成，拥有良好的教学和管理能力，有信心共同打造一家优秀的英语培训班。
专业英语翻译实训计划书
专业英语翻译实训计划书一、实训目的和意义随着经济全球化的深入发展，跨国合作日益频繁，国际交流和合作的需求不断增长。
为了提高我国专业英语翻译人才的素质和能力，加强对国际交流需求的满足，本实训计划旨在让学生通过实际翻译项目的参与和实际案例的分析，提高他们的专业知识和实际操作技巧，为他们的将来就业和事业发展打下坚实基础。
二、实训对象和范围本次实训计划面向专业英语专业的本科生，招收30名学生作为实训对象，实训范围包括但不限于商务翻译、科技翻译、文化翻译等领域。
三、实训内容和方式1.实训内容（1）专业知识培训：通过专业英语翻译的基本知识传授，包括翻译理论、翻译技巧、翻译工具的使用等方面的培训，提高学生的专业知识水平。
（2）实际翻译项目参与：学生将参与实际翻译项目，包括商务合同翻译、科技文献翻译、文化交流活动翻译等，通过实际操作提高学生的翻译能力。
（3）案例分析和讨论：学生将分析和讨论实际案例，包括成功的翻译案例和失败的翻译案例，通过总结和分析，掌握翻译的规律和经验。
2.实训方式（1）理论讲授：通过课堂讲授的方式，介绍专业英语翻译的基本理论和实践技巧。
（2）实践操作：学生将参与实际翻译项目，通过实践操作提高翻译能力。
（3）小组讨论和报告：学生将组成小组进行讨论和报告，分享各自的翻译经验和案例分析。
四、实训时间和地点本次实训计划将于2024年9月开始，预计为期3个月。
实训地点设在学校图书馆或专用翻译实训室。
五、实训师资和教学资源本实训计划将邀请来自专业英语翻译领域的教授和从业人员担任实训师资，他们将为学生提供专业指导和个性化辅导。
此外，学校将提供相关的教学资源，如图书、翻译软件等。
六、实训评估和考核实训期间，学生将根据参与实际翻译项目和课堂表现进行评估和考核。
评估和考核方式包括翻译项目的质量评价、学生讨论和报告的评价、课堂表现的评价等。
七、预期效果和目标通过本次实训计划，预期达到以下效果和目标：1.提高学生的专业英语翻译能力，培养他们的跨文化交际能力和实际操作技能。
翻译机构培训计划书
翻译机构培训计划书一、培训目的随着全球化的发展，翻译服务的需求日益增加。
为了提高翻译人员的翻译能力和专业素养，我公司决定开展翻译机构的培训计划。
本次培训计划的目的是帮助翻译人员提高翻译技能，并提供更好的服务，满足客户的需求。
二、培训对象培训对象为我公司现有的翻译人员及新加入的翻译人员，他们需要提高各种语言的翻译水平，包括英语、法语、德语、日语等多种语言。
三、培训内容1. 翻译基础知识翻译的基础知识是翻译人员必须要掌握的，包括语言学基础、翻译理论、翻译方法等方面的知识。
2. 专业知识培训根据翻译人员的目标语种和领域，提供专业知识培训，包括医学、法律、商务、科技等方面的专业术语和知识。
3. 实践能力培训通过实际的翻译案例进行训练，提高翻译人员的实践能力，使他们能够更好地应对各种翻译任务。
4. 专业软件培训翻译人员需要掌握各种翻译工具和软件的使用技巧，包括CAT工具、术语库管理工具等。
5. 项目管理知识翻译人员需要了解项目管理的知识，包括项目的组织、计划、执行、监控和收尾等方面的知识。
6. 职业素养培训翻译人员需要具备良好的职业素养，包括沟通能力、团队合作能力、自我管理能力等方面的培训。
四、培训方式1. 线上培训通过网络课程、在线视频、远程直播等形式进行培训，方便翻译人员进行学习。
2. 线下培训开展短期集中培训、沙龙、讲座等形式的培训，为翻译人员提供面对面的学习机会。
3. 实践训练为翻译人员提供实际的翻译项目，让他们在实践中提高翻译能力。
五、培训评估1. 学习成绩评估对翻译人员的学习成绩进行评估，包括课堂表现、作业成绩、考试成绩等方面的评估。
2. 实践能力评估对翻译人员的实际翻译能力进行评估，包括翻译质量、速度、准确度等方面的评估。
3. 职业素养评估对翻译人员的职业素养进行评估，包括沟通能力、团队合作能力、自我管理能力等方面的评估。
六、培训效果通过本次培训，翻译人员的翻译能力和专业素养将得到提高，他们将能够更好地应对各种翻译任务，提供更好的翻译服务，从而提高客户的满意度。
企业英语培训教案
企业英语培训经典教案第一章：商务英语沟通基础1.1 简介：介绍商务英语沟通的重要性和基础概念。
1.2 教学目标：理解商务英语沟通的基本原则和技巧。
1.3 教学内容：商务英语沟通的基本原则，包括清晰性、简洁性、礼貌性和专业性。
1.4 教学方法：小组讨论、案例分析和角色扮演。
1.5 教学评估：小组讨论的表现和角色扮演的演示。
第二章：商务电子邮件写作技巧2.1 简介：介绍商务电子邮件的重要性和基础概念。
2.2 教学目标：掌握商务电子邮件的写作技巧和格式。
2.3 教学内容：商务电子邮件的格式，包括邮件头、邮件和邮件尾。
2.4 教学方法：小组讨论、案例分析和写作练习。
2.5 教学评估：学生写的商务电子邮件的质量和准确性。
第三章：商务会议口语技巧3.1 简介：介绍商务会议口语的重要性和基础概念。
3.2 教学目标：掌握商务会议口语的技巧和表达方式。
3.3 教学内容：商务会议口语的常用表达方式和技巧。
3.4 教学方法：小组讨论、角色扮演和口语练习。
3.5 教学评估：学生在角色扮演中的表现和口语练习的准确性。
第四章：商务谈判英语技巧4.1 简介：介绍商务谈判英语的重要性和基础概念。
4.2 教学目标：掌握商务谈判英语的技巧和表达方式。
4.3 教学内容：商务谈判英语的常用表达方式和技巧。
4.4 教学方法：小组讨论、角色扮演和谈判练习。
4.5 教学评估：学生在角色扮演中的表现和谈判练习的准确性。
第五章：商务报告和演讲技巧5.1 简介：介绍商务报告和演讲的重要性和基础概念。
5.2 教学目标：掌握商务报告和演讲的技巧和表达方式。
5.3 教学内容：商务报告和演讲的技巧，包括结构设计、语言表达和演示技巧。
5.4 教学方法：小组讨论、角色扮演和演讲练习。
5.5 教学评估：学生在角色扮演中的表现和演讲练习的准确性。
第六章：国际贸易英语6.1 简介：介绍国际贸易英语的重要性和基础概念。
6.2 教学目标：理解国际贸易英语的专业术语和表达方式。
英语培训创业计划书10篇
英语培训创业计划书10篇1. Executive SummaryThe demand for English language training is on the rise, both in traditional classroom settings and through online platforms. Our venture aims to tap into this growing market by providing high-quality English training to individuals and organizations. With experienced trainers, comprehensive course materials, and a flexible approach to learning, we believe that our venture has the potential to succeed in this competitive industry.2. Company DescriptionOur company, named ‘Fluent English Training’, will be based in a central location, offering both in-person and online English training services. We will cater to individuals looking to improve their language skills for personal and professional reasons, as well as organizations seeking to provide training for their employees. Our training programs will be customized to meet the specific needs and goals of each client, ensuring a personalized and effective learning experience.3. Market AnalysisThe demand for English language training is driven by globalization, increased international travel, and the need for English proficiency in the workplace. With the rise of digital communication and remote work, there is also a growing market for online English training services. Our target market will include adults of all ages and backgrounds, as well as businesses and academic institutions in need of English training for their employees and students.4. Marketing and Sales StrategyTo reach our target audience, we will utilize a multi-faceted marketing approach, including online advertising, social media campaigns, and partnerships with local businesses and educational institutions. We will also offer free trial classes and promotional discounts to attract new clients. Our sales strategy will focus on building long-term relationships with clients, providing exceptional customer service, and offering flexible payment options to accommodate different budgets.5. Operations and ManagementOur training center will be equipped with modern facilities, including audio-visual resources, interactive learning tools, and a comfortable and conducive learning environment. Our team of experienced and certified English trainers will be responsible for delivering high-quality instruction and guidance to our clients. Additionally, we will have a dedicated customer service team to handle inquiries, registrations, and feedback from our clients.6. Product and Service OfferingWe will offer a range of English training programs, including general language courses, business English, exam preparation, and specialized workshops. Our online platform will feature live interactive classes, self-paced study materials, and virtual tutoring sessions. In addition, we will provide customized training solutions for corporate clients, such as language assessments, on-site training, and professional development courses.7. Financial ProjectionsIn order to fund our initial start-up costs, including facility rental, equipment purchase, and marketing expenses, we will seek a combination of investor capital and bank financing. We anticipate that our revenue will grow steadily as we establish our brand and gain a loyal client base. Our financial projections show a positive return on investment within the first two years of operation, with plans for expansion and diversification of our services.8. Risk AnalysisThe main risks and challenges we anticipate include competition from established language training providers, fluctuations in demand for English training, and potential regulatory changes affecting the education industry. To mitigate these risks, we will focus on delivering superior quality service, adapting to market trends, and maintaining a strong financial position through careful planning and budgeting.9. Growth StrategyAs our venture gains traction in the market, we plan to expand our services to include additional language training options, such as Spanish, Mandarin, and French. We also aim to develop partnerships with international organizations, educational institutions, and language proficiency testing centers to further enhance our credibility and reach. Additionally, we will explore opportunities for franchising and licensing our brand to expand our presence in other regions.10. ConclusionIn conclusion, Fluent English Training is positioned to be a leading provider of English language training, offering a dynamic and effective learning experience for individuals and organizations. With our comprehensive business plan, strategic marketing efforts, and dedicated team, we are confident that our venture will thrive in the competitive English training industry. We look forward to the opportunity to make a positive impact on the language skills and cultural understanding of our clients. Thank you for considering our business plan.。
英语培训机构计划书
英语培训机构计划书英语培训机构计划书篇一：英语培训班创业计划书创业计划书企业名称创业者姓名日期通信地址邮政编码电话传真电子邮件目录一、企业概况-----------------------------------------------------------1二、创业计划的个人情况-------------------------------------1三、市场评估------------------------------------------------------------2四、市场营销计划------------------------------------------------------4五、企业组织结构------------------------------------------------------5六、固定资产------------------------------------------------------------7七、流动资金------------------------------------------------------------9八、销售收入预测（12个月）--------------------------------------10九、销售和成本计划---------------------------------------------------11十、现金流量计划------------------------------------------------------122一、企业概况高英语应试能力3三、市场评估市场容量很大，学校放假了，大多数学生家长都想让孩子过一个充实的暑假，都想让孩子利用假期提高自己，加强学习。
4竞争对手的主要劣势：本企业相对于竞争对手的主要优势：5英语培训机构计划书篇二：英语培训学校计划书郎训英语学校创业项目商业计划书-第一部分第二部分第三部分第四部分第五部分第六部分（姜堰初稿）目录郎训少儿英语项目背景介绍 SWOT分析与市场营销规划招生教学计划与课程设置人力资源管理实施规划财务预测与分析第一部分郎训backpack少儿英语项目背景介绍朗训教育成立于2004年10月，由环亚国际投资集团投资并立足于国内教育培训行业，是一家集少儿英语教育及相关软硬件增值服务为一体的高速成长型企业。
学习计划书怎么写内容英语(优秀范文10篇)
学习计划书怎么写内容英语（优秀范文10篇）学习计划书怎么写内容英语篇1随着全球化进程的加速，英语已经成为全球最为通用的语言之一。
无论是在工作中还是日常生活中，英语都扮演着不可或缺的角色。
因此，学好英语，尤其是掌握英语对话技巧，对于提升自身竞争力和交流能力至关重要。
下面将提出一个英语对话学习计划，帮助大家更好地学习和应用英语对话。
主题一：英语对话基础学习英语对话，首先要掌握英语语法和词汇。
可以通过参加英语课程、看英语电影、读英语文学作品等多种方式进行学习。
另外，还可以使用语法书籍和词汇卡片等工具加深对英语基础知识的了解。
掌握基本的英语对话句式和常用口语表达也是非常重要的。
要学会如何用适当的方式打招呼、介绍自己、询问对方信息等。
在这个过程中，实践是非常重要的。
可以尝试与英语母语者进行交流，或通过模拟对话来提升实际应用能力。
主题二：商务英语对话对于需要在商业场合使用英语的人士来说，学习商务英语对话可以帮助他们更好地跨越文化差异，提高商业合作的效率。
商务英语对话需要了解不同行业的术语表达，如财务会计、销售采购、人力资源等。
同时，也需要了解不同国家和地区在商业场合中的礼仪和文化差异。
在商务英语对话中，沟通的目的和方式也不同。
要学习如何用正确的方式提出建议、谈判、解决问题等。
此外，也需要练习如何在演讲和会议中表达自己的观点，如何与同事和客户保持良好的关系。
主题三：旅游英语对话旅游英语对话是一个非常实用的方面。
随着旅游业的发展，英语已成为国际旅游中最为重要的语言之一。
学习旅游英语对话可以帮助我们更好地与当地人和其他国家的旅客进行交流，更好地了解当地的文化和风俗。
在旅游英语对话中，要学习如何问路、点餐、购物等常用口语表达。
同时也要了解酒店预订、交通规划和旅游注意事项等常规知识。
这可以通过多看旅游指南、旅游杂志和参加语言和文化交流活动等方式来实现。
总之，学习英语对话是需要投入时间和精力的过程。
通过学习基础知识、实践应用和了解相关文化，我们可以更好地掌握英语对话技巧，提高自身的交流能力和应对能力。
英语培训计划书
英语培训计划书篇一：英语培训学校工作计划--英语培训学校工作计划一、指导思想海南师范大学外语系以服务少数民族和贫困地区为宗旨，在当地教育局的统一部署与安排下，重组我系英语学科教师教育资源与中学英语教学实践资源，与琼中县基地学校共同建立起为期一年的周末流动师资培训学院，计划在琼中县培养10-12名研究型初中英语骨干教师，帮助他们更有效地更新教育教学理念和专业知识，提高学科教育理论修养和教学研究能力，并以他们为种子队员，推动教师所在学校的“校本教师培训”与反思性实践活动的开展，促进琼中县初中英语教师队伍的专业化进程，实现琼中县英语学科课程改革和海师大外语系英语学科教学研究的双赢目标。
二、培训目标研究型骨干教师应该具有较强的英语学科教学能力和愿意对英语教学进行反思性实践研究的积极态度与基本技能，包括：1、能够清楚地描述自己教学的目标、具体过程、结果和存在的教学问题；2、对个人教学有自我监控的意识与能力（包括能够有效观察课堂、记录、反思和讲述自己的教学决策思路）；3、能够对教学进行质量评价、分析和诊断，并能够处理自己的教学问题；4、能够对教师的课堂教学行为进行内容分析、学会对教学进行比较与归纳；5、能够用有关语言、学习、教学等相关的外语教学理论对教师教学行为背后的原因进行推理和解释；6、习惯于与其他同伴教师进行反思性交流与合作；7、对自己的教学问题或某种课堂现象能够采用正确方式进行调查；8、能够对自己的调查数据进行处理和对调查结果进行讨论，并能将自己的调查过程与结论撰写成行动研究报告。
三、培训内容海师大周末流动师资培训学院英语学科从06年12月开始至07年12月结束，在琼中县进行为期两个学期的周末培训活动。
本培训着眼于提高教师个人对外语“教”与“学”的个人理解，发展教师自身的专业发展意识与对个人教学行为与思维过程进行研究的意识。
为此，教师将以所在学校教研小组为单位学会开展经常性的教学反思与交流活动，以提高其自我专业发展的技术和能力，特别是进行教学行动研究所需要的各种方法、手段与技巧，并通过这种互助性的（Peer-Support）小组研究活动，在交互性的学习与研究中学会总结和扩展自己的教学实践知识，为教师专业的终生发展打好坚实的基矗第一学期（06-12-16至07-7-21）集中培训14个周末，培训内容主要为（1）英语学科教学知识与技能的学习与交流；（2）英语课堂教学的分析与评估；（3）英语教学反思与交流等三部分，包括训练营学科教学知识与技能学习4×14学时，案例分析为主的课堂教学研究4×14学时，校本互助型教学反思与研究，并辅之以网络上的教学研究指导共7个月，每周一次，约2×28学时，共计168学时（详见上学期培训安排）。
新东方学习计划书
新东方学习计划书申请人：XXX申请时间：XXXX年XX月XX日一、学习目标1. 提高英语听说读写能力，达到专业需求水平。
2. 考取托福考试成绩。
3. 增强跨文化交流能力，适应国际环境。
二、现状分析申请人具有较好的英语基础，能够进行日常交流。
但由于受限于学习环境和机会，英语表达能力和语法水平有待提高。
三、学习计划1. 学习时间安排每周安排5天的英语学习时间，每天6小时。
合理安排时间，保证学习效率。
2. 学习内容（1）英语听力与口语通过听力材料和口语练习，提高听力理解能力和口语表达能力。
每周至少进行3次口语练习，积累口语表达经验。
（2）英语阅读与写作每天坚持阅读英文材料，包括新闻、文章和相关专业书籍。
并进行写作训练，提高英语书面表达能力。
（3）托福考试准备根据托福考试大纲，合理安排相关课程学习和模拟考试，全面准备托福考试。
3. 学习方法（1）利用各类英语学习APP和网站，进行听说读写综合训练。
（2）参加英语角和英语沙龙，积极参与英语交流，锻炼口语表达能力。
（3）多方位了解托福考试内容和考试技巧，注重考试模拟练习，提高应试能力。
四、学习资源1. 新东方英语培训班2. 各类英语学习APP和网站3. 托福考试相关资料和模拟题库4. 英语角和英语沙龙活动五、考核和评价1. 定期进行英语水平测试，及时了解学习进度和效果。
2. 相关培训班老师的评价及反馈。
3. 考取托福成绩作为最终的学习成果评价标准。
六、风险控制1. 及时调整学习计划和方法，保证学习效果。
2. 积极寻求帮助和指导，及时解决学习中遇到的问题。
七、经费预算1. 新东方英语培训班费用2. 托福考试报名费及相关教材费用3. 英语学习APP和网站会员费用八、学习计划实施时间表（具体时间安排详见附表）九、学习计划实施方案1. 每天按照时间安排进行学习，并及时记录学习笔记和感想。
2. 定期参加英语角和英语沙龙活动，锻炼口语表达能力。
3. 积极参与托福考试相关培训班活动，全面准备托福考试。
单词培训计划方案表
单词培训计划方案表一、培训目标1. 帮助学员掌握基础的英语单词，包括常用单词、情景会话单词等；2. 提高学员的单词记忆能力；3. 培养学员的英语语言应用能力。
二、培训对象1. 零基础或者基础薄弱的英语学习者；2. 想要提高英语单词量和应用能力的学员；3. 对英语单词学习有一定需求的学员。
三、培训内容1. 基础英语单词训练- 常用单词列表- 情景会话单词- 短语搭配2. 单词记忆技巧- 词根词缀法- 联想记忆法- 反复记忆法3. 单词应用- 阅读理解训练- 口语表达练习- 写作应用训练四、培训计划1. 第一阶段：基础单词训练（2周）- 每天学习1-2个小时，掌握1000个常用单词及其短语搭配；- 跟读情景对话，熟悉日常用语；- 每周进行一次测试，检测学习效果。
2. 第二阶段：单词记忆技巧训练（1周）- 学习词根词缀法，熟悉常见词根和词缀；- 运用联想记忆法进行单词记忆；- 与老师进行交流，分享记忆技巧和经验。
3. 第三阶段：单词应用训练（2周）- 阅读理解训练，掌握阅读技巧；- 参与口语表达练习，锻炼口语表达能力；- 写作应用训练，提高写作水平。
5. 第四阶段：综合应用训练（1周）- 进行模拟测试，检测学员的综合能力；- 分析测试结果，总结学习成绩；- 进行一次小结，反馈学员的学习情况。
六、培训方法1. 小组教学- 根据学员的水平和需求，组成不同水平的学习小组；- 每个小组由1-2名老师负责指导，进行小组教学。
2. 多媒体辅助- 利用多媒体设备，播放单词视频及教学课件；- 制作互动游戏，提高学员的学习兴趣和参与度。
3. 情景教学- 利用情景教学法，将单词应用到日常生活中；- 模拟情景对话，让学员在实际情境中使用单词。
七、培训评估1. 日常表现评估- 每节课结束后，老师进行学员表现的评估；- 根据学员的参与度和表现，给予相应的鼓励和指导。
2. 考试评估- 定期进行单词和应用能力的测试；- 综合考核学员的学习成绩，评估学习效果。
英语学习计划书范文(精选23篇)
英语学习计划书范文（精选23篇）英语学习计划书范文篇1多少次因为英语碰壁跌倒，多少次又咬牙爬起来，人要突破自己，往往要从身上的短板开始，克服弱点才能有所成就。
我可以被英语击倒，但不能被英语击倒一辈子，无论多艰难我也要站起来。
生命不息，奋斗不止!学习目标：1.3个月能用英语进行普通的口语交流，6个月能进行商务、技术类交流;2.3个月能听懂VOA慢速，6个月能听懂VOA常速;3. 单词量达到5000以上;4. 能进行公文、邮件、技术应用类文章的书写。
学习计划：1. 每天学习英语时间不小于2个小时，每周学习时间不小于12个小时。
其中，考虑出差、工作等因素，安排一天休息，学习天数每周6天，一天时间休息。
2. 每天保证一定的听力的时间，至少15分钟的时间，集中注意力，并有意识地去记忆好的句子。
3. 日常思考的时候，尝试用英语思考、想问题以培养语感。
4. 每天早上早起7:00听一段VOA或者BBC的广播新闻，可以在上班路上听，时间不小于15分钟，建议听语速较快一点的文章。
5. 每天中午12:30-13:15拿出45分钟用于观看美剧、纪录片等英语短片，也可背单词或句子。
6. 每天晚上拿出1个小时进行英文听写，新概念英语背诵，单词记忆，口语练习等内容的学习。
7. 每个周末对本周的学习情况进行总结和评论，并以周记的形式进行记录。
细则听力:1.从VOA(special english)做起。
每天听写1篇。
一定要坚持。
2.每周坚持看美剧，先从《绝望的主妇》开始。
初步定在每周6晚。
精读:1.学习新概念英语2-3，背诵课文，每周不小于5篇。
2.重点领会作者的写作手法，记忆好的结构性的句子和内容性的句子，根据中文内容进行英文翻译，进行对比。
单词：1.系统背诵四级词汇。
选用星火的四级词汇书。
每周3个word list,这样3个月时间可以全部背完。
词汇是重中之重，万万不可轻视!2.利用手机软件背学过的新概念英语单词。
口语：1.每天坚持听以及复述一段交际、商务英语，使用有道英语的对话教材。
儿童英语培训创业计划书.doc
儿童英语培训创业计划书儿童英语培训创业计划书篇1一、市场现状分析(一)英语培训市场背景中国是一个尊重知识，崇尚教育的古老民族，为了孩子的未来，父母们可以说决不吝啬。
实际上，教育投资已然成为中国家庭一项最主要的支出。
根据调查，中国人的教育开支目前已占到所有消费开支的15%左右，仅次于食品消费。
也有经济学家指出，中国95%以上的行业和产品已基本满足了供求平衡或供大于求，唯独教育远远未满足需求，仍是卖方市场，英语教育尤其如此。
有关调查显示，近些年来，中国的培训市场发展迅速，作为其中重头的英语培训更是得到了快速发展，各培训机构如雨后春笋般纷纷出现。
当前国内英语培训市场的市场总值已接近200亿元，全国的英语培训机构总数量不下5万家，虽然已出现局部竞争过热现象，但英语培训市场在未来一段时间内仍将保持高速增长。
外语培训市场钱景诱人，外语培训行业这块肥沃的市场也成了众多品牌教育机构的必争之地。
目前，随着培训市场消费者的逐渐理性，培训行业也全面进入了竞争时代，比较著名的外语培训机构有新东方、新动力、亚美欧、环球雅思、新航道、博顿、昂立、巨人、李阳疯狂英语、世纪博文。
(二)少儿英语培训行业现状一项关于城市家庭的随机抽样调查显示，几乎每个家庭都希望自己的孩子从小就开始进行英语方面的培训。
从家长的认识和市场的认识，大家都觉得没有英语对孩子来说没有一个好的未来;从家长来说，需求也是非常旺盛的，希望孩子有好的英语，好的未来。
这说明少儿英语培训的市场前景相当广阔。
但是，纵观国内的各培训机构，不论是新东方、环球雅思，还是李阳疯狂英语，大家都是着眼于为应对各种有考级考证压力的学生，而很少有甚至于几乎没有真正专业化为少儿进行英语培训的教育机构，这就造成了目前少儿英语培训行业鱼龙混杂，没有一个真正的品牌机构为顾客提供选择，让各位家长无所适从。
而且儿童学习英语有其特殊性--完全从兴趣出发，依赖于语言环境;并且需要经常使用，与生活密切联系，才能得到巩固。
线上英语培训计划书
线上英语培训计划书I. IntroductionIn today's globalized world, English has become the lingua franca of business, education, and communication. As a result, the demand for high-quality English language skills has never been higher. This proposal outlines a comprehensive online English training program that aims to provide effective and convenient language learning opportunities for individuals of all ages and proficiency levels.II. Program ObjectivesThe primary objectives of the online English training program are as follows:1. To improve participants' overall English language proficiency, including speaking, listening, reading, and writing skills.2. To enhance participants' confidence and fluency in using English in various real-life situations, such as work, travel, and social interactions.3. To provide personalized and flexible learning experiences that cater to the diverse needs and learning styles of individual participants.4. To offer a range of engaging and interactive learning materials and activities to keep participants motivated and committed to their language learning journey.5. To enable participants to achieve internationally recognized English language certifications, such as TOEFL, IELTS, and Cambridge English exams.III. Program Structure and CurriculumThe online English training program will be divided into several levels, ranging from beginner to advanced, to accommodate participants with different language proficiency levels. Each level will consist of various modules, focusing on different language skills and topics. The curriculum will be designed to align with international English language standards and will incorporate authentic materials, such as articles, videos, and audio clips, to expose participants to real English language usage.The program's curriculum will cover the following key areas:1. Vocabulary and Grammar: Participants will learn and practice essential vocabulary and grammar structures to build a strong foundation for effective communication.2. Speaking and Listening: Participants will engage in speaking and listening activities to improve their pronunciation, comprehension, and conversational skills.3. Reading Comprehension: Participants will read and analyze a variety of texts, including articles, short stories, and essays, to enhance their reading comprehension and critical thinking abilities.4. Writing Skills: Participants will develop their writing skills by producing different types of written texts, such as emails, essays, and reports, with a focus on accuracy, coherence, and organization.5. Exam Preparation: Participants aiming to obtain English language certifications will receive targeted preparation and practice for specific exams, including test-taking strategies and simulated practice tests.IV. Instructional MethodologyThe online English training program will utilize a blended learning approach, combining self-paced online study materials with live virtual instruction led by qualified and experienced English language teachers. Participants will have access to a dedicated online learning platform, where they can access educational resources, communicate with instructors and peers, and track their progress.The instructional methodology will leverage various interactive and multimedia tools, such as video lectures, audio recordings, interactive exercises, and virtual classrooms, to create engaging and dynamic learning experiences. In addition, participants will receive ongoing feedback and support from instructors to monitor their performance and address any learning challenges they may encounter.V. Participant Support and AssessmentTo ensure the success and satisfaction of participants, the online English training program will provide comprehensive support services, including:1. Individual Learning Plans: Participants will receive personalized learning plans based on their language proficiency levels, learning goals, and availability, to tailor the program to their individual needs.2. Regular Progress Monitoring: Participants' progress will be regularly assessed through quizzes, assignments, and assessments to track their improvement and to identify areas for further development.3. Academic Advising: Participants will have access to academic advisors who can provide guidance and recommendations on their language learning journey, including study strategies and resources.4. Technical Support: A dedicated technical support team will be available to assist participants with any technical issues they may encounter while using the online learning platform.VI. Technology and InfrastructureThe online English training program will utilize state-of-the-art technology and infrastructure to deliver seamless and high-quality online learning experiences. This will include a user-friendly and interactive online learning platform that is accessible on multiple devices, such as computers, tablets, and smartphones. The platform will feature advanced learning management systems, video conferencing tools, and communication channels to facilitate effective collaboration and communication among participants, instructors, and support staff.In addition, the program will adhere to the highest standards of data security and privacy to ensure the confidentiality and protection of participants' personal information and learning records.VII. Marketing and RecruitmentTo attract potential participants and promote the online English training program, a comprehensive marketing and recruitment strategy will be developed, which may include the following activities:1. Digital Marketing: Utilizing social media platforms, search engine optimization (SEO), and email marketing to reach and engage with target audiences.2. Content Creation: Producing informative and engaging content, such as blog posts, infographics, and videos, to showcase the program's benefits and features.3. Partnerships and Collaborations: Establishing partnerships with educational institutions, language learning centers, and corporate organizations to promote the program and recruit participants.4. Referral Programs: Encouraging current participants to refer friends, family, and colleagues to join the program through incentive-based referral programs.VIII. Program Evaluation and Quality AssuranceTo maintain the program's quality and effectiveness, regular evaluations and quality assurance measures will be implemented to assess the program's impact and gather feedback from participants, instructors, and stakeholders. This may include conducting participant surveys, focus group discussions, and performance evaluations to identify areas for improvement and innovation.IX. Timeline and BudgetThe online English training program will be launched with a phased approach, starting with the development of the program curriculum and learning materials, followed by the recruitment and training of instructors, and the implementation of the online learningplatform. A detailed timeline and budget will be developed to ensure the successful and timely launch of the program while adhering to financial constraints and resource allocation. X. ConclusionIn conclusion, the implementation of an online English training program will provide individuals with a convenient and effective avenue to enhance their English language skills, regardless of their geographic location or time constraints. By integrating innovative instructional methodologies, comprehensive support services, and advanced technology, the program aims to create a dynamic and engaging learning environment that will empower participants to achieve their language learning goals and aspirations.。
英语培训学校周计划
英语培训学校周计划Monday:- 8:00 am - 9:00 am: Arrive at school and prepare for the day- 9:00 am - 12:00 pm: Morning classes for intermediate level students- 12:00 pm - 1:00 pm: Lunch break- 1:00 pm - 3:00 pm: Afternoon classes for beginner level students- 3:00 pm - 5:00 pm: One-on-one tutoring sessions for advanced level students- 5:00 pm - 6:00 pm: Staff meeting to discuss any issues and plan for the rest of the week - 6:00 pm: End of the dayTuesday:- 8:00 am - 9:00 am: Arrive at school and prepare for the day- 9:00 am - 12:00 pm: Morning classes for advanced level students- 12:00 pm - 1:00 pm: Lunch break- 1:00 pm - 3:00 pm: Afternoon classes for intermediate level students- 3:00 pm - 5:00 pm: Practice sessions for speaking and listening skills- 5:00 pm - 6:00 pm: Teacher training workshop to improve teaching techniques- 6:00 pm: End of the dayWednesday:- 8:00 am - 9:00 am: Arrive at school and prepare for the day- 9:00 am - 12:00 pm: Morning classes for beginner level students- 12:00 pm - 1:00 pm: Lunch break- 1:00 pm - 2:00 pm: Cultural exchange activity with native English speakers- 2:00 pm - 5:00 pm: Field trip to a local museum to practice English in real-life situations - 5:00 pm - 6:00 pm: Discussion group to review the field trip experience- 6:00 pm: End of the dayThursday:- 8:00 am - 9:00 am: Arrive at school and prepare for the day- 9:00 am - 12:00 pm: Morning classes for advanced level students- 12:00 pm - 1:00 pm: Lunch break- 1:00 pm - 3:00 pm: Afternoon classes for intermediate level students- 3:00 pm - 5:00 pm: Practice sessions for writing and reading skills- 5:00 pm - 6:00 pm: Presentation by a guest speaker on English-speaking cultures and traditions- 6:00 pm: End of the dayFriday:- 8:00 am - 9:00 am: Arrive at school and prepare for the day- 9:00 am - 12:00 pm: Morning classes for beginner level students- 12:00 pm - 1:00 pm: Lunch break- 1:00 pm - 3:00 pm: Afternoon classes for advanced level students- 3:00 pm - 5:00 pm: Movie screening of an English-language film with discussion and analysis- 5:00 pm - 6:00 pm: Weekly assessment and feedback session with students- 6:00 pm: End of the daySaturday:- 9:00 am - 12:00 pm: Weekend workshop for all levels to focus on specific language skills - 12:00 pm - 1:00 pm: Lunch break- 1:00 pm - 3:00 pm: Mock English proficiency exams for students to assess their progress - 3:00 pm - 4:00 pm: Closing ceremony for the week with awards and recognition for outstanding students- 4:00 pm: End of the weekSunday:- Closed for the day, allowing for rest and relaxation before the start of the new week This weekly plan for an English training school aims to provide a well-rounded and immersive learning experience for students of all levels. Through a combination ofstructured classes, practical activities, and cultural experiences, students are given the opportunity to develop their English language skills in a dynamic and engaging environment. The inclusion of field trips, workshops, and guest speakers adds depth and variety to the curriculum, allowing students to apply their learning in real-world scenarios and gain a deeper understanding of English-speaking cultures. The weekly assessment and feedback sessions also provide valuable insights for both students and teachers, enabling continuous improvement and development. Overall, this weekly plan reflects the English training school's commitment to providing high-quality education and support for its students.。
小语种培训学校计划书
小语种培训学校计划书一、项目背景随着全球化进程的加快，对小语种人才需求越来越大。
然而，由于我国教育体系主要聚焦于英语、日语等主流语种，对小语种的培养相对滞后，导致了小语种人才的匮乏。
为了满足社会对小语种人才的需求，我公司决定开设小语种培训学校，为有志于学习小语种的学生提供全方位的学习服务。
二、项目概述1. 项目名称：小语种培训学校2. 项目内容：主要包括小语种课程教学、文化交流、考试辅导等服务。
3. 项目目标：通过本项目，帮助学生系统学习小语种，提高他们的语言水平，增强跨文化交流能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
三、市场分析1. 需求分析：随着中国与世界各国的交流日益频繁，对小语种人才的需求越来越大。
尤其是在国际贸易、外交、旅游等领域，对小语种人才的需求更是迫切。
因此，学习小语种已经成为许多人的追求。
2. 竞争分析：目前，国内对小语种培训的需求仍未得到很好的满足。
虽然有一些培训机构提供小语种课程，但是教学质量良莠不齐，学生的满意度较低。
因此，我们相信，优质的小语种培训学校将会受到市场的欢迎。
四、项目实施方案1. 教学内容：我们将针对不同小语种的特点，制定专门的教学大纲和教材，提供系统的语言培训课程。
2. 教学质量：我们将聘请具有丰富教学经验和背景的外籍老师，为学生提供高质量的教学服务。
3. 教学设施：我们将配备先进的教学设备，为学生提供良好的学习环境。
同时，我们还将设置小班教学，保证学生能够获得个性化的学习指导。
4. 学习方式：我们将采用多种形式的教学方式，包括课堂教学、实践活动、文化交流等，帮助学生全面提高自己的小语种水平。
五、市场推广1. 品牌推广：我们将通过互联网、社交媒体、校园宣传等多种渠道进行品牌推广，提升学校的知名度和美誉度。
2. 宣传推广：我们将组织各种形式的活动，举办各种比赛、展览等，吸引更多学生和家长的关注。
3. 合作推广：我们将与各大学校、社区、企业等建立合作关系，共同开展小语种培训项目，扩大学校的影响力和学生来源。
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英语培训计划书目录一、培训背景和条件___________________________________________________________ 3二、培训目的 ________________________________________________________________ 3三、培训对象范围_____________________________________________________________ 3四、培训组织 ________________________________________________________________ 3五、职能分工 ________________________________________________________________ 3六、培训方式 ________________________________________________________________ 4七、培训周期和时间___________________________________________________________ 5八、培训地点 ________________________________________________________________ 5九、培训流程和要求___________________________________________________________ 5十、附则 ____________________________________________________________________ 6十一、附件 __________________________________________________________________ 6附件一：英语培训流程图_______________________________________________________ 7附件二：调查问卷_____________________________________________________________ 8附件三：英语培训签到表______________________________________________________ 10附件四：英语培训讲师评价表__________________________________________________ 11附件五：英语培训对象考核鉴定表______________________________________________ 12附件六：英语培训对象个人总结________________________________________________ 13附件七：英语培训总结________________________________________________________ 14一、培训背景和条件随着公司海外市场范围逐步扩大，我司已成功进驻墨西哥、波兰、越南、马来西亚、新西兰、澳大利亚、印度等国家和地区，但仍然处于探索和成长阶段，与客户沟通交流面临着语言障碍，公司应有培养具有良好英语沟通能力的复合型人才的意识。
在此背景之下，开展英语培训，提高公司员工使用英语的频率和英语能力水平势在必行。
公司目前具有较高英语水平的人才，所以非常有必要对英语水平较差的员工进行全面的、持续的、专业的英语培训。
二、培训目的为应对客户群体广泛性和国际性的问题，促使公司员工适应新形势，在国内、国际市场竞争中提升自身优势，增强员工的学习意识，提高员工的英语沟通交流水平，通过组织英语培训、开展英语角、考核鉴定、反思总结的方式，达到能够在日常工作中灵活使用英语进行沟通交流，满足工作需要。
三、培训对象范围所有厂区自愿报名的员工。
2.采取自愿的形式，各部门根据工作实际需求自愿参与。
四、培训组织为顺利推进英语培训流程、实现预期目标，需要成立英语教学组，由黄建斌担任组长，组员待定。
五、职能分工英语教学组负责英语培训的全部事宜，具体职能分工如下：1.组长/副组长（1）确定培训方案和培训计划；（2）确定培训方向和范围；（3）监督指导培训过程实施。
2.教务（1）收集内部员工英语培训的需求、组织摸底考试和问卷调查；（2）全面掌控英语培训的策划、实施、考核、总结和记录归档；（3）协调英语培训的时间和地点；（4）安排并指导组员推进英语培训流程。
3.教师（1）收集、整理、制作、修改和完善培训课件；（2）准备培训场地、记录考勤、记录培训过程、维护现场秩序；（3）实施考核测评；（4）记录和归档考核测评结果，撰写培训总结；（5）根据考核测评结果和《讲师评价表》改进培训内容和流程。
六、培训方式根据摸底考试成绩将培训对象分为基础班和提高班（可根据师资力量酌情再增设一个班）1.基础班针对英语基础较为薄弱、英语听说读写能力水平较低的员工，培训重点为词汇的积累，听力的提高，简单的日常英语会话，场景对话，简单的英语写作等。
培训方式主要如下：（1）听力训练：播放英语单词、会话、短文音频，提高英语听力水平；（2）视频训练：播放英语培训视频，感知英语对话环境，培养英语语感和兴趣；（3）现场讲解：结合音频和视频，对培训内容进行深入细致讲解，理论联系实际，重在积累和提高；（4）答疑解惑：培训内容讲解结束后，针对培训对象的疑问进行集中解答；（5）实用练习：随堂练习所学内容，学以致用；（6）随机考核：抽查培训对象，检查所学内容的掌握情况，并做好记录。
2.提高班针对具有一定的英语基础，英语听说读写能力较高的员工，培训重点为商务英语会话，公司和产品英语介绍，较为复杂的英语文章写作等。
培训方式主要如下：（1）音频训练；播放培训内容的英语介绍，初步了解培训内容的背景和相关知识；（2）视频训练：播放英语商务会话视频，情景会话中的沟通技巧；（3）现场讲解：结合视频，对培训内容进行深入细致讲解，理论联系实际，重在理解和运用；（4）答疑解惑：培训内容讲解结束后，针对培训对象的疑问进行集中解答；（5）实用练习：随堂练习所学内容，学以致用；（6）随机考核：抽查培训对象，检查所学内容的掌握情况，并做好记录。
3.英语培训结束后，由英语教学组统一组织培训后考核。
考核结束后，由教学组评判并记录培训对象的考核鉴定结果。
4.英语角练习每月一次，包括瑶溪山，江心屿，雁荡山。
（相关活动安排由教务负责）七、培训周期和时间培训周期为周度,具体时间待定，遇到节假日冲突顺延。
考核周期每月一次。
八、培训地点待定九、培训流程和要求1.了解培训需求（1）通过摸底测试和问卷调查的方式了解培训对象在英语使用中的薄弱环节和培训需求；（2）根据培训对象的能力水平分档，以确定分班情况。
2.制定培训计划和方案（1）根据基础班和提高班培训对象特点，由英语教学组的组长及教务编制详细的培训计划和方案；（2）英语教学组的教师需要提前安排好培训内容，有组长和教务进行审核；（3）教务需确保培训时间和培训对象的人数，保证培训效果；（可根据培训人数酌情分班）（4）每期培训效果不低于下表要求（摸底考试后可以酌情修改要求）：（1）根据既定的培训内容进行前期准备，包括搜集培训内容、制作课件、通知培训对象、准备场地和器材以及过程管控；（2）培训过程须有效记录，包括签到、照片和培训记录等。
4.考核鉴定（1）为保证培训效果，达到预期目的，培训完成后须进行考核鉴定；（2）考核方式分为口试、笔试和个人学习报告。
其中口试包括个人口试和对话口试（模拟情景对话）；（3）考核鉴定合格分数设为60分，不合格培训对象需在下一培训开始前进行二次考核，直至合格为止；（4）考核鉴定须双向进行，培训对象需对培训讲师进行评价，填写《讲师评价表》；（5）本着分享和提高的原则，对出勤率进行考核，半年度至少完成实际课时的60%，对出勤率较低的培训对象进行通报；（6）本方案考核鉴定结果纳入相关岗位的绩效考核体系，绩效考核组应每半年对培训对象和教学组成员进行考核评价，培训对象的考核评价可由教学组提供。
5.培训结果反馈与归档（1）教务负责整理培训结果，包括培训对象出勤情况统计、培训对象考核结果整理和分析、和编制培训总结；（2）教务负责整理培训文件，包括但不限于培训签到表、培训课件、培训照片、考核试卷、二次考核试卷、教师评价表以及培训总结等；（3）一个培训流程结束后，教务负责归档保存全部培训文件，并推进下一培训流程。
十、附则1.本英语培训方案由各级领导审批后生效，自生效之日起执行；2.本英语培训方案在执行过程中由英语教学组负责增编、修改和完善；3.本英语培训方案试执行三个月；4.本英语培训方案由英语教学组负责解释。
十一、附件附件一英语培训流程图附件二调查问卷附件三英语培训签到表附件四英语培训讲师评价表附件五培训对象考核鉴定表附件六英语培训对象个人总结附件七英语培训总结最后，英语培训是一个长期的过程，需要公司各个部门的积极配合和支持（尤其是总裁安和综合部）。
为了保证优质教学水平，需要保持英语教学组成语的稳定性，各教学组成员以身作则，为宏丰英语培训而努力。
同时，公司层面也会对英语教学组成员的付出给予一定的奖励（奖励方式由领导进行决定）。
附件一：英语培训流程图英语培训流程图附件二：调查问卷调查问卷1. 你喜欢上英语课吗原因简写：A．喜欢 B. 不喜欢 C.无所谓2. 你认为英语怎么样才算学得好A. 口语好B. 能看懂英语邮件/文章C. 综合能力强3. 你有背英语课文的习惯吗A. 有B. 没有C. 以前有4. 你对听英语讲座感兴趣吗A．感兴趣 B. 不感兴趣 C. 没听过5. 你有看英文小说（或中英版小说）的经历吗A. 没有B. 有C. 根本没想过6. 你在进行阅读的时候，最大的障碍是什么A.词汇量、语法知识不丰富B.阅读时不能专心C.综合理解能力不高D.阅读速度慢7. 你感兴趣的英语阅读材料的内容是：A．娱乐 B. 文学 C. 社会 D. 校园 E.科技 F. 人物 G. 其它8. 工作中的英语类型你认为哪些最重要，请排序A. 专业词汇B. 日常交流C. 商务邮件D. 餐饮礼仪E.商务谈判F.自我/产品/企业介绍G.其他9. 当你阅读时，你习惯于：A. 快速默读B. 出声读C. 不出声但发音器官在动D. 边读边用笔划线10. 你所掌握的词汇数量以内以上11. 你掌握的英文对话，可以随口说出来的A. 无B.仅限于打招呼C. 50句以内D. 50句以上12. 除了看书，你还看英语电影或电视吗A．不看 B. 偶尔 C. 经常看13. 你认为单词记忆的难点在哪里A.发音规则B.书写记忆C.词汇运用规则D.在语句中的应用14. 你觉得在英语阅读过程中，最大的障碍是A.生词B.对句子的理解C.对整篇文章的理解15．在你平时做英语阅读训练时，对文段中新的单词或短语会A.立刻查字典B.根据上下文猜测其意思C.直接跳过16. 你现有工作岗位是否需要使用英语A.经常B. 偶尔C. 不使用17. 你觉得今后在工作岗位中你会用到英语吗A.会B. 不会C. 不知道18.请你谈一谈怎么样上英语课才能提高你对英语的学习兴趣附件三：英语培训签到表英语培训签到表附件四：英语培训讲师评价表英语培训讲师评价表附件五：英语培训对象考核鉴定表英语培训对象考核鉴定表附件六：英语培训对象个人总结英语培训对象个人总结姓名：所属部门：附件七：英语培训总结英语培训总结。