新生儿窒息复苏工作制度教学内容
新生儿复苏及安全管理制度
一、制度背景新生儿复苏是保障新生儿生命安全的重要措施，为了规范新生儿复苏工作，提高新生儿救治成功率，减少新生儿死亡和伤残，根据《中华人民共和国母婴保健法》、《医疗机构管理条例》等相关法律法规，特制定本制度。
二、制度目标1. 提高医护人员新生儿复苏技术水平；2. 规范新生儿复苏操作流程；3. 加强新生儿安全管理，降低新生儿死亡和伤残发生率；4. 提高医疗机构新生儿救治水平。
三、制度内容1. 组织领导成立新生儿复苏及安全管理领导小组，负责制定、实施、监督和评估本制度。
2. 医护人员培训（1）产科、新生儿科医护人员应接受新生儿复苏技术的培训，掌握新生儿复苏的基本原则、操作流程和设备使用；（2）定期组织新生儿复苏技术培训和考核，确保医护人员熟练掌握新生儿复苏技术；（3）对医护人员进行新生儿安全管理培训，提高其安全意识。
3. 设备和药品（1）分娩室应配备新生儿复苏设备和药品，如复苏器、氧气、保暖设备、复苏药物等；（2）定期检查、维护设备，确保设备处于良好状态；（3）药品应定期检查，确保药品质量。
4. 复苏操作流程（1）发现新生儿窒息时，立即启动新生儿复苏流程；（2）评估新生儿窒息程度，根据情况采取相应措施；（3）严格按照新生儿复苏操作流程进行复苏，包括清理呼吸道、人工呼吸、心脏按压等；（4）复苏过程中密切观察新生儿生命体征，必要时调整复苏措施。
5. 新生儿安全管理（1）新生儿住院期间，严格执行巡视制度，确保新生儿安全；（2）实行母婴同室，加强母婴同室陪护和探视管理，防止新生儿走失；（3）新生儿佩戴身份识别腕带，如有损坏、丢失，应及时补办，并认真核对；（4）新生儿出入病房时，工作人员应对接送人员和出入时间进行登记，并对接收人身份进行有效识别；（5）规范新生儿出入院交接流程，确保新生儿安全。
6. 应急预案（1）制定新生儿复苏及安全管理应急预案，明确应急响应流程；（2）定期开展安全隐患排查和应急演练，提高应对突发事件的能力。
新生儿窒息复苏培训生命救流程
新生儿窒息复苏培训生命救流程新生儿窒息是指新生儿因呼吸道阻塞或呼吸功能障碍而无法正常呼吸。
及时而有效的复苏培训是保障新生儿生命安全的重要环节。
本文将介绍新生儿窒息复苏的培训生命救流程，以帮助培训人员熟悉该过程并提高应急反应能力。
1. 了解新生儿窒息复苏的基本原则新生儿窒息复苏的基本原则是采取促进新生儿呼吸的措施，在保证新生儿氧供和血流灌注的同时，确保呼吸道通畅，提供足够的氧气。
2. 确认新生儿窒息的迹象新生儿窒息常见的迹象包括：呼吸暂停、青紫、无效呼吸和心跳缺失。
在发现新生儿窒息后，及时停止吸氧，通知急救人员并启动复苏措施。
3. 复苏措施a. 暴露新生儿胸部：轻轻将新生儿的衣物打开，暴露胸部，以便进行复苏操作。
b. 清除呼吸道：翻开新生儿的嘴巴，检查是否有呼吸道阻塞物。
如有阻塞，及时使用手指轻轻清除。
c. 通气：将面罩或面罩套在新生儿的口鼻部位，进行肺复通气。
每次通气时间不超过2秒，观察胸廓的抬起和下降。
每分钟通气次数为40次。
d. 心脏按压：如无效呼吸或心跳缺失，进行心肺复苏。
使用大拇指和指、中指放在新生儿胸骨下缘的最低部位，用力按压胸骨，压迫深度为1/3新生儿前胸宽度。
每分钟压迫次数为120次。
e. 空气道和检查：定期检查呼吸道是否通畅，如有阻塞及时清除。
观察胸部的抬起和下降情况，检查心率。
f. 药物应用：根据实际情况，考虑使用肾上腺素等药物进行心脏按压增强。
g. 循环评估：复苏期间，要及时评估新生儿的循环状况和抢救效果。
4. 复苏技巧在进行新生儿窒息复苏培训中，还需要掌握以下相关技巧：a. 合理的位置：将新生儿放在平坦而软的床上，避免颠簸和震动。
b. 交叉手法：在进行心脏按压时，使用双手交叉并置在胸骨下缘，通过交替使用力量进行按压。
c. 模拟血流循环：在进行心脏按压时，要注意保持稳定的速率和深度，模拟血流循环。
d. 专注且有力：进行复苏操作时，要专注且有力地进行，确保效果最大化。
总结：新生儿窒息复苏是保证新生儿生命安全的重要环节。
新生儿窒息复苏
目录
1 复苏准备 2 初步复苏（A，气道） 3 正压通气（B，呼吸） 4 胸外按压（C，循环） 5 药物治疗（D，药物）
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一、复苏准备：
人员和设备 • 每个新生儿出生时，都必须有至少一名受过培训 熟练掌握复苏技能旳医务人员在场专门负责新生 儿。假如有更进一步旳需要，还应该有另外掌握 • 复苏技术旳人员参加，构成复苏团队。 准备必要旳设备 – 打开辐射暖箱电源 – 检验复苏器械和用具
新生儿窒息复苏
妇产科 xxxxx 2023年6月13日
序言
▪ 新生儿窒息是指因为产前、产时或产后旳多种病因，使胎 儿缺氧而发生宫内窘迫，或娩出过程中发生呼吸、循环障 碍，造成生后1分钟内无自主呼吸或未能建立规律呼吸， 以低氧血症、高碳酸血症和酸中毒为主要病理生理变化旳 疾病。
▪ 新生儿窒息是出生后最常见旳紧急情况，必须主动急救和 正确处理，以降低新生儿死亡率及预防远期后遗症。
• 脉搏氧饱和度仪旳应用有利于在不断止按压旳情况下 评估心率。
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胸外按压：并发症
• 肝脏受损
• 肋骨骨折
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效果评估
在45－60次/分胸外按压和正压通气后测心率。如心率是:
▪ 1、>60次/分，则停止按压，45－60次/分呼吸频率继续 正压通气。
▪ 2、>100次/分，则停止按压，如新生儿有自主呼吸，逐 渐停止正压通气
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胸外按压: 指征
• 经过30秒有效旳正压通气，心率仍低于 60次/分,在进行正压通气旳同步，进行 胸外按压。
• 尽管在气囊面罩正压通气时可进行胸外 按压，此时改为气管插管人工通气可使 通气更有效。
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胸外按压:给氧浓度
新生儿窒息复苏培训
胸外按压：心率持续低于60次/分
•检查人工呼吸是否充分 •如果还没有插管，考虑气管插管 •插入脐静脉导管以注射肾上腺素
胸外按压
课程内容: • 胸外按压的指征 • 胸外按压的方法 • 胸外按压与正压人工呼吸的配合 • 终止胸外按压
胸外按压
• 暂时性增进循环 • 必须与正压人工呼吸同时进行 • 应使用 100%的氧气
胸部按压: 指征
经过30秒有效的 正压人工呼吸， 心率仍低于60次/ 分
胸外按压：
• 压迫脊柱上方的心脏 • 增加胸腔内的压力 • 使血液循环至重要器
官,包括大脑
胸部按压：
需要两个人
• 一人按压胸部 • 另一人继续正压
人工呼吸胸ຫໍສະໝຸດ 按压术的比较• 拇指法(首选) –不易疲劳 –更好地控制按压深度
• 双指法 –对于小手更加合适 –方便脐静脉给药
胸外按压: 放好拇指或其他手指的位置
• 沿肋骨下缘移动 手指直至剑突
• 将拇指或其他手 指放在胸骨上, 剑突和两乳头连 线之间
胸外按压：手法
• 下压的持续时间应 稍短于放松的时间
胸外按压：并发症
• 肝脏受损
• 肋骨骨折
胸外按压：与人工呼吸相配合
胸外按压：与通气相配合
• 一个周期包括3次按压和1次呼吸，历时 两秒
• 每分钟呼吸频率30次，按压频率90次， 这相当于每分钟有120个“动作”
胸外按压：停止按压
在按压与通气进 行30秒后,停下 来测定心率
胸外按压:拇指法
• 用拇指按压胸骨 • 其他手指支撑背部
胸外按压:拇指法
• 在按压胸骨的过程 中施压,撤去压力 时让胸廓弹回并且 通气
拇指法
胸外按压：双指法
新生儿窒息复苏培训的实践指导书
新生儿窒息复苏培训的实践指导书一、引言及背景新生儿窒息是新生儿期常见的急危重症之一，及时而有效的复苏措施对幼儿的生存和发展至关重要。
为了提高医护人员应对新生儿窒息的能力和水平，本指导书旨在提供详细的实践指导，确保复苏过程准确无误。
二、理论基础1. 窒息的定义和病因窒息被定义为新生儿的呼吸和气体交换受到阻碍，导致低氧血症和高碳酸血症的一种临床状态。
常见的病因包括窒息性肺炎、肺发育不全、窒息性新生儿呼吸窘迫综合征等。
2. 儿童窒息复苏的目标和原则儿童窒息复苏的目标是迅速建立有效的气道、提供适当的通气和氧合，恢复心肺功能。
复苏原则包括早期识别、及时呼叫急救人员、开通气道、提供通气和氧合、迅速实施胸外按压等。
三、培训内容1. 窒息复苏前准备a) 器械准备：确定新生儿复苏设备的可用性，包括垫子、气囊面罩、呼吸囊、吸引器等。
b) 团队配合：明确每位医护人员的职责，并确保与团队成员的有效沟通。
2. 窒息复苏步骤a) 评估：评估新生儿的响应、呼吸、循环、颜色等，确定是否需要复苏。
b) 开通气道：采取头后仰和下颌推前的方法开通气道。
c) 通气和氧合：使用正确尺寸的面罩，合理设置通气压、频率和潮气量，保证新生儿的适宜氧合和通气。
d) 胸外按压：采用双手交叉胸骨中央进行按压，按压深度应适当。
3. 常见问题及处理a) 气道阻塞：及时检查、清除可能导致气道阻塞的异物。
b) 颈椎损伤：复苏过程中需注意保持患儿的颈部稳定，减少颈椎损伤的风险。
c) 药物应用：药物应根据新生儿窒息原因和病情进行合理使用，如肾上腺素、碳酸氢钠等。
四、培训方法与实践步骤1. 理论培训通过举办理论讲座、研讨会等形式，传授儿童窒息复苏的相关知识，包括窒息的定义、原因、复苏步骤、常见问题等。
2. 技能培训a) 模拟训练：通过模拟婴儿模型，进行实际的复苏操作，让医护人员掌握正确的技能和操作要领。
b) 培训考核：对医护人员进行实际操作与理论知识的考核，确保培训效果。
新生儿窒息的复苏方案
新生儿窒息的复苏方案
新生儿窒息是指新生儿在出生后不能正常呼吸或呼吸不足，严重时可导致窒息死亡。
因此，对新生儿窒息的复苏工作至关重要，下面将介绍新生儿窒息的复苏方案。
首先，当发现新生儿窒息时，应立即将新生儿放置在平坦的硬表面上，清除口腔内的分泌物，保持呼吸道通畅。
然后，用手指捏住新生儿的鼻孔，用口对口或口对鼻进行人工呼吸，每次呼吸时间约为1-1.5秒，每次呼吸后应观察新生儿的胸廓是否有起伏，确认呼吸是否有效。
其次，如果新生儿仍未呼吸，应立即进行心肺复苏。
首先找准心脏按压位置，即新生儿胸骨下缘正中线，然后用两指进行心脏按压，每分钟按压120-140次，按压深度约为1.5厘米。
同时，继续进行人工呼吸，保持呼吸道通畅，直到新生儿呼吸、心跳恢复正常。
最后，如果新生儿仍未复苏，应立即将其送往医院进行进一步的救治。
在送往医院的过程中，应保持呼吸道通畅，继续进行心肺复苏，直到医生接手。
综上所述，对新生儿窒息的复苏工作至关重要，应及时采取有效的复苏措施，保证新生儿的生命安全。
希望广大医护人员能够熟练掌握新生儿窒息的复苏方案，提高应对窒息的能力，最大限度地减少新生儿窒息死亡率。
新生儿窒息复苏操作规范
新生儿窒息复苏操作规范
1.确认窒息情况：观察新生儿是否有自主呼吸，若无自主呼吸，确定
为窒息情况。
2.快速报警：立即向医护人员发出报警信号，通知相关人员赶到现场。
3.快速评估：迅速评估新生儿的意识状态、呼吸、循环等生命体征指标。
4.开放气道：采取正确的气道开放方法，抬头向后仰，使气道保持通畅。
5.观察呼吸：重新观察新生儿是否有自主呼吸，若无自主呼吸，进入
下一步操作。
6.人工呼吸-口对口吹气：操作人员捏住新生儿鼻孔，用嘴对婴儿口
唇进行包住，进行连续的口对口吹气。
7.胸外按压：同时进行口对口吹气的同时，操作人员用手掌放在新生
儿胸骨下方，以固定点按压方式按压，每分钟进行120-140次。
8.接通氧气：尽快接通氧气，为新生儿提供氧气供应，保证高浓度氧
气输入。
9.恢复自主呼吸：持续进行胸外按压和口对口吹气，直至新生儿恢复
自主呼吸或医护人员赶到接手，调动新生儿的家属协助。
10.检查循环功能：新生儿恢复自主呼吸后，立即检查新生儿的心跳、血压等循环功能，确保循环正常。
11.及时抢救：如果新生儿的循环功能还没有恢复，应立即考虑进行深部按压、气管插管、给药等抢救措施，及时转送至专科医院。
12.记录数据：及时记录新生儿窒息复苏的整个过程中的各项数据指标，包括开始时间、复苏时间、复苏方式、复苏药物等。
13.术后处理：复苏过程结束后，对新生儿进行仔细观察和监测，保持温暖，给予必要的药物治疗和支持。
14.家属安抚：对新生儿的家属进行及时安抚，告知复苏情况，提供必要的心理支持。
简述新生儿窒息复苏方案
（3）营养支持：根据新生儿情况，给予适当的营养支持。
四、复苏团队及培训
1.复苏团队：由新生儿科医生、护士、助产士等组成。
2.培训：定期对复苏团队成员进行新生儿窒息复苏技能培训，确保熟练掌握复苏技巧。
五、复苏记录及评估
1.复苏记录：详细记录复苏过程、药物使用、生命体征变化等情况。
b.呼吸机支持：使用新生儿呼吸机提供正压通气，调整呼吸参数以适应患儿需求。
c.心脏按压：若心率低于60次/分钟，同时进行心脏按压，按压频率为90次/分钟。
4.药物治疗：
-根据新生儿对复苏的反应，考虑使用肾上腺素和其他药物。
-所有药物使用应在医生指导下进行，遵循正确的剂量和给药途径。
5.监测与评估：
-在复苏过程中，持续监测新生儿生命体征，包括心率、血压、血氧饱和度和酸碱平衡。
2.紧急响应：一旦发现窒息迹象，立即启动复苏流程，确保在黄金抢救时间内采取有效措施。
3.分级处理：根据窒息的严重程度，采取相应的复苏措施，包括初级和高级生命支持。
4.团队协作：复苏过程中，各专业人员应密切配合，确保复苏措施无缝衔接。
三、复苏流程
1.初步评估：
-在新生儿出生后立即进行快速评估，包括观察呼吸、心率、肤色和反应性。
2.复苏评估：对复苏效果进行评估，分析原因，总结经验，持续改进复苏方案。
六、合规性保障
1.严格遵守国家相关法律法规，确保复苏方案合法合规。
2.加强内部管理，规范操作流程，提高复苏成功率。
3.定期对复苏方案进行审查和修订，确保方案的科学性和实用性。
本复苏方案旨在为新生儿窒息提供及时、有效的救治，降低窒息导致的伤残和死亡率。在实际操作过程中，应根据患儿具体情况灵活运用，确保复苏效果。各部门应密切协作，共同为新生儿健康保驾护航。
新生儿窒息复苏(新)
新生儿窒息 新生儿窒息
胎儿或新生儿发生窒息需经历的过程
缺氧持
及时给氧及
续存在
必要的刺激
1、原发性呼吸暂停：缺氧→R↑ → → → R停止，HR ↑ ，血管收缩→BP ↑ → → → → →诱发自主呼吸
外界刺激
2、继发性呼吸暂停：窒息持续存在→ R由喘息样呼吸→停止，HR ↓，BP ↓ → → →无反应，需正压通气
胎儿窘迫
• 病理生理过程
• 胎儿窘迫→血液中CO2蓄积（血CO2浓度↑，PH↓） →呼吸性酸中毒
缺氧加重
胎儿代谢性酸中毒
血中乳酸升高
无氧代谢加强
轻度缺氧→CO2↑ →呼吸性酸中毒→交感N兴奋→肾上腺素→BP ↑ ，HR ↑ 重度缺氧→迷走N兴奋→HR↓ （心功能失代偿）
↓ 肠蠕动亢进→肛门括约肌松弛→胎粪排出→羊水粪染
产时高危因素 胎儿
臀先露 胎先露异常 Ⅱ或Ⅲ类胎儿心率图形 早产儿产时因素 巨大儿产时因素 羊水粪染 脐带脱垂
新生儿复苏技术：复苏前准备
组成复苏团队
• 每次分娩
• 需有负责处理新生儿的人员在场 • 至少有一位合格的、熟练掌握复苏技术的人员
• 如有高危因素
• 则需多名复苏人员 • 组建一个合格的掌握完整技术的团队
新生儿复苏技术：复苏前准备
团队合作的重要性
有效的团队合 作与交流是新 生儿复苏过程 中所必须掌握 的技能
团队合作与交流 不佳是导致新生 儿在产房内死亡 最常见的根本原 因，而这些死亡 是有可能预防的
即便每个人都有 足够的知识和技 术来进行成功的 复苏，但是如果 缺乏有效的合作， 个人技术则不可 能合理发挥
药物
准备好
·1：10000（0.1mg/ml）肾上腺素
(完整版)新生儿窒息复苏手册
(完整版)新生儿窒息复苏手册1. 引言新生儿窒息是指新生儿在出生后不能正常呼吸和维持自主呼吸的一种状况。
它是婴儿死亡和神经系统残疾的主要原因之一，因此对于医务人员和家长来说，研究和了解新生儿窒息的复苏手册至关重要。
2. 新生儿窒息的识别和评估- 2.1 识别窒息：当新生儿无法进行自主呼吸，肌肉松弛，心跳减慢或停止，脸色变青时，可能存在窒息状况，应立即警惕。
- 2.2 评估窒息严重程度：使用Apgar评估法对新生儿窒息的严重程度进行评估，包括心率、呼吸、肌张力、刺激反应和皮肤颜色五个方面，每个方面给予0-2分，总分为0-10分。
- 2.3 识别窒息原因：新生儿窒息的原因有很多，包括胎儿窘迫、胎盘早剥、母体镇静药物等。
及时识别和排除窒息原因对于复苏非常重要。
3. 新生儿窒息复苏流程- 3.1 确保通畅呼吸道：采用头后仰、颈部稍后屈的姿势，检查呼吸道是否存在异物，及时清除。
- 3.2 过度通气：通过给予面罩辅助通气，确保恢复正常呼吸。
决定通气分量时需要注意，避免过度通气导致气压过高。
- 3.3 心肺复苏：若婴儿的心跳停止，需要进行心肺复苏。
按照压、暂停、吹的步骤进行，包括按压新生儿胸骨、暂停按压进行呼气，以及给予辅助呼吸。
- 3.4 药物治疗和进一步措施：若经过以上措施仍未能恢复新生儿正常呼吸和心跳，需要考虑使用药物进行治疗，并迅速采取进一步措施转运患儿至儿科医院。
4. 家长应知- 4.1 研究相关知识：家长应接受婴儿窒息复苏相关培训，掌握基本的窒息复苏技能，以应对紧急情况。
- 4.2 保持冷静：在窒息紧急情况下，家长要保持冷静，快速采取行动，并及时求助医务人员。
- 4.3 定期检查婴儿环境：确保婴儿的睡眠环境安全，避免窒息风险。
5. 结论新生儿窒息是一种危险且紧急的情况，对医务人员和家长来说必须掌握相应的复苏手册。
通过正确的识别、评估和采取相关复苏措施，我们能够及时挽救婴儿生命并减少神经系统残疾的发生。
医院新生儿窒息复苏工作制度
医院新生儿窒息复苏工作制度1. 简介医院新生儿窒息复苏工作制度旨在规范医院对新生儿窒息事件的应急处理和复苏措施，确保新生儿在窒息情况下得到及时有效的救治和抢救措施，最大程度地减少生命垂危风险。
2. 责任与权限•新生儿窒息复苏工作由儿科医生和护士共同负责。
•儿科医生具有制定诊断和治疗计划的权力。
•护士负责对新生儿实施窒息复苏操作，同时负责及时向医生报告。
3. 窒息复苏流程3.1 窒息发现和报告•新生儿窒息的征兆包括呼吸暂停、呼吸困难、发绀等。
•发现新生儿窒息后，护士应立即向医生报告，并同时进行基础抢救措施。
•报告内容包括新生儿窒息的症状、体征和发病时间等详细信息。
3.2 基础抢救措施•护士应迅速判断新生儿的意识状态、心率和呼吸情况。
•如意识状态不稳定、心率低于60次/分钟或呼吸暂停等情况，应立即进行心肺复苏。
•心肺复苏的步骤包括按压胸骨、人工呼吸等。
3.3 高级抢救措施•若基础抢救措施无效，护士应按医生的指示启动高级抢救措施。
•高级抢救措施包括喉咙吸引、气管插管、心脏按压等。
•护士在实施高级抢救措施时应密切观察新生儿的生命体征和反应，及时调整处理措施。
3.4 抢救成功评估•当新生儿恢复呼吸和心跳时，应评估其生命体征是否稳定。
•如生命体征稳定，应及时把新生儿转移到儿科病房继续观察和护理。
•如生命体征不稳定，应保持抢救状态，继续实施必要的抢救操作。
4.保密与培训•医院对新生儿窒息复苏工作信息及患者隐私进行严格保密。
•医院应定期组织相关培训，提高医护人员的应急救治技能和知识水平。
•医护人员必须参加培训并通过考核，才能从事新生儿窒息复苏工作。
5.总结医院新生儿窒息复苏工作制度是保障新生儿窒息患者得到及时有效治疗的重要工作制度。
制度的制定和执行将有助于提高医院对新生儿窒息复苏的应急处理水平，最大限度地保护婴儿生命安全。
同时，医院也需要定期进行评估和改进，确保制度的可行性和有效性，以适应不断变化的医疗环境和技术水平的要求。
新生儿窒息复苏工作制度
新生儿窒息复苏工作制度一、新生儿窒息复苏抢救工作１、建立新生儿窒息复苏培训与复训制度，确保每位参与新生儿窒息复苏抢救的医务人员均接受培训。
２、产房、手术室均应配备新生儿窒息复苏抢救设备,设备必须专人负责，单独放置，保持设备无损，处于功能状态。
３、产房、手术室均应配备新生儿窒息复苏抢救药品,药品必须专人负责,单独放置，并注明药品的名称、规格、数量、有效期、短缺时应及时补全。
4、产房、手术室均张贴新生儿窒息复苏抢救流程图。
5、产、儿科密切协作,新生儿娩出前做好各项准备工作；抢救过程中分工明确、有条不紊；抢救结束后及时转诊和治疗。
6、做好抢救现场记录工作,认真详实填写复苏现场记录表,记录抢救过程。
7、严格执行新生儿转运程序。
危重婴儿转诊时应备转运车,新生儿医生护送，携带抢救设备及药品,并做好转诊记录。
8、危重新生儿和新生儿死亡病例，应及时进行讨论,总结经验教训,并做好讨论记录。
二、新生儿窒息复苏产、儿科协作1、新生儿窒息复苏领导小组负责协调和组织产、儿科医务人员培训、考核及现场抢救工作。
2、每周至少进行一次产、儿科联合查房,儿（新生儿)科医生及时了解即将分娩的高危产妇病情，产科医生了解已转入新生儿科的危重患儿病情。
3、儿(新生儿)科医生参加高危产妇分娩或手术前讨论。
4、对有高危因素的孕产妇，儿(新手儿）科医生提前进入产房或手术室，现场等待分娩,参加新生儿窒息复苏抢救。
5、对正常分娩的新生儿，若出现窒息或特殊情况,产科医生应及时通知儿(新生儿）科医生,尽快给予处理和抢救。
6、危重新生儿抢救后，应及时转入儿(新生儿)科监护病房，由儿(新生儿)科医生负责窒息患儿的监护和治疗,或转入上级医疗机构。
7、产、儿（新生儿）科每月至少联合进行一次新生儿重度窒息(死亡)病例讨论。
8、产、儿(新生儿）科合作建立重度窒息新生儿病例随访制度,定期对出院后病儿进行追踪，了解恢复情况并做好指导。
三、新生儿窒息复苏工作考核１、新生儿窒息复苏工作纳入科室质量考核管理。
新生儿复苏工作制度培训讲学
新生儿复苏抢救工作制度1、建立新生儿复苏培训与复训制度，确保每位参与新生儿复苏抢救的医务人员均接受培训。
2、产房、手术室均应配备新生儿复苏抢救设备，设备必须专人负责，单独放置，保持设备无损，处于功能状态。
3、产房、手术室均应配备新生儿复苏抢救药品，药品必须专人负责，单独放置，并注明药品的名称、规格、数量、有效期，短缺时应及时补全。
4、产房、手术室均张贴新生儿复苏抢救流程图。
5、产、儿科密切协作，新生儿娩出前做好各项准备工作；抢救过程中分工明确、有条不紊；抢救结束后及时转诊和治疗。
6、做好抢救现场记录工作，认真详实填写复苏现场记录表，记录抢救经过。
7、严格执行新生儿转运程序。
危重患儿转诊时应备转诊车，新生儿医生护送，携带抢救设备及药品，做好转诊记录。
8、危重新生儿和新生儿死亡病例，应及时进行讨论，总结经验教训，并做好讨论记录。
新生儿复苏产、儿科协作制度1、新生儿复苏领导小组负责协调和组织产、儿科医务人员的培训、考核及现场抢救工作。
2、每周至少进行一次产、儿科联合查房，(新生) 儿科医生及时了解即将分娩的高危产妇病情，产科医生了解已转入新生儿科的危重患儿病情。
3、(新生) 儿科医生参加高危产妇分娩或手术前讨论。
4、对有高危因素的孕产妇，(新生)儿科医生提前进入产房或手术室，现场等待分娩，参加新生儿复苏抢救。
5、对正常分娩的新生儿，若出现窒息或特殊情况，产科医生应及时通知(新生) 儿科医生，尽快给予处埋和抢救。
6、危重新生儿抢救后，应及时转入(新生) 儿科监护病房，由(新生)儿科医生负责窒息患儿的监护和治疗，或转入上级医疗机构。
7、产、儿科每月至少联合进行一次新生儿重度窒息(死亡)病例讨论。
8、从产、儿科合作建立重度窒息新生儿病例随访制度，定期对出院后病儿进行追踪，了解恢复情况并做好指导。
新生儿复苏工作考核制度1、新生儿复苏工作纳入科室质量考核管理。
2、新生儿复苏领导小组负责进行工作考核与评定。
3、每年对产、儿科医生、助产士、参与复苏的麻醉人员等考核一次，不合格者予一次补考，补考仍不合格者停岗学习，直至合格后方可上岗。
新生儿窒息的新法复苏课件
新生儿窒息的新法复苏课件一、教学内容本节课我们将学习新生儿窒息的新法复苏，内容涉及《儿科急救护理》第五章第二节“新生儿窒息的急救处理”。
详细内容包括新生儿窒息的定义、病因、临床表现、新法复苏的操作步骤及注意事项。
二、教学目标1. 理解新生儿窒息的概念、病因及临床表现。
2. 掌握新法复苏的操作步骤及注意事项，能独立进行新生儿窒息的急救处理。
3. 培养学生的急救意识，提高急救技能。
三、教学难点与重点重点：新生儿窒息的新法复苏操作步骤。
难点：新法复苏中各种操作技能的熟练运用及注意事项。
四、教具与学具准备教具：新生儿窒息新法复苏操作视频、PPT、模型婴儿。
学具：新生儿窒息新法复苏操作手册、练习用模型婴儿。
五、教学过程1. 导入：通过一个新生儿窒息的急救案例，引出本节课的主题，激发学生兴趣。
2. 理论讲解：讲解新生儿窒息的概念、病因、临床表现，为新法复苏操作打下基础。
3. 操作演示：播放新法复苏操作视频，结合PPT进行讲解，让学生了解操作步骤。
4. 随堂练习：学生分组进行新法复苏操作练习，教师指导纠正。
6. 案例分析：分析实际案例，让学生运用所学知识解决实际问题。
六、板书设计1. 新生儿窒息的概念、病因、临床表现2. 新法复苏操作步骤a. 初步评估b. 清理呼吸道c. 建立呼吸d. 胸外按压e. 药物治疗3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：简述新生儿窒息的概念、病因、临床表现及新法复苏操作步骤。
答案：见板书设计。
2. 案例分析：分析给定的新生儿窒息案例，提出急救处理方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握新法复苏操作的情况，针对存在的问题进行改进。
2. 拓展延伸：了解新生儿窒息的预防措施，提高学生的急救素养。
推荐阅读《新生儿窒息的预防与急救》。
重点和难点解析：1. 新法复苏操作步骤的熟练掌握。
2. 注意事项的深入理解。
3. 教学过程中的实践情景引入和案例分析方法。
详细补充和说明：一、新法复苏操作步骤的熟练掌握1. 初步评估：迅速判断新生儿是否有呼吸、心率，评估肤色、肌张力等生命体征。
新生儿窒息复苏培训的课程设计
新生儿窒息复苏培训的课程设计一、概述新生儿窒息是一种危及生命的情况，及时有效的窒息复苏措施对于救治新生儿至关重要。
为了提高医务人员对新生儿窒息复苏的应对能力，本课程设计旨在培训相关医务人员掌握正确的复苏技巧和措施。
二、课程设置1. 课程名称：新生儿窒息复苏培训2. 课程目标：培养医务人员掌握和运用新生儿窒息复苏技能3. 课程时间：每天连续进行5天，每天2小时4. 授课方式：理论讲授+实践操作三、课程内容1. 第一天：新生儿窒息复苏的概述- 新生儿窒息的定义和发病原因- 窒息复苏的重要性和紧急性- 窒息复苏的基本原则和步骤2. 第二天：窒息复苏的基本技术和措施- 完整的心肺复苏流程- 按压和ventilation的正确操作方法- 紧急导管插管术的要点和技巧3. 第三天：常见的窒息复苏特殊情况的处理- 心率低的处理策略和措施- 自主呼吸不足的处理方法- 出现臂或腿活动的应对措施4. 第四天：窒息复苏中的困难和并发症处理- 人工通气困难的情况判断和对策- 非心肺原因窒息的处理方法- 窒息复苏并发症的应对和处理5. 第五天：窒息复苏的模拟训练和实践操作- 模拟训练环节，包括模拟器的使用和实操操作- 窒息复苏的团队协作和沟通技巧的培养- 窒息复苏的应急情况处理演练四、评估与总结1. 培训结束后，安排窒息复苏技能考核，确保培训效果的评估。
2. 评估方式：对参与培训的医务人员进行理论知识测试和实践技能操作考核。
3. 培训总结：总结本次培训的效果和意见，为下一次培训做好准备和改进。
五、课程资源和参考资料1. 教材：《新生儿窒息复苏指南》2. 模拟训练器材和设备：新生儿生命支持模拟人、婴儿急救箱等3. 相关研究论文和学术资料：提供新生儿窒息复苏培训的最新研究成果和技术指南。
六、课程意义和推广通过本次课程设计的培训，医务人员能够掌握正确的新生儿窒息复苏技巧，提高对窒息复苏的应对能力和救治水平。
这将极大地提高新生儿窒息患者的生存率和生命质量。
新生儿窒息复苏制度
注意事项：使用前需检查呼吸囊是否完好，使用过程中需保持呼吸道通畅，避免过度挤压呼吸囊导致气压伤。
作用：通过向新生儿提供氧气，帮助其恢复正常呼吸，挽救生命。
喉镜与气管插管
喉镜：用于观察喉部结构，帮助定位气管
气管插管：用于将导管插入气管，保持呼吸道通畅
胸外按压板与垫
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注意事项：插管前需清理呼吸道分泌物，保持呼吸道通畅；插管后需固定好导管，避免脱落或移位；拔管后需密切观察患儿呼吸情况，如有异常需及时处理
胸外按压技术
定义：通过胸外按压使心脏泵血，维持血液循环
操作方法：用掌根部按压胸骨中下1/3交界处，频率为100-120次/分钟
注意事项：按压深度为胸廓前后径的1/3-1/2，避免按压过深或过浅
降低新生儿死亡率
提高新生儿的生存质量
保障新生儿的生命安全
减少并发症的发生
03
新生儿窒息复苏的流程
初步复苏步骤
清理呼吸道：清除新生儿口鼻部的羊水、分泌物等，保持呼吸道通畅
快速评估：确定新生儿是否需要复苏，根据Apgar评分进行判断
保暖：将新生儿置于温暖的环境中，保持体温
刺激呼吸：通过拍打足底、摩擦背部等刺激呼吸反射，促进新生儿呼吸
胸外按压板：用于固定新生儿头部，确保按压时头部稳定，防止头部晃动。
以上内容仅供参考，建议查阅相关文献资料获取更多信息。
垫：放置在胸外按压板下方，为新生儿提供柔软的支撑，确保按压时新生儿不会受到伤害。 以上内容仅供参考，建议查阅相关文献资料获取更多信息。
药物与输液设备
Hale Waihona Puke 药物：肾上腺素、碳酸氢钠、生理盐水等
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新生儿窒息复苏工作
制度
新生儿窒息复苏工作制度
一、新生儿窒息复苏抢救工作
1、建立新生儿窒息复苏培训与复训制度，确保每位参与新生儿窒息复苏抢救的医务人员均接受培训。
2、产房、手术室均应配备新生儿窒息复苏抢救设备，设备必须专人负责，单独放置，保持设备无损，处于功能状态。
3、产房、手术室均应配备新生儿窒息复苏抢救药品，药品必须专人负责，单独放置，并注明药品的名称、规格、数量、有效期、短缺时应及时补全。
4、产房、手术室均张贴新生儿窒息复苏抢救流程图。
5、产、儿科密切协作，新生儿娩出前做好各项准备工作；抢救过程中分工明确、有条不紊；抢救结束后及时转诊和治疗。
6、做好抢救现场记录工作，认真详实填写复苏现场记录表，记录抢救过程。
7、严格执行新生儿转运程序。
危重婴儿转诊时应备转运车，新生儿医生护送，携带抢救设备及药品，并做好转诊记录。
8、危重新生儿和新生儿死亡病例，应及时进行讨论，总结经验教训，并做好讨论记录。
二、新生儿窒息复苏产、儿科协作
1、新生儿窒息复苏领导小组负责协调和组织产、儿科医务人员培训、考核及现场抢救工作。
2、每周至少进行一次产、儿科联合查房，儿（新生儿）科医生及时了解即将分娩的高危产妇病情，产科医生了解已转入新生儿科的危重患儿病情。
3、儿（新生儿）科医生参加高危产妇分娩或手术前讨论。
4、对有高危因素的孕产妇，儿（新手儿）科医生提前进入产房或手术室，现场等待分娩，参加新生儿窒息复苏抢救。
5、对正常分娩的新生儿，若出现窒息或特殊情况，产科医生应及时通知儿（新生儿）科医生，尽快给予处理和抢救。
6、危重新生儿抢救后，应及时转入儿（新生儿）科监护病房，由儿（新生儿）科医生负责窒息患儿的监护和治疗，或转入上级医疗机构。
7、产、儿（新生儿）科每月至少联合进行一次新生儿重度窒息（死亡）病例讨论。
8、产、儿（新生儿）科合作建立重度窒息新生儿病例随访制度，定期对出院后病儿进行追踪，了解恢复情况并做好指导。
三、新生儿窒息复苏工作考核
1、新生儿窒息复苏工作纳入科室质量考核管理。
2、新生儿窒息复苏领导小组负责进行工作考核和评定。
3、每年对产、儿（新生儿）科医生、助产士、参与复苏的麻醉人员等考核一次，不合格者予一次补考，补考仍不合格者停岗学习，直至合格后方可上岗。
补考不合格者，其本人及所在科室本年度内取消优秀个人及科室的评选资格。
4、对产房、手术室新生儿窒息复苏设备及药品每月至少抽查一次，抽查不合格者扣相关责任人绩效考核分。
5、建立健全新生儿窒息复苏抢救记录、病人登记记录、死亡记录及病例随访记录，缺失或登记不全者扣科室本年内医疗质量管理分，相关负责人予以相应处罚。