《安全用电》导学案
《安全用电》导学案
《安全用电》导学案第一课时导学目标：1. 了解安全用电的重要性，掌握基本的用电安全知识。
2. 掌握常见导致电气事故的原因以及预防措施。
3. 提高学生的安全用电意识，学会正确处理用电问题。
【导学前导】你身边有没有发生过因为用电不当而引发的安全事故？家庭、学校、社区……到处都有用电的地方，安全用电至关重要。
电器虽然为我们的生活带来了很多方便，但如果不正确使用电器就会带来潜在的危险。
因此，我们有必要学习一下安全用电的知识，保障自己和家人的生命财产安全。
【导学过程】一、理论知识探究1. 电的危害性电是非常危险的能源，一旦不正确使用就可能引发事故。
电击伤害主要有两种情况：直接接触电流或者因电流的漏电到人体。
电击会导致人体肌肉麻痹、呼吸困难甚至致死。
2. 电气事故的常见原因和预防措施（1）电器设备老化、线路短路、插头接触不良等原因导致的电火灾。
预防措施：定期检查电器设备，及时更换老化电器，注意接插头连接情况。
（2）因使用不当引发的电器故障。
预防措施：不要超负荷使用电器、不随意拔插电源、不将电器拆卸维修等。
（3）孩子误碰插座等意外情况。
预防措施：教育孩子正确使用电器，不让孩子单独接触电器。
二、案例分析小明在用电器的时候不小心碰到了漏电的插座，导致一次轻微的电击。
你认为小明应该怎么做？怎样避免这种情况再次发生？三、知识梳理结合实际生活中的场景，谈谈你在日常生活中遵守的安全用电规则，你认为哪些是最重要的？【导学后导】安全用电是每一个人都应该具备的基本能力，只有正确地使用电器和认真遵守安全规定，我们才能远离电气事故的危险。
希望通过本次导学，你能够加深对安全用电知识的理解，提高自我保护意识，切实做到安全用电，守护自己和家人的健康。
愿大家都能享有安全、舒适的用电环境！第二课时一、导学目标1. 了解电流、电压、电阻之间的关系。
2. 掌握用电安全知识，提高自我保护意识。
3. 学会正确使用电器，避免电器事故。
二、导学内容1. 电流、电压、电阻的概念及其关系。
19.3安全用电(导学案)九年级物理全一册(人教版)2
19.3 安全用电（导学案）【学习目标】1. 了解安全用电知识，有安全用电的意识。
2. 了解常见的触电事故和正确的处理方法。
【学习重点】1. 常见的触电事故。
2. 安全用电原则。
【学习难点】常见的触电事故。
【自主预习】阅读教材，完成以下问题：1. 电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小及持续时间有关。
当人体中通过的电流超过30mA时，就会使人感到剧痛甚至神经麻痹、呼吸困难，有生命危险。
达到100mA，在很短的时间内就会造成窒息、心跳停止。
经验证明：一般情况下，只有不高于36V的电压才是安全的。
2. 低压触电形式有单线触电、双线触电；高压触电形式有高压电弧触电、跨步电压触电。
3. 安全用电最基本的原则是：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
4. 雷电是大气中剧烈的放电现象，为防止雷电的破坏，高大建筑上要安装避雷针。
人在郊外遇到雷电时，不要举着雨伞或肩扛长的金属物，最好找一个低洼处，双脚并拢蹲下，尽可能降低高度。
【合作探究】探究一、电压越高越危险【想一想】人体触电的实质是什么？（1）人体触电的实质人体是导体，人体触及带电体并形成闭合电路时，有电流通过人体。
电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小及持续时间有关。
（2）电流对人体作用的特征：2. 电压越高越危险【想一想】通过人体的电流与哪些因素有关？【分析】由欧姆定律I=U/R可知，通过人体的电流取决于加在人体两端的电压和人体的电阻。
（1）电压对通过人体电流的影响当人体的电阻一定时，人体两端的电压越大，通过人体的电流越大，对人的生命危害越大。
大量实验数据表明：人体的安全电压不高于36伏。
（2）人体电阻对通过人体电流的影响当人体两端的电压一定时，人体电阻越小，通过人体的电流越大，对人的生命危害越大。
人体电阻约为104~105Ω；在皮肤潮湿时，人体的电阻可降低到约103Ω。
家庭电路的电压为220V，若人体接触火线，根据欧姆定律计算通过人体可能产生的最大电流（人体的电阻取103Ω）：I=U/R=220V/103Ω=0.22A=220mA这个电流值远远超过安全电流10mA，是不安全的（选填“安全”或“不安全”）。
《安全用电核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年科学青岛版五四制》
《安全用电》导学案一、导学目标：1. 了解电的基本知识，包括电的产生、传输和利用；2. 掌握安全用电的基本原则和方法；3. 提高学生的安全认识，避免电气事故的发生。
二、导学内容：1. 电的基本知识a. 电的产生：介绍电的产生方式，包括化学电池、发电机等；b. 电的传输：讲解电的传输方式，如导线、电缆等；c. 电的利用：说明电在平时生活中的应用，如照明、供暖等。
2. 安全用电的基本原则和方法a. 安全用电的原则：强调安全第一，预防为主；b. 安全用电的方法：介绍正确应用电器的方法，如插拔插头时要拉插头，不要拉线等；c. 安全用电的注意事项：提醒学生注意避免电器过载、漏电等问题。
3. 提高安全认识a. 电气事故的风险：告诉学生电气事故可能造成的风险，如火灾、触电等；b. 如何避免电气事故：指点学生如何正确应用电器，如不在潮湿的环境应用电器，不私自拆卸电器等。
三、导学过程：1. 导入：通过展示电器的图片或视频，引导学生讨论电在平时生活中的重要性，并提出安全用电的重要性。
2. 进修：讲解电的基本知识和安全用电的原则和方法，引导学生认识到安全用电的重要性，并掌握相关知识和技能。
3. 演练：设计一些情境练习，让学生在实际操作中掌握安全用电的方法，如正确插拔插头、检查电器是否漏电等。
4. 总结：对本节课的内容进行总结，强调安全用电的重要性，并鼓励学生在平时生活中注意安全用电。
四、课后作业：1. 回顾本节课的内容，总结安全用电的原则和方法；2. 观察家中的电器应用情况，提出改进建议；3. 制作一份安全用电宣传海报，提醒他人注意安全用电。
五、拓展延伸：1. 邀请电工或消防员到班级进行安全用电知识讲解；2. 安排参观电力设施或电气设备，让学生亲身体验电的传输和利用过程。
通过本节课的进修，学生将能够全面了解电的基本知识和安全用电的重要性，提高安全认识，有效避免电气事故的发生，保障自身和他人的生命财产安全。
希望学生能够在平时生活中积极应用安全用电知识，做到安全用电，遥离电气事故。
人教版九年级物理下册第十九章第3节安全用电导学案
人教版九年级物理下册第十九章第3节安全用电导学案一、学习目标1.了解安全用电的重要性。
2.掌握使用电器时应注意的安全事项。
3.能够正确处理常见的用电故障和事故。
二、学习内容1.安全用电的重要性2.电器使用中的安全事项3.常见用电故障和事故的处理方法三、学习重点1.掌握电器使用中的安全事项。
2.熟悉处理常见用电故障和事故的方法。
四、学习难点1.处理电器使用中的安全事故。
2.学习处理不同类型的用电故障。
五、学习方法1.课堂学习，听讲、记录、思考与讨论。
2.实践操作，参与模拟电器使用过程。
六、学习过程1. 安全用电的重要性安全用电是指在使用电器的过程中，采取预防措施以保障人身和财产安全。
电器使用不当可能导致电击、火灾等严重事故发生。
因此，正确的安全用电意识非常重要。
2. 电器使用中的安全事项在使用电器时，我们应该注意以下安全事项：2.1 插拔电器时要关掉电源插拔电器时，首先要确认电源是否已关闭。
这样可以避免触电事故。
2.2 使用质量合格的插座和电器质量合格的插座和电器能够保证电器的正常运行，并减少故障的发生。
2.3 不接触带电体带电体可能导致触电，所以我们不应该接触带电体。
2.4 用电设备要保持干燥用电设备应该保持干燥，避免水进入设备内部引发故障或触电。
2.5 避免过载使用电器过载使用电器会导致线路过热，增加火灾风险。
因此，在使用电器时，要避免过载。
3. 常见用电故障和事故的处理方法常见的用电故障和事故包括：电器漏电、电器过热、电线短路等。
3.1 电器漏电的处理方法如果发现电器漏电，应立即切断电源，并使用绝缘工具将漏电的电器移开。
切记不要用湿手或金属物体触碰漏电的电器。
3.2 电器过热的处理方法如果发现电器过热，应立即切断电源，并找专业人员进行维修。
不要直接用水或其他液体降温，以免引发更严重的事故。
3.3 电线短路的处理方法如果发现电线短路，应立即切断电源，并用绝缘胶带包扎好裸露的电线，然后联系专业人员进行检修。
人教版物理九年级下册第19章第3节《安全用电》微课导学案
安全用电一、课前准备1. 导入在学习本节课之前，请大家回答以下问题：•你家的电源是哪种类型的？为什么？•你知道哪些安全用电的常识？•你知道电路中的哪些元件可能存在安全隐患？2. 预习请预习教材第19章第3节《安全用电》内容，阅读并理解与电路安全相关的概念和知识点，并做好预习笔记。
二、微课展示请观看以下微课视频，了解关于安全用电的相关知识。
三、微课导学1. 安全用电的意义安全用电是指在生活和工作中，正确使用电能，合理设置电路，预防电击事故和火灾事故的发生。
电击和火灾事故会给人们的生命和财产造成严重威胁，因此我们必须充分认识到安全用电的重要性，并采取相应的措施来预防潜在的危险。
2. 安全用电的基本原则•规划合理的电路布线，避免电线交叉悬空。
•使用符合标准的电器和电线，确保质量过关。
•遵循正确的接线方法，确保接地可靠。
•定期检查电线、插座和开关，并及时修理维护。
•建立正确的用电习惯，禁止私拉乱接电线。
3. 电路中的安全隐患电路中存在着一些可能导致电击和火灾的安全隐患。
下面是一些常见的安全隐患：a. 电线老化电线使用时间长了，会发生老化现象，绝缘层破损，导致漏电和短路。
这时候应该及时更换电线，以防止意外事故的发生。
b. 插座负载过大一些插座可能会承载超出其额定负载能力的电器，使得插座过热，进而引发电线和电器着火的风险。
因此，我们要合理安排插座的负载，确保不超过其可承受的电力负荷。
c. 私拉乱接电线为了追求方便，一些人可能会私自拉乱接电线，从而导致电压不稳定或电流过大，容易引发电器短路、过热等问题，进而增加火灾的危险性。
因此，我们要杜绝私拉乱接电线的行为。
d. 长时间使用老旧电器一些老旧的电器设备由于使用时间过长，易造成电器线路老化，电器机械故障等问题，从而增加意外事故的发生风险。
因此，我们要定期检查和更换老旧电器，以确保电器的安全可靠性。
4. 安全用电的案例分析请思考以下案例，明确其中存在的安全隐患并提出解决办法：案例一：李明家的电视机老化严重，频繁发生漏电。
《安全用电》导学案
《安全用电》导学案第一课时导学目标：通过本节课的学习，学生将能够掌握安全用电的基本知识和技巧，提高自我保护意识，有效预防用电事故的发生。
导学时间：90分钟导学步骤：一、导入环节（10分钟）1.1 讲述一个真实的用电事故案例，引起学生的注意和思考。
1.2 提出问题：你们平时在家使用电器的时候有没有注意过安全问题？你知道哪些用电安全常识？二、学习主体（60分钟）2.1 安全用电的基本知识（15分钟）- 插头插座的正确使用方法- 电器线路的布置要注意的事项- 电器使用过程中的安全注意事项2.2 电器日常检查维护（15分钟）- 定期检查插座和电线是否正常- 注意电器防潮防尘- 使用电器时不得随意拔插电源2.3 用电事故处理方法（15分钟）- 如果发生电器起火，应该如何处理？- 如果发生电器漏电，应该如何处理？- 如果发生电器短路，应该如何处理？2.4 安全用电技巧（15分钟）- 不在潮湿的环境下使用电器- 不要在使用电器的时候站在潮湿的地方- 使用电器时要保持干手三、实践运用（15分钟）3.1 班级分组讨论并整理制定安全用电宣传海报，强化学生对安全用电知识的理解和应用。
四、总结评价（5分钟）4.1 整理学生的学习收获和体会，引导他们总结本节课的重点。
4.2 鼓励学生在日常生活中主动关注用电安全，自觉遵守安全用电的原则。
五、作业布置和提示（5分钟）5.1 布置作业：写一份小结，总结本节课程要点，提出自己对于安全用电的进一步改善计划。
5.2 提示：建议学生在家里对家电进行定期检查和维护，同时注意用电的安全常识，做到安全用电，预防事故发生。
通过本节课的学习，相信同学们对安全用电已经有了更清晰的认识和了解，也能够更好地掌握用电的基本技巧和方法，养成良好的用电习惯，保障自身和家人的生活安全。
愿同学们能够将所学知识应用于实际生活中，做一个懂得保护自己的小专家！第二课时一、导言在现代社会，用电已成为人们生活的必需品，但是不正确的用电方式会带来安全隐患，甚至引发火灾等事故。
《安全用电》导学案
《安全用电》导学案
一、导学目标：通过本课学习，学生将能够掌握安全用电的基本知识，避免电气事故的发生，保障人身安全。
二、导入引导：请同学们回忆一下家中的电器设备有哪些？这些设备在日常使用中需要注意哪些安全问题？
三、知识梳理：
1. 电气安全知识
1.1 插头插座的使用：正确使用插头插座，避免电火灾。
1.2 电线线路的检查：及时检查电线线路，防止电线老化引发危险。
1.3 电器设备的使用：注意合理用电，避免超负荷使用电器设备。
1.4 雨天用电的注意事项：雨天使用电器设备时需特别注意安全隐患。
2. 用电注意事项
2.1 避免多拖线：多拖线容易引发火灾，应避免长时间使用。
2.2 合理使用电器设备：不要同时使用多个大功率电器设备。
2.3 防止触电：避免在湿手的情况下使用电器设备。
四、导学任务：
1. 观看“安全用电”相关视频资料，了解电气安全知识及用电注意事项。
2. 与家长或亲朋好友交流日常用电中的安全问题，了解更多安全用电的注意事项。
3. 撰写一篇关于“如何安全用电”的小作文，分享自己的学习心得和体会。
五、拓展延伸：
1. 可利用百度搜索相关资料，了解更多的电气安全知识。
2. 观看相关案例视频，学习他人的警示故事，加深对电气安全的重视。
六、自主总结：安全用电是我们每个人都应该重视的问题，只有做到安全用电，才能有效地避免电气事故的发生，保障我们自己和家人的生命安全。
希望同学们在日常生活中能够时刻注意用电安全，做到心中有数，避免一切不必要的安全隐患。
《用电与安全导学案》
《用电与安全》导学案一、导学目标：1. 了解电的基本观点和性质；2. 掌握电的风险和安全用电知识；3. 学会正确应用电器并避免电气事故的发生。
二、导学内容：1. 电的基本观点和性质1.1 什么是电？电是一种基本的物质形态，是由带正电的质子和带负电的电子组成的。
1.2 电的性质电具有导电、绝缘、电流等性质，是一种能量的传导形式。
2. 电的风险和安全用电知识2.1 电的风险电能造成人体触电、火灾等风险，严重时甚至可导致死亡。
2.2 安全用电知识- 应用具有3C认证的电器产品；- 避免应用破损的电器；- 不私自拆解电器或随意插拔电器插头；- 避免在潮湿条件下应用电器。
3. 正确应用电器并避免电气事故的发生3.1 正确应用插座和插头- 插座应与插头相匹配；- 插头应插紧，避免松动。
3.2 应用电器时的注意事项- 不在水面附近应用电器；- 避免在床上应用电器。
三、导学步骤：1. 导入：通过展示一些电气事故的图片或视频引起学生对电的风险的认识。
2. 进修：讲解电的基本观点和性质，以及电的风险和安全用电知识。
3. 练习：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己在平时生活中如何正确应用电器并避免电气事故的经验。
4. 总结：总结本节课的重点内容，强调正确应用电器的重要性。
四、课后作业：1. 撰写一篇关于电的风险和安全用电知识的小议文；2. 观看一些相关的电气安全视频，总结其中的安全知识。
通过本节课的进修，置信学生们能够更加深入地了解电的基本知识和风险，掌握正确应用电器的方法，从而避免电气事故的发生，保障自己和家人的安全。
希望大家能够将学到的知识运用到平时生活中，做到安全用电，遥离电气事故。
人教版物理九年级全一册19.3安全用电 导学案
人教版物理九年级全一册19.3安全用电导学案一、导学目标1.理解安全用电的重要性；2.掌握安全用电的基本常识；3.能够正确使用电器设备，保障自身安全。
二、导学内容1. 安全用电的重要性•电流对人体的危害•家庭用电中的常见事故•安全用电的意义2. 安全用电的基本常识•安全用电的原则•家庭用电常见的危险情况•如何正确接地和插拔电器3. 正确使用电器设备•各种电器设备的正确使用方法•安全插座和插头的选择和使用•家庭用电中应注意的事项三、导学过程1. 安全用电的重要性在家庭生活中，电器设备的使用是常态。
正确和安全用电可以有效地预防电器事故的发生，保护我们的人身安全。
了解电流对人体的危害、掌握常见的家庭用电事故以及意识到安全用电的重要性，是我们进行安全用电的前提。
2. 安全用电的基本常识为了保障安全用电，我们需要遵循以下原则： - 注意使用合格的电器设备，避免使用带有破损的电器线缆和插头； - 注意电器插座避免过载使用； - 注意用电环境的整洁，避免积尘和潮湿，以免引发火灾； - 注意用电时保持自身干燥，避免触电事故。
在家庭用电中，常见的危险情况有： - 线路短路：布线不当，电气线路老化等情况会导致线路短路，引发火灾； - 电器漏电：电器绝缘损坏、线路老化等情况会导致电器漏电，存在触电风险； - 强电设备的错误使用：像电热水壶、电暖器等强电设备，如果使用不当，会引发火灾和触电事故。
正确的接地和插拔电器也是安全用电的关键。
在插拔插头时，应注意断电，用手提插头而不是电线。
插座应选用有保护盖、装有开关的插座。
电器插座和插头也应注意清洁，避免积尘和腐蚀。
3. 正确使用电器设备在日常生活中，我们会接触到各种各样的电器设备，如电视、洗衣机、电风扇等。
使用这些设备时，我们需要掌握正确的使用方法，以确保自身的安全。
首先要仔细阅读并熟悉电器设备的使用说明书，了解操作方法、注意事项和维护方法等。
在使用电器设备时，要注意以下几点： - 不要同时使用多个大功率电器，以免引起电源过载； - 在使用电器设备之前，要确保插座连接良好，断电开关处于关闭状态； - 使用电器设备时，不要让手和脚潮湿，避免发生触电事故；- 如果发现电器设备发热、冒烟或有异常噪音等情况，应立即断电并通知专业人员检修。
第3节 安全用电(导学案)[6页]
![第3节 安全用电(导学案)[6页]](https://img.taocdn.com/s3/m/af8576c83968011ca20091ab.png)
第3节安全用电课题安全用电课型新授课教学目标知识与技能1.记住安全电压以及生活中常见的一些电压值，知道电压越高越危险.2.知道触电的原因和触电的几种形式，懂得触电的急救方法.3.了解安全用电原则，通过了解避雷针，明确防雷是为了安全.过程与方法1.通过联系生活实际，培养学生初步的分析能力、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力.2.通过了解安全用电知识，增强学生的安全意识和自我保护意识.情感、态度与价值观1.通过本节课的学习，使学生具有安全意识和社会责任感，能自觉执行和宣传安全用电.2.通过联系实际生活中安全用电的教育，进一步培养学生学习物理的兴趣，培养学生热爱科学的精神.3.通过了解避雷针的发明过程，培养学生热爱科学的精神.教学重点1.几种触电方式的共同之处是什么？触电的急救措施有哪些？2.安全用电的原则.教具准备多媒体课件.教学难点学生对安全用电意识的培养. 教学课时1课时课前预习1．电压越高越危险：加在人体上的电压越高，流过人体的电流越大，达到一定程度就会有危险.2．触电事故：触电事故常见的有单线触电、双线触电、高压电弧触电、跨步电压触电.3．安全用电：不接触低压带电体，不靠近高压带电体.4．防雷：雷电是大气中一种剧烈的放电现象，建筑物上安装避雷针可以防雷.巩固复习教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的对应练习（教师可有针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固.新课导入师：同学们，我们前面学习过电压的概念，家庭电路也有电压，什么样的电压是安全的，为什么电压越高越危险，如果触电了会有什么危险？通过本节课的学习，大家就会明白了.备课笔记小组问题探讨：高高的输电塔上醒目地写着：“高压危险！切勿靠近！”可是在那上万伏甚至几十万的高压裸导线上，却常常站着一只又一只的鸟儿，它们不仅不会触电，而且一个个显得悠闲自得.这是为什么？特别提醒：并非有电流通过人体就会带来危害，如手拿干电池两极时，会有电流通过人体，但不会对人体带来危害.人体上积累电荷太多与有电流通过人体是两个概念.如人站在绝缘体上触摸高压静电球，这种情况不会给人体带来危害.进行新课一电压越高越危险教师出示图片并用多媒体播放“高压危险”标志.师：同学们在生活中或电视里哪些地方见过这种标志？生：高压线铁塔上、配电房、变压器上等等.教师用多媒体播放：高压线、配电房、变压器、交通路口靠近高压线等地方的警示标志.师：对“高压危险”的标志，同学们想提出什么问题？生1：多少伏的电压算高压？生2：为什么电压越高越危险？师：为什么电压越高越危险呢？同学们能不能根据你们学过的电学知识分析一下呢？生（讨论）：根据欧姆定律，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比，电压越高时，电流会越大，这样就会有危险.师：电压越高越危险，是因为电压越高，电流会很大，所以可以说电流越大越危险.为什么呢？生（思考，讨论）：小灯泡工作时，如果超过它的额定电压，就会使电路中电流过大，因而烧坏小灯泡.如果人体通过较大电流，也可能对人体造成伤害.所以，电压高、电流大就有危险.师：同学们能根据学过的知识来分析问题非常好.你们分析得对不对呢？请同学们看一段资料.用多媒体播放文件“电流对人体的作用特征”.（说明：多媒体资料“电流对人体的作用特征”不是直接从实验得来的，而是从触电事故的统计资料分析得到的.人体的电阻除与皮肤表面的干湿情况有关外，还与接触面积的大小及身体素质有关系.）备课笔记师：从多媒体播放的资料，说明了同学们的分析是非常有道理的.人体是导体，阻值一般不变化，由I=U/R可知，电压越高，产生的电流越大，所以越危险.师：谁还记得我们学过的安全电压值是多少？生1：36V. 生2：是不高于36V.师：根据你了解的知识，对照上面的资料，你能分析一下安全电压为什么是不高于36V，而不是其他的值呢？学生讨论，教师可以提醒同学们从考虑人体的电阻着手.教师用多媒体播放例1，并向学生讲解.【例1】人双手间干燥时电阻是1000~5000Ω，潮湿时是200~800Ω.如果两端加上36V的电压，电流是多少？师：从这一组计算的数值，你看出了什么问题?说一说你的看法.生1：人体电阻最大时，电流已到了7.2mA，已经快不能摆脱电极了，如果电压再高，电流会更大，那样就会对人造成伤害，所以安全电压是不高于36V.生2：人手潮湿的时候电阻就会变小，36V电压也很危险，36V并不是绝对的安全电压.生3：手湿的时候不能用手去触摸正在使用的用电器及开关.经验证明，只有不高于36V的电压才是安全的，家庭电路的电压是220V，工厂用的动力电路的电压是380V，高压输电线路的电压高达10~500kV，这些都远远超出了安全电压，属危险电压，一旦发生触电，就会有生命危险.二几种类型的触电和触电事故的急救师：我们都知道人体本身也是导体，所以当人体成为电路的一部分时也会有电流通过，当通过的电流超过安全的范围，就会发生触电事故，带来危险.1.家庭电路引起的触电（1）触电原因：家庭电路中有两根电线，一根是火线，一根是零线.家庭电路触电事故，都是人体直接或间接与火线连通造成的.（2）触电形式：①单线触电：站在地上的人接触到火线或与火线相连的导体，则有电流由火线流经人体，传入大地，形成回路造成触电（如图甲）.②双线触电：站在绝缘体上的人同时接触火线和零线，电流将由火线流入人体，再流向零线形成回路，造成触电（如图乙）.单线触电双线触电备课笔记规律总结：触电是指有电流通过人体，且电流超过人的承受能力时，对人造成伤害的现象.是否触电要看电压是否超过电压值且电流通过人体是否形成了回路.在前面的授课中，我们已经知道了电压越高越危险，家庭电路中的电压值远远超过了安全值.低压电是不是安全电压？在生活用电中高压和低压的界限是1000V，高于1000V的称为高压电.低于1000V、高于36V的称为低压电.可见，低压电也超出了安全电压的范围，故不是安全电压.（3）高压触电：①高压电弧触电：当人体靠近高压带电体到一定距离时，高压带电体和人体间发生放电现象，电流通过人体，造成高压电弧触电（如图丙）.②跨步电压触电：高压输电线断落在地上，地面上与电线断头距离不同的各点间存在电压，当人走近断头时，两脚位于离断头远近不同的位置上，因而两脚之间有了电压，这时电流通过人体，造成跨步电压触电（如图丁）.（4）不触电的情况：①人只接触零线时，零线和大地间没有电压，人体内不会有电流通过，不会触电（如图戊）.②人的手接触火线，火线和大地间有220V的电压，但由于人踩在绝缘体上，火线不能通过人体与大地构成通路（如图己）.（5）安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体.2.触电事故现场急救的措施（1）如果发生触电事故，要立即切断电源.（2）用干木棍、竹棒挑开电源线，迅速使触电者脱离电源.（3）发生电火灾时，要先断开电源，再救火.（4）进行人工呼吸抢救.【例2】在下列情况中，会造成触电事故的是（）A．站在干燥的木凳上的人单手接触火线B．站在地上的人触到零线C．站在干燥的木凳上的人双手同时接触火线D．站在地上的人触到火线解析：触电的实质是当有一定大小的电流通过人体．家庭电路中的触电事故都是人体直接或间接与火线相连构成回路造成的．答案：D三安全用电的原则及雷电的预防师：用多媒体播放视频：雷电的产生、危害和预防.请同学们根据这段视频资料，结合自己平时对有关知识的学习，谈一谈你对雷电的了解.生1：带正电的物体和带负电的物体靠近时常有火花产生，同时发出劈啪的声响，这种现象叫放电.雷雨时，天空中出现电闪雷鸣，就是一种大规模的放电现象.生2：雷电是由于大气在激烈的上升和下降过程中发生摩擦，致使一部分云层带上了正电，另一部分云层带上了负电.当两朵带异种电荷的云层相互接近时，就发生了大规模的空中放电现象，产生强烈的闪光和巨大的声音，这就是雷电.生3：地球也是带电的.如果放电发生在云层和大地之间，在云层和大地之间雷电的路径上有强大的电流通过，就会给人们带来危害.比如击毁房屋、造成人畜伤亡，甚至还会引起森林火灾、破坏高压输电线等.生4：云层和大地之间发生放电时，雷电的路径往往经过地面上突起的部分，如树木、高大建筑等，所以通常在高大建筑物的顶部安装避雷针来防雷电.备课笔记规律总结：低压触电必须是人体接触到电源，而且有电流通过人体，而高压触电则是人体根本没有接触到高压电源只是靠近就可以发生的.故安全用电的原则是：不接触低压带电体，不靠近高压带电体.由欧姆定律知道，在电压一定的条件下，电阻越小，产生的电流越大.不能用湿手触摸用电器，就是从电阻大小对安全性的影响来考虑的.不纯净的水也是导体.由于不纯净的水中有导电物质——离子，这样不纯净的水也可以导电.湿手与干手比较，电阻值有很大的差异.同时，如果用湿手插（拔）插头、按开关等，极易使水流入插座和开关内，使人体触电，造成危险.因此，千万不要用湿手触摸用电器.同时，我们也知道不能损坏导线中的绝缘层，否则会造成电路短路引发火灾.平时在更换灯泡、检修电路、搬动电器前应断开电源，否则会因接触火线而发生触电事故，保险装置、插座、导线、家用电器等，使用年限过长，也会因火线和零线直接连通造成短路而引发火灾.为了确保用电安全，日常生活中我们要做到安全用电：（1）不接触低压带电体，不靠近高压带电体；（2）更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关；（3）不弄湿用电器，不损坏绝缘层；（4）保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换.生5：雷雨的天气尽量不要外出走动，不要在大树下躲雨，不站在高处，而应蹲在低凹处并且两脚尽量并拢.生6：雷电也并不都是坏事，并且雷电的能量如果可以利用，对人类会作出很大的贡献.生7：现在已经实现了人工降雨，是不是也能实现人工消雨、人工消雷呢？师：同学们对雷电知识已经有了一定的认识，请大家观察课本P115两幅图中的避雷针，并尝试解释它们是如何避雷的.生1：发生雷电时，雷电的路径往往会经过突起的部分，避雷针不是故意吸引雷电吗？生2：高压输电铁塔上同样都是导线，为什么上面的能够防雷？师：鼓励同学们养成细心观察、认真思考的好习惯，引导同学们分析.师：课后同学们阅读“STS”.加强对雷电危害的认识，以及知道在日常生活中如何预防雷电.教学板书课堂小结这节课我们学习了安全用电的有关知识，知道电压越高，对人体产生的电流肯定也越大，所以电压越高越危险，触电有两种类型，触电后应马上使人脱离电源，然后进行现场急救.在日常生活中，我们要有安全用电意识，遵守安全用电原则，防范触电.雷电也是一种由于高压而引起的放电现象，用避雷针可以避免放电时对高大建筑物造成的损坏，对雷电也应注意预防.教材习题解答想想议议(P114)解答：①人站在地上接触火线；②人体同时接触火线、零线；③高压电弧触电；④跨步电压触电.动手动脑学物理(P116)1.解答：电灯的开关必须接在火线和灯泡之间，这样开关断开时，电路各部分都脱离火线，人碰到灯头等部位，也不会造成触电事故.若开关接在零线与灯泡之间，当断开开关时，灯泡仍与火线相连，容易造成触电.2.解答：要做到：①不接触低压带电体，不靠近高压带电体；②更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关；③不弄湿用电器，不损坏绝缘层；④保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换.3.解答：短路处到甲地的输电线电阻R=U/I=3.0V/0.5A=6Ω,短路位置离甲地的距离为6Ω÷0.2Ω/km÷2=15km=1.5×104m.备课笔记课外拓展：避雷针的作用:将雷云放电的通路由原来可能向被保护物体发展的方向，吸引到避雷针本身，由它及与它相连的引下线和接地装置将雷电流释放到大地中去，使被保护物体免受直接雷击.所以避雷针实际上是引雷针，它把雷电引来入地，从而保护其他物体.同学们仔细观察高压输电铁塔上的导线，有的导线是直接挂在铁塔上的，有的导线不是和铁塔直接相连，而是挂在吊在铁塔上的绝缘子上的，这些导线是高压输电线，而直接挂在铁塔上的线就是两条防雷的导线.铁塔是直接和大地连着的，高压输电线一般是祼线，没有绝缘层包围，但它通过绝缘子和铁塔绝缘了，而防雷的导线直接挂在铁塔上，一旦有雷电，防雷的导线通过接触的铁塔直接将雷电流引入地下，起到了保护输电线的作用.特别提醒：这是一节关于电学的应用课，课中的事例都与学生日常生活密切相关，所以结合生活实际，让学生多提疑问和意见对上好这节课是很有帮助的.。
《安全用电导学案-2023-2024学年科学青岛版五四制》
《安全用电》导学案第一课时一、前导引入电是我们现代生活中不可缺少的能源之一，然而，不正确使用电力可能会造成严重的安全问题。
为了让大家更好地了解安全用电的重要性，本次导学案将带领大家深入了解如何正确使用电力。
二、知识点概述1. 电力的危害性：电力的高压和大电流可能会对人体造成危害，如电击、火灾等。
2. 安全用电原则：正确使用电器、避免过负荷、定期巡检电线等。
3. 应急处置方法：发生电击或火灾时应如何迅速处置。
三、知识点展开1. 电力危害性电力具有很高的危害性，一旦不正确使用可能会造成严重后果。
比如，触电会造成人体伤害，甚至危及生命；过载电器可能会引发火灾，造成重大的财产损失。
2. 安全用电原则正确使用电器是避免事故的第一步，比如不使用带裸线电器、不私拉乱接电线等；根据电线线径和插座功率来使用电器，避免过多的负荷；定期巡检电线，及时更换损坏的电器。
3. 应急处置方法在发生电击或火灾时，应保持冷静，迅速切断电源或使用绝缘工具将受电者与电源隔离；对于火灾情况，应用灭火器或毛毯进行扑灭，如条件允许也可使用水进行扑灭。
四、知识点拓展1. 安全用电知识在班级、家庭中的重要性通过在班级、家庭中普及安全用电知识，可以提高大家对电力安全的意识和应急处置能力，避免因不正确使用电力而造成的安全事故。
2. 安全用电实践活动组织学生到家庭、学校等场所开展安全用电实践活动，比如检查电器线路、制定用电安全计划等，培养学生正确使用电力的习惯。
五、知识点总结通过本次导学案的学习，相信大家对安全用电有了更深入的了解。
正确使用电力是我们每个人的责任，希望大家能够时刻保持警惕，避免因不正确使用电力而带来的安全隐患。
六、课后作业1. 总结本次课程学到的安全用电原则，并在家里进行一次电器安全检查。
2. 结合实际案例，讲述一次正确处理电力事故的经历。
3. 撰写一篇500字以上的文章，介绍安全用电的重要性及应急处置方法。
七、附：参考资料安全用电手册、电力安全知识网站等。
《安全用电导学案-2023-2024学年科学青岛版五四制》
《安全用电》导学案导学目标：通过进修本导学案，学生能够了解安全用电的重要性，掌握安全用电的基本知识和技巧，提高自我珍爱认识，避免电力事故的发生。
一、导入1. 请同砚们回想一下自己在平时生活中应用电器时是否恪守了安全规定？2. 你知道什么是安全用电吗？为什么我们要重视安全用电？二、观点诠释1. 什么是安全用电？2. 为什么要进行安全用电？三、安全用电的基本知识1. 了解电器的基本结构和工作原理2. 了解电器的功率和电压要求3. 掌握正确应用插座和延长线的方法4. 学会正确应用电器开关和插拔插头的技巧四、安全用电的注意事项1. 应用符合安全标准的电器2. 不随意拆卸电器3. 避免应用受损的电器4. 不在潮湿的环境中应用电器5. 避免同时应用多个高功率电器6. 不插拔插头时要保持手干燥7. 发现电器故障应及时断电并寻求专业维修五、案例分析1. 请同砚们根据以下案例进行分析，分析出事故的原因以及如何避免类似事故的发生。
案例：小明在应用电热水壶时不小心将电源线拉断，导致电线暴露在外，小明继续应用电热水壶并导致电击事故。
六、总结1. 安全用电是我们每个人都应该重视的问题，只有正确应用电器并恪守安全规定，才能避免电力事故的发生。
2. 希望同砚们能够认真进修本导学案，将安全用电的知识融入到平时生活中，保障自己和家人的安全。
七、课后作业1. 思考一下自己在平时生活中的安全用电习惯，有哪些可以改进的地方？2. 列举三种常见的电器故障现象以及应对措施。
以上就是本次《安全用电》导学案的内容，希最同砚们能够认真进修并应用到实际生活中。
愿大家都能享受安全、舒适的生活！。
《安全用电导学案-2023-2024学年科学大象版》
《安全用电》导学案
一、导学目标：
1. 了解安全用电的重要性；
2. 掌握安全用电的基本知识；
3. 学会正确应用电器设备。
二、导学内容：
1. 什么是安全用电？
2. 安全用电的重要性；
3. 如何正确应用电器设备。
三、导学步骤：
第一步：导入
通过展示一些用电安全事故的图片或视频引起学生的注意，让学生认识到安全用电的重要性。
第二步：讲解
1. 什么是安全用电？
安全用电是指在应用电器设备时，恪守相关规定和注意事项，确保电器设备正常运行，避免发生火灾、触电等事故。
2. 安全用电的重要性
安全用电关乎每个家庭成员的生命安全和财产安全。
不正确应用电器设备可能导致火灾、触电等危险情况发生，给家庭带来严重的损失。
3. 如何正确应用电器设备
- 应用符合国家标准的电器设备，不应用过期、损坏的电器设备；
- 插拔电器设备时，要保持手干燥，避免触电；
- 不在潮湿的环境中应用电器设备，避免发生短路；
- 不将大功率电器设备插在小功率插座上，以免导致过载；
- 不在应用电器设备时将电源插座插头插在插座上，避免发生漏电。
第三步：讨论
与学生一起讨论平时生活中常见的电器设备如何正确应用，以及遇到问题时应该如何处理。
第四步：练习
让学生观看一些电器设备应用的视频，然后针对视频中的情况进行讨论和分析，加深学生对安全用电知识的理解。
四、导学总结：
通过本节课的进修，希望学生能够认识到安全用电的重要性，掌握正确应用电器设备的方法，从而保障自己和家人的生命安全和财产安全。
希望学生能够将安全用电的知识运用到平时生活中，做到安全用电，遥离事故。
《安全用电导学案-2023-2024学年科学湘科版2001》
《安全用电》导学案一、导学目标1. 了解安全用电的重要性和必要性；2. 掌握安全用电的基本知识和技巧；3. 能够正确应用电器设备，避免电器事故发生。
二、导学内容1. 什么是安全用电？2. 安全用电的重要性和必要性；3. 安全用电的基本知识和技巧；4. 电器设备的正确应用方法。
三、导学步骤第一步：导入教师引导学生讨论电器事故的风险以及如何避免电器事故发生，引起学生对安全用电的重视。
第二步：进修1. 进修什么是安全用电？安全用电是指正确、合理地应用电器设备，避免电器事故发生，保障人身和财产安全。
2. 进修安全用电的重要性和必要性安全用电是为了珍爱人身和财产安全，避免火灾、触电等危险事件发生，是每个人的责任和义务。
3. 进修安全用电的基本知识和技巧- 应用合格的电器设备，避免采购假冒伪劣产品；- 应用电器设备时，不要接触水或潮湿的环境；- 插拔插头时，要注意断开电源，避免触电危险；- 不要私自拆卸电器设备，以免造成电器故障或安全事故。
4. 进修电器设备的正确应用方法- 应用电器设备前，要仔细阅读说明书，了解正确的应用方法；- 应用电器设备时，不要超负荷应用，避免过热引发火灾；- 定期检查电器设备的电线和插头是否完好，避免线路老化引发安全事故。
第三步：讨论学生分组讨论电器事故的案例，并提出预防措施，加深对安全用电的认识和理解。
第四步：总结教师进行总结，强调安全用电的重要性和必要性，鼓励学生将安全用电的知识和技巧运用到平时生活中，保障自己和他人的安全。
四、课后作业1. 撰写一份安全用电宣传海报，传达安全用电的重要性；2. 家庭安全巡查，检查家中电器设备的安全应用情况，并提出改进建议；3. 观看相关安全用电宣传片，并写下感想。
五、拓展延伸邀请专业人士进行安全用电知识讲座，加深学生对安全用电的理解和认识。
组织安全用电知识竞争，激发学生进修安全用电的兴趣和热情。
《安全用电导学案-2023-2024学年科学湘科版2001》
《安全用电》导学案一、导入大家好，今天我们要进修的主题是“安全用电”。
电是我们生活中必不可少的能源，但如果不正确应用电力，就会存在安全隐患。
因此，学会如何安全用电对我们的生活至关重要。
二、进修目标1. 了解电的基本知识，包括电的产生、传输和应用。
2. 掌握安全用电的方法和技巧，避免电力事故发生。
3. 提高对电力安全的认识，保障自己和他人的生命财产安全。
三、进修内容1. 电的基本知识- 电的产生：介绍电的产生原理，如发电厂、太阳能电池等。
- 电的传输：讲解电力线路、变压器等设备的作用。
- 电的应用：介绍家庭中常见的电器设备，如电视、冰箱、空调等。
2. 安全用电的方法和技巧- 安装接地线：保证电器设备的接地，避免漏电事故。
- 避免过载：不要毗连过多电器到同一个插座，以免造成电线过载。
- 定期检查：定期检查电器设备和电线，确保没有老化或损坏。
3. 电力安全认识- 学会正确应用电器设备，避免在潮湿环境中应用电器。
- 禁止在床上应用电器，以免发生火灾事故。
- 发现电器设备异常时应及时断电，并联系专业人员进行维修。
四、进修方法1. 听课笔记：认真听讲，做好笔记，重点记住电的基本知识和安全用电的方法。
2. 实践操作：在家庭中实践安全用电的方法，如正确接地、避免过载等。
3. 小组讨论：分组讨论电力安全问题，并提出解决方案，加深对安全用电的理解。
五、进修评判1. 参与度评判：听课期间认真听讲，积极参与讨论，能够回答老师提出的问题。
2. 实践评判：在实践操作中能够正确应用电器设备，恪守安全用电的规定。
3. 知识理解评判：能够准确描述电的产生、传输和应用的过程，掌握安全用电的方法和技巧。
六、拓展延伸1. 请家长参与：邀请家长一起进修安全用电知识，共同关注家庭电力安全。
2. 实地参观：组织学生参观电力公司或发电厂，了解电的生产过程和安全措施。
3. 常见问题解答：整理学生在进修中提出的问题，进行答疑解惑，加深对安全用电知识的理解。
安全用电导学案
安全用电导学案【学习目标】1•了解安全用电知识，有安全用电的意识2.了解常见的触电事故和正确的处理方法【学点一】电压越咼越危险【学习与总结】研究表明，电对人体造成的伤害程度与__________________ 及_______________ 有关对人体安全的电压是_________________ V通常情况下允许经过人体的最大电流是_____ A,在皮肤潮湿的情况下经过人体的电流是_____________ mA。
假如你的湿手接触到了家庭电路的插座，通过你身体的电流是 ___________________ mA由欧姆定律可知，在人体电阻一定的情况下，_______________ 高，通过人体的电流也越大。
工厂用的动力电路的电压是___________ V,高压输电线路的电压高达____________ k V,这些都远远超出了安全电压，一旦发生触电，就会有生命危险。
图为盗窃高压线者触电身亡。
【学点二】常见的触电事故【学习与总结】丙如图甲、乙为低压触电，甲是 ______________ 虫电，乙是 ____________ 虫电；如图丙、丁为高压触电，丙是 ______________ 虫电，丁是 ___________ 虫电。
在发生触电事故现场，千万不要用 ____________ 拉触电的同伴，而是要立即【学点三】安全用电原则【学习与总结】家庭电路都安装 ______________ （或____________ 、______________ 保险装置。
为了确保用电安全，日常生活中要做到：不 ________ 氐压带电体，不____________ 压带电体；更换灯泡、搬动电器前应___________________ ;不弄湿用电器，不损坏_____ ;保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时 _ 。
【学点四】注意防雷【学习与总结】危害雷电是大气中一种剧烈的 ____________ 象。
《安全用电导学案-2023-2024学年科学人教版2001》
《安全用电》导学案导学目标：通过本节课的进修，学生能够了解安全用电的重要性，掌握安全用电的基本知识和技能，提高自我珍爱认识，避免电气事故的发生。
一、导入引入1. 请学生回答以下问题：你认为安全用电为什么重要？电气事故会给我们的生活带来哪些风险？2. 播放一段相关电气事故的视频，引起学生的警觉和重视。
二、观点诠释1. 什么是安全用电？2. 为什么要注意安全用电？3. 安全用电的基本原则是什么？三、常见电气事故案例分析1. 分组讨论并呈现一起电气事故案例，分析事故的原因和导致结果。
2. 引导学生总结电气事故的常见原因，如漏电、短路、过载等。
四、安全用电的基本知识1. 安全用电的注意事项有哪些？2. 安全用电的常见设备有哪些？如漏电珍爱器、过载珍爱器等。
3. 如何正确应用这些设备保障安全用电？五、安全用电的实践技能1. 指导学生正确应用插座、延长线等电器设备。
2. 组织学生进行安全用电实操，如正确插拔插头、应用绝缘手套等。
六、电气事故的应急处理1. 学生进修电气事故的应急处理方法，如断电、用灭火器等。
2. 模拟电气事故的场景，让学生进行应急处理演练。
七、总结反思1. 请学生总结本节课的进修内容，强调安全用电的重要性。
2. 学生针对自己的用电习惯和环境，思考如何提高安全用电认识。
八、作业安置1. 撰写一份安全用电宣传海报，提醒周围人注意安全用电。
2. 家庭安全用电检查，检查家中电器是否存在安全隐患，并提出改进建议。
通过本节课的进修，置信学生们能够更加深入地了解安全用电的重要性，掌握安全用电的基本知识和技能，提高自我珍爱认识，避免电气事故的发生。
希望大家能够将安全用电的知识应用到平时生活中，保障自己和他人的安全。
愿大家都能享受到安全、便利的用电环境！。
《安全用电》 导学案
《安全用电》导学案一、学习目标1、了解电的基本概念和常见的电的类型。
2、掌握安全用电的基本知识和原则。
3、学会识别常见的用电安全隐患，并能采取正确的应对措施。
4、培养安全用电的意识和习惯，提高自我保护能力。
二、学习重点1、安全用电的原则和规范。
2、常见用电事故的预防和处理方法。
三、学习难点1、理解电的工作原理和潜在危险。
2、正确判断和排除复杂的用电安全隐患。
四、知识讲解（一）电的基本概念电是一种能量形式，它由电荷的流动产生。
电荷分为正电荷和负电荷，当它们在导体中定向移动时，就形成了电流。
我们日常生活中使用的电通常是交流电，其电压和频率有固定的标准。
（二）常见的电的类型1、直流电（DC）：电流方向始终不变，如电池提供的电。
2、交流电（AC）：电流方向周期性地改变，这是我们家庭和工业用电的主要形式。
（三）安全用电的基本知识1、电压和电流的危害过高的电压和过大的电流会对人体造成伤害，甚至危及生命。
一般来说，人体能承受的安全电压为 36 伏以下。
2、触电的方式（1）单线触电：人体接触到火线，电流通过人体流入大地。
（2）双线触电：人体同时接触到火线和零线，电流在人体中形成回路。
（四）安全用电的原则1、不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
2、更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关。
3、不弄湿用电器，不损坏绝缘层。
4、保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换。
（五）常见的用电安全隐患1、电线老化、破损电线使用时间长了可能会出现绝缘层老化、破裂的情况，导致漏电。
2、插座过载在一个插座上连接过多的电器，超过了插座的额定功率，容易引发火灾。
3、湿手触摸电器水是良好的导体，湿手触摸电器容易触电。
4、电器漏电电器内部故障可能导致漏电，如不及时发现和处理，会造成危险。
（六）用电事故的预防和处理1、预防措施（1）定期检查电线、插座、电器等设备，发现问题及时维修或更换。
（2）使用符合标准的电器和插座，不购买和使用劣质产品。
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安全用电导学案
【学习目标】
1•了解安全用电知识，有安全用电的意识
2.了解常见的触电事故和正确的处理方法
【学点一】电压越咼越危险
【学习与总结】
研究表明，电对人体造成的伤害程度与__________________ 及_______________ 有关
人体对电流的反映
：
8—10mA手摆脱电极已感到困难，有剧痛感（手指关节）
20—25mA手迅速麻痹，不能自动摆脱电极，呼吸困难
50—80mA呼吸困难，心房开始震颤90—100mA呼吸麻痹,
三秒钟后心脏开始麻痹，停止跳动
对人体安全的电压是__________________ V,通常情况下允许经过人体的最大电流是
_____ A,在皮肤潮湿的情况下经过人体的电流是_____________ mA。
假如你的湿手接触到了家庭电路的插座，通过你身体的电流是 ___________________ mA。
由欧姆定律可知，在人体电阻一定的情况下，_______________ 高，通过人体的电流也
越大。
工厂用的动力电路的电压是___________ V，高压输电线路的电压高达 ___________ kV，这些都远远超出了安全电压，一旦发生触电，就会有生命危险。
图为盗窃高压线者触电身亡。
【学点二】常见的触电事故
【学习与总
如图甲、乙为低压触电，甲是虫电，乙是虫电;
如图丙、丁为高压触电，丙是 ______________ 虫电，丁是 ____________ 虫电。
在发生触电事故现场，千万不要用 ____________ 拉触电的同伴，而是要立即。
【学点三】安全用电原则
【学习与总结】
家庭电路都安装 _______________ （或_____________ 、 ______________ 保险装置。
为了确保用电安全，日常生活中要做到：
不 _________ 氐压带电体，不 ___________ 压带电体；更换灯泡、搬动电器前应
____________________ ;不弄湿用电器，不损坏 _____ ;保险装置、插座、导 线、家用电器等达到使用寿命应及时 ____ 。
【学点四】注意防雷
【学习与总结】
危害
雷电是大气中一种剧烈的 ____________ 象。
云层之间、云层和大地之间的电压可达 几百万伏至几亿伏，放电时的电流可达几万安至十几万安，产生很强的 __________________________ 和 _________________________________ 。
云层和大地之间的放电如果通过人体，能够立即 ______________________ ;如果通过树木、
防雷常识
高大建筑的顶端都有针状的金属物，通过很粗的金属线与大地相连，可以防雷, 叫做。
高压输电线最上面的两条导线也是用来 _____________________________________________ 的。
1•留在室内，关好门窗。
在野外无法躲入有防雷设施的建筑物内时，要将手表、 眼镜等金属物品摘掉，千万不要在离电源、大树和电杆较近的地方避雨。
尽量降 低身体的高度，以减少直接雷击的危险。
双脚要尽量靠近，与地面接触越小愈好， 以减少 跨步电压”野外最好的防护场所是洞穴、沟渠、峡谷或高大树丛下面的
建筑物，巨大的 ____________ 口空气的 __________ E 会使它们受到严重的破坏。
客车突遭雷击起大火 客机遭雷击坠毁断为 树下打手机遭雷击当场
林间空地。
2.不宜使用无防雷措施或防雷措施不足的电视、音响等电器。
不要靠近打开的门窗、金属管道。
要拔掉电器用具插头，关上电器和天然气开关。
切忌使用电吹风、电动剃须刀等。
不宜使用水龙头。
3切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙等带电设备或其他类似金属装置。
不要收晒衣绳或铁丝上的衣服。
不要从事栅栏、电话或输电线、管道或建筑钢材等安装工作。
切勿处理开口容器盛载的易燃物品
4.不要或减少使用电话和手提电话。
不宜停留在铁栅栏、金属晒衣绳、架空金属体以及铁轨附近。
切勿站立于山顶、楼顶上或接近导电性高的物体。
不宜进入和靠近无防雷设施的建筑物、车库、车棚、临时棚屋、岗亭等低矮建筑。
5.切勿游泳或从事其他水上运动或活动。
不宜停留在游泳池、湖泊、海滨、水田等地和小船上。
不宜进行室外球类运动。
在空旷场地不宜打伞。
不宜把锄头、铁锹、羽毛球拍、钓鱼杆、高尔夫球杆等扛在肩上。
6.当感觉到身体有电荷时，如头发竖起，或者皮肤有显著颤动感时，要明白自己可能就要受到电击，应立刻倒在地上，等雷电过后，呼叫别人救护。
7.不宜骑马、骑自行车、驾驶摩托车和敝蓬拖拉机。
汽车往往是极好的避雷设施，因有屏蔽作用。
即使闪电击中汽车，也不会伤人。
【强化训练】
1、图告诉我们，如果发生触电事故，应该立即 ____________________ 或______________
2、下列处理用电事故的措施中，正确的是（）
A.有金属外壳的家用电器如果没有接地，其外壳一定要接地
B.电器失火时，先用泡沫灭火器灭火，再切断电源
C.空气开关跳闸时，应立即使空气开关复位，再进行检修
D.遇到有人触电时，先直接将人拉开进行抢救，后切断电源
3、下列做法中，符合安全用电原则的是（）
A •在电线上晾晒衣服
B•电灯的开关装在火线上
C •不切断总开关就进行电路维修
D •将洗衣机的三脚插头改为两脚插头使用
4、如图所示，符合安全用电原则的做法是（）
5、在一次安全教育进校园活动中，下列关于家庭用电的对” 错”抢答比赛，
应回答对”的是（）
A •只有高压线路才会发生触电事故
B.家里的空气开关经常跳闸” 一定是发生了短路
C.用测电笔辨别火线时，手不能接触笔上任何金属
D.电冰箱的金属外壳必须要接地
6用电安全是天大的事，在随州曾发生过这样一幕惨剧，在某农户的鱼塘上空有高压线通过，一位钓鱼者抬杆取鱼时，钓鱼杆触及电线，钓鱼者当场被电死。
下面说法不正确的是（）
A •此高压线是裸导线（导线外没有绝缘皮）
B.钓鱼杆接触到了火线
C.钓鱼杆导电了
D.小鸟只能落在零线上，落在火线上同样将被电死
7、雷电是大气中一种强烈的放电现象，高大建筑物的顶端都装有_________________________ 来预防雷击。
人体被淋湿后，人体的电阻将 _______________________ （选填“变大” 变
小”或不变”。
8、户外遇到雷雨天气时，以下做法正确的是（）
A .躲在大树下避雨
B.冒雨在运动场上踢球
C.不使用手机通话
D.撑着金属杆的雨伞在户外行走
9、下列做法，可能造成触电事故的是（）
A .使用测电笔辨别火线或零线时，手接触笔尾金属体
B.切断电源后，进行电路维修
C.家用电器失火，立即用水扑灭
D.放风筝时，远离高压电线
10、（多选）会发生触电事故的图片是（）
11、电灯的开关为什么要接在火线和灯泡之间？接在零线和灯泡之间有什么危
险？。