《建筑学概论》课程教学大纲

GDOU-B-11-213

《建筑学概论》课程教学大纲

课程简介

课程简介：

《建筑学概论》是农业资源与环境（土地规划与管理方向）专业的专业任选课。主要

任务是加强学生有关建筑艺术的修养。本课程从建筑的意义，建筑的社会文化性以及中国建筑和外国建筑的历史沿革诸方面，完整而系统地阐述了建筑的基本内涵，使学生具有较丰富的建筑艺术知识，理解建筑艺术的特性及其社会文化价值，从而对建筑及建筑专业有一个全面而概括的了解。

课程大纲

一、课程的性质与任务：

本课程是农业资源与环境（土地规划与管理方向）专业的专业任选课。通过本课程的学习，使学生具有较丰富的建筑艺术知识，理解建筑艺术的特性及其社会文化价值，加强学生有关建筑艺术的修养，从而对建筑及建筑专业有一个全面而概括的了解。

二、课程的基本要求：

本课程交融、渗透着自然科学、规划设计、工程技术、艺术美学等多学科的知识与技术。通过理论教学，要求学生掌握基本概念，建筑的基本性质和意义，理解建筑艺术的特性及其社会文化价值，了解中国建筑的沿革和外国建筑的沿革。结合经典案例教学，使学生具有较丰富的建筑艺术知识。

三、面向专业：

农业资源与环境（土地规划与管理方向）专业

四、先修课程：

无

五、本课程与其它课程的联系：本课程旨在使学生具有较丰富的建筑艺术知识，对建筑有一个全面而概括的了解扩大知识面，提高专业素养。与其它课程平行方向，起辅助作用。

六、教学内容安排、要求、学时分配及作业：

第一章建筑的意义（ 2 学时）第一节建筑的基本概念

建筑（A）;空间（A）,建筑及其范围（B）。

第二节人与建筑

建筑与人的空间活动的需求（B）;建筑的“人为”和“为人” （A）;建筑与社会（A）。

第三节建筑的基本性质

时空性（A）;功能性（A）;工程技术性和经济性（A）;艺术性（A）;社会文化属性（A）。

思考题：

1、什么是建筑？

2、老子的建筑空间观？

3、如何理解建筑的空间观？

4、建筑的社会文化属性？

5、建筑的基本属性？

6、举例说明建筑的艺术性？

第二章建筑的物质性（ 6 学时）

第一节概说（ 2 学时）建筑的物质性涵义（A）建筑的存在形式（B）建筑的构成手段（B）。

第二节建筑的物质技术构成建筑的物质技术的历史演变（A）建筑构成的基本要求：力、屋盖、材料和施工（A），“土堆亭”（B）;坚固性：力、地基状况、

地震（B）;建筑的设施

（B）。

第三节建筑与人的物质活动需求（ 2 学时）

人的尺度、模数（A）建筑的空间组群关系（A）视觉：光度、眩光性、几何视线、色刺激（A）;听觉（B）;温度和湿度要求（B）;日照间距（A）

第四节建筑与人的精神活动需求（ 2 学时）基础性心理需求（A），安全感与私密性（A），交往需求（A） ;招徕和展示（A） ;

纪念性（A）；陶冶心灵（A））

思考题：

1、最早的榫卯结构？

2、建筑构成的基本要求？

3、“土堆亭”。

4、建筑的物质性涵义？

5、建筑的坚固性涵义？

6、举例说明人的尺度与建筑模数的关系？

7、举例说明建筑的空间组成关系？

8、人的视觉需求与建筑的关系？

9、人的精神活动需求层次？

10、评价密斯•凡•罗德的范斯沃别墅的私密性。

11 、纪念性建筑的特征？

12、流水别墅的美学分析？

第三章建筑的社会、文化性（ 6 学时）

第一节建筑的民族和地域特征（ 2 学时）

建筑的民族和地域属性（A）;建筑地域性的客观因素：气候条件、地貌、生态、自然资源；建筑地域性的主观因素（A）:社会的结构形态和经济、人文差异、历史因素。建筑的民族性（A）:宗教特征、伦理特征。

第二节建筑的历史和时代特征（2学时）

建筑与历史的同步性（A）;门窗的演变、斗棋的演变、屋顶的演变（B）;时代与技术（A）;时代与形式（B）;

第三节建筑的文化艺术性（ 2 学时）

建筑文化（A）;建筑形象与美（A）;建筑形式美法则（B）:变化与统一、均衡与稳定、比例与尺度、节奏与韵律虚实、层次、对位、象征寓意（B）。

思考题:

1、举例说明建筑地域性形成的原因？

2、“干阑式”建筑

3、建筑民族性的伦理特征？

4、举例说明建筑民族性的宗教特征？

5、举例说明中国民居的地域特色。

6、如何理解建筑的时代性？

7、建筑形式美法则。

8、举例说明建筑的虚实法则？

9、对位？

第四章建筑空间的组合（ 4 学时）

第一节功能与空间（ 2 学时）

功能对于空间形式的规定性（A ），交往空间（A ），共享空间与波特曼（A），现代中庭（B）。

第二节外部体形的处理

立体交通功能与建筑空间（B）,外部体形对内部空间的反映（B）,建筑的个性与性格特征的表现（A）。

第三节群体空间的处理（ 2 学时）

院落（A）,院落的功能（B），院落的形式（A）;天井式建筑（B），北京四合

院（A），客家围屋（B），园林宅园（A），水院（B）。

思考题：

1、举例阐述共享空间与现代中庭的意义。

2、以上海火车南站为例，谈建筑外部体形的处理

3、院落的类型？

4、北京四合院的特征？

第五章中国建筑的沿革（ 6 学时）

第一节中国古代建筑（4 学时）

都城的规范及发展（A）；考工记与周王城（A）；里坊制城市格局（A）;开放

式街市（A）；北宋都城汴梁的规划意义（A）;北京城的历史变迁（B）；太和殿的建筑型制（A）；都城的选址原则（B）。

宗教建筑的类别（A）；佛教建筑的类型（A）；佛教建筑布局模式（B）;佛寺

建筑（A）；佛塔的类型（A）；清真寺（B）。

第二节中国近现代建筑（ 2 学时）

近代早期的中国建筑（B）；西方建筑文化的影响（B）；里弄（B）；苏式建筑的影响（B）;现代标志建筑（A）

思考题：

1、考工记与周王城。

2、里坊制。

3、北宋都城汴梁的规划意义

4、都城的选址原则。

5、都城发展的模式。