浙江省宁波市中考语文试卷及答案完整版
2023年浙江省宁波市中考语文真题(解析版)
机密★启用前宁波市2023年初中学业水平考试语文试题姓名____________准考证号____________考生须知：1.全卷分试题卷和答题卷。
试题卷共8页，有五个语文学习活动，15个题目，满分为150分。
考试时长为120分钟。
2.答题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。
3.请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。
温馨提示：全卷含书写分5分，请你在答题时努力做到书写规范、工整。
一、学校开展“寻踪美丽宁波领略甬城文化”研学活动，请你参与。
（26分）【第一站】甬之湖寻山水之诗1.下面是同学们研学时所说的诗句，请你补充完整。
看到东钱湖，同学们不禁说出许多与水有关的诗句：“（1）______，风正一帆悬。
”“山随平野尽，（2）_____。
”“孤山寺北贾亭西，（3）_____。
”……在欢声笑语中，同学们开启了研学之旅。
【答案】①.潮平两岸阔②.江入大荒流③.水面初平云脚低【解析】【详解】考查古诗文的默写。
本题易错字有：潮、阔、荒、初、脚。
2.下面是同学们在东钱湖研学时发现的古诗，请你赏析。
初至茂屿①[明]沈九畴清溪窈窕觅仙踪，临水看云面面重．。
山过雨声侵薜荔②，风吹秋色满芙蓉。
湖天____悬孤屿，海日东南引万峰。
岂是桃源无路到，扁舟今日使人逢。
【注释】①茂屿：茂屿山，据旧志记载，在东钱湖西南。
②薜（bì）荔：一种常绿灌木。
（1）《古汉语常用字字典》中，“重”有“chóng”和“zhòng”两种读音。
本诗首联中加点的“重”字，你会选哪个读音？结合画线句和颔联加以分析。
我认为_________填，分析：____________________________________________________________（2）你认为诗中空缺处应填“萧索”还是“浩渺”？结合相关诗句加以分析。
浙江省宁波市中考语文真题试题(含解析)
2019年浙江省宁波市中考语文真题姓名_____________ 准考证号_____________考生须知:1.全卷分试题卷和答题。
试题卷共8页,有四个大题,19个小题。
满分为150分,考试时间为120分钟。
2.答题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写,答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规定区域内作答,做在试题上或超出答题区域书写的答案无效。
3.请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。
一、书写(5分)本题根据卷面书写情况评分。
请你在答题时努力做到书写正确、工整一、书写（5分）本题根据卷面书写情况评分。
二、积累(20分)班级开展以“梳理与探究”为主题的学习经验分享活动。
请你参与，完成1—3题。
1.结合语境辨音形。
(4分)【任务一】为下面句中加点字选择正确读音。
一个对读书着．迷的孩子，一捧起书,心中便觉得有了着．落,有了依靠。
(1)着．迷( ) (2)着．落( ) A.zhāo B.zháo C.zhe D.zhuó【答案】（1）B （2）D 【解析】此题考查学生对多字音的掌握情况，“着”有四个读音： zhe zhu ó zh áo zh āozh áo mzhu ó lu ò，解释：1. 事情有归宿、有结果。
2. 依托；靠头；指靠。
老头子只担心没有着落。
【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A 。
【任务二】找出右图中的错别字，并改正。
(1)______改为______ (2)______改为______【答案】（1）示改为事（2）检改为捡【解析】此题考查学生对易错字的辨析情况。
寻找、招领失物的应用文用“启事”，拾到皮夹一只应该用“捡”。
个词。
遗失了东西，写一张“寻物启事”；某单位要招工，贴一份“招聘启事”。
但是，上述“启事”却常被人写成“启示”，这类错误甚至见诸报刊上的广告用词，可见对这两个词的构成和它们各自的含义大有辨析的必要。
【语文】浙江省宁波市中考真题(解析版)
诗瑶：啊？把谁的名字写错啦？正浩：就是那位园艺师傅方刚，写成万刚了。
诗瑶：哎呀，太粗心了。
正浩：我们要在第四期中刊登一则启事，更正错误，还要表示歉意。
诗瑶：好的。
【答案】【示例】因工作疏忽，我们在本刊第三周“最美人物”栏目中，将园艺师傅方刚的名字错写成万刚，特此更正，并向方刚师傅及读者致歉。
三、阅读理解（52分）（一）（27分）清新的散文隽永的苦味阅读洪素丽的散文《苦瓜》，会是一段美好的旅程。
“认识作者”“知识卡片”“相关言论”“作者心语”，可以帮助你深入理解《苦瓜》。
下面就让我们开始学习之旅。
认识作者洪素丽，女，作家、画家。
1947年出生，1970年毕业于台湾大学中文系，后赴美习画。
现定居美国。
专事绘画与文学创作。
擅长国画、油画、木刻画，曾多次举办个人画展，绘画作品被多家美术馆收藏。
在文学创作领域，她亦诗亦文，创作颇丰。
诗集有《十年诗草》《盛夏的南台湾》《流亡》等，散文集有《十年散记》《守望的鱼》《海岸线》《芳草天涯》《梦与旅行》等。
1982年获《中国时报》散文推荐奖，1994年获《联合报》文学奖散文奖。
知识卡片石涛石涛，明末清初画家，广西全州人，晚年定居扬州。
幼年遭变，后出家，半世云游，以卖画为生。
号苦瓜和尚、瞎尊者等。
他餐餐不离苦瓜，还把苦瓜供奉案头朝拜。
木刻画木刻画是用刀在木板上刻出图像，再用纸拓印出来的版画，版面凹凸感强，拓印出来后，线条、色点、色块都具有鲜明的刻刀雕凿的味道，神韵独具。
相关言论她（洪素丽）以画家对空间、光线、色彩的审美感受来取景状物。
——江南大学教授庄若江杨大中对绘画而言，静物写生一般较容易，画动态则较难。
文章恰恰相反，写具体的事件通常比较生动，单纯写物而不空洞死板就很难。
洪素丽既是作家也是画家，想必深谙此理，却还是选了“苦瓜”这个题目，把绘画的技巧融入行文中，别具一格。
——英国剑桥大学硕士丁理感觉上，洪素丽总像定时返乡的鲑鱼，每当我不经意地在心里叨念着：“该是回来的时候了吧？”很奇异地，就会适时接到她的信或电话，告诉我，“我就要返乡了！”言辞句中洋溢着兴奋难掩的情绪，信纸上的字写得龙飞凤舞，就像在跳舞一般。
2020年浙江省宁波市中考语文试卷及答案解析
2020年浙江省宁波市中考语文试卷一、积累（21分）1．读下面诗句，完成题目。
夜深沉，庭宁静鸟巢也被睡眠lǒng zhào ①_____着从踌躇的眼泪里从沉yín ②_____的微笑里从甜柔的羞怯和痛苦里把你心的秘密告诉我吧（1）加点字“怯”的正确读音是A．qiè B．què（2）根据拼音写出相应的字词。
①lǒng zhào②yín2．（10分）古诗文名句填空和选择。
（1）物是人非事事休，。
（李清照《武陵春》）（2），寒光照铁衣。
（乐府民歌《木兰诗》）（3）庭下如积水空明，，盖竹柏影也。
（苏轼《记承天寺夜游》）（4），奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（诸葛亮《出师表》）（5）《白雪歌送武判官归京》中的“，”似在雪景中见春色，《雁门太守行》中的“，”则在乌云中现光明。
（6）下列诗句所写内容与传统节日无关的一项是A．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
（杜牧《清明》）B．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
（赵师秀《约客》）C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
（王维《九月九日忆山东兄弟》）D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
（王安石《元日》）3．给下列句中加点的词选择正确的义项。
（1）寡廉鲜．耻，而俗不长厚也。
（司马相如《喻巴蜀檄》）A．少。
例陶后鲜有闻B．新鲜。
例芳草鲜美（2）苟．志于仁矣，无恶也。
（《论语》）A．苟且。
例故不为苟得也B．如果。
例苟富贵，无相忘（3）人孰．无过？改之为贵。
（王阳明《寄诸弟》）A．仔细。
例明日徐公来，孰视之B．谁。
例吾孰与徐公美（4）或．生而知之，或学而知之……（《中庸》）A．有人。
例或以为死，或以为亡B．有时。
例或置酒而招之4．（3分）下列选句出自宋代作家作品的一项是（）A．吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
B．（宋江一行）转过马行街来，家家门前扎缚灯棚，赛悬灯火，照耀如同白日。
2023浙江省宁波市中考语文真题试卷和答案
机密★启用前宁波市2023年初中学业水平考试语文试题姓名____________准考证号____________考生须知：1.全卷分试题卷和答题卷。
试题卷共8页，有五个语文学习活动，15个题目，满分为150分。
考试时长为120分钟。
2.答题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。
3.请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。
温馨提示：全卷含书写分5分，请你在答题时努力做到书写规范、工整。
一、学校开展“寻踪美丽宁波领略甬城文化”研学活动，请你参与。
（26分）【第一站】甬之湖寻山水之诗1. 下面是同学们研学时所说的诗句，请你补充完整。
看到东钱湖，同学们不禁说出许多与水有关的诗句：“（1）______，风正一帆悬。
”“山随平野尽，（2）_____。
”“孤山寺北贾亭西，（3）_____。
”……在欢声笑语中，同学们开启了研学之旅。
2. 下面是同学们在东钱湖研学时发现的古诗，请你赏析。
初至茂屿①[明]沈九畴清溪窈窕觅仙踪，临水看云面面重。
山过雨声侵薜荔②，风吹秋色满芙蓉。
湖天____悬孤屿，海日东南引万峰。
岂是桃源无路到，扁舟今日使人逢。
【注释】①茂屿：茂屿山，据旧志记载，在东钱湖西南。
②薜（bì）荔：一种常绿灌木。
（1）《古汉语常用字字典》中，“重”有“chóng”和“zhòng”两种读音。
本诗首联中加点的“重”字，你会选哪个读音？结合画线句和颔联加以分析。
我认为_________填，分析：____________________________________________________________（2）你认为诗中空缺处应填“萧索”还是“浩渺”？结合相关诗句加以分析。
我认为_________填，分析：____________________________________________________________【第二站】甬之阁觅园林书香3. 同学们在天一阁研学后，搜集了以下材料，打算向某杂志“园林书香——历代藏书楼博览”专栏投稿，请你参与。
2023年浙江宁波中考语文真题及答案
2023年浙江宁波中考语文真题及答案姓名____________准考证号____________考生须知：1.全卷分试题卷和答题卷。
试题卷共8页，有五个语文学习活动，15个题目，满分为150分。
考试时长为120分钟。
2.答题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。
3.请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。
温馨提示：全卷含书写分5分，请你在答题时努力做到书写规范、工整。
一、学校开展“寻踪美丽宁波领略甬城文化”研学活动，请你参与。
（26分）【第一站】甬之湖寻山水之诗1.下面是同学们研学时所说的诗句，请你补充完整。
看到东钱湖，同学们不禁说出许多与水有关的诗句：“（1）______，风正一帆悬。
”“山随平野尽，（2）_____。
”“孤山寺北贾亭西，（3）_____。
”……在欢声笑语中，同学们开启了研学之旅。
2.下面是同学们在东钱湖研学时发现的古诗，请你赏析。
初至茂屿①[明]沈九畴清溪窈窕觅仙踪，临水看云面面重．。
山过雨声侵薜荔②，风吹秋色满芙蓉。
湖天____悬孤屿，海日东南引万峰。
岂是桃源无路到，扁舟今日使人逢。
【注释】①茂屿：茂屿山，据旧志记载，在东钱湖西南。
②薜（bì）荔：一种常绿灌木。
（1）《古汉语常用字字典》中，“重”有“chóng”和“zhòng”两种读音。
本诗首联中加点的“重”字，你会选哪个读音？结合画线句和颔联加以分析。
我认为_________填，分析：____________________________________________________________（2）你认为诗中空缺处应填“萧索”还是“浩渺”？结合相关诗句加以分析。
我认为_________填，分析：____________________________________________________________【第二站】甬之阁觅园林书香3.同学们在天一阁研学后，搜集了以下材料，打算向某杂志“园林书香——历代藏书楼博览”专栏投稿，请你参与。
2022年浙江省宁波市中考语文真题+答案解析
2022年浙江省宁波市中考语文真题+答案解析一、寻·文化之旅(32分)(一)班级开展“以和为贵”综合性学习活动，请你完成1—3题。
(16分)1.( 3分)下面是“以和为贵”探究组创作的一首小诗，请你根据拼音写出相应的汉字。
以和为贵小时候父母会认真叮zhǔ(1)跟邻居要好好相处以和为贵长大后老师会谆谆教huì(2)跟同学要团结友爱以和为贵再以后大自然在反复告诫跟万物要和xié(3)共处应该以和为贵现在啊华夏文明在殷切期望国家不在大小，互尊互信还是要以和为贵2.( 10分)下面是“和合文化”探究组的探究成果，请你补全。
“和”是古人自处时的宁静平和。
吴均陶醉在富春江美景中，停息物欲之心，获得内心的平和富足：鸢飞戾天者，(1)；经纶世务者，(2)。
苏轼漫步在沙湖道中，无论是风吹雨打，还是阳光照耀，都能随遇而安：回首向来萧瑟处，归去，(3)。
“和”是古人对“大同”社会的向往和追求。
丰收之年，山西村村民热情好客、民风淳朴：(4)，丰年留客足鸡豚。
大道之行，各年龄段的人群都得到合适的安排，弱势群体都受到关爱：老有所终，壮有所用，(5)，矜、寡、孤、独、废疾者(6)。
“和”是古人面对自然时的天人合一。
陶渊明在东篱下与南山相会，闲适的心境与静穆的山野物我合一：(7)，。
杜甫在《望岳》中渴望登临泰山之巅，远大的抱负与巍峨的泰山融为一体：(8)，。
3.( 3分)下面是“和美家庭”推荐组为宁宁家庭拟写的颁奖词和备选对联。
请依据颁奖词，从备选对联中选出最适合宁宁家庭的一副对联() 【颁奖词】热心公益，志愿服务，全家行动，用奉献诠释和美；疫情紧急，义无反顾，医者仁心，用行动践行和美；千里驰援，守望相助，三代和睦，用家风传承和美。
【备选对联】A.义方教子勤为德大志兴家寿乃康B.移山岂笑愚公拙填海当知精卫专C.白衣逆行担道义薪火相传远家声D.风雨有情洁宇宙人间重爱育桃李(二)( 4—6，16分)部编七年级下册语文教科书新增《活板》一文，下面是课文及部分注释。
浙江省宁波市语文中考2024-2025学年试卷与参考答案
2024-2025学年浙江省宁波市语文中考试卷与参考答案一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）A. 酝酿（liàng）磅礴（bó）挑剔（tī）锐不可当（dǎng）B. 咀嚼（jué）模样（mú）祈祷（qí）踉踉跄跄（qiàng）C. 遒劲（jìng）缄默（jiān）追溯（shuò）恪尽职守（gè）D. 绯红（fēi）伫立（zhù）倔强（jué）孜孜不倦（zī）答案：B解析：本题考查对字音的辨析能力。
A项中“酝酿”的“酿”应读“niàng”，“锐不可当”的“当”应读“dāng”；C项中“追溯”的“溯”应读“sù”，“恪尽职守”的“恪”应读“kè”；D项中“倔强”的“倔”应读“jué”，但此处作为形容词，表示性格刚强不屈，应读“jué”，不过根据选项中的注音来看，这里应视为错误，因为其他选项的错误更明显；而B项注音全部正确。
2、下列句子中没有语病的一项是（）A. 通过这次军训活动，使我深深地认识到了团结协作的重要性。
B. 能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生汉字书写的基本要求。
C. 综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。
D. 我们要继承和发扬中华民族“一方有难，八方支援”的优良传统。
答案：D解析：本题考查对病句的辨析能力。
A项成分残缺，缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项两面对一面，应删去“能否”；C项句式杂糅，“主要原因是……”与“……造成的”杂糅，应删去“造成的”；D项没有语病。
3、下列文学常识表述有误的一项是（）A. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三部分，表现手法主要是“赋”“比”“兴”。
B. 《岳阳楼记》的作者是北宋文学家范仲淹，文章以“记”为名，借题发挥，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
2023年浙江省宁波市中考语文真题
2023年浙江省宁波市中考语文真题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________二、诗歌鉴赏三、综合性学习3．同学们在天一阁研学后，搜集了以下材料，打算向某杂志“园林书香——历代藏书楼博览”专栏投稿，请你参与。
四、语言表达4．下面是在杨贤江故居研学时的一段对话。
请你根据语境向讲解员提一个问题，填写在横线处（20字以内）。
六、语言表达7．下面是同学所做的劝说语气整理单。
请你用现代汉语写出相关语句的意思，并分析其语气的表达效果，完成表格。
七、填空题8．为了劝说小文同学勤奋学习，同学们设计了一份劝说方案，并从《颜氏家训》中搜集了下列材料，作为四个劝说要点的佐证。
请将佐证材料分别填入劝说方案中相应的横线处（填选项）。
【佐证材料】A．夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。
B．人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。
C．古人勤学，有握锥投斧，照雪聚萤，锄则带经，牧则编简，亦为勤笃。
九、情景默写十、现代文阅读导学单◇梳理改编◇探究改编从配角、主角入手，探究剧本创作者汪曾祺的改编意图。
十二、作文15．阅读下面文字，按要求写作。
油船泄漏了！“我的石油！”船主哀嚎。
“我的假期！”游客叹惜。
参考答案：1．潮平两岸阔江入大荒流水面初平云脚低【详解】本题考查古诗文的默写。
本题易错字有：潮、阔、荒、初、脚。
2．(1) 【示例】我会选chóng。
分析：“重”有“层”的意思。
诗人用“面面重”描绘云层层叠叠的情形，预示风雨将至；颔联“雨侵”“风吹”可见风雨已至，这与云“面面重”相关联。
因此，加点的“重”应该读chóng。
(2) 我认为填“浩渺”。
分析：“浩渺”意为水面辽阔。
颈联描绘了东钱湖壮阔的景象：湖天一色，岛屿好像悬在半空；水面广阔无边，万座峰林仿佛随太阳一同升起。
这与“浩渺”语意一致。
【详解】（1）本题考查诗句理解与赏析。
浙江省宁波市语文中考自测试题与参考答案
浙江省宁波市语文中考自测试题与参考答案一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）A. 骊山（lí）诘难（jié）煞有介事（shà）B. 汲取（xī）缄默（jiān）随声附和（hè）C. 赦免（shè）矗立（chù）恪尽职守（gè）D. 黝黑（yǒu）颔首（hàn）断壁残垣（yuán）答案：D解析：A项中“煞有介事”的“煞”应读“shā”，意思是“极，很”；B项中“汲取”的“汲”应读“jí”，意思是“从井里打水，泛指从下面取东西上来”；C项中“恪尽职守”的“恪”应读“kè”，意思是“谨慎而恭敬”。
D项注音完全正确。
2、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A. 马克思在探索真理的征途中矢志不移，以坚韧不拔的毅力，终将这一理论推向新的境界。
B. 文艺工作者必须深入生活，只有如此，才能创作出有血有肉、栩栩如生的人物形象。
C. 去年冬天，南京遭遇了多年不遇的冰雪灾害，给人们的生产生活带来了严重的损失，真是首当其冲。
D. 在这次抗洪救灾中，他不顾个人安危，勇救落水儿童的事迹，是可歌可泣的。
答案：C解析：A项中“矢志不移”的意思是发誓立志，决不改变，用来形容马克思在探索真理的征途中坚定不移的态度，使用恰当；B项中“栩栩如生”的意思是形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样，用来形容文艺作品中的人物形象，使用恰当；C项中“首当其冲”的意思是比喻最先受到攻击或遭到灾难，而句子中的意思是南京的冰雪灾害给人们的生产生活带来了严重损失，不是“首先”受到损失，使用不恰当；D项中“可歌可泣”的意思是值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用来形容他勇救落水儿童的事迹，使用恰当。
3、下列句子中没有语病的一句是 ( )A. 有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
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浙江省宁波市中考语文试卷及答案HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】宁波市2016年初中毕业生学业考试 语文试题 考生须知： 1．全卷分试题卷和答题卷。
试题卷共6页，有四个大题，21个小题。
满分为150分，考试时间为120分钟。
2．答题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。
3．请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。
一、书写（5分）本题根据卷面书写情况评分。
请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累运用（30分）1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
（4分） 爱，有一种神奇的魔力。
困难的时候，它是ku ī （1） 甲；n ì （2） 水的时候，它是小舟。
从爱中走来，我们总是x ù （3） 满力量。
我们能迎着风笑，对着水笑，含着泪笑。
在爱中，我们用笑声p ǔ （4） 写一曲曲动人的青春乐章。
（1） ▲ （2） ▲ （3） ▲ （4） ▲2．古诗文名句默写。
（10分）选择无处不在。
面对陋室，刘禹锡选择坦然：斯是陋室，（1） ▲ ；面对名利，陆游选择淡然：无意苦争春，（2） ▲ ；无长兄的木兰选择担当，奔赴战场：（3） ▲ ，关山度若飞；博学的孔子选择虚心地向他人学习：（4） ▲ ，其不善者而改之；面对书房和战场，杨炯弃笔从戎：（5） ▲ ， ▲ ；面对官场，陶渊明选择归隐赏菊：（6） ▲ ， ▲ 。
选择有时意味着奉献和牺牲：（7） ▲ ， ▲ 。
3．解释下列句中加点的文言词语。
（4分）（1）其两膝相比．者，各隐卷底衣褶中。
（2）两股．战战，几欲先走。
（3）媵人持汤．沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
（4）苟．富贵，无相忘。
▲ 4．名着阅读。
（6分）从下列选项中选择两项，结合具体故事情节分析人物形象或谈谈阅读感悟。
A ．孙悟空三打白骨精（《西游记》）B ．尼摩船长血搏章鱼（《海底两万里》）C ．周进哭贡院（《儒林外史》）D ．秃鹤演伪军连长（《草房子》）（1）我选 ▲ ， ▲（2）我选 ▲ ， ▲5．根据要求，完成任务。
（6分）爸爸买了智能手机，他听说用WiFi 上网会有风险。
请你根据知识卡片提供的相关信息，告诉爸爸在公共场合使用WiFi 的注意事项，以有效保护个人信息。
要求表达合理、得体，字数在80字以内。
三、阅读理解（55分） （一）满足的人的衬衫（18分） （意大利）卡尔维诺 一个国王有一个独生子，国王爱他就像爱自己眼睛一样。
可这个王子总是不快乐，整天整天地站在阳台上，看着远处。
黑客在公共场合搭建一个无需密码登陆的WiFi 网络，取一个与知名WiFi 热点相近的网络名。
等用户登录后，便可以监视、扫描和记录用户在网上的操作信息，甚至盗刷网银。
如果手机WiFi 开关处于打开状态，手机往往会自动搜索并连接到黑客搭建的WiFi 网络；如果手机WiFi 开关处于关闭状态，直接使用3G 、4G 数据流量，用户的信息就不易被黑“你还缺什么吗？”国王问他，“你到底怎么了？”“我也说不清，爸爸，我自己也不清楚。
”“你恋爱了？如果你想要哪个姑娘，告诉我，我会安排你们结婚的，不论是世界上最强大的国王的女儿，还是最穷困的农家女子，我都可以给你解决！”“不是，爸爸，我没爱上什么人。
”国王想方设法为儿子开心解闷。
戏剧、舞会、音乐、歌曲，但毫无效果，而且王子脸上的红润一天一天消退。
国王只好发出命令，从世界各地来了许多最有学问的人：哲学家、博士、教授。
他让大家见了王子，然后征求大家的意见。
这些人退出去想了想后，又来见国王，说：“陛下，我们想过了，并研究了星相，必须这样做：找到一个感到满足的人，这个人对所有东西都感到满足，并且因为一切而感到满足，然后把他的衬衫跟你的儿子的交换一下就行了。
”当天，国王就派出使者到世界各地寻找这个感到满足的人。
一个神父被带了回来，国王问他：“你满足吗？”“很满足，陛下。
”“那好。
你愿意成为我的主教吗？”“噢，那可太好了，陛下！”“出去！快滚出去！我找的是一个满足于自身状况的幸福的人，而不是一个想要比现有状况更好的人。
”国王又开始等待下一个满足的人。
人们告诉他，他的邻居，另一个国王，那真是又幸福又满足。
他有一个善良美丽的妻子，子女成群，曾在战争中打败了所有的敌人，国家和平安宁。
满怀希望的国王当即派出使者去向他求讨衬衫。
邻居国王接待了使者，说：“对，对，我什么东西也不缺，可悲的是一个人拥有了一切，却还得离开这个世界，抛弃这一切！每次这样一想，我就深感痛苦，夜里不能睡觉！”使者一听，觉得还是回去吧。
国王一筹莫展，只好去打猎散心。
他射中一只野兔，以为可以抓到它了，可没想到，野兔一瘸一拐地逃走了。
国王便在后面追了过来，把随从都甩在后边老远。
追到一处野地，国王听见有人在哼着乡村小调。
国王停下来，想：这么唱歌的人只能是个满足的人！就寻着歌声钻进了一座葡萄园，在葡萄藤下他看到一个小伙子边摘葡萄边唱着歌。
“您好，陛下，”小伙子说，“您这么早就到乡下来了？”“好小伙子，你愿意让我把你带到京城吗？你可以做我的朋友。
”“啊，啊，陛下，不愿意，我一点也不想去，谢谢您。
就是让我做教皇我也不愿意。
”“那是为什么，像你这样一个棒小伙子……”“不，不，跟您说实话吧，我觉得这样很满足，这就够了。
”国王想：我总算找到了一个幸福的人啦！“年轻人，你帮我一个忙吧。
”“陛下，只要我能做到，我会全力以赴的。
”“你先等等。
”国王欣喜若狂，跑着去叫那些随从，“快过来！快过来！我的儿子有救了！我的儿子有救了！”然后他把随从们都带到了小伙子这里，说：“好小伙子，你想要什么我都会给你！但你给我，给我……”“什么东西，陛下？”“我的儿子就要死了，只有你能救他。
来，你过来！”国王抓住他，开始解开他外衣的扣子。
突然，国王僵住了，手耷拉了下来。
这个满足的人没有衬衫。
◆童话·故事6．“重复中有变化”是童话情节的基本特点。
通读全文，完成下面的对话。
（5分）◆童话·语言 7．本文的开头有两种不同的译文，你觉得哪种译文更能体现童话语言的特点？请说明理由。
（3分）A ．一个国王有一个独生子，国王爱他就像爱自己眼睛一样。
可这个王子总是不快乐，整天整天地站在阳台上，看着远处。
B ．国王有一个独生子，国王很疼爱他，视若珍宝。
可这个王子总是郁郁寡欢，整天站在阳台上，看着远处。
◆童话·形象8．故事中王子和小伙子没有姓名，他们都具有典型意义。
请你说说他们分别代表了怎样一类人。
（4分）▲◆童话·意义9．国王找到“衬衫”了吗？请联系全文，谈谈你的理解。
（6分）▲（二）该不该让家长陪读（14分）【编者按】陪读，顾名思义就是陪同孩子读书。
广义上讲是家长全程参与孩子生活与学习的一种行为。
狭义上讲是孩子放学后家长或陪读老师陪同孩子写作业并予以指导的行为。
现在家长陪读已经成为一种风气。
有的在县城的学校附近租房子陪读，有的跨学区买房陪读，还有的甚至飘洋过海去陪读。
该不该让家长陪读呢？我们选取了三位同学的发言来讨论这个问题。
“孟母三迁”是我们熟悉的千古佳话，这也许是有记载的最早的陪读吧。
孟母努力为孟子营造良好的学习环境，值得天下父母效仿。
有人说：“父母应当成为孩子成长路上的导师，生活中的朋友，学习中的伙伴。
”这句话将父母对孩子的重要性概括得很全面。
确实如此，我们如果与父母一起生活，父母良好的品行修养会潜移默化地影响我们。
现在，很多学校实行寄宿制，家长与孩子相处的时间很少，陪读就能增加与孩子相聚的时光，减少父母的“空巢”感，提高家庭的和谐幸福指数。
另外，很多孩子学习压力大，父母陪读能缓解孩子压力，激发孩子学习动力。
（1） ▲——（广东）刘同学首先，家长陪读不利于孩子生活自理能力的培养。
很多陪读家长甚至连盛饭、洗袜子、挤牙膏这样的小事都代劳，如此陪读会导致孩子“高分低能”。
其次，孩子在成长道路上难免会遇到这样那样的麻烦和困难，如果每次家长都在身边给予“帮助”，这些麻烦、困难对于孩子来讲就失去了助其成长的意义，久而久之，会让孩子形成依赖心理。
近年来社会上热议的“啃老族”，不就是被父母一路“包办”成长的精神上的矮子吗？最后，家长也有自己的生活和工作。
家长如果在自己的工作中做出了成绩，无疑会对孩子产生积极的影响；反之，如果他们把孩子当作全部，放弃了事业和追求，可能就无法有效地“言传身教”了。
不可否认，不少家长陪读也是出于无我认为这个故事很简单，不断重复，就是一次次去寻找满足的人的衬衫。
在寻找中，找到的三个人依次是（1） ▲才不是这样简单的重复呢！我发现每一次寻找都是不一样的。
比如说（2） ▲奈。
但问题是，今天在重重保护下长大的我们，未来有能力去保护自己的孩子吗？（2）▲——（河南）李同学家长陪读的重点应放在“读”上，而不仅仅放在“陪”上。
要“读”懂孩子，理解孩子，摆正自己“陪”的位置，而不是变成管孩子吃饭，管孩子学习，管孩子交友，管孩子看电视、电脑。
我的父母陪读就很讲究方法，有艺术。
我到家后，他们不光嘘寒问暖，还留出时间让我给他们讲述一天的情况，等我自己作出评价后，他们才会恰当地说出他们的见解。
遇到双休日，不是他们“伺候”我，而是我孝敬他们。
这使得我们之间有了更多的情感交流，就像并肩作战的战友。
我们年纪小，有父母在身边，我们快乐无忧，父母心里踏实。
（3）▲——（浙江）张同学（节选自《中学生阅读》，有删改）10．下列语句来自三位同学的发言，请把它们分别放到材料中最恰当的位置（填序号即可）。
（3分）A．所以，家长陪读要相信孩子、尊重孩子，给孩子选择的权利，不要把陪读重心放在约束孩子、管教孩子上。
这样，不光孩子成长得快，家长也会“成长”。
B．因此，与其躲在父母背后避风雨，不如大胆迈出自己的脚步，在泥泞与荆棘中收获真正的人生教益。
C．对毕业班的孩子来说，尤其如此。
家长的陪读能缓解孩子的压力，有利于他们以积极轻松的状态面对学习的挑战。
（1）▲（2）▲（3）▲11．编者选取了三位同学的发言，其意图最有可能的是（▲）（2分）A．解释陪读的现象。
B．呈现对陪读的看法。
C．说明陪读的方法。
D．倡导陪读的风气。
12．议论性文字要求具有说服力，请选择一位同学的发言，分析他是如何做到的。
（4分）▲13．阅读材料，探究问题。
（5分）我已陪读了两年，孩子上初中后，我就选择了辞职陪读。
每天的工作就是接送孩子上下学，准备一日三餐，做好一切后勤保障。
我怕孩子学习不自觉，每晚都坐他身边陪读。
除此之外，还要督促他复习。
可最近孩子一回家就关房门，也不知他在想什么。
——（上海）李女士你认为李女士在陪读过程中存在哪些问题？请结合文本中三位同学的发言作出分析。