二年级下--安全教育教案
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二年级下册安全教育教案
第一单元安全时刻记心间
不要再旋转门附近玩耍
教学目标
1、通过学习,提高学生的自我保护意识。
2、提醒学生不要再旋转门附近玩耍。
教学过程
一、导言:
有多少同学去过商场?你认为在商场内应该注意哪些安全问题?
二、新授:学生分组讨论分享讨论成果:
1、如果和父母走散,最好站在原地等待,他们会回来找你的。
2、不要在旋转门附近玩耍。
3、不要把手伸进旋转门的夹缝中。
4.不要在机场、商店、旅馆等地方的玻璃墙附近玩耍,玻璃容易破碎,很容易受伤。
5、在通过旋转门时,要跟上大人的步伐,小心被旋转门打到。五、
三、小结
在商场等人员密集的场合要紧跟大人,不要随便乱跑,不要靠近旋转门。
用完洗手间要洗手
教学目标
1、通过学习,提高学生的自我保护意识。
2、养成吃xx前先洗手的好习惯。
教学过程
一、导言:
出示课件
这位同学为什么会肚子疼呢?
二、新授:
生:因为他上完洗手间没有洗手,还用手抓东西吃。分享讨论成果:
1、要养成吃xx前先洗手的好习惯。
2、上完洗手间要冲水。如果忘记了冲水,不但会有难闻的气味,也容易滋生细菌,招引苍蝇等昆虫,影响干净的环境。
3、我们的双手每天接触很多东西,会沾染各种细菌、病毒等有害物质。如果没洗手就吃东西,会引起肚子疼、腹泻等症状。五、
三、小结
饭前便后要洗手,否则会将病菌带到肚子里,我们要做讲究卫生的好孩子。
第二单元在家里
过期食品吃坏肚子
教学目标
懂得日常生活中有关饮食方面要注意的问题,培养饮食安全意识。
教学过程
一、导入。
提问学生平时吃xx看保质期吗?
二、新授。
教师讲解日常生活中注意饮食安全
1、养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天要接触各种各样的东西,会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前应认真用肥皂洗净双手,减少“病从口入”的可能性。
2、生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵,还有残留农药、杀虫剂等,如果食用前不清洗干净,不仅可能染上疾病,还可能造成农药中毒。
3、不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多,其中有的含有对人体有害的毒素,缺乏经验的人很难辨别清楚,只有不随便吃野菜、野果,才能避免中毒,确保安全。
4、不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质,味道会变酸、变苦;散发出异味儿,这是细菌大量繁殖引起的,吃了这些食物会造成食物中毒。
5、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格,食用、饮用会危害健康。
6、不喝生水。水是否干净,仅凭肉眼很难分清,清澈透明的水也可能含有病菌、病毒,喝开水最安全。
三、总结。
健康对于我们小学生来说是非常重要的,所以在日常生活中一定要看清楚吃的东西是否变质。
指甲里的细菌
教学目标
懂得日常生活中有关饮食方面要注意的问题,培养饮食安全意识。
教学过程
提问学生经常剪指甲吗?
二、新授
安全小故事:指甲缝里细菌多
安全xx:从小养成讲卫生的好习惯
三、总结
经常剪指甲,经常洗手,清除污垢,保持手的清洁,养成讲卫生好习惯。发生落枕别强搬
教学目标
如何预防落枕的发生,及应对措施。
一、导入
同学们,落过枕吗?
二、新授
安全小故事:落枕发生的原因
安全xx:如何避免落枕,及应多措施
三、总结
经常剪指甲,经常洗手,清除污垢,保持手的清洁,养成讲卫生好习惯。第三单元出门时
别去招惹陌生狗
教学目标
1.知道不招陌生狗。简单了解被咬后的急救方法。
一、导入。
同学们,你们喜欢小狗吗?遇到野狗我们应该怎么办?
二、新授。
1、告诉学生;小狗虽然是可爱的小动物,但如果不是自家养的千万别去招惹和触碰,因为,小狗可能处于防卫意识很可能会咬伤你,为了自己的安全,不要招惹陌生狗。
2、学生提出自己的认识。
3、总结被咬后的做法;先找到大人,防止伤口感染,立即就医,做相关预防工作。
三、总结。
学生畅谈以后遇到陌生狗该怎样做,总结本课。
第四单元遇险了
冬天来了,路上小心
教学目标
1、了解冬季锻炼须注意安全。
2、使学生有冬天在路上应注意安全的意识。
教学过程
一、导入。
同学们,平时我们在上下学的路上都应该注意哪些安全?特别冬天应该注意哪些安全?
二、新授。
教师提醒冬季锻炼须注意安全
(1)冬季,天寒地冻,所以锻炼前充分的准备活动是非常必要地。
这样可以避免肌肉、肌腱拉伤及关节扭伤和脚跟的蹾伤。
(2)注意保护皮肤,在不影响活动的情况下,可以戴上手套、耳套。如果天气恶劣,就停止室外活动。
(3)活动时,应注意鼻,口混合呼吸,特别是长跑时,一定不要张着嘴大口大口地喘气。
(4)活动后,应注意及时更换汗水湿透的内衣,鞋袜。
(5)冬季滑冰时要注意冰面厚度在15厘米以上,而且不能逆向滑行。
三、总结
学生自己结合自己的实际谈谈,你是怎么注意冬天路上安全的?第五单元玩耍了
读书写字要注意姿势
教学目标
1、使学生学会正确的读书写字姿势。
2、通过本节课学习,使学生有正确读书写字姿势的意识,并逐渐养成习惯。
教学过程
一、导入
同学们,你们认为读书写字有个正确的姿势重要吗?
二、新授
看图说话