小学五年级班主任评语大全

小学五年级班主任评语大全

瞧，在众多的手臂中，老师惊喜地发现了你举起的手臂，虽然还有些微弱，但已拨动

了老师的心弦。因为你终于战胜了过去的你。，老师真希望你能像同学一样，手臂再举高些，再举直些，声音再响亮些!

老师真为你高兴，可以说这个学期你进步很大，相当的大!你长大了，不仅能按时完

成作业，还能积极地去完成更多的课外任务，不仅能按时完成学科习题，还能有效的利用

课余时间看了不少课外书籍。但平时，老师都不敢夸奖你，因为怕你的小尾巴就翘起来。

要是这种积极向上的态度能在下个学期也能坚持住的话，老师保证你将会是班级里的佼佼

者!

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题

教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为

习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展

丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。

你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次

默写，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊!知道吗：“天才出于勤奋”，如

果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断

进取，成为一个更出色的你。

“胸中有丘壑。”你是个深藏不露的孩子，从你不经意的言谈中就知道你博览群书。

虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。虽然学业方面你在不断进步，但老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着(评语)使自己更细心些，找到适

合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更出色!

你那聪明活泼的样子让人赏心悦目，你那小小的身影，就像班上个活跃的音符，时常

会奏出悦耳的弦律，每次上课回答问题你总是声音响亮，表情丰富。每次大扫除时总能见

到你忙碌的身影，扫了地又忙去擦桌子，问你“累不累”，，你总是笑着说“不累”，孩子，你是好样的，老师欣赏你的机敏和大胆。不过，我对你有一份特别的期盼：当你为一

点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗?相信你不会使我失

望的。

你深爱你的母亲为了让你好好学习，你来到了我们班，可是来了不久，你昔日养成的

不良习惯在慢慢扩散，以至于你糊里糊涂过了一个学期。想必你现在想起一定还会后悔。

听你妈妈谈起你小学时的优秀，我都很是羡慕。其实你是一个聪明、懂事的女孩，由于你

不注意对自己平日言行的自律，严重影响了你在同学老师心目中的形象。一次次的教诲，

一次次的期待，我在等一个勤学、勤快，富有正义感的好姑娘出现。“工夫不负有心人”，今天我终于看见了，她已开始向我们走来。相信你的母亲也同我一样的兴奋!

你是一个文静而又懂事的女孩，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学你

也很热情、真诚。同学都愿意和你交朋友。你学习较认真，只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。在这里，老师真诚的希望你记住，学无止境，只要不断

拼搏，你一定会比现在更加出色。

你是个聪明的男孩，具有一定的才华。课堂上你也常出人意料说出惊人妙语，老师不

禁为你感到骄傲，可是你知道吗?要想成才，必须和“勤奋”、“ 细心”交上朋友，不是

有句话“勤奋出天才”吗?相信聪明的你一定知道怎么做吧!希望你平时以高标准严格要求

自己，你一定会非常出色。老师期待着你给老师和同学带来惊喜。

你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题;你好问，脑子

里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学，按时认真完成作业，老师和同学会更

喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再励，更上一层楼!

爱听表扬是儿童心理特点,表扬运用得恰当,学生的积极因素就会像原子裂变一样发生

连锁反应。例如:上课了,大部分同学在吵嚷,没有做好上课准备,如果泛泛批评,收效甚微,

如果点名批评,别人往往幸灾乐祸;倘若从乱哄哄中找个坐得好,不说话,书本都准备好的同

学进行表扬,其他学生便会仿效,秩序井然。人都有自尊心,表扬有批评的作用,是不伤害学

生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后

进学生中存在的消极因素,寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习,达到取长补

短的目的。

你天真活泼聪明伶俐，是一位讲文明，讲礼貌的学生，工作认真负责，是称职的好班长，能够积极参加学校所开展的各项体育活动，在学校好好锻炼吧，愿你成为优秀的接班人。

抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作，提出“七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。课间提倡学生做有意义的活动，例如：跳绳、踢毽子等。在班级进行竞赛活动，激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生

的积极性，形成良好的班风。

在新的学期里我将更加注重培养学生正当的兴趣爱好，突出我校的办学特色，突出我

班的学习特色以及我个人的教学特色。顺应永昌镇“育人为本、质量达标、突出特色、全

面发展”教育理念。

你是个聪明的男孩，具有一定的才华。课堂上你也常出人意料说出惊人妙语，老师不

禁为你感到骄傲，可是你知道吗?要想成才，必须和“勤奋”、“ 细心”交上朋友，不是

有句话“勤奋出天才”吗?相信聪明的你一定知道怎么做吧!希望你平时以高标准严格要求

自己，你一定会非常出色。老师期待着你给老师和同学带来惊喜。

老师真的很喜欢你!你真是太棒了!勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐;一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。

回想你，脑海中即刻浮现出你清俊的浅浅的笑。你的真诚、善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，你的沉稳、机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。不过，平时如果你对自己各方面的要求更“严”些，更“高” 些，你在班里，一定会非常出色。

这个学期，老师看到了你的进步。你瞧，你的英语成绩是那么的棒，听写时是那么的专注。老师多么希望你能一直保持这种状态，可是课堂上，你却用大部分时间在那做小动作，而不认真听讲。每一次都需要提醒再提醒，而这样往往会影响到其他同学的学习。希望平时，你能好好的改改这坏习惯。

在老师眼里，你是一个文静而又可爱的女孩。你热爱劳动，积极参加学校开展的各项活动。对待同学，你也很热情、真诚。不过，你上课的时候总是那么安静。老师觉得，你应该以好学生为榜样，学习他们勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取得成功。

【小学一年级班主任心得体会二】

当我面对“如何当好一名班主任”这个题目时，我多少有些心虚。对于从来没有当过班主任、没有任何班主任经验的我来说，探讨如何当好班主任这个话题，无疑就是纸上谈兵，自己都觉着是在说空话大话。所以，我想了再想，还是从自己这一个月的实践感想和心路历程谈谈自己的拙见。

回想你，脑海中即刻浮现出你清俊的浅浅的笑。你的真诚、善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，你的沉稳、机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。不过，平时如果你对自己各方面的要求更“严”些，更“高” 些，你在班里，一定会非常出色。

你是个平凡而又朴实的女孩，你思想健康，蓬勃上进，你性格开朗，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈，你渴望学习上的进步，但成绩又不尽人意，你常常矛盾信心不足，要知道前进的道路不会一马平川。愿你策马前行，快马加鞭!

你是班上默默无闻的女孩子，因为你总是那样的安静，课堂里听不到你响亮自信的回答声音，课后，也从不见你大声喧哗过。可是老师从来没有忽略过你，总是在默默地关注你。你在学习上很用功，但是总觉得你一直都没有很好的把握好学习的方法，总是不能提高成绩。希望，你能改一改学习方法，平时多多跟老师、同学探讨学习中的难题。