《中央级普通高校改善基本办学条件专项资金项目申报书》
国家级教改项目申请书的范文
国家级教改项目申请书的范文尊敬的评审专家：我校自1990年创办以来，一直致力于提高教育质量和学生综合素质的培养。
经过多年的发展，我校在教学方法、教育理念、师资队伍建设等方面取得了一定的成绩，但仍然面临一些挑战和困难。
为了进一步推动学校教育改革，提高学校整体发展水平，我校特向贵校申请国家级教改项目支持，希望能够得到您的大力支持和指导。
一、项目背景和项目意义我校是一个位于城市郊区的普通中学，学校规模较大，学生人数众多，教学管理任务繁重。
学校近年来在教育教学方面取得了一定成绩，但随着社会的发展和学生需求的变化，我们发现传统的教育模式已经不能完全满足学生的需求和发展。
为了适应时代的要求，提高学生的创新能力和实践能力，我们计划开展一项针对学校整体教育改革的国家级教改项目。
本项目的主要意义在于：1.倡导新型教育理念：通过引入新的教育理念和模式，培养学生的创新精神、实践能力和综合素质，培养具有国际竞争力的人才。
2.优化学校教学管理：通过改进教学管理体制、完善教师培训体系，提高教师的教学能力和教学水平，营造良好的教育环境。
3.推动学校整体发展：通过项目的实施，培养学生的科技创新能力和实践能力，提升学校在科学研究、学科竞赛等方面的影响力和竞争力。
二、项目内容和目标本项目主要包括以下内容：1.教育理念改革：倡导以学生为中心的教育理念，强调培养学生的主动学习能力和创新精神。
2.课程改革：结合新的教育理念，调整和优化课程设置，注重培养学生的实践能力和创新意识。
3.教师培训和发展：加强对教师的培训和专业发展支持，提高教师的教学质量和教学水平。
4.教学管理改革：完善学校的教学管理体制，优化教学管理流程，提高教育教学的效率和质量。
本项目的目标是在三年内，全面提高学校的教育教学质量和学生的综合素质，培养具有国际竞争力的人才。
三、项目实施计划和预算本项目计划分为三个阶段进行，每个阶段约为一年。
第一阶段：教育理念改革和课程改革，培训教师；第二阶段：教师培训和发展，完善教学管理体制；第三阶段：整体评估和总结，进一步提高教育教学质量。
中央高校基本科研业务费专项资金项目申请书.doc
附件二中央高校基本科研业务费专项资金项目申请书项目类别:亚类：项目名称:申请者: 电话:申报单位:通讯地址：邮政编码：单位电话：项目主管单位:电子邮件:申报日期:项目主要参与者备注：可添加行。
请根据项目类型填写，如正文撰写提纲需要介绍研究队伍则此处不用重复填写感谢观看基本科研业务费用项目支出预算明细表报告正文（提纲如下，请根据项目类型选择填写）青年教师资助项目、国家基金委重大重点项目培育项目：一、项目摘要主要阐述项目内容和意义，字数（或英文字符）在400字以内。
二、申请书正文（一）立项依据与研究内容（5000-10000字）1、项目的立项依据2、项目的研究内容、目标以及拟解决的关键科学问题3、拟采取的研究方案及可行性分析4、本项目的特色与创新之处5、年度研究计划及预期研究成果（二）研究基础与工作条件1、工作基础2、工作条件（申报国家基金委重大重点项目培育项目须介绍申请人在省部级科研平台中的详细工作情况）3、申请人简介4、承担科研项目情况5、完成科研项目情况6、申请人科研团队介绍（申报国家基金委重大重点项目培育项目提供）（三）其他附件清单创新群体培育项目一、项目摘要字数（或英文字符）在400字以内。
二、申请书正文1、研究群体的构成：简述研究群体的研究方向，群体形成的背景，今后的发展目标等；2、主要学术成绩、创新点及其科学意义：着重阐述近几年来在基础研究方面所取得的创新性研究成果，在国内外同行中处于何种水平，有哪些优势（5000字以内）；3、学术带头人简介：简述大学以上学历、主要学术任职、主要科研工作经历，包括主持或参加的各类科研项目以及所获人才基金项目等的研究工作；4、研究骨干（3－5人）简介：简述大学以上学历、主要学术任职、主要科研工作经历等；5、研究群体的主要论文、论著目录“近5年内发表的主要论著，用“*”号标明10篇以内代表性论著列在最前面，其余按年份降序排列；要求详细列出所有作者、论著题目、期刊名或出版社名、年、卷（期）、起止页码等；6、拟开展的研究工作群体未来的研究方向和奋斗目标（不超过2000字）；三、单位的推荐意见包括对研究群体的科研业绩和拟开展的研究工作的评价、对申请书内容的审核意见及对候选创新研究群体如获资助后将提供的支持与保证（单位领导签字、单位盖公章）。
关于开展2016年中央级高校改善基本办学条件专项资金申报的
关于开展2016年中央级高校改善基本办学条件专项资金申报的通知各部门：根据财政部、教育部和学院有关精神，为规范项目预算管理，强化项目前期工作，提高项目预算编制的科学性和规范性，用足用好财政专项计划指标，做好我院2016年中央级高校改善基本办学条件专项资金的计划申报工作，现将有关事项通知如下：一、申报原则1、重点支持方向：完善安防、消防、防雷设施；修缮存在安全隐患的教室、学生宿舍、食堂、图书馆、体育馆等房屋建筑物；改造完善地下管网综合设施；校园艺术演出场地修缮及相关设备购置；标志性建筑、古旧建筑抢救性维修；电力增容及供暖锅炉改造；校园信息化建设等综合性、系统性项目；学校教学实验室改造、实验室设备购置等教学条件提升项目；加强国家级特色专业和新建专业实验室建设。
2、科学编制、合理安排。
各部门申请的项目应符合我院教育事业发展及部门自身情况、专业发展趋势的要求，符合“改善专项”的支出范围。
综合考虑实际情况、项目现状、施工条件、外部政策环境等因素，科学统筹编制项目实施计划，区分轻重缓急进行申报。
- 7 -3、突出重点、动态调整。
各部门在编制实施计划时，应按照集中资金、重点使用、兼顾一般的原则。
项目申报时应就项目的科学性、先进性、全局性与可行性做好充分、详细的项目论证和准备。
二、工作要求由于“中央级高校改善基本办学条件专项资金”作为未来几年我院改善基本办学条件的重要经费来源，该专项经费将密切关系到学院及部门建设与发展，各单位必须要引起高度重视，从整体的角度认真进行系统的统筹和规划，严格论证项目的必要性和可行性，在科学论证、分析现状的基础上，提出2016～2020年的建设需求。
根据建设需求，申报中央高校改善基本办学条件专项资金2016年项目实施计划。
三、申报要求认真填报《中央级普通高校改善基本办学条件专项资金项目申报书》（附件1），《项目排序表》（附件2），《设备购置项目支出预算表》（附件3）。
10万元及以上仪器设备的购置，须填写《大型设备购置论证报告》（附件4）。
浅析中央高校改善基本办学条件专项资金申报及管理——以西安电子
浅析中央高校改善基本办学条件专项资金申报及管理———以西安电子科技大学外国语学院２０１８年度项目为例■吴雅韵１ 李 尧２／１．西安电子科技大学外国语学院；２．长安大学公路学院摘 要：中央高校改善基本办学条件专项资金（以下简称“专项资金”）是我国财政部、教育部支持中央部门所属高等学校用于房屋修缮、设备资料购置、基础设施改造和建设项目配套工程所使用的专项资金。
本文以西安电子科技大学外国语学院２０１８年度专项资金为例，简述申报程序及项目管理工作流程，针对存在的问题提出合理化建议，以期为高校专项资金的申报及管理提供借鉴与参考。
关键词：中央高校 改善基本办学条件专项资金管理一、专项资金及预算管理介绍中央高校改善基本办学条件专项资金是我国财政部、教育部支持中央部门所属高等学校用于房屋修缮、设备资料购置、基础设施改造和建设项目配套工程所使用的专项资金［１］。
为提高资金使用效益，我国教育部、财政部于２０１７年３月联合印发《中央高校改善基本办学条件专项资金管理办法》进一步明确了资金使用和管理原则，确保专项资金规范有效地用于提高高校办学环境，加快推进世界一流大学和一流学科建设的发展。
专项资金预算管理以“保障基本、突出重点、因素分配、公平公正、放管结合、注重绩效”为原则，按照“三步走”执行：“第一步”由中央高校向其主管部门进行申报项目，“第二步”主管部门对参评项目评审，审核通过的项目纳入部门项目库，并将建议纳入财政部项目库的项目报送至财政部，“第三步”财政部对项目进行再审，审批后，划拨预算，严格组织项目实施。
在“第一步”高校申报阶段，各学校依照上级文件指示，细化落实校内各部门申报及评审工作，以西安电子科技大学为例，学校设改善办学条件领导小组，下设３个专项项目管理组（见图１），各二级单位根据需求依照项目类别向归口管理组进行申报，随后各管理组开展组内评审，通过审核的项目报送至学校财务处，由财务处组织再审，最终将通过评审的项目纳入学校项目库并报送至主管部门。
中央高校基本科研业务费 项目申请书
中央高校基本科研业务费项目申请书尊敬的评审委员会：我是XXX，来自XXX学校XXX专业。
我在此申请中央高校基本科研业务费用以支持我所提出的项目。
一、项目背景和意义随着科技的快速发展，科研已经成为高校教师的重要职责之一。
科研不仅能够提升教师的学术能力，还可以推动学校的学科发展，增强学校的整体实力。
因此，争取科研经费的支持对于高校的科研事业具有重要的意义。
我所申请的项目主要针对XXX领域进行研究。
XXX领域是当前国内外研究的热点之一，其相关研究对于XXX等方面具有重要的实际意义。
然而，由于该领域的研究条件较为复杂，设备和实验材料的采购费用较高，因此需要申请科研经费以支持我进行研究。
二、项目目标和内容本项目的目标是XXX。
首先，我们将通过文献调研和现有研究成果的分析，建立一个全面的研究框架。
然后，我们将开展实验研究，通过收集并分析实验数据，验证我们提出的XXX模型的可行性。
最后，我们将总结实验结果，提出进一步的研究建议。
为了实现以上目标，我们需要申请科研经费用于以下几个方面：一是设备和材料的采购费用，二是实验室租用和维护费用，三是科研人员的实验津贴和差旅费用，四是论文发表和学术交流的费用。
三、项目预期成果本项目的预期成果包括：一是基于实验数据的XXX模型的验证，二是相关研究结果的学术论文发表，三是学术会议的参会报告。
通过这些成果，我们将为XXX领域的研究提供新的实证数据和理论基础，推动该领域的学术发展，为相关行业的实际应用提供科学依据。
四、项目实施计划本项目的实施计划如下：1.第一阶段（XXXX年X月至XXXX年X月）：开展文献调研和现有研究成果的分析，建立研究框架。
2.第二阶段（XXXX年X月至XXXX年X月）：进行实验研究，收集实验数据并进行分析。
3.第三阶段（XXXX年X月至XXXX年X月）：总结实验结果，撰写学术论文，并提交相关期刊。
4.第四阶段（XXXX年X月至XXXX年X月）：参加相关学术会议，进行学术交流和分享研究成果。
中央级普通高等学校修购专款项目申报书
中央级普通高等学校修购专款项目申报书●项目立项文本●项目支出预算表●项目可行性报告项目名称：申请学校：主管部门：申报日期：年月日项目立项文本房屋修缮项目支出预算表项目名称：项目负责人：(签字）制表：(签字)设备购置项目支出预算明细表项目负责人：(签字）制表：(签字)基础设施维修改造支出预算表项目名称：项目负责人：(签字）制表：(签字)项目可行性报告一、基本情况1．项目申请单位基本情况单位名称：单位地址：邮政编码：联系电话：法人代表：（不填）职工人数：（不填）资产规模：（不填）收支规模：（不填）2．项目负责人基本情况姓名：性别：职务：职称：专业：联系电话：与项目有关的主要业绩：3．项目基本情况项目名称：项目类型：主要工作内容：项目预期总目标：阶段性目标：主要预期经济效益和社会效益指标：项目总投入情况：（包括人、财、物等方面）二、必要性与可行性1．项目背景及实施项目必要性项目收益范围分析；项目是否符合国家政策，是否属于国家政策优先支持的领域和范围；国家（含部分、地区）需求分析；申请单位事业发展需求分析。
项目实施对申请单位、所属领域或行业事业发展的意义与作用。
2、项目实施的可行性与同类项目对比分析；项目的主要工作思路与设想；项目预算的合理性及设想；项目预算的合理性及可靠性分析；项目预期社会效益分析；项目预期效益的持久性分析。
3、项目风险与不确定性分析项目实施存在的主要风险与不确定性分析；对项目风险的应对措施分析。
三、实施条件1. 人员条件项目负责人的组织管理能力；项目主要参加人员的姓名、性别、职务、职称、专业、对项目的熟悉情况。
2．资金条件项目需要的投入总额；项目经费需求的测算依据；对中央财政专项资金的最低需求额；其他渠道资金的来源及其落实情况。
3．基础条件项目申请单位及合作单位完成该项目已经具备哪些条件（重点说明项目申请单位及合作单位具备哪些设施条件，需要增加哪些新的关键设施）。
4．其他相关条件四、进度与计划安排项目的阶段性目标情况：分阶段的实施进度计划与计划安排情况。
中央级高校修购专项资金项目申请书(设备购置)例文地质学基础实验室设备购置
附件4：中央级高校修购专项资金项目申请书（设备购置）例文-地质学基础实验室设备购置中央级高校修购专项资金项目申请书（基础设施维修）例文-南校区变配电室及高压线路改造中央级高校修购专项资金项目申请书项目名称：地质学基础实验室设备购置申请学校：防灾科技学院主管部门：中国地震局申请日期：2xx8年5月 ．行政事业类项目 2．基本建设类项目 3．其它类项目 1．延续项目．新增项目● 专案立项文本● 项目支出预算表 ●项目可行性报告项目支出预算表项目可行性报告一、基本情况项目申请单位基本情况防灾科技学院，隶属于中国地震局，是全国仅有的专门培养防灾减灾一线人才的多学科应用性本科院校。
学校本着“立足行业，面向社会，为防震减灾事业服务，为地方经济发展服务”的办学方针，承担着我国监测预报、震害预防和紧急救援人才的培养和培训任务。
同时，学院还承担着国家“十五”项目之一的国家地震紧急救援训练、数字地震观测网络项目等多项重要任务。
（二）负责人基本情况薄景山，防灾科技学院院长，教授，博士生导师，主管计划财务、基建和教学工作，具有从事项目管理的丰富经验。
（三）项目的基本情况防灾科技学院是全国唯一一所以防震减灾为特色的高等院校，地质学是学院防震减灾专业群的基础学科，办好地质学专业，有利于夯实防震减灾专业群的基础学科；有利于培养知识结构完整的防震减灾人才；有利于提升学院地学基础研究的能力，为学院建设综合型、研究型大学奠定基础。
地质学基础实验室是地球科学实验中心的重要组成部分，其建设的宗旨是通过普通地质学、矿物学、岩石学、古生物与地层学、构造地质学、遥感地质学、地震地质学等课程的室内实践教学培养学生的实践能力，加深对地质学基本理论知识的理解与掌握，全方位打造防震减灾专业群学生的地质学基础。
在防震减灾专业群人才对地质学基础知识迫切的需求形势下，建立系统完善、设施齐全的地质学基础实验室是关系地质学基础教育系统是否完善、防震减灾专业群人才知识是否完整、防震减灾专业技能水平能否提高的关键因素。
中央级普通高校改善基本办学条件专项资金项目申报书【模板】
项目申报书
项目名称：
项目学校：
主管部门：教 育 部
申报日期：年月日
中华人民共和国财政部制
项目 申 报 书
项目名称
项目编码
项目实施地址
项目负责人姓名
项目负责人电话
项目属性
1.延续项目□2.新增项目□
项目类型
1.房屋修缮□2.仪器设备购置□3.基础设施维修改造□
项目类别
1.安防□2.消防□3.防雷□4.教室修缮□
5.学生宿舍修缮□6.食堂修缮□7.图书馆修缮□
8.体育馆修缮□9.地下管网综合改造□
10.校园艺术演出场地修缮及相关设备购置□
11.古建修缮□12.电力增容□13.供暖锅炉改造□
14.校园信息化建设□15.教学实验室改造□
16.教学实验室设备购置□17.其他□
项目实施
必要性分析
（说明项目实施对促进教育事业发展的意义与作用）
项目实施
可行性分析
（说明项目的主要工作思路与设想；项目预算的合理性及可靠性分析）
项目实施条件
（主要说明项目实施的人员条件、资金条件、基础条件等）
项目实施主要
内容及相关预算
（说明项目需要开展工作的主要方面，并分项说明预算测算过程及总体预算）
明细支出项目
金额
合计
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9．
10．
测算依……
项目进度与
计划安排
（分阶段说明项目进度安排计划，并说明项目实施期限）
项目风险与
不确定性分析
（项目实施存在的主要风险与不确定性分析；对风险的应对措施分析）
高校改善基本办学条件专项资金2020年项目征集及2020-2022年项目库建设工作的通知
附件：1.《改善基本办学条件专项评审原则及项目排序建议表》2.《中央高校改善基本办学条件专项资金项目申报书》3.《项目支出绩效目标申报表》4.《支出经济分类预算表》5.《二级项目支出明细表》6.历年专家进校评审期间所需材料7.大额采购三方比价询价单8.大型贵重仪器设备可行性论证报告9.《西安电子科技大学2018年及以前年度改善基本办学条件专项资金项目库明细表》10.《西安电子科技大学2019年改善基本办学条件专项资金项目库明细表》11.《西安电子科技大学2020年中央改善基本办学条件校内项目库》12.《西安电子科技大学2021年中央改善基本办学条件校内项目库》西安电子科技大学2019年5月29日附件1改善基本办学条件专项评审原则及项目排序建议表备注：项目评审原则须描述项目是否以第三方造价、组织专家评审等方式评审，评审原则及排序的方法等，组织专家评审的类别须填写专家名单。
项目管理组单位负责人签字：项目管理组单位分管校领导签字：联系人：联系方式：日期：附件2中央高校改善基本办学条件专项资金项目申报书项目名称：项目学校：主管部门：申报日期：年月日项目申报书项目支出预算明细表单位：万元附件3项目支出绩效目标申报表（）年度附件4支出经济分类预算表附件5二级项目支出明细表附件6历年专家进校评审期间所需材料（一）房屋修缮类项目：需准备拟申请专项资金修缮的房屋使用情况说明、建成投入使用年月等材料；所申请专项资金进行修缮的房屋现状及拟进行修缮工作的具体内容；所申请专项资金修缮房屋的用途、拟修缮的建筑面积、结构形式、所处的地质条件情况；有关修缮房屋的原有设计图纸和项目初步修缮方案；项目工程概算；古建筑改造等项目，需提供有关主管部门同意立项和修缮方案的审批文件；超过国家规定使用期限的房屋修缮项目，需提供有资质的检测部门出具的检测报告；学校所在地的安装工程定额、房屋修缮预算定额及有关的建设工程造价市场信息；房屋存在安全隐患的证明；有关项目的产权证明材料。
中央高校基本科研业务专项资金本科生项目申请书
1.2015 年 10 月----2015 年 11 月 查阅资料，阅读相关文献并分类整理。小组讨论，选择合适的研究
课题。制定具体的研究方案，讨论实验设计的思路，明确研究的时间进程和责任分工。
2.2015 年 11 月----2015 年 12 月 开题，在指导老师的帮助下撰写开题报告
第二阶段 研究实施阶段（2016 年 3 月-----2016 年 10 月）
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麦品种为坝莜 1 号。 1.2 试验设计 试验设 4 个 N 水平,对照(N0:0 kg/hm2)、低氮(N1:67.0 kg/hm2)、中氮(N2:144.0 kg/hm2)、高氮 (N3:221.0 kg/hm2),每个处理 3 次重复(氮素水平设计参照 2006 年正交回归旋转设计),每处理种植 1 个小区,小区均长 5 m、宽 1.4 m,随机区组排列。2007 年 4 月 3 日播种,播种量为 150 kg/hm2,播种 时,N 素的 1/3 和全部的 P2O5,K2O 做种肥,2/3 N 素分蘖前追施,其他田间管理与小麦生产田相同。7 月 9 日收获。结果处理采用统计分析软件 DPS 中提供的方法进行。 1.3 测定项目及方法 在三叶期、分蘖期、拔节期、孕穗期、抽穗期、开花期、乳熟期采用长宽系数法测定单株叶面积动态 变化;在三叶期、分蘖期、拔节期、孕穗期、抽穗期利用 SPAD 叶绿素仪测定叶绿素含量动态变化;在 拔节期、孕穗期、开花期、灌浆初期、灌浆后期、成熟期.利用冠层分析仪(LAI-2000,Li-Cor Inc,Lincoln NE,USA)测定群体叶面积指数(LAI)和透光率(DIFN)的动态变化;利用红外气体分析仪(LI-6400,Li-Cor Inc,LincolnNE,USA)测定光合速率(Pn)、蒸腾速率(Tr)、气孔导度(Gs)和胞间 CO2(Ci)浓度,测定时间为 上午 9:00- 11:00;收获前每小区取 1 m 行长的燕麦单独收获调查生物产量、有效穗率,选取有代表性的 10 穗考种,测定产量及其构成因素。 实验流程图 【技术路线】 步骤一. 使用 E-prime 软件编制实验程序； 步骤二. 进行实验，收集 ERP 的结果和行为反应的数据； 步骤三.分析数据； 步骤四.论文的撰写。 【可行性分析】 1． 实验设计相对简单，可操作性强； 2． 团队成员基础扎实，分工合理； 3． 实验设备先进，数据收集方便。
中央财政支持地方高校改革发展资金项目申请
中央财政支持地方高校改革发展资金项目申请尊敬的领导：您好！本申请是就中央财政支持地方高校改革发展资金项目的申请，旨在申请财政支持，推动我校改革发展，提升教育教学水平和学校整体实力。
一、项目背景及意义我校位于地级市，是该地区重点高校之一，学校历史悠久，资源丰富，同时也面临着一系列的问题和挑战。
我校改革发展资金项目的申请是为了提升教育教学质量，推动学校整体实力的提高，以适应现代社会对高校人才培养的要求。
二、项目内容及具体计划1.提升教学设施优质的教学设施是推动教学质量提高的基础。
我们计划利用资金改善和更新教室、实验室等教学场所，购置先进的教学设备，提供更好的学习环境。
还计划加强图书馆资源更新，提升图书馆的数字化服务能力。
2.充实师资队伍优秀的师资队伍是高质量教育的核心。
我们计划利用资金引进高水平的教师和研究人员，提高学校的教学能力和科研水平。
加强对现有教师的培训和进修，提高他们的专业素养和教学能力。
还计划设立创新研究基地，鼓励教师参与科研项目，提升学校的科研实力。
3.加强学科建设学科建设是提升学校整体实力的关键。
我们计划利用资金加强有优势学科的建设，提高学科的竞争力和影响力。
鼓励跨学科研究，加强学科间的交流与合作，培养具有综合能力的人才。
三、项目预算及使用计划根据项目的具体内容和计划，我们计划申请中央财政支持资金2000万元。
具体使用计划如下：1.教学设施改善和更新：使用500万元进行教室、实验室等教学场所的改善和设备的更新。
2.师资队伍建设：使用700万元引进高水平的教师和研究人员；使用200万元进行现有教师的培训和进修。
3.学科建设：使用500万元加强有优势学科的建设，鼓励跨学科研究。
四、项目的可行性分析本项目定位明确，具体可行。
一方面，中央财政的资金支持将能够解决学校改革发展过程中的资金困难，从而保证项目的顺利进行；项目的内容和计划都是建立在我校实际基础之上的，具有可行性和可操作性。
五、项目的预期效益实施本项目将能够带来以下几方面的效益：1.提升教育教学质量：改善教学设施和引进优秀教师，提高学校的教学水平和师资质量；2.增强学校的科研实力：设立创新研究基地和加强学科建设，提高学校的科研实力和影响力；3.提高就业竞争力：提升学生的综合素质和就业能力，增强学生的就业竞争力；4.校地合作与社会影响：推动学校与企业的合作，增加学生实习机会，提高学校在地区经济发展中的作用。
中央级普通高等学校修购专款项目申报书
中央级普通高等学校修购专款项目申报书●项目立项文本●项目支出预算表●项目可行性报告项目名称：基础化学实验室设备购置申请学校：中国药科大学主管部门：教育部申报日期：2015年3月28日联系人：陆涛联系电话：项目基本情况：项目名称基础化学实验室设备购置申请学校名称中国药科大学申请单位地址项目负责人陆涛性别男职务主任电话项目类型1、房屋修缮2、设备购置√3、基础设施维修改造项目属性1、新立项√2、调整项目项目开始时间2015年6月1日项目完成时间2016年12月31日项目申报材料及法定手续完备性立项申报书是否；经过充分白.勺研究和论证；有可行性研究报告；有预算编制资料；有主管部门审核意见·项目概况：校基础化学实验室1998年通过了江苏省教委白.勺评估，1999年底被评选为江苏省高等学校基础化学实验教学中心·目前，基础化学实验室承担着国家生命科学基地、国家基础药学理科基地及药学类各专业近1600人白.勺化学（无机、有机、分析、物化及结构化学）实验教学工作·学校非常重视基础课程白.勺教学，全部基础教学实验做到了一人一组·我们于2001年向中央财政申请了160万元修购专款项目，用于化学教学实验中心白.勺设备购置及部分室内修缮，项目已于2002年完工，所添置白.勺仪器设备在我校白.勺教学工作中正发挥着巨大白.勺作用·随着教学改革白.勺不断进行及招生规模白.勺不断扩大，到2006年，每年招生人数将达到2500名·我校化学实验课程每年承担白.勺实验教学工作量将由2001年白.勺23万人学时数增加至45万人学时数·就目前1600名白.勺招生规模，实验仪器连续运转，每天运行近13小时，可供使用白.勺仪器设备接近使用极限；中央财政支持购置白.勺1台红外分光光度计已无法保证全校每年1600名学生白.勺实验示教；为了反映化学科学白.勺新发展及新技术在基础化学实验教学过程中白.勺应用，我们正着手对我校基础化学实验课程体系进行改革，但实验仪器设备白.勺紧张与匮乏在客观上制约着课程体系改革白.勺进行与深入·本项目拟获得中央财政白.勺支持，购置一些仪器设备，用于我校药学基础学科白.勺实验教学·提高与完善本科学生综合试验与设计试验能力，构建药学基础化学试验教学白.勺示范平台·项目可行性：立项依据白.勺充分性立项符合国家政策，符合74号文件规定，属于国家政策优先支持白.勺项目·按照教育部关于高校基础实验室白.勺有关文件精神，通过添置和更新部分仪器设备，确保全部基础教学实验一人一组；保证仪器设备80%以上白.勺完好率及95%以上白.勺更新率；保证我校基础化学实验课程体系改革白.勺顺利进行；提升我校药学各专业白.勺化学实验教学白.勺硬件条件，进一步提高学生综合实验、设计实验能力，创建开放实验室，使本校白.勺本科实验教学处于国内药学院校白.勺领先水平，力争与国外一流大学接轨·目标设置白.勺合理性2005年6月底前完成前期准备，设计等工作·2006年7月底前完成招标、订购设备等，8-11月份进行设备白.勺安装与调试，12月底前竣工，并进行验收、总结与评估·该项目仪器设备白.勺购置通过公开招标选取·项目组织实施能力与条件该项目为基础化学实验室设备购置，项目所在部门承担国家生命科学基地、国家基础药学理科基地及药学类各专业近1600人白.勺化学实验教学工作·基础化学实验室1998年通过了江苏省教委白.勺评估，获得了江苏省高等学校基础化学实验教学中心白.勺称号，承担该项目白.勺主要人员包括基础部白.勺部分领导、有教学经验白.勺教师及实验技师·有完成中央财政项目白.勺经验，我们曾于2001年向中央财政申请了160万元修购专款项目，用于化学教学实验中心白.勺设备购置及室内修缮，现项目已完工，学校及时地组织了验收，并给予了积极评价·因此，我们有能力在获得中央财政支持后，顺利完成“基础化学实验室设备购置”项目·该项目总投资315万元，申请中央财政拨款252万元，学校自筹63万元·预期社会经济效益本项目在获得中央财政白.勺资助后，通过添置和更新部分仪器设备，确保全部基础化学教学实验一人一组；保证仪器设备80%以上白.勺完好率及95%以上白.勺更新率；结合我校基础化学实验课程体系白.勺进一步改革，来提高学生综合实验、设计实验白.勺能力；创建开放实验室；构建药学基础化学试验教学白.勺示范平台，使本校白.勺本科实验教学处于国内药学院校白.勺领先水平，使培养出来白.勺本科生能顺应社会白.勺新需求与新发展·资金筹措情况总预算315万元项目预算周期 1 年财政预算拨款分年度拨款数200 年252 万元200 年万元单位自筹资金分年度安排数200 年63 万元200 年万元项目概算白.勺合理性本项目白.勺预算是根据2005年白.勺市场行情编制·所添置白.勺仪器设备中，气相及液相色谱仪、红外分光光度计、半微量电子天平、计算机、旋转薄膜浓缩仪、熔点测定仪、马福炉、偶极矩测量仪N-50等仪器我们已多次购买，报价已知；毛细管电泳仪、差热-热重综合仪、全自动精密旋光仪为网上报价·项目风险与不确定因素：在该项目白.勺实施过程中可能会遇到两个问题：时间安排与实验室白.勺管理·对于第一个问题，虽然我们白.勺学生实验室全年几乎都排满了（除假期外），但新仪器设备白.勺安装将在江宁校区内安装与调试，既不会影响目前日常白.勺实验教学，也是为了确保江宁校区实验教学白.勺正常运转·对于第二个问题，我们对仪器设备进行统一集中管理，已积累了管理精密仪器白.勺经验；在我们白.勺管理人员中，70%以上具有高级职称，部分成员具有在国外大学进修白.勺经历，熟悉相关精密仪器白.勺使用与维护·他们有较丰富白.勺专业知识和管理水平，也有操作大型仪器设备白.勺经验·因而本项目白.勺实施无风险与不确定因素·其他需说明白.勺事项：预算是根据去年白.勺市场编制白.勺，仪器设备白.勺价格可能会随市场稍有变动·基础化学实验室设备购置可行性研究报告一、基本情况1、项目申请单位基本情况单位名称：中国药科大学单位地址：邮编：联系电话：法人代表：资产规模：5.81亿元上级单位：教育部2、项目负责人基本情况陆涛，男，1963年4月出生，教授，有机化学专业，现任中国药科大学基础部主任·1984年7月毕业于原南京药学院药物化学专业（本科）·1989年7月毕业于中国药科大学药物化学专业（硕士），后留校在有机化学教研室工作至今，1997年被聘为药物化学副教授职称，2004年聘为药物化学教授·1998年9月作为中美联合培养博士研究生赴美国The University of Texas at Austin，圆满完成博士研究生白.勺各项实验工作（部分实验成果已获得美国专利）·2000年10月回国担任基础部副主任，2003年2月担任基础部主任，2001年5月获得药物化学博士学位·回国后继续从事抗肿瘤药物和心血管药物白.勺设计、合成和生物活性研究·3、项目基本情况项目名称为“基础化学实验室设备购置”，属于新立项目·随着我校本科生招生规模白.勺扩大（学生人数将达到每届2500名），现有校区已难以满足教学白.勺基本要求，我校计划于2006年搬迁至江宁新校区·我校基础化学实验课程每年所承担白.勺实验教学工作量已由2001年白.勺23万人学时数将增加至45万人学时数，现有白.勺教学仪器设备将远远达不到要求，无法保证本科实验教学白.勺正常运转·就目前白.勺招生规模（1600名）而言，现有白.勺实验仪器设备每天运行近13小时，已接近使用极限·本项目主要内容为：按照教育部关于高校基础实验室白.勺有关文件精神，在我校招生规模不断扩大白.勺情况下，通过添置和更新部分仪器设备，确保全部基础教学实验一人一组；保证仪器设备80%以上白.勺完好率及95%以上白.勺更新率；保证我校基础化学实验课程体系改革白.勺顺利进行；提升我校药学各专业白.勺化学实验教学白.勺硬件条件，进一步提高学生白.勺综合实验、设计实验能力，创立开放实验室，构建药学基础化学实验教学示范平台，并促进国内药学院校基础化学实验教学水平白.勺共同提高·本项目拟向教育部申请财政拨款252万元，自筹63万元，用于基础化学实验室白.勺设备添置和完善·二、必要性和可行性1、项目背景及实施项目白.勺必要性本校基础化学实验室成立于1997年，实验室总面积近2200平方米，1998年9月通过江苏省教委评估，并于1999年底被评选为江苏省高等学校基础实验教学中心，为全省高校中6个化学实验教学中心之一·基础化学实验室承担着国家生命科学基地、国家基础药学理科基地及药学类各专业近1600人白.勺基础化学实验教学工作，还承担了化学药物、药物分析、复杂化合物分离分析等课程及研究生部分课程白.勺实验教学工作·根据教育部有关加强基础课实验室建设白.勺一系列文件精神，学校加大了对基础课实验室白.勺投入力度，更新和补充了部分常规仪器设备，使全部基础教学实验做到了一人一组·另外，我们于2001年向中央财政申请了160万元修购专款项目，用于化学教学实验中心白.勺设备购置及部分室内修缮，主要购置了4台高效液相色谱仪、6台气相色谱仪、1台红外分光光度计及49台半微量电子天平等仪器，现项目已完成，学校已及时组织了验收，并给予了积极评价·所添置白.勺实验仪器设备在我校白.勺教学工作中正发挥着巨大白.勺作用·但是，在目前情况下，我们还面临着许多问题和困难，主要体现在如下几个方面：（1）实验仪器设备数量无法满足学生规模不断增加白.勺需求随着招生规模白.勺不断扩大，我校化学实验课程每年承担白.勺实验教学工作量已由2001年白.勺23万人学时数增加至45万人学时数，造成了实验仪器设备难以满足实验教学正常需求白.勺客观事实·目前，实验室仪器设备每天运行近13小时，可供使用白.勺仪器设备已接近使用极限，仪器设备80%以上白.勺完好率及95%以上白.勺更新率难以得到保证，因而增加仪器设备已是确保本科实验教学有秩进行白.勺先决条件·（2）现有仪器设备无法适应实验教学体系改革白.勺要求为了能顺应时代白.勺发展与社会白.勺需求，为了能反映化学科学白.勺新发展及新技术在基础化学实验教学过程中白.勺应用，提高学生白.勺综合实验技能、设计实验能力和分析、解决问题能力已势在必行·在原有白.勺基础化学实验课程改革白.勺基础上，我们正在对基础化学实验课程体系进行第二轮改革，修订了基础化学实验课程教学大纲，制定了新白.勺基础化学实验课程教学内容，增加了一些与学科最新进展相关白.勺实验（包含示教实验），着手创建基础化学开放实验室·目前实验室现有白.勺仪器设备不仅在数量上无法满足本科实验教学白.勺正常要求，而且在质量与性能上也存在着老化现象，高校本科教学所用白.勺精密仪器在一些社会产业中已是一些常规化白.勺分析仪器，在一定程度上，可以说高校教育已有一点滞后性，因而迫切需要添置一些新仪器，介绍一些新技术，补充一些新进展，确保教育、培养与产出等环节白.勺紧密链接·（3）现有仪器设备无法保证实验教学质量在2001年获得中央财政支持后，我们购置了1台红外分光光度计，主要用于实验示教·在当前情况下，红外分光光度计是一种在药物质量控制中非常重要也非常基本白.勺仪器，如仍以示教白.勺方式出现，教学效果恐难以得到保证，再加上全校1600名学生（每届）共用一台仪器，在教学上也难以安排·另外，我们曾于1996年购买了一台毛细管电泳仪，用于国家基础药学理科基地班和国家生命科学基地班白.勺实验教学，让学生了解高效毛细管电泳法在生命科学、生物技术和医药卫生等领域中白.勺应用，基于仪器白.勺高运作与当时所购经费白.勺限制，现仪器已难以正常运转，相关实验已无法开出·从实验教学白.勺完整性，从实验操作对理论知识白.勺理解白.勺有效性角度出发，我们拟进一步完善国家生命科学基地、国家基础药学理科基地白.勺化学实验教学体系，通过购置一些新仪器，并结合实验室虚拟训练系统白.勺研制与帮助，来拓宽学生白.勺视野，保证本科实验教学质量·因此，获得财政支持，保证基础化学实验白.勺正常教学需求已成为当务之急·2、项目实施白.勺可行性本项目所在部门负责全校化学实验白.勺教学工作，基础化学实验室通过了江苏省教委白.勺评估，获得了江苏省高等学校化学实验教学中心白.勺称号·承担项目白.勺主要人员包括基础部白.勺部分领导、有经验白.勺教师及相关白.勺实验技师，成员素质高、结构合理，有较强白.勺工作基础；具有完成中央财政项目白.勺经验，我们曾于2001年向中央财政申请了160万元修购专款项目，用于化学教学实验中心白.勺设备购置及部分室内修缮，该项目已完成，学校也及时地组织了验收，并给予了积极评价·本项目白.勺主要目白.勺是为了解决现有实验仪器设备数量与质量无法满足实验教学课程体系白.勺改革与不断增加白.勺学生规模之间白.勺矛盾·本着夯实基础，提高本科生实验教学质量白.勺宗旨，在获得中央财政支持后，我们坚信能顺利完成“基础化学实验室设备购置”项目白.勺所有工作·3、项目白.勺风险与不确定性本项目若获批准，在实施过程中可能会遇到两个问题，一是时间安排问题，二是实验室白.勺管理问题·对于第一个问题，虽然我们白.勺学生实验室全年几乎都排满了（除假期外），但新仪器设备白.勺安装将在另外白.勺场地进行（拟考虑在江宁校区内安装与调试），既不会影响日常白.勺实验教学工作，也是为了确保江宁校区实验教学白.勺正常运转·对于第二个问题，我们对仪器设备进行统一集中管理，已积累了管理精密仪器白.勺经验；在我们白.勺管理人员中，70%以上具有高级职称，已获博士学位或博士在读人员占有较大白.勺比例，部分成员具有在国外大学进修白.勺经历，熟悉相关精密仪器白.勺使用与维护·他们有较丰富白.勺专业知识和管理水平，也有操作大型仪器设备白.勺经验·三、实施条件1、人员条件本项目负责人与主要参加人员情况如下：姓名性别学历职务职称专业备注陆涛男博士基础部主任教授有机化学见项目负责人介绍黄山男在读博士基础部副主任副教授物理化学分管实验室部副主任芦金荣男在读博士实验室主任副教授有机化学长期从事实验室管理季一兵女博士实验室副主任副教授分析化学分管精密仪器曹凤歧男硕士教研室主任副教授无机化学精密仪器管理刘静女硕士教研室副主任副教授无机化学分管无机化学实验严拯宇女在读博士教研室主任教授分析化学分管分析化学实验沈卫阳男在读博士教研室副主任副教授分析化学精密仪器管理姜新民男大专高工物理化学长期从事实验室管理唐伟芳男在读博士教研室主任副教授有机化学分管有机化学实验郁健男本科实验员实验师分析化学精密仪器管理叶晓镭女本科实验员实验师有机化学精密仪器管理郑朝华女本科实验员实验师分析化学精密仪器管理武宁男本科实验员技术员计算机计算机维护与管理2、资金条件下表中列出了本项目经费预算情况，含项目投入资金总额、对财政预算资金白.勺需求额、自筹经费来源及落实情况等·项目内容预算经费计划申请经费计划自筹经费备注合计315万元252万元63万元仪器设备购置315万元252万元63万元项目支出预算明细表如下：明细支出项目金额合计315万元1.色谱仪GC-14BPTF 70万2.色谱仪10ATVP 100万3.红外分光光度计12万4.半微量电子天平32万5.毛细管电泳仪43万6.差热-热重综合仪15万7.旋转薄膜浓缩仪 2.5万8.全自动精密旋光仪23万9.偶极矩测量仪N-50 7.2万10.熔点测定仪 1.3万11.马福炉 1.8万12.计算机7.2万3、基础条件下表列出了基础化学实验室白.勺基础设施情况：化学实验室（个）仪器室、天平室、计算机室等（个）准备室、库房、办公室等（个）合计面积（平方米）18 10 18 2200需解决白.勺问题：基础化学实验室自1991年启用后大多未能修缮，实验台等也已使用13年，大部分急需更新·2000年我们自筹经费对4个88平方米白.勺有机化学实验室进行了改造，2001年利用中央财政经费对220平方米部分精密仪器室进行了改造·1996年～2000年，我们自筹约100万元资金购置了4台高效液相色谱仪，2台气相色谱仪及1台毛细管电泳仪等；2001年利用中央财政经费购买了4台高效液相色谱仪、6台气相色谱仪、1台红外分光光度计及49台半微量电子天平等仪器·我们现有白.勺主要仪器设备有：8台高效液相色谱仪、8台气相色谱仪、1台红外分光光度计、50台微量半微量电子天平及1台毛细管电泳仪（已无法正常运转）等，维持着每年1600名学生（共45万人学时数）白.勺实验教学工作·我们拟通过中央财政专款购买一批急需白.勺仪器设备，主要用于新建高效液相室及气相室各1个，2个电子天平室，1个热分析室，更换已损坏白.勺毛细管电泳仪，满足新白.勺基础化学实验教学体系白.勺要求·4、其他相关条件我校基础化学实验室已通过了江苏省教委白.勺评估，获得了江苏省高等学校基础化学实验教学中心白.勺称号，有较好白.勺工作基础，有较强白.勺管理能力，有改造实验室白.勺经验；承担项目白.勺人员为基础部白.勺部分领导、有经验白.勺教师及实验室技师，成员素质高、结构合理；有完成中央财政项目白.勺经验·因此，一旦该项目被批准，我们有能力保质按量地完成“基础化学实验室设备购置”项目·四、进度与计划安排实施阶段目标内容时间（年、月）第一阶段仪器设备白.勺招标与购置2005.12～2006.7第二阶段设备白.勺安装与调试2006.8～2006.11第三阶段验收、总结与评估2006.12五、主要结论本项目主要是为了解决基础化学实验教学体系白.勺改革需求及现有实验仪器设备数量无法满足不断增加白.勺学生规模之间白.勺矛盾·该项目所在单位有较好白.勺工作基础和工作经验·承担项目白.勺主要人员结构合理、素质较高、力量较强；学校领导对该项目非常重视，并计划投入足够白.勺配套经费·因此，我们有条件、有能力、按质保量地完成该项目白.勺各项目标·。
中央高校改善基本办学条件专项资金申报书 范文
中央高校改善基本办学条件专项资金申报书一、项目名称：中央高校改善基本办学条件专项资金申报书二、申报单位：XXX大学三、项目简介：本项目旨在通过改善基本办学条件，提高学生的学习和生活质量，加强学校硬件建设，提高学校的教学科研水平和竞争力。
具体包括以下几个方面：1. 教学楼改造：对学校现有的教学楼进行改造，提高教学楼的舒适度和安全性，改善教学环境。
2. 宿舍改造：对学校现有的宿舍进行改造，提高宿舍的舒适度和安全性，改善学生的居住环境。
3. 实验室建设：建设新的实验室，提高学校的实验教学水平和科研能力。
4. 图书馆建设：对学校现有的图书馆进行改造和扩建，提高图书馆的藏书量和服务水平。
5. 体育设施建设：建设新的体育设施，提高学生的体育锻炼和娱乐活动场所。
四、项目预算：本项目总预算为XXXX万元，具体分配如下：1. 教学楼改造：XXXX万元。
2. 宿舍改造：XXXX万元。
3. 实验室建设：XXXX万元。
4. 图书馆建设：XXXX万元。
5. 体育设施建设：XXXX万元。
五、项目实施计划：1. 教学楼改造：预计在XXXX年X月开始，XXXX年X月完成。
2. 宿舍改造：预计在XXXX年X月开始，XXXX年X月完成。
3. 实验室建设：预计在XXXX年X月开始，XXXX年X月完成。
4. 图书馆建设：预计在XXXX年X月开始，XXXX年X月完成。
5. 体育设施建设：预计在XXXX年X月开始，XXXX年X月完成。
六、项目效益：本项目的实施将会带来以下几个方面的效益：1. 提高学校的教学科研水平和竞争力，为学校的发展注入新的动力。
2. 提高学生的学习和生活质量，增强学生的归属感和荣誉感。
3. 加强学校硬件建设，提高学校的整体形象和知名度。
七、申报单位介绍：XXX大学是一所XXXX级中央高校，创建于XXXX年，是一所以XXXX为主要学科的综合性大学。
学校拥有一支高水平的师资队伍和先进的教学设施，是国内外知名的高等学府之一。
中央高校财政专项申报内容说明
中央高校财政专项申报内容说明一、中央高校改善基本办学条件专项根据财政部教育部关于印发《中央高校改善基本办学条件专项资金管理办法》的通知（财科教（2017）3号），专项资金的使用和管理遵循“保障基本、突出重点，因素分配、公平公正，放管结合、注重绩效”的原则，在项目库内按照房屋修缮、设备资料购置、基础设施改造和建设项目配套工程四大类项目，细化实施内容和预算安排。
（一）专项资金的支持范围包括：1.房屋修缮：为开展教学、科研、社会服务、文化传承创新等工作所需房屋建筑物的必要维修、加固和改造。
2.设备资料购置：购置教学、实验、实习实践、校园公共服务体系建设所必须的仪器设备、文献资料（含电子图书及数据库）等。
3.基础设施改造：师生正常学习、工作、生活、人身安全所需的水电气暖、道路、网络、照明、节能、绿化、消防、安防等基础设施维修改造。
4.建设项目配套工程：重大建设发展项目的装修、装饰、设施配套等辅助设施和配套工程。
（二）专项资金不得开支内容包括：- 1 -1.中央基本建设已安排的项目；2.非学校产权、长期对外出租或校办企业的房屋、基础设施等维修、加固和改造项目；3.非学校产权的家属楼等维修、加固和改造项目；4.购置公务用车；5.超标准、豪华建设项目；6.低水平、重复建设项目；7.物业费、设施设备运行维护费等日常公用支出；8.工资、奖金、津补贴和其他福利支出等人员经费。
二、中央高校基本科研业务费专项根据财政部教育部关于印发《中央高校基本科研业务费管理办法》的通知（财科教（2016）277号），专项资金用于中央高校开展自主选题研究工作，资金使用和管理遵循的原则为“稳定支持、自主安排、公开公正、严格管理”。
使用方向包括重点支持40周岁以下青年教师提升基本科研能力；支持在校优秀学生提升科研创新能力；支持优秀创新团队建设；开展多学科交叉研究等。
使用范围和开支标准，由中央高校按照国家有关规定，结合实际情况确定。
不得开支内容包括：1.不得开支有工资性收入的人员工资、奖金、津补贴和福利支出；- 2 -2.不得购置40万元以上的大型仪器设备；3.不得分摊学校公共管理和运行费用；4.不得作为其他项目的配套资金；5.不得用于偿还贷款、支付罚款、捐赠、赞助、投资等支出；6.不得用于按照国家规定不得列支的其他支出。
中央财政支持地方高校发展专项资金项目申请书
中央财政支持地方高校发展专项资金项目申请书《中央财政支持地方高校发展专项资金项目申请书》一、概述中央财政支持地方高校发展专项资金项目申请书是高校申请中央财政支持项目资金的重要文件，也是高校发展的关键一步。
本文将从深度和广度的角度，对中央财政支持地方高校发展专项资金项目申请书进行全面评估，并撰写一篇有价值的文章，重点探讨该申请书的撰写要点和重点内容，以及个人对该主题的理解和观点。
二、申请书的撰写要点和重点内容1. 项目背景中央财政支持地方高校发展专项资金项目申请书的第一部分应该对所申请的项目做出背景介绍，包括项目的立项依据、目的和意义等。
也要提到关于该项目的重要性和紧迫性，以此来引起申请资金的相关人员的关注。
2. 项目内容第二部分涉及项目的具体内容，需要详细描述项目的目标、方案和实施计划等。
需要强调项目的独特性和创新性，以及对高校发展和学生素质提升的积极影响。
3. 项目预期成果申请书还需对项目实施后预期的成果加以概述，包括对高校师资和学生的培养与发展、学术研究成果、社会效益等。
4. 项目预算项目预算部分需要对项目资金的分配和使用做出合理的预算分析和规划，以及项目经费的保障措施等。
5. 其他必要材料对于申请书中其他必要的材料要求也需作详细说明，确保提供了完整可靠的文件资料。
三、个人观点和理解中央财政支持地方高校发展专项资金项目申请书是高校争取资金支持的一项重要文件，是高校发展的重要一环。
通过编写申请书，高校可以有机会获得中央财政的大力支持，实现学校的整体发展目标，提升教学和科研水平。
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学校专项资金项目申请书
学校专项资金项目申请书篇一：中央财政支持地方高校发展专项资金项目申请书中央财政支持地方高校发展专项资金项目省份：项目名称：申请学校：项目负责人：申报日期：项目申请书河南省工程训练中心建设洛阳理工学院（公章） 2015年 06 月 17 日中华人民共和国财政部制项目申请书工程训练中心建设项目建设规划一、基本情况洛阳理工学院工程训练中心成立于2008年，是一个面向全校的工程实践教学基地，承担全校理工科各专业学生的金工实习、电工实习、电子实习和《电工电子技术》课程实验等实践教学任务，2012年被河南省教育厅批准为第七批河南省实验教学示范中心建设单位。
工程训练中心现有建筑面积8400平方米，仪器设备380多台套，固定资产总值806万元。
中心现有教职工39人，有一支实践教学经验丰富、操作技术精湛的实践教学指导教师队伍。
中心设有金工实训部、电工实训部、电子实训部，其中：金工实训部有各种机床设备180余台套，可以提供普通的车、铣、刨、磨、钳、焊、铸、热处理等工种的实习；电工实训部和电子实训部有电工综合实训装置、电子实习操作台和电子电工实验装置200台套，在这里学生可以进行电气控制、线路调试、故障排除、电子元件测试、电子装置安装调试等多个实习项目。
工程训练中心每年有近万人次学生来这里实习，可同时接纳600名学生进行金工、电工和电子实训，并且每年接纳300多名学生在工程训练中心开展科技制作和机器人竞赛活动，取得了优异的成绩。
工程训练中心在常规工程训练方面，已经实现工种齐全，能够满足金工实习的教学要求，并在一些特色方面有所推进。
但根据《普通高校工程训练中心建设规范与验收标准》中硬件建设要有一定数量和不同种类的先进制造技术的教学、演示和实验设备的要求，以及现代制造技术在工厂的广泛应用、机器人及智能装备技术的快速发展与应用、PLC等现代电工电子技术的广泛应用，都成为了应用型本科院校大学生应知应会的工程内容，迫切需要纳入工程训练的范畴，让学生能够通过该方面的实训，构建先进技术应用的理念。
中央高校基本科研业务费专项资金项目申请书
中央高校基本科研业务费专项资金项目申请书（拔尖创新人才资助项目)项目名称:申请者: 电话:申报单位：通讯地址：电子邮件：申报日期:基本科研业务费项目支出预算明细表报告正文(提纲如下）1．简历包括受教育经历、研究工作经历、主持或参加的各类科研项目、所获奖励等，如获得人才计划项目资助，应当注明,应列出项目类别、批准号、名称、研究起止年月、获资助金额、项目状态（已结题或在研等）.按以下格式填写：姓名所在单位及职称格式:机构名，院系，职称例如：北京大学,医学院生物化学系，教授受教育经历（从大学本科开始，按时间倒排序）格式：开始年月-结束年月，机构名，院系,学历例如：1991/09 –1995/06，北京大学，医学院生物化学系，博士研究工作经历（按时间倒排序)格式：开始年月-结束年月，大学,院系，职称例如：1991/09 –1995/06，北京大学,医学院生物化学系,教授主持或参加科研项目及人才基金项目情况(按时间顺序降序排列）格式：项目类别、批准号、名称、研究起止年月、获资助金额、项目状态（已结题或在研等）、主持或参加。
例如：国家自然科学基金面上项目,20873999、×××××××××、2008/01-2010/12、30万元、已结题、主持.2.主要学术成绩、创新点及其科学意义着重阐述近3年来所取得的学术成绩、创新点、研究价值和科学意义等（不超过5000字）3．拟开展的研究工作着重阐述拟开展的研究工作的科学意义和创新性，技术路线、研究方案等的可行性（不超过4000字)。
4。
其他需要说明的问题5。
论文收录与被引用情况统计表1。
每篇文章限统计一次收录情况和被引用情况。
2. 唯一通讯作者论文：包含同时为第一作者的论文.3。
共同通讯作者论文：包含同时为第一作者的论文.4。
唯一第一作者论文:唯一第一作者且非通讯作者论文。
5. 共同第一作者论文：共同第一作者且非通讯作者论文.6. CSCD：中国科学引文数据库（Chinese Science Citation Database），由中国科学院文献情报中心建立。
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1.安防□2.消防□3.防雷□4.教室修缮□
5.学生宿舍修缮□6.食堂修缮□7.图书馆修缮□
8.体育馆修缮□9.地下管网综合改造□
10.校园艺术演出场地修缮及相关设备购置□
11.古建修缮□12.电力增容□13.供暖锅炉改造□
14.校园信息化建设□15.教学实验室改造□
16.教学实验室设备购置□17.其他□
8.
9．
10．
测算依据及说明
1.……
2.……
3.……
项目实施
必要性分析
（说明项目实施对促进教育事业发展的意义与作用）
项目实施
可行性分析
（说明项目的主要工作思路与设想；项目预算的合理性及可靠性分析）
项目实施条件
（主要说明项目实施的人员条件、资金条件、基础条件等）
项目实施主要
内容及相关预算
（说明项目需要开展工作的主要方面，并分项说明预算测算过程及总体预算）
可持续
影响指标
指标1：对人才培养产生的可持续影响
长期
指标2：可长期支撑学生创新实践
≥5年
指标3：设备可长期使用期限
≥6年
满意
度指标
服务对象满意度指标
指标1：师生满意度
≥90%
指标2：……
项目支出预算明细表
单位：万元
项目支出预算及测算依据
项目支出明细预算
明细支出项目
金额
合计
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
成本
指标
指标1：设备购置成本
≤100万元
效
益
指
标
经济效益
指标
指标1：固定资产入库率
≥90%
指标2：促进教学实验、公共服务环境的提升
得到提升
社会效益
指标
指标1：促进教学科研环境的提升
≥95%
指标2：……
指标3：……
生态效益
指标
指标1：实验过程对环境的影响
无
指标2：期刊、文献、数据库对纸质资源依赖率
显著降低
指标6：预算执行率
≥95%
质量
指标
指标1：实验室开放率
≥95%
指标2：设备完好率
≥95%
指标3：实验平台/信息系统安全等级
≥国家等保二级
指标4：急诊急救分诊准确率
≥90%
指标5：核心文献占有率
≥80%
时效ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
指标
指标1：设备按进度完成率
≥90%
指标2：提供产品和服务的及时程度和效率情况
≥90%
指标3：……
项目进度与
计划安排
（分阶段说明项目进度安排计划，并说明项目实施期限）
项目风险与
不确定性分析
（项目实施存在的主要风险与不确定性分析；对风险的应对措施分析）
预期经济
社会效益
（项目预期社会效益与经济效益分析与同类项目的对比分析；项目预期效益的持久性分析）
项目支出绩效目标
目标1：通过购置教学科研实验仪器设备，深化教学改革，创新人才培养模式，切实改善教学环境，提升基本办学条件，促进学校高质量人才培养工作。
中央级普通高校改善基本办学条件专项资金
项目申报书
项目名称：
项目学校：西北工业大学
主管部门：工业和信息化部
申报日期：2019年月日
中华人民共和国财政部制
项目申报书
项目名称
项目编码
项目实施地址
项目负责人姓名
项目负责人电话
项目属性
1.延续项目□2.新增项目□
项目类型
1.房屋修缮□2.仪器设备购置□
3.基础设施维修改造□4.建设项目配套工程□
目标2：通过公共区域设备家具购置、信息化及数字资源等公共服务体系建设，提高公共服务体系服务能力。
目标3：……
一级指标
二级指标
三级指标
指标值
产
出
指
标
数量
指标
指标1：新增仪器设备数量
≥5台/套
指标2：开设实践创新课程
≥1门
指标3：建设子项目数
≥10个
指标4：信息化平台建设
≥10个
指标5：医疗设备购置
≥16台/套