青年教师提高课听课心得体会范文2020
青年教师听课心得体会6篇
青年教师听课心得体会6篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
下面是我为大家整理的青年教师听课心得体会6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
青年教师听课心得体会120xx年3月，在这个春暖花开的季节里，我们的第23届英语开放周活动如火如荼的展开了，本次开放周一共有六位老师给我们展示公开课，有经验丰富的老教师焦老师，马老师，也有年轻漂亮的付老师，曲老师，还有带病为我们展示授课的杨老师，这精神真是令我们佩服呀。
这六位老师个个身怀绝技，令我佩服的不得了，也感到惭愧，惭愧的是自己既没有老教师的经验丰富，也没有年轻教师的年轻貌美，顿时觉得压力好大。
所以要好好的努力学习了。
这六位教师所讲的课，期中四节是语音课，两节是故事课。
先说说语音课吧，今年我们学校也是积极响应张主任的号召，开展了语音课的教学，我也讲了这个课型，所以听得时候听得很认真，简单的说说我的几点看法： 1、第一节和第二节的语音课，我认为有很大的共同点，马老师和焦老师都选用了单词字母拼单词的活动，我觉得这个活动比较好，学生们非常喜欢，也起到了练习的效果。
2、我们学校的刘老师的这节课的亮点则是整节课无缝连接，尤其是将学过的三个字母发音的小chant连接到一起组成一个新的chant进行总结并且加上动作进行说唱这是本节课最大的亮点，避免了枯燥无味，学生们动起来了，也调动了积极性，学校效果也很好。
3、我觉得杨老师的课个人觉得两个字母讲的太分了，感觉是两节课组合到了一起，太散。
4、故事课就不用说了，我们已经搞了这么多年，这个课型已经很成熟了，两个老师也是很厉害，有很多地方值得我学习。
听课的最大感受就是教师要想上好一堂课不是件容易的事情。
这一节课是老师挖空心思在琢磨，这一节课是经过多少次组内的打磨，这一节课是整个学校智慧的结晶，只有参入之中才能体会其中的苦与乐，每个学校都有自己的特色，走出来才发现原来还可以这样设计，听了之后确实是有了很多的灵感，让人茅塞顿开。
青年教师听课的教师心得体会(3篇)
青年教师听课的教师心得体会（3篇）青年教师听课的教师心得体会第一篇：今天，我们培训的老师们按培训安排组织了一次科学展示课，观摩了五位来自全省各县的骨干教师们的讲课，使我收获颇丰。
同时，我也深深地感受到自己需要学习的东西还很多。
下面谈谈我这次听课的心得体会：一直以来，我总感觉科学实质上就给学生讲解一些科学概念而已。
而此次的展示课让我深刻地感受到什么才有效的课堂教学，到底如何才能真正在课堂中提升学生科学素养。
在这次活动中，五位教师教学思路新颖，在教学中，注重了导入时语言的简洁，但却能很好地吸引学生的注意力，使学生对新知识的求知欲更为强烈。
从课堂中可以看出，他们如何挖深教材，讲透教材的。
他们巧妙的设计、引导与实验，让我认识到一节真正的好课，在有限的课堂时间内更有效地让学生自主学习、积极探究。
再者，我感受到了科学教学离不开实验，离不开现实生活，把教学内容与现实生活联系起来，联系得越紧密就越巧妙，学生的感受也就越深，越能体会到学习科学的乐趣。
在这几节课中，每节课都有很多为切实解决实际问题的小实验、小探究，使学生即动手动脑，又学有所获。
总之，在这次的展示课中，对我来说一次难得的学习机会，为我今后的教学工作指明了方向，真受益匪浅。
青年教师听课的教师心得体会第二篇：经过这段的教学工作，让我获益匪浅，既增长了知识又让我认识了许多新的教师朋友。
使我觉得作为一名教师的快乐。
在这段时间里，我不禁思绪万千、感慨不已。
作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。
幸运的，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，使我获取了很多宝贵的工作经验。
作为一名新教师，踏上工作岗位后的第一个任务就担任一年级的教学工作。
这对我来说一个不小的挑战。
在管理上比较困难，特别因为我一名新教师。
经过一个多月的磨合，我发现了这样一种教学方式，那就作为一名新教师，对等学生不应总摆出教师的架子，把自己摆在高高的位置上，这样很容易造成学生的不服，从而不愿听教师的课，而我们应该让学生感到学生和教师平等的，除此之外，我们要多从学生的角度去考虑问题，设身处地的为学生着想，这样他们才能接受你，从而去听你的教育的指导。
高校青年教师听课心得5篇
高校青年教师听课心得5篇高校青年老师听课心得最新【篇1】不是人人都有漂亮的外表，但我们通过学习却可以做最美的老师。
近几天，陈霞、姜文、江忠红三位老师和夏肖燕的感人事迹传遍了三衢大地，深深震撼了每个人的心灵，他们这种平凡中见不凡、一般中见崇高的精神，充分体现了新时代“最美老师”可敬、可亲、可学、可爱的良好形象，是我们学习的榜样。
我觉得“最美老师”的消失不是偶然的，而是必定的。
她们其实就是老师的一个代表，是老师忠于职守、乐于奉献、孜孜不倦形象的缩影。
作为一名一般的学校老师，学习“最美老师”的先进事迹，首先要从小事做起，从身边的点点滴滴做起，从关爱每一个同学的生活起居做起，专心工作，每个人都可以成为“最美老师”。
曾经有位哲人说过：“生命是没有意义的，除非有工作;全部的工作都是辛苦的，除非有学问;全部的学问是空虚的，除非有热望;全部的热望是盲目的，除非有爱。
有爱的工作才是生命的详细化，那么让我们怀着爱工作吧!”我们现在从事的正是一份有爱的工作，领导的关怀、同事的关心、同学的努力、家长的期盼，正是我们前进的不竭动力，我们是一群幸福的人。
我信任，只要我们努力工作，专心对待每一个同学，我们个个都会是“最美老师”。
让我们怀着爱工作吧，坚持不嫌弃、不抛弃、不放弃的原则，将责任、奉献精神化为自觉行动，坚守平凡的岗位，怀有一颗关爱之心，善待身边的每一个同学，为我们的教育事业进展，贡献自己的一份力气。
第一是忠于职守、高度负责的精神。
最美老师，美在责任。
她们的责任心充分体现了对同学尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。
向她们学习，就是要树立剧烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热忱的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
其次是乐于助人、至善大爱的精神。
最美老师，美在大爱。
这种爱就是把同学真正放在自己的心里，对同学不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。
青年教师听课心得体会(六篇)
青年教师听课心得体会(六篇)青年教师听课心得体会篇一1、精确定位，熟悉自身特点作为一名踏上讲台不久的青年教师，我们应清晰的熟悉到自己的优势和缺乏，做到扬长避短，才能不断提高自身的教学水平。
1.1.优势当前，高校青年教师大多为硕士及以上学历，具有系统而扎实的专业根底，工作热忱高，学习力量强。
由于接触教学工作时间较短，没有形成固定的思维套路，在教学过程中简单引进新视角、新方法，从而推陈出新，获得较好的教学效果。
1.2.劣势青年教师往往由于教材熟识程度不够，对教学内容缺乏全面把握，从而极易无视对教学重点难点的强调，导致教学过程中面面俱到，重点不突出，由于本身阅历缺乏，不能自如运用各种教学方法及手段，使得教学内容枯燥，教法僵硬，教学过程缺乏互动，难以引起学生的兴趣。
此外，由于年青教师本身阅历缺乏，学问存在缺陷，不能很好地起到学习引导者的作用。
只有当高校的青年教师糊涂地熟悉到自身的特点，多方求教，取人之长，补己之短，让劣势转化为优势，让优势保持为优势，才能在教学实践中不断取得进步。
2、扎实根底，提高业务素养高校青年教师在走上工作岗位之前，都已把握了较扎实的专业学问，并且经过岗前培训，具备了肯定的教育素养，但是这对于成长为一名合格的高校教师来说还远远不够，我们仍需要下真功夫，苦练教学根本功，不断提高自身的业务素养。
要做好这些，我认为应从以下几点入手：2.1.注意教育教学理论众所周知，理论对实践具有指导作用，我们要提高教学水平，需重视教育教学理论的学习。
大量专业的书籍期刊和丰富的网络资源为我们供应了众多的学习素材，而学校和教研室也会开展一些资深优秀教师的公开课，通过观摩学习，有利于我们青年教师在实际工作中更为直观地理解教育教学理论的内涵。
2.2.树立现代教学理念教学是学校的中心工作，现代教学观要求在教学过程中着眼于调动学生学习的积极性和主动性，教给学生学习的方法，培育学生学习力量，以适应社会进展的需要。
教师是课堂教学的组织者，在教学中起主导作用。
青年教师听课心得经典10篇
青年教师听课心得经典10篇遵循规律是教育教学的常识。
有效的课堂提问应讲求趣味性、灵活性和启发性，遵循思维规律，启智导思。
这里给大家分享一下关于青年教师听课心得10篇，方便大家学习。
青年教师听课心得1《搭配中的学问》是三年级上册的一个实践活动课，教材以配菜为素材，提供了3天菜谱供学生进行一荤一素的配菜活动，作为主例题，而将衣服的搭配(2件上衣和2件裤子及一件裙子)作为巩固练习，试图让学生体会搭配中的规律，学会有序思考，培养学生的合作交流能力和动手实践能力。
两位老师根据本地学生的生活经验，“反客为主”都以衣服的搭配作为主例题进行教学，创造性地使用了教材，达到了预期的教学目标。
回顾两位老师的课堂，都以探索学习活动做保障，凭借有效学习支持学生的学习，有探索和练习可以让学生的数学学习变得真实和扎实。
下面具体回放两位老师的教学过程，再次品味两们老师的良苦用心。
数学教学与生活是密切联系的，培养学生应用数学知识解决生活中的数学问题的能力是新课程的教学目标。
因此，两位老师有意识地将数学知识与学生的生活实践联系起来，寓数学知识于学生喜闻乐见的活动之中，使抽象的数学知识以直观丰富的客观事物为载体，让学生体验到数学知识就在身边，生活中充满数学。
用现实的生活情景激活了学生的记忆，以学生最常接触的搭配衣服为情境，营造氛围，用“猜一猜”活动，将现实和课堂、生活与数学有机联系起来。
“猜一猜”：此环节两位老师都通过简单的.情境将学生带到本课的主例题，都以“猜一猜”(2件上衣和2件裤子有一件裙子，上装下装各选一件，一共有几种不同的搭配方法?)学生凭借自己已有的经验，能够进行猜测和判断，但此时更多学生的搭配是零散的、无序的。
搭配要按一定的顺序，才能不重复、不遗漏。
教学中力求做到问题的提出具体、明确、到位。
有效的引导学生思维由具体逐步过渡到抽象。
“摆一摆”这一环节，教者抓住学生的认知起点，为学生提供了充分探索与交流的空间，让学生掌握了搭配的规律并提升归纳了解决此类问题的策略。
青年教师堂听课心得体会3篇
青年教师堂听课心得体会3篇当我们经过反思，对生活有了新的看法时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。
那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编整理的青年教师堂听课心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
青年教师堂听课心得体会1本学年由甘小林老师担任指导教师对我的工作进行指导。
根据本学科特点，以及自己的实际情况，和学期初制定的指导计划进行了指导工作，指导一段时间后由于甘小林老师在上个学期因为病退,所以我自己也就向很多老师请教很多问题,学习钻研教育，现将经过总结如下：1、认真学习党的教育方针和政策，努力提高自己的政治素质和职业道德水。
认真学习了教育学、心理学、素质教育、创新教育、现代课堂教学理论、课程标准及目标教学、分层教育等理论，联系教育教学实际，自动虚心地向甘老师提出问题探讨并解决了一些存在问题的措施。
2、明白了老师应该有教师精神跟形象。
作为老师为人师表，形象端庄大方，人格正直高尚，应该热爱本职工作，认真履行岗位职责，遵守学校的规章制度。
发扬"锐意进取，求实创新，团结拼搏，敢为人先"的二中教师精神和"人和兴校"的光荣传统，爱护校誉，陪养团队精神。
并认真完成了教学任务，无一次迟到、早退、请假、旷课。
3、教师既教书又育人，结合实际从各位老师中明白教师应该具有的能力。
(1)在教学过程中渗透德育的能力：外在需要通过内因发生作用，德育的培养对学生是非常具有必要的.只有让学生门明白学习不仅要学习知识还让他们明白我门为什么要学习的道理，这样他们才能更好的去热爱学习;(2)处理课堂突发事件的能力：这锻炼了一个老师的沟通，组织和领导学生的能力，同时也是赢得家长对教育的信任的能力，让他们放心，安心送到教育者这里,这是每个老师应该具备的能力;(3)主动关心学生，与学生谈心，进行心理辅导的能力，这是赢得学生对你信任的能力;(4)观察，了解，分析研究学生行为表现。
青年教师听课的心得体会（通用15篇）
青年教师听课的心得体会（通用15篇）青年教师听课的篇1“课”，是学校进行教学工作的基本组成单位，教师专业生活的许多领域都同“课”紧密相连。
听课是教师最简便的学习方法之一。
取人之长，补己之短，它山之石，可以攻玉。
因此，听课是教师必须具备的一项基本功，听课的方式方法如何，将影响着教师教学水平的提高，而且听课又是评课的前提，只有认真听课才能进行客观的评课。
新课程标准中指出，听课评课作为一种发现、思考和提炼的教学研究活动，直接对我们教学的关注焦点作出反应，从而更能有效地促进听课者和上课者教学能力的提高。
经常听课，有利于教师之间进行业务交流、切磋、互动，相互取长补短，共同提高。
听不同科目的课，可以跨学科交流，促进优势互补，文理交融。
有利于青年教师学习优秀教师的先进教学经验，使自己能更快地成为一名合格的教师。
有利于良好教学风气的形成，促进教学改革的深入。
有利于转变教学思想，更新教学观念，提高教学水平，提高教学质量。
我认为听课应做好以下几个方面：一、听听教师授课时的起、合、转、承、导是否流畅、自然、贴切。
学生的思维在教师的引导下是否灵活。
外显在学生的言语表达上是否清新、富有创意等。
例如听上课老师是怎样复习旧知识引入新知识的？是怎样启发学生思维的？是怎样指导学法的？是怎样巩固新知识的？是怎样提出问题讨论问题的？只有这样多问几个为什么，听后对本节课的成功和失败进行客观分析，才能达到心中有数。
而要做到这些，听者在听课之前必须有所准备首先，要掌握课程标准中的具体要求。
课前了解听课内容、结合自己的教学实际，确定听课重点。
其次，要了解上课教师的教学特点和听课班级学生的基本情况。
这样听课才能收到良好的效果。
二、看看教学流程的设计、推进是否合理，层次是否明晰。
教师的角色是否自觉转变。
“教”是否自觉主动地向“学”转移。
教师是否“心中有学生”。
教师是否关注“弱势群体”。
学生的学习状态是否高涨。
学生的参与面、思维度是否“看得见，摸得着”。
青年教师听课心得体会范文（通用7篇）
青年教师听课心得体会范文（通用7篇）青年教师听课心得体会范文（通用7篇）心中有不少心得体会时，马上将其记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编为大家整理的青年教师听课心得体会范文（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
青年教师听课心得体会1为了培养特岗教师的教学能力，提高特岗教师的教学水平，进修学校在5月20日，便组织各校特岗教师进行了此次听课活动。
这次活动主要是以老教师讲示范课、以及09届特岗教师讲授六节公开课的形式进行。
在听老教师讲课过程中，我获益匪浅。
老教师们经验丰富，知识渊博。
老教师们的示范课，更是每一节都非常精彩。
可以说这些老教师们的示范课，为我们青年教师做出了表率，为我们青年教师以后的教学提供了典范。
而在听09届特岗教师的课时，我觉得他们将新的教学理念以及方法带入了课堂。
具体说来有这么几点：首先，这些教师们对教学流程的安排非常合理。
教学流程对于我们青年教师来说，是一个比较模糊的概念，虽然以前曾经在课本中知道有这么一个概念，但是并不知道应该如何运用到现实的教学中去。
而通过这次活动，使我们脑子中的这个概念一下子清晰起来：读课文——合作探究——梳理巩固。
老教师们的教学流程都非常清晰，面面俱到，环环相扣，重难点把握得当，把知识点清晰的呈现在学生们的面前。
第二，教学态度方面。
老教师们教态自然，亲切，语言流畅，优美，深深的吸引了学生们，让学生们在轻松的环境下进行学习。
并且老教师们在讲课的过程中，及时的运用鼓励性语言进行激励，这对学生的学习起到了促进作用。
第三，教师对课堂掌控能力强。
对于我们青年教师而言，很多时候不是因为教学教的不好，而是管理学生不到位，因此造成了学生学习成绩差的现象。
而在老教师的课堂上，这些问题基本不存在，这也是我们青年教师应该学习的地方。
第四，枯燥无味的课堂“活”起来。
如戚岩老师的课，一堂平凡无奇的英语课被戚老师演绎的栩栩如生，沉稳的教学节奏、生动的语言、环环相扣的教学环节让人受益匪浅，学生在课堂中不仅学会了语法知识更学会了读写，不仅复习了以前的内容，而且学到了新的知识，使得枯燥无味的课堂“活”了起来。
青年教师听课心得体会5篇
青年教师听课心得体会5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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青年教师堂听课心得体会3篇
青年教师堂听课心得体会青年教师堂听课心得体会精选3篇（一）在青年教师堂听课的这段时间里，我深感受益匪浅。
在这里，我不仅学到了很多教学技巧和教育理念，也发现了自己的不足和提升的空间。
首先，我深刻体会到了课堂的重要性。
一堂好的课，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
在青年教师堂的听课中，我看到了很多优秀教师如何设计课程、组织学生学习，他们注重培养学生的思维能力和创新意识，能够引导学生主动思考和参与，使课堂变得生动有趣。
这让我深刻认识到，一个好的教师需要不断研究教学方法和教学内容，不断提升自己的教学能力。
其次，我注意到了教育的个性化需求。
每个学生都有不同的学习特点和能力水平，因此，教师应该根据学生的情况灵活地调整教学方法和教学内容。
在青年教师堂的听课中，我看到了一些教师采用小组合作学习的方式，让学生互相合作、互相学习，从而提高学习效果。
这让我明白到，一个好的教师不仅要关注学生的学习成绩，更要关注学生的全面发展，要关注学生的个性化需求。
最后，我也意识到教师的自身修养的重要性。
一个好的教师需要具备良好的师德和职业道德，需要为学生树立榜样。
在青年教师堂的听课中，我看到了一些教师对学生的关心和关爱，他们虽然教学严谨，但也时刻关注学生的身心健康。
这让我明白到，一个好的教师不仅要有扎实的专业知识，更要有高尚的道德情操。
总的来说，青年教师堂的听课给我留下了深刻的印象。
通过观摩他人的优秀教学，我不仅学到了很多实用的教学经验，也意识到了自己的不足和提升的空间。
我相信，在以后的教育教学中，我会不断地努力，提高自己的教学能力，为学生的成长和发展贡献力量。
青年教师堂听课心得体会精选3篇（二）作为一名青年教师，参加学习培训是非常重要的一部分，下面是我对学习培训的心得体会：首先，学习培训提供了宝贵的学习机会。
在培训中，我们有机会学习新的教学方法和理论知识，了解教育领域的最新发展动态。
这些知识和技能对我们的教学工作具有很大的帮助，能够提升我们的教学质量和效果。
青年教师听课的教师心得体会（精选6篇）
青年教师听课的教师心得体会青年教师听课的教师心得体会（精选6篇）青年教师听课的教师心得体会1经过这段的教学工作，让我获益匪浅，既增长了知识又让我认识了许多新的教师朋友。
使我觉得作为一名教师的快乐。
在这段时间里，我不禁思绪万千、感慨不已。
作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。
幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，使我获取了很多宝贵的工作经验。
作为一名新教师，踏上工作岗位后的第一个任务就是担任一年级的教学工作。
这对我来说是一个不小的挑战。
在管理上比较困难，特别是因为我是一名新教师。
经过一个多月的磨合，我发现了这样一种教学方式，那就是作为一名新教师，对等学生不应总是摆出教师的架子，把自己摆在高高的位置上，这样很容易造成学生的不服，从而不愿听教师的课，而我们应该让学生感到学生和教师是平等的，除此之外，我们要多从学生的角度去考虑问题，设身处地的为学生着想，这样他们才能接受你，从而去听你的教育的指导。
教书育人，身正为范。
我认识了我的角色。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。
爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名小学教师，当然更应该做到这一点，在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。
对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。
意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。
虽然这段教学的时间并不长，可我的心得体会却颇深。
1、认真备课对教学十分重要。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，滤布对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。
同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。
青年教师听课心得3篇_教师心得体会
青年教师听课心得_教师心得体会青年教师听课心得3篇_教师心得体会从某件事情上得到收获以后，心得体会是很好的记录方式，这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编整理的青年教师听课心得3篇_教师心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
青年教师听课心得3篇_教师心得体会14月26日，在联校领导杨主任的带领下，我有幸在聊城参加了“全市小学英语高效课堂观摩研讨会”。
听了李阳阳、张淑敏、杜胜春三位英语老师的课，这三位老师分别以Book2 Module4 Unit1 Do you like meat? Book4 Module5 Unit1 Amy’s taller than Lingling. Book6 Module5 Unit1 It’s big and light.这为我们英语教师的业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会，通过这次听课，使受益匪浅，我觉得在教育教学方面收获很多，虽然三位教师的教学风格各异，每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面谈一谈自己的听课心得：首先，充分调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。
这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。
三位老师既注重学生主体参与又重视了学生个性健康和谐的发展，最大限度激发了不同层次学生的学习热情，顾及到了全班学生，增强了他们的自信心和参与意识。
听课时，我特别注意了三位老师在教学实践中采用了不同的调动学生积极性的方式，而且互动模式多样，采用看图、看动画、传话、形象大使、大小声、套用中文歌曲旋律的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了学生对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。
其次，三位老师善于利用学生的“旧知”实现向“新知”的迁移，注重学生学习策略的培养，从而使学生从“学会”迅速过渡到“会学”上来。
三位老师采用师生对话谈论有名的地方引出新课内容，充分调动学生已有的知识储备，让学生的思维活跃起来，对英语产生兴趣，并且在每个教学环节中对学生的要求清楚明确，难易适中;教学目的明确，重难点突出，多媒体课件制作精美，容量也相当大。
青年教师提高课听课心得(精选5篇)
青年教师提高课听课心得(精选5篇)青年教师提高课听课心得篇1这次参加校级教研活动，听了三位数学教师的公开课，使我感受颇深，受益匪浅。
针对这三节课，我谈谈自己的感受：一关注问题情境的创设教学的艺术，不是传授而是激发和唤醒，所以老师要利用学生非常熟悉的生活材料，引发学生的数学思考。
在《折扣》一课中，教师从学生感兴趣的逛大世界商场购物入手，激发学生的学习兴趣和求知欲，让学生切实的感受到了数学知识来源于生活，生活中数学问题处处存在。
这样既调动了学生的学习兴趣，又为接下来的数学教学进行了情感铺垫。
二注重学生的自主探索新课标强调：教师要让学生“学会”变为“会学”，变“要我学”为“我要学”。
教师在教学过程中成为了学生学习的帮助者合作者引导者。
每一个教学环节，教师只作恰如其分的点拨，不能一问一答的大包大揽。
创设自由和谐的学习氛围，把学习的主动权真正交给学生，指导学生学会学习，让学生积极思考，大胆尝试，在主动探索中提高学生的学习能力，掌握学习的方法，获取成功并体验成功的喜悦。
三教师的激励到位三位老师对学生的赞扬和鼓励不断。
如“你说的真好”“你真棒”“你真了不起”等等。
这些看似微不足道的评价语言，在学生的心里却可以激起不小的情感波澜。
对于整个教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。
四合作交流与动手实践相结合三位老师在不同程度上都能够让学生在动手操作中进行独立思考，与同伴交流，并给足学生动手观察交流合作的时间和空间，让学生在具体操作活动中获得知识，体验知识的形成过程。
如《认识几分之一》一课中，生生合作师生合作在动手折一折中，认识二分之一四分之一和八分之一;在《可能性》一课中，教师让学生在抛硬币转转盘活动中领悟事件发生的可能性和游戏规则的公平性。
五练习设计有层次性练习设计重视促进学生数学思维的不断发展。
如《折扣》一课中，教师先让学生明白几折就是百分之几十，打几折表示按原价的百分之几十销售;然后设计已知原价和折扣，求现价的问题;再设计已知现价和折扣，求原价的问题以及已知原价和现价，求折扣的问题;最后又出示已知原价和折扣，求现价比原价便宜多少钱的问题。
青年教师听课学习心得及感想范文
青年教师听课学习心得及感想范文第1篇：青年教师听课学习心得及感想范文20xx年4月7日，有幸在我校观摩了xx县小学语文青年教师优质课评选活动，期间我聆听了5位年轻教师精*的课堂教学，收获很多。
置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不仅让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为？课堂上老师们先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，变化多端的多媒体课件，这些都给我留下了深刻的印象和启迪。
赞叹之余，更多是深深的沉思，从中让我更深刻地体会到了学习的重要*与紧迫感。
下面谈谈自己的一点听课体会：一、对新课程的思考：在本次活动，使我对小学《语文课程标准》有了新的诠释，对教材有了新的理解和把握。
作为一名一线教师，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于健康持久发展的空间。
二、对课堂教学的思考：“以人为本”是中华文化的精华。
一切为了学生的成长，一切为了学生的发展是新课改的核心理念。
在语文教学中，教师应力争一切活动都以富有情感的学生作为主体。
在课堂教学中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培养。
在本次听课活动中，我认真聆听了来自不同学校的4位教师的示范课例。
几位教师都能从全面培养学生语文素养的理未完，继续阅读 >第2篇：青年教师听课学习的心得体会范文20xx年4月7日，有幸在我校观摩了xx县小学语文青年教师优质课评选活动，期间我聆听了5位年轻教师精*的课堂教学，收获很多。
置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不仅让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为?课堂上老师们先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，变化多端的多媒体课件，这些都给我留下了深刻的印象和启迪。
赞叹之余，更多是深深的沉思，从中让我更深刻地体会到了学习的重要*与紧迫感。
青年教师听课心得体会14篇
青年老师听课心得体会14篇在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写方案、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的力量，下面是我整理的《青年老师听课心得体会14篇》，快快拿去用吧!青年老师听课心得体会1作为新老师的第一年，尤其是开头的三个月，最大的感受就是“忙且充实着”。
现在回想起实习期的那段日子，那时候的苦和累根本不算什么，等自己真正进入工作的时候才明白原来老师的工作也是“痛并欢快着”。
一旦进入了一种新的环境工作之后才是自己的身心都重新受到一种洗练的开头，渐渐的我也爱上了这种感觉，由于这里有我可爱的同学、友爱的同事。
我是这里年龄比较小的，所以学校里的老师们都处处关怀着我的成长!在这里我想对他们由衷的说一声：感谢你们!前三个月想说的体会太多，却一下子无从表达，就说几个深刻的“最”吧!一、最感动的事：还记得刚来的时候，作为一名新老师对于学校的一切我是那么的生疏，也不知道什么时候要预备什么材料，该怎样去预备?对于一切都迷茫的时候，办公桌的一位老老师亲切的对我说：“没系的!新老师谁不是一步步成长的，没有谁一来都知道做全部的事情!渐渐的你就会适应了，也会找到自己的进展目标，信任自己可以的……”是啊!正是由于有了他的这几句话使我树立了信念，力求把每件事情都做的很好!同时同办公室的其他老师也时刻提示着我学校的一些常规和考核事项，以及一些预备的材料!虽然这些话和这些行为是那么的“朴实”，但是它对我起着多么大的挂念啊!成为我往后老师生涯的一盏盏指路灯。
二、最有用的话：记得不少老师说过，对待同学，不要吝啬表扬。
我自己也觉得这话很对，可一旦置身其中，却发觉并不那么简洁。
有时候观察大家纪律乱了，心里一恼，脱口而出：“谁没有遵守纪律啊?我看是谁在说话?给我站出来!”这样的话很多时候一点成效也没有。
其实，每个人都宠爱听好话，小孩子更不例外。
特殊对低段孩子来说，老师一个观赏的眼神，一个赞扬的手势，就可以让他们品尝到成功的喜悦。
青年教师听课学习心得及感想2篇
青年教师听课学习心得及感想青年教师听课学习心得及感想精选2篇（一）作为一名青年教师，在听课学习中，我有以下几点心得和感想：首先，我认识到了听课学习的重要性。
听课是我提升教育教学能力的一种重要途径，通过倾听他人的教学经验和分享，我可以学习到很多新的教学方法和策略。
同时，通过观察其他优秀教师的课堂管理和组织能力，我可以不断完善自己的教学风格和技能。
其次，我明确了自己的学习目标和需求。
在听课学习过程中，我会在课前思考自己想要学习和了解的内容，并在课后做相应的总结和反思。
这样可以让我更有针对性地提升自己的教学能力，并更好地与自己的学生进行互动和交流。
另外，我发现了一些自己的不足之处。
通过观摩他人的教学过程，我会发现一些自己在教学中容易忽略或者不够好的方面，比如课堂组织和时间安排等。
这让我意识到要不断地反思和改进自己的教学方法，以提高学生的学习效果和体验。
最后，我感受到了教师之间的互相支持和学习氛围。
每次听课学习都可以和其他教师进行交流和讨论，分享自己的学习心得和感想。
这样的互动和交流可以帮助我更好地理解和应用所学的知识，也能够建立起一种互帮互助的学习氛围。
总的来说，通过听课学习，我能够不断提高自己的教学能力，发现自己的不足之处，并与其他教师进行交流和分享。
这样的学习过程让我更加积极和有动力地投入到教育教学中，提高自己，同时也帮助学生获得更好的学习效果。
青年教师听课学习心得及感想精选2篇（二）作为一名青年教师，我认为听课是我成长的机会和提高自己教学水平的重要途径。
最近，我有幸参加了学校组织的一次听课活动，通过观摩其他老师的课堂教学，我收获良多，深受启发。
下面是我的听课学习心得及感想。
首先，听课给了我不同的教学思路和方法。
在听课过程中，我发现其他老师在教学中运用了许多新颖的教学方法和策略，如合作学习、多媒体辅助教学等。
这些方法不仅能激发学生的学习兴趣，还能提高教学效果。
我深刻认识到，教学不能一成不变，需要根据不同的学生和教学内容选择合适的教学方法。
青年教师听课心得体会精选范文5篇
了，这不仅影响了学生思维的进一步的开拓，也影响了学生动脑 筋思索问题的主动性。听了各位领导以及老师们的精彩点评后。 让我茅塞顿开。的确，给与学生思维的空间，这不仅调动了学生 的学习主动性，也活跃了课堂气氛。并且也熬炼了学生们自主学 习，探究的实力。
四、对学生要有针对性的评价 以往的课堂老师们的评价很少，而且语言单一，往往吸引不 住学生，特殊是学习比较困难的学生得到老师的评价就更少了。 时间长了，学生的学习主动性就会消弱，从而不利于教学的实施。 假如在教学中多赐予学生评价，从而会使整个教学起到一想不到 的效果。比如我们学校的李新老师在讲课时，就比较注意对学生 的评价，往往会对学生说：“你回答的真棒”、“你真聪慧”、 “下次再努力”等一些激励的话语。这些教学语言的运用都有助 于教学的实施，不仅使课堂气氛活跃了也调动了他们学习的主动 性，而且老师上课也会很轻松。 以上就是我的一些体会，以后我会不断的学习，增加自己的 教学技能，使我的课堂教学氛围轻松而又开心。 青年老师听课心得体会 4 经过这段的教学工作，让我获益匪浅，既增长了学问又让我 相识了很多新的老师挚友。使我觉得作为一名老师的欢乐。 在这段时间里，我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏
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的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热忱，全身心地投 入到教化教学工作中。
青年老师听课心得体会 3 本周，听了三位政治老师的课，收获良多，给我留下了深刻 的印象。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。 一、老师语言具有艺术的魅力 当我听着这三位老师的课时，我想老师的语言竟有如此之魅 力，它能带领学生联系身边生活案例，走出狭小的课堂，深化人 的心灵深处…… 教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得 好，就能抓住学生的心。 二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新 新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，老师的引导调 控是其次位的。着眼于学生自主发展的阅读教学，应当是一个“先 学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的过程。” 在课堂上用我们观赏的眼光、赞许的话语去激励学生，我们 是能办到的。 三、把课堂真正还给学生 以往我们的教学总是以老师为中心，课上老师在滔滔不绝的 讲课，学生就像呆头鹅一样坐着听，没有自己的思维，学生总是 被牵着走，完全没有主动权。从而使学生思维的时间就大大削减
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青年教师提高课听课心得体会范文2020教师听课心得体会1前几天有幸参加了苏州吴江市震泽中学的听课学习活动。
听了两位老师的课，我感触很深，瘦弱颇多。
用一句古话“授人以鱼不如授人以渔”最能概括我的体会，这句话的意思也就是方法比知识更加重要，学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学生的学习效率的高低。
因此，我们教师在上课过程中应当抓住机会，明白学生学习，将“渔”的潜力教给学生，使学生不但能够学会，而且能使学生“会学”，让学生了解掌握语文的学习方法，发展思维，构成潜力，能独立解决问题。
这种“渔”的方法我觉得也适用于其他学科。
在刘朱刚上的诗歌鉴赏这以复习鉴赏课中，方法的教授体现得尤为突出。
刘朱刚老师在上课的开始用复习旧知识引入新的知识，这样就到达了“温故而知新”的效果，当学生应对学案中提出的问题时，刘朱刚老师又渗透着诗歌鉴赏的方法性，渗透着方法性教学。
第二位老师是顾老师的课，她的课思路很清晰，环节流畅，她讲的是《始得西山宴游记》第二课时。
刘老师抓住重点“始得”并贯穿全文，重点突出，层次分明。
可见刘老师的课扎实有效，注重激发学生的兴趣，她上课也比较自然、流畅，富有感染力，值得我去学习!这两位老师的课将学生的主体性体现得十分突出，自我扮演着主导主角，她们运用多种教学方法引导学生用心主动地学习，让学生掌握语文基础知识和基本潜力，为学生进一步学习打好基础。
听了她们的课后，我深刻地反思自我的教学过程，感慨万千，在语文的教学过程中，自我虽然也认真投入，但跟她们比，实在还有相当大的差距，我没有到达必须的高度，很多教学环节设置没有深度，在点拨功夫上还有所欠缺，尤其是课堂评价语言，我更是单调，没能很好地激发学生的学习热情，致使语文教学成绩没能到达预想的效果。
听了她们的课，我学到了很多，今后自我必须将所学到的教学方法应用到自我的教学中去，尽快地提高自我的教学潜力，不辜负领导和学生的期望。
教师听课心得体会2我成为一名小学语文老师已经有几年的时间了，从大学时期到现在，听课已经成为了我的习惯，听课其实就是一种学习的过程，无论是以前在教师里听自己老师的讲课，还是现在在班级里听其他语文教师的教学，这都让我受益匪浅。
以前听课是一种学习知识的过程，但是现在听课还得学一学其他老师的教学方式，学校里这么多老师，我只要听一部分老师的讲课就足以让自己的见识得到不小的提升。
最近，我校又一次的开展了听课的评比活动，我自然也没有放弃这个学习的机会。
在小学里面，最不缺的就是语文和数学老师了，所以我又不少听课的对象，这次我们有幸在五个班级里开展教学活动，这也意味着我有四次听课的机会，当然了，我也要准备一场质量较高的教学课，不然会让其他老师看了笑话。
这次听课的主要目的还是学习其他老师的优点，然后再根据自己的教学方法做出改变，在我们的教学中，由于我们的经验不足而且准备不多，不少老师的教学模式会变得越来越古板，所以我们必须经常去听一些其他老师的讲课，借此来完善自己的教学，教小学生语文其实并不是一件难事情，但是如何让孩子们喜欢上听语文课却是一件难事情，不少学生都觉得语文课比较无聊，所以听起课来就不是很认真，这个问题我一直都想去解决，所以我一直都在观察其他老师是如何让自己的课堂变得生动起来的。
在听一些老教师上语文课时，虽然我觉得前辈们的教学模式比较古板，但是这种模式可是老教师们数十年的教学所积累下的经验，所以还是能让大多数学生接受的，就是听久了之后会产生一种枯燥感，要是在这种教学模式上多一分乐趣就好了;在听一些年轻的教师上课时，他们的教学给我带来了不一样的感受，现在科技、网络十分发达，所以这些年轻老师们不仅准备了许多不一样的新鲜东西，而且教学的时候也给我一种耳目一新的感觉，这种灵活幽默的教学自然也赢得了学生们的青睐，学生们在课堂上的表现要比以往积极不少，但是这也有一种缺憾，那就是学生太过于激动不利于管理且无法沉下心来学习……看过了多位老师的教学后，我发现教学方式其实不能太过于死板，一定要根据学生们的实际情况来进行适应的调整。
教师听课心得体会3本星期，我有幸参加了__县教育局组织的“20____县初中语文优质课评比活动”课堂观摩。
授课教师都是__县非常优秀的乡镇语文教师，每位老师的讲课都给我留下了非常深刻的印象，尤其是__中学的x老师和__中学的__x老师。
使我对新课程、新概念有了更深刻的了解。
对新课改教学法有了更深刻的认识。
在精彩的讲课中，体现了以下几个优点：一、新课程概念在课堂上得到了充分体现1、重视了学生的朗读教学，提倡了多角度有创意的阅读，利用阅读拓展思维空间，提高了阅读质量，也加强了学生阅读理解的能力。
2、注重培养了学生的理解能力、语感能力和思维能力。
每位教师都注重培养了学生的语感能力和思维能力，都在学生读完课文后，留给学生自由发言的时间，说说自己读懂了什么?还有什么不懂得地方?学生不明白的问题都创设思考的空间和气氛，给学生思考的机会，让学生自主探究合作学习，培养了他们的思维能力和语言的表达能力。
注重培养了学生运用语言积累语言的能力。
二、教学过程中，注重培养了学生创新思维的培养在“读”“练”环节中，培养创新精神。
“读”“练”的本身就是学生自主的学习活动。
教师善于引导，学生大胆质疑，对问题敢于求异创新，提出自己的独特见解，培养学生的创新精神。
在这个过程中，教师不光要求学生了解课文内容，还要求学生注意课题与课文内容的关系，鼓励学生不明白的地方要及时发问，发表自己的意见。
对于发表自己意见的学生，教师给予表扬，并抓住带有普遍意义的见解、疑问引导全班学生思考，给予正确解答。
三、课堂中，鼓励性语言的使用和积极评价的效果1、努力营造宽松、民主的评价氛围，教学是一种沟通的艺术。
教学需要在特定的环境中进行。
因此，讲课教师都注意了营造宽松、民主的评价氛围。
2、适时捕捉学生的闪光点。
每位学生都有自己的优点，讲课教师都注意适时发现以及进行评价，把握时机进行对话交流评价促进师生之间生生心灵的沟通，随时随地的培养学生的兴趣和自信心。
在朗读环节中，有一名学生读得不够好，但老师并没有批评他或放任不管，而是给他机会并鼓励了他：“一次比一次又进步”。
我想这样的激励比任何物质奖励都有用，对学生来说，这样的话语更使他们有成就感，更能激发他们的潜能，以便以后更好的学习。
教师听课心得体会4听公开课是不可多得的学习机会，让我近距离的感受每位教师的教学风采及精湛的教学艺术，虽然这些课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习的地方。
让我认识到教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。
从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。
通过听讲和自己的认真体会，使我对教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。
这些课程呈现的亮点和优点：一、能够突出主题。
即对于教学目标把握定位准确，能正确认识和体现新课改的理念。
表现为：体现以人为本，以学生发展为本，注重满足学生成长和发展的需求;教师能着力营造师生之间、生生之间的民主互动关系;教师积极引导学生自主学习、合作学习、探究学习;课堂注重实践环节，践行法律和道德。
二、全面贯彻”三贴近”原则，教学设计新，提供的信息新，引入的情节新，贴近时代、社会、生活和学生的实际。
教学设计是教学过程实施的依据，是教学的载体。
这次参赛课展现了选手们独具匠心的设计。
教学环节丰富多样，可操作性强。
如：小组讨论、辩论、现场采访、调查报告、你说我说大家说、诚信卡、实话实说、小品表演、漫画、小品AB剧、才艺展示等等。
既增加了课堂容量，也增强了趣味性，学生的积极性被充分激发出来。
学生展示了他们丰富的想象力和出众的才华，一个比一个精彩。
让听课的老师和评委们都不由自主为他们鼓掌叫好!作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。
这些都要经过艰苦的努力和学习。
三、注重了教师对学生的引导、评价和点拨。
有的教师评价自然而贴切，教师及时评价”你能一分为二的看待事物，很难能可贵!”对学生长时间的舞蹈展示评价”你的舞姿很美，因时间关系，我们课下再欣赏吧”。
有的教师针对材料充分预设问题之后，又能针对学生的思路进行引导与点拨，让学生由具体事例形成理性的知识，水到渠成。
教师听课心得体会5从10月8日到11月25日，我一共参加了校生物组推荐县生物优质课选拔赛、浠水县高中生物优质课比赛、黄冈市高中生物优质课比赛暨有效教学研讨会、湖北省生物优质课比赛暨有效教学研讨会，荣获了浠水县高中优质课第一名、黄冈市高中生物优质课高二年级组第一名、湖北省高中生物优质课高二年级组二等奖，论文《预习案的编写与预习课的构建》荣获黄冈市一等奖、湖北省一等奖，教学设计《生长素的生理作用》获黄冈市三等奖，《群落的结构》获湖北省一等奖，共计听外校教师讲课26节，专家讲座四场次，可谓收获多多，这些学习和亲身体验，我感触很多。
一、想取得优异成绩的离不开学校的培养、领导的关心、同事的鼓励、同组老师的帮助、学生的支持、配合，以及自身的信心和不懈努力我校领导一直十分重视青年教师的培养，对青年教师的培养给予了各种支持和培养展示平台。
在骨干教师培训班的学习中，在日常备课组的集体备课研讨中，在强制规定相互听课的学习中，在师徒结对引领帮扶中，在聘请外面专家进来讲座中……我们都从中有所收获，受益非浅，促进了我们青年教师的快速成长和成熟。
每次外出讲课参赛，组内同志都能齐心协力，出谋划策，当成自己的事一样;组外教师的祝福鼓励，为我们的外出参赛创造了良好氛围和必胜的心境。
当然自身努力也必不可少，只有虚心学习，听得进去意见和建议，反复思考，积极钻研，才能切实提高自己。
任何时候都要相信，三个臭皮匠能顶一个诸葛亮，任务时候都不能骄傲自满，唯有不断地虚心学习才会不断地进步。
二、学校的强大与教师强大的息息相联想争取到参加上一级比赛资质，除了靠自己的实力外，还要看学校的级别。
一般而言上级领导总是让省级重点高中优先。
一个学校若是没有点名气，又不是重点高中，教师想要外出参加讲课比赛，真是连机会都没有，有时候即使你很突出，你的机会也可能是零。
例如本次虽然获得市高二年级生物讲课比赛第一名，若不是去努力争取，恐怕想到省去机会都没有。
所以教师的出名是与学校息息相关的，只有全体教师都在努力上进，不断提升学校档次和办学水平，我们老师才会有更多的机会展示自己，这样无论对个人还是对学校都是一件十分有益的事情。
三、教师的培养需要领导的进一步关心和重视本次许多学校的教师外出讲课，一行就是四五个人，既是来学习又是来帮忙助威的。
例如黄冈中学一人讲，四人来助威，每人开销若以一千四百元计算，他们学校为讲这一节课就投资了七千多元，这还不包括那些模具的花费。