金融工程实验课
《金融工程专业综合实验》-实验教学大纲
《金融工程综合实验》课程实验教学大纲一、课程基本信息（黑体／小四）课程代码： 16171802课程名称：金融工程专业综合实验英文名称:Comprehensive experiment of financial engineering实验总学时：36适用专业：金融工程学、投资学、保险学、金融学课程类别：专业必修先修课程：投资学、金融计量学、统计学、宏微观经济学二、实验教学的总体目的和要求1、对学生的要求学生应能熟练掌握金融工程学、投资学、保险学、金融学等学科的基础知识。
2、对教师的要求通过本课程的教学，使学生能熟练掌握Eviews、Matlab和Python等软件的操作，熟练掌握和应用金融工程学、投资学、保险学、金融学等学科知识，尤其是运用Eviews、Matlab、Python的数据计算功能，模型估计与检验的基本方法和基本操作技能，学会对各种经济金融模型分析与应用的基本程序和方法。
3、对实验条件的要求正常工作的计算机及投影仪；Windows 2000/XP,Office 2000/XP，Matlab、Python3、Eviews6以上等。
三、实验教学内容实验项目一实验名称：基于杜邦分析法的上市公司财务分析实验内容：1．利用所学的财务分析方法对指定上市公司的财务状况进行分析，重点分析其盈利能力、偿债能力、资产利用效率等方面。
（1）盈利能力指标：净资产收益率、总资产收益率、成本费用率、销售毛利率等。
（2）偿债能力指标：流动比率、速动比率、现金比率；资产负债率、产权比率、利息保障倍数等。
（3）营运能力指标：总资产周转率、应收账款周转率、存货周转率等。
2．杜邦财务分析。
（1）相关财务比率计算；（2）杜邦图设计。
实验性质：综合性实验实验学时：2实验目的与要求：要求学生能够通过财务指标分析企业财务状况，并利用杜邦分析法系统分析企业的经营状况。
实验条件：正常工作的计算机及投影仪；Windows 2000/XP,Office2000/XP，Matlab、Python3、Eviews6以上等。
基于OBE理念的金融工程实验课程研究与实践——以《银行运营管理综合实验》为例
202207337148基于OBE理念的金融工程实验课程研究与实践——以《银行运营管理综合实验》为例曹 芳（福建商学院 金融学院，福建 福州 350012）[摘 要]培养社会所需金融人才的关键在于金融工程课程体系优化，其中实验课程即是课程体系中的重要组成部分。
在银行运营管理综合实验教学中发现：现有实验课程目标与人才培养目标脱节、实验课程内容学时分配侧重点不突出、评价体系形式较为单一。
可基于OBE理念对金融工程实验课程目标重新进行确定，根据实验目的反向设计实验内容，采用多层次综合评价方法，以加强OBE理念在微观研究层面的应用，充分发挥实验课程在金融工程人才培养中的作用。
[关键词] OBE理念；金融工程；实验课程；改革[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3283(2022)07-0148-05 Research and Practice of Financial Engineering Experiment Course Based on OBE Concept —— Take the Comprehensive Experiment of Bank Operation Management as an ExampleCao Fang(School of Finance,Fujian Business University, Fuzhou Fujian 350012)Abstract: The key to cultivate financial talents needed by the society lies in the optimization of financial engineering curriculum system, in which experimental curriculum is an important link. Found in the teaching of Comprehensive Experiment of Bank Operation management: The existing experimental curriculum goal is disjointed with talent training objectives, the emphasis of the experimental course content assignment is not prominent, the form of evaluation system is relatively simple. In order to perfect the application of OBE concept in micro research level and give full play to the role of experimental courses in the training of financial engineering talents,it is necessary determine again the objective of financial engineering experiment course, design experiment content according to experiment objective, using multi-level comprehensive evaluation method based on OBE concept.Key Words:OBE Concept; Financial Engineering; Experiment Course; Reform一、引言金融工程学是上世纪80年代末、90年代初，随着商业银行、投资银行、公司投融资业务与证券投资业务的迅速发展而诞生的一门工程型的新兴综合学科，旨在利用工程思维解决金融问题。
金融工程实验报告范文(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过模拟金融市场环境，使学生了解金融工程的基本原理和应用，掌握金融衍生品的设计与定价方法，提高学生在金融风险管理、金融产品设计等方面的实践能力。
二、实验内容1. 金融市场环境模拟：通过模拟现实金融市场环境，让学生熟悉股票、债券、期货、期权等金融工具的交易过程。
2. 金融衍生品设计与定价：学习金融衍生品的基本概念，掌握金融衍生品的设计方法和定价模型，如Black-Scholes模型等。
3. 金融风险管理：学习金融风险管理的理论和方法，通过模拟操作，了解金融风险对投资组合的影响，并学会运用金融工具进行风险控制。
三、实验步骤1. 实验环境搭建：使用金融工程模拟软件，搭建模拟金融市场环境。
2. 基本操作练习：熟悉模拟软件的操作，包括股票、债券、期货、期权等金融工具的交易。
3. 金融衍生品设计与定价：- 学习Black-Scholes模型的基本原理。
- 利用模拟软件，输入相关参数，计算期权的理论价格。
- 对比理论价格与市场价格，分析模型误差。
4. 金融风险管理：- 构建投资组合，模拟投资过程。
- 分析投资组合的收益和风险，了解金融风险对投资组合的影响。
- 利用金融工具（如期权、期货等）进行风险控制。
四、实验结果与分析1. 金融市场环境模拟：通过模拟操作，学生熟悉了股票、债券、期货、期权等金融工具的交易过程，掌握了基本操作技能。
2. 金融衍生品设计与定价：- 利用Black-Scholes模型，计算了期权的理论价格，并与市场价格进行了对比。
- 分析了模型误差，了解了影响期权定价的因素。
3. 金融风险管理：- 构建了投资组合，分析了投资组合的收益和风险。
- 学会了运用金融工具进行风险控制，降低了投资组合的风险。
五、实验结论1. 学生通过本次实验，掌握了金融工程的基本原理和应用，提高了金融风险管理、金融产品设计等方面的实践能力。
2. 学生熟悉了金融市场环境，掌握了金融工具的交易操作。
金融工程实验
目录
• 实验一：金融市场模拟交易 • 实验二：量化投资策略 • 实验三：风险管理模拟 • 实验四：金融衍生品定价 • 实验五：金融市场微观结构研究
01
实验一：金融市场模拟 交易
模拟交易环境介绍
1 2 3
模拟交易环境
模拟交易环境为金融工程专业的学生提供了一个 真实的交易平台，模拟了真实市场的交易规则、 市场动态和交易对手。
数据处理与回测
总结词
数据处理和回测是量化投资策略实验中的重要环节，涉及到数据的清洗、处理和利用。
详细描述
数据处理包括数据清洗、异常值处理、缺失值填充等步骤，以确保数据的质量和可靠性。回测则是对历史数据进 行模拟交易，以评估策略的表现和性能。在回测过程中，需要考虑交易成本、滑点等因素，以贴近实际交易环境。
策略优化与调整
总结词
在实验过程中，需要对所选择的投资策 略进行持续的优化和调整，以提高其适 应性和盈利能力。
VS
详细描述
策略优化包括改进算法、调整参数、增加 或删除投资标的等步骤。调整则是对市场 环境变化、风险因素变动等进行应对，以 确保策略的有效性和稳健性。在优化和调 整过程中，需要利用实时数据进行实证分 析，并根据结果进行反馈和改进。
市场微观结构实证分析
数据采集
为了进行市场微观结构实证分析，需要采集真实市场的交易数据， 包括交易量、买卖报价、交易时间等。
统计分析
利用统计分析方法，对采集到的数据进行处理和分析，以揭示市场 微观结构的特征和规律。
模型检验
通过检验市场微观结构模型的有效性，评估模型的预测能力和解释 能力。
市场微观结构对投资的影响
03
实验三：风险管理模拟
风险识别与评估
金融工程培养方案的认识
金融工程培养方案的认识一、金融工程专业的课程设置金融工程专业的课程设置应该充分结合金融和技术的知识，涵盖金融市场、金融工具、金融模型、数学金融、计量金融、金融风险管理、金融计算等多个方面的知识。
在课程设置上，应该注重理论与实践相结合，培养学生的实际工作能力和分析问题的能力。
1、金融市场金融工程专业的学生需要学习金融市场的基本原理和运作机制，包括股票市场、债券市场、外汇市场、商品市场等。
学生需要了解市场的交易规则、价格形成机制、交易策略等，为将来的交易和投资做好准备。
2、金融工具金融工程专业还需要学习一系列金融工具，包括衍生品、期权、互换、远期等。
学生需要熟悉这些工具的基本原理、定价模型、交易策略等，为将来的金融产品设计、风险管理做好充分的准备。
3、数学金融数学金融是金融工程专业的重要组成部分，学生需要学习金融数学的相关知识，包括随机过程、期权定价理论、风险度量、资产定价等。
学生需要具备扎实的数学基础和金融领域的知识，为将来的量化分析工作做好准备。
4、金融计量金融计量是金融工程专业的另一个重要方向，学生需要学习金融统计学和计量经济学的知识，包括时间序列分析、波动率建模、因子分析等。
学生需要掌握统计学和经济学的方法，为将来金融数据分析工作做好准备。
5、金融风险管理金融风险管理是金融工程专业的核心课程，学生需要学习风险度量、风险管理、厌恶度理论等知识，了解金融市场的风险特性以及各种风险管理工具和技术。
学生需要具备深厚的风险管理知识，为将来的风险管理工作做好准备。
6、金融计算金融计算是金融工程专业的重要方向之一，学生需要学习金融计算的相关知识，包括金融数据分析、金融模型构建、金融工程技术等。
学生需要具备良好的计算机科学知识，为将来的金融工程技术工作做好准备。
二、金融工程专业的师资队伍金融工程专业的师资队伍需要具备深厚的金融和技术知识，对于金融市场、金融工具、金融模型、数学金融、计量金融、金融风险管理、金融计算等方面都有较深的研究和实践经验。
《金融工程学》教学大纲
《⾦融⼯程学》教学⼤纲《⾦融⼯程学》教学⼤纲⼆、课程的对象和性质⾦融⼯程学作为⼀门新兴学科在西⽅⾦融界⽇渐流⾏。
在西⽅国家的商业银⾏、投资银⾏、其它⾦融企业，以及⼀些⼤公司的应⽤正在逐渐扩⼤，国内学者将⾦融⼯程誉为⾦融领域的⾼科技。
学习研究⾦融⼯程的基本原理和应⽤技巧，分析研究⾦融⼯程技术在我国⾦融业的实际运⽤，已是我国⾦融理论研究和实物领域的⼀个重⼤课题。
同时，作为⾦融⼈才培养基地的⾼校⾦融专业，向⾼校本科相关专业学⽣传授⾦融⼯程的基本知识和技术，⽆疑将有助于提⾼学⽣的⾦融技术技能和素质。
⾦融⼯程学是⼀门综合性学科，要以计量经济学、⾦融市场学和证券投资学，会计学等学科为其知识基础，同时也要以相应的数学和外语基础为学习前提。
三、课程的教学⽬的和要求⾦融⼯程的主要内容主要由两部分构成：⾦融⼯程⼯具和⾦融⼯程技术。
通过本课程的学习，学⽣应该对上述内容有较全⾯地了解。
具体⽽⾔，学⽣应该掌握以下知识范畴：其⼀，⾦融⼯程产⽣的条件和背景；其⼆，⾦融⼯程在⾦融风险管理中的应⽤价值和应⽤范围；其三，⾦融⼯程的基本⼯具，包括期货、期权、远期、互换的基本含义、定价；其四，⾦融⼯程技术⼿段在货币风险管理、利率风险管理、指数风险管理等领域的应⽤。
最后，学⽣还需了解⾦融⼯程在中国的适⽤性及⾦融⼯程在中国未来的发展状况。
四、授课⽅法以课堂教学为主，以少量实验演⽰为辅。
五、理论教学内容与基本要求（含学时分配）第⼀章⾦融⼯程概论课时安排：2课时教学要求：本章要求掌握⾦融⼯程的基本概念、理解⾦融⼯程与⾦融风险管理的关系，初步了解⾦融⼯程的基本⼯具，对⾦融⼯程的历史演进有⼤体了解。
教学重点和难点：难点是⾦融⼯程与风险管理的关系，重点是四种⼯具的基本特征。
教学内容：第⼀节：⾦融⼯程的基本概念1．⾦融⼯程的定义2．⾦融⼯程定义的⽐较第⼆节：⾦融⼯程与风险管理1．风险的概念2．⾦融⼯程与风险的关系第三节：⾦融⼯程的⼯具及作⽤1．期货、期权、远期、互换四种⼯具的基本特征2．四种⾦融⼯具的作⽤第⼆章⾦融创新与⾦融⼯程⼯具课时安排：2课时教学要求：⾦融创新是⾦融⼯具产⽣的主要推动⼒。
金融工程专业课程设置方案
金融工程专业课程设置方案一、课程目标金融工程是一个交叉学科，涉及金融、数学、统计学和计算机科学等多个领域。
金融工程专业旨在培养具有金融领域专业知识，掌握金融产品与市场的运作规律，具备金融产品创新与设计能力，擅长金融风险管理与金融工程技术的专业人才。
课程培养目标：1. 掌握金融工程专业知识和专业技能，能够在金融领域从事金融产品设计、金融风险管理、金融创新等工作；2. 具备扎实的金融理论知识和实践经验，能够在金融市场中运作金融产品，了解金融市场的运作规律和市场行为；3. 具有深厚的数学、统计学和计算机科学知识，能够熟练运用科学技术手段解决金融工程中的问题；4. 具备良好的沟通、协调、团队合作和创新能力，能够在金融企业中或金融机构中从事金融工程技术开发和管理工作。
二、专业核心课程1. 金融工程导论本课程主要介绍金融工程的基本概念、发展历程、核心理论和方法。
学生通过学习本课程，能够了解金融工程的基本知识，建立金融工程化思维，具备从事金融工程相关工作的基本能力。
同时学生也能够了解金融市场基本运作原理和环境。
2. 金融市场与金融产品本课程主要介绍金融市场的基本概念和金融产品的发展与创新。
学生通过学习本课程，能够了解金融市场的主体、功能、结构及其运行机制；金融产品的种类、定价、流动性等基本特征。
同时，本课程将向学生介绍金融市场监管机构和金融产品的风险管理。
3. 金融工程数学方法本课程主要介绍金融工程中用到的数学方法和工具，包括微积分、概率与数理统计、随机过程、偏微分方程等。
学生通过学习本课程，将掌握金融工程中常用的数学方法，为后续课程打下数学基础。
4. 金融风险管理本课程主要介绍金融风险的概念、类型、识别、评估、监测与控制。
学生通过学习本课程，将了解金融市场中各种风险的产生原因和规律，掌握风险管理的方法和技术，并学会运用金融工程的方法来管理金融风险。
5. 金融工程技术本课程主要介绍金融工程中的相关技术，包括计量金融学、金融工程模型、金融工程技术平台等。
金融工程实践教学方案(3篇)
第1篇一、背景与目的随着金融市场的快速发展和金融工具的日益复杂化，金融工程已成为金融领域的重要分支。
为了培养具有创新精神和实践能力的金融工程人才，本方案旨在通过实践教学，使学生深入了解金融工程的基本理论、方法和应用，提高学生的实际操作能力和综合素质。
二、实践教学目标1. 理论与实践相结合，使学生掌握金融工程的基本理论和方法。
2. 培养学生运用金融工程工具解决实际问题的能力。
3. 增强学生的团队合作精神和沟通能力。
4. 提高学生的创新意识和创业能力。
三、实践教学内容1. 金融工程基础理论（1）金融市场与金融工具使学生了解各类金融市场、金融工具及其特点，如股票、债券、期货、期权等。
（2）金融数学与统计使学生掌握金融数学的基本原理和方法，如随机过程、数值计算、统计模型等。
（3）金融风险管理使学生了解金融风险管理的概念、方法和工具，如VaR、压力测试、风险对冲等。
2. 金融工程应用（1）衍生品定价与估值使学生掌握衍生品定价模型，如Black-Scholes模型、二叉树模型等，并能够运用这些模型进行衍生品估值。
（2）风险管理模型与工具使学生熟悉风险管理模型，如VaR模型、敏感性分析、情景分析等，并能够运用这些工具进行风险管理。
（3）金融工程软件应用使学生掌握金融工程软件的使用，如MATLAB、R、Python等，并能够运用这些软件进行金融数据分析、建模和模拟。
3. 实践项目（1）模拟交易通过模拟交易，使学生熟悉金融市场的操作流程，提高学生的实际操作能力。
（2）投资组合优化使学生了解投资组合理论，掌握投资组合优化的方法，提高学生的投资决策能力。
（3）金融产品设计使学生了解金融产品设计的基本流程，掌握金融产品设计的方法，提高学生的创新意识和创业能力。
四、实践教学方法1. 讲授法：教师系统讲解金融工程的基本理论和方法。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解金融工程在实际中的应用。
3. 模拟实验法：利用金融工程软件进行模拟实验，使学生掌握金融工程工具的使用。
武汉理工大学 金融工程学实验报告
学生学号实验课成绩学生实验报告书实验课程名称金融工程学开课学院经济学院指导教师姓名喻平学生姓名学生专业班级2009-- 2010学年第 2 学期实验教学管理基本规范实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节；实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。
为加强实验过程管理，改革实验成绩考核方法，改善实验教学效果，提高学生质量，特制定实验教学管理基本规范。
1、本规范适用于理工科类专业实验课程，文、经、管、计算机类实验课程可根据具体情况参照执行或暂不执行。
2、每门实验课程一般会包括许多实验项目，除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验报告外，其他实验项目均应按本格式完成实验报告。
3、实验报告应由实验预习、实验过程、结果分析三大部分组成。
每部分均在实验成绩中占一定比例。
各部分成绩的观测点、考核目标、所占比例可参考附表执行。
各专业也可以根据具体情况，调整考核内容和评分标准。
4、学生必须在完成实验预习内容的前提下进行实验。
教师要在实验过程中抽查学生预习情况，在学生离开实验室前，检查学生实验操作和记录情况，并在实验报告第二部分教师签字栏签名，以确保实验记录的真实性。
5、教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩，完整保存实验报告。
在完成所有实验项目后，教师应按学生姓名将批改好的各实验项目实验报告装订成册，构成该实验课程总报告，按班级交课程承担单位（实验中心或实验室）保管存档。
6、实验课程成绩按其类型采取百分制或优、良、中、及格和不及格五级评定。
实验课程名称：__金融工程学_____________第二部分：实验过程记录（可加页）（包括实验原始数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等）交易记录：通过股指期货的实际操作可知：无论是套期保值、套利还是投机交易都是有风险的。
因此，在运用股指期货时必须进行严格的风险防范和控制。
根据股指期货的特性以及交易流程，股指期货的风险防范和控制可分为以下七个方面：1、提高强化自己的风险意识教育，加大培训力度。
《金融工程学》课程实验教学课件 课程与考试中心
《金融工程专业实验》课程实验指导手册【课程性质】专业必修（金融工程专业）【课程学时】32【开课学期】第6学期【实验学时】32【适用专业】金融工程本科专业实验项目一证券资产组合的建立（2课时）实验目的通过对股票、期货的模拟账户进行操作，熟悉证券期货类资产的买卖，熟悉实际的证券市场，建立资产组合，为进一步实验打下基础。
实验内容及要求1. 进入世华财经模拟交易账户进入我校校园网，点击右下角“实验教学与教育技术中心”，进入网页后点击页面上部的“实验平台”。
进入页面后选择“模拟股票外汇期货交易系统”点击进入。
用户名和初始密码均为学生的学号。
2. 建立资产组合每个股票模拟交易账户资金为2000万。
要求至少买入6－8支股票。
其中，主板股票至少2支，中小板股票至少2支，创业板股票至少2支。
买入债券至少2支，可转债至少1个。
每个交易的资金数量不少于100万。
尝试进行股指期货和商品期货的模拟交易。
3. 实验结果将你的资产组合的结果以截屏的方式报告在实验报告中。
实验指导1. 进入世华财经模拟交易账户进入我校校园网，点击右下角“实验教学与教育技术中心”，进入网页后点击页面上部的“实验平台”。
进入页面后选择“模拟股票外汇期货交易系统”点击进入。
用户名和初始密码均为学生的学号。
2. 建立资产组合 股票组合建立期货仓位账户管理实验项目二 资产收益率的分布统计实验（4学时）实验目的通过对证券类资产实际收益率的检验，了解实际的金融资产收益率分布特征，进一步更好地理解所学金融计量理论。
实验内容及要求1. 选择进行收益率统计检验的金融品种选择四个指数进行检验，分别是上证综合指数、深圳成分指数、中小板指数和创业板指数。
2. 收集金融品种的交易数据利用交易软件，比如“中信证券”交易软件或“新华08”金融信息平台，收集至少一年时间的数据。
数据类型为日数据和周数据。
3. 进行统计检验并与正态分布进行对比将收集到的交易数据转换为对数收益率数据，公式为)/(1-=i i i P P Ln R ，对各金融品种的对数收益率数据序列（日数据和周数据），使用Excel 进行统计检验。
证券投资学实验指导书(金融实验课程)
《证券投资学》实验指导书一、实验性质：适用专业：金融学专业、金融工程学专业、保险学专业等本科学生课程性质:课程实验学时数：8学时二、实验目的具体教学目标归结如下：1、掌握证券交易的基本原理与主要规则；2、掌握行情报表的阅读和投资机会的把握；3、能利用基本分析和技术分析对行情进行预测；4、熟悉国家宏观经济政策，了解行业发展最新动态；5、熟练使用证券软件分析系统；6、通过对风险和收益的判断，提高学生的风险防御能力和投资盈利能力。
三、实验课程要求①课程安排上需要集中排课。
②学生实行编号入座制度，在整个实验过程中，未经允许不可随意更换。
③学生应按时完成实验的各个环节。
④学生应按教师要求，提交各个实验环节的文件。
四、实验基本内容实验1 《行情阅读与股票分析软件的使用》1.证券投资模拟教学系统安装2.了解证券市场的行情资讯和交易系统3.了解证券投资股票分析软件的功能4.证券投资股票分析软件的使用和操作5.了解大盘领先指标和分时走势图6.掌握开盘价、收盘价、委比、量比、内盘、外盘的含义与运用实验2 《K 线和形态分析》1.打开证券投资股票分析软件的K 线图2.识别阴阳线和上下影线3.进行K 线图分析4.K 线图分析小结实验3 《移动平均线（MA）原理与分析》1. 移动平均线（MA）理论的含义与本质2. 移动平均线（MA）的分类3. 移动平均线（MA）理论使用方法4. 移动平均线（MA）理论的拓展运用实验4《技术指标分析》1.证券投资股票分析软件技术指标方法简述2.证券投资股票分析软件技术指标使用方法3.趋势型技术指标4.超买超卖型技术指标5.人气型技术指标6.大势型技术指标及其他技术指标实验5《综合分析》1.大盘基本面进行分析2.大盘技术面进行分析3.对深沪两市的十只股票的基本情况的分析4.对深沪两市的十只股票的技术分析5.进行综合分析实验指导实验1《行情阅读与股票分析软件的使用》一、实验目的1．了解证券实验室的构成2．了解证券市场的行情资讯和交易系统3．掌握股票分析软件系统的操作方法4．理解大盘和分时走势图的含义5．理解各个行情指标的的作用和意义二、实验要求1. 熟悉证券投资模拟教学系统2. 清楚证券投资软件系统结构和作用3. 证券投资股票分析软件的使用和操作4. 读懂大盘领先指标和分时走势图5. 掌握开盘价、收盘价、委比、量比、内盘、外盘的含义与运用三、实验内容与步骤步骤1：证券投资模拟教学系统安装步骤2：了解证券投资股票分析软件的功能步骤3：证券投资股票分析软件的使用和操作这里先介绍软件界面构成的基本元素，以及可以从中能获得的信息和实现的功能。
《金融工程》实验指导书
《金融工程》实验指导书（孙晋众）五邑大学管理学院二００七年十月印刷实验一实验项目名称：套期保值方案设计实验项目性质：综合设计类所属课程名称：金融工程实验计划学时：2学时一、实验目的:掌握套期保值交易的基本原理和方法，使学生能根据期货市场行情，设计套期保值策略，并对套期保值的效果进行评价。
二、实验内容和要求：选择自己熟悉的期货合约，并假定你需要对该期货合约的标的资产进行套期保值。
依据“世华财讯”系统提供的期货行情，设计套期保值方案，并分析基差变化对套期保值效果的影响。
三、实验设备：（1）“钱龙”系统或“世华财讯系统”及其模拟交易软件；（2）Excel软件；（3）CSMAR证券数据库；（4）济安金信金融资产风险管理系统；（5）S-Plus及其Financial toolbox；（6）SPSS和Eviews统计软件包。
四、实验方法与步骤（1）基于假设，选择你要保值的现货资产，并通过Internet查阅保值资产的当前价格。
如既可选择铜、原油、棉花等实物资产，也可选择美元、欧元等金融资产。
（2）根据风险管理的需要，确定应当进行空头保值还是多头保值。
（3）利用“世华财讯模拟交易系统”，构建套期保值方案。
（4）利用“世华财讯”系统，密切关注期货合约的变化，并分析套期保值方案的保值效果随期货与现货价格的基差变化而变化的情况。
对保值效果的分析，既可以在实验课上当堂进行，也可以设定一个保值期限，等待保值到期后分析保值效果。
（5）根据实验情况，完成实验报告。
五、实验报告要求：学生做完实验后，应根据实验内容及要求写出相应的实验报告。
实验报告的格式可以从相关网站上下载。
实验的考核由任课教师来完成，考核标准主要有两个：一是看实验的方法与步骤是否符合实验指导书的要求；二要看学生对套期保值的理解是否正确，套期保值的效果是否合理。
六、思考题（1）在用期货合约进行套期保值时，如何根据现货资产的头寸来正确选择套期保值的类型？（2）基差对套期保值的效果有什么影响？实验二实验项目名称：套利方案设计实验项目性质：综合设计类所属课程名称：金融工程实验计划学时：2学时一、实验目的:掌握套利交易的基本原理和方法，学会在市场变化中捕捉套利机会。
金融工程专业实践教学方案
金融工程专业实践教学方案一、课程概述金融工程专业是应用数学、统计学和计算机技术等工程技术手段开展金融产品创新和风险管理，利用金融工具和技术进行金融市场分析和交易的一种新兴跨学科专业。
本专业强调理论与实践相结合，力求培养学生掌握金融产品创新、金融风险管理、金融市场交易和金融工程技术等方面的知识和能力，具备金融工程的基本理论和实际应用能力。
二、教学目标金融工程专业实践教学的主要目标是为了帮助学生：1. 掌握金融市场的基本知识和金融工程技术；2. 进一步了解金融产品创新和金融风险管理的相关理论和方法；3. 培养学生实际操作金融工程项目的能力；4. 培养学生分析金融市场和金融产品的能力；5. 通过实践教学，培养学生运用金融工程技术解决实际问题的能力；三、教学内容金融工程专业实践教学的内容包括但不限于以下几个方面：金融市场分析与交易、金融产品创新、金融风险管理、金融工程技术应用等内容。
1. 金融市场分析与交易(1) 金融市场基本知识：学生应了解金融市场的基本知识，包括证券市场、期货市场、外汇市场、债券市场等；(2) 金融市场交易：通过模拟实验和实际操作，学生应学会进行金融市场交易的基本方法和技巧；2. 金融产品创新(1) 金融产品结构设计：学生应学会金融产品的结构设计和创新方法；(2) 金融产品定价：学生应学会金融产品的定价方法和模型；3. 金融风险管理(1) 金融风险类型：学生应了解市场风险、信用风险、操作风险、流动性风险等各种金融风险类型；(2) 风险管理技术：学生应学会金融风险的识别与度量、风险管理技术和工具；(3) 金融风险管理实践：学生应通过案例分析、模拟操作等方法，了解金融风险管理的实际操作流程；4. 金融工程技术应用(1) 金融工程技术基础：学生应学会金融工程技术的基本原理和方法；(2) 金融工程技术应用：学生应学会运用金融工程技术解决实际金融问题的方法和技巧；四、教学方法为了更好地实现金融工程专业实践教学的目标，我们将采用多种教学方法：1. 理论教学：通过课堂教学、案例分析、书面作业等形式，传授金融工程相关的基本理论知识；2. 实验教学：通过模拟实验、实际操盘等方式，让学生感受金融市场的真实操作和交易过程；3. 项目教学：组织学生开展金融工程项目实践，让学生通过实际项目运作，学会应用金融工程技术解决实际问题；4. 研讨教学：组织学生参与金融市场分析、金融产品创新、金融风险管理等方面的研讨，培养学生的分析和解决问题的能力；5. 实习实训：通过安排学生到金融机构或相关企业实习实训，让学生进一步了解金融工程的实际运作和应用；五、实践环节金融工程专业实践教学的核心环节是实践环节，主要包括金融市场交易实践、金融产品创新实践、金融风险管理实践和金融工程技术应用实践等内容。
金融工程(辅修双学位)专业人才培养方案
金融工程(辅修双学位）专业人才培养方案一、专业培养目标本专业以能力本位、市场需求、职业适应为导向，以产教融合、校企合作为主要路径，采取“理论平台+实操训练+竞赛活动+顶岗实习”模式，培养德、智、体、美全面发展，适应地方经济社会发展需要，掌握现代金融工程和数理分析工具的理论与方法，掌握计算机技术，具备金融系统研发、金融建模、金融分析报告撰写能力，能够设计、开发金融衍生产品和量化投资策略，进行投融资风险控制与管理的高素质应用型专门人才。
毕业生可在银行、证券、期货、保险、基金等金融机构从事金融业务性、技术性以及管理性工作；或在企业从事财务、理财、风险管理工作；或在金融服务类公司从事系统研发工作。
二、培养规格要求1、思想政治素质方面：热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，具有正确的世界观、人生观和价值观以及高尚的道德品质；具有较强的法律意识，自觉遵守法律法规、社会公德和职业道德。
2、通识能力素质方面：具有良好的人文素质与科学素质；具有健康的体魄和一定的军事基本理论及基本技能，达到国家规定的大学生体质健康测试标准和军事训练标准；掌握计算机的基本知识，并具有较强的应用能力；掌握一门外国语。
3、专业能力素质方面：具有扎实的经济学、金融学、应用数学、现代信息技术的基本理论和基础知识，具有处理银行、证券、期货、保险、投资理财等相关业务的基本能力；具有金融工具与金融手段的设计、开发的基本能力；熟悉各种现代金融工具的特性、功能并具有相应的实际操作能力，能为企业和客户设计个性化的金融解决方案；能运用计量、统计、会计、金融工程等方法进行投资咨询分析和研究的能力；具有较强的金融工程专业英语听、说、读、写和翻译能力；熟悉国家有关经济、金融、税务、会计等的政策、法律、法规；了解学科的理论前沿和发展动态。
4、综合能力素质方面：具有健全的人格和良好的心理素质，具有较强的团队合作与交流沟通能力，具有综合应用所学知识与方法分析解决实际问题的能力；具有实事求是、勇于创新的科学态度，较强的创新创业意识和未来职业适应能力。
金融工程实践教学(3篇)
第1篇摘要：随着金融市场的不断发展，金融工程在金融领域的作用日益凸显。
金融工程实践教学是培养学生实际操作能力和创新思维的重要途径。
本文从金融工程实践教学的现状、意义、内容和方法等方面进行探讨，以期为我国金融工程实践教学提供参考。
一、引言金融工程是一门应用数学、统计学、计算机科学等知识，结合金融理论，为解决金融市场中的实际问题提供理论和方法的新兴学科。
金融工程实践教学是金融工程专业人才培养的关键环节，通过实践训练，使学生掌握金融工程的基本理论、方法和技能，提高学生的实际操作能力和创新思维。
二、金融工程实践教学的现状1. 教学资源不足：我国金融工程实践教学资源相对匮乏，实验室、实践基地等硬件设施不完善，师资力量不足，导致实践教学效果不理想。
2. 实践教学内容单一：部分高校金融工程实践教学课程设置不合理，教学内容过于理论化，缺乏实际操作环节，导致学生实践能力不足。
3. 实践教学与实际脱节：金融工程实践教学与金融市场实际需求存在一定差距，导致学生所学知识与实际应用存在脱节现象。
三、金融工程实践教学的意义1. 培养学生的实际操作能力：金融工程实践教学使学生将所学理论知识应用于实际操作，提高学生的实际操作能力。
2. 培养学生的创新思维：金融工程实践教学鼓励学生独立思考、创新，培养学生的创新思维。
3. 提高学生的就业竞争力：金融工程实践教学使学生具备较强的实际操作能力和创新思维，提高学生的就业竞争力。
四、金融工程实践教学的内容1. 金融工程基本理论：金融工程实践教学应涵盖金融工程的基本理论，如金融衍生品、风险管理、金融建模等。
2. 实践操作技能：金融工程实践教学应注重培养学生的实际操作技能，如金融数据分析、编程、软件应用等。
3. 实际案例分析：金融工程实践教学应结合实际案例，使学生了解金融市场动态，提高学生的分析能力。
五、金融工程实践教学的方法1. 实验室教学：高校应加强金融工程实验室建设，为学生提供实践操作平台。
《金融工程学》课程实验教学大纲
《金融工程学》课程实验教学大纲《金融工程学》课程实验教学大纲【课程性质】专业必修（金融工程专业）或选修【课程学时】51【开课学期】第5学期【实验学时】9【适用专业】金融工程本科专业及相关专业、一、实验教学任务和目的本课程是金融工程专业的必修课程，其内容包括金融工程的基本分析方法远期和期货的定价，互换的定价，期权市场及其交易策略，套期保值行为，信用风险和信用衍生工具，金融产品与金融工具等内容。
本课程的实验大纲以本课程的教学大纲为基础，是指导学生进行金融工程实验的纲领性文件。
通过实验课程，学生能够进一步掌握课程中所学的内容，能够加强动手能力，切实利用金融工程技术和工具解决金融学理论和实践问题。
二、实验教学基本要求实验教师要梳理课堂讲授的内容与实验之间的转换关系，提前准备好实验条件，实验后，评阅学生提交的实验报告。
学生实验前要复习上课所学的内容，预习本次实验内容。
实验后，按照实验目的及实验要求写出相应的实验报告。
实验报告的形式可采取做在实验报告本上的方法或可采取将报告上交给实验教师。
硬件要求：条件完备的机房及计算机。
三、实验教学内容实验项目一股票、期货行情分析软件应用（2课时）1．实验类型：操作性试验2．实验目的：掌握股票、期货行情分析系统的应用，通过分析软件可能查看行情信息和图表，并能进行K线图表的切换、划线、周期等基本功能的分析和应用。
能通过分析系统找到基本的证券基本面资料信息。
对股票市场、国内外期货市场和国际外汇市场基本特征的了解。
3．实验内容：（1）股票行情分析系统软件的所有功能菜单进行操作和应用。
（2）期货行情分析系统软件的所有功能操用和应用。
4．实验要求：（1）利用实验室和指导教师提供的实验软件，认真完成规定的实验内容，真实地记录实验中遇到的各种问题和解决的方法与过程。
实验完成后，应根据实验情况写出实验报告。
（2）试验报告需给出以下内容任选一个股票品种和期货品种，给出以下结果：分时行情、历史行情、基本信息、并用至少两种技术指标分析该金融品种的价格走势。
金融工程学实验报告
金融工程学实验报告篇一：金融工程实验报告金融工程教学实验报告实验目的与要求提供金融工程实践的机会，深化在《金融工程》课程中学到的有关金融风险管理、金融产品设计的基本概念与方法。
模拟特定金融产品设计、定价，对利率期货、股票期货、期权、远期等衍生产品，在老师的指导下，提高独立进行金融风险管理、金融产品设计，逐步提高学生运用金融工程方法解决金融问题的能力。
利用学院实验中心现有的条件，使学生初步掌握现代金融工程的设计过程，接触进行金融风险管理、金融产品设计所需的专业金融数据库和专业金融计量学软件包和工具箱，为进一步进行专业研究打下一定的基础。
1、预习课堂中讲授的内容及相关实验内容。
2、按时参加实验，课前签到，确保实验进度，并将实习情况记入成绩。
3、围绕实验思考题，通过实际操作完成所有实验内容，做好实验纪录。
4、实验要求同学掌握课堂所讲授金融衍生工具的基本特性和定价规则，并能根据定价原理作出买卖决策。
5、完成实验报告，实验报告成绩记入相关课程成绩。
实验报告在最后一次实验课结束一周后上交。
6、实验过程中严格遵守实验室各项规章制度实验内容1、熟悉“世华财讯”系统或“钱龙”系统的使用，熟悉获取证券信息的渠道和手段；2、观测各种证券类型，如期货、普通股、国债、转债、权证、股改及其对价、基金、ETF、期货、回购、期权、互换、外汇交易；3、了解证券与期货交易制度，如集合竞价、除权及其报价、指数及其分类、涨跌幅限制、保证金交易、停牌制度、ST制度、退市制度，回转制度（T+0,T+1）等。
4、利用Excel软件和CSMAR系统，①任选债券，学会如何从CSMAR 证券数据库中提取相应数据序列，导入Excel软件；②以交易所市场为例，依据国债的市场价格，通过资产组合方法和套利定价理论，求出不付息债券的价格，从而构造利率的期限结构；③依据利率的期限结构，设计普通债券。
5、利用“世华财讯”系统和S-plus软件及其Financial toolbox，根据Black-scholes期权定价公式计算一个欧式看涨期权（认购权证）的价值实验内容及过程分析一：股票买卖操作表一：股票累计收益明细表图一：2009年10月月度收益走势图图二：2009年11月月度收益走势图图三：2009年12月月度收益走势图买卖股票时间及理由：1．600019 宝钢股份在2009年9月30日 11.00.28 以6.64元买入1000股。