网络文化对大学生的负面影响及其对策
网络文化对大学生心理健康的影响及对策探讨
网络文化对大学生心理健康的影响及对策探讨随着互联网的日益普及，网络文化越来越成为人们生活中不可或缺的一部分。
尤其是对于大学生而言，网络文化更是与日俱增。
然而，网络文化对大学生的心理健康也会产生深远的影响。
因此，本文将从网络文化对大学生心理健康的影响以及相关对策两方面探讨该问题。
1.增加了大学生的娱乐活动网络文化提供了大量的娱乐内容，如网络游戏、短视频、直播等。
这些内容让大学生可以在家中就能获得足够的娱乐。
但是，过度沉迷这些内容会引起一些负面影响，例如影响学业、破坏人际关系等。
2.给大学生带来了社交困境虚拟社交成为了大学生们日常生活的一部分。
虽然网络社交极大的化解了现实中的孤独感，加强了社会联系，但过度地沉迷其社交内容会让大学生产生社交困境，影响面对现实社交的能力。
3.影响了大学生的专注力网络文化给大学生带来了许多快节奏、流行、娱乐的信息，引起了大学生对头条、热点等话题的持续关注。
这容易导致大学生在重要事情上分散注意力，缺乏长时间连续思考的习惯，最终影响到学业和工作。
对策探讨要保持心理健康，大学生应该学会适当地利用网络文化资源，并采取相应的对策。
1.制定合理的上网时间制定合理的上网时间表能够帮助大学生避免过度沉迷娱乐活动，达到平衡娱乐与学习的目的。
2.培养现实社交在现实生活中，要多参与社交群体活动，多认识人，增加自信心、学习沟通交流的技巧。
3.关注自己的情绪状态大学生能够自我宣泄及发泄负面的情绪，能使人保持良好的心态和健康的生活，例如做运动、听音乐等。
4.建立良好的学习和阅读习惯大学生可以择优选择学习和阅读的资料，建立长时间连考思考的工作现场。
综上所述，网络文化的发展既为大学生提供了丰富的娱乐、信息来源和社交方式，也可能导致负面的心理影响。
因此，大学生应有意识的规划自己的网络使用时间，多关注自身的身心健康，培养良好的学习和阅读习惯，在现实中注重社交，以达到平衡心理健康的目的。
网络文化对大学生素质的负面影响及对策
网络 世界的丰富信息 、自由平等性和传输 的隐蔽性 ， 使
一Байду номын сангаас
些大学生形成了对 网络 的迷 恋 、 逃避现 实社会及现 实人际
互联网作为 ２ 世纪 西方社会的舶来 品 ，在带来先进 的 ０ 科学技术和新 的经济增长 点的同时 ， 也带 来了与本 民族 文化 特色大相径庭的西方异质文化 。而外来文化和本土文化 由于 各 自的社会性 阶级性不 同 ，必然使它 们之 间的冲 突不可 避
网络文化丰富多彩 ，极 大地 丰富了大学生 的精神世界 ， 同时， 形形色色的思潮 、 念也 充斥其间 ， 大学生 的思 想成 观 给 长和素质提高带来一 定的负面影响 。 ・
所谓 “ 网络文 化 ” 泛指一 切由 电脑 、 网络 技术 带来 的 ， 或
理 论根 基 与人生 阅历 ， 界观 、 生观 、 值观 还未 完 全形 世 人 价
成； 另一方面 由于我 国正面临 大发展时 期 ， 青年学 生 的思想
价值观 念也正处于激烈的动荡和 交锋 中， 因此长期接 触互联
网 ，易于被表面现象所迷 惑而 出现 思想上 的混乱和动荡 ， 会
不 同程度地消解 民族文化 的影 响力 ， 导致青年学生 在价值观
与电脑 网络相关的当代文化及文化产品 。网络文化可以说是
范 围较 为广泛 ；制度文化包括 与网络有关 的各种 规章制度 、 组织方式等 。网络文化所包 含的这 些要素不是孤 立存在的 ， 而是相互制约 、 相互影响 、 相互转换的 。
在信 息 高速 公路上 ， 由于交互技 术 的应用 ， 已形成传 授
双方的双向互动的传播 网络 中有 丰富而 巨大 的信 息量 ， 但也
分 析 了 网 络 文 化 对 大 学 生 素 质 的 负 面影 响 及 原 因 ， 并提 出 了相 应 的 对 策 。 关 键词 ： 网络 文 化 ； 学 生素 质 ； 大 负面 影 响 ； 策 对
网络低俗文化对大学生高尚人格养成的负面影响及对策研究
和颓废 ，不利于社 会健康运 行。对于青 年学生而 言，他们正 他利益 的情况，不涵盖病毒、木 马、黑客等 以网络技术、计算
处于世 界观 、人生观 和价值观 形成 的重要时期 ，网络低俗文 机技术为手段实施 网络犯罪的行为 。网络黑社会 的表现形 式主
化 的侵蚀 会 对他 们 高 尚人 格 的养成 产 生 巨大 的负 面影 响 。
各种科技福利的 同时， 也隐藏着各种暗流涌动的挑 战与危机 。
网络低俗文化的 日益盛行及花样翻新可称为 互联 网的一大 “ 毒
隐私，其中不乏大学生网 民。
网络 黑社会也是 低俗 网络 信息的一种 。这里仅 指那些通
瘤 ”。 网络 低俗文化 违背社会道 德 的基本 底线 ，会 使人萎靡
过制造 、传播信 息以影响社会和谐稳定，进 而实现其经济或其
无论 网络 低俗文化 以何种形式表 现出来 ，其对 于主流价
值观 的背离是 始终一致 的。网络低俗文 化泛滥会 导致 大学生 道德观 念迷失 、道 德人格扭 曲、道德行为 失范，极大地影 响
很忙 ”就是 典型 的例 子，网 民们 乐此不疲 的恶搞 ，将原 本正 大 学生高 尚人格 的养成 。
摘 要 网络低俗文化会导致大学生道德观念迷失、道德人格扭曲、道德行为失范，极大地影响大学生高尚
人格的养成。高校担负着人 才培养的重要使命 ，抵制 网络低俗文化对于大学生 高尚人格养成的负面影响是 高校育人工作的应有之义。尤其是高校德育工作者，应该 自觉成为抵制网络低俗文化的排头兵。 关键词 网络低俗文化 ；高尚人格养成；网络行为 习惯
劣。例如 ：痛斥中国社会贫富分化严重 ，恶意放大贪污腐败问 题； 以 “ 揭秘 ” 为 噱头杜撰领导人、明星等人的隐私 ；等等。
《2024年“饭圈”文化对大学生的负面影响及应对策略》范文
《“饭圈”文化对大学生的负面影响及应对策略》篇一一、引言近年来，“饭圈”文化在中国大学生群体中迅速蔓延，其影响力不容小觑。
这一文化现象不仅体现在对明星的狂热追捧上，还涉及一系列社交、消费和行为模式。
然而，过度沉迷于“饭圈”文化对大学生群体产生了诸多负面影响。
本文将探讨“饭圈”文化对大学生的负面影响及其成因，并提出相应的应对策略。
二、“饭圈”文化对大学生的负面影响1. 价值观扭曲“饭圈”文化强调个人崇拜和偶像化，容易导致大学生价值观扭曲。
他们可能过分追求外在的光鲜亮丽，忽视内在品质的培养和提升。
这种价值观扭曲可能导致大学生在现实生活中迷失方向，过分依赖偶像，忽视自我成长。
2. 社交障碍过度沉迷于“饭圈”文化可能导致大学生在现实生活中社交能力下降。
他们可能将大部分时间和精力投入到追星、打榜、应援等活动中，忽视了与身边同学、朋友的交流和互动。
长期以往，可能导致社交障碍，影响人际关系。
3. 消费观念扭曲“饭圈”文化诱导大学生为偶像消费，过度追求物质享受。
这种消费观念可能导致大学生形成攀比心理，过度追求名牌、奢侈品等，增加了家庭经济负担。
同时，为了购买明星周边产品，部分大学生甚至会选择网贷等不理性消费方式，陷入财务困境。
4. 学业受影响沉迷于“饭圈”文化的大学生往往无法集中精力学习。
他们可能频繁参加应援活动、参与网络投票等，导致学业受到严重影响。
长此以往，可能影响其未来发展和就业。
三、应对策略1. 加强价值观引导学校和社会应加强对大学生的价值观引导，帮助他们树立正确的价值观。
通过开展思想教育、文化活动等，引导大学生关注社会、关注国家、关注民族，培养其社会责任感和历史使命感。
2. 提升社交能力学校应积极开展各类社交活动，帮助大学生提升社交能力。
同时，加强心理健康教育，引导大学生正确看待追星行为，避免过度沉迷。
家长也应关注孩子的心理健康，与其进行沟通与交流。
3. 引导理性消费学校和家长应引导大学生树立理性消费观念，避免盲目追求名牌和奢侈品。
网络对大学生的影响
网络对大学生的影响网络对大学生的影响随着科技的飞速发展，网络已经渗透到大学生的日常生活中。
无论是学习、社交还是娱乐，大学生们都在频繁地使用网络。
然而，网络对大学生的影响并非全然积极，它既带来了诸多便利，也带来了一些问题。
本文将探讨网络对大学生的影响，并提出一些应对策略。
首先，网络对大学生的学习产生了积极影响。
网络资源丰富多样，从学术论文、电子书籍到在线课程，学生可以随时随地获取所需知识。
此外，网络还为大学生提供了更多的学习机会，例如在线实习、参加学术会议等。
通过网络，学生可以拓展自己的学术视野，提高自己的综合素质。
然而，网络对大学生也带来了一些消极影响。
首先，过度依赖网络可能导致学生的思维能力下降。
由于网络提供了大量现成的信息，学生往往不愿意思考，而是直接在网上查找答案。
其次，网络成瘾对学生的学习和生活造成严重影响。
一些学生沉迷于游戏、社交媒体等，导致学业受挫，身心健康受损。
针对这些问题，我们可以采取以下应对策略。
首先，大学生应加强自我管理，合理安排上网时间，养成良好的学习习惯。
其次，学校和家庭应共同努力，为学生营造一个良好的学习环境。
例如，学校可以提供丰富的在线课程和学术资源，家庭可以通过限制学生上网时间等方式防止网络成瘾。
总之，网络对大学生既有积极影响，也有消极影响。
我们应充分认识到这一点，采取有效措施，发挥网络的积极作用，避免其消极影响。
只有这样，我们才能更好地利用网络资源，为大学生的成长和发展创造更多机会。
新媒体对大学生的影响新媒体对大学生的影响随着科技的飞速发展，新媒体已经渗透到了我们生活的方方面面。
尤其在大学生中间，新媒体的使用已经成为了日常生活的一部分。
新媒体对大学生的影响是多方面的，包括学习、社交、信息获取等方面。
首先，新媒体对大学生的学习方式产生了深远影响。
传统的课堂教学已经不再是唯一的学习方式，大学生可以通过在线课程、网络论坛等新媒体形式进行自主学习。
例如，许多大学已经推出了在线学位项目，使得学生可以在任何地点、任何时间进行学习。
网络文化对大学生的影响及对策研究
公关论坛网络文化对大学生的影响及对策研究文/刘玥彤 徐晶摘要：网络文化是文化内容与新媒体技术的一种综合体，随着新时代互联网的快速发展，新时代的网络文化呈现出影响范围广，快速多元，功能性强等一些新特点。
大学生群体深受网络文化影响，其中既有积极因素也有消极影响，本文从网络文化的内涵与特点着手，分析研究基于网络文化对大学生的积极与负面影响，并提出应对网络文化对大学生消极影响的有效策略，以期规范大学生的网络行为，提高大学生网民综合素养，加强高校网络文化建设。
关键词：互联网；网络文化；大学生引言随着时代的发展，网络文化已经逐渐融入到了人们的生活和学习中，使人们的生活发生了很大的变化。
互联网的飞速发展也将我们的时代带入了一个新的状态，互联网影响着人们的思维方式、价值观念及思考问题的方式。
特别是在学生群体密集的高校中,网络文化的普及速度很快，而学生的思想意识很容易受到网络环境的影响。
因此，如何在复杂的网络环境下开展大学生思想教育工作对高校来说是很重要的。
一、网络文化的内涵与特点（一）网络文化的内涵互联网技术促进着人类社会的发展进程，并深入影响到了人类日常生活的各个方面，对一个国家的政治、经济和文化发展产生了重要的影响。
在当今的社会背景下，发展形成了一个极具时代特色的新文学形式―网络文化。
网络文化属于文化范畴。
是指以网络信息技术为基础、在网络空间形成的文化活动、文化方式、文化产品、文化观念的集合[1]。
随着网络科技的发展进步，网络文化阵地不断发展壮大，网络文化创作和产品越来越丰富，网络管理体系也日益完善，网络文化对人们的影响力也随之加深。
网络文化是一种以互联网为信息媒介的新型文化，即在互联网上体现价值观和道德行为的新型文化。
它是现实社会文化的延伸和多样化的展现，同时也形成了其自身独特的文化行为特征、文化产品特色和价值观念和思维方式的特点。
网络文化是随着互联网成为人类社会发展的主要推动力而在网络空间所呈现出的一种社会进步形式，是指人类社会通过互联网这一独特的新型传播媒介所表达和传递的精神内涵和品质。
网络文化对大学生的负面影响及其对策
网络文化对大学生的负面影响及其对策网络文化对大学生的负面影响及其对策（作者:___________单位: ___________邮编:___________）摘要:随着网络的普及和发展,它已经渗透到社会生活的各个领域。
网络在给大学生带来积极影响的同时,也不可避免的造成了一些负面效应,并且严重地冲击着大学生的世界观、人生观、价值观和道德观。
关键词:网络文化;大学生;负面影响;对策网络时代所构建的新的生存方式和生活方式,广泛而深刻的影响着大学生的思想政治观念、价值取向、道德判断、文化理念等诸多方面。
网络文化的兴起与发展,正加速改变着大学生的思想状态,影响着他们的认知、情感和行为。
网络文化的负面影响越来越受到社会的普遍关注。
因此,我们要充分利用网络资源对网络时代大学生行为的教育和管理提出几点建议,以期达到正确引导的目的,从而使大学生能够健康成长。
一、网络文化对大学生的负面影响网络是一个开放的世界,网上的信息良莠不齐,特别是在目前网络立法监督还不够完善的情况下,网上反动、色情的信息随处可见。
大学生正处在世界观、价值观和人生观形成的关键时期,如果不能给他们提供一个健康积极安全的网络环境,就会很容易导致他们缺乏是非辨别能力、自我控制能力和选择能力,进而使得他们难以抵御网上的各种不良信息的侵蚀,很容易在不知不觉中受到不良影响,网络的不文明现象,甚至网络犯罪也就显现出来了。
一是网络的多元化,使得各种思想、各种价值观都出现在网络之中网络能够超地域无障碍的交流,它既是信息的集散地,又是信息的垃圾场,各种合法信息与非法信息、有益信息与垃圾信息都混杂其中,从而产生网络“信息污染”现象。
在多种观念相互激荡、多种意识形态相互影响、多种文化相互融合的网络时代,大学生网民的思想观念面临着西方意识形态的全面渗透和前所未有的冲击。
以美国为首的西方发达国家基本掌握着网络信息的关键技术,网络正在成为灌输西方价值观的一个基本工具。
我国作为技术上的“后起国”,在网络信息中,维护教育主权和马克思主义在意识形态领域的指导地位,防止敌对势力对我进行“西化”、“分化”的图谋,其任务是十分紧迫和艰巨的。
网络文化对大学生思想的负面影响及对策
网络文化对大学生思想的负面影响及对策网络文化的缺陷对大学生的思想造成了负面的影响,网络文化的虚拟性导致大学生真实人格的失落,网络文化的隐匿性导致大学生诚信品质的失落,网络文化的多元性导致核心价值的失落。
为此,我们要采取帮助大学生树立远大理想、开展网上正面引导、加强网上监管、培养网络道德等多种方式,以最大限度地消解这些负面影响。
标签：网络文化思想政治教育负面影响对策网络是继报刊、广播和电视之后的第四大媒体,网络文化以其前所未有的姿态正席卷、吞噬、改变着人类传统的生活方式和思维方式。
随着各高校对校园网络建设投入的加大以及在校学生拥有计算机数量的逐年增加,高校成为了网络文化的密集区,网络已成为能够营造和左右校园舆论的强势媒体。
高校作为培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地,我们必须正视网络给学校德育工作带来的新挑战,并花大力进行深入地研究和探索,理清思路,找准对策,掌握制网权,将网络建设成为高校德育工作的重要阵地。
一、网络对大学生的负面影响网络对大学生思想的影响包括正面影响和负面影响两个方面,在这里,我们主要探讨其负面影响。
这些负面影响往往与网络本身的缺陷有关。
(一)虚拟性与真实人格的失落网络社会最大的特征在其具有虚拟性。
这个虚拟世界既是现实世界的反映,同时又具有自身的特点,与现实世界并行不悖。
网络语言是视听语言,网络与多媒体的结合可以即时传送文字、声音、图像,为人们提供逼真的表现效果;加之,虚拟总与猎奇相关,猎奇性的网络资源更加强了虚拟世界的吸引力。
因此,人们除了能在网络世界中找到与现实世界相关的信息外,更重要的是能在这个虚拟的世界中生存与生活。
也就是说,网络世界可以成为现实世界的“避难所”,成为现时代的“桃花源”。
在虚拟的游戏中,在虚拟的交往中,人可以改变自己的真实身份,按照网络社会的游戏规则,而成为这个世界中的一个符号。
网络世界的虚拟性极大地激发了人的幻想本能,使人越来越远离现实处境,朝着畸形的方向发展。
网络对大学生的负面影响及对策
网络对大学生的负面影响及对策随着社会的发展，互联网作为传播信息的新媒体，已渗入到社会各个领域。
网络作为大学生相互交流、学习以及娱乐的重要工具，给大学生带来便利的同时也给大学生在思想、文体活动和人际交往中带来了一定的负面影响，学生工作者要充分利用网络平台，与时俱进，做好学生的思想政治教育工作。
标签：网络大学生负面影响对策近年来，随着科技的高速发展，作为社会新事物的主要接受者和实践者，大学生们的生活、学习都逐渐步入了网络化时代。
网络时代知识信息非常丰富，网络已成为大学生们相互交流、学习以及娱乐的重要工具，网络学习在给大学生带来了光明前景的同时也对他们的学习、生活、思想观念、思维方式、行为模式等都产生了深刻的影响，给大学生思想政治教育工作带来了新挑战。
如何加强网络管理，积极引导大学生正确认识网络信息，正确使用网络信息，增强自律意识，充分发挥网络信息积极的一面，弱化其不良影响是摆在广大教育工作者面前的新任务、新课题。
1 网络对大学生的负面影响1.1 网络给学生思想带来负面影响。
网络信息消除了地域和国界。
不同的文化背景，不同的政治制度等极易导致大学生本不成熟的人生观、世界观产生混乱。
互联网在大量传播各种有益知识信息的同时，也在迅速传播着一些有害的网络文化垃圾，大量的网络文化垃圾给中国的传统文化带来了不小的冲击。
由于许多大学生的思想还不够成熟，容易受到新事物的影响，又缺乏对网络文化垃圾的鉴别、筛选和抵制能力，他们的人生观、价值观、以及道德观在这样的文化氛围影响下，常常会发生偏颇。
因为好奇心驱使，部分学生常常会主动搜索关注一些宣扬暴力、色情等内容的网站，久而久之，受到这些网站内容的影响，这些大学生的社会责任感不断降低、道德水平也在日趋下降。
这就使得教育工作者不好把握大学生的思想脉搏，增加了思想政治工作的难度。
1.2 网络给学生文体活动带来负面影响。
当前，大学生们承受着学习、考研、就业、恋爱等多重压力，许多学生在现实生活中屡屡受挫，而在网络游戏中却可以转换为英雄、仙女等角色，在暴力的打杀中释放压力，在不断升级中体验成功的感觉，在一些网络游戏中，心仪的玩家甚至可以结婚，举行结婚典礼，使一些恋爱受挫的学生也找到了宣泄的渠道。
“饭圈”文化对大学生的负面影响及应对策略
“饭圈”文化对大学生的负面影响及应对策略近年来，“饭圈”文化逐渐在大学生中流行起来。
所谓“饭圈”，指的是粉丝们围绕明星或者某一项特定兴趣爱好集结形成的社群。
随着社交媒体的快速发展，饭圈文化逐渐在网络与实体世界中蔓延，并对大学生产生了一系列负面影响。
本文将从社交关系、学业压力、个人发展等方面探讨这些负面影响，并提出应对策略。
一、负面影响1. 社交关系困境：饭圈文化往往会导致大学生与现实生活中的朋友、同学的交往减少。
他们更多地投入到追星、讨论偶像等活动中，而缺乏与身边人良好的交流和沟通。
这种局限性会限制他们的社交圈，影响与他人建立更广泛、真实的社交关系。
2. 学业压力增加：为了更好追逐明星，大学生们花费大量的时间在收集、整理、分享相关内容上，导致他们无法合理分配时间用于学业。
他们可能爱好超过追逐明星，但由于“饭圈”文化的束缚，他们所投入的时间却被大大消耗，进而导致学习压力的增加。
3. 消费观念失衡：饭圈文化中，流行购买明星周边产品，观看演唱会等。
而大学生作为这一文化的主要消费群体，也开始了不理性的消费行为。
他们可能因为沉迷于某个明星或者追星所带来的喜悦而不断购买相关商品，这会导致他们的消费观念失衡，对自己的财务状况造成负担。
4. 个人发展受限：大学生正处于人生发展的重要阶段，他们应该注重自我发展，在学业、实习、社团等方面积极探索，培养自己的综合素质。
然而，“饭圈”文化可能使他们侧重于追逐偶像而忽视了自身的发展，致使个人潜力无法得到充分挖掘。
二、应对策略1. 健康理性地看待饭圈文化：大学生应该理性地对待追星活动和饭圈文化，不过分沉迷其中。
这需要他们认识到饭圈只是生活的一部分，而非全部。
在追星活动的同时，保持对其他兴趣爱好、社交关系和学业的关注，做到综合发展。
2. 合理分配时间：大学生要制定合理的时间表，合理分配学习、社交、娱乐等不同方面的时间。
设置专门的时间段用于饭圈活动，同时也要有足够的时间用于专注于学业，以免因为追星活动而影响学业表现。
网络亚文化对大学生的影响与对策
网络亚文化对大学生的影响与对策在当今信息高度发达的社会，互联网成为了大学生们获取知识、交流思想的重要渠道。
然而，互联网上也孕育着各种网络亚文化，它们既能带给我们乐趣，又可能对大学生们产生不良影响。
本文将探讨网络亚文化对大学生的影响，并给出一些对策。
网络亚文化是指在互联网上形成并传播的特定文化现象。
它们以其独特的符号、语言和行为方式吸引了很多年轻人的关注。
然而，网络亚文化对大学生的影响不容忽视。
首先，网络亚文化为大学生提供了一个放松、娱乐的平台。
通过参与各种网络亚文化，大学生能够减轻学习和生活带来的压力，享受到乐趣和快乐。
比如，一些搞笑、恶搞的亚文化可以给人带来欢笑，让人在繁忙的学习生活中得到一些放松。
其次，网络亚文化有助于培养大学生的创造力和想象力。
通过参与网络亚文化，大学生可以接触到各种各样的创意和奇思妙想，这有助于激发他们的想象力，并激发他们自己的创造力。
不少成功的互联网创业者，都来源于对网络亚文化的热爱和参与。
然而，网络亚文化也存在一些负面影响。
首先，一些网络亚文化缺乏深度和价值观引导，可能对大学生成长产生不良影响。
比如，一些低俗、暴力的亚文化可能误导大学生，使他们接受一些不良的价值观念，甚至影响到他们的行为。
其次，过度参与网络亚文化会低效率地消耗大量的时间和精力。
在现代大学生的学习生活中，网络已经成为了不可或缺的一部分。
然而，网上的诱惑也很大，一旦沉迷于网络亚文化，可能会导致大学生的学习和生活受到严重干扰。
面对网络亚文化的影响，大学生应该采取一些对策。
首先，大学生应提高自我保护意识，理性对待网络亚文化。
他们应该学会从亚文化中分辨出对自己有价值的内容，避免盲目跟风或被误导。
其次，大学生应合理安排自己的上网时间，并制定学习、生活计划。
他们可以设定上网时间的限制，以确保自己有足够的时间投入到学习和其他有意义的活动中。
同时，大学生也应该积极参与一些有价值的互联网活动。
他们可以利用网络的力量，参与一些专业性的讨论或者志愿者活动，去结交更多的朋友，丰富自己的人际关系和社交圈子。
网络小说对大学生价值观的负面影响及对策探析
网络小说对大学生价值观的负面影响及对策探析网络小说是指在网络上发布的以文学为主要形式的作品，它在吸引读者的也为大学生们带来了一些负面影响。
本文将探讨网络小说对大学生价值观的负面影响，并提出相应的对策。
网络小说对大学生的消极影响主要表现在以下几个方面。
一是导致大学生沉迷网络小说，严重影响学习和生活。
由于网络小说的内容多样且更新迅速，很容易让大学生沉迷失去对学业和生活的兴趣。
长时间沉迷网络小说会让大学生失去时间管理的能力，严重影响学业成绩和学习效率。
二是影响大学生的价值观念。
网络小说中的情节和价值观往往偏离了现实生活，让大学生产生一种虚幻和不真实的期待，导致他们对现实世界失去信心。
有些网络小说中甚至出现了一些不健康的价值观，比如宣扬暴力、色情、不良的人际关系等，会对大学生的思想产生负面的影响。
三是影响大学生的心理健康。
网络小说中常常出现一些离奇、惊悚、悲惨的情节，这容易给大学生带来负面的心理影响，容易导致情绪低落、抑郁甚至焦虑等心理问题。
面对这些负面影响，我们应该采取相应的对策来规避网络小说对大学生的负面影响。
大学生应该提高对网络小说的辨识能力。
要学会甄别网络小说中的内容，正确对待网络小说，不被虚假、不良的信息所蛊惑。
可以通过多方面了解信息，增加阅读的广度和深度，培养批判性思维，提高辨别信息真伪和优劣的能力。
大学生需要建立正确的价值观。
在阅读网络小说的过程中，要注意保持理性和清醒，不被小说中的情节和人物影响自己的价值观。
多参与社会实践，加强社会经验的积累，增强对现实世界的认知，保持对现实生活的热爱和信心。
大学生应该注重心理健康。
在阅读网络小说的过程中，要保持良好的心理状态，遇到不适宜的内容及时进行心理调适，如适量放松、锻炼、交流等，保持心理健康。
社会应该加强对网络小说的管理。
社会应该建立完善的网络文学出版管理制度，规范网络小说的内容和出版流程，杜绝不良内容的出现。
加强对网络小说作者和网站的监管，对不良内容进行严厉打击，为大学生营造一个良好的网络阅读环境。
不良网络文化对大学生的影响与对策
２ ０ １ ４ 年１ １ 月中 第３ ２ 期 总第５ ７ ８ 期
不良网络文化对大学生的影响与对策
董 婷 婷
（ 重 庆 人 文科 技 学 院 ，重 庆 ４ ０ １ ５ ２ ４）
【 摘
要】 网络文化是一把双刃剑，要想将它的积极作用发挥出来，教师必须要正确理解网络文化，通过网络文化建
三 、结 语
源的网络上 ， 人们可 以阐述言论 、 表达观点 ， 可以韧览信息 、 发布信息 ，还可以从 事电子商务 、人际交往 ，甚 至进 行远程 学习 、自主学习。虽然网络能为大学生提供大量的信息 ，引
发大学生的学习积极性 ，提高大学生的 自主学习能力和独创 能力 ，但与此同时 ，大学生还会受到网络上不 良、失真信息 的影响 ，被 游戏和购物 等活动 的吸引 ，受极端 言论的影 响 ， 甚至受不法分子 的欺骗 ，严重影响大学生的身心健康 ，不利 于进行现代化建设所需人才 的培养 。 不 良 网络 文 化 对 大 学 生 的 消极 影 响 目前 ， 大多数 高校 已经将 网络应用于大学生的教学 之中 ， 许多大学生甚至无法离开 网络 的帮助 ，所 以网络对大学生 的 学 习造成 了较大 的影响 ，然而一些大学生难 以摆脱不 良信息 的干扰 ，导致大学生 的思想政治教育工作遇到瓶颈 ，不利于 大学生身心的健 康成 长。 （ 一 ）网络使用过度对 大学生心理健 康不利 。大 学生对 网络的依赖感越来越强 ，经 由新媒体获取信息的人群越来越 多 ，但 网络 的趣味性 、海量信息的压迫感 以及其对真实生活 的虚拟 化等也使不 少学生深 陷其 中，荒废学业 ，惧怕交往 ， 脱离集体 ，逃避现实 ，心理健康受到 了一定程度甚至严重 的 影响 ，加大 了学生思想政治工作 的难度 。网络空间新鲜 “ 事 物 ”不断涌现 ，为大学生营造 了一个光怪陆离 ，亦幻亦真 的 虚幻世界 ，大学生们在这样一个世界里弥补着现实 中的不善 与不美 ，以获得心理上的满足 ，而最终变成信仰 的 “ 虚无主 义 ”者 ，甚 至 人 格 畸 变或 双重 人 格 。 （ 二 ）网络信息失 真导致大学 生认 知失衡 。 目前 ，使用 网络 的人很多 ，网络上的一条信息能够 以较快 的速度完成多 次转播 ，因而使得 网络上拥有大量重复 的信息 ，随着人们 的 多次转述 ，一些信息可能会失去真实的意思 ，一旦大学生在 网络上查询所需资料 ，网络就会给 出意见 、观点存在很大差 别 的言论 ，如果大学生不能对这些信息进行甄别 ，就有可能 延误大学生 的考试和晋升等活动 ，如果次数过多 ，大学生会 渐渐失去对 网络 的信任 ，最终会导致大学生难 以信任周 围的 人 、事 、物 ，不利于大学 生的长远发展 。 （ 三 ）大学生容易受 网络上极端 言论的影 响。与 现实生 活相 比，网络世界 比较 自由，当人们通过 网络 了解 国内外政 治活动 的时候 ，由于 网民了解 的内容存在差异 ，知识存储量 不 同，那些不够 了解互动 内容 的激进分子就会发表一些不实 的言论来诋毁 国家政府 ，一些大学生如果不能够深入 了解事 情 的真相 ，就会受到这些极端言论 的误导 ，甚至导致一些大 学生走 向政府 的对 立面 ，做些危 害人类 、危 害社会的事情 ， 不利于社会的和谐 与稳定 。 （ 四 ）网络文化导致 大学生价值取 向多元化 、价值 冲突 剧烈化 。互联网上大量的信息如过眼云烟 ，在一定程度上干 扰其思考和价值取向 ，甚至造成认知麻痹现象 ，直接影响其 思维活动。多元化网络文化的交流在传播信息的同时 ，也 会 传播一些错 误 的价值 观 、思想 ，如拜 金主义 、享乐 主义等 。
网络文化对大学生心理的影响及对策
认知是指感官输入 的转化 、 归纳、 阐述 、 储存 和使用 的过
看电影 、 聊天等方式 ， 来 缓解 内心压力 、 调节情绪。网络 中的 心理健康网站 ， 有助于大学生调整心态 。大学生可 以通过网 上的心理 咨询 ， 倾 诉 自己的心理问题 ， 通过沟通 ， 从 而逐 步走
２ ０ １ ４年 １ 月 第３ ３卷第 １期
黑龙江教 育学院学报
Ｊ ｏ ｕ ｎａ ｒ ｌ ｏ ｆ Ｈ ｅ ｉ ｌ ｏ ｎ ￣ ｉ ａ ｎ ｇ Ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ｏ ｆ Ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｉ ｔ ｏ ｎ
Ｊ ａ ｎ ． ２ ０ １ ４
Ｖ０ １ ． ３ ３ Ｎｏ ． １
一
、
网络对大学生心理的双向影响
可以通过网络 ， 宣泄 自己的苦 闷 ， 释放 自身的压力 。网络中 的各种休闲娱乐 活动 ， 可以帮助 大学生 愉悦身心 ， 保持乐 观 的态度。在 现代社会 中 ， 大 学生 常常要 面临学业 、 就业 等各 方面的压力 ， 心理负担 沉重 。大学生 可 以通过 在线听音乐 、
作者简介 ： 陈富泉 （ １ ９ ８ ０ 一） ， 男， 安徽 天长人 ， 文学硕士 ， 讲师 ， 从事思想政治教育研究 。
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忽视。这类案例在现实生活 中时有发生 。
走进 了大学生的生活， 给大 学生带来 了心理方面的影响。上网 已经成为大 学生学 习生活不可或缺 的重要 部分。 网
络文化 中 存在 的正 面及 负面因素影响 了大学生的心理和正常的学习生活， 其中 对 大学生的认知 、 情感、 意． ６ － 、 个性 等
心理素质产生 了重大影响 。面对这种形式 ， 作 为教 育工作者要 对大学生进行 正确 的引导和 教育 ， 从而发掘 网络文化
网络文化对大学生的负面影响及对策
第23卷第1期2009年2月 白城师范学院学报Journal of Ba i cheng Nor m al College Vo l .23,No .1Feb .,2009 网络文化对大学生的负面影响及对策魏明祥(北华大学成人与继续教育学院,吉林吉林132011) 摘要:随着互联网的迅速普及和发展,人们越来越清晰地感觉到网络已渗透于社会生活的方方面面,随之而来的网络文化日益繁荣。
由于网络的自身特点,网络文化如同一把双刃剑,在给青年大学生带来极大方便的同时,也给他们的思想观念、价值取向、个性心理等方面带来一定的负面影响。
本文通过分析研究网络文化对大学生的负面影响分析研究,提出了解决问题的对策。
关键词:网络文化;负面影响;对策中图分类号:G 645.5文献标识码:A文章编号:167323118(2009)0120033203收稿日期作者简介魏明祥(65———),男,北华大学成人与继续教育学院副教授。
随着互联网的迅速普及和发展,人们越来越清晰地感觉到网络已迅速渗透于社会生活的方方面面,与之俱来的网络文化日益繁荣。
高校是人才和知识的密集区,网络首当其冲成为高校的教学、学习、工作、生活、交流的重要工具,互联网也越来越成为高校学生获取各种知识和信息的重要渠道。
由于网络的自身特点,网络文化如同一把双刃剑,在给社会和人们带来极大方便的同时,也给正确的舆论导向造成了相当大的冲击,给思想政治工作设置了一定障碍。
因此,我们必须“加强网络文化建设和管理”,[1]充分认识网络文化的负面影响,采取积极对策,趋利避害,努力“营造良好网络环境”,[2]积极主动抢占大学生思想政治工作网络阵地的制高点。
一、网络文化带来的负面影响2008年7月,中国互联网络信息中心(CNN 2I C )第22次中国互联网络发展状况统计报告显示:“截至2008年6月底中国网民数量达到2.53亿,规模居世界第一位,30岁以下的年轻群体占网民总数68.6%”。
网络文化对大学生综合素质的影响及对策
崔璐 莹 高玉 娟
（ 东 北林 业 大 学 经 济 管理 学院 ， 哈 尔滨 １ ５ ０ ０ ４ ０ ）
［ 关键词】 网络文化 ； 大学生 ； 综合素质 进 一 步
加 强 和 改 进 大 学 生 思 想 政 治 教 育 的 意
网络 舆 论 走 向 。 应 在两 方 面 着 力 ： 一 是 报
群 体 等 新 型 大 学 生 组 织 的 思 想 政 治 教 育
尚 未 成 熟 的 大 学 生 在 道 德 价 值 观 念 上存 在 着 一 定 的 模 糊 性 ， 网络 文 化 的 隐 蔽 性 和包 容 性 更 加 剧 了 这 种 模 糊 性 ． 给
的 能 力 就越 强 。 （ 三） 提 高 大 学 生 思 维 能 力和 创 新 能
力
信 息 的 误 导 。其 一 ， 要 增 加 大学 生 对 网络 信 息 的质 疑 精 神 ； 其二 ， 教 育 大 学 生 运 用 客 观 的 批 判 原 则去 分 析 网 络 信 息 。
第 三 ，提 升 大学 生对 网 络 的 免 疫 能 力 。高 校 要 培 养 大学 生 几 种 比较 关 键 的
学 方 面 的知 识 ， 都 可 以 从 网络 上 方 便 地 获取 ； 无论 是 电 子 版 信 息 还 是 音 频 素 材 、
视频材 料也都 可以从 网络 上轻松 找到 ：
而且还可以发布观点 、 参加讨论 。 从 而 提
高 了 大 学 生 自身 的 审 美 水 平 、 文学 品位 、
德 水 平
知 识 储 备 和 人 文 修 养 ．同 时 丰 富 了大 学
生 的 课 余 生 活 （ 二） 开 阔 大 学 生道 德 认 识 的 新视 野 网 络 文 化 有 利 于健 全 大 学 生 的 知 识 结 构 和 心理 结 构 ， 形 成 完 善 的人 格 。 人的 科 学 知 识 越 丰 富 ，对 做 人 的 理 解 就 越 深 刻， 对 道德 的践 行 就 越 自觉 ， 辨 别 真 善 美
网络文化对大学生健康人格的负面影响及对策分析
据 中 国 互 联 网 络 信 息 中 心 发 布 的 统 计 报 告 ， 目前 学 生在 中 国 的 网络 用 户 中 占２ ％ 是 上 网用 户 比 例 最 大 的～ 个 ０， 群 体 ，其 中 ， 高 校 学 生 达 ９ ％ ０ 。但 网络 文 化 对大 学 生 健 康 人 格 的影 响 就 像双 刃 剑 ， 一方 面 极 大 的 促 进 了大 学 生 自主 、 竞 争 、创 新 、健 康 人 格 的 形 成 ； 另～ 方
一
、
网络 文 化及 其特 征
网 络 文 化 是 以计 算 机 技 术 和 通 信 技 术 相 融 合为 物 质 基 础 ， 以上 网 者 为 主 体 ， 以虚 拟 空 间为 传 播 领 域 ， 以发 送 和 接 收 信 息进 入 人 际 交 流 而 形 成 的 一 种 文 化 。 网络 文 化 是 科 学 高 速 发 展 的 产 物 ， 具 有 很 强 的特 殊 性 和 时代 性 ，也 具 有 很 多其 他 文化 所 不 具备 的特 征 ： １ ．开 放 性和 平 等性 。网络 以个人 电 脑 、异 步传输 和交 互式 沟通 为基础 ，采用 世界通 用的标 准和 “ 网络 语 言 ”，人们 可 以不再 受物理 时空 、 民族 文化 等 的限制进 行 自由交流 ，所有 的用户 均 以多边 形式实 现 连接 ，不管 他们 的社会 角色 如何 ，都可 以实现平 等对 话和 交流 ，谁也 无法 垄断信 息 和资源 。 网络 上信 息文 化 的全球化 、开 放 性、交融 性趋势 曰益 明显 。 ２ ．虚拟 性 和个 体 性 。 网络把 人 的社 会 实践活动 移入 了 以电脑 为基础 的虚拟 空 间 ，模 糊 了现 实 与虚拟 世 界的界 限 ，信 息 和 网民本身在 网络 上都 是 以数字符 号和 图 象 的形式 出现 的 ，个人 在性 别 、年 龄 、身 份等方 面 的差 别被 电子 信号 所湮 灭 ，形 成
网络文化的负面影响及对策
网络文化的负面影响及对策1对传授者素质的挑战网络时代是开放条件下的知识和技术的更新信息，应该及时掌握和更新基本的思想政治教育。
大学生是新事物的易感人群，新事物的领导者，支持者和实践者，是各大论坛，社区，聊天室的主力，思想政治教育传授者，为了及时准确地了解他们的思想动态和内心世界，在互联网文化的背景下，传授者要准确把握思想政治教育的特点和规律，利用网络一定的可预测性，灵敏性和网络的心理学知识，到网络中，并制定学生之间的共同语言，得到他们的信任。
2、高校思想政治教育在网络文化背景下的机遇2.1内容更加丰富。
思想政治教育工作者可以借鉴国内外最新的思想政治教育理论和方法，思想政治教育资源，极大地丰富了教学内容。
同时，飞速发展的互联网文化对大学生的思想政治教育带来了许多新的问题，这也可以激发思想政治教育工作者的新思维。
2.2方式进一步技术创新。
交互式网络的独有的模式操作方式，例如开放性，互动式，彻底改变了思想政治教育过去的单向、垂直性向大学生的灌输，通过生动形象的'技术创新采用，一个现实的多媒体互动形式和各种现代化的教育手段，从抽象化至具体内容，乏味显得有意思，时事紧密结合，为大学生思想政治教育缔造一个收紧的氛围。
2.3针对性进一步增强。
由于网络支持一对一、一对多、多对多等多种交流模式，甚至是腾讯最近推出了一个十几人同时都视频聊天qq，平等和隐蔽性的特点，这些已成为当今学生进行思想交流的主要场所。
学生享受网上表达意见的自由，敞开心扉说实话，道真理，直言不讳和激烈的讨论，在互联网上的交流。
思想政治教育工作者可以利用的网络窗口，更广泛，更准确地了解教育对象的思想动态，价值观和要求，了解自己，做更侧重于学生的思想教育和行为指导，提高教育效果。
3、强化和改良高校思想政治教育的对策3.1充分利用网络“因材施教”。
积极主动并综合网络道德教育的教学资源，利用现有的网络平台，在线教育学生。
全面了解学生的真实生活和在线生活，在线教育传统教育两手都要抓。
网络文学对在校大学生的负面影响及解决对策
网络文学对在校大学生的负面影响及解决对策信息时代的来临使网络文学迎来了前所未有的发展机遇，并极大地影响了在校大学生。
网络文学不仅给大学生带来了自由、互动性等正面影响，也带来了不少负面影响。
本文通过研究网络文学给在校大学生带来的负面影响，提出消除网络文学负面影响的对策，从而使大学生在网络文学影响下健康成长。
标签：网络文学大学生负面影响对策伴隨着20世纪末互联网的崛起，文学融入网络，从此诞生了一种新的文学形式——网络文学。
短短二十几年时间，网络原创作品的数量达到了数以亿计之多，远远多于同时期的传统文学作品。
网络文学已经成为文学市场的一支重要力量。
作为在互联网时代成长起来的一代，在校大学生不仅是网络文学的主要阅读者，还是网络文学的重要创作者。
网络文学给他们带来积极影响的同时，也带来了不少的负面影响。
本文主要探讨了网络文学对在校大学生的负面影响，并提出针对性的解决措施。
一、在校大学生是网络文学的主要阅读者和重要创作者从2009年开始，互联网更大范围的被普及，网络文学也进入了快速发展期，在这样的条件下，大量的互联网用户成为网络文学阅读者。
网络文学作品以丰富的题材种类、便利的阅读方式吸引着大量读者，并且成为年轻一代中最流行的读物。
中国互联网络信息中心发布的《2015年中国青少年上网行为研究报告》中提到，大学生群体中网络文学的普及率为55.8%。
阅读网络文学作品已经成为众多在校大学生空闲时间的第一选择。
同时，大学生思维丰富，有想要以写作来倾诉自己的想法，而网络给予了他们一个自由表达的平台，不少有文学特长和爱好的大学生走上了网络文学创作的道路。
二、网络文学对在校大学生的负面影响1.不良的网络文学作品会使大学生形成不正确的价值观念大学生的兴趣爱好广泛，思想非常活跃，对新事物、新观念有很强的接受能力，但由于他们缺乏社会阅历，判断能力、辨别能力不强，其正在形成的人生观和价值观非常容易受到不良信息的影响，从而发生扭曲和错位。
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网络文化对大学生的负面影响
及其对策
网络文化对大学生的负面影响及其对策
（作者 : _________ 单位: __________ 邮编:
___________ ）
摘要: 随着网络的普及和发展, 它已经渗透到社会生活的各个领域。
网络在给大学生带来积极影响的同时, 也不可避免的造成了一些负面效应, 并且严重地冲击着大学生的世界观、人生观、价值观和道德观。
关键词: 网络文化; 大学生; 负面影响; 对策
网络时代所构建的新的生存方式和生活方式, 广泛而深刻的影响着大学生的思想政治观念、价值取向、道德判断、文化理念等诸多方面。
网络文化的兴起与发展, 正加速改变着大学生的思想状态, 影响着他们
的认知、情感和行为。
网络文化的负面影响越来越受到社会的普遍关注。
因此, 我们要充分利用网络资源对网络时代大学生行为的教育和管理提出几点建议, 以期达到正确引导的目的, 从而使大学生能够健康成长。
一、网络文化对大学生的负面影响
网络是一个开放的世界, 网上的信息良莠不齐,特别是在目前网络立法监督还不够完善的情况下, 网上反动、色情的信息随处可见。
大学生正处在世界观、价值观和人生观形成的关键时期, 如果不能给他们提供一个健康积极安全的网络环境, 就会很容易导致他们缺乏是非辨别能力、自我控制能力和选择能力, 进而使得他们难以抵御网上的各种不良信息的侵蚀,很容易在不知不觉中受到不良影响, 网络的不文明现象, 甚至网络犯罪也就显现出来了。
一是网络的多元化, 使得各种思想、各种价值观都出现在网络之中
网络能够超地域无障碍的交流, 它既是信息的集散地, 又是信息的垃圾场, 各种合法信息与非法信息、有益信息与垃圾信息都混杂其中, 从而产生网络“信息污染”现象。
在多种观念相互激荡、多种意识形态相互影响、多种文化相互融合的网络时代, 大学生网民的思想观念面临着西方意识形态的全面渗透和前所未有的冲击。
以美国为首的西方发达国家基本掌握着网络信息的关键技术, 网络正在成为灌输西方价值观的一个基本工具。
我国作为技术上的“后起国” , 在网络信息中, 维护教育主权和马克思主义在
意识形态领域的指导地位防止敌对势力对我进行“西化” 、“分化”的图谋, 其任务是十分紧迫和艰巨的。
[1] 网络中的垃圾文化的传播会导致大学生价值冲突, 使其价值取向多元化, 进而大学生的道德意识逐渐弱化。
二是网络的开放性, 易忽视现实的规则约束
网络是一个失去了某些强制“他律”因素的自由空间, 是一个虚拟社会, 在网络环境中缺少社会舆论的监督和现实的规范约束, 使“他律”作用下降, 容易诱发道德行为的失控。
网络世界里没有相同于现实世界的规则约束, 它的开放性容易使他们忽视现实生活中的社会规范和道德约束力, 违规行为便频频出现了。
很多的网络不文明现象在不断增多, 有个别大学生网络道德自律性差, 在网上匿名肆意泄露并宣扬他人隐私, 攻击侮辱他人人格, 给他人造成严重的精神伤害, 对他人声誉造成不良的影响。
网络黑客行为不仅对网络信息和网络安全构成巨大威胁, 而且还严重干扰了网络社会的正常秩序, 甚至危害到现实社会。
三是网络的虚拟性, 影响了大学生的身心健康网络引发了大学生的虚拟社会交往行为。
网络的虚拟性使得相当一部分大学生更愿意选择与网友交往, 但是大学生在虚拟世界扩大社会交往范围的同时, 在现实世界里又缩小了交往的范围。
他们整天坐在电脑前, 漫游在网上世界里, 与真实社会慢慢脱离, 变得日益孤僻, 加深了与同学, 老师和亲友间的感情隔阂。
[2] 从而使得他们极力回避现实的人际关系, 变得与现实社会相隔离, 不利于培养合作意识和团队精神, 导致自主创造能力和社会实践能力的逐渐削弱; 不少大学生沉溺于虚拟世界、与符号化的对象交往而不能自拔, 以致
孤独感、抑郁感增强, 形成自我封闭的心理,导致心理扭曲, 不利于大学生的健康成长。
二、应对网络文化负面影响的措施
当代大学生是时代的弄潮儿，是祖国未来的承载者，作为网络影响最普遍的一个群体，越来越扮演着网络文化先锋的角色。
网络文
化对大学生思想的影响是多层次、多角度和多方面的。
我们必须直面挑战、积极应对、主动介入,采取有效对策控制网络文化对大学生的负面影响，营造良好的网络文化氛围。
第一，加强网络的法律法规和道德规范建设
要加强网络立法，迅速提高司法人员在计算机网络管理与执法方面的能力。
到目前为止，我国已颁布的有关网络的法律法规有《中华人民共和国计算机信息网络国际互联网管理暂行办法》、《中国互联网域名注册实施细则》、《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》。
我国有关部门还应该注意借鉴国外网络道德规范建设的经验，结合我国的《公民道德建设实施纲要》的精神，制定出更具科学性、操作性的网络道德规范要求，以便使高校开展大学生网络道德教育有章可依，能正确地引导大学生的网络行为。
第二，加强大学生网络道德教育
加强大学生网络道德教育，要针对大学生网络道德的现状, 要施行以辨识为主、辨识与灌输相统一的這德教育方法。
［3］把管理和教育结合起来，自律和他律结合起来，使大学生的网络自由与自律、责任与道义相互统一。
加强伦理道德教育、法律意识和安全意识教育，树立和宣传良好的网络道德榜样,培养学生健全的人格和高尚的道德情感。
使他们能够提高分析辨别能力和“免疫力”，增强政治敏锐性和鉴别力，自觉地防
止和抵制网络不良因素的影响。
第三，加强“慎独”教育,培养自律精神
网络社会所要求的道德，是一种以“慎独”为特征的自律性的道德。
它强调在个人独处之际,没有任何的外在监督和控制，也能遵从道德规范，恪守道德准则。
马克思曾指出：“道德的基础是人类精神的自律。
” 「41充分体现出道德自律的重要性。
由于网络行为的隐蔽性特征，它对人们的自律性有了更髙的要求，要求人们具有更高的道德境界。
网络空间又是一个自由、开放的空间，大学生畅游在丰富多彩而又复杂的网络文化中，更需要大学生自觉强化自律精神和责任意识，自觉主动地增强网络道德意识。
因此，自主、自律性的道德规范教育就显得更为重要了。
第四，加强自我修养教育
自我修养是道德内化为良心和品质的内在要素。
网络信息的开放、快捷、隐秘、广泛、虚拟等特征，使网络信息污染成为不可避免的一个严重问题。
作为新时期的大学生，要确立自己远大的人生目标，合理安排作息时间，健全人格，提髙个人的交际能力，矫正不良的上网习惯。
从自身的层面来说，大学生要加强自我修养教育,提高自我心理调适能力。
应培养自己的意志品质，增强自我约束能力，保持健康的情绪,从而增强抵御网络环境负面影响的能力。
参考文献
[1] 何志峰•网络对大学生思想政治教育的影响与对策
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[J]. 中国成人教育,2007,(9).
[2] 董耘. 网络对大学生行为的影响及其对策探究[J]. 教育与职业,2006,(18).
[3] 陈德敏. 大学生网络道德问题初探[J]. 中国成人教
育,2007,(4).
[4] 马克思，恩格斯.马克思恩格斯选集(第一卷)[M].北京: 人民出版社,1995.。