木偶奇遇记 读书交流

教学目标：

1、了解故事人物，理清人物之间的关系，走进皮诺曹。

2、了解本书的故事情节。

3、让学生了解本书的幽默风格。

4、让学生知道做一个好孩子对于一个家的意义。

教学过程：

一、谈话引入。

师：前段时间，我们一起读了《木偶奇遇记》，你觉得这是一本怎样的书？

师：的确，《木偶奇遇记》被公认为情节最复杂，故事最奇特，人物最有趣，风格最幽默的童话之一。著名作家巴金读了这本书后说（PPT）出示：我费了几小时工夫把《木偶奇遇记》读完后，虽然我已经不是一个小孩了，然而我却像丰子恺家里的孩子们那样，被这奇妙的故事迷住了。看来这本书是没有年龄界限，老少皆宜。

二、了解书中人物。

师：那这么好看的书是谁写的呢？

师：科洛迪因为写了这本书成了享有世界声誉的作家。科洛迪一举成名，但比他更有名的是这书的主人公（皮诺曹）。瞧，皮诺曹来了。PPT出示皮诺曹的图片：“同学们，你们说我是一个怎样的孩子？”

学生交流，教师随机板书（调皮、贪玩、不懂事、懒惰、勤劳、善良、不怕困难等等）。

师：同学们看书可真认真，对我们的主人公这么了解，但书中还有很多有趣的人物，老师要考考你们，看谁先猜出来。

PPT出示：

看人物特点猜人物。

1、他的鼻尖儿总是又红又亮，像个熟透了的樱桃，大伙叫它樱桃师傅。

2、一个挺精神的小老头，他的假发像印度玉米做的黄布丁，因此他有一个外号叫“黄布丁”。他脾气很大，谁叫他外号，谁就会倒霉。

3、这个人个头很大，长相凶恶，叫人看上一眼就害怕。他的胡须像墨水一样黑，而且非常长，从下巴一直拖到地上。他的嘴像路子一样大，两只眼睛像两个火红的灯笼。他拿着一根用蛇皮和狐狸尾巴做的鞭子，不时甩得啪啪响。

4、他又高又瘦，活像小油灯里点的灯芯。

（猜出来后说说他们与皮诺曹之间的关系。）

读人物语言猜人物：

1、“看看我吧！因为我对学习愚蠢的热情，我失去了一只脚。”

“瞧瞧我吧，因为我对学习愚蠢的热情，我失去了光明。”

（狐狸和猫说的对吗？为什么要这么说？）

2、“我知道，我已经原谅你。你的伤心是真诚的，你有颗善良的心。一个孩子有善良的心，即使他调皮，有些坏习惯，总还是有希望的，就是说，他们还是可以有希望走上正路的。”

（读一读这句话）

三、理顺本书的故事情节。

师：同学们看书可真仔细。皮诺曹从一个调皮贪玩的木偶变成一个勤劳懂事的真正的男孩，这中间经历了许多奇特的遭遇。

PPT出示：

我会根据内容排序：

（）皮诺曹卖掉识字课本去看木偶戏，差点被食火人当柴烧。

（）皮诺曹的同学受伤，他跳进大海逃走却被渔夫抓住当鱼炸。

（）在鲨鱼肚子中与爸爸相遇，并带着爸爸逃回岸上。

（）皮诺曹带着金币跟狐狸和猫去奇迹地，被吊在大橡树上。

（）皮诺曹跟小灯芯去“玩耍国”，变成了驴，逃命时被鲨鱼吞进肚里。

（）从牢里出来，皮诺曹想偷葡萄成了农夫家的看门狗。

（）皮诺曹跳进大海去找爸爸，来到勤劳蜜蜂村，又遇见仙女。

（）橡树上的皮诺曹被仙女救下，金币被狐狸和猫骗走，还被罚坐牢。

师：请你给这些遭遇根据书中内容排排顺序。看谁排得对。

（生排序。）

师：我公布正确答案了，看看有几个同学排对了。我们把这些奇遇连起来，再加上头尾，就是这个故事的主要情节。请看，请同学们自由地快速地读一遍。

PPT出示：皮诺曹调皮贪玩，卖掉识字课本去看木偶戏，搞砸演出，差点被食火人烤羊。皮诺曹带着食火人给他的金币跟狐狸和猫去了奇迹地，落入强盗手里，吊在大橡树上，被天蓝色头发的仙女救下。皮诺曹去接爸爸，金币被狐狸和猫骗走，还被罚坐牢。从牢中

出来，皮诺曹想偷葡萄成了农夫家的看门狗，因发现大臭猫被放了。皮诺曹跳进大海找爸爸，来到了勤劳蜜蜂村，又遇见仙女，并答应做乖孩子。皮诺曹的同学骗他去看鲨鱼，打伤一个同学，他跳进大海逃走了，却被渔夫抓住当鱼炸，被埃利朵救出后，回到仙女家,一年里都很乖。即将成为真正的男孩时，却跟小灯芯去“玩耍国”，变成一头驴，被马戏班班主买走。因摔坏了脚，转卖给想用驴皮做大鼓的人。买主想把它淹死，皮诺曹却重新变成木偶，逃命时被鲨鱼吞进肚子。在鲨鱼肚里，竟与爸爸相遇，并带着爸爸逃回岸上。皮诺曹从此勤劳，不怕困难，变成一个真正的男孩。

四、谈谈读书感受。

师：皮诺曹终于变成了一个真正的男孩，你瞧。

PPT出示皮诺曹变成男孩的图片：“现在我变成了一个真正的乖孩子，真的好高兴。”

师：读了这个故事，你有什么想法感受？

师：同学们说的真好，今天这节课我们就以书中杰佩托说的一句话结束。PPT出示：“孩子从坏变好，就会给他的家庭带来快乐和幸福。”

《木偶奇遇记》读书交流课

一：谈话导入：

小朋友们，你们说一说我们为什么要上学呢？（自由谈）

可是有个小朋友他喜欢这样一个国家：

PPT 那里既没有学校，也没有老师和书本。在这个幸福的国家里永远没有学习。在那里也是星期四放假，可是在那里一个星期有六个星期四和一个星期日。你想像一下吧，假期从一月一号放到十二月的最后一天。成年地游手好闲，从早到晚过玩儿的生活。晚上睡一觉，第二天早晨重新开始玩儿。

知道这个小朋友是谁吗？他就是“皮诺曹”——一个小木偶。看来你们都非常喜欢《木偶奇遇记》这本书，那我来考考你们，

PPT：因为他的鼻尖红得发紫，再加上亮光光的，就像一个熟透了的樱桃。所以大伙儿都管他叫樱桃师傅。

猜猜他是谁？

PPT：“你瞧瞧我吧，我就是愚蠢，竟想去读书，结果把一条腿都弄瘸了。”

“你瞧瞧我吧，我就是愚蠢，竟想去读书，结果把两只眼睛都搞瞎了。”

说这话的人是谁？

PPT：“我知道，你在石碑前痛哭的时候，我看到你的悲伤是真诚的，这使我知道你实际上有颗善良的心。一个孩子有颗善良的心，即使有点儿顽皮淘气，有些不好的习惯，总还是有希望的，就是说，他总有一天回重新走上正路，因此我特意到这里找你。”

说这话的人是谁？小朋友们书读得真熟呀！看来，小朋友们对书中的人物真是了如指掌呀！老师奖励你们猜条谜语。有没有信心？

PPT：他的身体又干又瘦，就像晚上点燃的蜡烛芯一样。

靠你们没有难道你们，谜语也没有难道你们，这说明小朋友读书真是用心读了，《弟子规》中说：读书有三道：眼到、心到、口到。看来你们真的做到了。那再来个难一点的问题这本书中一共出现哪些人物？

PPT

皮诺曹

安东尼奥（小木偶的爸爸）、翟彼特、蟋蟀、花衣小丑、木偶戏班班主、瘸腿狐狸、瞎眼猫、仙女、大老鹰、卷毛狗梅多罗、大鹦鹉、法官大猩猩、萤火虫、看夜狗的主人、警犬、渔夫、灯芯、矮胖子。