小学心理健康教育_3.学会与人合作教学课件设计

三只老鼠
为什么它们最后没喝到油，却都有生命 危险？
盲人、哑巴齐画画（两人一组）
1、确定一人是盲人,另一人是哑巴； 2、两人想办法，合作完成画画。 3、讨论时间：1min 小建议：盲人拿笔，哑巴握住盲人的手，合作
画画。
4.完成时间：5min
合作的原则
《合作拍手歌》 你拍一，我拍一，合作首先要心齐； 你拍二，我拍二，事先商量动脑筋； 你拍三，我拍三，分工明确不添乱； 你拍四，我拍四，互帮互助不自私； 你拍五，我拍五，各显优势要互补； 你拍六，我拍六，合作成功真优秀！
学校中的合作—— 家庭中的合作—— 社会中的合作——
生活处处有合作
心理剧场之学会合作
剧场1：虾、鱼、天鹅 剧场2：猴子与大象 剧场3：三只老鼠
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有一天，森林里传来了吵架的声音，原来是大象和猴子在争谁的本领
大。大象说：“我的本领大，我是举重运动员！我是今年的举重冠军！我能 举起五百斤的重物，你行吗？”
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黄牛伯伯指着河对岸的那棵苹果树说：“我想吃苹果，你们谁能摘到苹
果给我吃，谁的本领就最大。”小猴子看见河里水流湍急，说：“这么急的
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水流，我不敢过河。”
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大象说：“这水流对我来说根本就是小事一桩。小猴子，让我驮你过去
吧！”过了河，大象看见苹果结得很高，说：“我身子重，不能爬树，你来
吧。”
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小猴子说：“那就让我这个爬竿冠军来吧！”小猴子很轻松地就拿到了
三只老鼠走出铺面，见油缸的油只有一点点儿，缸 身也太高，谁也喝不着。“这难不倒我们，我们一只 咬着另一只的尾巴，吊下去。第一只喝饱了油，爬上 来，再吊另一只下去喝!”
“此计真妙!”三只老鼠先对天发誓，谁也不存半点 私心，然后将第一只老鼠先吊下去喝油。
三只老鼠
第一只老鼠想:“油不多，我得尽量多喝!” 第二只看见第一只喝油的馋相，担心它把油喝光 了:“还是放了它，我自己也跳下去喝!” 第三只在最上面，想:“待它们两只喝够时，还有我 的份儿吗?我还是早点放手，自己也跳下去喝吧!”于 是第二只和第三只老鼠都一下子放开了下面那只的尾 巴，都抢先跳到下面喝起油来了。他们很快便把油喝 光了。 喝完，三只老鼠才面面相觑:发现谁也爬不出去啦!
学会与人合作
敲鼓
1、举起你的左手，五指并拢，你的左手就相当于鼓面。 2、举起你的右手，伸出一只手指，这相当于一根鼓槌。 3、先用1根“鼓槌”敲一下“鼓面”，敲三下。 4、再用2根“鼓槌”敲一下“鼓面”，敲三下。 5 、再用5根“鼓槌”敲一下“鼓面”，敲三下。
为什么五个手指发 出的“鼓声”最响 亮？
合作成功真优秀！
苹果，然后，大象又驮着小猴子过了河，把苹果给了黄牛伯伯吃。这时，黄
牛伯伯说：“你们现在知道谁的本领大了吗？”小猴子和大象若有所思地点
了点头。
猴子和大象
猴子跟大象要怎么合作才能 一起吃到果子呢？
三只老鼠
小食店的仓库里住着三只老鼠，一天它们看到屋子 里有口油缸，一只老鼠说:我们天天吃米面，都吃腻了， 换换口味吧!另一只说:“墙角有口油缸，趁夜深人静， 我们去喝油!”
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小猴子说：“我的本领比你的本领大。我是去年的爬竿冠军！我可是爬
竿高手，你会爬竿吗？”大象又说：“我可以用鼻子吸水，再把水喷出，这
样就可以浇花了，你行吗？”
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小猴子又说：“我能用尾巴卷着树枝荡秋千，你行吗？”大象和小猴子
争个不停，只好来到河边找黄牛伯伯做裁判。它们来到河边问黄牛伯伯：“
我们谁的本领大？”