大学生创新性实验项目申报书(初稿)
大学生创新性实验计划项目申请书
大学生创新性实验计划项目申请书篇一：郑州大学大学生创新性实验计划项目申请书项目编号：郑州大学大学生创新性实验计划项目申请书项目名称：热塑性聚酰胺弹性体Pa-b-PEo嵌段共聚物的合成项目负责人：刘宇航学号20XX2640211年级：20XX专业材料化学所属院系：材料科学与工程学院填写日期：20XX年5月14日郑州大学大学生创新性实验计划领导小组制二○一一年五月—1—填写说明一、项目申请书要按照《郑州大学创新实验项目管理办法》的相关要求，逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。
二、项目编号由学校统一确定。
三、①科研经历是指参与教师或主持的科学研究、发明专利，省以上挑战杯、电子设计大赛等。
②论文：验证原件后留复印件，附后。
四、格式要求：表格中的字体小四号仿宋体，1.5倍行距；需签字部分由相关人员以黑色钢笔或水笔签名。
均用a3纸双面打印，于中缝装订。
装订。
五、填写时根据需要，可另加附页。
六、项目申请书一式二份，报教务处。
—2——3——4——5—篇二：大学生创新性实验计划项目申请书——样板大学生创新性实(:大学生创新性实验计划项目申请书)验计划项目申请书【字体：大中小】【打印】【已阅读：39次】大学生创新性实验计划项目申请书项目名称牙体解剖立体图库平台的建立负责人窦磊学院华西口腔医学院年级专业2003级口腔医学七年制联系电话135********电子信箱doug20XX@指导教师王艳民所在学院华西口腔医学院联系电话138********教务处制表。
大学生创新项目申请书（精选18篇）
大学生创新项目申请书（精选18篇）大学生创新项目申请书篇1尊敬的市委、市政府领导：我叫___，生长大山，出身农村，毕业衡阳师范学院，汉语言文学专业。
__年毕业后由于各方面原因，一直处于失业状态，忆求学之艰辛，顾应聘之痛楚，展前程之迷茫，触吾心悲凉至极。
但是，大山、贫苦的农村培育了我坚韧、豁达，追求卓越的性格。
党和国家鼓励大学生自主创业的优惠政策，严峻的金融危机和就业形势，我选择了自主创业。
东奔江苏，南及珠海，西跑重庆，北至辽宁，一直在谋求创业，现又辗转株洲重新创业。
在亲历亲为的社会实践中，我积累了一定的创业经验和创业思想，可是，资金问题现在已经成为众多像我一样创业者的制约瓶颈。
我想过向家人、亲戚和朋友筹借，几乎是杳无音讯，因为农村确实太穷。
而我爸妈供完我大学学习已经是负债累累，面对环堵萧墙的家境，他们更是无能为力。
因为资金问题，我想过回贫瘠的大山种地，也想过进工厂打工……放弃算了。
可是看看农村发展依旧往昔，展望社会发展的快车轨道，我无法放弃用自己的知识和努力来改变自己和大山命运的想法，因为我现在至少还是一个大学生，是一个应该承担社会责任的青年。
带着期待和自私的想法，申请党和政府有关部门能给与我25万元的创业贷款资金，我一定按时按量归还贷款，虔诚期待领导能给与考虑。
此致敬礼大学生创新项目申请书篇2老师和领导：你们好，我是__级来子____县。
进入大学后听到学校组织的有大学生创业联合会我就对这个社团很感兴趣，因为我的理想就是通过努力开创出自己的一番事业，更是为家里减轻负担的好途径，现在的我是手心朝上，父母整日奔波。
我要减轻他们的负担，就从现在开始，赠一份自己的薪水，也许并不多，但对自己来说是一大笔财富，因为创业能让我慢慢的成熟，能让我更清楚的了解社会认识社会适应社会，更为以后的工作起到推进作用。
我想依靠自己;早点让自己成熟不想永远的依靠父母，所以我想早点锻炼自己的商业能力多积累些社会认识和创业经验。
大学生创新性实验计划项目立项申请书
石家庄经济学院大学生创新性实验计划项目立项申请书项目名称：负责人：学号：所属学院：联系电话：电子信箱：指导教师：填表日期：石家庄经济学院学生科技工作办公室石家庄经济学院学生科学技术协会2010年5月制申请者的承诺：我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
如获准立项，我承诺遵守《石家庄经济学院学生科技基金科研项目管理办法》及学生科技工作办公室和学生科学技术协会的有关规定，按计划认真开展实验研究工作，取得预期研究成果。
石家庄经济学院学生科技工作办公室和石家庄经济学院学生科学技术协会有权使用本申请书所有数据和资料。
申请者（签章）：年月日填表说明一、本表用计算机认真如实填写。
除特殊说明必须手写的部分，其它部分必须计算机打印，表格空间不够时可以适当扩大，要求整体排版美观大方。
二、封面左上方2个代码框申请人不填，除指导教师及二级学院意见以外的其他栏目由申请人填写，其中“项目专业”等列出选项的填写选项代码。
三、申请书报送一式3份。
请用A4纸单面打印于左侧装订成册。
报送二级学院以前，应填写好ABCDEFG项，再报各二级学院进行筛选和推荐，经过二级学院推荐的由二级学院有关领导填写H项。
四、注意事项：“手机”应填写能及时联系到的号码，更换号码应通知校学生科学技术协会。
所有“签章”“签字”部分必须填写者本人签名。
五、联系方式：咨询QQ群：9298904；咨询QQ：592309017；校学生科协办公室值班咨询：每周一、二、四的工作时间，惠馨园608室。
六、资料下载：学生科技网（科协主页，从校园网首页“多彩校园”栏目进入），网址：/sjykxA.项目基本情况表B.项目申请人基本情况表C.项目组其他成员登记表（不包括项目申请人，其他项目组成员最多不超过4名）D.项目组其他成员情况E.指导教师情况F.申请项目的情况H. 二级学院审批推荐意见表出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
大学生创新性实验项目申报书
大学生创新性实验项目申报书LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】长沙理工大学“大学生创新性实验计划项目”申请表填表时间：2011年6月15日三、项目方案1、主要研究内容（1）哈密瓜酒精发酵最佳工艺条件的确定（2）哈密瓜醋酸发酵最佳工艺条件的确定（3）哈密瓜果醋发酵工艺流程及主要操作要点的确定2、实验方案（1）粟酒裂殖酵母分解苹果酸条件的优化：影响粟酒裂殖酵母作用的因素结果与分析通过设定3个不同水平的粟酒裂殖酵母接种量、发酵温度和发酵时间，进行正交试验得到9个样品，测定不同条件下的降酸幅度，以此来确定素酒裂殖酵母发酵降酸的最佳条件。
粟酒裂殖酵母降酸最佳工艺的验证试验由于从试验得到的最佳工艺条件组合很有可能并未包括在正交表的9个试验内，有必要进一步确定所得最佳工艺条件组合和正交表中的最佳工艺条件组合做一次验证试验，以最后发酵液中的苹果酸减少量为验证指标。
（2）哈密瓜酒精发酵最佳工艺条件的确定：影响哈密瓜酒精发酵的因素结果与分析在酒精发酵阶段，分别控制温度为20、30、40℃，哈密瓜果汁糖含量8%、10%、14%以及接种量5%、10%、15%，研究以上各种因素在酒精发酵阶段对酒精发酵的影响，以确定酒精发酵的最佳条件。
粟酒裂殖酵母降酸最佳工艺的验证试验哈密瓜酒精发酵最佳工艺条件的验证试验由于从试验得到的最佳工艺条件组合很有可能并未包括在正交表的9个试验内，有必要进一步确定所得最佳工艺条件组合和正交表中的最佳工艺条件组合做一次验证试验，以最后发酵液中的酒精度为验证指标（3）哈密瓜醋酸发酵最佳工艺条件的确定：影响哈密瓜醋酸发酵的因素结果与分析在酒精发酵最佳条件的基础上，分别控制温度在20、30、40℃；pH分别为、、；醋酸菌接种量分别为5%、10%、15%，研究各个因素对此阶段发酵的影响，以确定醋酸发酵的最佳条件。
哈密瓜醋酸发酵最佳工艺条件的验证试验在单因素实验的基础上，按正交试验因素水平表进行正试验得到9个样品，以发酵液中的醋酸含量(%)为评定指标。
大学生创新性实验项目申报书
目前, 新疆哈密瓜除了外销食外, 每年还有相当一部分哈密瓜因得不到及时处理而浪废掉。另外, 新疆人少, 荒地较多, 很适合扩大哈密瓜的种植, 基于以上原因, 我们利用吐鲁番独特的资源来生产哈密瓜果醋, 满足国外消费需要, 是十分必要的, 也是完全可行的。哈密瓜果醋不仅口感新鲜, 瓜香纯正,爽顺幽雅, 醇厚柔美, 还有一定的保健功能，如止渴、解除疲劳，目组5位同学对生物技术与实验研究有着浓厚的兴趣，自大一以来就组成了科研项目兴趣小组，多次参加科研比赛，其参与的项目“野生石蒜鳞茎膨大剂的研制”已进入校级科技立项，并且在第四届节能减排竞赛中其参加项目荣获二等奖，三等奖。
项目成员均为理工大学生物工程专业09级学生，已先后完成了对《无机及分析化学》、《有机化学》、《生物化学》、《细胞生物学》、《化工原理》等基础课程的学习。项目组成员均具有扎实的理论基础、素养好、勤于思考、动手能力强。项目组成员中岳乾阳同学曾获得校二等奖学金，春丽同学曾获得国家励志奖学金、校三等奖学金，覃熙媛同学曾获得校三等奖学金。
在菌种方面，国外主要是利用醋酸杆菌(A.schuen bachii)，这是国外有名的酿醋菌种。还有一个菌种是奥尔兰醋酸杆菌 (A.orleanense)是法国奥尔兰地区用的葡萄醋生产菌种，这个菌种能产生大量的酯，产醋酸能力弱，但耐酸性强。欧美的食醋主要是红、白葡萄醋，苹果醋，麦芽醋，酒精醋。随着深层发酵技术的进步，高浓度酿造醋因减轻储存负担也受到相当重视。在欧美和德国、日本，麦芽醋等高浓度醋的食用量日趋增加。目前，果醋产品在欧美，东南亚等地颇受欢迎。进入九十年代以来，美国人推出了苹果醋，法国人推出了葡萄醋，英国人则推出啤酒醋，日本人对果醋更是情有独钟推崇备至。
1大学生创新性实验计划项目申请书1
项目编号：
郑州大学
大学生创新性实验计划项目申请书
项目名称:
项目负责人：学号
年级:专业护理专业
所属院系：护理学院
填写日期:
郑州大学大学生创新性实验计划领导小组制
二○○八年十月
填写说明
一、项目申请书要按照《郑州大学创新实验项目管理办法》的相
关要求，逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。
二、项目编号由学校统一确定。
三、①科研经历是指参与教师或主持的科学研究、发明专利，省以上挑战杯、电子设计大赛等.②论文：验证原件后留复印件,附后.
四、格式要求：表格中的字体小四号仿宋体，1。
5倍行距;需签字部分由相关人员以黑色钢笔或水笔签名。
均用A4纸双面打印，
于左侧装订。
五、填写时根据需要,可另加附页。
六、项目申请书一式二份,报教务处。
大学生创新性实验项目申报书(样本)
申请人情况
姓名
性别
出生年月
民族
学院
专业
年级
项目组成员情况
姓名
性别
出生年月
学院
专业年级
签字
指导教师情况
姓名
职称
教授
所在学科
学院
人文社会科学学院
电话
签字
姓名
职称
所在学科
学院
人文社会科学学院
电话
签字
目的和意义：
本课题针对近年来网络新兴媒体崛起过程中产生的重大影响进行调查，着力于研究网络新媒体在我国经济迅速发展、国民监督意识不断加强的背景下发挥的作用，以期做好网络媒体的规范传播与公民权利的正确行使，使之有效地为社会的发展与进步做出贡献。
3、学校重视和鼓励大学生对创新性实验课题的研究，并给予必要的资金支持，为研究工作提供了资金保障。
4、
5、课题成员对于本课题具有浓厚的兴趣，能团结协作，积极配合，并网络新媒体（如微博、博客等）的传播方式和载体有较多接触和了解。
6、
实验内容与方法：（限800字以内）
本项目以互联网网上调查为主，采取统计资料收集与问卷调查的形式，佐以项目组成员的亲身体会，分析如新浪微博、搜狐微博、天涯论坛等新媒体对社会上重大事件的影响与推动，研究其对公民舆论监督意识及整体素养的影响。
3、文献资料和调查结与调查的基础上总结居民对于网络新媒体的认知与使用，从中分析与了解网络新媒体在国民舆论意识方面的影响和由此带来的问题；
4、总结分析阶段（2011年10月—2012年11月）：汇总资料分析数据与论文，并在此基础上得出网络媒体的规范传播与公民权利的正确行使的完善方法和应对之策。
大学生创新性实验计划项目申报书
XX省大学生创新性实验计划项目
申报书
学校名称 XX大学XX学院
计划项目名称家居中的智能开关设计
计划项目负责人 XX 通讯地址
邮政编码 XXXXX
填写日期 XXXX年06月07日
XX省教育厅制
XXXX年六月
填写说明
一、申报书要逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。
空缺项要填“无”。
二、表格中的字体小四号仿宋体，1.5倍行距；需签字部分由相关人员以黑色钢笔或水笔签名。
均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。
三、计划项目先由所在学校进行组织初审后，推荐上报的计划项目由学校分管领导在申报书上签署意见、签字并加盖公章后，一式三份（均为原件），报送省教育厅高等教育处。
大学生创新试验计划申请书
2.通过数据分析，运用规范与实证分析相结合的方法，对生态农业进行定量规划，设计出符合当地实情的循环模式。
2011年6月---2012年4月
在以上成果总结的基础上，对课题进行全面、科学的总结并形成论文。做生态农业规划，发表论文，课题结项
四、拟利用资源（实验室、仪器设备、实验材料、资料等）
利用学院综合实验室、教学实践基地、计算机及软件进行数据分析整理和计算工作。同时，利用学校、学部图书馆和专业资料室的相关资料，以及导师提供的相关经典著作。外加期刊杂志。
但是目前我省生态农业发展仍然存在一些问题：1.对生态农业的发展缺乏整体的研究，没有提出一套系统的规划方案；2.认识不到位，投入不足，对于生态农业在农业可持续发展中的主导作用和经济社会发展中的战略地位认识不到位，只注重眼前的经济利益，短期行为严重；3.保障措施不健全，生态农业是一项巨大的的系统工程，关系到可持续发展战略的实施，目前缺乏完善的法律、法规体系；4.生态农业产业化深度和广度不够，在规模和产值效益上都无法与中国的农业大国相称，发展潜力巨大。
二、项目研究内容（目前研究的现状、主要研究内容，重点和难点及可能的创新点，研究思路和方法等）
目前研究的现状：
生态农业是向着健康、环保、安全方面发展的新型农业，自1999年吉林省做出生态省建设的战略决策以来，吉林省已建立了多层次、多梯级、多流向、多功能的互补综合利用的生态农业模式体系，取得了显著的社会、经济和生态效益。与此同时，生态农业的理论研究也日趋成熟，其中马世骏(1991)从农业生态工程的角度对生态农业进行了科学的阐述；石元亮、王晶(1998)认为,中国生态农业与可持续农业具有一致的目标与内涵；王东阳,程广燕等(2006)认为,生态农业是发展高效农业的有效途径、是建设生态文明的有效形式、是建设资源节约型社会和生产环境友好型清洁产品的科学模式。
大学生创新性实验计划项目申请书
项目方案
受雨伞收缩的启发，我们设计了一个 可伸长的支撑杆（基本长度较短），受机 械手的启发，我们设计了一个仿拾取装置， 拾取装置上置传感器，可以感知物体并收 缩，将其套紧再取出。并且拾取装置中央 置照明小灯解决黑暗问题。
特色与创新
• 1.仿机械手装置上有传感器，可感应物体使其 自动收缩
• 2.仿机械手能将其套紧，使拾取实物更加安全 便捷
• 第三步：实现其可控伸长，及选择材料的 题（大约两个月）
• 第四步：进一步完善拾取装置，设计手柄。 （大约1个月）
• 第五步：制作电动刷等，实现多功能化
谢谢！
2、顶部可弯曲部分，可实现复杂情况取 物
3、 此装置进一步实现自动可控深长，用 一个按钮来控制伸长长度，并进一步实现 机械手运动的复杂精密
优点：
• 轻质，重量轻，易操作 • 可收缩，易存放或携带 • 估计成本低，易推广 • 实用，能解决生活中一些问题
来源：
可伸缩装置
工作流程
当发现拾取物时，按下防机械手上按钮， 仿机械手张开，然后手动将其伸长，当触 及到拾取物时，传感器装置起作用，机械 手自动收缩，然后将其套紧，然后手动将 其手臂收缩，将拾取物取下，将机械手复 位。
发展前景
• 这个装置还可以广泛用于残疾人（腿残）， 让其可以通过伸缩，及仿机械手拾取装置 来拾取柜台上的食物（不可触及）。
• 此装置改换顶部还可以改进成钓鱼竿，供 娱乐休闲使用；还可以装电动刷，供檫窗 外玻璃使用或难以擦洗的瓷砖，减少高空 作业的危险性。
申请理由
• 自身条件：我们已初步掌握机械结构知识， 单片机的使用，电路及传感器的使用。
• 3.机械手可伸长用于腿残的人使用（伸长后大 约5米）
• 4.可改造前景大，实现多功能，顶部可弯曲干 • 5装置轻巧便于存放，可推广使用 • 6解决生活中的黑缝远距拾取过程
大学生创新性实验项目申报书
大学生创新性实验项目申请书
项目名称
项目类别
项目负责人
所在院系
指导教师
起止年月
申请日期
湖北汽车工业学院教务处制
说明
1、大学生创新性实验计划项目按照“兴趣激发、自主实验、教师辅导、重在过程”的原则和“公正公开、自主申请、重点资助、规范管理”的程序，对项目进行资助。
2、申请人原则上以大二、三年级学生为主，对于实践能力强、富于创新精神的一年级学生也可申请。
3、课题主要来自：①教师的教学、科研、工程（生产）、管理等不同领域中的基础性、应用性和开发性的研究课题，根据学生的实际情况，细化后再转化为课题；②学生自定科研项目和研究课题；③学生科技创新竞赛活动项目。
4、课题研究年限（指起止年月）大部分应为1年时间完成；部分项目根据实际进度也可半年时间完成；对于高水平、研究难度较大的课题经评审可以在1-2年完成，项目研究和结题工作必须在申请人毕业离校前完成。
5、课题申请表由课题负责人（学生）填写，经院系审查、签署意见后，一式两份，同时提交电子文档，报送教务处实践教学管理中心，教务处组织专家小组评审确定。
学生申请课题的必须自行联系确定指导教师。
6、课题申请表要求逐项认真仔细填写,内容应言简意赅,思路清晰,论证充分,表述明确,其中对“课题简介”栏目表述请控制在300---500文字。
7、如有不明事宜，请与教务处实践教学管理中心联系和咨询。
大学生创新实验申请书模板
尊敬的XX老师：您好！我是XX大学XX学院XX专业的一名大学生，编号XXXXXX。
在此，我诚挚地申请加入您的创新实验团队，开展一项关于XXX的研究实验。
以下是我对实验的详细介绍和申请理由。
一、实验背景及意义随着科技的飞速发展，XXX领域的研究日益受到广泛关注。
我国在该领域取得了显著成果，但与发达国家相比，仍存在一定差距。
为了缩小这一差距，提高我国在该领域的竞争力，众多研究者纷纷致力于探索新的研究方法和技术。
在此背景下，本实验拟通过对XXX的研究，为该领域的发展提供有益的理论依据和实践指导。
二、实验目标及内容1. 实验目标（1）深入研究XXX的原理和特性，揭示其内在规律。
（2）提出一种适用于XXX的创新方法，提高实验效率和准确性。
（3）对比分析不同XXX方案的优缺点，为实际应用提供参考。
2. 实验内容（1）文献调研：收集并分析国内外关于XXX的研究成果，了解当前研究现状和发展趋势。
（2）理论研究：基于文献调研，深入研究XXX的原理，构建相应的数学模型。
（3）实验设计：根据理论研究，设计一系列实验方案，验证所提出的方法的有效性和可行性。
（4）数据分析：对实验结果进行整理和分析，总结实验规律，为实际应用提供依据。
三、实验方法及技术路线1. 实验方法（1）采用实验观察法，通过对比实验，分析不同XXX方案的性能。
（2）运用模拟计算法，建立数学模型，验证所提出的方法。
（3）采用数据分析法，对实验结果进行处理和分析，得出结论。
2. 技术路线（1）阶段一：文献调研和理论研究。
（2）阶段二：实验设计和实验实施。
（3）阶段三：实验数据分析和成果总结。
四、实验团队及分工1. 实验团队（1）组长：负责实验的整体规划和协调，监督实验进度，处理实验中遇到的问题。
（2）组员：负责文献调研、实验设计、实验操作、数据分析和成果撰写。
2. 分工（1）组长：XXX（2）组员：（1）XXX：负责文献调研和理论研究。
（2）XXX：负责实验设计和实验操作。
大学生创新项目申请书范文
大学生创新项目申请书范文一、项目背景与目标近年来，随着科技的快速发展和社会的不断进步，创新成为推动社会发展的重要力量。
大学生作为社会中最具创造力和创新能力的群体之一，应当积极参预创新项目的申请与实施，为社会发展做出贡献。
本项目旨在鼓励大学生的创新思维和实践能力，提供一个平台，使大学生能够将自己的创新想法转化为实际行动，推动社会进步。
二、项目内容与方法本项目的内容主要包括以下几个方面：1. 创新思维培养：通过举办创新思维训练营、组织创意竞赛等活动，培养大学生的创新思维能力和解决问题的能力。
2. 项目申请指导：为大学生提供项目申请的指导和辅导，包括项目策划、预算编制、申请材料准备等，匡助大学生更好地理解和掌握申请流程。
3. 资金支持：为优秀的创新项目提供资金支持，匡助大学生实现创新想法。
资金支持将根据项目的创新性、可行性和社会影响力等因素进行评估。
4. 创新项目展示与交流：组织创新项目展示活动，为大学生提供一个展示成果、交流经验的平台，促进创新项目之间的交流与合作。
三、项目预期成果通过本项目的实施，预期将达到以下几个成果：1. 培养大学生的创新思维和实践能力，提高他们解决问题的能力和创新意识。
2. 孵化一批具有市场潜力和社会影响力的创新项目，为社会发展和经济增长做出贡献。
3. 建立一个创新项目的交流与合作平台，促进大学生之间的合作与学习。
4. 提高大学生的创新项目申请能力，使他们能够更好地利用资源和机会，实现自己的创新梦想。
四、项目实施计划本项目将分为以下几个阶段进行实施：1. 阶段一：项目准备阶段。
包括项目策划、团队组建、资源调查等工作。
2. 阶段二：创新思维培养阶段。
组织创新思维训练营、创意竞赛等活动，培养大学生的创新思维能力。
3. 阶段三：项目申请指导阶段。
为大学生提供项目申请的指导和辅导，匡助他们准备申请材料。
4. 阶段四：资金支持与项目实施阶段。
评选并资助优秀的创新项目，匡助大学生实现创新想法。
大学生创新实验项目申请书(new)
主
要 科
师一起做过动画课题；曾跟蒋纪平等老师一起做过视频拍摄及后期编辑课题。
研
业 获得理想成绩。 绩
和
学 习
项目组成员学习成绩优秀，动手能力较强，具备较强的团队合作精神，
课
程 专业课程基础扎实，能熟练运用， ，，，等软件。前期我们已经做过相关的基 情
况 于的教育平台的构建，学习过系统的教育技术理念，掌握了查阅资料和收集
我们前期已经做过相关的基于的教育平台的构建，学习过系统的教育技术理念，掌握了 查阅资料和收集资料的基本方法，能胜任该实验课题的开发任务。项目开发采用的实验 室设施齐全。
四、项目的研究方案 （包括技术路线（工艺流程）、实验方案、主要参考文献）
技术路线： （）调查研究，确定要设计的互动教育平台的知识体系； （）基于 开发基于微博的互动教育平台； （）实现网络推广，测试相关知识维度的应用范围； （）总结系统开发过程，整合知识结构。 实验方案： 系统调研实践开发总结 参考文献：
资料的基本方法，能胜任该实验课题的开发任务。
苏林猛：负责项目的总体设计和任务的分配，参与系统设计；
杜亮亮：负责项目相关资料的查询收集及后期微博系统的测试及推广使 项
目 组 用，负责相关设计报告的撰写；
成
员 分
何晶晶：负责微博教育平台的设计；
工
崔晓丽：负责微博教育平台的设计；
梁靖婕：负责微博教育平台的设计。
（1） 饶龙海，王林. 基于微博的远程教育评价探析.软件导刊，（） （2） 钟正菲. 活动理论视阈下微博在移动学习中的应用探究.教育界，（） （3） 黄映玲.微博传播机制在教育中的应用分析.中国教育信息化，（） （4） 李丹丹，程国忠.用“微博”增强教育力量.软件导刊，（） （5） 崔继振.微博及其在教育中的应用初探.中国教育技术装备，（） （6） 卢和琰.微博客在远程教育中的应用探讨.电化教育研究，（） （7） 吴荣荣.微博：教育信息化的有效工具.考试周刊，（） （8） 王时进，段渭军.微博在教育中的应用探讨与设计.现代教育技术，（） （9） 郑燕林，李卢. 微博客教育应用初探.中国教育信息化，（）
大学大学生研究性学习和创新性实验计划项目申请书
大学大学生研究性学习和创新性实验计划项目申请书————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：ﻩ附件2：吉首大学大学生研究性学习和创新性实验计划项目申请书学院名称马克思主义学院计划项目名称湘西地区高校学生网上诉求表达研究计划项目负责人李习文所在专业思想政治教育所在年级 20１１级联系电话电子邮件导师姓名郑流云导师职称副教授填写日期 2012年4月22日吉首大学教务处制ﻬ填写说明及注意事项一、申报书逐项认真填写，填写内容必须实事求是,表达明确严谨。
空缺项要填“无”。
二、表格中的字体小四号仿宋体，1.5倍行距；需签字部分由相关人员以黑色钢笔或水笔签名。
均用A4 纸双面打印，于左侧装订成册。
三、大学生研究性学心和创新实验项目是本科学生个人或创新团队在导师指导下，自主进行研究性学习，自主进行实验方法的设计、组织设备和材料、实施实验、调查、分析处理数据、撰写总结报告等工作。
四、项目实施原则：参与计划的学生要对科学研究或创造发明有浓厚的兴趣，并在导师指导下完成实验过程；参与学生要自主设计实验、自主完成实验、自主管理实验；注重创新性实验项目实施过程，强调项目实施过程中学生在创新思维和创新实践方面的收获。
五、参与大学生创新性实验项目的学生不超过5人，项目执行时间为1-2年。
六、指导老师应具有讲师以上职称,每个指导老师指导的项目数不超过２项。
七、计划项目必须先由导师提出意见、由所在学院审核后再推荐上报。
推荐上报的计划项目表一式三份（均为原件)报送教务处,同时提交电子文档。
项目名称湘西地区高校学生网上诉求表达研究项目主持人李习文学号201１401１0５9 班级１1级政教年级20１１级电话E－mail项目组其他成员学生姓名性别学院名称专业年级联系电话合作者签名解萌萌女马克思主义学院思想政治教育2011级李淑华女马克思主义学院思想政治教育2011级王苗女马克思主义学院思想政治教育2０１1级指导教师情况姓名郑流云性别男民族出生年月职称专业研究方向手机号码E-ｍail指导老师签名一、前期基础（5０0字以内)伴随着网络的飞速发展,新型的诉求方式—网上诉求,以其信息来源广,传播速度快和虚拟的特点为人们特别是在校大学生所欢迎,成为其诉求表达的主要途径,但是网络环境中较弱的道德约束性会导致一些不负责任的言论出现，对于社会阅历浅,思想单纯的大学生的思想和行为会造成一定误导，因此研究高校学生网上诉求表达这一行为对当下校园网络文化建设有着重要的意义。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
期
成
果
1、建立起可供实际操作的评价体系指标
2、提交学术论文
实
验
室
意
见
主任签字：
年 月 日
导
师
意
见
签名：
年 月 日
学
院
工
作
组
意
见
签字盖章：
年 月 日
学
校
意
见
签名盖章：
年 月 日
2、所学专业开设“旅游景区管理”“生态旅游”等与旅游开发企业营销行为相关的课程，对现阶段我国旅游旅游开发企业营销行为现状有较深刻的认识。
3、在大学“统计学”课程学习的基础上，自学SPSS统计软件，能够利用SPSS统计软件进行较深层次的数据分析。
4、暑假或寒假实践较为充裕，能够进行较深层次的社会调研。
三、基本思路：
1、通过综合现有关于游客满意和社区居民感知的理论和量表，在绩效方法的指导下，参照SERVPERF量表和Likert量表，提出理论化的顾客满意和居民感知的测评量表。
2、在对参与过旅游营销活动的37名学生进行试调研，通过相关数据的分析，对测评指标体系的相关因子进行调整。
3、利用调整后的测评体系对旅游参与者的满意度和社区居民的感知作实地调查。
2、传统旅游开发企业营销行为片面关注旅游企业利益的实现，而忽视游客满意与社区居民的感知，这样就导致了游客对景区形象的感知偏差，进而影响到旅游客源市场的发展，而社区居民则对旅游开发产生一定程度的排斥，这都会导致旅游景区的发展出现不利因素。
3、对旅游开发企业市场营销行为进行基于游客满意和社区居民感知的分析评价，具有实际操作性和现实意义。一方面，可以提高旅游开发企业的综合价值，另一方面，有利于形成科学合理的负责任营销意识，引导旅游营销的正确发展。
大学生创新性实验项目申报书
项目名称旅游开发企业市场营销行为评价体系的构建与实现
—基于游客满意与社区居民感知分析
起止时间2010年5月 至2011年5月
申请经费8000
负责人姓名彭春柏
所在单位湖南师范大学旅游学院
指导老师姓名刘 焱
湖南师范大学教务处制
项目名称
旅游开发企业市场营销行为评价体系的构建与实现
3、前期张家界“乡村音乐周”策划与举办企业和当地景区取得了联系，并得到了他们的大力支持。
3、前期已完成调查量表的设计，并形成了实地访谈提纲和问卷的基本框架。
项
目
创
新
点
1、旅游产业成为我国经济发展的战略性支柱产业，旅游开发企业的行为合理与否直接影响到旅游景区的可持续发展，进而影响到旅游产业发展的基础。现阶段对旅游开发企业的行为研究和测评适应了我国旅游发展的需要，也势在必行。
三、后期研究总结阶段
分析数据；得出结论；写出总结。本思路行为e的旅游开发企业市场营销行为社会评价eyuanXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
4、结合企业利益实现和景区发展的需要，能够在企业利益实现、景区可持续发展、游客与社区居民满意三者之间达到均衡。
方
案
设
计
一、研究课题：
旅游开发企业市场营销行为评价体系的构建与实现—基于游客满意与社区居民感知分析
二、研究内容：
基于游客满意与社区居民感知的测量，对旅游开发企业的市场营销行为的社会影响和利益相关者评价作出科学测量，并就结果的影响因子作出分析，对旅游开发商的具体营销行为作出模糊评价。
项目所属一级学科
管理学
个人申请■
团队申请□
团队名称
——
申请经费
8000
起止时间
2010年4月 至2011年4月
申请人
彭春柏
年级
2007级
专业
旅游管理
负责人
彭春柏
所在院
旅游学院
联系
电话
导师
刘焱
职称
讲师
联系
电话
计划时数
146
建议学分
6
主体设备
访谈录音设备
数据分析软件
——
消耗材料
经费预算
1、学习了相关的课程知识，并查阅了国内外大量的关于游客满意与社区居民感知的相关文献资料，就我国旅游景区开发企业的营销行为和研究现状有较为全面的了解。
2、前期就相关课题与指导老师进行了较多的沟通与交流，并在老师的指导下完成了研究方案的设计和调查量表的设计。刘焱老师在量表设计和指标体系构建方面有着相当多的研究成果。
种类
打印费用
实地调研费用
网络使用等其他费用
用量
若干
1个月
若干
经费（元）
500
4500
1000
总计（元）
8000
申
请
理
由
1、大学期间，曾做过《大学生旅游心理及市场营销策略浅析》获省“旅游论坛”三等奖；《农村土地使用权合理流转与农民自主创业的营销研究》获“杨树达奖”优胜奖；并在院“五四评优”中被评为“十佳学术科研标兵”；“暑期三下乡”社会调研活动成果被评为优秀成果。已经具备有一定的社会调研能力和研究能力。
4、分析调查数据，对旅游开发企业市场营销行为进行模糊评价，并提出相关的改进意见。
四、问卷和量表设计Байду номын сангаас
五、研究方法：
问卷调查 实地访谈 对比研究等
研究步骤：
一、前准备阶段：
资料查找；指导老师拜访；量表设计 ；张家界相关企业政府的联系，获得支持等等。
二、中期调查阶段：
进行实地调研；进行个案分析；记录相关数据