高中体育教案课程全集
高中新课标体育优质教案教学设计全集
高中新课标体育优质教案教学设计全集一、教学内容本节课选自高中体育课程标准中的“球类运动”章节，具体内容为篮球基本技术训练与实战应用。
主要包括运球、传球、投篮、防守、进攻等基本技能的练习，并在实践中运用这些技能进行比赛。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技术要领，提高篮球运动技能。
2. 培养学生的团队合作意识，提高集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，增强体质，促进健康成长。
三、教学难点与重点教学难点：篮球基本技术的熟练运用和团队合作意识的培养。
教学重点：篮球基本技术要领的掌握和实战中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球场、篮球、哨子、记分牌等。
2. 学具：篮球、运动服、运动鞋等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行热身活动，包括慢跑、拉伸等。
通过讲解篮球运动的发展史，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技术讲解与练习（10分钟）讲解并示范运球、传球、投篮、防守、进攻等基本技术要领。
学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
3. 例题讲解（10分钟）以实战为例，讲解如何在比赛中运用基本技术。
分析篮球比赛的规则和策略。
4. 随堂练习（10分钟）组织学生进行分组对抗练习，运用所学的篮球基本技术。
教师观察学生表现，及时给出建议和指导。
5. 比赛实践（10分钟）将学生分成两队，进行篮球比赛。
教师担任裁判，确保比赛公平公正。
学生分享学习心得，提出改进意见。
六、板书设计1. 篮球基本技术要领运球、传球、投篮、防守、进攻2. 篮球比赛规则与策略七、作业设计2. 作业题目：分析篮球比赛中团队合作的重要性，并结合实际举例说明。
答案：学生结合比赛实践，分析团队合作在比赛中的作用。
八、课后反思及拓展延伸2. 学生反思：对照所学内容，查找自身不足，制定针对性的训练计划。
拓展延伸：1. 组织篮球俱乐部，定期进行篮球训练和比赛，提高学生篮球技能。
2. 开展篮球知识讲座，让学生了解更多篮球文化及历史。
高中体育课教案全集
学期教学计划进度表篮球教学进度表（高二第二学期）高二体育与健康课学期快速跑单元学习设计篮球单元学习设计第1周第1次课教案总1 次备课新学期的任务、要求和打算教学目标：（1）让学生知道本学期的体育教学任务，从而在生理上和心理上作好充分的思想准备。
（2）让学生懂得教师提出的上课新要求，从而更加自觉地和教师紧密配合，为圆满完成本学期的体育教学任务而作出努力。
一、学期任务1、课堂常规：服装和整队要求要求：A、穿运动服、运动鞋B、课前提前两分钟集合2、体育卫生基础知识A、课前、课后的体育卫生常识B、一些运动的生理反应及注意事项3、中长跑练习和测验A、中长跑训练中应注意的问题B、中长跑比赛的生理心理调整4、侧身滑步推铅球A、侧身滑步推铅球训练中应注意的问题B、侧身滑步推铅球比赛的生理心理调整5、支撑跳跃男生：跳箱女生：山羊A、支撑跳跃训练中应注意的问题B、支撑跳跃测验过程中的生理心理调整6、篮球传、接球和技、战术训练讲解高中生掌握一到两项技能、技术的基本任务的重要性及简要介绍在学习训练中会遇到的困难和克服心理障碍的基本方式方法。
二、学习要求1、时刻牢记一个高中生应该做的事情，千万不能做出不适合高中生的事情。
2、一切行动听指挥。
体育有自己的特点，就是范围广、场地大、上课受外界环境的影响大，学生的注意力容易分散，所以每个人的自我约束力必须得到加强，虽然我们的体育教学考虑到每个学生的兴趣和爱好，但在纪律和上课的规范上必须得到加强，使全班每个同学在体育课上步调一致，做到既让学生充分活动开，又很流畅，放得开又收得拢，真正体现体育课团结、紧张、严肃、活泼。
3、自觉遵守体育课的常规。
体育课有其特殊性，为保证学生活动时不止于受伤，绝对禁止穿皮鞋，尽量保证服装能适合上体育课的要求。
4、多相互相帮助，团结协作，体育活动必须有几个人或是几十个人的通力协作，才能玩得开兴和有兴趣，也才有劲头，这样才能达到身心娱乐的效果，也才能在活动中激发每个学生的集体主义精神和整个班级的、强烈的凝聚力，活跃班级气氛。
高中体育理论教案全集
高中体育理论教案全集第一章：体育与健康的关系1.1 教学目标让学生了解体育与健康的关系，理解体育锻炼的重要性。
培养学生积极参与体育锻炼的意识和习惯。
引导学生掌握科学锻炼的方法和技巧。
1.2 教学内容体育与健康的定义和内涵体育锻炼对身体健康的影响体育锻炼的方法和技巧1.3 教学过程导入：讲解体育与健康的关系，引发学生对主题的兴趣。
新课导入：讲解体育锻炼的定义和重要性。
实践环节：引导学生进行简单的体育锻炼，体验锻炼的乐趣。
第二章：运动生理学基础2.1 教学目标让学生了解运动生理学的基本概念和原理。
培养学生对运动生理学的学习兴趣和好奇心。
引导学生掌握运动生理学的基本知识和技巧。
2.2 教学内容运动生理学的定义和内涵运动对身体健康的影响运动生理学的基本知识和技巧2.3 教学过程导入：讲解运动生理学的定义和重要性，引发学生对主题的兴趣。
新课导入：讲解运动对身体健康的影响，引导学生了解运动生理学的基本概念。
实践环节：进行运动生理学实验或观察，让学生亲身体验运动的生理效应。
第三章：运动技能的学习与提高3.1 教学目标让学生了解运动技能的学习方法和提高途径。
培养学生掌握运动技能的学习策略和技巧。
引导学生通过实践锻炼，提高自己的运动技能水平。
3.2 教学内容运动技能的学习方法和策略运动技能的提高途径和实践锻炼方法3.3 教学过程导入：讲解运动技能的学习方法和提高途径，引发学生对主题的兴趣。
新课导入：讲解运动技能的定义和重要性，引导学生了解运动技能的学习策略。
实践环节：进行运动技能的实践锻炼，让学生亲身体验运动技能的学习和提高过程。
第四章：体育竞赛的组织与管理4.1 教学目标让学生了解体育竞赛的组织与管理的基本知识和技巧。
培养学生参与体育竞赛的意识和能力。
引导学生掌握体育竞赛的组织与管理的方法和技巧。
4.2 教学内容体育竞赛的定义和组织形式体育竞赛的与管理的基本原则和方法体育竞赛的与管理技巧的实际应用4.3 教学过程导入：讲解体育竞赛的定义和组织形式，引发学生对主题的兴趣。
高中体育课教案汇总(精选6篇)
高中体育课教案汇总(精选6篇)体育教案高中高中体育教案全集篇一本课以“健康第一、以学生发展为本”为指导思想，以新课程标准为依据，充分发挥学生主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，力求给学生一个亲切、和谐、灵活轻松的课堂氛围，使学生真正体验到体验与健康课的乐趣。
游戏是体育教学中的重点内容。
教学重点是培养学生参加体育锻炼的兴趣、协调性和柔韧性。
游戏可以培养学生掌握正确练习方法和树立规则意识，为学生以后的发展与提高奠定良好的基础，并且在游戏练习时，可以增强学生参加体育活动的规则意识，提高学生自我创编游戏的能力。
1、通过体育游戏的教学，使学生从玩游戏中提高组织能力和自身协调能力。
2、通过玩游戏的方式，使学生了解该课中所玩游戏及体育游戏的魅力。
3、通过体育游戏，使学生从中愉悦身心和提高同学之间的配合能力。
（一）准备活动：通过游戏达到热身的效果，使学生慢慢进入体育课的状态。
徒手操使学生充分活动各关节，为接下来的基本教学做好准备活动。
（二）基本教学：整节课都是通过游戏贯穿的，在基本部分安排了两个游戏，一个是捕鱼游戏，一个松鼠与大树，在两个游戏中间利用老师点评的时间给学生休息，然后再进行下一个游戏。
（三）结束部分教师带领学生做放松操，使学生达到身心充分放松，最后教师做课堂总结。
高中体育课教案篇二高中体育课教案范文【篇1：高中体育说课稿全集】高中体育说课稿：《体育与健康》说课稿范文高中体育说课稿：《体育与健康》说课稿范文一、指导思想：坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标。
使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。
让学生参与中培养学习能力，游戏中掌握锻炼方法，合作中体验成功乐趣；竞赛中提高运动技能。
二、学练目标：1、通过多种形式的实心球投掷练习发展学生上、下肢和腰腹力量，使学生身体更健壮、更健康、更自信。
2、引导学生勇于探索和创新，培养自主学习和互助学习的能力。
体育教案高中高中体育教案全集精彩3篇
体育教案高中高中体育教案全集精彩3篇体育理论课1、懂得参与体育锻炼对我们的生长发育、健康、人际交往和相互协作等的影响；2、过生活观察、媒体信息、友伴交流等多渠道获得体育锻炼的价值和意义，了解一些锻炼方法，明白生命在于运动的道理，揭示体育锻炼重在参与的本质；3、激发学生参与体育的热情和主动开发体育资源的激情以及体验创新带来的乐趣。
参与体育锻炼的多种价值引导学生树立正确的体育参与意识；教学方法：讲授法、讨论法、自我评价法等一、导入新课各位同学们：大家好今天我在这里给大家上一节体育课，不用说，我就猜到大家的心情：肯定不是高兴，也不会是激动。
因为平时在外面上体育课，可以看到蓝蓝的天空，碧绿的草地，尽情体验到运动带得我们的快乐。
但是通过我观察发现：也有极少数同学从来没有体验到运动的快乐，今天我想通过这次课告诉你们：体育锻炼重在参与，我运动，我快乐！首先我们一起重温一下“全国亿万青少年学生阳光体育运动”：启动仪式（4分钟）插入视频图象。
（这个活动突显了国家高度重视青少年体育锻炼工作，我国启动这个项目,目的在于吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，为什么要大力提倡参与体育运动，体育锻炼对我们有哪些好处呢？，那么就让我们带着这些疑问走进今天的课堂------体育锻炼重在参与二、讲授新课1、首先让我们一起看下面的两个实验，边看请同学们开动脑筋思考，然后谈一谈自己的想法，你认为会出现什么样的结果？为什么会出现这样的结果？想一想：（1）如果把小兔子、小鸽子从小关起来喂养而不让他们运动，他们长大后会出现怎样的情况了？（结果是：长大后看起来发育很正常，但是打开笼子以后，兔子跑不了多远，就会倒地，鸽子在空中飞了几圈就掉下来了，解发现原来兔子死于心脏破裂，鸽子死于动脉撕裂）（2）“运动剥夺”实验：将20—30岁的健康男子分成两组，要求第一组在实验期内（20天）一直躺着，不许起坐，站立；第2组也做同样的规定，不同的是允许该组每天躺着时可以在专门的器械上锻炼4次。
高中体育课教案汇总【精彩7篇】
高中体育课教案汇总【精彩7篇】体育教案高中高中体育教案全集篇一1、激发幼儿乐于参与体育游戏的兴趣，体验游戏的乐趣。
2、培养幼儿的创造力及平衡能力。
3、练习多种行走方法，锻炼幼儿腿部肌肉力量。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
高跷、大鞋子、呼拉圈、沙包、部分动物头饰课件、音乐带、录音机1、与幼儿对音乐学“高人矮人”进入活动室，并作为准备活动。
2、提问幼儿刚才是怎样进入活动室的，并请幼儿想出更多的走路方式。
3、请幼儿将想出的走路方式表演给大家看。
4、请幼儿看课件，欣赏老师带来的走路方式。
5、播放音乐，请幼儿模仿喜欢的走路方式。
6、请幼儿自由选择辅助材料进行练习，提醒幼儿要注意安全。
7、请幼儿分组展示。
8、带领幼儿做放松练习。
9、播放音乐，请幼儿模仿歌曲中小动物的走路方式，走出活动室，结束活动。
1、这次活动根据幼儿对小物们那种特别喜爱，喜欢模仿它们走路的一些动作来设计。
在教学过程中结合幼儿的发展经验水平以及学习特点，通过音乐活中的唱与跳，使幼儿语言上的表述与动作协调都有了很大的发展。
也增强了幼儿表演的自信与欲望。
特别是最后一个游戏环节，到结束，小朋友还玩得意犹未尽。
这样为后面的延伸环节提供了很大的帮助。
2、小班幼儿因为生活经验少，所以对创编动作有了一定的难度，如果能让家长配合，提前带小朋友多观察一些小动物走、跑的样子。
或者做些有更多小动物走、跑的课件，相信这节课就上得更加丰富生动了。
小百科：走路，词语，动词。
读音为xxxzǒu lùxxx，意思是逃奔之路；出路；通道；穿堂；过道；行走；动身；指解聘、解雇。
体育教案高中高中体育教案全集篇二高中体育课(足球选项)1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值。
2、学习脚内侧踢、停球技术。
3、教学比赛。
足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。
高中体育教案(6篇)
高中体育教案（6篇）高中体育教案篇1一：教学内容1：篮球传球基本动作〔双手、胸前、头上、勾手传球等〕2：篮球运球基本动作〔高、低、体前、背后运球等〕二：教学目的1：通过本节课学习，到达熟识球性，使同学更加深刻了解熟悉篮球基本动作重要性。
2：通过学习培育同学团结、协作和勇于拼搏的精神。
三：教学步骤1：课堂常规(5分钟)(1)运球绕球场3圈(2)嬉戏抢西瓜2：传球基本动作的讲解示范(重点)(14分钟)(1)简介篮球来历及竞赛的基本组成部分〔附表一〕(2)传球基本动作示范3：运球基本动作的讲解示范(10分钟)(1)几种基本运球动作的示范讲解(2)运球中消失各种动作与同学们分析讲解练习4：嬉戏--------趣味抢篮板球(8分钟)(1)培育同学们反应力量，移动速度5：课堂小结四：教学方法1：以同学为主，老师为辅，探究性学习2：运用观看法、自创法、突出同学学习与启发式关心附表一：传球(纽带)攻击运球(方式)投篮(唯一得分手段)篮球竞赛抢篮板球(攻击条件)正面防手防手侧面防手夹击防手反面防手高中体育教案篇2一、基础常识〔以指导同学科学地进行体育熬炼、学习体育文化，提高体育文化修养为目的。
考核方法可以采纳口试、笔试、同学竞赛等多样形式进行，每一位同学从中选择一种以上参与考核，对于优秀的同学需要老师给与嘉奖性的标注〕一班级〔以预防各种损害以及了解防治方法位内容，或者为体育进展简史〕二班级〔以同学了解熬炼身体方法和采纳哪些途径可以增添身心健康的体育学问为主要内容，或者介绍竞赛规章简介〕三班级〔在前两个学期学问积累及习惯养成的基础上，培育同学自主选择支配熬炼方法的力量，培育同学终身体育人教育〕三年的体育理论学问学习呈阶梯状上升，最终形成同学终身教育的体育观。
一切实践需要理论的指导，即使有爱好的项目，也需要理论指导才能使水平有所提高。
所以理论的铺垫在每一个学期都是必需的。
但这里采纳多种评价方式，敬重了同学的自主选择意识，使同学能够依据个人实际状况，呈现自己的学习效果。
高中体育课教案全集
高中体育课教案全集第一章：体育与健康知识1.1 体育概述了解体育的定义、功能和分类理解体育运动对身心健康的益处1.2 体育运动的基本原则学习合理制定运动计划掌握运动过程中的注意事项1.3 运动营养与饮食了解运动营养的基本知识学习运动饮食的搭配原则1.4 运动损伤的预防与处理学习运动损伤的常见类型及原因掌握运动损伤的紧急处理方法第二章：田径运动2.1 短跑学习短跑的基本技术要领提高短跑的速度和技巧2.2 跳远掌握跳远的技巧和训练方法提高跳远的成绩2.3 铅球学习铅球的基本投掷技术提高铅球投掷的距离和准确性2.4 接力赛跑学习接力赛跑的配合技巧提高接力赛跑的成绩第三章：球类运动3.1 篮球学习篮球的基本技巧（传球、投篮、运球）提高篮球比赛中的配合与战术运用3.2 足球学习足球的基本技巧（传球、射门、盘带）提高足球比赛中的配合与战术运用3.3 乒乓球学习乒乓球的基本技巧（发球、接球、击球）提高乒乓球比赛中的技术水平3.4 排球学习排球的基本技巧（传球、扣球、拦网）提高排球比赛中的配合与战术运用第四章：体操运动4.1 自由体操学习自由体操的动作技巧提高自由体操的完成质量4.2 鞍马学习鞍马的基本动作技巧提高鞍马的稳定性和完成质量4.3 吊环学习吊环的基本动作技巧提高吊环的动作协调性和完成质量4.4 平衡木学习平衡木的基本动作技巧提高平衡木的平衡能力和完成质量第五章：水上运动5.1 游泳学习游泳的基本技巧（自由泳、蛙泳、仰泳）提高游泳的速度和技巧5.2 跳水学习跳水的基本技巧和动作要领提高跳水的完成质量和安全性5.3 划船学习划船的基本技巧和动作要领提高划船的速度和协调性5.4 水上救生学习水上救生的基本技能和方法提高水上救生的应急处理能力第六章：武术与民族传统体育6.1 太极拳学习太极拳的基本动作和养生原理掌握太极拳的呼吸和意念配合6.2 少林拳学习少林拳的基本动作和攻防技巧提高少林拳的速度和力量6.3 剑术学习剑术的基本动作和舞剑技巧提高剑术的优雅和攻击性6.4 民族传统体育项目了解各民族传统体育项目特点和价值体验和传承民族传统体育文化第七章：户外运动7.1 登山学习登山的基本技巧和注意事项提高登山的耐力和勇敢精神7.2 徒步学习徒步的基本技巧和装备选择提高徒步的耐力和路线规划能力7.3 攀岩学习攀岩的基本技巧和安全知识提高攀岩的勇敢精神和技巧7.4 露营学习露营的基本技巧和注意事项提高露营的生活能力和野外生存技巧第八章：体育游戏与竞赛组织8.1 体育游戏学习体育游戏的设计和教学方法提高体育游戏的组织和实施能力8.2 竞赛规则与裁判法学习各类体育竞赛规则和裁判技巧提高竞赛的组织和裁判能力8.3 运动竞赛的组织与管理学习运动竞赛的组织流程和管理方法提高运动竞赛的组织和管理能力8.4 运动俱乐部的运营与管理学习运动俱乐部的运营模式和管理方法提高运动俱乐部的运营和管理能力第九章：体育心理学与运动训练9.1 体育心理学学习体育心理学的基本理论和方法提高运动员的心理素质和竞技状态9.2 运动训练方法与手段学习运动训练的基本方法和手段提高运动员的训练效果和竞技水平9.3 运动训练计划的制定与实施学习运动训练计划的设计和实施方法提高运动员的训练效率和竞技能力9.4 运动康复与训练损伤预防学习运动康复的基本方法和训练损伤预防措施提高运动员的康复能力和损伤预防意识第十章：体育与社会10.1 体育与教育学习体育在教育中的作用和价值提高体育教育的质量和效果10.2 体育与社会发展学习体育对社会发展的影响和作用提高体育在社会发展中的贡献和价值10.3 体育产业与市场学习体育产业的结构和市场运作提高体育产业的发展和市场竞争力10.4 体育外交与文化交流学习体育在国际交流中的作用和价值提高体育在文化交流中的影响力和地位重点和难点解析第一章：体育与健康知识补充说明：此章节中，运动营养与饮食的搭配原则，以及运动损伤的常见类型及原因、紧急处理方法是学生需要重点掌握的知识点。
高中体育教案大全5篇
高中体育教案大全5篇高中体育教案大全1内容(室内课)1：引导课，体育常识：制定锻炼计划和运动处方的方法目的1、通过本次课的学习，使学生了解制定锻炼计划和运动处方的方法。
2、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
教学内容一、师生问好：宣布本次课的内容和任务，讲解课堂要求任务。
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、课堂常规①、认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
三、制定锻炼计划和运动处方的步骤与方法步骤：1、制定前要对自已的体能、健康状况等素质有一定的了解2、根据检查与测试结果确定锻炼计划和运动处方3、按确定锻炼计划和运动处方锻炼4、对锻炼过程进行评价5、适当修定锻炼计划与运动处方6、按修定后的内容进处锻炼。
7、经过一定时间或一个学期、一个学年以后再进行评价检查锻炼效果方法：1、锻炼阶段2、确定每个锻炼阶段的重点与指标3、划分确定每周练习的次数和时间4、确定每周练习的负荷的节奏5、确定每周练习的内容二、锻炼计划和运动处方的格式与内容1、条目式2、表格式四、制定锻炼计划和运动处方注意的问题1、锻炼计划和运动处方制定要全面2、从个人的实际出发，有针对性3、循序见进教学内容4、要有合理的运动负荷5、要留有余地运动处方示例见课本第23页。
高中体育教案大全2教学目标：1.理解参加体育锻炼的意义2.树立自觉积极参加体育活动的意识3.了解自己参与体育活动的状况4.根据实际，自觉积极地参加课内外体育活动。
教学步骤：一、参加体育锻炼的益处(1)古希腊人对参加体育锻炼的益处有深刻的认识，他们在公元前6世纪、在埃多斯山崖上刻下了这样脍炙人口的名言：“如果你想强壮，跑步吧!如果你想健美，跑步吧!如果你想聪明.跑步吧!”(2)我国先秦时期，占人在《吕氏春秋》·书中以东方人特有的睿智，用形象的比喻阐释了“生命在于运动”的真谛：“流水不腐，户枢不蠹，动也。
高中体育理论课教案全集
高中体育理论课教案全集1. 前言高中体育理论课程作为一门综合性课程，旨在通过理论知识的教学来提高学生的健康意识、身体素质和竞技水平，为未来的职业生涯做好准备。
本教案全集包含全国各地教师的教学经验和课程难点，可以为教师提供良好的教学参考。
2. 教案Unit 1: 体育概论课时1：体育概念的概述•课程目标：了解体育概念的定义和构成要素；•教学重点：了解体育概念的特点和类型；•教学难点：理解体育与生活、体育与文化、体育与科学的关系；•教学方法：讲授、讨论、实验和互动。
课时2：体育运动的分类•课程目标：理解各种体育运动的分类和规则；•教学重点：了解体育运动的种类和类型；•教学难点：理解各类运动消耗的能量和训练的方法；•教学方法：观摩、实验、互动和讨论。
Unit 2: 运动生理学课时3：运动的基本规律•课程目标：了解生理学与运动的关系；•教学重点：理解运动对身体的影响；•教学难点：理解运动对身体机能的调节；•教学方法：讲授、实验、观摩和讨论。
课时4：身体素质的评价及训练•课程目标：了解各种身体素质评价的方法和训练；•教学重点：理解身体素质与健康的关系；•教学难点：体会各种身体素质的训练方法；•教学方法：观摩、实验、讨论和互动。
Unit 3: 竞技体育课时5：田径运动•课程目标：了解田径运动的种类和技巧；•教学重点：掌握各类田径运动的规则和技巧；•教学难点：实践中技巧的掌握和提高；•教学方法：实践、观摩、讨论和互动。
课时6：球类运动•课程目标：了解球类运动的种类和技巧；•教学重点：掌握各类球类运动的规则和技巧；•教学难点：实践中技巧的掌握和提高；•教学方法：实践、观摩、讨论和互动。
Unit 4: 体育理论与文化课时7：体育与文化的关系•课程目标：了解体育与文化的内在关系；•教学重点：掌握体育文化的历史和意义；•教学难点：体会体育和文化之间的互动；•教学方法：观摩、讨论、阅读和写作。
Unit 5: 体育管理与社会课时8：体育政策与体育管理•课程目标：掌握国家和地方的体育政策和管理；•教学重点：理解体育政策对体育事业的发展的意义；•教学难点：了解体育基地的建设与管理的方法；•教学方法：讲授、讨论、阅读和写作。
高中体育必修《体育与健康》教案全集
高中体育必修《体育与健康》教案全集第一章：体育与健康概述1.1 体育的定义与功能1.2 健康的概念与标准1.3 体育与健康的相互关系1.4 体育与健康教育的目标和方法第二章：运动生理学基础2.1 运动系统的组成与功能2.2 运动生理学的基本概念2.3 运动对人体生理的影响2.4 运动生理学的应用第三章：运动营养与健康3.1 营养基础知识3.2 运动与营养的关系3.3 运动营养素的摄入与补充3.4 运动饮食计划的设计与实施第四章：运动伤害预防与处理4.1 运动伤害的类型与原因4.2 运动伤害的预防措施4.3 运动伤害的处理方法4.4 运动伤害的康复与恢复第五章：运动心理与健康5.1 运动心理学的基本概念5.2 运动对心理的影响5.3 运动心理辅导与训练5.4 运动与心理健康的关系第六章：运动技能与训练方法6.1 运动技能的分类与发展6.2 运动技能的学习与训练原则6.3 常见运动项目的技术分析6.4 运动训练方法的应用与实践第七章：运动竞赛与裁判7.1 运动竞赛的类型与组织7.2 运动竞赛规则与裁判方法7.3 运动竞赛的心理准备与策略7.4 运动裁判员的职责与技能要求第八章：传统体育与健康8.1 传统体育的起源与发展8.2 常见传统体育项目的特点与功效8.3 传统体育与现代体育的融合8.4 传统体育在健康促进中的应用第九章：体育与健康课程设计与实施9.1 体育与健康课程标准解读9.2 体育与健康课程的设计原则9.3 体育与健康教学方法与策略9.4 体育与健康课程的评价与反思第十章：体育与健康教育案例分析10.1 体育与健康教育成功案例分享10.2 体育与健康教育问题的分析与解决10.3 体育与健康教育创新实践与启示10.4 体育与健康教育的未来发展探讨重点和难点解析一、体育与健康概述补充和说明：这部分内容是整个教案的基础，需要明确体育与健康之间的密切联系，以及通过体育教育实现的健康目标和方法。
二、运动生理学基础补充和说明：理解运动如何影响人体生理机能，以及如何运用运动生理学知识指导实际运动训练和健康促进。
2024高中体育课教案版(集锦七篇)
2024高中体育课教案版(集锦七篇)2024高中体育课教案版(集锦七篇)。
2024高中体育课教案版篇1水平阶段：水平一(二年级);教学目标：1、知道羽毛球挑球的动作方法。
2、能初步学会羽毛球挑球的动作。
3、练习中表现出勇敢、果断和不怕困难、争取胜利的精神。
教学内容：1、羽毛球：正、反手上一步挑球。
2、游戏：发球比远教学重点：手脚配合、协调用力。
教学难点：动作连贯、协调。
器材准备：羽毛球若干，球拍自备。
教学步骤：一、准备阶段(7__8分钟)1、体委整队集合、汇报人数。
2、师生问好，宣布本课内容。
3、队列、队形练习(向左、向右转)。
要求：两脚同时登地4、由小组长带领分组慢跑。
5、羽毛球操。
学习阶段(17—21分钟)1、复习正手颠球。
要求：球拍要平。
向上颠2、示范正手上一步挑球动作。
要求：认真观看。
比较和颠球的不同3、组织学生练习要求：1)运动队队员当老师助手进行帮助练习。
2)没人打三个球。
3)集体徒手练习3—4次。
4)平均分成四组练习3—4次。
4、示范反手上一步挑球。
要求：1)认真观察。
2)比较和正手挑球的不同。
5、组织学生练习。
要求：1)集体徒手练习3—4次。
2)平均分成四组练习3—4次。
游戏、比赛—发球比远(10-12分钟)1、教师讲解示范游戏方法、规则。
2、学生分组游戏、比赛。
3、总结比赛中出现的情况，强调规则再比赛。
4、评价比赛结果。
放松身心阶段(2—3分钟)1、教师提要求。
2、学生分散随师示范作简单放松动作。
结束部分1、总结练习、比赛情况2、安排学生收拾器材。
3、师生再见、宣布下课。
练习密度预计1、本课实练时间__分钟。
2、本课密度x%。
3、平均心率__左右。
本课指导思想：重视学生身体体会，以游戏结合技术进行练习，合理安排运动负荷，以达到育体、育心的育人目标。
场地器材：操场注：本教案在实际教学过程中可能有所变动。
2024高中体育课教案版篇2一、教学目标【知识与技能】学生能够说出射门动作要领，85%的学生能正确的运用该技术，运用两种射门技术能准确将球射入球门。
高中体育课教案汇总【精彩3篇】
高中体育课教案汇总【精彩3篇】体育教案高中高中体育教案全集篇一本节说课的课题：足球技术的概念，足球技术分类，各种踢球技术的动作与特点．足球动作是以脚及配球为主，两个互相进行攻守对抗的一项体育运动项目。
它是世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目之一，被誉为“世界第一运动”。
有些国家把足球定为“国球”。
一场精彩的足球比赛能吸引成千上万的观众和数以亿计的电视观众。
1、教材目标：（1）学习足球技战术，它是一项富有战斗性的激烈对抗的项目．（2）激发学生学习足球的爱好和兴趣．（3）初步学习足球的基本技术：运球、颠球、急停、假动作、动作。
大力开展互学、互帮、模仿、互帮、互纠活动，不断提高学生的学、练和探究能力。
２、教学重点、难点（1）重点：学好足球基本功，动作准确、熟练。
（2）难点：脚接触球部分准确、步法灵活、动作连贯、协调。
学情是课任教师确定本课教材的重点、难点，选择学法、教法合理地安排教学程序，科学分配教学时间的依据。
足球运动是世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目之一，被誉为“世界第一运动，能吸引成千上万的球迷和足球爱好者。
现代中学生的兴趣广泛，自探能力差，心理素质、稳定性不强，对于学、练简单的足球动作，可能会出现注意力不集中或厌学现象，给教学带来不便，那么，在教学过程中，开始快乐趣味性教法，运用变换练习方式，条件和要求等多种教学手段来激发学生的学、练兴趣，出色地完成教学任务。
根据人体动作技能的形成规律和本课教材的实际，结合中学生象思维能力较强，善于模仿的特点，遵循其直观性和自觉性原则，课本采用下列教学法：1、讲解法：语言精练、讲解适度。
（1）通过揭题，说明教学目标，让学生产生学习兴趣，树立自心。
初中体育说课足球技术（附教案）,标签：体育说课教案，初中体育说课教案，（2）精讲，帮助学生掌握动作要领，启发学生积极思维，学练结合。
2、示范法：完整足球技术师范，建立概念动作正确优美，利于模仿。
（1）教师的完整示范，让学生在头脑中建立正确的动作表象激发学习愿望。
高中体育教案(15篇)
高中体育教案(15篇)高中体育教案1一、教学目标1.学生能够理解正面双手垫球动作原理及锻炼价值，85%学会正面双手垫球动作。
2.通过分组练习，学练结合，发展力量、协调、灵敏等素质。
3.在练习过程中形成勇敢、顽强、坚韧的意志品质，感悟获得成功的乐趣。
二、教学重难点【重点】击球部位、击球点。
【难点】控制移动中垫球的稳定性。
三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
2.导入实事导入：同学们，2016年里约奥运会中国女排夺得世界冠军，举世瞩目。
相信大家心里也有所感触，女排的精神一直在感染着我们每一个人。
但精神的传递需要许多后备力量，希望大家能够努力学习排球技术，有一天也能为祖国争光。
今天，我们来学习排球运动中一个比较基础的技术——垫球。
(二)准备部分1.游戏—传球接力方法：学生成四路纵队，每个排头分别持球，双臂加紧置球于前臂处，听到开始口令后迅速向前移动，在终点线处绕杆返回起点，将球传递给下一名队友，以此类推。
直到最后一个人完成传递返回起点。
规则：传球过程中球掉落，捡起球后在掉球处重新出发;不允许以抛球的方式在游戏中获利。
2.徒手操伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
3.复习“原地双手胸前传接球”(1)示范正面示范和侧面示范(2)讲解动作要领持球：双手手指自然分开，拇指相对成“八”字形，指根以上部位持球的侧后方，手心空出，肩、臂、腕部肌肉放松，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前部位过食指，中指用力拨球将球传出。
出球后，手心和拇指向下，其余四指指向球方向。
球飞行时向后旋转。
接球：两臂迎球伸出，双手手指自然张开，两拇指成八字形，其他手指向前上方伸出。
当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量。
组织教学：组织学生在规定场地练习，教师边做示范，边提示注意事项，语言激励学生，及时表扬鼓励。
高中体育课教案全集
高中体育课教案全集第一章：篮球基本技巧训练教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
教学内容：1. 运球训练：教授学生正确的运球手法，提高运球速度和稳定性。
2. 传球训练：学习胸前传球、背后传球等基本传球技巧，提高传球准确性和速度。
3. 投篮训练：掌握投篮的基本动作，提高投篮命中率。
教学步骤：1. 热身活动：进行简单的跑步和拉伸运动，让学生充分活动身体。
2. 技能讲解：教师示范篮球基本技巧，并讲解动作要领。
3. 实践训练：学生分组进行运球、传球和投篮练习，教师巡回指导。
4. 游戏环节：组织篮球小游戏，巩固所学技巧。
5. 结束放松：进行适当的放松运动，缓解肌肉疲劳。
第二章：足球基本技巧训练教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧，如带球、传球、射门等。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
教学内容：1. 带球训练：教授学生正确的带球手法，提高带球速度和灵活性。
2. 传球训练：学习短传、长传等基本传球技巧，提高传球准确性和速度。
3. 射门训练：掌握射门的基本动作，提高射门命中率。
教学步骤：1. 热身活动：进行简单的跑步和拉伸运动，让学生充分活动身体。
2. 技能讲解：教师示范足球基本技巧，并讲解动作要领。
3. 实践训练：学生分组进行带球、传球和射门练习，教师巡回指导。
4. 游戏环节：组织足球小游戏，巩固所学技巧。
5. 结束放松：进行适当的放松运动，缓解肌肉疲劳。
第三章：田径基本技巧训练教学目标：1. 让学生掌握田径的基本技巧，如短跑、跳远、实心球等。
2. 培养学生的身体素质和竞技体育精神。
教学内容：1. 短跑训练：学习起跑、途中跑和终点冲刺等技术，提高短跑速度。
2. 跳远训练：掌握跳远的助跑、起跳和落地等技术，提高跳远距离。
3. 实心球训练：学习实心球的投掷技巧，提高投掷距离和准确性。
教学步骤：1. 热身活动：进行简单的跑步和拉伸运动，让学生充分活动身体。
高中体育课教案全集
高中体育课教案全集第一章：体育与健康概述1.1 体育的定义与功能1.2 健康的概念与标准1.3 体育与健康的相互关系1.4 高中体育课程目标第二章：运动生理学基础2.1 运动系统的构成与功能2.2 运动生理学的基本原理2.3 运动与身体机能的变化2.4 运动性疾病的预防与保健第三章：运动技能训练3.1 运动技能的形成与发展规律3.2 基本运动技能训练方法3.3 专项运动技能训练方法3.4 运动技能训练中的安全保障第四章：体育课程教学设计4.1 教学设计的基本原则4.2 教学设计的内容与方法4.3 教学设计的实践应用4.4 教学评价与反思第五章：体育教学组织与管理5.1 体育教学组织的原则与方法5.2 体育教学环境与设施管理5.3 体育课堂教学管理5.4 体育课外活动与竞赛组织第六章：运动营养与体重管理6.1 运动营养的基本原则6.2 运动与营养素的摄入6.3 特殊人群的运动营养需求6.4 体重管理与运动第七章：运动心理学7.1 运动心理学的概述7.2 运动动机与运动参与7.3 运动中的心理调控7.4 运动与心理健康第八章：传统体育项目介绍8.1 太极拳的基本原理与练习方法8.2 武术的基本套路与技巧8.3 民族传统体育项目的特点与价值8.4 传统体育项目的教学与训练第九章：体育安全事故的预防与处理9.1 体育安全事故的类型与原因9.2 体育安全预防措施9.3 体育事故的紧急处理与急救9.4 体育保险与安全管理第十章：高中体育课程资源的开发与利用10.1 体育课程资源的概念与分类10.2 体育课程资源的开发策略10.3 体育课程资源的利用与评价10.4 体育课程资源的发展与创新重点和难点解析一、体育与健康概述解析：体育与健康的关系是本章节的核心内容，需要深入理解体育对健康的影响以及健康对体育的促进作用。
二、运动生理学基础解析：了解运动对身体机能的影响是理解运动生理学的基础，包括心肺功能、肌肉力量等的变化。
高二体育课教案全集
高二体育课教案全集【篇一：高中体育教案全集】魅力青春，运动无极限授课班级:高一(5)(6)班女生人数:47人一、指导思想本课以贯彻“健康第一”为指导思想，以《体育与健康课程标准》为依据，以学生为本，体现合理的教与学的相互关系。
一方面营造轻松活跃的课堂气氛，一方面保障学生的身体机能和运动能力得到适度的锻炼和提高，树立“以人为本”、“健康第一”的教学理念。
二、总体目标、——培养学生主动参与体育活动三、教材分析：健美操动作组合，根据已学过的“中学生活力操水晶级”前三节加以复习，学生已掌握其动作的基本步伐和简单的手臂动作，对健美操的有关基础知识已有了初步的掌握，学习第四节新内容，只要将基本步伐重新组合，稍作方向的变化，就可完成新的动作组合练习。
排球的脚步移动，是完成其他各种动作的基础。
本次课采用教师的手势信号，学生积极的练习步伐及组合，既发展学生的下肢力量，提高身体素质，又能将移动步法应用到排球实战中去，提高学生排球垫球的基本功。
四、教学目标：1参与目标：通过课堂教学，培养学生主动参与体育活动的兴趣与爱好，发展体能，获得运动技能，养成良好锻炼的习惯和终生体育的意识。
2技能目标：通过教学使85%的以上的学生能较好的完成健美操的组合练习，20%的学生动作规范，具有一定的表现力；85%以上的学生学会排球的几种基本移动步法，30-40%的学生能够将移动步法运用到实践中去。
3身体健康目标：通过健美操教学，提高学生的协调性、节奏感、及有氧代谢水平；通过对排球移动步伐的练习，发展学生的下肢力量，提高灵敏性4心理健康目标：通过教学，激发学生的情绪，提高她们的自信心，培养自控、积极进取的良好心理素质。
5社会适应目标：通过运动运动实践，培养学生团结协作，互相学习，建立同学间和谐的人际关系，培养良好的合作精神。
五、学情分析：本次课授课对象为高一(5)(6)班女生，共47位学生，她们思路敏捷，活泼好动，接受新事物快，有较强的组织能力和集体荣誉感。
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体育与健康课教学设计一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准水平的目标，以人为本，树立“健康第一”的指导思想，激发学生学习的兴趣和练习的欲望，充分调动学生的积极性和主动性，发挥其主体作用，让学生在这样的氛围中，掌握体育的基本知识、技能和锻炼方法，全面发展学生的身体素质，培养学生团队意识和集体关念。
二、教学目标：1）认知目标：通过学习，能够激发学生对体育活动的兴趣和爱好，培养学生参与体育锻炼的觉性和主动性。
2）技能目标：通过学习，同学们基本上能顺利完成跑位和掌握行进间四角传球的技术，少数的同学能较好完成传接球的动作。
3）情感目标：同学之间建立和谐的人际关系，培养良好的团结协作的精神，让学生学会在失败中吸取经验和教训，再进一步的获得成功，以此来增强他们进取心和自信心。
三、学情分析：高中的学生正处在具有很高的求知欲望的阶段，篮球运动对他们来说具有很浓的兴趣，他们渴望了解与掌握一定的运动技能，但是还处在一个很初级的阶段。
四角传球对于他们来说我相信是有一定难度的，无论对于我还是对于学生来讲都是一个很大的挑战，希望通过这样一个内容的学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情，在老师和学生双方的互教互学之下，能够更好加强学生之间的人际交流和交往能力。
四、教学策略：现学生在教学中的主体地位，这也是我们在教学过程中往往容易忽略的问题。
所以我们通过让学生看老师画板的讲解，动作的示范和讲解，观察动作使之有一个比较直观的了解，并通过尝试练习，使学生发现自己的不足之处，再通过老师的质疑、启发、引导使学生不断的吸取经验和教训。
接下来让学生再次尝试并且通过增加难度使学生不断改进技术动作，加强理解来提高学生练习过程中的成功率，促使学生身体的全面发展。
最后通过《感恩的心》的歌曲片段以手语的形式让学生在放松、愉悦的音乐心境下放松心情结束本课。
高中体育课教案(篮球)高中体育课教案(障碍跑)高中体育公开课教案课程设计一、教学内容：运球组合技术二、教学对象：班级：高一（15）班人数：66三、教学时间、地点：四、教学设计的指导思想：1、以学生发展为中心，重视学生的主体地位。
从课的设计到评价各个环节，始终把学生的发展放在中心地位。
在教学活动中发挥教师的主导作用的同时，特别体现学生的主体地位。
激发每个学生的兴趣，提高学生学习的能力和增强集体意识。
2、关注个体差异与不同需求，确保每个学生体验成功。
由于学生身体条件、运动技能等方面有个别差异，在教学中设计了不同层次的练习，使学生每人得益。
3、每个学生都有自由想象的创造空间，让其大胆创造发挥。
教学中设计了多处空间让学生通过想象学习练习，充分发挥学生学习的积极性和学习潜能，提高课堂的效果。
五、教材分析：?篮球运动具有极高的竞技价值，也具有很好的健身、娱乐和欣赏价值。
经常参加篮球运动，对发展身体素质，促进青少年的生长发育，形成良好的个性和心理素质，提高健康水平都有着重要的作用。
在高中阶段选用篮球这一运动项目，目的是以篮球为教育教学活动方式，以学习篮球技战术为手段，使学生通过篮球活动锻炼身体，掌握更多的锻炼方法，满足健身、娱乐和休闲的需要。
运球是篮球运动重要的进攻技术，是个人摆脱防守，创造传球、突破、投篮得分机会的重要手段。
把其作为重要内容对高中学生进行教学，可以提高运球突破能力，提高控制球能力和手脚协调配合程度。
对于其它技战术的学习与掌握也能起到承上启下的作用。
教学中通过教学比赛的安排，能进一步强化学生对篮球的学练情趣和学习主动性，为今后的篮球学习和运用打下坚实的基础六、学情分析：高一年级水平的学生正处于身素质发展的“敏感期”和生长发育期，可塑性大，好胜心强，勇于克服困难，喜欢篮球和参加活动性的游戏。
所以在教学过程中应选择适应他们生理和心理特殊的教学方法和手段，以培养学生的独立性和自觉性，激发他们在练习中去思维，去发展他们的体能和智力。
(1)有利因素高一年级学生比较好动、活泼、好胜心强，求知欲望高，只要引导得当，学生的学习积极性和主动性就容易实现。
(2)不利因素高一年级学生有意注意力集中较差，依赖性强，缺乏合作精神等不良心理倾向，在教学中我采用趣味性、多样性的教学方法吸引学生，还要多表扬、多鼓励学生，培养学生的积极性和团结合作的意识。
七、教学方法：针对课的教学目标和学生的实际，遵循“从学生的发展出发，培养想象创新能力”的教学理念。
在教学过程中，主要采用以下几种教学方法：1、讲解法教学：精讲多练，抓住重难点。
2、示范法教学：动作规范、美观，具有模仿性和灵活性。
3、自主教学：给学生以自由、自主的活动和想象空间，发展学生的创新能力。
4、启发教学：通过启发、引导学生实践分析，来掌握技术动作，提高学生自己解决问题的能力。
八、教学目标：1、了解篮球运动的锻炼价值，激发与培养学生参加篮球运动的兴趣与爱好。
2、80%的学生能初步掌握进运球的组合技术，并能在篮球比赛中尝试运用所学技能。
3、学生身心素质得到锻炼和提高，发展个性，开发潜力，培养学生自尊、自信地与同伴合作及友好相处的精神，提高社会适应能力。
4、学生主动学练，有兴趣，有创新，敢于表现自我。
5、在游戏和比赛中培养学生的自信心和相互协作的能力。
九、教学重点与难点重点：运球的组合技术。
难点：眼不看球，手对球的控制能力。
教学流程图整队、师生问好课堂常规宣布课的内容、任务安排见习生一、开始部分准备部分——绕球场运球课中学体育课教案年级：高一日期：10月20日教师：谭必文我青春我运动本课总体目标：提高运动技术水平水平阶段：水平5一、教学内容：1.篮球简单战术—传切配合2.素质练习：“软梯”步法练习二、教学目标：（1）参与目标：通过传切配合的教学，培养学生对篮球战术理念方面的兴趣，使学生初步了解传切配合的方法，提高传切配合的战术意识。
（2）技能目标：通过传切配合练习使70％以上学生能够基本理解该战术及其配合位置、跑动路线，并使30％以上学生熟练掌握传切配合的时机与技巧。
（3）身体目标：通过“软梯”的练习提高学生的灵敏性、协调性等身体素质。
（4）心理健康目标：通过“看谁传的多”的游戏，激发学生对篮球的热情，学生愿意表现自己的能力，并在运动中体验成功的喜悦。
（5）社会适应目标：培养学生的自信心，建立和谐的人际关系和团结协作精神。
三、学情分析：高中学生正处于青春发育的中后期阶段，理解和思维能力迅速增强；随着年龄的增大，接受能力的不断提高，又是记忆力最佳时期，已经能够比较系统、全面地观察动作，并具有一定的自学能力和创新能力，本次课的授课对象为高三学生，对篮球这项运动已经有一定的基础，但同时对篮球战术方面的知识还是了解的甚少。
希望通过这一堂课的学习，能使他们了解简单的战术配合。
四、教学重点和难点重点：“一传一切”中变向加速切入、侧身弧线跑动、接球投篮的技术动作难点：传切时机的掌握本课采用降低难度、多练习、语言提示辅助学生解决本课的重点和难点五、教学方法：依据运动技能形成规律和直观性教学原则，本课采用讲解与示范相结合的教法，学生先观摩后模仿，多练习，多体会进行学习。
学生是学习的主体，运动技能是不断实践和探索创新中形成与提高的，它使学生运动能力、创新能力、个性得到进一步发展。
六、教学特色：给学生一个空间，让他们去模仿创造贯彻“以人为本”的教学理念，淡化教师“说教”，充分发挥学生主体性、积极性，把空间和时间留给学生。
教案授课班级：高一7 人数：65 执教人：谭必文篮球课教案一、教学对象：高一（4）班人数：64人二、教学内容1、学科名称：体育与健康2、教学模块：高一篮球（水平一）3、教学内容：行进间投篮三、课的内容和设计1、课的基本内容：行进间双手胸前投篮2、设计理念：坚持“健康第一“的指导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，在教学内容的选择上和组织形式上的安排上，紧密关注学生的学练情趣，使学生在愉快的体验中获得知识和技能，激发学练兴趣，培养良好习惯，开发创新思维，在教学环境中，充分利用有限的运动场地进行合理的布局，给学生尽可能大的活动空间；在教学手段，利用示范建立概念，利用讲解加深印象，利用练习体会技术，利用情景提高气氛。
这节课的主要内容是行进间双手胸前投篮，目前的体育教学基本上是依据教材的内容由前忘后教，即传统的教学方法，这种教学方法在实际教学当中存在着一些弊端，对初学者来说，特别是女生来说，既费时，学生又不易掌握技术动作。
所以本节课依据教材的技术结构由后向前进行教学，让学生能够体验篮球运动的乐趣，在快乐的氛围中，掌握行进间双手胸前投篮的技术。
3、教材分析：篮球教材贯穿于学生的整个学习生涯，行进间投篮是小学、初中篮球教材的延续加深，更是高中、大学篮球教学内容的基础，甚至是学生终身从事篮球运动的基础。
高中篮球教材不仅仅是对初中教材的重复，而是较好地处理从掌握技术到运用技术的过渡，落脚点是实践中的运用能力。
4、学情分析：本节课的教学对象是高一女生，正处于青春期，身心发展趣于成熟，已经具备了独立思考、判断等能力。
篮球是她们所喜爱的一项运动，但是很少亲身去接触。
通过平时教学的接触，高一女生的协调性和节奏感发展的不是很好。
因此，本节课通过诱导性的教学及动作分解教学等，激发学生的学习兴趣，通过鼓励、表扬等手段提高她们的学习自信心。
四、教学目标1、运动参与：培养学生参与体育活动的兴趣，为形成良好的体育锻炼的习惯及终身体育的意识打下基础。
2、运动技能：通过本课教学，调动学生积极性，使学生主动合作学习，使85%的学生能初步掌握行进间双手胸前投篮的技术动作。
3、身体健康：学生通过本课的学练和在学练中承受适宜的运动负荷，达到促进学生身体健康目标。
4、心理健康：培养学生勇于面对挫折，敢于克服困难的心理品质。
5、社会适应：培养学生发展个性及良好的社会适应能力五、教学内容的重点与难点1、重点：行进间双手胸前投篮的步法节奏与投篮动作的衔接2、难点：步法与投篮出手的连贯动作六、场地、器材1、篮球场2、篮球若干篮球教案体育公开课教案——“篮球公园”体育与健康课教案年级：高一日期：11月5日教师：谭必文篮球交叉步持球突破技术教案日期：2014年11月13日班级：高一（4、7、12、15）班授课老师：谭必文教学内容：1、行进间击地传球2、原地双手胸前投篮教学目标：运动参与：通过教学，提高学生对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
运动技能：通过教学，使大部分学生初步掌握击地传球的正确方法以及原地双手胸前投篮的正确姿势，形成行进间传球的动作概念．提高学生传球技术和上下肢协调性。
身体健康：通过教学培养学生团结协作，勇敢顽强的精神，建立学生勇敢、机智、果断、胜不骄，败不馁的优良品质和密切配合的集体主义精神。
教学过程：26公开课教案学校：保靖民中班级：高一4、7、12、15班教师：谭必文27高中体育与健康课时教学计划快乐足球快乐生活本课目标：提高足球运动技术水平，增强身体素质。