亲子手抄报活动方案总结
手抄报活动方案总结
手抄报活动方案总结 Revised by BLUE on the afternoon of December 12,2020.手抄报活动方案（2015-2016学年度上学期）为了丰富广大学生的校园文化生活，培养同学们健康的审美情趣，特举办本届校园手抄报大赛。
此次手抄报大赛，将通过让学生自己设计版面、编造精彩内容，畅写自己对祖国的热爱，全面提升学生综合素质。
现将有关事宜通知如下：一、参赛对象：三至六年级学生二、参赛组别：中年级组、高年级组三、参赛内容与作品规格：反映热爱祖国、热爱家乡、向往未来、歌颂校园新风、幸福家庭的题材均可。
四、评奖办法：1、按校园手抄报的基本要求，对版面设计、图文搭配、色彩运用等方面进行评定。
2、考虑到学生的年龄差异，分中年级组和高年级组进行评比，设特等奖、一、二、三等奖，同时以班级为单位，设立最佳组织奖。
3、学校领导及艺术组老师将对这些作品进行公正的评选.五、截稿日期2015年10月15日手抄报活动总结（2015-2016学年度上学期）为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我北湃小学学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习兴趣及创新能力，特举行本次手抄报比赛。
在学校的组织安排下，本次活动已经圆满结束，现将该次活动做以下总结。
一、本次活动的所得：1、本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高，尤其是书写能力、用色方面和报面排版都有了突出的表现力，在竞赛活动中学生都能根据独自完成作品，显得进步很多。
2、本次活动诸位班主任或语文教师准备的都很充分，对学生的辅导很到位，使作品质量提高。
班主任老师挑选出书写工整美观的学生后，认真吃透方案的主要要求，对选手进行了手抄报的排版、文章的挑选细心辅导，不在乎多花时间陪伴学生进行练习。
3、所有班级都能够根据实际情况，抓住时机对学生如何做好手抄报的比赛进行相应的指导。
二、获奖作品的特色1、版面整洁，书写工整美观。
2、板块设计大方合理，结构优美，板块之间松紧有致。
英语手抄报比赛活动方案及总结
英语手抄报比赛活动方案及总结
2014年上学期，XXX举行了英语手抄报比赛，旨在丰富校园文化，营造研究氛围，激发学生研究英语的兴趣，同时也培养学生的书写惯和实践能力。
活动背景：英语手抄报是一项集美术绘画、英语书写、资料收集为一体的活动，能够突破学科整合，展示学生运用英语能力和实践能力。
同时，能激发学生合作意识、鉴赏意识和竞争意识。
活动目标：通过比赛，提高学生对英语学科的兴趣，学会自己从书籍、报刊和网络收集英语资料，培养动手能力，积累英语知识，提高英语素养。
比赛内容：主题不限，版面设计美观，版式分配合理，绘图美。
英文书写规范，字体美观，大小适中。
学生可以从英语书或英语相关资料中选择合适的材料进行抄写。
参赛对象：全体三至六年级学生。
设奖：优秀作品奖。
各班设一等奖一个，二等奖二个，三等奖三个。
各年级设优胜班级奖二个。
时间：2014年6月6日。
评选人：综合组全体教师。
评分细则：书写规范，整洁，美观。
主题突出，图文并茂，版面设计新颖。
内容健康，知识趣味性强。
活动评析：此次英语手抄报比赛培养了学生的英语研究兴趣，提高了学生的能力和锻炼，学生的动手搜集资料能力得到加强，同时也增强了学生间的合作意识、竞争意识和鉴赏意识，对学生进行了情感教育，增强了学生的自信心。
亲子阅读主题活动方案
亲子阅读主题活动方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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亲子读书活动方案
亲子读书活动方案尊敬的家长：读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。
遨游书海，与大师对话，为精神打底；呼吸书香，与经典为友，为人生奠基。
在这硕果累累的九月，春秋小学“经典照亮童年”亲子读书活动开始了！我们启动了“经典照亮童年”亲子读书活动，旨在营造良好的读书氛围，丰富校园的文化生活，激发老师、学生、家长读书的兴趣。
开展亲子阅读，有利于营造一个书香家庭。
亲子阅读，就是大人与孩子共同分享多种形式的阅读过程。
成功的亲子成功的亲子阅读的秘诀，是与孩子一起享受阅读的快乐，通过爱的传导，让孩子热爱书籍，让快乐阅读的习惯陪伴孩子终身，从而形成自我教育能力。
我们期望看到您能为孩子提供充足的读书时间和空间，为孩子创设一个良好的读书氛围；我们期望看到您能和孩子一起阅读经典，阅读美文，经历一段心灵的旅游。
此次活动做如下安排：一、阅读经典：低年级学生：每天晚上请您为孩子阅读一至两个童话故事。
中年级学生：每天晚上请您与孩子一起阅读一至两个寓言、成语、民间等故事。
高年级学生：每天晚上孩子为您阅读一至两篇经典文章。
二、制作亲子阅读单活动：所有学生读完后，制作一份亲子阅读单。
三、亲子阅读征文活动：1、征文内容：家长可以谈自己怎样指导孩子阅读，可以谈自己与孩子一起阅读的快乐和感受，也可以讲述阅读过程中的故事等。
凡是与“亲子阅读”方面有关的皆可。
3、征文要求：征文体裁、字数不限。
征文稿请在20某某年12月10日前交给语文老师。
学校将组织评选，评出“亲子阅读”奖。
本次活动口号：●我阅读我感动我成长●带一袭书香进校园传一脉薪火照人生家长朋友们，阅读是成长的基石，阅读是人生精彩的开始。
让我们把读书活动真正地作为一次新的耕耘与播种，让我们把浓浓的书香真正地飘溢在校园和家庭，让读书伴随您的孩子成长每一天！感谢您的关心和支持！某某小学某某年某某月某某日一、活动主题：亲子共读，营建书香家园二、活动对象：大八浪中心小学全体家长和孩子三、活动时间：20某某年9月--12月四、活动目的：为了推进学校图书室的辐射作用，构建有特色的书香校园文化和书香家庭，特举办此活动。
幼儿园绘画亲子活动总结
幼儿园绘画亲子活动总结一、活动概述绘画是幼儿早期艺术教育的重要组成部分，通过绘画活动可以培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力和表达能力。
同时，亲子活动是加强家庭与幼儿园之间的联系和互动的重要途径。
本次幼儿园绘画亲子活动的目的是通过绘画，增进家长与孩子之间的情感交流，提高家长对幼儿绘画教育的认识和参与度。
二、活动准备1. 筹备绘画材料：包括彩色纸、水彩笔、彩色铅笔、颜料、画刷等。
2. 设计绘画主题：主题可以根据季节或节日进行选择，也可以根据幼儿的兴趣和特长进行设计。
3. 邀请家长参与：提前向家长发送邀请函，并告知活动时间、地点和准备工作，鼓励家长积极参与。
三、活动过程1. 热身活动：在活动开始前，可以通过唱歌、跳舞等热身活动帮助孩子们放松身心，增加活动的趣味性。
2. 指导绘画技巧：在孩子们开始绘画前，通过示范和讲解的方式向他们介绍绘画的基本技巧和要领，如如何握笔、如何涂抹颜料等。
3. 绘画时间：孩子们可以自由发挥，按照自己的意愿进行绘画。
教师可以在旁边给予引导和帮助，鼓励孩子们尝试新的表现方式和创造性的想法。
4. 亲子互动：家长们也可以参与到孩子的绘画过程中，与他们共同创作。
这不仅能够增进家长和孩子之间的情感交流，还可以让家长更好地了解孩子的绘画兴趣和技能。
5. 展示和分享：活动结束后，可以组织孩子们进行绘画作品的展示和分享。
每个孩子都可以向大家介绍自己的作品，并分享创作的心得和感受。
四、活动效果1. 大幅度提高了家长对幼儿绘画教育的认识和参与度。
通过参与活动，家长意识到绘画对幼儿的发展和成长有着重要的作用，并积极参与到孩子的绘画过程中。
2. 加深家长和孩子之间的情感交流。
在绘画活动中，家长和孩子共同创作，共同分享喜悦，增进了彼此的情感和亲子关系。
3. 提高了幼儿的绘画能力和创造力。
通过练习和体验，幼儿们的绘画能力得到了提高，他们学会了使用不同的绘画工具，尝试了不同的绘画技法，培养了自己的创造力和表达能力。
手抄报活动总结(精选8篇)
手抄报活动总结（精选8篇）手抄报活动总结第1篇20xx年来，在中心校的大力倡导与督促下，在全体教师的积极配合与努力下，我校的读书教育活动开展得扎扎实实，并取得了可喜的效果。
去年，高淑梅老师的读书交流活动课，得到了中心校和各校领导的一致好评，同时，也为我校读书活动的开展起到了很大的推动作用。
怎样的活动形式才能激发学生的读书兴趣，更好地检测学生的读书效果成了我校语文老师在读书活动中不断探索的课题，老师们利用教研时间互相探讨、学习，在交流活动中互相借鉴，改进，逐渐形成了特色鲜明的活动形式，最近，在高淑梅老师班的读书交流观摩课上，同学们精彩的读书展示，把我校的读书活动又推向了新的高度。
为了让全校师生爱上阅读，在世界读书日到来之际，我校组织开展了以“我爱阅读”为主题的系列读书活动，活动内容主要有读书手抄报展评，读书心得评比，班级读书交流活动展示，每项活动都开展得扎实有效，同学们在展示活动中用不同的形式分享了他们的读书收获和读书感悟，读书的热情得到了激发，更多的学生感受到了读书的乐趣，在全校范围营造了浓厚的读书氛围，具体总结起来有以下几个亮点：1、老师思想重视了，活动安排周密了自活动安排以来，老师们积极准备，大到活动方案的制定、活动形式的安排以及教室氛围的布置，小到课件的制作和主题版面的设计，都能看出每位老师对这次活动的重视和用心。
2、活动的形式新了，交流的内容实了在高淑梅老师读书示范课的引领下，教师们有所启发，有所思考，也有所行动，从问题的设计，到形式的引导上，都能根据学生的年龄特点有所创新，并且能突出一个“实”字，真正引导学生去感悟作品，触摸人物的内心。
低段学生绘声绘色的讲故事比赛，与老师亲切有趣的谈话交流，动手操作并介绍作品;高段学生有的交流自己读书的心得，有的激情朗读自己最喜欢的文章或段落，有的推介自己最喜欢的新书，有的介绍自己的读书方法，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间有序读书。
亲子共读活动方案
亲子共读活动方案亲子共读活动方案（精选19篇）为保障活动顺利开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。
那么你有了解过活动方案吗？下面是小编为大家整理的亲子共读活动方案（精选19篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
亲子共读活动方案篇1陵阳中心小学已加入新教育实验研究活动，积极开展“三读”活动---家庭自读、课堂共读、美文赏读。
暑期来临，学校利用假期开展“亲子共读，营造书香家庭”的活动。
具体的安排如下：一、活动时间：XX年7月-9月二、活动方式：1、教师读书内容以朱永新的《新教育》、苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》、XX年各科新课标为主。
2、学生的读写内容以新教育儿童阶梯阅读丛书书目为主，围绕书籍中的内容展开交流，交流的方式可以通过对话、日记或读书笔记等方式来进行，并有针对性地参与到学生的思考和研究中去。
三、活动注意事项：1与学生一起走书店，买一本或几本孩子喜欢的推荐图书。
2每天家长要能保证学生有阅读和表达感受的时间不少于1个小时，内容为推荐书目中图书。
3与学生一起将在家庭里读书的的感受整理成“册”，做好资料的搜集工作。
4为学生提供更加丰富的阅读资料，丰富学生的视野。
5家长和教师要保持联系，对学生阅读的状态进行细致地观察，以保证本次活动能够保质保量地完成。
四、评选书香家庭。
学校在开展新教育实验共读共写的基础上进行创建书香家庭活动评眩基本标准一如下：书香家庭的基本标准①有读书角，有写字桌，书架（橱），有名人名言等美化环境的布置。
②有较良好的学习氛围，孩子每天在读书角认真看书做作业。
③有藏书20本以上，家长孩子每月阅读一本有益的课外读物，有读书记录。
④家长孩子每月至少学习交流两次，有记录；或家长孩子每月搞一次家庭活动，写出体验和感悟⑤家长孩子每月搞一次家庭活动，写出体验和感悟。
⑥家长与孩子共看电视新闻，对社会热点问题发表自己的看法。
五、评选书香教师、读书能手。
学校亲子阅读活动方案
学校亲子阅读活动方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作资料、合同协议、条据文书、方案大全、职场资料、个人写作、教学资料、经典美文、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work materials, contracts and agreements, clauses, documents, plans, workplace materials, personal writing, teaching materials, classic American essays, essays, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!学校亲子阅读活动方案学校亲子阅读活动方案（5篇）通过家校交流，引导家长正确认识到自己的示范，在孩子成长中的重要作用，认识到阅读在一个人成长中的重要作用，下面是本店铺为大家带来的学校亲子阅读活动方案（5篇），希望大家能够喜欢!学校亲子阅读活动方案（篇1）一、活动主题：亲子共读，营建书香家园二、活动对象：大八浪中心小学全体家长和孩子三、活动时间：20__年9月——12月四、活动目的：为了推进学校图书室的辐射作用，构建有特色的书香校园文化和书香家庭，特举办此活动。
关于家庭亲子阅读活动方案【六篇】
关于家庭亲子阅读活动方案【六篇】工作方案是对未来要做的重要工作做了最佳安排，并具有较强的方向性、导性粗线条的筹划，是应用写作的计划性文体之一。
以下是小编整理的关于家庭亲子阅读活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇: 家庭亲子阅读活动方案活动目的为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。
建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。
活动时间20___年2月——20___年6月我园本次活动将历时4个月进行，准备分三个阶段开展。
2月为导读阶段，由各班老师根据亲子阅读的推荐书目，通过家访、飞信等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，3月、4月、5月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，6月为分享共读成果阶段，评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。
活动准备1、各班利用寒假放假家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“让压岁钱更有意义”的倡议书，使孩子认识到用压岁钱来买书，在收获知识的同时会收获更多的快乐，鼓励孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、适合孩子年龄特点的一本绘本图书。
2、教师向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。
3、教师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中注意的问题和方法。
4、各班制定适合本班幼儿的亲子阅读计划。
活动过程1、各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，并自制相应的“亲子共读，记录成长”本下发给家长，运用电话、飞信、入园、离园交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。
鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导能力。
老师经常主动和家长联系，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。
2、请部分开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长交流自己的经验。
手抄报活动方案、总结
2012年“红领巾心向党”——手抄报比赛方案一、活动背景为进一步全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中共中央政治局常委李长春同志在全国未成年人思想道德建设经验交流会上的重要讲话精神，深入学习中国少年先锋队第六次全国代表大会精神，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照社会主义核心价值体系的要求，紧紧围绕新的历史条件下少先队组织的根本任务，全面展示少先队在党的领导下、在团的带领下，与新中国共奋进的光荣历程。
加强对少先队员的教育引导，培养他们对党和社会主义祖国的朴素感情，强化他们的组织意识，树立他们的感恩意识，帮助他们在德、智、体、美等方面全面发展，不断拓宽少先队的组织覆盖面、工作覆盖面和活动覆盖面，进一步增强组织的吸引力、凝聚力和创造力，建设和谐少先队组织，引导全区少年儿童积极争做“四好少年”。
二、活动目的贯彻落实全国、省少工委提出的“红领巾心向党，祖国发展我成长”主题教育活动要求、以市区少工委开展“祖国发展我成长”文件精神为指导，在中国少年先锋队建队62周年到来之际，全区各中小学积极开展建队节庆祝活动，让全区少年儿童认识少先队的历史、发展历程，从小树立远大的理想，为成为优秀的社会主义建设者和接班人而努力。
三、活动主题重唱队歌缅英雄，我为红领巾添光彩。
四、活动时间2011年9月26日——2011年10月12日五、活动内容“红领巾心向党”——手抄报比赛。
参赛对象：全校学生。
参赛时间：2011年10月9日-10月11日以“红领巾心向党”为主题，制作手抄报。
内容可设计少年队的基本知识、发展历程、红色故事，英雄人物的名言等。
具体要求：各校要积极动员学生参加手抄报的比赛。
选择10张优秀的手抄报上报。
小学2012年9月25日手抄报比赛活动总结贯彻落实全国、省少工委提出的“红领巾心向党，祖国发展我成长”主题教育活动要求、以市区少工委开展“祖国发展我成长”文件精神为指导，在中国少年先锋队建队62周年到来之际，全区各中小学积极开展建队节庆祝活动，发挥学生创造潜能，增强学生团结合作精神，配合学校大队部组织了小学生手抄报比赛。
幼儿园防溺水亲子手抄报活动方案
幼儿园防溺水亲子手抄报活动方案示例文章篇一：《幼儿园防溺水亲子手抄报活动方案》一、活动主题“珍爱生命，预防溺水——亲子携手共绘安全”二、活动目的夏天到了，溺水事故总是让我们特别害怕。
我就听说好多小朋友因为不小心在水里出了事儿呢。
咱们这个活动啊，就是想让小朋友和爸爸妈妈一起，通过做手抄报的方式，更好地了解防溺水的知识。
这样呀，小朋友们能记住这些知识，保护好自己，就像小超人一样厉害，不会被危险的水给伤害啦。
三、活动主体幼儿园全体小朋友和他们的家长四、活动时间和地点时间：[具体日期]，上午9:00 - 11:00地点：幼儿园各班教室五、活动准备（一）教师方面1. 老师们得先收集好多好多关于防溺水的资料呢。
像那些溺水的可怕故事，还有怎么预防溺水的小妙招。
就好比我们要去打仗，得先把武器准备好一样。
2. 给每个小朋友准备好做手抄报要用的纸。
这纸啊，就像是我们画画的小天地，小朋友们可以在上面尽情地发挥。
还有彩笔呀、剪刀呀、胶水这些工具，都不能少。
3. 提前布置好教室。
把教室弄得漂漂亮亮的，像个温馨的小城堡。
可以在教室里贴一些防溺水的小标语，像“远离危险水域，快乐成长无忧”，这样小朋友们一进来就能看到。
（二）家长方面1. 爸爸妈妈们要提前和小朋友一起商量一下手抄报的大概样子。
是要画一个大大的游泳池旁边写着不能独自去呢，还是画个小天使在保护小朋友远离水的危险呢？2. 家长们可以和小朋友一起找一些家里有的小装饰品，像小贝壳呀，小贴纸呀，要是能用到手抄报上，肯定会让手抄报变得超级特别。
六、活动流程（一）活动开场（9:00 - 9:10）老师站在前面，开心地说：“小朋友们，还有亲爱的爸爸妈妈们，今天咱们要一起做一件特别有意义的事儿。
夏天到了，水看起来很好玩，可是也很危险哦。
咱们今天就一起做手抄报，把防溺水的知识都写上去画上去。
”小朋友们肯定都眼睛亮晶晶的，充满了期待。
（二）知识讲解（9:10 - 9:30）老师拿着一本画满了图片的本子开始讲：“小朋友们，你们看这个图片，有个小朋友自己去河边玩水，结果掉进水里了，多可怕呀。
小学假期课室活动总结(3篇)
第1篇一、前言暑假是孩子们放飞心情、拓展视野、丰富知识的大好时光。
为了使孩子们度过一个充实、愉快、有意义的假期，我校特组织了一系列的课室活动。
以下是本次活动的总结。
二、活动背景随着社会的发展，教育改革不断深入，小学教育也越来越注重学生的全面发展。
为了提高学生的综合素质，我校在假期期间开展了丰富多彩的课室活动，旨在激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
三、活动内容1.学科知识竞赛为了巩固学生的学科知识，提高学生的学科素养，我校开展了学科知识竞赛。
比赛内容涵盖了语文、数学、英语、科学等多个学科，参赛学生积极准备，表现出色。
通过竞赛，学生不仅巩固了知识，还锻炼了思维能力，提高了竞争意识。
2.趣味运动会为丰富学生的课余生活，提高学生的身体素质，我校举办了趣味运动会。
比赛项目有接力跑、拔河、跳绳、踢毽子等。
在比赛中，同学们发扬了团结协作、勇于拼搏的精神，展现出了良好的体育风貌。
3.手抄报比赛为了培养学生热爱生活、关注社会的能力，我校举办了手抄报比赛。
参赛学生充分发挥自己的想象力，用精美的图画和文字展现了我国的历史文化、风景名胜、科技成就等。
比赛过程中，同学们互相学习、取长补短，共同提高。
4.作文比赛作文是语文学习的重要组成部分，为了提高学生的写作水平，我校举办了作文比赛。
比赛要求学生结合自己的亲身经历，写出富有真情实感的作文。
参赛作品题材广泛，内容丰富，展现了学生的写作才华。
5.科技制作比赛为了培养学生的创新精神和实践能力，我校举办了科技制作比赛。
比赛要求学生运用所学知识，制作出具有实用价值的科技作品。
在比赛中，同学们充分发挥自己的聪明才智，制作出了许多富有创意的作品。
6.亲子活动为了增进家校之间的联系，加强亲子关系，我校举办了亲子活动。
活动中，家长和孩子共同参与游戏、互动，增进了彼此的了解和感情。
四、活动成果1.提高了学生的综合素质通过本次课室活动，学生的学科知识、身体素质、审美能力、创新精神等方面得到了全面提升。
亲子手抄报庆国庆方案
一、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，是全体中国人民共同庆祝的重要节日。
为了弘扬爱国主义精神，增进亲子之间的感情，提高孩子们的动手能力和审美情趣，我们特举办亲子手抄报庆国庆活动。
二、活动主题“我爱我的祖国，祝福我的母亲——庆国庆亲子手抄报”三、活动目标1. 通过亲子合作，激发孩子们对祖国的热爱之情。
2. 培养孩子们的审美能力和动手操作能力。
3. 增进亲子之间的感情，营造温馨的家庭氛围。
4. 展示国庆节的喜庆氛围，弘扬民族精神。
四、活动时间2022年9月30日（周五）下午2:00-5:00五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校学生及家长七、活动准备1. 活动场地布置：布置好活动场地，包括挂上国旗、彩旗，摆放好手抄报制作所需的材料。
2. 制作材料：提供彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、水彩笔、贴纸等手抄报制作所需材料。
3. 活动道具：准备一些与国庆节相关的图片、文字素材，供家长和孩子们参考。
八、活动流程1. 2:00-2:10 领导致辞，介绍活动背景和意义。
2. 2:10-2:30 家长和孩子们共同讨论国庆节的手抄报主题和内容。
3. 2:30-4:00 家长和孩子们开始动手制作手抄报，现场指导、交流、分享。
4. 4:00-4:30 家长和孩子们展示自己的手抄报作品，互相欣赏和评价。
5. 4:30-5:00 评选出优秀手抄报，颁发奖品，合影留念。
九、活动要求1. 家长和孩子们需提前了解国庆节的相关知识，为手抄报制作做好准备。
2. 家长需全程参与活动，与孩子共同完成手抄报制作。
3. 手抄报内容要求积极向上，体现国庆节的喜庆氛围。
4. 手抄报尺寸为A3大小，主题鲜明，内容丰富，形式多样。
5. 活动结束后，将优秀手抄报作品进行展示，并评选出最佳创意奖、最佳合作奖、最佳美观奖等奖项。
十、活动总结1. 对活动进行总结，表扬优秀手抄报作品和优秀亲子团队。
2. 拍摄活动照片，记录活动精彩瞬间。
3. 将活动成果分享到学校公众号和社交媒体，扩大活动影响力。
幼儿园中秋国庆活动总结
幼儿园中秋国庆活动总结值此国庆、中秋两个佳节来临之际，为了让孩子知道中华人民共和国的国庆节是每年的十月一日；让孩子知道本身是中国人；并通过有趣的游戏搭档，让家长以及孩子增进彼此的了解以及信托，促进情感的交流，体验家庭的温暖，家人之间的圣洁，无私以及伟大。
中班年级3个班（中一班、中二班、中三班）于XX年9月30日在小太阳幼儿园操场内共同举办了以“庆国庆、迎中秋”为主题的亲子活动。
本次亲子活动是小太阳幼儿园熬头次以年级的名义举办的一次比较大型的亲子活动，这也是经过咱们中班年级各位老师寻思熟虑研讨后才决定的方案。
这次勾当开展的很成功，固然这也离不开各位老师辛劳的付出及家长朋友们的大力支持。
亲子活动开展了一系列有趣、快乐、康健、文明、向上等勾当，为了使此次勾当更加有活力以及意义，咱们准备了一些小节目、小奖品以及一些小食品。
在勾当的过程中，幼儿以及家长都非常积极地介入，孩子们都非常的开心，老师以及家长们看到孩子们灿烂的笑脸，心中也特别的高兴。
大家在欢乐的氛围中，一路分享以及品尝着小食品。
通过亲子活动的开展，老师、家长以及孩子们有了更进一步的了解。
有玩的、有吃的、有奖品还可以学到很多的知识。
真可以说一举两得。
但在勾当的过程中也存在了一些不足，如勾当前的准备不够充分，想的不够周到；教师之间配合的不够默契，分工不明确；班主控制场面的能力有所欠缺；勾当前家长以及幼儿的激情没有调动起来等。
这是咱们中班年级熬头次开展的大型亲子活动，虽有不足但也从中获得了一些经验教训，信赖今后类似这种亲子活动会在咱们每一个人的共同努力下会越办越好的，加油！！为深入贯彻落实党的__大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略部署，根据市区有关要求，我校开展了以“我们的节日中秋”为主题的系列活动，以“中秋情浓意更浓”为主线，全力突出中秋节的“团圆、和谐”的节日特征，引导学生进一步了解传统节日，传承民族文化，弘扬民族精神，激发爱国热情。
期末亲子美术活动总结
期末亲子美术活动总结一、活动背景近年来，随着城市化进程的加快，孩子与家长的交流时间越来越少。
同时，由于学校教育的快节奏和功利化，孩子们对于艺术的了解和参与也日渐减少。
为了增强亲子关系，促进孩子们对艺术的兴趣和培养他们的创造力，我们开展了一系列的亲子美术活动。
二、活动目标1. 增强亲子关系，加强家庭交流。
2. 培养孩子们对艺术的兴趣和欣赏能力。
3. 培养孩子的创造力和想象力。
4. 提高孩子的协作能力和团队精神。
三、活动内容1. 开展亲子美术课程。
我们每周开设一堂亲子美术课，由专业艺术老师授课。
课程内容包括：色彩认知，线条绘画，素描，水彩画等。
通过指导家长与孩子一起动手创作，增加亲子间的沟通和交流。
2. 组织亲子美术比赛。
在活动的第二个月，我们组织了一次亲子美术比赛。
比赛分为两个部分，第一部分是家庭作品展示和评比，第二部分是亲子合作创作。
家庭作品展示和评比的目的是鼓励家庭一起参与美术创作。
亲子合作创作的目的是培养孩子与家长的团队合作精神。
3. 参观艺术展览。
在活动的第三个月，我们组织了一次艺术展览参观活动。
孩子们和家长一同前往当地美术馆参观展览，了解不同艺术形式和风格。
通过观赏优秀的艺术作品，激发孩子的创造力和想象力。
4. 举办亲子美术讲座。
在活动的最后一个月，我们邀请了知名艺术家进行亲子美术讲座。
艺术家会分享他们的创作经验和灵感，与孩子们和家长交流。
通过与艺术家的互动，孩子们能够了解艺术的定义和艺术创作的过程。
四、活动效果1. 增强亲子关系。
通过亲子美术活动，家长与孩子之间的沟通和交流得到了加强。
家庭成员一起创作美术作品，共同参与美术比赛和参观艺术展览，营造了融洽的家庭氛围。
2. 培养艺术兴趣。
孩子们在活动中通过亲身体验和观察，对艺术产生了浓厚的兴趣。
他们学会了欣赏艺术作品，喜欢自由发挥创造力，充分体验了艺术带来的乐趣。
3. 培养创造力和想象力。
亲子美术活动通过创作美术作品，培养孩子们的创造力和想象力。
大手牵小手活动方案(最新8篇)
大手牵小手活动方案（最新8篇）为了增加幼儿学习的兴趣，启发他们对未来的思考，引导他们积极健康地生活学习，我园举行了“大手拉小手”亲子游活动。
现将活动的相关注意事项公布如下：一、活动时间：某某年某月某日二、活动地点：大安嫩江湾三、参加活动人员：报名幼儿、家长及全体教师四、活动目的1、培养幼儿亲近大自然，感受大自然的美丽。
3、从小培养幼儿勇敢、不怕苦、不怕累以及愿意分享的品质。
4、增进家长与老师和幼儿之间的情感。
5、让幼儿充分体验集体外出的快乐。
五、活动准备1、家长可以适量的为幼儿带点食品(水果、饮用水已备)2、注意天气预报，给孩子穿合适的衣服和运动鞋(尽量不要给幼儿穿系带的鞋子)，在需要时及时增减衣服，以免孩子着凉。
六、活动过程活动前：1、向家长说明出游目的、还有出游路线和活动的具体位置。
2、出游时的安全，本次为集体活动，请家长一定要服从幼儿园的统一安排，不得擅自单独活动。
3、上下车：家长带着孩子文明有序地上下车，不得拥挤。
老师分别站在车头、车身和车尾。
4、车上：(1)配合老师对幼儿进行安全教育，家长看管好幼儿不要在车上随意站起、走动，更不能奔跑、打闹。
(2)注意头、手不能伸出窗外，让幼儿抓好扶手。
(3)禁止在车中大声喧哗或拥挤。
(4)不要向窗外和车内地上乱扔垃圾，要放进随身携带的垃圾袋内。
(5)在车上组织幼儿复习平时教学内容。
(如儿歌、歌曲等)七、活动中：1、有组织地参加活动，并注意搞好环境卫生。
2、家长在游玩、相互交流时，一定要看管好自己的孩子，避免磕磕碰碰。
3、家长以引导者的身份参与活动，尽量不要干涉幼儿的想法。
4、活动中会统一安排幼儿入厕，如个别幼儿有特殊情况，家长一定要告知教师。
5、活动结束前，孩子们和家长一起整理休息的场地，将遗留下的大小垃圾都扔入垃圾箱里，保持环境的优美整洁。
八、活动过程：1、早7：00集体到幼儿园集合，老师组织家长幼儿集合，由家长带领自己的宝贝乘坐大客车统一出发。
2、老师组织车内小游戏。
书香家庭亲子共读活动方案
书香家庭亲子共读活动方案书香家庭亲子共读活动方案1一、“书香班级”评选条件1、浓厚的读书氛围全班同学在教师言传身教影响下，阅读热情高涨，阅读情趣高雅，班级环境布置能营造出浓郁的读书氛围；建好、用好班级图书角。
人均藏书5本以上，有专人管理，有图书清单，学生乐于借阅，图书角清洁、整齐、有序，学生珍惜图书，爱护图书2、健全读书措施班级每天的晨读和午休阅读比较规范，积极参加学校组织的各项读书活动3、良好的阅读习惯能养成书包里随时放一本优秀课外书的习惯；每生有一本读书笔记本，并认真做好读书笔记。
积极鼓励和组织学生借阅学校图书，爱护图书，及时归还。
4、丰富的读书活动每周至少一节阅读指导课（校本阅读）；组织班级阅读活动有特色，有创意，有成果，积累了一定经验，有各类活动资料。
5、积极地引领示范积极开展班级共读、亲子阅读，积极发挥带头作用，指导带动家长参与班级读书活动。
二、“书香家庭”评选条件1、有良好的读书环境（有书房或书柜、书架；有书桌、台灯等）图片片展示（或）文字描述2、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物：家庭藏书至少有200册（贫困家庭除外）；每年购买新书不少于30册；至少订有一种报刊。
图片展示（或）书刊目录列表3、家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。
家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。
拟定一份读书计划4、“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；孩子每天的阅读时间不少于半小时。
书香家庭主题帖（或）亲子共读笔记5、不定期开展家庭读书交流会，家长与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法。
经常关心孩子在学校的读书情况。
活动图片（或）文字记录6、家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录（每周不少于两篇），引导孩子在读书中思考人生，认识世界。
并帮助孩子养成记日记，勤练笔的好习惯。
读书笔记、日记作文、练笔等7、利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、看书，让读书成为一种休闲时尚。
家庭读书活动能做到坚持不懈。
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“大手拉小手，法制伴我行”手抄报评比方案
为提高学生的法制观念和法律素养，在校园内逐步形成自觉守法、用法的良好氛围，我校将组织开展以“大手拉小手，法制伴我行”为主题的手抄报评比活动。
一、活动主旨：
提高学生的法制观念和法律素养，在校园内逐步形成自觉守法、用法的良好氛围，为构建和谐社会增砖添瓦。
二、活动流程：
1、作品制作、征集阶段（9月27日—9月30日上午）。
本次活动以小组合作制作，由学生集体参与，每个小组设计一份手抄报参赛。
参赛者将作品送至各班主任处。
参赛作品需如实填写作品信息，注明班别、标题、作者姓名。
2、作品评选阶段（9月30日上午）。
由班级评选出优秀作品推荐到学校参加校级评选，届时将请中小班老师组成的评审组评选出一、二、三等奖。
3、作品展出阶段（9月30日—10月30日）在一层展板展出。
三、比赛细则
1、每份手抄报必须由学生合作完成制作。
2、每份手抄报，请用A3纸制作,每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理。
3、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。
4、文稿紧扣主题，内容精炼，有创造性，选材巧妙；报头新颖、贴切、有创意。
5、作者姓名、指导老师及所在班级和学校写在作品右上角。
四、评审标准
1、版面设计新颖、合理、插图美观。
2、书写工整、字迹清晰、美观、规范。
3、内容充实、可读性强。
4、整体效果好。
五、参赛作品名额分配：
每班5-8张。
启东市北新小学 2012年9月15日。