幼儿园美术动物狂欢会(三篇)
幼儿园大班美术：动物狂欢会教学设计
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材美术：动物狂欢会教材定制/提高课堂效率/内容可修改Art: Animal Carnival教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育美术：动物狂欢会教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班美术科目，主要用途为帮助学生通过I培养形象思维能力来获取抽象思维能力，获取了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题的能力，使得能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进III而促进全面发展和提高。
内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或I 者打印成为纸质版本进行教学使用。
I __________________________________________________ \活动过程一、游戏导入：通过引导幼儿模仿动物表演，引发幼儿活动的兴趣。
小朋友，告诉你们一个秘密，小动物们要举办狂欢会了，我们也去看一看，好吗？咱们听着音乐，扮演小动物进入会场。
二、讨论示范：引导幼儿观察、讨论并采用教师现场示范制作、表演的方法，激发幼儿制作、表演的热情和欲望。
你们表演得真美呀，我也要表演。
1、出示旧挂历纸，采用边提问题边引导幼儿讨论边示范的方法制作鸟面具。
讲解剪、贴、画、折的方法，重点引导幼儿怎样挖洞。
2、出示塑料袋，引导幼儿用系、剪、贴等方法制作狮子面具。
再次强调挖洞方法：不能太近太远，和两眼距离一样宽。
3、展示各种范例面具，引导幼儿用不同材料制作不同的面具，注重引导幼儿创新。
三、实践操作：幼儿制作面具，教师巡回指导。
重点指导幼儿挖洞。
请操作快的幼儿帮助慢的幼儿，也可以互相参观，改进自己的作品。
鼓励幼儿的创造性创作。
鼓励、帮助较慢的幼儿完成作品。
提醒幼儿注意安全，完成面具后注意收拾自己的物品。
四、表演展示：通过播放动物狂欢会”短片、动物狂欢节”乐曲，来展示动物狂欢的场景、创造狂欢的氛围。
师幼一同带上自制面具随音乐表演。
引导幼儿互相观看，互相欣赏，分享快乐。
小朋友们，动物狂欢会开始了，赶快来表演吧！活动延伸请小班的小朋友或者其他班的幼儿一起狂欢。
教案幼儿园美术活动《动物狂欢》
教案幼儿园美术活动《动物狂欢》一、活动背景《动物狂欢》是一项面向幼儿园的美术活动，旨在通过绘画和手工制作的方式，帮助幼儿了解各种动物，并培养他们的艺术感知能力和创作能力。
此活动将通过幼儿园教室内外的环境营造，以及绘画和手工制作两个环节的结合，打造一个充满动物元素的美术创作空间，让幼儿充分发挥他们的想象力和创造力，享受艺术的乐趣。
二、教学目标通过《动物狂欢》美术活动，希望能够实现以下教学目标：1.培养幼儿对各种动物形象的认知和理解；2.培养幼儿的艺术感知能力和创作能力；3.提升幼儿的观察力和表达能力；4.培养幼儿的团队合作意识和沟通能力；5.培养幼儿对艺术活动的兴趣和热爱。
三、活动准备材料准备•画纸•彩色笔、蜡笔、水彩笔等绘画工具•剪刀、胶水、彩纸等手工制作工具环境准备•教室内外的布置，包括动物相关的装饰物和绘画作品展示区域•声音和音乐的准备，例如播放动物叫声和适应的音乐教师准备•精心设计的美术活动方案和教学大纲•对每个动物形象的基本了解和示例图•热情、耐心和关注幼儿个体差异的教学态度四、活动步骤步骤一：引入活动•教师通过出示动物图片、播放动物叫声等方式引导幼儿们讨论不同的动物，引发他们的兴趣和好奇心。
步骤二：动物绘画•教师利用白板或幻灯片出示一个动物形象的示例图，并解释该动物的特征和表达方式。
•幼儿跟随教师的示范，使用绘画工具在画纸上绘制自己心目中的该动物形象。
•幼儿可以根据自己的创意，赋予动物更多的表情和特点。
步骤三：动物手工制作•教师根据活动主题，为幼儿提供不同的手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
•幼儿根据自己的喜好选择并制作一个动物的手工作品。
•教师可以提供一些制作示范，同时鼓励幼儿发挥创造力和想象力，可以进行自由创作。
步骤四：作品展示与分享•活动结束后，教师将幼儿的绘画和手工作品展示在教室内外的指定区域。
•教师组织幼儿进行作品展示和分享，让每位幼儿有机会展示自己的作品和分享创作经历。
•教师可以鼓励幼儿进行互动交流，对其他幼儿的作品给予肯定和赞赏。
幼儿园大班主题活动教案《动物联欢会》及教学反思（5篇范例）
幼儿园大班主题活动教案《动物联欢会》及教学反思（5篇范例）第一篇：幼儿园大班主题活动教案《动物联欢会》及教学反思《大班主题活动教案《动物联欢会》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题活动教案《动物联欢会》含反思！设计意图：提起动物，孩子就有说不完的话，其中有关动物的奥秘，他们十分愿意积极地去探索。
通过一阶段的“动物王国”主题活动的开展，孩子对动物的特征和生活习性有了一定的知识经验。
有时幼儿无意之间会有声有色地说起动物方面的话题，不一致时就争执起来，大家说的眉飞色舞，就像一台节目表演一样。
大班幼儿的竞争意识很强，他们有着自己的主见，能大胆地表现出来。
在活动中具有一定的集体意识，并希望集体能争夺第一，“第一”对于大班孩子的眼中是件光彩、荣耀的事情。
他们会积极地去争夺“第一”，在活动中的表现极为地兴奋，我想用一种竞赛的形式来开展活动。
于是我想用一种特殊的节目游戏的形式来开展有关动物的教学活动。
教师以“主持人”的形式出场，幼儿作为游戏的“参赛者”。
幼儿具有这种竞赛类的生活经验，平时，他们从电视上可间接地感知竞赛活动的形式。
在活动中以“游戏闯关”的形式进行，层层增加难度，让幼儿在紧张激烈的语言表达和动作展示中闯关。
在闯关胜利后能获得“联欢会”的门票，以及在比赛活动中评选出“最佳合作队”;“最佳智慧队”;“最佳胆识队”。
本节课渗透于科学、语言、音乐领域之中、以《幼儿园工作规程》和《纲要》所提出的个领域教学目标为指导，结合本班幼儿的发展水平，知识经验和需要来确定教学内容。
教师不单是知识的传授者，而应以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，以一种“主持人”身份展现在孩子的面前，随时察觉幼儿活动的动态，形成合作、探究式的师生互动过程。
活动目标：1、掌握某些动物的特征、生活习性，并进行比较、分析和概括。
2、加强幼儿的合作意识，并能遵守游戏的规则。
3、提高幼儿参与活动的胆识和反应能力。
教案幼儿园美术活动《动物狂欢》涂色
教案幼儿园美术活动《动物狂欢》涂色一、活动背景和目的在幼儿园的美术教学中，涂色是一项重要的活动。
通过涂色活动，可以培养幼儿的艺术创造力、观察力和色彩感觉。
本教案以《动物狂欢》为主题，旨在提供一个欢乐的涂色活动，让幼儿感受到色彩的魅力，培养他们对动物的兴趣。
二、活动准备1.准备一份涂色活动板，上面有几种不同的动物图案。
2.准备颜料、画笔和干净的画纸。
3.准备一些绘画辅助工具，如海绵、棉签等。
三、活动过程1.介绍活动主题：《动物狂欢》。
向幼儿们展示涂色活动板上的动物图案，解释他们代表着不同的动物。
2.讨论不同动物的特点：通过讨论的方式，引导幼儿们了解不同动物的习性、外貌特点和喜欢的食物等。
例如，狮子有浓密的鬃毛，喜欢吃肉，会发出咆哮声等。
3.引导幼儿们选择自己喜欢的动物图案。
让他们思考并用自己的方式描述动物的特点。
4.准备涂色工具：发给每个幼儿一只画笔，提供颜料和画纸。
5.开始涂色活动：让幼儿们按照自己的想象和颜色感觉来涂色，可以使用不同的颜料和绘画辅助工具，以增添美感和创造力。
6.鼓励创造和表现：在活动过程中，鼓励幼儿们展示自己独特的创造力和表现力。
可以提供一些涂色技巧和建议，但要尊重幼儿的选择和创意。
7.活动分享和展示：活动结束后，让幼儿们展示自己的作品，并互相分享自己对动物的理解和涂色的想法。
8.收尾和总结：总结本次活动的目的和收获，鼓励幼儿们继续发展他们的艺术兴趣和创造力。
四、注意事项1.确保使用的颜料安全无害。
避免让幼儿们将颜料放入口中或接触眼睛。
2.活动中应有足够的成人协助，确保幼儿们的安全。
3.在涂色时，鼓励幼儿们逐步学会控制画笔和颜色，提高涂色的准确性。
4.涂色活动应该是一个放松和愉快的过程，不要过于强调结果，注重幼儿的参与和享受。
通过这个《动物狂欢》涂色教案，我们希望能够培养幼儿的艺术创造力和色彩感觉，同时激发他们对动物的兴趣和好奇心。
这样的美术活动不仅能够促进幼儿的绘画能力和想象力发展，还可以增强他们的自信心和表达能力。
教案幼儿园美术活动《动物狂欢》
教案：幼儿园美术活动《动物狂欢》一、活动目标通过《动物狂欢》美术活动，培养幼儿的创造力、想象力和动手能力，激发幼儿对动物的兴趣，提高幼儿的绘画技巧和色彩认知能力。
二、活动准备•教师准备：彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔、油画棒等美术工具。
•幼儿准备：准备干净的双手和创意。
三、活动过程1. 活动导入（约5分钟）教师可以通过播放一段有关动物的音乐或展示一些动物图片，引起幼儿对动物的兴趣。
然后与幼儿进行互动，询问幼儿最喜欢的动物是什么，为什么喜欢这个动物。
2. 活动介绍（约5分钟）教师向幼儿介绍该美术活动的内容和目的，告诉幼儿将要做的是制作自己喜欢的动物形象，并鼓励幼儿用丰富的想象力，发挥自己的创造力。
3. 制作动物形象（约30分钟）教师给幼儿分发彩色纸、剪刀和胶水等美术工具，然后引导幼儿选择自己喜欢的动物，并帮助幼儿根据自己的想象，将彩色纸剪出相应的形状，再用胶水将不同的部分粘贴在一起。
幼儿可以根据自己的喜好，自由选择颜色和形状搭配，创造出属于自己的独特动物形象。
4. 装饰细节（约15分钟）教师鼓励幼儿运用彩色笔、油画棒等工具为自己的动物形象添加装饰细节，例如给动物画上眼睛、嘴巴、尾巴等特征，使动物形象更加生动有趣。
5. 展示和分享（约10分钟）教师邀请幼儿将自己制作的动物形象展示给其他同伴，分享自己的创作过程和想法。
教师可以引导幼儿互相欣赏和夸奖彼此的作品，增强幼儿的自信心和群体凝聚力。
四、活动总结活动结束后，教师可以与幼儿一起回顾整个活动的过程和收获。
鼓励幼儿谈谈自己的想法和感受，了解他们对动物的认知和绘画技巧的提高。
同时，教师可以给予适当的表扬和鼓励，激发幼儿对美术活动的兴趣和热情。
五、注意事项•教师在活动过程中要给予幼儿充分的自由发挥空间，避免过多的指导和干预。
•注意保持活动现场的安全和整洁，确保幼儿使用美术工具时的安全。
•鼓励幼儿积极参与，不论成品是否完美，都要给予肯定和鼓励。
以上是幼儿园美术活动《动物狂欢》的教案，通过这个活动可以激发幼儿的创造力、想象力和动手能力，培养幼儿的艺术欣赏能力和表达能力。
幼儿园中班美术《动物狂欢节》教案
幼儿园中班美术《动物狂欢节》教案
教案名称：幼儿园中班美术《动物狂欢节》
一、活动目标：
1. 让孩子们通过观察和绘画，了解不同动物的特征。
2. 培养孩子们的想象力和创新思维，激发他们对艺术创作的兴趣。
3. 提高孩子们的手眼协调能力。
二、活动准备：
1. 各种动物图片或模型
2. 绘画工具：彩色铅笔、水彩笔、蜡笔等
3. 白纸若干
三、活动过程：
1. 导入环节（5分钟）
教师展示各种动物的图片或模型，引导孩子们观察并说出这些动物的特征。
如：大象有长鼻子，狮子有鬃毛等。
2. 主体环节（30分钟）
（1）教师引导孩子们想象一下如果动物们举办一个狂欢节会是什么样子？鼓励孩子们发挥自己的想象力进行描绘。
（2）分发绘画工具，让孩子们开始创作。
在孩子们创作的过程中，教师可以适当给予指导和帮助。
3. 展示与分享环节（10分钟）
（1）让孩子们展示自己的作品，并向大家介绍自己画中的动物们在狂欢节上做了什么。
（2）教师对孩子们的作品进行适当的点评，强调每个人的独特性和创造性。
四、活动延伸：
可以让孩子们回家后和家长一起制作动物面具，或者表演一场“动物狂欢节”的短剧。
五、教学反思：
通过这次活动，我们可以观察到孩子们对于动物的认知程度，以及他们的想象力和创新能力。
同时，也可以了解到他们在绘画过程中遇到的问题，以便于我们进行针对性的教学改进。
以上就是关于幼儿园中班美术《动物狂欢节》的教案，希望对你有所帮助。
大班综合美术活动：动物狂欢会
大班综合美术活动：动物狂欢会1. 感受手掌添画的有趣与多变。
2. 根据手掌的外形大胆想象添画成不同的动物。
3. 尝试运用添画的方法进行手掌画创作。
活动准备经验准备：认识不同动物的外形特征。
物质准备：绘本《我的手掌印——动物园》，多媒体课件，幼儿合作绘画好的森林背景画，大小、形态、颜色不一的手掌印，活动眼睛，水彩笔，油画棒，炫彩棒，油性笔，固体胶，老虎头饰。
环境准备：创设森林物狂欢会的环境氛围。
活动过程一、情境导入，激发兴趣1. 播放狂欢会的音乐，创设动物狂欢会的情境。
师：今天呀，森林里面举行了一场动物狂欢会呢！我们一起來看看有谁应邀参加了这一次的狂欢会。
2. 出示绘本《我的手掌印——动物园》中的掌印动物图片，谈谈有哪些小动物参加。
小结：原来，昨天参加动物狂欢会的不是小动物，而是小手掌。
小手掌化妆成了小动物，到森林里面参加狂欢会了。
二、欣赏与探究1. 出示绘本《我的手掌印——动物园》中的掌印动物图片及真实的动物图片，对比探究小手掌如何化妆变成动物。
提示幼儿观察：手掌心变成了动物的什么部位？大拇指、食指、中指、无名指和尾指分别变成了动物的什么部位？小结：手掌通过想象添画可以化妆变成各种小动物不同的部位。
2. 邀请幼儿拿起手掌印，启发幼儿畅想：看一看、想一想，小手掌可以变成什么动物呢？3. 播放视频，引导幼儿学习手掌化妆变成小动物的方法。
师：接下来我们有请森林之王大老虎和大家分享化妆术的方法，我们一起学一学吧！手掌添画的方法：（1）拿起手掌，转一转、想一想，手掌像什么小动物？（2）根据想象的动物，在手掌的外面添画动物的主要外形特征。
（3）在手掌的里面添画动物的细节并简单装饰。
4. 欣赏手掌变成不同动物的图片，感受手掌添画的有趣与多变。
三、情境创设：动物狂欢会师：森林的大门前，站着很多手掌朋友，它们都不会化妆，想请小朋友们帮帮忙，把它们化妆变成一只只可爱的小动物参加动物狂欢会，你们想不想来试一试？四、幼儿想象创作，教师巡回指导1. 播放背景音乐并滚动放映真实的动物图片及绘本《我的手掌印——动物园》中的掌印动物图片。
【试讲稿教案设计】幼儿美术《动物狂欢会》(1)
【试讲稿教案设计】幼儿美术《动物狂欢会》一、教学内容本节课选自幼儿美术教材第四章《奇妙的动物世界》第三节《动物狂欢会》。
详细内容包括认识各种动物及其特点，运用线条、形状和颜色表达对动物的认识和情感；以动物为主题的创作实践，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解各种动物的外形特征和生活习性，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿运用线条、形状和颜色表达对动物的认识和情感，提高他们的想象力、创造力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：认识各种动物，学会用线条、形状和颜色表达动物的特点。
难点：运用自己的想象力和创造力进行动物主题的创作。
四、教具与学具准备教师准备：动物图片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片展示各种动物，让幼儿观察并说出它们的特点，引导幼儿关注本节课的主题——动物狂欢会。
2. 新课内容展示（10分钟）（1）教师展示范例作品，引导幼儿观察、分析作品中动物的特点。
（2）教师讲解创作动物画的基本方法，如线条、形状和颜色的运用。
3. 实践环节（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、颜料等材料。
（2）幼儿在教师的指导下，进行动物画的创作。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《动物狂欢会》2. 内容：（1）动物的特点（2）创作方法：线条、形状、颜色七、作业设计1. 作业题目：以自己喜欢的动物为主题，创作一幅画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否达到了教学目标，幼儿对动物的认识和创作能力是否有所提高。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿观察生活中的动物，用自己的画笔记录下来。
（2）组织幼儿参观动物园，加深他们对动物的了解。
幼儿园大班优秀美术教案《动物狂欢会面具》含反思
幼儿园大班优秀美术教案《动物狂欢会面具》含反思一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手操作能力。
2.引导幼儿发挥想象力，创作出独特的动物面具。
3.培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会制作动物面具的基本步骤，培养动手操作能力。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的面具。
三、教学准备1.教具：彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2.学具：每位幼儿一张彩色卡纸、一把剪刀、一支胶水、一支画笔、一份颜料。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道狂欢节吗？在狂欢节上，人们都会戴上面具，穿上漂亮的衣服，一起唱歌、跳舞。
今天，我们也来举办一个动物狂欢会，你们想不想参加呢？2.基本制作方法讲解与示范师：下面，我来示范一下制作过程，你们要认真观察哦！（教师示范制作动物面具的过程）3.动手操作师：现在，你们已经学会了制作动物面具的基本步骤，下面我们就开始动手制作吧！每个人都可以选择自己喜欢的动物，发挥想象力，创作出独特的面具。
（幼儿动手制作，教师巡回指导）4.成品展示与交流师：好了，小朋友们，你们的作品都完成了，让我们一起来展示一下吧！请大家把自己的作品拿到前面来，我们一起欣赏。
（幼儿展示作品，教师组织交流）师：通过今天的活动，我们学会了制作动物面具，每个人都创作出了独特的作品。
在制作过程中，大家相互帮助，团结协作，体现了我们的团队精神。
希望你们在以后的学习和生活中，继续发挥自己的想象力，创作出更多有趣的作品。
五、教学反思1.本节课通过制作动物面具，让幼儿动手操作，提高了动手能力，同时也培养了他们的想象力。
2.在教学过程中，教师注重引导幼儿发挥团队协作精神，让每个幼儿都能参与到活动中，增强集体荣誉感。
3.教师在示范制作过程时，语言简练，步骤清晰，便于幼儿理解和掌握。
4.课堂气氛活跃，幼儿参与度高，教学效果良好。
5.在以后的教学中，可以尝试引入更多有趣的素材，让幼儿有更多的创作空间，进一步提高他们的美术素养。
教案幼儿园美术活动《动物狂欢》
教案幼儿园美术活动《动物狂欢》一、活动简介本篇教案将带领幼儿园的孩子们进入一个有趣的动物狂欢世界。
通过动物题材的美术活动，帮助幼儿培养观察力、创造力和表现力，同时提升幼儿的动手能力和团队合作意识。
二、活动目标1.培养幼儿的艺术兴趣，激发他们的创造潜能。
2.通过观察和绘画，培养幼儿的观察力和表现力。
3.通过动手实践，提升幼儿的手眼协调能力和动手能力。
4.培养幼儿的团队合作意识，让他们学会与他人合作和分享。
三、活动准备1.准备足够的画纸、颜料、画笔和画板。
2.在教室墙壁上展示一些关于动物的图片，如狗、猫、鸟等。
3.准备一些动物造型的橡皮泥或纸板模型，作为幼儿绘画的参考。
四、活动过程第一步：引入1.与幼儿们一起观察教室墙壁上的动物图片，让他们发表自己对动物的观察和感受。
2.引导幼儿们思考，为什么动物在我们的生活中如此重要，我们为什么要学习和了解动物。
第二步：绘画准备1.给每个幼儿发放画纸、颜料、画笔和画板。
2.让幼儿们自由选择他们喜欢的一种动物，并告诉他们要绘制这种动物的形象。
第三步：绘制动物形象1.给幼儿们一定的绘画时间，他们可以根据自己的想象和观察，自由发挥绘制动物的形象。
2.教师可以适时提供一些简单的绘画技巧和指导，帮助幼儿们更好地表现动物形象。
第四步：动物狂欢展示1.让每个幼儿依次展示自己绘制的动物形象，并向其他幼儿们介绍他们选择这种动物的理由。
2.鼓励其他幼儿发表自己的观点，可以提出问题，与展示的幼儿进行互动交流。
第五步：合作创作1.将幼儿们分成几个小组，每个小组选择一个主题，如森林、草原和海洋等。
2.让每个小组合作创作一幅大型的动物团体画，表现他们所选择的主题。
3.鼓励幼儿们在创作过程中发挥想象力和创造力，互相协作完成作品。
第六步：动物团体画展示1.每个小组完成后，让他们向其他小组展示他们的动物团体画。
2.鼓励幼儿们发表对其他小组作品的观点和评价，欣赏彼此的努力和创意。
五、活动总结通过本次美术活动，幼儿们得到了艺术创造的机会，培养了他们的观察力、创造力和表现力。
教案幼儿园美术活动《动物狂欢》涂色
教案幼儿园美术活动《动物狂欢》涂色科目：美术年级：幼儿园主题：动物狂欢教学目标：1.认识不同种类的动物；2.锻炼幼儿的涂色技巧；3.提升幼儿的观察力和想象力；4.培养幼儿的色彩感受和审美意识。
教学准备：1.绘图纸；2.彩色铅笔/彩色蜡笔。
教学流程：第一步：导入活动（5分钟）•引入主题：今天我们要进入一个神奇的世界，参加一场动物狂欢的盛会，快来和我一起画出属于我们的狂欢动物吧！•提问：你们最喜欢的动物是什么？为什么喜欢它？第二步：认识不同的动物（10分钟）•引导幼儿回答问题，鼓励他们分享自己最喜欢的动物并描述它的特点。
•展示大图或者使用幻灯片，让幼儿看到不同的动物形象。
第三步：涂色活动（30分钟）1.给每个孩子分发绘图纸和彩色铅笔/彩色蜡笔。
2.在纸上画出动物的轮廓（如大象、狮子、长颈鹿等），然后让幼儿填色。
3.引导幼儿选择合适的颜色，根据自己的想象和喜好给动物上色。
4.鼓励幼儿细心涂色，注意填满整个图案，可以尝试不同的涂色技巧，如交叉画、色彩渐变等。
第四步：展示和分享（10分钟）•让每个幼儿在活动结束后展示自己的作品，并让他们分享自己的创作过程和感受。
•鼓励幼儿互相欣赏和表达对别人作品的肯定和赞美之词。
活动延伸：•可以组织幼儿们进行“动物彩绘展览”，将涂色的作品展示在教室或者学校的公共区域，供其他同学和家长欣赏。
•继续探索动物的知识，让幼儿了解动物的生活习性、栖息地等相关内容，培养他们对自然的兴趣和保护动物的意识。
教学反思：•涂色活动是幼儿园美术教学中常见的一种形式，通过涂色可以锻炼幼儿的手眼协调能力、创造力和审美能力。
本节课通过涂色动物来培养幼儿的色彩感受和审美意识，让他们在创作过程中提升对动物形象的观察力和想象力，同时也培养了幼儿的合作意识和分享精神。
在活动的过程中，幼儿们积极参与，表现出了浓厚的兴趣，并且完成了自己满意的涂色作品。
参考资料：•无。
教案幼儿园美术活动《动物狂欢》涂色
教案：幼儿园美术活动《动物狂欢》涂色一、活动背景和目的在幼儿园的美术教育中，通过丰富多样的艺术活动，可以培养幼儿的创造力、审美能力和动手能力。
本次活动以动物为主题，通过涂色活动，引导幼儿在绘画中认识动物，提高他们的艺术表达能力和色彩搭配能力。
二、活动准备1.动物涂色图片：准备一些简单的动物涂色图片，如小猫、小狗、小鸟等。
可以为每个幼儿准备一张或者多张不同的动物涂色图片。
2.色彩工具：准备丰富的色彩工具，如彩色铅笔、蜡笔、水彩颜料等。
3.艺术用品：准备一些涂色绘画所需的纸张、画布等。
4.清洁用品：为幼儿准备宽边胶带、橡皮擦、纸巾等清洁用品。
三、活动过程1.引导和示范：首先，教师要向幼儿们展示一些动物的图片，并引导他们观察和认识这些动物。
然后，教师可以示范如何进行涂色，例如如何运用不同的颜色给动物涂上毛发、皮肤等部位。
同时，教师要鼓励幼儿们尽量发挥想象力，让他们在涂色过程中体验和创造。
2.自由涂色：给每个幼儿分发动物涂色图片和色彩工具，让他们根据自己的喜好和创意进行涂色。
在涂色的过程中，教师要及时给予指导和鼓励，帮助幼儿们克服困难，提高涂色的技巧。
3.创作分享：当幼儿们完成涂色作品后，教师可以组织他们进行作品分享。
每个幼儿可以向其他同学展示自己的涂色作品，并述说一下自己的创作想法和用色原因。
在分享的过程中，教师要积极鼓励幼儿们互相欣赏、交流和学习。
4.收尾整理：活动结束后，教师要引导幼儿们进行收尾整理工作。
幼儿们可以用纸巾擦拭手上的颜料，将绘画工具放回原处，并把涂色作品收好。
四、教育培养目标1.认知目标：通过观察和涂色动物，培养幼儿的观察力、辨认能力和记忆能力。
2.艺术目标：通过涂色活动，培养幼儿的艺术表达能力、创造力和审美能力。
3.动手目标：通过涂色活动，培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
4.情感目标：通过分享和交流，培养幼儿的合作意识、交往能力和自信心。
五、教师的角色1.引导者：引导幼儿观察动物、认识色彩，并示范涂色技巧。
大班美术：动物狂欢会
大班美术：动物狂欢会简介大班美术课程为孩子们提供了一个创造性的平台，让他们能够通过绘画、雕塑、涂鸦等方式来表达自己的想象和想法。
这其中，大班美术：动物狂欢会是一个非常有趣的课程，通过让孩子们绘制各种各样的动物，来提高他们的创造力和想象力。
需要的材料在进行这个课程之前，我们需要准备一些材料，以便孩子们能够更好地参与到课程当中。
画纸首先，我们需要准备一些画纸，让孩子们可以在上面随心所欲地涂鸦和绘画。
颜料和刷子为了让孩子们能够更好地表达自己的想象，我们还需要一些颜料和刷子。
颜料可以选择水彩、颜料笔或者其他颜料，而刷子则可以选择多种不同的尺寸和形状，以便孩子们可以更灵活地绘画。
辅助工具除了画纸、颜料和刷子以外，还需要一些辅助工具，如橡皮、铅笔、尺子等，以便孩子们可以更方便地进行绘画。
课程内容第一课：了解不同类型的动物在第一节课上，我们首先将向孩子们介绍各种不同类型的动物，如哺乳动物、鸟类、爬行动物等。
然后，我们将让孩子们进行绘画，绘制不同种类的动物。
第二课：制作动物模型在第二节课上，我们将引导孩子们，使用泥土等材料制作出自己喜欢的动物模型。
这个过程中，孩子们可以完全自由地创造自己的动物，通过模型制作来提高他们的空间想象力和手眼协调能力。
第三课：动物狂欢会在第三节课上，我们将组织一个“动物狂欢会”，让孩子们可以在同龄人面前展示自己的绘画作品和动物模型。
这个过程中，孩子们可以学习如何向别人展示自己的创意，并学会欣赏别人的作品。
课后活动在完成这个课程之后，我们还可以组织一些课后活动，以便孩子们能够更好地巩固所学的知识。
动物展览我们可以组织一个小型的动物展览，在展览中展示孩子们所绘制的动物画和泥土动物模型。
动物知识考试我们可以组织一个动物知识考试，让孩子们能够更好地了解不同类型的动物。
总结大班美术：动物狂欢会是一门非常有趣的课程，让孩子们能够在创造性的环境中学习和表达自己。
通过了解不同类型的动物和制作自己的动物模型，孩子们可以提高自己的创造力和想象力，同时还能学习如何向别人展示自己的作品并欣赏别人的作品。
【小班美术教案】小班美工：动物联欢会
【小班美术教案】小班美工：动物联欢会内容：动物联欢会二、目的：1、在手部大胆地用科漆的方式整体表现出来动物皮毛的显著特征，体验亲子创作的欢乐。
2、能用语言简单创编儿歌，并大方地在集体面前进行亲子表演。
三、准备工作：头饰若干、动物图片若干、彩棒若干盒、双面胶、剪刀、纸四、过程：1、演出引入今天新成幼儿园小三班教室里这么热闹，有一只小动物也要来做客了，看是谁？（幕后伸出手：青蛙）向青蛙试着打招呼。
青蛙必须唱歌了，听到！（我就是一只大青蛙，呱咕呱……）小青蛙跳出来了，哇，是什么变成的呀？（老师的手）我们去张开小手，一起来搞一搞，后面的家长也去研习搞。
原来手不仅可以做事情，还可以变动物来玩玩呢！2、观测探讨那么手还可以变成哪些动物呢？（请孩子与家长一起说）出具图片（长颈鹿、斑点狗、猎豹、老鹰等等）一起来学学做做手的动作。
3、了解材料与建议孩子与父母选择一个动物，用彩棒描绘出来，需要其他材料的话自行拿取。
可以参考头饰和图片上的动物形象，也可以自己缔造整体表现。
亲子动物表现出来后，大人和孩子一起尝试编简短的儿歌，上来表演。
4、亲子创作老师引导家长和孩子大胆描绘，互相帮助。
5、演出老师与个别幼儿示范性表演。
家长与幼儿的亲子之间的演出。
（意味深长儿歌、故事都可以）6、合影结束思考：1、原来设想是在身上贴纸条或纸片来表现动物身上的皮毛特征，再进行亲子模特表演，但是这样可能不具备挑战性，于是就设计了这样一个活动，它应该是更具有表现力和创造力。
2、设计创编朗朗上口的儿歌是本活动的高潮，也极大地推进了主题的进展，既进一步深刻地认识了动物特征，又发展了孩子的语言能力，最重要的是启发了家长的思维，从而在家庭中也能运用类似的策略。
3、由于是分组进行的，所以表现的机会人人都有，有了家长的带动，本活动就有了与平时活动不同的价值，孩子的自信心不仅大大增强，也同时增强了亲子之间的感情。
孩子在表现和创作时也体现了一定的能动性，如：由于他们对动物有前期经验，所以能有主见地决定动物身上的部位使用何种材料和颜色。
【试讲稿优质教案设计】幼儿美术《动物狂欢会》
【试讲稿优质教案设计】幼儿美术《动物狂欢会》一、教学内容本节课选自幼儿美术教材第三章《可爱动物》，详细内容包括动物外形特征、色彩搭配以及创意表现。
二、教学目标1. 让幼儿解各种动物外形特征，能够运用线条、图形进行表现。
2. 培养幼儿对色彩感知和搭配能力，提高审美素养。
3. 激发幼儿想象力，培养创新精神和动手能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：动物外形描绘和色彩搭配。
2. 教学重点：培养幼儿观察力、想象力以及动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、动物图片、画纸、画笔、水粉颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示一场盛大动物狂欢会，引导幼儿观察各种动物特点，激发幼儿学习兴趣。
2. 新课导入（5分钟）（1）教师讲解动物外形特征，引导幼儿观察、思考。
（2）教师示范如何用线条、图形描绘动物，让幼儿跟随模仿。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取几种典型动物，讲解如何进行线条、图形描绘和色彩搭配。
（2）教师示范绘画过程，让幼儿跟随步骤进行练习。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学内容，自行选择动物进行绘画，教师巡回指导。
5. 展示评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己作品，让其他幼儿进行评价，共同提高。
六、板书设计1. 板书《动物狂欢会》2. 板书内容：简要列出动物外形特征、线条描绘和色彩搭配要点。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，以“我喜欢动物”为主题，进行绘画创作。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本次教学活动进行反思，分析幼儿在绘画过程中存在问题，以便在今后教学中进行改进。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后多观察动物，尝试用其他艺术形式（如手工、泥塑等）表现动物，提高幼儿综合素质。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点把握4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入为确保幼儿在课堂一开始就能充分投入，我需要精心设计实践情景引入。
大班美术：动物狂欢会
大班美术：动物狂欢会大班美术：动物狂欢会【设计思路】一、选材依据与素材分析《动物狂欢会》来源于大班学习活动《动物大世界》主题下的一个美术活动。
通过“装扮动物参加舞会”这个主题，让幼儿体验彩笔直接在脸部作画的乐趣，并对主题中动物的外部特征的经验，有模仿的意愿，大胆的表达表现。
二、幼儿年龄特点与经验的分析1、年龄特点：《上海市学前教育课程指南》中指出，大班幼儿能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。
本次活动我就创造机会和条件，支持幼儿对已有经验的.迁徙，大胆表现。
2、幼儿经验：本次活动来自“动物大世界”中的经验，幼儿已经了解常见动物不同的特点，也尝试用油画棒画过一些常见的动物。
我觉得如何让动物们“活动”起来，脱离纸面，提高幼儿的兴趣呢？所以我采用了比较新颖的方式，让幼儿拓宽思路，大胆尝试。
三、价值与目标内涵分析1、当我们将美术教学也同样看作是幼儿的探索活动时，教师该关注的不再是幼儿画的动物像不像，而是幼儿创作的积极性表现，更多的是幼儿的情感满足，所以我在活动中设计了动物狂欢舞会的情境，激发幼儿的兴趣。
2、生活中，束缚孩子的创作规则有许多，如：不许在墙上乱涂乱画、不准弄脏自己的衣服，更不可以在脸上画画。
因为许多绘画材料会伤害我们的皮肤，所以为了满足孩子的兴趣与探索，我准备了专门在脸部彩绘的油画棒，与孩子一同“变“一回小动物，体验不同形式作画的乐趣。
【内容与要求】1、能大胆的在脸上画出动物的特征，体验在脸上直接作画的愉悦感。
1、尝试不同的艺术形式，感受绘画与模仿的乐趣。
【环境与材料准备】经验准备：幼儿对动物的特征比较熟悉，画过一些常见的动物。
材料准备：脸部彩绘棒、湿巾纸、镜子、PPT、辅助物【活动过程】一、情境导入：1、森林里要举办“动物狂欢会”，许多动物都要来参加，我们来看看第一个表演的是什么动物吧！（播放杨丽萍：雀之恋视频1分钟）提问：刚才来的是什么动物？她扮演的孔雀像在哪里？（服装、动作、彩绘）2、有几个朋友已经装扮好了，我们来看看他们扮成了什么动物？（教师展示脸部彩绘图）讨论：他们是怎样利用眼睛、嘴巴来化妆的？（尽量画出动物的外部特征、特点）提问：你想变成什么动物？它有什么外部特征？（特征越多越像）二、探索操作：1、我这里有一盒脸部彩绘棒，可以帮助我们扮演动物！我想变老虎，特征是虎皮纹、王字，我来试试！（对着镜子画一个特征）你们想试试么？2、请各位幼儿尝试在脸上化妆，变成自己喜欢的动物。
中班亲子美工 动物狂欢会(2021年,萧绍幼儿园,浙教版)
中班亲子美工：《动物狂欢派》活动目标： 1.引导幼儿和家长利用废旧材料共同制作动物服饰并参与表演，体验变废为宝的乐趣。
2.通过亲子的共同设计制作，培养幼儿的情感，发展幼儿的动手能力和创造能力。
[换行符]活动准备：[换行符] 1.师生共同收集各种主材料：纸箱子、牛皮纸袋、广告纸、黄色纸盘等。
[换行符] 2.装饰用的辅助材料：糖纸、即时贴、双面胶、线、剪刀、订书机、夹子等3.狮子、蝴蝶、小熊、小鸡的头饰家长与孩子人手一个。
[换行符]4.背景PPT一张，一段表演的音乐。
活动过程：[换行符]一、导入主题，引起兴趣。
1.拆开礼物，分享惊喜。
[换行符]嗨！孩子们，你们刚才都那倒神秘礼物了吗？现在请你轻轻地打开吧！2.出示PPT“动物狂欢派”,引起兴趣。
嗨！嗨！嗨！动物朋友朋友们，欢迎你们来参加我的动物狂欢派，都有谁呢？（依次出示小鸡、蝴蝶、小熊、狮子的头饰并互相问好。
）[换行符]二、欣赏图片，理解制作方法。
嗨！欢迎你们来参加，你们都打扮好了吗？1.简单介绍主材料：黄色的纸盘、纸箱子、牛皮纸袋子、广告纸。
黄色的纸盘适合做谁的衣服？为什么？胖胖的纸箱子适合做谁的衣服？为什么？大大的牛皮纸袋子适合做谁的衣服？为什么？薄薄又容易折叠的广告纸适合做谁的衣服？为什么？（教师依次出示PPT图片黄小鸡、胖小熊、大狮子、蝴蝶）小结：恭喜你们，找到了你们需要的主材料，我还给你们准备了许多美美的辅助材料。
1.简单介绍辅助材料的用法。
2.重点介绍小熊的做法。
小结：真的是很不错的想法，这就是辅助材料的作用，你们可以自由组合，把你们的想法和爸爸妈妈一起来完成吧。
1.亲子共同制作服饰2.1.幼儿跟家长共同制作，根据头饰选择主材料的操作区域，2.1.自由选择辅助材料进行装饰。
2.1.将垃圾放入相应的箩筐里。
2.1.教师巡回指导，帮助有需要的家长。
2.四、游戏《动物狂欢派》幼儿穿上和爸爸（妈妈）一起设计的“动物服饰”带着爸爸（妈妈）根据音乐分角色进行表演。
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教学资料参考范本
幼儿园美术动物狂欢会(三篇)目录：
幼儿园美术动物狂欢会一
幼儿园美术小人国的联欢会二
幼儿园美术活动《织网》三
幼儿园美术动物狂欢会一
活动过程
一、游戏导入：通过引导幼儿模仿动物表演，引发幼儿活动的
兴趣。
小朋友，告诉你们一个秘密，小动物们要举办狂欢会了，我
们也去看一看，好吗？咱们听着音乐，扮演小动物进入会场。
二、讨论示范：引导幼儿观察、讨论并采用教师现场示范制作、表演的方法，激发幼儿制作、表演的热情和欲望。
你们表演得真美呀，我也要表演。
1、出示旧挂历纸，采用边提问题边引导幼儿讨论边示范的方法制作鸟面具。
讲解剪、贴、画、折的方法，重点引导幼儿怎样挖
洞。
2、出示塑料袋，引导幼儿用系、剪、贴等方法制作狮子面具。
再次强调挖洞方法：不能太近太远，和两眼距离一样宽。
3、展示各种范例面具，引导幼儿用不同材料制作不同的面具，注重引导幼儿创新。
三、实践操作：幼儿制作面具，教师巡回指导。
重点指导幼儿
挖洞。
请操作快的幼儿帮助慢的幼儿，也可以互相参观，改进自己
的作品。
鼓励幼儿的创造性创作。
鼓励、帮助较慢的幼儿完成作品。
提醒幼儿注意安全，完成面具后注意收拾自己的物品。
四、表演展示：通过播放“动物狂欢会”短片、“动物狂欢节”乐曲，来展示动物狂欢的场景、创造狂欢的氛围。
师幼一同带上自
制面具随音乐表演。
引导幼儿互相观看，互相欣赏，分享快乐。
小
朋友们，动物狂欢会开始了，赶快来表演吧！
活动延伸
请小班的小朋友或者其他班的幼儿一起狂欢。
制作其它动物面具。
活动目标
1、激发幼儿制作面具并参加表演的兴趣，丰富幼儿的情感。
2、引导幼儿用剪、贴、画、折等方法制作各种动物面具。
3、启发幼儿认真细致、有创造性的操作。
活动准备
1、电脑，动物狂欢的光盘，动物狂欢的音乐磁带，录音机。
2、范例面具、皮筋若干。
3、旧挂历、报纸、碎布、塑料袋等制作材料若干，剪刀、胶棒等制作工具每人一套。
重点难点
1、激发幼儿制作面具并参加表演的兴趣。
2、引导幼儿制作各种动物面具。
3、难点：剪洞。
幼儿园美术小人国的联欢会二
过程：
1．引发兴趣。
（1）你们还记得《小人国》的故事吗？今天小人国的小人来我们幼儿园做客了！（请看大屏幕）这是国王，这是王后、公主和其他的臣民。
噢，还有乐队呢，看他们跳的多开心啊！这么多有趣的小
人是怎么画出了的呢？
（2）引出上节课画的指纹娃娃。
今天指纹娃娃也想和我们一块来参加晚会。
2．教师示范动态。
（1）以“小人国的联欢会上需要一位小姑娘”的情景为由，给指纹娃娃添画头发、五官、四肢等。
（教师先示范动作，然后画出动态）
（2）幼儿随音乐做音乐做动作，教师记录动态。
国王请小朋友也参加舞会，还准备了很好听的音乐，大家一起
来跳吧！
教师将其中1—2位幼儿漂亮的动态现场画出。
3．幼儿绘画。
（1）现在轮到你们大显身手了！如果你是国王，请你举行晚会，那么你晚会上的小人会干些什么，会做些什么漂亮的当中呢？请你
让自己的指纹娃娃也跳出好看的舞蹈动作，一起开一个盛大的舞会吧！
（2）教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，画出不同形象的指纹小人，使画面丰富有情趣。