2021高三作文审题立意选择题精练附答案

合集下载

2021高考名校作文审题立意训练59题(附答案解析)

2021高考名校作文审题立意训练59题（附答案解析）一、2021时评类作文审题立意训练21题1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。

此事赢得众多网友点赞，也引一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。

明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。

下列议论文标题中，最合适的两项是（）A.论安全B.守规彰显孝心，责任铸就大爱C.法律需要多点人文关怀D.大义灭亲，为你点赞E.遵规守范，呵护生命2. 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。

小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。

老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。

这三个人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭下列议论文标题中，最不合适的两项是（）A潜心于学术，造福于未来B风采非我愿，但愿贡献高C大国工匠，风采无限D激扬时代浪花，你们就是最美E品味大千世界，尽显时代风采3.阅读下面的材料，按要求作文。

随着电视剧《琅琊榜》的热播，剧中出现的“琅琊山”、“琅琊阁”等名称也受到热捧。

近日，安徽滁州琅琊山风景名胜区内的“会峰阁”改名为“琅琊阁”引发网友热议；此外，江苏南京、山东东南沿海等地也跃跃欲试地想和“琅琊”攀亲戚，加入了争抢“琅琊”地名的混战。

2021高三高考最新材料作文审题立意训练

2021高三高考最新材料作文审题立意练习1.阅读下面的材料，按要求作文那些有渡河经验的人，在涉水之前，总会习惯地随手抓起一块石头投进水中以测量水深，水花溅得越高，水声越是响亮，河水也就越浅。

那溅不起多大水花、听不见多大水声的河水，必定是深不可测的。

黄河并不是奔腾咆哮的。

黄河中游有一段，瞧上往就是凝滞不动的混浊的泥浆，然而，连搏击过激流的黄河船夫也不敢在这里放船，因为河心是流动的，没有谁能说清它究竟有多深。

静，是外瞧姿态;流，显示了内在的力量;深，则意味着蕴藉和深重。

静水流深，不显不露，昭示着生命的博大精深。

令人屏息凝神，浮想联翩请根据上述材料，自定立意，自拟标题，写一篇文章。

要求：(1)除诗歌外，文体不限。

(2)不少于800字。

审题提示：这是一篇材料作文。

所给材料有三节文字。

第一节文字从渡河涉水经验谈起，将浅水河与深水河进行对比，实际上对外表深沉不露而内在深邃博大的人生态度进行了肯定。

第二节将黄河外表的平静与内在的流动与渊深进行对比，主张不能仅瞧其表，而应当瞧到内在的流动与深邃。

第三节文字进行评说，为文章立意作了暗示。

静可以理解为沉静宁静平静冷静静默静穆沉稳，类似的还有不张扬不显山不露水内敛等等。

(镇静谦虚属于擦边球，语言基本功好的，降一个档次处理。

)流可以是一种内在的活力，内在的动力，内在的能量。

深是深邃深沉深度丰厚的内蕴厚实的功底博大精深的素养。

静、流、深提倡内敛、不张扬、有底蕴，这是中国人传统的为人风范。

静、流、深三者是表里的辩证统一，三者分为两个方面：静为一方面，一定要涉及;流深为另一方面，可都涉及，也可仅涉及其一。

作文题选：静穆中爆发出力量/智者无言/静水流深/静中求动/生命的深度/心如深山/平静成就不平凡/学会不显不露/人不可貌相/深出生命的出色/人心难测/隐躲的爱/静/沉默是金/静之力/深沉/静中求动/静8226;流8226;深/人生需要流动的静水/内敛/静如止水/亦动亦静/谦虚，进步之道/表与里/静中有动/静中风云/守住静穆/多一点低调，少一点张扬/静也是力量/让生命博大精深/低调/宁静致远/内在的力量/含而不露/一只不喊的狗/诗歌的静美/深沉，是一种美/静静生命，滔滔历史/稳重人生/韬光养晦/静中的爆发/静，方显英雄本色/增加生命的深度/流动的人生/美来自内心/静，精深/让生命充实深厚/轻狂与内敛/博大的人生/止水/学会隐躲/在内敛中诠释力量/流动的生命/潜力/宁静致远/韬光养晦，一喊惊人/静，动之源/深沉是一种美/喊与不喊/静的伟大/卧虎躲龙/透过现象瞧本质/挖掘静中深厚的力量/读懂我的父亲/外表并不真实/做个有内涵的人/静的哲学/释放自己的潜能/静以修身/平淡也是一种深度2. 阅读下面的文字，根据要求作文。

2021最新高考作文审题立意选择题二附答案解析精品

2021最新高考作文审题立意选择题二附答案解析精品1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

共享单车是指企业与政府合作，在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等地提供自行车单车共享服务，是共享经济的一种新形态，而共享经济是一种信用经济。

共享单车符合低碳出行理念，为解决城市出行的“最后一公里”提供了有力支撑。

3个多月前，成都街头开始兴起共享单车，为市民短距离出行和与公共交通系统换乘提供了方便。

但也随之产生了一系列问题，比如乱停乱放、单车被盗、私自加锁、用户私藏、改装兜售等。

特别是近日三圣花乡共享单车被烧案件，引发社会强烈关注。

有人据此断言：“凭国人现在的素养，共享单车我们还玩不起。

”对此你有什么看法？请结合社会生活，阐述你的看法和理由。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。

不要脱离材料内容及含意的范围作文。

不要套作，不得抄袭。

下列议论文标题中，最不适合的两项是（）A.《中国人的素质》B.《城市是我们共同的家园》C.《“共享”是趋势，配套需“走起”》D.《请为新生事物创造优良土壤》E.《提高素养，实现共享》2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一大学三名学生不满期末试题太简单，写公开信向校领导反映问题。

建议信直言，当前大学校园中，学生声称，学校部分考试试题与往年试题重复率高达80%以上，其他的试题也极为简单，“只要考前翻过书，都能答得上”。

写信学生说，考试试题简单，让原本能够拉开差距的考试，出现“人人都是90多分”的结果，“比别人多学的50%知识好像白学了。

”他们要求，学校应提高考试试题的难度，真实反映学生水平，让不知努力的同学“疼一疼”对于这三名学生的做法，你有怎么样的看法？要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。

不要脱离材料内容及含意的范围作文。

不要套作，不得抄袭。

下列议论文标题中，最不适合的两项是（）A.《考核不应奉行“中庸”主义》B.《为真实的表达点赞》C.《付出辛苦应得到回报》D.《成绩不能代表知识》E.《请让优秀“脱颖而出”》3.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

2021最新高考作文审题立意选择题100题

2021最新高考作文审题立意选择题100题导言1.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

交叉路口，红灯亮起。

120急救车被前方按规定停车的私家车挡住。

由于病人情况危急，急救车驾驶员不断鸣笛，私家车司机见状，看准绿灯方向暂无车辆通行，果断闯红灯左拐，为急救车让出一条通道，急救车顺利通过了路口，为抢救病人争取了足够的时间。

按照新交规，私家车司机接受了记6分，罚款200元的处罚。

监控视频流传到网上后，广大网友呼吁取消处罚。

交警通过查看监控录像，特事特办，马上取消了对私家车司机的处罚。

在这支共同谱写的救助生命的“爱”的协奏曲中，私家车司机、网友、急救车司机和交警，谁最值得你崇敬？请自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外），写一篇文章，不要套作。

下列议论文标题中，最合适的两项是（）A.《共奏“爱”的协奏曲》B.《灵活处事，值得崇敬》——向私家车主致敬C.《大爱无疆，救人第一》D.《为见义勇为“开绿灯”点赞》E.《坚守职责才是善》1. 【答案】BD【解析】A没有按照任务来写，问的是“谁最值得你崇敬”，必须有所选择，选出“最”。

C不够明确，看不出写的谁。

E偏离任务，任务中说“崇敬”，这里偏向了“善”，属于跑题。

B点出了“灵活”，并用副标题表明了对象，非常好。

D明显指向交警，也表明了观点，符合题意。

2.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

很多人认为，传统奋斗的五大关键词为：背景、学历、资源、机遇、经验；而当下奋斗的五大关键词为：知识、创新、实干、个性、理想。

作为新时代的年轻人，你如何看待上述变化？请从传统和当下奋斗的关键词中选择两三个，谈谈你的理解与看法。

请自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外），写一篇文章，不要套作。

下列议论文标题中，最不适合的两项是（）A.《实干创新乃大势所趋》B.《背景诚可贵，创新实干价更高》C.《轻学历而奋斗，携创新以遨游》D.《今日之奋斗与昨日之奋斗》E.《奋斗的三大关键》2. 【答案】DE【解析】A明确地表达了对传统与现代奋斗方式变的看法，即与过去重“背景”不同，如今“创新”和“实干”是奋斗的代言人。

2021年高考全国乙卷作文“修身以为弓,矫思以为矢”最佳审题立意及优秀范文

2021年高考全国乙卷作文“修身以为弓，矫思以为矢”最佳审题立意及优秀范文作文题阅读下面的材料，根据要求写作。

古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。

如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。

”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。

上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

命题说明：本题来自2021年高考全国乙卷作文。

命题方向责任担当：国家认同社会责任人文底蕴：人文情怀人文积淀科学精神：理性思维勇于探究健康生活：健全人格自我管理审题限制性1.话题内容的限制。

材料提供的真实情境是：追逐理想，古已有之。

古人用比喻解释“追逐”理想的基础是修身，即加强自我品格的修养；方法是“矫思”，即要端正思想，树立正确的人生价值观；实现的目标是“义”，即民族大义，勇于担当，公平正义等。

此外，还要付诸行动。

只有修身矫思才能树立良好品德，以此为基，才能将“小我实现”融入到“家国民族大义”中。

考生写作时，“追逐并实现理想”是重点，如何实现、实现怎样的理想则是关键。

尤其要将历史文化叙事与现实情境结合，着重剖析古人追逐理想之方法对当代青年的教育和启发。

2.典型任务的限制。

“上述材料能给追求理想的当代青年以启示”，限制了写作对象是追求理想，写作主体是当代青年，要写出当代青年的独立风采个性。

“请结合你对自身发展的思考写一篇文章”，进一步限定考生要结合自我发展，即“修身、矫思”，追求大义与自我发展的关联等。

如果考生只写自己对理想的认识和思考，或者只写对材料中古人追求理想的理解，则不属最佳立意。

3.价值判断的限制。

材料体现的价值观是，自古以来，人们都十分重视树立正确的人生理想，修身齐家治国平天下，是一代代读书人毕生追求的理想。

2021高三作文审题立意选择题精练附答案

1•阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

农夫汤姆养了一群羊。

放牧时，他总是放声高唱：“我雪白的羊群啊，多么可爱……”可是，有件事让汤姆感到有些遗憾一一他的羊群里还有一只黑羊。

汤姆盘算着要卖掉黑羊，“这样我的羊群里就都是可爱的白羊了！”冬天到了。

一天，在一场暴风雪中，汤姆与羊群走散了。

当暴风雪停息的时候，漫山遍野银装素裹，汤姆四处寻找，哪里还有羊群的影子？这时，汤姆看到远处有一个晃动的小黑点，跑过去，果然是那只黑羊，其他的白羊也在那里。

汤姆兴奋地抱起了那只立功的黑羊：“多亏了有你！”春天，汤姆的羊群里乂多了儿只黑羊，他的歌声依旧瞭亮：“我的羊群啊，多么可爱……”要求：全面理解材料，选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

下列议论文标题中，最不适合的两项是（）A. 《识才当于未显之时》B. 《多看儿眼辨人才》C. 《缺点与优点》D. 《天生我“才”必有用》E. 《一视同仁》 2. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

《哈佛凌晨4点半》最初在网上疯转，后乂出版成书，畅销一时。

该文描述的是，凌晨4点多的哈佛大学图书馆里，灯火通明，座无虚席，莘莘学子已经坐满图书馆，静静看书、思考、做笔记……然而，耶鲁大学本科毕业、今年8月底入读哈佛大学商学院MBA 的李柘远, 通过亲身经历和调查证明，‘'哈佛凌晨4点半图书馆的景象”只是一个想象，根本不存在。

《哈佛凌晨4点半》显然已经不是鸡汤了，如果说是，也只是抹了点鸡油的假鸡汤。

可是，这样的鸡汤为何迷倒了儿乎所有的国人，尤其是中国的学子？请根据材料，联系现实，阐释你的看法和理山。

要求：选好角度，确定立意, 明确2021文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

下列议论文标题中，最不适合的两项是（）A.《善意的鸡汤无需辨真伪》B.《读书的力量是伟大的》C.《莫被“鸡汤”遮蔽双眼》D.《鸡汤虽好，明辨为妙》E.《不做盲从的“鸡汤族”》3.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

2021届山西省高三3月考试作文写作指导(附审题立意及范文展示)

2021届山西省高三3月考试作文写作指导文题展示阅读下面的材料，根据要求写作。

一部经典影片即将结束放映时，突然在银幕上出现一段话：下面播出的是影片制作时被删掉的镜头，我们在向这些演员致歉的同时，也请观众记住他们的名字。

观众们发现，这些演员都是群众演员，他们中有天真可爱的小孩、鹤发童颜的老人、正在执勤的警察、打扫卫生的清洁工人……令人难以置信，向来以追求最大商业利益为目的的制片方，竟然愿意留出长达5分钟的播出时间，专门介绍这些一闪而过、最后被删掉的默默无闻的普通人。

其实，这是导演与制片方做过沟通之后的结果。

如果你是这名导演，你会怎样说服制片方执行你的想法？请你给制片方写一封建议书。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

审题立意本次考试继续延续近两年全国一卷作文题的命题方式，在真实情境、身份代入、文体限制、思维冲突方面做了进一步的保留与明确。

真实情境：影片即将结束时播出一些被删掉的群众演员的镜头。

身份代入：写作者为本片的导演，写作对象为制片方。

思维冲突：一方面是追求最大商业利益，一方面是留出长达5分钟的时间；一方面是熠熠生辉的明星，一方面是默默无闻的普通人。

文体限制：建议书。

我认为本题目的重点与难点在于两个方面：一是对于材料中的思维矛盾点的把握。

如为什么要播放这些被删掉的镜头？这些默默无闻的群众演员值得用五分钟时间来播放吗？这段镜头在整部影片中有什么作用？播放这些镜头会不会影响了商业利益？这种做法为什么令人难以置信？这种违背一般常规的播放方式背后隐藏的价值考量是什么？如果运用概念分析，可以抓住“致歉”“普通人”等关键词，我们可以分析什么是“致歉”，分析什么是“普通人”，在分析这两个概念的基础上找到材料的核心立意。

如果运用比较分析，可以运用“同中求异”思维，比如将这部电影的播放与其他电影的播放形式进行比较，“同”是什么，“异”在哪里，在比较的基础上也可以找到核心立意。

【作文审题立意专项训练】2021高考作文审题立意选择题60练附答案

语文畅学优往期（9至11月）作文备考链接：1.【最新作文】2021届高三大联考（长郡月考三）作文：解析、好题、佳作、语段、素材……2.【作文技法】情境化写作十种热门应用文体，一文通！3.【最新作文】2021各地模考作文精粹6篇，作文导写+佳作示范4.【最新作文】2021各地模考作文精粹5篇，佳作示范+详细点评5.[2021作文备考]高考任务驱动作文：“四步剑法”让你的作文50+6.【最新作文】湖南炎德大联考（雅礼中学）高三月考作文：逐段升格修改，从二类卷到58+7.【最新作文】2021各地模考作文精粹7篇（标题、首段、主体段），熟读领悟，想不得高分都难！8.[最新试题]“荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟” 2021届高三期中联考语文试题、答案、作文导写9.【最新作文】2021届高三湖北四地联考作文导写，丞相眼中的大事与小事，你怎么看？10.【最新作文】“三湘名校联盟”五市十校10月联考作文，教师示范文很精彩！11.2021高三作文：河北衡水、广东金太阳、湖南三湘联考都考了这道题（拟题、范文、素材）12.【2021作文】关系型话题：勇气与规则，导写+佳作13.【最新作文】传统文化主题，长郡中学2021届高三月考二：中国文化符号（审题详解+考场佳作）14.【最新试题】黄冈市2020年高三年级9月质量检测语文试题+答案+作文导写15. 2020名校月考作文：漫画作文“刚出壳的鸡”（详解、拟题、开篇、佳作）16. 黄冈市2020年高三年级9月质量检测佳作点评17.【作文试题】职业选择与价值实现，黄冈市2020年高三年级9月质量检测作文指导18.【最新作文】强盛与节俭：武汉市部分高中2021届高三语文起点试题作文指导+佳作点评19.【2021一轮复习】作文最大的痛点：如何写得深刻？一线师生看过来……20.【最新作文】2021届高三金太阳8月份湖南省联考作文指导21.【最新作文】2020入学考作文：网络爆文的是与非，审题立意+拟题示例+精彩开篇+写作思路+考场佳作）22.【最新作文】2021届高三天一大联考作文：关于读书的辩论赛（审题、下水、点拨）23.【最新作文】体育老师当班主任遭家长投诉，这样的作文怎么写？？24.【最新作文】英雄话题作文如何写得深刻？作文导写+佳作点25.【最新作文】以“人民英雄”为镜，汲取前行力量，英雄话题作文素材26. [2021作文备考]：“体育”和“美育”（5道名校作文解析与范例+名人名言+精彩段落+人物事例）以下材料可以直接复制成文档您也可以加入语文畅学优获取本文档woword版，以及更多作言导写、技法指导、作文素材资料。

精品2021届高三材料作文审题立意训练(解析打印版)

精品2021届高三材料作文审题立意训练（解析打印版）1.阅读下面的材料,根据要求作文。

“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。

”——穆罕默德“奈何一个人随着年龄增长，梦想便不复轻盈；他开始用双手掂量生活，更看重果实而非花朵。

”——叶芝(爱尔兰)先哲告诉我们，人得用面包去换水仙花；而叶芝却说,随着年龄增长，人们在生活中更看重的并非花朵。

对上述两种看法，你更倾向哪一种，或你有更好的思考吗？写一篇文章,表达你的看法。

要求：明确文体，诗歌除外，自拟标题，不少于800字。

【审题指导】这里的“面包”“果实”和“水仙花”“花朵”都是比喻,可以分为两类,寓意是物质生活(物质追求)和精神生活(精神追求、诗意和美)。

第一则材料,我们要关注“两块面包中的一块‘去换’一朵水仙花”,可以理解为在满足生存的需要下,才去追逐精神生活、追逐自己的梦想。

寓意的重点是水仙花,要重视精神生活。

第二则材料,“花朵”可以理解为材料前面提到的梦想(精神追求),也可以理解为精神生活(诗意的生活),是美;“果实”可以理解为满足生活所需的物质上的东西。

叶芝的意思是人们随年龄的增长,更看重的并非精神追求、精神生活、诗意与美。

这两则材料,强调的侧重点是完全不同的。

前一则强调人应重视精神生活(精神追求、诗意和美),后一则却发现人们事实上并不十分看重精神生活(精神追求、诗意和美)。

这是令人感到费解的地方,为何先哲的话与人们的实际表现会出现这样的不同呢?写作者如果能关注到这两则材料的侧重点,就可以算切题。

如果能分析下去,人们活得越来越沉重,越来越现实,越来越物质化,是因为人们受到社会身份与责任的牵制,无法洒脱、诗意与美;或先哲的话应时刻不忘,人得有一种勇气、坚持、激情,只有这样才能始终有诗意与美、精神追求、精神生活。

这两个观点,前者剖析的是原因,后者提供的是方案,都是在材料的层面上再前进了一步,这是切题的。

(如果有合情合理的解释,都是可以的。

这里的花、水仙花是寓意性的,意象是丰富的。

高三高考作文的审题立意及标杆卷分析试题(共8页)

高考作文训练重在培养(péiyǎng)思维品质——2021年高考作文的审题立意及标杆卷分析2021年高考作文材料给出的是一那么寓言故事。

其叙事形式和2021年的“乌鸦抓羊〞极为相似，都是“一人之事，众人评议〞。

兔子是短跑冠HY，可是学游泳学却学不会。

教练野鸭、评论家青蛙、思想家仙鹤对此发表了不同意见。

在野鸭看来，兔子只要刻苦努力，就可以学会游泳；评论家青蛙那么认为应当开展特长；思想家仙鹤觉得多学本领没错，但不一定非要学游泳。

分析材料，材料的内容可以从多个角度认识：1．兔子有自己的特长，但也有不会的东西。

2．兔子遇到生存危机，引出如何开展培养多种才能的问题。

3．动物管理局针对短处进展补习，培养开展多种才能。

4．野鸭强调后天努力的重要性，认为只要付出汗水就能成功。

5．青蛙强调一技之长。

6．仙鹤强调重视开展多种才能同时也认为从个性特征从条件出发。

通过分析，作文的立意可以确定以下角度：从兔子的角度：兔子隐喻正处在开展时期的青少年。

从评论者的角度，培训班教练野鸭、评论家青蛙、思想家仙鹤隐喻对青少年负有教育责任的、社会、家庭等。

站在青少年的角度，可以从准确评价自己，给自己人生准确定位的角度来写，也可以谈人生有限，应当着重开展自己的特长，也可以谈社会需要通才，单一的知识不能满足开展的需要，应当着眼全面开展，还可以把以上几个方面结合起来进展议论。

站在教育者的角度，可以谈如何既发挥受教育者的长处，同时又要擅长理解孩子的个性特点，帮助孩子开展更多的合适自己的生存开展的技能，做到因材施教。

今年的作文要求与往年相比(xiānɡ bǐ)有一个变化值得我们关注，即要求“选准角度，明确立意〞。

联络材料作文审题原那么会有助于我们明确这一问题。

新材料作文的审题原那么有三点：1．整体性原那么：新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠部分的细节。

否那么很有可能出现偏题走题现象。

2．多向性原那么：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此要学会多角度审视材料。

2021高三作文范例审题立意训练

2021高三作文范例审题立意训练参考,我们一起来看看吧!_高三作文审题立意训练关键词句往往是〝文眼〞,蕴含着材料的主旨.因此,可将其作把握材料.选择立意角度的突破口.在材料作文的材料中,关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句.示例:巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时,一个记者问他:〝你哪一个球踢得?〞他回答说:〝下一个!〞而当他在足坛崭露头角,已成为世界球王,并踢进一千多个球后,记者又问道:〝你哪一个球踢得?〞他仍然回答:〝下一个!〞这〝下一个〞三个字,既体现出永不满足的进取精神,又蕴含着艺无止境.不断创新的哲理,闪耀着人格.智慧.精神的光芒.抓住了这个关键词,便抓住了材料的灵魂实质.由果溯因法事物都是互相联系的.比如,有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的.写材料作文,审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因,往往能找到的立意.示例:某胶粘剂公司研制成强力万能胶水,在推向市场之前,别出心裁地将一枚价值可观的大金币,用该胶水粘在该公司的大理石柱上,并称谁能将其取下而不损坏门柱,金币归谁.一时间,门前人头攒动,不少人纷纷一试身手,结果力气耗尽,金币却岿然不动.人群中爆发出热烈掌声,各色人等称赞有加,消息不胫而走.新产品一上市,厂家即获得巨大效益.材料中新产品一上市,之所以〝获得巨大效益〞,一是因为该强力万能胶水粘后能〝岿然不动〞的有目共睹的过硬质量,二是由于公司采用了非同寻常的营销宣传策略,于是,我们便能顺理成章地分别得出〝事实胜于雄辩〞.〝酒香还需巧吆喝〞的结论.相比之下,后者更富有时代气息._年高考作文审题立意的方法二写材料作文时,有寓意的材料或叙述〝物〞的材料,需要学生采用〝由物及人〞的横向联想法进行立意,即由材料中的物联想到人,进而联想到与材料内容相类似的人生哲理.社会现象等,从而提炼出写作的观点.【材料】据《深圳风采周刊》报道,不久前浙江嘉定徐行镇发生了一件怪事,一位朱姓村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了.德国海德堡大学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因时指出:当代城市中的猫,处于一种恶性循环中,一方面是因为猫已普遍家养,有充足的食物而不必以捕鼠为生;另一方面是因为猫无法从老鼠体内获取一种名为牛磺酸的物质——这种物质能提高猫的夜视能力,于是现在家养的猫几乎丧失了夜视能力,捕鼠的能力也就越来越差,因此老鼠咬死猫就不奇怪了.【分析】分析类似的材料时,学生要把握这样一个原则——一切非人的东西都要联想到人.上述材料中的主要叙述对象是小猫,立意时学生可以把小猫想象成人,如青少年,把饲养小猫的主人想象成青少年的父母,并由〝小猫被老鼠活活咬死〞联想到如今的青少年由于父母溺爱.家庭生活条件优裕等,逐渐丧失了自食其力的能力,从而提炼出这样的立意——只有放手让孩子在生活的风雨中经受磨炼,才能培养他们的生存能力._年高考作文审题立意的方法三材料作文审题方法:明确褒贬法有些材料作文,材料中的语句常常蕴含着命题者的褒贬情感,审题时学生必须充分捕捉这些语言信息,细致体会命题者的感情色彩,这样才能根据命题者的感情倾向确立的立意角度.【材料一】武汉市的珞珈山,是武汉大学的所在地.山上有闻名遐迩的樱花园.每年的樱花时节,游人如织.总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念.一次,一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解,她对她的导师说:〝他们为什么要穿着和服去照像呢?我们韩国也有樱花,但从没有人穿着和服去同樱花照像.〞她的导师苦笑了一下,无言以对.【分析】这则材料从导师的〝苦笑〞〝无言以对〞来看,表现了导师对那些穿着和服照像的青年人的不满和鄙视.导师的心声体现了命题者的意图,也体现了材料的主旨,即批评那些穿和服照像的中国青年,批评他们崇洋媚外,民族尊严沦落,国家观念淡薄.这则材料所涉及的对象有四个:一是游人,二是中国青年,三是韩国青年,四是导师.这四个对象表现为材料的四个角度.而最能表现题旨和意图的是第二和第四角度.在第二和第四个角度中,假如从反面立意,指出〝苦笑〞是思想封闭的表现,由此而论证中国要走向世界,要增进各国人民的友谊,就必须解放思想.这个文意,虽然新,但不符合材料的题旨和命题者的意图.所以,在平时的作文训练中,我们应当引导学生正确把握角度与题旨的关系.如果一味求新,〝反弹琵琶〞,只会曲解原材料的意思.【材料二】一个面包师长期从他的邻居——一个农民那儿购买黄油.有一天,他竟然发现黄油的分量不足.以后,他定期称量,每回都是这样.于是,面包师把农民告到了法官那里.农民在法官面前辩解说:〝面包师向我购买黄油的同时,我也一直从他那里购买同样重量的面包,并且以他的面包作为称黄油的砝码.如果我的砝码不准,那不是我的过错,而是他的过错.〞面包师听后哑口无言了.【分析】这则材料中,有一句话暗示了命题者的褒贬情感,它是〝面包师听后哑口无言了〞.〝哑口无言〞是贬义词,暗示了命题者对面包师的行为持否定态度.据此,学生可以立意为——做人要诚信,如果心怀不轨,居心叵测,自己也必将被背叛和欺骗.一.主旨领悟法这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法.如果能准确地领悟材料的中心,并以之为文章的主旨,那么,所写文章定能既切题又有深度.示例《华尔街日报》报道:海湾战争前夕,该报记者到驻沙特的美国陆战队采访时,惊奇地发现,在沙漠的帐篷里,待命的军舰上,美国的官兵正在争相研读中国的《孙子兵法》.陆战队司令格雷将军指令:《孙子兵法》为陆战队官兵必读书.综观材料,我们不难发现,美国官兵之所以学习中国的《孙子兵法》,是用以指导他们的战术,材料的主旨十分清晰,据此,可提炼〝他山之石可以攻玉〞之类的观点.当然,这是显性的;从隐性看,外国人尚且如此重视对我国文化遗产的学习,那么作为中国人的我们,则更应〝重视祖国文化遗产的传承〞,而这在某种意义上更具深意.二.关键把握法关键词句往往是〝文眼〞,蕴含着材料的主旨.因此,可将其作把握材料.选择立意角度的突破口.在材料作文的材料中,关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句.示例巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时,一个记者问他:〝你哪一个球踢得最好?〞他回答说:〝下一个!〞而当他在足坛崭露头角,已成为世界著名球王,并踢进一千多个球后,记者又问道:〝你哪一个球踢得最好?〞他仍然回答:〝下一个! 〞这〝下一个〞三个字,既体现出永不满足的进取精神,又蕴含着艺无止境.不断创新的哲理,闪耀着人格.智慧.精神的光芒.抓住了这个关键词,便抓住了材料的灵魂实质.三.由果溯因法事物都是互相联系的.比如,有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的.写材料作文,审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因,往往能找到最佳的立意.示例某胶粘剂公司研制成强力万能胶水,在推向市场之前,别出心裁地将一枚价值可观的大金币,用该胶水粘在该公司的大理石柱上,并称谁能将其取下而不损坏门柱,金币归谁.一时间,门前人头攒动,不少人纷纷一试身手,结果力气耗尽,金币却岿然不动.人群中爆发出热烈掌声,各色人等称赞有加,消息不胫而走.新产品一上市,厂家即获得巨大效益.材料中新产品一上市,之所以〝获得巨大效益〞,一是因为该强力万能胶水粘后能〝岿然不动〞的有目共睹的过硬质量,二是由于公司采用了非同寻常的营销宣传策略,于是,我们便能顺理成章地分别得出〝事实胜于雄辩〞.〝酒香还需巧吆喝〞的结论.相比之下,后者更富有时代气息.四.寓意揭示法对于一些寄寓性材料,如寓言.童话.漫画等,须透过材料的表象,进行〝由物及人〞.〝由物及事〞的联想,即由材料中的物联想到人,进而联想到与材料内容相类似的人生哲理.社会现象等,挖掘其真正的内涵,从而确立论点.示例驴子驮盐渡河,它滑了一下,跌进水里,盐溶化了,它站起来时轻了许多.这件事使它很高兴.又有一天,它驮了海绵走到河边,故意一滑,跌进水里,那海绵吸了水,驴子站不起来,终于淹死了.这则寓言告诉我们,一切应从实际出发,情况变化了,我们的思想和工作方法也应随之变化,如果墨守成规,或盲目套用,必将招致失败.写作时要透过驴子驮盐和海绵的表象,把握并取其寓意作为文章的论点.五.细节切入法示例郑板桥的书法,用隶书参以行楷,非隶非楷,非古非今,俗称〝板桥体〞.他的作品单个字体看似歪歪斜斜,但总体感觉错落有致,别有韵味,有人说〝这种作品不可无一,不可有二〞.从局部细节来看,大致有以下思路:郑板桥书法,〝用隶书参以行楷,非隶非楷,非古非今〞,启示人们要〝善于借鉴〞,学会融合;〝作品单个字体看似歪歪斜斜,但总体感觉错落有致,别有韵味〞,提示我们要注重个体与总体.局部与整体关系的和谐,即〝和谐就是美〞;而〝这种作品不可无一,不可有二〞,则揭示出任何事物唯有〝彰显个性〞,具有鲜明的个性特色,方能体现其价值.立于不败之地的真理.六.倾向揣摩法面对材料作文,不少考生因未能真正吃透材料,熟练掌握审题立意.观点提炼的方法,时常造成所提炼的观点与材料若即若离,甚至南辕北辙,即使你的文章结构再严谨.论证再充分.事例再丰富.语言再优美,也只能是〝瞎子点灯白费蜡〞了.可见,材料作文的观点提炼,至关重要.那么,如何才能吃透材料,紧扣材料,选好角度,确立一个具有相当新意.深意的观点呢?七.多向发散法有些材料作文的材料比较散.对于这样的材料,审题时可以采用多向发散的思维方法,围绕材料展开多角度立意.示例薛潭学讴于秦青,未尽秦青之技,自谓尽之.遂辞归.秦青弗止,饯于郊衢.抚节悲歌,声振林木,响遏行云.薛潭乃谢求反,终身不敢言归.从薛潭角度,我们可抓住他〝学讴〞.〝未尽秦青之技〞就〝辞归〞,得出〝要谦虚〞的启示;也可从他意识到自己远未学到老师的本事而〝谢求反〞,总结出〝要知错即改〞的道理.从老师秦青的角度,我们可从他面对学生的自以为是,并未发怒,而是〝弗止,饯于郊衢〞,且〝抚节悲歌,声振林木,响遏行云〞的不一般的举动中,受到启发:〝教育要讲究方法〞.然而薛潭〝终身不敢言归〞的做法值得商榷.倘若学生真的将老师的本事全部学到家的话,那又何必〝终身不敢言归〞呢?我们完全可以理直气壮地另行拜师,博采众长.当然,提炼出多个观点后,应择优而作.八.舍次求主法有些材料作文的材料往往会牵涉许多人和事.因此,审题时要明确哪些是材料的主要人物或事件,哪些是次要人物或事件,并舍弃次要人物或事件,从主要人物或事件的角度审题立意.示例公交车靠站停稳后,车站上一位妇女为抓紧时间,抱起原先站着等车的小孩上车.车上一青年乘客主动起身让座.抱小孩妇女谢过对方,放下小孩,笑笑说:〝小家伙刚会走路,还是让他自己站吧.〞此刻,见两人互相谦让,无人入座,一旁的时髦少妇眼明手快,一屁股坐下,并大声招呼道:〝囡囡,妈妈帮侬抢到座位了. 〞材料中共出现了三个〝人物〞.无论从让座青年角度提倡〝要助人为乐〞,还是从抢座位的时髦少妇方面提出〝要文明礼让〞,似乎均无不可.然而从整个材料的重心.指向来看,应舍弃后两个次要人物,着眼点放在主角抱小孩的妇女身上,宜立意〝尽早让孩子自立〞.九.求同存异法此法对组合性材料作文尤为适宜.如果提供的组合性材料内涵是一致的,可以抽取其共同的.本质的内容,提炼出一个论点;如果提供的材料之间内涵不一致,甚至相差很远,那么应摒弃相异的面,寻找交叉.重合的点.示例丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子,钓到鱼,常常用尺子量一量,将不够尺寸的小鱼放回河里.他们说:〝让小鱼长大不更好吗? 〞两千多年前,我国孟子曾说过:〝数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也. 〞一中一外.一古一今的两材料,告诉我们的是同一个道理:在急功近利.异常浮躁的当今社会,务必〝要有远见卓识〞.十.互补完善法示例①佛罗伦萨诗人但丁的名言:〝走自己的路,让别人去说吧! 〞②波兰谚语:〝常问路的人不会迷失方向. 〞材料①〝走自己的路〞强调要有坚定的信念;材料②〝常问路的人不会迷失方向〞是讲走路时要有虚心求教的精神,要听从他人指导.两者孰是孰非?两者具有很强的互补性,若将两者结合起来,就既全面又合理.因此,可以提炼这样的观点:只有既有〝走自己的路〞的坚定信念,又有〝常问路〞的虚心精神,才能走好自己的人生之路.当然,材料作文审题立意的方法还有很多,而各种方法也并非孤立的,可能互有交叉.若在具体的审题立意过程中能灵活地综合运用,效果则更佳._高三作文审题立意训练。

2021高考作文写作专题(附解析或审题立意)

阅读下面文字，根据要求作文。

（60分）自由一旦扎根，就会像植物一样迅速生长。

——乔·华盛顿自由应是一个能使自己变得更好的机会。

——加缪在来自外部事物的打扰中保持自由。

——古罗马皇帝马克·奥勒留《沉思录》读了上面的这几句话，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。

【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。

②明确文体，不得写成诗歌。

③不得少于800字。

④不得抄袭、套作解读：第一则材料是从自由的作用角度着手；第二则材料则是对于自由本身而言，点出自由的特点；第三则材料中的“自由”指思想和行为的自由，尤其是思想。

在任何时候，我们拥有的只是现在探寻自己心灵的深处，寻求那些上天赋予的自然本性，由此除去不合法则的思想，就不会被外部的事物所打扰。

阅读下面文字，根据要求作文。

她说：“我们要松弛下来，要发现孩子的喜爱，要尊重孩子的个性，要引领孩子发现自我，而不是一定要考上名牌大学。

”而她说：“我们必须拼了，要不停地刷题，要死记硬背，要用填鸭式教育逼孩子走出贫困和大山，要考上浙大、武大、厦大和川大。

”她们，一个是清华大学副教授刘瑜，一个是华坪女中的老校长、2020年感动中国的张桂梅老师。

即将参加高考的你，对这两种截然不同的教育观，有怎样的感悟和思考？请写一篇文章。

要求：①选好角度，确定立意，题目自拟。

②明确文体，不得写成诗歌。

③不得少于800字。

④不得抄袭、套作。

解题本题目为任务驱动型材料作文，主要考查考生的辩证思维。

材料中的两个观点，看似矛盾对立，其实有内在的关联统一，不过是站位不同，立场不同罢了——不同的阶层，势必导致不同的处境；不同的处境，势必衍生不同的感受；不同的感受，势必形成不同的见识；不同的见识，势必催生不同的言行。

考生应该关注到这个作文题背后的社会问题。

同时题目也引导考生关注社会热点，关注自身发展。

切题立意：1.环境不同，教育方法不同。

2.立足环境的教育更现实、更客观。

3.填鸭式教育背后也是人性关怀。

[高考作文]2021全国卷Ⅲ高考作文审题立意(精选)

[高考作文]2021全国卷Ⅲ高考作文审题立意（精选）2021全国卷Ⅲ高考作文审题立意（精选）作文题目：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。

可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。

小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。

于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府部门发布推行。

这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。

要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不少于800字。

审题：小羽的故事，呈线性展开：创新成功——遭遇摧折——想法面对——再度创新——走向成功可这个线性故事，却有着曲折变化的特点，而把握这曲折变化，恰好是作文审题的关键。

如何抓住曲折变化处作纵向审题思考呢?一是从时间进程上观察与思考：1、同样是“创新”，首度与再度有何不同?由“个体创新”走向“团队创新”2、同样是“成功”，小羽起始阶段与最终阶段上有何不同?由致力于发明创造到致力于共同致富由“科研”拓展到“管理”二是从人物变化上观察与思考：1、小羽的选择(“与其眼看着刚兴起的产业这么快走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范”)，可以见出她的什么样的优异品质和可贵精神?(1)社会担当(2)天下为怀(3)眼光长远(4)心中装有他人等2、小羽异于常人的行动(“公布工艺流程”“牵头拟定标准”“交与政府发布推行”“率领团队不断创新)，表现出她的又一些什么样的优异品质和可贵精神?(1)奉献与牺牲(2)顾全大局(3)讲求诚信与规范(4)具有合作意识与领袖风范(5)具有创新精神与务实作风等二是从市场变化上(“批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场”——“新式花茶产业规模越来越大”)观察与思考：花茶市场与产业的变化，让我们获得什么样的启迪呢?(1)市场要走诚信、规范之路(2)聚合创新力量，走致富之路(3)要去除恶性竞争，营造市场良好生态环境等有了这样三方面的思考，再结合材料重心，我们可以得出如下一些好的作文立意：1、创客要走诚信、规范、创新之路2、有大境界、大担当、大目标的人才能成为成功的人等。

2021高三作文审题训练附答案解析

2021高三作文审题训练附答案解析1．(2020·山东菏泽模拟)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

美国媒体做过一个社会实验：一名男子在地铁站用小提琴演奏巴赫等人的作品，在他面前的地上，放着一顶口朝上的帽子。

在45分钟的演奏时间里，大约有2 000人经过，只有6个人停下来听了一会儿，大约20人给了钱就匆匆离开，他总共收到了32美元。

没有人知道，这位卖艺者是世界上最伟大的音乐家之一约夏·贝尔。

他演奏的是世上最复杂的作品，用的是一把价值350万美元的小提琴。

而在两天前，他在波士顿一家剧院演出，所有的门票售磬，聆听他演奏同样的乐曲，平均得花200美元。

这个实验激发了你怎样的联想和思考？请结合材料内容及含意作文。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

当前世界充满了确定性与不确定性。

通常情况下，确定性作为一种稳定状态，能够给人们带来走向远方的希望、自信、力量和坚毅。

当然，也会带来惰性、安逸、不思进取、抱残守缺。

不确定性作为一种多变状态，带来的是无处不在的风险、危机以及无所适从的不安甚至畏惧。

当然，也有稍纵即逝的机遇和柳暗花明的惊喜。

如何在充满确定性与不确定性的世界中茁壮成长呢？请综合以上材料，联系当下社会生活，以“在充满确定性与不确定性的世界中成长”为主题，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

我来审题立意：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案解析1.【写作指导】这是一道材料作文题，有着深刻的思辨色彩和现实的人文性，没有明显的中心句、关键句，给了考生多种解读可能和很大的写作空间。

(高三作文)2021高三作文审题立意

2021高三作文审题立意高考作文与中学作文教学二者之间的关系十分密切，一方面高考作文是对中学作文教学效果的考察，另一方面它也指导制约着高中作文教学的开展。

下面是我给大家带来的2021高三作文审题立意，欢送大家阅读参考，我们一起来看看吧!2021高三作文审题立意1. 有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。

请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。

立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

审题提示：“到达金字塔顶〞即意味着取得成功或目标实现;老鹰到达顶端，归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀;蜗牛能到达顶端，那么归功于它的吃苦耐劳和执著精神。

立意提示：1 、持之以恒的努力，能弥补先天的缺陷(着眼于蜗牛)2、成功离不开超群的实力(着眼于老鹰)3、如果你缺少优越的条件，你仍有成功的时机，只要你够勤奋而且有恒心;如果你拥有出众的天赋，也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气(着眼于老鹰和蜗牛)参考标题：1、创业中的蜗牛精神(着眼于蜗牛)2、凡人想成功，该走蜗牛路(着眼于蜗牛)3、是只蜗牛又何妨(着眼于蜗牛)4、用坚持向成功挺进(着眼于蜗牛)5、成功源于对生命的执著(着眼于蜗牛)6、执著努力，打造成功的宝剑(着眼于蜗牛)7、超群的实力是成功的保证(着眼于老鹰)2.根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文。

一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。

开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个方案，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。

后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。

蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。

这是一个寓言故事，主人公蜗牛想干什么它干了没有最终是什么结果沿着材料分析，会明确：蜗牛想干“惊天动地〞的事，可因为两个目标都太遥远，使宏伟的方案流产.放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀，什么也不肯做，一蹶不振，死于草丛.蜗牛的悲剧原因是什么一是立志不切实际，好高骛远，一是不肯脚踏实地，从平凡的小事入手来实现自己的生命价值.这就是寓意，是材料的主旨.蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训，有哪些启迪这就是确定目标要恰当，勇于拼搏，永不放弃;正视现实，笑对人生;干大事要从小事做起，人贵有实干精神. 心动不如行动3.一棵有毒的树矗立在路旁。

[高考作文]2021年山东高考作文题目及审题立意

[高考作文]2021年山东高考作文题目及审题立意2021年山东高考作文题目及审题立意23.阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

(60分)某书店开启24小时经营模式。

两年来，每到深夜，当大部分顾客离去，有一些人却走进书店。

他们中有喜欢夜读的市民，有自习的大学生，有外来务工人员，也有流浪者和拾荒者。

书店从来不驱赶任何人，工作人员说：“有些人经常看着看着就睡着了，但他们只要来看书，哪怕只看一页、只看一行，都是我们的读者;甚至有的人只是进来休息，我们也觉得自己的工作是有意义的。

”要求：①选准角度，自定立意;②自拟题目;③除诗歌外，文体不限;④文体特征鲜明。

一、材料来源于2021年12月23日《光明日报》对于安徽合肥一家新华书店24小时营业模式的评论短文，经过修改，把时评型材料处理为没有明显主观评判的'客观事实材料，把情感价值隐含在对事实现象的客观描述中。

要求考生在材料给定的内容及含意的范围内，根据自己的感悟和联想，自主选好角度，选择立意，选择文体。

二、材料内容贴近考生实际，贴合时代脉搏。

其一，考生对材料中的“书店”“书”“顾客”“读者”等相关概念非常熟悉，这些关键词可以引导考生产生关于书店的功能、文化属性以及人们阅读意义等方面的感悟和联想。

其二，材料中关于各类“顾客”的内容，尤其是“夜读人”元素的加入，表现了人们对于知识、文化、文明的渴望，展示了书店不仅是人们汲取精神营养的场所，更是人们期盼的精神寄托所、心灵栖息地，由此可以引导考生思考阅读对于国家和社会的重要意义，思考书店的社会价值和象征意义，思考书店在当今社会中的文化传播、文化建设的责任担当问题。

其三，材料中工作人员“不驱赶任何人”的表述，表现了书店的人文态度和经营理念，由此可以引发对书店经营目的与人文关怀之间的关系问题、社会发展中人与人之间的关系问题的思考。

其四，材料中“经营模式”和“工作意义”这两个关键词，可以引导考生关注社会发展的问题，探讨创新、发展理念，思考书店等企业在新形势下的发展出路问题，思考关于经济发展与精神文化同步提升和共赢同享的关系问题。

2021高三作文审题立意选择题精练附答案

2021高考名校作文审题立意训练59题(附答案解析)

2021高三高考最新材料作文审题立意训练

2021最新高考作文审题立意选择题二附答案解析精品

2021最新高考作文审题立意选择题100题

2021年高考全国乙卷作文“修身以为弓,矫思以为矢”最佳审题立意及优秀范文

2021高三作文审题立意选择题精练附答案

2021届山西省高三3月考试作文写作指导(附审题立意及范文展示)

【作文审题立意专项训练 】2021高考作文审题立意选择题60练附答案

精品2021届高三材料作文审题立意训练(解析打印版)

高三高考作文的审题立意及标杆卷分析试题(共8页)

2021高三作文范例审题立意训练

2021高考作文写作专题(附解析或审题立意)

[高考作文]2021全国卷Ⅲ高考作文审题立意(精选)

2021高三作文审题训练附答案解析

(高三作文)2021高三作文审题立意

[高考作文]2021年山东高考作文题目及审题立意

【作文审题立意专项训练】2021高考作文审题立意选择题60练附答案