八年级地理自然资源问题丰富人均不足精选课件PPT
合集下载
人教版八年级地理上册第三章《中国的自然资源》课件
1. 节约和保护自然资源并不难，对于我们往往是 举手之劳。下面这几种行为你都做到了吗？除 了下面这几种行为，你还能说出哪些？
示例：出门随手关灯；作业本、铅笔等文 具用完再扔；少让父母开私家车接送；洗 手洗脸的水用来浇花或冲厕所等。
2. 围绕“节约和保护自然资源，从我 做起”，收集相关资料，设计板报 或举办主题班会。
类类
型 齐
型
全
，
耕
地
比 重 小
现 状
课堂小结
耕地、草地、林地 → 农业用地 城乡建设用地、交通用地、工矿用地 → 建 设用地 永久积雪和冰川、戈壁 → 通常情况下难以 利用的土地
土地资源总量丰富，利用类型齐全
可利用土地比重小，难利用土地比重大，后 备耕地资源不足
要合理利用和保护土地资源
地区分 东部湿润、半湿润区 → 耕地、林地主要分布区 布不均 西部干旱、半干旱区 → 草地源自要分布区合理利 用每一 寸土地
存在的问题：土地荒漠化、水土流失、土地污 染、乱占耕地
合理用地、节约用地、保护耕地
解决 基本国策：十分珍惜、合理利用土地和 措施 切实保护耕地
全国土地日：每年6月25日
集约用地
阅读卡
集约用地，就是通过合法安排用地结构、 挖掘用地潜力，使每块建设用地都最大限 度地提高投入产出比例，提高土地配置和 利用效率。
南方雨水较少， 干旱缺水
活动 说出我国水资源时空分布不均对社会 经济发展的影响
活动 认识我国土地资源分布的主要特点 1. 将全班同学分成四个小组，运用相关地图
和所学知识，分别讨论耕地、草地、林地 和难以利用土地的主要分布地区及其自然 环境特点。 2. 将讨论结果填入表3.1中。
半湿润区 干旱、半干旱区 湿润、半湿润区 干旱、半干旱区
中国自然资源现状及其分析ppt课件
39
(1)舟山群岛有哪些主要的海洋资源？
(2)舟山市交通的主要障碍是
，连岛工程竣工
之前，舟山市与外界的交通联系方式主要是
；
舟山最主要的自然灾害是
。(3分)
（3）图中A山是我国四大佛教名山中的；你认为连岛工
25
大秦线 朔黄线 焦作－兖州－日照
26
地理意义
对输出地区——把西部丰富的资源优势转
化为经济优势，增加就业，增加税收，
增加财政收入 ，改善基础设施和投资环境，进而大大
促进西部地区的经济发展。
对输入地区——为东部地区提供清洁、优质、可靠、廉 价的能源，改善环境质量，促进东部地区经济发展和社 会进步。
利用效率低，浪费严重；污染严重；管理不善等。
③解决途径：
保护水资源，节约用水，防治水污染； 修建水库，调节水资源时间分布不均； 跨流域调水，解决水资源地区分布不均
5
华北地区为什么成为全国最缺水的地区之一? 降水少， 工农业迅速发展、人口增加，需水量大 水污染、浪费严重。
6
【考点解读】
水资源的跨区域调配
四川
攀枝花 钒钛
17
能源资源
按开发利用状况分
常规能源: 矿物能、水能、 生物能
新能源: 太阳能、地热能、
一次能源
核能
按能量转换分
二次能源 来自太阳辐射的能源
按形成和来源分 来自地球内部的能源
来自天体引力的能源
18
能源资源
水能
大部分集中在西南地区，其次在中南地 区.(长江干支流、黄河上游、红水河等)而 经济发达的东部沿海地区水能资源较少。
国家
耕地总面积（千公顷）
人均耕地面积（公顷 /人）
①
(1)舟山群岛有哪些主要的海洋资源？
(2)舟山市交通的主要障碍是
，连岛工程竣工
之前，舟山市与外界的交通联系方式主要是
；
舟山最主要的自然灾害是
。(3分)
（3）图中A山是我国四大佛教名山中的；你认为连岛工
25
大秦线 朔黄线 焦作－兖州－日照
26
地理意义
对输出地区——把西部丰富的资源优势转
化为经济优势，增加就业，增加税收，
增加财政收入 ，改善基础设施和投资环境，进而大大
促进西部地区的经济发展。
对输入地区——为东部地区提供清洁、优质、可靠、廉 价的能源，改善环境质量，促进东部地区经济发展和社 会进步。
利用效率低，浪费严重；污染严重；管理不善等。
③解决途径：
保护水资源，节约用水，防治水污染； 修建水库，调节水资源时间分布不均； 跨流域调水，解决水资源地区分布不均
5
华北地区为什么成为全国最缺水的地区之一? 降水少， 工农业迅速发展、人口增加，需水量大 水污染、浪费严重。
6
【考点解读】
水资源的跨区域调配
四川
攀枝花 钒钛
17
能源资源
按开发利用状况分
常规能源: 矿物能、水能、 生物能
新能源: 太阳能、地热能、
一次能源
核能
按能量转换分
二次能源 来自太阳辐射的能源
按形成和来源分 来自地球内部的能源
来自天体引力的能源
18
能源资源
水能
大部分集中在西南地区，其次在中南地 区.(长江干支流、黄河上游、红水河等)而 经济发达的东部沿海地区水能资源较少。
国家
耕地总面积（千公顷）
人均耕地面积（公顷 /人）
①
初二地理上册(课件)
2、黄河上游利用丰富的_水__能____资源_发__电_；利用黄__河__水_ 灌溉，使 _宁__夏____平原成为“塞上江南”；中游流经黄_土__高__原___,大量泥沙入 河，下游进入_华__北___平原，泥沙沉积,成为_地__上__河____,多发生 _泛__滥__、__洪__灾_;每年春冬两季，容易发生_凌__汛______灾害。
2、我国的四至点： 最北点：漠河以北黑龙江主航道中心线 最南点：南沙群岛的曾母暗沙 最东点：黑龙江与乌苏里江主航道中心线相交处 最西点：新疆帕米尔高原
3、中国的领海： __渤__海__、__黄__海__、__东__海__、__南__海____
4、我国15个邻国，朝鲜起逆时针方向： _朝__鲜___俄__罗__斯___蒙__古___哈__萨__克__斯__坦______ _吉__尔__吉__斯__斯__坦___塔__吉__克__斯__坦____阿__富__汗__ _巴__基__斯__坦__印__度____尼__泊__尔___锡__金___不__丹___ _缅__甸____老__挝___越__南______
2、我国河流大多分布在东__南__外__流__区__,夏季容易形成_汛__期__. 北方河流大多汛期__短___,南方河流汛期_长____.
3、世界上最长、开凿最早的人工河是__京__杭__大__运__河_,它现 在还是南水北调的重要输水通道。
1、黄河发源于
_巴__颜__喀__拉__山__,注入 _渤__海__.上游与中游 的分界点是 _河__口____,中游与下 游的分界点是 _孟__津_____;
5、我国6个隔海相望的国家 _韩__国___日__本____菲__律__宾____马__来__西__亚_____文__莱____印__度__尼__西__亚___
2、我国的四至点： 最北点：漠河以北黑龙江主航道中心线 最南点：南沙群岛的曾母暗沙 最东点：黑龙江与乌苏里江主航道中心线相交处 最西点：新疆帕米尔高原
3、中国的领海： __渤__海__、__黄__海__、__东__海__、__南__海____
4、我国15个邻国，朝鲜起逆时针方向： _朝__鲜___俄__罗__斯___蒙__古___哈__萨__克__斯__坦______ _吉__尔__吉__斯__斯__坦___塔__吉__克__斯__坦____阿__富__汗__ _巴__基__斯__坦__印__度____尼__泊__尔___锡__金___不__丹___ _缅__甸____老__挝___越__南______
2、我国河流大多分布在东__南__外__流__区__,夏季容易形成_汛__期__. 北方河流大多汛期__短___,南方河流汛期_长____.
3、世界上最长、开凿最早的人工河是__京__杭__大__运__河_,它现 在还是南水北调的重要输水通道。
1、黄河发源于
_巴__颜__喀__拉__山__,注入 _渤__海__.上游与中游 的分界点是 _河__口____,中游与下 游的分界点是 _孟__津_____;
5、我国6个隔海相望的国家 _韩__国___日__本____菲__律__宾____马__来__西__亚_____文__莱____印__度__尼__西__亚___
第一节自然资源总量丰富 人均不足
第一节 自然资源总量 丰富 人均不足
教学目标
知识目标
1.能说我国自然资源的特点是总量多，人均少，利用不尽 合理。 2、让学生能举例说出什么是自然资源，它有哪些主要类 型。
能力目标
能根据有关数据资料概括出我国资源总量多，人均资源占 有量少，利用不尽合理的国情，能够经过讨论后制定本组、 本班节约利用和保护资源的具体措施。
5．关于可再生资源的性质和利用叙述， 正确的是( B ) A．不能在较短的时间内更新、再生
B．可以在较短的时间内更新、再生，或者能够循环使用
C．用一些就少一些 D．无论采取何种利用方式，都能够实现永续利用 B) 6．下列属于非可再生资源的是( A．小麦 B．河水 C．石油 D．汽车 7、下列现象中属于不合理利用自然资源的行为 是（ A ） A、购买一次性消费品 B、洗手后注意关水龙头 C、拒绝贺卡 D、垃圾分类回收
练一练:
1.下列各项中属于自然资源的是( ①③④⑤ ) ①天然宝石 ②羊毛衫 ③大熊猫 ④土地 ⑤阳光 ⑥电脑 2.下列属于非可再生资源的是( B ) A.耕地 B.石油 C.阳光 D.河水
自然资源的一般分类
可再生资源(土地、森林、水资源，还有水 能、太阳能、风能等） 非可再生资源（矿产资源等）
中国资源的国情：
中国既是一个资源大国（种类多， 总量大。）又是一个资源“小国” （人均占有量少）。
节节清
一：选择题
1、下列自然资源，全部属于可再生资源的是 (
B
)
A 石油 森林 煤炭 太阳能 B 阳光 土地 水 草原
C 铁矿 天然气 铀矿 阳光 D.森林 水 天然气 铁矿
2、下列生产过程，直接利用自然资源进行的有( A.①② B．②③ C.③④
一、自然资源与我们
教学目标
知识目标
1.能说我国自然资源的特点是总量多，人均少，利用不尽 合理。 2、让学生能举例说出什么是自然资源，它有哪些主要类 型。
能力目标
能根据有关数据资料概括出我国资源总量多，人均资源占 有量少，利用不尽合理的国情，能够经过讨论后制定本组、 本班节约利用和保护资源的具体措施。
5．关于可再生资源的性质和利用叙述， 正确的是( B ) A．不能在较短的时间内更新、再生
B．可以在较短的时间内更新、再生，或者能够循环使用
C．用一些就少一些 D．无论采取何种利用方式，都能够实现永续利用 B) 6．下列属于非可再生资源的是( A．小麦 B．河水 C．石油 D．汽车 7、下列现象中属于不合理利用自然资源的行为 是（ A ） A、购买一次性消费品 B、洗手后注意关水龙头 C、拒绝贺卡 D、垃圾分类回收
练一练:
1.下列各项中属于自然资源的是( ①③④⑤ ) ①天然宝石 ②羊毛衫 ③大熊猫 ④土地 ⑤阳光 ⑥电脑 2.下列属于非可再生资源的是( B ) A.耕地 B.石油 C.阳光 D.河水
自然资源的一般分类
可再生资源(土地、森林、水资源，还有水 能、太阳能、风能等） 非可再生资源（矿产资源等）
中国资源的国情：
中国既是一个资源大国（种类多， 总量大。）又是一个资源“小国” （人均占有量少）。
节节清
一：选择题
1、下列自然资源，全部属于可再生资源的是 (
B
)
A 石油 森林 煤炭 太阳能 B 阳光 土地 水 草原
C 铁矿 天然气 铀矿 阳光 D.森林 水 天然气 铁矿
2、下列生产过程，直接利用自然资源进行的有( A.①② B．②③ C.③④
一、自然资源与我们
八年级地理上册第三章
在自然界中对人类有利用价值的土地、阳光、矿产、森林、水能的都是自然资源可以在较短时间内更新、再生，或者能够循环使用的自然资源如土地、森林、水和水能等总是用一些就少一些的自然资源属如石油、矿产资源等资源总量，人均。
地、地、地和用地等。
耕地、林地、草地为用地。
建设用地为非农业用地。
分布不均匀的有效办法南水北调的路线：、、。
意义：节约、保护是解决我国缺水问题的重要途径之一。
1．交通运输自古有之。
在现代，人们使用的交通运输工具就更多了。
下面四种交通运输工具中，有一种不属于现代交通运输工具，你知道是哪一种吗？（）A．飞机B．轮船C．马车D．汽车2．在我国，有许多城市是综合交通运输枢纽。
下列城市，哪个是铁路—水运枢纽呢？（）A．乌鲁木齐B．武汉C．济南D．北京3．有一种运输方式，它具有运量小，运费高，速度快的特点。
这是哪一种运输方式呢？（）A．铁路运输B．公路运输C．航空运输D．水路运输4．由于对地区经济的发展起着极其重要的作用，被人们形象地喻为经济发展的“先行官”的是（）A．农业B．工业C．旅游业D．交通运输5．铁路线的命名方法有多种。
下列铁路线，哪一条是以起止点所在的省级行政单位的简称来命名的呢？（）A．陇海线B．湘黔线C．兰新线D．京广线6．各种交通运输方式中，你知道哪一种是我国最重要的运输方式吗？（）A．铁路运输B．公路运输C．水路运输D．航空运输三、展示提升读我国简要铁路干线分布图，完成下列要求：⑴图中字母与所代表的铁路枢纽城市及其所交汇的铁路线连接起来：A 郑州京广线与浙赣线B 兰州兰新线与包兰线C 株洲京沪线与陇海线。
八年级地理上册第三章中国的自然资源复习课件湘教版
的主要来源。
金属矿产
如铁、铜、铝等，用于 制造各种金属制品。
非金属矿产
如石灰石、大理石、花 岗岩等，用于建筑和制
造材料。
稀土矿产
具有重要战略意义的矿 产资源，广泛应用于高
科技领域。
矿产资源的开发与利用
01
02
03
开发方式
露天开采、地下开采、海 洋开采等。
利用途径
冶金、化工、建筑、机械 制造等。
开发与利用的意义
06
中国的海洋资源
海洋资源的类型与特点
海洋资源类型
包括海洋化学资源、海洋生物资源、海底矿产资源和海洋动 力资源等。
海洋资源特点
海洋资源具有广阔的开发空间和巨大的开发潜力，同时其开 发利用受到海洋环境的限制和影响。
海洋资源的开发与利用
海洋渔业
捕捞和养殖海洋水产品，满足人类对蛋白质 的需求。
海洋油气业
自然资源与人类发展的关系
自然资源是人类生存和发展的基础，为人类提供食物、能源、住房等基本生活条 件。
自然资源的合理开发和利用是实现可持续发展的必要条件，过度开发和不合理利 用会导致资源枯竭和环境破坏。
02
中国的土地资源
土地资源的类型与特点
类型
耕地、林地、草地、建设用地等 。
特点
地域差异大，分布不均；土地质 量差异大，利用率低；后备土地 资源不足，开发难度大。
八年级地理上册第三 章中国的自然资源复 习课件湘教版
目录
CONTENTS
• 中国的自然资源概述 • 中国的土地资源 • 中国的水资源 • 中国的矿产资源 • 中国的森林资源 • 中国的海洋资源
01
中国的自然资源概
述
自然资源的定义与分类
金属矿产
如铁、铜、铝等，用于 制造各种金属制品。
非金属矿产
如石灰石、大理石、花 岗岩等，用于建筑和制
造材料。
稀土矿产
具有重要战略意义的矿 产资源，广泛应用于高
科技领域。
矿产资源的开发与利用
01
02
03
开发方式
露天开采、地下开采、海 洋开采等。
利用途径
冶金、化工、建筑、机械 制造等。
开发与利用的意义
06
中国的海洋资源
海洋资源的类型与特点
海洋资源类型
包括海洋化学资源、海洋生物资源、海底矿产资源和海洋动 力资源等。
海洋资源特点
海洋资源具有广阔的开发空间和巨大的开发潜力，同时其开 发利用受到海洋环境的限制和影响。
海洋资源的开发与利用
海洋渔业
捕捞和养殖海洋水产品，满足人类对蛋白质 的需求。
海洋油气业
自然资源与人类发展的关系
自然资源是人类生存和发展的基础，为人类提供食物、能源、住房等基本生活条 件。
自然资源的合理开发和利用是实现可持续发展的必要条件，过度开发和不合理利 用会导致资源枯竭和环境破坏。
02
中国的土地资源
土地资源的类型与特点
类型
耕地、林地、草地、建设用地等 。
特点
地域差异大，分布不均；土地质 量差异大，利用率低；后备土地 资源不足，开发难度大。
八年级地理上册第三 章中国的自然资源复 习课件湘教版
目录
CONTENTS
• 中国的自然资源概述 • 中国的土地资源 • 中国的水资源 • 中国的矿产资源 • 中国的森林资源 • 中国的海洋资源
01
中国的自然资源概
述
自然资源的定义与分类
八年级地理合理利用土地资源PPT精品课件
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件Fra bibliotek耕地 林地
草地
建设 用地
从图3-1-1中可以看出， 我国土地利用类型齐全， 其中草地和难利用土地比重 较大，耕地、林地比重较小。
图3-1-1 中国土地利用类型的构成 （2010年）
图3-1-2 中国土地利用类型的分布
动画
从图3-1-2中可以看出，我国各类土地资源分布不均，耕地主要分 布在东部季风区的平原及低缓的丘陵地区，其中秦岭—淮河一线以北地 区以旱地为主，以南地区以水田为主；林地主要分布在东北、西南和东 南部的山区；草地主要分布在降水量不足400毫米的北部和西部地区； 沙漠、戈壁等难利用土地主要分布在西北地区。
针对我国土地资源利用存在的问题，国家制定并 颁布了《土地管理法》、《草原法》、《森林法》等法 律法规，加强对土地资源的管理和保护，并且把“十分 珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”作为一项 基本国策，科学规划用地，大力促进节约集约用地，实 行基本农田保护制度。基本农田是指按照一定时期人口 和经济社会发展对农产品的需求，依据土地利用规划确 定的不得占用的耕地。基本农田是高产稳产的耕地，是 我国粮食安全的基本保障。
珍惜和合理利用每一寸土地
土地是立国之本，国民经济各行业的发展都 离不开土地。近年来，随着我国经济社会的快速 发展，工业、商业、交通、城市建设等诸多方面 对土地资源的需求迅猛增长，进一步加剧了人多 地少的矛盾。同时，由于认识上的不足，我国土 地资源利用中还存在着一些突出问题。
在土地资源利用的诸多问题中，优质耕地面积减少 最为严重。20世纪80年代至今，我国耕地总量减少了 670多万公顷，其中多数为城镇扩展占用的优质耕地。
人教版八年级地理上册《土地资源》中国的自然资源PPT精品课件
D．加强生态保护，退耕还林还草
随堂练习
5.读“部分国家人均耕地比较图”及“我国土地利用类型构成图”，联系相 关知识，回答下列问题：
（1）我国国土面积居世界第 三 位，人均耕地面积不足世界平均水平的 1/3 。 （2）从下面两幅图可以看出，我国人均耕地面积低于加拿大、 美国 、 法国 、
印度 等国家．我国耕地、林地、难利用土地分别占全国土地总面积的百分比 是：13.5 %、 16.6 %、21.6 %。 （3）为什么把“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”作为我国 的一项基本国策？ 我国土地人均占有量远远低于世界人均水平 。
随堂练习
《2022年中国自然资源统计公报》显示，截至2022年底全国耕地面积19.14亿亩， 确保18亿亩耕地实至名归。如图为我国土地资源分布略图。读图，完成1﹣2题。
1．下列关于我国土地资源的叙述，正确的是（ A ） A．土地资源利用类型多样 B．草地多分布在地势第三级阶梯 C．各类土地资源均匀分布 D．林地主要分布在西北内陆地区 2.珍惜土地资源，严守18亿亩耕地红线，我们必须做 到（ D ） A．大规模围湖围海造田 B．对土地严格保护，禁止利用 C．大力开垦湿地、草原，扩大耕地面积 D．十分珍惜和保护每一寸土地，切实保护耕地
随堂练习
下图是表现“耕地危机”的一组漫画。据此完成3--4题。
3．四幅漫画与反映的问题对应正确的是（ D ）
A．甲—乱占耕地
B．乙—弃耕增多
C．丙—耕地退化
D．丁—耕地污染
4．针对漫画丙出现的问题，应采取的对策是（ B ）
A．建立污水处理厂，达标排放
B．严格控制建设用地乱占耕地
C．集中耕地，便于大规模机械化耕作
在农耕区，加强农田基本建 设和基本农田保护。
第一节 自然资源总量丰富 人均不足
第三章 中国的自然资源
第一节 自然资源总量丰富 人均不足
谁是自然资源？
谁是自然资源？
谁是自然资源？
谁是自然资源？
自然资源的特征？ 1、存在于自然界 2、对人类有利用价值
钓鱼岛
钓鱼岛
自然资源
土 地 资 源 阳 光 资 源
矿 产 资 源
森 林 资 源
水 和 水 能
土地
我国河流年径流量居世界第六 我国人均水资源拥有量仅为 世界平均水平的1/4 位 我国森林面积居世界第六位
我国人均林木占有量只有世 界平均水平的1/5
“人类自有回天力”
——积极寻找替代品
太阳能汽车
新 疆 达 坂 城 风 力 发 电千 奇 百 怪 的 新 能
高炉顶上的发电机
耕
地
放
牧
森林
纸张
木 材
矿产
发 电
冶 炼
水
发电
灌 溉
利 用 风 能 资 源
发 电
利用太阳能资源
利用潮汐能
自然资源可以分为哪两类？
可再生资源
分类：
较短时间内更新、再 生，或能够循环使用； 矿产资源等，总是 用一些就少一些；
非可再生资源
1、对于可再生资源，如果利用合理，并注意 保护 和 培育 ，便能实现永续利用。对于非 可再生资源，我们应该十分 珍惜 和 节约使用。
未来的激光卫星站 利用废旧轮胎发电 奇特的生物能 新一代能源---氢 未来的燃料---沙子 岩浆发电
可燃冰
利用气象因子发电
、、、、、、
2、我国自然资源的特点是
总量丰富、人均不足
。
过度放牧引起草场退化
过度开垦导致土地荒漠化
毁林开荒导致生物多样性减少
第一节 自然资源总量丰富 人均不足
谁是自然资源？
谁是自然资源？
谁是自然资源？
谁是自然资源？
自然资源的特征？ 1、存在于自然界 2、对人类有利用价值
钓鱼岛
钓鱼岛
自然资源
土 地 资 源 阳 光 资 源
矿 产 资 源
森 林 资 源
水 和 水 能
土地
我国河流年径流量居世界第六 我国人均水资源拥有量仅为 世界平均水平的1/4 位 我国森林面积居世界第六位
我国人均林木占有量只有世 界平均水平的1/5
“人类自有回天力”
——积极寻找替代品
太阳能汽车
新 疆 达 坂 城 风 力 发 电千 奇 百 怪 的 新 能
高炉顶上的发电机
耕
地
放
牧
森林
纸张
木 材
矿产
发 电
冶 炼
水
发电
灌 溉
利 用 风 能 资 源
发 电
利用太阳能资源
利用潮汐能
自然资源可以分为哪两类？
可再生资源
分类：
较短时间内更新、再 生，或能够循环使用； 矿产资源等，总是 用一些就少一些；
非可再生资源
1、对于可再生资源，如果利用合理，并注意 保护 和 培育 ，便能实现永续利用。对于非 可再生资源，我们应该十分 珍惜 和 节约使用。
未来的激光卫星站 利用废旧轮胎发电 奇特的生物能 新一代能源---氢 未来的燃料---沙子 岩浆发电
可燃冰
利用气象因子发电
、、、、、、
2、我国自然资源的特点是
总量丰富、人均不足
。
过度放牧引起草场退化
过度开垦导致土地荒漠化
毁林开荒导致生物多样性减少
地理八年级课件-自然资源总量丰富、人均不足优秀课件 精品
土地 荒漠化
抢 水 喝
我们应该怎么做? 做环保的小卫士!
我国人均土地占有量不 足世界平均水平的1/3 我国人均矿产占有量不 足世界平均水平的1/2
我国人均耕地占有量仅 为世界平均水平的1/3
我国人均水资源拥有量 为世界平均水平的1/4
我国人均森林面积只有 世界平均水平的1/5 地大物薄
地大物博？地大物薄？
地大物博÷人口众多 =地大物薄
资源利用的不合理
可再生资源
非可再生资 源
各抒己见
可再生资源是“取之不尽、 用之不竭”的吗？应该怎 么做?
不是.合理利用，注意保护 和培育，以实现永续利用。
对于非可再生资 源应该怎么办？
十分珍惜和节约使用
自然资源总量 地大物博
领土面积：世界第三 探明矿产储量：世界第三 耕地面积：世界第四 河流径流量：世界第六 森林面积：世界第六
举一反三
你们还知道生活中哪 些用品的原料来自于 自然资源？
判断
水
水 (是) 春小麦 (否) 汽车 (否) 煤炭 (是)
那么水和煤炭 在使用结果上 有什么不同?
自 可再生资源 然 资 源 非可再生资源
畅所欲言
大家能说出你所知 道的资源中,哪些是 可再生资源,哪些是 非可再生资源?
小试身手
土地资源 铁矿资源 水和水能资源 煤炭资源 气候资源放土地牧源自耕 地森林纸张
木 材
冶
矿产
炼
发 电
水
发电 灌 溉
循序渐进
1、它们是存在于自然界，还 是人为创造的？
2、它们对人类来说有没有利 用价值？
自然资源的概念
自然资源:是存在于自然 界中，对人类有利用价值 的物质与能量（如土地、 阳光、矿产、森林、水等 等）。
抢 水 喝
我们应该怎么做? 做环保的小卫士!
我国人均土地占有量不 足世界平均水平的1/3 我国人均矿产占有量不 足世界平均水平的1/2
我国人均耕地占有量仅 为世界平均水平的1/3
我国人均水资源拥有量 为世界平均水平的1/4
我国人均森林面积只有 世界平均水平的1/5 地大物薄
地大物博？地大物薄？
地大物博÷人口众多 =地大物薄
资源利用的不合理
可再生资源
非可再生资 源
各抒己见
可再生资源是“取之不尽、 用之不竭”的吗？应该怎 么做?
不是.合理利用，注意保护 和培育，以实现永续利用。
对于非可再生资 源应该怎么办？
十分珍惜和节约使用
自然资源总量 地大物博
领土面积：世界第三 探明矿产储量：世界第三 耕地面积：世界第四 河流径流量：世界第六 森林面积：世界第六
举一反三
你们还知道生活中哪 些用品的原料来自于 自然资源？
判断
水
水 (是) 春小麦 (否) 汽车 (否) 煤炭 (是)
那么水和煤炭 在使用结果上 有什么不同?
自 可再生资源 然 资 源 非可再生资源
畅所欲言
大家能说出你所知 道的资源中,哪些是 可再生资源,哪些是 非可再生资源?
小试身手
土地资源 铁矿资源 水和水能资源 煤炭资源 气候资源放土地牧源自耕 地森林纸张
木 材
冶
矿产
炼
发 电
水
发电 灌 溉
循序渐进
1、它们是存在于自然界，还 是人为创造的？
2、它们对人类来说有没有利 用价值？
自然资源的概念
自然资源:是存在于自然 界中，对人类有利用价值 的物质与能量（如土地、 阳光、矿产、森林、水等 等）。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 可再生资源的更新、再生需要一定的时间。 如果对可再生不合理地利用，其生产能力 也会不断降低，甚至枯竭。
探究三：我国的资源现状
类别
陆地 面积
矿产 资源
耕地 资源
河流年 径流量
森林 面积
基本特征
总量居 3 3
4
世界位
次
人均量 1/3 1/2 1/3
？ 占世界
平均 平水地大物博
6 1/4
6 1/5
总量丰富 人均不足
探究三：我国的资源现状
我国人口与资源的矛盾比较突出
人口的增长 社会经济的发展 破坏和浪费现象严重
大量消耗资源，就会引发全球环境问题。
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
2021/02/25
11
黄河断流始于20世纪70年 代，到90年代年年断流。 黄河断流对下游地区的工 农业生产，人民生活和生 态环境产生重大影响。
黄河断流
蚌埠水荒
土地荒漠化
我国是世界上土地荒 漠化最为严重的国家 之一。土壤侵蚀使地 表营养大量流失，造 成土地的生产能力不 断下降，甚至完全丧 失，成为不毛之地。 原来绿色的树林消失 了，肥沃的良田荒芜 了。
• 衣…… • 食…… • 住…… • 行…… • 学习……
探究二：自然资源分类
可再生资源 非可再生资源
阳光、森林、土地、 水、风、 空气
铁矿石、 石油
探究二：自然资源分类
思考：可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？
20世纪90年代，淮河水遭受严 重污染，部分河段变为废水。位 于淮河干流上的重要城市蚌埠， 一直依靠淮河供水。淮河污染使 自来水厂的水源发生极大的危机， 城市一度闹起了水荒。市民下班 第一件事就是买水，或买几元一 瓶的矿泉水、纯净水、或买几角 一桶的井水。
第三章 中国的自然资源
第一节 自然资源总量丰富 人均不足
探究一：什么是自然资源
自然资源：是存在于自然界中，对人类 有利用价值的物质和能量。
不是
不是
不是
• 判断：哪些属于自然资源？
• 阳光、森林、土地、水、风、 空气、 • 铁矿石、 石油、 汽油 、纸张、 闪电
举例说明：
自然资源与我们密的切生相活关