第6讲 SPSS的相关分析和线性回归分析
相关分析和回归分析SPSS实现
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相关分析和回归分析SPSS实现SPSS(统计包统计分析软件)是一种广泛使用的数据分析工具,在相关分析和回归分析方面具有强大的功能。
本文将介绍如何使用SPSS进行相关分析和回归分析。
相关分析(Correlation Analysis)用于探索两个或多个变量之间的关系。
在SPSS中,可以通过如下步骤进行相关分析:1.打开SPSS软件并导入数据集。
2.选择“分析”菜单,然后选择“相关”子菜单。
3.在“相关”对话框中,选择将要分析的变量,然后单击“箭头”将其添加到“变量”框中。
4.选择相关系数的计算方法(如皮尔逊相关系数、斯皮尔曼等级相关系数)。
5.单击“确定”按钮,SPSS将计算相关系数并将结果显示在输出窗口中。
回归分析(Regression Analysis)用于建立一个预测模型,来预测因变量在自变量影响下的变化。
在SPSS中,可以通过如下步骤进行回归分析:1.打开SPSS软件并导入数据集。
2.选择“分析”菜单,然后选择“回归”子菜单。
3.在“回归”对话框中,选择要分析的因变量和自变量,然后单击“箭头”将其添加到“因变量”和“自变量”框中。
4.选择回归模型的方法(如线性回归、多项式回归等)。
5.单击“统计”按钮,选择要计算的统计量(如参数估计、拟合优度等)。
6.单击“确定”按钮,SPSS将计算回归模型并将结果显示在输出窗口中。
在分析结果中,相关分析会显示相关系数的数值和统计显著性水平,以评估变量之间的关系强度和统计显著性。
回归分析会显示回归系数的数值和显著性水平,以评估自变量对因变量的影响。
值得注意的是,相关分析和回归分析在使用前需要考虑数据的要求和前提条件。
例如,相关分析要求变量间的关系是线性的,回归分析要求自变量与因变量之间存在一定的关联关系。
总结起来,SPSS提供了强大的功能和工具,便于进行相关分析和回归分析。
通过上述步骤,用户可以轻松地完成数据分析和结果呈现。
然而,分析结果的解释和应用需要结合具体的研究背景和目的进行综合考虑。
SPSS的相关分析和回归分析
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n
( Xi X )(Yi Y )
r
11
n
n
( Xi X )2 (Yi Y )2i 1i 1源自2021/3/611
计算相关系数
(一)相关系数 (3)种类:
n
n
Di2 (Ui Vi )2
i 1
i 1
R
1
6 n(n2
Di2 1)
• Spearman相关系数:用来度量定序或定类变量间的线性相
第八章 SPSS的相关分析和回归分 析
2021/3/6
1
概述
(一)相关关系
(1)函数关系:(如:销售额与销售量;圆面积和圆半径.)
是事物间的一种一一对应的确定性关系.即:当一 个变量x取一定值时,另一变量y可以依确定的关 系取一个确定的值
(2)统计关系:(如:收入和消费;身高的遗传.)
事物间的关系不是确定性的.即:当一个变量x取 一定值时,另一变量y的取值可能有几个.一个变 量的值不能由另一个变量唯一确定
300
•散点图在进行相
200
关分析时较为粗略
100
领导(管理)人数
2021/3/6
0
Rsq = 0.7762
8 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600 1800
普通职工数
计算相关系数
(一)相关系数 (1)作用:
– 以精确的相关系数(r)体现两个变量间的线性 关系程度.
2021/3/6
17
计算相关系数
(五)应用举例
• 通过27家企业普通员工人数和管理人员数,利用 相关系数分析人数之间的关系
– *表示t检验值发生的概率小于等于0.05,即总体无相 关的可能性小于0.05;
SPSS相关性和回归分析一元线性方程案例解析
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其中在“样本数据统计”中,随即误差一般叫“残差”:
从结果分析来看,可以简单的认为:居民总储蓄每增加1亿,那居民总消费将会增加0.954亿
提示:对于回归参数的估计,一般采用的是“最小二乘估计法”原则即为:“残差平方和最小“
1:点击“分析”—相关—双变量,进入如下界面:
将“居民总储蓄”和“居民总消费”两个变量移入“变量”框内,在“相关系数”栏目中选择“Pearson",(Pearson是一种简单相关系数分析和计算的方法,如果需要进行进一步分析,需要借助“多远线性回归”分析)在“显著性检验”中选择“双侧检验”并且勾选“标记显著性相关”点击确定,得到如下结果:
从以上结果,可以看出“Pearson"的相关性为0.821,(可以认为是“两者的相关系数为0.821)属于“正相关关系”同时“显著性(双侧)结果为0.000,由于0.000<0.01,所以具备显著性,得出:“居民总储蓄”和“居民总消费”具备相关性,有关联。
既然具备相关性,那么我们将进一步做分析,建立回归分析,并且构建“一元线性方程”,如下所示:
2:从anvoa b的检验结果来看(其实这是一个“回归模型的方差分析表)F的统计量为:29.057,P值显示为0.000,拒绝模型整体不显著的假设,证明模型整体是显著的
3:从“系数a”这个表可以看出“回归系数,回归系数的标准差,回归系数的T显著性检验等,回归系数常量为:2878.518,但是SIG为:0.452,常数项不显著,回归系数为:0.954,相对的sig为:0.000,具备显著性,由于在“anvoa b”表中提到了模型整体是“显著”的
SPSS-相关性和回归分析(一元线性方程)案例解析
SPSS系列培训之:相关分析与线性回归模型
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相关分析
▪ 任意多个变量都可以考虑相关问题
▪ 任意测量尺度的变量都可以测量相关强度
▪ 常用术语
▪ 直线相关
▪ 两变量呈线性共同增大 ▪ 呈线性一增一减
▪ 曲线相关
▪ 两变量存在相关趋势 ▪ 并非线性,而是呈各种可能的曲线趋势
▪ 正相关与负相关 ▪ 完全相关
▪ 前者可用于检测观测值的接近程度 ▪ 后者则常用于考察各变量的内在联系和结构 ▪ 一般不单独使用,而是作为MDS的预分析过程
▪ 典型相关分析
SPSS统计分析系列培训
4
相关分析
▪ Bivariate过程
▪ 案例:考察信心指数值和年龄的相关性
▪ 散点图 ▪ 非参数相关系数
SPSS统计分析系列培训
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相关分析
▪ Partial过程
▪ 在控制家庭收入QS9对总信心指数影响的前提下,考 察总信心指数值和年龄的相关性。
SPSS统计分析系列培训
6
相关分析和回归分析的关系
80
70
60
50
40
0
20
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X
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0
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X
SPSS统计分析系列培训
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Y Y
回归分析概述
▪ 研究一个连续性变量(因变量)的取值随着其 它变量(自变量)的数值变化而变化的趋势
SPSS统计分析系列培训
14
线性回归模型简介
▪ 分析步骤
▪ 做出散点图,观察变量间的趋势
11
10
SPSS的线性回归分析分析
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SPSS的线性回归分析分析SPSS是一款广泛用于统计分析的软件,其中包括了许多功能强大的工具。
其中之一就是线性回归分析,它是一种常用的统计方法,用于研究一个或多个自变量对一个因变量的影响程度和方向。
线性回归分析是一种用于解释因变量与自变量之间关系的统计技术。
它主要基于最小二乘法来评估自变量与因变量之间的关系,并估计出最合适的回归系数。
在SPSS中,线性回归分析可以通过几个简单的步骤来完成。
首先,需要加载数据集。
可以选择已有的数据集,也可以导入新的数据。
在SPSS的数据视图中,可以看到所有变量的列表。
接下来,选择“回归”选项。
在“分析”菜单下,选择“回归”子菜单中的“线性”。
在弹出的对话框中,将因变量拖放到“因变量”框中。
然后,将自变量拖放到“独立变量”框中。
可以选择一个或多个自变量。
在“统计”选项中,可以选择输出哪些统计结果。
常见的选项包括回归系数、R方、调整R方、标准误差等。
在“图形”选项中,可以选择是否绘制残差图、分布图等。
点击“确定”后,SPSS将生成线性回归分析的结果。
线性回归结果包括多个重要指标,其中最重要的是回归系数和R方。
回归系数用于衡量自变量对因变量的影响程度和方向,其值表示每个自变量单位变化对因变量的估计影响量。
R方则反映了自变量对因变量变异的解释程度,其值介于0和1之间,越接近1表示自变量对因变量的解释程度越高。
除了回归系数和R方外,还有其他一些统计指标可以用于判断模型质量。
例如,标准误差可以用来衡量回归方程的精确度。
调整R方可以解决R方对自变量数量的偏向问题。
此外,SPSS还提供了多种工具来检验回归方程的显著性。
例如,可以通过F检验来判断整个回归方程是否显著。
此外,还可以使用t检验来判断每个自变量的回归系数是否显著。
在进行线性回归分析时,还需要注意一些统计前提条件。
例如,线性回归要求因变量与自变量之间的关系是线性的。
此外,还需要注意是否存在多重共线性,即自变量之间存在高度相关性。
SPSS相关性分析
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相关分析的作用
判断变量之间有无联系 确定相关关系的表现形式及相关分析方法 把握相关关系的方向与密切程度 为进一步采取其他统计方法进行分析提供依据 用来进行预测
相关分析和回归分析区别
相关分析:如果仅仅研究变量之间的相互关系 的密切程度和变化趋势,并用适当的统计指标 描述。 回归分析:如果要把变量间相互关系用函数表 达出来,用一个或多个变量的取值来估计另一 个变量的取值。
2 Cn
2 (U V ) n(n 1)
偏相关分析
概念:当有多个变量存在时,为了研究任何两 个变量之间的关系,而使与这两个变量有联系 的其它变量都保持不变。即控制了其它一个或 多个变量的影响下,计算两个变量的相关性。 偏相关系数:偏相关系数是用来衡量任何两个 变量之间的关系的大小。 自由度:在统计学中,自由度指的是计算某一 统计量时,取值不受限制的变量个数。通常 df=n-k。其中n为样本含量,k为被限制的条 件数或变量个数,或计算某一统计量时用到其 它独立统计量的个数。
线性相关和非线性相关
统计关系还可以分为: (1)线性相关:当一个变量的值发生变化时, 另外的一个变量也发生大致相同的变化。在直 角坐标系中,如现象观察值的分布大致在一条 直线上,则现象之间的相关关系为线性相关或 直线相关(Linear correlation)。 (2)非线性相关:如果一个变量发生变动,另 外的变量也随之变动,但是,其观察值分布近 似的在一条曲线上,则变量之间的相关关系为 非线性相关或曲线相关(Curvilinear correlation)
回归方程统计检验
回归方程的拟合优度:回归直线与各观测点的接近程度称 为回归方程的拟合优度,也就是样本观测值聚集在回归线 周围的紧密程度 。
第6讲相关分析与回归分析
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第6讲 相关分析与回归分析
一、引 言
在很多研究领域中,往往需要研 究事物间的关系。如收入与受教育程 度,子女身高与父母身高,商品销售 额与广告费用支出,农作物产量与施 肥量,上述两者间有关系吗?如果有 关系,又是怎么样的关系呢?如何来 度量这种关系的强弱?
解决上述问题的统计方法是相关
2019/11/18
4
分析和回归分析。 相关分析和回归分析的共同点是
都可推断两个变量间的统计相关性。 但两者的区别是明显的,主要表现在: 1. 变量地位
在相关分析中,两个变量地位是 对等的;但在回归分析中,一个变量 是因变量,其余的变量均为自变量。
2019/11/18
5
2. 变量类型 相关分析中的两个变量均为随机
Galton称这种现象为“回归”。 为了纪念Galton,后人将研究两变量 间统计关系的方法称为回归分析。
2019/11/18
39
回归分析包括的内容甚广。本讲 仅介绍下列基本内容:
线性回归多一元元线线性性回回归归
回归分析 回归诊断 回假归设效合果理的性检的验判断
回归变量的选择
2019/11/18
32
验。 同理,若将应聘者分数做为指标,
5个考官打分可视为5次重复试验(这 需要假设考官的打分客观,基本无偏 差),则第3问也可使用方差分析。
考虑到题目和问题的特点,本题 用距离分析更为合理。因为方差分析 比较的是均值,而两组很不一致的分
2019/11/18
33
数的均值却可能相差不大。 分别对5个变量(列)做相似性分
由于相关系数是用样本计算得到 的,带有一定的随机性,所以用样本 相关性估计总体相关性的可信度需要 检验。
研一spss复习资料 06_回归分析
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2021/8/17
17
(2)回归方程的显著性检验(F检验)
回归方程的显著性检验是对因变量与所有 自变量之间的线性关系是否显著的一种假 设检验。
回归方程的显著性检验一般采用F检验,利 用方差分析的方法进行。
条件指标: 0<k<10 无多重共线性; 10<=k<=100 较强; k>=100 严重
2021/8/17
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回归分析中的自变量筛选
多元回归分析引入多个自变量. 如果引入自变 量个数较少,则不能较好说明因变量的变化;
并非自变量引入越多越好.原因:
有些自变量可能对因变量的解释没有贡献 自变量间可能存在较强的线性关系,即:多重共线性.
绘制指定序列的散点图,检测残差的随机性、 异方差性
ZPRED:标准化预测值 ZRESID:标准化残差 SRESID:学生化残差
2021/8/17
32
线性回归方程的残差分析
残差序列的正态性检验
绘制标准化残差的直方图或累计概率图
残差序列的随机性检验
绘制残差和预测值的散点图,应随机分布在经 过零的一条直线上下
因而不能全部引入回归方程.
2021/8/17
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自变量向前筛选法(forward)
即自变量不断进入回归方程的过程. 首先,选择与因变量具有最高相关系数的自变量进入方
程,并进行各种检验; 其次,在剩余的自变量中寻找偏相关系数最高的变量进
入回归方程,并进行检验; 默认:回归系数检验的概率值小于(0.05)才可以进入方
SSE
A dj.R 2 1 n p1 SST n 1
SPSS回归分析过程详解
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SPSS回归分析过程详解一、相关分析在医学中经常要遇到分析两个或多个变量间关系的的密切程度,需要用相关分析实现。
SPSS的相关分析功能被集中在Statistics 菜单的Correlate子菜单中,包括以下三个过程:Bivariate 过程此过程用于进行两个/多个变量间的参数/非参数相关分析,如果是多个变量,则给出两两相关的分析结果。
这是Correlate 子菜单中最为常用的一个过程,实际上我们对他的使用可能占到相关分析的95%以上。
下面的讲述也以该过程为主。
Partial过程如果需要进行相关分析的两个变量其取值均受到其他变量的影响,就可以利用偏相关分析对其他变量进行控制,输出控制其他变量影响后的相关系数,这种分析思想和协方差分析非常类似。
Partial过程就是专门进行偏相关分析的。
Distances过程调用此过程可对同一变量内部各观察单位间的数值或各个不同变量间进行距离相关分析,前者可用于检测观测值的接近程度,后者则常用于考察预测值对实际值的拟合优度。
该过程在实际应用中用的非常少。
Bivariate 过程一、界面说明[Variables 框】用于选入需要进行相关分析的变量,至少需要选入两个。
【Correlatio n Coefficie nts 复选框组】用于选择需要计算的相关分析指标,有:Pearson 复选框选择进行积距相关分析,即最常用的参数相关分析Kendall's tau-b 复选框计算Kendall's 等级相关系数Spearman复选框计算Spearman相关系数,即最常用的非参数相关分析(秩相关)【Test of Significance 单选框组】用于确定是进行相关系数的单侧( One-tailed )或双侧( Two-tailed )检验,一般选双侧检验。
【Flag significant correlations 】用于确定是否在结果中用星号标记有统计学意义的相关系数,一般选中。
spss统计分析及应用教程-第6章 相关和回归分析课件PPT
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实验二 偏相关分析
❖ 实验目的
准确理解偏相关分析的方法原理和使用前提; 熟练掌握偏相关分析的SPSS操作; 了解偏相关分析在中介变量运用方法。
实验二 偏相关分析
❖ 准备知识
偏相关分析的概念
在多元相关分析中,由于其他变量的影响,Pearson相关系数 只是从表面上反映两个变量相关性,相关系数不能真正反映两 个变量间的线性相关程度,甚至会给出相关的假想。因此,在 有些场合中,简单的Pearson相关系数并不是测量相关关系的 本质性统计量。当其他变量控制后,给定的任意两个变量之间 的相关系数叫做偏相关系数。偏相关系数才是真正反映两个变 量相关关系的统计量。
(3)点击“选项”按钮,见图,选择 零阶相关系数(也就是两两简单相关系 数,可以用与偏相关系数比较)。点击 “继续”按钮回到主分析框。点击“确 定”按钮。
❖ 实验结果
描述性统计分析
偏相关分析
实验三 简单线性回归分析
❖ 实验目的
准确理解简单线性回归分析的方法原理; 熟练掌握简单线性回归分析的SPSS操作与分析; 了解相关性与回归分析之间关系; 培养运用简单线性回归分析解决实际问题的能力。
实验二 偏相关分析
❖ 实验步骤
(1)在SPSSl7.0中打开数据文件6-2.sav,通过选择“文件— 打开”命令将数据调入SPSSl7.0的工作文件窗口 。
❖ 旅游投资数据文件
(2)从菜单上依次选择“分析-相关-偏相关”命令,打开其 对话框,如图所示。选择“商业投资”与“经济增长”作为相 关分析变量,送入变量框中;选择“游客增长率”作为控制变 量,用箭头送入右边的控制框中。
实验一 相关分析
❖ 实验内容
❖ 某大学一年级12名女生的胸围(cm)、肺活量(L)身 高(m),数据见表6-1-1。试分析胸围与肺活量两个变 量之间相关关系。
spss相关性和回归分析(一元线性方程)案例解析

SPSS-相关性和回归分析(一元线性方程)案例解析2011-09-06 12:56任何事物和人都不是以个体存在的,它们都被复杂的关系链所围绕着,具有一定的相关性,也会具备一定的因果关系,(比如:父母和子女,不仅具备相关性,而且还具备因果关系,因为有了父亲和母亲,才有了儿子或女儿),但不是所有相关联的事物都具备因果关系。
下面用SPSS采用回归—线性分析的方式来分析一下:居民总储蓄和“居民总消费”情况是否具备相关性,如果具备相关性,那相关关系的密切程度为多少。
下面以“居民总储蓄”和“居民总消费”的调查样本做统计分析,数据如下所示:第一步:我们先来分析“居民总储蓄”和“居民总消费”是否具备相关性(采用SPSS 19版本)1:点击“分析”—相关—双变量,进入如下界面:将“居民总储蓄”和“居民总消费”两个变量移入“变量”框内,在“相关系数”栏目中选择“Pearson",(Pearson是一种简单相关系数分析和计算的方法,如果需要进行进一步分析,需要借助“多远线性回归”分析)在“显著性检验”中选择“双侧检验”并且勾选“标记显著性相关”点击确定,得到如下结果:从以上结果,可以看出“Pearson"的相关性为0.821,(可以认为是“两者的相关系数为0.821)属于“正相关关系”同时“显著性(双侧)结果为0.000,由于0.000<0.01,所以具备显著性,得出:“居民总储蓄”和“居民总消费”具备相关性,有关联。
既然具备相关性,那么我们将进一步做分析, 建立回归分析,并且构建“一元线性方程”,如下所示:点击“分析”--回归----线性” 结果如下所示:将“因变量”和“自变量”分别拖入框内(如上图所示)从上图可以看出:“自变量”指“居民总储蓄”, "因变量”是指“居民总消费”点击“统计量”进入如下界面:在“回归系数”中选择“估计” 在右边选择“模型拟合度” 在残差下面选择“Durbin-watson(u), 点击继续按钮再点击“绘制图”在“标准化残差图”下面选择“正太概率分布图”选项再点击“保存”按钮,在残差下面选择“未标准化”(数据的标准化,方法有很多,这里不介绍啦)得到如下结果:结果分析如下:1:从模型汇总 b 中可以看出“模型拟合度”为0.675,调整后的“模型拟合度”为0.652,就说明“居民总消费”的情况都可以用该模型解释,拟合度相对较高2:从anvoa b的检验结果来看(其实这是一个“回归模型的方差分析表)F的统计量为:29.057,P值显示为0.000,拒绝模型整体不显著的假设,证明模型整体是显著的3:从“系数a”这个表可以看出“回归系数,回归系数的标准差,回归系数的T显著性检验等,回归系数常量为:2878.518,但是SIG为:0.452,常数项不显著,回归系数为:0.954,相对的sig为:0.000,具备显著性,由于在“anvoa b”表中提到了模型整体是“显著”的所以一元线性方程为:居民总消费=2878.518+0.954*居民总储蓄其中在“样本数据统计”中,随即误差一般叫“残差” :从结果分析来看,可以简单的认为:居民总储蓄每增加1亿,那居民总消费将会增加0.954亿提示:对于回归参数的估计,一般采用的是“最小二乘估计法”原则即为:“残差平方和最小“。
第六章spss相关分析和回归分析

第六章SPSS相关分析和回归分析第六章SPSS相关分析与回归分析6.1相关分析和回归分析概述客观事物之间的关系大致可归纳为两大类,即,函数关系:指两事物之间的一种一一对应的关系,如商品的销售额和销售量之间的关系。
,相关关系(统计关系):指两事物之间的一种非一一对应的关系,例如家庭收入和支出、子女身高和父母身高之间的关系等。
相关关系乂分为线性相关和非线性相关。
相关分析和回归分析都是分析客观事物之间相关关系的数量分析方法。
6. 2相关分析相关分析通过图形和数值两种方式,有效地揭示事物之间相关关系的强弱程度和形式。
6.2. 1散点图它将数据以点的的形式画在直角坐标系上,通过观察散点图能够直观的发现变量间的相关关系及他们的强弱程度和方向。
6.2.2相关系数利用相关系数进行变量间线性关系的分析通常需要完成以下两个步骤:第一,计算样本相关系数r;,+1之间,相关系数r的取值在-1,R>0表示两变量存在正的线性相关关系;r〈0表示两变量存在负的线性相关关系,R,1表示两变量存在完全正相关;r, -1表示两变量存在完全负相关;r, 0表示两变量不相关,|r|>0.8表示两变量有较强的线性关系;r <0.3表示两变量之间的线性关系较弱第二,对样本来自的两总体是否存在显著的线性关系进行推断。
对不同类型的变量应采用不同的相关系数来度量,常用的相关系数主要有Pearson 简单,相关系数、Spearman等级相关系数和Kendall相关系数等。
6. 2. 2. 1 Pearson简单相关系数(适用于两个变量都是数值型的数据)(,)(,)yy, ixxi,r 22(,), (,) yy,, ixxiPearson简单相关系数的检验统计量为:rn, 22t,6. 2. 2. 2 Spearman等级相关系数Spearman等级相关系数用来度量定序变量间的线性相关关系,设计思想与Pearson 简1, r(,)xyii单相关系数相同,只是数据为非定距的,故计算时并不直接采用原始数据,而是利(,)xy(,)UViiii用数据的秩,用两变量的秩代替代入Pearson简单相关系数计算公式中,于是xyii其中的和的取值范禺被限制在1和n之间,且可被简化为:2nn6D, i22,,,,,其中rDUV1 (),, iii,, 2, nn(l)iillnn22DUV,, (),, iii,, llii,如果两变量的正相关性较强,它们秩的变化具有同步性,于是的值较小,r趋向于1;nn22DUV,, (),, iii,, Uii,如果两变量的正相关性较弱,它们秩的变化不具有同步性,于是的值较大,r趋向于0;,在小样本下,在零假设成立时,Spearman等级相关系数服从Spearman分布; 在大样本下,Spearman等级相关系数的检验统计量为Z统计•量,定义为:Zrn,, 1Z统计量近似服从标准正态分布。
相关分析和回归分析SPSS讲解
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Bivariate过程用于进行两个或多个变量间的相关分析,如为
多个变量,给出两两相关的分析结果。 Partial过程,当进行相关分析的两个变量的取值都受到其他 变量的影响时,就可以利用偏相关分析对其他变量进行控制 ,输出控制其他变量影响后的偏相关系数。 Distances过程用于对各样本点之间或各个变量之间进行相似 性分析,一般不单独使用,而作为聚类分析和因子分析等的 预分析。
2
2
n x 2 x n y 2 y
2
n xy x y
2
相关系数的计算
• Spearman等级相关系数是对Pearson相关
系数的延伸。用 表示,适用于具有线性关 系的两列等级变量,主要解决称名数据和顺序 数据的相关问题,不必考虑是否正态。
r 1 6 Di2 ,其中 Di2 (Ui Vi )2
n xy x y
2
13 9156173.99 12827.5 7457
2 13 5226399 7457
0.9987
相关系数的显著性检验(概念要点)
检验两个变量之间是否存在线性相关关系 等价于对回归系数 b1的检验 采用 t 检验 检验的步骤为
人均 国民收入
1068.8 1169.2 1250.7 1429.5 1725.9 2099.5
人均 消费金额
643 690 713 803 947 1148
计算结果
•
解:根据样本相关系数的计算公式有
r
n x x n y y
2 2 2 2 13 16073323.77 12827.5
相关分析与回归分析
本章内容
SPSS第六讲线性回归分析
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1 1867.896 290.715
Sig . .000a
Res idual6829.963
1063
6.425
Total 8697.859
1064
a.Predictors: (Constant), Highest Year School Completed, Fat her b.D ep endent Variable: H ighest Year of School Comp leted
.026
.295
7.768
Highest Year School Complet ed, Mother .189
.031
.230
6.058
a. Dependent Variable: Highest Year of School Completed
Sig. .000 .000
.000
四、 多元线性回归分析(三元)
Highest Year School Completed, Mother, Highest Year School Completed,
a
Father
Variables Removed
Method
. Enter
a. All requ ested variables entered. b . Dep en d en t Variable: Hig hest Year o f Scho o l Co mpleted
Sig . .000
.000
线性回归方程:Y=0.668X+1.910 “X”的实际值每增加1个单位,“Y”实际值增 加0.668个单位,可进行实际预测具体值。
标准化线性回归方程:Y‘=0.463X’ “X”的标准值每增加1个单位,“Y”的标准值 相应地增加0.463个单位。(与非标准化方程等价,标准化后去掉了单位的影响、 去掉常数,没法进行实际预测具体值仅反应的是自变量对因变量的影响程度,好 处是在多个自变量的情况下,可进行影响程度比较。)
SPSS软件的操作与应用第6讲 回归概念、回归系数
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5
一、“回归”起源
Galton通过上述研究发现儿子的平均身高一般总是介于其父亲与其种 族的平均高度之间,即儿子的身高在总体上有一种“回归”到其所属种族高 度的趋势,这种现象称为回归现象,贯穿数据的直线称为回归线。
回归概念产生以后,被广泛应用于各个领域之中,并成为研究随机变量 与一个或多个自变量之间变动关系的一种统计分析技术。
16
三、线性回归
3. 线性回归方程的统计检验
回归系数的显著性检验 检验每个自变量与因变量之间的线性关系是否显著,能否保留在方程中
1.显著性检验H0假设是:回归系数与0无显著性差异。 2.检验t 统计量,SPSS自动计算统计量的观测值和对应的伴随概率。 3.如果伴随概率大于显著性水平ɑ= 0.05,接受H0假设,回归系数与0无显著 性差异。表明自变量x和因变量y之间线性关系不显著,回归方程无实际意义。 如果伴随概率小于显著性水平ɑ=0.05,拒绝H0假设,回归系数与0有显著性 差异。表明自变量x和因变量y之间有线性关系,回归方程有实际意义。
6
二、回归的基本概念
1. 回归分析的概念
回归分析就是研究一个或多个变量的变动对另一个变量的变动的影响程 度的方法。
2.
相关分析与回归分析的关系
相关分析是根据统计数据,通过计算分析变量之间关系的方向和紧密程 度,而不能说明变量之间相互关系的具体形式,无法从一个变量的变化 来推测另一个变量的变化情况。 回归分析能够确切说明变量之间相互关系的具体形式,可以通过一个相 关的数学表达式,从一个变量的变化来推测另一个变量的变化情况,使 估计和预测成为可能。
10
线性回归
11
三、线性回归
1. 线性回归的概念
SPSS统计分析实验教程——相关分析与回归分析
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第七章相关分析【学习提要与目标】客观世界中的许多现象都存在着有机的联系,而且这些联系可以通过一定的数量关系反映出来。
例如,家庭收入与消费之间的关系、产品产量与单位成本之间的关系、广告费与商品销售额之间的关系等等。
这些变量之间就其关系的变化来说,一般可分为两大类型:一是函数关系,二是相关关系。
函数关系是变量之间的一种一一对应的关系,即当自变量x取一定值时,因变量y可以依据确定的函数关系取唯一的值。
客观世界中这种函数关系有很多,比如商品的销售额与销售量之间是一一对应的关系,在单价确定时,给定销售量就能唯一地确定销售额,再比如圆的面积与圆的半径之间的关系,等等。
相关关系是另一类普遍存在的关系。
在实际问题中,变量间往往并不是简单的关系,也就是说,变量之间有着密切的关系,但又不能由一个或几个变量的值确定另一个变量的值,即当自变量x取一定值时,,因变量y的值可能会有很多个。
这种变量之间的非一一对应的、不确定的线性关系,称之为相关关系。
例如,子女身高与父母身高之间的关系,虽然两者之间存在一定的关系,但这种关系却不能像函数关系那样以用一个确定的数学函数描述。
我们可以通过图形和数值两种方式,有效地揭示事务之间相关关系的强弱程度。
通过本章的学习,旨在使学生了解相关关系的概念、分类;掌握相关系数的计算方法和相关系数的取值含义;熟练掌握利用SPSS统计分析软件提供的三种相关分析方法进行相关关系的分析。
§7.1两变量相关分析【实验目的】了解相关关系的概念、分类、相关分析的主要内容以及相关系数的计算方法和取值含义,熟练地利用SPSS统计软件绘制散点图和两变量的相关分析——计算两变量的相关系数。
【实验原理】相关关系的分类两变量相关分析即是研究和分析两个变量之间相关关系的一种常用的统计方法。
现象之间的相互关系是很复杂的,它们以不同的方向、不同的程度相互作用,表现为各种形态,我们可以按不同的标准加以划分。
1.按相关关系的表现形态来划分,可分为线性相关和非线性相关。
相关分析与回归分析SPSS实现
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相关分析与回归分析一、试验目标与要求本试验项目的目的是学习并使用SPSS 软件进行相关分析和回归分析,具体包括:(1) 皮尔逊pearson 简单相关系数的计算与分析(2) 学会在SPSS 上实现一元及多元回归模型的计算与检验。
(3) 学会回归模型的散点图与样本方程图形。
(4) 学会对所计算结果进行统计分析说明。
(5) 要求试验前,了解回归分析的如下内容。
♦ 参数α、β的估计♦ 回归模型的检验方法:回归系数β的显著性检验(t -检验);回归方程显著性检验(F -检验)。
二、试验原理1.相关分析的统计学原理相关分析使用某个指标来表明现象之间相互依存关系的密切程度。
用来测度简单线性相关关系的系数是Pearson 简单相关系数。
2.回归分析的统计学原理相关关系不等于因果关系,要明确因果关系必须借助于回归分析。
回归分析是研究两个变量或多个变量之间因果关系的统计方法。
其基本思想是,在相关分析的基础上,对具有相关关系的两个或多个变量之间数量变化的一般关系进行测定,确立一个合适的数据模型,以便从一个已知量推断另一个未知量。
回归分析的主要任务就是根据样本数据估计参数,建立回归模型,对参数和模型进行检验和判断,并进行预测等。
线性回归数学模型如下:i ik k i i i x x x y εββββ+++++= 22110在模型中,回归系数是未知的,可以在已有样本的基础上,使用最小二乘法对回归系数进行估计,得到如下的样本回归函数:iik k i i i e x x x y +++++=ββββˆˆˆˆ22110 回归模型中的参数估计出来之后,还必须对其进行检验。
如果通过检验发现模型有缺陷,则必须回到模型的设定阶段或参数估计阶段,重新选择被解释变量和解释变量及其函数形式,或者对数据进行加工整理之后再次估计参数。
回归模型的检验包括一级检验和二级检验。
一级检验又叫统计学检验,它是利用统计学的抽样理论来检验样本回归方程的可靠性,具体又可以分为拟和优度评价和显著性检验;二级检验又称为经济计量学检验,它是对线性回归模型的假定条件能否得到满足进行检验,具体包括序列相关检验、异方差检验等。
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10
表6-2 课题相关因素的偏相关分析结果
Correlations Control Variables 投入高级职称的人 课题总数 Correlation 年数 Significance (2-tailed) df 论文数 Correlation Significance (2-tailed) df 课题总数 1.000 . 0 -0.140 0.461 . 28 论文数 -0.140 0.461 28 1.000 0
9
• 例6.2 在例6.1中发现,课题数与论文数之 间都有较强的正线性相关关系。但这种关 系中可能掺入了高级职称人数的影响(见 表6-1),因此需要进行课题数与论文数之 间的偏相关分析。 结果见表6-2。可以看出,课题数与论文数 之间的偏相关系数比简单相关系数减少了, 并且偏相关系数变得统计上不显著。
ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ S β1 , β 2 , L, β k = ∑ y i − β 0 − β1 x1i − L β k x ki
i =1
(
)
n
(
)
2
13
4 回归方程的统计检验 通过样本数据建立回归方程后一般不能用于 对实际问题的分析和预测,通常要进行各种 统计检验,包括回归方程的拟合优度检 验、回归方程的显著性检验、回归系数的显 著性检验、残差分析等。
22
⑤变量的筛选 • 向前筛选(Forward):首先选择与被解释变量具有 最高线性相关系数的变量进入方程,并进行回归 方程的各种检验;然后在剩余的变量中寻找被解 释变量偏相关系数最高且通过检验的变量进入方 程;直到没有可进入方程的变量为止。 • 向后筛选(Backward):首先所有变量全部引入方 程;然后在回归系数显著性检验不显著的一个或 多个变量中,剔出t检验值最小的变量;直到所有 变量的回归系数检验都显著为止。 • 逐步筛选(Stepwise):是向前筛选与向后筛选方 法的综合。
1
1 Pearson简单相关系数 • 适用:度量定距变量间的线性相关关系。 • 数学定义:
r=
∑ (x
i =1 n i =1
n
i
− x )( y i − y )
2 n
( x i − x ) ∑ ( y i − y )2 ∑
i =1
1 n xi − x y i − y = ∑ S S n i −1 x y
2 小样本下,τ = (U − V ) 服从Kendall τ 分布; n(n − 1)
9n(n − 1) 大样本下,Z = τ 近似服从标准正态分布; 2(2n + 5)
U是一致对数目;V是非一致对数目。
7
§6.2 偏相关分析
概念:在控制其它变量线性影响的情况下,分析两 变量间的线性关系。 样本偏相关系数:控制了x2的线性作用后,x1和y之 间的一阶偏相关系数为
18
②残差序列的独立性分析 分析方法有绘制图形、计算自相关系数、 DW(Durbin-Watson)检验三种。
ˆ 其中,自相关系数ρ =
∑e e
t =2 n t =2
n
t t −1 n
,范围在 − 1和 + 1之间;
et2 ∑ et2−1 ∑
t =2
DW =
(et − et −1 )2 ∑
t =2
11
§6.3 线性回归分析
1 回归分析的概念 是通过回归方程描述变量间的因果关系的 一种数量分析方 法,研究一个或多个解释变量对一个被解释变量的影响程 度。 2 多元线性回归模型
y = β 0 + β1 x1 + β 2 x 2 + L + β k x k + ε
ε是随机误差项,满足E (ε x ) = 0, var(ε x ) = σ 2 , cov(ε i , ε j ) = 0。
2
1 p( x i − x ) 常值。其中,hii = + n 为杠杆值。 n 2 ∑ ( xi − x )
i =1
• 剔出残差的学生化残差SREi = 观测值为异常值。
ei ˆ σ 1 − hii
的绝对值大于3的
21
1 1 n p • 中心化杠杆值chii = 1 − 大于其均值 ∑ chii = n n i =1 n 2或3倍的观测值为异常值。 ei2 hii • 库克距离Di = × 2 (1 + p )σ (1 − hii )2 是hii 与ei的综合效应,其值大于1的观测值为异常值。 • 在剔出第i个样本前后,标准化回归系数变化的绝对 值大于2/ n,或者标准化预测值变化的绝对值大于 2/ p/n 的观测值为异常值。
14
(1)回归方程的拟合优度检验 目的:检验样本数据点聚集在回归线周围的密集程 度,从而评价回归方程对样本数据的代表程度。 统计量:
ˆ ∑ ( yi − y )
i =1 n i −1 n 2
决定系数:R 2 =
SSR = SST
( y i − y )2 ∑
= 1−
ˆ ( y i − y i )2 ∑
在“各个偏回归系数与零同时无 显著差异”的零假设下, SSR / k R2 / k F= = SSE / (n − k − 1) 1 − R 2 / (n − k − 1)
服从自由度为(k , n − k − 1)的F分布。
(
)
16
(3)回归系数的显著性检验
目的:检验每个解释变量与被解释变量间是否存在线性关系, 进而判断该解释变量是否应留在线性模型中。 统计量:
回归分析的目的是通过样本数据,得到β的估计量,进而 ˆ ˆ ˆ ˆ 得到回归方程E ( y x ) = β + β x + β x + L + β x 。回归方
0 1 1 2 2 k k
其中,y是被解释变量;x是解释变量;β是总体参数;
程反映了解释变量一个单位的变化引起被解释变量的平均变化。
12
3 回归参数的普通最小二乘(OLS)估计 OLS法是最常见的参数估计方法,其原理是使每 个样本点与回归线上的对应点在垂直方向上的离 差平方和最小得条件下,得到参数的估计值。即 对下面的回归模型求极值及解方程组,得到回归 参数的估计值。
λi 分别是最大特征根与第i个特征根。
24
5 线性回归分析的操作 Analyze→Regression →Linear 例6.3 利用表6-1,对科研立项课题数进行回 归分析。 计算结果见表6-3至表6-12。
25
表6-3 课题数回归分析结果(强制进入)(1)
Model Summary Adjusted R Std. Error of the Model R R Square Square Estimate 1 0.969 0.939 0.924 231.5255 a. Predictors: (Constant), 获奖数, 投入科研事业费(百元), 论文数, 专著数, 投入人年数, 投入高级职称的人年数
23
⑥多重共线性的测量
• 容忍度:解释变量xi的容忍度Tol i = 1 − Ri2 接近于0,则多从 共线性越强。 1 大于等于10,说明x i 与其余解 • 方差膨胀因子:VIFi = 2 1 − Ri 释变量之间有严重多重共线性;或者方差膨胀因子 1 p 的均值V I F = ∑ VIFi 远远大于1,则表示存在严重 p i =1 多重共线性。 • 条件指数:k i = λm / λi ,当0 ≤ k i < 10时,认为多从共线性较弱; 当10 ≤ k i < 100时,认为多从共线性很严重。其中,λm 与
ry1, 2 =
(1 − r )(1 − r )
2 y2 2 12
ry1 − ry 2 r12
8
• 检验统计量:“两总体的偏相关系数与零无显著 差 异”的零假设下,t统计量服从自由 度为n-q-2的t分布。
n−q−2 t=r 1− r2
其中,r为偏相关系数;q为偏相关阶数。 • 操作:Analyze→Correlate →Partial。
n
et2 ∑
t =2
n
ˆ ≈ 2(1 − ρ ),范围在0和 + 4之间。
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③异方差分析
目的:当随机误差项存在条件异方差时,OLS估计不再是最 小方差的无偏估计,不再是有效估计;容易导致回归系数 限制性检验的t值偏高,进而容易拒绝其零假设,设那些本 不应留在方程中的变量被保留下来,并最终使模型的预测 偏差较大。 检验:方法之一是Spearman等级相关系数法,其中变量为残 差绝对值序列的秩和解释变量的秩。 矫正:存在条件异方差时应用加权OLS估计参数。
• 检验统计量:服从n-2个自由度的t分布。
t=
r n−2 1− r
2
2
• 例6.1 t6-1中,收集1999年31个省市自治 区部分高校有关社科方面的研究数据,利 用此表检验研究立项课题数(当年)与投 入的具有高等职称的人数(上年)、发表 的论文数(上年)之间是否有较强的线性 关系。 结果见图6-1及表6-1。由图6-1及表6-1可知, 课题数与高等职称的人数、论文数之间都 有较强的线性关系;表6-1中,“﹡”表示显 著性水平为0.05,“﹡ ﹡”表示显著性水平 为0.01。
n
( y i − y )2 ∑
i =1
i =1 n
= 1−
SSE SST
调整的决定系数:R 2 = 1 −
SSE / (n − k − 1) SST / (n − 1)
15
(2)回归方程的显著性检验 目的:检验被解释变量与解释变量间的线性关系是 否显著,用线性模型来描述他们之间的关系是否 恰当。 统计量:
2 Rch (n − k − 1) F统计量与t统计量间的关系:Fch = 。其中, 2 1− R 2 Rch = R 2 − R 2;R 2 是x j 进入方程前的判定系数。 j j