初中英语句子结构

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初中英语句子结构分析

一.句子的种类

(一)根据结构划分:

①简单句:(5种基本句型)

S+Vi(主+谓)

S+V系+ P (主+谓+表)

S+Vt+O(主+谓+宾)

S+Vt+IO+DO(主+谓+间宾+直宾)

S+Vt+O+OC(主+谓+宾+宾补)

②并列句and, but, or

③复合句:名词从句(宾,主,表,同)

副词从句(状语从句)

形容词从句(定语从句)

(二)根据功能划分:陈述句, 祈使句, 感叹句,疑问句(一般疑问句,特殊疑问句,

选择疑问句,反意疑问句等)

二.简单句的基本句型介绍:

1. 基本句型一:S+Vi (主+不及物动词)

主语:可以作主语的成分有名词,主格代词,动词不定式,动名词等等。主语一般在句首。

谓语:谓语由动词构成,是英语时态、语态变化的主角,一般在主语之后。

不及物动词(vi.)没有宾语,形成主谓结构,

如:1. We │come.

2. The sun│rose.

此句型的句子有一个共同特点:即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。

2. 基本句型二:S+ V系+ P(主+系+表)

此句型的句子有一个共同的特点:句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。

如:1. This │is │an English-Chinese dictionary.

2. The dinner │smells │good.

3. He │is growing │tall and strong.

系动词主要是起到连系主语和表语的作用。

可分四类:1. 表“是” 如:be“是”(am, is, are, was, were)

2.表“感觉” 如:look看起来feel感到,sound听起来,smell闻起来,seem似乎

3. 表“变” 如:get变得, turn变得, grow变得,go变得, come变得, become成为

4. 表“保持” 如:keep保持, stay保持

常用连系动词的用法:

①变成,变得:become, come, fall, get, go, grow, run, turn

口诀:好是come,坏是go; 天气、外貌慢慢grow; 流水、金钱缓缓run;

颜色、天气大不同turn;get / become口语化,如果要说就用它.

口诀解读:

Come 一般表示事物由坏变好,结果是好的。如:Dreams come true.梦想成真。

Go 一般表示事物由好变坏,结果是不好的。

如:It's such a hot day today that this dish has gone smelly. 今天太热了,菜都馊了。

Grow 表示逐渐变化,强调的是缓慢变化的过程,后面往往接表示天气或外貌

变化的静态形容词。如:I want to grow old with you. 我想和你一起慢慢变老。

Run 与grow 是对应的,其主语多为能流动,能消耗的东西。

如:Still water runs deep.静水深流。

Turn多接表示颜色和天气的形容词,侧重于表达与之前大不相同。

如:The weather suddenly turned hot.天气突然变热了。

In spring the trees turn green, the flowers come out. 春天树变绿了,花开了。

Get / become在口语表达时用得比较多,但这二者相比,become相对正式些,

其主语既可以是人也可以是物。

如:He got angry on hearing the news.听到这个消息,他变得很生气。

总之,不管英语多么“ 变”化多端,万“ 变”不离其宗。英语学习的终极目标还是为了与人交流,所以多在交流中使用这些“变化”词,才能真正掌握其内涵。

②保持某种状态:continue, keep, lie, remain, stand , stay.

③看起来,好像:appear, look, seem.

④感官动词:feel, smell, sound, taste.

注意:There be 结构:There be 表示‘存在有’。这里的there没有实际意义,不可与副词“there那里”混淆。此结构后跟名词,表示“(存在)有某事物”。

试比较:There is a boy there.(那儿有一个男孩。)

前一个there无实义,后一个there为副词‘那里’。

3. 基本句型三:S+ Vt + O(主+及物+宾)

此句型句子的共同特点是:谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,

但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,

即动作的承受者,才能使意思完整。

这类动词叫做及物动词。

如:1. Who │knows │the answer?

2. He │admits │that he was mistaken

4. 基本句型四:S+ Vt + IO + DO (主+及物+间宾+直宾)

有些及物动词可以有两个宾语, (间接宾语);

(直接宾语)。

eg:give / pass / bring / show

Give me a cup of tea please./ Pass our English teacher the book./

Bring it to me, please. / Show this house to Mr. Smith.

1.She│ordered│herself│a new dress.

2. He│brought│you │a dictionary.

5. 基本句型五:S+ Vt + O+ OC(主+及物+宾+宾补)

此句型的句子的共同特点是:动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来补足宾语,才能使意思完整。

宾语补足语:位于宾语之后对宾语作出说明的成分。可以用作宾语补足语的有:名词,形容词,不定式,动名词,分词,介词短语等。

The war made him a soldier. (名词)

New methods make the job easy .(形容词)

I often find him at work . (介词短语)

The teacher ask the students to close the windows. (不定式)

I saw a cat running across the road. (现在分词)

Our teacher found the windows closed. (过去分词)

1. We │called │the boy│Jim.

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