初中英语句子结构

初中英语句子结构分析

一.句子的种类

（一）根据结构划分：

①简单句：（5种基本句型）

S+Vi（主+谓）

S+V系+ P (主+谓+表)

S+Vt+O（主+谓+宾）

S+Vt+IO+DO（主+谓+间宾+直宾）

S+Vt+O+OC（主+谓+宾+宾补）

②并列句and, but, or

③复合句：名词从句（宾，主，表，同）

副词从句（状语从句）

形容词从句（定语从句）

（二）根据功能划分：陈述句, 祈使句, 感叹句，疑问句（一般疑问句，特殊疑问句，

选择疑问句，反意疑问句等）

二.简单句的基本句型介绍：

1. 基本句型一：Ｓ+Ｖi （主＋不及物动词）

主语：可以作主语的成分有名词，主格代词，动词不定式，动名词等等。主语一般在句首。

谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。

不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，

如：1. We │come.

2. The sun│rose.

此句型的句子有一个共同特点：即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。

2. 基本句型二：Ｓ+ Ｖ系+ Ｐ（主＋系＋表）

此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。

如：1. This │is │an English-Chinese dictionary.

2. The dinner │smells │good.

3. He │is growing │tall and strong.

系动词主要是起到连系主语和表语的作用。

可分四类：1. 表“是” 如：be“是”(am, is, are, was, were)

2.表“感觉” 如：look看起来feel感到，sound听起来，smell闻起来，seem似乎

3. 表“变” 如：get变得, turn变得, grow变得，go变得, come变得, become成为

4. 表“保持” 如：keep保持, stay保持

常用连系动词的用法：

①变成,变得：become, come, fall, get, go, grow, run, turn

口诀：好是come，坏是go; 天气、外貌慢慢grow; 流水、金钱缓缓run;

颜色、天气大不同turn；get / become口语化，如果要说就用它.

口诀解读：

Come 一般表示事物由坏变好，结果是好的。如:Dreams come true.梦想成真。

Go 一般表示事物由好变坏，结果是不好的。

如：It's such a hot day today that this dish has gone smelly. 今天太热了，菜都馊了。

Grow 表示逐渐变化,强调的是缓慢变化的过程,后面往往接表示天气或外貌

变化的静态形容词。如:I want to grow old with you. 我想和你一起慢慢变老。

Run 与grow 是对应的，其主语多为能流动，能消耗的东西。

如：Still water runs deep.静水深流。

Turn多接表示颜色和天气的形容词，侧重于表达与之前大不相同。

如：The weather suddenly turned hot.天气突然变热了。

In spring the trees turn green, the flowers come out. 春天树变绿了，花开了。

Get / become在口语表达时用得比较多，但这二者相比，become相对正式些，

其主语既可以是人也可以是物。

如：He got angry on hearing the news.听到这个消息，他变得很生气。

总之，不管英语多么“ 变”化多端，万“ 变”不离其宗。英语学习的终极目标还是为了与人交流，所以多在交流中使用这些“变化”词，才能真正掌握其内涵。

②保持某种状态：continue, keep, lie, remain, stand , stay.

③看起来，好像：appear, look, seem.

④感官动词：feel, smell, sound, taste.

注意：There be 结构：There be 表示‘存在有’。这里的there没有实际意义，不可与副词“there那里”混淆。此结构后跟名词，表示“（存在）有某事物”。

试比较：There is a boy there.（那儿有一个男孩。）

前一个there无实义，后一个there为副词‘那里’。

3. 基本句型三：Ｓ+ Ｖt + Ｏ（主＋及物＋宾）

此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，

但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，

即动作的承受者，才能使意思完整。

这类动词叫做及物动词。

如：1. Who │knows │the answer?

2. He │admits │that he was mistaken

4. 基本句型四：Ｓ+ Ｖt + IO + DO （主＋及物＋间宾＋直宾）

有些及物动词可以有两个宾语, (间接宾语)；

(直接宾语)。

eg：give / pass / bring / show

Give me a cup of tea please./ Pass our English teacher the book./

Bring it to me, please. / Show this house to Mr. Smith.

1.She│ordered│herself│a new dress.

2. He│brought│you │a dictionary.

5. 基本句型五：Ｓ+ Ｖt + Ｏ+ ＯＣ（主＋及物＋宾＋宾补）

此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。

宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。可以用作宾语补足语的有：名词，形容词，不定式，动名词，分词，介词短语等。

The war made him a soldier. （名词）

New methods make the job easy .（形容词）

I often find him at work . （介词短语）

The teacher ask the students to close the windows. （不定式）

I saw a cat running across the road. （现在分词）

Our teacher found the windows closed. （过去分词）

1. We │called │the boy│Jim.