中国少年先锋队基本知识教学内容
少先队员入队前队知识教育具体内容
少先队员入队前队知识教育具体内容"十知、四会、一做到"一、队前教育十知道1.知道队的名称,理解“先锋”的意义。
我们的队名叫中国少年先锋队。
“先锋”就是为人类开辟道路的人,是为人民和祖国的利益不怕困难、不怕牺牲、开拓进取、勇于创新,走在最前头的人。
2.知道队旗的图案和含义。
五角星加火炬的红旗是我们的队旗。
五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。
3.知道队员的标志是红领巾,了解红领巾的意义,学会系红领巾,爱护红领巾。
红领巾代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。
每个队员都应该佩戴它和爱护它,为它增添新的荣耀。
4.知道怎样敬队礼及队礼所表示的意义。
敬队礼的方法:右手五指并拢,高举头上。
它代表人民的利益高于一切。
5.知道队的呼号。
我们的呼号:“准备着:为共产主义事业而奋斗!”回答:时刻准备着!6.学会写入队申请书。
7.知道入队的时候为集体或其他人做一件好事。
8.会唱队歌。
《中国少年先锋队队歌》又名《我们是共产主义接班人》我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统,爱祖国,爱人民,鲜艳的红领巾飘扬在前胸。
不怕困难,不怕敌人,顽强学习,坚决斗争,向着胜利勇敢前进,向着胜利勇敢前进,前进!向着胜利勇敢前进,我们是共产主义接班人。
我们是共产主义接班人,沿着革命先辈的光荣路程,爱祖国,爱人民,少先队员是我们骄傲的名称。
时刻准备,建立功勋,要把敌人,消灭干净,为着理想勇敢前进,为着理想勇敢前进,前进!为着理想勇敢前进,我们是共产主义接班人。
9.知道入队誓词的内容。
誓词内容:我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓:我决心遵照中国共产党的教导,好好学习,好好工作,好好劳动,准备着:为共产主义事业,贡献出一切力量!10.知道一个合格的少先队员要做到“五自”(自学、自理、自护、自强、自律)。
二、"四会":会佩带红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼队的号。
三、"一做到":入队前要做一件公益事情。
中国少年先锋队的基础知识
中国少年先锋队的基础知识中国少年先锋队是中国共产主义青少年团体,是少先队的前身。
下面将对中国少年先锋队的基础知识进行详细介绍。
一、中国少年先锋队的起源和成立中国少年先锋队的成立可以追溯到上世纪40年代末的抗日战争时期。
当时,中国共产领导下的晋绥边区先锋队作为中国少年抗日斗争的先锋力量,进行了一系列英勇奋斗的战斗。
1946年1月1日,晋绥边区少年先锋队正式成立,这被认为是中国少年先锋队的起源。
1949年10月1日新中国成立后,中国少年先锋队得到了全国范围的发展,成为了全国性的组织。
1950年8月9日,中国少年先锋队正式成立,标志着中国青少年组织进入了以少年先锋队为主导的时期。
二、中国少年先锋队的宗旨和任务中国少年先锋队的宗旨是:要求每一个少年先锋队员立志为着共产主义努力奋斗,全心全意为人民服务,为社会主义建设贡献力量。
少年先锋队的任务主要包括:1. 传播的正确路线、方针和政策,增强少年先锋队员的政治觉悟;2. 培养少年先锋队员艰苦奋斗、增强革命意识和集体观念的精神品质;3. 培养少年先锋队员的爱国主义精神和社会主义道德观念;4. 加强体育锻炼,培养少年先锋队员的身体素质和集体协作意识;5. 开展广泛的文化、科技、艺术和社会实践活动,培养少年先锋队员的综合素质。
三、中国少年先锋队的组织结构和活动形式中国少年先锋队的组织结构主要包括:先锋队总部、各级先锋队组织和少先队。
先锋队总部是中国少年先锋队的最高领导机构,负责制定和组织实施全国少年先锋队工作方针、政策和任务。
各级先锋队组织是指省一级到县一级的少年先锋队工作领导机构,负责相应地区的少年先锋队工作。
少先队是少年先锋队的基层组织,是少年先锋队员进行活动的基本单位,通常设置在学校或社区。
中国少年先锋队的活动内容非常丰富多样,包括:1. 开展先锋队活动:如举行入队仪式、组织集体活动等。
2. 组织学习活动:如学习的政策、宣传学习先进事迹等。
3. 进行劳动实践:如进行社会实践活动、社区服务等。
中国少年先锋队基本知识
中国少年先锋队基本知识苍梧县岭脚镇大隆小学2013年12月18日中国少年先锋队中国少年先锋队队徽中国少年先锋队(简称“少先队”)是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。
1949年10月13日是中国少年先锋队建队日。
目录创立者和领导者目的队旗队徽标志-红领巾来历红领巾的系法象征意义队礼队歌队员活动形式组织组织机构呼号辅导员领导机构相关背景资料少先队在各个革命时期的作用“时刻准备着”少先队的历史入队宣誓词创立者和领导者中国少年先锋队的创立者是中国共产党。
是中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队的。
目的我们参加中国少年先锋队的目的是:团结教育少年儿童爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、孝敬父母、爱护公共财物、努力学习、锻炼身体、培养能力、为国家贡献自己的力量,努力成长做社会主义现代化建设的合格人才,做共产主义事业的接班人。
队旗中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。
少先队的队旗是少先队组织的标志。
队旗为红色,象征革命胜利,队旗中央的五角星,代表中国共产党的领导,火炬象征光明。
队旗寓意着:在中国共产党的领导下,向着光明的未来前进。
少先队员要热爱自己的队旗,在举行集会、队旗出场和退场时,队员应严肃、立正并敬礼。
大队旗,高为90厘米,长为120厘米,旗中心有黄色五角星及火炬(火炬镶黄色边,内为红色)。
可用布、绸、缎或其他质的材料制作。
中队旗,高为60厘米,长为80厘米,一端剪去高为20厘米、底宽为60厘米的等腰三角形,形成一个三角缺口。
五角星及火炬(颜色同大队旗)在以60厘米为边长的正方形中心。
可用布、绸制作。
大队旗中队旗队徽1990年10月15日在中国少年先锋队代表大会上通过《中国少年先锋队》章程确认五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
队徽的使用应该庄重、严肃。
队的各级代表大会、团委、少工委的会议室、队室,“六一”、建队日的活动场所以及有关少先队的外事场合等可以悬挂队徽。
少先队知识教案
少先队知识教案少先队是中国共产主义青年团的儿童组织,是团结、教育少年儿童为共产主义努力奋斗的先锋组织。
少先队的组织特点和活动方式与其他儿童组织不同,需要有专门的知识教案来指导少先队员的学习和成长。
下面就给大家介绍一份完整的少先队知识教案。
一、少先队组织结构1. 少先队组织的性质和任务少先队是中国共产主义青年团的儿童组织,是培养少年儿童学习马克思列宁主义、毛泽东思想和社会主义道德文化、参与社会主义建设事业的先锋组织。
2. 少先队组织的组成少先队分为团支部、大队、中队、小队,队员按年龄分为三个阶段:小先队员(7-9岁)、中先队员(10-13岁)、大先队员(14-15岁)。
3. 少先队组织的规章制度少先队组织有自己的章程和规章制度,队员应当遵守组织的纪律和规定,维护组织的形象和荣誉。
二、少先队知识学习内容1. 党的基本知识队员应当学习党的历史、党的性质和宗旨、党的组织和领导等基本知识,了解党的优良传统和光荣历史。
2. 社会主义核心价值观队员应当学习社会主义核心价值观的内容和要求,树立正确的世界观、人生观和价值观,培养爱国爱党的情感。
3. 革命先烈事迹队员应当学习革命先烈的事迹,了解他们的崇高精神和伟大业绩,学习他们的革命精神,传承英烈传统。
4. 社会主义伦理道德队员应当学习社会主义伦理道德的基本原则和要求,培养正确的道德情操和良好的品德品质,做一个合格的社会主义建设者和接班人。
5. 国旗、党旗、团旗等常识队员应当学习国旗、党旗、团旗等的相关知识,了解这些旗帜的含义和象征,树立对祖国、党组织的尊重和热爱。
三、少先队活动内容1. 课堂活动每周固定时间进行少先队知识学习,组织队员集中学习党史、先烈事迹、社会主义核心价值观等内容,增强队员的党性和爱国情怀。
2. 实践活动组织队员参加志愿服务、社区建设、环境保护等各种实践活动,培养队员的社会责任感和集体荣誉感,锻炼队员的团结协作能力。
3. 爱国主义教育组织队员参观革命纪念馆、革命遗址等,深入了解祖国历史和革命斗争的伟大历程,激发队员的爱国热情和报国情怀。
中国少年先锋队知识大全
中国少年先锋队知识大全一、少先队的队名我们的队名:中国少年先锋队。
这里,重要的是我们对“先锋”两字要有正确的理解。
什么叫&“先锋”?“先锋”就是人类开辟道路的人,是为人民的利益走在前头、不怕牺牲自己的人。
在队名中放入“先锋”两字,就是要教育队员“从小学先锋,长大当先锋”,从入队那一天起,立志向先锋学习,准备走在先锋开辟的道路,继承先锋们终生为之奋斗的伟大事业,做革命接班人!而不是要求队员现在就起“先锋”的作用。
二、少先队的创立者和领导者我们队的创立者和领导者:中国共产党。
党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。
在中国共产党领导下,我国少年儿童的革命组织至今已有八十多年的光荣历史了。
早在中共产党建立的第二年--1922年,江西、湖南边界的安源矿区就建立了儿童团组织。
这是党建立的最早的革命儿童组织。
星星之火,可以燎原。
在1924年-1927年大革命时期,不只在安源一地,在上海、武汉、天津、唐山、广东、湖南、江西、海南岛等地也都建立了劳动童子团。
在1927年至1936年土地革命战争时期,党在各革命根据地--苏维埃地区,为少年儿童建立了共产儿童团,并委托共青团领导共产儿童团。
1937年7月7日,“泸沟桥事变”爆发,中国进入了伟大的抗日战争时期。
广大少年儿童也积极投入了抗日救亡运动,在广大的抗日根据地,成立了抗日儿童团组织。
1945年8月,中国人民的八年抗战终于取得了伟大的胜利。
但是,蒋介石在美帝国主义的支持下,挑起了内战。
中国共产党领导亿万人民进行了三年多的解放战争。
在人民解放战争中,少年儿童的革命组织在解放区有少先队、儿童团,在国民党统治区有地下少先队。
在中国人民艰苦奋斗、浴血奋战的几十年斗争中。
革命的少年儿童组织在党、团组织的领导下,团结带领少年儿童跟随自己的父兄勇敢地参加斗争,为革命事业作出了贡献,在斗争的风浪中不断壮大。
在新中国成立的具有历史意义的十月,我们党又建立了中国统一的少年儿童组织--中国少年儿童队。
中国少年先锋队知识
中国少年先锋队知识1、队名:中国少年先锋队。
我们都是中国少年先锋队队员,我们的称号多么光荣,党用先锋的称号命名我们的组织,就是要我们从小学习先锋。
2、队的性质:学习共产主义的学校。
少先队是学习共产主义的大学校,不是少数儿童的小团体,少先队要把全体少年儿童组织起来,学习共产主义。
3、队的目的:培养五爱精神。
就是要把自己培养成为爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的共产主义接班人,从小好好学习,天天向上。
4、队旗:星星火炬照前程。
星星代表中国共产党的领导,火炬象征着革命的胜利。
我们要勇往直前,迎接更加光辉灿烂的明天。
5、队徽:五角星是我们国旗上的一颗星,火炬代表少先队的热情与希望,象征着少先队员要做共产主义事业接班人的崇高理想。
6、标志:红领巾。
红领巾是红旗的一角,用革命先烈的鲜血染成,我们要继承先烈们开创的社会主义事业,直到共产主义最后胜利。
7、队礼:人民的利益高于一切。
右手五指并拢高举头上,表示人民的利益高于一切。
就是要我们毫不利己,专门利人,永远热爱人民。
8、作风:诚实、勇敢、活泼、团结。
就是要做老实人,敢于同敌人和困难作斗争,要思想活跃,积极参加各种学习,同学之间互相帮助,共同进步。
9、呼号:时刻准备着。
就是要树立远大理想,努力学习,锻炼身体,为实现社会主义现代化强国,为共产主义事业而奋斗。
10、队员:少先队的小主人。
就是要发扬当家作主的精神,积极参加队活动,做好队交给自己的工作,热心为大家服务,遵守纪律,服从组织。
11、队日:1949年10月13日中国少年先锋队章程中国少年先锋队第五次全国代表大会审议通过了《中国少年先锋队章程修正案》。
章程中,对少先队性质作了阐述,并规定了入队年龄、队歌、入队誓词等条款,是少先队的重要资料。
队章的修改使队章既符合变化了的实际,内容更加充实和完整,又保持基本内容的稳定。
同时进一步突出了时代特色和儿童特色,体现了对少年儿童身心特点和成长规律的尊重,进一步强调了少先队组织的正面教育。
中国少年先锋队基本知识和礼仪
中国少年先锋队基本礼仪一、队礼(1)站姿:立正、抬头、平视、挺胸双臂自然下垂,手五指自然并拢,中指贴在裤子的中缝;两腿站直,两脚后跟紧靠,两脚尖自然分开,中间约自己一拳的距离。
(2)敬礼:以站姿为主,右手五指并拢伸直经前胸高举头上,手与距离约自己的一拳。
表示人民的利益高于一切。
手与小臂成直线,手心向左下前;拇指与食指不留缝隙,胳膊不要挡住脸;小臂与大臂约成90度的角。
二、呼号(1)站姿:立正、抬头、平视、挺胸双臂自然下垂,手五指自然并拢,中指贴在裤子的中缝;两腿站直,两脚后跟紧靠,两脚尖自然分开,中间约自己一拳的距离。
(2)举起右拳,右手自然握起,拇指压住食、中指,拳心向外,拳眼朝右耳处。
(3)右手臂抬起,与肩持平。
(4)呼号内容:领呼:准备着,为共产主义而奋斗!回答:时刻准备着!三、红领巾的佩戴和敬献(1)红领巾的佩戴:红领巾是红色的等边三角形,少先队员要认真佩戴(要穿有领子的衣服,夏天可以不戴,可以用队徽替代)。
丝绸红领巾可以不折叠,双手将红领巾披在肩上,将两个角尖相对,后面的钝角一般就在正中了;然后左压右两角交叉,将右角经过左角拉到右边,左角不动;右角经左右两角交叉的空隙中拉出,右角恰绕过左角一圈;将右角从圈中拉出抽紧。
(2)红领巾的敬献:(双手)将红领巾的钝角朝外握在双手中,拇指在上托在手中;敬献时立正站好,左手托住红领巾,右手敬礼,然后,双手将红领巾给敬献人佩戴好,敬礼后,退下。
(单手)将红领巾的钝角朝前平放在左臂上,左手摁住钝角,其它和双手佩戴一致。
四、佩戴红领巾与队标志要求1.红领巾整体要干净、平整、鲜艳。
2.大角对准脊椎骨。
3.前面打结处在正胸前并且要平整,不要系得过紧。
4.左右两角要干净、下垂,不能有毛边现象。
5.队标志的上沿距肩头一拳,标志朝正左方,红杆要水平。
五、唱队歌1、唱队歌要有指挥,指挥正确,手势有力。
2、唱队歌时旗手与护旗手一起“立正”成横线站在旗架后,保持立正姿态,唱完队歌后旗手、护旗手才能归队。
中国少年先锋队知识
一、少先队简史中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织,是在中国共产党的直接关怀下建立起来的,已有70多年的历史了。
少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展,大体上可以分为五个阶段:即1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军;1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团;1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团;1946年到1949年建立的少年先锋队;1949年新中国成立后建立了全国统一的组织棗中国少年儿童队,后改名为中国少年先锋队。
在这70多年中,我们的少年儿童组织为中国革命和国家的建设培养了一代又一代有用之材,发挥了巨大作用。
下面批们就对她的光荣历史分阶段加以介绍:劳动童子团二三十年代的中国是一个半殖民地半封建的国家,内忧外患,人民过着穷困不堪的生活,大部分少年儿童连饭都吃不饱,更不要说上学了。
他们小小年纪就去种地、做工,或者给有钱人当奴婢,过着非人的生活。
1924年,新生的中国共产党和国民党合作,进行北伐战争,要把不合理的制度推翻。
在领导工农大众闹革命的同时,党在武汉、上海、天津、唐山、广东、湖南、江西、海南等许多地方建立了劳动童子团,吸收了大批重工、学徒、贫苦儿童和小学生加入进来。
共青团受党的委托领导劳动重于团的工作。
1926年,共青团第三次扩大会议上所做的决议中明确规定:教育儿童,养成他们勇敢牺牲的精神和团体生活的习惯,训练他们将来成为继续革命的战士,是共青团的重要使命。
在共青团的直接领导下,劳动童子团发展很快,取得了很大的成绩。
在城市,劳动童子团员们跟随父兄参加反抗资本家剥削的罢工斗争,参加反对帝国主义和军阀的示威斗争。
他们的口号是:“准备着打倒帝国主义!准备着打倒军阀!准备着做全世界的主人!”在乡村,劳动童子团在斗土豪、查赌博、破迷信等活动中发挥了积极作用。
正当劳动童子团蓬勃发展时,1927年,背叛了革命的蒋介石发动了血腥的“四一二”反革命政变,大批革命志上、共产党人惨遭杀害,革命遭到极大破坏,劳动童子团的发展也被迫转入低潮。
小学生少先队基本知识队史及内容
小学生少先队基本知识中国少年先锋队简称少先队,本文对小学生应当掌控的少先队基本知识进行了汇总整理,供学习参考。
目录第一章:什么是少先队1、少先队发展史2、什么是少先队3、什么是少先队员第二章:少先队标志基本规范1、红领巾2、队旗3、队徽4、队委(队长)标志5、队礼、队呼6、入队宣誓7、队歌第三章:少先队礼仪基本规范1、队会仪式2、入队仪式3、初中建队仪式4、离队仪式第一章:什么是少先队1、少先队发展史中国少年先锋队前身为中国少年儿童队,成立于1949年10月13日。
少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展,大体上可以分为五个阶段:(1)1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子团;(2)1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团;(3)1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团;(4)1946年到1949年解放战争时期的儿童团和少先队;(5)1949年新中国成立后建立了全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队,1953年6月,中国少年儿童队改名为中国少年先锋队,简称少先队。
2、什么是少先队中国少年先锋队(简称少先队)是中国少年儿童的群团组织,是少年儿童学习中国特点社会主义和共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。
中国少年先锋队的创建者和领导者是中国共产党。
党托付中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。
少先队创造性地展开组织教育、自主教育、实践活动,保护和关心少年儿童的成长,坚持以社会主义思想和共产主义精神教育少年儿童,引导他们听党的话,好好学习,天天向上,从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造,爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱社会主义,锤炼身体,培养能力,学习和实践社会主义核心价值观,努力成长为担当民族复兴大任的时期新人,做共产主义事业的接班人。
3、什么是少先队员少先队员是少先队组织的主人。
凡年满6周岁、未满14周岁的中国学生,愿意参加少先队,愿意遵照队章,均可向所在学校少先队组织提出申请,经批准,成为少先队员。
少先队知识我知道 (教案)小学生主题班会
少先队知识我知道教学目标1.了解少先队的历史和意义,掌握少先队的组织结构和主要活动。
2.培养少先队员的爱国主义、集体主义和友爱互助精神,提高少先队员的主人翁意识和责任感。
3.通过学习,激发少先队员的爱学习、能自主学习的兴趣和能力。
教学重点1.了解少先队知识和组织结构;2.能够表达对祖国、人民的热爱;3.学会接受集体的教育和管理,培养主人翁意识和责任感。
教学难点1.如何激发少先队员的学习兴趣和能力;2.如何培养少先队员的主人翁意识和责任感。
教学方法场景化教学,学生主体参与型教学,小组合作学习,情境模拟教学。
教学内容及步骤一、导入(5分钟)1.向学生介绍少先队组织的起源和意义。
2.通过播放视频,让学生了解国旗、国徽、国歌的含义。
3.让学生分享自己身边优秀的少先队员或少先队工作人员的事迹。
二、学习(25分钟)1.讲解少先队组织结构及组织活动,使学生理解少先队的知识内容。
2.参观学校少先队活动室,让学生了解活动室的布置、学生的活动及童军装备等。
3.分组讨论少先队的宣誓、标志、会徽及其含义,提高学生的综合分析能力。
4.回顾同学们在少先队活动中的表现,评选出一些优秀少先队员及少先队工作人员。
三、巩固(10分钟)1.请一名学生朗读人民教育出版社出版的《少先队员宣誓词》。
2.让学生利用百度识图工具找到少先队会徽、标志等的图片,分享给其他同学。
3.获奖小组发言,分享小组的收获与感受。
四、总结(5分钟)1.简述课上所学的内容。
2.预告下堂课的主题。
课后作业1.让学生观看少先队宣传片,回答问题。
2.小组合作制作少先队宣传海报。
教学反思本次课程通过导入多媒体和情境模拟的方式,吸引了学生的兴趣,提高了他们对少先队的认识和理解。
通过小组讨论和回顾学生在少先队活动中的表现、评选优秀少先队员等方式,进一步增强了学生的主人翁意识和责任感。
在总结环节,让学生概括课上所学的内容,既检验了学生的学习成果,也让学生从中汲取营养,为下一次学习作好准备。
少年先锋队知识
少年先锋队知识一、什么是少年先锋队?少年先锋队是中华全国妇女联合会、中共中央少工委、中国少年先锋队中央委员会共同领导的面向少年儿童的组织。
它的宗旨是培养少年儿童爱国、集体主义和社会主义观念,锻炼他们的身心健康,促进他们全面发展。
少年先锋队成立于1949年5月23日,是中共中央领导下的中国共产主义青年团及中华全国妇女联合会共同发起的。
少年先锋队的建立旨在贯彻执行党的儿童工作方针,发动、组织广大少年儿童参加社会主义建设事业。
二、少年先锋队的组织结构少年先锋队的组织结构如下:1. 中央领导机构•中华全国妇女联合会•中共中央少工委•中国少年先锋队中央委员会2. 地方性组织•省级少工委•地市级少工委•县级少工委3. 基层组织•队级•中队级•小队级三、少年先锋队的任务与职责1. 培养爱国主义情感少年先锋队的首要任务是培养少年儿童的爱国主义情感。
通过开展各种形式的爱国主义教育活动,使少年儿童深刻理解国家的发展需要、民族的伟大历史和中华民族的优秀文化传统,培养他们热爱祖国、热爱人民的情感。
2. 提升集体主义精神少年先锋队的另一个任务是培养少年儿童的集体主义精神。
通过组织参观学习、集体活动等方式,使他们懂得团结协作、互助友爱、服从纪律的重要性,培养他们具备良好的集体意识和集体荣誉感。
3. 促进全面发展少年先锋队还要促进少年儿童的全面发展。
通过开展多样化的教育和培训活动,包括理论学习、体育锻炼、艺术创作等等,使他们在知识、技能和道德品质等方面得到全面提升。
四、少年先锋队的活动内容1. 课外活动少年先锋队开展各种课外活动,包括参观学习、科学实践、军事训练、文娱表演等。
这些活动通过丰富多样的形式,激发少年儿童的兴趣和潜力,提高他们的综合素质。
2. 爱心志愿服务少年先锋队鼓励少年儿童参与社会公益活动,如义务劳动、志愿服务等。
通过参与实际活动,他们能够增强社会责任感和奉献精神,培养他们的社会意识和人文关怀。
3. 学习教育少年先锋队注重学习教育,推动少年儿童学习科学文化知识、党的基本理论、时事政治等。
少先队知识班会教案
少先队知识班会教案【教案简介】本教案旨在帮助少先队员在班会活动中学习和掌握与少先队知识相关的内容。
通过开展有趣、互动和富有意义的班会活动,培养少先队员的团队意识、集体荣誉感和责任感,促进他们全面发展。
【教学目标】1. 了解少先队的概念、历史和发展;2. 认识和掌握少先队的组织结构和标志;3. 学习少先队的基本纪律和规范;4. 培养少先队员的集体荣誉感和责任感;5. 提高少先队员的团队意识和协作能力。
【教学过程】一、导入(10分钟)1. 引入话题:请少先队员谈谈自己加入少先队的感受和看法。
2. 导入新知识:介绍少先队的概念、历史和发展,让少先队员了解少先队是中国共产主义青少年团的基础组织,成立于1925年,是中国共产党领导的先进群众组织之一。
二、知识讲解(20分钟)1. 介绍少先队的组织结构和标志:少先队是按年龄划分为小队、中队和大队,队伍的建制为1个大队、6个中队和36个小队。
标志为红领巾和少先队徽章。
2. 讲解少先队的基本纪律和规范:包括队礼、礼仪、队歌、队训等,通过示范和解释,让少先队员明白少先队员的行为规范和基本要求。
三、互动活动(30分钟)1. 少先队红领巾的折法:让少先队员互相教学和学习如何正确折红领巾,加深他们对红领巾的认识和重视。
2. 少先队队徽章制作:提供材料和工具,让少先队员自己动手制作队徽章,以增强他们对少先队的归属感和团队意识。
四、小结(10分钟)1. 回顾学习内容:通过简要提问,回顾并巩固少先队的组织结构、标志、基本纪律和规范等知识。
2. 每个少先队员说出自己的心得体会和下一步的学习目标。
五、作业布置(5分钟)要求少先队员完成一篇关于少先队的作文,可以从自己的亲身体验出发,写出对少先队的认识和感受,可以夸奖自己或者队友在少先队活动中的优秀表现。
【教学反思】通过这堂班会教学活动,少先队员对少先队的概念、历史和发展有了更深入的了解;明确了少先队的组织结构和标志;掌握了少先队的基本纪律和规范;通过互动活动增强了队伍之间的凝聚力和团队意识。
少先队基本知识
少先队基本知识•少先队组织概述•少先队员基本素质要求•少先队活动内容与形式目•少先队辅导员队伍建设与管理•少先队工作评价与改进方向录少先队组织概述01少先队定义与性质定义中国少年先锋队(简称“少先队”)是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。
性质少先队是少年儿童的群众组织,具有广泛的群众性和儿童性。
它面向全体少年儿童,通过开展丰富多彩的实践活动,引导少年儿童从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造,努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
少先队起源于革命战争时期的儿童团。
1922年,中国共产党领导下的第一个少年儿童革命组织——安源儿童团成立。
新中国成立后,少先队得到了迅速的发展。
1953年8月21日,共青团中央发出《关于“中国少年儿童队”改名为“中国少年先锋队”的说明》,指出“先锋”是开辟道路的人,是为了人民的利益走在前面的人。
这一天,“中国少年儿童队”改名为“中国少年先锋队”,简称“少先队”。
进入新时代,少先队坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述,紧紧围绕立德树人的根本任务,着力推进组织改革创新和工作品牌建设,努力服务少年儿童快乐生活、全面发展、健康成长。
创立初期发展壮大新时期发展少先队历史与发展组织结构:少先队全国及地方各级委员会是同级少先队领导机构,由同级少先队代表大会选举产生。
少先队全国代表大会每五年召开一次,选举产生全国少工委。
职责团结教育少年儿童,听党的话,爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义,努力成长为担当民族复兴大任的时代新人,做共产主义事业的接班人。
坚持以儿童为本,充分尊重少年儿童的身心发展规律,开展丰富多彩的实践活动,引导少年儿童从小树立正确的世界观、人生观、价值观。
维护少年儿童的合法权益,反映少年儿童的意见和呼声,为少年儿童提供服务和帮助。
中国少年先锋队基本知识教学内容
中国少年先锋队基本知识中国少年先锋队百科名片中国少年先锋队队徽中国少年先锋队(简称“少先队”)是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。
1949年10月13日是中国少年先锋队建队日。
目录创立者和领导者目的队旗队徽标志-红领巾来历红领巾的系法象征意义队礼队歌队员活动形式组织组织机构呼号辅导员领导机构相关背景资料少先队在各个革命时期的作用“时刻准备着”少先队的历史入队宣誓词创立者和领导者中国少年先锋队的创立者是中国共产党。
是中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队的。
目的我们参加中国少年先锋队的目的是:团结教育少年儿童爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、孝敬父母、爱护公共财物、努力学习、锻炼身体、培养能力、为国家贡献自己的力量,努力成长做社会主义现代化建设的合格人才,做共产主义事业的接班人。
队旗中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。
少先队的队旗是少先队组织的标志。
队旗为红色,象征革命胜利,队旗中央的五角星,代表中国共产党的领导,火炬象征光明。
队旗寓意着:在中国共产党的领导下,向着光明的未来前进。
少先队员要热爱自己的队旗,在举行集会、队旗出场和退场时,队员应严肃、立正并敬礼。
大队旗,高为90厘米,长为120厘米,旗中心有黄色五角星及火炬(火炬镶黄色边,内为红色)。
可用布、绸、缎或其他质的材料制作。
中队旗,高为60厘米,长为80厘米,一端剪去高为20厘米、底宽为60厘米的等腰三角形,形成一个三角缺口。
五角星及火炬(颜色同大队旗)在以60厘米为边长的正方形中心。
可用布、绸制作。
大队旗中队旗队徽1990年10月15日在中国少年先锋队代表大会上通过《中国少年先锋队》章程确认五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
队徽的使用应该庄重、严肃。
队的各级代表大会、团委、少工委的会议室、队室,“六一”、建队日的活动场所以及有关少先队的外事场合等可以悬挂队徽。
中国少年先锋队队章具体内容及少先队基本知识
中国少年先锋队队章具体内容及少先队基本知识(一)我们的队名:中国少年先锋队。
(二)我们的,创造者和领导者:XXX委托XXX直接领导我们队。
(三)我们队的性质:是中自少年儿童的群众组织,是研究共产主义的学校。
(四)我们队的目的:团结教育少年儿童,听党的话努力研究,锻炼身体。
爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物,立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量,做共产主义的接班人。
(五)我们的队旗:五角星加火炬的红旗(六)我们的标志:红领巾。
它代表红旗的一角,是革命烈士的鲜血染成。
每个队员都应该佩带它和爱护它,为它增添新的荣誉。
(七)我们的队礼:右手五指并紧,高举头上。
它表示人民的利益高于一切。
(八)我们的呼号,“准备着:为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着!”(九)我们的作风:诚实、勇敢、活泼、团结。
中国少年先锋队前身为XXX,成立于1949年10月13日。
但中国少年儿童的革命组织,从本世纪初的XXX算起,`已有70多年的历史了。
革命战争时期的少年儿童组织在中国革命的各个时期,都有革命的儿童组织活跃在父兄身边,为人民的解放事业作出贡献。
从1921年XXX成立之日起,党就十分重视儿童组织的建设。
在中国少年儿童运动发展的历史上,不同的革命历史时期,有不同的革命儿童组织。
一、第一次国内革命战争的XXX我国最早的革命儿童组织叫XXX,成立于第一次国内革命时期(1921年~1927年),是由XXX先后在武汉、上海、广州、天津、唐山等大城市树立起来的。
从党的儿童组织成立的第一天起,XXX就受党的委托间接带领儿童组织,环绕党的工作开展了一系列活动。
二、土地革命战争时期的共产儿童团和少年先锋队1、XXX的树立大革命失败后,"对革命低潮时期如何坚持XXX工作做出指示,XXX"五大"制定了"儿童运动工作决议案",提出恢复、发展XXX的方针,以团结童工、学徒和工农子弟。
少年先锋队基础知识
少年先锋队基础知识
《少年先锋队基础知识》
少年先锋队是中国共产主义青年团的一支青少年群众组织,它是中国共产主义青年团的一支少年群众组织和中国共产党的助手。
自1939年10月1日正式成立以来,少先队一直以“热爱
祖国、热爱人民、勤奋学习、积极锻炼”的宗旨,培养学生的
爱国主义、集体主义精神和基本的纪律意识,锻炼学生的身体和意志,促进学生全面发展。
少年先锋队的基础知识包括以下几个方面:首先,少年先锋队是面向全国义务教育阶段学生的组织,加入先锋队的学生必须具备一定的道德品质和基本素质。
其次,少年先锋队的活动内容包括学习、锻炼、服务和娱乐等方面,通过各种形式的活动,锻炼学生的意志品质和身体素质。
再次,少年先锋队的组织形式多样,既有集中活动,又有分散活动,适合不同学生的特点和需要。
最后,少年先锋队的组织建设是人民大众性的,坚持党的领导、团的指导和广大学生群众的自我管理相结合的原则。
对于少年学生而言,加入先锋队是一种荣誉和责任。
参加先锋队的学生要严格遵守队纪队规,听从组织安排,发扬同志互助、勇于创造、迎接挑战的优良传统。
通过少年先锋队的教育,学生将不仅增强爱国主义情感,培养集体主义精神,还能够增强自律和自强意识,从而更好地为祖国的繁荣昌盛和社会的发展做出贡献。
总之,少年先锋队是培养我国下一代接班人的重要平台,加入
先锋队对学生的成长和发展具有深远的影响。
希望广大少年学生能够认真对待加入先锋队,将其作为一种荣誉和责任,为祖国的繁荣和发展贡献自己的力量。
《中国少年先锋队队员》教学设计
教学设计:《中国少年先锋队队员》一、教学目标:1.了解中国少年先锋队的成立背景和意义;2.了解中国少年先锋队队员的条件和权利;3.培养学生的集体荣誉感和责任感;4.培养学生的社会公德心和服务意识。
二、教学内容:1.学习中国少年先锋队的成立背景和意义;2.了解中国少年先锋队队员的条件和权利;3.学习中国少年先锋队队员的入队仪式和队内组织生活。
三、教学步骤:第一步:备课导入(5分钟)通过与学生互动问答的方式,了解学生对中国少年先锋队的基本了解程度。
例如:“谁能告诉我中国少年先锋队是什么?”“你们有什么感受?”等。
第二步:学习中国少年先锋队的成立背景和意义(20分钟)1.教师上板书:“中国少年先锋队的成立背景”。
2.教师给予学生一定的时间阅读新华网上的有关中国少年先锋队的文章。
3.学生回答教师提出的问题:“中国少年先锋队成立的时间是?”“中国少年先锋队的成立目的是什么?”等。
第三步:了解中国少年先锋队队员的条件和权利(20分钟)1.学生小组讨论,列出中国少年先锋队队员的条件和权利。
2.学生按小组的结果,向全班汇报。
3.教师点评,确定正确答案。
第四步:学习中国少年先锋队队员的入队仪式和队内组织生活(30分钟)1.教师给学生提供一段视频资源,展示中国少年先锋队队员的入队仪式和队内组织生活。
2.学生观看视频后,就视频中的内容回答教师提出的问题:“入队仪式包括哪些环节?”“队内组织生活有什么内容?”等。
第五步:整理学习成果(15分钟)学生将学习的内容进行整理,完成一份学习笔记,包括中国少年先锋队的成立背景和意义、队员的条件和权利、队员的入队仪式和队内组织生活等内容。
四、教学评价:1.学生的学习笔记;2.学生的参与度和表现;3.学生对中国少年先锋队的理解和认同程度。
五、拓展延伸:1.带领学生参观中国少年先锋队的相关展览或纪念馆;2.组织学生开展中国少年先锋队主题班会或活动,向校外宣传中国少年先锋队。
六、教学资源:2.视频资源:中国少年先锋队队员的入队仪式和队内组织生活视频。
中国少年先锋队队前教育知识
中国少年先锋队队前教育知识一、啥是少先队呢?少先队呀,就像是一个超级酷的大家庭。
在这个大家庭里,都是充满活力、积极向上的小朋友。
它是咱们中国少年儿童的先进组织呢。
这个组织可有很长的历史啦,从建立到现在,一直陪伴着一代又一代的小朋友成长。
在少先队里,大家可以一起参加好多有趣又有意义的活动,像去帮助孤寡老人呀,参加环保活动呀,在这个过程中,小朋友们不仅能玩得开心,还能学到好多东西,变得更加懂事呢。
二、队旗队徽那些事队旗可好看啦,它有星星火炬呢。
星星代表着中国共产党的领导,火炬呀,就像是指引咱们前进的光。
每次看到队旗在空中飘扬,就感觉特别自豪。
队徽也很有特色,它和队旗上的星星火炬差不多样子,小朋友们要是戴上队徽,就像有了一个小标志,告诉大家自己是这个超级棒的少先队大家庭的一员呢。
三、少先队员的标志——红领巾红领巾可不得了。
它是用革命先烈的鲜血染成的,这可不是说说而已哦。
当我们戴上红领巾的时候,就好像肩负起了一种特殊的责任。
它就像我们身边的一个小卫士,时刻提醒着我们要好好学习,要做一个善良、勇敢、有爱心的好孩子。
而且呀,红领巾的戴法也有讲究呢。
要把它折得整整齐齐的,然后再戴上,可不能随随便便就套在脖子上哦。
四、入队的要求要想加入少先队呀,也得达到一些小要求。
首先呢,小朋友们要热爱祖国,热爱人民,这是最最基本的。
然后呢,要好好学习,上课认真听讲,积极回答问题,就像小探险家在知识的海洋里探索一样。
还要有好的品德,要尊敬师长,团结同学,不能和小伙伴们吵架哦。
平时呢,也要积极参加劳动,自己的事情自己做,还能帮爸爸妈妈做些力所能及的家务。
五、队礼的意义队礼也有很深刻的意义呢。
咱们敬礼的时候,右手五指并拢,高举头上。
这个队礼表示人民的利益高于一切。
每次敬队礼的时候,就感觉自己变得特别有力量,就像是在告诉大家,我们要为了大家的幸福,为了祖国的繁荣努力呢。
六、队歌的魅力队歌可好听啦。
每次唱起队歌,就感觉充满了斗志。
那欢快的旋律,激励着我们不断向前。
少先队知识班会教案(精选5篇)
少先队知识班会教案(精选5篇)少先队知识班会教案 ⼀、教案的简介 教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动,根据课程标准,教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
教案包括教材简析和学⽣分析、教学⽬的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等 ⼆、少先队知识班会教案(精选5篇) 作为⼀名⽆私奉献的⽼师,就不得不需要编写教案,教案有利于教学⽔平的提⾼,有助于教研活动的开展。
那么应当如何写教案呢?下⾯是⼩编精⼼整理的少先队知识班会教案(精选5篇),供⼤家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
少先队知识班会教案1 活动⽬的: 让学⽣了解少先队的⼀些知识,规范⾃我的⾔⾏举⽌,做⼀名合格的少先队员 教学重点: 经过学习,了解少先队知识,懂得少先队是⼀个先进的团体,要以成为⼀名少先队员⽽骄傲。
活动对象: ⼀年级四班全体学⽣ 活动地点: ⼀四班教室 活动准备: 课件 活动资料 1、少先队简史 2、红领⼱的来历 3、少先队队旗的含义 4、⼊队誓词 5、标准的队礼 6、少先队队歌活动准备 ①相关少先队的知识 ②关于少先队队礼标准动作图⽚ 活动过程: ⼀、班主任宣布“我是⼀名少先队员“主题班会开始,宣读班会活动规则。
⼆、学习关于少先队的知识 (1)少先队简史 中国少年先锋队前⾝为中国少年⼉童队,成⽴于1949年10⽉13⽇。
少年⼉童⾰命组织的发展随着中国⾰命形势的发展⽽发展, ⼤体上能够分为五个阶段:即1924年到1927年北伐战争时期的劳动童⼦军;1927年到1936年⼟地⾰命战争时期的共产主义⼉童团;1937年到1945年抗⽇战争时期的抗⽇⼉童团;1946年到1949年建⽴的少年先锋队;1949年新中国成⽴后建⽴了全国统⼀的组织——中国少年⼉童队,后改名为中国少年先锋队。
(2)红领⼱的来历 1922年2⽉13⽇,世界上第⼀个由⼯⼈阶级政党领导的少先队组织,在苏联莫斯科诞⽣了。
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中国少年先锋队基本知识中国少年先锋队百科名片中国少年先锋队队徽中国少年先锋队(简称“少先队”)是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。
1949年10月13日是中国少年先锋队建队日。
目录创立者和领导者目的队旗队徽标志-红领巾来历红领巾的系法象征意义队礼队歌队员活动形式组织组织机构呼号辅导员领导机构相关背景资料少先队在各个革命时期的作用“时刻准备着”少先队的历史入队宣誓词创立者和领导者中国少年先锋队的创立者是中国共产党。
是中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队的。
目的我们参加中国少年先锋队的目的是:团结教育少年儿童爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、孝敬父母、爱护公共财物、努力学习、锻炼身体、培养能力、为国家贡献自己的力量,努力成长做社会主义现代化建设的合格人才,做共产主义事业的接班人。
队旗中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。
少先队的队旗是少先队组织的标志。
队旗为红色,象征革命胜利,队旗中央的五角星,代表中国共产党的领导,火炬象征光明。
队旗寓意着:在中国共产党的领导下,向着光明的未来前进。
少先队员要热爱自己的队旗,在举行集会、队旗出场和退场时,队员应严肃、立正并敬礼。
大队旗,高为90厘米,长为120厘米,旗中心有黄色五角星及火炬(火炬镶黄色边,内为红色)。
可用布、绸、缎或其他质的材料制作。
中队旗,高为60厘米,长为80厘米,一端剪去高为20厘米、底宽为60厘米的等腰三角形,形成一个三角缺口。
五角星及火炬(颜色同大队旗)在以60厘米为边长的正方形中心。
可用布、绸制作。
大队旗中队旗队徽1990年10月15日在中国少年先锋队代表大会上通过《中国少年先锋队》章程确认五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
队徽的使用应该庄重、严肃。
队的各级代表大会、团委、少工委的会议室、队室,“六一”、建队日的活动场所以及有关少先队的外事场合等可以悬挂队徽。
队的各级组织颁发的奖状、奖旗、奖章、证书、光荣证和其他荣誉性文件、证件及队的报刊上可以加印队徽。
标志-红领巾红领巾是少先队员的标志。
它是红旗(队旗)的一角,像是用烈士的鲜血染成的。
来历红领巾1922年2月13日,世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织,在苏联莫斯科诞生了。
刚成立的少先队,没有特殊的标志。
那时的饥饿、困难正威胁着苏联人民,当然考虑不到少先队的标志问题。
列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长,建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。
在一次接受新队员的大会上,来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上,勉励他们说:“戴着它,别玷污了它!它的颜色是同革命烈士的鲜血的颜色是一样的!”红领巾就这样诞生了。
1949年10月13日,中国少年儿童队采用该标志。
红领巾的系法1.将红领巾披在肩上,钝角对脊椎骨,右角放在左角下面,两角交叉。
2.将右角经过左角前面拉到右边,左角不动。
3.右角经左右两角交叉的空隙中拉出,右角恰绕过左角一圈。
4.4.将右角从此圈中拉出,抽紧。
象征意义中国共产党将国旗的一角作为少先队员的标志,就是要求他们学习先辈为真理而奋斗的精神,继承革命事业,为建设社会主义现代化强国,为实现共产主义勇敢前进。
红领巾是国旗的一角,她象征这广大的少先队员在共产党的指引下,热爱自己的祖国、不断投身党的事业。
每个少先队员不仅要佩带红领巾,而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉,并为红领巾不断增光添彩,为中国添光。
队礼敬队礼1949年10月13日,中国共产党委托共青团建立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。
1953年6月,改为中国少年先锋队,简称少先队。
少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统,与过去的儿童团一样,用红领巾作为自己的标志。
红领巾是用中国人民的鲜血染红的,它代表着无数英雄的心血。
红领巾是红旗的一角,象征着革命的胜利。
行少先队队礼要立正站直,右手五指并拢,(左手也要五指并拢,自然下垂,贴裤缝),手掌成平,手腕自然挺直,前肘弯曲,掌心向里,经前胸高举头上,距前额上一拳。
掌心向左前,眼睛注视受礼者,表情庄重严肃。
在升旗仪式时,队旗进、退场时,集会前列队、行进时,见到师长时和在烈士墓前扫墓时需要行队礼。
少先队的敬礼是右手五指并紧,高举过头,表示人民的利益高于一切。
人民的利益高于一切,这是因为,人民最伟大,人民创造财富,人民创造文明,人民创造历史。
我们党是为人民的利益而奋斗的。
队歌中国少年先锋队的第一首队歌是郭沫若作词,马思聪作曲,歌名为《中国儿童先锋队队歌》;第二首队歌作于 1962年,周郁辉词,寄明曲,是故事片《英雄小八路》的主题歌,原名《我们是共产主义事业接班人》。
1978年被定为中国少年先锋队队歌。
《我们是共产主义接班人》。
我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统,爱祖国,爱人民,鲜艳的红领巾飘扬在前胸。
不怕困难,不怕敌人,顽强学习,坚决斗争,向着胜利勇敢前进,向着胜利勇敢前进,前进!向着胜利勇敢前进,我们是共产主义接班人。
我们是共产主义接班人,沿着革命先辈的光荣路程,爱祖国,爱人民,少先队员是我们骄傲的名称。
时刻准备,建立功勋,要把敌人,消灭干净,为着理想勇敢前进,为着理想勇敢前进,前进!为着理想勇敢前进,我们是共产主义接班人. 注:此歌作于 1962年,原名《我们是共产主义接班人》,后经中国共产主义青年团第十届中央委员会第一次全体会议通过,定为《中国少年先锋队队歌》。
中国少年先锋队队歌五线谱中国少年先锋队队歌简谱队员凡是7周岁到14周岁的少年儿童,愿意参加少先队,愿意遵守队章,向所在学校少先队组织提出申请,经批准,就成为队员。
队员入队前要为人民做一件好事。
要举行入队仪式。
队员是少先队组织的主人,在队里都有选举权和被选举权,可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。
每个队员都要遵守纪律,服从队的决议,积极参加队的活动,做好队交给的工作,热心为大家服务。
优秀的少先队员可以由队组织推荐作为共青团的发展对象。
队员由一个大队转到另一个大队,要带上队员登记表,到新的大队报到。
超过14周岁的队员应该离队。
由大队举行离队仪式。
目前全国约有1亿3千万名少先队员。
活动形式少先队的活动形式主要有:队会参观访问社会调查游戏少先队的阵地活动组织组织机构中国少年先锋队臂章少先队在学校,建立大队或中队,通过评委评选定成队员。
依次颁发委员获得队长的标志。
一、各级队长和队委会委员应在左衣袖外侧中上部佩戴队长或委员级别标志。
二、正副小队长为一道杠,中队委员为二道杠,大队委员为三道杠。
如果镇、县、地、省建立了少支队委、少总队委、理事会等组织机构,则在三道杠的中间那道杠上分别增加一、二、三、四颗0.8厘米大小的金色的五角星。
身兼数职的小干部要戴所任最高级别的臂章。
臂章要天天戴,戴在左衣袖外侧中上部。
三、标志中红色布条长4厘米,宽1厘米。
(为佩戴方便起见,可用白布一块,长7厘米,宽6厘米,将红布条缝在上面,条与条之间相隔1厘米,左右各留1厘米。
)整个级别标志也可用塑料制作。
呼号准备着,为共产主义事业而奋斗。
回答:时刻准备着!辅导员共青团选派优秀团员或聘请思想进步、作风正派、知识丰富、热爱少年儿童的教师以及各条战线的先进人物来担任少先队的辅导员。
他们是少先队员亲密的朋友和指导者,帮助中队或大队委员会进行工作,组织活动。
目前,全国有401万校内辅导员和80万校外辅导员。
领导机构中国少年先锋队全国工作委员会(简称“全国少工委”)和地方各级少先队工作委员会是全国和地方少先队的领导机构,它们经同级少先队代表大会选举产生,由同级团组织和教育行政部门组成。
少先队全国代表大会每五年召开一次,选举产生全国少工委。
第一届全国少工委成立于1984年,第二届全国少工委成立于1990年,第三届全国少工委成立于1995年。
历任全国少工委主任分别是胡锦涛、李源潮、李克强、袁纯清、刘鹏、巴音朝鲁、孙金龙、赵勇、杨岳、罗梅全国少工委的主要任务和职责是:根据中国共产党对少年儿童教育工作的要求,提出每个时期少先队工作的任务,制定工作计划;负责组织发展工作;倡导并指导开展各种形式的少先队活动;加强对少先队辅导员配备、培训、表彰、管理工作的指导;推进少先队理论研究工作的指导与发展等。
全国少工委办公室是全国少工委的日常办事机构,设在团中央少年部。
办公室内设宣传教育处、组织培训处、校外教育处。
相关背景资料少先队在各个革命时期的作用中华人民共和国建立前,中国共产党创立和领导的少年儿童革命组织主要有北伐战争时期的劳动童子团、土地革命战争时期的共产儿童团、抗日战争时期的儿童团和解放战争时期的儿童团等。
1949年10月13日,中国共产党缔造的、全国统一的少年儿童组织-中国少年儿童队成立。
1953年6月,中国少年儿童队改名为中国少年先锋队,简称少先队。
1950年,中国共产主义青年团中央召开了第一次全国少年儿童工作干部大会。
建国初期的少先队,响应党的号召,在共青团的领导下,积极参加了土地改革、镇压反革命和抗美援朝三大运动。
在“三反”(反贪污、反浪费、反官僚主义)、“五反”(反行贿、反盗窃、反盗窃国家资财、反偷工减料、反盗窃国家经济情报)的斗争中,少先队员开展了“三要三不要”(要爱护公物,要爱惜时间,要艰苦朴素;不要损人利己,不要浪费,不要贪小便宜和拿别人东西)的活动。
1953年开始,少先队遵照毛泽东同志关于“好好学习”的教导,开展了生动活泼的学习活动。
1953年11月,团中央召开了第二次全国少年儿童工作会议。
在国家一五计划鼓舞下,少先队员们努力学习,渴望为祖国建设贡献力量。
江苏省宜兴县、辽宁省复县松树区和北京市的少先队员提出开展“小五年计划”活动的倡议,在团中央的支持下,“小五年计划”活动迅速在全国范围内广泛开展起来。
少先队员收集废钢铁、拣粮、种植油料作物、饲养小动物,节省零用钱捐献拖拉机。
1955年,举行第三次全国少年儿童工作会议。
团中央提出了“积极大量地发展”的方针,“让更多的孩子戴上红领巾”;“活跃少年先锋队生活,把少年儿童带领得更加勇敢活泼。
”1957年5月,上海少先队首创了以“热爱红领巾,做个好队员”为口号的“红领巾月”活动。
在“红领巾月”中,少先队员收集废钢烂铁,向祖国捐献了上海市第一台“红领巾号”拖拉机。
1960年,团中央召开了第四次全国少先队工作会议,会议作了题为《高举毛泽东思想的红旗,坚持少年儿童运动的共产主义方向》的报告。
1962年,团中央召开了第五次全国少先队工作会议,会议作了题为《为更好地培养共产主义新一代而奋斗》的报告。
1963年,党中央、毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召后,全国少先队普遍开展了“向雷锋叔叔学习”的活动,他们读雷锋故事,和雷锋比童年,参观雷锋事迹展览,和雷锋班战士通信,做针线包、节约箱、建光荣簿等,在校内外做了许许多多的好事。