玩教具的制作

幼儿园自制玩教具

一、自制玩教具：彩色的大地

教育目的：培养幼儿的基本生活自理能力。（ 1 ）手、眼及小臂肌肉的训练；（ 2 ）扣扣子、按按扣、粘扣的练习；（ 3 ）欣赏美和创造美的培养。教具构思：小年龄幼儿在日常生活中穿衣系扣是家长头痛的事。如何解决这种问题，并让幼儿尽快掌握这些技能呢？我想丰富多彩的颜色能够刺激幼儿的视觉，引起他们的兴趣。因此，我采用了彩色布制作成形状大小各异的花朵、大树、苹果等，让幼儿通过小手进行扣扣子、按按扣、粘扣来将大地装扮成彩色的大地，幼儿兴趣很高，既锻炼了生活自理能力，同时有培养了幼儿的审美能力，收到了很好的效果。年龄班：（小中大班）

二、自制玩教具：舞龙

制作意图：饮料瓶在我们生活中很常见，许多幼儿和家长喝完后就随手一扔，这可能就造成环境污染。制成饮料瓶的材料有的是无毒的塑料，有的是金属材料，这样的材料无毒，坚固所以是自制玩具的好材料。

教育价值：进行环保教育，进行传统教育。

选用材料：大的可乐瓶、橙汁瓶、旧电线、竹竿、粘贴纸制作方法：

1 、选择瓶子洗干净，用剪刀在瓶子底部戳个洞。

2 、用旧电线从瓶底穿到瓶口，依次连接到需要的长度。

3 、从头部开始每隔一定的距离用剪刀在瓶子的下面戳个洞，插入竹竿。

4 、用粘贴纸进行装饰，如龙头，身体。

操作方法：７－８个幼儿手拿竹竿可以左右摇摆进行舞龙活动。

应用年龄和地点：适合６－７岁的幼儿在室外游戏。

三、自制玩教具：花轿

制作意图：幼儿园有一些晨间户外活动的玩具，但无非是一些皮球、绳子、羽毛球等，幼儿们都玩腻了，甚至有的来园后，不愿意参与到此类活动中来。于是，我为了激发孩子们进行户外活动的兴趣，结合身边的废旧物品，设计并制作了《花轿》玩具。

教育价值：幼儿们对此玩具充满了新鲜感，不仅每个人能轮番尝试，而且使他们的想象力得以发挥，幼儿们能创造性的发现许多新的玩法。晨间户外活动顿时也变得热闹起来了。这样即保证了幼儿每日户外活动的时间，更有利于幼儿心理和生理的健康发展。

选用材料：废旧的纸箱、即时贴的边角料。

制作方法：先在大纸箱的相应位置挖空，然后周边用即时贴装饰成轿子的摸样。

应用年龄和地点：中班幼儿和大班幼儿均可。室内外兼可。

操作方法：

室外：1 、户外活动时，（ 1 — 2 名）幼儿可钻进花轿内，几个花轿同时出发，比比哪组先到达终点。

2 、幼儿可玩“老鼠嫁女”的游戏。

3 、操作方法多样，幼儿能根据自己的兴趣和需要，创造性的玩出许多玩法。

室内：区域活动时，根据幼儿需要，可当成娃娃家的房间、邮局……，幼儿尽情的投入进游戏中，使他们的区域活动内容变得丰富多彩。

年龄班：大班

四、自制玩教具：多功能数学智力活动操作台

（一）制作意图和教育价值：

幼儿园的数学教学目标不仅是教给幼儿一些粗浅的数理知识，而且应该诱发幼儿参与学活动的愉悦情感，培养幼儿对数学活动的兴趣，让幼儿获得一些数学和时空等方面的感性经验，发展幼儿的思维能力，促进幼儿智力的发展。我们如果注意从培养幼儿的学习兴趣着手，制作适合幼儿年龄特点的玩教具，培养幼儿动手操作的习惯和能力。这样日积月累生活经验，就能发展幼儿的思维能力，使幼儿的数概念得到长足的发展。我制作的数学智力活动操作台，既可以作为教师活动时的教具，也可以投放到区角供幼儿操作。这样不仅激发了幼儿学习数学的兴趣，同时培养幼儿的操作能力，发展幼儿的思维能力，使幼儿在探索、思考、尝试、操作的过程中建构初级数学概念。

（二）选用材料：

废旧拼图盒、泡沫板、康师傅方便面箱、海报纸、彩色卡纸、牙签、药盒若干、废旧水彩笔若干、废旧花绒布、废旧插花、绿广告色少许、彩色锯末若干、白乳胶、小动物卡若干、数字卡若干、汽车卡若干等。

（三）制作方法：

1 、将泡沫板置粘在拼图盒上做成平台。然后用废旧花绒布围起来装饰平台。

2 、将方便箱子做成房子，用彩色卡纸进行装饰，每一层一个颜色，并在没一层用刻刀刻出两个窗户。用海报纸折叠做成房顶并进行装饰。并有“我家”的标识。然后将房子固定到平台后端。

3 、用包裹拼图框的硬纸角做成一棵松树，上面写有加油站和中国石化的标识。用彩色卡纸、瓦楞纸、和泡沫板做成另外一棵树，上面插有“美化区”的标识。然后分别将两棵树，固定到房子两边。调制一些绿色广告色，涂在“美化区”加以装饰。

4 、将废旧水彩笔一根一根的插起来，插成两只长笔，然后固定在用小脚丫红色绒布铺的小路的两边，作为“美化区”和“加油站”的分界线。

5 、“加油站”内用三个药盒做成三个油箱，并加以固定。在油箱上打孔，用来悬挂金额牌。“金额牌”用鲜橙多瓶盖和及时贴做成，并在 20 个“金额牌”上写上数字 1 —— 20 。

6 、制作一些汽车卡片，在每一张卡片上写有加减法的题。在卡片下放粘上一小段牙签，用于“加油站”。

7 、将加油站空白地图上白乳胶，然后把彩色锯末撒上去进行装饰。

8 、制作一些数量不一样的动物卡片， 1 ——20 的数字卡片、大小不一样的水果卡片，高矮不一样的楼房卡片等，将卡片下方粘上一小段牙签，用于“美化区”。

（四）应用年龄和地点：

适合于 4 —— 6 周幼儿使用。既可以作为教师活动时的教具，也可以投放到区角供幼儿操作。

（五）教具功能：

此操作台主要用于幼儿数学智力活动。它分为三个部分：（一）“我家”

幼儿在进行序数练习时使用。（如：把两只小鸭子送到第三层楼的，从左往右数的第一家）

（二）“美化区”

1 、可根据教师的指令让幼儿往树上插花，然后再数一数各个颜色的花加起来一共等于多少。

2 、可以让幼儿认识大、小，高、矮，多、少等，并进行排序。

3 、可让幼儿认识数字，学习 20 以内的按数排序。

4 、可用于创编应用题。

（三）“汽车加油站”

主要让幼儿进行 20 以内的加减法练习。（“加油站”内有三个油箱，上边的金额可以随意愿更换，幼儿给汽车加油时，必须算出车身上加减法的得数，如得数正好和油箱上的金额相吻合，方可去此油箱处加油。）

年龄班：小＼中＼大班（４－６岁）