材料力学(2)阶段性作业11.doc

合集下载

2020年智慧树知道网课《材料力学(东华理工大学)》课后章节测试满分答案》课后章》课后章

2020年智慧树知道网课《材料力学(东华理工大学)》课后章节测试满分答案》课后章》课后章

第一章测试1【判断题】(10分)强度问题为构件抵抗破坏的能力。

A.错B.对2【判断题】(10分)材料力学的基本任务为强度、刚度和稳定性。

A.对B.错3【判断题】(10分)杆件的四种基本变形为轴向受拉、轴向受压、扭转和弯曲。

A.对B.错4【判断题】(10分)外力作用在杆件轴线上时发生轴向拉压变形。

A.错B.对5【单选题】(10分)材料力学的研究对象为?A.质点系B.刚体C.质点D.可变形固体6【单选题】(10分)在荷载作用下,构件应不至于破坏(断裂或失效),即具有抵抗破坏的能力。

这一问题属于?A.稳定性问题B.刚度问题C.强度问题7【单选题】(10分)在荷载作用下,构件所产生的变形应不超过工程上允许的范围,即具有抵抗变形的能力。

这一问题属于?A.稳定性问题B.强度问题C.刚度问题8【单选题】(10分)承受荷载作用时,构件在其原有形态下的平衡应保持为稳定的平衡。

这一问题属于?A.刚度问题B.强度问题C.稳定性问题9【单选题】(10分)构件的强度、刚度和稳定性问题均与所用材料的什么有关?A.受力状态B.构件体系特点C.力学性能10【多选题】(10分)材料力学的基本任务为?A.强度问题B.稳定性问题C.刚度问题第二章测试1【判断题】(10分)杆件轴力图的绘制方法可采用截面法,截面法步骤可分为一截二代三平衡,其中平衡方程中力的正负号与轴力正负号规定准则一致。

A.错B.对2【判断题】(10分)轴力图可以清晰展示轴力沿着杆件各个横截面内力的分布规律。

A.对B.错3【判断题】(10分)弹性模量的单位为帕A.错B.对4【判断题】(10分)拉压超静定问题求解过程中需补充变形协调方程。

A.错B.对5【判断题】(10分)静定结构构件体系在温度作用下也会产生温度内力和应力。

A.错B.对6【单选题】(10分)轴向拉压变形时,哪个截面上的切应力最大。

A.45度斜截面上B.横截面C.60度斜截面上D.30度斜截面上7【单选题】(10分)屈服阶段的强度指标为?A.屈服应力B.比例极限C.弹性极限D.强度极限8【单选题】(10分)轴向拉压变形会在横截面上产生何种应力分量?A.正应力B.全应力C.切应力9【多选题】(10分)轴向拉压变形时,斜截面应力分量包含有?A.切应力B.正应力10【多选题】(10分)低碳钢单轴拉伸时,应力应变关系曲线的弹性阶段包含?A.非比例阶段B.强化阶段C.线性比例阶段D.颈缩阶段第三章测试1【判断题】(10分)薄壁圆筒扭转时横截面形状与大小均发生变化A.错B.对2【判断题】(10分)圆轴扭转时,圆周线大小、形状和间距均保持不变。

《材料力学》第2章 轴向拉(压)变形 习题解讲解

《材料力学》第2章 轴向拉(压)变形 习题解讲解

第二章轴向拉(压变形[习题2-1]试求图示各杆1-1和2-2横截面上的轴力,并作轴力图。

(a)解:(1)求指定截面上的轴力(2)作轴力图轴力图如图所示。

(b)解:(1)求指定截面上的轴力(2)作轴力图轴力图如图所示。

(c)解:(1)求指定截面上的轴力(2)作轴力图轴力图如图所示。

(d)解:(1)求指定截面上的轴力(2)作轴力图中间段的轴力方程为:轴力图如图所示。

[习题2-2]试求图示等直杆横截面1-1、2-2和平3-3上的轴力,并作轴力图。

若横截面面积,试求各横截面上的应力。

解:(1)求指定截面上的轴力(2)作轴力图轴力图如图所示。

(3)计算各截面上的应力[习题2-3] 试求图示阶梯状直杆横截面1-1、2-2和平3-3上的轴力,并作轴力图。

若横截面面积,,,并求各横截面上的应力。

解:(1)求指定截面上的轴力(2)作轴力图轴力图如图所示。

(3)计算各截面上的应力[习题2-4] 图示一混合屋架结构的计算简图。

屋架的上弦用钢筋混凝土制成。

下面的拉杆和中间竖向撑杆用角钢构成,其截面均为两个的等边角钢。

已知屋面承受集度为的竖直均布荷载。

试求拉杆AE和EC横截面上的应力。

解:(1)求支座反力由结构的对称性可知:(2)求AE和EG杆的轴力①用假想的垂直截面把C铰和EG杆同时切断,取左部分为研究对象,其受力图如图所示。

由平衡条件可知:②以C节点为研究对象,其受力图如图所示。

由平平衡条件可得:(3)求拉杆AE和EG横截面上的应力查型钢表得单个等边角钢的面积为:[习题2-5] 石砌桥墩的墩身高,其横截面面尺寸如图所示。

荷载,材料的密度,试求墩身底部横截面上的压应力。

解:墩身底面的轴力为:墩身底面积:因为墩为轴向压缩构件,所以其底面上的正应力均匀分布。

[习题2-6]图示拉杆承受轴向拉力,杆的横截面面积。

如以表示斜截面与横截面的夹角,试求当时各斜截面上的正应力和切应力,并用图表示其方向。

解:斜截面上的正应力与切应力的公式为:式中,,把的数值代入以上二式得:轴向拉/压杆斜截面上的应力计算题目编号10000 100 0 100 100.0 0.0 习题2-6100 30 100 75.0 43.310000100 45 100 50.0 50.010000100 60 100 25.0 43.310000100 90 100 0.0 0.010000[习题2-7]一根等直杆受力如图所示。

材料力学性能课后习题答案

材料力学性能课后习题答案

材料力学性能课后习题答案1弹性比功:金属材料吸收弹性变形功的能力,一般用金属开始塑性变形前单位体积吸收的最大弹性变形功表示。

2.滞弹性:金属材料在弹性范围内快速加载或卸载后,随时间延长产生附加弹性应变的现象称为滞弹性,也就是应变落后于应力的现象。

3.循环韧性:金属材料在交变载荷下吸收不可逆变形功的能力称为循环韧性。

4.xx效应:金属材料经过预先加载产生少量塑性变形,卸载后再同向加载,规定残余伸长应力增加;反向加载,规定残余伸长应力降低的现象。

5.解理刻面:这种大致以晶粒大小为单位的解理面称为解理刻面。

6.塑性:金属材料断裂前发生不可逆永久(塑性)变形的能力。

韧性:指金属材料断裂前吸收塑性变形功和断裂功的能力。

7.解理台阶:当解理裂纹与螺型位错相遇时,便形成一个高度为b的台阶。

8.河流花样:解理台阶沿裂纹前端滑动而相互汇合,同号台阶相互汇合长大,当汇合台阶高度足够大时,便成为河流花样。

是解理台阶的一种标志。

9.解理面:是金属材料在一定条件下,当外加正应力达到一定数值后,以极快速率沿一定晶体学平面产生的穿晶断裂,因与大理石断裂类似,故称此种晶体学平面为解理面。

10.穿晶断裂:穿晶断裂的裂纹穿过晶内,可以是韧性断裂,也可以是脆性断裂。

沿晶断裂:裂纹沿晶界扩展,多数是脆性断裂。

11.韧脆转变:具有一定韧性的金属材料当低于某一温度点时,冲击吸收功明显下降,断裂方式由原来的韧性断裂变为脆性断裂,这种现象称为韧脆转变12.弹性不完整性:理想的弹性体是不存在的,多数工程材料弹性变形时,可能出现加载线与卸载线不重合、应变滞后于应力变化等现象,称之为弹性不完整性。

弹性不完整性现象包括包申格效应、弹性后效、弹性滞后和循环韧性等金属的弹性模量主要取决于什么因素?为什么说它是一个对组织不敏感的力学性能指标?答:主要决定于原子本性和晶格类型。

合金化、热处理、冷塑性变形等能够改变金属材料的组织形态和晶粒大小,但是不改变金属原子的本性和晶格类型。

材料力学习题

材料力学习题

第一章轴向拉伸与压缩一、填空题1-1杆件轴向拉伸或压缩时,其受力特点是:作用于杆件外力的合力的作用线与杆件轴线相________。

1-2轴向拉伸或压缩杆件的轴力垂直于杆件横截面,并通过截面________。

1-3当杆件受到轴向拉力时,其横截面轴力的方向总是________截面指向的。

1-4杆件轴向拉伸或压缩时,其横截面上的正应力是________分布的。

1-5在轴向拉伸或压缩杆件的横截面上的正应力相等过是由平面假设认为杆件各纵向纤维的变形大小都________而推断的。

1-6一铸铁直杆受轴向压缩时,其斜截面上的应力是________分布的。

1-7在轴向拉,压斜截面上,有正应力也有剪应力,在正应力为最大的截面上剪应力为________。

1-8杆件轴向拉伸或压缩时,其斜截面上剪应力随截面方位不同而不同,而剪应力的最大值发生在与轴线间的夹角为________的斜截面上。

1-9杆件轴向拉伸或压缩时,在平行于杆件轴线的纵向截面上,其应力值为________。

1-10胡克定律的应力适用范围若更精确地讲则就是应力不超过材料的________极限。

1-11杆件的弹必模量E表征了杆件材料抵抗弹性变形的能力,这说明杆件材料的弹性模量E值越大,其变形就越________。

1-12在国际单位制中,弹性模量E的单位为________。

1-13在应力不超过材料比例极限的范围内,若杆的抗拉(或抗压)刚度越________,则变形就越小。

1-14金属材料圆截面试样上中间等直部分试验段的长度L称为________,按它与直径d的关系l=5d者称短度样,而l=________d者称长试样。

1-15低碳钢试样据拉伸时,在初始阶段应力和应变成________关系,变形是弹性的,而这种弹性变形在卸载后能完全消失的特征一直要维持到应力为________极限的时候。

1-16在低碳钢的应力—应变图上,开始的一段直线与横坐标夹角为α,由此可知其正切tgα在数值上相当于低碳钢________的值。

习题(-材料力学部分)

习题(-材料力学部分)
2、CG为刚体,BC为铜杆,DG为钢杆,两杆的横截面面积分别为A1和A2,长度分别为l1和l2,弹性模量分别为E1和E2。如要求CG杆始终保持水平位置,试求x
3、某传动轴如图示,齿轮2为主动轮,齿轮1消耗功率为1.5KW,齿轮3消耗的功率为5.8KW,轴的转速为230转/分,材料为A3号钢,G=80GPa, =1.50/m。试设计轴的直径。
B.采用实心截面。
C.采用抗弯截面模量与截面积之比尽可能大的截面。
D.将尽可能多的材料放置在中心轴附近。
23.一铸铁简支梁受力如图所示,当其横截面分别按图示(a)、(b)两种情况放置,则梁的()。
A.强度相同,刚度不同B.强度不同,刚度相同
24.某机轴材料为45号钢,工作时发生弯扭组合变形,对其进行强度计算时,宜采用( )强度理论。
6、图示圆截面悬臂梁,受力如图示.
(1)试指出危险截面和危险点的位置?
(2)并画出危险点应力状态单元体.
7.试用单元体表示图示圆截面杆表面 点的应力状态,已知杆的直径为 。
8.图示矩形截面悬臂梁,在B截面上分别受水平力P及铅垂力P的作用,试指出危险截面和危险点的位置?
9.在设计图示细长压杆时,有正方形和圆形两种截面可供选择,它们的面积相同。试判断哪种截面的稳定性好?
22.圆轴弯扭组合变形时,除轴心外,各点处的三个主应力σ1,σ2,σ3中,等于零的主应力是____________。
23、压杆的柔度,综合反映了影响压杆稳定性的因素有___、___、___。
24、交变应力作用下,影响构件疲劳极限的主要因素有:构件的影响,构件的影响及构件_____________的影响。
A.σeB.σpC.σsD.σb
9、低碳钢试件扭转破坏是_____。

2022-2023学年苏科版七年级数学上册第二次阶段性(1-1-6-1)综合训练题(附答案)

2022-2023学年苏科版七年级数学上册第二次阶段性(1-1-6-1)综合训练题(附答案)

2022-2023学年苏科版七年级数学上册第二次阶段性(1.1-6.1)综合训练题(附答案)一、单选题(共18分)1.下列运算正确的是()A.﹣1+2=3B.3×(﹣2)=1C.﹣1﹣2=﹣3D.﹣12020=12.下列说法正确的是()A.是单项式B.是单项式C.是单项式D.(a﹣b)2是单项式3.过度包装既浪费资源又污染环境.据测算,如果全国每年减少10%的过度包装纸用量,那么可减排二氧化碳3120000吨,把数3120000用科学记数法表示为()A.3.12×105B.3.12×106C.31.2×105D.0.312×1074.已知关于y的方程y+3m=24与y+4=1的解相同,则m的值是()A.9B.﹣9C.7D.﹣85.下面四个几何体中,同一个几何体的主视图和俯视图相同的共有()A.1个B.2个C.3个D.4个6.如图所示,圆的周长为4个单位长度,在圆的4等分点处标上数字0,1,2,3,先让圆周上数字0所对应的点与数轴上的数﹣2所对应的点重合,再让圆沿着数轴按顺时针方向滚动,那么数轴上的数﹣2017将与圆周上的哪个数字重合()A.0B.1C.2D.3二、填空题(共30分)7.比较大小:﹣.8.在x﹣3y=3中,用含x的代数式表示y,得.9.已知a、b、c三个数在数轴上对应点的位置如图所示,下列几个判断:①a<c<b;②﹣a<b;③a+b>0;④c﹣a<0中,错误的是(写序号)10.若m﹣n=﹣1,则(m﹣n)2﹣2m+2n=.11.若(a﹣2)x|a|﹣1﹣2=0是关于x的一元一次方程,则a=.12.一台电器原价是a元,按8折优惠出售,用式子表示现价为元.13.如图,将五角星沿虚线折叠,使得A,B,C,D,E五个点重合,得到的立体图形是.14.一个正方体的数字魔方的平面展开图如图所示,将它折成正方体,若每组对立面的代数式相等,则A=.15.如图所示的某种玩具是由两个正方体用胶水黏合而成的,它们的棱长分别为1dm和2dm,为了美观,现要在其表面喷涂油漆,如果喷涂1dm2需用油漆4g,那么喷涂这个玩具共需油漆g.16.已知(a+1)2+|b+5|=b+5,且|2a﹣b﹣1|=1,则ab=.三、解答题(共72分)17.计算:(1)﹣9+5﹣(﹣12)+(﹣3);(2)8﹣(﹣4)÷22×3.18.解方程:(1)5(x﹣1)﹣2(1﹣x)=3+2x.(2)﹣1=.19.实数a、b在数轴上的位置如图所示,则化简2|a+b|﹣|a﹣b|.20.小王在解关于x的方程2a﹣2x=15时,误将﹣2x看作+2x,得方程的解x=3,求原方程的解.21.如图,是由7个棱长为1的小正方体组合成的简单几何体.(1)请画出这个几何体的三视图;(注:所画线条用黑色签字笔描黑)(2)该几何体的表面积(含下底面)为;(直接写出结果)(3)如果在这个几何体上再添加一些相同的小正方体,并保持这个几何体的主视图和俯视图不变,那么最多可以再添加个小正方体.22.如图,A、B、C、D四点不在同一直线上,读句画图.(1)画射线DA;(2)画直线BD;(3)连接BC;(4)延长BC,交射线DA的反向延长线于E;(5)在直线BD上找一点P,使得P A+PC的和最小,并简要说明理由.(保留作图痕迹)23.用一元一次方程解决问题:小芳的爸爸买了一箱苹果回家,小芳想分给家里的每一个人,如果每人分3个,就剩下3个苹果分不完,如果每人分4个,则还差2个苹果才够分,问小芳家有几个人?爸爸买了多少个苹果?24.定义:对于一个有理数x,我们把[x]称作x的对称数.若x≥0,则[x]=x﹣2;若x<0,则[x]=x+2.例:[1]=1﹣2=﹣1,[﹣2]=﹣2+2=0.(1)求[],[﹣1]的值;(2)已知有理数a>0,b<0,且满足[a]=[b],试求代数式(b﹣a)3﹣2a+2b的值;(3)解方程:[2x]+[x+1]=1.25.一辆快车从甲地驶往乙地,一辆慢车从乙地驶往甲地,两车同时出发相向而行,并以各自的速度匀速行驶.1.5小时后两车相距70km;2小时后两车相遇.相遇时快车比慢车多行驶40km.(1)甲乙两地之间相距km;(2)求快车和慢车行驶的速度;(3)若快车到达乙地后立刻返回甲地,慢车到达甲地后停止行驶,快车出发多长时间,两车相距35km?26.在数轴上,点A表示的数为a,点B表示的数为b,且a、b满足|a+5|+(b﹣7)2=0.其中O为原点,如图:(1)直接写出:a=,b=,A,B两点之间的距离为;(2)在数轴上有一动点M,若点M到点A的距离是点M到点B的距离的2倍,求点M 对应的数;(3)在数轴上有一动点P,动点P从点A出发第一次向左运动1个单位长度;然后在此位置进行第二次运动,向右运动2个单位长度;然后在此位置进行第三次运动,向左运动3个单位长度…;按照如此规律不断地进行左右运动,当运动到2021次时,求此时点P所对应的有理数.参考答案一、单选题(共18分)1.解:A、原式=+(2﹣1)=1,不符合题意;B、原式=﹣3×2=﹣6,不符合题意;C、原式=﹣(1+2)=﹣3,符合题意;D、原式=﹣1,不符合题意.故选:C.2.解:A选项,分母中有未知数,不是整式,不是单项式,故该选项不符合题意;B选项,单独的一个数字是单项式,故该选项符合题意;C选项,是多项式,故该选项不符合题意;D选项,(a﹣b)2是多项式,故该选项不符合题意;故选:B.3.解:将3120000用科学记数法表示为:3.12×106.故选:B.4.解:y+4=1,解得y=﹣3,把y=﹣3代入y+3m=24,得3+3m=24.解得m=9,故选:A.5.解:圆柱主视图、俯视图分别是长方形、圆,主视图与俯视图不相同;圆锥主视图、俯视图分别是三角形、有圆心的圆,主视图与俯视图不相同;球主视图、俯视图都是圆,主视图与俯视图相同;正方体主视图、俯视图都是正方形,主视图与俯视图相同.共2个同一个几何体的主视图与俯视图相同.故选:B.6.解:圆在旋转的过程中,圆上的四个数,每旋转一周即循环一次,则与圆周上的0重合的数是﹣2,﹣6,﹣10…,即﹣(﹣2+4n),同理与3重合的数是:﹣(﹣1+4n),与2重合的数是﹣4n,与1重合的数是﹣(1+4n),其中n是正整数.而﹣2017=﹣(1+4×504),∴数轴上的数﹣2017将与圆周上的数字1重合.故选:B.二、填空题(共30分)7.解:∵﹣<0,>0,∴﹣<.故答案为:<.8.解:∵x﹣3y=3,∴y=,故答案为:.9.解:由数轴上右边表示的数总大于左边表示的数,可知a<c<b.①正确;②a<﹣2,则﹣a一定大于2,而b<1,所以﹣a>b,错误;③∵a<0,b>0,|a|>|b|,∴a+b<0,③错误;④∵a<c,∴c﹣a>0,错误.故答案为②③④.10.解:∵m﹣n=﹣1,∴(m﹣n)2﹣2m+2n=(m﹣n)2﹣2(m﹣n)=(﹣1)2﹣2×(﹣1)=1+2=3.故答案为:3.11.解:(a﹣2)x|a|﹣1﹣2=0是关于x的一元一次方程,∴a﹣2≠0,|a|﹣1=1,解得a=﹣2.故答案为:﹣2.12.解:由题意得:现价为:0.8a元,故答案为:0.8a.13.解:底面是五边形,侧面是三角形,实际上是正五棱锥的展开图,所以是正五棱锥.故答案为正五棱锥.14.解:∵每组对立面的代数式相等,∴x=5,A=3x﹣y,﹣x+2y=3,∴y=4,∴A=3x﹣y=3×5﹣4=11.故答案为:11.15.解:玩具的表面积为:6×(2×2)+4×(1×1)=28平方分米,所以喷涂这个玩具共需油漆28×4=112克.故答案为:112.16.解:∵(a+1)2≥0,|b+5|≥0,∴b+5≥0,∴(a+1)2=0,解得,a=﹣1,则|﹣2﹣b﹣1|=1,即|﹣b﹣3|=1,∴﹣b﹣3=±1,解得,b=﹣4或﹣2,∴ab=2或4,故答案为:2或4.三、解答题(共72分)17.解:(1)﹣9+5﹣(﹣12)+(﹣3)=﹣9+5+12+(﹣3)=5;(2)8﹣(﹣4)÷22×3=8﹣(﹣4)÷4×3=8+1×3=8+3=11.18.解:(1)去括号得:5x﹣5﹣2+2x=3+2x,移项合并得:5x=10,解得:x=2;(2)去分母得:x+1﹣2=2﹣3x,移项合并得:4x=3,解得:x=0.75.19.解:由数轴可知a<0<b,∵|b|>|a|,∴b>﹣a,∴a+b>0,∴2|a+b|﹣|a﹣b|=2(a+b)﹣(b﹣a)=2a+2b﹣b+a=b+3a.20.解:根据题意得:2a+6=15,a=,原方程为:9﹣2x=15原方程的解是:x=﹣3.21.解:(1)如图所示:;(2)(4×2+6×2+4×2)×(1×1)=(8+12+8)×1=28×1=28故该几何体的表面积(含下底面)为28;(3)由分析可知,最多可以再添加2个小正方体.故答案为:28;2.22.解:图形如图所示.理由:两点间线段最短23.解:设小芳家有x个人,根据题意得3x+3=4x﹣2,解得x=5.3x+3=3×5+3=18.答:小芳家有5个人,爸爸买了18个苹果.24.解:(1)[]=﹣2=﹣,[﹣1]=﹣1+2=1;(2)a>0,b<0,[a]=[b],即a﹣2=b+2,解得:a﹣b=4,故(b﹣a)3﹣2a+2b=(b﹣a)3﹣2(a﹣b)=(﹣4)3﹣8=﹣72;(3)当x≥0时,方程为:2x﹣2+x+1﹣2=1,解得:x=;当﹣1≤x<0时,方程为:2x+2+x+1﹣2=1,解得:x=0(舍弃);当x<﹣1时,方程为:2x+2+x+1+2=1,解得:x=﹣;故方程的解为:x=.25.解:(1)70÷(2﹣1.5)×2=70÷0.5×2=280(km).答:甲乙两地之间相距280km;(2)(280÷2+40÷2)÷2=160÷2=80(km/h),(280÷2﹣40÷2)÷2=120÷2=60(km/h),故快车行驶的速度80 km/h,慢车行驶的速度60km/h.(3)设快车出发x小时,两车相距35km,①两车相遇前,相距35km,则有80x+35+60x=280,解得x=;②两车相遇后,相距35km,则有80x﹣35+60x=280,解得x=;③快车到达乙地后,慢车到达甲地前,相距35km,则有80x﹣280+35=60x,解得x=,因为慢车走完全程需要小时,>,所以不合题意,舍去;④慢车到达甲地后,相距35km,则有80x+35=280×2,解得x=综上所述,小时或小时或小时,两车相距35km.故答案为:280.26.解:(1)由非负数的意义得:a+5=0,b﹣7=0,解得:a=﹣5;b=7,∴AB=7﹣(﹣5)=7+5=12,故答案为:﹣5,7,12;(2)设点M对应的数为t,①当t<﹣5时,AM=2BM,此种情况不成立;②当﹣5≤t≤7时,AM=2BM,则t+5=2(7﹣t),解得:t=3,③当t>7时,AM=2BM,则t+5=2(t﹣7),解得:t=19,综上,点M对应的数是3或19;(3)由题意得:﹣5﹣1+2﹣3+•﹣2021=﹣5+(﹣1+2)+(﹣3+4)+•+(﹣2019+2020)﹣2021=﹣5+1+1+•+1﹣2021=﹣5+1010﹣2021=﹣1016.此时点P所对应的有理数是﹣1016.。

材料力学网上作业题参考答案

材料力学网上作业题参考答案

东北农业大学网络教育学院材料力学网上作业题(2015更新版)绪论一、名词解释1.强度2. 刚度3. 稳定性4. 变形5. 杆件6.板或壳7.块体二、简答题1.构件有哪些分类?2. 材料力学的研究对象是什么?3. 材料力学的任务是什么?4. 可变形固体有哪些基本假设?5. 杆件变形有哪些基本形式?6. 杆件的几何基本特征?7.载荷的分类?8. 设计构件时首先应考虑什么问题?设计过程中存在哪些矛盾?第一章轴向拉伸和压缩一、名词解释1.内力2. 轴力3.应力4.应变5.正应力6.切应力7.伸长率8.断面收缩率9. 许用应力 10.轴向拉伸 11.冷作硬化二、简答题1.杆件轴向拉伸或压缩时,外力特点是什么?2.杆件轴向拉伸或压缩时,变形特点是什么?3. 截面法求解杆件内力时,有哪些步骤?4.内力与应力有什么区别?5.极限应力与许用应力有什么区别?6.变形与应变有什么区别?7.什么是名义屈服应力?8.低碳钢和铸铁在轴向拉伸时,有什么样的力学特性?9.强度计算时,一般有哪学步骤?10.什么是胡克定律?11.表示材料的强度指标有哪些?12.表示材料的刚度指标有哪些?13.什么是泊松比?14. 表示材料的塑性指标有哪些?15.拉压杆横截面正应力公式适用范围是什么?16.直杆轴向拉伸或压缩变形时,在推导横截面正应力公式时,进行什么假设?三、计算题1. 试用截面法求下列各杆指定截面的轴力。

2. 试用截面法求下列各杆指定截面的轴力。

3. 试用截面法求下列各杆指定截面的轴力。

4. 试用截面法求下列各杆指定截面的轴力。

5. 试用截面法求下列各杆指定截面的轴力。

6. 试用截面法求下列各杆指定截面的轴力。

7 高炉装料器中的大钟拉杆如图a所示,拉杆下端以连接楔与大钟连接,连接处拉杆的横截面如图b所示;拉杆上端螺纹的小径d = 175 mm。

已知作用于拉杆上的静拉力F=850 kN,试计算大钟拉杆横截面上的最大静应力。

8 一桅杆起重机如图所示,起重杆AB为一钢管,其外径D = 20 mm,内径d≈18 mm;钢绳CB的横截面面积为10 mm2。

大学材料力学习题及答案(考试专用题型)

大学材料力学习题及答案(考试专用题型)

一.是非题:(正确的在括号中打“√”、错误的打“×”) (60小题)1.材料力学研究的主要问题是微小弹性变形问题,因此在研究构件的平衡与运动时,可不计构件的变形。

( √ )2.构件的强度、刚度、稳定性与其所用材料的力学性质有关,而材料的力学性质又是通过试验测定的。

( √ )3.在载荷作用下,构件截面上某点处分布内力的集度,称为该点的应力。

(√ ) 4.在载荷作用下,构件所发生的形状和尺寸改变,均称为变形。

( √ )5.截面上某点处的总应力p 可分解为垂直于该截面的正应力σ和与该截面相切的剪应力τ,它们的单位相同。

( √ )6.线应变ε和剪应变γ都是度量构件内一点处变形程度的两个基本量,它们都是无量纲的量。

( √ ) 7.材料力学性质是指材料在外力作用下在强度方面表现出来的性能。

( )8.在强度计算中,塑性材料的极限应力是指比例极限p σ,而脆性材料的极限应力是指强度极限b σ。

( ) 9.低碳钢在常温静载下拉伸,若应力不超过屈服极限s σ,则正应力σ与线应变ε成正比,称这一关系为拉伸(或压缩)的虎克定律。

( )10.当应力不超过比例极限时,直杆的轴向变形与其轴力、杆的原长成正比,而与横截面面积成反比。

( √ )11.铸铁试件压缩时破坏断面与轴线大致成450,这是由压应力引起的缘故。

( )12.低碳钢拉伸时,当进入屈服阶段时,试件表面上出现与轴线成45o的滑移线,这是由最大剪应力max τ引起的,但拉断时截面仍为横截面,这是由最大拉应力max σ引起的。

( √ )13.杆件在拉伸或压缩时,任意截面上的剪应力均为零。

( ) 14.EA 称为材料的截面抗拉(或抗压)刚度。

( √ )15.解决超静定问题的关键是建立补充方程,而要建立的补充方程就必须研究构件的变形几何关系,称这种关系为变形协调关系。

( √ )16.因截面的骤然改变而使最小横截面上的应力有局部陡增的现象,称为应力集中。

(√ )17.对于剪切变形,在工程计算中通常只计算剪应力,并假设剪应力在剪切面内是均匀分布的。

(完整版)材料力学课后习题答案

(完整版)材料力学课后习题答案

8-1 试求图示各杆的轴力,并指出轴力的最大值。

(2) 取1-1(3) 取2-2(4) 轴力最大值: (b)(1) 求固定端的约束反力; (2) 取1-1(3) 取2-2(4) (c)(1) 用截面法求内力,取1-1、2-2、3-3截面;(2) 取1-1(3) 取2-2 (4) 取3-3截面的右段;(5) 轴力最大值: (d)(1) 用截面法求内力,取1-1、(2) 取1-1(2) 取2-2(5) 轴力最大值: 8-2 试画出8-1解:(a) (b) (c) (d) 8-5与BC 段的直径分别为(c) (d)F RN 2F N 3 F N 1F F Fd 1=20 mm 和d 2=30 mm ,如欲使AB 与BC 段横截面上的正应力相同,试求载荷F 2之值。

解:(1) 用截面法求出(2) 求1-1、2-28-6 题8-5段的直径d 1=40 mm ,如欲使AB 与BC 段横截面上的正应力相同,试求BC 段的直径。

解:(1)用截面法求出1-1、2-2截面的轴力;(2) 求1-1、2-2截面的正应力,利用正应力相同;8-7 图示木杆,承受轴向载荷F =10 kN 作用,杆的横截面面积A =1000 mm 2,粘接面的方位角θ= 450,试计算该截面上的正应力与切应力,并画出应力的方向。

解:(1) (2) 8-14 2=20 mm ,两杆F =80 kN 作用,试校核桁架的强度。

解:(1) 对节点A(2) 列平衡方程 解得: (2) 8-15 图示桁架,杆1A 处承受铅直方向的载荷F 作用,F =50 kN ,钢的许用应力[σS ] =160 MPa ,木的许用应力[σW ] =10 MPa 。

解:(1) 对节点A (2) 84 mm 。

8-16 题8-14解:(1) 由8-14得到的关系;(2) 取[F ]=97.1 kN 。

8-18 图示阶梯形杆A 2=100 mm 2,E =200GPa ,试计算杆AC 的轴向变形 解:(1) (2) AC 8-22 图示桁架,杆1与杆2的横截面面积与材料均相同,在节点A 处承受载荷F 作用。

材料力学性能课后习题 (1)

材料力学性能课后习题 (1)

材料力学性能课后习题第一章1.解释下列名词①滞弹性:金属材料在弹性范围内快速加载或卸载后,随时间延长产生附加弹性应变的现象称为滞弹性,也就是应变落后于应力的现象。

②弹性比功:金属材料吸收弹性变形功的能力,一般用金属开始塑性变形前单位体积吸收的最大弹性变形功表示。

③循环韧性:金属材料在交变载荷下吸收不可逆变形功的能力称为循环韧性。

④包申格效应:金属材料经过预先加载产生少量塑性变形,卸载后再同向加载,规定残余伸长应力增加;反向加载,规定残余伸长应力降低的现象。

⑤塑性:金属材料断裂前发生不可逆永久(塑性)变形的能力。

⑥韧性:指金属材料断裂前吸收塑性变形功和断裂功的能力。

⑦加工硬化:金属材料在再结晶温度以下塑性变形时,由于晶粒发生滑移,出现位错的缠结,使晶粒拉长、破碎和纤维化,使金属的强度和硬度升高,塑性和韧性降低的现象。

⑧解理断裂:解理断裂是在正应力达到一定的数值后沿一定的晶体学平面产生的晶体学断裂。

2.解释下列力学性能指标的意义(1)E( 弹性模量);(2)σp(规定非比例伸长应力)、σe(弹性极限)、σs(屈服强度)、σ0.2(规定残余伸长率为0.2%的应力);(3)σb(抗拉强度);(4)n(加工硬化指数);(5)δ(断后伸长率)、ψ(断面收缩率)3.金属的弹性模量取决于什么?为什么说他是一个对结构不敏感的力学性能?取决于金属原子本性和晶格类型。

因为合金化、热处理、冷塑性变形对弹性模量的影响较小。

4.常用的标准试样有5倍和10倍,其延伸率分别用δ5和δ10表示,说明为什么δ5>δ10。

答:对于韧性金属材料,它的塑性变形量大于均匀塑性变形量,所以对于它的式样的比例,尺寸越短,它的断后伸长率越大。

5.某汽车弹簧,在未装满时已变形到最大位置,卸载后可完全恢复到原来状态;另一汽车弹簧,使用一段时间后,发现弹簧弓形越来越小,即产生了塑性变形,而且塑性变形量越来越大。

试分析这两种故障的本质及改变措施。

材料力学试题及答案

材料力学试题及答案

一、判断题(正确打“√”,错误打“X ”,本题满分为10分) 1、拉杆伸长后,横向会缩短,这是因为杆有横向应力的存在。

( )2、圆截面杆件受扭时,横截面上的最大切应力发生在横截面离圆心最远处。

( )3、两梁的跨度、承受载荷及支承相同,但材料和横截面面积不同,因而两梁的剪力图和弯矩图不一定相同。

( )4、交变应力是指构件内的应力,它随时间作周期性变化,而作用在构件上的载荷可能是动载荷,也可能是静载荷。

( )5、弹性体的应变能与加载次序无关,只与载荷的最终值有关。

( )6、单元体上最大切应力作用面上必无正应力。

( )7、平行移轴公式表示图形对任意两个相互平行轴的惯性矩和惯性积之间的关系。

( ) 8、动载荷作用下,构件内的动应力与材料的弹性模量有关。

( )9、构件由突加载荷所引起的应力,是由相应的静载荷所引起应力的两倍。

( ) 10、包围一个点一定有一个单元体,该单元体各个面上只有正应力而无切应力。

( ) 二、选择题(每个2分,本题满分16分)1.应用拉压正应力公式A FN =σ的条件是( )。

A 、应力小于比例极限;B 、外力的合力沿杆轴线;C 、应力小于弹性极限;D 、应力小于屈服极限。

2.梁拟用图示两种方式搁置,则两种情况下的最大弯曲正应力之比 )(m ax )(m ax b a σσ 为( )。

A 、1/4;B 、1/16;C 、1/64; D3A BC 、有应力不一定有应变,有应变一定有应力;D 、有应力一定有应变,有应变一定有应力。

4、火车运动时,其轮轴横截面边缘上危险点的应力有四种说法,正确的是 。

A :脉动循环应力: B :非对称的循环应力; C :不变的弯曲应力;D :对称循环应力(a (b5、如图所示的铸铁制悬臂梁受集中力F 作用,其合理的截面形状应为图( )6、对钢制圆轴作扭转校核时,发现强度和刚度均比规定的要求低了20%,若安全因数不变,改用屈服极限提高了30%的钢材,则圆轴的( ) A 、 强度、刚度均足够;B 、强度不够,刚度足够; C 、强度足够,刚度不够;D 、强度、刚度均不够。

材料力学第二章轴向拉伸与压缩习题答案

材料力学第二章轴向拉伸与压缩习题答案
3-10图示凸缘联轴节传递的力偶矩为 ,凸缘之间用四个对称分布在 圆周上的螺栓联接,螺栓的内径 ,螺栓材料的许用切应力 。试校核螺栓的剪切强度。
解:
设每个螺栓承受的剪力为 ,则由
可得
螺栓的切应力
MPa MPa
∴螺栓满足剪切强度条件。
3-11图示矩形截面木拉杆的接头。已知轴向拉力 ,截面的宽度 ,木材顺纹的许用挤压应力 ,顺纹的许用切应力 。试求接头处所需的尺寸l和a。
解:
1.求支反力,作剪力图和弯矩图。

2.按正应力强度条件选择工字钢型号
由 ≤ ,得到

查表选 14工字钢,其
, ,
3.切应力强度校核
满足切应力强度条件。
∴选择 14工字钢。
5-17图示木梁受移动载荷 作用。已知木材的许用正应力 ,许用切应力 , ,木梁的横截面为矩形截面,其高宽比 。试选择此梁的横截面尺寸。

可得 ≤ ①
D点受力如图(b)所示,由平衡条件可得:
CD杆受压,压力为 ,由压杆的强度条件

可得 ≤ ②
由①②可得结构的许用载荷为 。
3-8图示横担结构,小车可在梁AC上移动。已知小车上作用的载荷 ,斜杆AB为圆截面钢杆,钢的许用应力 。若载荷F通过小车对梁AC的作用可简化为一集中力,试确定斜杆AB的直径d。
截面上的剪力和弯矩为: ,
2.求1-1横截面上a、b两点的应力
5-10为了改善载荷分布,在主梁AB上安置辅助梁CD。若主梁和辅助梁的抗弯截面系数分别为 和 ,材料相同,试求a的合理长度。
解:
1.作主梁AB和辅助梁CD的弯矩图
2.求主梁和辅助梁中的最大正应力
主梁:
辅助梁:
3.求 的合理长度

长沙理工大学材料力学练习册答案1-5章

长沙理工大学材料力学练习册答案1-5章

材料力学 分析与思考题集第一章 绪论和基本概念一、选择题1.关于确定截面内力的截面法的适用范围,有下列四种说法:【D.适用于不论等截面或变截面、直杆或曲杆、基本变形或组合变形、横截面或任意截面的普通情况。

2.关于下列结论的正确性:【C 1.同一截面上正应力τσ与剪应力必须相互垂直3.同一截面上各点的剪应力必相互平行。

】3.下列结论中那个是正确的:【B.若物体各点均无位移,则该物体必定无变形】4.根据各向同性假设,可认为构件的下列量中的某一种量在各方向都相同:【B 材料的弹性常数】5.根据均匀性假设,可认为构件的下列量中的某个量在各点处都相同:【C 材料的弹性常数】6.关于下列结论:【C 1.应变分为线应变ε和切应变γ 2.应变为无量纲量 3.若物体的各部分均无变形,则物体内各点的应变均为零】7.单元体受力后,变形如图虚线所示,则切应变γ为【B 2α】二、填空题1.根据材料的主要性能作如下三个基本假设 连续性假设 , 均匀性假设 和 各向同性假设 。

2.构件的承载能力包括强度、刚度和稳定性三个方面。

3.图示结构中,杆1发生轴向拉伸变形,杆2发生轴向压缩变形,杆3发生弯曲变形。

4.图示为构件内A 点处取出的单元体,构件受力后单元体的位置为虚线表示,则称dx du /为A 点沿x 方向的线应变,dy dv /为【A 点沿y 方向的线应变】,)(21a a +为【A 在xy 平面内的角应变】。

5.认为固体在其整个几何空间内无间隙地充满了物质,这样的假设称为连续性假设。

根据这一假设,构件的应力、应变和位移就可以用坐标的连续性函数来表示。

6.在拉(压)杆斜截面上某点处分布内力集度称为应力(或全应力),它沿着截面法线方向的分量称为正应力,而沿截面切线方向的分量称为切应力。

第二章 杆件的内力分析一、选择题1.单位宽度的薄壁圆环受力如图所示,p 为径向压强,其n-n 截面上的内力N F 有四个答案:【B 2/pD 】2.梁的内力符号与坐标系的关系是:【B 剪力、弯矩符号与坐标系无关】3.梁的受载情况对于中央截面为反对称(如图)。

材料力学实验指导书

材料力学实验指导书

材料力学实验指导书目录序言0 实验一金属材料拉伸实验 2 实验二金属材料扭转实验9 实验三纯弯曲梁正应力电测实验16 附件:1、实验报告册封面2、材料力学实验要求3、实验报告要求序言材料力学实验是材料力学的重要支柱之一。

材料力学从理论上研究工程结构构件的应力分析和计算,并对构件的强度、刚度和稳定性进行设计或校核其可靠性。

材料力学实验从实验角度为材料力学理论和应用提供实验支持。

一、材料力学实验由三部分组成:1、材料的力学性能测定。

材料的力学性能是指在力的作用下,材料的变形、强度等方面表现出的一些特征,如弹性模量、弹性极限、屈服极限、强度极限、疲劳极限、冲击韧度等。

这些强度指标或参数是构件强度、刚度和稳定性计算的依据,而他们一般通过实验来测定。

此外,材料的力学性能测定又是检验材质、评定材料热处理工艺、焊接工艺的重要手段。

随着材料科学的发展,各种新型材料不断涌现,力学性能测定是研究新型材料的重要手段。

材料的力学性能测定一般是通过对标准试样加载至破坏,记录其应力-应变关系曲线(扭转破坏时记录其扭矩-扭转角或剪应力-剪应变曲线),测定材料的一些力学性能特征指标,如弹性模量、弹性极限、屈服极限、强度极限、冲击韧度等;因此,学会记录材料的应力-应变关系曲线成为材料力学性能实验的一项重要任务。

2、验证已建立的理论。

材料力学的一些理论是以某些假设为基础的,例如杆件的弯曲理论是以平面假设为基础。

用实验验证这些理论的正确性和适用范围,有助于加深对理论的认识和理解。

实验是验证、修正、发展理论的必要手段,是揭示材料受力、变形过程本质的重要方法。

3、应力分析实验。

某些情况下,如因构件形状不规则、受力复杂或精确地边界条件难以确定等,应力分析计算难以获得准确结果。

这时,采用如电测实验应力分析方法可以直接测定构件的应力。

应力分析实验主要是对构件形状不规则、受力复杂或边界条件很难确定、计算法难以得到准确结果的情况,用实验方法测定构件的应力。

工程力学复习题(材料力学部分)

工程力学复习题(材料力学部分)

工程力学作业(材料力学)v1.0 可编辑可修改第一、二章 拉伸、压缩与剪切一、填空题1、铸铁压缩试件,破坏是在 截面发生剪切错动,是由于引起的。

2、a 、b 、c 三种材料的应力-应变曲线如图所示。

其中强度最高的材料 是 ,弹性模量最小的材料是 ,塑性最好的材料是 。

3、图示结构中杆1和杆2的截面面积和拉压许用应力均相同,设载荷P 可在刚性梁AD 上移动。

结构的许可载荷[ P ]是根据P 作用于 点处确定的。

aa1 2 PCDBAOσεa bc4、五根抗拉刚度EA 相同的直杆铰接成如图所示之边长为a 的正方形结构,A 、B 两处受力 P 作用。

若各杆均为小变形,则A 、B 两点的相对位移∆AB = 。

5、图示结构中。

若1、2两杆的EA 相同,则节点A 的竖向位移∆Ay = ,水平位移为∆Ax = 。

6、铆接头的连接板厚度t = d ,则铆钉的切应力τ为 , 挤压应力σ bs 为 。

P / 2 P / 2二、选择题1、当低碳钢试件的试验应力σ=σs时,试件将:(A) 完全失去承载能力; (B) 破断;(C) 发生局部颈缩现象; (D) 产生很大的塑性变形。

正确答案是。

2、图示木接头,水平杆与斜杆成α角,其挤压面积为A bs为:(A)b h;(B)b h tan α;(C)b h/ cos α;(D)b h /(cos α sin α)。

3、图示铆钉联接,铆钉的挤压应力为:(A)2 P / ( π d2 );(B)P / (2 d t );(C)P/ (2 b t );(D)4 P/ ( π d2 )。

正确答案是。

4、等截面直杆受轴向拉力P 作用而产生弹性伸长,已知杆长为l ,截面积为A ,材料弹性模量为E ,泊松比为ν,拉伸理论告诉我们,影响该杆横截面上应力的因素是:(A )E 、ν、P ; (B )l 、A 、P ; (C )l 、A 、E 、ν、P ; (D )A 、P 。

正确答案是 。

5、等截面直杆受轴向拉力P 作用而产生弹性伸长,已知杆长为截面积为A ,则横截面上的正应力和45º斜截面上的正应力分别为:(A )P / A ,P / ( 2 A ); (B )P / A ,P / ( 21/ 2A );(C )P / ( 2 A ),P / ( 2 A ); (D )P / A ,2 1 / 2P/ A 。

材料力学Microsoft Word 文档

材料力学Microsoft Word 文档

一、简答题1、轴向拉压时杆件受力和变形的特点?答: 外荷载必须是轴向荷载,其内力只有轴力。

变形特点是轴向伸长或缩短。

2、什么是最大拉应力理论?如何选择?答:最大拉应力理论认为引起材料断裂的主要因素是最大拉应力,而且,不论材料处于何种应力状态,只要最大拉应力达到材料单向拉伸断裂时的最大拉应力,材料即发生断裂。

脆性材料在二向或三向受拉断裂时;当存在压应力的情况下,只在最大压应力值不超过最大拉应力值,可选用最在拉应力理论。

3、低碳钢拉伸试验时分哪几个变形阶段?答:有弹性阶段、屈服阶段、强化阶段和缩颈阶段等。

4、什么是应力集中?应力集中对构件强度有何影响?答:应力应力集中:由于截面急剧变化所引起的应力局部增大现象,称为应力集中。

在设计脆性材料构件时,应考虑应力集中的影响。

在设计塑性材料构件的静强度问题时,通常可以不考虑应力集中的影响。

应力集中对构件的疲劳强度影响极大。

所以,在工程设计中,要特别注意减小构件的应力集中。

5、若直径和长度相同,而材料不同的两根轴,在相同的扭矩作用下,它们的最大切应力是否相同?扭转角是否相同? 答:轴扭转时最大剪应力p W T =τ,因为两根轴直径d 和长度l 都相同,所以p W 相同。

因此,最大剪应力max τ相同。

扭转角不同。

6、铸铁T 形截面悬臂梁,在自由端上作用向下的集中荷载。

若保证在任何情況下都无扭转(画出截面放置图,并说明理由。

)所以截面(在图中示意)?。

最大压应力发生在固定端左下角。

8、什么是疲劳破坏?图示交变应力循环特征r ,应力振幅σa 和平均应力σm 分别为多少?答:在交变应力作用下,构件产生可见裂纹或完全断裂的现象,称为疲劳破坏。

r =0, σa =50Mpa ,σm =50Mpa9、构件说明图示结构中,AD杆发生什么变形?答:发生弯曲和压缩的组合变形。

10、什么是最大拉应变理论?如何选择?11、梁截面合理强度设计的原则是什么?举例说明抗拉强度低于抗压强度的脆性材料梁,宜采用哪种截面?答:从弯曲强度考虑,合理的截面形状,是使用较小的截面面积,能获得较大抗弯截面系数的截面。

材料力学习题册答案.

材料力学习题册答案.
x
80 kN 60 kN 40 kN
FN 4F
x
F FN
F
x F
F FN/kN
60
2F FN
40
x 20
F
x
a
F
FN
a
q=F/a a
4F
Fl F Fl
l 2F
2F
F x
2F FN
3
2-4、已知 q 10 kN m ,试绘出图示杆件的轴力图
5 kN
15 kN
q
5 kN
1m
1.5 m
FN/kN 15
(6)以下结论中正确的是( B ) (A)杆件某截面上的内力是该截面上应力的代数和; (B)应力是内力的集度; (C)杆件某截面上的应力是该截面上内力的平均值; (D)内力必大于应力。
(7)下列结论中是正确的是( B ) (A)若物体产生位移,则必定同时产生变形; (B)若物体各点均无位移,则该物体必定无变形; (C)若物体无变形,则必定物体内各点均无位移; (D)若物体产生变形,则必定物体内各点均有位移。
(10)因为构件是变形固体,在研究构件的平衡时,应按变形后的尺寸进行计算。(非 )
1-2 填空题
(1)根据材料的主要性质对材料作如下三个基本假设:连续性假设 、均匀性假设

各向同性假设 。
(2)工程中的 强度 ,是指构件抵抗破坏的能力; 刚度 ,是指构件抵抗变形的能力。
(3)保证构件正常或安全工作的基本要求包括 强度 , 刚度 ,和 稳定性 三个方面。
40 kN
55 kN 25 kN
20 kN
2-2 试求图示拉杆截面 1-1,2-2,3-3 上的轴力,并作出轴力图。
解: FN1 2F ; FN2 F ; FN3 2F 。

材料力学练习

材料力学练习

第1章1-1 什么是构件的强度、刚度和稳定性?1-2 材料力学对变形固体有哪些假设?第2章2-1 试作图示各杆的轴力图,并确定最大轴力| FN |max 。

2-2 试求图示桁架各指定杆件的轴力。

2-3 试作图示各杆的扭矩图,并确定最大扭矩| T|max 。

2-4 图示一传动轴,转速n=200 r/min ,轮C为主动轮,输入功率P=60 kW ,轮A、B、D均为从动轮,输出功率为20 kW,15 kW,25 kW。

(1)试绘该轴的扭矩图。

(2)若将轮C与轮D对调,试分析对轴的受力是否有利。

2-5 试列出图示各梁的剪力方程和弯矩方程。

作剪力图和弯矩图,并确定| Fs |max及| M|max值。

2-6 试用简易法作图示各梁的剪力图和弯矩图,并确定| F s |max及| M|max值,并用微分关系对图形进行校核。

2-7 图示起重机横梁AB承受的最大吊重F P=12kN,试绘出横梁A B的内力图。

2-8 图示处于水平位置的操纵手柄,在自由端C处受到一铅垂向下的集中力F p作用。

试画出AB段的内力图。

第3章3-1图示圆截面阶梯杆,承受轴向荷载F1=50kN与F2的作用,AB与BC段的直径分别为d1=20mm与d2=30mm,如欲使AB与BC段横截面上的正应力相同,试求荷载F2之值。

3-2变截面直杆如图所示。

已知A1=8cm2,A2=4cm2,E=200GPa 。

求杆的总伸长量。

3-3 在图示结构中,AB为刚性杆,CD为钢斜拉杆。

已知F P1=5kN ,F P2=10kN ,l=1m ,杆CD的截面积A=100mm2 ,钢的弹性模量E=200GPa 。

试求杆CD的轴向变形和刚性杆AB在端点B的铅垂位移。

3-4 一木柱受力如图所示。

柱的横截面为边长200mm的正方形,材料可认为符合胡克定律,其弹性模量E=10GPa。

如不计柱的自重,试求:(1)作轴力图;(2)各段柱横截面上的应力;(3)各段柱的纵向线应变;(4)柱的总变形。

国开作业儿童家庭教育指导-阶段性学习测验1(1-2章,权重30%,需辅导教师评阅)71参考(含答案)

国开作业儿童家庭教育指导-阶段性学习测验1(1-2章,权重30%,需辅导教师评阅)71参考(含答案)

题目:1. 请选择两个儿童家庭教育方法,依据该方法联系实际阐述儿童家庭教育应当坚持的原则。

要求幼儿园的保健室,一大一小,一个坐着,一个躺着。

“雷雷,你发烧了,老师给妈妈打电话,叫她接你回家,好吗?”虚弱但坚定的声音,“我不要回家!”“你发烧了,而且很高39度呢!让妈妈接你回去看病。

”“呜……我不要回家!”老师不停地安慰孩子。

“雷雷,这样不行的,再烧下去,你的小脑袋就要烧坏了,要变小笨蛋了!”“我不要回家,回家又要做算术了。

”“那我帮你向妈妈申请一下,今天休息。

等病好了再做。

”5岁的雷雷勉强答应。

幼儿园的保健室,两个大人,面对面站着。

“徐老师,我觉得一天做四面100以内算术题一点都不算多,我同事的女儿每天要做八面呢!他们不仅要做算术题,还要学习英语和拼音呢!雷雷算是少的呢!我还在考虑要不要和他们一样。

可千万不能输在起跑线上呀!”请根据第二章中家长的亲子观念、人才观念(二选一)对儿童家庭教育的影响的相关理论进行分析。

答案:幼儿园教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式,是教师进行计划、设计和组织的专门活动,或称正式指导的活动。

专门的教学活动的存在是幼儿园教育区别于家庭教育和社区教育的重要特征。

幼儿园教学活动可采用参观、实验、讨论、观察、表演、制作等多种途径和方法,也可采用全班、小组及个别等多种形式,教学活动的空间也不局限于活动室。

教学活动在促进幼儿发展方面具有重要的作用,因此不能因为传统教学中存在灌输、说教和无视幼儿的主体性的现象,就否定幼儿园活动的作用。

相反,我们应该在科学的儿童观、教育观和教学观的指导下,深入研究幼儿园的教学,不断掌握幼儿园教学的特点和规律,努力追求有效的教和有效的学。

充分发挥教师和幼儿双方的主体作用,以具有主体性的教师激发出具有主体性的幼儿,以学定教,真正有效地促进幼儿的全面、和谐发展。

1。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

中国地质大学(武汉)远程与继续教育学院
材料力学(2) 课程作业1(共 3 次作业)
学习层次:专升本 涉及章节:上册第7章
一、选择题:(每小题有四个答案,请选择一个正确的结果。


1. 提高梁的弯曲强度的措施有 。

A. 采用合理截面;
B. 合理安排梁的受力情况;
C. 采用变截面梁或等强度梁;
D. ABC ;
2. 对于一个微分单元体,下列结论中错误的是 。

A. 正应力最大的面上剪应力必为零;
B. 剪应力最大的面上正应力为零;
C. 正应力最大的面与剪应力最大的面相交成45度;
D. 正应力最大的面与正应力最小的面必相互垂直;
3. 下列结论错误的是 。

A. 微分单元体的三对互相垂直的面上均有剪应力,但没有正应力,这种应力状态属于纯剪切状态;
B. 纯剪切状态是二向应力状态;
C. 纯剪状态中31σσ=

D. 纯剪切状态中的最大剪应力的值与最大正应力的值相等;
4. 一点应力状态有几个主平面 。

A. 两个;
B. 最多不超过三个;
C. 无限多个;
D. 一般情况下有三个,特殊情况下有无限多个;
5. 以下结论错误的是 。

A. 如果主应变之和为零,即:0321=++εεε,则体积应变为零;
B. 如果主应力之和为零,即:0321=++σσσ,则体积应变为零;
C. 如果泊松比5.0=μ,则体积应变为零;
D. 如果弹性模量0=E ,则体积应变为零;
6.一圆轴横截面直径为d ,危险横截面上的弯矩为M , 扭矩为T ,W 为抗弯截面模量,则危险点 处材料的第三强度理论相当应力表达式为____________。

A.W T M 22+ B.W T .M 22750+ C.W T M 224+ D.W
T M 2
23+ 7.一点应力状态主应力作用微截面上剪应力 为零。

A .可能
B .必定
C .不一定
D .不能确定是否
8.钢制薄方板的ABDC 的三个边刚好置于图示刚性壁内,AC 边受均匀压应力y σ,且板内各点 处0=z σ,则板内靠壁上一点m 处沿x 方向的正应力x σ和正应变x ε应为 。

A. 00==x x ,εσ;
B. y x μσσ= ,0=x ε ;
C. y x E σμ
σ= ,0=x ε ; D. y x μσσ-= ,y x E
σμε-= ;
题一、8图
9、微元体应力状态如图示,其所对应的应力圆有如图示四种,正确的是 _________。

题一、9图
10、构件中危险点应力状态如图所示,材料为低碳钢,许用应力[]σ,其正确的强度条件是 。

A. []σσ≤
B. [][][]2
σττσσ=≤≤, C. []στσ≤+ D.
[]στσ≤+224
题一、10图
二、计算题:
1. 悬臂木梁如图所示。

木料的许用应力[]MPa 10=σ。

因需要在梁的截面C 上中性轴处钻一直径
为d 的圆孔,问在保证该梁强度的情况下,圆孔的最大直径d 可达多大(不考虑应力集中)?
题二、1图
2. 受力物体内一点处于平面应力状态,如图所示。

试利用解析法求:
(1) 该点处应力状态主应力的大小;
(2) 在单元体上绘出主平面的位置及主应力的方向。

(3) 该点处应力状态最大剪应力max τ的大小;
题二、2图
3.受扭圆轴的直径d=60mm ,在圆轴面测得与轴线成30°方向得线应变63010310o -⨯=ε,已知材
料的28.0v ,MPa 101.2E 5=⨯=。

试求轴受的扭转力偶m 。

题二、3图 4. 受力构件中取出某点的图示单元体如图所示,问将应变计安放得与x 轴成什么角度α,才能给
出最大读数?在此方向上该点的线应变为多大?已知材料的弹性模量GPa E 200=,泊松比 25.0=ν。

题二、4图
5. 钢质构件上截取一单元体abcd ,bc 边长为cm 25,角0
30=∠cbd 。

单元体各面上均匀作用有
应力MPa 30=σ,MPa 15=τ。

材料的弹性模量GPa E 200=,泊松比28.0=ν。

试求此单 元体对角线长度bc 的变化。

题二、5图
6.试从图示各构件中A 点和B 点处取出单元体并表明单元体各面上的应力。

(见教材习题7-1)
题二、6图
7.有一拉伸试样,横截面为mm mm 540⨯的矩形。

在与轴线成0
45=α角的面上切应力MPa 150=τ
时,试样上将出现滑移线。

试求试样所受的轴向拉力F 的数值。

(见教材习题7-2)
8. 各单元体面上的应力如图所示。

试利用应力圆的几何关系求:
(l )指定截面上的应力;
(2) 主应力的数值; (3) 在单元体上绘出主平面的位置及主应力的方向。

(见教材习题7-8)
题二、8图
9.各单元体如图所示。

试利用应力圆的几何关系求:
(1) 主应力的数值;
(2) 在单元体上绘出主平面的位置及主应力的方向。

(见教材习题7-9)
题二、9图
10.单元体各面上的应力如图所示。

试用应力圆的几何关系求主应力及最大切应力。

(见教材习题7-15)
题二、10图
11. 在矩形截面钢拉伸试样的轴向拉力KN F 2=时,测得试样中段B 点处与其轴线成0
3030º方向的线应变为4301025.30-⨯=ε。

已知材料的弹性模量GPa E 210=,试求泊松比ν。

(见教材习题7-19)
题二、11图
12.从某铸铁构件内的危险点处取出的单元体,各面上的应力分量如图所示。

已知铸铁材料的泊松比
25.0=ν,许用拉应力[]MPa t 30=σ,许用压应力[]MPa c 90=σ。

试按第一和第二强度理论 校核其强度。

(见教材习题7-24)
题二、12图
参考答案
一.选择题:
1.D ; 2.B ; 3.A ; 4.D ; 5.D ; 6. A; 7. B; 8. C; 9. A; 10. 选C ;解:τστσσσ-===321,, , []στστσσσσ<+=--=-=)(313r ;
二.计算题
1.解:
, , 取:mm d 115= 2、解: ()MPa 2.1638.362.63100608012028012022
min max --=±-=-+⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+-±--=σ MPa MPa 2.163,8.36,0321-=-==σσσ。

MPa 6.8123
1max =-=σστ
3.解:轴表面测点的应力状态为: τστσβα2323-
== ()E
v E v E τασεβαα231+=-=; ()()m
KN W T m MPa v E p a
.49.260167.587.58866.028.0110310101.223136
5=⨯⨯====⨯+⨯⨯⨯=+=-π
τετ
题二、3图
4解:
时线应变最大

5.解:
,6解:
7.解:
8.解:
9.解:
10.解:
11.解:
12.解:。

相关文档
最新文档