物流信息管理技术教案
物流信息管理教案
物流信息管理教案【学习目的】熟悉掌握物流信息的概念与内容;掌握物流信息的功能,物流信息的特征,条码类别,有关物流信息系统的概念与物流信息在物流管理中的应用;熟悉物流信息系统所要解决的问题,EOS系统的构成,POS系统的运行步骤;明白建立物流信息系统的意义,POS系统的特征.第一节物流信息概述一,物流信息的概念物流信息是反映物流各类活动内容的知识,资料,图像,数据与文件的总称.物流信息是物流活动中各个环节生成的信息,通常是随着从生产到消费的物流活动的产生而产生的信息流,与物流过程中的运输,保管,装卸,包装等各类功能有机结合在一起,是整个物流活动顺利进行所不可缺少的物流资源.现代物流的重要特征是物流的信息化,现代物流也可看作是物资实体流通与信息流通的结合.在现代物流运作过程中,通过使用计算机技术,通信技术,网络技术等技术手段,大大加快了物流信息的处理与传递速度,从而使物流活动的效率与快速反应能力得到提高.建立与完善物流信息系统,关于构筑物流系统,开展现代物流活动是极其重要的一项工作内容.物流信息在物流系统中,既如同其他物流功能一样表现,成其子系统,但又不一致于其他物流功能,它总是伴随其他物流功能的运行而产生,又不断对其他物流与整个物流起支持保障作用.二,物流信息的内容物流信息包含物流系统内信息与物流系统外信息两部分.(一)物流系统内信息物流系统内信息是指与物流活动(如运输,保管,包装,装卸,配送,流通加工等)有关的信息.它是伴随物流活动而发生的.在物流活动的管理与决策中,如运输工具的选择,运输线路的确定,在途货物的追踪,仓库的有效利用,订单管理等,都需要全面与准确的物流信息,由于物流信息对运输管理,库存管理,订单管理等物流活动具有支持保证的功能.(二)物流系统外信息物流系统外信息是在物流活动以外发生的,但提供给物流使用的信息,包含供货人信息,顾客信息,订货合同信息,交通运输信息,市场信息,政策信息,还有来自企业内生产,财务等部门的与物流有关的信息.三,物流信息的功能物流信息系统是把各类物流活动与某个一体化过程连接在一起的通道.一体化过程建立在这几个功能层次上:交易,管理操纵,决策分析,与制定战略计划系统.图7-1说明了在信息功能各层次上的物流活动与决策.正如该金字塔形状所示,物流信息管理系统管理操纵,决策分析与战略计划的制定需要以强大的交易系统为基础.图7-1 物流信息功能交易系统是用于启动与记录个别的物流活动的最基本的层次.交易活动包含记录订货内容,安排存货任务,作业程序选择,装船,定价,开发票与消费者查询等.比如,当收到的消费者订单进入信息系统时,就开始了一笔交易.随着按订单安排存货,记录订货内容意味着开始了第二笔交易.随后产生的第三笔交易是指导材料管理人员选择作业程序.第四笔交易是指挥搬运,装货,与按订单交货.最后一笔交易是打印与传送付款发票.这个过程中,当消费者需要时必能获得订货状况信息,整个过程通过一系列信息系统交易就完成了消费者订货功能的循环.交易系统的特征是:格式规则化,通信交互化,交易批量化与作业逐日化.结构上的各类过程与大批量的交易相结合要紧强调了信息系统的效率.第二层次是管理操纵,要求把要紧精力集中在功能衡量与报告上.功能衡量关于提供有关服务水平与资源利用等的管理反馈来说是必要的.因此,管理操纵以可估价的,策略上的,中期的焦点问题为特征,它涉及评价过去的功能与鉴别各类可选方案.当物流信息系统有必要报告过去的物流系统功能时,物流信息系统是否能够在其处理的过程中鉴别出特殊情况也是很重要的.管理操纵的例外信息关于鉴别潜在的客户或者订货问题是很有用的.比如,有超前活动的物流信息系统应该有能力根据预测的需求与预期的入库数来预测未来存货短缺情况.某些管理操纵的衡量方法,诸如成本,有非常明确的定义,而另一些衡量方法,诸如客户服务,则缺乏明确的含义.比如,客户服务能够从内部(从企业角度)或者从外部(从客户的角度)来衡量.内部衡量相对比较容易跟踪,然而,外部衡量却难以得到,由于它们要求的是建立在对每一个客户监督的基础上的.第三层次是决策分析,要紧把精力集中在决策应用上,协助管理人员鉴别,评估,比较物流战略与策略上的可选方案.典型分析包含车辆日常工作与计划,存货管理,设施选址,与有关作业比较与安排的成本——收益分析.关于决策分析,物流信息系统务必包含数据库保护,建模与分析,与范围很广的潜在可选方案的报告构件.与管理操纵层次相同的是,决策分析也以策略上的与可估价的焦点问题为特征.与管理操纵不一致的是,决策分析的要紧精力集中在评估未来策略上的可选方案,同时它需要相对松散的结构与灵活性,以便作范围很广的选择.因此,用户需要有更多的专业知识与培训去利用它的能力.既然决策分析的应用要比交易应用少,那么物流信息系统的决策分析趋向于更多地强调有效(针对无利可图的账目,鉴别出有利可图的品目),而不是强调效率(利用更少的人力资源实现更快的处理或者增加交易量).最后一个层次是制定战略计划,要紧精力集中在信息支持上,以期开发与提炼物流战略.这类决策往往是决策分析层次的延伸,但是通常更加抽象,松散,同时注重于长期.作为战略计划的例子,决策中包含通过战略联盟使协作成为可能,厂商的能力与市场机会的开发与提炼,与顾客对改进的服务所作的反应.物流信息系统的制定战略计划层次,务必把较低层次的数据结合进范围很广的交易计划中去,与结合进有助于评估各类战略的概率与损益的决策模型中去.图7-2在提出物流信息系统功能各层次设立理由的同时,介绍了系统的使用与决策的特点.从历史上来说,物流信息系统的开发把精力集中在改进交易系统的效率上,以建立竞争优势的基础.最初的理由是减少交易成本以获得较低的价格.然而,由于物流信息系统的费用增加并不总是使相应的成本减少,因此要提出有关加强或者增加LIS物流信息系统应用的理由已经变得越来越困难.图7-2 物流信息系统的用途,决策特点与理由图7-2的相对图形说明了物流信息系统的开发与收益——成本的特色.左边说明了开发与保护的特色,而右边则显示各类收益.开发与保护成本包含硬件,软件,通信,培训与人员费用.通常来说,牢固的基础要求物流信息系统为交易系统作出更大的投资,并相应地减少更高的系统层次的投资.交易系统成本高是由于有众多的系统用户,大量的通信需求,很高的业务量,与重要软件的复杂性.交易系统成本还相对比较明确,收益或者报酬比较确定.更高层次的系统用户务必更加及时地投资,培训,与制定战略决策,同时相应地关心由此引起的系统收益的不确定性与风险.图7-2还说明了与物流信息系统各层次有关的收益.如先前所说明的那样,交易系统的效率收益涉及更快的处理与更少的人员资源.然而,通信与处理速度已加快到这样的程度,即这类特点与其说是竞争优势,倒不如说是竞争资格.有效的管理操纵与决策分析提供了洞察竞争能力与可选战略的收益.比如,管理操纵系统能够显示一家厂商支持价格的能力,或者者,外界的消费者服务考核能够为选择性,以消费者为中心的方案识别各类机会.最后,对评估消费者/产品的赢利性,区段配送,与联盟协作等战略计划的制订能力,也会对企业的收益性与竞争能力产生要紧的影响.在过去,绝大部分开支集中花费在改进交易系统的效率上.尽管这些改进在速度上与在降低作业成本上多少提供了回报,但期望能在降低成本上获益往往是不现实的.因而,最近的物流信息系统应用要紧集中在管理操纵,决策分析,与制定战略计划等构件上.比如,正在把仓储与运输交易系统结合进重要的管理操纵,用来衡量劳动与设施生产率.生产率衡量被用来奖励良好的表现,改进较差的表现.关于决策分析,许多物流信息系统结合了定量化模型来协助评估配送设施选址,存货水平,与运输路线.正在开发的更新的物流信息系统应用也结合了重新构思的各类工艺.与简单的自动化物流流程不一致,企业正在重新构思它们的物流程序,以减少循环次数与相应的活动.四,物流信息的特征物流信息与其他信息相比具有下列特征:(一)信息量大物流信息随着物流活动与商品交易活动展开而大量发生,多品种少批量生产与多频度小数量配送使库存,运输等物流活动的信息大量增加.零售商广泛应用POS(Point of Sale System,销售时点信息系统)系统读取销售时点的商品价格,品种,数量等即时销售信息,并对这些销售信息加工整理,通过EDI(Electric Data Interchange,电子数据交换)向有关企业传送.同时,为了使库存补充作业合理化,许多企业使用EOS(Electronic Ordering System,电子订货系统).随着企业间合作倾向的增强与信息技术的进展,物流信息的信息量在今后将会越来越大.(二)更新快多品种少量生产,多频度小数量配送,利用POS系统的及时销售使得各类作业活动频繁发生,从而要求物流信息不断更新,而且更新的速度越来越快.(三)来源多样化物流信息不仅包含企业内部的物流信息(如生产信息,库存信息等),而且包含企业间的物流信息与与物流活动有关的基础设施的信息.企业竞争优势的获得需要供应链各参与企业之间相互协调合作.协调合作的手段之一是信息及时交换与共享.现在,越来越多的企业力图使物流信息标准化与格式化,并利用EDI在有关企业间进行传送,实现信息共享.第二节物流信息系统一,物流信息系统概述物流信息系统是把物流与物流信息结合成一个有机的系统,用各类方式选择收集输入物流计划的,业务的,统计的各类有关数据,通过有针对性,有目的的计算机处理,即根据管理工作的要求,使用特定的计算机技术,对原始数据处理后输出对管理工作有用的信息的一种系统.从物流信息系统来说,信息与物流是同时进行的,其关键是两者内容相一致.为此,务必信息先行,信息跟不上,就什么都谈不上.(一)物流信息系统所要解决的问题(1)缩短从同意订货到发货的时间.(2)库存适量化(压缩库存并防止脱销).(3)提高搬运作业效率.(4)提高运输效率.(5)使同意订货与发出订货更为省力.(6)提高同意订货与发出订货精度.(7)防止发货,配货出现差错.(8)调整需求与供给.(二)建立物流信息系统的意义现代物流管理以信息为基础,因而建立物流信息系统越来越具有战略意义:(1)在企业日益重视经营战略的情况下,建立物流信息系统是必要的,不可缺少的.具体来说,为确保物流竞争优势,建立将企业内部的销售信息系统,物流信息系统,生产供应信息综合起来的信息系统势在必行.(2)由于信息化的进展,各企业之间的关系日益紧密.如何与企业外部销售渠道的信息系统,采购系统中的信息系统,与运输信息系统连接起来,将成为今后重点研究解决的课题.(3)企业物流已经不只是一个企业的问题,进入社会系统的部分将日益增多.在这种形势下,物流信息系统将日益成为社会信息系统的一个重要构成部分.二,条码系统(一)条码概念在流通与物流活动中,为了能迅速,准确地识别商品,自动读取有关商品信息,条码技术被广泛应用.条码是用一组数字来表示商品的信息,是目前国际上物流管理中普遍使用的一种技术手段.条码技术对提高库存管理的效率是非常显著的,是实现库存管理的电子化的重要工具手段,它使对库存操纵能够延伸到销售商的POS系统,实现库存的供应链网络化操纵.条码是有关生产厂家,批发商,零售商,运输业者等经济主体进行订货与同意订货,销售,运输,保管,出入库检验等活动的信息源.条码是表示ID代码的一种图形符号,是对ID代码进行自动识别且将数据自动输入计算机的方法与手段,条码技术的应用解决了数据录入与数据采集的"瓶颈",为物流管理提供了有力支持.条码(Bar Code)是由一组规则排列的条,空及其对应字符构成的标记,用以表示一定的信息(GB/T12905—2000《条码术语》).如图7-3为EAN商品条码字符结构实例.条码由若干个黑色的"条"与白色的"空"所构成,其中,黑色条对光的反射率低而白色的空对光的反射率高,再加上条与空的宽度不一致,就能使扫描光线产生不一致的反射接收效果,在光电转换设备上转换成不一致的电脉冲,形成了能够传输的电子信息.由于光的运动速度极快,因此能准确无误地对运动中的条码予以识别.图7-3 条码字符结构实例在流通与物流活动中,为了能够迅速准确地识别商品,自动读取有关商品的信息,条码技术被广泛运用.由于在活动发生时点能及时自动读取信息,因此便于及时捕捉到消费者的需要,提高商品销售效果,也有利于促进物流系统提高效率.(二)条码类别条码可分为一维条码与二维条码,一维条码按照应用可分为商品条码与物流条码,二维条码可分为两类:行排式二维条码与矩阵式二维条码.本书要紧介绍一维条码.1.商品条码商品条码(Bar Code for Commodity)是由国际物品编码协会(EAN)与统一代码委员会(UCC)规定的,用于表示商品标识代码的条码,包含EAN商品条码(EAN-13商品条码与EAN-8商品条码)与UPC商品条码(UPC-A商品条码与UPC-E 商品条码).国际物品编码协会(EAN)与统一代码委员会(UCC)已经预定从2005年1月1日起,全球范围内统一以EAN/UCC-13作为代码标识.下面要紧介绍一下EAN 商品条码.EAN商品条码是国际上通用的,企业最常用的商品代码,通常情况下,不选用UPC商品条码.当产品出口到北美地区同时客户指定时,才申请使用UPC商品条码.EAN商品条码要紧是由13位数字及相应的条码符号构成,在较小的商品上也使用8位数字码及其相应的条码符号.(1)前缀码前缀码由2～3位数字(X13X12或者X13X12X11)构成,是国际物品编码协会EAN分配给国家(或者地区)编码组织的代码.前缀码由EAN统一分配与管理,截至2002年底,共有99个国家与地区编码组织加入EAN,成为EAN的成员组织.需要指出的是,前缀码并不代表产品的原产地,而只能说明分配与管理有关厂商识别代码的国家(或者地区)编码组织.EAN分配给中国大陆使用的前缀码为"690～695"(2)厂商识别代码厂商识别代码由7～9位数字构成,由中国物品编码中心负责分配与管理.由于厂商识别代码是由中国物品编码中心统一分配,注册,因此编码中心有责任确保每个厂商识别代码在全球范围内的惟一性.(3)商品项目代码商品项目代码由3～5位数字构成,由厂商自己负责编制.由于厂商识别代码是由中国物品编码中心统一分配,注册,因此,在使用同一厂商识别代码的前提下,厂商务必确保每个商品项目代码的惟一性.厂商在编制商品项目代码时,产品的基本特征不一致,其商品项目代码不一致,具体要求见"编码原则".(4)校验码校验码为1位数字,用来校验X13～X2的编码正确性.校验码是根据X13～X2的数值按一定的数学算法计算而得.厂商在对商品项目编码时,不必计算校验码的值.该值由制作条码原版胶片或者直接打印条码符号的设备自动生成.2.物流条码物流条码包含25码,39码,交插25码,EAN-128码,库德巴(Codabar),ITF 码等.(1)25条码 25条码是一种只有条表示信息的非连续型条码.每一个条码字符由规则排列的5个条构成,其中有两个条为宽单元,其余的条与空,与字符间隔是窄单元,故称之为"25条码".25条码的字符集为数字字符0～9.图7-4是表示"123458"的25条码结构.图7-4 表示"123458"的25条码图7-5 表示"B2C3"的39条码(2)39条码(Code 39) 39条码(code 39)是1975年由美国的Intermec公司研制的一种条码,它能够对数字,英文字母及其他字符等44个字符进行编码.还由于它具有自检验功能,使得39条码具有误读率低等优点,首先在美国国防部得到应用.目前广泛应用在汽车行业,材料管理,经济管理,医疗卫生与邮政,储运单元等领域.我国于1991年研究制定了39条码标准(GB/T 12908-2002),推荐在运输,仓储,工业生产线,图书情报,医疗卫生等领域应用39条码.39条码是一种条,空均表示信息的非连续型,非定长,具有自校验功能的双向条码.图7-5是表示"B2C3"的39条码实例.(3)交插25条码交插25条码(interleaved 2 of 5 bar code)是在25条码的基础上进展起来的,由美国的Intermec公司于1972年发明的.它弥补了25条码的许多不足之处,不仅增大了信息容量,而且由于自身具有校验功能,还提高了交插25条码的可靠性.交插25条码起初广泛应用与仓储及重工业领域,1987年开始用于运输包装领域.1987年日本引入了交插25条码,用于储运单元的识别与管理.1997年我国也研究制定了交插25条码标准(GB/T 16829—1997),要紧应用于运输,仓储,工业生产线,图书情报等领域的自动识别管理.图7-6是表示"3185"的交插25条码实例.图7-6 表示"3185"的交插25条码(4)EAN-128码 EAN-128码是128码的一个子集.1989年,EAN与UCC共同合作开发的码制,广泛应用于物流领域.图7-7为表示GTIN(全球贸易项目代码),保质期,批号的一个UCC/EAN-128条码符号.图7-7 UCC/EAN-128条码符号实例(5)库德巴(Codabar)码库德巴条码是1972年研制出来的,它广泛应用于医疗卫生与图书馆行业,也用于邮政快件上.美国输血协会还将库德巴条码规定为血袋标识的代码,以确保操作准确,保护人类生命安全.库德巴条码是一种条,空均表示信息的非连续型,非定长,具有自校验功能的双向条码.它由条码字符及对应的供人识别字符构成.图7-8为表示 A 12345678B的库德巴条码.(6)ITF码 ITF码有ITF-14与ITF-6,要紧用在储运领域.图7-9为ITF-14条码符号.图7-8 表示"A12345678B"的库德巴条码图7-9 ITF-14条码符号(三)条码识别使用的各类光电扫描设备(1)光笔扫描器,似笔形的手持小型扫描器.(2)台式扫描器,固定的扫描装置,手持带有条码的物品在扫描器上移动.(3)手持式扫描器,能手持与移动使用的较大的扫描器,用于静态物品扫描.(4)固定式光电及激光快速扫描器,是现在物流领域应用较多的固定式扫描设备.各类扫描设备都与后续的光电转换,信息信号放大及与计算机联机形成完整的扫描阅读系统,完成电子信息的采集.(四)条码在物流中的应用由条码与扫描设备构成的自动识别技术在物流管理中有很多好处.对托运人来说,它能改进订货准备与处理,排除航运差错,减少劳动时间,改进记录储存,减少实际存货时间.对承运人来说,它能保持运费账单信息完整,顾客能存取实时信息,改进顾客装运活动的记录储存,可跟踪装运活动,简化集装箱处理,监督车辆内的不相容产品,减少信息传输时间.对仓储管理来说,它能改进订货准备,处理与装置,提供精确的存货操纵,顾客能存取实时信息,考虑安全存取信息,减少劳动成本,入库数精确.对批发商与零售商来说,它能保证单位存货精确,销售点价格精确,减少实际时间,增加系统灵活性.目前条码与扫描技术在物流方面要紧有两大应用.第一种应用于零售商店的销售点(POS系统).除了在现金收入机上给顾客打印收据外,在零售销售点应用是在商店层次提供精确的存货操纵.销售点能够精确地跟踪每一个库存单位出售数,有助于补充订货,由于实际的单位销售数能够迅速地传输到供应商处.实际销售跟踪能够减少不确定性,并可去除缓冲存货.除了提供精确的再供给与营销调查数据外,销售点还能向所有的渠道内成员提供更及时的具有战略意义的数据.第二种应用是针对物料搬运与跟踪的.通过扫描枪的使用,物料搬运人员能够跟踪产品的搬运,储存地点,装船与入库.尽管这种信息能够用手工跟踪,但却要耗费大量的时间,并容易出错.因此,在物流应用中更广泛使用的是扫描仪,以便提高作业效率,减少差错.三,电子数据交换系统(EDI)(一)EDI系统的概念EDI(Electronic Data Interchange)即电子数据交换,是指通过电子方式,使用标准化的格式,利用计算机网络进行结构化数据的传输与交换.EDI系统是按照统一规定的一套通用标准格式,将标准的经济信息,通过通信网络传输,在贸易伙伴的电子计算机系统之间进行数据交换与自动处理,俗称"无纸化贸易",被誉为一场"结构性的商业革命".(二)物流管理中EDI的构成构成EDI系统的三个要素是EDI软件与硬件,通信网络与数据标准化.一个部门或者企业若要实现EDI,首先务必有一套计算机数据处理系统;其次,为使本企业内部数据比较容易地转换为EDI标准格式,须使用EDI标准;另外,通信环境的优劣也是关系到EDI成败的重要因素之一.EDI是为了实现商业文件,单证的互通与自动处理,使用的是不一致于人机对话方式的交互式处理,而是计算机之间的自动应答与自动处理,因此文件结构,格式,语法规则等方面的标准化是实现EDI的关键.世界各国开发EDI得出一条重要经验,就是务必把EDI标准放在首要位置.EDI标准要紧分为下列几个方面:基础标准,代码标准,报文标准,单证标准,管理标准,应用标准,通信标准,安全保密标准.(三)物流管理中EDI的通常流程物流管理中的EDI的通常流程为:发送货物业主(如生产厂家)在接到订货后制定货物运送计划,并把运送货物的清单及运送时间安排等信息通过EDI发送给物流运输业主与接收货物业主(如零售商),以便物流运输业主预先制定车辆调配计划与接收货物业主制定货物接收计划.随后发送货物业主根据顾客订货的要求与货物运送计划下达发货指令,分拣配货,打印出物流条形码的货物标签并贴在货物包装箱上,同时把运送货物品种,数量,包装等信息通过EDI发送给物流运输业主与接收货物业主,据此请示下达车辆调配指令.然后,物流运输业主在向发货货物业主取运货物时,利用车载扫描读数仪读取货物标签的物流条形码,并与先前收到的货物运输数据进行核对,确认运送货物.物流运输业主在物流中心对货物进行整理,集装,做成送货清单并通过EDI向收货业主发送发货信息,在货物运送的同时进行货物跟踪管理,并在货物交给收货业主之后,通过EDI向发货物业主发送完成运送业务信息与运费请示信息.最后收货业主在货物到达时,利用扫描读数仪读取货物标签的物流条形码,并与先前收到的货物运输数据进行核对确认,开出收货发票,货物入库;同时通过EDI向物流运输业主与发送货物业主发送收货确认信息.在物流管理中,运用EDI系统的优点在于供应链构成各方基于标准化的信息格式与处理方法,通过EDI共同分享信息,提高流通效率,降低物流成本.EDI的好处已日益明显,运费与海关单据使用EDI,使承运人,货运代理与跨。
现代物流管理实践教案
现代物流管理实践教案一、教学目标1、使学生了解现代物流管理的基本概念、原理和重要性。
2、帮助学生掌握物流系统的构成要素和运作流程。
3、培养学生运用物流管理理论解决实际问题的能力。
4、让学生熟悉现代物流信息技术在物流管理中的应用。
二、教学重难点1、重点（1）物流系统的规划与设计。
（2）库存管理的方法和策略。
（3）运输与配送的优化方案。
2、难点（1）物流成本的核算与控制。
（2）供应链管理中的协同与整合。
三、教学方法1、课堂讲授：通过讲解、演示等方式，向学生传授现代物流管理的基本理论和知识。
2、案例分析：选取实际企业的物流案例，引导学生进行分析和讨论，培养其解决实际问题的能力。
3、小组讨论：组织学生分组讨论相关问题，促进学生之间的交流与合作，拓展思维。
4、实践操作：安排学生进行物流模拟实验或实地参观物流企业，增强其对物流运作的感性认识。
四、教学内容1、现代物流管理概述（1）物流的定义、发展历程和分类。
（2）现代物流管理的概念、目标和特点。
（3）现代物流管理在企业竞争中的战略地位。
2、物流系统（1）物流系统的构成要素，包括运输、仓储、装卸搬运、包装、流通加工、配送和信息处理等。
（2）物流系统的运作流程，从供应商到制造商、批发商、零售商，最终到达消费者的全过程。
（3）物流系统的规划与设计原则和方法，如何优化物流网络、提高物流效率和降低物流成本。
3、库存管理（1）库存的概念、作用和分类。
（2）库存管理的基本方法，如定量订货法、定期订货法等。
（3）库存成本的构成和计算，以及如何通过有效的库存管理来降低成本。
（4）供应链环境下的库存管理策略，如供应商管理库存（VMI）、联合库存管理（JMI）等。
4、运输与配送（1）运输方式的选择和比较，如公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输和管道运输等。
（2）运输线路的优化方法，如最短路径法、节约里程法等。
（3）配送的概念、特点和作用。
（4）配送中心的选址和布局，以及配送作业的流程和管理。
物流管理教案
物流管理教案教案标题：物流管理教案教案目标：1. 了解物流管理的基本概念和重要性。
2. 掌握物流管理的基本原理和流程。
3. 理解物流管理在企业运营中的作用和影响。
4. 培养学生的物流管理能力和解决问题的能力。
教学重点：1. 物流管理的定义和基本原理。
2. 物流管理的流程和要素。
3. 物流管理在企业运营中的作用和影响。
4. 物流管理中常见问题的解决方法。
教学难点：1. 理解物流管理的流程和要素。
2. 掌握物流管理在企业运营中的作用和影响。
3. 运用物流管理的知识解决实际问题。
教学准备：1. 教学资料：物流管理教材、案例分析、多媒体课件等。
2. 教学工具：投影仪、电脑、白板、笔等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用多媒体课件或实物展示物流管理在日常生活中的应用场景，引起学生的兴趣和思考。
二、知识讲解（20分钟）1. 讲解物流管理的定义和基本原理，包括物流的概念、范围和目标。
2. 介绍物流管理的流程和要素，包括供应链管理、运输管理、库存管理、订单管理等。
三、案例分析（15分钟）1. 提供一些实际案例，让学生分析其中存在的物流管理问题，并提出解决方法。
2. 引导学生讨论案例中物流管理的重要性和影响。
四、讨论与互动（15分钟）1. 分组讨论：将学生分成小组，让他们共同讨论一个实际企业的物流管理问题，并提出解决方案。
2. 小组展示：每个小组派代表进行汇报，其他小组进行评议和提问。
五、总结与拓展（10分钟）1. 总结物流管理的基本概念、原理和流程。
2. 引导学生思考物流管理在企业运营中的作用和影响。
3. 提出拓展问题，鼓励学生进一步研究和学习物流管理相关的知识。
六、作业布置（5分钟）1. 布置相关阅读任务，让学生深入了解物流管理的研究和实践。
2. 提出一个实际问题，要求学生运用物流管理的知识进行解决。
教学评估：1. 学生的课堂参与度和讨论表现。
2. 学生在案例分析和小组讨论中的解决问题的能力。
3. 学生完成的作业质量和深度。
《物流信息技术》电子教案
《物流信息技术》电子教案(新版)第一章：物流信息技术概述1.1 教学目标了解物流信息技术的定义、分类及发展历程。
掌握物流信息技术在现代物流管理中的重要性。
理解物流信息技术对提高物流效率和降低物流成本的作用。
1.2 教学内容物流信息技术的概念与定义物流信息技术的分类：条码技术、RFID技术、GPS技术、EDI技术、WMS技术等。
物流信息技术的发展历程及趋势。
物流信息技术在现代物流管理中的应用案例分析。
1.3 教学方法采用讲授法、案例分析法、小组讨论法等。
结合图片、视频等教学资源，生动展示各种物流信息技术。
1.4 教学评估课堂问答：了解学生对物流信息技术概念的理解。
案例分析报告：评估学生对物流信息技术应用的理解和分析能力。
第二章：条码技术2.1 教学目标掌握条码技术的原理、种类及应用。
了解条码技术在物流管理中的重要作用。
学会使用条码扫描仪及条码软件。
2.2 教学内容条码技术的基本原理及分类：一维码、二维码等。
条码技术的应用领域及在物流管理中的应用案例。
条码扫描仪的选择与使用。
条码软件的使用方法。
2.3 教学方法采用讲授法、实验操作法、小组讨论法等。
实地操作条码扫描仪，让学生熟练掌握其使用方法。
以案例分析的方式，让学生了解条码技术在物流管理中的应用。
2.4 教学评估课堂问答：评估学生对条码技术原理的理解。
实验报告：评估学生对条码扫描仪操作的熟练程度。
案例分析报告：评估学生对条码技术应用的理解和分析能力。
第三章：RFID技术3.1 教学目标掌握RFID技术的基本原理、种类及应用。
了解RFID技术在物流管理中的重要作用。
学会使用RFID读写设备及RFID标签。
3.2 教学内容RFID技术的基本原理及分类：有源RFID标签、无源RFID标签等。
RFID技术的应用领域及在物流管理中的应用案例。
RFID读写设备的选择与使用。
RFID标签的粘贴与安装。
3.3 教学方法采用讲授法、实验操作法、小组讨论法等。
实地操作RFID读写设备，让学生熟练掌握其使用方法。
物流信息技术与应用教案
物流信息技术与应用教案课程名称：物流信息技术与应用课程代码：XXXXX学时：XX学时学分：X学分一、课程简介本课程是物流管理专业的必修课程之一，旨在培养学生运用信息技术和系统化管理方法，解决实际物流管理问题的能力。
通过本课程的学习，学生将了解物流信息技术的基本概念、发展历程和应用现状，掌握物流信息系统的设计和应用方法，以及物流信息系统在供应链管理、仓储管理和运输管理等方面的应用。
二、教学目标1.了解物流信息技术的基本概念和发展历程；2.掌握物流信息系统的设计和应用方法；3.了解物流信息系统在供应链管理、仓储管理和运输管理等方面的应用；4.培养学生分析和解决实际物流管理问题的能力。
三、教学内容与教学方法1.教学内容（1）物流信息技术概念和发展历程（2）物流信息系统的基本构成和功能（3）物流信息系统的设计与实施（4）物流信息系统在供应链管理中的应用（5）物流信息系统在仓储管理中的应用（6）物流信息系统在运输管理中的应用2.教学方法（1）理论授课：讲解物流信息技术的基本概念、发展历程和应用现状。
（2）案例分析：通过分析实际案例，让学生了解物流信息系统的设计和应用方法。
（3）讨论与互动：通过课堂讨论和小组讨论，促进学生对物流信息技术与应用的深入理解。
（4）实地考察：组织学生进行实地考察，了解物流信息系统在实际物流管理中的应用。
（5）课程设计：要求学生设计一个物流信息系统，并进行实践操作和报告。
四、教学评估1.考核方式（1）平时表现（包括出勤、课堂表现、作业完成情况等）占20%；（2）实践操作与报告占30%；（3）期末考试占50%。
2.成绩评定（1）90分以上：优秀（2）80-89分：良好（3）70-79分：中等（4）60-69分：及格（5）60分以下：不及格五、参考教材和参考资料1.参考教材（1）《物流信息技术与应用》（2）《物流信息管理》2.参考资料（1）《物流信息技术与应用案例精选》（2）《物流信息技术新发展》（3）《物流信息管理案例解析》以上是《物流信息技术与应用》课程的教案，通过本课程的学习，学生将掌握物流信息技术的基本概念和发展历程，以及物流信息系统的设计和应用方法。
现代物流信息技术教案
现代物流信息技术教案现代物流信息技术是物流管理专业的一门重要课程，它涵盖了物流运作过程中所涉及的各种信息技术及其应用。
本课程旨在使学生掌握现代物流信息技术的核心概念、基本原理和实际应用，提高物流运作的效率和质量。
理解物流信息技术的各种应用，如物联网、大数据、人工智能等；培养学生的创新思维和实践能力，使其能适应现代物流业的发展需求。
理论教学：通过课堂讲解、案例分析等方式，使学生了解现代物流信息技术的核心概念和基本原理。
实践教学：通过实验、课程设计、企业实地考察等方式，使学生深入理解现代物流信息技术的实际应用和操作流程。
项目教学：通过参与实际项目，培养学生的创新思维和实践能力，提高其综合素质。
教材：选用符合课程目标的优秀教材，并结合实际案例和实践内容进行讲解。
网络资源：利用互联网上的优质资源，如MOOC平台、专业论坛等，拓展学生的学习渠道。
实验设备：提供先进的实验设备，如物联网实验箱、大数据分析平台等，供学生进行实践操作。
企业资源：与企业合作，安排学生参观企业现场，了解实际运作情况，增强学生的感性认识。
平时成绩：根据学生的出勤率、课堂表现、作业完成情况等给予平时成绩。
期末考试：采用闭卷考试的方式，考查学生对课程内容的理解和掌握情况。
项目报告：要求学生提交一份关于现代物流信息技术的项目报告，以检验其在实际应用方面的能力和创新能力。
教师资格：担任本课程的教师需具备物流管理或信息管理相关专业硕士及以上学历，并具备讲师及以上职称。
教学经验：教师应具有丰富的教学经验，能充分理解和掌握课程内容，并能有效地传授给学生。
科研能力：教师需具备较强的科研能力，能及时掌握现代物流信息技术的发展动态，并将最新的研究成果融入教学中。
企业经验：鼓励教师具备企业工作经验，以便更好地将理论知识与实践相结合，提高教学质量。
培训与进修：定期组织教师参加相关培训和进修课程，提高教师的教学水平和专业素养。
学生评价：通过学生评价的方式，了解学生对课程内容和教学方法的满意度和反馈意见，以便教师改进教学质量。
物流信息系统教案
物流信息系统教案一、教案概述本教案旨在帮助学生了解和掌握物流信息系统的基本概念、原理和应用。
通过学习，学生将能够理解物流信息系统的定义、组成部分、功能和重要性，以及了解物流信息系统在现代物流管理中的应用。
二、教学目标1. 了解物流信息系统的定义和组成部分。
2. 掌握物流信息系统的功能和重要性。
3. 了解物流信息系统在现代物流管理中的应用。
三、教学内容1. 物流信息系统的定义和组成部分物流信息系统的定义物流信息系统的组成部分：硬件、软件、数据和人员2. 物流信息系统的功能和重要性物流信息系统的功能：订单处理、库存管理、运输管理等物流信息系统的的重要性：提高效率、降低成本、提升客户满意度等3. 物流信息系统在现代物流管理中的应用物流信息系统在供应链管理中的应用物流信息系统在电子商务中的应用物流信息系统在智能物流中的应用四、教学方法1. 讲授法：通过教师的讲解，使学生了解物流信息系统的定义、组成部分、功能和重要性。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解物流信息系统在现代物流管理中的应用。
3. 小组讨论法：通过小组讨论，促进学生之间的交流与合作，提高学生的理解能力。
五、教学评估1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和提问情况，了解学生的学习积极性。
2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和报告质量，了解学生的理解和应用能力。
3. 课后作业：评估学生对课堂所学内容的掌握程度，通过课后作业的完成情况来评估学生的学习效果。
六、物流信息系统的类型与架构1. 物流信息系统的类型基于信息技术的物流信息系统基于物联网的物流信息系统基于大数据和云计算的物流信息系统2. 物流信息系统的架构客户端/服务器架构浏览器/服务器架构云计算架构七、物流信息系统的关键技术1. 数据采集与传输技术传感器技术无线射频识别（RFID）技术二维码技术2. 数据处理与分析技术数据库管理系统数据挖掘技术与机器学习技术八、物流信息系统的应用案例分析1. 供应链管理中的应用案例某大型零售企业的物流信息系统应用案例某制造业公司的供应链管理系统应用案例2. 电子商务中的应用案例某电商平台的物流信息系统应用案例某快递公司的电子商务物流信息系统应用案例九、物流信息系统的实施与运行1. 物流信息系统的实施流程需求分析系统设计系统开发与实施系统测试与验收2. 物流信息系统的运行与维护系统运行管理数据安全管理系统升级与优化十、物流信息系统的发展趋势与挑战1. 物流信息系统的发展趋势智能化互联网化绿色化2. 物流信息系统面临的挑战数据安全与隐私保护系统集成与兼容性技术更新与人才培养十一、物流信息系统的安全与隐私保护1. 信息安全的重要性信息安全的风险与威胁信息安全的目标与原则2. 隐私保护的相关概念个人隐私与数据保护法规用户隐私保护措施与实践十二、物流信息系统的集成与兼容性1. 系统集成的必要性企业内部系统集成企业间系统集成2. 系统兼容性的实现数据交换与接口技术系统互操作性测试与验证十三、物流信息系统的评价与改进1. 物流信息系统的评价方法系统性能评价用户满意度评价2. 物流信息系统的改进策略基于评价结果的改进措施持续优化与创新十四、物流信息系统的案例研究1. 国内外物流信息系统成功案例某国际物流公司的物流信息系统案例某供应链管理公司的物流信息系统案例2. 案例分析与启示成功因素分析失败原因分析十五、物流信息系统的前景与挑战1. 物流信息系统的发展前景物流行业的发展趋势物流信息系统在行业中的作用2. 面临的挑战与应对策略技术变革与创新市场竞争与行业规范重点和难点解析重点：1. 物流信息系统的定义、组成部分、功能和重要性。
物流信息管理系统 - 教案
物流信息管理系统教案一、引言1.1物流行业的发展背景1.1.1全球化贸易的增长需求1.1.2信息技术在物流领域的应用1.1.3物流信息管理系统的定义与重要性1.1.4教案的目的与意义1.2教案的结构与内容概览1.2.1教案的章节划分与逻辑顺序1.2.2教案涉及的知识点与技能培养1.2.3教案的教学目标与教学方法1.2.4教案的评估与反馈机制1.3教案的实施与预期效果1.3.1教案的教学时长与进度安排1.3.2教案的学习资源与辅助材料1.3.3教案的互动环节与讨论主题1.3.4教案的评估标准与成果展示二、知识点讲解2.1物流信息管理系统的基本概念2.1.1物流信息管理系统的定义2.1.2物流信息管理系统的功能与特点2.1.3物流信息管理系统的发展历程2.1.4物流信息管理系统的应用领域2.2物流信息管理系统的技术构成2.2.1硬件设备与技术要求2.2.2软件系统与平台选择2.2.3数据库管理与信息处理2.2.4网络通信与安全措施2.3物流信息管理系统的实施与管理2.3.1系统需求分析与规划2.3.2系统设计与开发流程2.3.3系统测试与优化策略2.3.4系统运行与维护管理三、教学内容3.1物流信息管理系统的核心功能3.1.1订单处理与库存管理3.1.2运输调度与跟踪监控3.1.3仓储管理与货物配送3.1.4成本控制与绩效评估3.2物流信息管理系统的案例分析3.2.1成功案例的背景与实施过程3.2.3失败案例的问题与教训3.2.4案例分析与讨论的指导原则3.3物流信息管理系统的实践操作3.3.1实践操作的目标与内容设计3.3.2实践操作的流程与步骤说明3.3.3实践操作的工具与资源准备3.3.4实践操作的评估与反馈机制四、教学目标4.1知识与理论目标4.1.1掌握物流信息管理系统的基本概念与原理4.1.2理解物流信息管理系统的技术构成与实施管理4.1.3了解物流信息管理系统的应用领域与发展趋势4.2技能目标4.2.1能够分析物流信息管理系统的需求与规划4.2.2能够设计物流信息管理系统的功能与流程4.2.3能够实施物流信息管理系统的测试与优化4.3态度与价值观目标4.3.1培养对物流信息管理系统的兴趣与热情4.3.2增强对物流信息管理系统的职业认识与责任感4.3.3提高对物流信息管理系统的创新意识与批判思维五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1物流信息管理系统的技术构成与实施管理5.1.2物流信息管理系统的案例分析与实践操作5.1.3物流信息管理系统的评估与反馈机制5.2教学重点5.2.1物流信息管理系统的基本概念与原理5.2.2物流信息管理系统的核心功能与应用领域5.2.3物流信息管理系统的需求分析、设计与实施六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1多媒体设备与投影仪6.1.2物流信息管理系统软件演示版本6.1.3物流流程图与案例分析材料6.1.4教学PPT与辅助讲义6.2学具准备6.2.1笔记本电脑或平板电脑6.2.2笔记本与文具6.2.3物流信息管理系统相关书籍与资料6.2.4小组讨论与角色扮演道具6.3实践操作工具准备6.3.1物流信息管理系统模拟软件6.3.2仓库管理模拟游戏6.3.3运输调度模拟工具七、教学过程7.1引入与导入7.1.1引入物流信息管理系统的现实背景7.1.2导入课程目标与教学内容7.1.3激发学生学习兴趣与参与度7.1.4提供课程概览与学习计划7.2知识讲解与案例分析7.2.1讲解物流信息管理系统的基本概念与原理7.2.2分析物流信息管理系统的技术构成与实施管理7.2.3探讨物流信息管理系统的应用领域与发展趋势7.2.4引导学生进行案例分析与实践操作7.3实践操作与小组讨论7.3.1分组进行物流信息管理系统的实践操作7.3.2引导学生进行小组讨论与问题解决7.3.3提供实践操作的工具与资源支持7.3.4促进学生之间的互动与合作学习八、板书设计8.1教学重点与难点的呈现8.1.1物流信息管理系统的基本概念与原理8.1.2物流信息管理系统的技术构成与实施管理8.1.3物流信息管理系统的应用领域与发展趋势8.1.4教学目标与评估标准的明确8.2教学内容的逻辑结构8.2.1物流信息管理系统的核心功能8.2.2物流信息管理系统的案例分析8.2.3物流信息管理系统的实践操作8.2.4教学过程与互动环节的安排8.3教学辅助材料的展示8.3.1物流信息管理系统的流程图与图表8.3.2物流信息管理系统的案例分析材料8.3.3物流信息管理系统的实践操作指导8.3.4教学PPT与辅助讲义的设计九、作业设计9.1基础知识回顾题9.1.1物流信息管理系统的基本概念与原理9.1.2物流信息管理系统的技术构成与实施管理9.1.3物流信息管理系统的应用领域与发展趋势9.1.4教学目标与评估标准的回顾9.2案例分析与实践操作题9.2.2探讨失败案例的问题与教训9.2.3设计物流信息管理系统的功能与流程9.2.4实施物流信息管理系统的测试与优化9.3创新思维与拓展延伸题9.3.1探索物流信息管理系统的创新应用9.3.2分析物流信息管理系统的发展趋势9.3.3提出物流信息管理系统的改进建议9.3.4设计物流信息管理系统的创新方案十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果评估与反思10.1.1学生参与度与学习兴趣的评估10.1.2教学内容与教学方法的反思10.1.3教学目标与评估标准的达成情况10.1.4教学过程与互动环节的效果分析10.2教学改进与拓展延伸10.2.1教学内容的更新与完善10.2.2教学方法的创新与改进10.2.3教学资源的丰富与拓展10.2.4教学反馈与持续改进的机制建立重点和难点解析一、重点关注环节1.教学内容的逻辑结构与板书设计2.教学过程的互动环节与问题解决3.教学效果评估与反思二、详细补充与说明1.教学内容的逻辑结构与板书设计教学内容应按照从基础知识到案例分析再到实践操作的顺序进行组织，确保学生能够循序渐进地掌握物流信息管理系统的知识。
物流信息技术教案
物流信息技术教案教案标题：物流信息技术教案教学目标：1. 了解物流信息技术的概念和应用；2. 掌握物流信息技术在物流管理中的重要性；3. 学习物流信息技术的基本原理和常用工具；4. 培养学生的信息技术应用能力和解决问题的能力。
教学内容：1. 物流信息技术的概念和应用a. 物流信息技术的定义和发展历程；b. 物流信息技术在物流管理中的作用和优势；c. 物流信息技术在供应链管理中的应用。
2. 物流信息技术的基本原理和常用工具a. RFID技术在物流管理中的应用；b. 物流信息系统的组成和功能；c. 物流信息技术中的数据采集与处理。
3. 物流信息技术的案例分析与实践a. 实际案例分析：物流信息技术在某物流企业的应用；b. 实践活动：学生通过模拟物流信息系统的运行，加深对物流信息技术的理解。
教学步骤：1. 导入：通过实例引导学生了解物流信息技术的概念和应用。
2. 知识讲解：介绍物流信息技术的基本原理和常用工具。
3. 案例分析：分析某物流企业中物流信息技术的应用案例，让学生理解实际应用中的问题和解决方法。
4. 实践活动：学生分组进行模拟物流信息系统的运行，通过实际操作加深对物流信息技术的理解。
5. 总结与评价：回顾本节课的学习内容，学生进行小结并给予评价。
教学资源：1. PPT演示文稿：用于知识讲解和案例分析。
2. 模拟物流信息系统软件：用于实践活动中的模拟操作。
教学评估：1. 课堂参与度评估：观察学生在课堂中的积极性和主动性。
2. 实践活动评估：评估学生在实践活动中的操作技能和理解程度。
3. 小结评估：评估学生对本节课学习内容的掌握情况。
教学延伸：1. 拓展阅读：推荐相关物流信息技术的专业书籍或文章，让学生进一步了解物流信息技术的发展和应用。
2. 实地考察：组织学生参观物流企业，亲身感受物流信息技术在实际运作中的应用。
以上是一个物流信息技术教案的基本框架，你可以根据具体教学要求和学生的实际情况进行适当调整和补充。
《物流信息技术》—课程教案
第周
课次
授课方式
（请打√）
理论课√ 讨论课□ 实验课√ 习题课□ 其他□
课时
安排
授课题目（教学章、节或主题）：
项目一物流信息技术应用认知
任务一 数据、信息及数据处理认知
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
（1）了解信息与数据的概念。
（2）熟悉信息与数据关系。
（3）理解物流信息的概念。
课次
授课方式
（请打√）
理论课√ 讨论课□ 实验课√ 习题课□ 其他□
课时
安排
授课题目（教学章、节或主题）：
项目二物流数据采集技术
任务一 自动识别技术的认知
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
（1）了解常见的自动识别技术，熟悉各种技术的特点及其应用领域；
（2）自动识别技术的基本概念；
（3）各种自动识别技术的特点及其应用范围
《物流信息技术》
课程教案
学院(系、部)
课 程 名 称
物流信息技术
授 课 班 级
主 讲 教 师
职 称
使 用 教 材
教 案（首页）
课程名称
物流信息技术
课程编号
总计 ：学时
学分
讲课：学时
实验：学时
上机：学时
类别
必修课（）选修课（）理论课（）实验课（）
任课教师
职称
授课对象
教 材
参考资料
教学方法教学手段
教学方法：课堂讲授，启发式教学，课堂讨论，案例教学，研究性教学，当堂测试，提问式教学，学生讲授，师生互动。
一. 计算机系统、物流企业通讯与网络、数据库技术
第二节 扫描与自动识别技术
一.扫描技术、自动识别技术的种类和作用
物流信息管理教案
物流信息管理教案一、教学目标1. 了解物流信息管理的基本概念、作用和重要性。
2. 掌握物流信息的分类、采集、处理和传递的方法。
3. 了解物流信息系统的基本构成和运作原理。
4. 学会使用物流信息管理软件，提高物流工作效率。
二、教学内容1. 物流信息管理的基本概念1.1 物流信息的定义1.2 物流信息管理的作用和重要性2. 物流信息的分类和采集2.1 物流信息的分类2.2 物流信息的采集方法3. 物流信息的处理和传递3.1 物流信息的处理方法3.2 物流信息的传递途径4. 物流信息系统的基本构成和运作原理4.1 物流信息系统的构成4.2 物流信息系统的运作原理5. 物流信息管理软件的使用5.1 物流信息管理软件的功能5.2 物流信息管理软件的操作步骤三、教学方法1. 讲授法：讲解物流信息管理的基本概念、作用和重要性，以及物流信息的分类、采集、处理和传递的方法。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解物流信息管理在实际工作中的应用。
3. 实操演示法：演示物流信息管理软件的使用方法，让学生学会操作。
4. 小组讨论法：分组讨论物流信息管理的实际问题，培养学生的解决问题的能力。
四、教学资源1. 教材：物流信息管理教材2. 课件：物流信息管理的相关图片、图表、动画等3. 物流信息管理软件：用于实操演示和让学生练习4. 案例资料：物流信息管理的实际案例五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对物流信息管理基本概念的理解程度。
2. 小组讨论：评价学生在讨论中的表现，包括分析问题、解决问题的能力。
3. 实操考核：检查学生对物流信息管理软件的操作熟练程度。
4. 课后作业：布置相关题目，检查学生对课堂内容的掌握情况。
六、教学内容6. 物流信息管理的流程优化6.1 物流信息管理流程的定义6.2 物流信息管理流程优化的方法6.3 物流信息管理流程优化的意义7. 物流信息管理在供应链管理中的应用7.1 供应链管理的基本概念7.2 物流信息管理在供应链管理中的作用7.3 物流信息管理在供应链管理中的应用案例8. 物流信息安全管理8.1 物流信息安全管理的重要性8.2 物流信息安全管理的方法8.3 物流信息安全管理的实际应用9. 物流信息管理的发展趋势9.1 物流信息化的发展历程9.2 物流信息管理的现状9.3 物流信息管理的发展趋势10. 物流信息管理案例分析与实战演练10.1 物流信息管理成功案例分析10.2 物流信息管理实战演练10.3 学生实操成果展示与评价七、教学方法1. 讲授法：讲解物流信息管理的流程优化方法，以及在供应链管理中的应用。
物流信息技术教案
物流信息技术教案（新版）第一章：物流与物流信息技术概述1.1 物流的概念与基本要素1.2 物流的分类与物流系统1.3 物流信息技术的发展与现状1.4 物流信息技术的应用领域第二章：物流信息系统的基本构成与功能2.1 物流信息系统的定义与特点2.2 物流信息系统的构成要素2.3 物流信息系统的功能与作用2.4 物流信息系统的分类与选择第三章：物流条码技术3.1 物流条码的定义与分类3.2 物流条码的技术原理与结构3.3 物流条码的应用与实施步骤3.4 物流条码的标准化与编码规则第四章：射频识别技术（RFID）4.1 RFID技术的基本原理与组成4.2 RFID技术的分类与工作原理4.3 RFID技术在物流领域的应用案例4.4 RFID技术的优缺点与发展趋势第五章：全球定位系统（GPS）与地理信息系统（GIS）5.1 GPS技术的基本原理与应用5.2 GIS技术的基本原理与应用5.3 GPS与GIS在物流领域的结合应用5.4 GPS与GIS技术的发展趋势与挑战第六章：物流EDI（电子数据交换）技术6.1 EDI技术的基本概念与发展历程6.2 EDI系统的构成与工作原理6.3 EDI标准与编码规则6.4 EDI在物流行业的应用案例及优势第七章：物流WMS（仓库管理系统）7.1 WMS的定义与功能7.2 WMS的构成与关键技术7.3 WMS在物流环节中的应用案例7.4 WMS的选型与实施策略第八章：物流TMS（运输管理系统）8.1 TMS的概念与主要功能8.2 TMS的构成与关键技术8.3 TMS在物流运输环节中的应用案例8.4 TMS的发展趋势与挑战第九章：物流SCM（供应链管理）系统9.1 SCM系统的基本原理与目标9.2 SCM系统的构成与关键模块9.3 SCM系统在物流领域的应用案例9.4 SCM技术的发展趋势与挑战第十章：物流CRM（客户关系管理）技术10.1 CRM技术的基本概念与核心思想10.2 CRM系统的构成与功能模块10.3 CRM技术在物流客户服务中的应用案例10.4 CRM技术的发展趋势与挑战第十一章：物流互联网技术11.1 互联网技术在物流领域的应用11.2 物流互联网平台的建设与运营11.3 物流互联网技术的发展趋势11.4 物流互联网技术的挑战与应对策略第十二章：云计算与大数据在物流中的应用12.1 云计算技术的基本概念与特点12.2 大数据技术的基本概念与处理流程12.3 云计算与大数据在物流领域的应用案例12.4 云计算与大数据技术的发展趋势与挑战第十三章：物联网技术在物流中的应用13.1 物联网技术的基本概念与体系结构13.2 物联网技术在物流领域的应用案例13.3 物联网技术的标准化与技术挑战13.4 物联网技术的发展趋势与前景第十四章：物流安全技术14.1 物流信息安全的基本概念与重要性14.2 物流安全技术的分类与关键技术14.3 物流安全技术在实践中的应用案例14.4 物流安全技术的发展趋势与挑战第十五章：物流信息技术的发展趋势与展望15.1 物流信息技术的发展趋势15.2 物流信息技术在未来的创新应用15.3 物流信息技术发展的挑战与应对策略15.4 物流信息技术的发展前景展望重点和难点解析本文主要介绍了物流信息技术的基本概念、关键技术、应用领域、发展趋势和挑战等方面的内容。
《物流信息技术》电子教案(新版)
一、教学基本情况
二、教学实施过程（在教学内容里体现1+X书证融通内容，在教学目标里体现课程思政）
1.物流信息技术应用认知
初识物流信息技术
1.2.物流信息标准化认知
2.物流数据采集技术
2.1.自动识别技术的认知
2.2.条码技术的应用
2.3.RFID技术的应用
3.物流数据存储技术3.1.数据库技术的认知
3.2.数据库技术的设计与应用
4.数据传输技术
4.1. EDI技术的应用
4.2.计算机网络技术的应用
4.3.通信技术的应用
5.物流动态跟踪技术5.1. GPS技术的应用
5.2.GIS的应用
5.3.RS技术的应用
5.4.呼叫中心技术的应用
6.物流企业电子商务的应用6.1.电子商务与物流
6.2.电商物流机器人的应用
7.物流信息系统
7.1 物流信息系统认知
7.2 几种典型的物流管理信息系统认知。
物流信息教案设计模板范文
课时：2课时教学目标：1. 理解物流信息系统的概念、功能和作用；2. 掌握物流信息系统设计与实施的基本步骤；3. 学会运用物流信息系统进行物流业务管理。
教学重点：1. 物流信息系统的设计与实施步骤；2. 物流信息系统的功能模块。
教学难点：1. 物流信息系统的设计与实施过程中可能遇到的问题及解决方案；2. 物流信息系统与其他系统的集成。
教学过程：一、导入1. 提问：什么是物流信息系统？它有哪些功能？2. 引导学生思考：物流信息系统在物流管理中的作用。
二、新课讲授1. 物流信息系统的概念：介绍物流信息系统的定义、组成和特点。
2. 物流信息系统的功能：讲解物流信息系统的基本功能，如订单管理、仓储管理、运输管理、配送管理、客户关系管理等。
3. 物流信息系统设计与实施步骤：（1）需求分析：明确物流企业的业务需求，确定系统功能模块。
（2）系统设计：根据需求分析结果，设计系统架构、数据库结构、用户界面等。
（3）系统开发：按照系统设计文档，进行系统编码、测试和调试。
（4）系统实施：将系统部署到生产环境，进行试运行和培训。
（5）系统维护：对系统进行定期检查、升级和优化。
4. 物流信息系统与其他系统的集成：介绍物流信息系统与其他系统的集成方式，如ERP、WMS、TMS等。
三、案例分析1. 以某物流企业为例，分析其实施物流信息系统的过程。
2. 讨论在物流信息系统设计与实施过程中可能遇到的问题及解决方案。
四、课堂练习1. 学生分组，模拟一个物流企业的信息系统设计与实施过程。
2. 各组汇报成果，教师点评。
五、总结与拓展1. 总结本节课所学内容，强调物流信息系统设计与实施的重要性。
2. 拓展思考：如何提高物流信息系统的应用效果？教学反思：本节课通过讲解物流信息系统的概念、功能、设计与实施步骤，使学生了解物流信息系统在物流管理中的作用。
在课堂练习环节，学生分组模拟物流企业信息系统设计与实施过程，提高学生的实际操作能力。
在教学过程中，注意引导学生思考物流信息系统设计与实施过程中可能遇到的问题及解决方案，培养学生的解决问题的能力。
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天津职业学院教案
（经管文科类）
—学年度第二学期
课程名称物流信息管理技术专业物流管理
考核类型考试
授课班级
授课教师
隶属部门商务系
—学年第学期教学行政历
注：、本学期教学周数为周，其中考试周，考评、总结周，大赛机动周；本学期实际授课周数为周；
、若有特殊情况需变动以学院通知为准。
教案首页
教学计划
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各章（项目）首页
授课单元
各章（项目）首页
授课单元
注：本表为一课一页。
授课单元
注：本表为一课一页。
授课单元
注：本表为一课一页。
授课单元
课后小结
注：本表为一课一页。
授课单元
注：本表为一课一页。
各章（项目）首页
授课单元
注：本表为一课一页。
授课单元
注：本表为一课一页。