三次工业革命对比
三次科技革命的影响
三次科技革命的影响第一次工业革命(1)提高了社会生产力,使人类由农业文明迈进工业文明,工业资本主义逐渐成为社会的主要经济组织形式。
机器大生产的使用和推广,摧毁了前资本主义的生产方式,使世界形成一个统一的市场,把所有的国家都卷入了资本主义的世界体系中。
(2)引起了经济布局的变动和产业结构的变化。
由于蒸汽动力代替水力,使工厂远离河流峡谷,在煤铁产地和交通便利的地方,形成和发展起来一起新的工业城市,使工业生产由分散走向集中。
工业革命使第二产业(工业)和第三产业在国民经济中的比重不断上升,改变了原来农业占国民经济绝对优势的产业结构。
经济布局和产业结构的变化过程,还是一个城市化的过程,是在大工业的推动下,把人们集中在一些城市和城镇中,从事社会化大生产,使他们的社会交往、政治文化关系变得极其密切的过程。
(3)大工厂制度的确立,创立了进行大工业生产的组织和管理形式,为资本主义的社会化大生产提供了可能,使社会阶级结构发生了分化重组,社会日益分裂成资产阶级和无产阶级这两大对立的阶级。
两大阶级的对立和斗争形成了资本主义社会阶级矛盾和阶级斗争的基本内容。
(4)上层建筑的变化,使社会第一次出现了资产阶级革命和改革的高潮,工业资产阶级通过改革或革命等形式,在国家政治生活中逐渐占据主导地位,适合于工业资产阶级利益的共和国制度等相继确立统治地位,使资本主义制度最终战胜封建制度。
(5)思想、科学和教育的发展。
自由主义、社会主义、民族主义思潮成为影响社会发展的重要思想。
自然科学在工业革命的推动下,进入了又一个迅速发展时期。
(6)密切了世界各地之间的联系,改变了世界的面貌,最终确立资产阶级对世界的统治。
增强了资本主义殖民扩张的力量。
改变了殖民方式,强占市场和掠夺原料成为殖民扩张的主要目标,大量向殖民地移民成为主要方式之一,使东方从属于西方;同时,也在客观上传播了先进的生产技术和生产方式,猛烈地冲击着旧思想和旧制度;随着殖民扩张范围的扩大,资本主义殖民体系初步形成;引起了殖民地、半殖民地人民的又一次民族解放运动高潮。
第一、第二次工业革命对比表
开始国家政治前提
时间
开始标志标志性发明动力机械
成果
能源
时代特征
影响
对中国的影
响
第一、第二次工业革命对比表
第一次工业革命第二次工业革命
英国几个资本主义国家同时进行,美、
德走在前端。
资产阶级统治在英国的确立资产阶级统治在世界范围内扩大
和加强
18 世纪 60 年代 --19 世纪上半期19 世纪 70 年代— 20 世纪初
珍妮机的发明(棉纺织业部门)电力的广泛应用
蒸汽机电力、内燃机
蒸汽机内燃机
生活:珍妮机的发明(哈格里夫斯)电力为动力:电车、电话、电灯、生产:改进蒸汽机(瓦特)电报交通:轮船( 1807,富尔顿,美国)内燃机为动力:汽车、飞机火车( 1825 史蒂芬孙,英国)
煤电力、石油
蒸汽时代电气时代
生产力 :创造了巨大的生产力 ,人类进入蒸生产力:生产力获得突飞猛进的汽时代 .发展,人力进入电气时代。
生产关系 :资本主义最终战胜了封建主义生产关系:资本主义国家进入帝国际格局 :世界形成西方先进、东方落后的国主义阶段。
局面国际格局:在世界范围内造成“求(东方从属于西方)着月球、富者越富”的局面。
(东西方拉大了距离)
侵略:率先完成工业革命的英国向中国发帝国主义掀起瓜分中国的狂潮
动了鸦片战争,中国开始沦为本殖民地封来,中国完全陷入半殖民地半封
建社会;建社会的深渊。
反抗:先进的中国人开始向西方学习科学
技术,地主阶级开始了洋务运动。
三次工业革命的对比
特点
1从英国开始,向欧美扩展;2以机器发明使用为主要标志;3使人类进入蒸汽时代
1范围更广;2有坚实的科学基础;3使人类进入‘‘电气’时代
不仅涌现大量科学成果,而且大大加快了科学技术转化为生产力的速度,缩短知识变为财富的过程,科学技术各个领域之间相互渗透,一种技术的发展会引起好几种技术的革命,新技术成为社会生产力中最活跃的因素,在促进经济增长的各种因素中,科技进步所占的比重不断上升
如何减少负面影响
树立可持续发展的思想;注意生存环境的影响;将科技造福于人类。
对中国影响得到பைடு நூலகம்启示
科技是第一生产力,是生产力发展最重要的推动力。纵观三次科技革命,看到了科技革命带来的生产力飞速发展和社会的狂飙式进步,谁抓住机遇,谁就强大。国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力较量,其中科技是关键。我们要抓住机遇,大力发展科技,实施科教兴国战略,加大科技创新力度,构建自主创新体系,去建设创新型国家。
给社会根
本变化
使资本主义最终战胜封
建制度而巩固下来
使资本主义从自由竞争阶段进入帝国主义阶段
推动了社会的现代化
对生产方式的影响
实现生产方式的机械化
实现了生产方式的电气
实现生产方式自动化,并向信息化、智能化发展
实质
机器生产代替手工劳动
蒸汽时代进入电气时代
电气化到自动化、智能化
对世界格局影响
确立资产阶级对世界的统治地位,英国成为世界霸主,东方属于西方
美、德的科学技术发明和应用较多,资本主义经济发展速度加快,工业生产总值跃居世界一、二位
第三次科技革命推动社会生产力迅速发展,并进一步引起了世界经济格局和国际经济格局的的变化
工业革命的分类
工业革命的分类
工业革命有三次,分别是:第一次工业革命、第二次工业革命、第三次工业革命。
1、第一次工业革命是以工作机的诞生开始的,以蒸汽机作为动力机被广泛使用为标志的。
这一次技术革命和与之相关的社会关系的变革,被称为第一次工业革命或者产业革命。
第一次工业革命使工厂制代替了手工工场,用机器代替了手工劳动;从社会关系来说,工业革命使依附于落后生产方式的自耕农阶级消失了,工业资产阶级和工业无产阶级形成和壮大起来。
2、第二次工业革命是指19世纪中期,欧洲国家和美国、日本的资产阶级革命或改革的完成,促进了经济的发展。
19世纪60年代后期,开始第二次工业革命。
人类进入了“电气时代”。
第二次工业革命极大地推动了社会生产力的发展,对人类社会的经济、政治、文化、军事,科技和生产力产生了深远的影响。
资本主义生产的社会化大大加强,垄断组织应运而生。
3、第三次科技革命是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃。
第三次科技革命以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志。
涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的一场信息控制技术革命。
三次工业革命对比表
点
技术上的发明都是 一些不具备科学理
进行, 3、自然科学和技
相渗透相互促进,一种技术 的发展引起好几种技术的革
论的工匠依据实际 术紧密结合,科技 命;
经验取得的成果; 成为推动生产力发 3、新技术成为最促进经济
3、大机器生产代 展的一个重要因素 增长的因素,在促进经济增
替工场手工业。 。
长的各种因素中,科技进步
影响 都创造了巨大的生产力,促进了经济的发展,都改变了人 共同 们的生活方式,极大的丰富和提高了人们的生活质量,改 影响 变了人类社会的面貌。
我国 1.坚持以经济建设为中心;2.实施科教兴国战略和人才强 对策 国战略;3.坚持改革开放;4.坚持科学的发展观。
1.科学技术是第一生产力,科学技术推动社会进步;2.要 学习科学家勇于创新,努力探索科学奥秘的精神和品质;3. 启示 国家主权独立是发展经济科技的必要前提;4.坚持以经济 建设为中心,坚持改革开放,是发展经济科技的保障;5. 坚持科教兴国的方针政策。
电子计算机的应用:1946年
美国—电子计算机诞生;
;马可尼—无线电报。
生物工程: 1973年美国—重
化学工业的建立:炸药、苯、 组DNA生物基因工程首创成功等
人造纤维、塑料
高新技术
传统工业进步:钢铁工业产量
提高用于制造和建筑
动力 能源
1、政治前提:资本主 1、政治前提:资本主 1、二战结束后,战时
18世纪60年代
19世纪上半期 蒸汽机的发明、改进及广泛
使用 牛顿的力学
英国
19世纪70年代 19世纪末20初 电力的广泛应用 法拉第的电磁学
美、德
实现了生产方式的机械化 实现了生产方式的电气化
20世纪40.50年代
九年历史三次工业革命知识点对比表
1、科技促进了生产力的提高,有利于人类社会的进步;2、但也带来许多负面效应,如:环境污染,使战争更为惨烈;3、我们要合理利用科技成果,趋利避害,让科技为人类造福,树立可持续发展的思想。
课本131页和126页
九下105页
特点
1、许多技术发明来源于工匠的实践经验,科学与技术尚未结合。
2、首先发生于英国,其他国家进行缓慢。
3、以轻工业为突破口。
1、科学开始与技术结合起来,在推动生产力发展方面发挥了更为重要的作用。
2、几乎同时发生在几个先进的资本主义国家,发展更迅速。
3、有的国家两次工业革命是交叉进行的。
(帝国主 义阶段)
国家垄断资本主义
(垄断与国家政权相结合)
核心
电子计算机的广泛使用
动力、能源
改良的蒸汽机(煤炭)
电动机(电力)、内燃机(石油)
原子能或核能、太阳能
新兴产业
部门
金属冶炼业、机器制造业等
电力工业、化学工业、汽车制造业、造船业等
电子工业、核工业、航天工业、激光工业、信息工业等
影响
课本90页
九下104页
共同影响
都促进了社会生产力的发展,都促进了经济的飞速发展;都引起了社会关系的巨变;都对世界格局产生了巨大影响
启迪
1、科学技术是第一生产力;2、科学技术推动了社会进步;3、我们要学习科学家勇于创新,努力探索科学奥秘的精神和品质。
我国的对策
1、坚持以经济建设为中心;2、实施科教兴国战略和人才强国战略。扩大开放,坚持科学的发展观。
主要发明
哈格里夫斯发明珍妮机;瓦特改良蒸汽机;富尔顿发明汽船;史蒂芬孙发明火车机车等
发动机、电动机、电灯、电话、电报、内燃机、汽车、飞机
三次工业革命
第二次科技革命
1,政治保障-资本 政治保障- 主义制度在世界范围内 确立; 确立; 生产技术- 2,生产技术-自然 科学的突破性进展; 科学的突破性进展; 资金- 3,资金-资本的积 累和对殖民地的掠夺; 累和对殖民地的掠夺; 市场- 4,市场-德,意, 日等国的统一开辟了国 内市场; 内市场;世界市场的出 现和资本主义世界体系 的形成, 的形成,进一步扩大了 对商品的需求. 对商品的需求.
电力的广泛应用; 原子能技术,航天技术, 电力的广泛应用;内燃机 原子能技术,航天技术,电 及新交通工具的创制; 子计算机及人工合成材料, 及新交通工具的创制;新 子计算机及人工合成材料, 通讯手段的发明及化学工 分子生物学和遗传工程 业的建立 "电气时代" ①几乎同 电气时代" 时发生在几个先进的资本 主义国家; 主义国家; ②科学开始同工业生产紧 密结合; 密结合; ③某些国家两次工业革 命同时交叉进行; 命同时交叉进行; 重工业发展较快. ④重工业发展较快. "信息时代" ①科学技术转 信息时代" 化为直接生产力的速度加快; 化为直接生产力的速度加快; 科学与技术密切结合, ②科学与技术密切结合,相 互促进; 互促进; ③科学技术在各个领域之间 相互渗透; 相互渗透; 军事技术率先突破, ④军事技术率先突破,而后 带动民用技术. 带动民用技术.
18世纪60年代开始 19世纪70年代开始 世纪60 世纪70 起始年代 18世纪60年代开始 19世纪70年代开始
机器的发明使用
主要标志
"蒸汽时代" ①首先 蒸汽时代" 发生在英国, 发生在英国,由一国向 多国扩展; 多国扩展; ②从发明和使用机器开 始到机器生产机器; 始到机器生产机器; ③发明机器者大多是具 有实践经验的工人和技 师;科学和技术尚未真 正结合 开始于轻工业( ④开始于轻工业(棉纺 部门; 织)部门;
两次工业革命比较表
两次工业革命比较表一、帝国主义争霸世界﹡帝国主义产生的时间(19世纪末20世纪初)、原因(在第二次工业革命的推动下)。
﹡战争的根本原因:帝国主义政治经济发展不平衡,后起的帝国主义国家要求重新分割世界,争夺霸权。
具体原因:两大对立军事集团三国同盟和三国协约的形成,帝国主义列强的疯狂扩军备战。
﹡战争的根本目的:重新分割世界,争夺世界霸权。
﹡三国同盟和三国协约——①三国同盟:德国(核心)、意大利、奥匈帝国;②三国协约:英国(核心)、法国、俄国。
5、形成后果:两大军事集团展开疯狂的扩军备战,世界大战一触即发。
二、大战的爆发﹡导火线:1914年6月28日,萨拉热窝事件。
﹡1914年7月28日,奥匈帝国向塞尔维亚宣战,第一次世界大战爆发。
﹡概况:①1914年8月,日本加入协约国作战;②1915年3月,意大利宣布退出同盟国,加入协约国作战;③1917年4月,美国加入协约国作战;④1917年8月,中国加入协约国作战;⑤1917年11月,俄国宣布退出第一次世界大战。
三、空前的灾难(坦克是一战中英国使用的新式武器)(战场由最初的欧洲扩大到非洲、亚洲和太平洋地区)﹡1916年的凡尔登战役,造成双方共七十多万人伤亡,被称为“凡尔登绞肉机”。
1916年的索姆河战役伤亡人数更多。
﹡战争结果:1918年11月,德国投降,历史四年多的第一次世界大战以同盟国的失败而告终。
﹡战争性质:一场帝国主义掠夺战争。
﹡特点:首次世界大战,规模大,时间长,波及范围广,十分残酷。
四、第一次世界大战的影响:A、第一次世界大战造成了极大损失和破坏。
B、第一次世界大战,使世界格局发生了变化,欧洲衰落,美日崛起。
C、第一次世界大战为社会主义革命创造了条件。
D、第一次世界大战还促进了民族解放运动的发展。
E、第一次世界大战客观上推动了科学技术的发展和世界整体化进程。
五、一战期间,在中国发生的与这次大战有关的重要事件答:①日本怂恿中国政府对德宣战,出兵山东,抢占胶济铁路和青岛,并提出企图灭亡中国的“二十一条”;②段祺瑞政府对德宣战;③新文化运动兴起,并最终导致了1919年的五四运动。
世界史上三次工业革命的异同
世界史上三次工业革命的异同山东成武二中历史组盛昌华274200世界史上曾进行了三次大的科技革命,下面我们就把这三次科技革命对比一下。
一、开始时间及标志性事件:第一次工业革命开始于1765年的英国,标志是哈格里夫斯创造了“手摇珍妮纺纱机”;第二次工业革命开始于1870年左右,以冶金、内燃机技术、发电机、电动机、合成化工等部门的技术革新为标志;第三次科技革命开始于20世纪四五十年代,以原子能技术、航天技术、电子计算机的应用为标志,还包括人工合成材料、分子生物学和遗传工程等高技术。
二、兴起的条件:第一次工业革命兴起于英国,英国资产阶级君主立宪制的确立,为之提供了政治前提;圈地运动为之提供了大量的劳动力;贩卖黑奴、对外掠夺为之积累了大量的资本;手工工场时期的自然科学的发展,为之提供了技术条件;“日不落帝国”的建立,为之提供了广阔的海外市场,这也直接导致了工业革命的发生。
第二次工业革命的条件有:1、19世纪60年代,资本主义制度在全球范围内确立,为之提供了政治保障;2、第一次工业革命为科技的发展创造了有利的条件,自然科学成就日益突出;3、结束分裂和实行改革的国家开辟了国内市场;4、第一次工业革命后,由于资本主义的发展和西方列强的侵略,世界市场初步形成。
第三次科技革命兴起的条件有:二战后雅尔塔体系的建立,为之提供了相当稳定的国际环境;各国纷纷采用国家干预经济的方式,促进了国家垄断资本主义的发展;社会的发展,特别是二战期间和战后各国对科技的迫切需要;并且这一时期科技理论也有了重大突破。
特征不同:1、从发源地看和国家来看,第一次工业革命开始于英国,约半个世纪后才开始向其它国家漫延;第二、第三次几乎同时开始于几个发达的资本主义国家。
2、从发明者看,第一次主要是富有经验的技师和工匠,他们凭借经验和技能为先导,发明成果多是生产经验的总结;第二和第三次多是科学家和工程师,各种发明都是在精确的自然研究的基础上取得的。
所以第一次科学与技术没有真正结合,但第二次和第三次科学与技术结合的程度越来越紧密,科学技术转化为生产力的速度加快。
第一、第二次工业革命对比表
国际格局:世界形成西方先进、东方落后的局面
(东方从属于西方)
生产力:生产力获得突飞猛进的发展,人力进入电气时代。
生产关系:资本主义国家进入帝国主义阶段。
国际格局:在世界范围内造成“求着月球、富者越富”的局面。
(东西方拉大了距离)
对中国的影响
侵略:率先完成工业革命的英国向中国发动了鸦片战争,中国开始沦为本殖民地封建社会;
第一、第二次工业革命对比表
第一次工业革命
第二次工业革命
开始国家
英国
几个资本主义国家同时进行,美、德走在前端。
政治前提
资产阶级统治在英国的确立
资产阶级统治在世界范围内扩大和加强
时间
18世纪60年代--19世纪上半期
19世纪70年代—20世纪初
开始标志
珍妮机的发明(棉纺织业部门)
电力的广泛应用
标志性发明
蒸汽机
电力、内燃机
动力机械
蒸汽机
内燃机
成果
生活:珍妮机的发明(哈格里夫斯)
生产:改进蒸汽机(瓦特)
交通:轮船(1807,富尔顿,美国)
火车(1825史蒂芬孙,英国)
电力为动力:电车、电话、电灯、电报
内燃机为动力:汽车、飞机
能源
煤
影响
生产力:创造了巨大的生产力,人类进入蒸汽时代.
反抗:先进的中国人开始向西方学习科学技术,地主阶级开始了洋务运动。
帝国主义掀起瓜分中国的狂潮来,中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
锦囊:工业革命前后对比1(1)
小品表演棉纺织业的变化:情境描述——工业革命前。
英国人空闲时去棉纺织等手工工场工作,用的是人力和自然力的工具。
农忙季节,他们离开工场回家务农。
工业革命期间及以后。
工厂建立起来了,用上了蒸汽动力机器,规模逐渐扩大。
老板工厂劳动纪律严格,工人进场、出厂和吃饭都有规定。
(作息表。
这里可以设置铃声表示进场出厂时间到了,该干嘛)。
车间里 每个工人都有固定岗位,都要按时任务。
下班后,工人回到城市某地的工人区休息。
成年累月在工厂做工、城里工人区生活,完全割断了与农业的联系。
小品演绎—— (厂主(老板)、工人若干)手工工场劳动场景(人物有工场主、劳动者):工厂场景:厂主(老板):门卫:工人:车间工作工作场面:回到生活区休息:表演完后,请说明本组演绎表现了哪些方面的不同?会带来什么影响?并接受别组同学质疑、点评。
工业革命前手工工场工业革命后的工厂小品表演交通行业的变化情境描述——工业革命前。
道路崎岖泥泞。
人们出行很慢,只能靠马车或者自己走路,要去外地办事购物很不方便,又是得花上一天、几天甚至一周、个把月。
集市上的东西也很单一,最多的是棉纺织品比如帽子、衣服,还有一些干奶酪、玻璃制品、银制器皿。
很贵。
工业革命期间以及之后。
英国人出行方便多啦,人们选择乘火车、轮船等代替原来的马车。
出门购物办事便捷多啦,只要几个小时,远一点办事几天搞定。
而且市面上的东西琳琅满目,有棉毛制品、轻便铁制器皿,甚至各种铁制生产工具,价格便宜,人们正对商品挑挑拣拣。
街上行人脚上都穿这袜子(以前很少有人穿)。
妇女们穿着美艳的衣裙,戴着争奇斗艳的帽子,一派淑女样子。
男人们穿着西服、戴着硬边帽、吸着雪茄、拿着手杖,好一副绅士风度!小品演绎——工业革命前的乡村小道上:工业革命时和后的城市街道:表演结束,请说明本组表演表现了哪些方面的不同?会带来什么影响?并接受别组同学质疑、点评。
工业革命前的乡村小道工业革命后的城市街道小品表演第一届英国世博会——东西方的差距情境描述——1851年英国举办第一届世界工业产品博览会,向世人们展现了工业革命期间的成果。
高中历史两次工业革命全面对比总结
高中历史两次工业革命全面对比总结第一次工业革命一、工业革命含义:18世纪60年代,在英国资本主义生产中,大机器生产开始取代工场手工业,生产力突飞猛进的发展,在生产领域中、社会领域中都引起根本性变化。
二、工业革命的前提和条件1、前提1688年资产阶级统治在英国确立,18世纪资本主义制度进一步发展,社会稳定。
2、条件①劳动力——圈地运动为其提供了自由的劳动力。
②资本——通过海外贸易、殖民掠夺、贩卖黑奴等活动,积累大量资本③技术——手工工场日益兴旺,生产技术进一步发展。
④市场——“日不落”殖民帝国的建立,海外贸易市场扩大(直接和必要条件)三、工业革命的进程1、工业革命开始——标志机器的发明和使用——18世纪60年代珍妮机问世2、工业革命进入新阶段(工业革命的关键)——蒸汽机的改良和广泛使用,人类社会进入蒸汽时代。
(1)动力革新:1785年瓦特改良蒸汽机,推动机器的普及和发展。
(2)交通运输的发展:美国人富尔顿——汽船;英国人史蒂芬孙——蒸汽机车。
3、英国工业革命的完成——标志1840年前后,大机器工业基本取代了工场手工业。
4、工业革命的拓展19世纪中期,法国、美国等也相继完成了工业革命。
主要发明:领域发明国别发明人新兴棉纺织业珍妮纺纱机英国哈格里夫斯动力革新改良蒸汽机英国瓦特交通运输工具汽船美国富尔顿蒸汽机车英国史蒂芬孙四、工业革命的影响1、生产工具的变革对人类文明的影响——提高社会生产力,人类社会进入蒸汽时代。
注意:生产工具的变革是指从手工工具到珍妮机再到蒸2、生产手段、方式的变革对人类文明的影响(1)改变了人类的生产方式(生产组织形式)变化——工厂制度出现,工厂成为工业生产的主要组织形式。
(2)引起社会经济结构变化:工业发挥日益重要的作用,农业文明向工业文明过渡。
(3)引发人们生活方式的变化——城市化进程发展。
(4)社会关系发生重大变革①新的阶级关系出现,工业资产阶级和无产阶级成为社会的两大阶级。
三次工业(科技)革命的比较(精)
第一次工业革命
第 项目
第二次 工业革命
第三次工业 革命
特 点
1、许多技术发明都 来源于工匠的实践经 验,科学与技术尚未 真正结合。 2、首先也主要发生 在英国,其他国家的 发展进程相对缓慢。 3、主要在轻工业部 门。 4、进入“蒸汽时 代”,大机器生产取 代手工工场。
1、有坚实的科学基础, 1、科学技术 科学开始与工业生产紧 转化为直接 生产力的速 密结合。 2、同时发生在几个资 度加快; 2、科学和技 本主义国家,规模广泛, 术密切结合, 发展迅速; 3、一些国家的两次工 相互促进; 3、科学技术 业革命交叉进行 4、侧重于重工业部门。 各个领域间 相互渗透, 5、进入“电气时代”, 高度分化又 交通运输的新纪元到来 高度综合
第二次 工业革命
第三次工业革命
影响
1、生产力迅猛发展; 1、极大地推动了社会 2、社会关系:垄 生产力的发展-提高劳 断与垄断组织形成, 动生产率的手段改变; 2、促进了社会经济 主要资本主义国家 结构和社会生活结构的 进帝国主义阶段; 3、帝国主义列强 变化--第三产业比重 上升。人们的衣食住行 加紧瓜分世界,殖 等日常生活发生变革; 民侵略进入以资本 3、推动了国际经济 输出为主的时期; 4、政治经济发展 格局的调整--扩大了 发达国家同不少发展中 的不平衡加剧,世 国家的经济差距。对发 界力量对比格局发 展中国家来说,既是机 生改变。 遇,又是挑战。
第二次 工业革命
19世纪70年代开始 1、政治保障-资本主 义制度在世界范围内确 立; 2、生产技术-自然 科学的突破性进展; 3、资金-资本的积 累和对殖民地的掠夺; 4、市场-德、意、 日等国的统一开辟了国 内市场;世界市场的出 现和资本主义世界体系 的形成,进一步扩大了 对商品的需求。
三次工业革命表格
三次工业革命对比表格第一次工业革命第二次工业革命第三次科技革命时间18世纪60年代以后19世纪下半叶到20世纪初20世纪40年代至今策源地英美、德美实质机器生产代替手工劳动从蒸汽时代进入电气时代从电气时代进入信息时代理论牛顿力学电磁学相对论前提资产阶级统治在英国的确立资本主义制度在世界范围内确立资本主义发展相对稳定和国家垄断资本主义发展新能源蒸汽力电力、石油核能、原子能主要标志蒸汽机的广泛应用电机和内燃机的广泛应用电子计算机、原子能、空间技术和生物工程的发明和应用新交通工具汽船、火车汽车、飞机——部门棉纺织工业(最先)-交通运输业等电力工业(最先)→钢铁、石油化工、汽车制造涉及部门广泛。
新兴的部门有:信息技术产业、核工业、航空航天工业、电子工业动力人力-水力-蒸汽电力主要发明(成果)(最重要发明:蒸汽机)1、瓦特改良蒸汽机2、阿克莱特创办近代工厂3、富尔顿发明汽船4、斯蒂芬森发明火车(最重要发明:电机、内燃机)1、爱迪生发明电灯、电报等,2、卡尔·本茨发明内燃机、汽车3、西门子发明有轨电动车、4、福特发明T型车和流水线、5、莱特兄弟发明飞机(飞行者Ⅰ号)(最重要发明:电子计算机)1、1945年美国制成电子计算机2、20世纪90年代,计算机进入网络时代,3、1942年底美国建成世界上第一座原子反应堆4、1957年10月苏联成功地将第一颗人造地球卫星送上太空5、20世纪70年代现代化生物工程技术形成6、1997年2月苏格兰科学家用克隆技术繁殖了母羊“多利”影响1、使人类进入了“蒸汽时代”。
2、为新生的资本主义制度奠定了坚实的物质基础,促使欧美诸国先后实现工业化,生产力获得了极大的发展;3、使英国成为“世界工厂”;4、给人类带来了进步和幸福,同时也使人类1、进入了“电气时代”,2、科学技术作为第一生产力,对经济发展和社会进步起巨大促进作用。
3、第二次工业革命为人类社会经济的迅猛发展,社会面貌的巨大改观,人类生活质量的普遍提高,注入了前所未有的强劲动力。
两次工业革命对比表
第一次工业革命
第二次工业革命
起止时间
世纪年代——世纪年代
世纪年代——世纪末世纪初
背景条件(出现原因分析)
1.政治前提-资产阶级统治在英国的确立
2.资本-海外贸易、奴隶贸易和殖民掠夺
3.技术-工场手工业积累丰富生产技术知识
4.市场-先后打败西、荷、法,国外市场不断扩大
1.政治保障-资本主义制度在世界范围内确立
主要标志
蒸汽机的改良和广泛使用
发明者(主要身份)
工匠、技师
科技
科学与技术尚未真正结合
动力
蒸汽动力(改良的蒸汽机)
能源
煤
交通工具
火车、汽船(轮船)
新兴工业部门
机器制造业、采煤业、纺织业、冶金等
生产组织形式
工厂制
进入的时代(实质)
蒸汽时代(机器生产代替手工劳动)
主要经济侵略方式
以商品输出为主
世界市场
世界市场初步形成
1.新能源的发展和利用(发电机、电动机、发明电灯)——最主要特征
2.内燃机和新交通工具的创制(内燃机驱动的汽车、飞机)
3.新通讯手段的发明(贝尔-电话、马可尼-无线电报)
开始部门
纺织业(轻工业)
电力(重工业)
领先国家(发生时空)
英国(首发英国然后向其他国家扩展)
美国、德国(几个资本主义国家几乎同时发生)
2.生产技术-自然科学的突破性进展
3.资金-资本的积累和对殖民地的掠夺
4.市场-世界市场的出现和资本主义世界体系的形成,进一步扩大了对商品的需求。
主要成就
棉纺织:哈格里夫斯的标志工业革命开始;
标志性成果:瓦特改良(1785年)冶金、采矿部门采用机器生产和蒸汽作动力;
三次工业革命特点
特点1、首先发生在英国,从发明和使用机器开始到机器生产机器2、开始于轻工业(棉纺织)部门,发明机器者大多是具有实践经验的工人和技3、大机器生产代替例如工场手工业,人类进入了“蒸汽时代”影响1、极大地提高了生产力,资本主义制度得到巩固与广泛建立2、社会结构发生重大变革,社会日益分裂为两大对立阶级。
3、经济结构发生重大变化,开始了城市化进程4、世界格局发生变化,东方开始从属于西方5、自由资本主义发展起来,殖民侵略进入以商品输出为主的时期特点1、有坚实的科学基础,科学与工业生产紧密结合,与技术结合,推动了生产力的发展2、同时在几个国家发生,规模广泛,发展迅速3、有许多国家与第一次工业革命交叉进行。
影响1、生产力迅猛发展2、垄断与垄断组织形成,主要资本主义国家进入帝国主义阶段3、帝国主义列强加紧瓜分世界,殖民侵略进入以资本输出为主的时期、4、政治经济发展的不平衡加剧,世界力量对比割据发生改变。
特点1、科学技术转化为直接生产力的速度加快2、科学和技术密切结合相互促进3、科学技术各个领域间相互渗透,高度分化又高度综合影响1、极大地推动了社会生产力的发展2、促进了社会经济结构和社会生活结构的变化3、推动了国际经济割据的调整值得注意的是,20世纪70年代以前,三次工业革命均未对中国的经济现代化产生巨大的推动作用,其原因是:第一次工业革命开展时,中国处于鸦片战争前夕,清政府闭关锁国;鸦片战争后,洋务派虽然学习西方科技,创办近代企业,但没有改变落后的社会制度。
第二次工业革命时,帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮,中国政局动荡不定,民族资产阶级要求发展资本主义,但受到本国封建势力和外国资本主义的压迫。
第三次科技革命时,国内长期采用高度集中的经济政治体制和“左”倾错误不断发展;国家长期受到资本主义阵营的孤立、封锁、包围。
此外,从三次工业革命的历史规律来看,谁的科学技术水平发展的越好,谁将会成为世界的中心,也可能成为某次战争的发起国(两次“鸦片战争”和“八国联军侵华战争”中的英国,二次大战中的德国,以及二战后的美国与苏联)。
九年历史三次工业革命知识点对比表
九年历史三次工业革命知识点对比表项目领先国家开始时间完成时间第一次工业革命英国18世纪60年代19世纪上半期(1840年前后)第二工业革命美国;德国19世纪70年代19世纪末20初第三次科技革命美国等发达资本主义国家20世纪四五十年代正在进行主要标志主要发明蒸汽机的发明和广泛运用电力和内燃机的广泛使用原子能、电子计算机、生物工程等领域取得重大突破XXX发明珍妮机;XXX改良蒸汽机;富尔顿发明汽船;XXX发明火车机车等发动机、电动机、电灯、电话、计算机;移动电话;电报、内燃机、汽车、飞机克隆技术等理论根蒂根基进入的时代对生产关系的影响核心牛顿力学理论体系蒸汽时代资本主义制度最终确立XXX的电磁学电气时代资本主义进入垄断阶段(帝国主义阶段)XXX的相对论信息化时代国家把持资本主义(垄断与国家政权相结合)电子计算机的广泛使用动力、能源改进的蒸汽机(煤炭)新兴产业部门影响特点课本90页的实践经验,科学与技术尚未结合。
2、第一产生于英国,其他国家进行缓慢。
3、以轻工业为突破口。
金属冶炼业、机器制造业等电动机(电力)、内燃机(石油)]原子能或核能、太阳能电力工业、化学工业、汽车制造业、造船业等1、科学开始与技术结合起来。
在推动生产力发展方面发挥了更为重要的作用。
2、几乎同时产生在几个先进的资本主义国家,发展更迅速。
3、有的国家两次工业革命是交叉进行的。
电子工业、核工业、航天工业、激光工业、信息工业等九下105页九下104页共同影响格局产生了巨大影响启迪1、科学技术是第一生产力;2、科学技术推动了社会进步;3、我们要研究科学家勇于立异,努力探索科学奥秘的精神和品质。
我国的对策1、保持以经济扶植为中心;2、实施科教兴国计谋和人才强国计谋。
扩大开放,保持科学的发展观。
对科技反动。
三次工业革命对比表
统治,世界形 帝 国 主 义 而 推 动 了
成 了 西 方 先 阶段过渡。 世 界 经 济
进、东方落后
格局的多
的局面。
极化。
第三次科技革命
计 算 1、第三次科技革命的核心是:
机
2、计算机产业最有前途的发展方向
是:
3、(
)是人类历史发展的
一个里程碑,人类由此进入信息化社
会
生 物 生物工程的核心是:(
理论
第一次工 第二次工 第三次科
业革命 业革命 技革命
时间 18 世纪 60 19 世纪 70 20 世 纪 四
年代
年代
五十年代
标 志 瓦特蒸汽 电力的广 电子计算
性 成机
泛应用 机 的 广 泛
就 及 蒸汽时代 电气时代 应用
时代
信息时代
国家 英国
美 国 德 美国
国
主要发明 珍 妮 机 电力: 原 子 能 、
(英国) 电 灯 ( 美 计 算 机 、
瓦特蒸汽 国爱迪生 航 天 技
机(英国)1879)、 术 、 生 物
轮 船 (美 电 话 (美 工程
国)
国贝尔
火 车 机 车 1876)、
( 英 国 无线电报
1825 试车 交通:
成功) 内 燃 机
(德国卡
尔本茨)、
汽车(德
国卡尔本
茨 1885)、
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国莱特兄
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工程 其中(
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第 三 1、涌现出大量的科学成果,加快了
次 科 科学技术转化为生产力的速度,缩短
技 革 了知识变为物质财富的过程。
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特点 透,一种技术的发展引起好几种技术
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1、背景条件的比较:
第一次工业革命的背景和条件:
(1)资产阶级统治在英国确立;
(2)圈地运动使大批农民成为雇佣劳动力;
(3)奴隶贸易和殖民掠夺带来大量资本;
(4)工场手工业时期积累了生产技术和科学知识;
(5)国外市场扩大。
第二次工业革命的背景和条件:
(1)资本主义制度在世界范围内确立,为工业革命提供了政治保障;
(2)全球扩张,美、德、意、日等国的统一,使国内市场扩大;
(3)近代自然科学突破性的发展,并迅速转为生产技术。
第三次科技革命的背景和条件:
(1)科学理论的突破;
(2)“二战”期间和战后对科技的迫切需要。
2、、特点的比较:
第一次工业革命的特点:
(1)大机器生产代替手工工场,人类进入“蒸汽时代”;
(2)发生于英国,后发展到法、美、德、意等国;
(3)发明者多数为劳动者,发明成果多为生产实践的总结;(4)出现新兴的工业部门:棉纺织业、机器制造业、交通运输业。
第二次工业革命的特点:
(1)人类从“蒸汽时代”进入“电气时代”;
(2)几乎同时发生在几个先进的资本主义国家;
(3)自然科学同工业生产紧密结合,科学技术起了重要作用;
(4)某些国家两次工业革命同时进行;(5)出现新兴的工业部门:电力、钢铁、化学、电讯、汽车、石油等工业。
第三次科技革命的特点:
(1)第三次科技革命涌现出大量的科技成果,其规模、深度和影响,远超过前二次科技革命;
(2)大大加快了科技转化为生产力的额速度,缩短了知识变为物质财富的过程;
(3)科学技术的各个领域之间相互渗透,一种技术发展引起好几种技术的革命;
(4)新技术成为社会生产力中最活跃的因素,在促进经济增长的各种因素中,科技进步所占的比重不断上升。
第三次科技革命与前两次相比最大的不同点:
科学技术在推动生产方面起着越来越重要的作用,科技转化为直接生产力的速度越来越快。
3、第一次、第二次工业革命和第三次科技革命的异同的比较:
相同点:
(1)都促进了生产力发展:①第一次:使人类进入“蒸汽时代”;②第二次:使人类进入“电气时代”;③第三次:使人类进入“信息时代”。
(2)都引起社会关系的巨变:
①第一次:资本主义最终战胜了封建主义社会结构发生重大变革,导致两大对立阶级资产阶级和无产阶级的出现;经济结构发生重大变化,开始了城市化进程。
②第二次:垄断与垄断组织形成,自由资本主义过渡到垄断资本主义,主要资本主义国家进入帝国主义阶段。
③第三次:促进了社会经济结构的变化--第三产业比重上升,第一二产业比重下降,人们的衣食住行等日常生活发生变革。
(3)都对世界格局发生巨大影响:
①第一次:资本主义殖民体系初步形成,列强的殖民扩张造成了东方从属于西方;自由资本主义发展起来,殖民侵略进入以商品输出为主时期。
②第二次:帝国主义列强加紧瓜分世界,资本主义殖民体系最终形成,殖民侵略进入以资本输出为主的时期;政治经济发展的不平衡加剧,世界力量对比格局发生改变。
东西方联系更加密切,但差距进一步拉大;
③第三次:推动了国际经济格局的多极化趋势,扩大了发达国家同发展中国家的经济差距。
不同点:
(1)从社会环境看:前两次都有一个相对和平的社会环境,第三次开始于二战期间,延续至今;
(2)从发明者看:第一次主要是劳动者凭借经验,后两次多是科学家,在自然科学的基础上取得的
(3)从发源地看:第一次开始于英国,约半个世纪后才在各国真正展开;后两次在多国同时起步
(4)从突破口看:第一次以轻工业为突破口;第二次以重工业为突破口;第三次以军事工业为突破口。
4、说明三次科技革命时中国处于什么历史时期,为什么三次都没有得到发展?并简述世界三次科技革命分别对中国的影响。
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第一次:
中国所处历史时期:清朝中后期
中国未得到发展原因:受专制政治和闭关锁国政策的影响,中国经济没有发生大的变化。
对中国的影响:
(1)资本主义国家先后对中国发动了两次鸦片战争,使中国由封建社会变为半殖民地半封建社会,中国革命进入旧民主主义革命时期;
(2)向中国倾销商品,掠夺原料,中国自然经济逐步解体,开始沦为半封建社会;
(3)天朝上国迷梦破灭;(4)民族资本主义产生;
(5)出现向西方学习的思潮,兴起洋务运动,为中国近代化开辟道路。
第二次:
中国所处历史时期:清朝封建统治
中国未得到发展原因:洋务运动只是为维护封建统治而学习西方先进科技,并且很快失败,外国资本家并不愿意中国强大,因而没有先进技术设备引入,反而通过战争和资本输出在中国继续掠夺;中国民族资本主义发展缓慢。
对中国的影响:
(1)主要资本主义国家先后进入帝国主义阶段,对中国殖民掠夺进一步加强,掀起瓜分狂潮,中国完全沦为半殖民地半封建社会,中国面临严重的民族危机;
(2)向中国资本输出,掠夺原料,中国自然经济进一步解体,阻碍中国民族工业的发展;
(3)传统教育思想落后,科举制被废除;
(4)民族资本主义初步发展;
(5)救亡图存运动高涨,掀起戊戌变法和辛亥革命。
中国未得到发展原因:第一次次科技革命刚开始时,处于半殖半封社会,列强长期侵略和旧中国统治阶级腐朽无能。
建国后,由于帝国主义国家长期敌视、封锁、包围,中国没有发展科技革命的和平环境,也缺乏正常的交流。
受苏联高度集中政治经济体制影响,“左”倾思想泛滥,没有落实知识分子政策,教育发展经常受到冲击,科学技术失去了发展好机会。
对中国的影响:
新中国成立后,我国的科学技术也得到了进一步发展,随着改革开放,引进外国先进科学技术,在科技领域硕果累累。
5、科技的应用给我们的社会生活带来了哪些变化?
(1)科技的应用给我们提供了便利的交通工具;(2)科技的应用给我们提供了快捷的通信;
(3)提高了我们的生活质量,减轻了家务;(4)丰富了我们的精神生活;
(5)为我们的学习和工作提供了方便;(6)工业发展带来环境污染。
6、科技革命给予我们的启发:
(1)政治变革是科技发展的前提,政治变革解放了生产力,应大胆改革不适应生产力的生产关系的各个环节;
(2)科技是第一生产力,应大力发展科学技术;
2.推动社会生活的现代化,改变了人们的生活方式.
请思考,并回答:
1)三次科技革命发生时,中国所处的社会状态及原因(6分)
第一次,中国正处于清朝统治前期,中国正处于康乾盛世,文字狱盛行,闭关锁国,无从受益;
第二次,中国正处于鸦片战争时期(开始沦为半殖民地半封建社会时期),虽有洋务运动,但清政府已沦为帝国主义统治中国人民的工具,更加反动和腐朽,半殖民地化的现实,使中国无力受益.
第三次,中国正处于建设社会主义探索时期和文化大革命时期,中国人民推翻了三座大山后,自力更生,缩短了与先进国家差距,但受冷战的影响和国内左倾思想的干扰,没能很快地实现现代化。
文化教育事业,实施科教兴国战略。
③重视、尊重人才,充分发挥科技人才作用。
④建立知识创新体系,
鼓励知识创新。
从个人角度:①努力学习科学文化知识,培养自己的创新精神和实践能力,勇于开拓,才能适应经济知识时代的挑战。
②从身边做起,把握全球化发展机遇,。