资源循环科学与工程概论课后题
资源循环科学与工程概论4.5废塑料循环利用技术4.5 废塑料循环利用技术
5.3
废塑料直接、改性和复合再生技术
5.3
废塑料铺路
1. Waste plastics, mainly used for packing are made up of PE, PP and PS, their softening point varies between 110 ℃ and 140 ℃ and they do not produce any toxic gases during softening. But the softened plastics have a tendency to form a film like structure over the aggregate, when it is sprayed over the hot aggregate at 160 C.
5.1
概述
工业发达国家的MSW中废塑料占4%一10%(wt)或10%一20%(vol)。
废塑料中各品种所占百分比分别为: •低密度聚乙烯(LDPE)27% •高密度聚乙烯(HDPE)21%; •聚丙烯(PP)18%; •聚苯乙烯(PS)16%; •聚氯乙烯(PVC)7%。
5.1
概述
塑料材料由于受到本身的和外界的作用及影响(如:热、光、电、机械、 化学、霉菌等),将逐渐老化而成为废弃物,成为社会巨大的污染源。
2. The formed PCA is a better raw material for the construction of flexible pavement. PCA was then mixed with hot bitumen of different types and the mixes were used for road construction. PCA + bitumen mix showed improved binding property and poor wetting property.
资源与环境概论试题库及答案
《资源与环境概论》试题库一、名词解释（每题2分，共72分）1、资源科学2、农业资源资源3、土地资源4、农业土壤5、自然土壤6、土地规划7、土地管理8、气候资源9、气候生长期10、作物生长期11、积温12、气候生产力13、生物资源14、生物多样性15、植物养分资源16、社会环境17、生物富集18、生物积累19、生物放大20、环境科学21、粒级22、土壤质地23、土壤环境静容量24、土壤环境动容量25、土壤环境的缓冲性26、生化需氧量27、化学需氧量28、硝化作用29、反硝化过程30、农用化学物质31、全球变化32、可持续农业33、恢复生态学34、农药残留35、农业环境管理36、农业环境保护法二、填空题（每题0.5分，共65分）1、目前人类面临的全球性主要环境问题包括：、、、。
2、资源至少包括、两个要素。
3、资源研究中的综合性技术方法有、、。
4、资源学研究中的专门化技术、、、、、。
5、资源优化配置包括、。
6、资源保护包括、两个方面。
7、农业资源保护的核心是。
8、土地的特性可以分为、两大类。
9、土地的分类、、、、、、、。
10 、地学要素主要包括、、三个方面。
11、影响水资源丰缺的主要因素、、、。
12、三基点温度是指、、。
13、太阳辐射对植物的作用表现为、、。
14、农业光能资源的评价主要从、、三个方面进行。
15、在自然条件下，农田水量平衡中的水分支出项主要是、，合称蒸散。
16、资源动物包括、、、、、、。
17、资源植物、、、。
18、肥料资源的构成包括、、。
19、养分资源利用效率包括、两个方面。
20、食物链的类型有、、、。
21、现代环境伦理学大体经历了三个阶段、、。
22、环境伦理学研究的主要内容、、。
23、与土壤物理性状有关的因素有、、、、等。
24、水体的化学污染包括、。
24、水体物理性污染包括、、等。
25、水体的生物性污染是指、等的污染。
26、反映水体被污染的程度的主要水质指标有、、。
27、水体人为污染源主要有四个方面、、、。
资源循环与科学工程本科阶段所学全部课程
资源循环与科学工程本科阶段所学全部课程摘要：一、引言二、资源循环的重要性三、本科阶段资源循环与科学工程课程设置1.课程概述2.课程体系3.课程目标四、课程内容详解1.基础课程2.专业课程3.实践课程五、课程对资源循环与科学工程领域的影响六、结论正文：【引言】在我国，资源循环与科学工程是一个跨学科的研究领域，涵盖了资源循环利用、环境保护、材料科学等多个方面。
本科阶段的学习对于培养学生在这一领域的兴趣和基本技能至关重要。
本文将概述本科阶段资源循环与科学工程课程的设置，以期为对此领域感兴趣的学生提供参考。
【资源循环的重要性】资源循环是指通过科学技术手段，实现资源的再利用、再生和再加工，从而达到资源可持续利用的目的。
资源循环与科学工程本科阶段课程设置旨在培养具备资源循环利用相关知识和技能的高级工程技术人才，为我国资源循环产业的发展贡献力量。
【本科阶段资源循环与科学工程课程设置】【课程概述】资源循环与科学工程本科阶段课程设置涵盖了基础课程、专业课程和实践课程等多个方面，旨在培养学生的理论素养和实践能力。
【课程体系】课程体系包括通识教育课程、专业基础课程、专业核心课程和专业选修课程。
通识教育课程培养学生的人文素养和科学精神；专业基础课程和专业核心课程为学生提供资源循环与科学工程领域的基本理论和专业知识；专业选修课程则使学生能够根据自己的兴趣和职业规划进行深入学习。
【课程目标】课程目标包括：掌握资源循环与科学工程领域的基础理论和专业知识；具备分析和解决资源循环利用过程中的技术问题的能力；培养学生的创新精神和团队合作能力；提高学生的综合素质和职业素养。
【课程内容详解】【基础课程】基础课程包括高等数学、大学物理、化学原理等，为学生在专业课程的学习中打下坚实的基础。
【专业课程】专业课程包括资源循环科学与工程导论、材料科学基础、环境科学基础、资源循环利用技术等，使学生对资源循环与科学工程领域有更深入的了解。
【实践课程】实践课程包括实验、实习和毕业论文等，培养学生的动手能力和实际操作能力。
资源循环科学与工程概论
资源循环科学与工程概论
资源循环科学与工程是一门研究如何最大限度地利用资源、实现资源高效循环利用的学科，它涵盖了节能减排、资源利用与再生、废物处理与回收利用、环境管理与保护等多个领域，旨在推动可持续发展。
资源循环科学与工程主要包括以下内容：
1. 资源循环利用理论与方法：研究资源循环利用的理论基础、方法和技术，包括资源评估、资源循环利用模式、生态经济学等。
2. 节能减排技术与管理：研究如何有效地减少能源消耗和排放物的排放，包括低碳经济、清洁能源等。
3. 资源再生技术与管理：研究如何实现资源循环利用，包括废弃物再生利用技术、水资源循环利用技术等。
4. 废物处理与回收利用：研究如何对废弃物进行有效处理和回收利用，包括固体废物处理等。
5. 环境管理与保护：研究如何运用科学的管理方法和技术，保护环境，预防环境污染。
资源循环科学与工程的发展对于促进资源的合理利用、促进工业发展、实现可持续发展具有十分重要的意义。
第1章-资源循环科学与工程概论课件
第一节 资源与资源危机
资源问题与危机 资源问题主要是指由于人口增长和经济发展， 对资源的过量开采、不合理开发利用和过度使 用而产生的影响资源质量的一系列问题。 具体有：资源的过量开采，资源的过的流失
非再生资源是指地壳中有固定储量的可得资源，
由于它们不能在人类历史尺度上由自然过程再生，
或由于它们再生的速度远远慢于被开采利用的速度，
它们是可能耗竭的，如矿产、石油和天然气资源。
非再生资源是一切资源问题中的核心问题！
第一节 资源与资源危机
资源的概念
人力资源与资本资源
• 人类通过组织人员和提供劳动也被认为是一种资源，称为人力资源。
指人类通过自身劳动，在开 发利用自然资源过程中提供 的物质与精神财富
矿产、石油、天然气资源等 土地、作物、煤炭等
劳动力资源，经济资源，以及 科学、技术、文化、信息和管 理等非物质形态的资源
指能提供热、光、动力 和电能等各种形式的能 量来源 指投入生产过程以制造 新产品的物质 一个国家拥有的资源 两个或多个国家共有的 资源
潮汐能、水能）
光合作用 过程（长期：
木材 短期：农作 物）
资源的分类:单一划分法Fra bibliotek依据可更新性
分类
可更新资源
定义
指在人类参与下可重新 产生的资源
举例
可循环利用资源（如太阳能、空气、 雨水、风能、水能和潮汐能等）和 生物资源
不可更新资源 指那些储量和体积均可 测算出来的资源 属性 自然资源 社会资源 功能 能源 指人类可以利用的自然 生成的物质与能量
社会资源的特点
特点 具体体现
自然资源分布的不平衡性；经济、社会和政治发展的不平衡性； 管理体制和经营方式的差异性；社会制度对人才、智力和科技发 展的影响以及作用的不同。 通过3条途径实现：①人力资源通过人类的遗传密码继承、延续 和发展；②通过载带信息的载体长期保存并继承下来，人类社会 通过书籍、音像、磁带和教育手段等继承人类的精神财富；③劳 动创造了人本身，人又把生产劳动中学会的知识、技能物化在劳 动上的结果，即物质财富上而继承下来。 ①社会资源决定资源的利用和发展的方向；②把社会资源变为社 会财富的过程中，它表现并贯彻了社会资源的主体即人的愿望、 意志和目的。 ①劳动力可以从甲地迁到乙地；②技术可以传播到各地；③资料 可以交换，学术可以交流，商品可以贸易。 ①不同的社会生产方式产生不同的种类、不同的数量和不同的质 量的社会资源；②社会资源是可超越国界、超越种族关系的，谁 都可以掌握和利用它创造社会财富。
第3章-资源循环科学与工程概论课件
干法分选 湿法分选
以金属为主的颗粒
后续处 理
纯度较高的贵金属单体
以非金属为主的颗粒 非非金金属属再再利利用用
电子废弃物中贵金属回收的工Fra bibliotek流程示意图1、金属提取技术
1、金属提取技术
材料科技巨头优美科（Umicore） 曾经告诉BBC，他们仅需35部废旧手机， 就可提炼出1克黄金（）
而常规的冶炼技术中，提炼这么多 黄金几乎需要1吨的高品位金矿。是不 是在痛惜那些年我们扔过的手机？
但是，污泥来源于各种工业和生活污水，所以不可避免
含有一些对环境和生物有害的物质。其中的重金属，如镉、
铅、砷、铜、锌等，由于具有难迁移、易富集、危害大等特
点，一直是限制污泥农业利用的最主要因素；污泥中含有大
量的铁、铝、钙、镁、硫、钠等其它元素，进入土壤系统后，
长期累积对土壤生态系统会产生一定影响；另外，污泥中含
• （4）从电子废弃物中贵金属回收工艺 • 金（Au）、银（Ag）、铂（Pt）、锇
（Os）、铱（Tr）、钌（Ru）、铑 （Rh）和钯（Pd）共8种金属。
电子废弃物
日本松下公 司自动拆卸元 器件干馏设备
可回收利用元器件
拆 解
不可回收利用元器件
转式破碎机 剪切式破碎机
用于新设备生产 或投放市场
破碎
电子废弃物颗粒
• 目前，我国建筑垃圾的数量已 占到城市垃圾总量的30%～ 40%。建筑垃圾年排放量己超 过4亿t，其中北京、上海等大城 市年排放量均在3000万t以上。
工业废渣免烧砖的生产工艺
建筑垃圾制砖工艺
3、农业生产及其技术
堆肥化（堆肥技术）：是指依靠自然界广泛分布的细菌、放线菌、真菌 等微生物，人为的促进可生物降解的有机物向稳定的腐殖质生化转化的微生 物学过程。堆肥化的产物称为堆肥。
环境工程原理课后习题(环工班)
120m m q q k V ρ--=环工81301班 姓名 学号2.6某一段河流上游流量为36000m 3/d ，河水中污染物的浓度为 3.0mg/L 。
有一支流流量为10000 m 3/d ，其中污染物浓度为30mg/L 。
假设完全混合。
（1）求下游的污染物浓度 （2）求每天有多少kg 污染物质通过下游某一监测点。
解：（1）根据质量衡算方程，下游污染物浓度为1122123.0360003010000/8.87/3600010000V V mV V q q mg L mg L q q ρρρ+⨯+⨯===++（2）每天通过下游测量点的污染物的质量为312()8.87(3600010000)10/408.02/m V V q q kg dkg dρ-⨯+=⨯+⨯=2.7某一湖泊的容积为10×106m 3，上游有一未被污染的河流流入该湖泊，流量为50m 3/s 。
一工厂以5 m 3/s 的流量向湖泊排放污水，其中含有可降解污染物，浓度为100mg/L 。
污染物降解反应速率常数为0.25d －1。
假设污染物在湖中充分混合。
求稳态时湖中污染物的浓度。
物浓度为m ρ，则输出的浓度也为m ρ解：设稳态时湖中污染则由质量衡算，得即5×100mg/L －（5＋50）m ρm 3/s －10×106×0.25×m ρm 3/s ＝0解之得 m ρ＝5.96mg/L2.11有一装满水的储槽，直径1m 、高3m 。
现由槽底部的小孔向外排水。
小孔的直径为4cm ，测得水流过小孔时的流速u 0与槽内水面高度z 的关系 u 0＝0.62（2gz ）0.5试求放出1m 3水所需的时间。
解：设储槽横截面积为A 1，小孔的面积为A 2由题得 A 2u 0＝－dV/dt ，即u 0＝－dz/dt ×A 1/A 2 所以有 －dz/dt ×（100/4）2＝0.62（2gz ）0.5即有 －226.55×z -0.5dz ＝dt z 0＝3mz 1＝z 0－1m 3×（π×0.25m 2）-1＝1.73m 积分计算得 t ＝189.8s有一个4×3m 2的太阳能取暖器，太阳光的强度为3000kJ/（m 2·h ），有50％的太阳能被吸收用来加热流过取暖器的水流。
资源循环科学与工程概论课后题
资源循环科学与工程概论课后习题答案P381.试述资源与资源循环两者之间的区别与联系。
区别：资源是指人类生存、发展和享受所需要的一切物质的和非物质的要素，包括自然资源、人力资源、资本资源和信息资源等，而资源循环则是指人类在利用资源的过程中会产生废弃物，将这些废弃物加以利用实现其价值才是资源循环所起的本质作用。
联系：资源循环是以资源为基础上的循环操作，脱离资源则资源循环也没有意义，而资源又可以在循环利用中产生新资源，资源循环可以将资源利用过程中高残留的废弃物又进一步转化为资源，可见资源的产生是来自循环的过程。
因此，资源与资源循环又是紧密联系的。
11.资源循环利用的科学定义是什么？它与资源循环有什么不同？①资源循环利用的学科定义是根据资源的成分、特性和赋存形式，对自然资源综合开发、能源原材料充分利用和废物回收再生利用，通过各环节的反复回用，发挥资源的多种功能，使其转化为社会所需物品的生产经营行为。
②与资源循环相比，资源循环利用对资源的利用更细致，它可以根据资源的成分、特性、赋存形式综合开发，充分利用。
而资源循环则只是把利用资源过程中的废弃物转化为资源，没有更进一步开发、21.资源循环科学与工程的学科定义是什么。
资源循环科学与工程是一门研究资源循环科学原理和资源循环利用工程技术的科学，分为资源循环科学和资源循环工程两部分。
P722.何谓绿色化学、绿色化工？为什么要进行资源替代？你是如何理解资源循环的化学化工基础的？①绿色化学被定义为旨在减少或消除有毒有害物质使用与生成的化工生产过程设计策略与方法，它可以分为定性和定量两部分。
绿色化工是在绿色化学概念的基础上开发的、从源头上阻止环境污染的化工技术。
②进行资源替代可以提高现有能源的利用效率，减少释放能量过程中对环境的污染，用新资源，新能源代替旧资源（传统资源）也是绿色发展的主要手段。
③使用无毒无害原料及可再生资源，原子经济性反应和高选择反应，采用无毒无害催化剂，采用无毒无害溶剂，生产环境无害的绿色化学产品。
资源循环科学与工程
设置背景
资源循环科学与工程是为了满足中国国家节能减排，低碳经济及循环经济等战略型新兴产业对高素质人才的 迫切需求在2010年设立的新兴交叉学科专业，涉及环境科学、经济、管理等诸多学科交叉与融合。采用课程教学 与基地实训相结合的方式进行人才培养。
发展历程
2010年7月12日，教育部公布同意设置的高等学校战略性新兴产业相关本科新专业名单，新设置资源循环科 学与工程本科专业，专业代码为S，为在少数高校试点的目录外专业，修业年限为四年，学位授予门类为工学。
从事化学工程与技术类知识和专业知识教学的专任教师，其学士、硕士或博士学位中，应至少有1个来自化工 类专业，其中讲授化工原理、化学反应工程、化工设计的教师的本科应毕业于化学工程与工艺专业。35岁以下教 师必须具有硕士及以上学位。80%以上的专任教师和实验指导教师应有累计不少于6个月的工程实践经历（包括指 导实习、与企业合作项目、企业工作等）。专任教师应有明确的科研方向，应至少有参与1项科研活动的经历。
培养规格
学制：4年 授予学位：工学学士 参考总学时或学分：四年制本科专业的总学分为140~180学分，包含理论教学及各类实践教学环节。各高校 可根据具体情况做适当调整。 1、思想政治和德育方面 按照教育部统―要求执行。 2、业务知识与能力 各高校应根据自身的办学定位和人才培养目标，结合学科特点、行业和区域特色以及学生发展的需要，吸收 企业或行业专家的意见，在上述业务要求的基础上，强化或者增加某些方面的知识、能力和素质要求，形成人才 培养特色。 3、体育方面 掌握体育运动的相关知识和基本方法，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到中国国家规定的大学生体育锻 炼
发展前景
考研方向
人才需求
就业方向
资源循环科学与工程专业面向中国国家节能减排、循环经济、低碳经济等战略性新兴产业需要，适应未来科 技发展，培养系统掌握资源循环科学与工程基础理论知识，具有宽厚的专业知识、实践能力和良好的科学素养， 能在资源循环利用、能源开发与利用以及循环经济等领域的高等院校、科研机构、政府机关、工矿企业等部门从 事资源循环利用的科学研究、规划管理、技术研发等工作的高级复合型人才。
资源循环科学与工程概论课后题
资源循环科学与工程概论课后习题答案P381.试述资源与资源循环两者之间的区别与联系。
区别：资源是指人类生存、发展和享受所需要的一切物质的和非物质的要素，包括自然资源、人力资源、资本资源和信息资源等，而资源循环则是指人类在利用资源的过程中会产生废弃物，将这些废弃物加以利用实现其价值才是资源循环所起的本质作用。
联系：资源循环是以资源为基础上的循环操作，脱离资源则资源循环也没有意义，而资源又可以在循环利用中产生新资源，资源循环可以将资源利用过程中高残留的废弃物又进一步转化为资源，可见资源的产生是来自循环的过程。
因此，资源与资源循环又是紧密联系的。
11.资源循环利用的科学定义是什么？它与资源循环有什么不同？①资源循环利用的学科定义是根据资源的成分、特性和赋存形式，对自然资源综合开发、能源原材料充分利用和废物回收再生利用，通过各环节的反复回用，发挥资源的多种功能，使其转化为社会所需物品的生产经营行为。
②与资源循环相比，资源循环利用对资源的利用更细致，它可以根据资源的成分、特性、赋存形式综合开发，充分利用。
而资源循环则只是把利用资源过程中的废弃物转化为资源，没有更进一步开发、21.资源循环科学与工程的学科定义是什么。
资源循环科学与工程是一门研究资源循环科学原理和资源循环利用工程技术的科学，分为资源循环科学和资源循环工程两部分。
P722.何谓绿色化学、绿色化工？为什么要进行资源替代？你是如何理解资源循环的化学化工基础的？①绿色化学被定义为旨在减少或消除有毒有害物质使用与生成的化工生产过程设计策略与方法，它可以分为定性和定量两部分。
绿色化工是在绿色化学概念的基础上开发的、从源头上阻止环境污染的化工技术。
②进行资源替代可以提高现有能源的利用效率，减少释放能量过程中对环境的污染，用新资源，新能源代替旧资源（传统资源）也是绿色发展的主要手段。
③使用无毒无害原料及可再生资源，原子经济性反应和高选择反应，采用无毒无害催化剂，采用无毒无害溶剂，生产环境无害的绿色化学产品。
[资源循环科学与工程概论]资源循环科学与工程概论下载
![[资源循环科学与工程概论]资源循环科学与工程概论下载](https://img.taocdn.com/s3/m/74269287804d2b160b4ec0e3.png)
[资源循环科学与工程概论]资源循环科学与工程概论下载资源循环科学与工程概论1、清洁生产清洁生产是指将综合的环境策略持续的应用于生产过程和产品中，以便减少对人类和自然环境的风险。
清洁生产是指既可满足人们的又可合理使用自然资源和能源并保护环境的而是用生产方法和措施。
就生产过程而言，清洁生产包括解约原材料和能源，淘汰有毒原材料并在全部排放物的废弃物离开生产过程以前减少它和数量和毒性。
对产品而言，清洁生产策略旨在减小产品在整个生产周期过程中对外部环境人类和环境的影响。
清洁生产包含的三方面内容：1.能源清洁。
（a常规能源的清洁；b可再生能源的利用；c新能源的开发；d新能源的开发和各种节能技术）2.生产过程清洁。
包括尽量少用或不用有毒有害原料，产出无毒无害的中间产品，减少或消除生产过程的各种危险因素。
3.产品清洁。
产品在使用过程中所节约原料天然橡胶和能源，尽量用到核能可再生能源或二次能源，截叶减少昂贵和稀缺资源的使用，产品的包装、使用损耗功能和使用寿命设计合理，产品潮汐能已于回收且可再生为原料，易处理、降解且无污染。
清洁生产的理论支撑体系:1.守恒和平衡理论。
生态系统守恒定律中的物质要素总是保持守恒，既不能无缘无故增减，又不能居然缺位，只是从一种形态分解为另一种形态。
2.创新理论。
就企业生产而言，把纯粹从来没有过的关于不生产要素和生产条件的“新组合”引入生产体系。
2、堆肥生活垃圾堆垃圾堆肥技术与秸秆的堆肥技术技术原理相同，也是在微生物的作用下，降解和转化关键步骤有机物质的生物化学过程，在此投资过程中实现垃圾减量。
根据堆肥条件不同，可分为好氧堆肥和需氧堆肥。
由于好氧堆肥比厌氧堆肥时间短、肥效好、异味少，一般生活垃圾堆肥均指的是好氧堆肥。
生活焚化炉由于成分复杂，而堆肥过程中只有可降解有机物才能发挥作用，因此在堆肥前垃圾中的金属、塑料、碎玻璃、陶瓷等必须经过分选祛除，分选后的垃圾可单独堆肥，也可和城市污水处理厂的污泥或者农业废弃物混合后堆肥。
资源循环科学与工程专业认识
资源循环科学与工程专业认识导言资源循环科学与工程专业是一门研究资源利用与循环利用的学科，旨在解决人类面临的资源短缺和环境污染问题。
本文将介绍资源循环科学与工程专业的相关知识和学科要点，并探讨其在可持续发展中的重要性。
1. 简介资源循环科学与工程专业是一门涉及多学科的交叉学科，包括环境科学、化学工程、材料科学、能源工程等。
通过综合运用这些学科的理论和方法，资源循环科学与工程专业致力于实现资源的有效利用和循环利用，以提高资源利用效率，减少资源浪费和环境污染。
2. 学科内容资源循环科学与工程专业主要包括以下内容：•资源评价与流程设计：通过评估资源的可利用性和潜在价值，设计资源的循环利用方案，以提高资源利用效率和经济效益。
•资源转化与循环利用技术：研究开发将废弃物转化为有用产品或能源的技术，如废水处理、固体废物处理和再生能源开发等。
•资源循环经济与政策：探讨资源循环经济的理论与实践，并研究相关政策措施，以促进资源循环利用的可持续发展。
3. 学科意义资源循环科学与工程专业在可持续发展中具有重要意义：•资源保护与节约：通过资源循环利用，可以减少对自然资源的依赖，降低资源浪费和环境破坏，实现资源的可持续利用。
•环境治理与减排：资源循环科学与工程专业可以通过开发环保技术和方法，减少废弃物排放和环境污染，改善环境质量。
•经济发展与产业升级：资源循环利用可以创造新的经济增长点，促进产业升级和转型，提高经济效益和竞争力。
4. 就业前景资源循环科学与工程专业的就业前景广阔：•环保行业：毕业生可在环保部门从事环境评估、污染防治和废弃物处理等工作。
•工程咨询与设计：资源循环科学与工程专业的毕业生可以在工程咨询和设计机构从事环保工程设计和技术咨询工作。
•科研院所：资源循环科学与工程专业的毕业生可在科研院所从事科研和技术开发工作，推动资源循环技术的创新和应用。
•企业管理：毕业生还可以在资源开发和管理领域，从事企业资源管理和可持续发展战略的制定与实施工作。
第2章-资源循环科学与工程概论课件
生态系统的物质循环与能量循环的关系
一、资源循环科学的生态学基础
• 1.生态学基本概念与生态学的建立
一、资源循环科学的生态学基础
• 1.生态学基本概念与生态学的建立
美国生态学家 R. L. Lindeman在对 Mondota湖 — — 生态金字塔能量转换（十分之一定律）。由此， 生态学成为一门具有自己的研究对象、任务和方法 的比较完整和独立的学科。
土壤氮利用
含氮有机物分解
第二节 减量化与多重利用原理
一
理论基础
二
“3R”原则
三
实施清洁生产
四
实例分析
一、理论基础
1
减量化原则要求资源消耗减量，可以直 接保护资源。
Reuse
Reduce
2
减量化原则要求废物排放减量，可以直 接收到环境效益、保护资源。
Recycle
3
减量化原则要求废物资源化多重利用。
资源循环科学与工程概论
第二章 资源循环科学基本原理
第一节
资源循环科学的理论基础
第二节
减量化与多重利用原理
第三节
基于产业循环的资源利用原理
第四节
资源循环利用经济学原理
第一节 资源循环科学的理论基础
一
资源循环科学的生态学基础
二
资源循环科学的化学化工基础
三
基于产业循环的地学基础
一、资源循环科学的生态学基础
三、资源循环科学的地学基础
• 4. 水资源循环
（2）水资源的开发利用: 随着气候和污染因素对水资源影响加剧，可利用 水资源呈下降趋势，而社会经济发展对水资源需求并
没有减弱。
三、资源循环科学的地学基础
资源循环与科学工程本科阶段所学全部课程
资源循环与科学工程本科阶段所学全部课程一、引言随着我国经济的快速发展，资源短缺和环境污染问题日益突出。
为了实现可持续发展，资源循环利用已成为我国在经济社会发展中的重要战略。
本文将从资源循环的基本概念、工程学科在资源循环中的应用、本科阶段所学相关课程以及实践案例分析等方面，探讨资源循环与科学工程的关系。
二、资源循环的基本概念1.资源循环的定义资源循环是指在生产、消费和排泄等过程中，将废弃物作为资源重新投入生产，实现资源的高效利用和减少环境污染。
2.资源循环的重要性资源循环有利于提高资源利用效率、降低生产成本、减少环境污染、实现可持续发展。
3.我国在资源循环领域的政策和技术进展近年来，我国政府高度重视资源循环利用，出台了一系列政策措施，如《“十三五”循环经济发展规划》等。
在技术方面，我国在废水、废气、固体废物处理等方面取得了显著成果。
三、工程学科在资源循环中的应用1.环保工程（1）废水处理技术：通过生物处理、物理处理、化学处理等方法，将废弃物转化为可再生资源，实现水资源的高效利用。
（2）废气处理技术：采用脱硫、脱硝、除尘等技术，减少大气污染物排放，保护生态环境。
（3）固体废物处理与资源化技术：通过填埋、焚烧、堆肥等方法，实现固体废物的减量化、无害化和资源化。
2.能源工程（1）太阳能光伏发电：利用太阳能电池板将光能转化为电能，实现清洁能源替代。
（2）风能发电：利用风力发电机将风能转化为电能，减少对化石能源的依赖。
（3）生物质能利用技术：将农林废弃物等生物质资源转化为能源，提高能源利用效率。
3.材料工程（1）生物降解材料：研发具有生物降解性能的材料，实现塑料等产品的环保替代。
（2）再生塑料技术：通过物理、化学方法将废弃塑料转化为再生塑料，减少塑料污染。
（3）废弃物提取有价值物质技术：从废弃物中提取有价值的金属、矿物等物质，实现资源再生。
四、本科阶段所学相关课程1.环境科学：研究环境污染成因、治理技术和环境保护政策等。
材料科学与工程导论课后习题答案杨瑞城蒋成禹
第一章材料与人类1.为什么说材料的发展是人类文明的里程碑？材料是一切文明和科学的基础，材料无处不在，无处不有，它使人类及其赖以生存的社会、环境存在着紧密而有机的联系。
纵观人类利用材料的历史，可以清楚地看到，每一种重要材料的发现和利用，都会把人类支配和改造自然的能力提高到一个新的水平，给社会生产和人类生活带来巨大的变化。
2.什么是材料的单向循环？什么是材料的双向循环？两者的差别是什么？物质单向运动模式：“资源开采-生产加工-消费使用-废物丢弃”双向循环模式：以仿效自然生态过程物质循环的模式，建立起废物能在不同生产过程中循环，多产品共生的工业模式，即所谓的双向循环模式（或理论意义上的闭合循环模式）。
差别：单向循环必然带来地球有限资源的紧缺和破坏，同时带来能源浪费，造成人类生存环境的污染。
无害循环：流程性材料生产中，如果一个过程的输出变为另一个过程的输入，即一个过程的废物变成另一个过程的原料，并且经过研究真正达到多种过程相互依存、相互利用的闭合的产业“网”、“链”，达到了清洁生产。
3.什么是生态环境材料？生态环境材料是指同时具有优良的使用性能和最佳环境协调性能的一大类材料。
这类材料对资源和能源消耗少，对生态和环境污染小，再生利用率高或可降解化和可循环利用，而且要求在制造、使用、废弃直到再生利用的整个寿命周期中，都必须具有与环境的协调共存性。
因此，所谓环境材料，实质是赋予传统结构材料、功能材料以特别优异的环境协调性的材料，它是材料工作者在环境意识指导下，或开发新型材料，或改进、改造传统材料，任何一种材料只要经过改造达到节约资源并与环境协调共存的要求，它就应被视为环境材料。
4.为什么说材料科学和材料工程是密不可分的系统工程？材料科学与工程的材料科学部分主要研究材料的结构与性能之间所存在的关系，即集中了解材料的本质，提出有关的理论和描述，说明材料结构是如何与其成分、性能以及行为相联系的。
而另一方面，与此相对应，材料工程部分是在上述结构-性能关系的基础上，设计材料的组织结构并在工程上得以实施与保证，产生预定的种种性能，即涉及到对基础科学和经验知识的综合、运用，以便发展、制备、改善和使用材料，满足具体要求。
资源循环科学与工程师试题及答案分析
资源循环科学与工程师试题及答案分析资源循环科学与工程师是一个专门从事资源循环利用与再生的领域的专业人才。
资源循环科学与工程师试题涵盖了很广泛的知识领域，包括资源循环的原理、技术和案例分析等内容。
通过这些试题，可以全面考察考生在资源循环领域的理论水平和实践能力。
一、单选题1. 资源循环的基本原理是什么？A. 降低资源的再利用率B. 提高资源的再利用率C. 加快资源的消耗速度D. 不利于资源保护答案：B. 提高资源的再利用率2. 资源循环工程中常用的处理技术包括以下哪几种？A. 填埋B. 焚烧C. 水解D. 循环利用答案：A. 填埋、B. 焚烧、D. 循环利用3. 在资源循环过程中，以下哪种方法是节约能源的？A. 单次使用资源B. 循环再利用资源C. 随意浪费资源D. 大规模消耗资源答案：B. 循环再利用资源二、多选题4. 资源循环科学与工程师需要具备以下哪些基本素质？A. 具有环保意识B. 具备工程设计能力C. 熟悉资源管理政策D. 良好的沟通能力答案：A. 具有环保意识、B. 具备工程设计能力、C. 熟悉资源管理政策、D. 良好的沟通能力5. 在资源循环工程中，以下哪些技术可以提高资源再利用率？A. 垃圾分类B. 生物降解C. 随意排放D. 焚烧处理答案：A. 垃圾分类、B. 生物降解6. 资源循环工程中的循环利用技术可以应用在以下哪些领域？A. 废弃物再利用B. 污水处理C. 节能减排D. 土地利用规划答案：A. 废弃物再利用、B. 污水处理、C. 节能减排三、判断题7. 资源循环科学与工程师的职责包括推动资源的高效再利用。
A. 对B. 错答案：A. 对8. 资源循环工程属于新兴的环保产业，是未来发展的重点领域。
A. 对B. 错答案：A. 对通过以上试题的分析，我们可以看出资源循环科学与工程师考试的内容涵盖了资源循环的基本原理、工程技术以及相关政策法规等方面的知识。
考生在备考过程中需要掌握这些知识，加强理论实践结合，提高解题能力和应变能力。
资源循环科学与工程专业解析
资源循环科学与工程属于化工与制药类，也是普通高等学校的本科专业。
资源循环科学与工程是为了满足国家节能减排，低碳经济及循环经济等战略性新兴产业对高素质人才的迫切需求在2010年设立的新兴交叉学科专业，涉及环境科学、经济、管理等诸多学科交叉与融合。
专业培养目标
旨在培养面向国家建设需要，适应未来科技发展，掌握循环经济工程技术方面的基础理论知识，具有扎实的基础理论、宽厚的专业知识和突出的实践能力；具备从事循环经济工程技术基础理论研究与技术开发的基本能力；能在循环经济工程技术领域从事科学研究、工程技术开发、经营管理等方面的工作，德、智、体、美全面发展的高素质人才。
专业就业方向
学生毕业后将主要在各级政府的资源管理部门、科研机构、环境工程规划、工矿企业、产业生态园等相关领域从事资源高效利用、固体废弃物的减量化、资源化、生态化及可再生资源技术开发、系统运行管理、教育和咨询工作，还可以直接攻读环境、冶金、材料、矿业和化工等相关学科的硕士研究生。
地理国情监测专业的就业前景看好，毕业生可在从事定位装备与信息处理装备使用、维修、监造、管理等工作。
环境工程原理课后习题答案..
第I 篇 习题解答 第一章 绪论1 . 1简要概述环境学科的发展历史及其学科体系。
解：环境学科是随着环境问题的日趋突出而产生的一门新兴的综合性边缘学科。
它经历了20世纪60年代的酝酿阶段，到20世纪70年代初期从零星的环境保护的研究工作与实践逐渐发展成为一门独立的新兴学科。
环境学科是一门正在蓬勃发展的科学，其研究范围和内涵不断扩展，所涉及的学科非常广泛，而且各个学科间又互相交叉和渗透，因此目前有关环境学科的分支学科还没有形成统一的划分方法。
图1-1是环境学科的分科体系。
图1-1 环境学科体系1.2 简要阐述环境工程学的主要任务及其学科体系。
解：环境工程学作为环境学科的一个重要分支，主要任务是利用环境学科以及工程学的方法，研究环境污染控制理论、技术、措施和政策，以改善环境质量，保证人类的身体健康和生存以及社会的可持续发展。
图1-2是环境工程学的学科体系。
图1-2 环境工程学的学科体系1.3 去除水中的悬浮物，有哪些可能的方法，它们的技术原理是什么？解：去除水中悬浮物的方法主要有：沉淀、离心分离、气浮、过滤（砂滤等）、过滤（筛网过滤）、反渗透、膜分离、蒸发浓缩等。
上述方法对应的技术原理分别为：重力沉降作用、离心沉降作用、浮力作用、物理阻截作用、物理阻截作用、渗透压、物理截留等、水与污染物的蒸发性差异。
1.4 空气中挥发性有机物（VOCs ）的去除有哪些可能的技术，它们的技术原理是什么？解：去除空气中挥发性有机物（VOCs ）的主要技术有：物理吸收法、化学吸收法、吸附法、催化氧化法、生物法、燃烧法等。
上述方法对应的技术原理分别为：物理吸收、化学吸收、界面吸附作用、氧化还原反应、生物降解作用、燃烧反应。
1.5 简述土壤污染可能带来的危害及其作用途径。
解：土壤污染的危害及其作用途径主要有以下几个方面：①通过雨水淋溶作用,可能导致地下水和周围地表水体的污染;②污染土壤通过土壤颗粒物等形式能直接或间接地为人或动物所吸入;③通过植物吸收而进入食物链,对食物链上的生物产生毒害作用等。
资源循环科学基础思考题完整
资源循环科学基础思考题完整资源循环科学基础思考题第一章可持续发展观1、可持续发展观2、什么是可持续发展？既满足用户当代人的市场需求，存有不对后代人满足用户其自身须要的能力形成危害的发展3、科学发展观以人为本，全面、协调、可持续的发展观第二章工业生态学基本概念4、基本思想和特点基本思想：人类社会经济不是独立存在的，而是自然生态系统中的一个子系统；工业、经济、人类社会都就是以自然生态系统为基础的工业系统要效仿自然生态系统基本特点：整体性、全过程、长远发展、全球化、科技进步、多学科综合5、工业生态学的研究思路以整体论为基础，不同于研究“微观”问题的还原论的思路。
所以，为了开展工业生态学方面的工作，必须养成从系统的角度思考问题的习惯第三章经济快速增长与环境之间关系6、igt方程的排序7、环境负荷在经济增长过程中的变化的三种可能性8、环境高山第四章总物流分析9、再生资源分类第一类是在工业制品报废后，回收回来的再生资源，如废金属、废纸、废塑料、废玻璃等。
这类再生资源的特点是大多数可在同一工业部门内循环利用很多次第二类是在工业生产过程中产生的再生资源，如粉煤灰、高炉渣等。
这类再生资源的特点是只能把他们作为生产其他产品的原料，他们大多不能循环。
10、主要指标――再生资源资金投入比例、资源生产力、最终处理量（1）再生资源资金投入比例：再生资源投入量\\资源总投入量（2）资源生产力：天然资源的消耗所缔造的经济价值（3）最终处置量：那些无法再利用和再循环的，最终成为必须进行最终处置的废弃物量第五章生态足迹分析11、生态足迹――生态盈余生态足迹：为了满足人类的生存需要，相应的人口（个人、群体、区域、国家、全球）所消费的所有资源和发电废弃物，所须要的生态功能用地的面积生态盈余：一个国家或地区的生态足迹小于其生态承载力12、隐藏流在资源采矿过程中所必须开凿的，但又没步入市场和产品生产过程的开凿量13、生态功能用地耕地、牧草地、林地、水域、化石燃料用地和建筑用地14、对照分析生态足迹排序的综合计算法与成分计算法的优劣点综合计算法：1.以一个国家或区域各类物质的宏观统计数据为基础；2.适用于宏观层面的分析（全球、国家、区域?）3.可计算生态承载力成分计算法：1.通常只考量能源、食物、垃圾、纸张、水和交通等几类消费项目；2.适用于微观层面的分析（公司、学校、个人?）3.不计算生态承载力第六章系统动力学分析15、系统动力学的基本概念系统动力学是系统科学和管理科学的交叉学科，该学科以系统论为基础，吸取反馈理论和信息论的精髓，借助计算机来分析模拟系统中的信息反馈，目的是认识和解决系统的问题16、系统动力学中的因果关系17、系统动力学的意见反馈电路某一原因产生结果，结果又形成代莱原因，崭新原因又以意见反馈的形式促进作用至最初原因上产生代莱结果第七章生态设计18、基本概念在产品开发和设计时，不仅要满足传统设计的要求，即保证产品性能、质量、耐用性、成本等，还要充分考虑产品整个生命周期中的资源、能源消耗与环境排放问题，并将其作为重要的设计目标，使设计出的产品既满足认得需求，又具有生态环境友好的属性19、阐释生态设计与传统设计之间的优劣点第八章环境影响评价20、环境影响评价基本概念环境影响评价的基本概念是指对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的方法和制度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
资源循环科学与工程概论课后习题答案P381.试述资源与资源循环两者之间的区别与联系。
区别：资源是指人类生存、发展和享受所需要的一切物质的和非物质的要素，包括自然资源、人力资源、资本资源和信息资源等，而资源循环则是指人类在利用资源的过程中会产生废弃物，将这些废弃物加以利用实现其价值才是资源循环所起的本质作用。
联系：资源循环是以资源为基础上的循环操作，脱离资源则资源循环也没有意义，而资源又可以在循环利用中产生新资源，资源循环可以将资源利用过程中高残留的废弃物又进一步转化为资源，可见资源的产生是来自循环的过程。
因此，资源与资源循环又是紧密联系的。
11.资源循环利用的科学定义是什么？它与资源循环有什么不同？①资源循环利用的学科定义是根据资源的成分、特性和赋存形式，对自然资源综合开发、能源原材料充分利用和废物回收再生利用，通过各环节的反复回用，发挥资源的多种功能，使其转化为社会所需物品的生产经营行为。
②与资源循环相比，资源循环利用对资源的利用更细致，它可以根据资源的成分、特性、赋存形式综合开发，充分利用。
而资源循环则只是把利用资源过程中的废弃物转化为资源，没有更进一步开发、21.资源循环科学与工程的学科定义是什么。
资源循环科学与工程是一门研究资源循环科学原理和资源循环利用工程技术的科学，分为资源循环科学和资源循环工程两部分。
P722.何谓绿色化学、绿色化工？为什么要进行资源替代？你是如何理解资源循环的化学化工基础的？①绿色化学被定义为旨在减少或消除有毒有害物质使用与生成的化工生产过程设计策略与方法，它可以分为定性和定量两部分。
绿色化工是在绿色化学概念的基础上开发的、从源头上阻止环境污染的化工技术。
②进行资源替代可以提高现有能源的利用效率，减少释放能量过程中对环境的污染，用新资源，新能源代替旧资源（传统资源）也是绿色发展的主要手段。
③使用无毒无害原料及可再生资源，原子经济性反应和高选择反应，采用无毒无害催化剂，采用无毒无害溶剂，生产环境无害的绿色化学产品。
9.简述循环经济“3R”原则。
①减量化原则（reduce）要求用较少的原料和能源投入来达到既定的生产目的或消费目的，进而到从经济活动的源头就注意节约资源和减少污染。
②再使用原则（reuse）要求制造产品和包装的容器能够以初始的形式被反复使用。
再使用原则要求对生产余料、废料等再利用或延长使用时间和服务时间。
③再循环原则（recycle）要求生产出来的物品在完成其使用功能后能重新变成可以利用的资源，也就是把经济活动的废弃物进行资源化再生，再进入产品生命周期输入端，以实现资源循环利用。
10.清洁生产的内容有哪些？清洁生产有何特点？内容：清洁能源、清洁原料、清洁工艺、清洁产品、清洁服务等。
特点：战略性、预防性、统一性、持续性。
13.绿色设计和传统设计的区别是什么？绿色设计的主要方法有哪些？绿色设计不同于传统的设计，它以环境资源为核心，即在产品整个生命周期内，着重考虑产品环境属性（可拆卸性，可回收性，可维护性，可重复利用性等），并将其作为设计目标，在满足环境目标要求的同时，保证产品应有的功能、寿命、质量等的设计方法。
P12711.资源循环过程中常用的分离方法有哪些？①分子蒸馏分离技术②萃取分离与逆流分配技术③沉淀与结晶分离技术④色谱分离技术⑤膜分离技术⑥新分离技术13.生活垃圾破碎技术主要有哪几种？破碎效果如何？①辊筒式破袋技术缺点是选择性破碎效果差②筛分破袋机缺点是划破的塑料袋易缠绕在刀头上且破袋率低，运转过程中必须及时清理且清理困难，影响正常生产。
③破碎筛分一体机破袋效果较好，同时也满足物料处理量的要求。
④据片式破袋机在旋转过程中破袋，其缺点是易缠绕，锯片易被垃圾中的建筑垃圾或金属毁坏。
⑤多螺旋式破袋机其易缠绕，开袋率低。
⑥滚筒式破袋机绞刀易损和由随机性强带来的开袋率低。
15.太阳能的利用有哪些优势和弊端？对环境条件有哪些要求？优势：①普遍性太阳到处都有，可直接开发和利用，无需开采和运输。
②无害性开发利用太阳能不会污染环境，是清洁的能源。
③巨大性每年到达地球表面上的太阳辐射能相当于130万亿吨标煤，其总量属现今世界上可以开发的最大能源。
④长久性太阳的能量是用之不竭的。
弊端：①分散性能流密度很低②不稳定性受到昼夜、季节、地理纬度和海拔高度等自然条件的限制以及晴、阴、云、雨等随机因素影响。
给太阳能大规模应用增加难度。
③效率低成本高经济性还不能与常规能源竞争环境的要求:太阳能更适合白天，夏季，海拔较高的地区，还有天气晴朗等条件。
16.潮汐能和波浪能有什么区别？各自有哪些资源化技术？①潮汐能是月球和太阳等天体的引力使海洋水位发生潮汐变化而产生的能量，波浪能只是海洋表面波浪所具有的动能和势能。
②潮汐能主要是利用水位变化实现能量转换，而波浪能则是利用在波浪作用下的升沉和摇摆运动，将波浪能转换为机械能。
17.海洋温差技术是基于什么原理发展起来的？前景如何？①海洋温差发电系利用海水的浅层与深层的温差及其温、冷不同热源，经过热交换器及涡轮机来发电。
②海水温差是比较稳定的，24小时不间断，昼夜波动小，只稍有季节性的变化。
前景较好。
P1751.什么叫再制造、再制造技术、再制造工艺？再制造：就是让旧的产品重新焕发生命活力的过程。
再制造技术：是对废旧产品的高技术的修复，使零部件尺寸、形位、表面品质等性能恢复到全新零部件的品质，甚至超过全新零部件，通过装配后形成全新的产品，不仅减少了产品或设备对环境的污染，也降低了生产投入的费用。
再制造工艺：再制造工艺是运用再制造技术对废旧产品进行加工，生产规定性能的再制造产品的过程。
2.请对比分析再制造与传统制造及回收的不同。
再制造与传统制造相同点：以工业化的生产方式来制造满足用户需求的产品再制造与回收的相同点：以实现资源重复利用为目的再制造与传统制造不同点：前者以退役产品为毛坯，大部分被拒用的产品为废品，后者以原材料为毛坯，被拒用的产品为废品。
再制造与回收的不同点：前者充分利用退役产品留存的功能，后者部分利用退役产品留存的功能。
3.再制造技术分哪几类？每类技术的特点是什么？①拆装②清洗③检测④加工⑤电刷镀⑥热喷涂特点：拆装可以最大化回收对废旧产品的附加值清洗作用于废旧零部件表面，采用机械、物理、化学或电化学方法，去除废旧零部件表面附着的油脂、锈蚀、水垢、积炭等污物，并使废旧件表面达到所要求清洁度的过程。
检测进行再制造性综合评价，决定该零件在技术上和经济上进行再制造的可行性。
加工对废旧失效零件进行几何尺寸和力学性能加工恢复和升级。
电刷镀有设备轻便、工艺灵活、沉积速度快、镀层种类多、结合强度高、适用范围广等优点。
热喷涂设备轻便、工艺灵活、成本低、污染小、基材温度低、效率高。
12.简述废轮胎的循环利用途径及各种利用方法的特点。
废轮胎循环利用包括直接利用和间接利用两种。
直接利用方法有轮胎翻新和原形利用，轮胎翻新被公认为最有效、最直接、最经济的方法。
在使用保养良好的情况下，一条轮胎可多次翻新。
原形利用主要用于防撞缓冲装置、路墙隔离屏障和漂浮阻波物等方面。
间接利用是指轮胎经过化学或物理加工后制得系列产品的利用。
废旧轮胎间接利用主要有热裂解、热能利用、胶粉和再生胶等方式。
14.废轮胎热裂解技术有哪几种？各自特点是什么？①常压惰性气体法热解在惰性气体或缺氧环境中于高温条件下进行，裂解产物因裂解温度的不同而不同。
②真空热解法热解在减压条件下进行，有机挥发物在反应器中停留的时间短，副反应少，故收率高于常压热解法。
③催化热解法废旧橡胶颗粒在一定的温度、压力和催化剂的作用下发生催化裂解的反应。
17.废塑料前处理技术分哪几类？①挑选与分类技术②粉碎技术③洗净技术④分离技术P2371.什么是固体废物？主要有哪些种类？固体废物是指人类在生产建设、日常生活和其他活动产生的，在一定时间和地点无法利用而被丢弃的污染环境的固体、半固体废弃物质。
主要包括冶金工业固体废物、化学工业固体废物、燃料固体废物、电子工业固体废物、矿山尾矿和废石。
3.矿业固体废物中的主要矿物有哪几大类？包括矿山尾矿和废石，其中矿山尾矿包括黑色金属尾矿、有色金属尾矿、稀贵金属矿和非金属尾矿。
12.铬渣有什么危害？如何解毒和利用铬渣？①铬渣的危害：经雨水淋沥，六价铬离子会进入水源，污染水质、土壤并危害人体健康。
铬化合物对皮肤、黏膜有局部刺激作用，，可造成溃疡。
吸入含六价铬的气溶胶可造成鼻中隔软骨穿孔，使呼吸器官受损，损伤肝、肾、胃肠道、心血管系统，严重会造成肺硬化；眼睛受到侵害时，会发生结膜炎，还可能失明；敏感人群会产生皮肤铬湿疹；有皮外伤时，伤口不易愈合。
总之，对人易产生致敏、致癌、致畸作用。
②在还原气氛中使六价铬离子转化为三价铬离子，形成三价铬离子的熔体，冷却后成为玻璃态固熔体，可作为产品直接利用。
高温熔融炉冶炼的整个过程也是还原气氛，因此，六价铬被还原成三价铬，再还原成金属铬，达到了铬渣解毒的目的。
14.简述黄磷和泥磷的主要来源及综合利用现状。
黄磷渣是用磷矿石当矿物原料，用焦炭和硅石作还原剂与成渣剂，在密封式电炉中高温熔融。
黄磷渣的主要利用途径包括水泥原料、矿渣水泥掺合料、制作熟料磷渣水泥和无熟料水泥、生产建筑免烧砖、建筑陶瓷、彩色墙地砖、制矿渣棉和矿棉制品作玻璃原料等。
泥磷的形成主要是在电炉法生产黄磷过程中。
泥磷失去水的保护暴露于空气中就会冒烟和燃烧，对大气造成严重污染，因此妥善的处理泥磷是电炉法制磷行业综合利用、降低消耗、保护环境的一个重要环节。
16.电石渣的主要利用途径有哪些？代替石灰石制水泥、生产石灰石作为电石原料、生产碳化砖、普通砌砖和免烧砖、用作防水涂料的主要填料、用作化工原料、用于三废处理。
P3031.农业废弃物的好氧堆肥和沼气发酵同属于生物利用技术，二者的生物原理和工艺参数有何区别？好氧堆肥：将农业废弃物中的秸秆、稻壳和禽畜粪便等可以通过堆肥技术转化为土壤肥料，它的优点在于包含了各种促进生物发育的物质，长期施用可以起到改良土壤的作用。
工艺参数，原料的C/N比15到25，水分30%到60%，物料长度小于10cm，温度50℃到60℃，堆体高度1.5~1.8M之间。
沼气发酵：是有机物质在一定温度、湿度、酸碱度和厌氧条件下，经过微生物的作用，生成沼气、消化液和消化液污泥的过程。
工艺参数，温度分为常温、30~35℃、50~60℃三种，C/N比13~30，粪草比2；1，pH6.8~7.5。
2.制取燃料乙醇时，纤维素类原料有两种主要预处理技术，其中哪种对后续的微生物发酵过程可能存在干扰作用？应该如何去除这种干扰作用？酸水解有干扰作用。
用较低浓度的酸去除干扰作用。
4.生物质裂解工艺是否需要气体净化装置？如果需要，与生活垃圾焚烧的尾气净化装置和生物质气化的燃气净化装置有何异同？需要。