新闻理论十讲(详细版)
新闻理论十讲-陈力丹_笔记_总结讲解
一、新闻与宣传1.两者的定义和差别新闻是对客观发生的事实的叙述，是在追求“不断发生的事情”中对事实的叙述。
新闻传播的归宿是“受者晓其事”。
宣传是运用各种符号，传播一定的观点以影响和引导人们的态度、控制人们行为的一种社会性传播活动，宣传行为的归宿是“传者扬其理”。
在政治宣传中，观点的赞同者可能会积极地接受宣传，而观点相佐者，则会回避接受和抵制宣传。
在商业宣传中，只有需要者才会响应宣传，其他人很少会主动接受宣传、喜欢宣传。
从表现方式看，新闻与宣传的差别是：第一，新闻重信息，宣传重形式。
第二，新闻重新异，宣传重反复。
第三，新闻重事实，宣传重观点。
第四，新闻重时效，宣传重时机。
第五，新闻重沟通，宣传重操纵。
第六，新闻重平衡，宣传重倾斜。
2.宣传的“最大－最大策略”。
在你我双方的关系中，增加我的利益，同时也会增加你的利益。
3.宣传伦理戈培尔发动“波兰威胁”的宣传攻势时有一句名言：“宣传只有一个目标：征服群众。
所有一切为这个目标服务的手段都是好的”。
4.新闻中的宣传，分析问题的参照系美国传播学者约翰·梅里尔等列举了11种常用于新闻报道的宣传技巧（Merrill，Lee & Friedlander，1990）。
这些宣传技巧的使用便形成了语义噪音，给受众带来了信息解码的困难。
它们是：（1）用单向和静态的方式表现人物和事件，使受众形成定向思维（creation of stereotypes）；（2）把观点包装成事实（presentation of opinion as fact）；（3）有选择地使用引语，通过表面客观的手段达到主观的目的(speaking through sources) ；（4）使用情感动词和副词对直接或间接引语呈现否定或肯定的态度(biased attribution)；（5）在信息方面有所选择，如记者有时使用某些事实而不用另外一些事实(information selection)；（6）不顾受众的知情权，对某个新闻事件完全不报道或漏掉新闻事件的某些事实(news management)；（7）采用不同的称号(use of labels)，如，一个新闻事件中的“游击队员”（guerrillas ）可能在其它地方就变成了“自由战士”（freedom fighters）；（8）用笼统的词语进行概述(vague authority)，比如使用“许多人”或“大多数人”(many people或most people)等词语；（9）根据要塑造的形象选择性地使用不同的语言、照片或音响资料(selective factuality)；（10）以偏概全，用个体代表整体(one-person-cross-section)；（11）借口无法查对，对事实不再进行追踪(the “not available” ploy)，这种方法经常用在报道结尾。
陈力丹《新闻理论十讲》(修订版)-宣传学【圣才出品】
第九讲宣传学9.1复习笔记【知识框架】【通关提要】本章主要讲述宣传的概念与特点，同时还论述了宣传的主要方法，以及一些违背宣传伦理的宣传技巧，主要以简答题为主，在学习时，要区分新闻和宣传，对宣传的定义及其延伸做整体把握。
【考点难点归纳】考点一：宣传的历史（见表9-1）★表9-1宣传的历史考点二：宣传的概述（见表9-2）★★★★★表9-2宣传的概述考点三：宣传的特点★★（1）宣传的本质是劝服。
劝服是其首要特点。
（2）宣传形式上总是一个或一群人（如各种表演）向特定的多数人传播观点，以单向传播为主，双向交流在宣传中起辅助作用，因此宣传者始终是主动者。
（3）宣传的对象可分为两大类，一类是同道者，一类是未被卷入宣传运动的人群。
（4）宣传者的素养对宣传效果有直接影响。
（5）宣传不是万能的，是有条件的，宣传技巧必须与环境背景相吻合。
考点四：宣传的主要方法（见表9-3）★★表9-3宣传的主要方法【考点拓展】新闻与宣传的区别（见表9-4）表9-4新闻与宣传的区别考点五：违背宣传伦理的宣传技巧（见表9-5）★★★表9-5违背宣传伦理的宣传技巧9.2考研真题一、概念题1．宣传（中山大学2019年研；吉林大学2018年研；青岛大学2017年研；湖南师大2017年研；西安工程2017年研；复旦大学2016、2012年研；华东师大2016年研；华南理工2015年研；人大2008年研；中青政治学院2008年研；中南大2007年研；南开大学2005年研）2．洗牌作弊法（华南理工2010年研）3．宣传的乐队花车效应（bandwagon）（人大2018年研）4．宣传价值（湖南大学2016年研）二、简答题1．决定宣传效益的因素是什么？（中南大2010年研）2．新闻与宣传的区别。
（安徽师大2017年研；湖南大学2016年研；陕西师大2016年研；河北大学2014年研）相关试题：（1）新闻价值与宣传价值有何不同？（河北大学2015年研）（2）新闻与宣传的差异点有哪些？（厦大2016年研；江西师大2013年研）（3）新闻和宣传的关系。
陈力丹《新闻理论十讲》配套模拟试题及详解(一)【圣才出品】
陈力丹《新闻理论十讲》配套模拟试题及详解（一）一、名词解释（8×5=40分）1．舆论2．公民新闻3．宣传者4．客观性报道5．新闻框架二、简答题（15×3=45分）1．简述新闻客观性原则的内涵。
2．如何理解新闻自由的相对性？3．简述新闻专业主义。
三、论述题（第1题15分，第2、3题各25分，共65分）1．试述新闻法制和新闻法治的关系。
2．新媒体的发展对新闻传播主体带来了怎么样的变化？对新闻职业带来什么影响？3．试述新闻职业道德的概念及其本质特征。
参考答案：一、名词解释（8×5=40分）1．舆论答：舆论是指在一定社会范围内，消除个人意见差异，反映社会知觉和集合意识的、多数人的共同意见。
在舆论的定义中，最关键要讨论的是，舆论的本体是“意见”还是“态度”。
舆论是公众的意见或群众的言论。
舆论就是普通大众的言论或意见。
目前学界对于“舆论”的定义主要有：“舆论是社会生活中经济政治地位基本相近的人们或社会集团对某一事态大体相近的看法。
”“舆论是社会生活中一部分群众或一定集团对某种事态发展所持的大体一致的意见。
”2．公民新闻答：公民新闻，是指积极地让受众参与报道重要公民事件的新闻实践。
公民新闻是20世纪90年代美国新闻界提出的新闻理念，是对社会责任理论呼吁满足组成“大共同体”的各种不同团体的需要的直接反应。
公民新闻是一种交互式新闻的形式，打破了现有的专业媒体组织垄断新闻内容的格局，使新闻生产的权力由媒体为中心向受众中心转变；同时，它通过多渠道的新闻信息报道满足日益多元化发展趋势下公民的知情权需求。
“公民新闻”还使传统媒体的信源结构发生变化，传统媒体对新闻信息的议程设置功能受到影响。
3．宣传者答：宣传者是构成宣传过程的主体性因素，不但指某一个人，也包括一个团体或宣传机构（例如报社、电台、电视台）。
宣传者不但是宣传活动的组织者，是一切宣传的信源，而且宣传者的自身形象是决定宣传成败的重要因素，在有些情况下，是决定性因素。
新闻理论十讲原文
第一讲新闻——叙述事实一新闻不等于宣传一般说来,新闻就是对客观发生的事实的叙述。
新闻传播的归宿就是受者晓其事。
宣传就是运用各种符号传播一定的观点,以影响与引导人们的态度,控制人们的行为的一种社会性传播活动。
宣传就是要传播观点,它的目的就是要影响与引导人们的态度,控制人们的行为,宣传的重心不就是接受者而就是传播者,归宿就是传者扬其理。
宣传可以分为两类,一类就是政治宣传,一类就是商业宣传,政治宣传中,观点赞同者会积极接受这种宣传,观点相左者会回避这种宣传。
政治宣传与商业宣传只有人们感兴趣时才能产生效果。
新闻与宣传都就是一种传播行为,宣传有很多种,通过传播新闻达到宣传目的就是其中一种,新闻与宣传不就是一回事。
新闻与宣传的差别1新闻重信息,宣传重形式。
新闻的内容一定要有实在的内容,能够消除人们对某个事情的疑惑或者给人新鲜的信息内容,宣传则不一定,宣传注重的就是形式。
2新闻重新异,宣传重反复。
新闻的内容不就是一般的信息,而就是新鲜的与异常的信息,宣传的内容,多数已有,通过反复说,加深印象。
3新闻重事实,宣传重观点。
新闻传播的内容除了新异之外,本身应该就是具体的事实,而不就是套话空话。
4新闻重实效,宣传重时机。
新闻必须在有效的时间内摆一个实时传播出去,过了这个点,再大的事实也没有了价值。
宣传者可能及时把握事实,选择一个能够够产生宣传最大效果,对宣传者最有利时机说出来。
5新闻重沟通,宣传重操纵。
新闻传播没有控制对方的意思,宣传的目的,就是为了控制人们的思想,进而控制人们的行为。
6新闻重平衡,宣传重倾斜。
宣传会有意突出某一点,遮蔽另一点,宣传不愿意说不利于自己的,只愿意说对自己有利的,与新闻不同。
宣传就是有目的的,就会存在目地与手段之间的矛盾,因而存在道德悖论。
马克思说,要求的手段即就是不正当,目的也就不就是正当的。
目的的正当也要与手段对应,手段应该也就是正当的,如果手段不正当,目的正当本身值得怀疑。
目的不正当,方法再精致,也就是罪恶。
新闻理论十讲重点题目汇总
1、新闻和宣传的异同（1）相同点：A．新闻和宣传都是一种传播行为，可以相互渗透，而且有交叉的地方。
B．通过传播新闻达到宣传的目的是宣传的一种形式，即使是最客观的新闻报道，也可以夹杂宣传的成分、C．我们现在的媒体是从当的宣传媒体转轨而来的。
（2）不同点：A．新闻重信息，宣传重形式。
B．新闻重新异，宣传重反复。
C．新闻重事实，宣传重观点。
D．新闻重时效，宣传重时机。
E．新闻重沟通，宣传重操纵。
F．新闻重平衡，宣传重倾斜。
2、新闻的特性（1）新闻报告的是现实事物。
为受众提供外部世界新近发生、变动是的事实，是新闻媒介的基本职责。
（2）具有强烈的时效要求。
（3）新闻是能够公开传播的一类信息。
公开传播，传播面越广，受众越多，价值就越大。
（4）现代新闻业造就了公众对新闻的持续关注。
3、新闻价值理念得以产生的前提（1）传受双方的共同认可（2）接受者的“不知”A、不知道的刚发生的事实B．不知道的最新的变动C．不知道的最新发现D．不知道的最新发表的观点E．不知道的最新知识（3）接受者的兴趣、关心和需要4、新闻价值是选择和衡量新闻事实的客观标准，即事实本身所具有的足以构成新闻特殊素质的总和。
素质的级数越高，价值就越大。
5、新闻价值十个要素（1）事实发生的概率越小，越有新闻价值。
（2）事实或状态的不确定性越大，减少不确定性的事实或信息，越具有新闻价值。
（3）事实的发生与受众的利益越相关，越具有新闻价值。
（4）事实的影响力越大，影响面越广，越能立即产生影响力，这三个条件同时满足，越具有新闻价值。
（5）事实与接受者的心理距离越近，越具有新闻价值。
（6）越是著名人物，其身上发生的事实越具有新闻价值；越是著名地点，那里发生的是事实，越具有新闻价值。
（7）凡是含有冲突的事实，多少都具有新闻价值；内含的冲突越大，越具有新闻价值。
（8）越能表现人的情感的事实，越具有新闻价值。
（9）越具有心理替代性的故事性事实，越具有新闻价值。
（10）事实在比较中带有的反差越大，越具有新闻价值。
新闻传播学考研：《新闻理论十讲》笔记(2)
第二讲新闻价值一、新闻价值理念得以产生的前提第一、传受双方的共同认可。
第二、接受者的不知。
第三、接受者的兴趣、关心和需要。
二、新闻价值新闻价值是对新近发生的事实的一种价值判断，即意见事实所具有的足以构成新闻的特殊因素(对于媒体来说是可以实现交换价值的对事实的选择标准，对读者来说是使用价值)。
三、新闻价值的十个要素第一、事实发生的概率越小，便越有新闻价值。
第二、事实或状态的不确定性越大，减少不确定性的事实或信息，便越具有新闻价值。
第三、事实的发生与受众的利益越相关，越具有新闻价值。
第四、事实的影响力越大、影响面越广、越能立即产生影响力，这三个条件同时存在，便越具有新闻价值。
第五、事实与接受者的心理距离越近，便越具有新闻价值。
第六、越是著名人物，其身上发生的事实，越具有新闻价值;越是著名地点，那里发生的事实也越容易引起受众的关注。
第七、凡是含有冲突是事实，多少都有新闻价值;内含的冲突越大，越具有新闻价值。
第八、越能表现人的情感的事实，便越是具有新闻价值。
第九、越具有心理替代性的故事性事实，越具有新闻价值。
第十、事实在比较中带有的反差越大，越具有新闻价值。
四、传播者满足接受者享用新闻使用价值是有限的第一、从意识形态角度看，相当多的宣传要求压抑着传播者遵循新闻价值标准选择事实，这是我们在工作中经常遇到的一种情况。
第二、从传媒市场的角度看，报道一个负责的事实，不如报道一个善恶分明的简单事件。
第三、从新闻实务的角度看，事件在一天的什么时候发生、记者是否恰好在场、值班主任的个人偏好、照片的清晰度、版面文字的容量或事件容纳新闻条数的限制、信息登记的确定、版面的位置等等，都会影响新闻价值的实现程度。
五、传媒选择事实的实际运作标准第一、传媒运转的时间周期。
第二、事实的强度和重要性。
第三、事实的清晰度。
第四、文化接近或者利益接近相关的事实，容易被选中。
第五、与先入为主的观念相符的事实，容易被选中。
第六、符合报道连续性的事实容易被选中。
《新闻理论十讲》重点整理
新闻理论十讲第一讲新闻——叙述事实一．新闻≠宣传1、新闻就是对客观发生得事实得叙述。
新闻传播得目得就是让对方了解一件事，只要对方知道了这件事，新闻传播得任务就完成了。
新闻传播得归宿就是“受者晓其事”。
2、宣传就是运用各种符号传播一定得观点，以影响与引导人们得态度、控制人们行为得一种社会性传播活动。
宣传就是要传播观点，它得目得就是要影响与引导人们得态度、控制人们得行为，所以宣传行为得中心不就是接受者，而就是传播者，它得归宿就是“传者扬其理”，宣传者只要把想说得话说出来，任务就完成了。
宣传分为两类：政治宣传、商业宣传3、为什么我们经常把新闻与宣传结合起来说呢？因为新闻与宣传都就是一种传播行为，可以相互渗透，而且有交叉得地方。
宣传有很多种形式，通过传播新闻达到宣传得目得就是其中一种，即使就是最客观得新闻报道，也可以夹杂宣传得成分。
4、从表现方式瞧，新闻与宣传得差别体现在以下几个方面：二．新闻≠舆论1、舆论就是社会中自然产生得、自在得意见形态。
在一定范围内，持某种意见得人数超过总数得三分之一，才可以将这样得意见视为舆论，这就是，这种意见可能开始对全局产生影响：如果持某种意见得人数接近总数得三分之二，可以说这种舆论已经掌控了全局。
2、舆论与新闻得关系：A.新闻可以反应舆论，特别就是在报道某些群体性事件得时候。
但就是多数新闻报道得就是一个一个非常具体得事实，而且往往与大局没有关系，在这种情况下，不能说具体得新闻反应了舆论，这就是新闻与舆论得一个关系。
B.理论上可以说媒体就是舆论得载体。
但就是传媒就是否真地代表了舆论，需要具体问题具体分析。
C.一般情况下，可以说传媒就是“舆论界”。
新闻反应了舆论得时候，就与舆论有了关系，但就是新闻也可能没有反应舆论，两者有较密切得关系，但就是不就是一回事，不能等同。
三．欧洲文明中“新闻”就是指新鲜得信息四．中国历史中对“新”赋予更多得伦理色彩五．中国传统得传播体系如何限定“新”得内涵中国传统得新闻传播体系中国古代生活传播结构有一下几个特征：1、信息内敛，文化内聚力就是社会群体生存发展得依托。
《新闻理论十讲》阅读笔记
宣传与新闻宣传：引导人们的态度，控制人们的行为，以操纵表述来影响人们行动的技巧新闻：对客观发生事实的叙述新闻重信息，宣传重形式新闻重新意，宣传重反复新闻重事实，宣传重观点新闻重时效，宣传重时机新闻重沟通，宣传重操纵新闻重平衡，宣传重倾斜新闻新闻对受众的价值：获知价值，激励价值，获益价值，娱乐价值最具有传播力的新闻，往往不是最复杂的新闻，而是被简化了的新闻新闻的职能：对环境进行检测使社会各部分为适应环境而建立相互关系使社会遗产代代相传提供娱乐赋予人和事知名度麻醉功能报道和辩论职能新闻价值的十个要素：事件发生的概率越小，越有新闻价值事实或状态不确定性越大，减少不确定性的事实或信息，便越具有新闻价值事实的发生与手中的利益越相关，越具有新闻价值事实的影响力越大，影响面越广，越能立即产生新闻影响力，三个条件存在便越具有新闻价值事实与接受者的心理距离越近便越具有新闻价值越是著名人物或地点，其身上发生的事实，越具有新闻价值凡是含有冲突的事实，多少都有新闻价值，冲突越大，越具有新闻价值越能表现人物的情感的事实，月具有新闻价值越具有心理替代性的故事性事实，越具有新闻价值事实在比较中反差越大，越具有新闻价值宣传宣传的本质：说服宣传形式：以单项传播为主宣传对象：同道者、未被卷入宣传的人群宣传策略：影响未被卷入的人群宣传效果：受宣传者素养（智慧思维风格知识）的直接影响，宣传者要根据受宣传者的反应调整内容和方式。
一流的宣传家能够用最小的代价做到在目标受众尚未知觉、未及防范的情况下实现宣传目标常用宣传技巧标签法：如反动派美化：把事物与美好的词连接起来，如“有路必有丰田车”假借：如“黄继光式的英雄——杨朝芬”现身说法：引用名人以平民百姓自居洗牌作弊：在表扬时只看中有利的方面去说，或批评时只看中不利的方面去说号召随大流（巡游花车法）：人人如此，你也这么干吧！最大—最大策略：双赢，这么干彼此都能获益求同存异：如“触龙说赵太后——大家都爱自己的孩子”无我策略：如“要做一个纯粹的人、一个高尚的人……”小骂大帮忙：仿佛有矛盾，实际上是做给别人看，增加知名度适可而止：见好就收微调：宣传上不出现过大的变动，慢慢调整。
新闻理论十讲(详细版)
新闻理论十讲第一讲新闻——叙述事实一．新闻≠宣传1. 新闻是对客观发生的事实的叙述。
新闻传播的目的是让对方了解一件事，只要对方知道了这件事，新闻传播的任务就完成了。
新闻传播的归宿是“受者晓其事”。
2. 宣传是运用各种符号传播一定的观点，以影响和引导人们的态度、控制人们行为的一种社会性传播活动。
宣传是要传播观点，它的目的是要影响和引导人们的态度、控制人们的行为，所以宣传行为的中心不是接受者，而是传播者，它的归宿是“传者扬其理”，宣传者只要把想说的话说出来，任务就完成了。
3. 宣传分为两类：A.政治宣传：在政治宣传中，观点的赞同者会积极接受这种宣传，而观点相左者，则会回避或地址这种宣传。
B.商业宣传：需要某些商品的人会积极响应，但这样的人不太多，多数人因为与某个商品的宣传没有关系，很少会主动接受这种宣传。
4. 为什么我们经常把新闻和宣传结合起来说呢？因为新闻和宣传都是一种传播行为，可以相互渗透，而且有交叉的地方。
宣传有很多种形式，通过传播新闻达到宣传的目的是其中一种，即使是最客观的新闻报道，也可以夹杂宣传的成分。
5. 从表现方式看，新闻与宣传的差别体现在以下几个方面：A.新闻重信息，宣传重形式B.新闻重新异，宣传重反复C.新闻重事实，宣传重观点D.新闻重实效，宣传重时机E.新闻重沟通，宣传重操纵F.新闻重平衡，宣传重倾斜二．新闻≠舆论1. 舆论是社会中自然产生的、自在的意见形态。
在一定范围内，持某种意见的人数超过总数的三分之一，才可以将这样的意见视为舆论，这是，这种意见可能开始对全局产生影响：如果持某种意见的人数接近总数的三分之二，可以说这种舆论已经掌控了全局。
2. 舆论和新闻的关系：A.新闻可以反应舆论，特别是在报道某些群体性事件的时候。
但是多数新闻报道的是一个一个非常具体的事实，而且往往与大局没有关系，在这种情况下，不能说具体的新闻反应了舆论，这是新闻和舆论的一个关系。
B.理论上可以说媒体是舆论的载体。
新闻理论十讲——第六章到第十章
新闻理论十讲——第六章到第十章第六讲新闻出版自由Freedom of the press新闻出版自由的概念是在反对书报检查的斗争中提出来，1、第一个文献论出版自由——在多元的信息中得出真理2、书报检查的内在矛盾导致新闻出版自由理念的提出（1）、当事人思想方式（2）、精神恐怖法律（3）、原告辩护人法官集一身（4）、平庸检查专业--------逻辑矛盾（5）、政府垄断的非理性批评（6）、社会人士的颠倒和交往道德的败坏（7）、愚民政策（8）、虚假的认为安定定义每个人都可以不经国家的事先许可自由无阻地发表自己的意见，这就是出版自由。
这是一种法律概念，是享有绝对的自由。
十八世纪两个载入新闻出版自由理念的宪法性文献人权宣言美国宪法第一修正案是就是机关与言论自由的文献——论自由密尔废除了纸张税和印花税意味着没有行政力量对新闻传媒工作进行直接干预人的言论自由权利是绝对的，不能由于谁持的某种意见处于少数，就该死。
民主与自由不是一个概念，实行民主，让大家都能自由的发表意见，而在思想上，每个人都有保留自己意见的权利。
（虽然决定上是少数服从多数）密尔认为衡量一个社会言论自由的标准是是否让少数人发表意见新闻出版自由的对象：具体的新闻传媒单位、图书音像出版单位附内部新闻自由《论出版自由》约翰弥尔顿《论自由》约翰密尔《言论自由的反讽》欧文费斯最后一个问题：我们如何公平的保证每个人有发言的机会？第七讲新闻法一、区分法制与法治法制rule by law 法律是工具，统治者用它来进行治理法治rule of law 法律是主格，用法来治理政治而法是有阶级的，是为统治者服务的，但因为统治者不得不和好多种行为和好多种人打交道，由此产生他们法律的不偏不倚铁面无私和普遍性。
世界两大法系海洋法系又英美法系英吉利法系：尊重不成文法，在广义上使用新闻法还有案例法（英国新闻史上说，在出版自由200年里，并非完全没有出版自由，只不过受到一些压制而已。
新闻理论十讲 Dean笔记
第一讲新闻——叙述真实※新闻≠宣传新闻是“受者晓其事”，宣传是运用各种符号传播一定的观点，以影响和引导人们的态度、控制人们行为的一种社会性传播活动，即“传者扬其理”。
从表现方式看，新闻与宣传的差别表现在：1）新闻重信息，宣传重形式：新闻要有实在的东西，能够消除人们对某个事情的疑惑或者给人新鲜的信息内容。
2）新闻重新异，宣传重重复：新闻的内容一般是新鲜和异常的信息，宣传的内容多数属于已有的，需要反复说，加深印象。
3）新闻重事实，宣传重观点：新闻内容本身是具体的事实，而非套话和空话；宣传的目的要像接受者灌输一种观点、一种对某种事物的认同。
4）新闻重时效，宣传重时机：新闻必须在有效的时间内把事实传播出去，宣传者可能掌握了一定的事实，但可能会选择一个能够产生最大宣传效果的时机才透露出来。
5）新闻重沟通，宣传重操纵：新闻没有控制对方的目的；宣传的目的就是为了控制人们的思想，然后控制人们的行为。
6）新闻重平衡，宣传重倾斜：新闻报道有争议的事实时，要把争议双方（或多方）的说法都说到，而且各方在报道中所占的比重大体相当，甚至编辑在编排版面的时候也要考虑版面平衡问题，不能一版全是好消息或全是坏消息；宣传则相反，会有意突出某一点，遮蔽某一点，所以说宣传带有倾向性。
注意：除了不同，还要分析新闻与宣传暧昧的关系。
※新闻≠舆论一定范围内，持某种意见的人数超过总数的三分之一，才可以将这一的意见视为舆论，这时这种意见可能开始对全局产生影响；如果持某种意见的人数接近总数的三分之二，可以说这种舆论已经掌控了全局。
这一分法主要依据运筹学上通用的黄金分割比例“0.618”。
新闻可以反映舆论，特别是在报道某些群体性事件的时候。
但新闻可能没有反映舆论，因此二者不能等同。
※中外新闻观西方最早的新闻概念源于《圣经》的传教，对传播者来说有一定的宣传目的，对手穿着来说，是指新鲜的事情和观念。
在西方文化意义上，“新闻”一词是“新”的含义，对客观发生的事实的报道，而且这个事实要求新鲜、有趣。
考研《新闻理论十讲》名师陈力丹讲义和考研真题
考研《新闻理论十讲》名师陈力丹讲义和考研真题第一讲新闻——叙述事实1.1复习笔记【知识框架】【通关提要】本编主要讲述新闻的概念及其与宣传、舆论的不同之处，同时还论述了中西方“新闻”概念的产生历程及特性，主要以简答题为主，在学习时，要对新闻的概念及其延伸做整体把握。
【考点难点归纳】考点一：新闻与宣传的概念辨析（见表1-1）★★★★表1-1新闻与宣传的概念辨析考点二：新闻与舆论的概念辨析（见表1-2）★★★★表1-2新闻与舆论的概念辨析考点三：西方欧洲文明中的“新闻”（见表1-3）★★表1-3西方欧洲文明中的“新闻”考点四：中国历史上对“新”的理解★1《大学》中的“新”《大学》中提到：“汤之盘铭曰：苟日新，日日新，又日新，至明明德，穷至事物之理焉。
”意思是每天都要不断地接受、传播新事物与新观点，不断革新，而“新”中要含有“德”。
“德”是一种道德规范，可理解为人内心善良光明的德性。
通过明“德”，进而达到“穷至事物之理焉”的目的。
这是中国“文以载道”的传统。
2孔子（公元前6世纪）对“新”的要求（1）“多闻，择其善者而从之，多见而识之，知之次也。
”（《论语·述而篇》）“多闻”是指人们要多听、多学很多新东西，这同新闻差不多。
（2）“温故而知新”（《论语·为政篇》）中“新”的内容，来源于“故”，是指从已有的资料中来的“新”，而非在现实中发生的“新”，这要求我们继承发扬。
考点五：中国最早的“新闻”概念的出现★“新闻”一词最早出现在南朝前期宋朝（距今约1500多年）朱昭之著作《弘明集》（梁朝时释僧佑编辑）卷七中（“仁众生民，黩所先习，欣所新闻”）。
唐朝已用“新闻”代指社会新闻，宋朝时特指非官方的消息。
陈力丹《新闻理论十讲》综合其他新闻理论的笔记
新闻理论十讲第一讲新闻——叙述事实一、新闻与宣传1.新闻：对新近发生的事实的报道受者晓其事宣传：运用各种符号传播一定的观点，以影响、引导人们的态度、控制人们行为的一种社会性传播活动传者扬其理2.新闻：满足受众获知新消息的需要宣传：满足宣传者输出观点的需要。
3.新闻和宣传的六个方面的区别：（1）新闻重信息，宣传重形式。
（2）新闻重新异，宣传重反复。
（3）新闻重时效，宣传重时机。
（4）新闻重事实，宣传重观点。
（5）新闻重沟通，宣传重操纵。
（6）新闻重平衡，宣传重倾斜。
二、新闻与舆论1.舆论：在一定的范围内，持某种意见的人数超过总数的三分之一，才可以将这样的意见视为舆论。
2.关系：新闻可以反映舆论，特别是在报道某个群众性事件的时候。
但是，多数新闻报道的是一个一个具体的事实，而且往往与大局没有关系，在这种情况下，不能具体的新闻反映了舆论。
3.总结：媒体是舆论的载体，但在某些情况下，传媒不一定代表舆论。
但是，一般情况下，可以说传媒是舆论界。
三、新闻的特性1.报告现实事物。
2.强烈时效要求。
3.可以公开传播4.现代新闻传播业造成了公众对新闻的持续关注第二讲新闻价值一、新闻价值理念得以产生的前提1.传受双方的共同认可2.接受者的“不知”3.接受者的兴趣、关心和需要二、新闻价值新闻价值是对新近发生的事实的一种价值判断，即意见事实所具有的足以构成新闻的特殊因素。
1.对媒体：对事实的选择标准2.对读者：使用价值三、新闻价值的十个要素1.事实发生的概率越小，便越有新闻价值。
2.事实或状态的不确定性越大，减少不确定性的事实或信息，便越具有新闻价值。
3.事实的发生与受众的利益越相关，越具有新闻价值。
4.事实的影响力越大、影响面越广、越能立即产生影响力，这三个条件同时存在，便越具有新闻价值。
5.事实与接受者的心理距离越近，便越具有新闻价值。
6.越是著名人物，其身上发生的事实，越具有新闻价值；越是著名地点，那里发生的事实也越容易引起受众的关注。
新闻理论十讲第二讲新闻价值
《新闻理论十讲》第二讲新闻价值一、新闻价值理念得以产生的前提1、传、受双方的共同认可。
传播者往往出于利益、情感或寻找新信息的需要而发出信息，一旦对方接受了或者产生了回应，发出的信息便有了“价值”，如果这种信息是新闻，那么发出者和接受者共同认可的那些新闻，就是有新闻价值的新闻。
只被一方认为有价值的新闻，交流中没有被对方接受或者得到回应，这个新闻对另一方来说是没有价值的。
2、接受者的“不知”。
任何传播的产生，都产生于信息不对称，有了位差才会有信息的流动。
无论如何不能重复接受者已知的东西（包括一些套话和表达的套路），有新鲜内容是新闻的基本特点之一。
事实能够具备新闻价值，要有以下“不知”：A、不知道的刚发生的事实（一般是偶然的、突发的）B、不知道的最新变动（常规发生的事实不可能是新闻。
在常规事实中忽然发生了异常变化）C、不知道的最新发现（事实可能发生在过去，但刚才才发现）D、不知道的最新发表的观点（被揭示的隐秘观点，更可能引起关注）E、不知道的最新知识3、接受者的兴趣、关心和需要新闻价值理念，揭示的是一种实用意义的社会关系二、为什么人能够判断事实的新闻价值新闻价值是对新近发生的事实（包括观点事实）的一种价值判断受众接受某条新闻通常完全出于对其使用（实用）价值的考虑，包括直接需要，也包括感兴趣。
传播者发出某条新闻，一般要基于受众对新闻使用价值的考虑，但同时还要考虑传媒的经济利益（交换价值），政治利益（宣传效果），传播者个人爱好也会影响一家传媒用什么和不用什么稿件因此，我国新闻从业者发出信息，要考虑新闻对受众的使用价值、媒体的利益、政治利益和传播者个人兴趣爱好定义：一件事实所具有的足以构成新闻的特殊因素叫做新闻价值原因：1、人对异常事物的关注2、人对相关利益的关注3、人对个人偏好的关注（兴趣所致）影响：1、对受众来说，接受者对“新闻价值”呈现为一种本能的感觉；少数情况下，新闻价值是一种注定寻求新闻时的内在标准2、对新闻传播者来说，新闻价值是从满足接受者享用新闻信息效用的目的出发，选择事实、予以报道的职业衡量标准。
新闻理论十讲
这本书对于新闻理论的研究也有着重要的启示作用。作者从多个角度详细解读 了新闻理论的发展和应用，为未来的研究提供了广阔的空间和丰富的线索。
《新闻理论十讲》是一本既具有理论深度又具有实践指导意义的著作，对于新 闻传播学界和非新闻专业人士以及新闻业界人士都具有极高的参考价值。它不 仅为我们提供了深入理解新闻传播的视角和方法，也为我们提供了在实践中应 用这些理论的策略和技巧。
新闻理论十讲
读书笔记
01 思维导图
03 精彩摘录 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 阅读感受 06 作者简介
思维导图
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新闻理论十讲
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进行丹在2008年由复旦大学社的一本著作，该书适用于高校新闻传播学专业 基础课程和非新闻专业通用课程，对于新闻业界人士而言，也是充满智慧、极富启发的优秀读本。 在本书中，陈力丹对新闻理论进行了深入的探讨和研究。他以新闻理论关键词作为章名，以重要 论断作为节名，形成了开放式的体例结构，避免了以往教材刻板生硬的演绎和组织。 在内容方面，陈力丹的《新闻理论十讲》具有很强的创新性。他克服了以往教材说教和武断的观 点罗列，提倡应用性的新闻理论，充分吸收了新闻实践和理论的前沿成果，并借鉴了相关学科的 理论，对于中国新闻实践颇具指导意义。 陈力丹还对新闻理论中的一些重要概念进行了深入的探讨。
《新闻理论十讲》这本书的目录分析表明，它不仅具有独特的结构和体例，而 且具有新颖的内容和观点。这本书不仅为读者提供了丰富的知识和启示，同时 也为新闻理论的发展提供了新的思路和可能性。
新闻理论十讲1
（3）内圈往往是进入外圈的必要精神基础，个人 的人格可以无限放大为社会的情操，赋予兴国安邦、 平治天下的意义。 孝子——君子——忠臣 （4）圈层间具有内在的彼此渗透性和灵活的伸缩 关系 人们一旦外圈活动不得志，可以心安理得地退回内 圈。 每个圈层中都有一个上对下的纵向传播系统，得以 保持圈层内部的稳定。
新闻与宣传都是传播行为，可以相互渗透，
有交叉的地方。 宣传可以借助于新闻的方式，即使是最客观 的新闻报道也在某种程度上夹杂着宣传的因 素。 不同的报道主体其立场观点的不同对于同一 个新闻的报道也会存在差异。
案例：
1997年7月1日香港主权回归当天，中央电视
台报道：7月1日香港主权回归后，港人生活 正常，过渡平稳。 英国媒体则报道：7月1日香港人的一切和过 去没什么两样，没有出现大陆人那样的爱国 狂热。 针对同样的一个事实，其立场和倾向不同。
与手段的合法。 马克思：要求的手段既是不正当的，目的也 就不是正当的。 目的不正当，手段再精致也是罪恶。 案例：《意志的胜利》1934年德国女导演莱 妮· 瑞芬斯塔尔制作，宣传法西斯主义。
《意志的胜利》
影片记录了 1934年的第六 届纽伦堡纳粹党 代表大会，被认 为是电影史上最 成功的宣传片。 天才女导演莱 妮· 瑞芬斯塔尔 的传世经典之作， 既令人顶礼膜拜 又令人恨之入骨。
中国传统的生命（生活）传播结构、 现代社会生命（生活）传播结构 示意图
2.社会传播结构 中国古代社会：金字塔式、等级式的传播 只准许纵向传播，横向传播处于被防范、监视、 堵塞的境地 原因在于害怕同级横向传递信息引起权力不稳定， 导致了整个社会横向相当分散。 特征： （1）造成社会组织高度统一，但社会是分散的； （2）这一结构保证上一层次比下一层次获得较多 的信息； （3）由于人的主观因素较多地渗透其中，信息的 真实性受到主观意向的遮蔽，任何层级获得的信 息都不可能是完全真实的； （4）一旦外部真实的信息扩散，社会顷刻瓦解
陈力丹《新闻理论十讲》(修订版)-新闻客观性原则【圣才出品】
第四讲新闻客观性原则4.1复习笔记【知识框架】【通关提要】本章主要讲述新闻客观性原则的概念、发展过程、理论含义，并对其在实践中产生的问题、争议、矛盾等进行了详细探讨。
本章考点主要以简答题、论述题为主，在学习时，要对客观性原则的理论内涵及现实矛盾进行辨析和掌握。
【考点难点归纳】考点一：客观性理念产生的背景及发展过程（见表4-1）★★★表4-1客观性理念产生的背景及发展过程考点二：新闻客观性原则的两个层面（见表4-2）★★★表4-2新闻客观性原则的两个层面考点三：我国历史上存在的“客观主义”概念★★1．我国新闻和宣传领域使用过的“客观主义”的概念该概念最早出现在1948年10月13日中共中央宣传部对华北《人民日报》关于自然灾害报道的批示中。
在当时背景下，是对新闻客观性理念的否定，是批评性的政治概念。
2．现在新闻学界学术讨论中的“客观主义”（1）1991年，《中国新闻工作者职业道德准则》发布，较为正式地承认了“新闻客观性原则”。
（2）学术上的“客观主义”是中性概念，指新闻报道要坚持“客观性原则”这种主张或认识。
考点四：我国新闻中存在较多的主观操控现象★★（1）人物报道方面，主观定性在前、寻找例子证明在后。
这和客观性原则相反。
在报道人物时要客观，不要带有过多主观色彩。
（2）国际会议相关报道的主观色彩浓重。
（3）在采访时不注意平衡评价观点的选择。
（4）报道新闻时，通过带有倾向性的形容词、副词和有方向性的谓语动词，传达太多的主观意愿。
考点五：新闻表现立场与客观报道之间存在矛盾★★（1）没有不能报道的公开发生的事实，即使此事实不利于报道一方的利益，关键是要找到合适的报道角度及客观的报道方式。
（2）涉及不同观点的争论，永远没有标准答案。
涉及观点时，要尽可能站在客观的立场上去报道各种不同的观点。
考点六：客观的职业理念受到的自然而无形的影响（见表4-3）★★★表4-3客观的职业理念受到的自然而无形的影响【考点拓展】新闻客观性的意义（见表4-4）表4-4新闻客观性的意义4.2考研真题一、概念题1．新闻客观性（中山大学2019年研；上海大学2015、2013年研；湖南大学2010年研；厦大2007年研；中传2005年研；人大2005年研）2．新闻的倾向性（山东师大2015年研）3．客观主义理论（聊城大学2017年研）二、简答题1．简述客观报道原则的内涵及优势。
陈力丹《新闻理论十讲》笔记和考研真题详解(第九讲 宣传学)【圣才出品】
第九讲宣传学9.1 复习笔记一、宣传概念的历史和定义1．宣传的历史（1）宣传这个词用于“观点的移植”这个现代概念，起源于17世纪初罗马教皇建立的宣传信仰圣教会。
（2）18世纪以后，特别是法国大革命和美国独立战争时期，宣传这个概念得到普及，而且运用也很广泛。
（3）“宣传”这个概念的现代含义是在戊戌变法和辛亥革命时期由日本转入中国的，留学日本的人把这个词从日本传回来，要在汉语中找一个词对应，就使用“宣传”这个概念。
2．宣传的定义（1）宣传是运用各种符号，传播一定的观念以影响和引导人们态度、控制人们行动的一种社会性传播活动。
（2）宣传是一个广义概念，它包括各种符号——有声的符号和无声的符号，传播一定的观念；达到的目的，一是引导人们的态度，二是控制人们的行为。
（3）它是一种社会传播活动。
传播学者拉斯韦尔1934年对宣传下的定义是：“宣传，从最广泛的含义而言，就是以操纵表述来影响人们行动的技巧。
”二、宣传的几个特点（1）宣传的本质是劝服。
强制灌输的行为，严格意义上不是宣传，而是一种以暴力威胁为背景的行为。
（2）宣传形式上总是一个人或一群人（例如各种表演）向特定的多数人传播观点，它以单向传播为主，双向交流在宣传中是辅助性的，因而宣传者始终处于主动者的地位。
（3）宣传的对象可以划分为两大类，一类是同道者，一类是未被卷入宣传的人群。
①对同道者的宣传目的，在于巩固已有的信念，并通过同道者进一步扩大宣传。
②从宣传策略上考虑，宣传重点应在于为被卷入的人群。
（4）宣传者的素养直接影响宣传的效果。
在宣传中，宣传者是施控者，要经常根据宣传对象的反应对宣传内容和方式进行调整。
因而，宣传者需要智慧。
一流的宣传家能够以最小的代价实现宣传目标。
三、几种常见的宣传方法1．西方常用的宣传策略或技巧（1）加以恶名（又称“标签法”）即给一种观点（或人物、事物）贴上坏标签，使人们不经验证就对某种观点、某个人、某一事物持反感态度并加以谴责，例如“民族败类”、“反动派”等。
新闻理论十讲原文
第一讲新闻——叙述事实一新闻不等于宣传一般说来，新闻是对客观发生的事实的叙述。
新闻传播的归宿是受者晓其事。
宣传是运用各种符号传播一定的观点，以影响和引导人们的态度，控制人们的行为的一种社会性传播活动。
宣传是要传播观点，它的目的是要影响和引导人们的态度，控制人们的行为，宣传的重心不是接受者而是传播者，归宿是传者扬其理。
宣传可以分为两类，一类是政治宣传，一类是商业宣传，政治宣传中，观点赞同者会积极接受这种宣传，观点相左者会回避这种宣传。
政治宣传和商业宣传只有人们感兴趣时才能产生效果。
新闻和宣传都是一种传播行为，宣传有很多种，通过传播新闻达到宣传目的是其中一种，新闻和宣传不是一回事。
新闻和宣传的差别1新闻重信息，宣传重形式。
新闻的容一定要有实在的容，能够消除人们对某个事情的疑惑或者给人新鲜的信息容，宣传则不一定，宣传注重的是形式。
2新闻重新异，宣传重反复。
新闻的容不是一般的信息，而是新鲜的和异常的信息，宣传的容，多数已有，通过反复说，加深印象。
3新闻重事实，宣传重观点。
新闻传播的容除了新异之外，本身应该是具体的事实，而不是套话空话。
4新闻重实效，宣传重时机。
新闻必须在有效的时间摆一个实时传播出去，过了这个点，再大的事实也没有了价值。
宣传者可能及时把握事实，选择一个能够够产生宣传最大效果，对宣传者最有利时机说出来。
5新闻重沟通，宣传重操纵。
新闻传播没有控制对方的意思，宣传的目的，是为了控制人们的思想，进而控制人们的行为。
6新闻重平衡，宣传重倾斜。
宣传会有意突出某一点，遮蔽另一点，宣传不愿意说不利于自己的，只愿意说对自己有利的，与新闻不同。
宣传是有目的的，就会存在目地和手段之间的矛盾，因而存在道德悖论。
马克思说，要求的手段即是不正当，目的也就不是正当的。
目的的正当也要和手段对应，手段应该也是正当的，如果手段不正当，目的正当本身值得怀疑。
目的不正当，方法再精致，也是罪恶。
新闻含有的宣传成分有可能来自提供者。
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新闻理论十讲第一讲新闻——叙述事实一．新闻≠宣传1. 新闻是对客观发生的事实的叙述。
新闻传播的目的是让对方了解一件事，只要对方知道了这件事，新闻传播的任务就完成了。
新闻传播的归宿是“受者晓其事”。
2. 宣传是运用各种符号传播一定的观点，以影响和引导人们的态度、控制人们行为的一种社会性传播活动。
宣传是要传播观点，它的目的是要影响和引导人们的态度、控制人们的行为，所以宣传行为的中心不是接受者，而是传播者，它的归宿是“传者扬其理”，宣传者只要把想说的话说出来，任务就完成了。
3. 宣传分为两类：A.政治宣传：在政治宣传中，观点的赞同者会积极接受这种宣传，而观点相左者，则会回避或地址这种宣传。
B.商业宣传：需要某些商品的人会积极响应，但这样的人不太多，多数人因为与某个商品的宣传没有关系，很少会主动接受这种宣传。
4. 为什么我们经常把新闻和宣传结合起来说呢？因为新闻和宣传都是一种传播行为，可以相互渗透，而且有交叉的地方。
宣传有很多种形式，通过传播新闻达到宣传的目的是其中一种，即使是最客观的新闻报道，也可以夹杂宣传的成分。
5. 从表现方式看，新闻与宣传的差别体现在以下几个方面：A.新闻重信息，宣传重形式B.新闻重新异，宣传重反复C.新闻重事实，宣传重观点D.新闻重实效，宣传重时机E.新闻重沟通，宣传重操纵F.新闻重平衡，宣传重倾斜二．新闻≠舆论1. 舆论是社会中自然产生的、自在的意见形态。
在一定范围内，持某种意见的人数超过总数的三分之一，才可以将这样的意见视为舆论，这是，这种意见可能开始对全局产生影响：如果持某种意见的人数接近总数的三分之二，可以说这种舆论已经掌控了全局。
2. 舆论和新闻的关系：A.新闻可以反应舆论，特别是在报道某些群体性事件的时候。
但是多数新闻报道的是一个一个非常具体的事实，而且往往与大局没有关系，在这种情况下，不能说具体的新闻反应了舆论，这是新闻和舆论的一个关系。
B.理论上可以说媒体是舆论的载体。
但是传媒是否真地代表了舆论，需要具体问题具体分析。
C.一般情况下，可以说传媒是“舆论界”。
新闻反应了舆论的时候，就与舆论有了关系，但是新闻也可能没有反应舆论，两者有较密切的关系，但是不是一回事，不能等同。
三．欧洲文明中“新闻”是指新鲜的信息1. 西方最早的“新闻”概念——对于受传者来说，他们理解的“新闻”是指新鲜的事情或观念。
但对于传播者来说，有一定的宣传目的，是传教活动。
2. 欧洲有一种新闻传播的传统：早期的新闻传播活动，传播者可能有宣传的密度，但是接受者是把它作为一个新鲜的事来打听的，这是很早就有的一种信息传播现象，我们现在可以把它定性为：新闻的传播。
3. 中西方对新闻事件记载和传播的差异：A.中国：在记载历史的时候往往有作者的评价（特别是道德评价）隐含在里面B.西方：在记载事实的时候，这种评价不多。
即客观性更强。
4. 在西方文化意义上，“新闻”一词是“新”的含义，对客观发生的事实的报道，而且这个事实要新鲜、有趣。
5. 西方世界中“宣传”起源于宗教传播。
6. 19世纪中叶后期，大众传播业兴起，主要工业国家完成了从党报时期向商报时期的转变，新闻传媒与政治宣传、宗教宣传开始分家，转变为一种职业的新闻传播行业，形成职业道德。
这方面，西方发达国家已经形成一套比较完善的职业道德理念。
7. 总之，西方社会中新闻与宣传在多数时期是在两条线上各自活动，没有形成牢固的新闻、宣传合一的传统。
四．中国历史中对“新”赋予更多的伦理色彩五．中国传统的传播体系如何限定“新”的内涵传播体系可以分为历史的，社会的和生活（生命）的三部分：1.生活（生命）的传播结构：●中国人传统的生活（生命）传播结构像一个同心圆，这个同心圆以个人的自身传播—修身为核心（A）.《大学》里面讲：修身、齐家、治国、平天下。
首先是要学习儒家的经典；修好了身，才能进入家族层面—齐家（B），按照修身的标准在家族内生活；再从家族层面走向社会—治国（C），进入国家层面；最后是一个想象的层面—平天下（D），就是我们现在说的全球。
这些人们生活层面的活动，无时无刻地不需要信息的传播（修身是一种自身传播的形式）。
我们主要讲ABC三个层面。
●中国古代生活（生命）传播结构有以下几个特征：A.信息内敛的矢量，文化内凝聚力是社会群体生存发展的依托。
B.这种文化形式，造成对外的文化封闭，在认知上趋向于童话对象，对外部信息保持高度警惕，内部协调比应对外部更有现实价值。
C.内圈往往是进入外圈的必要精神基础，个人的人格可以无限放大为社会的情操，赋予兴国安邦，平治天下的意义。
D.圈层间具有内在的彼此渗透性和灵活的伸缩关系。
●在现代社会传播结构中，“身”（个人修养）、家庭或者家族、国家、世界，是不同的活动圈，这个四个方面虽然互相有交叉，有联系，但是相对独立的传播领域，各有相对独立的行为准则，不能完全影响其他领域。
●现代生活（生命）传播结构的特点归纳为如下几点：A.在这个结构中，信息的传播呈现出发散的，不均匀的活动事态。
B.打破了生存的封闭性，人们比较容易顺应外界的变化C.人们在各个领域的交流呈现出结构性的张力，交流频率高，变化大，方向不确定，表现为一种法理化的平衡社会，而非礼仪化的内聚超稳定社会。
D.处于这种传播结构的人，不具有彼此相像的群体化共同人格，趋向于个体精神的开放，人格特异，独立。
2.社会传播结构●古代社会的传播方式。
进入到社会层面，呈现出一种金字塔式的、等级式的传播。
社会传播一定程度上是一种层级传播。
这个金字塔可以有很多层级，我们只分了ABC三级。
中国的社会传播受控于最高权力者皇帝，信息高度集中与上一级，一下每一集、每一领域的结构相同。
B是下个层级，B对A负责，C是B下的一个层级，对B负责。
ABC可以落实到具体的层级，可以是各级行政主管，可以是家族里的组长，也可以是小家里的父亲，还可以是教学单位的师长等。
只要存在上下两级要素，就存在下对上的绝对责任。
注意：B与B之间，C和C之间都是虚线，横向传播是不被允许的，处于被防范、监视、堵塞的境地。
不允许横向传递信息，是害怕权利的不稳定。
●中国古代社会传播结构的特征：A.它造成社会组织高度统一，但社会是分散的。
B.这一结构保证上一层次比下一层次获得较多的信息。
C.由于人的主管因素较多地渗透其中，信息的真实性收到主观臆想的这笔，任何层级获得的信息都不可能是完整真实的。
D.一旦外部真实的信息扩算，社会顷刻瓦解。
●现代社会传播结构变化是B与B之间，C和C之间是实线，允许横向沟通，这是一种网状传播结构。
●现代社会传播结构的特点：A.是集中，它也有一个最高领导A,这样社会才稳定，一级对一级负责，但统计之间是可以互相制衡的，存在对它的监督机制。
对于每一个层级来说，都有横向水平的多种传播渠道，使信息得以沟通B.是每一个层级都可以对上下左右产生监察制约的作用，比如说B可以对A，同时B可以对B，C也可以对B同时产生一种互相的监察作用C.是如果某一个环节发生信息阻塞，只要其他部分正常运转，信息可以从其他渠道获得，并可以得到及时修补。
3.历史传播结构●我们中国是一种偏心圆的历史传播结构，古代文化观念（遗产）A在传承中始终是核心，一直处于主导、先决的地位。
后代的穿心，比如B对A 的创新，是在A的基础上创新的，C对B的创新又是在B的基础上，B的基础则是A。
这样就造成后代的创新总是依附在原来的基础上，必须在几乎全部全盘继承遗产基础上的衍生。
●现代性的历史传播结构应该是这样的:A是历史文化传统，B继承A的一部分，但是B本身完全是创新；C继承了B的一部分，它和A已经没有直接联系了，它是通过B接受了A的基因，C本身又是穿心，它是连续的圆环。
六、陆定一的新闻定义：新闻是新近发生的事实的报道七．我国现代语言文字中“新闻”的内涵过宽“新闻”这个词的含义有10种：（我们常用1 2 9 ）1.是指新闻体裁中最常见的一种：消息。
2.是指各种新闻报道的总和，包括各种各样报道形式，体裁。
3.指各种大众传媒（报纸、广播、电视、新闻电影、网络的新闻网站等等）的总称4.新闻行业的总称5.各种新闻业务工作及其延伸，统统被称作“新闻”，包括采访、写作或制作、编播、实况转播、新闻传媒组织的社会活动等等。
6.指新闻传播学教育、研究。
7.等同于“宣传”。
泛指各种与传媒祥光的政治性宣传活动或宣传工作。
8.等同于“舆论”。
其实是指出传媒的意见、观点，或者是领导传媒的党政机关的意见观点。
9.指刚发生的事实。
10.特指通讯社或通讯社的新闻稿。
八．新闻学界关于新闻的定义1.陆定一：新闻是新近发生的事实的报道。
2.王中（复旦大学教授）：新闻是经报道（或传播）的新近事实的信息。
3.甘惜分教授：新闻是报道或评论最新的事实以影响舆论的特殊手段。
4.李大钊：新闻是新的，活的社会状况的写真。
九．新闻的特性1.新闻报告的是现实事物2.强烈的实效要求3.新闻是能够公开传播的一类信息。
4.现代新闻业造就了公众对新闻的持续关注。
第二讲新闻价值一．新闻价值理念得以产生的前提1. 传、受双方的共同认可，是新闻价值理念得以产生的第一个前提。
2. 任何传播的发生，产生与传播双方或多方的信息势能的位差（信息的不对称），有了位差才会产生信息的流动。
所有，有组织的主动传播者在新闻传播中居于主导地位，他掌握的信息通常比接受者多。
3. 传播者往往是出于利益、情感或是寻找信息的需要而发出的信息，一旦对方接受了或产生了回应，发出的那个信息便有了价值。
如果这种信息是新闻，那么发出者和接受者共同认可的那些新闻，便是具有新闻价值的新闻。
4. 确认新闻价值的最基本的前提，就是双方都要认可。
5. 接受者的“不知”是新闻价值理念得以产生的前提。
6. 新闻具有一定的相对性，要看接受方面的情况（对该新闻知或不知）7. 无论如何不能重复接受者已知的东西，有新鲜内容是新闻的基本特点之一。
8. 事实能够具备新闻价值，要有以下诸项（不知）的情形：A.不知道的刚发生的事实（一般是偶然、突发的）B.不知道的最新的变动（常规发生的事实不可能是新闻，在常规的实施中忽然发生了异常变化，这样的事实应该是新闻）。
C.不知道的最新发现（事实可能发生在过去，但刚才发现）D.不知道的最新发表的观点（被解释的隐秘观点，更可能引起关注）E.不知道的最新的知识。
9.“不知”还有另一种情形：已知的事实中出现了异常情况——异常情况是新闻，已知不分不是新闻。
10. 除了“不知”这个前提，接受者的兴趣、关心和需要，也是新闻价值理念得以成立的前提条件。
11.“不知”是事实具有新闻价值的必要条件。
但“新”的事实，只是为新闻价值提供了一种可能性。
还要有传受双方的共同认可。
二．为什么人能有判断事实的新闻价值1.新闻价值是对新进发生的事实（包括观点事实）的一种价值判断。