锣鼓声声ppt(鄂教版)四年级科学下册
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《锣鼓声声》PPT课件
小学四年级下册《科学》
实验要求
• 1、思考研究的方法（看、摸、写) • 2、用多个实验来证明（每组至少选择三个
有代表性的材料进行实验） • 3、妥善保管好实验材料 • 4、做好实验记录 • 5、实验完毕，整理好实验材料 • 6、观看实验演示视频
实验记录表一
实验材料
发出声音
方法
现象
实验记录表二
实验材料Βιβλιοθήκη 停止发声方法现象
蚊子和苍蝇的嗡嗡声是怎样 发出的呢？
★一般人总以为鱼类是哑巴，其实 许多鱼会发出各种令人惊奇的声音，你 知道鱼类是怎么发音的吗？
★蟋蟀和蝈蝈是昆虫中的“音乐 家”，你知道它们的美妙歌声是怎么发 出的吗？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
实验要求
• 1、思考研究的方法（看、摸、写) • 2、用多个实验来证明（每组至少选择三个
有代表性的材料进行实验） • 3、妥善保管好实验材料 • 4、做好实验记录 • 5、实验完毕，整理好实验材料 • 6、观看实验演示视频
实验记录表一
实验材料
发出声音
方法
现象
实验记录表二
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蚊子和苍蝇的嗡嗡声是怎样 发出的呢？
★一般人总以为鱼类是哑巴，其实 许多鱼会发出各种令人惊奇的声音，你 知道鱼类是怎么发音的吗？
★蟋蟀和蝈蝈是昆虫中的“音乐 家”，你知道它们的美妙歌声是怎么发 出的吗？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
鄂教版科学四年级下册《锣鼓声声》
《锣鼓声声》
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生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
实验要求
• 1、思考研究的方法（看、摸、写) • 2、用多个实验来证明（每组至少选择三个有代表
性的材料进行实验） • 3、妥善保管好实验材料 • 4、做好实验记录 • 5、实验完毕，整理好实验材料 • 6、观看实验演示视频
实验记录表一
实验材料
发出声音
方法
现象
实验记录表二
实验材料
停止发声
怎样 发出的呢？
★一般人总以为鱼类是哑巴，其实许 多鱼会发出各种令人惊奇的声音，你知 道鱼类是怎么发音的吗？
★蟋蟀和蝈蝈是昆虫中的“音乐家”， 你知道它们的美妙歌声是怎么发出的吗？
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小学科学鄂教版四年级下册高效课堂资料锣鼓声声ppt
麦市科学教学
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因于气体的进出，引 起声带的开合；声带 的开合，引起了声带 的震动。
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说一说：你的身边有哪些 物体会发声？它们的发声是什 麦市科学教学
请各组同学拿出老师发给你们的材料，注意不
要先急于实验，先要讨论怎样实验，各组长分好工： 你那个组由哪些学生实验，由谁记 录、由谁来汇报 实验情况。（实验员、记录员、汇报员）
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老 师 的 演 示 实 验 麦市科学教学
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声带位于喉头的中间，是两片呈水平状左右 并列的、对称的又富有弹性的白色韧带，性质非 常坚实。声带的中间又称声门，声带是靠喉头内 的软骨和肌肉得到调节的。吸气时两声带分离， 声门开启，吸入气息；发声时，两声带靠拢闭合 发生声音。声带在不发出声音的时候是放松并张 开的，以便使气息顺利通过。
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摸一摸 听一听 说一说
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多么动听、热闹的锣鼓声呀！
这些声音是如何产生的呢？
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学生实验材料：
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请各组同学拿出老师发给你们的材料，注意不
要先急于实验，先要讨论怎样实验，各组长分好工： 你那个组由哪些学生实验，由谁记 录、由谁来汇报 实验情况。（实验员、记录员、汇报员）
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声带位于喉头的中间，是两片呈水平状左右 并列的、对称的又富有弹性的白色韧带，性质非 常坚实。声带的中间又称声门，声带是靠喉头内 的软骨和肌肉得到调节的。吸气时两声带分离， 声门开启，吸入气息；发声时，两声带靠拢闭合 发生声音。声带在不发出声音的时候是放松并张 开的，以便使气息顺利通过。
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四年级下册科学课件-18《锣鼓声声》 _鄂教版_4
锣面 振动声音
振动
鼓面 声音
物体发声时都在 振动
结论：物体振动产生声音
巩固应用一
怎样才能使正在发声的物体立即停止 发声？为什么？
巩固应用二 歌唱《小小少年》，感受声带发声
小小少年很少烦恼 眼望四周阳光照 小小少年很少烦恼 但愿永远这样好 一年一年时间飞跑 小小少年转眼高 随着年岁由小变大 他的烦恼增加了 …… 小小少年很少烦恼 无忧无虑乐陶陶 但有一天风波突起 忧虑烦恼都到了 一年一年时间飞跑 小小少年转眼高 随着年岁由小变大 他的烦恼增加了
我们生活的世界充满了各种声音
声音是怎么样产生的呢？
摩擦 敲打 拨动 振动 ……
怎样使它们发出声音？
《锣鼓声声》实验记体发声部分 的现象（用简单文字 或符号记录）
直尺
上下拨动
直尺振动
橡皮筋 鼓
上下拨动 敲打
橡皮筋振动 鼓面振动
锣
敲打
锣面振动
注意事项：1、分工协作，想办法让这些物体发出声音来。 2、小组实验时,不要影响他人。 3、认真观察实验现象，并做好记录。
谈谈你的收获
《锣鼓声声》实验记录单二
实验对象 实验方法
锣
用手触摸
鼓
用眼看
实验现象（用简单的文字或
符号记录）
发声前
锣面没有振动
发声时
锣面振动
发声前 鼓面上的大米静止不动
发声时 鼓面上的大米振动
注意事项：1、小组成员要分工与合作。 2、仔细观察锣面和鼓面在实验前后的变化。
尺子 皮筋
振动声音 振动声音
共同的特点：
鄂教版四年级下册科学《锣鼓声声》精品PPT教学课件
7
感谢你的阅览
Thank you for reading
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/28
8
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语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
2020/11/28
2
实验记录表一
实验材料
发出声音
方法
现象
2020/11/28
3
实验记录表二
实验材料
小学四年级下册《科学》
2020/11/28
Hale Waihona Puke 1实验要求• 1、思考研究的方法（看、摸、写)
• 2、用多个实验来证明（每组至少选择三个 有代表性的材料进行实验）
• 3、妥善保管好实验材料
• 4、做好实验记录
• 5、实验完毕，整理好实验材料
•
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停止发声
方法
现象
2020/11/28
4
2020/11/28
5
蚊子和苍蝇的嗡嗡声是怎样 发出的呢？
2020/11/28
6
★一般人总以为鱼类是哑巴，其实 许多鱼会发出各种令人惊奇的声音，你 知道鱼类是怎么发音的吗？
★蟋蟀和蝈蝈是昆虫中的“音乐 家”，你知道它们的美妙歌声是怎么发 出的吗？
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锣鼓声声
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汇报人：XXXBiblioteka 新课导入实验记录表一
实验材料
发出声音
方法
现象
实验记录表二
实验材料
停止发声
方法
现象
课堂检测
蚊子和苍蝇的嗡嗡声是怎样 发出的呢？
★一般人总以为鱼类是哑巴，其实许 多鱼会发出各种令人惊奇的声音，你知 道鱼类是怎么发音的吗？
★蟋蟀和蝈蝈是昆虫中的“音乐 家”，你知道它们的美妙歌声是怎么发 出的吗？
锣鼓声声
鄂教版科学四年级下册课件
汇报人：XXX
目录
复习巩固
01.
课堂讨论
03.
新课导入
02.
延伸拓展
04.
复习巩固
实验要求
• 1、思考研究的方法（看、摸、写) • 2、用多个实验来证明（每组至少选择三个有代表
性的材料进行实验） • 3、妥善保管好实验材料 • 4、做好实验记录 • 5、实验完毕，整理好实验材料 • 6、观看实验演示视频
四年级下册科学课件-18《锣鼓声声》 ｜鄂教版 (共10张PPT)
结束
唱歌时，用手摸我们的 喉咙；停止唱歌，再摸一摸。 有什么发现？
锣被敲响时，锣面有什 么现象出现？按住正在发声 的锣，又有什么变化？
使物体发声
这种振动现象与发声有什么关系呢？
在鼓面上放几粒小豆子，然后敲鼓，鼓面上有什么现象发生？ 停止敲鼓，又发生了什么现象？
使物体发声
用更多的物体试一试，把实验情况记下来。
锣鼓声声
使物体发声 探究声音的产生
使物体发声
佳节来临，学校要举办文艺汇演。悠扬的歌声、美妙 的琴声、热闹的锣(luó)鼓声令我们陶醉、兴奋。这些声音 是怎样产生的呢？
使物体发声
佳节来临，学校要举办文艺汇演。悠扬的歌声、美妙
的琴声、热闹的锣(luó)鼓声令我们陶醉、兴奋。这些声音
是怎样产生的呢？
实验 材料
发出声音
方法
现象
停止发声
方法
现象
固定皮筋的两端， 皮筋 用手将皮筋拉长， 皮筋来回振动。 用手捏住皮筋。 皮筋不再振动。
再突然松开。
哨子
吹哨子。
感觉哨子在振动， 手很麻。
梳子上的齿在振 梳子 用纸将梳子刮响。
动。
停止吹哨。 停止动作。
振动停止。 振动消失。
探究声音的产生
根据实验现象，讨论声音是怎样产生的，把结论记下来。 声音是由物体振动产生的。
声音是怎么鼓、锣、琴 的声音不一样？
使物体发声
鼓、锣、小提琴等乐器的声音是怎样产生的？ 使鼓、锣、小提琴等乐器发声。注意观察它们在发出 声音时有什么现象发生。
鼓面振动
锣面振动
琴弦振动
使物体发声
其他物体发声时，是不是也有相同的现象？试一试吧！
使物体发声
这种振动现象与发声有什么关系呢？
唱歌时，用手摸我们的 喉咙；停止唱歌，再摸一摸。 有什么发现？
锣被敲响时，锣面有什 么现象出现？按住正在发声 的锣，又有什么变化？
使物体发声
这种振动现象与发声有什么关系呢？
在鼓面上放几粒小豆子，然后敲鼓，鼓面上有什么现象发生？ 停止敲鼓，又发生了什么现象？
使物体发声
用更多的物体试一试，把实验情况记下来。
锣鼓声声
使物体发声 探究声音的产生
使物体发声
佳节来临，学校要举办文艺汇演。悠扬的歌声、美妙 的琴声、热闹的锣(luó)鼓声令我们陶醉、兴奋。这些声音 是怎样产生的呢？
使物体发声
佳节来临，学校要举办文艺汇演。悠扬的歌声、美妙
的琴声、热闹的锣(luó)鼓声令我们陶醉、兴奋。这些声音
是怎样产生的呢？
实验 材料
发出声音
方法
现象
停止发声
方法
现象
固定皮筋的两端， 皮筋 用手将皮筋拉长， 皮筋来回振动。 用手捏住皮筋。 皮筋不再振动。
再突然松开。
哨子
吹哨子。
感觉哨子在振动， 手很麻。
梳子上的齿在振 梳子 用纸将梳子刮响。
动。
停止吹哨。 停止动作。
振动停止。 振动消失。
探究声音的产生
根据实验现象，讨论声音是怎样产生的，把结论记下来。 声音是由物体振动产生的。
声音是怎么鼓、锣、琴 的声音不一样？
使物体发声
鼓、锣、小提琴等乐器的声音是怎样产生的？ 使鼓、锣、小提琴等乐器发声。注意观察它们在发出 声音时有什么现象发生。
鼓面振动
锣面振动
琴弦振动
使物体发声
其他物体发声时，是不是也有相同的现象？试一试吧！
使物体发声
这种振动现象与发声有什么关系呢？
2022年鄂教版小学科学四下《锣鼓声声》公开课课件
长征二号F型火箭
• 它是长征二号系列火箭的第6款， 是中国目前唯一用于发射载人 飞船的火箭。它是在长征二号 Ｅ型即“长2捆”火箭的基础上， 按照载人航天工程要求而研制 的。
• 长征二号 F火箭携 带神舟七
号载人飞
船发射升 空。
值得骄傲的成绩
• 到目前为止，长征二号Ｆ型 火箭已经成功地将4艘无人 飞船和三艘载人飞船送入太 空预定轨道，发射成功率达 到100％。
• 中国自1956年开始展开现代火箭 的研制工作。1970年4月24日 “长征1号”运载火箭诞生,首次 发射“东方红1号”卫星成功。 中国航天技术迈出了重要的一步。
长征系列火箭
• 经过五十多年的发展，我国已研 制出长征1号、2号、3号、4号、5 号共5个系列，十几种不同规格 的火箭。它们的大小各异，运载 能力不同，使用范围也不尽相同。
液体可以传播声音吗？
没有声音
敲击音叉会发生什么现象？
用手摸敲响后的音叉会有什么感觉？
将敲响后的音叉放入水中又会发生什么现象呢？
这个现象说明了什么
什么地方在振动？
什么地方在振动？
什么地方在振动？
什么地方在振动？
钢 琴 什 么 地 方 在 振 动 ？
吉他什么地方在振动？
蜜蜂，苍蝇，在飞舞时如何发出“嗡嗡”声？
航天飞机 东方红一号 神舟六号
运载火箭
• 不管是卫星的发射，还是航天 飞机、宇宙飞船的升空，它们要 离开地球都必须借助火箭的帮助。 那么这节课我们就来了解一下有 关火箭及其升空原因的知识。
火箭的故乡在中国
“火箭”一词据古书记载，最 早出现在公元3世纪的三国时代， 距今已有1700多年的历史了。当 时在敌我双方的交战中，人们把 一种头部带有易燃物、点燃后射 向敌方、飞行时带火的箭叫做火 箭。
2022年鄂教版小学科学四下《锣鼓声声》公开课课件2
天飞机在完成任务返回降落时不幸 解体爆炸，七名宇航员全部遇难。
航天灾难知多少
• 1967年1月：3名美国宇航员在进行阿波罗 1号飞船模拟发射时，因飞船失火而丧生。
• 1967年4月，苏联“联盟1号”飞船因为过 最后一关时，降落伞的伞绳被缠绕住，伞 打不开，返回舱便以极高的速度冲向地面， 致使船毁人亡。成为世界上第一位在执行 空间飞行任务时献身的宇航员。
拓展生存空间，开发太空资源
提高国际地位，振奋民族精神
提高科技实力，振兴国民经济
开发军事科技，增强国防实力
不幸的航天灾难
• 探索宇宙是充满挑战性的， 有时甚至是需要付出生命的 代价。航天史上的灾难是全 人类的不幸，让我们永远记 住这些英雄吧。
1986年1月28日挑战者号 升空72秒发生爆炸
• 2003年2月1号，美国哥伦比亚号航
我国探月计划 “嫦娥一号”
• 中国月球探测计划分三个阶段实施。 • 第一期是在最近2到3年，向月球发
射月球探测卫星。
• 第二期将发射月球探测器登陆月球。
• 第三期将发射机器人登上月球。计 划约耗时20年。
哥白尼，16世纪波 意大利天文学家
兰天文学家，现代 天文学创始人，日 心说的创立者。
布鲁诺，为科学 献出生命的勇士。
• 1971年7月：苏联“联盟11号”飞船上3名 前苏联宇航员在太空实验室中工作了的24 天后，在返回地面的过程中由于一个阀门 漏气，舱内突然失压，三名航天员窒息身
在上个世纪50年代，有个普遍的理论：如果一个国家能够成功地最先建立起永久性 宇宙空间站，它就迟早能控制整个世界。在这种欲望驱使下，美苏两国将大量的财力和 物力投入到这场无声的战争中。他们竞相发射火箭和载人飞船以争夺主宰世界的“制天 权”。
航天灾难知多少
• 1967年1月：3名美国宇航员在进行阿波罗 1号飞船模拟发射时，因飞船失火而丧生。
• 1967年4月，苏联“联盟1号”飞船因为过 最后一关时，降落伞的伞绳被缠绕住，伞 打不开，返回舱便以极高的速度冲向地面， 致使船毁人亡。成为世界上第一位在执行 空间飞行任务时献身的宇航员。
拓展生存空间，开发太空资源
提高国际地位，振奋民族精神
提高科技实力，振兴国民经济
开发军事科技，增强国防实力
不幸的航天灾难
• 探索宇宙是充满挑战性的， 有时甚至是需要付出生命的 代价。航天史上的灾难是全 人类的不幸，让我们永远记 住这些英雄吧。
1986年1月28日挑战者号 升空72秒发生爆炸
• 2003年2月1号，美国哥伦比亚号航
我国探月计划 “嫦娥一号”
• 中国月球探测计划分三个阶段实施。 • 第一期是在最近2到3年，向月球发
射月球探测卫星。
• 第二期将发射月球探测器登陆月球。
• 第三期将发射机器人登上月球。计 划约耗时20年。
哥白尼，16世纪波 意大利天文学家
兰天文学家，现代 天文学创始人，日 心说的创立者。
布鲁诺，为科学 献出生命的勇士。
• 1971年7月：苏联“联盟11号”飞船上3名 前苏联宇航员在太空实验室中工作了的24 天后，在返回地面的过程中由于一个阀门 漏气，舱内突然失压，三名航天员窒息身
在上个世纪50年代，有个普遍的理论：如果一个国家能够成功地最先建立起永久性 宇宙空间站，它就迟早能控制整个世界。在这种欲望驱使下，美苏两国将大量的财力和 物力投入到这场无声的战争中。他们竞相发射火箭和载人飞船以争夺主宰世界的“制天 权”。
《锣鼓声声》PPT课件
小学四年级下册《科学》
实验要求
• 1、思考研究的方法（看、摸、写) • 2、用多个实验来证明（每组至少选择三个
有代表性的材料进行实验） • 3、妥善保管好实验材料 • 4、做好实验记录 • 5、实验完毕，整理好实验材料 • 6、观看实验演示视频
实验记录表一
实验材料
停止发声
方法
现象
蚊子和苍蝇的嗡嗡声是怎样 发出的呢？
★一般人总以为鱼类是哑巴，其实 许多鱼会发出各种令人惊奇的声音，你 知道鱼类是怎么发音的吗？
★蟋蟀和蝈蝈是昆虫中的“音乐 家”，你知道它们的美妙歌声是怎么发 出的吗？
生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特 你不要常常觉得自己很委曲，你应该要想，他对我这样已经很好了，这就是修行的功夫。 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。 希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。 人家怕你，并不是一种福，人家欺你，并不是一种辱。
与任何人接触时，要常常问自己，我有什么对他有用？使他得益。如果我不能以个人的道德学问和修持的力量，来使人受益，就等于欠了一份 债。 自己的饭量自己知道。——苏联 明天的希望会让我们忘了今天的痛苦。 永不言败，是成功者的最佳品格。 人的成长需要接受四个方面的教育：父母、老师、书本、社会，有趣的是，社会似乎总是与前面三种教给你的背道而驰。 灾难能证明友人的真实。——伊索
《锣鼓声声》 PPT实用课件
《 锣 鼓 声 声 》 P PT 实用课 件
•
8.从 人 的 实 践 活动 看，“ 万物并 育而不 相害” 则涉及 不同的 个体、 团体、 民族、 国家之 间的共 处、交 往问题 ，它以 承认不 同个体 的差异 、不同 社会领 域的分 化为前 提。个 体的差 异、不 同社会 领域的 分化是 一种历 史演化 过程中 无法否 认的事 实，如 何使分 化过程 中形成 的不同 个体、 存在形 态以非 冲突的 方式共 处于世 界之中 ，便成 为“万 物并育 而不相 害”所 指向的 实质问 题.
•
6强 调 “ 道 ” 和“人 ”之间 不可分 割、相 互联系 的重要 涵义之 一，是 肯定道 所具有 的各种 意义唯 有通过 人自身 的知和 行、认 识世界 和改变 世界的 过程， 才能呈 现出来 。正如 深山中 的花自 开自落 ，并无 美或不 美的问 题，只 有在人 的审美 活动中 ，它的 审美意 义才得 到呈现 。
停止发声
方法
现象
《 锣 鼓 声 声 》 P PT 实用课 件 《 锣 鼓 声 声 》 P PT 实用课 件
《 锣 鼓 声 声 》 P PT 实用课 件
蚊子和苍蝇的嗡嗡声是怎样 发出的呢？
《 锣 鼓 声 声 》 P PT 实用课 件
《 锣 鼓 声 声 》 P PT 实用课 件
★一般人总以为鱼类是哑巴，其实 许多鱼会发出各种令人惊奇的声音，你 知道鱼类是怎么发音的吗？
★蟋蟀和蝈蝈是昆虫中的“音乐 家”，你知道它们的美妙歌声是怎么发 出的吗？
《 锣 鼓 声 声 》 P PT 实用课 件
《 锣 鼓 声 声 》 P PT 实用课 件
•
1.真善美是人类判断是非的底线。巴 尔扎克 说他写 作的最 高使命 是：用 笔深刻 把握时 代的脉 搏和民 众的呼 声，反 映大众 的疾苦 和不幸 ，替他 们呐喊 ；揭示 社会的 美与丑 ，唤醒 正义感 和良知 。我想 ，这是 每个文 化工作 者都应 该时刻 牢记的 。
《锣鼓声声》PPT课件
的方法（看、摸、写) • 2、用多个实验来证明（每组至少选择三个
有代表性的材料进行实验） • 3、妥善保管好实验材料 • 4、做好实验记录 • 5、实验完毕，整理好实验材料 • 6、观看实验演示视频
实验记录表一
实验材料
发出声音
方法
现象
实验记录表二
实验材料
停止发声
方法
现象
蚊子和苍蝇的嗡嗡声是怎样 发出的呢？
★一般人总以为鱼类是哑巴，其实 许多鱼会发出各种令人惊奇的声音，你 知道鱼类是怎么发音的吗？
★蟋蟀和蝈蝈是昆虫中的“音乐 家”，你知道它们的美妙歌声是怎么发 出的吗？
人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达尽头，而在乎你有没有跑完全程。 学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。 去奔跑，谁都不知道你的真实感受，就像谁都不能代替你去生活一样。 读书以过目成诵为能，最是不济事。 没有所谓失败，除非你不再尝试。 最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是小步，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是小心；最险的道路不是陡坡，而是陷阱。 男人怕父母是孝顺，怕老婆是真爱。所以，好男人都是能耐大，脾气小，渣男则相反！ 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。 心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。 志不立，天下无可成之事。 己欲立而立人，己欲达而达人。——《论语·雍也》 没有人能替你承受痛苦，也没有人能抢走你的坚强。
有代表性的材料进行实验） • 3、妥善保管好实验材料 • 4、做好实验记录 • 5、实验完毕，整理好实验材料 • 6、观看实验演示视频
实验记录表一
实验材料
发出声音
方法
现象
实验记录表二
实验材料
停止发声
方法
现象
蚊子和苍蝇的嗡嗡声是怎样 发出的呢？
★一般人总以为鱼类是哑巴，其实 许多鱼会发出各种令人惊奇的声音，你 知道鱼类是怎么发音的吗？
★蟋蟀和蝈蝈是昆虫中的“音乐 家”，你知道它们的美妙歌声是怎么发 出的吗？
人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达尽头，而在乎你有没有跑完全程。 学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。 去奔跑，谁都不知道你的真实感受，就像谁都不能代替你去生活一样。 读书以过目成诵为能，最是不济事。 没有所谓失败，除非你不再尝试。 最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是小步，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是小心；最险的道路不是陡坡，而是陷阱。 男人怕父母是孝顺，怕老婆是真爱。所以，好男人都是能耐大，脾气小，渣男则相反！ 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。 心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。 志不立，天下无可成之事。 己欲立而立人，己欲达而达人。——《论语·雍也》 没有人能替你承受痛苦，也没有人能抢走你的坚强。
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