北师大版2018-2019年小学六年级下册全册安全教育优秀教案

第一课与人交往的原则和技巧

教学目标：

自觉遵守社会交往中人际交往的基本原则，学会与他人交往。

掌握一些与人交往和协调关系的技巧。

感受与人交往的重要性。

教学重点：

人际交往的基本原则

教学难点：

人交往和协调关系的技巧

教学过程

活动一：唐太宗的故事

讲述唐太宗的故事

学生讨论：为什么唐太宗会由阴云密布转为晴空万里呢？

学生谈感受

交往能力被视为一种重要的生存能力，也是未来人才的必备之一，每一个成功的人一定是善于交往的人。

活动二：交往有妙招

表演情景剧《小丽的故事》

安排学生表演事先排练好得情境，为什么大家都喜欢和小丽交往呢？

当朋友需要帮助的时候，她是怎样做的？

当朋友生病的时候，他是怎样做的？

当遇见新同学的时候，他是怎样做的？

当朋友把他的作业本弄脏了，他是什么态度？

（1）分组讨论以上问题，并相互交流

（2）学生谈谈自己是如何与人交往的？

活动三我懂交往

让学生了解人际交往的五大原则

懂得怎样与人交往，提高人际交往能力

第二课认识毒品的危害

教学目标：

1、通过活动的开展，使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为,认清毒品的危害性。

2、让学生懂得"珍惜生命，远离毒品"，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。

3、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。

教学手段：

1、借助图片、多媒体辅助教学。

2、运用网络查找资料的能力要求学生围绕进制下列内容搜集资料

A毒品的种类；B　毒品的危害；C　吸毒成瘾的途径；D　吸毒成瘾的原因，如何预防；

E 刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。

3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力

教学形式：

师生互动，讨论、交流。

教学过程：

1、课前学生观看《毒魔缠身》谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发

学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害

1、吸毒摧残人生对身体的危害自伤、自杀、自残加速死亡

2、吸毒毁灭家庭倾家荡产、妻离子散、家破人亡贻害后代

3、吸毒危害社会诱发刑事犯罪败坏社会风气

二、什么是毒品及毒品的种类。

1．谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？（指名回答）

2．讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙

胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精

神药品。常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

3．看了这些图片，你有什么感受？（自由谈话。）

三、讨论青少年如何防止吸毒？在进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论，青少年如何防止吸毒？

学生讨论后教师小结：

青少年如何防止吸毒：

1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记"四知道"：知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。　

2、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的

影响。　

3、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。　

4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。　

5、养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸

食摇头丸、K粉等兴奋剂。　

6、使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再

吸第二次。

四、教师总结

人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。

五、反思：1、课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。

第三课早餐与健康

一、教学目标：

1.知识技能目标：

(1)认识各种各样的早餐食物，知道它的营养成分与作用。

　(2)了解早餐与健康相关知识。

　(3)培养学生的探究能力，调查能力，分析调查中所获材料的能力。

2.过程与方法：

通过调查在动手实践中使学生明白早餐的重要性。

3.情感态度价值观：

体验设计、合作的快乐，培养学生吃早餐的良好习惯。

二、教学重难点：

通过探究性学习了解早餐与健康的关系，掌握合理的早餐搭配的方法。

三、教学准备：

教师：多媒体课件

　学生：调查早餐中常吃的食物。

四、教学过程：

　（一）导入：

同学们，刚才我们交流了关于吃早餐的一些问题。俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”健康营养的早餐能给我们提供充足的能量，使我们有充沛的精神和体力开始一天的学习。如果不吃早餐或早餐吃得不好，会对我们的身心健康造成很大的伤害。这节课我们就一起来探讨《早餐与健康》。

　（板书课题——早餐与健康）

（二）探究活动：

（课件展示）

师：你从材料中了解了关于“早餐”的哪些知识？

A.

探究不吃早餐的危害。

名人堂：众名人带你感受他们的驱动人生

马云任志强李嘉诚柳传志史玉柱1.

请学生谈谈不吃早餐的危害。

2.

师出示课件，帮助学生进一步了解不吃早餐的危害。

B.

合理搭配早餐。

师：看来不吃早餐的危害真不少，所以我们一定要吃好早餐。早餐是一日

三餐中最重要的一餐，那么早餐怎样吃才健康呢？

出示《健康饮食金字塔》，让学生利用手中的材料，讨论学校一周食谱中

早餐的搭配是否合理，并提出合理建议。

C.

实践运用，争当小小营养师。

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