兼职讲师管理办法

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学大兼职老师的规章制度

学大兼职老师的规章制度第一章总则为了规范学大兼职老师的行为，提高教学质量，保障学生权益，特制定本规章制度。

第二章入职要求1. 具备相关专业知识和教学经验；2. 具备较强的沟通能力和团队合作精神；3. 拥有相关教师资格证书或者从业资格。

第三章工作职责1. 认真备课，提前到场，按时上课；2. 在教学过程中，要尊重学生，不得进行恶意揶揄或诋毁学生；3. 严禁私自接受学生家长打赏或其他形式的报酬；4. 严格按照学校要求的教学计划和教学大纲进行教学。

第四章教学评估1. 专门设立教学评估小组，对兼职老师的教学进行定期评估；2. 对于教学效果不佳的兼职老师，将视情节严重程度进行警告、劝退或者解聘。

第五章奖惩制度1. 对于表现良好的兼职老师，将给予奖金、晋升等奖励；2. 对于违反规章制度的兼职老师，将视情节轻重给予警告、罚款或解聘。

第六章课程管理1. 兼职老师需提前交纳课程计划，并按照计划进行教学；2. 兼职老师不得私自调整课程内容，如需调整需向学校申请并获得批准。

第七章教学设备管理1. 兼职老师需爱护学校提供的教学设备，并妥善保管；2. 如有损坏，应立即向相关部门报备，并按照学校规定进行赔偿。

第八章结业考核1. 兼职老师需按照学校规定参与结业考核，否则将不予发放结业证书；2. 如发现有作弊行为，一经核实将取消考核成绩，并向学校申报。

第九章其他规定1. 兼职老师须遵守学校其他规定和相关法律法规；2. 如有其他违法违规行为，学校将按相关法律法规进行处理。

第十章附则1. 本规章制度自发布之日起生效；2. 学校有权对本规章制度进行调整；3. 兼职老师有义务遵守本规章制度。

以上是学大兼职老师规章制度的全部内容，希望各位老师们能够严格执行，为提升教学质量，共同努力。

感谢各位老师的辛勤付出，也希望学生们能够珍惜学习机会，认真学习，共同进步。

兼职讲师管理办法

兼职讲师管理办法第一章总则第一条为了进一步规范、完善兼职讲师管理体系，加强培训力量，有力支持培训发展，特制定本法。

第二条兼职讲师是指公司各系列中培训部聘任的担负所在部门或由培训部安排培训课程的业务人员和业务管理人员。

第三条兼职讲师的职责为：1、完成培训部安排的授课任务；2、完成所在部门下达的培训任务，特别要积极承担业务人员的训练的课程；3、及时反馈业务团队和业务人员的培训需求，对培训工作提出合理的建议；4、宣导企业文化，维护讲师形象；5、参加培训部组织的课程研发、师资培训第四条兼职讲师的选拔\培训\聘任及管理由公司培训部统一管理,一年一聘。

第五条公司所有培训课程的授课讲师均须聘请符合资格的兼职讲师。

在没有兼职讲师可以担任授课讲师时，才可以按规定申请外部讲师授课。

第六条兼职讲师分三级：初级讲师、中级讲师、高级讲师。

第二章聘任第七条兼职讲师聘任程序第八条兼职讲师从业务人员中择优录取。

经本人申请或单位推荐参加公司培训部选拔合格后才能参加兼职讲师培训。

第九条各级兼职讲师选拔的基本条件1. 初级讲师选拔评审条件a) 基本要求：学历(大专以上)、仪表大方、入司6个月以上的正式外勤人员、无不良记录b) 态度要求：热情、正面、积极向上、可被训练、乐于分享c) 业绩要求：通过业绩考核、业务品质合格d) 专业知识要求：通过公司各相应阶段培训e) 能力要求：学习能力强、语言表达能力清晰2. 中级讲师资格a) 授课时数：累计授课 100小时b) 授课项目：至少获得三门课程的授课资格c) 授课满意度：不低于 80%d) 业绩要求：通过各阶段考核3. 高级讲师资格a) 授课时数：累计授课 250小时b) 授课项目：至少获得十门课程的授课资格c) 授课满意度：不低于 80%d) 业绩要求：通过各阶段考核第十条兼职讲师聘任需通过兼职讲师培训结业并缴交一次试讲及至少一项专业课程课件参加评审，评审通过者颁发兼职讲师资格证书并获得该项课程的讲课授权资格。

兼职讲师管理办法

兼职讲师管理办法
一、背景
随着社会的不断发展，教育领域也在不断改革创新。

兼职讲师成为了教育培训
领域中一个不可或缺的组成部分。

如何有效管理兼职讲师，发挥他们的优势，成为了教育机构面临的一项重要课题。

二、管理范围
兼职讲师管理办法适用于教育培训机构中的兼职讲师，包括但不限于课程设置、培训安排、工资福利等方面。

三、管理原则
1.公平公正：对待各位兼职讲师应当一视同仁，不偏袒任何一方。

2.激励机制：建立合理激励机制，激发兼职讲师的工作积极性。

3.专业发展：为兼职讲师提供专业发展的机会和平台，实现个人价值
和组织共同发展。

四、管理措施
1.招募程序：通过多渠道招募合格的兼职讲师，包括面试、试讲等环
节。

2.培训机制：建立定期的培训机制，提升兼职讲师的教学水平和专业
素养。

3.监督管理：建立健全的监督管理制度，对兼职讲师的授课内容和教
学效果进行监督和评估。

4.激励机制：制定激励政策，根据兼职讲师的教学表现和贡献给予相
应的奖励和补贴。

五、管理效果
1.提升教学效果：有效管理兼职讲师能够提升教学质量，满足学员需
求。

2.提高机构声誉：通过合理管理兼职讲师，提升教育培训机构的品牌
形象和市场竞争力。

六、总结
兼职讲师作为教育培训机构的重要组成部分，其管理至关重要。

建立科学合理
的管理办法，能够有效激发兼职讲师的工作积极性，提升教学效果，实现共赢。

希
望各教育培训机构能够重视兼职讲师管理工作，不断完善管理制度，共同推动教育事业的发展。

学校外聘兼职教师管理办法三篇

学校外聘兼职教师管理办法三篇篇一：技工学校外聘兼职教师管理办法职业教育主要为生产、建设、管理、服务第一线培养应用型技术人才。

聘请校外专业技术人员参与学校的教学工作，对推动我校的教学改革、专业和教材建设，走产、学、研相结合的办学道路，将起到积极作用。

同时，也是我校为完善师资队伍结构，强化实践教学，提高教学质量，实现职业教育人才培养目标的重要途径和手段。

一、外聘兼职教师原则1、外聘兼职教师，特别是外聘专业教师，不仅仅是为了解决教师短缺问题，更主要是通过外聘专业教师把社会对人才的需求、行业或职业岗位（群）的新技术、新工艺及时带入学校，指导我们的教学改革和专业建设，为我校办出特色，满足社会需求提供保障。

2、各教研室应根据专业培养目标、课程计划、本校教师队伍的知识结构、教师进修等情况以及教学的需要聘请校外兼职教师，专业教研室外聘专业教师人数一般应占专业教研室定编教师的20%—25%，聘任应做到教学任务明确。

3、外聘专业教师原则上应从企业、科研机构、工程单位聘请，但必须聘请具有本科以上学历和中级以上专业技术职称的人员参与学校教学、专业建设或教材编写工作，无专业技术职称的人员一般不得聘请。

特别注意聘请具有丰富实践经验又有教学能力的工程技术人员担任实习指导教师。

二、外聘兼职教师的职责１、热心于职业教育事业，具有强烈的责任感和敬业精神，以教书育人为己任，严格按照我校教学工作规范施教，为把学生培养成高等职业技术人才尽自己的责任。

2、认真执行教学大纲，科学地安排好任教课程的各项教学内容和教学进度，填好教学进度表，在学期开学前交教研室，并在教学过程中严格按进度表实施。

3、按照我校有关规定自觉做到备课、上课、批改作业、辅导、考试五认真，保证教学质量，并自觉接受教务处、督导室及教研室安排的听课和教学检查。

4、维护我校正常的教学秩序，按课表上课。

做到上课不迟到、不提前下课，调课请假需提前办理手续，以便于学校进行教学安排。

5、及时提供专业发展的最新信息，配合我校做好教学大纲的修订工作（无教学大纲时，应协助制定），并对我校的教学管理提出合理化建议。

学校外聘人员管理办法模版（三篇）

学校外聘人员管理办法模版第一章总则第一条为规范学校外聘人员的管理，建立健全学校外聘人员管理制度，确保学校外聘人员的权益和工作效率，特制定本办法。

第二条学校外聘人员指在学校招聘程序下，与学校签订务工合同从事特定工作的非学校编制人员。

第三条学校外聘人员应当遵守相关法律法规和学校的规章制度，履行各项职责，发挥其工作职能。

第四条学校外聘人员分为全职、兼职和临时工，根据岗位性质可进一步分为教学、科研、管理和服务等不同类别。

第五条学校应当根据实际需要，合理安排外聘人员，确保学校正常运转和发展需求。

第六条学校外聘人员应当按照学校的管理和工作安排履行职责，不得私自离开工作岗位，否则将按照相关规定追究责任。

第二章外聘人员的招聘和聘用第七条学校外聘人员的招聘和聘用程序按照学校相关规定和法律法规进行，必须经过正式的面试和遴选程序。

第八条学校外聘人员的聘用工作由学校相关部门负责，制定招聘计划、发布招聘信息、组织面试和评审等。

第九条学校外聘人员应当符合学校所需人员的基本条件和岗位要求，具有相关工作经验和专业知识。

第十条学校外聘人员的聘用合同应当明确约定双方的权益和义务，包括工作内容、工作时间、工资待遇、绩效考核等内容。

第十一条学校外聘人员的聘用期限根据实际工作需要确定，一般不超过一年。

聘用期满后，可以根据工作表现和需求情况决定是否继续聘用。

第三章外聘人员的管理第十二条学校外聘人员的工作时间、工资待遇、休假、保险等按照国家相关法律法规和学校规定执行。

第十三条学校外聘人员应当严格遵守学校的工作纪律和规章制度，保障学校的安全和正常运转。

第十四条学校外聘人员有义务服从学校的工作安排，认真履行工作职责，保护学校的利益。

第十五条学校外聘人员不得从事与学校工作无关的商业活动，不得利用学校资源谋取不正当利益。

第十六条学校外聘人员不得泄露学校的机密信息，不得损害学校的声誉和利益。

第十七条学校外聘人员应当不断提升自身素质和职业能力，发挥其专长和特长，为学校的发展做出贡献。

专兼职教师管理制度

专兼职教师管理制度1. 背景和意义随着高校培养质量的逐年提高，越来越多的高等教育院校开始采用专兼职教师教学的方式。

专兼职教师教学模式能够更好地满足高校教学工作的需求和发展，而专兼职教师管理制度则是促进这种教学模式有效实施的关键。

科学、有效的专兼职教师管理制度有助于提高教学质量、保障师生权益进而推动高等教育事业的发展。

2. 概述专兼职教师管理制度是高校管理制度体系中的一部分，主要是针对教学过程中引入的专业技术人才，规范他们的招聘、工资、考核、培训等管理工作，确保专兼职教师教学质量，维护教师和学生权益，最终推动学校的教学和教育事业的发展。

3. 专兼职教师招聘管理为了采用专兼职教师教学模式，高校需要制定招聘标准和程序。

招聘标准应该明确包含了应聘者需要具备的资格、学历、职称、经验等要求。

招聘程序应该注重公开、公平、公正的原则，发放招聘公告、面试、考核、签约等都需要做好相关的手续以保证招聘流程正确、透明。

4. 专兼职教师工资管理针对专兼职教师工资管理，高校需要根据不同的教学工作内容，给予相应的报酬。

对于专职教师，应该按照聘用类型和身份，建立工资标准和工资分配制度。

对于兼职教师，应该根据授课学科、授课时间和授课贡献等因素，进行技能等级对应的薪资提升。

5. 专兼职教师考核管理考核是对专兼职教师工作表现的全面评价，可以通过考核结果反映教学业绩、能力、潜力、工作态度等方面的水平情况。

高校应建立健全的考核机制，制定评价标准、考核程序等。

通过考核结果，对于表现优秀的专兼职教师进行奖励和优惠政策支持，对表现不佳的专兼职教师采取加强指导、培训甚至终止聘用等措施。

6. 专兼职教师培训管理高校也应为专兼职教师提供不同的培训计划和培训方式，使其能够不断提高教学水平、拓展教学技能。

培训计划的内容可以包括教学方法、课程建设、教育教学技巧、学科前沿等。

培训方式可以通过课程培训、案例分享、讲座演讲、实践教学等多种方式来实现，让专兼职教师在接受培训的同时更好地融入到学校教学团队中。

教育机构兼职管理制度

教育机构兼职管理制度一、总则为规范教育机构兼职管理工作，加强兼职教师队伍建设，提高教育教学质量，特制定本管理制度。

二、管理范围本管理制度适用于教育机构内的所有兼职教师。

三、兼职教师的条件和要求1. 具有相关领域的专业知识和工作经验；2. 有较高的教学水平和业务能力；3. 忠诚于教育事业，具有良好的职业道德和教育教学能力；4. 注重个人学术研究和教学实践，有一定的学术影响力和社会认可度；5. 具有良好的团队合作精神和服务意识。

四、兼职教师的聘用程序1. 教育机构组织相关部门对申请成为兼职教师的人员进行综合评估；2. 经评估合格的人员，由教育机构签订劳动合同并确定工作内容和报酬；3. 教育机构为兼职教师提供必要的培训和指导，确保其顺利完成教学任务。

五、兼职教师的权利和义务1. 兼职教师有权享受与全职教师相同的教学和科研资源；2. 兼职教师有义务遵守教育机构的各项规章制度，认真履行教学任务；3. 兼职教师应积极参与教学评估和教研活动，提高个人教学水平和科研能力；4. 兼职教师应主动协调与全职教师的合作，确保教学质量。

六、兼职教师的考核和评估1. 教育机构定期对兼职教师进行考核和评估，评估内容包括教学效果、学术成果、教学态度等；2. 考核评估结果作为兼职教师续聘和奖惩的依据；3. 教育机构对优秀的兼职教师给予奖励和提升机会，对表现不佳的兼职教师进行培训和辅导。

七、兼职教师的离职和调整1. 兼职教师需提前通知教育机构离职，并签署协议；2. 教育机构有权根据兼职教师的实际表现和需求进行调整和解聘。

八、附则1. 本管理制度由教育机构负责解释和执行；2. 本管理制度自颁布之日起正式实施。

以上为教育机构兼职管理制度，希望能够得到教职工们的认可和支持。

同时也希望教育机构能够不断改进和完善管理制度，提高教学质量，促进教育事业的发展。

兼职讲师管理办法(最新完整版)

（内部）兼职讲师管理办法第一章总则【目的】第一条为了规范公司内部兼职讲师的选拔、聘用、考评、调配和日常管理，加强公司的培训力量，提升兼职讲师团队的教学能力，促进公司培训工作的开展，特制定本管理办法。

【适用范围】第二条本办法适用于集团本部和下属经营单位。

第二章兼职讲师的定义第三条内部讲师是指为满足公司培训工作需要而被聘用为讲师的内部员工，由专职讲师和兼职讲师组成。

第四条兼职讲师是指除总部培训管理部门专职讲师以外，被公司正式聘请需承担公司组织安排的培训教学任务的员工。

第三章兼职讲师的聘用第五条兼职讲师任职资格1、有意愿承担且认同公司企业文化和经营理念的正式员工；2、具备诚实公正、热情善良、心胸开阔、奉献进取的品德，能与他人分享心得或经验。

3、具备丰富的本职岗位经验,且工作考核良好；4、具有良好的文字及语言表达能力,善于沟通协调；5、具有一定的授课技巧，并能独立开发、编制教材;6、经过公司培训师资格认证。

第六条培训管理部门须遵照“公平、公开、公正、择优”的原则进行选拔和聘用兼职讲师。

第七条选拔和聘用的基本流程如下：1、由各单位培训管理部门发出通知，明确兼职讲师的具体条件、名额限制等相关事宜。

2、以部门、下属机构为单位报名。

（整篇制度里单位、部门、机构等概念使用比较乱）3、培训管理部门会同有关部门进行资格审核。

4、培训管理部门组织集中培训。

5、培训管理部门对后备讲师进行综合评估。

6、根据评估结果确定正式兼职讲师人选并授予聘书。

7、兼职讲师在培训管理部门的组织下开展工作。

8、兼职讲师的初次聘用期限为一年，自聘书颁发之日起开始计算。

如讲师聘用期满，通过公司考评后可重新聘任。

兼职讲师的选聘流程示意图：第八条各级管理人员均有义务承担本部门或本岗位职能范围涉及的相关岗位人员的培训任务。

第九条讲师遇下列情况之一的，将予以解聘：1、与公司解除雇佣合同，不再为公司服务者；2、受到公司记大过以上处分者；3、未能通过培训管理部门考核或考核结果属于不称职之列；4、无法接受培训管理部门的调配使用达两次以上；5、本人请求不再担任兼职讲师并经培训管理部门同意者。

外聘讲师管理办法7篇

外聘讲师管理办法7篇外聘讲师管理办法 (1) 为规范公司及控股子公司财务管理工作中的审批行为，明确公司财务支出的内部流程、决策程序及审批权限，完善健全公司内控制度，确保全公司的各项预算目标的实现，保障公司健康持续发展，制订本制度。

第一章总则第一条全公司财务工作实行预算管理模式，公司及控股子公司在本制度规定范围内行使审批权。

第二条审批范围：本公司直接经营活动、对外投资活动、融资活动发生的款项收支，纳入董事会审定通过的年度预算计划。

第三条公司实行总经理一只笔审批制度，财务总监及公司财务人员应严格审核公司各项经济业务的发生，若应审核不严给公司造成的缺失，有关人员应承担相应责任。

第二章审批原则第四条经办人为审批事项的直接责任人，对该事项承担直接责任。

第五条审批人为审批事项的决策人，对审批事项承担决策责任。

第六条子公司总经理应对本公司全部审批事项承担决策责任，超过规定限额提交股份公司领导核准的事项，股份公司层面承担领导责任。

第七条任何审批事项应包括但不限于经办人签名、部门负责人签署审核意见、审批人签署审批意见。

公司财务部门可根据具体情况提出审核要求。

第八条子公司总经理可对公司预算范围内的审批事项授权行使，但必须报股份公司财务审核。

第三章财务审批程序第九条预借款及公司关联往来款项审批规定1、预借款包括出差临时借款、采购临时借款、办事处支付备用金以及其他临时性借款，金额在5,000元以内由各分管副总审批，公司财务总监核准。

超过此限额的预借款，应提交公司总经理批准。

2、公司与各子公司之间发生的交易事项，由子公司总经理审批，公司财务总监核准。

第十条预付款审批规定1、公司各项预付款项的支付均按经济业务发生所签定的合同约定执行。

预付款金额在10万元以内的经济业务，由业务部门经理初审后，经分管副总审批，公司财务总监核准后支付。

超过此限额的预付款支付，需经公司总经理审批。

2、超合同约定支付的预付款项，应由业务部门初审后，经分管副总及公司财务总监审批，公司总经理核准后支付。

小学兼职管理制度范本

小学兼职管理制度范本第一章总则第一条为了规范小学兼职教师的管理，确保教学质量，制定本制度。

第二条小学兼职教师应遵守国家法律法规和学校规章制度，恪尽职守，为学校和学生做出积极贡献。

第三条小学兼职教师要遵守学校教学计划和安排，认真备课，按时上课，不得私自调课或请假。

第四条小学兼职教师要尊重学生，关心学生的身心健康，不得进行任何有害行为或语言。

第五条小学兼职教师要遵守教学纪律，不得与学生发生不正当关系，不得泄露学生隐私。

第六条学校对小学兼职教师进行绩效考核，评优者给予奖励，不称职者取消其聘用资格。

第二章聘用管理第七条学校定期进行小学兼职教师的招聘，选拔合适人员担任兼职教师。

第八条小学兼职教师应提交完整的个人资料，包括身份证明、学历证书等相关证件。

第九条小学兼职教师签订聘用协议，明确双方权利与义务，保证教学质量。

第十条小学兼职教师在校期间应遵守学校的规章制度，服从学校管理。

第十一条学校在小学兼职教师离职时应进行离职手续，保持良好的交接。

第三章教学管理第十二条小学兼职教师要认真备课，合理安排教学内容，确保教学质量。

第十三条小学兼职教师要尊重学生个性差异，采取灵活的教学方式，激发学生学习兴趣。

第十四条小学兼职教师要及时批改学生作业，定期进行学习评价，及时反馈学生学习情况。

第十五条小学兼职教师要与班主任、教务处保持良好的沟通，及时反馈学生学习情况。

第十六条小学兼职教师要积极参加学校组织的教研活动，提升自身教学水平。

第四章奖惩管理第十七条学校对小学兼职教师进行绩效考核，发现问题及时纠正，优秀者给予奖励。

第十八条学校对违反教学纪律的小学兼职教师予以警告、记过、记大过等处罚。

第十九条学校对严重违纪的小学兼职教师可以取消其聘用资格，并向有关部门报告。

第五章其他规定第二十条本制度自发布之日起实施，学校有权对本制度进行调整、修改。

第二十一条对于本制度未尽事宜，学校有权做出解释，并通知相关人员遵守。

第二十二条学校将定期对本制度进行评估，及时调整，确保形成有效管理制度。

兼职讲师选聘及考评管理办法

3.9.3课程开发数目要求（开发的课件应通过培训部审核并已公开讲授）
· 初级培训师：1个以上/年
· 中级培训师：2个以上/年
· 高级培训师：3个以上/年
3.9.4培训教材/讲义要求
培训教材/讲义在课程讲授前须提交培训部，由培训部组织相关人员进行审核并通过后方能公开讲授。
3.10公司内部培训师激励政策
4.程序
4.1外部培训供应商和培训师筛选程序
4.1.1培训部或公司职能部门依据年度培训计划或公司战略发展的需求,就某个培训项目或课程提出外部合作申请并获得批准。
4.1.2培训部对外发布外部合作信息，搜集外部培训供应商/培训师信息资料。
4.1.3培训部会同职能业务部门对外部培训供应商进行资质和能力评审及筛选。
1.目的：
1.1明确公司内外部兼职培训师的甄选流程、任职资格要求和考核评价方式。
1.2确定公司内外部兼职培训师的激励政策、职责要求及相应标准。
1.3充分利用公司智力资源，促进内部知识分享，营造公司学习氛围。
2.适用范围：
2.1本办法适用于公司内部兼职培训师的甄选、评审、授课补贴及年度认证等范畴。
3.名词解释：
4.3.5审查和认证合格，培训部给予更换相应级别的资格证明。
5.附件
5.1《内部培训师评审流程图》
5.2《外部培训师/机构评审流程图》
5.3《内部培训师认证申请表》
5.4《外聘培训师评估表》
5.5《兼职培训师日常行为考核表》
5.6《兼职培训师初次认证评审表（训练类课程）》
5.7《兼职培训师初次认证评审表（面授类课程）》
拟制：审核：核准：
培训师评审得分 = 评审小组平均评分 × 70% + 受训学员平均评分 × 30%

学校兼职老师管理制度

学校兼职老师管理制度第一章总则第一条为了规范学校兼职老师的管理，提高教学质量，保障教学秩序，制定本规定。

第二条本规定适用于学校的所有兼职老师，包括校外专业人士、企业人员、高校教师等。

第三条兼职老师应遵守学校的各项规章制度，履行其相应的义务，维护学校的声誉和利益。

第四条学校应当建立完善的兼职老师管理制度，明确兼职老师的权利和责任，保障其合法权益。

第二章兼职老师的聘任第五条学校可以通过招聘会、网络发布等方式招募兼职老师。

第六条兼职老师应提交个人简历、身份证明、相关证件等材料，经学校审核同意后方可聘用。

第七条兼职老师应与学校签订劳动合同或其他形式的协议，约定双方的权利义务。

第八条兼职老师应认真履行教学任务，保证教学质量，不得敷衍塞责。

第三章兼职老师的权利和义务第九条兼职老师有权按时领取报酬，享受相应的社会保障待遇。

第十条兼职老师有权参与学校组织的教学改革、研讨活动等，提出建设性意见和建议。

第十一条兼职老师应认真备课，按照学校的教学计划和要求进行教学，不得擅自变动课程内容。

第十二条兼职老师应认真听取学生的意见和建议，积极改进教学方法，提高教学效果。

第四章兼职老师的考核与评价第十三条学校应定期对兼职老师进行考核与评价，评定其教学水平和工作表现。

第十四条兼职老师应配合学校对其进行评价，积极接受教育培训，提高自身的教学能力。

第十五条兼职老师的考核结果将作为其聘用续聘的重要依据，表现优秀者将得到相应奖励。

第五章兼职老师的纪律管理第十六条兼职老师应遵守学校的各项纪律规定，严格遵守教学秩序，不得有违规行为。

第十七条兼职老师不得私自招收学生，接受学生礼物，参与学生捐赠等行为，以免影响教学公正性。

第十八条兼职老师不得发布不当言论，不得泄露学校机密，不得对学生进行人身攻击。

第十九条学校对违反纪律规定的兼职老师将给予相应的处理，严重者将取消其兼职资格。

第六章附则第二十条本规定自发布之日起实施，如有需要修改，须经学校领导班子审议通过。

讲师管理办法

讲师管理办法内部讲师管理办法一、总则1、目的积极培养公司兼职讲师队伍，发挥内部讲师在整体培训体系中的核心作用。

2、适用范围本办法适用于公司所有兼职讲师。

二、管理职责1、归口管理XXX是内部讲师的归口管理部门，负责讲师的评聘及相关管理工作。

2、讲师工作职责a.负责课程的开发、培训的实施、对学员的考核评估、并定期进行总结；b.讲师需对培训效果负责，有义务持续不断地提升培训能力；3、“内部讲师选拔和评审小组”工作职责评审小组负责讲师的选拔、评定、考核与奖励；4、培训负责人工作职责负责培训的计划、安排、组织和培训效果评估及全过程的跟进；三、讲师资格评审及程序1、讲师类别内部讲师分为高、中、初级三个类别，讲师按级付酬；2、内部讲师的推荐规模2.1具有一定职级的管理职员a.副总经理以上职级人员为公司预设的高级内部讲师；b．部门经理为公司预设的中级内部讲师；c．专业模块主管根据岗位和专业性质，在自愿申请的情况下可推荐为中级内部讲师；2.2具有一定职称的员工具有相关专业的国家中低级职称的员工在自愿申请的条件下,预设为中级内部讲师。

文档2.3关键岗位人员、核心人员对公司关键岗位及核心人员可根据计划的要求，可推荐为初级内部讲师或中级内部讲师。

3．内部讲师选拔流程3.1职员设定a.部门推荐b.自我推荐3.2选拔程序:a.全部以自愿报名，或由部门提名内部讲师的人选，同时注明内部讲师的预设等级、讲授方向；b.由XXX牵头成立公司“内部讲师选拔和评审小组”，成员级别原则上必须是部门经理及以上，负责内部讲师的终评和终选，内部讲师的考核及跟踪及内部讲师的培训等日常工作由XXX培训负责人负责落实；3.3具体流程：a．各部门推荐或个人自荐—XXX与部门经理商讨审批，审批后的讲师将获得储备讲师的资格。

（见附表一《内部讲师推荐表》）b．对评审小组职员及初步选定的授课人进行系统培训，培训内容包括：课程训练规划、教案设计、表达技巧、效果评估等方面。

兼职培训讲师管理办法

兼职培训讲师管理办法1总则1.1目的为了进一步规范、完善兼职培训讲师管理，加强培训力量，有力地支持集团各行业的发展，特制1.2适用范围本办法适用于集团聘任的具有授课资格的管理或专业人员2具体内容2.1 兼职讲师选拔的基本条件（1 ）入司后6个月以上的正式员工。

（2 ）大专以上学历。

（3 ）普通话标准，语言表达能力强。

（4 ）身体健康，相貌端正。

特殊情况者报教育培训部主管领导批准。

2.2兼职讲师聘任程序教育培训部审核兼职讲师从管理和专业技术人员中择优聘任。

经本人申请，单位（部门）推荐，教育培训部审核后参加兼职讲师培训2.3管理干部成为兼职讲师的要求2.3.1集团聘任的经理级及以上管理人员原则上全部担任兼职讲师。

2.3.2经理级及以上兼职讲师原则上必须参加兼职讲师的评聘、考核。

定本办法233 经理级及以上兼职讲师年授课时数不低于40小时，并列入日常工作考核经选拔、审核、培训，由教育培训部择优录用为准兼职讲师，接受为期3 个月及相关课程试讲的考察，试用期的主要工作为：2.4.1 独立讲授10 课时的新员工入司培训课程，由教育培训部组织人员评议。

2.4.2 承担所在单位培训课程的辅导工作。

2.4.3 试用期不享受课时津贴。

2.5 兼职讲师的聘任2.5.1 试用期满后，根据教育培训部对教学能力的评估和所在单位的综合考评，由教育培训部决定是延长试用期，试用期延长最多不超过 1 个月。

2.5.2 兼职讲师正式聘任后，才具有正式兼职讲师资格，可以讲授相应级别的培训课程，并享受相应2.5.3 兼职讲师聘任为二年一次，在每年年初进行，聘任期二年，聘任期满后，根据工作要求，并经议，可以续聘或解聘。

在聘期间，不称职者，可中途解聘。

2.6 兼职讲师的职责2.6.1 完成集团教育培训部安排的授课任务。

2.6.2 完成各职能部门、成员企业安排的培训任务。

2.6.3 认真备课，精心授课，使受培训者满意。

2.6.4 及时反馈集团职能部门、成员企业员工的培训需求，对培训工作提出合理化建议。

专兼职师资管理制度

专兼职师资管理制度一、总则为规范专兼职师资管理工作，提高教育教学水平，根据国家有关法律法规和教育行政部门的有关规定，制定本制度。

二、职责分工1.学校领导班子：负责全面领导和管理学校专兼职师资工作，明确职责分工，制定发展规划，提高师资质量。

2.教师招聘部门：负责统一招聘专职教师和兼职教师，审核人员资格，签订工作合同，监督教师执行教学任务。

3.教研部门：负责组织专兼职教师进行教研活动，提高教学水平，推进课堂教学改革，促进教学质量提升。

4.绩效考核部门：负责对专兼职教师进行定期绩效考核，根据考核结果进行奖惩，激励教师积极工作。

5.教授学籍部门：负责教授学籍管理工作，及时更新专兼职教师信息，保证教师档案完整准确。

6.教务部门：负责制定课程安排，安排专兼职教师授课时间，保证教学秩序。

7.后勤部门：负责为专兼职教师提供必要的教学支持，解决教师生活问题，保证教学正常进行。

8.教师自律委员会：负责监督教师遵守校规校纪，规范行为，保证教育教学秩序。

三、师资选拔1.专职教师应具有相应的教育背景和专业能力，通过资格认证，签订正式工作合同。

2.兼职教师应具有丰富的教学经验和专业技能，经过面试和试讲，签订兼职协议。

3.选拔标准：教学能力、教育背景、职称资格、工作氛围等。

四、师资培训1.专兼职教师应每学年参加学校组织的教师培训活动，提高教学水平，更新教学理念。

2.学校应定期邀请专家学者进行讲座和研讨，培养教师教研意识，推动教学改革。

3.学校应建立教师交流平台，促进教师之间的相互学习和经验交流，提高教学效果。

五、绩效考核1.学校应建立明确的绩效标准和考核机制，对专兼职教师进行定期绩效考核。

2.考核内容包括教学效果、教学质量、科研成果、教学态度等，形成绩效报告，奖励合格者，惩罚不合格者。

3.对表现突出的教师进行表彰，激励其发挥更大的作用，提高整体教学水平。

六、师资管理1.学校应建立健全的教师档案管理制度，归档专兼职教师相关信息，保证档案完整准确。