合唱社团考评细则
合唱比赛评分标准及规则1
合唱比赛评分标准及规则
评分规则：
1起评分8.0分，最高不得超过9.9分，小数点后保留两位小数。
2去掉一个最高分和一个最低分后取其余评位的平均分，为参赛班级的最后得分，小数点后保留两位小数。
本班参赛时班主任老师不评本班成绩。
3前三支参赛队演唱完毕后评委给前三支参赛队打分，从第四支参赛队开始演唱完毕后即打分。
班 级 序 号：
7 8
9 10 （一）歌曲 内容（1分）
演唱内容健康向上主题鲜明突出。
（二）精神面
貌及台风
（3分）
1、参赛人员着装大方得体（1分）。
2、精神饱满，有朝气，台风良好（1分）。
3、各参赛队遵守赛场纪律，进、出场整齐、有序（1分）。
（三）艺术效 果（5分）
1、演唱节奏准确鲜明，音准良，好强弱快慢对比鲜明，声部层次清晰、有立体感。
（1分）。
2、音色优美、声音整齐洪亮、有感染力，吐字清晰（1分）。
3、能够把握歌曲和主题思想，作品处理得当，表演完整（1分）。
4、合唱队员与指挥及伴奏配和默契（1分）。
5、现场演出效果和谐、富有激情及艺术性（1分）。
（四）指挥 动作协调，能配合节奏，打出拍点，充满激情，能调动整个合唱队员的激情，完美地诠释乐曲内涵。
（1分）。
总 分：。
小学合唱竞赛评定细则与得分表
小学合唱竞赛评定细则与得分表评定细则：
1. 合唱队伍表现（满分20分）
- 队伍的整体表现和合作（5分）
- 合唱队伍的声音平衡和和谐度（5分）
- 合唱队伍的节奏准确度（5分）
- 队伍的舞台表现和形象（5分）
2. 歌曲演唱（满分30分）
- 歌曲选择与曲目难度（5分）
- 歌曲的音准和音色（5分）
- 歌曲的表现力和感染力（10分）
- 歌曲的发音和发声技巧（10分）
3. 舞台表演（满分30分）
- 舞台布置和道具的使用（5分）
- 合唱队伍的形象和服装（5分）
- 舞台动作和舞蹈的协调性（10分）
- 舞台表演的创意和亮点（10分）
4. 技术要求（满分20分）
- 合唱队伍的声音控制和呼吸技巧（5分）
- 合唱队伍的声音投射和共鸣（5分）
- 合唱队伍的音域和音量掌控（5分）
- 合唱队伍的声部平衡和配合（5分）
得分表：
评委根据以上细则对每个评定项目进行打分，每个项目的满分和得分将填入得分表中。
最终的总分将根据得分表计算得出，总分最高的合唱队伍将获胜。
注意事项：
- 评委应独立进行评分，不得寻求用户协助。
- 评定细则应遵循简单策略，避免法律复杂性。
- 在文档中不引用无法确认的内容。
请按照以上要求编写文档。
歌唱比赛评分细则11
合唱比赛评分标准及规则评分标准(满分100分):1、歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。
(20分)2、演唱节奏整齐统一，音准良好，声音整齐洪亮，吐字清晰，有感染力。
(20分)3、合唱队员与指挥及伴奏配合默契。
(20分)4、合唱队员遵守赛场纪律，进出有序，着装整齐，精神饱满，有朝气，台风良好。
(20分)5、演唱形式丰富，具有一定的艺术技巧，音准节奏掌握良好。
方法正确，形式丰富新颖(如领唱、轮唱、朗诵、动作或其他演唱形式)，音乐表现完整，具有一定的艺术技巧。
(20分)评分规则:1、起评分80分，最高不得超过99分，小数点后保留一位小数。
2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，小数点后保留两位小数。
3、前三支参赛队演唱完毕后，评委初步统一打分，给前三支参赛队打分，从第四支参赛队开始演唱完毕后即打分。
独唱比赛评分标准评分标准(满分100分):1、歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。
(20分)2、歌唱咬字清晰，音色统一,气息流畅，声音优美。
(20分)3、歌唱表现力强，理解歌曲内涵，熟练把握到位。
(20分)4、舞台表演得体，演唱感染力强，自然大方。
(20分)5、舞台服装符合歌曲演唱风格。
(20分)。
评分规则:1、起评分80分，最高不得超过99分，小数点后保留一位小数。
2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，小数点后保留两位小数。
3、前三位选手演唱完毕后，评委初步统一打分，给前三位选手打分，从第四位选手开始演唱完毕后即打分。
序号单位歌曲名称得分名次下面是赠送的合同范本，不需要的可以编辑删除～～～～～～教育机构劳动合同范本为大家整理提供，希望对大家有一定帮助。
一、_________ 培训学校聘请_________ 籍_________ (外文姓名)_________ (中文姓名)先生/女士/小姐为_________ 语教师，双方本着友好合作精神，自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。
大合唱评分细则范文
大合唱评分细则范文第一部分：音准（30分）1.合唱团音准全体得分占10分，音准较好得分6-10分，音准不佳得分2-5分，音准严重失调得分0-1分。
2.个人音准得分占20分，个人音准良好符合乐谱得分14-20分，个别音准有些偏离得分8-13分，个别音准明显偏差得分0-7分。
3.歌曲中高音部分各声部音准性得分较高，低音部分各声部音准性得分较低。
第二部分：节奏（20分）1.合唱团整体节奏感得分占10分，节奏感良好得分6-10分，节奏感不佳得分2-5分，节奏感严重失控得分0-1分。
2.个人节奏感得分占10分，个人节奏感良好符合乐谱得分7-10分，个别节奏有些偏离得分4-6分，个别节奏明显偏差得分0-3分。
3.歌曲中快节奏部分个人和合唱团节奏感得分较高，慢节奏部分个人和合唱团节奏感得分较低。
第三部分：音色（20分）1.合唱团音色整体协调得分占10分，音色整体协调得分6-10分，音色不太协调得分2-5分，音色严重不协调得分0-1分。
2.个人音色协调得分占10分，个人音色协调得分7-10分，个别音色稍有不协调得分4-6分，个别音色明显不协调得分0-3分。
3.歌曲中高音部分个人和合唱团音色协调得分较高，低音部分个人和合唱团音色协调得分较低。
第四部分：技巧（20分）1.合唱团整体技巧得分占10分，技巧整体得分6-10分，技巧稍显欠缺得分2-5分，技巧明显不足得分0-1分。
2.个人技巧得分占10分，个人技巧得分7-10分，个别技巧稍显欠缺得分4-6分，个别技巧明显不足得分0-3分。
3.歌曲中高音部分个人和合唱团技巧得分较高，低音部分个人和合唱团技巧得分较低。
第五部分：表现力（10分）1.合唱团整体表现力得分占5分，表现力突出得分4-5分，表现力一般得分2-3分，表现力不足得分0-1分。
2.个人表现力得分占5分，个人表现力突出得分4-5分，个人表现力一般得分2-3分，个人表现力不足得分0-1分。
3.歌曲中歌词情感部分合唱团和个人表现力得分较高，纯音乐部分合唱团和个人表现力得分较低。
小学合唱社团活动考评细则（精选3篇）
小学合唱社团活动考评细则（精选3篇）小学合唱社团活动考评细则篇1为了规范社团发展，充分调动各社团活动的积极性、创造性，加强社团工作的制度化、规范化，使各社团向着高层次、高格调、高品位的方向发展，特制定本校社团评比考核细则。
一、考核领导小组(即考核评审团)组长：副组长：成员：二、考核标准：1、安全管理20分(1)社团活动指导老师及时到位。
(5分)(请假一次扣0.5分，迟到一次扣1分，缺勤一次扣5分)(2)活动安全保障有力，无责任安全事故。
(10分)(出现一次扣5分，重大事故该项计0分)(3)每次活动学生出席率。
(5分)(少一人扣0.5分)2、材料管理5分(1)活动点名及时，社团名册记载详实。
(查看资料2分)(2)活动前有计划，活动后有记录，活动主题、内容、形式有创新。
社团活动计划合理周密详实可行，每次社团活动有备课，每次备课中内容详实并有系列性，期末有书面总结、反思。
(查看资料3分)3、活动管理50分(1)活动内容丰富，形式生动，学生满意度高。
进行学生调查，确定该社团学生对社团活动开展的喜爱程度。
(座谈调查5分)(2)能积极配合学校开展的各项活动，认真落实各项工作。
(5分)(3)每学期期末能组织展示活动，并向学校考核组开放，活动有条不紊，活动时间安排合理，能成功地完成活动，达到预期效果，活动的气氛热烈，社员热情参与，通力合作。
(40分)4、场地管理5分(1)内部物品管理有序，无丢失等现象。
(实地检查2分)(2)活动后场地内地面干净、桌椅整齐、墙壁无污迹、教学具无破损。
(实地检查3分)5、特色成效(此项上限分为20分)(1)活动有一定影响，媒体有报道。
县、市、省、国家级每篇加5、6、8、10分。
(2)活动有成果展示，参加校外展示、展演获奖或受好评。
县、市、省、国家级分别加5、6、8、10分。
三、奖惩：1、学校对指导教师每周进行考勤，每次都按时到位的，给予10元的补助。
迟到一次扣2元，请假一次不予补助，缺勤一次除了不补助还扣除30元。
合唱比赛评分标准
热烈庆祝中华人民共和国成立七十周年爱国歌曲暨红色经典歌曲合唱比赛
评分标准
合唱比赛由评委现场评分，取分数的平均值记分，各班名次按积分排列，打分采用百分制，打分保留到整数，具体评分细则如下：
（1）精神风貌（20分）
学生精神饱满，富有朝气，队列排列合理
（2）艺术表现（70分）
音准（15分）：音准、节奏正确、团队声部配合默契；
音质（15分）：吐字清楚，发音正确，音质优美，音色富有变化；
表现力（15分）：自信从容，投入感情，表情得当，动作自然；
整体效果（15分）：具有韵律，风格独特，艺术总体的完整性和感染力强；
特色（10分）：有领唱、齐唱、轮唱、多声部、朗诵结合等形式的酌情加分；
（3）服装、伴奏（10分）
演出服装相对整齐统一，音响伴奏清晰合理。
合唱比赛评分标准及规则
合唱比赛评分标准及规则
评分标准满分10分：
合唱比赛的评分标准由歌曲内容、精神面貌及台风、艺术效果、指挥四部分对各参赛队进行评分.具体评分标准如下：
一歌曲内容1分
演唱内容健康向上主题鲜明突出.
二精神面貌及台风3分
1、参赛人员着装大方得体1分.
2、精神饱满,有朝气,台风良好1分.
3、各参赛队遵守赛场纪律,进、出场整齐、有序1分.
三艺术效果5分
1、演唱节奏准确鲜明,音准良好1分.
2、音色优美、声音整齐洪亮、有感染力,吐字清晰1分.
3、能够把握歌曲和主题思想,作品处理得当,表演完整1分.
4、合唱队员与指挥及伴奏配和默契1分.
5、现场演出效果和谐、富有激情及艺术性1分.
四指挥
指挥手势准确,姿势优美,节奏分明,能带动演唱者情绪1分.
评分规则：
1、起评分分,最高不得超过分,小数点后保留两位小数.
去掉一个最高分和一个最低分后取其余评位的平均分,为参赛班级的最后得分,小数点后保留两位小数.班级学生每少1人
从总分中扣0、1分.本班参赛时班主任老师不评本班成绩.
3、前三支参赛队演唱完毕后评委给前三支参赛队打分,从第四支参赛
队开始演唱完毕后即打分.
奖励办法：
集体奖：
一等奖 1名二等奖 2名三等奖 3名优秀指挥奖： 3名
政教处
2011年59月。
合唱比赛评分细则
合唱比赛评分细则一、音准和节奏（满分20分）评分依据：合唱队员的发音准确，音高与节奏把握得当，无明显的偏差或跑调现象。
评分标准：音准完全准确，节奏稳定，得20分；音准稍有偏差，节奏略有不稳，得15-19分；音准与节奏存在明显问题，得10-14分；音准与节奏严重偏差，得0-9分。
二、声部配合（满分20分）评分依据：各声部之间配合默契，和声效果和谐，无明显的不和谐现象。
评分标准：声部配合完美，和声效果出众，得20分；声部配合较好，和声效果尚可，得15-19分；声部配合存在不足，和声效果一般，得10-14分；声部配合混乱，和声效果差，得0-9分。
三、声音表现（满分20分）评分依据：合唱队员的音色、音量和音质表现突出，无明显的音质不佳或音量不足现象。
评分标准：声音表现优异，音色、音量和音质均佳，得20分；声音表现良好，音色、音量和音质尚可，得15-19分；声音表现一般，音色、音量和音质有所不足，得10-14分；声音表现较差，音色、音量和音质问题明显，得0-9分。
四、歌曲演绎（满分20分）评分依据：合唱队员对歌曲情感的传达、歌词的咬字和歌曲整体氛围的营造有出色的表现。
评分标准：歌曲演绎出色，情感真挚，咬字清晰，氛围营造得当，得20分；歌曲演绎良好，情感表达较为准确，咬字基本清晰，氛围营造尚可，得15-19分；歌曲演绎一般，情感传达略显平淡，咬字和氛围营造存在不足，得10-14分；歌曲演绎较差，情感表达不准确，咬字含糊，氛围营造不当，得0-9分。
五、舞台表现（满分10分）评分依据：合唱队员的舞台表现力，包括台风、动作、表情等。
评分标准：舞台表现力强，台风自然，动作协调，表情生动，得10分；舞台表现力较好，台风尚可，动作基本协调，表情自然，得7-9分；舞台表现力一般，台风略显紧张，动作和表情略显生硬，得4-6分；舞台表现力较差，台风紧张，动作和表情不协调，得0-3分。
六、服装与造型（满分10分）评分依据：合唱队员的服装和造型是否符合比赛主题，是否整洁、统一。
小学合唱比赛评分细则、评分表
小学合唱比赛评分细则、评分表1. 比赛评分细则1.1 准备程度（30%）合唱团的准备程度是评判比赛成绩的重要因素之一。
评分标准如下：- 编曲和音乐熟悉度（10%）：合唱团是否能够完整、准确地演唱本乐曲的编曲和乐器部分，并达到熟练掌握的水平。
- 声音状况（10%）：合唱团成员的声音是否稳定，是否能够合理分配声部，以及是否能够准确地演唱各自的声部部分。
- 节奏感和音准（10%）：合唱团能否保持统一的节奏感，是否能够准确演唱音高，并达到优美和谐的效果。
1.2 表现力（40%）合唱团在比赛中的表现力能够直接影响评委和观众的感受。
评分标准如下：- 表情与动作（15%）：合唱团成员是否表现出与乐曲内容和情感相符的表情和动作，以及是否具备良好的舞台礼仪。
- 联合性和配合度（15%）：合唱团成员能否紧密合作，相互配合，以达到和谐统一的演唱效果。
- 情感表达（10%）：合唱团是否能够准确表达乐曲所要表达的情感，给观众留下深刻的印象。
1.3 创意和想象力（20%）合唱团在表演中的创意和想象力能够增加观赏性和趣味性。
评分标准如下：- 舞台布景和道具（10%）：合唱团是否使用恰当的舞台布景和道具，以增加演唱效果和视觉吸引力。
- 表演编排（10%）：合唱团的表演编排是否新颖独特，能够给观众带来新奇和惊喜。
1.4 演唱技巧（10%）合唱团成员在演唱过程中的技巧和技术水平也是评分的考虑因素之一。
评分标准如下：- 声音掌握和表现技巧（5%）：合唱团成员在演唱过程中，音量、音色和音乐效果是否恰当，并运用一定的表现技巧。
- 声部平衡与合理发声（5%）：合唱团成员是否能够合理分配声部，确保合唱团整体发声平衡。
2. 比赛评分表下表为小学合唱比赛的评分表格：注：总分为100分，评委根据以上评分标准，结合实际演唱过程进行评分。
以上是关于小学合唱比赛评分细则和评分表的说明，请参赛的各位合唱团和评委们认真阅读，准备充分，祝比赛顺利！。
歌唱比赛评分细则
合唱比赛评分标准及规则评分标准（满分100分）：1、歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。
（20分）2、演唱节奏整齐统一，音准良好，声音整齐洪亮，吐字清晰，有感染力。
（20分）3、合唱队员与指挥及伴奏配合默契。
（20分）4、合唱队员遵守赛场纪律，进出有序，着装整齐，精神饱满，有朝气，台风良好。
（20分）5、演唱形式丰富，具有一定的艺术技巧，音准节奏掌握良好。
方法正确，形式丰富新颖（如领唱、轮唱、朗诵、动作或其他演唱形式），音乐表现完整，具有一定的艺术技巧。
（20分）评分规则：1、起评分80分，最高不得超过99分，小数点后保留一位小数。
2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，小数点后保留两位小数。
3、前三支参赛队演唱完毕后，评委初步统一打分，给前三支参赛队打分，从第四支参赛队开始演唱完毕后即打分。
独唱比赛评分标准评分标准（满分100分）：1、歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。
（20分）2、歌唱咬字清晰，音色统一,气息流畅，声音优美。
（20分）3、歌唱表现力强，理解歌曲内涵，熟练把握到位。
（20分）4、舞台表演得体，演唱感染力强，自然大方。
（20分）1/ 25、舞台服装符合歌曲演唱风格。
（20分）。
评分规则：1、起评分80分，最高不得超过99分，小数点后保留一位小数。
2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，小数点后保留两位小数。
3、前三位选手演唱完毕后，评委初步统一打分，给前三位选手打分，从第四位选手开始演唱完毕后即打分。
序号姓名歌曲名称得分名次2/ 2。
合唱比赛评分细则与标准
（2）为确保比赛公平，评委将在第二个合唱队唱完后开始对前面的合唱队评分。
2、评分标准
（1）进出场迅速有序，演唱时队形整齐。（10分）
（2）曲目选取围绕主题，健康、积极向上。（10）
（3）合唱队员演唱时精神饱满，表情自然大方，台风良好；观众气氛热烈。整体精神面貌好。（15分）
（4）演唱音准、节奏准确，吐词清晰，声部和谐，声音音色统一，强弱得当，有很好地控制声音的能力。（50分）
（5）指挥手势优美、节奏准确、完美诠释乐曲内涵，能很好调动合唱队员的激情，使指挥、伴奏、歌唱配合默契。（15分）
总分
评委：张长彬李雷平赵占保王向阳李潇任鸣
统计：吴晓花李晓鸽
井店二中元旦合唱比赛组委会
合唱比赛规则及评分标准
合唱比赛规则及评分标准
参赛规则：
1、各工会小组派一队参赛，人数2人以上（包括2人）。
2、参赛歌曲内容健康，格调高雅，歌唱形式不限。
3、可根据自身实际情况选择相应伴奏乐器或使用伴奏带，提前报学院部门工会。
4、以歌唱为主，歌唱过程可穿插部分才艺表演，如舞蹈等。
5、表演时间3-5分钟。
6、各参赛队伍演唱一首歌曲，比赛前各小组报送参赛曲目并派代表抽签决定出场顺序。
评分标准：
1、歌曲内容健康，格调高雅。
（2分）
2、参赛队员精神饱满，着装整齐，台风良好，表情自然大方。
（2分）
3、表演形式新颖，有特色。
（2分）
4、音准节奏准确，吐字清晰，音色优美，强弱对比得当，声情并茂，有艺术感染力。
（4分）
评分规则：
1、起评分8.0分，满分10分，小数点后保留一位小数。
2、工作人员计算每队平均分（累加3位评委评分后除以3），按得分高低排序确定奖项。
比赛奖金：
一等奖（1队）每队****元或奖品
二等奖（3队）每队***元或奖品
三等奖（5队）每队***元或奖品。
合唱比赛评分细则
合唱比赛评分细则
一、评分标准
合唱比赛的评分标准由基本分、纪律分、指挥分、创意分四部分对各参赛合唱队进行评分，满分为100分。
具体评分标准如下：
1、歌曲内容健康向上，符合主题（10分）
2、音色优美、声音洪亮、吐字清晰、气势磅礴，富有表现力感染力（30分）
3、合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，配合默契（10分）
4、合唱人数为30到60人，参与度高，体现班级团结（10分）
5、队形整齐、服装统一、仪态大方、精神饱满（10分）
6、上台有序、迅速，退场有礼貌、有序（10分）
7、指挥姿势正确、指挥灵活准确，动作大方协调（10分）
8、形式丰富新颖，可有领唱、朗诵、喊口号、做动作、乐器配合（10分）
二、计分规则
采取百分制，小数点后保留一位有效数字，分数相同者取小数点后两位，去掉一个最高分和一个最低分，合计平均得分。
三、奖励机制
比赛分一、二、三等奖，一等奖一个队伍，二等奖两支队伍，三等奖四支队伍，另设最具精神风貌奖和最佳组织奖各一支队伍，共计八支队伍，九个团支部。
获奖队伍将获得精美礼品。
评分表详见附录一
附录一：
合唱比赛评分表。
合唱团考评细则
合唱团考核标准细则
一、指导思想：
为了丰富广大学生的业余文化生活，提高广大同学的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，了解和学会部分中外合唱歌曲，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设。
二、考核对象：合唱团全体团员
三、考核时间：每学期进行一次
四、实施原则
（一）通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。
能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
（二）根据第二课堂的实际和学生的身心发展特点，按A、B、C、D四个水平等级来考核学生。
五、考核负责人：
社团辅导教师、团长、声部长。
和畅合唱团考核标准表。
合唱比赛评分标准 (3)
合唱比赛评分标准一、综合评分标准在合唱比赛中，评委们将根据以下几个方面进行综合评分：1.音准：合唱团的成员是否能够准确地唱出音符，是否能够在集体演唱中保持一致的音高和音准。
2.节奏感：合唱团的成员是否能够准确地把握音乐的节奏，是否能够按照指挥的要求进行合理的加速和减速。
3.音色与音质：合唱团的成员是否能够呈现出统一的音色和音质，是否能够根据音乐的要求进行合适的音色转换。
4.表现力：合唱团的成员是否能够真实地表现出音乐所蕴含的情感，是否能够传达给观众深深的感受。
5.团队协作：合唱团的成员是否能够紧密合作，是否能够在演唱中保持一致的呼吸和感觉，是否能够相互配合，互相照应。
二、具体评分标准2.1 音准评分标准合唱团的音准将根据以下几个方面进行评分：•演唱准确度：合唱团的成员是否能够准确无误地唱出各个音符。
•音高和音准的稳定性：合唱团在整个演唱过程中是否能够保持一致的音高和音准，是否能够避免音准偏差。
•和声的准确度：合唱团是否能够准确地掌握和声的部分，是否能够保持和声的整体稳定。
2.2 节奏感评分标准合唱团的节奏感将根据以下几个方面进行评分：•准确把握拍子：合唱团的成员是否能够准确地按照指挥的要求把握音乐的拍子。
•合理的加速和减速：合唱团是否能够在音乐中按照指挥的指示进行合理的加速和减速，是否能够在节奏变化时保持整齐划一。
•稳定的节奏感：合唱团是否能够在整个演唱过程中保持稳定的节奏感，避免节奏的混乱和迷失。
2.3 音色与音质评分标准合唱团的音色与音质将根据以下几个方面进行评分：•统一的音色和音质：合唱团的成员是否能够呈现出统一的音色，是否能够一致地展现出音色的特点。
•适应音乐需求的音色转换：合唱团的成员是否能够根据音乐的要求进行合适的音色转换，是否能够体现出音乐的表现力。
•清晰的发声技巧：合唱团的成员是否能够掌握良好的发声技巧，是否能够清晰地唱出各个音符。
2.4 表现力评分标准合唱团的表现力将根据以下几个方面进行评分：•情感的真实表达：合唱团的成员是否能够真实地表现出音乐所蕴含的情感，是否能够赋予音乐生命的灵魂。
合唱团评分标准
合唱团评分标准1. 声音质量 (40%)合唱团成员的声音质量对于整体演唱效果起着至关重要的作用。
以下是声音质量的评分标准：- 音准（10%）：成员能否准确地唱出指定的音高。
评分应根据成员的准确性和稳定性进行。
- 清晰度（10%）：成员演唱时是否能清晰地发音，避免模糊或含糊不清的音质。
- 音色（10%）：成员的音色是否饱满而富有表现力。
评分应考虑成员的音色特点和个人表现能力。
- 强度控制（10%）：成员能否在演唱过程中适当控制音量和音强的变化。
评分应考虑成员对音乐动态的理解和表达能力。
2. 和声配合 (30%)合唱团的和声配合是一个重要的方面，它要求成员之间的合作和协调。
以下是和声配合的评分标准：- 和声准确度（15%）：成员能否准确地唱出各自分派的和声部分。
评分应考虑成员与其他成员的和声关系和平衡度。
- 和声平衡（15%）：成员在和声中的音量平衡和音色协调是否得当。
评分应考虑成员在整体声音中的占比和贡献度。
3. 表演技巧 (20%)合唱团的表演技巧直接影响演唱的整体效果和观众的体验。
以下是表演技巧的评分标准：- 舞台表现（10%）：成员是否能够在舞台上自信、自然地表演，吸引观众的注意力。
- 姿势动作（5%）：成员的动作是否协调、合理，并与演唱内容相匹配。
- 视觉效果（5%）：成员在舞台上的整体形象和服装搭配是否能够给观众留下深刻的视觉印象。
4. 团队合作 (10%)合唱团的团队合作能力对于整体演唱的协调性至关重要。
以下是团队合作的评分标准：- 合作配合（5%）：成员与其他成员之间的合作默契度和协作能力。
- 训练参与（5%）：成员在排练和训练中的主动参与和积极性。
5. 表演效果 (10%)合唱团的整体表演效果对于评分也有一定的影响。
以下是表演效果的评分标准：- 曲目选择（5%）：合唱团选择的曲目与演唱形式是否能够展现团队的特色和风格。
- 表演亮点（5%）：合唱团在演唱过程中是否有突出的表演亮点和创意。
合唱团体评分标准
合唱团体评分标准
1. 评分标准概述
本评分标准旨在评估合唱团体的演唱表现，并为评委提供一个客观的评分依据。
评分标准涵盖声音质量、演唱技巧、音乐表达和整体效果等方面。
2. 声音质量
- 音准：评估合唱团体的音准稳定性和准确度。
- 声音平衡：评估合唱团体不同声部之间的声音平衡和协调程度。
- 声音品质：评估合唱团体声音的美感和质感。
3. 演唱技巧
- 声音控制：评估合唱团体的调音技巧和声音控制能力。
- 声乐技巧：评估合唱团体的技术水平，如气息控制、共鸣运用等。
- 节奏感和韵律：评估合唱团体对节奏和韵律的把握和表现。
4. 音乐表达
- 音乐表情：评估合唱团体对音乐情感的表达和传递能力。
- 音乐解读：评估合唱团体对音乐作品意境和内涵的理解和演绎。
- 音乐技巧运用：评估合唱团体对音乐技巧的运用，如音程、和声、颤音等。
5. 整体效果
- 协调性：评估合唱团体整体声音的协调性和和谐度。
- 舞台表现：评估合唱团体在舞台上的形象展示和表演能力。
- 创意与个性：评估合唱团体在演唱过程中的创意性和个性化表现。
6. 总结
本文档提出了合唱团体评分标准的几个关键方面，包括声音质量、演唱技巧、音乐表达和整体效果。
这些评分标准将帮助评委对合唱团体的演唱表现进行客观评价，为团体提供进一步发展的方向和建议。
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合唱社团考评细则昆阳镇第一小学
合唱社团考评细则
一、指导思想：
为强化竞争意识和创新意识，激励各社团积极有效的开展活动，促进各社团的全面健康发展，以对社团进行更为有效的监督和服务，通过评价激励予以正确导向，推动社团建设向更高层次发展。
本细则将对社团的各项活动和日常工作进行量化，实行打分制，以此作为社团奖惩的依据。
二、考核内容：
（一）社团管理。
100分
1、安全管理。
（1）社团活动辅导老师及时到位。
如有特殊情况不能及时到位，需提前向教导处请假，并自行安排代为辅导的老师。
10分
（2）活动安全保障有力，无出现人身事故。
20分
2、档案管理。
（1）活动点名及时，记录真实。
（资料上交）10分
（2）活动前有计划，活动后有记录。
（资料上交）10分
3、活动管理
（1）活动内容丰富，形式生动，学生满意度高。
10分
（2）能积极配合学校开展的各项活动，认真落实各项工作。
20分
4、场地管理
（1）内部物品管理有序，无丢失等现象。
10分
（2）活动后场地内地面干净、桌椅整齐、墙壁无污迹、教学具无破损。
10分
5、特色管理
（1）活动有一定影响，有报道。
校级、区级每篇加1、2分以此类推
（2）活动有成果展示，参加校内校外获奖或展演受好评。
校级每人每次1分，区级每人每次加2分，以此类推。
（二）个人考核
1、参加社团活动不迟到、不早退，如有特殊情况不能按时出席、需提前离
开或不能出席，提前向辅导老师请假，否则视缺席处理。
10分
2、参加活动表现积极，态度认真。
3、能听从老师的安排。
4、能遵守纪律，不讲空话、不做小动作。
5、社团活动有成果，能根据老师的要求提交作业或作品。
加分：参加社团成果展示在校内校外获奖或展演受好评的，校级每人每次1分，区级每人每次加2分，以此类推
三、奖惩
1、考核分数名列前茅的社团，推荐参加“明星社团”评选，辅导老师推荐参加“优秀社团辅导员”评选。
2、考核分数名列前茅的队员，推荐授予“兴趣章”和“特长章”。
并优先考虑评优推荐。
3、出现违反考核条例的现象，根据情况作口头警告和通报警告。
官场之间，如果能互懂，就没有争斗和谗言；人与人之间，如果能互懂，就没有愧疚和不安。
其实，懂，应该是相互的。