城市轨道交通控制专业培养方案
城市轨道交通服务专业人才培养方案
城市轨道交通服务专业人才培养方案
城市轨道交通服务专业人才培养方案应该包括以下几个方面：
1. 学科基础培养：培养学生对城市轨道交通服务领域的基本理论和知识的掌握，包括交通运输规划、交通工程、运营管理等方面的知识。
2. 实践能力培养：通过实践项目的参与，培养学生在城市轨道交通服务领域的实践能力。
包括参与项目的规划设计、运营管理等环节，学生需要通过实际的操作来提升自己的实践能力。
3. 创新能力培养：培养学生在城市轨道交通服务领域的创新能力，通过开设创新实验课程、组织学术交流等方式，鼓励学生积极思考和探索新的解决方案。
4. 实习培养：安排学生参与实习，通过在实际的工作环境中学习，培养学生解决实际问题的能力和团队协作能力。
5. 轨道交通安全培养：培养学生对轨道交通安全的认识和理解，通过开设相关安全培训课程，让学生了解轨道交通安全管理的基本要点。
6. 团队合作培养：通过开展小组项目、课程设计等活动，培养学生的团队合作能力和沟通协调能力。
通过以上多方面的培养，培养出具备较强的理论基础和实践能力的城市轨道交通服务专业人才。
城市轨道交通运营管理专业人才培养方案专业版
城市轨道交通运营管理专业人才培养方案专业版一、专业培养目标城市轨道交通作为一种重要的城市公共交通方式，其运营管理对于城市发展和居民生活具有重要意义。
城市轨道交通运营管理专业旨在培养具备扎实的理论基础和实践能力，掌握城市轨道交通行业的最新发展动态，能够独立开展轨道交通运营管理工作的高级专门人才。
二、培养要求1.掌握城市轨道交通运营管理的基本理论和知识，了解国内外轨道交通运营管理的最新发展动态；2.具备良好的运营管理实践能力，能够运用管理知识和技能解决实际问题；3.具备系统思维和创新能力，能够分析和解决城市轨道交通运营管理中的复杂问题；4.具备良好的团队合作和沟通能力，能够在多样化的工作环境中协调和合作；5.具备较强的职业道德和社会责任感，能够遵守法律法规，维护行业形象。
三、课程设置1.轨道交通运营管理基础课程运输经济学、城市轨道交通原理、城市轨道交通运营管理概论、轨道交通安全管理、轨道交通调度与指挥、轨道交通运营管理信息系统等。
2.运营管理专业课程3.实践教学环节实习实训、毕业论文、企业实训等。
四、实施方案1.培养模式以培养学生的实践能力和创新能力为重点，采取理论与实践相结合，实训与实习相结合的培养模式。
引入行业专业人士参与教学，通过实践案例和实际项目，增强学生的实际操作能力。
2.实习实训学生在校期间，需参加规定的实习实训活动。
实习实训可以选择在轨道交通运营管理公司、城市交通局等相关单位进行，以获得实际操作经验和应用能力。
3.专业实训基地建设学校建立城市轨道交通运营管理专业实训基地，配备先进的仿真设备和实际操作场地，供学生进行实践操作和模拟调度等训练。
4.选拔优秀学生赴企业实训学校和相关企业合作，选拔优秀学生到企业进行实训。
通过与企业员工的接触和交流，学生能够更好地了解行业发展动态和实践经验。
五、评价与考核1.考核方式组织开展课程考试、实习实训考核、论文答辩等，组织开展实际操作能力考核，综合评价学生的综合素质和才能。
中等职业教育城市轨道交通运营管理专业指导性人才培养方案
中等职业教育城市轨道交通运营管理专业指导性人才培养方案随着城市轨道交通的快速发展，城市轨道交通运营管理专业已经成为热门的中等职业教育专业。
为了更好地培养这一专业的学生，制定了以下指导性人才培养方案。
一、培养目标本专业旨在培养具备城市轨道交通运营管理相关知识和技能的高素质中等职业人才。
毕业生应具备以下能力：1.了解城市轨道交通运营管理的基本理论和知识。
2.掌握城市轨道交通运营管理的相关技能。
3.具备分析和解决城市轨道交通运营管理问题的能力。
4.具备团队合作和沟通能力。
5.具备快速适应工作环境的能力。
二、培养内容1.基础理论知识：包括城市轨道交通运营管理的基本原理、法规政策、安全管理等内容。
2.技能训练：包括票务管理、车辆调度、安全检修等实践技能。
3.实践能力培养：通过实习和实训活动，让学生接触真实的工作环境，提升实践操作能力。
4.综合素质培养：包括团队合作能力、沟通能力、解决问题的能力等。
三、培养方法1.课堂教学：结合理论教学和案例分析，帮助学生理解城市轨道交通运营管理的基本知识。
2.实践教学：通过实习、实训等形式，让学生亲身参与城市轨道交通运营管理工作，提升实践能力。
3.案例教学：引导学生分析实际案例，培养他们分析和解决问题的能力。
4.团队合作：组织学生参与团队项目，培养他们的团队合作和沟通能力。
四、培养评价1.考试评价：通过期末考试等形式评价学生对城市轨道交通运营管理知识的掌握程度。
2.实践评价：通过实习实训成绩等评价学生的实践能力。
3.综合评价：评价学生的综合素质，包括团队合作能力、沟通能力等方面。
五、培养成果通过培养，学生将具备城市轨道交通运营管理的基本知识和技能，能够胜任城市轨道交通运营管理相关岗位工作。
同时，他们也将具备较强的团队合作和解决问题的能力，为日后的职业发展奠定基础。
综上所述，中等职业教育城市轨道交通运营管理专业指导性人才培养方案的制定旨在为学生提供全面而系统的培养方案，帮助他们成为具备城市轨道交通运营管理相关知识和技能的高素质中等职业人才。
《城市轨道交通运营管理》专业培养方案
《城市轨道交通运营管理》专业培养方案一、专业背景随着城市化进程的加快，城市交通问题对城市发展和人民生活产生了巨大的影响。
城市轨道交通作为一种高效、便捷的交通方式，越来越受到城市居民的青睐。
为了满足城市轨道交通快速发展的需求，培养具有专业知识和管理能力的人才，本专业旨在培养具备城市轨道交通运营管理方面的理论与实践能力的专业技术人才。
二、培养目标本专业的基本培养目标是培养具有扎实的理论知识，较强的实践能力和创新意识的城市轨道交通运营管理专业技术人才。
具体培养目标包括：1.掌握城市轨道交通运营管理方面的基础理论和知识，具有扎实的专业基础；2.具备轨道交通运营组织与规划、企业管理和人员培训等专业技能；3.熟悉轨道交通线路安全管理、列车运行调度与控制等专业知识和技能；4.具备分析和解决城市轨道交通运营管理问题的能力；5.培养发展为具有一定创新能力和实践经验的高级管理人才。
三、培养课程设置为了培养具备城市轨道交通运营管理方面的理论与实践能力的专业人才，本专业设置了以下核心课程：1.城市轨道交通原理与技术：介绍城市轨道交通的基本原理、技术和工程实践，包括线路规划、设计、施工等内容；2.城市轨道交通运营管理概论：介绍城市轨道交通运营管理的基本概念、原则和方法，包括运营组织与规划、调度控制等内容；3.城市轨道交通线路安全管理：介绍轨道交通线路安全管理的理论与实践，包括安全管理制度、事故调查等内容；4.城市轨道交通列车运行调度与控制：介绍城市轨道交通列车运行调度与控制的原理、方法和技术，包括列车进路控制、运行图编制等内容；5.城市轨道交通企业管理：介绍城市轨道交通企业管理的理论与实践，包括人力资源管理、财务管理等内容；6.城市轨道交通人员培训与素质提升：介绍城市轨道交通人员培训与素质提升的方法和技术，包括岗位培训、继续教育等内容。
四、实践教学安排为了提高学生的实践能力，本专业将安排以下实践教学活动：1.实习：安排学生到城市轨道交通企业进行实习，接触实际运营管理工作，并完成实习报告；2.实训：组织学生参加城市轨道交通车辆驾驶、列车运行调度等实训活动，熟悉相关技术和操作；3.实践项目：组织学生开展城市轨道交通运营管理相关的实践项目，进行实际问题的调研与解决。
轨道交通信号与控制专业培养方案
轨道交通信号与控制专业培养方案一、专业培养目标及要求1、培养目标轨道交通信号与控制专业培养热爱祖国、品德高尚、崇尚科学、追求卓越、德智体美全面发展，具有轨道交通信号与控制专业扎实的基础理论和专业知识，具有较强分析、解决问题的能力和工程实践能力，从事轨道交通信号与控制方面的设计、开发、生产、管理、维护和技术支持的应用型、复合型工程技术人才。
2、培养要求（对毕业生的总体要求）（1）知识结构要求：涵盖工具性知识、人文及管理知识、自然科学知识、专业技术基础知识和专业知识。
具备扎实的自然科学基础和较好的人文艺术和社会科学基础，外语运用能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。
掌握计算机、通信、电子、自动化等基础学科的基本原理、方法以及相应的实验仪器和设备的使用技能；掌握铁路及城市轨道交通领域的基本理论，并掌握其对应系统的设计、开发、生产、管理、维护等方面的知识和技能；在本专业领域内具有一定的科学研究、科技开发和组织管理能力。
（2）能力结构要求：具备获取知识的能力、应用知识的能力、实践动手能力、创新能力和组织协调能力知识要求。
（3）素质结构要求：具备思想道德素质、文化素质、专业素质和身心素质。
热爱社会主义祖国，有为国家富强与民族振兴而奋斗的理想和责任感；具有良好的思想道德、敬业精神和健康的人生态度，具有科学严谨、求真务实的工作作风。
养成良好的体育锻炼习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
二、轨道交通信号与控制专业人才培养标准轨道交通信号与控制专业毕业生主要从事轨道交通信号与控制系统方面的设计、开发、生产、应用和经营管理等工作，也可从事轨道交通信号与控制系统方面的科学研究与技术开发工作。
1.基本素质要求1.1人文社会科学素养，社会责任感和职业道德1.1.1人文社会科学素养大学生心理健康、职业生涯与发展规划、信息检索、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、军事理论、体育、大学生心理健康、外语类课程，以及校运动会和各种体育赛事。
城市轨道交通控制专业人才培养方案课程项目化设计论文
浅谈城市轨道交通控制专业人才培养方案的课程项目化设计摘要：文章将城市轨道交通控制职业领域的生产、管理、经营、服务等实际工作内容和过程设置为课程的核心,把典型的职业工作任务或工作项目作为课程的主体内容,由若干个课程项目组成课程模块,建立与职业岗位实际业务密切对接的课程体系。
解决好项目设计开发和教学活动组织等问题,对课程进行整合和提升。
关键词：项目化设计；职业能力；典型工作任务城市轨道交通控制专业紧贴生产实际，以就业为导向，以产学相结合为指导思想，积极探索培养高等技术应用型人才的培养模式。
在人才培养方案的制定过程中立足职业岗位要求，把现实城市轨道交通控制职业领域的生产、管理、经营、服务等实际工作内容和过程作为课程的核心,把典型的职业工作任务或工作项目作为课程的主体内容,并与国家相关的职业资格标准要求相衔接,由若干个课程项目组成课程模块,进而有机地构成与职业岗位实际业务密切对接的课程体系。
首先，课程项目化设计的体系结构符合高职教育的人才培养规律。
课程项目化模式的基础体系是工作体系，围绕职业工作目标，由不同的工作任务按照其特点和属性组成的体系。
该体系的基本逻辑关系是基于职业岗位(群)的工作任务的相关性。
在工作体系中,工作知识依附于工作体系而存在，工作知识是在以建设、改造世界为主要目的工作实践中“生产”出来的，它们的产生完全出于工作任务的需要,依附于工作实践过程而存在。
高职城市轨道交通控制专业的毕业生主要从事城市轨道交通控制系统的一线技术岗位,人才培养目标表明：学生通过专业课程的学习，应当在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点具备从事城市轨道交通控制系统管理、施工、设备维护的基本能力。
因此，以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系就必然成为高职城市轨道交通控制课程体系的方向性要求，其体系结构是高职课程本质属性的反映。
其次，课程项目化设计的知识表征方式有利于学生职业能力的形成。
职业能力是如何形成的?这是职业教育课程理论非常关注的问题。
轨道交通信号与控制专业培养方案【模板】
轨道交通信号与控制专业培养方案Undergraduate Program of Railway Signaling ControlⅠ.专业介绍Introduction本专业培养具有电子、计算机、控制和通信等方面基本理论，系统掌握轨道交通信号与控制方面专业知识与方法，具备轨道交通信号与控制系统的技术研究、设计开发、技术管理、工程施工、运营维护等工程实践能力，面向铁路和城市轨道交通信号与控制领域的专门人才。
毕业生遍布铁路、城轨、IT、高教等领域的企事业单位、公司、科研院所以及合资和外资企业。
本专业为四川省特色品牌专业和教育部“卓越工程师教育培养计划”专业。
The specialty aims to bring up specialized talents in areas of railway signaling control. It offers students with basic theories and knowledge of electronic science, computer science, control science and communication science, and helps them to systematic master foundational knowledge and methods related to railway signaling control as well as engineering practice skills of technology research, system design and development, technical management, engineering construction, operation and maintenance in railway signaling monitoring and control field. Our graduates are widely spread in research institutions and different kinds of enterprises across various sectors, such as railway transportation and IT industries.This specialty is known as a brand specialty in Sichuan Province and is selected in the excellent engineer education plan of Ministry of Education.专业代码：080802TProgram Code: 080802T专业名称：轨道交通信号与控制Program Name: Railway Signaling ControlⅡ.培养目标Objectives我校轨道交通信号与控制专业培养的人才能够适应国家轨道交通发展需求，具备较好的科学素养，良好的职业道德和人文素养；具有强烈的社会责任感；具有应用轨道交通信号与控制领域理论基础和专业知识解决科学研究或工程技术相关问题的能力；具备在轨道交通信号与控制相关领域跟踪、学习、应用新知识、新技术的能力；具有一定的国际视野和创新能力，能够成为在轨道交通信号与控制工程领域从事技术研究、设计开发、技术管理、运营维护等工作的高级专业技术骨干或管理骨干。
《城市轨道交通运营管理》专业培养方案
《城市轨道交通运营管理》专业培养方案《城市轨道交通运营管理》专业培养方案为保障事情或工作顺利开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。
那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编为大家收集的《城市轨道交通运营管理》专业培养方案，欢迎大家分享。
《城市轨道交通运营管理》专业培养方案1一、培养目标1、总体目标本专业培养熟悉城市轨道交通企业生产管理业务，能熟练操作城市轨道交通相关设备设施，掌握城市轨道交通方面的基本理论与实际操作，具有较强的服务沟通能力、较强的服务他人意识和常用英语口语交流的高素质技能型人才。
2、专业培养目标本专业旨在立足重庆轨道交通服务大西南等地的城市轨道交通和交通运输企事业单位，采取“订单班”培养模式，通过三年的专业课学习，使学生掌握轨道交通基本行车组织知识，客运组织与服务等方面的专业知识，具备城市轨道交通运营管理能力，取得相关岗位职业资格证书。
3、就业岗位学生通过三年的学习，使本本专业学生可以胜任从事城市轨道交通企业一线服务与管理岗位的能力，同时还可以从事交通运输类的辅助性岗位工作。
本专业毕业生主要就业单位我是重庆轨道交通集团和成都铁路局及其他城市的交通运输企事业单位及下属企业或大型游轮及航空服务企业。
对应的主要岗位有：客运员、站务员、值班员、票务员以及运营管理员等相关岗位。
二、招生对象、学制及毕业要求1、招生对象：普通初中毕业生或高中生及退伍军人2、学制：三年3、毕业要求（1）、修完计划规定的所有课程和实习环节，完成教学规定考试（2）、通过学校规定的学生德育操行测评（3）、获得一项以上职业资格技能证书三、知识结构要求1.掌握语文、数学、外语、政治等本专业所需的文化基础知识。
2.了解交通服务、交通安全、交通法规方面的基本知识。
3.初步掌握城市轨道交通的运营、安全、管理、调度、组织等方面有关的基础理论知识。
四、能力结构要求1.具有一定的计算机办公操作能力。
轨道交通信号与控制专业培养方案
轨道交通信号与控制专业培养方案（2017级）二○一七年九月轨道交通信号与控制专业培养方案一、专业培养目标本专业培养适应社会主义建设需要的德、智、体、美全面发展，具备基本的科学素养，系统地掌握轨道交通信号与控制学科领域的基本理论和应用技术，了解自动化领域基础，具备轨道交通信号与控制相关技术知识和解决复杂实际工程问题的能力，拥有较强的实践动手能力、系统分析和设计能力、较好的外语运用能力，具有良好的人际交往技能、团队协作和交流能力，适应社会经济发展需要的专门人才。
毕业后，可从事轨道交通信号与控制相关企业的管理、设计、开发、施工和运营维护等工作，并具备在工作中继续学习、不断更新知识的能力。
经过5年左右的实践锻炼，能够成为轨道交通信号与控制及相关领域的高级专门人才。
二、专业毕业要求作为轨道交通信号与控制领域的专业人才，本专业毕业生应具备数学、自然科学及工程基础知识，较好地掌握轨道交通信号与控制领域的基本理论、基本技能与方法，针对轨道交通信号与控制及相关领域中的复杂工程问题具有问题分析、研究、解决方案的设计、以及项目管理的能力，并且能够理解和评价复杂工程问题对环境和社会的影响。
并且，毕业生还应具有终身学习的意识和能力、良好的沟通能力和团队合作意识和精神。
具体地说，对于本专业的学生，毕业要求包括如下12项基本要求：（1）工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和自动化专业知识用于解决复杂工程问题；（2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论；（3）设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计轨道交通信号控制方面的系统、硬件部件和软件，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；（4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有序的结论；（5）使用现代工具：能够针对复杂问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性；（6）工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任；（7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响；（8）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；（9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；（10）沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；（11）项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用；（12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
轨道交通信号与控制专业培养方案
轨道交通信号与控制专业培养方案一、培养目标本专业主要面向城市轨道交通相关单位，培养知识、能力、素质诸方面全面发展，掌握具备轨道交通自动控制、信号检测以及运营组织等方面知识，能够在轨道交通信息工程及控制、自动检测与系统设计等领域从事科学研究、工程设计、技术开发、运行管理的宽口径、高素质、复合型自动化工程技术人才。
二、培养要求本专业学生主要学习轨道交通信号与控制领域的基本理论和基本知识，受到自动化领域的基本方法及其解决实际工程问题等方面的基本训练，掌握轨道交通信号与控制工程设计与研究等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.熟悉党和国家的各项方针和政策，具有较强的人文素质、社会服务意识和责任感，较高的道德修养，遵守学术道德规范和保证职业诚信。
2.掌握从事轨道交通信号与控制领域工作所需的相关数学、物理等自然科学知识，电子电气、计算机与通信等技术、城市轨道交通系统基础知识；具有初步的工程经济、管理、社会学、法律、环境保护等人文与社会学的知识。
3.掌握本专业中“信息、控制和系统”的基本原理，掌握信息处理、优化设计的基本方法；了解轨道交通信号与控制领域的前沿和发展动态。
4.掌握轨道交通信号与控制系统分析的一般方法，具有较熟练地解决工程现场一般控制系统问题的能力；具有能够独立从事工程实际中的运行、管理与维护的基本能力。
5.具备对轨道交通信号与控制系统或产品中的技术进行分析、改进、优化和独立设计的能力。
6.具有创新意识和对轨道交通信号与控制新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力。
7.了解轨道交通信号与控制专业领域技术标准，相关行业的法规。
8.具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力。
9.具有较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力。
10.具有一定的国际视野，至少掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文文献资料，可进行跨文化环境下的沟通和交流。
三、主干学科、主要课程、课程平台及学分比例1、主干学科控制科学与工程，电气工程，计算机科学与技术，信息与通信工程。
中等职业教育城市轨道交通运营管理专业指导性人才培养方案完整版
中等职业教育城市轨道交通运营管理专业指导性人才培养方案完整版一、专业概述城市轨道交通运营管理专业培养具备运营管理能力和专业知识的人才，在城市轨道交通领域从事线路运营、车辆调度、安全管理和客户服务等相关工作。
二、培养目标本专业旨在培养掌握城市轨道交通运营管理相关理论和技能，具备良好的职业素养和实际操作能力的高素质专门人才。
学生毕业后应具备以下能力：1.掌握城市轨道交通运营管理的基本理论和知识；2.熟悉城市轨道交通线路运营、车辆调度、安全管理和客户服务等相关工作内容；3.具备组织和管理城市轨道交通运营工作的能力；4.具备解决城市轨道交通运营问题的能力；5.具备一定的社会实践和创新能力。
三、培养内容1.基础课程：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、微观经济学、宏观经济学等基础课程，为学生打下坚实的理论基础。
2.专业课程：(1)城市轨道交通运营管理的基本理论：包括城市轨道交通线路运营原理、车辆调度原理、安全管理原理、客户服务原理等；(2)城市轨道交通运营管理的实践技能：包括线路运营的实际操作技能、车辆调度的实际操作技能、安全管理的实际操作技能、客户服务的实际操作技能等；(3)相关管理知识：包括城市轨道交通运营管理的法律法规、人力资源管理、财务管理等相关知识。
四、培养方式1.理论学习：注重培养学生对城市轨道交通运营管理理论的理解和掌握能力，开设相关理论课程，组织学生进行教材学习和理论知识的掌握。
2.实践操作：通过实训基地实施线路运营、车辆调度、安全管理和客户服务等实际操作，培养学生运用所学理论和技能进行实际工作的能力。
3.毕业实习：组织学生到城市轨道交通运营企业进行实习，锻炼学生的实践能力和实际操作能力。
4.毕业设计：要求学生依据实际问题进行论文写作和调研，培养学生解决实际问题的能力。
五、培养要求1.理论知识：学生应具备扎实的城市轨道交通运营管理理论基础和专业知识；2.实际操作能力：学生应具备较强的线路运营、车辆调度、安全管理和客户服务等实际操作能力；3.创新能力：学生应具备一定的创新能力，能够解决实际问题；4.职业素质：学生应具备良好的职业道德和社会责任感，能够适应城市轨道交通运营管理的工作要求。
《城市轨道交通运营管理》专业人才培养方案
《城市轨道交通运营管理》专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：城市轨道交通运营管理专业代码：080700二、入学要求初中毕业生或具有同等学历者三、修业年限全日制三年四、职业面向（一）培养目标本专业坚持立德树人，面向城市轨道交通运营管理企业的运营管理部门，培养从事城市轨道交通客运组织、行车组织、票务组织、客运组织、车站管理等工作，德智体美全面发展的中、高素质劳动者和技能型人才。
（二）培养规格1.职业素养。
（1）具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度；（2）具有“安全第一、预防为主”的责任意识；（3）具有良好的团队合作精神和客户服务意识；（4）具有良好的观察能力、动手能力和分析能力；（5）具有良好的人际交往能力和合作沟通能力；（6）具有良好的心理素质及突发事件的处理、应变能力。
2.能力要求。
（1）能进行售检票作业并处理自动售检票系统的常见故障；（2）能综合运用客运设备设施进行客流组织；（3）能使用行车设备，按照行车规章办理行车作业；（4）能使用抢险救灾工具，处理车站突发事件；（5）具备安全、文明生产和环境保护的相关知识和技能；（6）掌握钳工（初级）、电工（初级）实操技能。
3.知识结构。
（1）掌握计算机基础知识；（2）掌握管理学、心理学基础知识；（3）掌握城市轨道交通自动售检票系统的组成、功能和结构；（4）掌握城市轨道交通行车规章制度。
六、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史，以及其他自然科学和人文科学类基础课。
专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业选修课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。
（三）跟岗实习。
学生在校内或校外实训基地完成跟岗实习，实习时间可集中也可分散在各学期进行。
通过地铁管理、售检票作业、客运组织、客运服务、突发事件处理等实践工作及岗位工作任务的完成，达到对学生训练专业技能，培养吃苦耐劳的敬业精神，使学生具有较强的沟通合作能力和责任意识。
城市轨道交通运营管理专业培养方案
城市轨道交通运营管理专业培养方案一、专业背景城市轨道交通是城市交通系统的重要组成部分，随着城市化进程的加快和人口的增长，城市轨道交通的建设和运营将变得更加重要和紧迫。
因此，培养具有城市轨道交通运营管理专业知识和技能的人才，对于保障城市交通的顺畅运行，提高城市交通系统的效率和安全性具有重要意义。
二、培养目标本专业培养具备城市轨道交通运营管理方面的基础理论知识和实践技能，能够从事城市轨道交通系统的规划、建设、运营、管理和维护等工作的高级专门人才。
具体培养目标如下：1.掌握城市轨道交通规划、设计、建设、运营等相关理论和知识；2.具备城市轨道交通系统规划、运营、管理和维护的实践技能；3.了解国内外城市轨道交通的发展现状和趋势，能够参与并推动城市轨道交通的发展；4.具备较强的实践能力和创新能力，能够解决城市轨道交通运营管理中的复杂问题。
三、培养内容和课程设置本专业培养内容包括理论学习与实践能力培养两个方面。
理论学习主要包括以下课程：1.城市轨道交通规划与设计2.城市轨道交通运营管理3.城市轨道交通工程经济与项目管理4.城市轨道交通维修与管理5.城市轨道交通安全与应急管理6.城市轨道交通运营信息化技术7.城市轨道交通环境保护与能源管理8.城市轨道交通法律法规与政策实践能力培养包括以下内容：1.实地考察与实习：组织学生参观实地，进行实地调研和实习，了解城市轨道交通运营管理实际情况；2.实验教学：通过实验教学，培养学生操作和应用城市轨道交通运营管理相关技术的能力；3.实践项目：学生完成与城市轨道交通运营管理相关的实践项目，掌握实践操作和能力。
四、实践教学安排1.实习：学生在相关轨道交通公司进行为期一段时间的实习，通过实习加深对实际工作的理解和了解；2.毕业设计：学生在最后一年进行毕业设计，通过实际项目设计与实施，综合运用所学知识与技能，提升学生的综合能力和解决实际问题的能力；3.实践基地：学校与相关轨道交通公司合作建立实践基地，为学生提供实践机会和平台。
城市轨道交通人才培养方案
城市轨道交通人才培养方案一、背景介绍随着城市化进程的加速，城市轨道交通系统已经成为现代城市不可或缺的基础设施之一。
然而，目前我国城市轨道交通建设和运营面临着人才短缺的问题，这不仅制约了城市轨道交通的发展，也影响了城市交通运输的顺畅。
因此，制定一套完善的城市轨道交通人才培养方案显得尤为重要。
二、培养目标1. 培养具有较强综合素质和专业技能的高素质人才；2. 培养适应新时代发展需求和创新能力强的高层次人才；3. 培养具有国际视野和全球竞争力的优秀人才。
三、培养内容1. 城市轨道交通理论知识：包括地铁、轻轨等各种城市轨道交通系统的原理、构成、运行规律等方面的知识；2. 车辆技术：包括车辆设计、制造、检修等方面的技术知识；3. 信号与控制技术：包括信号设备、控制系统、通讯系统等方面的技术知识；4. 运营管理：包括运营组织、安全管理、客户服务等方面的知识；5. 工程建设：包括线路规划、施工管理、工程监理等方面的知识。
四、培养方式1. 学历教育：通过高等院校开设相关专业，培养本科生和研究生；2. 职业教育：通过职业技术学校和中专学校开设相关专业，培养中级技术人才；3. 岗位培训：通过企业自身或行业协会组织的培训，提高从业人员的专业素质。
五、培养机制1. 城市轨道交通企业与高校合作：城市轨道交通企业与高校建立紧密联系，共同开展人才培养项目；2. 行业协会与职业学校合作：行业协会与职业学校建立联系，共同制定行业标准和课程体系；3. 政府支持：政府出台相关政策，鼓励企事业单位加强人才培养，并提供资金支持。
六、培养评价1. 学历教育：通过学位授权、论文发表、科研成果等方面进行评价；2. 职业教育：通过职业资格证书、技能鉴定等方面进行评价；3. 岗位培训：通过考试或实际操作等方式进行评价。
七、总结城市轨道交通人才是城市轨道交通建设和运营的重要保障，制定一套完善的城市轨道交通人才培养方案对于我国城市轨道交通事业的发展具有重要意义。
轨道交通信号与控制专业教育阶段培养方案
秋
5
秋
5
秋
5
秋
5
春
6
春
6
春
6
春
6
春
6
秋
6
课修 程读 类性 别质
课程代码
课程名称
410702021
计算机控制系统 Computer Control System
自动化创新开放实验课②
410702072 Opening Experiment Projects for
Automation Innovation
410702065 Principles and Application of
1 32
32
Microcomputers Experiment②
——Embedded System Experiment
微控制器应用与系统设计实验③
——DSP 技术及应用实验
410702066 Principles and Application of Microcomputers Experiment③
≥5
1－8
不计入总学 分
小计（至少选修 实践 5 学分）
11
学分（含不计入总学分的创新
≥11
合计：实践环节要求至少修读 28+5 学分，其中必修 22 学分，选修 6+5 学分（课外创新实践 5 学分不计入总学分） 标注※的课程为学位课程。
专 业 选 修
微控制器应用与系统设计② ——嵌入式系统 410702062 Microcontroller Application and System Design② ——Embedded System
2
32 20 12
微控制器应用与系统设计③
城市轨道交通控制专业培养方案
●能够对工程项目编制预算。
职业岗位工作分析---职业能力分析
轨道交通电气化设备维护能力：
●熟悉铁路或城市轨道交通电气工程施工图和工作原理图；
●掌握铁路或城市轨道交通供电系统、车站机电系统和运行控制 系统的工作方式和一般操作方法、要求；
●掌握铁路或城市轨道交通供电系统、车站机电系统和运行控制 系统日常维护内容、方法、工序，能按要求进行系统的维护，能 处理常见事故；
城市轨道交通控制专业
人才培养方案介绍
专业基本情况
专业名称及代码
【专业名称】城市轨道交通控制 【专业代码】520302
教育类型及学历层次
【教育类型】高等职业教育 【学历层次】大专
招生对象及学制
【招生对象】高中毕业生 【学制】3年
就业面向----对口企业
城市地铁公司、铁路局----轨道交通运营企业 电气化局、工程局电务公司----等轨道交通机电工
人员构成
本专业目前拥有兼职教师十余人，来自石家庄地铁公司、中铁建 电气化局等单位，为学生提供顶岗实习和课程实践指导。
教学团队---协同教学的组织形式
在项目教学的“构思-设计-实施-运行”过程中，专兼 教师协同教学，分工合作，依据各自专长、兴趣、能 力、技能承担项目教学工作，在协同教学中，建立起 专兼教师间的知识与技能的合作关系。
教学团队
努力构建由多课程、跨专业的专职教师与生产一线的技术骨干或 技师组成协同教学的“双师”结构教学团队，实施“做中学”人 才培养模式。 协同教学的“双师”结构教学团队，依托校内外实训基地，将课 堂搬到实训场，聘请一线技术人员为兼职教师。
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专业技术知识。 ⑦掌握一定的工程施工管理、工程造价管理、机车结构及控制、轨道交通运营管
①具备思想道德修养与法律基础、重来自思想概论、形势与政策等有利于思想道德 修养的知识。
②掌握体育、心理、军训等有利于身心健康的知识。 ③了解大学英语、公文写作、形式逻辑、旅游与审美等有利于提升自身文化艺术
修养的知识。 ④熟悉轨道交通运营单位或电气工程施工企业的人员职业道德、企业文化、所在
城市文化等有利于提升职业素质的知识。 ⑤具备一定的数学、施工图、电力电气、通信信号、自动控制等方面的专业基础
城市轨道交通控制专业
人才培养方案介绍
专业基本情况
专业名称及代码
【专业名称】城市轨道交通控制 【专业代码】520302
教育类型及学历层次
【教育类型】高等职业教育 【学历层次】大专
招生对象及学制
【招生对象】高中毕业生 【学制】3年
就业面向----对口企业
城市地铁公司、铁路局----轨道交通运营企业 电气化局、工程局电务公司----等轨道交通机电工
职业岗位工作分析---职业岗位分析
（2）管理岗位
●电气化工程施工项目管理 ●电力设备运行管理 ●线路运行控制管理 ●车站机电设备运行管理
（3）业务岗位
●列车员 ●票务员
职业岗位工作分析---职业能力分析
轨道交通电气化工程施工能力：
●能进行铁路或城市轨道交通电气化系统工程施工图识读和施工现场勘察， 并熟悉图纸会审程序与主要内容；明确工程范围、规模、项目内容，形成 材料；明确技术标准、质量标准、设计特色等，列出图纸的疑点、难点以 便向业主或设计单位提出商讨，做好沟通与协调工作；
人才培养规格
基本要求：
热爱中国共产党、热爱社会主义祖国，事业心强，有 奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观，良 好的职业道德和社会公德；具有一定的科学文化素养， 具备专业必需的文化基础，良好的文化修养和审美能 力，严谨务实的工作作风；具有从事专业工作必需的 理论知识和操作技能
人才培养规格---职业知识要求
人才培养目标
城市轨道交通控制专业主要面向铁路局、城市地铁公 司、工程局、电气化局等单位，培养德、智、体、美 全面发展，具有良好的职业道德、创新精神和创业能 力，掌握专业基础理论知识以及机电设备系统、交通 控制系统、供电系统、列车自动控制等方面专业知识 和技能，面向生产、服务一线从事铁路、城市轨道交 通控制系统的建设、维护、运营和管理的高端技能型 人才
系统日常维护内容、方法、工序，能按要求进行系统的维护，能 处理常见事故； ●能按要求填写维护、维修记录，并管理设备档案。
职业岗位工作分析---职业能力分析
轨道交通电气化系统控制能力：
●熟悉铁路或城市轨道交通电气工程施工图和工作原理图； ●掌握铁路或城市轨道交通供电系统、车站机电系统和运行控制
系统的工作方式和操作方法、要求； ●掌握铁路或城市轨道交通供电系统、车站机电系统和运行控制
系统监控内容、参数变化、控制操作程序，能按运行图要求进行 系统的监控和控制操作； ●能够根据调度要求进行改变方式操作； ●熟悉常见运行突发状况，能够进行一般紧急状况的处理； ●能按要求填写工作记录和工作票，并管理运行数据档案。
本专业职业岗位分为专业技术岗位、管理岗位、 业务岗位三个方面
职业岗位工作分析---职业岗位分析
（1）专业技术岗位 工程施工 维护管理
供电工程 ➢ 变电所 ➢ 接触网 ➢ 配电系统 ➢ 电力线路
控制工程 ➢ 通信系统 ➢ 信号系统 ➢ 监控系统
控制操作
车站机电工程
➢ 动力照明 ➢ 电梯系统 ➢ 消防系统 ➢ 空调系统 ➢ 售检票系统
●能针对设计施工图的技术交底编制施工组织设计； ●会查阅、使用轨道交通电气工程设计、施工和验收的各项法规、规范； ●具备一般铁路或城市轨道交通电气工程的施工能力，掌握一般机械、工
具的使用方法，能够控制工程进度并对人员、设备、材料、机械合理调配； ●能对所有原始资料进行定期整理，会对项目范围内的图纸、文件、竣工
资料等各类资料进行整理，并装订成册，归档，保管； ●能够对工程项目编制预算。
职业岗位工作分析---职业能力分析
轨道交通电气化设备维护能力：
●熟悉铁路或城市轨道交通电气工程施工图和工作原理图； ●掌握铁路或城市轨道交通供电系统、车站机电系统和运行控制
系统的工作方式和一般操作方法、要求； ●掌握铁路或城市轨道交通供电系统、车站机电系统和运行控制
而且，根据我国铁路与城市轨道交通的建设规划，在 未来的十年甚至更长的时间内，从事轨道交通电气化 工程建设与运行维护工作的人才需求量都比较旺盛
职业岗位工作分析---职业岗位分析
城市轨道交通控制专业在筹建阶段就深入电气化局、 铁路局、地铁公司等单位进行了深入调研，就专业前 景、工作岗位、职业能力等问题与一线施工人员、技 术指导人员、设备管理人员、线路运营控制人员、企 业管理人员、行业专家等进行深入交流，并且组建了 由施工企业技术人员、运营企业作业人员、行业专家、 校内教师构成的城市轨道交通控制专业建设指导委员 会，对本专业职业岗位进行归纳总结。
已开通城市轨道交通的城市17个，运营里程总计约 2100公里
预计到2020年，全国布局轨道交通的城市将达到50个
就业面向----行业调研
另外，随着我国铁路既有线的电气化改造、铁路网的 延伸、客运专线的建设，铁路电气化工程的规模也迅 速增长
所以，无论是在轨道交通电气化工程的建设阶段，还 是在建成后运行阶段，都需要大量的新型专业技能型 人才
程施工单位
岗位方向：
轨道交通机电设备的安装与调试 轨道交通机电设备的巡视与维护 轨道交通机电系统的监控与操作
就业面向----行业调研
我国城市轨道交通已进入快速发展阶段
全国获批轨道交通线网规划和建设规划的城市已达36 个，运营总里程约6000公里；
批准了其中28个城市部分项目的可行性报告，在建线 路87条，在建里程2163公里，可研批复总投资12364 亿元