学科教学(考研英语)复试经验
20届湖南大学311教育学学科英语837考研笔试+复试经验分享
湖南大学学科英语经验帖大家好呀，我是20届众多追逐研梦的同学之一。
首先，非常感谢司南考研，其实我之前在准备考研的时候曾不止一次想过:要是我考上了，我也一定要好好地写上一篇经验帖，不止是为了给更多学弟学妹们提供一些建议，也是想记录下那一段令人刻骨铭心的时光。
好的，切入正题。
我考的是湖南大学学科英语专业，我的初试成绩总分是392，其中(333)教育综合118，(837)英语语言文学专业基础二123，政治76，英语75。
回忆起自己准备考研的这一段历程，不算太艰辛，但也不容易。
很早开始就决定了考湖南大学，但是真正着手准备是在2019年2月，大概大三寒假的样子。
2－3月份这一段时间，主要是收集信息的阶段。
想跟大家说，这一个阶段也很重要，不能马虎。
考研真的拼的不止是你的努力程度，还有信息和方法。
前期，我通过知乎、百度以及各种湖南大学考研的QQ群等各种渠道收集了很多经验帖，基本上每一篇我都认认真真地看了，然后总结出这些经验帖的共同点。
是的，要总结，因为那么多经验帖，如果你把所有的方法都试一遍，未免太耗时间。
通过这种办法我得知了许多信息，像用什么书、怎么把握复习进度、各科的一些复习方法等等，接下来就是执行。
先是买参考书，湖大学科英语一共考四科，专业课包括333(教育综合)和837(英语语言文学基础二)，公共课包括政治和英语二。
333参考书分别是孙培青的《中国教育史》、吴式颖的《外国教育史》、张大均的《教育心理学》、王道骏的《教育学》。
837是戴炜栋的《新编简明英语语言学教程》、刘炳善的《英国文学史》、常耀信的《美国文学史》、朱永涛的《英语国家社会与文化入门》上下两册(有的也用的张奎武的《英美文化概况》，概况的知识很杂，建议都结合起来看)，还有一本关于翻译的参考书(买了，但是感觉用处不大，翻译这一块还是靠自己平常多练)。
政治暂时买的徐涛的《核心考案》，英语买了单词红宝书和屠皓民的《屠屠讲真题》。
这段时间主要收集信息，同时看了一部分中国教育史。
苏州科技大学学科教学(英语)考研经验
苏州科技大学学科教学（英语）考研经验分享分数出来啦，今年似乎苏科大压分，分数我就不说了没有排名的话没啥用，发个帖子来帮一下后面学妹择校：择校这个问题其实我觉得报录比没意义。
因为没有好考的。
除非是那种报几百近一千招10个20个的。
择校问题想简单点政治：政治我是暑假开始的，当时说基础不好的花暑假开始，基础好九月开始，但是事实证明，一切都不如最后两个月背得好有用，但是可以先在暑假认真刷视频书里的知识点，政治不用怕，等到后期跟着肖爷爷走就行，但是选择题光靠后期可能有点危险，所以前期可以钻研选择题，感觉自己老记不清的地方整理出来或者买本知识点整理英语二：英语二我是暑期就刷完了英语一英语二真题，1遍还是两遍我忘了，反正最后靠前英语二被我刷了4遍左右吧，红宝书背了十几遍，英语二就是单词，阅读，翻译，作文，作文我是十月份开始的，没有背我也不建议背作文，但是我把名师作文书里面范文按照类型分类整理论据，或者优秀句子，然后就是背和练，今年作文就可以套用王江涛那本里的论据。
单词张剑小黄书后面有附赠真题单词，加上红宝书就够了，翻译就是长难句，考英语的这个应该没问题吧考研阅读是真的有他自己套路的，刷个几遍就知道了，阅读一定要注意反思总结，每次刷用不同颜色笔把每题套路写下来，不论对错。
完型和新题型没什么好说的，英语一的真题只有阅读完型值得刷，刷个一遍就不用重复了毕竟你考的不是他，我当时采用的方法是今天2篇阅读?翻译，写?改，明天2篇阅读?写作，写?改333背就行了，先跟着视频整理框架，然后暑假开始背，第一遍背框架，第二遍整理背，每个知识点都要背，当时我报了班有他们自己整理的资料，我已经卖了，那本是按照星级来的，第二遍我按照知识点逻辑背完就按照星级从五星开始背，无数次的重复，考前背了7遍吧，苏科大套路就是很多常见题里?几个一星二星的！我虽然背到了但是我运气差考的一个简答题刚好是我背了好多遍也背不下来的那个，就偏偏是那个，加上还有一个一星的在我那本书最后一个我最后一遍其实有点乱了就只背了我不熟悉但是又高频的考点，所以那个被我忽略了，真题在图片里我考完发的初试回忆基础英语：这个就按照题型按照专八来练就行，语法，英美文化，语言学，英美文学都有，大概五分的单选吧，我买的老的星火专八的人文的那本书（图片）你也可以用自己笔记或者找老师要课件但是这个准备了也会错，因为太多了不知道考哪个，官网参考书给的综英书把课件要来单词整理一下背就行，考到了好几个书里的，高英书单词想办法搞到，这就看你自己搜集信息能力了最后想告诉学妹学弟们，我周围考的好的全是玩命学的，那些挺努力但是只是一般努力或者并没有拼命学没有发挥自己极限的都凉了，可能前几年可以但是现在考研越来越难，加上苏科大今年压分，我333就是一个例子，那两道简答题按道理来说应该能给点分但我估计它全扣了，还有到了最后几天，情绪会完全崩溃，我当时六点起十一点半从考研教室回来，每天都这样，十一点半的冬天的晚上在雨里崩溃大哭，在食堂等饭的时候也在背333我永远都忘不了。
【20考研】天津师范大学学科教学(英语)考研经验分享
【20考研】天津师范大学学科教学（英语）考研经验分享我是19年考天津师范大学学科英语的学姐，本科是普通二本学校。
学科英语考研一年比一年激烈，今年报了将近800，最终录取37个人。
所以我想将我一年的复习经验分享给大家，希望对大家能有所帮助。
1.关于择校定学校应该算是最重要的问题了，首先要选一个适合你的水平的学校。
你需要考虑跟你竞争的人群是哪一块的，自己有没有优势战胜他们。
比如南方地区一般口语相对比较好。
其次就是看心仪学校的题型，有的学校注重基础能力可能参考书目是高级英语，有的学校可能初试就是类似专八难度的基础英语。
我感觉这些东西是考一个英语水平，是日久之功，短短一年很难得到突破性提升。
我的选择是因为天师考的908对大家来说起点都一样的，不会说基础好就有优势这样子，只要把课本吃透就可以考出成绩。
最后是告诫大家耐心的选，选好以后就不要再换了！2.专业课一:333题型：名词解释，简答题，论述题我是4月份开始准备的333，因为之前考教资大部分知识有过了解，所以理解起来也没有很费劲。
我是在9月份开学后才开始背诵的，但是我觉得自己开始的有点迟，好在自己背诵还比较快，建议学弟学妹条件允许的话假期7.8月份就开始第一轮的背诵。
(暑期一定要学习)333第一轮背诵会非常非常痛苦，请你们一定要坚持下去，以后的几轮就会一次比一次快了。
也会慢慢看到自己的进步。
并且天师的333不像有些学校的论述，特别开放，你除了要写出知识点还要写自己的见解，天师的333总体来说出题还是比较规矩的，题的答案也比较固定。
所以说真的是你背了你就能拿到分。
背完笔记后就可以开始背天师的真题了，真题的利用价值是很高的，因为天师333也比较简单，真题重复率也比较高，必须把10到19的真题背的滚瓜烂熟，今年就有几道是重复了去年的真题。
后期12月份时可以适当进行模考，把握好自己写字的速度，掌握每种题型的篇幅要写多少，时间留多少，不然你一直背的话到了考场可能会有你这道题你背了但是你真的没有时间写的情况。
民大考研复试班-中央民族大学外国语学院学科教学(英语)考研复试经验分享
民大考研复试班-中央民族大学外国语学院学科教学(英语)专硕考研复试经验分享中央民族大学(Minzu University of China)坐落于北京学府林立的海淀区，南邻国家图书馆，北依中关村科技园，校园环境典雅，古朴幽美，人文氛围浓郁，具有鲜明的民族特色。
中央民族大学的前身是1941年9月中国共产党在延安创办的民族学院。
1951年6月，中央民族学院在北京正式成立，乌兰夫任首任院长。
1993年11月，更名为中央民族大学。
现任校党委书记张京泽、校长黄泰岩。
2002年6月，国家民委、教育部、北京市人民政府签署了《关于重点共建中央民族大学的协议》。
在党和国家的高度重视下，学校1978年被批准为国家重点大学，在其后发展中，先后进入“211工程”、“985工程”和“一流大学、一流学科”国家重点建设大学行列.学校现有24个学院，有覆盖10个学科门类的64个本科专业、5个一级学科博士学位授权点、5个博士后科研流动站，26个一级学科硕士学位授权点，国家级重点学科3个、省部级重点学科一级5个、二级13个，省部交叉重点学科1个，2个国家文科基础学科人才培养和科学研究基地， 1个教育部人文社会科学重点研究基地，6个国家民委人文社会科学重点研究基地，1个国家民委-教育部共建重点实验室，1个教育部民族教育发展中心重点研究基地，1个北京市重点工程中心，1个国家级实验教学示范中心，5个北京市实验教学示范中心。
启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！专业介绍学科英语就是用英语来学习语文，数学，科学等科目，而不是仅仅学习简单的日常口语对话。
通过学科英语的学习，可以帮助孩子将英语知识转化为英语能力;达到将来真正能够使用英文进行工作的水平。
中国英语教育发展了二十多年，却没有带来期望中的效果，学习者始终无法摆脱急功近利;分数至上的观念。
随着国人学英语热潮的逐渐高涨，以及英语培训市场的逐渐成熟;各个培训机构都在寻找自己的品牌特色，推出了各种各样的教学理念。
考研复试英语常见问题及回答
考研复试英语常见问题及回答Preparing for the English part of a graduate school interview can be nerve-wracking, as it is crucial for demonstrating your language proficiency and communication skills.考研复试英语部分准备工作可能令人紧张，因为这对展示您的语言能力和沟通技巧至关重要。
One common question that candidates may face is "Why did you choose to apply for this program?" This question requires a thoughtful response that highlights your passion for the field of study and how it aligns with your career goals.一个常见的问题是“您为什么选择申请这个项目？”这个问题需要一个深思熟虑的回答，突出您对该学科的热情以及它与您的职业目标的契合度。
Another potential question is "What are your strengths and weaknesses?" This question is an opportunity for candidates to showcase their self-awareness and ability to reflect on their personal qualities. It is important to highlight strengths that are relevant tothe program and demonstrate how you are working to improve your weaknesses.另一个可能的问题是“您的优点和缺点是什么？”这个问题是候选人展示自我意识和反思个人品质的机会。
2021鲁东大学学科教学(英语)(教育硕士专业学位)考研真题经验参考书
现在，已经完成了考验。
感觉轻松很多，希望一起努力。
政治：大家都知道紧跟李凡老师的步伐，不用开始的太早，听他的课真的是有趣，他也是超级厉害的，政治的话我后期看一章《政治新时器》，做题，李凡的书很贴心，让你知道错在哪，怎么才能对，我也后来跟进了李凡的押题班，了解时事政治，答题思路，当然后期冲刺卷，押题卷都是要做的，还要模拟考试，把握时间。
我政治花的时间最少，买了题目也都没看，就前期跟着学了李凡的网络课程，最后快考试看了看《政治新时器》（推荐！），政治就不多说了。
英语：单词是基础，《一本单词》完全能够应付。
9-10月----从进度上而言，05-16的真题还没刷完，所以真题还要接着刷，每周一套抄翻译不要忘了。
另外可以试着写一写新题型和完形填空了，但重点还是放在阅读上面。
11月----入手一本《木糖英语真题手译》，上面给出的必背篇目要背熟。
翻译和作文可以试着练练手了。
12月----之前留的两套真题可以拿出来了，按照考研的时间来练习，做完一套以后要对着答案认真分析，差不多也是一周一套的进度。
蛋核英语微信公众号的网课应该是从头到尾一直刷着的（2月-11月？？？具体时间进度因人而异），个人建议每天留出一定的时间听英语网课，单词听完听作文，作文听完听翻译，当然时间有限，作文和翻译不必都听完，开头几节介绍考研情况和解答技巧的课一定要听，这能让你事半功倍。
可以多关注木糖英语考研微信公众号，很有用。
同样要注意的是，所有的网课在你做最后的两套真题练手之前就应该都结束了。
决定复习专业课的时候，接下来的时间里，就每天复习着课本内容，至少隔天要复习，每次不花太多时间，只是为了巩固。
理论这时可以多看看那些不太理解的部分，尝试做笔记（做好这部分的笔记真的不容易，因为东西太多太杂，尽力而为）。
当时我还找学姐买了历年的真题，包括专业考试的题目。
做了一部分，大体知道难度，有的没有做，就是看看，了解下题型和考的方式。
这时发现周围很多同学都抱着参考书在看了，有的同学甚至复习第二轮了，一开始有点焦虑。
2015年北京师范大学学科教育(英语)考研经验+参考书
北京师范大学学科教育（英语）初试有两门专业课：专业一333教育综合+专业二866语言学与教学法。先介绍一下333教育综合考试特点，考试类型主要是名词解释、简单题、论述题，其中名词解释部分主要分布在中外教育史、教育心理学，大题主要分布在中外教育史、教育心理学、教育原理，整理来说333教育综合这门专业课比较重视基础，只有2-3题难度比较大，差距拉开主要就在难度的答题水平上。
3.复习过程
（1）准备阶段（2月份开始-暑期之前）
买好要用的参考书目。平常有时间语言学的那本书也只看了一半。
（2）正式复习（7-9）
虽然前期准备的比较早，但因为一直没有明确的计划，看书进度很慢，7月份开始放暑假才正式进入复习状态。这里建议大家要提早指定计划，如果决定要考研的话不要一直拖。我暑假没回家，在新祥旭参加了2个月的复习，一直住在学校。这个阶段老师结合我自己的基础和复习情况制定了很详细的复习辅导计划，应该说这2个月时间是我复习效果最好、学习知识最充实的阶段。期间认识了一个很好的研友，她是考北大光华的，我们两每天一起复习、鼓励，后来我回学校了也是一直联系，强烈建议大家找个志同道合的研友，大家一起交流压力也没那么大了。我每天早上都会六点半起床，七点十分左右进入自习室看书，中午吃饭和休息一共两小时，晚上12点休息。当然这里建议大家可以自己规划休息复习时间，每个人都不一样，适合自己的就是最好的。
学科教学（英语）每年招生20人，不接收推免生。珠海分院的学科英语从12年开始每年都在接收调剂生，直接报考的学生很少。原因主要是好多人对珠海分院不了解或者存在误解，而直接考上的人又很少，很难联系到，所以导致很多学生不敢报考。关于珠海分校有一些谣言直接影响了不少考生报考，其实珠海只是北师大的分校，像北大，清华，北理工，人大，哈工大在深圳都有分校。珠海分院的研究生学籍都在本部，只是学习和生活地点在珠海，毕业证和学位证和本部是一样的，大家完全可以放心报考。珠海分院不接收推免生，而且近年来还要调剂生，相比华东师范、陕西师范、东北师范等学科英语的竞争情况，北师珠海分校的考研竞争和难度相对小很多，单就复试线可以看出。北师大近几年一直是310分，而其他几所学校基本是360分左右，所以比较建议大家合理选择。
2015年东北师范大学全日制教育硕士学科英语考研经验分享
2015年东北师范大学全日制教育硕士考研经验2015年4月2日，复试结束的第四天，我看到了东师外院网站上的拟录取名单，最终排名前五。
心中没有预期的激动，更多的是一份从容。
一、关于学校与专业：不用多说，东北师范大学是211院校，教育部直属师范大学，在东北地区乃至全国认可度很高，本科生就业率为99%。
而学科教学（英语）专业属于专硕，学制两年，培养上重教学实践，当然也需要经常写论文。
这个专业就业前景就是初高中英语教师，励志当高校教师的同学慎报，还有一点就是继续读博可能受限。
东北师大的这个专业越来越火，今年复试最低分是367，想考的同学一定要抓住机会！我本科是外国语大学翻译方向的，打算考研的时候不够自信，想报本校的学硕，后来受到我们学院考上这个专业的学姐的鼓舞，去年五月才正式决定考东北师大。
这里我想说的是，择校的时候不要自卑、纠结，考研考名校比高考容易得多，尊重自己内心最真实的想法。
当然也要量力而行，可以选择上届学长学姐考上的学校，一来你们实力接近，他们是最好的参照物，二来他们能提供宝贵的资料和经验，能让你们少走弯路。
如果你不认识已经考上的学姐（这里已经不想再带上学长了，因为这个专业今年没有男生考上），你可以去逛逛考研论坛，下个“考研帮”APP，找到你报考的学校，在这里搜你报考的专业的经验贴，你一定会有很大收获！二、笔试各科经验：1．政治我高中是理科生，政治零基础，出于心理上的安慰，暑假报了班。
我们那个机构马原、毛中特……各个部分是分开讲的，老师实力也是参差不齐，坑的是15年大纲变动很大，暑假的讲义基本没用了。
暑假其实我没学到什么，就是对知识基本有个印象。
开学以后，我买了肖秀荣那个大厚本，有详细知识点，每节还有一些习题，名字记不清了。
我每天早上坚持做。
到了十月份，出了新的大纲解析，随后肖秀荣也出了新的资料，大纲解析我看不进去，我还是做肖秀荣的练习册，有不懂的知识点再翻看高教版的大纲解析，因为它是最权威的资料。
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学科教学（考研英语）复试经验1.A brief self-introduction (2-3min)Good morning/afternoon, my dear distinguished judges.My name is **. It’s my great privilege to be here for the interview. My undergraduate major is**.I will graduate from Xi’an International Studies University (XISU) in July and receive the Bachelor’s Degree of Literature.Roughly speaking, due to my diligence and perseverance, I was awarded a series of scholarship in the past academic years. Apart from my excellent academic performance, I have also participated in numerous social practices and activities, such as voluntary teaching in Heyang county, Weinan, Shaanxi Province, journalist in my school magazine, etc..I’m glad and honored to meet you brilliant professors here. I attach enormous importance to the interview, which is the chance of lifetime for me. Therefore, I’m in sincere hope that you could give me a favorable consideration.Thanks for your attention!2. What kind of social practices and activities have you participated?Well, as for the social practices and activities, I’d like to name a few which are related to English language teaching.Firstly, I have been taking a part-time job as a private English tutor since I graduated from senior high school.Secondly, I participated in a voluntary teaching team for two times during the summer vacation in Heyang county, Weinan, Shaanxi Provincefor two times during summer vacation.Thirdly, in February this year, I got an opportunity of being an intern teacher at Chang’an No.1 High School, which is considered as one of eight most prestigious high schools in Xi’an.3. Could you please give me more information about your voluntary teaching experience? Sure, it’s my pleasure.Actually, I went there for two times. The first time I served as a team member in July 2011 and the second time one of the team leaders in July 2012.The living conditions there are rather poor and learning resources are limited. However, I was deeply moved by students’longing for knowledge. You know, they seize every opportunity to ask me questions and even surround me after class.It’s a good stage for me to put what I have learned in college into practice. Also, it is such an unforgettable and meaningful experience that has helped me form a deeper understanding of English language teaching.Thank you !4. Please give me some specific information about your internship. And what do you learn during the process?The internship lasts for 3months. I’m in charge of Senior One students.At the very beginning, I attend different courses given by different teachers and try to absorb their advantages. In addition, I help my instructor correct compositions and test papers. The second week and after that, I am granted some chances to give class. It is a big challenge for me to stand in front of more than 70 students and give class in English all the way. Luckily, I have done a good job due to the instruction and encouragement and my full preparation. I show keen interest in English teaching and enjoy being with students.Above all, I have learned quite a few from the teachers and become more confident and professional. It has also strengthened m y determination of being an English teacher.5. Why do you choose this major /university?Well, to be honest, being an English teacher has been my long-cherished dream since I was in junior middle school. My English teacher has impressed me a lot, who is elegant, accomplished and dynamic. And I just want to be the kind of person like her.From the experience I mentioned above, one the whole, I guess I have accumulated plenty of teaching experience in teaching practice. However, I have a long way to go as it is far from enough to be a professional and qualified teacher.Therefore, I’m determined to pursue postgraduate study and apply for the program of Subject Teaching (English) in your esteemed university. First of all, ** is the best known normal university in northwest owing to its quality-oriented education. In addition, I am deeply attracted by the beautiful campus, pleasant learning ambience and advanced infrastructure. Thirdly, also the most importantly, with the help and guidance of you brilliant professors, I am strongly convinced that I can get a professional and systematic training both theoretically and practically.Thank you!6. What are the characteristics of being a good English teacher?First of all, the teacher is supposed to have a good command of English language, pedagogy and psychology. The solid foundation of basic knowledge is of great importance.Besides, good personalities are necessary. For example, the teacher should be knowledgeable, accurate, patient, dynamic and enthusiastic.Thirdly, the teacher should try to involve all the students into class activities and give each student equal opportunity to practice their language skills.Some other possible questions just for reference:7. What are your arrangements for postgraduate study?8. How many teaching methods do you know? Can you name a few?9. Do you have any teaching experience?10. What is a lesson plan?11. What is TRP?12. How to achieve effective teaching?13. How to balance fluency and accuracy in speaking activities?面试流程：2-3分钟自我介绍，老师根据你的自我介绍提问，应届学生偏理论一些，有教学经历的最好，老师一般喜欢有实践经历的。