三年级英语第四单元
根据部编(统编)版小学英语三年级上册第四单元单元教材分析
根据部编(统编)版小学英语三年级上册第四单元单元教材分析本文将对部编(统编)版小学英语三年级上册第四单元的教材进行分析。
该单元的教材主要包括以下内容：1. 词汇：该单元的词汇主要涵盖了一些日常生活中常用的单词，例如动物名称、颜色、数字等。
通过研究这些词汇，可以帮助学生扩展词汇量，提高英语表达能力。
词汇：该单元的词汇主要涵盖了一些日常生活中常用的单词，例如动物名称、颜色、数字等。
通过研究这些词汇，可以帮助学生扩展词汇量，提高英语表达能力。
词汇：该单元的词汇主要涵盖了一些日常生活中常用的单词，例如动物名称、颜色、数字等。
通过学习这些词汇，可以帮助学生扩展词汇量，提高英语表达能力。
2. 口语表达：本单元通过一些对话和句型练，培养学生的口语表达能力。
学生可以通过模仿和实践，提高对英语的听说能力。
口语表达：本单元通过一些对话和句型练，培养学生的口语表达能力。
学生可以通过模仿和实践，提高对英语的听说能力。
口语表达：本单元通过一些对话和句型练习，培养学生的口语表达能力。
学生可以通过模仿和实践，提高对英语的听说能力。
3. 阅读理解：教材中也包含了一些阅读理解题目，让学生通过阅读文章来理解并回答问题。
这有助于培养学生的阅读理解能力和思维能力。
阅读理解：教材中也包含了一些阅读理解题目，让学生通过阅读文章来理解并回答问题。
这有助于培养学生的阅读理解能力和思维能力。
阅读理解：教材中也包含了一些阅读理解题目，让学生通过阅读文章来理解并回答问题。
这有助于培养学生的阅读理解能力和思维能力。
4. 听力训练：单元教材中还包括了一些听力训练，例如听音选词或听音填空等。
通过这些训练，学生可以提高听力技巧和理解能力。
听力训练：单元教材中还包括了一些听力训练，例如听音选词或听音填空等。
通过这些训练，学生可以提高听力技巧和理解能力。
听力训练：单元教材中还包括了一些听力训练，例如听音选词或听音填空等。
通过这些训练，学生可以提高听力技巧和理解能力。
小学：三年级英语上册第四单元知识点汇总
小学英语新课程标准教材英语教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：英语教案 / 小学英语 / 小学三年级英语教案编订：XX文讯教育机构三年级英语上册第四单元知识点汇总教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学三年级英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
四单元知识小结重点单词：1.形容词：long 长的 short 短的 big 大的 small 小的 in 里面out 外面 left 左边right 右边straight 直的curly 有卷发的、长卷毛的、卷曲的 handsome （男子）英俊的，漂亮的 beautiful 漂亮的，美丽的（形容女士） pretty 漂亮的；机灵的，聪明的（形容小女孩）2.数字：sixteen seventeen eighteen nineteen twenty3.身体部位：body 身体 hair 头发 head 头 eye 眼睛ear 耳朵nose 鼻子 mouth 嘴neck 脖子 shoulder 肩膀arm 胳膊elbow 胳膊肘hand 手finger 手指leg 腿knee 膝盖foot 脚 toe 脚趾4.表示颜色的词：brown 棕色的blue 蓝色的 black 黑色的green 绿色的red 红色blond 金色的；白肤金发碧眼的yellow 黄色5. 元音字母的发音：a apple hate dress bedi gift chickeno hot dog popu cup bus重点句型：1. i have short arms and long legs . 我有短短的胳膊和长长的腿。
2. i have small ears and big feet .我有小小的耳朵和大大的脚。
三年级英语第四单元
• 13.A:Nice to meet you.见到你 很高兴 • B:Nice to meet you.too.见 到你也很高兴 • 三、字母和发音 • K /k/ worker工人 kite风筝 • g /g/ girl 女孩 leg • f /f/ four四 gift礼物
• v /v/ seven七 • e /i:/ he 他 • 四、交际用语
• 8.My brother is a policeman.His name is Bob. He′s tall 我的哥哥是一名男警察， 他叫鲍勃，他很高 • 9. He′s old.他是年老的 She′s young她是年轻的 • 10.A:How old are you?你多大 了？ •
He′s tall 他很高 She′s short她 很矮 • B:I′m ten (years old).我十岁了 • 11. A:Happy Birthday!生日快乐 • B:Thank you.谢谢 • A:How old are you?你多大了 • B:I′m ten(years old)我十岁了 • 12.This gift is for you 这是给你 的礼物.
five五 she她
• 1.你想询问对方年龄时，可以说：How old are you?(你对大了？) • 2.当你收到一份漂亮的礼物，可以这样 感叹：How nice！（多漂亮！）பைடு நூலகம்
• 3.当你想祝福对方生日快乐时，可 以说：Happy Birthday （to you）！ • 4.你想表达“这个礼物是给你的”， 可以说：This gift is for you！
第四单元
• 一、单词 • 1.人物 father 父亲 mother母亲 brother兄，弟 sisiter姐，妹 me 我 • 2职业 ：policeman 男警察 driver 司机 worker 工人 teacher 教师 doctor医生 • 3.形容词 short 矮的 tall
人教版三年级英语上册第四单元课件PPT
noodles
ose
oodles
/n/
Unit 4 We love animals
第五课时
What is it?
Let’s go to the zoo.
It’s a zoo. Ok.
What’s that?
It’s a dog.
What’s that?
It’s a bear.
p-a-n-d-a
Look at the bear. It’s on the pear.
What’s this?
12
IItt’’ss aa bpeiga.r.
What’s this?
543
IItt’’sIst’asadaduoccgak.t..
Play a game
What’s missing?
What’s missing?
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教学策略
单击输入标题
单击输入标题
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Unit 4 We love animals
第一课时
Let’s chant
What’s this? It’s a pencil. What’s this? It’s a ruler. Pencil, pencil, it’s a pencil. Ruler, ruler, it’s a ruler. What’s this? It’s a pencil. What’s this? It’s a ruler.
三年级英语上册四单元
课文翻译UNIT 4 Body第四单元身体Lesson 2 I have a face.第二课我有一张脸。
1.Listen and say.听一听，说一说I have a nose.我有一个鼻子。
I have a nose, too.我也有一个鼻子。
I have a mouth.我有一张嘴。
Me, too!我也有！I have a face.我有一张脸。
Me, too!我也是！I have a tail.我有一条尾巴。
Oh!哦！2.Let's talk.一起说I have a mouth.我有一张嘴。
Me, too!我也是！I have a face.我有一张脸。
I have a tail.我有一条尾巴。
3.Let's sing.一起唱Head, shoulders《头、肩膀》Head, shoulders,knees and toes, knees and toes.Head, shoulders,knees and toes, knees and toes,and eyes, and ears,and mouth, and nose.Oh, head, shoulders,knees and toes, knees and toes.头，肩膀，膝盖和脚趾，膝盖和脚趾。
头，肩膀，膝盖和脚趾，膝盖和脚趾，眼睛，耳朵，嘴，鼻子。
哦，头，肩膀，膝盖和脚趾，膝盖和脚趾。
同步习题一、对应词连一连。
1.hot A. sad2.black B. white3.happy C. close4.open D. cold二、单项选择。
( )1. How _______ you feel?A. doB. isC. are( )2. I feel _______ cold.A. veryB. manyC. to( )3. I feel 累的.A. tiredB. hotC. happy三、帮单词排排队。
新人教版小学英语三年级上册 第四单元Unit4 We love animals
Hello, Dog!
你好，狗！
Follow Pig. Follow me!
跟着猪。跟着我！
Hello, Duck! Follow Zoom.
你好，鸭子！跟着Zoom。
Follow Pig. Follow me!
跟着猪。跟着我！
Hello,Rabbit! Follow Zoom.
你好，兔子！跟着Zoom。
And on that farm he had some dogs. E-I-E-I-O.
With a woof-woof here. And a woof-woof there.
With a woof-woof here. And a woof-woof there.
Here a woof.There a woof.Everywhere a woof-woof.
Here a quack, there a quack,
Here a quack, there a quack,
everywhere a quack quack.
everywhere a quack quack.
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.
Old Macdonald had a farm. E-I-E-I-O.
Old Macdonald had a farm. E-I-E-I-O.
Old Macdonald had a farm. E-I-E-I-O.
Old Macdonald had a farm. E-I-E-I-O.
And on that farm he had some dogs. E-I-E-I-O.
三年级英语上册第四单元教案
三年级英语上册第四单元教案教学目标：1. 知识目标：学生能够掌握本单元的词汇和重点句型。
2. 能力目标：学生能够运用本单元的词汇和句型进行简单的对话和表达。
3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣和积极性，增强他们的自信心。
教学内容：1. 词汇：学习本单元的词汇，包括动物、颜色、数字等。
2. 句型：掌握本单元的常用句型，如“What’s this? It’s a ...”等。
3. 对话：通过学习对话，学生能够运用所学知识进行简单的交流。
教学难点与重点：1. 重点：掌握本单元的词汇和句型，能够正确地运用所学知识进行简单的对话和表达。
2. 难点：对于某些较为抽象的词汇，学生可能难以理解。
需要通过图片、实物等方式帮助学生理解。
教具和多媒体资源：1. 黑板：用于书写重点词汇和句型。
2. 投影仪：播放PPT和相关视频，帮助学生更好地理解所学内容。
3. 教学卡片：用于展示词汇和句型，方便学生记忆。
4. 实物：如玩具动物、颜色笔等，用于辅助教学。
教学方法：1. 激活学生的前知：通过提问的方式，了解学生对于颜色、数字等词汇的掌握情况。
2. 教学策略：采用讲解、示范、小组讨论等方式进行教学。
对于难点词汇，可以通过图片、实物等方式帮助学生理解。
同时，引导学生运用所学知识进行简单的对话和表达。
3. 学生活动：组织学生进行小组讨论、角色扮演等活动，让他们在实际运用中巩固所学知识。
教学过程：1. 导入（5分钟）通过提问的方式，了解学生对于颜色、数字等词汇的掌握情况。
同时，通过展示一些可爱的动物图片，激发学生的兴趣，引出本单元的主题。
2. 讲授新课（15分钟）首先，通过PPT展示本单元的词汇和句型，让学生初步了解所学内容。
然后，通过讲解、示范等方式，引导学生掌握正确的发音和用法。
对于难点词汇，可以通过图片、实物等方式帮助学生理解。
最后，通过播放对话的音频和视频，让学生了解如何在实际情境中运用所学知识。
3. 巩固练习（10分钟）组织学生进行小组讨论、角色扮演等活动，让他们在实际运用中巩固所学知识。
人教版三年级上册英语第四单元课文翻译及音标
三年级上册英语第四单元《We love animals》课文翻译及音标单元四（第4单元）Unit Four[ˈjuːnɪt] [fɔː(r)]看，一头（大）熊猫！Look, a panda![lʊk] , [ə] [ˈpændə][wɒts] [ðæt] ?What's that?什么那？中文翻译：那是什么？[ɪts] [æn; ən] [ˈelɪf(ə)nt]It's an elephant.那是一头大象。
[kuːl] [aɪ] [laɪk] [ɪt] .Cool! I like it.酷！我喜欢它.[wi lʌv ˈænɪmlz]We love animals我们爱动物[lʊk] , [zuːm]Look, Zoom！看，祖姆！[wɒts] [ðɪs] ?What's this?什么是这？中文翻译：这是什么？[ɪts] [ə] [beə]It's a bear.这是一头熊。
让我们交谈吧！Let’s talk![lets] [ˈtɔːk][wɒts] [ðɪs] ?What's this?什么是这? 中文翻译：这是什么？[ɪts] [ə] [dʌk]It's a duck.这是一只鸭子。
[wɒts] [ðɪs] ?What's this?什么是这? 中文翻译：这是什么？[ɪts] [ə] [dɒg]It's a dog.这是一只狗。
[wɒts] [ðɪs] ?What's this?什么是这? 中文翻译：这是什么？[əʊ] , [nəʊ] [ɪts] [ə] [beə]Oh, no! It's a bear.哦，不！这是一头熊。
[əʊ], [ɪts] [zuːm]Oh, it's Zoom!哦，这是祖姆！让我们做游戏吧！Let’s play![lets] [ˈpleɪ][wɒts] [ðɪs] ?What's this?什么是这? 中文翻译：这是什么？[ɪts] [ə] [dʌk]It's a duck.这是一只鸭子。
三年级上册英语第四单元
三年级上册英语第四单元
三年级上册英语第四单元通常包括一些特定的学习内容，但具体内容可能因教材版本和地区而有所不同。
以下是一个可能的四年级上册英语第四单元的学习内容示例：
●重点词汇：掌握与季节、天气、活动等相关的词汇，如“spring”、
“summer”、“autumn”、“winter”、“warm”、“hot”、“cool”、“cold”、“fly kites”、“go swimming”、“go skating”
等。
●语法知识：学习一般现在时的基本结构和用法，如“I/We/They/You + 动
词原形 + 其他成分”。
●听力和口语练习：通过听力材料和口语练习，提高听力和口语能力，培养
英语语感。
●阅读理解：通过阅读短文和故事，理解文章大意，提高阅读理解能力。
●写作练习：根据所学知识，进行简单的英语写作练习，如写日记、描述季
节等。
需要注意的是，以上示例仅为其中一种可能的学习内容，具体内容还需要根据不同的教材版本和地区要求来确定。
(湘少版)三年级英语上册《unit 4 第1课时》说课稿
（湘少版）三年级英语上册《Unit 4 第1课时》说课稿一、教材背景本课是《湘少版》三年级英语上册的第四单元的第一课时，主要内容是学习四个食物单词：apple, banana, cake, sandwich。
二、教学目标1.能够听懂并正确发音四个食物单词：apple, banana, cake, sandwich；2.能够运用所学单词询问他人的喜好；3.能够通过模仿和创作简单的句型表达自己的喜好。
三、教学重点与难点重点：1.单词的听说读写；2.询问他人喜好的句型；难点：1.口齿不清、发音不准的问题；2.学生的创作能力和灵活运用能力。
四、教学步骤1. Warming-up（5分钟）询问学生现在的时间，并让学生用英语回答，例如：Teacher: What time is it now?Student: It’s nine o’clock.接着继续引导学生说出自己今天吃过哪些食物，例如：Teacher: What did you have for breakfast / lunch?Student: I had an apple and a sandwich for breakfast.2. Lead-in（5分钟）通过用图片或读出单词的方式，让学生逐个认识四个食物单词：apple, banana, cake, sandwich，并让学生跟读。
3. Presentation（10分钟）教师鼓励学生用正确的发音读出这四个单词，并逐个呈现出带有单词照片和英文单词的PPT或幻灯片，让学生跟读，并帮助纠正学生的发音和语音语调。
同时，介绍一些词汇的用法和相应的音标，例如：1.apple：/ˈæpl/2.banana：/bəˈnɑːnə/3.cake：/keɪk/4.sandwich：/ˈsænwɪdʒ/4. Practice（15分钟）4.1. 学生操作学生可以分组进行练习，各自询问对方喜欢哪些食物，并用英语回答，例如：Student A: Do you like apples?Student B: No, I don’t. I like bananas.4.2. 教师示范教师展示一些简单的句型，让学生学习模仿，例如：1.I like apples.2.Do you like bananas?3.She doesn’t like cake.4.What’s your favorite sandwich?5. Production（10分钟）教师让学生自己发挥，进行一些简单的创作，例如：1.请学生准备一张小卡片，写下自己喜欢的食物和理由，然后用英语口头表达。
(译林版)三年级英语上册第四单元练习
s译林版小学英语三年级英语第四单元练习学校_______班级_____姓名_____得分______听力部分一、听录音，写出你说听到的字母的大小写。
二、听仔细了，小朋友。
找出听到的哦！（）1.A．Good morning,Su Hai. B. Good afternoon,Mike. C. Hello,Wang Bing. （）2. A．No,I’m not. B.Yes,I am. C. Are you Wang Jone?（）3. A．Hi,I’m Miss Li. B. Hi,I’m Liu Tao. C.Hello. Are you Liu Tao? （）4.A．BDG B. CFG C. DEB（）5.A．Goodbye,Liu Tao. B. Goodbye,Wang Bing C.Goodbye,Su Hai.三、听录音，判断对（√）错（×）。
（）1. Good mornig,Miss Li.（）2. Hi.I’m Su Hai.（）3.Good afternoon，Mike.（）4.Are you Joe?（）5.Yes,I am.四、听听句子，想想你怎么应答，把序号找出来，填在括号里。
（）1.A.Hi,Liu Tao. B. Hello,Liu Tao.（）2. A.Good morning B. Good afternoon（）3. A.Goodbye,Moe. B. Goodbye,Joe.（）4. A.Yes,I am B. I’m Mike.( ) 5. A.Are you Wang Bing? B.Hi,Are you Wang Bing?笔试部分五、请写出你到现在所学的字母小写。
六、请写出你到现在所学的字母的大写。
七、看清楚，细心地选出应答句！（）1. Are you Wang Bing?A．no,I’m not. B. Yes, I’m.. C. No, I’m not.（）2.Good afternoon,Mike.A. Good afternoon,Wang Bing..B. Good morning,class.C. Goodbye,Miss Li. （）3.Hello,I’m Bobby.A. Hello,Mike..B. Hello,I’m Mike.C. Good afternoon,Mike. （）4.Goodbye,Miss Zhang.A. Hello.Miss Li.B. Goodbye.Miss Li.C. Good afternoon.Miss Li. （）5.Hi, Liu Tao.A. Hello,Liu Tao.I’m Mike.B.Hi,Mike.C.Mike,I’m Liu Tao.八、找出对应的应答句，进行连线。
三年级上册英语四单元
三年级上册英语第四单元知识点一、重点词汇1.duck /dʌk/ 鸭子-解析：一种常见的水禽。
-例句：Look! There is a duck in the pond.（看！池塘里有一只鸭子。
）2.pig /pɪɡ/ 猪-解析：一种常见的家畜。
-例句：The pig is very cute.（这头猪很可爱。
）3.cat /kæt/ 猫-解析：一种常见的宠物。
-例句：I have a cat. It's black and white.（我有一只猫。
它是黑白相间的。
）4.dog /dɔːɡ/ 狗-解析：一种常见的宠物。
-例句：My dog is very friendly.（我的狗很友好。
）5.bear /beə(r)/ 熊-解析：一种大型哺乳动物。
-例句：The bear is very strong.（这只熊很强壮。
）6.elephant /ˈelɪfənt/ 大象-解析：一种大型哺乳动物。
-例句：The elephant has a long trunk.（大象有一条长长的鼻子。
）7.monkey /ˈmʌŋki/ 猴子-解析：一种活泼的灵长类动物。
-例句：The monkey is climbing the tree.（猴子正在爬树。
）8.bird /bɜːd/ 鸟-解析：有羽毛、会飞的动物。
-例句：There are many birds in the tree.（树上有很多鸟。
）9.tiger /ˈtaɪɡə(r)/ 老虎-解析：一种凶猛的大型猫科动物。
-例句：The tiger is very fierce.（老虎很凶猛。
）10.panda /ˈpændə/ 熊猫-解析：中国特有的珍稀动物。
-例句：I like pandas. They are very cute.（我喜欢熊猫。
它们很可爱。
）二、重点句型1.What's this? 这是什么？-解析：用于询问近处的物品是什么。
三年级上册英语书第四单元
三年级上册英语书第四单元Unit 4 What Can You Do?本单元主要学习关于能力的描述和询问，以及回答。
词汇：1. can: 能够，会2. swim: 游泳3. skate: 滑冰4. ride a bike: 骑自行车5. jump: 跳6. run: 跑7. walk: 走8. dance: 跳舞9. sing: 唱歌10. draw: 画画11. speak English: 说英语12. play football: 踢足球13. play basketball: 打篮球14. play volleyball: 打排球15. play table tennis: 打乒乓球16. play chess: 下棋17. play the piano: 弹钢琴18. play the violin: 拉小提琴19. play the guitar: 弹吉他20. play computer games: 玩电脑游戏21. read books: 读书22. watch TV: 看电视23. clean the room: 打扫房间24. do homework: 做作业25. cook dinner: 做晚饭26. wash clothes: 洗衣服27. sweep the floor: 扫地28. make the bed: 铺床29. set the table: 摆餐具30. water the flowers: 浇花31. feed the cat: 喂猫32. take out the trash: 倒垃圾33. do the dishes: 洗碗碟34. help mom: 帮助妈妈35. help dad: 帮助爸爸36. help grandpa and grandma: 帮助爷爷和奶奶37. help my friends: 帮助我的朋友38. be helpful: 乐于助人39. be kind: 善良40. be polite: 有礼貌的41. be quiet: 安静的42. be hardworking: 勤奋的43. be funny: 有趣的44. be smart: 聪明的45. be friendly: 友好的46. be honest: 诚实的47. be brave: 勇敢的48. be confident: 自信的49. be creative: 有创造力的50. be curious: 好奇的51. be patient: 有耐心的52. be respectful: 尊重人的53. be responsible: 负责任的54. be independent: 独立的55. be cooperative: 合作的56. be a good listener: 善于倾听的57. be a good learner: 善于学习的58. be a good friend: 是好朋友的59. be a good student: 是好学生的60. be a good person: 是好人的。
三年级英语上册四单元故事时间
第一部分：概述1. 介绍故事内容和目的在三年级英语上册的第四单元中，我们学习了一些有趣的故事，这些故事不仅丰富了我们的词汇量，还帮助我们更好地理解英语语法和句子结构。
在这篇文章中，我们将围绕这些故事展开讨论，希望通过对故事中的情节和角色进行分析，帮助读者更好地理解并掌握英语语言。
第二部分：故事分析2. 故事一：The Ant and the Dove这个故事讲述了一只蚂蚁和一只鸽子之间的友谊故事。
蚂蚁掉进了水里，鸽子帮助它脱险。
通过这个故事，我们学习到了相互帮助的重要性，也学会了一些关于动物和自然界的词汇，比如“ant”、“dove”、“river”等。
3. 故事二：The Fox and the Grapes这个故事讲述了一只狐狸试图得到一串葡萄，但最终却因为得不到而抱怨说葡萄不好吃。
通过这个故事，我们学习到了不要轻易放弃，也学会了一些关于水果和植物的词汇，比如“fox”、“grapes”、“tree”等。
4. 故事三：The Lion and the Mouse这个故事讲述了一只狮子和一只老鼠之间的故事。
老鼠在狮子的身边玩耍，最终得到了狮子的帮助。
通过这个故事，我们学习到了即使是小动物也可以帮助到大动物，也学会了一些动物的词汇，比如“lion”、“mouse”、“forest”等。
5. 故事四：The Boy who cried Wolf这个故事讲述了一个男孩多次谎称狼来袭，并最终由于谎言而失去了村民的信任。
通过这个故事，我们学习到了诚实和诚信的重要性，也学会了一些关于村庄和动物的词汇，比如“boy”、“wolf”、“village”等。
第三部分：故事背后的道理6. 对故事中的道理进行解读以上这些故事虽然看似简单，但是背后都包含着深刻的道理。
《The Ant and the Dove》告诉我们团结互助的重要性，可以通过小动物之间的友谊来引导孩子懂得帮助别人。
《The Fox and the Grapes》则告诉我们要坚持，不要轻易放弃。
三年级上册英语单词表第4单元拼读
三年级上册英语单词表第4单元拼读1. Pen - [pen] 钢笔2. Pencil - ['pensl] 铅笔3. Pencil-case - ['penslkeis] 铅笔盒4. Ruler - ['ru:lə] 尺子5. Eraser - [i'reisə] 橡皮6. Crayon - ['kreɪən] 蜡笔7. Book - [buk] 书8. Bag - [bæg] 书包9. Sharpener - ['ʃɑ:pənə] 卷笔刀10. School - [sku:l] 学校11. Desk - [desk] 书桌12. Chair - [tʃɛə] 椅子13. Board - [bɔrd] 黑板14. Computer - [kəm'pju:tə] 电脑15. Internet - ['intənet] 互联网16. Keyboard - ['ki:bɔrd] 键盘17. Mouse - [maus] 鼠标18. Monitor - ['mɔnɪtə] 显示器19. Printer - ['prɪntə] 打印机20. Scanner - ['skænə] 扫描仪21. Classroom - ['klɑ:sru:m] 教室22. Teacher - ['ti:tʃə] 老师23. Student - ['stju:dnt] 学生24. Lesson - ['lesn] 课25. Homework - ['həumwə:k] 家庭作业26. Exam - [ɪɡ'zæm] 考试27. Grade - [ɡreɪd] 成绩28. Diploma - [dɪ'pləumə] 文凭29. Library - ['laɪbrərɪ] 图书馆30. Laboratory - ['læbrətərɪ] 实验室31. Notebook - ['nəutbuk] 笔记本32. Textbook - ['tekstbuk] 课本33. Dictionary - ['dɪkʃənərɪ] 词典34. Novel - ['nɒvəl] 小说35. Magazine - ['mæɡəzɪn] 杂志36. Newspaper - ['nju:zpeɪpə] 报纸37. Essay - ['eseɪ] 散文38. Poem - [pəʊm] 诗39. Story - ['stɔ:rɪ] 故事40. Fiction - ['fɪkʃən] 小说41. Science - ['saɪəns] 科学42. Math - [mæθ] 数学43. History - ['hɪstərɪ] 历史44. Geography - [dʒi'ɒgrəfɪ] 地理45. Physics - ['fɪzɪks] 物理46. Chemistry - ['kemɪstrɪ] 化学47. Biology - [baɪ'ɒlədʒɪ] 生物48. Astronomy - [ə'strɒnəmɪ] 天文学49. Philosophy - [fɪ'lɒsəfɪ] 哲学50. Psychology - [saɪ'kɒlədʒɪ] 心理学51. Art - [ɑ:t] 艺术52. Music - ['mju:zɪk] 音乐53. Painting - ['peɪntɪŋ] 绘画54. Sculpture - ['skʌlptʃə] 雕塑55. Dance - [dɑ:ns] 舞蹈56. Theater - ['θɪətə] 剧院57. Cinema - ['sɪnɪmə] 电影院58. Photography - [fə'tɒgrəfɪ] 摄影59. Literature - ['lɪtərətʃə] 文学60. Architecture - ['ɑ:kɪtektʃə] 建筑61. Sport - [spɔrt] 运动62. Soccer - ['sɒkə] 足球63. Basketball - ['bɑ:skɪtbɔ:l] 篮球64. Volleyball - ['vɒlɪbɔ:l] 排球65. Tennis - ['tenɪs] 网球66. Badminton - ['bædmɪntən] 羽毛球67. Table tennis - ['teɪbəl 'tenɪs] 乒乓球68. Golf - [ɡɒlf] 高尔夫69. Swimming - ['swɪmɪŋ] 游泳70. Running - ['rʌnɪŋ] 跑步71. Vacation - [və'keɪʃən] 假期72. Travel - ['trævl] 旅行73. Tourist - ['tʊərɪst] 旅行者74. Guide - [ɡaɪd] 导游75. Hotel - [həʊ'tel] 酒店。
译林英语三年级上册第四单元
译林英语三年级上册第四单元一、单词。
1. 文具类。
- “it”它。
- “a pen”一支钢笔。
- “a pencil”一支铅笔。
- “a ruler”一把尺子。
- “a rubber”一块橡皮。
2. 其他。
- “this”这个。
- “that”那个。
- “yes”是的。
- “no”不，不是。
二、句型。
1. 询问近处的物品是什么？- What's this? 这是什么？- It's a pen. 它是一支钢笔。
2. 询问远处的物品是什么？- What's that? 那是什么？- It's a pencil. 它是一支铅笔。
3. 肯定回答和否定回答。
- Is this a ruler? 这是一把尺子吗？- Yes, it is. 是的，它是。
- Is that a rubber? 那是一块橡皮吗？- No, it isn't. 不，它不是。
三、课文内容。
（一）对话示例。
1. A: What's this?B: It's a pen.2. A: What's that?B: It's a pencil.3. A: Is this a ruler?B: Yes, it is.4. A: Is that a rubber?B: No, it isn't. It's a pencil - case.（二）重点讲解。
1. this和that的区别。
- “this”通常用来指离说话人较近的人或物，例如在对话中，如果一个物品就在两人面前的桌子上，就可以用“this”来提问或指代，如“What's this?”。
- “that”则用来指离说话人较远的人或物，比如在教室的另一头有一个物品，就可以问“What's that?”。
2. 一般疑问句的回答。
- 对于以“Is this/that...”开头的一般疑问句，回答时要用“yes”或“no”，然后加上“it is”或者“it isn't”。
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panda
我好孤单，你能介 绍朋友给我认识 吗？？
tiger
elephant
Can you remember?
1
cat
rabbit
3
dog
4
5
monkey panda
6
duck
用你喜欢的小动物的名称，和同桌打招呼
Hello! \ Hi! \ Good morning! I'm a bird \ monkey... Nice to meet you.
Homework:
告诉家长或伙伴，在动物 园你认识了哪些朋友，做 动作给他们欣赏！
Homework:
1.认读cat dog 2.课let' chant边说边做
6/9/2020
This is monkey.
等一等！
如果你能模仿rabbit 的动作，你的伙伴做 monkey的动作，你 们就可以认识新的动 物朋友。
Hello ! I’m rabbit.
panda
小朋友，我为什 么不能拍彩色照 片？？？ ~~~~(>_<)~~~~
我好孤单，你能介 绍朋友给我认识 吗？？
duck
dog cat
Please act like animals.
Play a game
小朋友们，动物可爱吗？ 我们以后要怎样做呢？
Part B Let’s learn Let’s do
Miao Qing
The door is closing !!!!
小朋友，如果你能用 英语和你的小伙伴 打招呼，你就可以带 领同学们进入动物园！
• Hello! I'm a bird.
This is monkey.
等一等！
如果你能模仿bird的 动作，你的伙伴做 monkey的动作，你 们就可以认识新的动 物朋友。
热爱动物， 保护动物！
听！！！
小动物乐队来了， 快快翻开课本41 页，去欣赏吧！
Homework:
告诉家长或伙伴，在动物 园你认识了那些朋友，做 动作给他们欣赏！