书香校园小学中年级课外阅读计划
2023年书香校园活动计划15篇
2023年书香校园活动计划15篇书香校园活动计划1一、活动目的：书籍是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“书香校园”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：1、通过活动，建立起以学校、班级、个人为主的三级书库。
如：班级图书角，家庭小书柜等。
2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划（一）学生开展活动方面：1、继续分年级、分班级开展特色读书活动。
创建“书香校园”活动的开展不仅是由学校统一开展，而真正参与的主体是学生，组织者是广大教师。
在上学期个别班级创建经验的基础上，继续丰富开展班级创建活动，要求各班主任利用假期制定出可行的班级计划于开学初上交。
学期中班级开展的创建活动以发邀请的形式邀请其他班级观摩参加。
学期末，根据活动开展情况评选出“书香班级”。
2、丰富校园广播内容建议学校大队部在校园广播中开设“读书俱乐部”栏目，安排好节目播出内容，小广播员读一读好的__，讲讲故事，更可以是说一说读书心得。
我利用假期上网搜集一批儿童童话故事、寓言、儿歌等，从网上下载刻录成光碟在校园广播中穿插播放，丰富目前的校园广播内容。
3、建议开设阅读课，营造读书氛围,创设读书条件。
根上学期各位教师在征求建议书中提出的建议，开设阅读课，为学生提供固定的阅读时间成为广大教师的共识。
建议教导处考虑开设阅读课（在课程表中体现）。
结合不同年龄的学龄儿童的特点不同,分成三个学段来具体要求。
每周每个年级开设一个课时。
低段的老师要求备课（内容、读法、组织形式）；中段的老师要走进学生，指导学生品读，写出读后感；高段的老师首先要选好书，因人而异，教会学生精读书，指导学生写好读书笔记。
小学课外阅读活动实施方案
小学课外阅读活动实施方案【6篇】课外阅读：国家级期刊课外阅读：2023年华夏出版社出版的图书课外阅读：2023年华夏出版社出版的图书，以下是为大家整理的关于小学课外阅读活动实施方案6篇 , 供大家参考选择。
小学课外阅读活动实施方案6篇【篇1】小学课外阅读活动实施方案小学“书香校园”课外阅读特色活动实施方案为全面落实我校关于“构建书香校园”师生课外阅读活动的实施方案，以建立书香校园、和谐校园为目标，引领广阔师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思索、学会认知；让书香浸润校园，让经典点亮人生。
努力打造浓郁的书香校园文化特色，特制定本实施方案。
一、指导思想：在新教育试验改革的今日，努力减轻学生课业负担,严格掌握学生作业量和难度，鼓舞提倡教师布置活动性、实践性、探究性作业，真正把时间还给学生和教师,让师生欢乐读书。
素养教育的实质在于让学生全面进展，能够涉猎更多的学科，获得更多的学问。
很多教育家认为：教育的目的从根本上来说，就是教会学生如何读书，培育他们的学习力量，造就终生读书的人。
让学生养成阅读的习惯不失为一良策。
少儿时期是孩子学会读书并养成读书习惯的关键时期。
学生良好的阅读习惯，不仅有益于育德、励志、启智，而且还能满意他们学习、交往、缓解焦虑、放松等很多需求。
养成读书习惯等于在孩子心里装了一台成长的发动机。
为全面实施素养教育，落实新课程标准，培育学生良好的阅读力量，营造学校浓郁的读书气氛，陶冶学生的情操，开阔他们的视野，从小对学生进展传统文化的教育，培育孩子的阅读力量，为学生的写作实践打下坚实的根底。
更是满意课程治理体制的需要。
我校依据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化气氛，进一步组织师生开展课外阅读，让师生在丰富多彩的书海中，扩大学问源，亲近母语，提高语文素养。
同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。
快乐阅读书香校园活动方案
2022 快乐阅读书香校园活动方案范文(通用 5 篇)动为载体，组织和引导全校教师、学生在读书中学会思量，感悟人生，享受生活，开辟视野，努力营造内涵丰富、特色鲜明的书香校园。
室文化环境，通过阅读课，通过开展读书活动，广泛吸收优秀文化，对教师、学生产生潜移默化的积极影响，提高学校的文化品位，形成浓郁的人文氛围。
2022 年 3 月 1 日―2022 年 3 月 31 日第一阶段： 3 月 1 日―3 月 10 日，宣传发动，活动启动。
一、宣传发动：利用红领巾广播、校园网、谈话课等形式对读书月活动进行宣传动员。
二、启动仪式： 3 月 9 日上午第二节课后，举行阅读月启动仪式。
向全校师生宣布阅读月活动开始，大队部读倡议书， x 老师宣布“书香溢满校园”主题阅读月活动方案。
第二阶段： 3 月 11 日―3 月 20 日，深入开展，书香满溢。
一、听一堂阅读指导课。
要求各班同学在语文老师的协助下，针对班级情况开设一节阅读指导课，做好教案的整理采集工作。
学校分别在 3 月 16 日、 3 月 23 日、 3 月 30 日的 15：40 ― 16： 20 三个时段，面向三个年段开设阅读指导公开课，欢迎同学们自主选择听课。
二、做一份阅读记载卡。
各班同学充分利用学校图书室、阅览室文化环境，利用每班的借书卡，通过阅读课，开展读书活动，并做好读书阅读卡。
设置阅读卡的阅览区域，各班做得好的摘记卡可以在后楼一二楼阅览区、行政楼大厅内张贴。
三、布置一次阅读角。
各班精心布置教室的阅读角，完善班级图书管理，让读书成为学生的习惯。
四、开展一次小小书市活动。
各班鼓励学生将看过的书或者值得推荐的书(每人至少一本)带到学校里来，在书的扉页上写上班级、姓名以及寄语或者读书感悟，与同学交换看，让书香飘起来。
活动地点初步定在大操场，时间为一个中午的时间，各班将书统一放置在展台上，设计好班级展台和海报，落实2 ―3 名管理员，营造读书的氛围。
以年级组为交流区域，通过逛书市的形式，让学生宽松愉快的氛围中获得好处，获得阅读的乐趣。
2024年小学创建书香校园活动方案范本
2024年小学创建书香校园活动方案范本如下：
在书香校园活动中，我们将激发学生对阅读的兴趣，培养他们的阅读能力和阅读习惯。
在校园内设立各类阅读角，如图书角、报纸角、杂志角等，让学生在课余时间自由阅读。
鼓励学生自主选择阅读内容，引导他们多领略书香世界的风采。
同时，我们将定期组织各类阅读活动，如朗读比赛、阅读分享会、作文比赛等，激发学生的阅读热情。
通过这些活动，让学生感受到阅读的乐趣，同时提高他们的语言表达能力和思维能力。
此外，我们还将邀请专业的讲解员到校进行讲座，向学生介绍各种优秀图书和文学作品。
通过专业人士的指导，学生将更好地理解和欣赏优秀文学作品，开阔视野，提升文学素养。
在书香校园活动中，我们还将建立数字阅读平台，为学生提供更多在线阅读资源，让他们在网络世界中感受到书香的魅力。
通过多种形式的阅读，学生将能够拓展知识，提高学习能力，培养独立思考的能力，从而全面发展自身素养。
综上所述，通过书香校园活动，我们将引领学生走进书籍的海洋，感受不同的人生体验，追求自身的成长与进步，打造一个充满书香气息的校园，让学生在书本中感受到无限的乐趣。
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学校书香校园活动实施方案
学校书香校园活动实施方案为了营造浓厚的读书氛围，提高学生的阅读兴趣和能力，促进学校教育教学的深入开展，我们制定了学校书香校园活动实施方案。
一、活动目标。
本次活动的目标是通过丰富多彩的阅读活动，营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力，培养学生的良好阅读习惯和终身学习意识。
二、活动内容。
1. 举办主题阅读活动，每个月围绕一个主题组织阅读活动，包括读书分享会、主题阅读比赛等。
2. 建设书香角落，在校园内设立书香角落，放置各类图书、杂志，提供给学生阅读。
3. 举办读书节，每学期举办一次读书节活动，包括朗诵比赛、读书分享会、名著解读等。
4. 组织读书推广活动，邀请作家、学者到校进行读书推广讲座，激发学生对文学作品的热爱。
5. 开展阅读推广周，每学年开展一次阅读推广周，通过各种形式的宣传和活动，引导学生踊跃参与阅读。
三、活动实施。
1. 组织活动策划小组，成立学校书香校园活动策划小组，明确活动内容、时间和责任人。
2. 制定活动计划，根据学校的教学计划和学生的实际情况，制定活动的具体时间表和安排。
3. 宣传活动方案，通过校园广播、校报、班会等途径，向全校师生宣传活动方案，引导学生积极参与。
4. 落实活动细节，明确活动的具体细节，包括场地、物资准备、活动流程等，确保活动顺利进行。
5. 活动评估与总结，活动结束后，及时对活动进行评估与总结，发扬优点，改进不足，为下一次活动做好准备。
四、活动效果。
通过学校书香校园活动的实施，学生的阅读兴趣得到了有效的激发，阅读能力和水平有了明显提高，校园内弥漫着浓厚的书香气息，教育教学工作也得到了有效的推动。
五、活动保障。
为了确保学校书香校园活动的顺利实施，学校将提供必要的场地、物资支持，教师将积极参与活动策划和组织，学生也将积极参与各项活动，共同营造浓厚的书香校园氛围。
六、结语。
学校书香校园活动的实施需要全校师生的共同努力和支持，希望通过这些活动，能够让学生爱上阅读，享受阅读，从而提高自身的素质和能力，为学校教育事业的发展贡献力量。
2024年小学“书香校园”活动方案
2024年小学“书香校园”活动方案一、活动背景和目的：在当今信息爆炸的社会中，小学生的阅读能力和阅读习惯逐渐下降，需要通过创造有利于阅读的环境，激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力。
因此，我们打算在2024年组织一系列的“书香校园”活动，旨在提高学生的阅读水平和阅读兴趣，培养他们的阅读习惯。
二、活动计划：1. 书籍推荐：校图书馆、班级图书角、家庭等地方将推荐一些适合小学生阅读的优秀书籍，包括经典童话、寓言故事、科普读物等，以丰富学生的阅读选择。
2. 书香班级：每个班级成立一个阅读小组，定期组织阅读讨论和分享活动，鼓励学生积极参与。
班级将竞选书香班级，通过班级学生共同努力，在一个学期内积极阅读，借阅数量排名前三的班级将被评为书香班级，并获得奖励。
3. 阅读角落：校园内将设立一些书籍阅读角落，提供安静的环境和舒适的座椅，供学生自由选择读书。
同时，定期会有老师或学生志愿者到阅读角落进行推荐书籍、讲解阅读技巧等活动。
4. 课外阅读活动：每学期设置一个课外阅读活动，让学生利用课余时间阅读指定的图书，并参加一次书评活动。
通过书评活动，鼓励学生分享自己的阅读心得和体会，并选出优秀的书评进行展示和奖励。
5. 家庭阅读计划：学校将向全体家长发放家庭阅读计划，鼓励家长与孩子一起阅读。
每个学期结束时，家长可以填写孩子阅读的书目和阅读成果，并进行抽奖奖励，以激发家长对孩子阅读的支持和关注。
6. 作品展示：每个学期结束时，学校将举办一次图书展览活动，学生可以展示自己的阅读成果和阅读作品，如读书笔记、读后感、绘本等。
同时，还将邀请作家或文化名人来校与学生互动交流，激发学生的阅读热情。
7. 阅读竞赛：每学年举办一次阅读竞赛，分为个人赛和团队赛。
个人赛要求学生在规定时间内阅读指定的书籍，并进行答题。
团队赛要求每个班级组成一个阅读队伍，通过合作阅读和答题，展示团队的阅读实力。
三、活动预期效果：通过“书香校园”活动的开展，我们期望达到以下效果：1. 提高学生的阅读兴趣和阅读习惯，培养良好的阅读能力；2. 丰富学生的阅读内容，增强他们的阅读阅历；3. 增强学生的语言表达能力和思维能力；4. 增强家长对孩子阅读的关注和支持；5. 营造浓厚的阅读氛围，打造书香校园。
小学阅读工作计划(精选7篇)
小学阅读工作计划（精选7篇）小学阅读工作计划篇1指导思想书籍是人类进步的阶梯。
为丰富“书香校园”的阅读氛围，丰富学生的暑期生活，践行“课外阅读探究”活动，促进“好读、好读、好读”阅读活动向纵深发展，让学生与书为友、与书为伴，让阅读成为一种习惯、一种生活、一种兴趣。
计划开展形式多样的阅读活动，让学生广泛阅读，畅谈课文，享受经典，为人生打基础，快乐成长。
活动目的1、激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，掌握基本的阅读方法，形成一定的阅读能力。
2、拓展学生视野，陶冶思想情操，促进学生素质实现主动和谐全面发展。
3、增强学生学习和运用祖国语言文化的能力和感情，培养人文精神。
活动实施一、准备阶段（6月xx日）1、各学校制定暑期阅读活动计划，成立活动领导小组。
以班级为单位，让学生组成自己的学习活动小组，并将每个小组的名单提交给班主任。
老师应该帮助学生制定暑期阅读计划。
2、召开学生动员大会，宣传阅读活动的意义。
3、收集整理班级图书馆角和学校图书馆的图书，供学生借阅。
（初、中、高年级学生借书数量分别为5本、7本、10本，可互动循环。
）4、倡导学生捐书购书，丰富图书资源。
二、学习阶段（7月~ 8月）1、根据不同的.年龄和年级，提出不同的阅读书籍数量。
要求学生每天安排一定的时间学习和钻研，形成坚持不懈的阅读习惯。
2、设置专门的读书记录本，用来提取优美的词句、精彩的片段，或写读书心得，或写读后感，或练习写作等。
3、倡导学生开展读书交流活动，并利用返校节对师生进行专项检查指导。
老师通常可以通过电话联系关心学生的阅读和生活情况。
4、充分利用周边资源，为学生的阅读活动提供帮助。
（比如退休教师、干部为学生解惑，开展亲子阅读活动等。
）5、教师设立记录本，记录学生阅读完成情况，确保阅读活动有序开展。
三、展览阶段（9月xx日）1、举办读书笔记评比活动，介绍收获经验。
2、开展各种报道活动：如讲故事、手抄报、读文章等比赛。
3、学校和班级在暑假期间展示优秀的作业专栏，并根据成绩提交贡献。
2023书香校园活动方案(精选5篇)
2023书香校园活动方案〔精选5篇〕2023书香校园活动方案〔精选5篇〕书香校园活动方案1一、指导思想营造“书香校园”，引导学生博览群书，增长见识，让学生在阅读中快乐成长。
二、目的真正地让小学生“多读书，读好书”，进步小学生的语文素养。
努力形成“书香班级”、“书香年级”、书香校园”。
三、详细内容1、阅读指导：主要是教给小学生阅读的方法。
引导小学生合理使用工具书，学会搜集信息、处理信息，会做简单的读书笔记或读书卡片，学会上网查找资料；指导学生边读边考虑，进步理解才能、评价才能、想象才能等；指导学生写读书笔记和等；一、二年级写填空式读书笔记，三、四年级写摘录式读书笔记，五年级采用摘录好词佳句和感想相结合的形式。
2、读物小学生年龄小，阅历浅，选择读物时往往带有盲目性和随意性。
因此，我们要上好读物推荐课，可以通过讲解主要内容、朗读精彩片段、讲故事等各种形式向学生推荐读物，也可以同学之间、小组之间互相介绍自己喜欢的书籍。
3、倡导师生同读，实现师生共进。
书籍记载着人类成长的历程，把文明代代相传，绵延至今。
无论是严谨雄辩的哲学思想，还是微妙无穷的科学知识；无论是精巧绝伦的唐诗宋词，还是神奇有趣的神话传说……无不以书的形式传承至今，书籍是人类历史的见证，书籍是人类进步的阶梯。
要从促进师生开展的战略高度来引领老师和学生，形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风气，实现‘读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪明，读书使人高尚，读书使人文明”目的。
4、前期准备鼓励全校学生多读好书，并作好读书摘抄。
利用美术课，指导学生制作书签一张。
5、活动现场形式时间：中午地点：图书馆1、一、二年级学生每人写填空式读书卡片，三、四年级写摘录式读书卡片，五年级采用摘录好词佳句和感想相结合的形式读书卡片，并用自己的读书卡片换取书签一张。
2、好书请图书馆配合，布置好书推荐专栏。
书香校园活动方案2一、活动时间：20xx年3月-20xx年6月二、活动主题：“书香润泽校园，阅读提升思想”“我阅读，我快乐，我成长”三、活动对象：全校师生四、活动目的：1、启动“书香校园”、“书香班级”工程，营造良好的读书气氛，进步全体师生的阅读欣赏才能。
小学书香校园实施方案
小学书香校园实施方案小学书香校园实施方案（通用6篇）为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
我们应该怎么制定方案呢？下面是小编帮大家整理的小学书香校园实施方案（通用6篇），希望对大家有所帮助。
小学书香校园实施方案1最是书香能致远，腹有诗书气自华，书香校园是校园文化的集中显现，书卷气韵是师生最好的品格。
为提高我校全体师生的思想道德素质和文化底蕴，根据深圳市教育局《开展书香校园活动实施方案》，我校决定认真开展创建书香校园活动。
一、活动目的读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
通过开展读书活动，努力营造书香校园的氛围，进一步提高师生的人文素养，加强学校特色建设，走内涵发展之路，为学生创建快乐成长的理想乐园，为教师搭建专业发展的理想舞台，为学校构建和谐发展的理想平台，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。
二、基本目标（1）学校方面：在校园营造浓厚的书声琅琅，书香满校园的良好氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处充溢着浓郁的书香气息，打造有特色的书香校园。
（2）学生方面：在学生中积极倡导我与好书同行的思想，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，感受祖国语言文字的博大精深，提高读写能力，积淀深厚的人文素养和文化底蕴。
（3）教师方面：在教师中积极倡导书香为伴的思想，树立读书是一种有益的生活方式观念，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。
开展读专著、赏名著、颂经典系列读书实践活动，每学期读书不少于2本。
（4）家庭方面：建立家庭书架，开展小手拉大手，同读一本书亲子共读活动。
通过家长会向家长宣传读书的重要意义，营造家庭阅读氛围，组织家庭读书交流会，评选书香家庭。
三、主题：最是书香能致远腹有诗书气自华四、口号：我读书我快乐我成长五、活动领导小组组长：宋声鹏副组长：陈伟华、刘派安、邓志强成员：吕国萍、林玲、肖牧、左洛、全体语文、英语教师各科组长、全体班主任参加对象：全体师生及学生家长六、活动要求：全体师生对此项工作引起高度重视，把读书作为学习工作中的一件大事来对待，学校方面要做到有方案、有部署、有检查、有落实、有评比、有总结。
2023年书香校园阅读活动方案大全(8篇)
2023年书香校园阅读活动方案大全（8篇）2023年书香校园阅读活动方案大全（篇1）一、活动目的为进一步传承中华经典文化，丰富师生校园生活，加快推进“悦读经典”青少年读书活动和“书香校园”品牌特色建设，以建设社会主义核心价值体系为根本要求，以“悦读经典感受书香”为主题，以素质教育思想和新课程理念为行动指南，激发师生读书热情，强化师生读书意识，培养师生读书兴趣，养成师生读书习惯，增强师生阅读能力，促进师生全面、健康的`发展。
二、活动领导小组组长：副组长：组员各班班主任：三、活动安排（一）宣传发动、氛围营造1、举行“读书改变人生”国旗下讲话活动；2、“沙中之声”广播站开设“名文品鉴”、“新书推荐”专栏；3、举行“读书改变人生”主题班会活动；4、图书馆开设“经典文化”阅读区，推荐经典阅读材料；5、各班级设立班级图书角，每周安排阅读课2节，给学生一定的阅读经典名著的时间。
语文教师和班主任要加强青少年学生阅读方法指导和阅读能力培养。
（二）开展教师读书活动学校每学期给青年教师配发一定量的教育专着和订阅杂志。
1、开展读书论坛，每学期举行2次读书沙龙活动。
2、开展读教育名著写读书心得评比活动，每学期暑、寒假落实青年教师读一遍教育名著，写一篇读书心得体会文章，开学初进行评比公示。
（三）开展学生读书活动1、举行学生优秀读书笔记展览活动；2、“荷风”文学社开展读书征文活动；3、语文组、英语组联合组织开展张家港市第四届“普通话、张家港方言、英语口语”选拔比赛；4、语文组策划举办20__年校园经典诵读选拔大赛；5、语文组组织开展“中华颂？经典诵读行动”20__全国中小学生作文大赛；6、校心理辅导中心组织开展“与心灵相约与幸福同行”心理健康教育系列读书活动，举行洲沙中学首届校园心理剧创作和表演大赛；7、校团委举行“十佳书香班级”评比、“阅读之星”评比活动。
2023年书香校园阅读活动方案大全（篇2）为弘扬中华民族的优秀传统文化，丰富同学们的精神世界，提升自我素养，推进校园文化建设，营造积极向上、健康文明、团结友善的校园文化氛围，展现学生的个性风采和精神风貌，结合学校工作实际，经校团委研究，报学校批准，特定于20__年4月份开展“营造书香校园，弘扬人文精神”读书月活动。
小学书香校园活动实施方案
小学书香校园活动实施方案一、活动目的书香校园活动旨在激发学生对阅读的兴趣，提高阅读能力，培养学生的文学素养和人文情怀。
通过丰富多彩的文学活动，打造一个充满书香氛围的校园，让学生在阅读中茁壮成长。
二、活动内容1. 课外阅读推广活动：组织学生参与课外阅读，选取优秀读物进行推荐，鼓励学生积极阅读，培养良好的阅读习惯。
2. 读书分享会：每周组织一次读书分享会，学生可以分享自己的阅读感悟和心得体会，交流阅读经验，增进彼此之间的交流和合作。
3. 书籍展览：定期举办书籍展览活动，展示优秀图书、名著、文学作品等，让学生了解更多精彩的阅读资源。
4. 诗歌朗诵比赛：组织学生参加诗歌朗诵比赛，提高学生的朗诵技巧，激发学生对诗歌的热爱，培养学生的审美意识。
5. 故事演讲比赛：组织学生参加故事演讲比赛，培养学生的演讲能力和表达能力，提升学生的口头表达和沟通技巧。
6. 读书驿站：设立读书驿站，定期组织读书活动，为学生提供一个安静舒适的阅读环境，让学生尽情沉浸在书海中。
7. 读书节：每年举办一次读书节活动，邀请作家、文学评论家等参与，举办文学讲座、读书会等，为学生打造一个全方位的阅读体验。
8. 阅读推广宣传：通过校园广播、海报、班级宣传等形式，宣传阅读知识，推广优秀读物，营造浓厚的阅读氛围。
三、活动流程1. 筹备阶段：确定活动主题、制定活动方案、安排活动时间、拟定活动预算、统筹协调各项工作。
2. 宣传推广：利用校园广播、校园宣传栏、班会等渠道，宣传活动内容、吸引学生参与。
3. 活动开展：根据活动安排，分批次进行各项活动，包括阅读推荐、读书分享、书籍展览、诗歌朗诵比赛等。
4. 结果评选：对参与活动的学生进行评选，评选出优秀阅读者、最佳朗诵者、最佳演讲者等，给予奖励和表彰。
5. 总结反思：对活动进行总结分析，汲取经验教训，为今后的活动提供借鉴和改进。
四、活动保障1. 预算保障：制定活动预算，合理分配资金，确保活动开展顺利。
2. 人员保障：组建活动筹备团队、执行团队，明确任务分工，确保各项活动的顺利进行。
小学书香校园活动方案
小学书香校园活动方案1. 活动目标：- 提倡阅读习惯：通过丰富多样的阅读活动，培养学生的阅读兴趣和习惯。
- 拓展知识面：通过开展课外阅读、文化讲座等活动，帮助学生拓展知识面。
- 促进多元思维：通过参与辩论、读书分享等活动，培养学生的多元思维和批判性思维能力。
2. 活动内容：(1) 读书角色扮演：组织学生选择自己喜欢的书籍，扮演其中的角色进行表演，既增加了对书籍的理解和阅读的乐趣，又锻炼了学生的表演和沟通能力。
学生可以自由组合，或者小组合作完成，每年组织一次大规模的读书角色扮演活动。
(2) 课外阅读时间：每周一天的下午安排课外阅读时间，学生可以自由选择喜欢的图书，在阅览室或教室里安静地阅读。
老师可以提供一些推荐书目，并引导学生进行读后感和书评。
(3) 文化讲座：邀请专业人士、作家或讲解员来学校进行文化讲座，介绍书籍的背景、文化内涵等内容，帮助学生更好地理解作品。
讲座内容可以包括文学经典、历史故事、科学知识等，每学期组织一次。
(4) 校内图书展示：每个班级都设立一个角落，展示学生的读书成果，可以放置他们经常读的书籍、读后感、绘本等，鼓励学生积极参与阅读。
学校还可以定期购买一些新书，并举办图书展销会，让学生和家长一起参与。
(5) 线上读书俱乐部：建立一个线上读书俱乐部，学生可以在学习弹性空间时间里，通过网络参与讨论、阅读分享，并解答问题，每月组织一次线上读书活动，并给予优秀读者奖励。
3. 活动时间表：- 每学期安排一次大型的读书角色扮演活动，活动时间约为一周。
- 每周一下午设立一小时的课外阅读时间。
- 每学期组织一次文化讲座，安排时间为一个下午。
- 每学期定期举办一次校内图书展示，展示时间约为一周。
- 每个月组织一次线上读书俱乐部活动，活动时间为一个下午。
4. 活动实施步骤：(1) 宣传活动：在学校宣传栏、班级群等地方发布活动海报，向学生家长宣传活动内容和活动时间。
(2) 组织活动：根据活动时间表，组织相应的活动，安排好活动场地和活动资源。
中小学学校阅读活动方案6篇
中小学学校阅读活动方案6篇中小学学校阅读活动方案篇1 活动目的为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。
建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。
活动时间20___年2月——20___年6月我园本次活动将历时4个月进行，准备分三个阶段开展。
2月为导读阶段，由各班老师根据亲子阅读的推荐书目，通过家访、飞信等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，3月、4月、5月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，6月为分享共读成果阶段，评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。
活动准备1、各班利用寒假放假家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“让压岁钱更有意义”的倡议书，使孩子认识到用压岁钱来买书，在收获知识的同时会收获更多的快乐，鼓励孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、适合孩子年龄特点的一本绘本图书。
2、教师向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。
3、教师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中注意的问题和方法。
4、各班制定适合本班幼儿的亲子阅读计划。
活动过程1、各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，并自制相应的“亲子共读，记录成长”本下发给家长，运用电话、飞信、入园、离园交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。
鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导能力。
老师经常主动和家长联系，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。
2、请部分开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长交流自己的经验。
3、每周请一名家长利用离园时间开展故事妈妈进课堂活动。
4、每天晨间活动时间开展“我是小小故事家”，由一名幼儿讲一个故事。
5、每周轮流让孩子带回一本图书，资源共享。
读书活动方案小学书香校园活动方案
读书活动方案：小学书香校园活动方案一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，人们的阅读习惯和方式发生了很大的变化。
如今，互联网、电子书、光盘等电子媒体的出现，使得人们在阅读上变得更加便捷快速。
但是现实中却出现了越来越多的人形形色色的阅读障碍：阅读不流畅、阅读兴趣不足等等。
因此，开展读书活动是非常必要的。
为了帮助学生建立正确的阅读习惯，提高阅读兴趣，营造浓厚的读书氛围，我们特别制定了一份小学书香校园读书活动方案。
二、活动目标1.帮助孩子们树立学习习惯和生活态度。
2.激发孩子们的阅读兴趣，培养孩子们的阅读习惯。
3.培养孩子们良好的思维习惯，提高他们的综合素质。
4.营造书香校园，营造良好的教育氛围。
5.提高学生的自信心和表现能力。
三、活动内容阅读比赛通过阅读比赛来激发孩子们的阅读兴趣，增加孩子们的阅读量。
比赛采用分段阅读、分组PK的形式展开。
比赛主题为小学生读经典、读百科、读小说、读童话等，每个小组最后以朗读、背诵等形式进行比赛，评选出获奖者。
读书会组织小学生参加读书会，以坚持每个月读一本书的方式开展读书活动。
读书会以多媒体形式展现，充分利用各种工具，让学生在轻松愉快的氛围中进行阅读。
阅读后，每位学生都可以表达自己的读后感，对书籍内容进行评论和思考。
阅读周在阅读周里，学校组织各种形式的阅读活动，在学校中营造出浓厚书香气息，让学校的每位同学能够参与到其中。
阅读周的活动内容包括：朗诵比赛、书法比赛、阅读日记和各种阅读相关的科技承诺等。
阅读推广学校通过各种途径推广阅读，鼓励学生多读好书，增强他们的自我学习能力和阅读能力。
推广形式包括广告、海报和校园电视等形式。
同时，还可以为学生购买优质读物，制作电子书等形式，供学生借阅。
四、活动方案实施1.制定具体的方案，并将其印制成书面材料发到学生手中。
2.为学生提供书籍，让学生能够借阅到优质读物。
3.支持学生在课堂外多读书，比如为学生购买优秀的电子版书籍；在自习室里提供让学生阅读的安静环境。
书香校园读书活动方案【5篇】
书香校园读书活动方案【5篇】书香校园读书活动方案精选篇1一、活动目的书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和延续。
读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。
她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。
抓住读书节这一契机，进一步推动我校的智趣校园建设，激发学生的.读书热情，活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高师生的文学艺术修养和欣赏水平，营造良好的书香氛围。
我们希望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生个性特长的和谐发展。
二、活动主题做快乐的读书人三、活动口号魅力阅读，精彩无限与经典同行，打好人生底色与名著为伴，塑造美好心灵最是书香能致远，读书之乐乐无穷营造书香校园，打造智趣金小四、活动时间20____年4月27日—6月1日五、活动领导小组组长：z副组长：zz组员：全校全体教师六、具体活动安排第一阶段：活动策划制订第四届读书节总体活动方案第二阶段：组织实施学生篇（一）日常活动安排：1.国旗下讲话向全校发出读书节活动倡议书完成时间：4月20日负责人：z2.营造氛围在校园电子屏出示读书节主题和口号完成时间：4月27—30日负责人：z3.完善班级图书角以班级为单位，开展献一本看百本活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。
要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。
也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。
完成时间：4月27日----5月9日参加对象：全校学生负责人：各班班主任4.诗韵飘香古诗诵读比赛。
比赛时间：5月11日---15日参加对象：全校学生活动安排：比赛设低中高三个年级段，全班参与，形式不限。
朗诵内容为：中华经典诗词。
团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级”。
5、读书书签、手抄报评比。
上交时间：5月21日参加对象：全校学生活动安排：每班择优推选5份作品参加学校评选。
2023小学生课外阅读活动策划方案(11篇)
2023小学生课外阅读活动策划方案(11篇)小学生课外阅读活动策划方案1一、指导思想为积极推进课程改革，构建小学生课外阅读科学体系，为营造“书香校园”，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在阅读中快乐成长，我班也定了阅读计划。
二、方法与措施：教师要有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，强化国学教育，在大量的阅读实践中培养小学生良好的阅读习惯和兴趣。
1.控制作业量，保证学生每天至少有半小时自由阅读时间。
不断地探索课外阅读指导的思路，逐步形成课外阅读的基本课型，如：指导课：这种课型主要是教给小学生阅读的方法。
指导学生边读边思考，提高理解能力、评价能力、想象能力等；指导学生写读书笔记和读后感等；采用摘录好词佳句和感想相结合的形式。
推荐课：小学生年龄小，认知水平有限，选择读物时往往带有盲目性和随意性。
因此，我上好推荐课，通过讲解主要内容、朗诵精彩片段等向学生推荐读物，也可以同学之间互相推荐。
欣赏课：这种课型主要是引导学生欣赏阅读材料，可以通过配乐朗诵、角色表演等各种方式，促使学生在理解的基础上对__进行鉴赏，受到美的熏陶和感染，积累语言材料，提高审美能力。
汇报课：这种课型是在学生课前广泛阅读的基础上汇报自己在课外阅读中的感受与收获。
主要形式有：读后叙述、交流评论、表演展示等。
2、努力实现资源共享教师要利用好学校图书室阅读资源，制定图书阅览的计划，包括每周的阅读篇目。
3、师生同读一本书，尽力与学生有更多的共同语言书籍记载着人类成长的历程，是人类历史的见证，书籍是人类进步的阶梯。
在读中形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚，实现‘读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明”目标。
4、培养阅读兴趣有计划地举办读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书看报心得交流会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、读书笔记展评等课外阅读活动，让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。
2023书香校园读书活动方案(9篇)
2023书香校园读书活动方案（9篇）2023书香校园读书活动方案篇1一、指导思想腹有诗书气自华，最是墨香能致远！根据庄头小学教育发展规划，让广大师生走进博大精深的书香、墨香世界，全面提升人文素养，培养“爱读书，读好书”、“好写字、写好字”的习惯，积极践行“阅读生活化，书写规范化，学习终生化”的素质教育理念，努力实现我校“建质量一流，管理一流”的奋斗目标，学校决定开展“打造书香、墨香校园”的读书和写字活动，把学校打造成“学校有书香气，老师有书卷气，学生有风采书生气”的书香墨香校园。
培根说：“知识就是力量”。
读书丰富知识，可以塑造人生，可以陶冶情操，可以提高写作能力，所以多读一本书，就多活一个人生，多一份智慧，多一份力量，只有让我们的师生在博大精深的书香世界里尽情徜徉，聆听古圣贤的谆谆教诲，体会经典的奥秘，才能夯实基础，为未来的发展打下良好的基础。
汉字是祖国文化宝库中的灿烂瑰宝。
汉字的书写是继承和弘扬中华民族优秀传统文化的一项基础工程，是学校素质教育的一项重要内容。
写好字是学好科学文化知识的基础，是学生科学文化素质的一个重要标志，坚持书法练习，对学生的意志品质的磨练、创造力的培养、审美素质的提高都具有十分重要的作用，活动让学生从小就接触书法，练习书法，可以他们人文素养的形成和日后精神生活的丰富产生深远的影响，为学生的终身学习创造良好的条件学校通过打造书香、墨香校园活动，掀起“认真读书、规范书写”的高潮，让书籍和书法为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，提高他们的审美能力，真正让他们沉浸到：书香悠悠墨香浓浓的校园生活中，认真学习，健康快乐的成长。
二、总体规划及活动目标1、活动目标：在教师中积极倡导“书香为伴，墨香为友”的思想，将朴素的“读书是一种需要，书写是一种工具”上升为“读书是一种生活方式，书写是一种艺术享受”，促进教师提高业务素质，享受阅读和书法的怡悦，享受美好的教育人生。
学校2024—2025年度“书香校园”活动计划
学校2024—2025年度“书香校园”活动计划一、指导思想根据全国教育工作会议提出“把读书活动作为一件大事来抓”，以及自治区关工委《关于开展“从小学党史永远跟党走”主题教育暨创建“书香校园”活动的通知》的文件精神，进一步推进我校书香校园建设，通过创设浓郁的阅读氛围，开展丰富的阅读活动，努力营造“书香校园”，着力培养听党话、跟党走、能够担当民族复兴大任的时代新人，学校特制定适此工作计划。
二、活动目标围绕“从小学党史永远跟党走”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展教师、学生读书活动，助力开展爱党爱国爱社会主义教育，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，在校内形成热爱读书的良好风气。
三、领导小组组长：副组长：成员：教科研中心教研组四、活动对象全校教师、学生并辐射延伸至家长五、主要工作（一）创设良好的书香校园文化环境1.廊道开放阅读角精心布置阅读角。
在已有的书柜上摆放图书，让师生随时可以阅读。
2.学校图书室配备图书管理员，负责图书室图书管理、阅读推动工作，每天向师生开放，通过展示栏推出好书，推进师生阅读。
设“阅读宣传栏”，每月更新学生、教师读书手抄报、新书好书推荐海报等。
3.班级图书角每个班级设立图书角、班级捐赠分享图书，营造班级读书氛围。
具体措施建议：图书角布置有班级特色，包含：图书角名称、班级图书角管理制度、图书管理员制度、书籍（不少于50本）、班级阅读风采展示栏等，布置要求整洁雅致。
班级图书角布置，检查结果纳入“书香班级”评比。
（二）开展书香校园常规活动1.班级阅读开展“三个一读书活动”:每日一晨读，每周一节阅读课，每月读完一本书。
2.教师阅读（1）做好读书笔记，每学期不少于5000字；（2）开展常规“教师读书月阅读分享”活动，以教研组为单位，在本组学科月上推荐优秀教师进行阅读分享，在常青教科研公众号上宣传。
（3）以上两项活动纳入“书香教师”评比。
3.亲子阅读（1）建议家庭创设图书角，为孩子打造家庭阅读环境。
小学生课外阅读活动方案
小学生课外阅读活动方案小学生课外阅读活动方案为了确保事情或工作有序有力开展，时常需要预先开展方案准备工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编收集整理的小学生课外阅读活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生课外阅读活动方案1活动背景：为配合广州市教育系统“书香校园”活动的进一步开展，营造良好的读书氛围，提高小学生课外阅读的兴趣，决定组织开展本次活动。
活动主题：读文学名著，做书香少年活动目的：激发儿童阅读兴趣，推广儿童文学阅读，丰富语言积累。
活动形式：1、阅读。
即各学校根据推荐的阅读书目（附后）组织学生阅读。
2、读写比赛。
初赛：各学校根据市小学语文教研会提供的初赛试题组织学生在规定的时间内以闭卷的形式独立自主地完成。
然后按一定比例选送初赛优胜者报各区、县级市教研室小学语文科，准备参加决赛。
决赛：各区、县级市根据市小学语文教研会提供的决赛试题组织各学校初赛优秀选手在规定的时间内以闭卷的形式独立自主地完成。
然后按每年级1个的比例把在决赛的优胜者姓名和所在学校报市小学语文教研会。
评奖：市小学语文教研会根据各区、县级市及直属学校上报的决赛获得优胜的学生给予“书香少年”称号，并颁发荣誉证书。
活动时间：阅读时间：20xx年月7月12日~9月10日初赛时间：20xx年9月13日下午2：30~3：30决赛时间：20xx年9月20日下午2：30~3：30活动地点：初赛：各学校。
决赛：待定。
活动对象：三~六年级学生。
小学生课外阅读活动方案2一、指导思想：小学生语文课外阅读应该以关注学生内部动力的生成，让学生在快乐轻松的阅读氛围里，激发学生的读书兴趣，促进学生综合能力的提高，使课外阅读真正成为学生的良好学习习惯，开拓学生视野，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，好读书，读好书，读整本的书。
通过激发阅读兴趣，使学生乐读;指导阅读方法，使他们会读;使他们多读。
从而培养学生良好的阅读习惯，提高读书能力，从整体上增强学生的语文素养，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。
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书香校园小学中年级课外阅读计划
小学三年级课外阅读计划
“少年时代的大量阅读，就好比在银行里储蓄，孩子可以终生享用它的‘利息’”。
真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵，激起他对世界和自己的沉思，迫使他认识自己和思考自己的未来。
现根据我班的实际情况，制定班级读书计划，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，使他们体验：“我读书，我快乐！”
一、读书目标：
让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
二、读书口号：我读书，我快乐！
三、具体措施：
1、以身作则，从老师自身做起，每周利用好中午或下午半个小时做到和学生一起看书。
2、专门规定读书时间，让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。
如：安排每天的午间阅读时间班级，学生定期从学校图书室借到图书阅读。
周六、周日的休息时间阅读。
每天读书不得少于半小时。
每月最后一星期，根据实际读书情况利用班队课，举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，同学间相互介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。
3、与学生的读书评价表相结合。
学生将读书后的随感写到摘记本上，教师定期批阅，评出等级后以喜报的形式通知家长，同时在班级评比栏中给予适当的奖励（加星），并且将结果填写到读书评价表中，评出“读书之星”。
4、“好书大家读”，鼓励学生向班级提供自己认为的好书（1—2本），在书后贴上推荐理由。
谁的书被借阅次数多者可作相应的奖励。
5、开展家庭读书快乐活动。
提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。
再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。
读书犹如蜜蜂采百花，方能酿出香甜的蜜。
通过课外阅读，我们不仅能掌握基本的语言文字方面的能力，还能掌握多方面的知识，将来成为有用的人才。
亲爱的同学快快行动起来吧！
小学四年级班级课外阅读计划
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了培养学生的阅读习惯，在本学期中，我班开展班级读书活动。
为拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！现计划如下：
一、活动宗旨
活动本着积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格，丰富学生的精神世界。
二、活动目标
把课内的内容延伸到课外，指导同学们读书，提高学生的自学能力，体现新课改的精神要求。
为了让师生通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。
三、读书口号：我读书我成长
四、活动内容
1、创设浓郁氛围，引导学生喜欢阅读。
1）教师读书给学生听，这样做不仅可以延续学生的有意注意的时间，扩大学生的词汇量，激发他们的想象力，促进他们的情感发育，更重要的是可以培养他们读书的兴趣，从而使他们自觉自愿地去阅读。
2）每天的班级读书时间：充分利用图书室，班级学生定期从学校图书室借到图书阅读。
今年全校重新统一制作借书卡，到图书室借自己最喜欢的书，利用午间阅读时间在教室里读。
班级开展两周一次的读书交流活动。
2、推荐适宜读物，教会学生有的放矢
1)从体裁考虑。
安排有代表性的、对学生有益的课外文章。
2)扩展延伸。
我们除用好阅读文选以外，安排一些相关的读物。
进一步激发学生对科学的兴趣，可推荐一些科普小品文。
3)时间上，平时上课时间紧，安排篇幅短小的文章、书报，寒、寒假安排篇幅较
长读物。
3、教授学生有效的方法，指导学生学会阅读
要真正达到读书的目的，就必须掌握和运用正确的读书方法。
阅读课上，注重在
读书方法的指导上下功夫，不仅从理论上进行详细地讲解，引导学生根据阅读书
的不同选择不同的方法进行阅读。
对于学生，我们先教给学生简单的读书方法。
列出自读提纲：比如①看见了题目
你想到些什么?②读后你知道了什么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到心到。
教师巡视的过程中注意检查读书情况，督促学生养成良好的读书习惯。
读后要针对上面的问题，及时开展读书汇报活动，激发学生
阅读的兴趣，促进学生读书质量的提高。
然后我们重点强化了“不动笔墨不读书＂的方法：
（1）圈点勾画。
即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。
或爱、或憎、或疑、或思。
（2）做批注。
即在文章旁边写出自己的见解和感受。
可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的
联想。
（3）写读书笔记。
可做摘抄、写体会
4、汲取丰富营养，引领学生学会积累
要让学生在课外阅读中收到实效，就要教会学生从书中吸取营养，学会积累。
俗
话说：好记性不如烂笔头。
对于学生做好读书笔记我们明确要求，进行具体的指导。
以摘抄、背诵优美句段为主，以读后感为主。
5、运用语言积累，启发学生学会创造
经过一段时间的读、摘、记，学生定会通过读书而有所思有所悟，鼓励学生大胆创造，点燃学生心中的创造欲望，使学生的创造潜能得以发挥出来。
6、开展多彩的活动，鼓励学生持之以恒
在读书期间开展丰富多彩的活动。
如“趣味读书会”、“读书心得交流会”；“词
句积累运用比赛”等以激发兴趣，巩固成果。
四、预期效果
使学生在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！
3--4年级
必读：
1、《活了一百万次的猫》（绘本）或《森林大熊》（绘本）
2、几米作品--《森林畅游》或《月亮不见了》
3、《夏洛的网》(美)E稡怀特任溶溶译上海译文出版社
4、《时代广场的蟋蟀》（美国）乔治塞尔登
5、《长袜子皮皮》（瑞典）林格伦
6、《爱的教育》（意大利）阿米琪斯
7、《犟龟》（德国）米切尔恩德
选读：
1《笨狼的故事》(1、2、3)汤素兰浙江少年儿童出版社
2《足球大侠》张之路浙江少年儿童出版社
3《狐狸小学的插班生》北董春风文艺出版社
4《小巴掌童话》张秋生中国福利会出版社
5《蓝鲸的眼睛》冰波中国福利会出版社
6《女巫》(英)罗尔德达尔任溶溶译明天出版社
7《魔法师的帽子》(芬兰)托芙杨松任溶溶译明天出版社8《帅狗杜明尼克》(美)威廉史代格著赵永芬译新蕾出版社9《文身狗》(德)保罗马尔著陈俊译二十一世纪出版社10《大盗贼》(德)普鲁士勒陈俊二十一世纪出版社
11《了不起的狐狸爸爸》（英国）罗尔德达尔
12《装在口袋里的爸爸》杨鹏
13《蓝鲸的眼睛》赵冰波
14《西顿野生动物故事集》（加拿大）西顿
15《嘭嘭嘭》童喜喜
16《大林和小林》张天翼
17《狐狸列那的故事》浙江少儿出版社
18、《美丽的巴拿马》（德国）米切尔恩德
19《中国童话》黄蓓佳江苏少年儿童出版社
20、《汤姆索亚历险记》。