设备管理和使用人员教育培训制度

设备管理与使用人员教育培训制度

1、根据本部门的实际状况、继续教育规划、科室的发展目标、工作需要和医学工程技术人员的实际情况，制定专业技术人员的培训计划，包括业务学习、专业进修、继续教育，并保证他们的学习时间、必要的学习经费和其他条件。每月至少安排一次科室业务学习。

2、对业务培训应作记录，包括科室的业务学习、业务培训、外出进修和继续教育的情况。记录内容应包括培训课程内容、时间、地点、主办单位、参加人员及培训考核的结果。做好教育培训档案。

3、在医疗设备引进谈判和合同售后服务条款中，尤其是10万元以上的设备，必须明确设备的使用操作和维修技术培训条款、培训内容、培训时间、培训地点以及培训所要达到的目标要求及考核办法。

4、上岗培训

1）对新来的人员必须进行适当的、有针对性的岗前培训，使之通过全面实践和指定高年资人员带教，尽快达到独立工作的要求，未达到考核要求不得上机使用。

2）对工程技术人员来说，岗前培训的方式可以在各医技科室分期轮转，了解各类医疗仪器设备的基本操作和临床应用；在维修部门学习医疗设备的维修技能，熟悉医疗仪器管理、安装、维修和计量等方面的要求和工作程序。

3）根据医院的实际情况和条件，也可将新来的工程技术人员送到上级医疗机构进修，以加快对他们实际工作能力的培养。

5、设备到货培训

医疗设备的到货安装调试过程是技术培训的必须到位。设备使用、维修技术人员应参加医疗设备的安装调试工作和厂方技术人员的现场讲解活动，以便掌握设备的结构原理、检修方法与操作要点，为今后的管理和维修工作打下基础，并在验收单上签字。

6、继续教育

应参加各种继续教育的培训班、大专院校生物医学工程专业的在职进修和学位教育，提高整体技术水平。继续教育应记入人员技术档案。

7、科室业务学习

应根据科室业务学习计划的安排，组织医学工程技术人员进行科室业务学习。每次业务学习应有专题或针对某项技术，业务学习讲课人员可由本单位高级工程技术人员、上级单位或厂商的技术人员担任。业务学习活动还应包括由本科室技术人员参加外出培训和学习班后的技术介绍活动，以及工作中的经验交流。