第二课堂精彩活动实施方案设计
第二课堂活动计划(优秀6篇)
第二课堂活动计划(优秀6篇)课堂活动计划1第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分，不仅能开阔学生视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于巩固学生课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。
经学校分管领导协商，相关职能科室研究决定，特制定本学期的第二课堂活动计划如下：一、指导思想认真贯彻落实D的教育方针，全面实施素质教育，培养学生综合素质，发展学生特长，提高专业素质，加强动手能力，促进学生全面发展，丰富学生校园生活，推动学校教育教学工作的开展。
二、活动内容1、信息技术基础2、pclogoWord、Pointpower、Excel基础操作3、Flash动画设计基础三、活动目的与要求1、第二课堂活动时间与上课教师和班主任协调安排。
2、第二课堂活动成员由各班级学生自愿报名，并征求班主任同意方可参加。
3、凡参加第二课堂的。
同学，要按时上课，并签到。
四、活动细则时间：每月两次，周四下午第八节课，涉及到一些竞赛的培训选拔，可临时增加课时，每周两次，时间随机安排。
形式：按时签到。
每次课都有内容目标、安排，做到有计划，有准备。
地点：微机室五、具体实施：1、备好每一节课，作好活动记录。
2、每次活动都能清点人数，确保学生校内校外的安全。
3、每月两次，周四下午第八节课为第二课堂活动时间。
4、活动地点由学校统一安排在专门的教室进行。
课堂活动计划2为了丰富学生的校园生活，促进学生全面发展，提升综合素质，特制定本第二课堂活动计划。
一、指导思想认真贯彻学校的教育方针，全面实施素质教育，通过第二课堂活动培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展，丰富学生校园生活，推动学校教育教学工作的开展。
二、活动目标1、培养学生的兴趣爱好和特长，丰富学生的课余生活。
2、提升学生的实践能力和创新精神，为学生未来职业发展打下基础。
3、增强学生的团队合作意识和集体荣誉感，促进学生身心健康发展。
三、活动内容1、学科竞赛类活动：如数学、物理、化学、生物等学科的竞赛，旨在提高学生的学科素养和解决问题的能力。
小学第二课堂活动实施方案模版(3篇)
小学第二课堂活动实施方案模版一、工作的指导思想全面贯彻党的教育方针和素质教育理念，以“___大”精神为指导，结合学校实际情况，继续开展第二课堂活动。
因为第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分，因而要真抓实干，求真务实，确保学生的特长能得到进一步的升华。
二、主要任务及奋斗目标第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学生兴趣，而且有助于学生增强体质，培养学生的创新精神和实践能力。
本学期学校第二课堂活动(跳绳)主要抓以下几个方面的内容：1、活动对象和形式(1)学校第二课堂活动面向全体学生，由各班任课教师结合针对学生特点和实际选择跳绳人员(每班___人左右)。
(2)学校第二课堂跳绳小组进行集体辅导。
2、活动时间和地点每周星期四下午在指定的地点进行。
3、活动目的要求(1)学校第二课堂活动要在已有的基础上常抓常新，要求班班有人员参加。
各班可根据学生实际情况，选拔人才。
(2)为确保学校第二课堂小组活动的开展，本学期活动必须做到纪律严明，不能无故缺席。
(3)开展跳绳竞赛活动，使学生体验成功，期末进行表彰。
三、工作的措施1、开展第二课堂跳绳活动必须做到“三定”：定时间、地点、人员。
“四性”：指活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性。
2、活动每周开展一次，都要按原计划去严格训练，在训练时，辅导教师要认真负责，多做示范，耐心指导，并且要到位。
3、活动时辅导教师要有详细记录。
总之，为了能使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，一定要把第二课堂活动开展得有声有色，让学生喜而好学，充分发挥学生应有的特长。
小学第二课堂活动实施方案模版（2）____年小学第二课堂活动实施方案如下：一、活动背景及意义小学生是处于成长阶段的群体，他们的身心发展需要更多元化的教育方式和课外活动来培养兴趣、锻炼能力。
开展第二课堂活动，可以拓展学生的视野，促进他们的综合素质发展，增强团队协作能力和创新精神，培养他们的实践能力和社会适应能力。
第二课堂活动实施方案(7篇)
第二课堂活动实施方案一、活动意义第二课堂是课堂教学的延伸，也是全面提高素质教育的有机组成部分。
第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野、丰富知识、增长智慧、激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。
二、活动时间____年____月—____年____月三、活动对象全校学生四、活动地点校内+校外五、活动目标1、引导学生了解市场，了解产品进入市场的方法和渠道，学习市场调查和推销产品的一般方法。
2、让学生学会与社会工作人员打交道，提高交际能力。
3、培养学生在市场调查和推销产品的过程中应对各种挫折和困难的勇气。
六、活动要求1、第二课堂要在已有的基础上常抓常新，根据学生实际情况开设符合学生身心特点、更具时代气息的活动小组，丰富学生课余生活，培养学生特长，力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长。
2、为确保第二课堂活动的开展，必须做到“五定”、“四性”、“五有”。
“五定”为时间、地点、人员、辅导老师、活动内容必须确定。
“四性”是指活动内容必须是科学性、知识性、趣味性和实效性。
“五有”是指各个活动小组要有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。
七、活动形式1、教师指导：教师指导学生学习有关市场经济的知识，指导学生对相关资料的收集，并且对如何做好该专题的调研开一个指导讲座。
2、小组活动：上课和讨论都是以小组形式进行，由组长分配工作，组员编写问卷并撰写调查报告，准备汇报的相关资料。
第二课堂活动实施方案（二）为办好教学特色，激发学生的学习兴趣，发挥学生的个性特长，活跃学的身心，陶冶学生的情操。
引导学生参与有益身心健康的活动，以此来充实学生的课余生活，减少学生进入网吧、溜冰场等禁进场所的机会，进一步营造良好的教育教学氛围。
经研究，本学期继续开展第二课堂活动，具体安排如下：一、活动时间：每周二下午第二节课，雨天改上校本课程。
二、组织领导：(一)、组长：黄长福(二)、副组长：黄岳鹏(三)、成员：黄仲良：乒乓球、扑克吴裕伟：足球、唱歌、舞蹈、少儿游戏周成文：象棋、陆战棋、篮球周桃珍：羽毛球、飞行棋陈德鹏：手工劳作、美术、书法三、分组安排：(一)、足球：梁英群、黄绍明(二)、篮球：张健浓、林国豪(三)、乒乓球：陈买福、黄伟忠(四)、书法、手抄报：杨庆强(五)、羽毛球：陈盈威、黄颖波(六)、飞行棋：张苗彩、陈素红(七)、唱歌：黄锦荣、黄淑冰(八)、舞蹈：陈春梅、黄小梨(九)、美术：张明厚、张买荣(十)、手工：陈明振、胡天进(十一)、扑克：张仲清、张顺洪(十二)、象棋：陈斌洪(十三)、陆战棋：梁子培(十四)、少儿游戏：杨妙葵廖茹红四、具体做法：(一)、学生报名分组。
第二课堂活动方案（三篇）
第二课堂活动方案活动方案简述：活动名称：第二课堂活动推广方案活动目的：1. 拓展学生的课外学习和社交交流。
2. 促进学生的兴趣爱好和能力发展。
3. 增强学生的团队合作和领导能力。
活动内容：1. 第二课堂介绍及宣传：通过校园海报、微信公众号、班级宣传等方式向同学们介绍第二课堂的意义和重要性，吸引更多同学参与活动。
2. 主题活动策划：根据学生的兴趣爱好，策划多样化、有趣的主题活动，如文艺表演、体育竞赛、科技创新等，激发学生参与的积极性。
3. 活动实施和组织：制定详细的活动流程和安排，招募学生志愿者担任活动组织者，确保活动的顺利进行和参与者的安全。
4. 效果评估和总结：对活动进行综合评估，收集学生的反馈意见，总结活动的优缺点及改进建议，为下一次活动提供参考。
活动时间安排：1. 每周一次第二课堂活动，持续一个学期。
2. 每次活动时间为2-3小时，具体时间安排根据活动内容和参与者的时间情况灵活调整。
活动预算：1. 活动经费主要用于场地租赁、器材购置、奖品采购等，预计总预算为5000元左右。
2. 活动经费来源包括学校拨款、社团资金、赞助商捐赠等渠道。
活动推广与宣传：1. 利用学校媒体资源，如校园广播、校刊等宣传第二课堂活动。
2. 利用社交媒体平台，如微信、QQ群等发布活动信息和邀请同学参与。
3. 制作宣传海报、宣传册等宣传物料，在校园主要区域张贴宣传。
活动成果展示：1. 在活动结束后，举办成果展示活动，让参与者展示他们在活动中的作品和成果。
2. 在学校网站、校园电视台等平台发布活动成果展示的图片和视频，并进行宣传推广。
总结：通过以上方案的实施，将能够有效推广第二课堂活动，吸引更多学生参与，促进学生的全面发展和成长。
第二课堂活动方案（二）一、前言第二课堂活动是指学生在学习专业知识的同时，参加和开展一系列与专业相关的实践活动。
它是学生个性发展、综合素质提升和职业能力培养的重要途径之一。
通过第二课堂活动，学生可以拓宽视野、增加社会经验、提高综合素质，为将来的就业和个人发展打下坚实的基础。
第二课堂活动方案范例(三篇)
第二课堂活动方案范例一、活动背景与目的____年，我校将继续推动第二课堂活动，为学生提供丰富多样的课外拓展机会。
第二课堂活动旨在培养学生的综合素质，提高学生的创新能力和实践操作能力。
通过参与各类第二课堂活动，学生能够提高自身的综合素养，增强团队协作能力，丰富自己的课外生活。
二、活动方案1. 活动种类丰富多样根据学生的兴趣和需求，我们将组织丰富多样的第二课堂活动。
包括但不限于：（1）学术科研类活动：开展学科研究讨论会、学术报告会等，提供学术交流平台，激发学生对学术研究的兴趣。
（2）文学艺术类活动：举办诗歌朗诵会、书法比赛、绘画展览等，培养学生的文学艺术修养。
（3）体育运动类活动：组织各类运动比赛，如篮球赛、足球赛、田径比赛等，培养学生的体育健康意识和团队合作精神。
（4）社会实践类活动：组织社会实践活动，包括参观企业、社区服务等，提升学生的社会适应能力和实践操作能力。
（5）科技创新类活动：组织科技创新竞赛、科技项目培训等，鼓励学生的创新思维和实践能力。
2. 活动主题明确每个活动都将有明确的主题和目标，以便学生能够更好地理解和参与。
在活动的策划和组织过程中，我们将注重挖掘和培养学生的兴趣和特长，让每个学生都能找到适合自己的活动。
3. 活动时间和地点灵活安排为了方便学生参与，我们将合理安排活动时间和地点。
活动时间多集中在下午和周末，以不影响学生的正常学习为前提。
活动地点将根据不同活动的需要进行灵活安排，如学校内各类活动场地、社区场地等。
4. 师资力量保障为了保证活动的质量和效果，我们将充分利用学校和社会资源，提供具有丰富经验和专业知识的师资力量。
活动的策划和组织将由相关学科教师、社会专业人士和学生干部组成的团队协同完成。
5. 活动宣传与评估为了让更多学生了解和参与第二课堂活动，我们将通过学校网站、宣传栏、班级会议等多种方式进行宣传，提高活动的知名度和影响力。
同时，我们将定期进行活动评估和反馈，以及时调整和改进活动方案，确保活动能够得到有效开展和改进。
第二课堂活动方案范本(三篇)
第二课堂活动方案范本一、引言随着社会的发展和教育改革的深入，第二课堂活动作为学生全面发展的重要组成部分，得到了越来越多学校的重视。
本文将提出____年第二课堂活动方案，旨在丰富学生的学习经历、培养学生的多元能力，并提供了具体的活动内容和安排。
二、核心目标1. 拓宽学生知识面：通过各类课外活动，让学生接触到更多的知识领域，培养学生的兴趣爱好和求知欲。
2. 培养学生的实践能力：通过实践活动，提高学生的动手能力、团队合作能力和创新思维能力。
3. 增强学生的社会责任感：通过社会实践和公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
4. 培养学生的身心素质：通过体育锻炼和艺术表现等活动，提高学生的身体素质和审美能力。
三、活动内容和安排1. 学科类活动学科类活动是学生拓宽知识面的重要方式，可以通过学科竞赛、学科探究等形式进行。
具体活动安排如下：(1) 组织学科竞赛：举办数学、语文、英语等学科的竞赛，选拔优秀的学生代表学校参加本地、全国水平的学科竞赛。
(2) 开展学科探究：设置学科探究课程，让学生自主选择自己感兴趣的学科进行深入学习和研究。
2. 实践类活动实践类活动可以提高学生的动手能力、创新能力和团队合作能力，可以通过实验、实地考察、创客活动等形式进行。
具体活动安排如下：(1) 进行实验探究：组织学生进行实验探究活动，培养他们的实践操作能力和科学探究精神。
(2) 进行实地考察：组织学生进行实地考察活动，拓宽他们的眼界，增加对实际问题的了解和解决能力。
(3) 进行创客活动：组织学生进行创客活动，培养他们的创新思维能力和动手能力。
3. 社会实践类活动社会实践类活动可以培养学生的社会责任感和公民意识，可以通过参观社区、志愿者活动等形式进行。
具体活动安排如下：(1) 参观社区：组织学生参观社区，了解社区发展和社区问题，并开展相关的调查研究活动。
(2) 参与志愿者活动：鼓励学生积极参与志愿者活动，关心他人、服务社会，培养他们的社会责任感。
第二课堂实施活动方案3篇
第二课堂实施活动方案第二课堂实施活动方案精选3篇（一）活动名称：第二课堂实施活动方案活动目标：促进学生全面发展，培养学生的兴趣爱好，提高综合素质活动内容：1. 多元化选课：开设辅导课程、兴趣班等，让学生根据自己的兴趣爱好选择课程。
例如：音乐、舞蹈、美术、体育等课程。
2. 专题讲座：邀请专家学者、行业精英等开展专题讲座，让学生了解不同领域的知识和发展前景。
例如：职业规划、科技创新、文化艺术等。
3. 社会实践：组织学生参与社会实践活动，增加他们的社会责任感和实际操作能力。
例如：社区服务、环保行动、义工活动等。
4. 参观交流：安排学生参观企事业单位、博物馆、科技展览等，拓宽他们的视野和知识面。
例如：企业实地考察、学术交流活动等。
5. 自主创新项目：鼓励学生开展自主创新项目，提供资源支持和指导。
例如：科研项目、创业实践、社团活动等。
6. 大型演出活动：组织学生参与大型演出活动，培养他们的艺术表演能力和团队合作精神。
例如：音乐剧、话剧演出等。
7. 文体比赛：举办学生文体比赛，鼓励他们展示才艺和竞技精神。
例如：运动会、文艺晚会等。
实施步骤：1. 了解学生兴趣爱好和需求，进行课程调查和意见征集。
2. 制定课程计划和活动安排，确定活动内容和时间安排。
3. 将活动方案向学生、家长和教职员工进行宣传，增加参与度和支持。
4. 组织实施活动，包括邀请嘉宾、场地准备、资源调配等。
5. 活动后进行评估，收集学生和参与者的反馈意见，进行改进和调整。
6. 定期组织活动总结和分享会，总结经验和交流心得。
活动效果评估：1. 学生参与度：评估学生参与活动的意愿和主动性。
2. 学生兴趣培养：评估学生在活动中的兴趣爱好和发展情况。
3. 学生能力提升：评估学生在活动中的表现和能力提升情况。
4. 反馈意见：收集学生和参与者的反馈意见，了解活动的优点和不足。
5. 效果持续性：评估活动的持续性和对学生的影响。
备注：以上方案仅供参考，具体活动内容和实施方式还需根据学校实际情况进行调整和安排。
第二课堂活动计划8篇
第二课堂活动统一安排时间在教室内进行.
第二课堂活动方案（二）：
一、指导思想
以？国家教育中长期开展纲要?为指南，围绕“和谐教育〃办学模式的构建这一核心目标,进一步丰富和完善第二
课堂课程设置和组织工作,保证第二课堂活动收到预期的效果.现将本学期学校第二课堂活动方案如下：
二、活动资料与形式
1、第二课堂活动面向全体学生,根据小学生特点和实际情景选取
4、“找东西〃
1、分组,根据班里的人数,具体分组,最好每组五人以上.给每组一个袋子
2、在限定的场所中，寻找二十六个物品,每个物品名字的开头必须是二十六个英文字母.并按顺序排列起来,看哪 一组最先完成.
游戏说明：一个人是完成不了任务的,借着找东西培养组中的团队精神
5、”屈指可数〃
全班同学围成一圈慢跑,负责人在圈内.当负责人吹响哨子并喊出一个数字N时,此时需要有N人马上聚成一小组,剩 下凑缺乏或超
小组的成员靠成一个圈，向中间伸出双手,每个人的左、右手分别握住不一样的人的其中一只手（左手握住别人 的右手）.当每个成员双手都握住其他人的手后,开始寻找路径揭解开“手结〃，但在这过程中握着的手不能松开,最终 解开“手结〃后大家是手牵着手围成一个圈,可能会出现面部朝向相反方向能够进行几个小组之间的比赛）
5、进行第四个游戏（“找东西〃），游戏结束后大家第三次围坐在一齐进行交流,交流刚刚游戏的体验和在学习
、生活、工作中对团结力量和合作精神的看法. 6、进行第五个游戏,全部成员进行“屈指可数〃游戏. 7、小组派代表简单汇报小组成员游戏心得,班主任做总结. 四、游戏规那么 1、“我信任你〃 带眼罩行走,两人一组,各组进行比赛,每个阶段看哪一组最先到达目的地. 第一阶段：一个人带眼罩行走,另一人手牵手,能够提示,但不能语言提示； 第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右,但不能身体接触，也不能使用语言提示； 第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你坚持必须距离,不能使用语言提示. 游戏说明： 1.领导行为、观点的连续性、一致性,坚持沟通,是信任建立的根 本保证 2.手把手教一引导一建立信任,授权，同时不断给予指导 2、“解手结,化心结〃
第二课堂活动实施方案(共5篇)
第二课堂活动施行方案〔共5篇〕第1篇：第二课堂活动施行方案第二课堂活动施行方案第二课堂是第一课堂教学的延伸也是各科教学的有机组成局部。
第二课堂的课程不仅可以使学生开阔视野，丰富知识增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生稳固课内所学知识，培养学生的创新精神和理论才能。
第二课堂是学生施展才华、张扬个性的平台。
根据学校工作方案，结合高中部实际，决定在高中部全面开展第二课堂活动。
一、指导思想进一步表达德育为首、教学为主、育人为本的办学理念，丰富和开展对学生的素质教育，丰富学校校园文化内涵，营造浓重的校园文化和创立学校特色，进一步强化发挥学生的个性特长，努力实现学校、老师与学生共同开展。
二、遵循原那么1、特色性和校本性相结合的原那么注重教学科研、传统工程校等阵地的拓展。
努力挖掘学校办学多年来的文化底蕴，拓展课程体系，增设特长生训练班、兴趣班、选修课等，拓展教学与活动形式，进一步丰富学校内涵。
2、理论性和创造性相结合的原那么第二课堂活动重在培养学生的综合才能，要让学生在活动中动脑筋多考虑，多想象，多动口，勤动手，注重老师对学生的引导，鼓励学生勇于理论，大胆创新，独立考虑，培养观察、考虑和解决问题的才能。
3、自立性和导向性相结合的原那么学生参加自已喜欢的强项，老师要认真安排活动内容，有目的、有方案指导好学生，让学生学有所得，学有所获。
4、兴趣性和实效性相结合的原那么第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，进步学生的才能、素质。
培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯。
5、参与和竞争意识相结合的原那么活动课上，力求学生要有积极参与的竞争意识，这就要求老师把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。
6、全员参与和责任到人的原那么倡导每一位学生都参加一项活动，倡导每一位老师都力争承当指导一项活动。
指导老师做到精心组织，认真落实训练方案，保证效果，力争每个学期推出至少一次的成果展示、或表演赛。
2024年第二课堂活动方案范本(二篇)
2024年第二课堂活动方案范本一、活动目的第二课堂活动作为学校教育的重要补充和延伸，在培养学生综合素质、促进个性发展和社会适应能力方面发挥着重要的作用。
2024年第二课堂活动旨在开展丰富多彩的活动，促进学生的综合素质提升，培养学生的创新精神和实践能力，加强学生的思维能力和动手能力，并促进学生对社会的认识和理解，提高学生的自我管理能力和合作精神。
二、活动内容1. 主题讲座在学期期间，组织各类主题讲座，邀请专家、学者和企业家等来校为学生讲解专业知识、职业发展规划等内容，帮助学生了解社会、认识自我、明确未来的目标和方向。
2. 实践活动通过实践活动，让学生亲身参与社会实践，提高学生的实践能力和创新能力。
例如组织学生参观工厂、企业、科研机构等，参与社会公益活动，开展社会调研等。
3. 社团活动鼓励学生参加各类社团活动，提高学生的组织能力和领导能力。
学校将开展丰富多样的社团活动，例如文学社、艺术社、科学社、体育社等，让学生根据自己的兴趣和特长参加，并提供相关的培训和指导。
4. 研究课题分配研究课题给学生，通过团队合作的方式进行研究和探索，培养学生的科研能力和创新意识。
学校将组织中期汇报和最终成果展示，鼓励学生积极参与，形成健康的学术氛围。
5. 美育活动通过美育活动，培养学生的审美能力和表达能力，提高学生的综合素质。
例如组织学生参加各类艺术演出、美术展览、音乐比赛等，鼓励学生参与创意设计和艺术创作。
6. 健康教育通过健康教育活动，提高学生的身心健康水平，培养学生正确的生活方式和健康的价值观。
例如组织学生参加健身运动、营养知识讲座、心理疏导等活动，帮助学生更好地管理自己的生活和情绪。
7. 纪实写作鼓励学生通过纪实写作记录自己的学习和成长过程。
学校将组织纪实写作比赛，培养学生的写作能力和观察力，鼓励学生用文字记录自己的故事。
三、活动时间和安排第二课堂活动将安排在每周的周三下午，具体时间为下午2点到4点。
根据活动内容的不同，安排不同的时间段进行活动。
小学第二课堂活动方案范例(三篇)
小学第二课堂活动方案范例【第一课时】活动名称：科学探险之生物大解密活动内容：1.组织学生参观本地生物园，了解各种生物的特征和习性。
2.举办生物观察比赛，在指定地点观察并记录身边的生物，鼓励学生发现身边的微小奇迹。
3.请一位生物专家来学校做讲座，向学生介绍动植物界的奥秘，培养学生的科学探索精神。
【第二课时】活动名称：动手制作石膏雕塑活动内容：1.学校提供石膏和模具，指导学生如何制作石膏雕塑。
2.在课后时间，组织学生在小组内合作制作石膏雕塑，并进行展示和评比。
3.学生可以选择各种主题，如动物、人物、花卉等，激发学生的创造力和想象力。
【第三课时】活动名称：书法艺术之旅活动内容：1.参观书法展览，领略优秀书法作品的魅力，学习书法的基本知识和技巧。
2.请一位书法名家到学校进行书法讲座和示范，教授学生如何正确使用笔墨、掌握书法基本功。
3.组织学生进行书法比赛，鼓励学生表达个性和创造力。
【第四课时】活动名称：绘画大赛-我的家乡活动内容：1.发放绘画素材并组织学生画一幅描绘自己家乡的画作。
2.组织评委对学生的作品进行评比，并选出优秀作品进行展示。
3.通过绘画，让学生了解和热爱自己家乡，培养对传统文化的认同感。
【第五课时】活动名称：科学实验之物质变化活动内容：1.组织学生进行简单的化学实验，如小火车实验、颜料探秘等，观察物质变化的过程。
2.解释实验原理和结论，引导学生思考物质的性质和变化规律。
3.鼓励学生设计和进行小规模的自主实验，培养学生的实验探究能力。
【第六课时】活动名称：音乐狂欢节活动内容：1.举办音乐表演比赛，学生可以自愿参加，展示自己的音乐才艺。
2.组织学生一起学唱一首经典的儿童歌曲，并进行音乐舞台剧的排练和表演。
3.邀请音乐专家来学校做讲座，分享音乐的魅力和知识。
【第七课时】活动名称：体育运动嘉年华活动内容：1.组织各类体育运动比赛，如足球、篮球、田径等，让学生展示体育才能，锻炼身体。
2.举办奥运会小游戏，让学生了解奥林匹克精神和各国文化。
2024年第二课堂活动计划样本（三篇）
2024年第二课堂活动计划样本一、指导思想以学校工作计划为指导，给合本校具体情况开展信息技术二课堂活动，以促进素质教育为目标，培养学生的综合实践能力，培养学生对信息技术课的兴趣，提高特长生的信息技术水平。
在学校的安排下，根据上级信息技术比赛的需要，本科组组织信息技术训练小组，同时小组中又分为两个部分，初级组和高级组，对他们进入不同内容的训练：对初级组主要是对基础知识和技能的学习与训练，提高学生的兴趣和水平;对高级组的学生主要是提高学生的应用能力和创新能力的培养，以图画、动画、电子板报和网页等内容，以电子邮件的应用为形式，提高学生的信息素养。
在实施过程中，加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力。
了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力。
二、基本理念1、坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力2、面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间3、注重学生的亲身体验和积极实践，促进学习方式的变革（探究、体验、交往）三、内容安排：初级组：信息技术初步、操作系统简单介绍、用计算作文;高级组：网络的简单应用、用计算机制作简单多媒体四、工作重点：做好信息技术学科第二课堂的开展工作，重点抓好学生的打字练习、电子小报制作、电脑绘画和简单的网页制作课外辅导工作。
2024年第二课堂活动计划样本（二）【____小学第二课堂活动计划1】第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是数学学科教学的有机组成部分。
第二课堂活动不仅可以激发学习兴趣，开阔学生视野，丰富知识，增长智慧，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。
文科生对数学不感兴趣，底子也很差，思维比较局限，为了提高文科生的数学兴趣和水平，我和我们班委组织数学兴趣小组，开展第二课堂活动，活动方案如下：一、活动参加对象高三22班学生中有吃苦精神，热爱学习，有决心提高数学素养，服从纪律配合管理的学生可到班长那儿报名参加。
2024年第二课堂活动计划范例（四篇）
2024年第二课堂活动计划范例一、指导思想本学期，我致力于推进我国小学科学课程改革与教材建设，坚持先进的教育理念和科学的教育思想。
我从学生的身心发展特点和生活经验出发，将学生发展的需求、社会发展的需求以及科学素养的需求有机融合，追求科学性、教育性与普适性的统一。
二、第二课堂活动的目的科技活动课程旨在提升学生对科学认知的兴趣，培养其动手能力，激发创新意识，使学生在愉悦的活动中掌握技能，增长知识与才干。
因此，我们应遵循这一原则，尽可能让学生接触实验室，发挥其功能，通过观察、实验、研究，采取自主合作探究等多种方式，开展科技第二课堂活动。
三、方法和措施1、作为教师，应树立现代科学教育的先进观念，摒弃传统科学教育方法，注重提升学生的动手能力、科学文化素养和创新精神。
2、无论在校内还是校外，都应开展生动的科学课程，指导学生进行探究活动，通过交流讨论发现解决问题的方法，激发学生对科学研究的兴趣。
3、建立科学课程档案，记录学生在科学课程中的学习进展，培养学生良好的科学探究习惯。
4、通过丰富多彩的教学活动，将科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机结合，不仅帮助学生理解基本的科学概念和原理，培养科学探究能力和思维能力，还逐步形成科学的态度和价值观。
5、在科学课程中，树立安全意识，包括安全使用科技材料和工具、进行安全操作的知识与能力，照看和处理实验的能力，安全高效完成教学任务的能力，以及在户外组织学生安全活动的能力，保持活动空间的有序性。
上述措施仅为个人初步设想，尚需进一步完善。
例如，活动时间的保证、活动材料的获取等，这些因素对活动效果有重要影响。
然而，我深知每位学生都需要一个展示特长和进行创造性学习的空间，因此我将持续努力，朝着这一方向前进。
科学第二课堂活动总结本学期第二课堂活动，在校领导的关心和指导下，开展得日益活跃，成为孩子们眼中五彩缤纷的万花筒。
第二课堂活动有效增强了学生的学习兴趣和欲望，提升了文化意识，弥补了课时不足的缺陷，并且更好地拉近了学生与教师之间的距离。
科学第二课堂活动计划标准范本（五篇）
科学第二课堂活动计划标准范本一、活动目的为了让每个学生都能在原有基础上得到不同程度的发展，体验到学习的快乐，达到全面提高学生素质的目的，在班级中我将挖掘学生的个体差异，做好培优补差工作，从而让优生更优，后进生逐步提高，共享成功的快乐。
二、活动时间1、第二课堂活动时间2、课堂三、活动内容1、培优2、补差四、具体措施1、了解学生情况，找准培优补差对象。
2、帮助学困生树立自信心。
先分析学困生落后的原因，然后对症下药，帮助他们克服心理障碍，树立战胜困难的自信心，再根据具体情况把比较差的功课补上去。
3.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
对差生实施多做多练措施。
优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。
4、充分利用第二课堂活动检查、督促学困生的课本知识掌握和运用。
5、对学困生提出切实可行的要求，如从不及格到____分等，增强他们学习的兴趣和进步的信心，优等生坚持每周一次的“思维训练”，让学有余力的学生提高自己的思维水平。
6、对学生的作业采用分层的布置。
科学第二课堂活动计划标准范本（二）一、活动目的科技活动课的目的就是要提高学生对科学认知的兴趣，培养学生的动手能力，激发学生的创新意识，使学生在愉快的活动中学到本领，增长知识和才干。
所以应本着这一原则，尽量让学生多走近实验室，发挥它的作用，观察、实验、研究，采取自主合作探究的多种方法，开展科技第二课堂活动。
二、方法和措施1、作为一名教师要树立先进的现代科学教育观，摒弃传统的科学教育方法，注重提高学生的动手实验能力，培养科学文化素养和创新精神。
2、开展生动的科学活动。
指导学生进行探究活动，经过交流讨论找出解决问题的方法，激发学生研究科学的兴趣。
3、通过丰富多彩的教学活动把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机结合在一起，不仅要帮助学生理解基本的科学概念和原理，培养科学探究能力和思维能力，逐步形成科学的态度和价值观。
小学第二课堂活动实施方案范本(2篇)
小学第二课堂活动实施方案范本一、背景与目标随着社会的发展，小学生的学习压力不断增加，个人兴趣爱好的培养被忽视。
因此，为了提高小学生的综合素质和兴趣爱好，促进其全面发展，我校决定在____年开展小学第二课堂活动。
本方案的目标是：通过开展丰富多彩的第二课堂活动，培养小学生的兴趣与爱好，促进他们的个性发展，提高他们的创造力和综合素质。
二、活动内容与安排1. 学校组织的课外活动(1) 艺术类活动：每周安排一次美术、音乐、舞蹈等艺术类活动，鼓励小学生参加并展示自己的才艺。
(2) 体育类活动：每周安排一次体育运动，如足球、篮球、游泳等，让学生通过运动健身，培养团队合作意识和坚持不懈的品质。
(3) 科学类活动：每月安排一次科学实验活动，让小学生亲自动手进行实验，培养他们的观察能力和科学探究精神。
(4) 社会实践类活动：每学期安排一次社区服务、环保宣传等实践活动，让小学生了解社会，培养他们的社会责任感和乐于助人的品质。
2. 学生社团活动为了满足不同学生的兴趣需求，学校将成立小学生社团，包括文学社团、科技社团、体育社团等。
每个学生可以根据自己的兴趣选择加入一个社团，并在社团活动中与其他成员一起探索、学习和成长。
学生社团活动的安排如下：(1) 每周为社团活动预留2小时时间，确保学生有足够的时间参与社团活动。
(2) 每个社团由专门的老师负责指导，帮助学生规划并实施社团活动。
(3) 学生社团可以在课后或周末进行社团活动，如文学社团可以组织读书分享、写作比赛等，科技社团可以组织科学实验、编程培训等。
3. 家庭参与活动为了增强家庭对小学生第二课堂活动的支持和参与度，学校还将组织一些家庭参与活动，如亲子读书活动、亲子运动会等。
这些活动旨在加强家庭教育和亲子关系，为学生提供更多的学习和成长机会。
三、资源保障与措施1. 资金支持：学校将划拨一定的经费，用于购买活动所需的器材、材料等。
2. 师资保障：每个活动将有专门的老师负责指导和组织，确保活动的质量和顺利进行。
2024年第二课堂活动实施方案(2篇)
2024年第二课堂活动实施方案尊敬的领导：根据学校对于第二课堂活动的要求和学生的实际需求，我们针对2024年的第二课堂活动进行了全面的规划和实施方案制定。
经过多次会议和深入调研，我们将会在2024年开展五个主题的第二课堂活动，其中包括文化艺术、体育健身、科技创新、社会实践和志愿服务。
一、文化艺术类活动1. 学校将设立文化艺术中心，为学生提供表演、展览和创作的机会和场地。
2. 各种文化艺术社团将陆续组建，如音乐、舞蹈、戏剧、绘画等。
3. 开展学生绘画、摄影、诗歌等艺术作品的比赛和展览。
4. 邀请专业艺术家或文化名人进行讲座和演出活动。
二、体育健身类活动1. 组织学校体育节，包括各类运动项目的比赛和展示。
2. 开办各类体育俱乐部，如篮球、足球、羽毛球、游泳等。
3. 定期组织健身操、瑜伽、太极拳等健身活动。
4. 邀请专业教练进行体育技能培训和指导。
三、科技创新类活动1. 开展科技创新大赛，提供科研平台和实验室资源。
2. 组建科技创新社团和实验室，专门从事科技研究和发明创造。
3. 邀请科技领域的专家进行讲座和交流活动。
4. 组织科技创新讲座和展览，展示学生的创新成果。
四、社会实践类活动1. 鼓励学生参加社会实践，提供志愿者服务和实习的机会。
2. 开展校外实地考察和调研活动，培养学生的实践能力。
3. 建立和社会各界的合作关系，安排学生进入社会单位参与工作。
4. 邀请社会名人及成功人士开展职业规划和择业指导的讲座。
五、志愿服务类活动1. 学校设立志愿服务中心，提供志愿者培训和服务机会。
2. 组织各类志愿者活动，如义务劳动、社区服务、环保宣传等。
3. 鼓励学生参加公益项目，如捐款、捐血、义诊等。
4. 开展志愿服务培训和培训交流，提升学生的志愿服务素质。
以上是我们对2024年第二课堂活动的实施方案的初步规划。
我们将会根据学校领导的指示和学生的实际需求进行适当的调整和补充，确保第二课堂活动的质量和效果。
谢谢！2024年第二课堂活动实施方案（二）____年第二课堂活动实施方案一、项目背景和目标第二课堂是指学生在课外期间通过参加各种活动来丰富自己的知识、技能和能力，培养全面发展的素质。
第二课堂活动计划方案（通用8篇）
第二课堂活动计划方案（通用8篇）第二课堂活动计划方案篇1第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是数学学科教学的有机组成部分。
第二课堂活动不仅仅能够激发学习兴趣，开阔学生视野，丰富知识，增长智慧，并且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践本事。
本学期我继续担任六年级的数学教学工作。
针对年级学生实际情景，本学期数学第二课堂活动计划制定如下：一、学生总体情景分析六年级男生较多，学生的数学兴趣还是较浓厚，从学生的整体来看两极分化现象不严重，但普遍存在的问题是对以往学过的知识根底不扎实，对知识的理解较为被动。
存在这一问题的原因还有学生有必须的惰性，所以要在平时的教学工作中因材施教。
二、目的要求：1、提高学生学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯;2、巩固本学期新学知识，复习小学六年所学知识;3、适当扩展，扩大学生的知识面。
三、措施：1、进行专门的学习习惯培养，如认真完成作业的习惯，认真计算的习惯，仔细审题的习惯等;2、加强对小学所学知识的整理与归纳，经过典型练习让学生把知识构成网络，弄清楚知识间的前后联系;3、适当拨高教材，扩展学生知识面。
三、活动安排：本学期活动将从以下几个教学资料方面着手，培养学生兴趣，增强趣味性。
四、活动地点：第二课堂活动统一安排时间在教室内进行。
第二课堂活动计划方案篇2一、培养目标：按照《语文课程标准》中小学中高段的本事要求，为学生课内外语文学习打下良好的基础。
在活动中心条件允许的范围内，开展特色拓展能表达丰富的感情，独特创意明显，个性化色彩浓郁，文章结构合理，真情实感，文从字顺，想象丰富。
逻辑性强，层次清楚。
语言文字：贴合规范，基本掌握想象语言、诗化语言、模糊语言和语言节奏，奠定深厚的语言文字基础，全面提高语文水平。
对字义全面把握，提高用字水平。
口语交际：能够准确的表达自我的意思，结合不一样的环境说话，语言规范，用词准确。
品德修养；体验情感，理解人生，明确目标，胸怀宽广，志存高远，以学为乐，美化心灵。
第二课堂活动方案（7篇）
第二课堂活动方案活动提案概述：活动名称：第二课堂推广策略活动目标：1. 拓展学生的课外学习和社交互动范围。
2. 促进学生的兴趣挖掘与能力提升。
3. 增进学生的团队协作和领导才能。
活动构成：1. 第二课堂普及与宣传：利用校园海报、微信公众号及班级通知等渠道，向学生阐述第二课堂的价值，鼓励广泛参与。
2. 主题活动设计：依据学生的兴趣，策划多元化的活动，如文艺表演、体育竞赛、科技创新等，以激发学生的参与热情。
3. 活动执行与管理：制定详尽的活动流程，招募学生志愿者担任组织者，确保活动的有序进行和参与者的安全。
4. 活动效果评估与反馈：对活动进行综合评估，收集学生反馈，总结活动的优点、不足及改进建议，为后续活动提供参考。
时间规划：1. 每周一次的第二课堂活动，持续整个学期。
2. 每次活动时长2-3小时，具体时间安排将根据活动内容和参与者的时间安排进行灵活调整。
预算安排：1. 活动资金主要用于租赁场地、购置器材、购买奖品等，预计总预算约为5000元。
2. 活动资金来源包括学校资助、社团资金及赞助商捐赠等多渠道。
活动宣传策略：1. 利用学校广播、校刊等媒体资源宣传第二课堂活动。
2. 通过微信、QQ群等社交媒体平台发布活动信息，邀请学生参与。
3. 制作宣传海报和宣传册，在校园关键位置进行展示，提高活动知名度。
活动成果展示：1. 活动结束后，举办成果展示活动，让参与者展示他们的活动成果和作品。
2. 在学校网站、校园电视台等平台发布活动成果，进行进一步的宣传推广。
总结：通过执行此方案，旨在有效推广第二课堂活动，吸引更多学生参与，以促进其全面发展的目标。
第二课堂活动方案（二）一、活动名称：（此处需明确填写具体的活动名称或主题，以便读者能够清晰了解活动的核心内容。
）二、活动背景：本部分旨在简要阐述活动的背景信息及其举办目的，明确选择该主题的原因及其重要性，为后续活动的顺利开展奠定坚实基础。
三、活动目标：1. 主要目标：（需明确阐述活动的主要目标，即希望通过本次活动实现的核心目的或成果。
小学数学三年级数学第二课堂精彩活动教案设计(10篇)
巧数线段活动目的：1、能有条理、有次序的数出线段的条数。
在数线段的过程中掌握计数线段的方法。
2、能清楚、明白的表达数线段的过程和方法。
活动重难点：能有条理、有次序的数出线段的条数。
在数线段的过程中掌握计数线段的方法。
活动过程：一、学前准备：3个好朋友聚会，如果每两个人都要握一次手，那么一共要握（）次手。
二、自主探究1、地铁1号线从世纪城站出发到金融城，中间要经过锦城广场和孵化园两个站，按照两站间的地名不同设置票价，有多少种不同的票价？（1）、试一试，你是怎么数的？请你画一画，数一数。
（2）、数一数，下图中共有多少条线段？A B C D2、数一数，下图中共有多少条线段？A B C D E3、数线段有诀窍吗？我们一起来看一看！4、我知道：线段条数=三、巩固练习1、一条线段上有10个点，共有多少条线段？2、一条线段上有30个点，共有多少条线段？四、思维拓展1、什么数字倒立过来会增加一半？（）2、2，3，4，5，6，7，8，9，（打一成语）（）3、从1到9哪个数字最勤劳，哪个数字最懒（）巧求周长活动目的：解答稍复杂的有关长方形、正方形周长的问题。
活动重难点：解答稍复杂的有关长方形、正方形周长的问题活动过程：一、情境引入猫妈妈有两个可爱的孩子，一个叫猫莎莎，一个叫猫奔奔。
莎莎和奔奔在同一所学校上学，从学校到他们家有两条路，如下图所示（距离如标示）。
一天放学，莎莎和奔奔分别按两条路线回家。
奔奔觉得自己走的是直线，应该比莎莎早点到家；莎莎却觉得自己虽然路线绕了点，可那是“小路”，因此觉得自己应该更早回家，结果最后奔奔和莎莎几乎同时到家，聪明的小朋友你们想知道其中的奥秘吗？就让我们一起走进“巧求周长”的奇妙世界吧！二、自主探究1、下图是宜家花园小区一块草地的示意图，求这块草地的周长。
（单位：米）分析与思考：此图为不规则图形，可以通过平移，将它转化为长方形来求它的周长。
2、用3个边长是2厘米的正方形拼成一个长方形，求所拼成的长方形的周长。
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实用文档第二课堂活动实施方案为进一步适应学校全面、持续、科学发展的需要，切实提高“防流控辍”工作效率，丰富校园文化生活，使学生开阔视野，丰富知识，增长才智，激发学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，学校综合考虑师生实际，决定在学校全面开展第二课堂活动，现拟定本实施方案。
一、指导思想进一步体现德育为首、教学为主、育人为本的办学理念，丰富和发展对学生的素质教育，丰富学校校园文化内涵，营造浓厚的校园文化和创建学校特色，进一步强化发挥学生的个性特长，努力实现学校、教师与学生共同发展。
二、遵循原则1、特色性和校本性相结合的原则我们要努力挖掘学校多年来的文化底蕴，拓展课程体系，增设特长生训练班、兴趣班、选修课等，拓展教学与活动形式，进一步丰富学校内涵。
2、实践性和创造性相结合的原则第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。
3、自立性和导向性相结合的原则学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。
4、趣味性和实效性相结合的原则第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。
培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯。
5、参与和竞争意识相结合的原则活动课上，力求学生要有积极参与的竞争意识，要求教师把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到有趣、乐学、有益。
6、全员参与和责任到人的原则倡导每一位学生都参加一项活动，指导教师做到精心组织，认真落实训练计划，保证效果，力争每个学期推出至少一次的成果展示或表演。
三、活动设置与安排第二课堂内容安排表四、活动要求1、指导教师对学生的特长辅导要做到长计划，短安排，在新学期初要写出本年度的辅导计划，使辅导活动有计划、有目的、有步骤地进行。
2、指导教师要切实做好对学生兴趣的培养，使学生的兴趣特长从无到有，逐步发展。
本着学中有乐、乐中求学、学有特长的思想，讲求辅导实效。
3、指导教师要坚持因材施教、分类指导的原则，对成绩突出的学生要做好重点培养，组织他们积极参加校内外各种竞赛，对取得优异成绩的学生要给予表彰奖励。
4、指导教师要坚持育人与辅导相结合，课内与课外相结合，普及与提高相结合，通过第二课堂活动，使学生的实践技能，从低到高，循序渐进，逐步提高。
5、第二课堂活动要不断丰富和创新，每个学年要有衔接，不能半途而废。
6、学校以兴趣班（队）为形式开展第二课堂活动，各指导教师负责本班（队）的活动内容及辅导安排，负责资料的填写、整理与收集，逐步完成校本教材的编写。
7、各组认真按计划备好辅导资料，开展好每一次活动，填写好活动记实。
8、每学期至少进行一次活动成果展示。
五、管理办法为了增强辅导效果，切实提高第二课堂活动的质量，使学生的个性特长得到充分、协调、健康地发展，进一步强化我校的素质教育，加强艺术教育，为学生的成长奠定基础。
为此，学校对第二课堂活动实行“六定”的管理办法。
定内容：各组要按照学校的统一安排，结合本组实际，依据教师特长与学生特点确定活动内容。
定学生：各组在班主任的指导下学生可自己选择参加一项活动，组织报名，确定人员，落实人数。
定时间：全校各个活动小组建立以后，每周要组织学生按时参加活动，辅导教师要保证充分的辅导时间，做到不迟到、不早退、不旷课。
定地点：各有关部门要负责协调好各活动小组的活动场所，要尽力排除外界干扰，保持清静的学习与辅导环境。
定指导教师：每个教师要结合自己的特长，充分发挥自己的优势，必须辅导好一个小组的课外活动，每个辅导教师辅导的活动小组在一个学年里不变化，要充分作好年度的辅导计划和安排，保证辅导质量。
定目标：辅导教师要认真分析学生实情，根据辅导项目及特点，确定本组辅导目标，学期结束，辅导教师要汇报辅导成果，期末按此目标进行评估。
六、其他1、学校教务处全面负责对第二课堂活动的组织安排和具体实施。
第二课堂活动的开展纳入工作量考核范畴中，并给予指导教师一定补助。
2、学校应建立以下活动档案。
(1)、总体实施方案；(2)、学年活动计划、学期活动进度表；（3）各兴趣小组辅导教师、成员名单。
(4)、教案； (5)、活动记录；(6)、活动成果展示；(7)、活动阶段总结。
3、活动成果展示：利用宣传栏、作品展版等，展示学生作品，组织艺术节、歌咏比赛、篮球赛、足球赛、运动会等给学生提供展示机会，并对学生进行阶段性地奖励，使他们树立信心，体验成功的愉悦，促使学生更积极的参加兴趣小组活动。
4、对各兴趣小组成员的各项成果获得各级奖励的指导老师，学校将给予奖励并纳入年终考核。
5、任何活动未经学校允许，不得收取培训费用，不得擅自组织学生外出。
如确系活动需要，经校长同意，可与校外单位联系，组织学生外出活动。
班主任工作创新培训学校：周至七中姓名：刘利荣班主任工作创新培训学校：周至七中姓名：马微波第二课堂活动设计方案“欢迎到我家”—旅游线路设计大赛一、活动目的1、培养学生合作探究的精神与分析问题、解决问题的能力。
2、增强学生热爱家乡、报效祖国的主人翁意识，树立正确的情感态度与人生价值观。
3、培养学生学习地理的兴趣，及学会观察身边的地理环境与事物，学会将所学的知识应用到生活中。
二、活动形式小组合作探究，课外实践调查，成果汇报。
三、活动时间：准备阶段时间较长，暂定为国庆期间，汇报时间另定。
四、活动准备阶段--课外调查1、原则上将班上的同学按地区分为几个小组，小组以5至8个人为准可适当的调整，并确定小组调查的主题与方向。
2、以小组为单位开展对自己家乡本地区的乡土地理情况进行调查活动，可以通过各个途径获得资料，可以进行实地调查，也可以从老师那里获得帮助与指导。
3、根据小组调查的成果制作一个演示文件与设计一个“旅游路线”，并选定一个代表作“导游”向班上的同学介绍自己的家乡。
五、“欢迎到我家”活动要求与安排1、每个小组推选的“导游”都要在本市行政区划图上指出所以述地方的地理位置，并对自己家乡作简单的介绍。
2、“导游”要根据小组设定好的“旅游路线”带着班上的同学进行“观光旅游”，即是调查成果的展示。
3、当“行程”结束后，全组成员都要上前接受班上同学或者老师的提问，回答作为评分的参考。
4、班上的同学与老师根据小组的表现与回答，进行评分。
5、最后要进行观众投票六、“最受欢迎的家乡”评选活动各小组介绍结束后由同学与老师进行评分，并选出我市“最受欢迎的家乡”作为第二课堂的尾声，并由老师进行简要的点评结束活动。
七、活动小结本活动是以乡土地理为知识背景的第二课堂。
先让学生在课前对自己家乡做调查，并在课堂上以“导游”这样主人翁的角色向班上的同学介绍自己家乡，可以是人文方面的，如民俗风情，当地小吃，风景名胜古迹，也可以是自然环境、当地经济发展等方面的介绍。
通过这次活动可以让学生更深入的了解自己家乡，了解其自然地理和人文地理的主要特点，了解家乡人民如何利用自然、改造自然，初步懂得如何注意协调好家乡的人地关系以及家乡经济建设的战略方向和美好前景，从而培养学生热爱家乡、热爱祖国的深厚感情和树立建设家乡、报效祖国的远大志向。
八、乡土地理第二课堂活动的意义地理第二课堂，即地理课外活动，是与地理课的课堂教学相对而言的，它是第一课堂的延续和补充，两者相辅相成，不能互相代替。
乡土地理是新课程中必不可少的内容，在新课程理念的指导下，如何进行乡土地理教学，开展一系列的乡土地理教学活动实践是很有必要的、意义深远的。
地理学科内容既涉及自然科学，也涉及社会科学，综合性很强，而乡土地理的教学，在综合性的基础上，更强调了实践性，因而课外活动内容十分丰富，从而为提高创造性思维能力提供了可能性。
因此，乡土地理课外活动是地理教学中发展学生智力与能力，提高创造力最为有效的途径。
围绕乡土地理开展的课外实践活动是丰富多彩的，既可开展野外考察、社会调查、参观旅游等活动。
错综复杂的自然、社会环境，促使学生在考察活动中动心、动手、动脑，不断地去接触、分析、思考、解决一连串的问题，这无疑会提高他们地理观察和调查。
运用地图、分析和运用地理图表等能力，对训练他们的理解、判断、推理、归纳、综合、评价等思维能力和发展智力有极大的好处。
由于乡土地理考察所接触的一些问题，与乡土地理环境、乡土经济发展是紧密结合的，远较地理课本知识复杂，这就为学生提供了进行多端性、伸缩性思维的现实地理问题，有利于发展学生创造性思维能力。
综上所述，开展乡土地理课外活动，可以让学生真实地了解到家乡的地理状况，激发和培养创造意识和毅力，在实地考察中，学生们提高了地理观察力，丰富了地理知识，懂得了如何注意协调家乡的人地关系，并在分析和解决遇到的地理问题过程中，提高了创造性思维能力。
因此，具有十分重要的教学探究与社会实践意义。
另附：评分大体标准和奖项设置（视具体情况可适当修改）评分规则I原始分项1. 严格遵守比赛规则，不弄虚作假。
（5分）2. 切合活动主题，设计出一条合理的旅游路线。
（15分）3. 整条旅游路线的费用合理适当。
（10分）4. 活动过程有详细的方法步骤和记录，如方案、照片等。
（10分）5. 整个活动能很好的体现出团队合作性。
（5分）6. 总结汇报时有清晰流利的讲解，充实的内容。
讲解人员要求普通话标准，仪态大方，举止得体。
（15分）备注：原始分项共60分，评委根据小组表现合理给分，至少给1分，至多不能超过该项的得分上限。
II加分项1. 小组成员参与热情高，积极性强，有独特体会感想。
2. 整个活动有独特新颖的创意，并能体现在旅游路线的设计上。
3. 汇报形式新颖，别出心裁。
4. 汇报讲解时能适当使用上多媒体，如PPT、网页等。
备注：加分项每项加分上限为10分，评委可根据各小组在这几方面的表现适当加分，至少可给0分，单项至多不能加超过10分。
III评分小组总分=原始分项+加分项奖项设置（一）奖项：本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；（二）最佳展示团队1名（台风仪表最高分者）、最佳人气奖1名（现场观众投票率最高者）、最具创意线路奖1名。
（该项由老师和同学投票来选）。