11垃圾分类检查考评制度
垃圾分类考评自查制度范本
垃圾分类考评自查制度范本一、总则第一条为了加强垃圾分类工作的组织实施，提高垃圾分类工作水平，根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《城市市容和环境卫生管理条例》等法律法规，结合本市实际情况，制定本制度。
第二条本制度所称垃圾分类考评自查制度，是指对垃圾分类工作的实施情况进行定期评估、自我检查、自我纠正的制度。
第三条本市行政区域内的各级人民政府及其有关部门、企事业单位、社会团体、居民委员会、村民委员会和公民，均应遵守本制度。
第四条垃圾分类考评自查制度遵循公开、公平、公正、激励与约束相结合的原则。
二、考评内容第五条垃圾分类考评内容包括：（一）垃圾分类宣传教育和培训情况；（二）垃圾分类投放、收集、运输、处理和资源化利用的情况；（三）垃圾分类工作的组织管理、制度建设、设施设备配备情况；（四）垃圾分类工作的成效和亮点；（五）其他与垃圾分类工作相关的因素。
第六条垃圾分类考评按照分类管理、分级负责的原则，实行年度考评和日常考评相结合的方式。
三、考评方法第七条垃圾分类考评采用量化评分的方法，设立垃圾分类考评指标体系，总分100分。
第八条考评指标体系包括：（一）宣传教育和培训（占总分20分）；（二）投放和收集（占总分30分）；（三）运输和处理（占总分20分）；（四）资源化利用（占总分10分）；（五）组织管理和制度建设（占总分15分）；（六）成效和亮点（占总分15分）。
第九条年度考评结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等级。
评分90分以上为优秀，80分以上不满90分为合格，70分以上不满80分为基本合格，70分以下为不合格。
四、考评程序第十条垃圾分类考评按照自评、互评、综合评定的程序进行。
第十一条自评：各级人民政府及其有关部门、企事业单位、社会团体、居民委员会、村民委员会应当在每年年底前，对照垃圾分类考评指标体系进行自评，形成自评报告。
第十二条互评：市和区（县）垃圾分类工作部门应当组织对本行政区域内各级人民政府及其有关部门、企事业单位、社会团体、居民委员会、村民委员会的垃圾分类工作进行互评。
幼儿园垃圾分类检查考评制度
幼⼉园垃圾分类检查考评制度幼⼉园垃圾分类检查考评制度（精选5篇） 在⽇新⽉异的现代社会中，制度起到的作⽤越来越⼤，制度是⼀种要求⼤家共同遵守的规章或准则。
拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是⼩编收集整理的幼⼉园垃圾分类检查考评制度（精选5篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
幼⼉园垃圾分类检查考评制度1 垃圾分类管理制度为切实推动⽣活垃圾分类，根据《机关事业单位⽣活垃圾强制分类⼯作实施⽅案》有关要求，特制订本制度。
各⼊驻办公⼤楼的单位及部门，应予积极⽀持和配合。
⼀、垃圾分类投放要求： ⼀、垃圾分类投放要求： （⼀）餐厨垃圾（⼀）餐厨垃圾 1、⽇常办公⽣活产⽣的茶叶渣、⽔果⽪核、枯枝树叶等投放⾄各楼层餐厨垃圾桶，由物业⼈员统⼀收集。
2、确因⼯作需要在办公楼内⽤餐的，应将剩菜剩饭、⼀次性餐具等分类投放⾄垃圾房餐厨垃圾桶及其他垃圾桶内。
（⼆）其他垃圾（⼆）其他垃圾 实⾏实时订单投放，⽇常产⽣其他垃圾投放⾄办公室其他垃圾桶内，每⽇下班⾄下班后30分钟期间集中投放⾄各楼层楼梯⼝处其他垃圾桶内。
会议室内产⽣垃圾投放⾄会议室内其他垃圾桶，由物业统⼀收集。
（三）可回收物（三）可回收物 1、报纸、废弃纸张（⾮涉密⽂件）及其他可回收物等请投放⾄各楼层楼梯⼝处回收垃圾桶内，由物业统⼀收集。
2、饮料瓶投放前请将喝剩的领料倒尽，再投放⾄可回收垃圾桶内。
（四）有害垃圾（四）有害垃圾 投放⾄⼀楼有害垃圾桶内。
⼆、垃圾分类监督检查 ⼆、垃圾分类监督检查 根据上级部门要求， 为推进⽣活垃圾分类收集处置⼯作， 负责⽇常管理检查，落实长效管理措施，强化检查考核。
⼲部职⼯开展垃圾分类⼯作情况，纳⼊本单位考核范围。
幼⼉园垃圾分类检查考评制度2 为了提⾼我校的垃圾分类处理的⼯作⽔平，全⾯提升全校师⽣的环保意识，⼤⼒推进我校作为国家级“绿⾊学校”的建设⼯作，专门制定此项制度： ⼀、垃圾的分类 垃圾处理是环保⼯作的重要内容之⼀，处理得当与否，直接影响到⼈们的⽣活质量，随着社会的进步，垃圾分类处理越来越被⼈们所重视，⼀般垃圾处理可分为三类： 1.可回收垃圾：是指有机物，可再次利⽤的物质，如各类废纸、废旧钢铁、玻璃、易拉罐、旧塑料纸等； 2.不可回收垃圾：是指没有利⽤价值，不可再次利⽤的物质。
垃圾分类考核制度
垃圾分类考核制度1. 引言垃圾分类是一项重要的社会责任，对环境保护和资源回收利用具有重要意义。
为了提高企业员工的垃圾分类意识，加强管理和监督，制定本《垃圾分类考核制度》。
2. 考核目的本考核制度旨在：•促进企业员工垃圾分类意识的提高；•有效管理和监督垃圾分类；•鼓励员工参与垃圾分类行为；•实施有效的奖惩机制。
3. 考核标准3.1 分类准确率员工应将垃圾投放至指定的分类垃圾桶中，按照以下标准进行考核：•A级：分类准确率达到或超过90%；•B级：分类准确率在80%至89%之间；•C级：分类准确率在70%至79%之间；•D级：分类准确率低于70%。
4. 考核管理4.1 垃圾分类培训企业应定期组织垃圾分类培训，包括垃圾分类知识、分类标准和投放方法等内容。
培训方式可以采用线上或线下形式。
4.2 制度宣传企业应通过内部通知、公告栏、电子邮件等途径向员工宣传垃圾分类制度，并提供相关指引和材料。
4.3 监督与检查企业应设立专门的垃圾分类监督与检查机构或委员会，负责对员工的垃圾分类行为进行监督和检查。
监督与检查的方式可以包括随机抽查、现场检查和投诉处理等。
4.4 垃圾分类桶配置企业应设置符合国家和地方政策的垃圾分类桶，并明确标识不同分类的垃圾桶。
4.5 数据统计与分析企业应定期对员工的垃圾分类数据进行统计和分析，追踪分类准确率等指标，为考核结果提供依据。
5. 考核奖惩5.1 考核奖励•A级员工：可获得嘉奖和奖金，具体金额和奖励方式根据公司制定的规定执行；•B级员工：可获得嘉奖和奖金，奖金金额低于A级员工；•C级员工：鼓励其改进分类准确率，并提供必要的培训；•D级员工：需要进行改进并接受培训，如经常评为D级将面临处罚。
5.2 考核处罚•未投放到指定分类垃圾桶的员工将受到警告；•重复违规者将面临相应处罚，如扣除绩效奖金、留用再教育等；•恶意违反垃圾分类制度的员工将被纪律处分，包括警告、停职、降职或解雇等。
6. 考核结果公示与通报企业应按照一定的周期公示垃圾分类考核结果，同时通报考核优秀者，以激励员工的垃圾分类行为。
小学垃圾分类检查考核制度
小学垃圾分类检查考核制度小学垃圾分类检查考核制度（通用6篇）小学垃圾分类检查考核制度1为全面贯彻《xx市生活垃圾管理条例》，全力推进我区生活垃圾分类示范区建设，根据中共xx区教育委员会、xx区教育局关于印发《生活垃圾分类工作的实施方案》的通知，现制定我校垃圾分类管理条例：一、工作要求：1、完善硬件设施建设，校园内、教室、办公室里摆放垃圾分类回收箱，并做好统一标识。
2、各教室垃圾分类工作由班主任、卫生委员负责，办公室垃圾分类由室长安排值勤表，落实对垃圾分类的监督执行。
3、每天定人、定时、定点进行垃圾清倒工作，把各类垃圾投放到学校的.指定地方，然后由学校统一处理。
垃圾投放地点：1、干垃圾、可回收物投放点在2号楼背面2、湿垃圾投放点在3号楼教工饮水间3、有害垃圾投放点在食堂大门右侧垃圾投放点开放时间：每日中午12:30――12:45下午15:30――16:00周五中午12:15――12:504、提倡绿色办公，减少一次性用品的使用。
5、做好源头减量工作，学校门卫不再收取教师私人快递包裹。
二、工作保障：1、学校工会、学生发展中心、总务处将分别对教室、办公室、垃圾投放点进行监督管理并及时反馈。
2、所有监督管理和检查考核结果纳入学期考核指标中。
建设小学垃圾分类管理条例于20xx年6月1日开始试运转。
本条例于20xx年9月20日第xx届三次教职工民主管理大会表决通过。
小学垃圾分类检查考核制度2为确保校园环境清洁卫生，培养全校师生的环境保护意识，积极主动参与垃圾分类处理活动，养成良好习惯，建设文明绿色校园，特制定垃圾分类管理制度。
一、学校垃圾的分类：1、可回收垃圾(指：纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾)。
2、食堂垃圾(指：剩饭剩菜，菜根菜叶、废弃油指等)。
3、有毒有害垃圾(指：废旧电池、废日光灯管、实验室过期药品、废旧电器等电子垃圾)。
4、不可回收垃圾(指：塑料类、瓜皮果壳和其他清扫垃圾等)。
5、绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾。
垃圾分类检查考评制度3篇
垃圾分类检查考评制度3篇根据《北京市生活垃圾分类促进办法》文件要求，结合我院实际情况，制定《XXX生活垃圾检查考评机制》。
一、成立XXX生活垃圾检查考评小组组长：院长。
成员：XXX后勤科科长、XXX总护士长、(院感科负责人)各个科室主任、护士长、后勤科保洁负责人。
二、考核内容：详见医疗机构生活垃圾分类专项检查表。
三、考评小组定期对全院生活垃圾分类情况进行抽查，并将抽查结果在院务会上进行通报。
四、科主任、护士长为第一责任人。
五、每月平均两次将上月检查情况和先进做法进行汇总，由院感负责人XXX护士长专人上报上级行政部门。
生活垃圾分类是我院建设“美丽医院”，推进绿色发展的重要举措。
为此，我院成立了生活垃圾分类管理工作小组，由医院生活垃圾检查考评小组兼任，负责拟定实施方案及相关管理制度，多举措并切实推进生活垃圾分类工作。
2020年5月2日，在我院生活垃圾分类工作总结会上，院长作了“加强XXX推进生活垃圾分类”的专题培训。
旨在让全院中干充分认识垃圾分类的重大意义，引导科室职工积极参与、合力开展生活垃圾分类工作。
为贯彻落实XXX关于城乡生活垃圾分类和治理工作领导小组办公室《关于印发北京市市生活垃圾分类和治理工作推进方案的通知和市XXX《关于在医疗机构推进生活垃圾分类管理的通知》等文件精神，全面提升我医院生活垃圾减量化、资源化和无害化管理水平，加强平时督导考核，制定本考核方案。
1、分类意义普遍推行卫生计生系统生活垃圾分类制度，是关系广大人民群众生活的大事，也是社会进步和生态文明的紧张标记，更是当前的一项紧张政治任务。
各单元必需进一步提高政治站位，增强工作的责任感和紧迫感。
(一)这是贯彻中央、市部署的实际行动。
以来，党中央高度重视城乡生活垃圾分类工作，____夸大：“普遍推行垃圾分类制度，关系13亿多人生活环境改善，关系垃圾能不能减量化、资源化、无害化处理。
”XXX，区政府将垃圾分类工作纳入专项行动和城市治理与服务十项行动。
学校垃圾分类考评检查制度
一、制度背景为深入贯彻落实国家关于垃圾分类工作的决策部署，提高我校师生垃圾分类意识，推动校园环境可持续发展，特制定本制度。
二、制度目标1. 提高师生对垃圾分类的认识，形成良好的垃圾分类习惯；2. 优化校园环境，减少垃圾对环境的污染；3. 推动学校垃圾分类工作的规范化、制度化。
三、制度内容1. 组织架构（1）成立学校垃圾分类工作领导小组，负责统筹协调全校垃圾分类工作；（2）设立垃圾分类办公室，负责具体实施垃圾分类考评检查工作；（3）各班级设立垃圾分类小组，负责班级垃圾分类的日常管理。
2. 垃圾分类标准（1）可回收物：废纸、塑料、玻璃、金属、布料等；（2）有害垃圾：废电池、废荧光灯管、过期药品、废油漆等；（3）厨余垃圾：食物残渣、瓜皮果核、茶渣等；（4）其他垃圾：无法回收的废弃物。
3. 考评检查方式（1）定期检查：每月对全校垃圾分类情况进行一次全面检查，检查内容包括垃圾分类设施、分类效果、师生参与度等；（2）随机抽查：对班级、办公室、宿舍等场所进行随机抽查，发现问题及时整改；（3）师生评价：通过问卷调查、座谈会等形式，了解师生对垃圾分类工作的满意度。
4. 考评检查标准（1）垃圾分类设施完善，标识清晰，摆放整齐；（2）师生知晓率达到100%，参与率达到90%以上；（3）垃圾分类准确率达到95%以上；（4）无乱扔垃圾现象。
5. 考评结果运用（1）对垃圾分类工作做得好的班级、部门给予表彰和奖励；（2）对垃圾分类工作不力的班级、部门进行通报批评，并限期整改；（3）将垃圾分类考评结果纳入年终考核，与奖惩挂钩。
四、制度实施1. 加强宣传教育：通过班会、校园广播、宣传栏等形式，普及垃圾分类知识，提高师生垃圾分类意识；2. 完善设施：根据学校实际情况，增设垃圾分类设施，确保垃圾分类工作顺利进行；3. 培训指导：对垃圾分类工作人员进行专业培训，提高其业务水平；4. 强化监督：定期开展考评检查，确保垃圾分类制度落实到位。
小学垃圾分类检查考核制度
小学垃圾分类检查考核制度一、目的和意义随着社会经济的快速发展，垃圾问题日益严重，尤其是垃圾分类问题。
为了提高小学生环保意识，培养良好的垃圾分类习惯，减少环境污染，我们制定了小学垃圾分类检查考核制度。
此制度旨在通过检查和考核，促使学生自觉参与垃圾分类，提高垃圾分类的准确率，培养学生环保责任感，为我国环保事业贡献力量。
二、考核对象和内容1. 考核对象：全体小学生2. 考核内容：(1) 垃圾分类知识掌握情况：学生是否了解垃圾分类的基本知识和分类标准。
(2) 垃圾分类实践能力：学生在日常生活中是否能够自觉进行垃圾分类，将垃圾准确投放至相应的分类容器。
(3) 垃圾分类宣传与带动：学生是否能够积极参与垃圾分类宣传活动，带动身边的人共同参与垃圾分类。
三、考核方式和方法1. 考核方式：采用定期检查与不定期抽查相结合的方式进行。
2. 考核方法：(1) 定期检查：学校环保小组定期对各班级进行垃圾分类检查，检查内容包括垃圾分类知识掌握、垃圾分类实践能力等。
(2) 不定期抽查：学校环保小组不定期对学生在校园内的垃圾分类情况进行抽查。
(3) 问卷调查：通过问卷调查了解学生对垃圾分类的认识和实践情况。
四、考核步骤1. 准备阶段：学校环保小组制定详细的考核方案，包括考核时间、考核内容、考核标准等。
2. 实施阶段：按照考核方案进行考核，记录考核结果。
3. 总结阶段：对考核结果进行总结分析，对表现优秀的学生进行表彰，对存在问题的地方进行改进。
五、考核奖励与惩罚1. 奖励：对垃圾分类知识掌握好、实践能力强、积极参与垃圾分类宣传的学生进行表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖品等。
2. 惩罚：对不按要求进行垃圾分类、垃圾分类知识掌握差的学生进行批评教育，严重的给予相应的处罚，如警告、罚款等。
六、考核制度的实施与监督1. 实施：学校环保小组负责垃圾分类检查考核制度的实施，确保考核公平、公正、公开。
2. 监督：学校领导、老师、家长和学生共同监督垃圾分类检查考核制度的实施，对存在的问题提出意见和建议。
生活垃圾分类和减量工作考评评分细则
生活垃圾分类和减量工作考评评分细则一、总则为了有效推进生活垃圾分类和减量工作，提高生活垃圾分类和减量的质量和效果，特制定本考评评分细则。
本细则旨在对各相关单位和个人在生活垃圾分类和减量工作中的表现进行客观、公正、科学的评价，促进生活垃圾分类和减量工作的持续改进和发展。
二、考评对象本细则适用于本市范围内的各级政府部门、企事业单位、社会团体、居民小区、学校、医院等各类主体。
三、考评内容及评分标准（一）组织管理（20 分）1、成立生活垃圾分类和减量工作领导小组，明确职责分工，得 5 分。
未成立领导小组的不得分，职责分工不明确的扣 2 分。
2、制定生活垃圾分类和减量工作实施方案和年度计划，得 5 分。
未制定实施方案和年度计划的不得分，方案和计划不完善的扣 2 分。
3、定期召开生活垃圾分类和减量工作会议，研究解决工作中的问题，得 5 分。
未定期召开会议的不得分，会议记录不完整的扣 2 分。
4、建立健全生活垃圾分类和减量工作监督考核机制，得 5 分。
未建立监督考核机制的不得分，机制不完善的扣 2 分。
（二）宣传教育（20 分）1、开展生活垃圾分类和减量宣传活动，形式多样，包括但不限于宣传栏、海报、宣传册、讲座等，得 8 分。
宣传活动形式单一的扣 3 分，未开展宣传活动的不得分。
2、利用各种媒体平台，如电视、广播、报纸、网络等，进行生活垃圾分类和减量宣传，得 6 分。
未利用媒体平台宣传的扣 3 分。
3、对单位员工、居民等进行生活垃圾分类和减量知识培训，提高知晓率和参与率，得 6 分。
未开展培训的扣 3 分，培训效果不佳的扣 2 分。
（三）设施设备（20 分）1、按照规定设置生活垃圾分类收集容器，标识清晰，数量充足，布局合理，得 8 分。
收集容器设置不符合规定的扣 3 分，标识不清晰的扣 2 分，数量不足或布局不合理的扣 2 分。
2、配备生活垃圾分类运输车辆，车辆密闭、整洁，标识清晰，得6 分。
未配备专用运输车辆的不得分，车辆不符合要求的扣 3 分。
生活垃圾分类和减量工作考评评分细则
生活垃圾分类和减量工作考评评分细则生活垃圾分类工作组考评评分细则序号项目及分值考评内容评分标准考评方式得分合计组织领导（25分）机构运行（10分）1.成立生活垃圾分类领导小组，（5分）；未成立领导小组的，扣5分。
2.每个社区至少配备5名专职人员（3分）；未配备人员的，本项不得分，人员人数不足的，每差1人扣0.2分，至扣完为止。
3、有安排、落实垃圾分类专项经费（2分）。
未落实专项经费的，该项不得分。
资料审核工作落实（15分）1.制定生活垃圾分类工作方案等文件（3分）；完成得3分，未完成本项不得分。
2.建立例会制度，全年不少于4次会议，要有制度和相关文件、会议纪要、签到表、会议照片等，按要求完成的得4分，未按要求完成的，每少一次扣1分。
3.制定考评办法，建立考评奖惩制度，每个月不少于一次对各小区生活垃圾分类工作情况进行考评，依据考评情况奖优罚劣，并及时通报考评奖罚结果（4分）；未建立考评奖励制度的，本项不得分，制定了考评办法，建立了制度未开展考评的，扣1分，考评中发现问题未及时通报的，每发现一次扣0.2分，至扣完为止。
4.落实工作情况报告制度，每月25日前向生活垃圾分类领导小组办公室报告当月工作情况及下月工作安排，及时按要求上报需要的数据、信息材料等（4分）。
未按时报送或报送材料存在与实际情况不一致的，每次扣0.2分，未报送的，每次扣0.5分，扣完为止。
资料审核宣传培训（25分）保障措施（4分）1.建立了生活垃圾分类宣传体系，各级有专人负责，分工明确，责任落实（1分）。
未建立的不得分。
2.制定了生活垃圾分类宣传工作方案并组织实施（1分）。
未制定的不得分，制定未组织实施的，扣0.5分。
3.收集垃圾分类工作信息，每月编发工作简讯，反映工作动态（1分）。
未开展的不得分。
每缺一月扣0.1分。
4.宣传经费落实有保障（1分）。
未落实不得分。
资料审核宣传活动（12分）1.在公共区域开展生活垃圾分类公益广告和分类常识宣传，营造发动全民参与垃圾分类的浓厚氛围（3分）。
垃圾分拣分类日常检查考核办法
垃圾分拣分类日常检查考核办法1. 背景随着人口的增加和城市的扩张，垃圾处理和分类已成为一项重要的任务。
为了确保垃圾分类工作的顺利进行，制定一套科学合理的日常检查考核办法是必要的。
2. 目的本办法的目的是确保垃圾分拣分类工作的质量和效果，提高员工的专业素养和责任意识，推动垃圾分类工作的持续改进。
3. 考核内容日常检查考核主要包括以下内容：3.1 垃圾分类准确性检查员工是否按照垃圾分类标准正确分类垃圾，包括可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。
3.2 垃圾投放规范性检查员工是否将垃圾投放至对应的分类中，避免混入错误的垃圾分类。
3.3 工作流程执行情况检查员工是否按照工作流程进行垃圾分类工作，包括将垃圾从收集点运送至分类点等。
3.4 垃圾分类宣传教育检查员工是否积极参与垃圾分类宣传教育活动，提高垃圾分类意识和动力。
4. 考核方法日常检查考核可以采取以下方法：4.1 视察定期对垃圾分拣分类工作现场进行视察，观察员工的操作和垃圾分类情况。
4.2 抽查随机抽查员工的垃圾分类工作，以评价其准确性和规范性。
4.3 考核问卷调查定期向员工发放垃圾分类相关的问卷调查，了解员工的宣传教育和工作流程执行情况。
5. 考核结果与奖惩措施基于日常检查考核的结果，制定相应的奖惩措施：- 对于垃圾分类工作良好的员工，可以给予表扬和奖励。
- 对于垃圾分类工作存在问题的员工，应进行纠正并提供相关培训。
6. 考核周期和频率日常检查考核应根据实际情况制定考核周期和频率，以保证垃圾分类工作的连续性和稳定性。
7. 考核记录和报告对于每次的日常检查考核，应详细记录并形成考核报告，以便后续分析和改进工作。
8. 考核办法的执行与监督垃圾分拣分类日常检查考核办法的执行与监督由相关部门或机构负责，确保其科学性和公正性。
9. 本办法的修订与完善本办法应根据实际需要进行修订与完善，以适应垃圾分类工作的发展和变化。
以上为《垃圾分拣分类日常检查考核办法》的内容概要，旨在提供一套科学合理的考核办法，推动垃圾分类工作的改进和发展。
生活废品分类日常检查考核办法
生活废品分类日常检查考核办法
一、考核目的
本考核办法的目的是规范居民区生活废品分类投放行为，加强
对生活废品分类日常检查工作的管理与监督，促进生活垃圾分类工
作开展，营造良好的城市环境。
二、考核对象
考核对象为居民区内每户居民。
三、考核方式
1.每周随机抽取部分居民区，对其中一个街道的居民进行检查，并记录检查结果。
2.检查内容包括：垃圾分类是否完整、分类是否准确、分类桶
是否规范、是否有违规扔垃圾行为等。
3.根据检查结果进行评分，评分标准为100分制，不合格为0分，合格则根据分类投放的准确度和规范程度给予不同的加分。
加分标准为：
- 分类准确，每次加1分；
- 分类桶规范使用，每次加1分；
- 分类投放得当，每次加2分。
4.分数计算方法：
- 检查总分 = 分类准确得分 + 分类桶规范得分 + 分类投放得当得分；
- 检查得分 = 检查总分 / 当前检查的户数。
四、考核频率
本考核办法每周进行一次，每年共计52次。
五、考核结果
1.考核结果根据评分进行排名，前三名进行表彰，并在楼栋内进行通报表彰。
2.检查发现问题的居民，应当在15日内整改到位。
整改不到位的居民将被通报批评。
六、考核人员
居委会工作人员负责本考核办法的实施与管理。
七、考核时间
本考核办法自发布之日起施行。
以上是本考核办法的具体内容，希望广大居民能够积极响应，共同营造良好的城市环境。
11废物分类检查考评制度
11废物分类检查考评制度1. 背景废物分类是推进可持续发展和环境保护的重要举措。
为了确保废物分类工作落地实施，制定一套废物分类检查考评制度至关重要。
2. 目标本制度的目标是监督和评估废物分类工作的执行情况，以确保废物分类工作符合相关法律法规的要求，并促进废物分类的全面推进。
3. 管理机制3.1 检查组织设立废物分类检查组织，由相关部门和专业人员组成，负责废物分类工作的监督和检查。
3.2 检查内容制定详细的废物分类检查内容，包括废物收集、运输、处理等环节的合规情况，以及废物分类宣传教育和市民参与情况等方面。
3.3 检查频次按照废物分类工作的重要性和实施情况，确定检查频次，既要注重日常检查，又要加强定期检查，确保废物分类工作的持续推进和改进。
4. 评估机制4.1 评估指标制定一套符合废物分类工作要求的评估指标，包括废物分类的普及率、分类准确率、废物的再利用率等。
4.2 评估周期根据实施情况和需求，确定废物分类工作的评估周期，一般为每年一次。
4.3 评估方法采用定量和定性相结合的方式进行评估，包括数据统计、居民满意度调查、废物处理企业评估等。
5. 结果反馈根据废物分类检查和评估的结果，及时向相关部门和单位反馈情况，并提出改进意见和措施，以促进废物分类工作的优化和升级。
6. 法律责任对于废物分类工作中的违法违规行为，依法追究责任，并根据情节严重程度进行相应的处罚。
7. 完善制度根据实际情况和需求，及时对废物分类检查考评制度进行修订和完善，以适应废物分类工作的发展和变化。
以上是11废物分类检查考评制度的主要内容，旨在推动废物分类工作的落地实施和持续改进。
生活废品分类日常检查考核办法
生活废品分类日常检查考核办法
一、目的
本文档旨在制定生活废品分类日常检查考核办法，以促进废品分类工作的有效进行，并保证其可持续发展。
二、检查内容
1. 废品分类投放点的设置是否符合规定要求；
2. 废品分类投放点是否明确标识，便于市民识别；
3. 废品分类投放点是否定期清理与维护，保持整洁有序；
4. 废品分类投放点是否设置分类指导牌，帮助市民正确投放废品；
5. 废品分类垃圾桶是否定期清理，并进行分类处理；
6. 废品分类收集车辆是否按时进行收集，并确保分类废品的有效处理；
7. 废品分类工作宣传是否得到有效开展，市民是否有意识参与废品分类工作。
三、检查办法
1. 检查人员应结合现场情况，对废品分类投放点进行巡查；
2. 检查人员可通过拍照、录像等方式记录检查过程和结果；
3. 检查人员应与相关工作人员和市民进行沟通，了解废品分类工作的情况和存在的问题。
四、考核办法
1. 根据检查结果，制定整改措施，并通知相关责任人；
2. 对废品分类工作存在问题的单位和个人，给予相应的警告、罚款等处罚；
3. 检查结果及处罚情况应及时向上级主管部门进行报告。
五、奖励办法
对废品分类工作表现突出的单位和个人，给予相应的奖励，如表彰、奖金、荣誉称号等。
六、其他事项
1. 本办法经过部门领导审定后生效；
2. 本办法的解释权归主管部门所有；
3. 检查办法和考核办法可根据实际情况进行调整和完善。
11垃圾分类检查考评制度
11垃圾分类检查考评制度-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN11垃圾分类检查考评制度-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN香山小学学校生活垃圾分类与减量工作检查考评制度为深入推进我校生活垃圾分类和减量工作，建立和完善长效管理机制，根据《江西省学校生活垃圾分类与减量工作考评办法（试行）》文件精神，结合我校实际，制定本检查考评制度。
一、检查考评对象幼儿班、一年级、二年级、三年级、四年级。
二、考评内容从队伍建设、宣传教育、分类效果等方面进行考评。
三、检查考评方式1、定期检查。
由校长、教导主任、少先队辅导员成立考评小组，按照评分标准，每个月月底对考评对象的垃圾分类情况进行检查考评打分，并排名通报。
2、日常抽查。
由考评小组每个月随机对考评对象垃圾分类情况进行抽查，抽查主要以现场查看、随机问询、数据采集等方式。
四、考评等级评定90分及以上为优秀，80-90分（含80分）以上为良好，70-80分（含70分）以上为达标，70分以下为不达标。
五、工作要求1、加强领导，完善队伍。
开展垃圾分类工作不仅是我校当前的一项重要工作，也是我校当前的一项中心工作，各考评对象要高度重视垃圾分类工作，切实加强管理，要成立工作队伍。
2、加大宣传，浓厚氛围。
各班级要结合实际情况，广泛开展形式多样的垃圾分类宣传活动，加强宣传。
3、强化管理，严格考核。
各班级要加强对本班公共场所垃圾分类工作的管理。
附件：香山小学学校生活垃圾分类与减量工作检查考评表香山小学学校生活垃圾分类与减量工作检查考评表考评等级：考评时间：考评人员：。
垃圾分类日常检查制度（精选5篇）
垃圾分类日常检查制度垃圾分类日常检查制度一、垃圾分类的简介垃圾分类（Garbage classification），一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、投放和搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。
垃圾分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，减少垃圾处理量和处理设备的使用，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态等几方面的效益。
垃圾在分类储存阶段属于公众的私有品，垃圾经公众分类投放后成为公众所在小区或社区的区域性公共资源，垃圾分类搬运到垃圾集中点或转运站后成为没有排除性的公共资源。
从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大多都是根据垃圾的成分、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式等来进行分类的。
二、垃圾分类日常检查制度（精选5篇）在学习、工作、生活中，接触到制度的地方越来越多，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。
拟定制度需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的垃圾分类日常检查制度（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
垃圾分类日常检查制度1垃圾分类管理制度为切实推动生活垃圾分类，根据《机关事业单位生活垃圾强制分类工作实施方案》有关要求，特制订本制度。
各入驻办公大楼的单位及部门，应予积极支持和配合。
一、垃圾分类投放要求：（一）餐厨垃圾1、日常办公生活产生的茶叶渣、水果皮核、枯枝树叶等投放至各楼层餐厨垃圾桶，由物业人员统一收集。
2、确因工作需要在办公楼内用餐的，应将剩菜剩饭、一次性餐具等分类投放至垃圾房餐厨垃圾桶及其他垃圾桶内。
（二）其他垃圾实行实时订单投放，日常产生其他垃圾投放至办公室其他垃圾桶内，每日下班至下班后30分钟期间集中投放至各楼层楼梯口处其他垃圾桶内。
会议室内产生垃圾投放至会议室内其他垃圾桶，由物业统一收集。
（三）可回收物1、报纸、废弃纸张（非涉密文件）及其他可回收物等请投放至各楼层楼梯口处回收垃圾桶内，由物业统一收集。
2、饮料瓶投放前请将喝剩的领料倒尽，再投放至可回收垃圾桶内。
垃圾分类检查制度
针对检查中发现的问题，向相关单位或个人发出整改通知，要求其按照通知要求进行整改 ，并按时反馈整改情况。
垃圾分类优秀案例推荐表
用于推荐优秀的垃圾分类案例，包括推荐理由、推荐单位、推荐时间等，以促进各单位、 区域之间的交流和学习。
整改通知单
1
整改通知单应明确指出被检查单位或个人存在 的问题，并提供具体的整改要求和期限；
推动可持续发展
通过垃圾分类检查制度的实施，可 以促进资源的循环利用，减少环境 污染，推动可持续发展。
02
检查制度内容
检查对象与范围
对象
垃圾分类投放管理责任人，包括物业公司、业主委员会等。
范围
住宅区、商业区、办公区等公共场所的垃圾分类设施设备、 投放行为以及分类效果等。
检查周期与方式
检查周期
每季度进行一次例行检查，并针对重要节 日、活动等特殊时期进行专项检查。
目的与意义
促进垃圾分类的实施
通过定期检查和评估，可以确保垃 圾分类工作得到有效执行，减少垃 圾对环境的污染和资源浪费。
提高公众环保意识
垃圾分类检查制度可以促进公众对 垃圾分类的认识和参与，提高环保 意识和责任感。
完善城市环境管理体系
垃圾分类检查制度是城市环境管理 体系的重要组成部分，有助于提高 城市环境治理水平和管理效率。
3
记录与报告
对检查过程和结果进行详细记录，并定期向上 级部门提交报告，以便于及时掌握垃圾分类情 况。
04
奖惩措施与建议
优秀案例表彰
总结词
表彰和奖励在垃圾分类工作中表现优秀的单位和个人，有助于激励更多的人 积极参与垃圾分类工作。
详细描述
为表彰和鼓励单位和个人积极参与垃圾分类工作，可以采取多种形式的奖励 ，如颁发证书、提供物质奖励、给予荣誉称号等。此外，还可以通过宣传优 秀案例，引导更多的人向他们学习。
废物分类日常检查考核办法
废物分类日常检查考核办法
简介
本文档旨在规范和指导废物分类的日常检查考核工作，以确保废物分类政策的有效执行。
考核目标
1.提高废物分类的普及率和质量；
2.促进居民、企事业单位的主动参与；
3.完善废物分类管理制度。
考核内容
1.环境卫生管理
检查废物分类的摆放位置是否合理；
检查各类废物分类中废物是否被正确投放；
检查废物分类是否被定期清理和消毒。
2.废物分类宣传教育
检查宣传标语、海报等宣传物料的更新和布置；
检查是否进行废物分类宣传活动，并了解宣传活动效果。
3.废物收运管理
检查废物收运车辆是否按规定时限进行收运；
检查废物收运车辆的装载是否规范；
检查废物收运车辆的清洗消毒情况。
4.废物处理与利用
检查废物处理设施的运行情况；
检查废物处理过程是否符合环保要求；
检查废物处理产生的资源是否得到合理利用。
考核方法
1.随机抽查：每周随机选择若干废物分类点进行考核；
2.现场检查：对选中的废物分类点进行实地考察和检查；
3.文档审查：对废物分类相关的记录和报表进行审查。
考核结果与处罚措施
1.考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级；
2.根据考核结果给予相应的表彰或处罚措施；
3.不合格者应当限期整改，并可要求重新考核。
总结
通过严格的日常检查考核，可逐步提高废物分类的质量和普及率，推动居民和企事业单位的积极参与，实现废物分类管理制度的完善和长效运行。
垃圾分类检查制度doc
垃圾分类检查制度1. 背景随着生活水平的提高，人们对于环境保护的意识也越来越重视，垃圾分类成为了重要的环保主题之一。
为了落实国家垃圾分类的要求，各地纷纷出台了垃圾分类管理制度，但是实际执行中发现还存在一些问题，比如垃圾分类不彻底、分类错误、垃圾桶标识不清等问题。
因此，本制度的出台旨在规范垃圾分类行为，提高居民垃圾分类意识，使垃圾分类工作真正落到实处。
2. 目的•通过垃圾分类制度的出台，提高居民的垃圾分类意识和环保意识，推动全社会形成垃圾分类的良好习惯。
•严格执行检查制度，规范垃圾分类行为，确保垃圾分类工作的顺利实施，提升垃圾分类工作水平。
•减少垃圾污染、节约资源，推动可持续发展。
3. 适用范围本制度适用于本区垃圾分类工作的管理和监督，包括居民垃圾分类、单位垃圾分类等。
4. 检查内容和方式4.1 检查内容•检查垃圾桶标识是否清晰•检查垃圾分类是否彻底，是否有严重的混淆现象•检查垃圾分类桶是否分类明确，量是否合理•检查环卫工人是否遵守分类要求4.2 检查方式通过制定检查计划，明确检查的频次和时间，对于未能通过检查的垃圾桶进行重新检查和整改，对于恶意不分类的居民和单位可以进行罚款或其他相应的处罚，同时通过宣传教育、发放宣传手册等方式提高居民垃圾分类义务意识。
5. 监督和考核为了保证本制度的有效实施，需要设置专门的监督和考核机构。
对垃圾分类检查中发现的问题进行整改，并对各个小区和单位的垃圾分类情况进行年度考核，对于考核不合格的个体进行相应惩罚，对于考核表现优秀的个体进行奖励。
6. 效果评估和调整根据垃圾分类情况和群众反映，定期进行效果评估，对于存在的问题进行调整和完善，以保证垃圾分类工作的顺利实施。
7. 结论垃圾分类是环保工作的一项重要内容，是推动可持续发展的必要措施。
制定垃圾分类检查制度，是为了规范垃圾分类行为，提高居民垃圾分类意识，切实落实国家垃圾分类政策。
本制度的实施需要各级政府、社区居委会、单位和居民的共同协作，以实现垃圾分类的良性循环，构建和谐美丽的环境。
关于垃圾分类考核制度
关于垃圾分类考核制度背景随着城市化进程的不断加快，我国城市的垃圾量也在不断增大。
为了保障城市的环境卫生和人民的健康，各地开始探索垃圾分类工作。
此外，相关政策的实施也使越来越多的城市开始实施垃圾分类。
为了推动垃圾分类工作的顺利进行，一些城市也制定了垃圾分类考核制度。
垃圾分类考核制度的意义垃圾分类考核制度是指依据垃圾分类工作的情况进行考核，对工作成果和工作量进行评价。
垃圾分类考核制度的实施，不仅可以推动垃圾分类工作的顺利进行，还能够帮助对垃圾分类工作进行综合评价，发现问题并及时解决。
对于政府来说，垃圾分类考核制度可以提高垃圾分类政策的执行力，促进城市垃圾分类工作的顺利进行。
对于居民来说，垃圾分类考核制度也可以激发他们的主动参与积极性，让他们更加认识到垃圾分类的重要性。
垃圾分类考核制度的实施垃圾分类考核制度的实施包括以下几个方面：1. 考核指标垃圾分类考核制度的考核指标应当具有一定的科学性和可操作性，能够真实反映垃圾分类工作的情况，并为后续的考核提供数据依据。
常见的考核指标包括垃圾分类工作的覆盖率、宣传覆盖面、分类垃圾回收率等。
2. 考核流程垃圾分类考核制度的考核流程应当清晰明确，避免流程繁琐，浪费时间。
常见的考核流程包括：•组织召开评估会议•对各部门及个人进行综合评估•形成考核报告•推动考核结果落实3. 考核结果的公示垃圾分类考核制度中，考核结果必须公示。
只有公示后，才能引起社会的广泛关注，推动垃圾分类工作向更高水平发展。
垃圾分类考核制度存在的问题目前，垃圾分类考核制度的一些缺陷还需要进一步完善。
主要体现在以下方面：1. 考核指标不明确在目前的垃圾分类考核中，很多考核指标并不清晰明确，导致很难正确评估垃圾分类工作的完成情况。
2. 考核流程不顺畅垃圾分类考核制度中，考核流程有时过于繁琐，给相关部门和个人带来了很大的工作负担。
3. 考核结果的公示不及时垃圾分类考核制度中，考核结果的公示有时拖延太久，导致无法及时发现和解决问题，影响垃圾分类工作的开展。
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香山小学学校生活垃圾分类与减量工作检查考评制度为深入推进我校生活垃圾分类和减量工作，建立和完善长效管理机制，根据《江西省学校生活垃圾分类与减量工作考评办法（试行）》文件精神，结合我校实际，制定本检查考评制度。
一、检查考评对象
幼儿班、一年级、二年级、三年级、四年级。
二、考评内容
从队伍建设、宣传教育、分类效果等方面进行考评。
三、检查考评方式
1、定期检查。
由校长、教导主任、少先队辅导员成立考评小组，按照评分标准，每个月月底对考评对象的垃圾分类情况进行检查考评打分，并排名通报。
2、日常抽查。
由考评小组每个月随机对考评对象垃圾分类情况进行抽查，抽查主要以现场查看、随机问询、数据采集等方式。
四、考评等级评定
90分及以上为优秀，80-90分（含80分）以上为良好，70-80分（含70分）以上为达标，70分以下为不达标。
五、工作要求
1、加强领导，完善队伍。
开展垃圾分类工作不仅是我校当前的一项重要工作，也是我校当前的一项中心工作，各考评对象要高度重视垃圾分类工作，切实加强管理，要成立工作队伍。
2、加大宣传，浓厚氛围。
各班级要结合实际情况，广泛开展形式多样的垃圾分类宣传活动，加强宣传。
3、强化管理，严格考核。
各班级要加强对本班公共场所垃圾分类工作的
管理。
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香山小学学校生活垃圾分类与减量工作检查考评表
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