第九章 中世纪和文艺复兴时期共20页文档
北师大版历史九上第9课 文艺复兴运动课件(共21张PPT)
文艺复兴运动——新兴的资产阶级通过弘扬古代 希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说 教而发起的一场崭新的、促使人们思想解放的文 化运动。
1、采取方式：
2、实 质：资产阶级思想文化解放运动 3、核心思想 ：人文主义
文艺复兴的意义有两个：一是复生（re-
birth），一是新生（new-birth），这两个意
2.恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有将这个
B 时代充分表达出来。”其含义是（ ）
A.它把古代文化古为今用 B.它没有准确地揭示这场运动的性质 C.它打着古典文化的旗帜 D.它没有将古希腊罗马文化完全复兴
3. “文艺复兴时期，人们对文学、艺术等 方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是 一次精神的新生，而不是像花开花落那样， 只是周而复始的重复。” 文艺复兴是一次
莎 士 比 亚 四 大 悲 剧
英国文学巨匠——莎士比亚
莎士比亚
从台词中你感受 到了什么？
《哈姆雷特》台词： 人是一件多么了不起的杰作 ！ 多么高贵的理性！ 多么伟大的力量！ 多么优美的仪表！ 多么文雅的举动！ 在行为上多么像一个天使！ 在智慧上多么像一个天神！ 宇宙的精华！ 万 人物文的主灵义长者！的生活理想
神人
No Image
中世纪时期的圣母
冷漠、呆板
文艺复兴时期的圣母
恬静、人性
第三单元 近代社会的曙光
第9课 文艺复兴运动 （14—17世纪）
发源地：意大利
结合材料思考文艺复兴为什么最先在意大利兴起？
经 济——资本主义萌芽的出现
材料一 ：中世纪（约395—1500年），在这一 千多年中，欧洲社会发展基本处于停滞状态， 在中世纪政教合一的体制下人性受到极大的压 抑。
课堂小结
2018年新北师大版九年级历史上册 第9课 文艺复兴运动(共20张PPT)
抨击 教会
这是达· 芬奇为佛罗伦萨商人吉奥贡 达的妻子所作的肖像，先后用时四年。 这幅油画摒弃了过去的宗教题材，以 现实人物为主题。人物形象神态自若，口 角含着一丝微笑，显得恬静而愉快，富有 生命的活力。 这幅画现收藏在巴黎卢浮宫博物馆。
你悲哀吗? 这微笑就变成感伤的。 你快乐吗? 她的口角似乎在牵动,笑容在扩大。 ——傅雷
中世纪
禁欲苦行 压抑人性 麻木顺从 愚昧迷信 神权至上
文艺复兴
的思想文化运动（资产阶级的思想解放运动）
谈一谈：你觉得追求人文主义在资 本主义发展的过程中，有何重要意 义？
现世幸福
张扬人性
追求自由
理性科学
人性至上
这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进 步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在 思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊 博方面的巨人的时代。 ——《马克思恩格斯选集》第3卷
15， 16世 纪达 到高 潮
步骤三：深化理解
时间
发源地
14-17世纪
意大利
文 艺 复 兴 运 动
根本原因
核心思想 性质
资本主义萌芽
人文主义 资产阶级的思想解放运动 【意】但丁 《神曲》 《最后的晚餐》、《蒙娜 丽莎》
代表人物 及作品
【意】达·芬 奇
【英】莎士比 亚
《哈姆雷特》、《罗密欧 与朱丽叶》
阅读材料，分析文艺复兴的原因 • 材料一：中世纪的教会极端蔑视人性，认为人生 教会思想禁 锢 下来就是有罪的、肮脏的、下贱的。人的一生就 经济基础： • 材料二：中世纪的欧洲，贸易中心集中在地中海 资本主义萌 沿岸，意大利最早产生资本主义萌芽，资产阶级 芽 希望冲破教会神学的束缚。商业城市的兴起，手 阶级： 工工场的发展，经济繁荣。 资产阶级 • 材料三：从14世纪中叶起，欧洲经历了一场历史 上规模最大、危害最惨烈的致命瘟疫——黑死病 （Black Death，即鼠疫）。 1347—1351年间 ，欧洲死亡人数约2500万，占当时欧洲人口的三 现实原因： 分之一。黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们 黑死病的影 响 反省：连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了 ，所以就重视人自己的价值 。 是为赎罪而活着，除此以外没有任何意义。
文艺复兴运动课件
文艺复兴运动课件一、引言文艺复兴运动是欧洲历史上的一次重要文化运动，标志着中世纪向现代社会的过渡。
本课件旨在介绍文艺复兴运动的背景、主要成就和影响，帮助读者更好地理解这一历史时期的独特性和重要性。
二、文艺复兴运动的背景1.中世纪的影响：中世纪是欧洲历史上的一个重要时期，其特点是封建制度和基督教会的统治。
然而，随着时间的推移，人们开始对中世纪的思想和制度产生怀疑，渴望新的变革和进步。
2.城市的发展和商业的兴起：文艺复兴运动发生在14世纪末至16世纪初的欧洲，这一时期正是城市和商业迅速发展的时期。
城市的发展带来了新的社会结构和经济活动，为文艺复兴运动提供了土壤。
3.人文主义思想的兴起：人文主义是文艺复兴运动的核心思想之一，强调人的尊严和价值。
人文主义者追求知识、文化和艺术的复兴，反对中世纪的宗教束缚，提倡人的自由和个性的发展。
三、文艺复兴运动的主要成就1.艺术的复兴：文艺复兴运动期间，艺术家们追求自然和真实的表现，强调人体解剖和透视学的运用。
达芬奇、米开朗基罗和拉斐尔等艺术大师的作品，如《蒙娜丽莎》、《大卫像》和《西斯廷教堂》等，成为文艺复兴艺术的代表。
2.文学的繁荣：文艺复兴运动期间，文学也取得了重要的成就。
但丁的《神曲》、莎士比亚的戏剧和塞万提斯的小说《堂吉诃德》等作品，展现了人性的复杂性和多样性，对后世文学产生了深远的影响。
3.科学的发展：文艺复兴运动期间，科学开始从宗教束缚中解放出来，人们开始用实证的方法来探索自然界的规律。
哥白尼的日心说、伽利略的望远镜和牛顿的万有引力定律等科学成就，为现代科学的发展奠定了基础。
四、文艺复兴运动的影响1.人文主义思想的传播：文艺复兴运动弘扬了人文主义思想，强调人的尊严和价值。
这一思想影响了欧洲社会的各个方面，包括教育、政治和文化等领域。
2.艺术和文学的创新：文艺复兴运动对艺术和文学产生了深远的影响。
艺术家们追求自然和真实的表现，文学作品展现了人性的复杂性和多样性。
中世纪与文艺复兴时期建筑比较
阿拉伯文字大圆盘
两种宗教的交叉
罗马风建筑
是10-12世纪，欧洲基督教流行地区的一种建筑风 格。 三大特点：
骨架券（xuàn)代替厚拱顶，形成罗马风的四分肋骨拱和 六分肋骨拱的结构特点。 教堂平面拉丁十字平面，主轴东西向。 外观沉重，使用透视门。
罗马式建筑的著名实例有：意大利比萨主教堂建 筑群、德国沃尔姆斯主教堂等
•
佛罗伦萨大教堂
穹 顶
对 称 、 集 中
圣彼得教堂
圣 索 菲 亚 大 教 堂
穹窿顶
装饰风格
• 基督教装饰 ：教堂的穹顶下空间与南北两侧
是明确隔开的，然与东西两侧又统一。
• 为了宗教仪式的需要，增大纵深的空间； • 至于南北两侧的空间，透过柱廊与中央部分相通，它的内 部又以柱廊作划分。层次多了，引起对空间的无限幻觉。
教堂的结构有三大特点：
内部装饰灿烂夺目：墩子和墙上以彩色大理石贴面，有白、 绿、黑、红等颜色，组成各种图案。柱子以暗绿色为主， 亦有部份是深红色； 柱头一律用白色大理石，镶以金箔。柱头、柱础和柱身的 交接线处，以包金的铜箍镶饰； 穹顶和拱顶全用彩色玻璃马赛克镶嵌了天使及圣徒像作装 饰，以金色和少量蓝色作底子。地面上亦以马赛克镶嵌成 图案，因此上下左右显得金碧辉煌，色彩琳琅满目。
特点
基于对中世纪神权至上的批判和对人道主义的肯定 强调建筑的比例如同人的比例一样，反映了宇宙的和谐于 规律，这一点上很强烈地体现了毕达哥拉斯、柏拉图传统 的影响。 使用对称的形状，集中式 恢复“自然”，以尺规作图制图，以圆形和正方形为主 反对哥特式建筑，其特色为“高”、“尖”，并被认为是 基督教神权统治的象征。 讲究秩序和比例的，拥有严谨的立面和平面构图以及从古 典建筑中继承下来的柱式系统。
第九章 中世纪和文艺复兴时期
（二）世俗封建主的教育
等级森严的爵位制 1.宫廷学校教育 七艺 问答法 2.骑士早期教育 出生——7岁 宗教意识熏陶、道德品质、身体养护
第二节 文艺复兴时期的学前教育改革
一、文艺复兴运动 14——17世纪 一场反叛中世纪精神权威和旧价值观念、开创新时代思想
（三）教育适应自然原则
两层含义；
遵循自然本性和儿童年龄特征进行教育
二、学前教育的目的、机构
学校系统：
四个阶段：幼儿期、儿童期、少年期、青年期
母育学校、国语学校、拉丁学校、大学
学前教育的目的:为儿童奠定体力、智慧和道德发展的基础
（1）信仰和虔诚 （2）德行的端正 (3)语言和艺术知识
文化传统的运动
二、文艺复兴时期的儿童观
提倡人文主义教育 批判性恶论的儿童观，反对儿童为待赎罪的羔羊 儿童应该自然生活
三、学前教育的实施
（一）教育目标 由宗教性转为世俗性 提出身心发展和人格和谐发展的培养目标 德、智、体、美 （二）教育内容和方法 体育：各项体育活动 德育：人道主义，自由、平等、享受、幸福 智育：20多的学科 美育：
第九章 中世纪和文艺复兴时期 的学前教育
第一节 中世纪的学前教育
“黑暗时代” 一、中世纪的儿童观 （一）性恶论 原罪说 体罚 （二）预成论 儿童是小成人，知识身体大小和知识多少的区别 否认差异、发展的节律性和阶段性
二、中世纪学前教育的实施
（一）基督教会的学前教育 1.教育目的 合格的基督徒 2.内容和方法 宗教知识 参加各种宗教活动
2.方法 （1）尽早开始；（2）通过对话的形式；（3）随机进行；（4）通
欧洲中世纪的黑暗时代与文艺复兴
欧洲中世纪的黑暗时代与文艺复兴在欧洲历史上，中世纪常被形容为黑暗时代，而文艺复兴则被视为一段灿烂的时期。
这两个时期代表了欧洲历史上的两个极端，它们在政治、经济和文化方面都有着明显的差异。
本文将探讨欧洲中世纪的黑暗时代与文艺复兴，并分析它们对欧洲历史的影响。
1. 欧洲中世纪的黑暗时代欧洲中世纪通常指的是从5世纪末罗马帝国崩溃到15世纪末文艺复兴开始的时期。
这个时期被称为黑暗时代的原因有很多，其中主要包括以下几点：1.1 经济衰退在中世纪，欧洲经历了一系列的经济衰退。
封建主义的经济制度导致了生产力的低下和农业的落后，造成了经济的停滞和社会的贫困。
领主剥削农民，加重了社会矛盾，导致了社会的不稳定。
1.2 政治动荡中世纪欧洲政治的特点是分散和混乱。
小封建领主在各自的领地内享有绝对的权力，他们之间经常发生冲突和争斗。
这种政治动荡使得中央集权无法建立，公共事务无法得到有效管理，进一步加剧了社会的动荡和黑暗。
1.3 文化匮乏中世纪欧洲文化发展缓慢，知识的传播受限。
大多数文化活动集中在宗教领域，教会对知识的垄断使得宗教教义成为唯一的道德准则，限制了科学和哲学的发展。
这种文化上的匮乏使得人们的思想受到束缚，探索精神受到压抑。
2. 文艺复兴的兴起文艺复兴是指在15世纪意大利兴起并逐渐蔓延至整个欧洲的一场文化运动。
它象征着对古典文化的追求和对人文主义的重视。
文艺复兴的兴起是对中世纪黑暗时代的一种反叛与革新。
2.1 人文主义的兴起文艺复兴时期，人们开始对古代的文化进行重新研究和评价。
人文主义成为当时的主流思潮，强调人的价值和人的能力。
人文主义者提倡追求人的全面发展，关注人的自由和尊严，鼓励人们积极探索和认识世界。
2.2 古典文化的回归文艺复兴时期，对古代希腊罗马文化的兴趣急剧增加。
人们开始阅读古典文献，研究古代文化遗产，并试图将其运用到现实生活中。
文艺复兴艺术追求模仿古代艺术的形式和思想，强调对人体的准确描绘和艺术表现力的追求。
第九章 欧洲中世纪美术
课题：欧洲中世纪美术正文：中世纪包括从公元476年西罗马帝国灭亡到15世纪文艺复兴运动开始的一段时期，史称中世纪。
中世纪——处于文明与复兴之间的时代。
中世纪美术称为基督教美术。
多种文化源流的综合：①东方文化特征②古希腊罗马的文化传统③蛮族艺术美术门类涉及建筑、雕塑、绘画和金银饰品及宝石工艺，充分展现了中世纪艺术的丰富内容。
欧洲中世纪美术发展历程1、早期基督教美术2、拜占庭美术3、蛮族艺术和加洛林的文艺复兴4、罗马式美术5、哥特式美术第一节早期基督教美术（2世纪～5世纪）信奉耶稣基督为救世主的各个教派的统称。
公元1世纪起源于罗马帝国统治下的巴勒斯坦的犹太民族。
早期的基督教是当时还处在奴隶制阶级的罗马帝国阶级斗争的产物。
基督教在公元1世纪开始秘密流传于罗马帝国的疆域。
因为处于非法地位，信徒们只能在私人宅邸内举行宗教仪式，这种早期的秘密宗教场所被称为“民古教堂”。
后来为了逃避官方的搜查，这种仪式便转移到一种公共地下墓窟，这种墓窟是用于合葬基督徒的，在墓窟的天顶和墙壁上画满了各种圣经题材的壁画，因此它成为早期基督教艺术的宝库。
这种形式主要流行于罗马城区，如罗马的普里斯拉地下墓窟，约建于公元3世纪，其闻名于世的是天顶壁画《善良的牧人》。
【善良的牧人（基督）】这是早期基督教艺术中最常见的的题材，在造型手法上还继承着古典的传统，形象准确而逼真。
基督身着金衣、头顶金色光圈、手执金十字架，正在植物繁茂的郊野放牧羊群。
他肩托羔羊站立，生气勃勃，线条简明流畅，使人联想到古希腊瓶画，四周的图案暗示出基督教最重要的象征十字架。
此时艺术是为宗教服务，艺术用其图解性展现特有的实用功能，这样的传承与后来中世纪艺术的发展相契合。
公元313年，罗马皇帝君士坦丁颁布米兰敕令，承认基督教的合法地位，并宣布这一曾经长期遭到罗马帝国镇压的新宗教为国教。
基督教合法化之后，它的集会和仪式便回到了地面上，也开始兴建正式的基督教堂。
【巴西里卡】罗马有一种常见的公共建筑，平面呈长方形，中廊较宽，两旁有列柱分隔出过廊，平时供市民集会使用。
北师大版历史九年级上第9课文艺复兴运动课件(共32张PPT)
为什么要借助古希腊、罗马文化为掩护？
因为当时封建教会势力庞大； 形成中的资产阶级力量弱小。
《神曲》
欧洲开始从中世纪向近代 社会过渡的标志。
（但丁）中世纪的最后一位 诗人，同时又是新时代的最 初一位诗人。
——恩格斯
但丁
但丁：“我要在地狱给教皇 留个位置”。
“地狱篇” 主要描述地 狱里收容的 都是罪孽深 重的灵魂， 最底层的巨 大深井是个 冰湖，反生 前有残杀亲 人或各种背 叛罪行的灵 魂都被冻在 湖里。
B 时代充分表达出来。”其含义是（ ）
A.它把古代文化古为今用 B.它没有准确地揭示这场运动的性质 C.它打着古典文化的旗帜 D.它没有将古希腊罗马文化完全复兴
3. “文艺复兴时期，人们对文学、艺术等 方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是 一次精神的新生，而不是像花开花落那样， 只是周而复始的重复。” 文艺复兴是一次
关注的中心都是人——文艺复兴时期的新人，
他或她是自身命运的塑造者，而不是超自然力
量的玩物。人们不需要专心于超自然的力量，
相反，生活的目的是为了发展自身所固有的潜
能。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史
》 材料二：“人们只要想做，没有什么做不到。
”
——利昂·巴蒂斯塔·阿尔贝蒂
材料三：我不想变成上帝，或者居住在永恒中，或者
此后，但丁还游历了炼狱，最后进入了天堂。
多
才
多
艺
的
达·芬奇
文
化
巨
人
代表作：《最后的晚餐 》
安 德安 烈德
烈巴多罗买ຫໍສະໝຸດ 巴多罗彼买得 彼得约翰
小雅各 小雅各
约翰
耶 稣
多马 多马
腓力 腓力
雅各 雅各
欧洲中世纪与文艺复兴时期的美术PPT教学课件
意大利文艺复兴的学者把十二、十三世纪到他们时代之 间的艺术成为“哥特式”（“哥特式”一词原从哥特族而出， 人以之形容一切野蛮、陈旧、丑恶的东西。）他们认为那都 是“蛮族人”哥特人所为。事实上，这种艺术可以说与哥特人 没有多大关系。
哥特式教堂不仅是中世纪的最高成就，也是中世纪 美术的最高体现。
巴黎圣母院是哥特式美术中的代表作品，它不仅作为当 时最重要的宗教活动中心，而且也以建筑上的高超水平而饮 誉欧洲。
神维纳斯，在她头顶处飞翔着手执爱情之箭的小爱神 所创造的艺术形象自然也就忧郁哀
丘比特；维纳斯的右手边是三美神手拉手翩翩起舞， 伤了。
她们分别象征“华美”、“贞淑”和“欢悦”，给人间带来
生命的欢乐；画面的右下方是主神宙斯特使墨丘利，
15—16世纪是文艺复兴的鼎盛期这时的意大利艺术获得 了极大的发展，前所未有的繁荣。
的，他用对母亲和情人的双重情感来尽情描 和手臂，这是属于您最纯真的美，请夫人去掉一切象征财富的饰
绘此人的肖像。不仅如此，他还把她作为一 物，让我尽情描绘属于你本人的一切丽质。”于是，丽莎急忙褪
种理想，一种美的象征，作为人类世界的欢 掉所有饰物。我们现在看到的正是一位毫无修饰、情趣天然的
乐和光明来描绘，他要把自己的美感和体验，
《 西 斯 廷 圣 母 》 拉 斐 尔
《四骑士》 丢勒
欣赏完这些作品后，你对欧洲文艺复兴 时期的艺术有什么感想？除了我们欣赏的这 些作品外还知道这个时期的哪些作品？你认 为这些作品和中国的传统作品有什么区别？
第七课
幽默与智 慧
同学们是否喜欢看漫画？
你们都看过什么样的漫 画呢？
漫画作品欣赏： 欣赏角度：
1、造型 2、主题 3、创意 4、意义含义,表现手法
北师大版()九年级历史上册第9课 文艺复兴运动课件(共24张PPT)
材料三： 在基督教时代，古希腊、古罗马文化的传 统更多地保留在意大利。一些意大利学者开始研究本 土上的古代罗马的建筑遗址和文化手稿…… 而且意大 利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化上的 联系。因此意大利人更容易接触古希腊手稿和艺术古 迹。
材料四： 从14世纪中叶起，欧洲经历了一场前所未 有的致命瘟疫，它被称为黑死病（即鼠疫）。 据估计 整个欧洲的死亡人数约2500万人（1347—1351年间）， 占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐 慌，也促使人们反省：连上帝都不能依靠了，只能依 靠人自己了，所以就重视人自己的价值 。
罗马宗教法庭审判伽利略 布鲁诺被罗马宗教法庭判处火刑
天主教打击与天主教思想不符的有“异端”思想的人。因为天主 教支持“地心说”（“地球中心说”)，而伽利略、布鲁诺则支持 哥白尼的“日心说”（“太阳中心说”），与基督教义相违背， 触怒了《圣经》和教皇，因此伽利略受罗马宗教法庭二十多年的 残酷迫害，后被终身软禁 ， 而布鲁诺则被烧死在罗马鲜花广场。
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.9.521.9.5Sunday, September 05, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。02:05:2502:05:2502:059/5/2021 2:05:25 AM
意大利诗人但丁 Dante Alighieri （1265～1321年）
——恩格斯
但丁的代表作是《神 曲》， 《神曲》分“地 狱”、“炼狱”、“天堂” 三部分。作品通过描写描 写现实生活中的各色人物, 抨击教会的贪婪腐化,把 许多主教、僧侣甚至教皇 都打入地狱,表达了市民 阶层的感情与理想。
长诗《神
北师大版历史九年级上第9课文艺复兴运动课件(共20张PPT)
思想解放运动
产生背景
①14、15世纪，西欧城市如意大利威尼斯、佛罗伦萨（地 中海）和法国佛兰德尔（大西洋）出现手工工场，产生资本 主义萌芽。
佛罗伦萨
手工工场
思想解放运动
产生背景
②少数手工业者通过扩大规模和精细分工演变为集中的手工 工场场主。他们与商人和金融家形成了新兴的资产阶级。
手工场主
手雇分工工佣散场
中国史
明朝前期至清朝初年
明代实行海禁与八股 取士。商品经济发展 与西学东渐，促使早 期进步思想出现。但 清朝文化专制与思想 禁锢进一步加强…
中世纪时期 文艺复兴时期
文艺复兴运动
①宣扬了人文主义，解放思想； ②促进文学艺术的繁荣；③为 资本主义制度的建立打下了思 想基础；④提倡科学方法与科 学实验，为自然科学发展打下 基础。
影响意义
《雅典学院》
但丁（1265-1321）出生于意大利 佛罗伦萨，是文艺复兴的先驱。代 表作《神曲》包括《地狱》《炼狱》 和《天堂》。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.821.9.811:35:4111:35:41September 8, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三上午11时35分41秒11:35:4121.9.8 • 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月上午11时35分21.9.811:35September 8, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年9月8日星期三11时35分41秒11:35:418 September 2021 • 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午11时35分41秒上午11时35分11:35:4121.9.8