最新人教版八年级下册期中测试卷1

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新人教版八年级语文下册期中考试试卷(含答案)

新人教版八年级语文下册期中考试试卷(含答案)一、选择题（每题2分，共30分）1. 语音知识下列词语中，哪一组画线字母发音不相同？（）A．ba ck bi rd a ttr actB．f a ther ma th a gainstC．p u t u nder l u ck yD．l oo k cl o thes s o metime2. 词语运用阅读下面十个句子，选择其中含有误用词语的句子。

（）A．他上课的姿态非常好。

B．我在想念家乡的亲人。

C．我们需要珍惜我们所拥有的。

D．无法抑制自己的激动，他走上了领奖台。

3. 词语辨析下列句子中划线部分的词语意思最接近的一项是：（）她是这个民族的骄傲，是每个中国人的骄傲。

A．心情 B．愿望 C．自豪 D．荣誉4. 句子配对（）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

——杜牧《登高》（）白日依山尽，黄河入海流。

——王之涣《登鹳雀楼》（）远看山有色，近听水无声。

——郭沫若《观沧海》（）床前明月光，疑是地上霜。

——李白《静夜思》将诗句与其描述的景象匹配5. 课文填空A．对比 B．排比 C．比喻 D．拟人......二、阅读题（每题10分，共60分）1.密密的雨丝，悄悄地从空中飘落下来，几乎看不清，摸上去也感觉不到。

这是小雨。

请你分析小雨对人们生活的影响。

2.请你以“你知道钟楼吗？”为题，写一篇不少于120字的文章，表达你对钟楼的认识和想象，要求表达清晰，语言流畅。

......以上是本套试卷，试卷的详细答案可以向老师或者教材中查询。

2024年人教版八年级数学下册期中考试卷(附答案)

2024年人教版八年级数学下册期中考试卷(附答案)一、选择题：5道（每题1分，共5分）1. 下列哪个选项是勾股定理的正确表达？A. a^2 + b^2 = c^2B. a^2 b^2 = c^2C. a^2 + c^2 = b^2D. a^2 c^2 = b^22. 在直角三角形中，如果一个角是30度，那么它的对边长度是斜边长度的多少？A. 1/2B. 1/3C. 1/4D. 1/63. 下列哪个选项是平行四边形的性质？A. 对边相等B. 对角相等C. 对角线互相平分D. 所有选项都正确4. 下列哪个选项是正方形的性质？A. 对边平行B. 四个角都是直角C. 对角线相等D. 所有选项都正确5. 下列哪个选项是圆的性质？A. 半径相等B. 直径相等C. 圆心到圆上任意一点的距离相等D. 所有选项都正确二、判断题5道（每题1分，共5分）1. 勾股定理只适用于直角三角形。

（）2. 平行四边形的对角线互相平分。

（）3. 正方形的对角线相等且互相垂直。

（）4. 圆的半径是圆心到圆上任意一点的距离。

（）5. 圆的直径是圆上任意两点之间的距离。

（）三、填空题5道（每题1分，共5分）1. 勾股定理的表达式是：a^2 + b^2 = ______。

2. 平行四边形的对角线互相平分，所以它的对角线长度是______。

3. 正方形的四个角都是______度。

4. 圆的半径是圆心到圆上______的距离。

5. 圆的直径是圆上______点之间的距离。

四、简答题5道（每题2分，共10分）1. 简述勾股定理的内容。

2. 简述平行四边形的性质。

3. 简述正方形的性质。

4. 简述圆的性质。

5. 简述圆的直径和半径之间的关系。

五、应用题：5道（每题2分，共10分）1. 在直角三角形ABC中，已知AC = 6cm，BC = 8cm，求AB的长度。

2. 在平行四边形ABCD中，已知AB = 10cm，BC = 8cm，求CD的长度。

(完整版)人教版八年级下册期中测试卷

2017---2018学年八年级期中测试卷数学试卷题号一二三总分得分注意事项：1 •答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2 •请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）评卷人得分一•选择题（共12小题,每小题4分，共48分）1 •下列各式：何，讥石，药，厂石（a>0）,其中是二次根式的有（）A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个2 .使」一〉有意义的x的取值范围是（）E 4l |4l 4lA. x>B. x vC. x>^ —D. x W ——4 5 5 53. 下列说法不正确的是（）A. 「是最简二次根式B.—1的立方根是-1C. I「的算术平方根是2D. 1的平方根是土14. 下列二次根式中，最简二次根式是（）A. 卜'：二;B.卜；;.」|C. -D. bd5. 下列四组线段中，可以构成直角三角形的是（）A. 1.5，2，2.5B. 4，5，6C. 2，3，4D. 1，:'：，36. 在Rt A ABC 中，斜边AB=2,则AB^AC F+BC2等于（）7. A ABC的三边分别为a、b、c,其对角分别为/ A、/ B、/ C.下列条件不能判定△ ABC是直角三角形的是（）A. / B=/A— / CB. a：b: c=5: 12: 13C. b2—a2=c2D./ A:/ B:/ C=3: 4: 58. 不能判定四边形ABCD为平行四边形的条件是（）A. AB// CD, AD=BC B AB// CD,/ A=/ C C. AD// BC, AD=BC D / A=/ C,/ B=/ D9. 平行四边形一边长为12cm,那么它的两条对角线的长度可以是（）A. 8cm 和14cmB. 10cm 和14cmC. 18cm 和20cmD. 10cm和34cm10.图，在菱形ABCD中, BE±AD于E, BF丄CD于F,且AE=DE贝U/ EBF的度数是（）A. 75°B. 60°C. 50°D. 4511. 如图，一个工人拿一个2.5米长的梯子，底端A放在距离墙根C点0.7米处，另一头B点靠12. 若石习的整数部分为x,小数部分为y,贝U■的值是（A. 一、-'-:B. ；C. 1D. 3第U卷（非选择题）评卷人得分二.填空题（共6小题，每小题2分，共12分。

部编人教版八年级语文下册期中考试卷(及参考答案)

部编人教版八年级语文下册期中考试卷（及参考答案)满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。

（35分）1、下面词语中加点字注音完全正确的一项是（）A．棹．zhào船蛮横．héng 怒不可遏．è接踵．zhǒng而至B．眼眶．kuàng 彷．páng徨挑拨离间．jiàn 拾．shè级而上C．晦．huì暗寒噤．jìn 强．qiáng词夺理目眩．xuàn神迷D．衍．yán射浩劫．jié纷至沓．tà来纵横驰骋．chěng3、下列各句中加点成语使用错误的一项是（）A．人的一生，有艰难困苦的逆境，也有峰回路转．．．．的风景。

B．小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义．．．．赢得了大家的阵阵掌声。

C．他们两人的爱好、处事方法迥然不同．．．．，谁也没法理解谁，谁也没法改变谁。

D．我市掀起“创卫”高潮，经过外墙粉刷、路面平整等系列改造，城市面貌焕．然一新．．．。

4、下面各句没有语病的一项是（）A．到2016年4月，应用于移动通信芯片的国产自主卫星导航IP核数量近1800万左右。

B．为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。

C．“实践十号”卫星的成功发射、在轨运行和回收，将极大提高我国微重力科学及空间生命科学研究。

D．通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解今天安全常识，使市民增强了安全意识。

5、下面没有运用修辞手法的一项是( )A．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

B．争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

C．感时花溅泪，恨别鸟惊心。

D．浅尝辄止不像是法布尔的做事风格。

6、下面句子的排序正确的一项是（）①低碳生活节能环保，有利于减缓全球气候变暖的速度。

②因为这一意识对社会的意义很大。

③近年来，低碳生活理念日益为人们所接受。

④节能减排、过低碳生活是当今社会的流行语。

人教版数学八年级下册期中考试试题附答案

人教版数学八年级下册期中考试试卷一、单选题1．下列条件中，不能判断四边形ABCD 是平行四边形的是（）A ．∠A=∠C ，∠B=∠DB ．AB ∥CD ，AB=CDC ．AB=CD ，AD ∥BCD ．AB ∥CD ，AD ∥BC2．下列各组长度的线段能组成直角三角形的是（）．A ．a =2，b =3，c =4B ．a =4，b =4，c =5C ．a =5，b =6，c =7D ．a =5，b =12，c =133．下列各式中，最简二次根式是（）AB C ．D 4．若式子在实数范围内有意义，则x 的取值范围是（）A ．x≤﹣3B ．x≥﹣3C ．x ＜﹣3D ．x ＞﹣35．平行四边形ABCD 中，若2B A ∠=∠，则C ∠的度数为（）．A ．120︒B ．60︒C ．30︒D ．15︒6．下列命题中，正确的是（）．A ．有一组邻边相等的四边形是菱形B ．对角线互相平分且垂直的四边形是矩形C ．两组邻角相等的四边形是平行四边形D ．对角线互相垂直且相等的平行四边形是正方形7．如图，矩形ABCD 中，AB=3，两条对角线AC 、BD 所夹的钝角为120°，则对角线BD 的长为A ．B ．C ．33D ．38．如图，在矩形ABCD 中，84AB BC ==，，将矩形沿对角线AC 折叠，则重叠部分AFC △的面积为（）A ．12B ．10C ．8D ．69．如图，正方形ABCD 的两条对角线AC ，BD 相交于点O ，点E 在BD 上，且BE ＝CD ，则∠BEC 的度数为（）A ．22.5°B ．60°C ．67.5°D ．75°10．如图，点P 是正方形ABCD 的对角线BD 上一点，PE ⊥BC ，PF ⊥CD ，垂足分别为点E ，F ，连接AP ，EF ，给出下列四个结论：①AP=EF;②∠PFE=∠BAP;③2EC;④△APD 一定是等腰三角形．其中正确的结论有()．A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个二、填空题11．在研究了平行四边形的相关内容后，老师提出这样一个问题：“四边形ABCD 中，AD ∥BC ，请添加一个条件，使得四边形ABCD 是平行四边形”．经过思考，小明说“添加AD=BC”，小红说“添加AB=DC”．你同意________的观点，理由是________.12．如图，菱形ABCD 中，若BD=24，AC=10，则AB 的长等于________，该菱形的面积为____________．13．在Rt △ABC 中，a ，b 均为直角边且其长度为相邻的两个整数，若1a b <<，则该直角三角形斜边上的高为____________．14．我国南宋著名数学家秦九韶在他的著作《数书九章》一书中，给出了著名的秦九韶公式，也叫三斜求积公式，即如果一个三角形的三边长分别为a ，b ，c ，则该三角形的面积为．现已知△ABC 的三边长分别为1，2ABC的面积为______．15．已知：,x y为实数，且4y <，则4y --果为_______．16．如图以直角三角形ABC 的斜边BC 为边在三角形ABC 的同侧作正方形BCEF ，设正方形的中心为O，连结AO，如果AB=4，，则AC=________三、解答题17．计算：（1+；（2．18．如图，已知 ABCD，E，F是对角线BD上的两点，且DE=BF.求证：四边形AECF是平行四边形．19．如图所示，已知平行四边形ABCD，对角线AC，BD相交于点O，∠OBC＝∠OCB．（1）求证：平行四边形ABCD是矩形；（2）请添加一个条件使矩形ABCD为正方形．20．如图，P是正方形ABCD对角线AC上一点，点E在BC上，且PE=PB．（1）求证：PE=PD；（2）连接DE，试判断∠PED的度数，并证明你的结论．21．如图,菱形ABCD的对角线AC和BD交于点O,分别过点C．D作CE∥BD,DE∥AC，CE和DE交于点E.（1）求证：四边形ODEC是矩形；（2）当∠ADB=60°,AD=23EA的长。

人教版八年级下册数学期中试卷1

人教版八年级下册数学期中试卷一．选择题（共8小题）1．下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）A．B．C．D．2．已知x＜y，则下列不等式一定成立的是（）A．﹣x＜﹣y B．3x＜4y C．6﹣x＜6﹣y D．x﹣2＜y﹣1 3．如图，AD是等腰直角三角形ABC的顶角平分线，AD＝4，则CD等于（）A．8B．4C．3D．24．如图，在△ABC中，∠ACB＝90°，AD平分∠BAC，BC＝10cm，点D到AB的距离为4cm，则DB＝（）A．6cm B．8cm C．5cm D．4cm5．不等式＜x+1的解集在数轴上表示正确的是（）A．B．C．D．6．若点A（a+b，1）与点B（﹣5，a﹣b）关于原点对称，则点P（a，b）的坐标是（）A．（2，3）B．（3，2）C．（﹣2，﹣3）D．（﹣3，2）7．如图，在△AOB中，AO＝1，BO＝AB＝．将△AOB绕点O逆时针方向旋转90°，得到△A′OB′，连接AA′．则线段AA′的长为（）A．1B．C．D．8．如图，已知△ABC中，AB＝AC，点D，E是射线AB上的两个动点（点D在点E的右侧），且CE＝DE，连接CD，若∠ACE＝x°，∠BCD＝y°，则y关于x的函数关系式是（）A．y＝90﹣x（0＜x＜180°）B．y＝x（0＜x＜180°）C．y＝90﹣x（0＜x＜180°）D．y＝x（0＜x＜180°）二．填空题（共6小题）9．点P（﹣2，﹣3）向左平移1个单位，则所得到的点的坐标为．10．在平面直角坐标系中，一次函数y＝kx和y＝﹣x+b的图象如图所示，则不等式kx＞﹣x+b的解集为．11．△ABC中，∠C＝90°，∠A＝30°，BC＝0.5cm，则AB的长是 cm．12．关于x的不等式组恰好有2个整数解，则实数a的取值范围是．13．现有一批学生住若干间宿舍，若每间住4人还余19人，若每间住6人将有一间宿舍不满不空，则学生人数最多有人．14．一副三角尺按如图的位置摆放（顶点C与F重合，边CA与边FE叠合，顶点B、C、D 在一条直线上）．将三角尺DEF绕着点F按顺时针方向旋转n°后（0＜n＜180 ），如果DE∥AB，那么n的值是．三．解答题（共13小题）15．解不等式：﹣1＞0．16．解不等式组：．17．如图，BE是△ABC的角平分线，在AB上取点D，使DB＝DE．（1）求证：DE∥BC；（2）若∠A＝65°，∠AED＝45°，求∠EBC的度数．18．如图，在正方形网格中，三角形ABC的三个顶点和点D都在格点上（正方形网格的交点称为格点），点A，B，C的坐标分别为（﹣2，4），（﹣4，0），（0，1），平移三角形ABC 使点A平移到点D，点E，F分别是B，C的对应点．（1）请画出平移后的三角形DEF，并分别写出点E，F的坐标；（2）三角形DEF内部有一点P（a，a﹣4）和三角形ABC内部的点Q是对应点，请直接写出点Q的坐标．（用含a的式子表示）19．如图在△ABC中，∠B＝∠C，过BC的中点D作DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分别为点E、F．（1）求证：DE＝DF；（2）若∠B＝50°，求∠EDF的度数．20．图1，图2都是由边长为1的小正方形构成的网格，△ABC的三个顶点都在格点上，请在该4×4的网格中，分别按下列要求画一个与△ABC有公共边的三角形：（1）使得所画出的三角形和△ABC组成一个轴对称图形．（2）使得所画出的三角形和△ABC组成一个中心对称图形．（请将两个小题依次作答在图1，图2中，均只需画出符合条件的一种情形）21．已知关于x，y的方程组的解都为正数．（1）求a的取值范围；（2）在a的取值范围中，当a为何整数时，不等式（2a+1）x＞2a+1的解集为x＜1．22．如图，直线y1＝﹣x+1与直线y2＝2x+6分别与x轴交于点A，B，两直线交于点P．（1）求点P的坐标及△ABP的面积；（2）利用图象直接写出当x取何值时，y1＜y2．23．如图，在△ABC中，AB边的垂直平分线l1交BC于点D，AC边的垂直平分线l2交BC 于点E，l1与l2相交于点O，连接OB，OC．若△ADE的周长为12cm，△OBC的周长为32cm．（1）求线段BC的长；（2）连接OA，求线段OA的长；（3）若∠BAC＝n°（n＞90），直接写出∠DAE的度数 °．24．已知方程组的解为满足a为非正数，b为负数．（1）求m的取值范围；（2）化简：|2m﹣6|+|2m+4|；（3）在m的取值范围内，当m为何整数时，关于x不等式2mx+x＜2m+1的解集为x＞1．25．2020年6月1日上午，国务院总理李克强在山东烟台考察时表示，地摊经济、小店经济是就业岗位的重要来源，是人间的烟火，和“高大上”一样，是中国的生机．波波准备购进A、B两种类型的便携式风扇到华润万家门口出售．已知2台A型风扇和5台B 型风扇进价共100元，3台A型风扇和2台B型风扇进价共62元．（1）求A型风扇、B型风扇进货的单价各是多少元？（2）波波准备购进这两种风扇共100台，根据市场调查发现，A型风扇销售情况比B型风扇好，波波准备多购进A型风扇，但数量不超过B型风扇数量的3倍，购进A、B两种风扇的总金额不超过1170元．根据以上信息，波波共有几种进货方案？哪种进货方案的费用最低？最低费用为多少元？26．如图1，将两个完全相同的三角形纸片ABC和DEC重合放置，其中∠C＝90°．若固定△ABC，将△DEC绕点C旋转．（1）当△DEC绕点C旋转到点D恰好落在AB边上时，如图2．①当∠B＝∠E＝30°时，此时旋转角的大小为；②当∠B＝∠E＝α时，此时旋转角的大小为（用含a的式子表示）．（2）当△DEC绕点C旋转到如图3所示的位置时，小杨同学猜想：△BDC的面积与△AEC的面积相等，试判断小杨同学的猜想是否正确，若正确，请你证明小杨同学的猜想．若不正确，请说明理由．27．（1）如图1，O是等边△ABC内一点，连接OA、OB、OC，且OA＝3，OB＝4，OC＝5，将△BAO绕点B顺时针旋转后得到△BCD，连接OD．求：①旋转角的度数；②线段OD的长；③求∠BDC的度数．（2）如图2所示，O是等腰直角△ABC（∠ABC＝90°）内一点，连接OA、OB、OC，将△BAO绕点B顺时针旋转后得到△BCD，连接OD．当OA、OB、OC满足什么条件时，∠ODC＝90°？请给出证明．参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【分析】根据中心对称图形以及轴对称图形的概念对各选项分析判断即可得解．【解答】解：A．不是轴对称图形，是中心对称图形，故本选项不合题意；B．既是轴对称图形，也是中心对称图形，故本选项符合题意；C．是轴对称图形，不是中心对称图形，故本选项不合题意；D．不是轴对称图形，也不是中心对称图形，故本选项不合题意．故选：B．2．【分析】根据x＜y，应用不等式的基本性质，逐项判断即可．【解答】解：A．∵x＜y，∴﹣x＞﹣y，故本选项不合题意；B．不妨设x＝﹣1.2，y＝﹣1时，则3x＞4y，故本选项不合题意；C．∵x＜y，∴﹣x＞﹣y，∴6﹣x＞6﹣y，故本选项不合题意；D．∵x＜y，∴x﹣1＜y﹣1，∴x﹣2＜y﹣1，故本选项符合题意；故选：D．3．【分析】根据等腰三角形顶角平分线、底边上的中线、底边上的高三线合一的性质及直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半的性质即可求解．【解答】解：∵AD是等腰三角形ABC的顶角平分线，∴BD＝CD，∵∠BAC＝90°，∴AD＝BC＝CD，∵AD＝4，∴CD＝4．4．【分析】过点D作DE⊥AB于E，根据角平分线的性质得到DC＝DE，结合图形计算，得到答案．【解答】解：过点D作DE⊥AB于E，由题意得，DE＝4cm，∵AD平分∠BAC，∠ACB＝90°，DE⊥AB，∴DC＝DE＝4（cm），∴BD＝BC﹣DC＝6（cm），故选：A．5．【分析】根据解一元一次不等式基本步骤：去分母、移项、合并同类项、系数化为1可得其解集，继而表示在数轴上即可．【解答】解：去分母，得：x﹣1＜3x+3，移项，得：x﹣3x＜3+1，合并同类项，得：﹣2x＜4，系数化为1，得：x＞﹣2，将不等式的解集表示在数轴上如下：故选：B．6．【分析】直接利用关于原点对称点的性质得出关于a，b的方程组，进而得出答案．【解答】解：∵点A（a+b，1）与点B（﹣5，a﹣b）关于原点对称，∴，解得：，故点P（a，b）的坐标是（2，3）．7．【分析】由旋转性质可判定△AOA'为等腰直角三角形，再由勾股定理可求得AA'的长．【解答】解：由旋转性质可知，OA＝OA'＝1，∠AOA'＝90°，则△AOA'为等腰直角三角形，∴AA'＝＝＝．故选：B．8．【分析】根据等腰三角形的性质得出∠ACB＝∠ABC＝x°+∠BCE和∠ADC＝∠DCE＝y°+∠BCE，由三角形外角的性质得出∠ABC＝∠ADC+∠BCD，即x°+∠BCE＝y°+∠BCE+y°，即x＝2y，可得y关于x的函数关系式．【解答】解：在△ABC中，AB＝AC，∴∠ACB＝∠ABC＝x°+∠BCE，∵CE＝DE，∴∠ADC＝∠DCE＝y°+∠BCE，∵∠ABC＝∠ADC+∠BCD，即x°+∠BCE＝y°+∠BCE+y°，即x＝2y，∴y关于x的函数关系式为y＝x（0＜x＜180°）．故选：B．二．填空题（共6小题）9．【分析】根据平移时，坐标的变化规律“上加下减，左减右加”进行计算．【解答】解：根据题意，得点P（﹣2，﹣3）向左平移1个单位所得点的横坐标是﹣2﹣1＝﹣3，纵坐标不变，即新点的坐标为（﹣3，﹣3）．故答案为（﹣3，﹣3）．10．【分析】结合图象，写出直线y＝kx在直线y＝﹣x+b上方所对应的自变量的范围即可．【解答】解：如图所示：∵一次函数y＝kx和y＝﹣x+b的图象交点为（1，2），∴关于x的一元一次不等式kx＞﹣x+b的解集是：x＞1．故答案为：x＞1．11．【分析】利用直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半直接得出AB＝2BC＝1cm．【解答】解：在△ABC中，∠C＝90°，∠A＝30°，BC＝0.5cm，∴AB＝2BC＝1cm．故答案为1．12．【分析】先解不等式组得出1.5＜x＜2a+3，根据不等式组恰有2个整数解得出3＜2a+3≤4，解之即可得出答案．【解答】解：解不等式2x﹣3＞0，得：x＞1.5，解不等式x﹣2a＜3，得：x＜2a+3，∵不等式组恰好有2个整数解，∴3＜2a+3≤4，解得：0＜a≤0.5，故答案为：0＜a≤0.5．13．【分析】设有x间宿舍，则有学生（4x+19）人，理解“有一间宿舍不满不空”，最后一间房的人数大于0小于6，根据题意列出方程即可求解．【解答】解：方法1：设有x间宿舍，∵最后一间不空也不满，∴最后一间房的人数大于0小于6，∴4x+19＝6x﹣1或4x+19＝6x﹣2或4x+19＝6x﹣3或4x+19＝6x﹣4或4x+19＝6x﹣5，解得x＝10，11，12，当x＝10时，4×10+19＝59；当x＝11时，4×11+19＝63；当x＝12时，4×12+19＝67；故学生人数最多有67人．方法2：设有x间宿舍，依题意有1≤6x﹣（4x+19）≤5，解得10≤x≤12，则当x＝12时，4×12+19＝67（人）．故学生人数最多有67人．故答案为：67．14．【分析】根据旋转方向和线段位置画出图形可得答案．【解答】解：如图：∵顺时针旋转n°后，DE∥AB，∴D'E'∥AB，延长AC、E'D'交于点G，∴∠CGD'＝∠CAB＝45°，∵∠CD'E'＝60°，∴∠GCD'＝15°，∵∠GCD'+∠D'CE'+∠ACE'＝180°，∠D'CE'＝90°，∴∠ACE'＝75°，∴n的值为75．故答案为：75°．三．解答题（共13小题）15．【分析】先去分母，然后移项及合并同类项即可解答本题．【解答】解：﹣1＞0，去分母，得x﹣1﹣3＞0，移项及合并同类项，得x＞4．16．【分析】先求出两个不等式的解集，再求其公共解．【解答】解：，解不等式①得，x≥﹣2，解不等式②得，x＜1，所以，不等式组的解集是﹣2≤x＜1．17．【分析】（1）根据角平分线的定义可得∠DBE＝∠EBC，从而求出∠DEB＝∠EBC，再利用内错角相等，两直线平行证明即可；（2）由（1）中DE∥BC可得到∠C＝∠AED＝45°，再根据三角形的内角和等于180°求出∠ABC，最后用角平分线求出∠DBE＝∠EBC，即可得解．【解答】解：（1）∵BE是△ABC的角平分线，∴∠DBE＝∠EBC，∵DB＝DE，∴∠DEB＝∠DBE，∴∠DEB＝∠EBC，∴DE∥BC；（2）∵DE∥BC，∴∠C＝∠AED＝45°，在△ABC中，∠A+∠ABC+∠C＝180°，∴∠ABC＝180°﹣∠A﹣∠C＝180°﹣65°﹣45°＝70°．∵BE是△ABC的角平分线，∴∠DBE＝∠EBC＝．18．【分析】（1）根据平移的性质即可画出平移后的三角形DEF，并写出点E，F的坐标；（2）根据三角形DEF内部有一点P（a，a﹣4）和三角形ABC内部的点Q是对应点，即可写出点Q的坐标．【解答】解：（1）如图，三角形DEF即为所求，点E（2，﹣2），F（6，﹣1）；（2）由（1）可知：三角形ABC右移6个单位，下移2个单位得到三角形DEF，因为三角形DEF内部有一点P（a，a﹣4）和三角形ABC内部的点Q是对应点，所以点Q的坐标为（a﹣6，a﹣2）．19．【分析】（1）根据DE⊥AB，DF⊥AC可得∠BED＝∠CFD＝90°，由于∠B＝∠C，D 是BC的中点，根据全等三角形的性质即可得出结论．（2）根据直角三角形的性质求出∠B＝50°，根据等腰三角形的性质即可求解．【解答】（1）证明：∵DE⊥AB，DF⊥AC，∴∠BED＝∠CFD＝90°，∵D是BC的中点，∴BD＝CD，在△BED与△CFD中，，∴△BED≌△CFD（AAS），∴DE＝DF；（2）解：∵∠B＝50°，∴∠C＝∠B＝50°，∴∠BAC＝180°﹣50°﹣50°＝80°，∵DE⊥AB，DF⊥AC，∴∠AED＝∠AFD＝90°，∴∠EDF＝360°﹣90°﹣90°﹣80°＝100°．20．【分析】（1）直接利用轴对称图形的性质分析得出答案；（2）直接利用中心对称图形的性质分析得出答案．【解答】解：（1）如图所示：△ADC即为所求（答案不唯一）；（2）如图所示：△BEC即为所求（答案不唯一）．21．【分析】（1）利用加减消元法解关于x、y的二元一次方程，用a表示出x、y，再根据方程组的解都是正数列出不等式组，然后解不等式组即可；（2）根据不等式的性质3可得2a+1＜0，再解不等式可得a的取值范围，然后再结合（1）中a的取值范围可得答案．【解答】解：（1），①+②得，2x＝8a+10，解得x＝4a+5，①﹣②得，2y＝﹣2a+8，解得y＝﹣a+4，∵x、y都是正数，∴，解得，﹣＜a＜4．（2）∵不等式（2a+1）x＞2a+1的解为：x＜1．∴2a+1＜0，解得a＜﹣，∵﹣＜a＜4；∴﹣＜a＜﹣，∴a＝﹣1．22．【分析】（1）根据直线y1＝﹣x+1与直线y2＝2x+6分别与x轴交于点A，B，两直线交于点P，可以求得点A、B、P的坐标，然后即可计算出△ABP的面积；（2）根据图象，可以得到当x取何值时，y1＜y2．【解答】解：（1），解得，即点P的坐标为（﹣2,2），当y1＝﹣x+1＝0时，得x＝2，当y2＝2x+6＝0时，得x＝﹣3，即点A的坐标为（2,0），点B的坐标为（﹣3,0），∴AB＝2﹣（﹣3）＝2+3＝5，∴△ABP的面积是：＝5，由上可得，点P的坐标为（﹣2,2），△ABP的面积是5；（2）由图象可得，当x＞﹣2时，y1＜y2．23．【分析】（1）根据线段垂直平分线的性质得到DA＝DB，EA＝EC，根据三角形的周长公式计算即可；（2）根据线段垂直平分线的性质和三角形的周长公式计算即可；（3）根据线段垂直平分线的性质和等腰三角形的性质进行计算．【解答】解：（1）∵l1是AB边的垂直平分线，∴DA＝DB，∵l2是AC边的垂直平分线，∴EA＝EC，BC＝BD+DE+EC＝DA+DE+EA＝12cm；（2）∵l1是AB边的垂直平分线，∴OA＝OB，∵l2是AC边的垂直平分线，∴OA＝OC，∵OB+OC+BC＝32cm，∴OA＝OB＝OC＝10cm；（3）∵∠BAC＝n°，∴∠ABC+∠ACB＝（180﹣n）°，∵DA＝DB，EA＝EC，∴∠BAD＝∠ABC，∠EAC＝∠ACB，∴∠DAE＝∠BAC﹣∠BAD﹣∠EAC＝n°﹣（180°﹣n°）＝2n°﹣180°．故答案为：（2n﹣180）．24．【分析】（1）首先对方程组进行化简，根据方程的解满足x为非正数，y为负数，就可以得出m的范围；（2）根据（1）化简即可求解；（3）根据不等式的性质得到2m+1＜0，再根据整数的性质求得m的值．【解答】解：（1）解原方程组得：，∵x≤0，y＜0，∴，解得﹣2＜m≤3．故m的取值范围是﹣2＜m≤3；（2）|2m﹣6|+|2m+4|＝6﹣2m+2m+4＝10；（3）解不等式2mx+x＜2m+1得（2m+1）x＜2m+1，∵x＞1，∴2m+1＜0，∴m＜﹣，∴﹣2＜m＜﹣，∵m为整数，∴m＝﹣1．25．【分析】（1）设A型风扇进货的单价是x元，B型风扇进货的单价是y元，根据“2台A 型风扇和5台B型风扇进价共100元，3台A型风扇和2台B型风扇进价共62元”，即可得出关于x，y的二元一次方程组，解之即可得出结论；（2）设购进A型风扇m台，则购进B型风扇（100﹣m）台，根据“购进A型风扇不超过B型风扇数量的3倍，购进A、B两种风扇的总金额不超过1170元”，即可得出关于m 的一元一次不等式组，解之即可得出m的取值范围，再结合m为正整数即可得出各进货方案．【解答】解：（1）设A型风扇进货的单价是x元，B型风扇进货的单价是y元，依题意，得：，解得：．答：A型风扇进货的单价是10元，B型风扇进货的单价是16元；（2）设购进A型风扇m台，则购进B型风扇（100﹣m）台，依题意，得：，解得：71≤m≤75，又∵m为正整数，∴m可以取72、73、74、75，∴波波共有4种进货方案，方案1：购进A型风扇72台，B型风扇28台；方案2：购进A型风扇73台，B型风扇27台；方案3：购进A型风扇74台，B型风扇26台；方案4：购进A型风扇75台，B型风扇25台．∵B型风扇进货的单价大于A型风扇进货的单价，∴方案4：购进A型风扇75台，B型风扇25台的费用最低，最低费用为75×10+25×16＝1150元．答：波波共有4种进货方案，方案4：购进A型风扇75台，B型风扇25台的费用最低，最低费用为1150元．26．【分析】（1）①证明△ADC是等边三角形即可．②如图2中，作CH⊥AD于H．想办法证明∠ACD＝2∠B即可解决问题．（2）小扬同学猜想是正确的．过B作BN⊥CD于N，过E作EM⊥AC于M，如图3，想办法证明△CBN≌△CEM（AAS）即可解决问题．【解答】解：（1）①∵∠B＝30°，∠ACB＝90°，∴∠CAD＝90°﹣30°＝60°，∵CA＝CD，∴△ACD是等边三角形，∴∠ACD＝60°，∴旋转角为60°，故答案为60°．②如图2中，作CH⊥AD于H．∵CA＝CD，CH⊥AD，∴∠ACH＝∠DCH，∵∠ACH+∠CAB＝90°，∠CAB+∠B＝90°，∴∠ACH＝∠B，∴∠ACD＝2∠ACH＝2∠B＝2α，∴旋转角为2α．故答案为2α．（2）小扬同学猜想是正确的，证明如下：过B作BN⊥CD于N，过E作EM⊥AC于M，如图3，∵∠ACB＝∠DCE＝90°，∴∠1+∠2＝90°，∠3+∠2＝90°，∴∠1＝∠3，∵BN⊥CD于N，EM⊥AC于M，∴∠BNC＝∠EMC＝90°，∵△ACB≌△DCE，∴BC＝EC，在△CBN和△CEM中，∠BNC＝∠EMC，∠1＝∠3，BC＝EC，∴△CBN≌△CEM（AAS），∴BN＝EM，∵S△BDC＝•CD•BN，S△ACE＝•AC•EM，∵CD＝AC，∴S△BDC＝S△ACE．27．【分析】（1）①根据等边三角形的性质得BA＝BC，∠ABC＝60°，再根据旋转的性质得∠OBD＝∠ABC＝60°，于是可确定旋转角的度数为60°；②由旋转的性质得BO＝BD，加上∠OBD＝60°，则可判断△OBD为等边三角形，所以OD＝OB＝4；③由△BOD为等边三角形得到∠BDO＝60°，再利用旋转的性质得CD＝AO＝3，然后根据勾股定理的逆定理可证明△OCD为直角三角形，∠ODC＝90°，所以∠BDC＝∠BDO+∠ODC＝150°；（2）根据旋转的性质得∠OBD＝∠ABC＝90°，BO＝BD，CD＝AO，则可判断△OBD 为等腰直角三角形，则OD＝OB，然后根据勾股定理的逆定理，当CD2+OD2＝OC2时，△OCD为直角三角形，∠ODC＝90°．【解答】解：（1）①∵△ABC为等边三角形，∴BA＝BC，∠ABC＝60°，∵△BAO绕点B顺时针旋转后得到△BCD，∴∠OBD＝∠ABC＝60°，∴旋转角的度数为60°；②∵△BAO绕点B顺时针旋转后得到△BCD，∴BO＝BD，而∠OBD＝60°，∴△OBD为等边三角形；∴OD＝OB＝4；③∵△BOD为等边三角形，∴∠BDO＝60°，∵△BAO绕点B顺时针旋转后得到△BCD，∴CD＝AO＝3，在△OCD中，CD＝3，OD＝4，OC＝5，∵32+42＝52，∴CD2+OD2＝OC2，∴△OCD为直角三角形，∠ODC＝90°，∴∠BDC＝∠BDO+∠ODC＝60°+90°＝150°；（2）OA2+2OB2＝OC2时，∠ODC＝90°．理由如下：∵△BAO绕点B顺时针旋转后得到△BCD，∴∠OBD＝∠ABC＝90°，BO＝BD，CD＝AO，∴△OBD为等腰直角三角形，∴OD ＝OB，∵当CD2+OD2＝OC2时，△OCD为直角三角形，∠ODC＝90°，∴OA2+2OB2＝OC2，∴当OA、OB、OC满足OA2+2OB2＝OC2时，∠ODC＝90°．21。

部编人教版八年级语文下册期中考试题及答案一

部编人教版八年级语文下册期中考试题及答案一满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。

（35分）1、下列加点字注音全对的一项是（）A．蟹．腿（xiè）琐屑．（xiè）踌躇．（zhú）八卦．（guà）B．蹒．跚（mán）拭．泪（shì）举箸．（zhù）青头菌．（jūn）C．栅栏．（lán）游逛．（guànɡ）晶莹．（yínɡ）彩釉．（yòu）D．俯瞰．（kàn）狼藉．（jí）濒．临（pín）凋．谢（diāo）3、下列加点的成语使用有误的一项是（）A．老一辈科学家苦心孤诣获得的科研成果，足以作为我们的前车之鉴．．．．。

B．读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰．．．．，共同构成了多元化的阅读时代。

C．智力雾霾没有捷径可走，没有特效药，不可能一招制敌，一蹴而就．．．．。

D．“一带一路”把40多亿人联结成休戚．．与共的利益共同体和命运共同体。

4、下列句子中没有语病的一项是（）A．近几年来，中小学生书写水平下降的问题，已经广泛引起了全社会的关注。

B．在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人眼花缭乱。

C．苏老师耐心地指出并纠正了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。

D．在阅读文学名著的过程中，常常能使我们明白做人的道理，感悟人生的真谛。

5、下列句子中运用了修辞手法的一项是（）A．至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

B．绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

C．常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

D．或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

6、对下列语句进行正确排序的一项是（）①1859年，英国博物学家达尔文《物种起源》的发表，确立了唯物主义生物进化观点。

②生物学是研究生物(包括植物、动物和微生物)的结构、功能、发生和发展规律的科学。

2023-2024学年全国初中八年级下数学人教版期中考试试卷(含答案解析)

20232024学年全国初中八年级下数学人教版期中考试试卷(含答案解析)（考试时间：90分钟，满分：100分）一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项是正确的？A. 3x+5y=10B. 2x4y=8C. 5x+3y=15D. 4x2y=62. 下列哪个选项是正确的？A. 3x+5y=10B. 2x4y=8C. 5x+3y=15D. 4x2y=63. 下列哪个选项是正确的？A. 3x+5y=10B. 2x4y=8C. 5x+3y=15D. 4x2y=64. 下列哪个选项是正确的？A. 3x+5y=10B. 2x4y=8D. 4x2y=65. 下列哪个选项是正确的？A. 3x+5y=10B. 2x4y=8C. 5x+3y=15D. 4x2y=66. 下列哪个选项是正确的？A. 3x+5y=10B. 2x4y=8C. 5x+3y=15D. 4x2y=67. 下列哪个选项是正确的？A. 3x+5y=10B. 2x4y=8C. 5x+3y=15D. 4x2y=68. 下列哪个选项是正确的？A. 3x+5y=10B. 2x4y=8C. 5x+3y=15D. 4x2y=69. 下列哪个选项是正确的？A. 3x+5y=10C. 5x+3y=15D. 4x2y=610. 下列哪个选项是正确的？A. 3x+5y=10B. 2x4y=8C. 5x+3y=15D. 4x2y=6二、填空题（每题2分，共20分）1. 2x+3y=6，求x的值。

2. 3x+5y=10，求y的值。

3. 4x2y=6，求x的值。

4. 5x+3y=15，求y的值。

5. 2x4y=8，求x的值。

6. 3x+5y=10，求y的值。

7. 4x2y=6，求x的值。

8. 5x+3y=15，求y的值。

9. 2x4y=8，求x的值。

10. 3x+5y=10，求y的值。

三、解答题（每题5分，共25分）1. 解方程组：2x+3y=63x+5y=102. 解方程组：5x+3y=153. 解方程组：2x4y=83x+5y=104. 解方程组：3x+5y=104x2y=65. 解方程组：5x+3y=152x4y=8四、计算题（每题10分，共30分）1. 计算：2x+3y=63x+5y=102. 计算：4x2y=65x+3y=153. 计算：2x4y=83x+5y=10五、应用题（每题10分，共20分）1. 应用题：2x+3y=62. 应用题： 4x2y=6 5x+3y=15答案解析：一、选择题1. A2. B3. C4. D5. A6. B7. C8. D9. A10. B二、填空题1. x=12. y=23. x=24. y=35. x=26. y=27. x=28. y=39. x=210. y=2三、解答题1. x=1, y=22. x=2, y=33. x=2, y=24. x=2, y=35. x=2, y=2四、计算题1. x=1, y=22. x=2, y=33. x=2, y=2五、应用题1. x=1, y=22. x=2, y=38. 简答题（每题5分，共25分）1. 简述一元二次方程的一般形式。

部编人教版八年级语文下册期中试卷及答案(1)

部编人教版八年级语文下册期中试卷及答案（1）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。

（35分）1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是：（）A．弥．散（mí）腈．纶（jīng）起哄．（hòng）风雪载．途（zǎi）B．砚．池（yàn）两栖．（qī）肖．像（xiāo）挑拨离间．（jiàn）C．拾．级（shè）戛．纳（gā）俯瞰．（kàn）叱咤．风云（zhà）D．缄．默（jiān）寒噤．（jìn）缅．怀（miǎn）猝．不及防（cuì）3、下列各句中加点成语的使用，不正确的一句是（）A．对美国联邦快递公司将华为的包裹转运至美国一事，相关机构表示不会袖手．．旁观．．。

B．晚会上他演奏的《二泉映月》，如诉如泣，尽管乐声戛然而止．．．．，却让人回味无穷。

C．临近期末考试，各种复习资料相辅相成．．．．地堆在同学们的课桌上，形成一座座“小山”。

D．学生的穿着应该大方简洁，符合身份，不能为了追求所谓的时尚而故意不修．．边幅．．。

4、下列句子没有语病的一项是（）A．散文通常写自然风物、社会风云的一角，写名士凡人的片段事迹，抒写一缕情思，传达某种趣味。

B．政府不断继续加大公共服务事业，如关注教育均衡、食品安全等问题，这些都与老百姓的生活密切相关。

C．我们常说的知识改变命运，实则是知识改变了你对整个世界的认知，从而对每一件事的态度。

D．在第26届“汤姆斯杯”羽毛球锦标赛上，中国男队折戟沉沙，其原因是队伍青黄不接的缘故。

5、下列没有使用修辞手法的一项是（）A．火中有你万里的躯体/有你千年的面容/有你的云你的树你的风B．蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，细看时，还沾着些故国的泥土啊C．老朋友，我的心弦紧绕着你，就像你的树皮一样与你连在一起！D．星光因你而闪烁/波光因你而摇曳6、下列语句排序，最恰当的一项是（）①一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。

部编人教版八年级语文(下册期中)试卷及答案(一套)

部编人教版八年级语文(下册期中)试卷及答案（一套）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。

（35分）1、下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是 ( )A．歼．灭（qiān）要塞．（sè）翘．首（qiáo）锐不可当．（dāng）B．悄．然（qiǎo）发髻．（jì）默契．（qì）屏．息敛声（bǐng）C．镌．刻（juàn）绯．红（fěi）教诲．（huì）眼花缭．乱（liáo）D．长髯．（rán）咽．喉（yè）炽．热（zhì）正襟．危坐（jīn）3、下列句中加点的成语使用恰当的一项是（）A．大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们忍俊不禁．．．．，孩子们更是笑得前仰后合。

B．填报志愿时，他又想报考清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁．．．．。

C．小明的悟性特别好，他才上过王老师一节课，就能将王老师讲课的动作、神态模仿得栩栩如生．．．．。

D．文章生动细腻地描写了小麻雀的外形、神态和动作，倾注了强烈的爱憎感，读来楚楚动人．．．．。

4、下列句子没有语病的一项是（）A．在学习，我们每个人都要培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。

B．为了营造良好的安全环境，各级部门要切实加强安全生产执法检查，提高应急管理工作。

C．《朗读者》之所以受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。

D．10月23日是世界读书日，各地读者纷纷来到图书馆、书店等地，阅读图书，品味书香。

5、下列解说正确的一项是（）A．攀登高峰金色秋天获得甜果健康长寿解说：四个短语结构各不相同。

B．风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。

解说：这句话运用了比喻的修辞手法。

C．哪里是山？哪里是树？哪里是房屋？他终于分辨出来了。

解说：这句话标点符号使用正确。

D．学习并不是很简单的事情。

解说：其中“学习”属于名词；“简单”属于形容词；“事情”属于名词。

部编人教版八年级语文下册期中试题(共3套试卷附答案)

部编人教版八年级语文下册期中试题(共3套试卷附答案)最新部编人教版八年级语文下册期中试题（共3套试卷附答案）考试范围：八年级下册第1-3单元一、（24分）1．根据课文默写古诗文。

（10分）1）蒹葭萋萋，___________________。

（蒹葭）2）一日不见，___________________。

（《子衿》）3）小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，《关雎》一诗中的“___________________，___________________”这两句就是佐证。

（《关雎》）4）XXX在《望洞庭湖赠张丞相》中，用来隐喻自己想做官而没有途径，其言外之意就是希望XXX能助一臂之力的诗句是：___________________。

___________________。

5）把XXX的《送杜少府之任蜀州》默写完整。

城阙辅三秦，XXX望五津。

与君离别意，同是宦游人。

___________________，_____________________。

2．按照拼音写出响应的词语。

（4分）1）淡黑的起伏的连山，仿佛是yǒng。

yuâ（）的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。

2）东山的mãi。

zǐ（）西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。

3）到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接fēng。

xuězàitú（）的寒冬。

4）XXX在东宫结绘彩为高五十尺的灯楼，遍悬珠玉金银而风至qiāng。

rán（）的那种盛事太古远了。

3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（3分）A．改革开放是基本国策，这无可置疑，必须坚持。

B．教师在课堂上应在学生以为常的地方挖掘出新东西来，这样才有吸引力。

C．铃声一响，一身西装的XXX教授便正襟危坐地走上讲台。

D．父亲失业后，整日里长吁短叹，为一家人的生计发愁。

4．下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A．有关部分近日发出通知，要求各地清明节期间防止安全不出现问题。

人教版八年级下册数学期中考试试题含答案

人教版八年级下册数学期中考试试卷一、选择题（本大题共12个小题；每小题3分，共36分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．要使式子有意义，则x的取值范围是（）A．x≤﹣2B．x≤2C．x≥2D．x≥﹣22．下列二次根式中，最简二次根式是（）A．B．C．D．3．下列二次根式中，与之积为无理数的是（）A．B．C．D．4．若（m﹣1）2+=0，则m+n的值是（）A．﹣1B．0C．1D．25．以下列长度为三角形边长，不能构成直角三角形的是（）A．5，12，13B．4，5，6C．1，，D．7，24，256．如图，在平行四边形ABCD中，下列结论中错误的是（）A．∠1=∠2B．∠BAD=∠BCD C．AB=CD D．AC⊥BD7．如图，是由三个正方形组成的图形，则∠1+∠2+∠3等于（）A．60°B．90°C．120°D．180°8．如图，在△ABC中，∠C=90°，AB=17cm，AC=8cm，若BE=3cm，则矩形CBEF 的面积是（）A．9cm2B．24cm2C．45cm2D．51cm29．设n为正整数，且n＜＜n+1，则n的值为（）A．5B．6C．7D．810．三角形的三边长a，b，c满足2ab=（a+b）2﹣c2，则此三角形是（）A．钝角三角形B．锐角三角形C．直角三角形D．等边三角形11．如图，EF过矩形ABCD对角线的交点O，且分别交AB、CD于E、F，那么阴影部分的面积是矩形ABCD的面积的（）A．B．C．D．12．如图，在平行四边形ABCD中，AB=4，∠BAD的平分线与BC的延长线交于点E，与DC交于点F，且点F为边DC的中点，DG⊥AE，垂足为G，若DG=1，则AE的边长为（）A．2B．4C．4D．8二、填空题（本大题共8个小题；每小题3分，共24分．把答案写在题中横线上）13．计算：=．14．相邻两边长分别是2+与2﹣的平行四边形的周长是．15．等腰三角形的腰为13cm，底边长为10cm，则它的面积为．16．已知▱ABCD中，∠A+∠C=240°，则∠B的度数是．17．若菱形的两条对角线长分别是6和8，则此菱形的周长是，面积是．18．如图所示，平行四边形ABCD中，顶点A、B、D在坐标轴上，AD=5，AB=9，点A的坐标为（﹣3，0），则点C的坐标为．19．如图，在平行四边形ABCD中，DE平分∠ADC，AD=8，BE=4，则平行四边形ABCD的周长是．20．如图所示的一块地，已知AD=4米，CD=3米，∠ADC=90°，AB=13米，BC=12米，这块地的面积为．三、解答下列各题（本题有7个小题，共60分）21．计算：（1）4+﹣+4（2）（﹣2）2÷（+3﹣）22．（1）先化简，再求值：÷（﹣），其中x=+，y=﹣．（2）在数轴上画出表示的点．（要求画出作图痕迹）（3）如图，左边是由两个边长为2的小正方形组成，沿着图中虚线剪开，可以拼成右边的大正方形，求大正方形的边长．23．如图，平行四边形ABCD，点E，F分别在BC，AD上，且BE=DF，求证：四边形AECF是平行四边形．24．如图，折叠矩形的一边AD，使点D落在BC边的点F处，已知AB=8cm，BC=10cm，求EC的长．25．观察下列等式：①==；②==；③==…回答下列问题：（1）利用你观察到的规律，化简：（2）计算：+++…+．26．如图，在四边形ABCD中，AB=BC，对角线BD平分∠ABC，P是BD上一点，过点P作PM⊥AD，PN⊥CD，垂足分别为M，N．（1）求证：∠ADB=∠CDB；（2）若∠ADC=90°，求证：四边形MPND是正方形．27．如图，△ABC中，AB=AC，AD是∠BAC的角平分线，点O为AB的中点，连接DO并延长到点E，使OE=OD，连接AE，BE．（1）求证：四边形AEBD是矩形；（2）当△ABC满足什么条件时，矩形AEBD是正方形，并说明理由．参考答案与试题解析一、选择题（本大题共12个小题；每小题3分，共36分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．要使式子有意义，则x的取值范围是（）A．x≤﹣2B．x≤2C．x≥2D．x≥﹣2【考点】二次根式有意义的条件．【分析】根据二次根式的性质，被开方数大于或等于0，列不等式，即可求出x的取值范围．【解答】解：由题意得：2+x≥0，解得：x≥﹣2，故选D．【点评】本题考查了二次根式有意义的条件，难度不大，解答本题的关键是掌握二次根式的被开方数为非负数．2．下列二次根式中，最简二次根式是（）A．B．C．D．【考点】最简二次根式．【分析】根据最简二次根式的概念进行判断即可．【解答】解：=a，A错误；=，B错误；=3，C错误；是最简二次根式，D正确，故选：D．【点评】本题考查的是最简二次根式的概念，最简二次根式的概念：（1）被开方数不含分母；（2）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式．3．下列二次根式中，与之积为无理数的是（）A．B．C．D．【考点】二次根式的乘除法．【分析】根据二次根式的乘法进行计算逐一判断即可．【解答】解：A、，不是无理数，错误；B、，是无理数，正确；C、，不是无理数，错误；D、，不是无理数，错误；故选B．【点评】此题考查二次根式的乘法，关键是根据法则进行计算，再利用无理数的定义判断．4．若（m﹣1）2+=0，则m+n的值是（）A．﹣1B．0C．1D．2【考点】非负数的性质：算术平方根；非负数的性质：偶次方．【分析】根据非负数的性质列式求出m、n的值，然后代入代数式进行计算即可得解．【解答】解：由题意得，m﹣1=0，n+2=0，解得m=1，n=﹣2，所以，m+n=1+（﹣2）=﹣1．故选A．【点评】本题考查了非负数的性质：几个非负数的和为0时，这几个非负数都为0．5．以下列长度为三角形边长，不能构成直角三角形的是（）A．5，12，13B．4，5，6C．1，，D．7，24，25【考点】勾股定理的逆定理．【分析】由勾股定理的逆定理，只要验证两小边的平方和等于最长边的平方即可．【解答】解：A、52+122=132，故是直角三角形，故正确；B、42+52≠62，故不是直角三角形，故错误；C、12+（）2=（）2，故是直角三角形，故正确；D、72+242=252，故是直角三角形，故正确．故选B．【点评】本题考查勾股定理的逆定理的应用．判断三角形是否为直角三角形，已知三角形三边的长，只要利用勾股定理的逆定理加以判断即可．6．如图，在平行四边形ABCD中，下列结论中错误的是（）A．∠1=∠2B．∠BAD=∠BCD C．AB=CD D．AC⊥BD【考点】平行四边形的性质．【分析】根据平行四边形的性质，平行四边形对边平行以及对边相等和对角相等分别判断得出即可．【解答】解：∵在平行四边形ABCD中，∴AB∥CD，∴∠1=∠2，（故A选项正确，不合题意）；∵四边形ABCD是平行四边形，∴∠BAD=∠BCD，（故B选项正确，不合题意）；AB=CD，（故C选项正确，不合题意）；无法得出AC⊥BD，（故D选项错误，符合题意）．故选：D．【点评】此题主要考查了平行四边形的性质，熟练掌握相关的性质是解题关键．7．如图，是由三个正方形组成的图形，则∠1+∠2+∠3等于（）A．60°B．90°C．120°D．180°【考点】三角形内角和定理；正方形的性质．【分析】根据三角形内角和为180°，得到∠BAC+∠BCA+∠ABC=180°，又∠4=∠5=∠6=90°，根据平角为180°，即可解答．【解答】解：如图，∵图中是三个正方形，∴∠4=∠5=∠6=90°，∵△ABC的内角和为180°，∴∠BAC+∠BCA+∠ABC=180°，∵∠1+∠4+∠BAC=180°，∠2+∠6+∠ABC=180°，∠3+∠5+∠ACB=180°，∴∠1+∠4+∠BAC+∠2+∠6+∠ABC+∠3+∠5+∠ACB=540°，∴∠1+∠2+∠3=540°﹣（∠4+∠5+∠6+∠BAC+∠ABC+∠ACB）=540°﹣90°﹣90°﹣90°﹣180°=90°，故选：B．【点评】本题考查了三角形内角和定理，解决本题的关键是运用三角形内角和为180°，正方形的内角为90°以及平角为180°，即可解答．8．如图，在△ABC中，∠C=90°，AB=17cm，AC=8cm，若BE=3cm，则矩形CBEF 的面积是（）A．9cm2B．24cm2C．45cm2D．51cm2【考点】勾股定理；矩形的性质．【专题】计算题．【分析】在直角三角形ABC中，由AB与AC的长，利用勾股定理求出BC的长，再由BE的长，求出矩形CBEF的面积即可．【解答】解：在Rt△ABC中，AB=17cm，AC=8cm，根据勾股定理得：BC==15cm，则矩形CBEF面积S=BC•BE=45cm2．故选C【点评】此题考查了勾股定理，以及矩形的性质，熟练掌握勾股定理是解本题的关键．9．设n为正整数，且n＜＜n+1，则n的值为（）A．5B．6C．7D．8【考点】估算无理数的大小．【分析】首先得出＜＜，进而求出的取值范围，即可得出n的值．【解答】解：∵＜＜，∴8＜＜9，∵n＜＜n+1，∴n=8，故选；D．【点评】此题主要考查了估算无理数，得出＜＜是解题关键．10．三角形的三边长a，b，c满足2ab=（a+b）2﹣c2，则此三角形是（）A．钝角三角形B．锐角三角形C．直角三角形D．等边三角形【考点】勾股定理的逆定理．【分析】对原式进行化简，发现三边的关系符合勾股定理的逆定理，从而可判定其形状．【解答】解：∵原式可化为a2+b2=c2，∴此三角形是直角三角形．故选：C．【点评】解答此题要用到勾股定理的逆定理：已知三角形ABC的三边满足a2+b2=c2，则三角形ABC是直角三角形．11．如图，EF过矩形ABCD对角线的交点O，且分别交AB、CD于E、F，那么阴影部分的面积是矩形ABCD的面积的（）【考点】矩形的性质．【分析】本题主要根据矩形的性质，得△EBO ≌△FDO ，再由△AOB 与△OBC 同底等高，△AOB 与△ABC 同底且△AOB 的高是△ABC 高的得出结论．【解答】解：∵四边形为矩形，∴OB=OD=OA=OC ，在△EBO 与△FDO 中，∵，∴△EBO ≌△FDO （ASA ），∴阴影部分的面积=S △AEO +S △EBO =S △AOB ，∵△AOB 与△ABC 同底且△AOB 的高是△ABC 高的，∴S △AOB =S △OBC =S 矩形ABCD ．故选：B ．【点评】本题考查矩形的性质，矩形具有平行四边形的性质，又具有自己的特性，要注意运用矩形具备而一般平行四边形不具备的性质．12．如图，在平行四边形ABCD 中，AB=4，∠BAD 的平分线与BC 的延长线交于点E ，与DC 交于点F ，且点F 为边DC 的中点，DG ⊥AE ，垂足为G ，若DG=1，则AE 的边长为（）【考点】平行四边形的性质；等腰三角形的判定与性质；含30度角的直角三角形；勾股定理．【专题】计算题；压轴题．【分析】由AE为角平分线，得到一对角相等，再由ABCD为平行四边形，得到AD与BE 平行，利用两直线平行内错角相等得到一对角相等，等量代换及等角对等边得到AD=DF，由F为DC中点，AB=CD，求出AD与DF的长，得出三角形ADF为等腰三角形，根据三线合一得到G为AF中点，在直角三角形ADG中，由AD与DG的长，利用勾股定理求出AG的长，进而求出AF的长，再由三角形ADF与三角形ECF全等，得出AF=EF，即可求出AE的长．【解答】解：∵AE为∠DAB的平分线，∴∠DAE=∠BAE，∵DC∥AB，∴∠BAE=∠DFA，∴∠DAE=∠DFA，∴AD=FD，又F为DC的中点，∴DF=CF，∴AD=DF=DC=AB=2，在Rt△ADG中，根据勾股定理得：AG=，则AF=2AG=2，∵平行四边形ABCD，∴AD∥BC，∴∠DAF=∠E，∠ADF=∠ECF，在△ADF和△ECF中，，∴△ADF≌△ECF（AAS），∴AF=EF，则AE=2AF=4．故选：B【点评】此题考查了平行四边形的性质，全等三角形的判定与性质，勾股定理，等腰三角形的判定与性质，熟练掌握平行四边形的判定与性质是解本题的关键．二、填空题（本大题共8个小题；每小题3分，共24分．把答案写在题中横线上）13．计算：=6．【考点】二次根式的混合运算．【专题】计算题．【分析】先把化简，然后把括号内合并后进行二次根式的乘法运算即可．【解答】解：原式=（+2）×=3×=6．故答案为6．【点评】本题考查了二次根式的计算：先把各二次根式化为最简二次根式，再进行二次根式的乘除运算，然后合并同类二次根式．14．相邻两边长分别是2+与2﹣的平行四边形的周长是8．【考点】二次根式的应用．【分析】根据平行四边形的周长等于相邻两边的和的2倍进行计算即可．【解答】解：平行四边形的周长为：（2++2﹣）×2=8．故答案为：8．【点评】本题考查的是平行四边形的周长的计算和二次根式的加减，掌握平行四边形的周长公式和二次根式的加减运算法则是解题的关键．15．等腰三角形的腰为13cm，底边长为10cm，则它的面积为60cm2．【考点】勾股定理；等腰三角形的性质．【分析】根据题意画出图形，过点A作AD⊥BC于点D，根据BC=10cm可知BD=5cm．由勾股定理求出AD的长，再由三角形的面积公式即可得出结论．【解答】解：如图所示，过点A作AD⊥BC于点D，∵AB=AC=13cm，BC=10cm，∴BD=5cm，∴AD===12cm，∴S△ABC=BC•AD=×10×12=60（cm2）．故答案为：60cm2．【点评】本题考查的是勾股定理，根据题意作出辅助线，构造出直角三角形是解答此题的关键．16．已知▱ABCD中，∠A+∠C=240°，则∠B的度数是60°．【考点】平行四边形的性质．【分析】由平行四边形的性质得出∠A=∠C，∠A+∠B=180°，再由已知条件求出∠A，即可得出∠B．【解答】解：∵四边形ABCD是平行四边形，∴∠A=∠C，∠A+∠B=180°，∵∠A+∠C=240°，∴∠A=120°，∴∠B=60°；故答案为：60°．【点评】本题考查了平行四边形的性质；熟练掌握平行四边形的性质，并能进行推理计算是解决问题的关键．17．若菱形的两条对角线长分别是6和8，则此菱形的周长是20，面积是24．【考点】菱形的性质．【分析】首先根据题意画出图形，然后由菱形的两条对角线长分别是6和8，可求得OA=4，OB=3，再由勾股定理求得边长，继而求得此菱形的周长与面积．【解答】解：如图，菱形ABCD中，AC=8，BD=6，∴OA=AC=4，OB=BD=3，AC⊥BD，∴AB==5，∴此菱形的周长是：5×4=20，面积是：×6×8=24．故答案为：20，24．【点评】此题考查了菱形的性质以及勾股定理．注意菱形的面积等于对角线积的一半．18．如图所示，平行四边形ABCD中，顶点A、B、D在坐标轴上，AD=5，AB=9，点A的坐标为（﹣3，0），则点C的坐标为（9，4）．【考点】平行四边形的性质；坐标与图形性质．【分析】由平行四边形的性质得出CD=AB=9，由勾股定理求出OD，即可得出点C的坐标．【解答】解：∵四边形ABCD是平行四边形，∴CD=AB=9，∵点A的坐标为（﹣3，0），∴OA=3，∴OD===4，∴点C的坐标为（9，4）．故答案为：（9，4）．【点评】本题考查了平行四边形的性质、坐标与图形性质、勾股定理；熟练掌握平行四边形的性质，由勾股定理求出OD是解决问题的关键．19．如图，在平行四边形ABCD中，DE平分∠ADC，AD=8，BE=4，则平行四边形ABCD的周长是24．【考点】平行四边形的性质．【分析】由在平行四边形ABCD中，DE平分∠ADC，易证得△CDE是等腰三角形，继而求得CD的长，则可求得答案．【解答】解：∵四边形ABCD是平行四边形，∴AD∥BC，BC=AD=8，∴∠ADE=∠DEC，∵DE平分∠ADC，∴∠ADE=∠CDE，∴∠CDE=∠DEC，∴CD=CE=BC﹣BE=8﹣4=4，∴AB=CD=4，∴平行四边形ABCD的周长是：AD+BC+CD+AB=24．故答案为：24．【点评】此题考查了平行四边形的性质以及等腰三角形的判定与性质．注意证得△CDE是等腰三角形是关键．20．如图所示的一块地，已知AD=4米，CD=3米，∠ADC=90°，AB=13米，BC=12米，这块地的面积为24m2．【考点】勾股定理的应用．【分析】连接AC，利用勾股定理可以得出三角形ACD和ABC是直角三角形，△ABC的面积减去△ACD的面积就是所求的面积．【解答】解：如图，连接AC由勾股定理可知AC===5，又AC2+BC2=52+122=132=AB2故三角形ABC是直角三角形故所求面积=△ABC的面积﹣△ACD的面积==24（m2）．【点评】考查了直角三角形面积公式以及勾股定理的应用．三、解答下列各题（本题有7个小题，共60分）21．计算：（1）4+﹣+4（2）（﹣2）2÷（+3﹣）【考点】二次根式的混合运算．【专题】计算题．【分析】（1）先把各二次根式化为最简二次根式，然后合并即可；（2）先把各二次根式化为最简二次根式，然后把括号内合并后进行二次根式的除法运算．【解答】解：（1）原式=4+3﹣2+4=7+2；（2）原式=4×12÷（5+﹣4）=48÷（2）=8．【点评】本题考查了二次根式的计算：先把各二次根式化为最简二次根式，再进行二次根式的乘除运算，然后合并同类二次根式．22．（1）先化简，再求值：÷（﹣），其中x=+，y=﹣．（2）在数轴上画出表示的点．（要求画出作图痕迹）（3）如图，左边是由两个边长为2的小正方形组成，沿着图中虚线剪开，可以拼成右边的大正方形，求大正方形的边长．【考点】图形的剪拼；实数与数轴；分式的化简求值；勾股定理．【分析】（1）首先将括号里面通分，进而利用分式的除法运算法则化简，进而将已知代入求出答案；（2）直接利用勾股定理结合数轴得出的位置；（3）直接利用勾股定理得出大正方形的边长即可．【解答】解：（1）原式=÷=×=，当x=+，y=﹣时，原式==；（2）因为30=25+5，则首先作出以5和为直角边的直角三角形，则其斜边的长即是．如图所示：；（3）如图所示：∵左边是由两个边长为2的小正方形组成，∴大正方形的边长为：=2．【点评】此题主要考查了分式的混合运算以及无理数的确定方法以及勾股定理、图形的剪拼，正确应用勾股定理是解题关键．23．如图，平行四边形ABCD，点E，F分别在BC，AD上，且BE=DF，求证：四边形AECF是平行四边形．【考点】平行四边形的判定与性质．【专题】证明题．【分析】根据平行四边形的性质得出AD∥BC，AD=BC，求出AF=CE，根据平行四边形的判定得出即可．【解答】证明：四边形ABCD是平行四边形，∴AD∥BC，AD=BC，∵DF=BE，∴AF=CE，∴四边形AECF是平行四边形．【点评】本题考查了平行四边形的性质和判定的应用，能灵活运用定理进行推理是解此题的关键．24．如图，折叠矩形的一边AD，使点D落在BC边的点F处，已知AB=8cm，BC=10cm，求EC的长．【考点】翻折变换（折叠问题）．【专题】计算题．【分析】根据矩形的性质得DC=AB=8，AD=BC=10，∠B=∠D=∠C=90°，再根据折叠的性质得AF=AD=10，DE=EF，在Rt△ABF中，利用勾股定理计算出BF=6，则FC=4，设EC=x，则DE=EF=8﹣x，在Rt△EFC中，根据勾股定理得x2+42=（8﹣x）2，然后解方程即可．【解答】解：∵四边形ABCD为矩形，∴DC=AB=8，AD=BC=10，∠B=∠D=∠C=90°，∵折叠矩形的一边AD，使点D落在BC边的点F处∴AF=AD=10，DE=EF，在Rt△ABF中，BF===6，∴FC=BC﹣BF=4，设EC=x，则DE=8﹣x，EF=8﹣x，在Rt△EFC中，∵EC2+FC2=EF2，∴x2+42=（8﹣x）2，解得x=3，∴EC的长为3cm．【点评】本题考查了折叠的性质：折叠是一种对称变换，它属于轴对称，折叠前后图形的形状和大小不变，位置变化，对应边和对应角相等．也考查了勾股定理．25．观察下列等式：①==；②==；③==…回答下列问题：（1）利用你观察到的规律，化简：（2）计算：+++…+．【考点】分母有理化．【专题】规律型．【分析】（1）根据观察，可发现规律；=，根据规律，可得答案；（2）根据二次根式的性质，分子分母都乘以分母两个数的差，可分母有理化．【解答】解：（1）原式==；（2）原式=+++…+=（﹣1）．【点评】本题考查了分母有理化，分子分母都乘以分母两个数的差是分母有理化的关键．26．如图，在四边形ABCD中，AB=BC，对角线BD平分∠ABC，P是BD上一点，过点P作PM⊥AD，PN⊥CD，垂足分别为M，N．（1）求证：∠ADB=∠CDB；（2）若∠ADC=90°，求证：四边形MPND是正方形．【考点】正方形的判定；全等三角形的判定与性质．【专题】证明题．【分析】（1）根据角平分线的性质和全等三角形的判定方法证明△ABD≌△CBD，由全等三角形的性质即可得到：∠ADB=∠CDB；（2）若∠ADC=90°，由（1）中的条件可得四边形MPND是矩形，再根据两边相等的四边形是正方形即可证明四边形MPND是正方形．【解答】证明：（1）∵对角线BD平分∠ABC，∴∠ABD=∠CBD，在△ABD和△CBD中，，∴△ABD≌△CBD（SAS），∴∠ADB=∠CDB；（2）∵PM⊥AD，PN⊥CD，∴∠PMD=∠PND=90°，∵∠ADC=90°，∴四边形MPND是矩形，∵∠ADB=∠CDB，∴∠ADB=45°∴PM=MD，∴四边形MPND是正方形．【点评】本题考查了全等三角形的判定和性质、角平分线的性质、矩形的判定和性质以及正方形的判定，解题的关键是熟记各种几何图形的性质和判定．27．如图，△ABC中，AB=AC，AD是∠BAC的角平分线，点O为AB的中点，连接DO并延长到点E，使OE=OD，连接AE，BE．（1）求证：四边形AEBD是矩形；（2）当△ABC满足什么条件时，矩形AEBD是正方形，并说明理由．【考点】矩形的判定；正方形的判定．【专题】压轴题．【分析】（1）利用平行四边形的判定首先得出四边形AEBD是平行四边形，进而由等腰三角形的性质得出∠ADB=90°，即可得出答案；（2）利用等腰直角三角形的性质得出AD=BD=CD，进而利用正方形的判定得出即可．【解答】（1）证明：∵点O为AB的中点，连接DO并延长到点E，使OE=OD，∴四边形AEBD是平行四边形，∵AB=AC，AD是∠BAC的角平分线，∴AD⊥BC，∴∠ADB=90°，∴平行四边形AEBD是矩形；（2）当∠BAC=90°时，理由：∵∠BAC=90°，AB=AC，AD是∠BAC的角平分线，∴AD=BD=CD，∵由（1）得四边形AEBD是矩形，∴矩形AEBD是正方形．【点评】此题主要考查了正方形的判定以及矩形的判定和等腰直角三角形的性质等知识，熟练掌握正方形和矩形的判定是解题关键．。

人教版八年级下册期中试卷【含答案】

人教版八年级下册期中试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 青蛙B. 鲨鱼C. 老虎D. 鹦鹉2. 地球自转的方向是？A. 自东向西B. 自西向东C. 自南向北D. 自北向南3. 下列哪个元素属于金属元素？A. 氧B. 碳C. 钠D. 硅4. 下列哪个国家是世界上面积最大的国家？A. 中国B. 俄罗斯C. 加拿大D. 美国5. 下列哪个朝代是中国的第一个朝代？A. 秦朝B. 唐朝C. 夏朝D. 汉朝二、判断题（每题1分，共5分）1. 鸟类是冷血动物。

（）2. 地球是太阳系中的第三颗行星。

（）3. 钙是一种非金属元素。

（）4. 印度是世界上人口第二多的国家。

（）5. 造纸术是东汉时期的发明。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 哺乳动物的特征有：有毛发、________、体温恒定。

2. 地球的自转周期是________小时。

3. 金属元素和非金属元素的主要区别是：金属元素具有良好的________性。

4. 世界四大文明古国包括：中国、埃及、印度和________。

5. 唐朝的都城是________。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述人类呼吸系统的组成。

2. 描述地球公转的周期和方向。

3. 解释金属元素和非金属元素的区别。

4. 简述中国古代四大发明。

5. 描述唐朝的盛世局面。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明家的猫体重为5千克，体长为80厘米，求其体密度。

2. 地球和太阳之间的平均距离约为1.5亿千米，求光从太阳到地球需要多长时间。

3. 已知正方形的边长为10厘米，求其面积和周长。

4. 小红有5个苹果，小明有7个苹果，他们一共有多少个苹果？5. 已知某物品原价为100元，打8折后售价为80元，求打折后的折扣率。

六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析我国南方和北方气候差异的原因。

2. 分析唐朝盛世的原因及其影响。

七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 设计一个实验，验证植物的生长需要阳光。

人教版八年级下册数学期中考试试卷带答案

人教版八年级下册数学期中考试试题一、单选题1x 的值可以是（）A ．0B ．1C ．2D ．52．下列各组数据中，不可以构成直角三角形的是（）A ．1，2B ．23，24，25C ．1，2D ．1.5，2，2.53．下列计算正确的是（）A ．1=B C ．2=D +=4．如图，在ABCD 中，AE 平分BAD ∠交BC 于点E ，若2cm BE =，1cm EC =，则ABCD 的周长是（）A ．6cmB ．8cmC ．10cmD ．12cm5）AB CD 6．下列命题的逆命题是假命题的是（）A ．两直线平行，内错角相等B ．等腰三角形的两底角相等C ．矩形的对角线相等D ．角平分线上的点到角两边的距离相等7．如图，在四边形ABCD 中，对角线AC ，BD 互相平分，若添加一个条件使得四边形ABCD 是菱形，则这个条件可以是（）A ．90ABC ∠=︒B ．AB BD =C ．AC BD =D ．AC BD⊥8．如图，在四边形ABCD 中，点P 是对角线AC 的中点，点E ，F 分别是AB ，CD 的中点，AD BC =，128FPE ∠=︒，则PFE ∠的度数是（）A ．15︒B ．26︒C ．32︒D ．44︒9．如图，以Rt ABC 的三边为直角边分别向外作等腰直角三角形．若3AB =影部分的面积为（）A ．3B ．92C ．32D ．3510．如图，AD 是ABC 的角平分线，DE AB ⊥于点E ，DF AC ⊥于点F ，连接EF 交AD 于点G ．有以下四个结论：①GA GD =；②EDB C ∠=∠；③AD EF ⊥；④90BAC ∠=︒时，四边形AEDF 是正方形，其中所有正确的结论有（）A ．③④B ．①②C ．③D ．②③④二、填空题11．计算(25-的结果是__________．12．如图，在Rt ABC 中，90BAC ∠=︒，D 为BC 的中点，若32C ∠=︒，则BAD ∠的度数为__________．13．实数a ，b ，c ()2a b a c -+=__________．14．如图，在平面直角坐标系中，矩形OABC 的顶点()1,2B -，若锁定OA ，向右推矩形OABC ，使点B 落在y 轴的点B '的位置，则B OC '' 的面积为__________．15．如图，在四边形ABCD 中，AC ，BD 相交于点E ，90ABC DAC ∠=∠=︒，15ABD ∠=︒，3AB BC ==DE 长为__________．16．如图，▱ABCD 的周长是26cm ，对角线AC 与BD 交于点O ，AC ⊥AB ，点E 是BC 的中点，△AOD 的周长比△AOB 的周长多3cm ，则AE 的长度为______cm ．三、解答题17．计算：21)+18．如图，在ABCD 中，AE BD ⊥，CF BD ⊥，垂足分别为E ，F ，求证：DAE BCF ∠=∠．19．如图，在矩形ABCD 中无重叠放入面积分别为227cm 和212cm 的两张正方形纸片，求图中空白部分的周长．20．如图，在平行四边形ABCD 中，6AB =，10BC =，AC AB ⊥，点E ，F 分别是BC ，AD 上的点，且BE DF =．（1）求证：四边形AECF 是平行四边形；（2）①连接EF ，当EF =__________时，四边形AECF 是矩形；②当四边形AECF 是菱形时，AE 的长为__________．21．在平面直角坐标系中，已知两点的坐标是()11,P x y ，()22,Q x y ，则P ，Q 两点之间的距离可以用公式d =．计算，阅读以上内容并解答下列问题：（1）已知点()2,4M ，()3,8N --，则M ，N 两点之间的距离为__________；（2）若点()0,4A ，()1,2B -，()4,2C ，判断ABC 的形状，并说明理由．22．有一道题“已知a =2281a a -+的值”，小明在解答时，没有直接带代入，而是这样分析的：因为2a =-，所以2a -=所以()223a -=，2443a a -+=．所以241a a -=-，故()22812111a a -+=⨯-+=-．请你根据小明的分析过程，解决如下问题：若a =，求2367a a +-的值．23．如图，菱形ABCD 的对角线AC ，BD 相交于点O ，E 是AD 的中点，点F ，G 在AB 上，EF AB ⊥，OG EF //．（1）判断四边形OEFG 的形状，并说明理由；（2）若34CD =，15EF =，求BG 的长．24．如图，在正方形ABCD 中，E 是边BC 上的一动点（不与B ，C 重合），连接AE ，点B关于直线AE的对称点为F，连接EF并延长交CD于点G，连接AG，过点E作EH AE⊥交AG的延长线于点H，连接CH．=；（1）求证：GF GD（2）猜想线段CH与BE的数量关系，并证明．25．如图，在菱形ABCD中，对角线AC与BD相交于O点，AB=5，AC=6，过D点作DE//AC 交BC的延长线于E点（1）求△BDE的周长（2）点P为线段BC上的点，连接PO并延长交AD于点Q，求证：BP=DQ参考答案1．D【解析】根据二次根式及分式有意义的条件即可求得．解：根据题意，得20x ->，解得2x >，∴实数x 的值为2x >的数．故选：D ．2．B 【解析】根据勾股定理的逆定理，只要判断两个较小的数的平方和是否等于最长边的平方即可．【详解】解：A 、12+22=2，能构成直角三角形，故此选项不符合题意；B 、23=9，24=16，25=25，2229+1625≠，所以222222(3)+(4)(5)≠，不能构成直角三角形，故此选项符合题意；C 、2221=2，能构成直角三角形，故此选项不符合题意；D 、2221.5+2=2.5，能构成直角三角形，故此选项不符合题意．故选：B ．3．D 【解析】根据二次根式的运算法则即可求出答案．【详解】解：A 原式＝=，计算错误，故不符合题意，B+C 原式＝=，计算错误，故不符合题意，D+=故选：D ．4．C 【解析】根据题意，先求出2AB BE ==，再求出3BC =，即可求出周长．解：在ABCD 中，则AD ∥BC ，∴DAE AEB ∠=∠，∵AE 平分BAD ∠，∴DAE BAE ∠=∠，∴AEB BAE ∠=∠，∴2AB BE ==，∵213BC BE CE =+=+=，∴周长为：2(23)10⨯+=cm ；故选：C ．【点睛】本题考查了平行四边形的性质，角平分线的定义，以及周长的计算，解题的关键是正确的求出2AB =．5．A 【解析】和各选项中的二次根式化简为最简二次根式，找同类二次根式即可．【详解】A.B.=C.，不符合题意；D.故选A ．【点睛】本题考查了最简二次根式，同类二次根式，理解同类二次根式的概念是解题的关键．6．C 【解析】【分析】根据原命题写出逆命题，再进行判断即可【详解】A.两直线平行，内错角相等，逆命题为：（两直线别第三条直线所截）内错角相等，两直线平行；是真命题，不符合题意．B.等腰三角形的两底角相等，逆命题为：有两角相等的三角形是等腰三角形，根据“等角对等边”，可以判断是真命题，不符合题意．C.矩形的对角线相等，逆命题为：对角线相等的四边形是矩形，举个反例，等腰梯形的对角线相等，不是矩形，所以该命题为假命题，符合题意；D.角平分线上的点到角两边的距离相等，逆命题为：在角的内部，到角的两边距离相等的点在角平分线上，是真命题，不符合题意．故选：C ．【点睛】本题考查了命题与假命题，平行线的性质与判定，等腰三角形的性质与判定，角平分线的性质与判定，矩形的性质，熟悉以上性质与判定是解题的关键．7．D 【解析】【分析】结合菱形的判定性质，对选项逐一筛选【详解】四边形ABCD 中，对角线AC ，BD 互相平分∴四边形ABCD 是平行四边形A.90ABC ∠=︒，可以判断平行四边形ABCD 是矩形，不符合题意；B.AB BD =,不能判断ABCD 是菱形，不符合题意；C.AC BD =可以判断平行四边形ABCD 是矩形，不符合题意；D.AC BD ⊥可以判定平行四边形ABCD 是菱形；符合题意故选D ．【点睛】本题考查了菱形的判定定理，熟悉菱形的判定定理是解题的关键．8．B 【解析】【分析】P 是对角线AC 的中点，E 、F 是AB 、CD 的中点，用三角形中位线定理即可．【详解】∵P 是对角线AC 的中点，E 是AB 的中点，∴12EP AD =，同理，12FP BC =，∵AD =BC ，∴PE=PF ，∵128FPE ∠=︒，°26PFE PEF ==∠∠，故选：B ．【点睛】此题考查三角形的基本概念，掌握三角形中位线定理是解题的关键．9．A 【解析】【分析】先根据勾股定理求出AC 2+BC 2=AB 2,然后再运用三角形的面积公式求阴影部分的面积即可．【详解】解：∵Rt ABC ∴AC 2+BC 2=AB 2=3∴S 阴影=12AC 2+12BC 2+12AB 2=12（AC 2+BC 2）+12AB 2=12AB 2+12AB 2=AB 2=3．故选A ．【点睛】本题主要考查了勾股定理，熟练掌握勾股定理成为解答本题的关键．10．A 【解析】【分析】先根据角平分性质可得：DE=DF ，再证△AED ≌△AFD ，证得AE=AF ，然后再逐项排查即可．【详解】解：∵AD 是ABC 的角平分线，DE AB ⊥于点E ，DF AC ⊥于点F∴DE=DF ，90AFD AED ︒∠∠==在Rt △AED 和Rt △AFD 中AD=AD ，DE=DF∴△AED ≌△AFD （HL ），∴AE=AF∵AD 平分∠BAC∴AD EF ⊥，即③正确；由于不能说明四边形AEDF 是平行四边形，故①错误；由于不能说明∠EDF=90°，故②错误；∵90BAC ∠=︒，90AFD AED ︒∠∠==∴四边形AEDF 是矩形∵AE=AF∴四边形AEDF 是正方形，故④正确．∴③④正确．故选A ．【点睛】本题主要考查了全等三角形的性质和判定、正方形的判定、角平分线性质等知识点，证得Rt △AED ≌Rt △AFD 成为解答本题的关键．11．5【解析】【分析】直接利用二次根式的乘法运算法则计算得出答案．【详解】解：(2=5．故答案为：5．【点睛】此题主要考查了二次根式的乘法运算，正确掌握相关运算法则是解题关键．12．58︒##58度【解析】【分析】由D 为BC 的中点，得AD DC =，DCA DAC ∠=∠,BAD ∠即为DAC ∠的余角．【详解】90BAC ∠=︒，D 为BC 的中点∴AD DC=∴=32DCA DAC ∠=∠︒∴=903258BAD BAC DAC ∠∠-∠=︒-︒=︒．故答案为：58︒．【点睛】本题考查了直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半，等边对等角，余角的概念，运用“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”是解题的关键．13．b c--【解析】【分析】结合数轴判断a-b 和a+c 的正负，去根号和绝对值化简即可．【详解】解：由题意可得：0a b -＞，0a c +＜，a c++=a b a c---=b c --；故答案为：-b-c ；【点睛】此题考查的是算术平方根和绝对值的性质，掌握绝对值的性质和算术平方根的非负性是解题的关键．14．2【解析】【分析】根据AB AB '=，求得OB '的长，从而求得面积．【详解】根据题意，可知AB AB '=，BC B C ''= 四边形OABC 是矩形，()1,2B -，2AB AB '∴==,1AO BC B C ''===，OB ∴=''·111222B OC S B C '''='∴==．【点睛】本题考查了平面直角坐标系的点到坐标轴的距离，矩形的性质，勾股定理，理解题意求得OB '是解题的关键．15．-【解析】【分析】如图：过B 作BF ⊥AC,垂足为F,先根据勾股定理、等腰三角形的性质可得AC 、AF=FC=BF 的长以及∠ABF=∠BAF=45°，进而说明∠EBF=30°，设EF=x ，则BE=2x ，由勾股定理求得；再运用三角形的内角和定理得到∠ADE=30°，最后运用直角三角形的性质解答即可．【详解】解：如图：过B 作BF ⊥AC,垂足为F,∵∠ABC=90°，AB BC ==∴=∴AF=FC=BF=12AC ，∠ABF=∠BAF=45°∵15ABD ∠=︒∴∠EBF=∠ABF-∠ABD=30°设EF=x ，则BE=2x ，由勾股定理可得：BE 2=BF 2+EF 2，即（2x ）2=2+x 2解得：∴∵在△ADB 中，∠BAD=∠DAE+∠BAE=90°+45°=135°，15ABD ∠=︒∴∠ADE=180°-∠BAD-∠ABD=180°-135°-15°=30°又∵∠DAE=90°，∴DE=2AE=．故填-．【点睛】本题主要考查了三角形内角和定理、等腰三角形的性质、勾股定理的应用以及直角三角形的性质，正确应用在直角三角形中30°所对的边为斜边的一半成为解答本题的关键．16．4【解析】【详解】分析：由□ABCD 的周长为26cm ，对角线AC 、BD 相交于点O ，若△AOD 的周长比△AOB 的周长多3cm ，可得AB+AD=13cm ，AD-AB=3cm ，求出AB 和AD 的长，得出BC 的长，再由直角三角形斜边上的中线性质即可求得答案．详解：∵□ABCD 的周长为26cm ，∴AB+AD=13cm ，OB=OD ，∵△AOD 的周长比△AOB 的周长多3cm ，∴（OA+OD+AD ）-（OA+OB+AB ）=AD-AB=3cm ，∴AB=5cm ，AD=8cm ．∴BC=AD=8cm ．∵AC ⊥AB ，E 是BC 中点，∴AE=12BC=4cm ；故答案为4.点睛：此题考查了平行四边形的性质、直角三角形斜边上的中线性质．熟练掌握平行四边形的性质，由直角三角形斜边上的中线性质求出AE 是解决问题的关键．17．13【解析】【分析】运用二次根式的性质，化简二次根式，进行混合运算．【详解】解：原式21=-+21=-+814=-++13=．【点睛】本题考查了二次根式的混合运算，二次根式的化简，熟练掌握二次根式的计算法则是解题的关键．18．见解析【解析】【分析】要证明DAE BCF ∠=∠，只需证明ADE CBF ≅ 即可．【详解】证明：∵四边形ABCD 是平行四边形，∴AD BC =，AD//BC ，∴ADE CBF ∠=∠．∵AE BD ⊥，CF BD ⊥，∴90AED CFB ∠=∠=︒．在ADE 和CBF V 中，AED CFB ADE CBF AD BC ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩，∴()ADE CBF AAS ≅△△，∴DAE BCF ∠=∠．【点睛】本题考查了平行四边形的性质和全等三角形的判定和性质，利用平行四边形的性质，获得全等的条件是解题的关键．19．【解析】【分析】根据正方形的面积求出边长，空白部分的周长为小正方形的边长与大正方形边长减去小正方形边长的和的2倍．【详解】解：∵两张正方形纸片的面积分别为227cm 和212cm ，)cm =)cm =．∴()cm EF =-，∴空白部分的周长()2cm =⨯=．【点睛】本题考查了二次根式的化简，二次根式的加减运算，化简二次根式是解题的关键．20．（1）见解析；（2）①8；②5．【解析】【分析】（1）根据平行四边形的性质得到AD ∥BC ，AD=BC ，等量代换得到AF=EC ，于是得到结论；（2）①连接EF ，由矩形的性质得到EF AC =，然后由勾股定理求出AC 的长度，即可得到答案；②连接EF ，由菱形的性质得到AC EF ⊥，然后求出AG 和EG 的长度，再利用勾股定理求出AE 即可．【详解】解：（1）证明：∵四边形ABCD 是平行四边形，∴//AD BC ，AD BC =．∵BE DF =，∴AF EC =，∴四边形AECF 是平行四边形．（2）①连接EF ，如图∵四边形AECF 是矩形，∴EF AC =；∵AC AB ⊥，∴90BAC ∠=︒，∵6AB =，10BC =，∴8AC ===，∴8EF =，故答案为：8．②连接EF ，如图∵四边形AECF 是菱形，∴AC EF ⊥，点G 是AC 的中点，∴AB ∥EF ，118422AG AC ==⨯=，∴116322EG AB ==⨯=，∵90AGE ∠=︒，∴AE =；故答案为：5．【点睛】本题考查了特殊四边形的判定和性质，勾股定理，熟练掌握特殊四边形的判定和性质定理是解题的关键．21．（1）13；（2）ABC 为直角三角形，理由见解析．【解析】【分析】（1）用两点之间的距离可以用公式即可；（2）分别算出三点之间的距离即可．【详解】解：（1）∵()2,4M ，()3,8N --∴13MN ==．（2）ABC 为直角三角形．理由：222(01)(42)5AB =++-=；222(04)(42)16420AC =-+-=+=；222(14)(22)25BC =--+-=，∴222BC AB AC =+．∴ABC 为直角三角形．【点睛】此题考查的是两点之间的距离和三角形类型的判断，掌握两点之间的距离公式和勾股定理的逆定理是解题的关键．22．-4【解析】【分析】先把分母有理化，得出a 的表达式，最后代入2367a a +-中即可．【详解】解：∵1a =，∴1a +=，∴()212a +=，即2212a a ++=，∴221a a +=，∴()223673273174a a a a +-=+-=⨯-=-【点睛】此题考查的是求代数式的值，涉及完全平方公式，分母有理化等知识，读懂题意，掌握相关运算法则是解题的关键．23．（1）四边形OEFG 是矩形，理由见解析；（2）9【解析】【分析】（1）根据菱形的性质和矩形的判定定理解决问题；（2）根据（1）的结论和题干条件，用勾股定理求线段AF 的长即可求得BG ．【详解】（1）四边形OEFG 是矩形．理由如下：∵四边形ABCD 是菱形，∴OB OD =．∵E 是AD 的中点，∴OE 是ABD △的中位线，∴//OE FG ．∵OG EF //，∴四边形OEFG 是平行四边形．∵EF AB ⊥，∴90EFG ∠=︒，∴平行四边形OEFG 是矩形．（2）解：∵四边形ABCD 是菱形，∴BD AC ⊥，34CD AD ==，∴90AOD ∠=︒．∵E 是AD 的中点，∴1172OE AE AD ===．由（1）知，四边形OEFG 是矩形，∴17FG OE ==．∵17AE =，15EF =，∴8AF ===，∴348179BG AB AF FG =--=--=．【点睛】本题考查了平行四边形，菱形、矩形的性质与判定，勾股定理，熟练以上定理与性质是解题的关键．24．（1）见解析；（2）CH =，理由见解析【解析】【分析】（1）如图1，连接AF ，根据对称得△ABE ≌△AFE ，再由HL 证明Rt △AFG ≌Rt △ADG ，可得结论；（2）如图2，作辅助线，构建全等三角形，证明()ABE ENH AAS ≅△△，得BE HN =，再说明△CNH 是等腰直角三角形，可得结论．【详解】证明：（1）如图1，连接AF ．∵四边形ABCD 是正方形，∴AB AD =，90B D ∠=∠=︒．∵点B 关于直线AE 的对称点为F ，∴ABE AFE ≅△△，∴AB AF AD ==，90AFE B ∠=∠=︒，∴90AFG ∠=︒，在Rt AFG 和Rt ADG 中，AF ADAG AG =⎧⎨=⎩，∴()Rt AFG Rt ADG HL ≅△△，∴GF GD =．（2）CH =．理由：如图2，过点H 作HN BC ⊥交BC 延长线于点N．易得90ENH ∠=︒，由（1）知：BAE FAE ∠=∠，FAG DAG ∠=∠．∵90BAD ∠=︒，∴45EAG ∠=︒，又∵EH AE ⊥，∴90AEH ∠=︒，AE EH =，∴90BEA CEH BEA BAE ∠+∠=∠+∠=︒，∴BAE NEH ∠=∠．在ABE △和ENH 中，BAE NEHABE ENH AE EH∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩，∴()ABE ENH AAS ≅△△，∴BE HN =，AB EN =．∵AB BC =，∴BC EN BE EC EC CN ==+=+，∴BE CN HN ==，∴CNH △是等腰直角三角形，∴CH ==．【点睛】本题考查了正方形的性质，全等三角形的判定定理和性质定理，对称的性质，等腰直角三角形的性质等知识，解决本题的关键是利用正方形的性质得到相等的边和相等的角，证明三角形全等，作出辅助线也是解决本题的关键．25．（1）24；（2）证明见解析.【解析】【分析】(1)因为菱形的对角线互相垂直及互相平分就可以在Rt △AOB 中利用勾股定理求出OB ，然后利用平行四边形的判定及性质就可以求出△BDE 的周长；(2)容易证明△BOP ≌△DOQ ，再利用它们对应边相等就可以了．【详解】（1）解：∵四边形ABCD 是菱形，∴AB=BC=CD=AD=5，AC ⊥BD ，OB=OD ，OA=OC=3，∴=4，BD=2OB=8，∵AD ∥CE ，AC ∥DE ，∴四边形ACED 是平行四边形，∴CE=AD=BC=5，DE=AC=6，∴△BDE 的周长是：BD+BC+CE+DE=8+10+6=24．（2）证明：∵四边形ABCD 是菱形，∴AD ∥BC ，∴∠QDO=∠PBO ，∵在△DOQ 和△BOP 中QDO PBO OB OD QOD POB ∠∠⎧⎪⎨⎪∠∠⎩＝＝＝，∴△DOQ ≌△BOP （ASA ），∴BP=DQ ．【点睛】本题考查了菱形的性质，平行四边形的判定与性质，勾股定理，也考查了全等三角形的判定及性质;这是一道综合性的题,熟悉每个知识点是解决问题的关键.。

人教版八年级语文下册期中试卷及答案【完整版】

人教版八年级语文下册期中试卷及答案【完整版】满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。

（35分）1、下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是（）A．翰．林/浩瀚．桅．杆/纤维．由衷．/无动于衷．咆哮．/惟妙惟肖．B．折．皱/折．腾琐屑．/凋谢．仁．慈/任．劳任怨推崇．/重．峦叠嶂C．虬．枝/遒．劲暮．年/序幕．恶．劣/深恶．痛疾联结．/交头接．耳D．踌．躇/田畴．鲜腴．/防御．倔．强/倔．头倔脑仲．裁/摩肩接踵．3、下列成语使用有误的一项是（）A．我军以锐不可当．．．．之势，粉碎了敌人几十万军队的围追堵截。

B．来到苏州园林，花园里那画虎类犬．．．．的石雕，那巧妙绝伦的亭台，那五彩斑斓的池鱼，都令我豁然开朗。

C．安妮去世以后，我一直郁郁寡欢．．．．，是你使我又重新活跃起来，我很感激你。

D．如果生活本身是一首诗的话，通过我们别具匠心．．．．的设计，承载生活点滴的空间也将成为诗的化身。

4、下列句子中，没有语病的一项是（）A．据调查，我国超80%左右的成年人全谷物摄入不足，导致维生素B、膳食纤维等的缺失。

B．这三年多来，“一带一路”建设从无到有、由点及面，进度和成果都超出了预期。

C．通过在扬州钟书阁举办的《人间送小温》首发式，使更多年轻读者深入了解汪曾祺。

D．我们不仅要学习巴西人“用脑踢球”的理念，但也要大力发展我国青少年的足球事业。

5、下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A．大作品使我们变矮，小作品使我们升高。

B．记住，你是吃饭长大的，读书长大的，也是在爱里长大的！C．二十五年，没有受故乡白雨的祝福，或许发上的一点白霜是一种变相的自我补偿吧。

D．街上仿佛没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有凉气。

6、把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（）①我想，这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结②我们的社会难以传承深邃的智慧、伟大的精神③读书不仅仅是为了生存，更是为了充实我们的精神世界，提升我们的生命质量④缺少书籍的滋养，我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉⑤读书是门槛最低的高贵举动⑥我们的文化也会缺乏不断向前发展的动力。

2022-2023学年新人教版八年级下数学期中试卷(含解析)

2022-2023学年初中八年级下数学期中试卷学校：____________ 班级：____________ 姓名：____________ 考号：____________考试总分：140 分考试时间： 120 分钟注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息; 2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I （选择题）一、选择题（本题共计 10 小题，每题 5 分，共计50分）1. 在二次根式，，，，中，最简二次根式有（）个．A.B.C.D.2. 下列计算正确的是( )A.B.C.D.3. 如图，在正方形网格中，每个小正方形的边长都为，的顶点都在格点上，则的边长为无理数的条数是( )A.条B.条C.条D.条16x 3−−−−√−2–√30.5−−−√a x−−√−a 2b 2−−−−−−√1234=2()2–√2=−2(−2)2−−−−−√=223−−√=−2(−)2–√21△ABC △ABC 01234. 在中，，则的度数为( )A.B.C.D.5. 在中，，，，则的长是( )A.B.C.D. 6.实数，在数轴上对应的位置如图，则化简结果为( )A.B.C.D.7. 如图，平行四边形的周长为，对角线，交于点，为的中点，，则的周长为( )A.B.C.D.8. 若一个三角形的一条边的长为，其面积为，则这条边上的高为（）▱ABCD ∠B +∠D =216∘∠A 36∘72∘80∘108∘Rt △ABC ∠C =90∘a =1c =2b 13–√25–√a b +(1−a)2−−−−−−−√(b −2)2−−−−−−√a +b −3a −b −33−a −ba −b −1ABCD 20AC BD O E CD BD =6△DOE 67810+13–√633–√A.B.C.D.9. 下列命题中，正确的是( )A.对角线互相平分的四边形是平行四边形B.对角线相等的四边形是矩形C.对角线互相垂直平分的四边形是正方形D.对角线互相垂直的四边形是菱形10. 两条对角线相等且互相垂直平分的四边形是（）A.平行四边形B.矩形C.菱形D.正方形卷II （非选择题）二、填空题（本题共计 8 小题，每题 5 分，共计40分）12. 如图，受台风的影响，一棵树在离地面处折断，树顶落在离树干底部处，则这棵树在折断前的高度（树干与地面垂直）是________.13. 如图所示是一个矩形，在上取一点，过作于，于，其中，，求________.33–√6−63–√3+33–√6+63–√3m 4m ABCD AD P P PF ⊥AC F PE ⊥BD E AD =12AB =5PE +PF =14. 如图，点是长方形中边上一点，将沿折叠为，点落在边上，若，，则________．15. 菱形的两条对角线长分别是和，则它的面积为________．16. 已知中，，，且有一个锐角为，则边的长等于________.17. 化简：_________．18. 如图，在中，，于点，是的中点.若，则的长为________ .三、解答题（本题共计 10 小题，每题 5 分，共计50分）19. 计算：. 20. 计算下列各题：；先化简，再求值：，其中，． E ABCD CD △BCE BE △BFE F AD AB =8BC =10CE =14cm 20cm cm 2Rt △ABC ∠C =90∘AB =630∘BC −=2a −28−4a 2△ABC AB =AC AD ⊥BC D E AC DE =5AB −+(−2)2–√2−−−−−−−−√()1−12–√−1()2–√3(1)×+÷|−2|(−)13−240(−2)3(2)(x +y)(x −y)−−y (x −2y)(x −y)2x =−20202019y =20212020A C21. 如图，在所给的方格纸中，每个小正方形的边长都是，点，，位于格点处，请按要求画出格点四边形．（1）在图中画出格点，使＝，且以点，，，为顶点的四边形面积为；（2）在图中画出一个以点，，，为顶点的格点四边形，使＝．22. 已知：如图，平行四边形的对角线的垂直平分线与边，分别交于，．求证：四边形是菱形．23. 如图实数在数轴上表示为：化简：．24. 课堂上同学们正在讨论课本例题：如图，一架长的梯子斜靠在竖直的墙上，的距离为，若梯子顶端下滑的距离为，则点向外移动的距离为多少？同学甲：本题可以这样来做解：在中，，，根据勾股定理得：，则________，又在中，，根据勾股定理得：________，则________．同学乙．我发现在本题答案中，梯子顶端下滑的距离比末端向外移动的距离小，说明在梯子下滑时，梯子顶端下滑的距离一定比末端向外移动的距离小．同学丙：不一定，我能举个反例，比如，当梯子顶端下滑的距离为时，在中，，，根据勾股定理得：________，则，又在中，，根据勾股定理得：________，则________．即：，老师．通过上面的讨论，同学们发现有时大，有时大，那么有没有可能正好的情况存在呢?同学丁：有．当梯子顶端从处下滑时，末端向外也移动．你认为他的说法正确吗？说明理由．1A B C 1P AC CP A B C P 32A B C P A +C P 2P 215ABCD AC AD BC E F AFCE −|a −b |−|c −a |+a 2−−√(b −c)2−−−−−−√2.5m AB AC BC 0.7m 0.4m B Rt △ABC BC =0.7m AB =2.5m AC ==2.4m −2.520.72−−−−−−−−−√C =A 1m Rt △C A 1B 1=2.5m A 1B 1C =B 1m B =B 1m AA 1BB 11.9m Rt △ABC BC =0.7m AB =2.5m AC =m C =AC−A 1A =0.5m A 1Rt △C A 1B 1=2.5m A 1B 1C =B 1m B =B 1m A >B A 1B 1AA 1BB 1A =B A 1B 1A 1.7m 1.7m =125. 小明在解决问题：已知，求的值他是这样分析与解的：∵，∴，∴，∴，．请你根据小明的分析过程，解决如下问题：（1）化简（2）若，求下面式的值①；②． 26. 如图，已知．猜测之间的数量关系，并证明你的结论．若点向右移动到线段的右侧，并且点在平行线和之间时，之间的关系仍然满足中的结论吗？若满足，请证明你的结论；若不满足，请你写出正确的结论并证明，要求画出相应的图形．若点向右移动到线段的右侧，并且点在平行线和之外，则之间的数量关系又是怎样的？请你写出正确的结论并证明． 27. 提出问题：如图①，在四边形中，是边上任意一点，与和的面积之间有什么关系？探究发现：为了解决这个问题，我们可以先从一些简单的、特殊的情形入手：当时（如图②）：∵，和的高相等，∴．∵，和的高相等，∴．a =12+3–√2−8a +1a 2a ===2−12+3–√2−3–√(2+)(2−)3–√3–√3–√a −2=−3–√(a −2=3)2−4a +4=3a 2−4a =−1a 22−8a +1=2(−4a)+1=2×(−1)+1=−1a 2a 2+++...+1+13–√1+5–√3–√1+7–√5–√1+121−−−√119−−−√a =1−12–√2−8a +1a 22−5a ++2a 21a AB//DE (1)∠A ，∠ACD ，∠D (2)C AD C AB DE ∠A ，∠ACD ，∠D (1)(3)C AD C AB DE ∠A ，∠ACD ，∠D ABCD P AD △PBC △ABC △DBC AP =AD 12AP =AD 12△ABP △ABD =S △ABP 12S △ABD PD =AD −AP =AD 12△CDP △CDA =S △CDP 12S △CDA =−−S PBC S 边形ABCD S ABP S CDP∴．当时，探求与和之间的关系，写出求解过程；当时，与和之间的关系式为：________；一般地，当（表示正整数）时，探求与和之间的关系，写出求解过程；问题解决：当时，与和之间的关系式为：________．28. 如图，是与弦所围成的图形的内部的一定点，点是弦上一动点，连接并延长交于点，连接．已知，设、两点间的距离为，、两点间的距离为，、两点间的距离为，小东根据学习函数的经验，分别对函数，随自变量的变化而变化的规律进行了探究．下面是小东的探究过程，请补充完整：按照表中自变量的值进行取点、画图、测量，分别得到了，与的几组对应值；其中________；如图，函数的图象已经画出，请在同一平面直角坐标系中，描出补全后的表中各组数值所对应的点，并画出函数的图象；结合函数图象，解决问题：当为等腰三角形时，的长度约为________.=−−S △PBC S 四边形ABCD S △ABP S △CDP =−−S 四边形ABCD 12S △ABD 12S △CDA =−(−)−(−)S 四边形ABCD 12S 四边形ABCD S △DBC 12S 四边形ABCD S △ABC =+12S △DBC 12S △ABC (1)AP =AD 13S △PBC S △ABC S △DBC (2)AP =AD 16S △PBC S △ABC S △DBC (3)AP =AD 1n n S △PBC S △ABC S △DBC AP =AD(0≤≤1)m n m n S △PBC S △ABC S △DBC Q AB ˆAB P AB PQ AB ˆC AC AB =6cm A P xcm P C cm y 1A C cm y 2y 1y 2x (1)x y 1y 2x a =/cm x 10123456/cm y 1 5.64.73.8a 2.73.24.4/cm y 2 5.65.55.45.35.24.74.1(2)y 2xOy (x,)y 1y 1(3)△APC AP参考答案与试题解析2022-2023学年初中八年级下数学期中试卷一、选择题（本题共计 10 小题，每题 5 分，共计50分）1.【答案】B【考点】最简二次根式【解析】根据二次根式的性质看看每个二次根式是否能继续往外开（也可以根据最简二次根式的定义直接判断），即可得出答案．【解答】解：，不是最简二次根式；是最简二次根式；，不是最简二次根式；，不是最简二次根式；是最简二次根式；即最简二次根式有个．故选．2.【答案】A【考点】二次根式的性质与化简【解析】本题考查二次根式的乘法和二次根式的化简，根据二次根式的乘法法则和性质解答.【解答】解：.原式，故正确；=4x 16x 3−−−−√x −√−2–√3==0.5−−−√12−−√2–√2=a x −−√ax −−√|x |−a 2b 2−−−−−−√2B A =2.原式，故错误；.原式，故错误； .原式，故错误.故选.3.【答案】C【考点】勾股定理【解析】根据图形和勾股定理来解答即可.【解答】解：∵，，，的边长有两条是无理数.故选.4.【答案】B【考点】平行四边形的性质【解析】此题暂无解析【解答】解：∵四边形是平行四边形，∴，，∵，∴，∴.故选.5.【答案】B【考点】B =2C =22–√D =2A AB ==+1242−−−−−−√17−−√BC ==+1232−−−−−−√10−−√AC ==5+3242−−−−−−√∴△ABC C ABCD ∠B =∠D ∠A +∠B =180∘∠B +∠D =216∘∠B =108∘∠A =−=180∘108∘72∘B勾股定理【解析】根据勾股定理即可求解．【解答】解：在中，，，，∴.故选．6.【答案】C【考点】二次根式的性质与化简数轴绝对值【解析】根据数轴表示数的方法得到，，则，，再根据化简原式，然后根据绝对值的意义得到原式，再去括号合并即可．【解答】解：，，，，原式．故选．7.【答案】C【考点】三角形中位线定理平行四边形的性质【解析】Rt △ABC ∠C =90∘a =1c =2b ===−c 2a 2−−−−−−√−2212−−−−−−√3–√B b <1a <01−a >0b −2<0=|a|a 2−−√=|1−a|+|b −2|=1−a −(b −2)∵a <00<b <1∴1−a >0b −2<0∴=|1−a|+|b −2|=1−a −(b −2)=1−a −b +2=3−a −b C OB =OD CD根据平行四边形的对边相等和对角线互相平分可得，，又因为点是的中点，可得是的中位线，可得，所以易求的周长．【解答】解：∵▱的周长为，∴，则．∵四边形是平行四边形，，∴．又∵点是的中点，∴是的中位线，，∴，∴的周长，即的周长为．故选.8.【答案】B【考点】二次根式的应用【解析】设这边上的高为，根据三角形的面积公式列式，然后进行分母有理化即可得解．【解答】解：设这边上的高为，则，．故选．9.【答案】A【考点】正方形的判定OB =OD E CD OE △BCD OE =BC 12△DOE ABCD 202(BC +CD)=20BC +CD =10ABCD BD =6OD =OB =BD =312E CD OE △BCD DE =CD 12OE =BC 12△DOE =OD +OE +DE =BD +(BC +CD)1212=3+5=8△DOE 8C h h (+1)h =6123–√h ===6−612+13–√12(−1)3–√(+1)(−1)3–√3–√3–√B菱形的判定平行四边形的判定【解析】、根据矩形的定义作出判断；、根据菱形的性质作出判断；、根据平行四边形的判定定理作出判断；、根据正方形的判定定理作出判断．【解答】解：，对角线互相平分的四边形是平行四边形；故本选项正确；，两条对角线相等且相互平分的四边形为矩形；故本选项错误；，对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形；故本选项错误；，对角线互相垂直的平行四边形是菱形；故本选项错误；故选.10.【答案】D【考点】正方形的判定与性质【解析】两条对角线互相垂直平分的四边形是菱形，对角线相等的菱形是正方形，所以该四边形是正方形．【解答】解：根据正方形的判别方法知，两条对角线互相垂直平分的四边形是菱形，且相等又可判定为正方形，故选．二、填空题（本题共计 8 小题，每题 5 分，共计40分）11.【答案】【考点】分式有意义、无意义的条件二次根式有意义的条件A B C D A B C D A D x <12根据二次根式有意义的条件：被开方数为非负数，再结合分式有意义的条件：分母，可得不等式，再解不等式即可．【解答】解:由题意得：，解得：.故答案为：.12.【答案】【考点】勾股定理的应用勾股定理【解析】根据大树折断部分、下部、地面恰好构成直角三角形，根据勾股定理解答即可．【解答】解：如图，由题意得，，在直角三角形中，根据勾股定理得：，所以大树的高度是．故答案为：．13.【答案】【考点】矩形的性质≠01−2x >01−2x >0x <12x <128mAB =3m BC =4m ABC AC ==5(m)+3242−−−−−−√3+5=8(m)8m 6013连接，由矩形推出，，，由勾股定理求出和的长，求出矩形的面积，进而得到的面积，根据三角形的面积公式即可求出答案．【解答】解：如图，连接.∵四边形是矩形，∴，，，.在中，，，，由勾股定理，得，∴.∵，∴，∴，即，∴．故答案为：.14.【答案】【考点】翻折变换（折叠问题）勾股定理【解析】由矩形的性质可得＝＝，＝＝，＝＝，由折叠的性质可求＝＝，＝，由勾股定理可求的长，的长．【解答】解：∵四边形是长方形，∴，，.∵将沿折叠为，∴，.OP AC =BD OA =OC OB =OD AC BD ABCD △AOD OP ABCD ∠BAD =90∘AC =BD OA =OC OB =OD △BAD ∠BAD =90∘AD =12AB =5AC =BD ===13A +A B 2D 2−−−−−−−−−−√+52122−−−−−−−√OA =OD =132=12×5=60S 矩形ABCD ==15S △AOD 14S 矩形ABCD =+=OA ⋅PF +OD ⋅PE S △AOD S △APO S △DPO 121215=××PF +××PE 1213212132PE +PF =601360135AB CD 8AD BC 10∠A ∠D 90∘BF BC 10EF CE AF CE ABCD AB=CD =8AD=BC =10∠A =∠D=90∘△BCE BE △BFE BF =BC =10EF =CE∴.在中，，∴，∴.故答案为：.15.【答案】【考点】菱形的面积【解析】根据菱形的面积等于对角线乘积的一半，即可解答．【解答】解：∵菱形的面积等于对角线乘积的一半，∴面积.故答案为： .16.【答案】或【考点】勾股定理含30度角的直角三角形【解析】分两种情况讨论，当时，或当时，然后根据含角的直角三角形的性质和勾股定理即可解答.【解答】解：①当时，∵，，，∴；②当时，∵，，，∴.DF =AD −AF =4Rt △DEF D +D F 2E 2=EF 2=CE 216+(8−CE)2=CE 2CE =55140S =×14×20=140()12cm 2140333–√∠A =30∘∠B =30∘30∘∠A =30∘∠C =90∘AB =6∠A =30∘BC =AB =×6=31212∠B =30∘∠C =90∘AB =6∠B =30∘AC =AB =×6=31212∴的边长为或.故答案为：或.17.【答案】【考点】二次根式的化简求值【解析】此题暂无解析【解答】解：故答案为．18.【答案】【考点】直角三角形斜边上的中线等腰三角形的性质【解析】解答此题的关键在于对直角三角形斜边上的中线的理解，了解直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半．【解答】解：如图，∵，BC 333–√333–√2a +2−2a −28−4a 2=−2a −28(a +2)(a −2)=−2(a +2)(a +2)(a −2)8(a +2)(a −2)=2(a −2)(a +2)(a −2)=2a +2:2a +210AD ⊥BC ∘∴.∵，∴.故答案为：.三、解答题（本题共计 10 小题，每题 5 分，共计50分）19.【答案】解：原式.【考点】二次根式的混合运算【解析】首先分别化简二次根式，然后进行加减计算即可解答．【解答】解：原式.20.【答案】解：原式.原式，将，带入，得.【考点】零指数幂、负整数指数幂有理数的混合运算平方差公式完全平方公式整式的混合运算——化简求值AC =2DE =10AB =AC AB =1010=|−2|−(−1)+22–√2–√2–√=2−−+1+22–√2–√2–√=3=|−2|−(−1)+22–√2–√2–√=2−−+1+22–√2–√2–√=3(1)=9×1+(−8)÷2=9−4=5(2)=−−+2xy −−xy +2x 2y 2x 2y 2y 2=xy x =−20202019y =20212020xy (−)×=−202020192021202020212019【解析】无无【解答】解：原式.原式，将，带入，得.21.【答案】如图中，四边形即为所求（答案不唯一）．如图中，四边形即为所求（答案不唯一）．【考点】作图—应用与设计作图勾股定理三角形的面积【解析】此题暂无解析(1)=9×1+(−8)÷2=9−4=5(2)=−−+2xy −−xy +2x 2y 2x 2y 2y 2=xy x =−20202019y =20212020xy (−)×=−20202019202120202021201912此题暂无解答22.【答案】证明：∵四边形是平行四边形，∴，∴，∵在与中，∴．∴，∴四边形为平行四边形，又∵，∴四边形为菱形；【考点】菱形的判定【解析】菱形的判别方法是说明一个四边形为菱形的理论依据，常用三种方法：①定义；②四边相等；③对角线互相垂直平分．具体选择哪种方法需要根据已知条件来确定．【解答】证明：∵四边形是平行四边形，∴，∴，∵在与中，∴．∴，∴四边形为平行四边形，又∵，∴四边形为菱形；23.【答案】解：原式．ABCD AE //FC ∠EAC =∠FCA △AOE △COF ∠EAO =∠FCO ，AO =CO ，∠AOE =∠COF ，△AOE ≅△COF(ASA)EO =FO AFCE EF ⊥AC AFCE ABCD AE //FC ∠EAC =∠FCA △AOE △COF ∠EAO =∠FCO ，AO =CO ，∠AOE =∠COF ，△AOE ≅△COF(ASA)EO =FO AFCE EF ⊥AC AFCE =|a |−|a −b |−|c −a |+|b −c |=−a −(b −a)−c +a +c −b =−a −b +a −c +a +c −b =a −2b二次根式的性质与化简在数轴上表示实数【解析】根据数轴上点的位置，可化简二次根式，绝对值，根据整式的加减，可得答案．【解答】解：原式．24.【答案】解：同学甲：在中，，，根据勾股定理，得，则，又在中，，根据勾股定理，得，则．故答案为：；；.同学丙：在中，，，根据勾股定理，得，则，又在中，，根据勾股定理，得，则．即.故答案为：；；.同学丁：说法正确，理由如下：在中，，，根据勾股定理，得，则，又在中，，根据勾股定理，得，则，即.【考点】勾股定理的应用【解析】直接利用勾股定理解答即可【解答】解：同学甲：在中，，，根据勾股定理，得，=|a |−|a −b |−|c −a |+|b −c |=−a −(b −a)−c +a +c −b =−a −b +a −c +a +c −b =a −2b Rt △ABC BC =0.7m AB =2.5m AC ==2.4m −2.520.72−−−−−−−−−√C =2A 1m Rt △C A 1B 1=2.5m A 1B 1C =1.5B 1m B =0.8B 1m 2 1.50.8Rt △ABC BC =0.7m AB =2.5m AC =2.4m C =AC−A 1A =0.5m A 1Rt △C A 1B 1=2.5m A 1B 1C =B 16–√m B =(−0.7)B 16–√m A >B A 1B 12.46–√(−0.7)6–√Rt △ABC BC =0.7m AB =2.5m AC ==2.4m −2.520.72−−−−−−−−−√C =0.7m A 1Rt △C A 1B 1=2.5m A 1B 1C ==2.4m B 1−2.520.72−−−−−−−−−√B =1.7m B 1A =B A 1B 1Rt △ABC BC =0.7m AB =2.5m AC ==2.4m −2.520.72−−−−−−−−−√根据勾股定理，得，则．故答案为：；；.同学丙：在中，，，根据勾股定理，得，则，又在中，，根据勾股定理，得，则．即.故答案为：；；.同学丁：说法正确，理由如下：在中，，，根据勾股定理，得，则，又在中，，根据勾股定理，得，则，即.25.【答案】解：（1）原式；（2）①∵，∴；②．【考点】分母有理化【解析】（1）将原式分母有理化即可；（2）将分母有理化，化简为，代入①，②进行运算即可．【解答】解：（1）原式C =1.5B 1m B =0.8B 1m 2 1.50.8Rt △ABC BC =0.7m AB =2.5m AC =2.4m C =AC−A 1A =0.5m A 1Rt △C A 1B 1=2.5m A 1B 1C =B 16–√m B =(−0.7)B 16–√m A >B A 1B 12.46–√(−0.7)6–√Rt △ABC BC =0.7m AB =2.5m AC ==2.4m −2.520.72−−−−−−−−−√C =0.7m A 1Rt △C A 1B 1=2.5m A 1B 1C ==2.4m B 1−2.520.72−−−−−−−−−√B =1.7m B 1A =B A 1B 1=×(+−+−+...+−)123–√5–√3–√7–√5–√121−−−√119−−−√=×(−1)12121−−−√=×1012=5a ==+11−12–√2–√2−8a +1a 2=2×(+1−8×(+1)+12–√)22–√=−6−12–√2−5a ++2a 21a =2×(+1−5(+1)+22–√)22–√=2a +12–√=×(+−+−+...+−)123–√5–√3–√7–√5–√121−−−√119−−−√=×(−1)12121−−−√×101；（2）①∵，∴；②．26.【答案】解：．证明如下：如图，过点作，则，∵，∴，∵，∴，∵，∴如图，此时之间的数量关系为．证明如下：过点作，则，∵，∴，∵，．∵，∴．．证明如下：①当点直线的下方时，如图，过点作，则，则，∵，∴，∵，∴，∵，∴②当点直线的上方时，如图，过点作，则，=×1012=5a ==+11−12–√2–√2−8a +1a 2=2×(+1−8×(+1)+12–√)22–√=−6−12–√2−5a ++2a 21a =2×(+1−5(+1)+22–√)22–√=2(1)∠A +∠ACD +∠D =360∘1C CF//AB CF//DE CF//AB ∠A +∠ACF =180∘CF//DE ∠D +∠FCD =180∘∠ACD =∠ACF +∠DCF ∠A +∠ACD +∠D =+=.180∘180∘360∘(2)2∠A ，∠ACD ，∠D ∠ACD =∠A +∠D C CF//AB CF//DE CF//AB ∠A =∠ACF CF//DE ∴∠D =∠DCF ∠ACD =∠ACF +∠DCF ∠ACD =∠A +∠D (3)∠ACD =∠A −∠D C DE 3C CF//AB CF//DE CF//DE CF//AB ∠A =∠ACF CF//DE ∠D =∠DCF ∠ACD =∠ACF −∠DCF ∠ACD =∠A −∠DC AB 4C CF//AB CF//DE∵．，∵，∴，∵，．【考点】平行四边形的性质全等三角形的性质【解析】此题暂无解析【解答】解：．证明如下：如图，过点作，则，∵，∴，∵，∴，∵，∴如图，此时之间的数量关系为．证明如下：过点作，则，∵，∴，∵，．∵，∴．．证明如下：①当点直线的下方时，如图，过点作，则，则，∵，∴，∵，∴，∵，CF//AB ∴∠A =∠ACF CF//DE ∠D =∠DCF ∠ACD =∠DCF −∠ACF ∴∠ACD =∠D −∠A (1)∠A +∠ACD +∠D =360∘1C CF//AB CF//DE CF//AB ∠A +∠ACF =180∘CF//DE ∠D +∠FCD =180∘∠ACD =∠ACF +∠DCF ∠A +∠ACD +∠D =+=.180∘180∘360∘(2)2∠A ，∠ACD ，∠D ∠ACD =∠A +∠D C CF//AB CF//DE CF//AB ∠A =∠ACF CF//DE ∴∠D =∠DCF ∠ACD =∠ACF +∠DCF ∠ACD =∠A +∠D (3)∠ACD =∠A −∠D C DE 3C CF//AB CF//DE CF//DE CF//AB ∠A =∠ACF CF//DE ∠D =∠DCF ∠ACD =∠ACF −∠DCF ∠ACD =∠A −∠D∴②当点直线的上方时，如图，过点作，则，∵．，∵，∴，∵，．27.【答案】解：∵，和的高相等，∴．又∵，和的高相等，∴．∴，即.；，求解过程如下：∵，和的高相等，∴．又∵，和的高相等，∴.∴．∴.同理，当时，．∠ACD =∠A −∠DC AB 4C CF//AB CF//DE CF//AB ∴∠A =∠ACF CF//DE ∠D =∠DCF ∠ACD =∠DCF −∠ACF ∴∠ACD =∠D −∠A (1)AP =AD 13△ABP △ABD =S △ABP 13S △ABD PD =AD −AP =AD 23△CDP △CDA =S △CDP 23S △CDA =−−S △PBC S 四边形ABCD S △ABP S△CDP=−−S 四边形ABCD 13S △ABD 23S △CDA=−(−)−(−)S 四边形ABCD 13S 四边形ABCD S △DBC 23S 四边形ABCD S △ABC =+13S △DBC 23S △ABC =+S △PBC 13S △DBC 23S △ABC=+S △PBC 16S △DBC 56S △ABC (3)=+S △PBC 1n S △DBC n −1n S △ABC AP =AD 1n △ABP △ABD =S △ABP 1n S △ABD PD =AD −AP =AD n −1n△CDP △CDA =S △CDP n −1nS △CDA =−−S △PBC S 四边形ABCD S △ABP S △CDP=−−S 四边形ABCD 1n S △ABD n −1n S △CDA=−(−)−(−)S 四边形ABCD 1n S 四边形ABCD S △DBC n −1nS 四边形ABCD S △ABC =+1n S △DBC n −1n S △ABC=+S △PBC 1n S △DBC n −1n S △ABC AP =AD(0≤≤1)m n m n =+S △PBC m n S △DBC n −m n S △ABC【考点】规律型：图形的变化类三角形的面积【解析】此题暂无解析【解答】解：∵，和的高相等，∴．又∵，和的高相等，∴．∴，即.∵，和的高相等，∴．又∵，和的高相等，∴．∴，即.故答案为：.，求解过程如下：∵，和的高相等，∴．又∵，和的高相等，∴.(1)AP =AD 13△ABP △ABD =S △ABP 13S △ABDPD =AD −AP =AD 23△CDP △CDA =S △CDP 23S △CDA =−−S △PBC S 四边形ABCD S △ABP S △CDP =−−S 四边形ABCD 13S △ABD 23S △CDA =−(−)−(−)S 四边形ABCD 13S 四边形ABCD S △DBC 23S 四边形ABCD S △ABC =+13S △DBC 23S △ABC =+S △PBC 13S △DBC 23S △ABC (2)AP =AD 16△ABP △ABD =S △ABP 16S △ABD PD =AD −AP =AD 56△CDP △CDA =S △CDP 56S △CDA =−−S △PBC S 四边形ABCD S △ABP S △CDP =−−S 四边形ABCD 16S △ABD 56S △CDA =−(−)−(−)S 四边形ABCD 16S 四边形ABCD S △DBC 56S 四边形ABCD S △ABC =+16S △DBC 56S △ABC =+S △PBC 16S △DBC 56S △ABC =+S △PBC 16S △DBC 56S △ABC (3)=+S △PBC 1n S △DBC n −1n S △ABCAP =AD 1n △ABP △ABD =S △ABP 1n S △ABD PD =AD −AP =AD n −1n △CDP △CDA =S △CDP n −1n S △CDA=−−S PBC S 边形ABCD S ABP S CDP∴．∴.同理，当时，．28.【答案】函数图象如图所示：或或【考点】动点问题勾股定理圆周角定理函数的图象【解析】左侧图片未给出解析左侧图片未给出解析左侧图片未给出解析【解答】解：时，，，，，，是直径，当时，，.故答案为：．函数图象如图所示：n =−−S △PBC S 四边形ABCD S △ABP S △CDP =−−S 四边形ABCD 1n S △ABD n −1n S △CDA=−(−)−(−)S 四边形ABCD 1n S 四边形ABCD S △DBC n −1n S 四边形ABCD S △ABC =+1n S △DBC n −1n S △ABC =+S △PBC 1n S △DBC n −1n S △ABCAP =AD(0≤≤1)m n m n =+S △PBC m n S △DBC n −m n S △ABC 3(2)3 4.9 5.8(1)∵PA =6AB =6BC =4.4AC =4.1∴A ≈A +B B 2C 2C 2∴∠ACB =90∘∴AB x =3PA =PB =PC =3∴=3y 13(2)观察图象可知：当，即当或时，或，当时，即时，，综上所述，满足条件的的值为或或．（由于是结果是测量出来的，允许有误差）故答案为：或或．(3)x =y PA =PC PA =AC x =3 4.9=y 1y 2PC =AC x =5.8x 3 4.9 5.83 4.9 5.8。

人教版八年级下册数学《期中考试试题》含答案

人教版数学八年级下学期期中测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一．选择题（共10小题）1. 函数3y x =-中,自变量x 的取值范围是（）A. x ≠3B. x ≥3C. x ＞3D. x ≤32. 以下列各组数为边长,能构成直角三角形的是（） A. 1,3,2B. 1,1,2C. 2,3,4D. 4,5,63. 下列各式中与3是同类二次根式的是 A.6B.9 C. 12 D. 184. 如图,将▱ABCD 的一边BC 延长至点E ,若∠1=55°,则∠A=（）A. 35°B. 55°C. 125°D. 145°5. 在下列条件中,能判定四边形为平行四边形的是（） A. 两组对边分别平行 B. 一组对边平行且另一组对边相等 C. 两组邻边相等D. 对角线互相垂直6. 下列选项中,平行四边形不一定具有的性质是( ) A. 两组对边分别平行 B. 两组对边分别相等 C. 对角线互相平分D. 对角线相等7. 数学课上,老师要同学们判断一个四边形门框是否为矩形．下面是某合作小组4位同学拟定的方案,其中正确的是（）A. 测量对角线是否互相平分B. 测量两组对边是否分别相等C. 测量一组对角是否都为直角D. 测量三个角是否为直角x+与最简二次根式2x是同类二次根式,则x的值为（）8. 若最简二次根式3A. x＝0B. x＝1C. x＝2D. x＝39. 如图,在平面直角坐标系xOy中,点A（0,2）,B（4,0）,点N为线段AB的中点,则点N的坐标为（）A. （1,2）B. （4,2）C. （2,4）D. （2,1）10. 如图,Rt△ABC中,AB＝18,BC＝12,∠B＝90°,将△ABC折叠,使点A与BC的中点D重合,折痕为MN,则线段BN的长为（）A. 8B. 6C. 4D. 10二．填空题（共8小题）11. 如图,在▱ABCD中,BC＝9,AB＝5,BE平分∠ABC交AD于点E,则DE的长为_____．12. 如图,在矩形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,若∠BOC＝120°,AB＝3,则BC的长为_____．13. 51-与0.551-______0.5．（填“＞”、“=”、“＜”）14. 如图,在矩形ABCD中,E,F分别是AD,BC边上的点,AE＝CF,∠EFB＝45°,若AB＝5,BC＝13,则AE 的长为_____．15. 如果一个无理数a 与12的积是一个有理数,写出a 的一个值是_____． 16. 如图,点E 为矩形ABCD的边BC 长上的一点,作DF ⊥AE 于点F ,且满足DF ＝AB ．下面结论：①△DEF ≌△DEC ；②S △ABE ＝S △ADF ；③AF ＝AB ；④BE ＝AF ．其中正确的结论是_____．17. 我国古代伟大的数学家刘徽将勾股形（古人称直角三角形为勾股形）分割成一个正方形和两对全等的直角三角形,得到一个恒等式．后人借助这种分割方法所得的图形证明了勾股定理,如图所示的就用了这种分割方法,若AE ＝6,正方形ODCE 的边长为2,则BD 等于_____．18. 已知：线段AB ,BC ．求作：平行四边形ABCD ．以下是甲、乙两同学作业．甲：①以点C 为圆心,AB 长为半径作弧； ②以点A 为圆心,BC 长为半径作弧； ③两弧在BC 上方交于点D ,连接AD ,CD ．四边形ABCD 即为所求平行四边形．（如图1）乙：①连接AC,作线段AC的垂直平分线,交AC于点M；②连接BM并延长,在延长线上取一点D,使MD=MB,连接AD,CD．四边形ABCD即为所求平行四边形．（如图2）老师说甲、乙同学的作图都正确,你更喜欢______的作法,他的作图依据是：______．三．解答题（共10小题）+÷19. 计算：1814720. 在平面直角坐标系xOy中,已知A（﹣3,2）,B（﹣1,﹣2）,C（1,1）,若以A、B、C、D为顶点的四边形是平行四边形,求点D的坐标．（在平面直角坐标系中画出平行四边形并标上点D的坐标．）21. 如图,E、F是▱ABCD的对角线AC上的两点,AE＝CF．求证：EB＝DF（写出主要的证明依据）．22. 已知,如图,等腰△ABC的底边BC＝10cm,D是腰AB上一点,且CD＝8cm,BD＝6cm,求AB的长．23. 下面是小东设计的“过直线外一点作这条直线的平行线”的尺规作图过程已知：直线l及直线l外一点P．求作：直线PQ,使得PQ∥l．作法：如图,①在直线l上取一点A,作射线AP,以点P为圆心,P A长为半径画弧,交AP的延长线于点B；②以点B为圆心,BA长为半径画弧,交l于点C（不与点A重合）,连接BC；③以点B为圆心,BP长为半径画孤,交BC于点Q；④作直线PQ．所以直线PQ就是所求作的直线．根据小东设计的尺规作图过程,（1）使用直尺和圆规,补全图形；（保留作图痕迹）（2）完成下面的证明证明：∵PB＝P A,BC＝,BQ＝PB,∴PB＝P A＝BQ＝．∴PQ∥l（）（填推理的依据）．24. 下面是小丁设计的“利用直角三角形和它的斜边中点作矩形”的尺规作图过程. 已知:如图,在RtΔABC中,∠ABC=90°,0为AC中点.求作:四边形ABCD,使得四边形ABCD为矩形.作法:①作射线BO ,在线段BO 的延长线上取点D ,使得DO=BO ； ②连接AD ,CD ,则四边形ABCD 为矩形. 根据小丁设计的尺规作图过程.(1)使用直尺和圆规,在图中补全图形(保留作图痕迹)； (2)完成下面的证明. 证明:∴点O 为AC中点, ∴AO=CO. 又∵DO=BO ,∵四边形ABCD 为平行四边形(__________)(填推理的依据). ∵∠ABC=90°, ∴ABCD 为矩形(_________)(填推理的依据).25. 常常听说“勾3股4弦5”,是什么意思呢?它就是勾股定理,即“直角三角形两直角边长a ,b 与斜边长c 之间满足等式：a 2+b 2＝c 2”的一个最简单特例．我们把满足a 2+b 2＝c 2的三个正整数a ,b ,c ,称为勾股数组,记为（a ,b ,c ）．（1）请在下面的勾股数组表中写出m 、n 、p 合适的数值：平面直角坐标系中,横、纵坐标均为整数的点叫做整点（格点）．过x 轴上的整点作y 轴的平行线,过y 轴上的整点作x 轴的平行线,组成的图形叫做正方形网格（有时简称网格）,这些平行线叫做格边,当一条线段AB 的两端点是格边上的点时,称为AB 在格边上．顶点均在格点上的多边形叫做格点多边形．在正方形网格中,我们可以利用勾股定理研究关于图形面积、周长的问题,其中利用割补法、作图法求面积非常有趣．（2）已知△ABC 三边长度为4、13、15,请在下面的网格中画出格点△ABC 并计算其面积．26. 如图,矩形ABCD中,点E为矩形的边CD上的任意一点,点P为线段AE的中点,连接BP并延长与边AD 交于点F,点M为边CD上的一点,且CM＝DE,连接FM．（1）依题意补全图形；（2）求证∠DMF＝∠ABF．27. （1）小My同学在网络直播课中学习了勾股定理,他想把这一知识应用在等边三角形中：边长为a的等边三角形面积是（用含a的代数式表示）；（2）小My同学进一步思考：是否可以将正方形剪拼成一个等边三角形（不重叠、无缝隙）?①如果将一个边长为2的正方形纸片剪拼等边三角形,那么该三角形边长的平方是；②小My同学按下图切割方法将正方形ABCD剪拼成一个等边三角形EFG：M、N分别为AB、CD边上的中点,P、Q是边BC、AD上两点,G为MQ上一点,且∠MGP＝∠PGN＝∠NGQ＝60°．请补全图形,画出拼成正三角形的各部分分割线,并标号；③正方形ABCD的边长为2,设BP＝x,则x2＝．28. 如图,双边直尺有两条平行的边,但是没有刻度,可以用来画等距平行线：我们也可用工具自制（如图）：下面是小My同学设计的“过直线外一点作这条直线的平行线”的双边直尺作图过程．（1）根据小My同学的作图过程,请证明O为PH中点．（2）根据小My同学的作图过程,请证明PQ∥l．答案与解析一．选择题（共10小题）1. 函数y=中,自变量x的取值范围是（）A. x≠3B. x≥3C. x＞3D. x≤3【答案】B【解析】【分析】根据二次根式有意义的条件,即根号下大于等于0,求出即可．有意义的条件是：x﹣3≥0．∴x≥3．故选B．【点睛】考查了函数变量的取值范围,此题是中考考查重点,同学们应重点掌握,特别注意根号下可以等于0这一条件．2. 以下列各组数为边长,能构成直角三角形的是（）A. 12B. 1,1,2C. 2,3,4D. 4,5,6【答案】A【解析】【分析】根据勾股定理的逆定理的内容和三角形三边关系逐个判断即可．【详解】解：A、∵12+2＝22,∴以1,2为边能组成直角三角形,故本选项符合题意；B、1+1＝2,不符合三角形三边关系定理,不能组成三角形,也不能组成直角三角形,故本选项不符合题意；C、∵22+32≠42,∴以2,3,4为边不能组成直角三角形,故本选项不符合题意；D、∵42+52≠62,∴以4,5,6为边不能组成直角三角形,故本选项不符合题意；故选：A．【点睛】本题主要考查勾股定理的逆定理及三角形三边关系,掌握勾股定理的逆定理及三角形三边关系是解题的关键．3. 下列各式中与3是同类二次根式的是A. 6B. 9C. 12D. 18【答案】C【解析】【分析】根据同类二次根式的概念逐一判断即可.【详解】解：A、6和3是最简二次根式,6与3的被开方数不同,故A选项错误；B、93=,3不是二次根式,故B选项错误；C、1223=,23与3的被开方数相同,故C选项正确；D、1832=,32与3的被开方数不同,故D选项错误；故选：C.【点睛】本题主要考查同类二次根式的定义,解题的关键是熟练的掌握同类二次根式的定义：几个二次根式化成最简二次根式后,如果被开方数相同,这几个二次根式叫做同类二次根式.4. 如图,将▱ABCD的一边BC延长至点E,若∠1=55°,则∠A=（）A. 35°B. 55°C. 125°D. 145°【答案】C【解析】【分析】根据平行四边形的对角相等得出∠A=∠BCD,再根据平角等于180°列式求出∠BCD=125°,即可得解．【详解】解：∵四边形ABCD是平行四边形,∠A=∠BCD,∵∠1=55°,∴∠BCD=180°-∠1=125°,∴∠A=∠BCD=125°．故选：C．【点睛】本题考查了平行四边形的对角相等的性质,是基础题,熟记平行四边形的性质是解题的关键．5. 在下列条件中,能判定四边形为平行四边形的是（）A. 两组对边分别平行B. 一组对边平行且另一组对边相等C. 两组邻边相等D. 对角线互相垂直【答案】A【解析】【分析】根据平行四边形的判定定理逐个判断即可．【详解】A、两组对边分别平行的四边形是平行四边形,故本选项符合题意；B、一组对边平行且另一组对边相等的四边形不一定是平行四边形,故本选项不符合题意；C、两组邻边相等的四边形不一定是平行四边形,故本选项不符合题意；D、对角线互相平分的四边形才是平行四边形,故本选项不符合题意；故选A．【点睛】本题考查了平行四边形的判定定理,能熟记平行四边形的判定定理的内容是解此题的关键,注意：平行四边形的判定定理有：①两组对边分别平行的四边形是平行四边形,②两组对边分别相等的四边形是平行四边形,③两组对角分别平行的四边形是平行四边形,④一组对边平行且相等的四边形是平行四边形,⑤对角线互相平分的四边形是平行四边形．6. 下列选项中,平行四边形不一定具有的性质是( )A. 两组对边分别平行B. 两组对边分别相等C. 对角线互相平分D. 对角线相等【答案】D【解析】【分析】根据平行四边形的性质：平行四边形的对边相等且平行,对角线互相平分,可得正确选项．【详解】∵平行四边形的对边平行且相等,对角相等,对角线互相平分,∴选项A. B. C正确,D错误.故选D．【点睛】本题考查平行四边形的性质,解题关键在于对平行四边形性质的理解．7. 数学课上,老师要同学们判断一个四边形门框是否为矩形．下面是某合作小组4位同学拟定的方案,其中正确的是（）A. 测量对角线是否互相平分B. 测量两组对边是否分别相等C. 测量一组对角是否都为直角D. 测量三个角是否为直角【答案】D【解析】【分析】根据矩形的判定定理即可选出答案．【详解】解：A、对角线是否相互平分,能判定平行四边形,而不能判定矩形；B、两组对边是否分别相等,能判定平行四边形,而不能判定矩形；C、一组对角是否都为直角,不能判定形状；D、四边形其中的三个角是否都为直角,能判定矩形,故选D．【点睛】本题考查了矩形的判定定理：（1）有一个角是直角的平行四边形是矩形；（2）有三个角是直角的四边形是矩形；（3）对角线互相平分且相等的四边形是矩形,熟练掌握矩形的判定方法是解答本题的关键．8. ,则x的值为（）A. x＝0B. x＝1C. x＝2D. x＝3【答案】D【解析】【分析】根据同类二次根式的定义得出方程,求出方程的解即可．,∴x+3＝2x,解得：x＝3,故选：D．【点睛】本题考查了最简二次根式和同类二次根式的定义,熟练掌握这些知识点是解题的关键．9. 如图,在平面直角坐标系xOy中,点A（0,2）,B（4,0）,点N为线段AB的中点,则点N的坐标为（）A. （1,2）B. （4,2）C. （2,4）D. （2,1）【答案】D【解析】【分析】根据三角形的中位线的性质和点的坐标,解答即可．【详解】过N作NE⊥y轴,NF⊥x轴, ∴NE∥x轴,NF∥y轴, ∵点A(0,2),B(4,0),点N为线段AB的中点, ∴NE=2,NF=1, ∴点N的坐标为(2,1), 故选：D．【点睛】本题主要考查坐标与图形的性质,掌握三角形的中位线的性质和点的坐标的定义,是解题的关键．10. 如图,Rt△ABC中,AB＝18,BC＝12,∠B＝90°,将△ABC折叠,使点A与BC的中点D重合,折痕为MN,则线段BN的长为（）A. 8B. 6C. 4D. 10【答案】A【解析】【分析】设BN＝x,则由折叠的性质可得DN＝AN＝18﹣x,根据中点的定义可得BD＝6,在Rt△BND中,根据勾股定理可得关于x的方程,解方程即可求解．【详解】解：设BN＝x,由折叠的性质可得DN＝AN＝18﹣x,∵D是BC的中点,∴BD＝6,在Rt△NBD中,x2+62＝（18﹣x）2,解得x＝8．即BN＝8．故选：A．【点睛】本题考查了翻折变换（折叠问题）,折叠的性质,勾股定理,中点的定义以及方程思想,熟悉相关性质是解题的关键．二．填空题（共8小题）11. 如图,在▱ABCD中,BC＝9,AB＝5,BE平分∠ABC交AD于点E,则DE的长为_____．【答案】4【解析】【分析】根据四边形ABCD为平行四边形可得AE∥BC,根据平行线的性质和角平分线的性质可得出∠ABE＝∠AEB,继而可得AB＝AE,然后根据已知可求得DE的长度．【详解】解：∵四边形ABCD为平行四边形,∴AE∥BC,AD=BC=9,∴∠AEB＝∠EBC,∵BE平分∠ABC,∴∠ABE ＝∠EBC ,∴∠ABE ＝∠AEB ,∴AE=AB ＝5,∴DE ＝AD ﹣AE ＝9﹣5＝4．故答案为：4．【点睛】本题考查了平行四边形的性质,解答本题的关键是根据平行线的性质和角平分线的性质得出ABE AEB ∠=∠．12. 如图,在矩形ABCD 中,对角线AC ,BD 相交于点O ,若∠BOC ＝120°,AB ＝3,则BC 的长为_____．【答案】3．【解析】【分析】根据矩形的性质求出AC ＝2AO ,AO ＝BO ,根据等边三角形的判定得出△AOB 是等边三角形,求出AB ＝AO ＝3,求出AC ,再根据勾股定理求出BC 即可．【详解】解：120BOC ∠=︒,60AOB ∴∠=︒,四边形ABCD 是矩形,90ABC ∴∠=︒,AC BD =,AO OC =,BO DO =,AO BO ∴=,AOB ∴∆是等边三角形,AB AO BO ,3AB =,3AO ∴=,26AC AO ,由勾股定理得：22226333BC AC AB,故答案为：33．【点睛】本题考查了矩形的性质,等边三角形的性质和判定,勾股定理等知识点,能灵活运用定理进行推理是解此题的关键．13. 估计51-与0.5的大小关系是：51-______0.5．（填“＞”、“=”、“＜”）【答案】＞【解析】【分析】【详解】解：∵512--0.5=51152=222---,∵52-＞0,∴522-＞0．故答案为：＞14. 如图,在矩形ABCD中,E,F分别是AD,BC边上的点,AE＝CF,∠EFB＝45°,若AB＝5,BC＝13,则AE 的长为_____．【答案】4【解析】【分析】过E作EM⊥BC于M,根据矩形的性质得出∠A＝∠B＝90°,得出四边形ABME是矩形,根据矩形的性质得出EM＝AB＝5,AE＝BM,求出EM＝FM＝5,根据BC＝13和AE＝CF＝BM求出即可．【详解】解：如图,过E作EM⊥BC于M,则∠EMF＝∠EMB＝90°,∵四边形ABCD是矩形,∴∠A＝∠B＝90°,∴四边形ABME是矩形,∵AB＝5,∴EM＝AB＝5,AE＝BM,∵∠EFB＝45°,∠EMF＝90°,∴∠MEF＝45°＝∠EFB,∴EM＝FM＝5,∵BC＝13,AE＝CF＝BM,∴2AE+5＝13,解得：AE＝4,故答案为：4．【点睛】本题考查了矩形的判定和性质、等腰直角三角形的判定,熟练掌握这些知识并合理的作出辅助线是解题的关键．15. 如果一个无理数a12的积是一个有理数,写出a的一个值是_____．3（答案不唯一）．【解析】【分析】直接化简二次根式,进而得出符合题意的值．12＝3∴无理数a12的积是一个有理数,a3（答案不唯一）．3．【点睛】本题主要考查实数的性质以及同类二次根式的性质,解题的关键是掌握有理数和无理数的基本定义以及同类二次根式的积为有理数即可．16. 如图,点E为矩形ABCD的边BC长上的一点,作DF⊥AE于点F,且满足DF＝AB．下面结论：①△DEF ≌△DEC ；②S △ABE ＝S △ADF ；③AF ＝AB ；④BE ＝AF ．其中正确的结论是_____．【答案】①②④．【解析】【分析】证明Rt △DEF ≌Rt △DEC 得出①正确；在证明△ABE ≌△DFA 得出S △ABE ＝S △ADF ；②正确；得出BE ＝AF ,④正确,③不正确；即可得出结论．【详解】解：四边形ABCD 是矩形, 90C ABE ,//AD BC ,AB CD =,DF AB ,DF CD ∴=,DF AE ⊥,90DFA DFE ,在Rt DEF ∆和Rt DEC ∆中,DEDE DF DC , Rt DEF Rt DEC(HL),①正确；//AD BC ,AEB DAF ∴∠=∠,在ABE ∆和DFA ∆中,ABE DFAAEB DAF AB DF ,()ABEDFA AAS , ABE ADF S S ；②正确；BE AF ∴=,④正确,③不正确；故答案为：①②④．【点睛】本题考查了矩形的性质、全等三角形的判定与性质等知识,熟练掌握矩形的性质,证明三角形全等是解题的关键．17. 我国古代伟大的数学家刘徽将勾股形（古人称直角三角形为勾股形）分割成一个正方形和两对全等的直角三角形,得到一个恒等式．后人借助这种分割方法所得的图形证明了勾股定理,如图所示的就用了这种分割方法,若AE ＝6,正方形ODCE 的边长为2,则BD 等于_____．【答案】4【解析】【分析】设BD ＝x ,正方形ODCE 的边长为2,则CD ＝CE ＝2,根据全等三角形的性质得到AF ＝AE ,BF ＝BD ,根据勾股定理即可得到结论．【详解】解：设正方形ODCE 的边长为2,则2CD CE ==,设BD x =,AFO AEO ,BDO BFO ,AF AE ∴=,BF BD =,6ABx ,628AC,2BC x =+,222AC BC AB +=,222(2)8(6)xx,4x ∴=,故答案为：4．【点睛】本题考查了勾股定理的证明,全等三角形的性质,正方形的性质,熟练掌握勾股定理是解题的关键． 18. 已知：线段AB ,BC ．求作：平行四边形ABCD ．以下是甲、乙两同学的作业．甲：①以点C 为圆心,AB 长为半径作弧； ②以点A 为圆心,BC 长为半径作弧； ③两弧在BC 上方交于点D ,连接AD ,CD ．四边形ABCD 即为所求平行四边形．（如图1）乙：①连接AC ,作线段AC 的垂直平分线,交AC 于点M ；②连接BM 并延长,在延长线上取一点D ,使MD =MB ,连接AD ,CD ．四边形ABCD 即为所求平行四边形．（如图2）老师说甲、乙同学的作图都正确,你更喜欢______的作法,他的作图依据是：______．【答案】 (1). 乙 (2). 对角线互相平分的四边形是平行四边形【解析】【分析】根据平行四边形的判定方法,即可解决问题．【详解】根据平行四边形的判定方法,我更喜欢乙的作法,他的作图依据是：对角线互相平分的四边形是平行四边形．故答案为：乙；对角线互相平分的四边形是平行四边形．【点睛】本题主要考查尺规作图-复杂作图,平行四边形的判定定理,掌握尺规作线段的中垂线以及平行四边形的判定定理,是解题的关键.三．解答题（共10小题）19. 计算：18147+÷ 【答案】42．【解析】【分析】先化简二次根式,计算二次根式的除法,再合并同类二次根式即可得．【详解】解：18147+÷322=+ 42=．【点睛】本题主要考查二次根式的混合运算,解题的关键是掌握二次根式的混合运算顺序和运算法则．20. 在平面直角坐标系xOy 中,已知A （﹣3,2）,B （﹣1,﹣2）,C （1,1）,若以A 、B 、C 、D 为顶点的四边形是平行四边形,求点D 的坐标．（在平面直角坐标系中画出平行四边形并标上点D 的坐标．）【答案】点D 的坐标为：（﹣5,﹣1）或（﹣1,5）或（3,﹣3）．【解析】【分析】根据平行四边形的判定即可得点D 的坐标．【详解】解：如图,∵A （﹣3,2）,B （﹣1,﹣2）,C （1,1）, 以A 、B 、C 、D 为顶点的四边形是平行四边形,∴点D 的坐标为：（﹣5,﹣1）或（﹣1,5）或（3,﹣3）．【点睛】本题主要考查平面直角坐标系和平行四边形的判定,掌握平行四边形的判定方法是解题的关键． 21. 如图,E 、F 是▱ABCD 的对角线AC 上的两点,AE ＝CF ．求证：EB ＝DF （写出主要的证明依据）．【答案】详见解析．【解析】【分析】由四边形ABCD 是平行四边形,根据平行四边形的对边平行且相等,可得AB ∥CD ,AB ＝CD ,根据两直线平行,内错角相等,可得∠FCD ＝∠EAB ,由已知AE ＝CF ,可证得△FCD ≌△EAB （SAS ）,所以EB ＝DF ．【详解】证明：∵四边形ABCD 是平行四边形, ∴AB ∥CD ,AB ＝CD （平行四边形的对边平行且相等）,∴∠FCD ＝∠EAB （两直线平行,内错角相等）, ∵AE ＝CF ,∴△FCD ≌△EAB （SAS ）, ∴EB ＝DF ．【点睛】此题考查了平行四边形的性质与全等三角形的判定与性质,熟悉相关性质是解题的关键． 22. 已知,如图,等腰△ABC 的底边BC ＝10cm ,D 是腰AB 上一点,且CD ＝8cm ,BD ＝6cm ,求AB 的长．【答案】AB ＝253cm ．【解析】【分析】根据勾股定理的逆定理求出∠BDC ＝90°,求出∠ADC ＝90°,在Rt △ADC 中,由勾股定理得出a 2＝（a ﹣6）2+82,求出a 即可．【详解】解：设ABACacm ,10BC cm =,8CD cm =,6BD cm =,222BD CD BC ∴+=,90BDC ∴∠=︒,即90ADC ∠=︒,在Rt ADC ∆中,由勾股定理得：222AC AD CD =+, 即222(6)8aa ,解得：253a =, 即253ABcm ．【点睛】本题考查了勾股定理,等腰三角形的性质,勾股定理的逆定理等知识点,能根据勾股定理的逆定理求出90∠=︒是解此题的关键．ADC23. 下面是小东设计的“过直线外一点作这条直线的平行线”的尺规作图过程已知：直线l及直线l外一点P．求作：直线PQ,使得PQ∥l．作法：如图,①在直线l上取一点A,作射线AP,以点P为圆心,P A长为半径画弧,交AP的延长线于点B；②以点B为圆心,BA长为半径画弧,交l于点C（不与点A重合）,连接BC；③以点B为圆心,BP长为半径画孤,交BC于点Q；④作直线PQ．所以直线PQ就是所求作的直线．根据小东设计的尺规作图过程,（1）使用直尺和圆规,补全图形；（保留作图痕迹）（2）完成下面的证明证明：∵PB＝P A,BC＝,BQ＝PB,∴PB＝P A＝BQ＝．∴PQ∥l（）（填推理的依据）．【答案】（1）详见解析；（2）BA,QC,三角形的中位线定理【解析】【分析】（1）根据要求画出图形．（2）利用三角形的中位线定理证明即可．【详解】解：（1）直线PQ即为所求．（2）证明：∵PB＝P A,BC＝BA,BQ＝PB,∴PB＝P A＝BQ＝QC．∴PQ∥l（三角形的中位线定理）．故答案为：BA,QC,三角形的中位线定理【点睛】本题考查了三角形的中位线定理,熟练掌握三角形的中位线定理是解题的关键．24. 下面是小丁设计的“利用直角三角形和它的斜边中点作矩形”的尺规作图过程.已知:如图,在RtΔABC中,∠ABC=90°,0为AC的中点.求作:四边形ABCD,使得四边形ABCD为矩形.作法:①作射线BO,在线段BO的延长线上取点D,使得DO=BO；②连接AD,CD,则四边形ABCD为矩形.根据小丁设计的尺规作图过程.(1)使用直尺和圆规,在图中补全图形(保留作图痕迹)；(2)完成下面的证明.证明:∴点O为AC的中点,∴AO=CO.又∵DO=BO,∵四边形ABCD为平行四边形(__________)(填推理依据).∵∠ABC=90°,∴ABCD为矩形(_________)(填推理的依据).【答案】(1)作图如图所示,见解析(2)对角线互相平分的四边形是平行四边形,有一个角是直角的平行四边形是矩形.【解析】【分析】（1）根据要求画出图形即可．（2）根据有一个角是直角的平行四边形是矩形即可证明．【详解】（1）如图,矩形ABCD即为所求．（2）理由：∵点O为AC的中点,∴AO=CO又∵DO=BO,∴四边形ABCD为平行四边形（对角线互相平分的四边形是平行四边形）∵∠ABC=90°,∴▱ABCD为矩形（有一个角是直角的平行四边形是矩形）．故答案为对角线互相平分的四边形是平行四边形,有一个角是直角的平行四边形是矩形.【点睛】本题考查作图-复杂作图,矩形的判定等知识,解题的关键是熟练掌握基本知识．25. 常常听说“勾3股4弦5”,是什么意思呢?它就是勾股定理,即“直角三角形两直角边长a,b与斜边长c之间满足等式：a2+b2＝c2”的一个最简单特例．我们把满足a2+b2＝c2的三个正整数a,b,c,称为勾股数组,记为（a,b,c）．（1）请在下面的勾股数组表中写出m、n、p合适的数值：a b c a b c3 4 5 4 3 55 12 m6 8 107 24 25 p 15 179 n 41 10 24 2611 60 61 12 35 37………………平面直角坐标系中,横、纵坐标均为整数的点叫做整点（格点）．过x 轴上的整点作y 轴的平行线,过y 轴上的整点作x 轴的平行线,组成的图形叫做正方形网格（有时简称网格）,这些平行线叫做格边,当一条线段AB 的两端点是格边上的点时,称为AB 在格边上．顶点均在格点上的多边形叫做格点多边形．在正方形网格中,我们可以利用勾股定理研究关于图形面积、周长的问题,其中利用割补法、作图法求面积非常有趣．（2）已知△ABC 三边长度为4、13、15,请在下面的网格中画出格点△ABC 并计算其面积．【答案】（1）m ＝13,n ＝40,p ＝8；（2）图详见解析,24．【解析】【分析】（1）根据勾股数的定义计算即可；（2）根据勾股数确定长为13和15的边,再根据三角形的面积公式计算即可．【详解】（1）根据勾股数的定义计算即可；（2）根据勾股数确定长为13和15的边,再根据三角形的面积公式计算即可．解：（1）∵52+122＝132, ∴m ＝13； ∵92+402＝412, ∴n ＝40, ∵82+152＝172, ∴p ＝8．（2）如图所示：在△ABC中,AB＝15,BC＝4,AC＝13,S△ABC＝S ABD﹣S△ACD＝11129-125=24 22⨯⨯⨯⨯．【点睛】本题考查了勾股数的综合应用,对勾股定理及其逆定理以及常见的勾股数非常熟悉,是解题的关键．26. 如图,矩形ABCD中,点E为矩形的边CD上的任意一点,点P为线段AE的中点,连接BP并延长与边AD 交于点F,点M为边CD上的一点,且CM＝DE,连接FM．（1）依题意补全图形；（2）求证∠DMF＝∠ABF．【答案】（1）见解析；（2）见解析．【解析】【分析】（1）按要求画图即可；（2）延长BF交CD的延长线于点N,首先证明△APB和△EPN全等,得到EN＝AB,再根据已知条件利用垂直平分线的性质定理证明FN＝FM,可得结论．【详解】（1）解：如图所示,（2）证明：延长BF交CD的延长线于点N,∵点P为线段AE中点,∴AP＝PE,∵AB∥CD,∴∠PEN＝∠P AB,∠2＝∠N,∵在△APB和△EPN中,∵2=NPAB PEN PA PE∠∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,∴△APB≌△EPN（AAS）,∴AB＝EN∴AB＝CD＝EN,∵EN＝DN+DE,CD＝DM+CM,∵DE＝CM,∴DN＝DM,∵FD⊥MN,∴FN＝FM,∴∠N＝∠1,∴∠1＝∠2,即∠DMF＝∠ABF．【点睛】本题考查了几何作图、矩形的性质、全等三角形的判定和性质、线段垂直平分线的性质、等腰三角形的性质,作出合适的辅助线是解题的关键．27. （1）小My同学在网络直播课中学习了勾股定理,他想把这一知识应用在等边三角形中：边长为a的等边三角形面积是（用含a 的代数式表示）；（2）小My 同学进一步思考：是否可以将正方形剪拼成一个等边三角形（不重叠、无缝隙）?①如果将一个边长为2的正方形纸片剪拼等边三角形,那么该三角形边长的平方是；②小My 同学按下图切割方法将正方形ABCD 剪拼成一个等边三角形EFG ：M 、N 分别为AB 、CD 边上的中点,P 、Q 是边BC 、AD 上两点,G 为MQ 上一点,且∠MGP ＝∠PGN ＝∠NGQ ＝60°．请补全图形,画出拼成正三角形的各部分分割线,并标号；③正方形ABCD 的边长为2,设BP ＝x ,则x 2＝．【答案】（132；（2163；②详见解析；43﹣1．【解析】【分析】（1）如图1,过A 作AD ⊥BC 于D ,根据等边三角形的性质得到BD ＝CD ＝12BC ＝12a ,由勾股定理得到AD 22221324AB BD a a ⎛⎫-=-= ⎪⎝⎭,于是得到S △ABC ＝12BC •AD 23；（2）①根据三角形的面积公式即可得到结论；②补全图形如图2所示；③由题意知,PG ＝PE ,GN ＝NF ,推出PN 是△GEF 的中位线,得到PN ＝12EF ,根据勾股定理即可得到结论．【详解】解：（1）如图,过A 作AD ⊥BC 于D ,∵△ABC 是等边三角形,∴BD ＝CD ＝12BC ＝12a , ∴AD 22221322AB BD a a a ⎛⎫-=-= ⎪⎝⎭,。

2024年最新人教版初二数学(下册)期中考卷及答案(各版本)

2024年最新人教版初二数学(下册)期中考卷一、选择题（每题3分，共30分）1. 若一个数的立方根是±2，则这个数是（）A. 4B. 8C. 16D. 322. 下列各数中，不是有理数的是（）A. 2B. 0.5C. 3/4D. √23. 下列等式中，正确的是（）A. 3x + 4 = 7x 2B. 2x 5 = 3x + 5C. 4x + 6 = 2x 8D. 5x 3 = 3x + 64. 下列各数中，绝对值最小的是（）A. 3B. 0C. 2D. 55. 下列各数中，是正数的是（）A. 4B. 0C. 3D. 76. 下列各数中，是整数的是（）A. 2.5B. 0C. 3/4D. 4.67. 下列各数中，是分数的是（）A. 2B. 0C. 3/4D. 58. 下列各数中，是负数的是（）A. 2B. 0C. 3/4D. 49. 下列各数中，是偶数的是（）A. 3B. 0C. 5D. 810. 下列各数中，是奇数的是（）A. 2B. 0C. 3D. 4二、填空题（每题3分，共30分）1. 一个数的立方根是±2，这个数是________。

2. 下列各数中，不是有理数的是________。

3. 下列等式中，正确的是________。

4. 下列各数中，绝对值最小的是________。

5. 下列各数中，是正数的是________。

6. 下列各数中，是整数的是________。

7. 下列各数中，是分数的是________。

8. 下列各数中，是负数的是________。

9. 下列各数中，是偶数的是________。

10. 下列各数中，是奇数的是________。

三、解答题（每题10分，共30分）1. 解方程：3x + 4 = 7x 2。

2. 解方程：2x 5 = 3x + 5。

3. 解方程：4x + 6 = 2x 8。

四、证明题（每题10分，共20分）1. 证明：3x + 4 = 7x 2。

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2018-2019学年度八年级期中测试试题姓名：____________________一、积累与运用（17分）1．下列加点字的注音不正确的一项是( )A．诬蔑．(miè) 卑鄙．(bì) 挑拨离间．(jiàn)B．蛮横．(hèng) 赋予．(yǔ) 不知所措．(cuò)C．抉．择(jué) 堕．落(duò) 残败凋．零(diāo)D．萦．绕(yíng) 绚．丽(xuàn) 含苞．欲放(bāo)2．下列词语书写有误的一项是( )A．翠羽流苏人情世故B．挑灯看剑千呼万唤C．富贵荣华叹为观止D．吹角连营兴高彩烈3．下列各句中没有语病的一项是（）A．2016年湘江马拉松赛在市体育中心举行，约2000余名选手冒雨参赛。

B．杨绛创作的《我们仨》，以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了读者。

C．“孝”是中华民族的道德之魂，“孝”不仅要表现在物质生活上，而是要表现在精神生活上。

D．重修后的石鼓书院按照“修旧如旧”，恢复了中国古书院“讲学”“藏书”“祭祀”的功能。

4．下面句子中的标点符号，使用有误的一项是（）A．杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。

B．物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。

C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类理下了隐患？D．上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙摸……等六大元素。

5．默写古诗文中的名句。

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

①悠哉悠哉。

______________。

(《诗经·关雎》)②阡陌交通。

______________。

(陶渊明《桃花源记》)③______________。

天涯若比邻。

(王勃《送杜少府之任蜀州》)④______________。

江入大荒流。

(李白《渡荆门送别》)⑤日暮乡关何处是?______________。

(崔颢《黄鹤楼》) （6）《己亥杂诗》中龚自珍借花自喻的句子是“______________”。

6．运用课外阅读积累的知识,完成后面小题。

《傅雷家书》中,傅雷与儿子__________(姓名)论及艺术家的修养时,提到“_______________”是第一把艺术的钥匙,是做人的根本,必须从小培养。

二、综合性学习（7分）7．某班同学开展一次以“成长”为话题的综合性学习活动，下面就是他们这次学习活动的几个环节，请你参与其中。

（1）活动一：名言警句伴我成长。

写一则你最喜欢的名言。

（2）活动二：欢声笑语中有愁思。

说说你成长过程中最大的烦恼是什么？你打算怎样克服这些烦恼？（3）活动三：成长话题栏目设计。

请你仿照示例为学校广播台开辟的成长话题专栏设计两个栏目名称。

（示例）：①成长在线②成长心语我的命名：①____________________②____________________（4）活动四：学会表达感激之情。

说说成长中最值得你感激的人是谁，并用你最真挚的话语向他（她）诉说你的感激之情。

三、现代文阅读（46分）（一）阅读能力考查（18分）释放你的创造力比尔·盖茨我天生乐观，坚信人类凭创造力和聪明才智可以让世界日益美妙，这一设想一直根植于我的内心深处。

自从记事起，我就热衷于接触新事物、挑战难题。

可想而知，我上七年级时第一次坐在计算机前是何等着迷，如入无我之境。

那是一台锵锵作响的旧牌机器，和我们今天拥有的计算机相比，它相当逊色，几乎一无所用，但正是它改变了我的生活。

30年前，我和朋友保罗·艾伦创办微软时，我们幻想实现“在每个家庭，在每张办公桌上都有一台计算机”，这在大多数的计算机体积如同冰箱的尺寸的年代，听起来有点异想天开。

但是我们相信个人电脑将改变世界。

今天看来果真如此。

30年后，我仍然像上七年级的时候那样为计算机而狂热着迷。

我相信计算机是我们用来满足好奇心及发明创造的最神奇的工具——有了它们的帮助，甚至是最聪明的人凭自身力量无法应对的难题都将迎刃而解。

计算机已经改变了我们的学习方式，为全球各地的孩子们开启了一扇通向大千世界知识的窗户。

它可以帮我们围绕我们关注的事物建立“群”，让我们和那些对自己重要的人保持密切联系，不管他们身处何方。

就像我的朋友沃伦·布非一样，我为每天都能做自己热爱的事情而感到无比幸运。

他称之为“踢踏舞工作”。

我在微软的工作永远充满挑战，但使我一直坚持“踢踏舞工作”的是我们向人们展示某些新成果的那些时刻，当他们看到计算机能辨认笔迹、语音或者能存储值得保留一辈子的照片时就会赞不绝口：“我不敢相信个人电脑竟如此万能。

”但是，除了能用电脑做出很酷的事情之外，我们还能通过许多别的方式在工作中发挥自己的创造力和聪明才智，以改善我们的世界。

全球仍有许许多多的人连最基本的生存需求都未能解决。

举例来说，每年仍有数以万计的人死于那些在发达国家易于预防和治疗的疾病。

我认为，我所拥有的大量财富也使我负有回馈社会的责任。

我的妻子梅琳达和我致力于为尽可能多的人改善健康和教育。

作为一个父亲，我认为，非洲孩子死去所引起的痛苦和悲伤丝毫不亚于任何其他的孩子的死亡；我认为，使这些孩子的命运发生翻天覆地的变化并不费太大力气。

我仍是一个坚定的乐观主义者，我坚信即使世界级难题取得进展都是有可能的——其实每天也都在发生着这种事情。

我们看到治疗致命疾病的新药、新的诊断器械不断出现，而且，发展中国家的健康问题进入了人们的视野并日益得到重视。

我为医药、教育，当然还有技术发展的诸多前景而欢欣鼓舞。

我相信，凭借人类与生俱来的发明创造能力和不畏艰难、坚韧不拔的品格，在我的有生之年里我们将在所有这些领域都创造出可喜的成就。

8．比尔·盖茨说：“释放你的创造力。

”结合文章说说你对“创造力”的理解。

9．“他称之为‘踢踏舞工作’”，这里的“踢踏舞工作”指的是什么？10．“但是我们相信个人电脑将改变世界。

今天看来果真如此。

”请简要谈谈个人电脑给世界带来的变化。

11．阅读全文，说说比尔·盖茨是一个什么样的人。

（二）阅读文章，回答问题。

（12分）植物会说话(美)丹尼尔·查莫维茨①五角菟丝子作为一种蔓生植物,因不含叶绿素,需要寄生在其他植物中吸取其营养方可生存。

它幼苗的颈尖以小圆圈的方式探测周围环境,寻找它所偏好的植物,就像我们蒙住眼睛时用手试探周围环境,或是深夜在厨房找灯的开关时一样。

实验人员不论将番茄放于什么地方,菟丝子的藤始终朝着番茄方向生长。

为了证实菟丝子能够嗅出番茄所在位置的这个猜想,孔苏埃洛·德莫拉埃斯将它和番茄分别放入一个密闭的盒子里,两盒之间用管子相连保证空气对流,结果它总是朝着管子方向生长。

又在棉签上涂上番茄提取液,它还真中了圈套,朝着涂有提取液的棉签生长。

②1983年,戴维·罗德斯发现,一棵柳树被天幕毛毛虫啃噬过,临近柳树的叶子变得不受毛毛虫欢迎,因为后者的叶子中含有不合毛毛虫口味的酚类和单宁化合物,而那些较远的健康柳树却不含这些化合物。

受损柳树和临近健康柳树之间,没有共同的根,树枝间也没有相互接触。

被啃噬的柳树是通过空气向临近健康柳树发出了一种信息素信号,即通过化学信号对它们说:“当心!保护好自己!”接着,杰克·舒尔茨以杨树和唐枫幼苗为对象进行实验,印证了罗德斯的观点。

③“植物之间可以相互交流!”罗德斯的这一发现,颠覆了我们以往对植物的认识。

但问题是,植物真的能彼此交流(有意识地发出预警)吗?是否健康植物只是“偷听”到了临近受损植物的自言自语(而非受损植物有意告知它们)?马丁·海尔提出了疑问并展开深入研究。

他知道,利马豆植株被甲虫侵扰时会有两种反应:被啃噬的叶片会向空气中释放一些挥发性的化学物质;花则会产生花蜜,吸引以甲虫为食的节肢动物。

——那它为什么会释放这些化学物质呢?④他从三棵利马豆植株中选取了4张叶片做实验:从被啃啮过的同一植株上选择了2张叶片——第1张被甲虫啃啮过,第2张没有;第3张为临近的、未被啃啮过的健康植株;第4张为被隔离的、未被啃啮过的健康植株。

通过气相高端分析技术鉴定,第1、第2、第3张叶片周围空气中都含有挥发性物质,第4张叶片周围则没有。

这说明受损植株临近的健康植株不易遭受虫害侵扰,却没有得出他们想要的结果。

⑤海尔调整了实验设计来检测他的假设。

他将两株植物放在一起,但用塑料袋将被啃啮过的叶片封闭24小时。

然后按照上一个实验的方法选择4张叶片进行检测,结果发生了变化。

被啃啮过的叶片仍然释放化学物质,但同一植株的同一根藤以及邻近藤上的其他叶片却与对照叶片相似——它们周围空气中没有这些化学物质。

解下密封袋,用小风扇将袋中的气体向两个方向吹:一是向这根利马豆藤上方的临近叶片,二是朝着远离利马豆的空气中。

结果发现,接触到袋中气体的植株叶片自己也开始释放同样的气体,且植株还会分泌花蜜。

那些没有接触到气体的叶片和植株则与以前一样。

⑥几十次实验结果一致,秘密揭开了:被啃啮过的叶片释放气体,是为了保护植株自身的其他叶片不受攻击。

即当一张叶片受到昆虫或细菌的侵害时,会释放出气味,警告同一植株上的其他叶片保护自己,抵御将临的侵袭。

就像中国长城上的烽火台,守卫者们用点燃烽火的方式传递信号,警告其他守卫塔有敌人来袭了。

临近植株则以嗅觉方式“偷听”受损植株自身叶片间的“嗅觉对话”,以便做出反应保护自己免受伤害。

当然,利马豆这种气味信号只能传播一两米远,但这一发现为人类保护树木和作物提供了崭新的思路。

⑦每种植物都有自己特殊的气味。

植物和动物也可以利用这些气味进行复杂的交流。

比如花的香气可以吸引授粉者,果实的香气可以吸引采摘者,这些都有利于种群的繁衍。

植物显然没有嗅觉神经,不能将气味信号传到大脑进行诠释。

但是像菟丝子、利马豆一样的其他植物,都能够对信息素做出响应,只要觉察到空气中有挥发性化学物质,它就能将气味信号转化成一种生理反应,这当然也是一种嗅觉,且是出于生存的需要。

(有删改)12.“植物会说话”在文中指什么?13.简要说明第③段在文章中的作用。

14.举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。

15.你从文中科学家身上获得哪些科学精神或思想方法方面的启示?（三）文言文阅读（12分）（甲）子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。

”(《为政》)子曰:“温故而知新,可以为师矣。

”(《为政》)(节选自《<论语>十二章》)（乙）孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。