教学常规及考核

教学常规及考核

1．开学初各科要结合实际，制订本学期切实可行的教学计划和教学进度。期中期末要结合教学成绩查找问题，写出总结。

2．备课：

教案封面写清学年、学期、科目、第几本、备课人姓名、学校校名，并加盖学校公章。

各科教案都要按课时备写。各科内容按下列教案标准：

a新课前要有导入式的复习内容，以及复习的展示方法（如用幻灯机或板书等）

b有课题、课时、本课时的教学目标、重点、难点。

c有新课程的教学过程和灵活的传授方法，各环节的时间，对于例题的分析方法和解题步骤。

d有课堂练习及达标测试，题目要分类，适应各类学生。

e有本课的知识点归纳（即小结）

f作业有针对性，好、中、差生分类布置，并有适量的课外练习。

g板书，字迹工整，层次分明，设计合理。

备课要做到四备一提前：

四备：备教材、备学生、备教法、备教具

一提前：提前一周写出教案，并每周交教研组长签名盖章。

教案检查：每周各教研组从应上课节数查备课数量，从课时内容查备课质量，全面检查一次，评出A、B、C三级，并记录在册。

3、上课：

大予备后必须到校签到，做好上课的一切准备。

上课必须有教案，发现无教案上课者立即停职。

讲课要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。激发学生兴趣，调动学生积极性提高课堂效率。

讲课要做到目标明确，教师要围绕目标教，学生围绕目标学，做到备课有目标，节节要落实，既做到基础知识的落实，又注意基本技能的培养和训练。

教法精当，努力做到精讲多练，重点突出，每节课讲课的时间不得超过20分钟。

板书有计划、有条理、字迹要工整。

无故缺课，除写出检查外，每节扣30元。

4、作业：

理科作业要节节有，全收全改；作业题要精选，份量要适中，分类布置，满足不同学生的学校要求。

作文间周一次，全收全改，批改作文不但有较详细的总批，还要有旁批，写得精彩的句子打上规定符号，有毛病的句子或给予修改或划上符号让学生自改。写批语以表扬鼓励为主，指毛病要说得具体，指出改正方法，批改要写明批改日期和分数，决不允许通篇不改或只写批改日期的现象。

作文字迹一定要书写工整，合乎规范。

教师批语也要工笔正楷，坚决反对一笔大草。每次作文一定要按要求备好课，课上认真指导。

批改做好记录，改后及时评讲。

政、史、地、生各科把练习册上的题目做为作业，检查落实，不得留课外作业。

各科作业要求格式正确、字迹工整、错题补做。

提倡建立纠错本，错题重做，反复矫正，及时查漏补救。

5、辅导：

各科自习课有关教师不得无故缺漏或迟到早退，发现一次扣该教师十元。自习课要布置具体，及时检查落实。反对把自习课上成自由课。

教师利用课内外时间对学生进行重点辅导，培优补差。

6、考评：

及时测评，了解得失，调整教学。

每次测评，要严密组织。

严肃考纪，认真评卷，及时评讲，写好总结。

7、教学成绩：

调研时各科成绩达到全县前八名。

同级同科优率差距不大于8%，人平差距不大于5分。

8、听课：

每人每期听课不少于10节认真写出评课意见。

不按时交听课记录或没写评课意见者，视为没听。

9、备课不充分，上课不认真，教学效果差，学生意见大的教师立即停职，甚至解聘。