初中作文指导语言出彩篇分享资料

[备 考 练 兵]
2021/3Βιβλιοθήκη Baidu29
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[中考凝眸]
文学是语言的艺术。中考作文的语言不仅要准
确、简练，更要生动、活泼、诗意、灵动。缺乏文
采的文章是没有生命力的。初中生作文语言存在的
主要问题是：
1.语言枯涩，最突出的表现是词汇贫乏。这肯定
与学生不重视课外阅读有关，对学过的词语不善于
运用，用词单调，总是那几种句式，这样枯涩的语
是一些标签式的口号，找不出一点属于个人
的语言创意。
]
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[感悟升格]
不少同学在写记叙文时只有空洞的叙述，缺乏具体的描 写，读来味同嚼蜡，请看下面一段文字：
考卷发下来了，我的语文得了100分，我非常 高兴。可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了 很多讽刺话，这对我刺激很大，更增添了我学习的 信心。
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四、巧用修辞添文采
要保证外观的漂亮，就要使用比喻、排比、 对比、对偶等修辞方法，增强文章的生动性、说 服力，增强语言气势，使文章生动形象、情绪激 昂、气势磅礴。
母爱是烦恼中的一曲古筝，当你意志消沉时， 优雅的旋律一旦飘落，眼前立即一片青翠。
母爱是黑暗中的一颗明珠，当你不辨方向时， 一束柔光会指引你迈开坚定的脚步。
这种非常空泛的叙述在考场作文中颇具 代表性。同学们是怎么讽刺“我”的？对 “我”造成了怎样的刺激？“我”的心态怎
样？毫不具体。我们不妨改动一下：
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成绩公布了。哈，100分，万岁！我想叫
想唱，想蹦想跳，想让所有我认识或不认识的
[
感 人分享我的喜悦。几个同学走过来，我笑着迎 上去，准备接受他们的祝贺。
中的课程对您来说太难了，您仅用晚上的时间是 没法学的，不如我每晚回家后，把学的东西背一 遍给您听，您认为可以了，我就睡觉，您认为不 行，我就不睡觉，继续学，直到您满意为止……
儿子的懂事和体贴，让父亲泪眼朦胧。《北 大 有 多 远》
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[精彩回放]
1、西沉的红日，把缕缕落寂的橘红涂满天 际。夕阳下，沧桑古老的小道上充满着迷离的 格调，显得格外的幽静。天地万物似乎都酣醉 在这片凝固着却极短暂的美丽之中，止住了一
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三、善引诗词厚底蕴
古典诗词，对文章创作有着非凡的效用。善
写文章的人，常直接或间接地引用古典诗词来表 情达意，使文章词采华美，达到四两拨千斤的效 果。一是由诗词引出叙事 ；二是借诗词抒发情
感 ；三是用诗词展开议论.
人生是由无数个片断剪辑而成的，在每个片 断中，我们都要选择或被选择。有的人选择“酒 入愁肠，化作相思泪”；有的人选择“衣带渐宽 终不悔，为伊消得人憔悴”；更有人选择“人生 自古谁无死，留取丹心照汗青”。（山西卷《选 择也是一种享受》）
悟
哪知钻进耳朵的是一串嘲讽：“瞧那得意
劲，麻雀变凤凰了！”“哼，抄来的分也自
升 豪！”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”轰！我头脑 格 一炸，眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。
]
我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要
用更多的100分向他们证明：我这只麻雀能变成
凤凰！
这段改动后的文字有语言描写和心理
描写，有环境的渲染，不再只是空泛的叙
老气横秋。新班头朋友无几，但和牛顿、焦耳 “交往”甚密，光学、力学常挂嘴边。《我的班
长》
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六、朴实无华诉真情
没有优美华丽的辞藻，却饱含朴实动人之情 感，让人感到真实可信。这种语言适用于情感类 作文中，尤其适用于感念亲人一类的题材。因为 语言朴实更易于蕴含作者的深情。
儿子再不忍心父亲陪他受罪，想了想说，高
备 战
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年 中
语言出彩篇
考
作
文
之
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孔子曰:
“言之无文，行而不远。”
文章要讲究文采，讲究美。
没有文采的文章，就难以传播。
因此，同学们的作文应从审美
的角度运用生动形象的语言去
表达，去创造。
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[中 考 凝 眸]
教
学
[感 悟 升 格]
内
[实 用 技 法]
容
[精 彩 回 放]
述，更具感染力。
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[实用技法]
一、精描细绘现美景
中考作文有许多精彩的景物描写，或描写逼真，可知 可感；或抓住特征，精心描述，让景随情出，情因景生； 或运用修辞手法，让景物摇曳多姿。一是直接描写型；二
是情景交融型 。
四周宁静，只有大自然的声音，放眼望去，绵 绵的群山，绿绿的田野，青青的河水，蔚蓝的天空 下漂浮着几朵白云，身边芳草吐翠，燕舞莺歌，澄 澈甘甜的溪水贯穿整个树林，好一幅自然和谐图啊！
动不动就是“可怜天下父母心”、“失败是
成功之母”、“世上无难事，只怕有心
中 人”……语言“成熟之至”，思想老气横秋， 考 毫无与自己的年龄和生活相契合的话语与机 凝 智，完全失去了青少年学生的天性。
眸
4.空洞无物。语言基本上是“假”、
“大”、“空”的混合物。开篇转弯抹角，
结尾喋喋不休，中间亦是“空手道”，大多
母爱是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，
帮助你找好重心，支撑起一片希望的天空。《母 爱》
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五、幽默风趣显智慧
幽默风趣的文章让人百看不厌，我们在作文
中适时幽他一默，定能使文章呈现亮丽的风采。 一是自我调侃，二是活用词语，三是巧妙嫁接，
四是善于改编。
新班头“海拔”不很高，3的开方不足，2的 开方略有余，身材也符合中国国情——尚处在社 会主义初级阶段。只是有点少年老成，许是脑瓜 过分聪明的缘故，头顶上“草木”稀疏，更显其
（江苏淮安卷《梦中的和谐》）
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二、巧寓哲理展思辨
名篇佳作，常以至理名言，撞击人们心扉，
点燃思维火花，引发读者共鸣，给人留下深刻的印 象，使阅卷老师咀嚼品味，称赞不已，一是诗意盎 然哲理句 。 二是意蕴深厚哲理句 。三是珠联璧合 哲理句。
海燕因为发挥机敏矫健的优点，才冲风冒雨，
追波逐浪，成为辽阔海洋上的勇士；青松因为发挥 坚忍不拔的优点，才傲霜凌雪，巍然挺立，成为千 仞峰峦上的绝景；瀑布因为发挥义无反顾的优点， 才飞流直下，风吼雷鸣，成为万丈悬崖上的奇观。 （湖北仙桃卷《追求完美与发挥优点》）
言难以显示个性。
2.陈词滥调。写外貌——大眼睛，苹果脸；写 景物——阳光明媚，鲜花盛开；写时间——光阴似 箭，日月如梭；写惊奇——嘴巴张成了O型；写着
急——像热锅上的蚂蚁；写嘴馋——馋猫……这些
流水线上复制出来的话语标本长盛不衰，个性早已
2湮021没/3/29殆尽。
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3.故作深沉。主要表现为语言的成人化，