小班拓印画：一群小绵羊

（1）完整欣赏图片，重点欣赏图片一至三，了解绵羊身体结构及形态。
（2）小结：小绵羊，它们有胖乎乎的身体，有小小的脑袋，四只短短的腿，头上还有一对耳朵！有的小绵羊一个人玩，有的在和好朋友说悄悄话，有的排排队在吃草，真可爱！
（二）探索纸团拓印绵羊身体的方法，并添画绵羊的头耳朵和腿。
1、尝试用拓印的方法变出绵羊的身体。
4、白色、黑色的水粉颜料，纸团，棉签。
4、展示板3块
5、音乐《喜羊羊》主题曲
经验准备：1、认识绵羊，初步了解绵羊身体结构。
2、幼儿有用棉签画过圆形、直线的经验。
活动过程
（一）情境导入活动。
1、情境导入。
羊羊家族要开舞会啦？让我们一起跟着音乐跳个舞吧！
2、通过欣赏、讨论和交流，了解绵羊的身体结构，感受绵羊的形态美。
2、幼儿交流，在集体前说一说。
3、幼儿集体操作，拓印绵羊身体，再添画小绵羊头耳朵和腿。
要求：先印出绵羊的身体，再用棉签添画绵羊的头耳朵和腿。
（四）展示幼儿作品，欣赏交流作品。
1、展示幼儿作品，幼儿欣赏评价。
教师：你喜欢哪一群小绵羊？在它的草地上贴上一朵小花吧。说说你为什么喜欢这群小绵羊？
你们真厉害，邀请来了这么多可爱的小绵羊，我们一起去羊羊家族开舞会吧！
（3）小结：请你说说小绵羊是怎么变出来的？先变出了什么？又变出了什么？
教师：：小朋友真厉害，利用布球，拓印出了绵羊的身体，用棉签添画出头耳朵和腿，小绵羊真可爱。
（三）幼儿作画，教师巡回指导。
教师：你们想不想变一Fra Baidu bibliotek？（想）变绵羊之前想一想，变一只、两只还是一群小绵羊呢？先变出什么？再添画什么？
1、幼儿尝试用布团拓印绵羊的身体造型，用棉签添画绵羊头耳朵和腿。
（1）个别幼儿尝试拓印绵羊身体。
（2）小结拓印的方法：刚才他说的这种用布球蘸颜料印出绵羊的身体的方法叫拓印。叫什么？谁来用拓印的方法再变出一只绵羊的身体。
2、大胆添画绵羊的头耳朵和腿。
（1）一位幼儿示范添画头耳朵和腿。
出示棉签和黑色颜料，教师：绵羊身体有了，还缺什么就能变出小绵羊了？
（2）再请一位幼儿添画。
活动时间
2017.4.7
活动地点
记录人：
第 小组
活动实录
评析
活动内容
年龄班：小班
领域：美术
活动名称：拓印画：“一群小绵羊”
活动目标
1、尝试用拓印的方式表现绵羊的身体，并用棉签大胆添画绵羊的头、耳朵和腿。
2、体验拓印、添画活动带来的快乐。
活动准备
物质准备：1、画有草地的作业纸8条，小花一筐。
2、绵羊图片ppt。