小班拓印画：一群小绵羊
小班美术教案活动《可爱的小绵羊》
小班美术教案活动《可爱的小绵羊》教案活动名称：可爱的小绵羊适用对象：小班幼儿（3-4岁）教学目标：1.能够认识小绵羊，并了解其特点；2.培养幼儿的艺术创造能力和观察力；3.增强幼儿对动物的兴趣和喜爱；4.通过手工制作，培养幼儿的动手能力和想象力。
活动准备：1.图片或卡通画集一本，展示小绵羊形象；2.纸、颜料、彩笔、剪刀等手工制作材料；3.准备拓印纸、立体纸板等材料。
活动流程：1.引导幼儿观察小绵羊形象（10分钟）：a.展示小绵羊的图片，引导幼儿认识小绵羊并了解其特点，如长长的羊毛、圆乎乎的身体等；b.请幼儿说出自己认为小绵羊可爱的地方。
2.创作小绵羊手工（20分钟）：a.准备纸、颜料、彩笔、剪刀等手工制作材料；b.给予幼儿一个自由创作的机会，引导他们用彩笔或颜料在纸上画出自己心目中的小绵羊形象；3.拓印小绵羊（15分钟）：a.准备拓印纸和彩色笔，为幼儿展示拓印的方法；b.让幼儿选择自己喜欢的颜色，在拓印纸上轻轻拓印小绵羊的形象；c.可以使用不同颜色进行拓印，让小绵羊变得更加可爱。
4.制作立体小绵羊（20分钟）：a.准备立体纸板、剪刀和胶水等材料；b.给每个幼儿发放一张立体纸板，并引导幼儿用剪刀根据模板剪出小绵羊的各个部分，如脑袋、身体、四条腿等；5.展示与分享（10分钟）：a.引导幼儿将自己的作品进行展示，并鼓励他们向其他幼儿展示和分享；b.帮助幼儿描述自己的作品，告诉其他幼儿他们是如何制作的。
教学延伸：1.可以引导幼儿用废纸板和颜料制作小绵羊的家；2.可以结合故事讲解小绵羊的生活习惯和特点。
教学评估：1.观察幼儿在活动中的表现，包括参与度、创意能力和动手能力；2.观察幼儿是否能够正确描绘小绵羊的形象，并使用不同的材料和工具进行制作；3.观察幼儿是否能够主动与其他幼儿分享自己的作品，并能够用简单的语言描述制作过程。
教学反思：1.通过本次活动，幼儿能够认识小绵羊并了解其特点，培养了幼儿的艺术创造能力和观察力；2.幼儿在制作过程中表现出了良好的参与度和创意能力，同时也锻炼了他们的动手能力和想象力；3.通过与其他幼儿分享和展示自己的作品，进一步激发了幼儿的兴趣和自信心。
幼儿园小班美术优秀教案《可爱的小绵羊》
幼儿园小班美术优秀教案《可爱的小绵羊》
一、教学目标：
1. 观察研究动物形象，培养幼儿对动物的感知，投射丰富的想象力和情感。
2. 通过动手实践，使幼儿掌握画水彩画的基本技巧，并能够用不同色彩进行组合表现。
3. 增强幼儿的观察能力，培养幼儿的主动思考能力，鼓励幼儿表达自己对生活的感悟。
二、教学内容：
《可爱的小绵羊》
三、教学过程：
1. 导入
展示幼儿园小羊驼的图片，引导幼儿观察和感受小羊驼的形状、特征及表情，引发幼儿对羊的兴趣，并给予幼儿发表情感的机会。
2. 体验
让每位幼儿都能用手去触摸绵羊毛的材料，让幼儿觉得绵羊是柔软而亲切的，进而感受到涂色的乐趣。
3. 演示
老师通过简单的示范，介绍水彩画的制作工序，让幼儿了解到水彩画需要先添水后加颜色，用刷子轻轻画着，最后裱上架。
4. 实践
（1）让幼儿自由发挥，自由涂画一幅小绵羊和背景。
（2）在画幅上画出小羊的身体、脸部、四肢、毛发等重要特征的线条样式。
（3）老师会根据幼儿的水平做针对性的指导教学，同时鼓励幼儿自由发挥表现自己的小绵羊作品。
（4）涂色时，提醒幼儿，要往水里添颜色，不要把颜色直接扔在纸上，然后用刷子轻轻地一层层地涂上去。
5. 结束
老师在教学最后，提醒幼儿们注意事项，让幼儿们把自己的“小绵羊”整理好，在班级内犒劳一下自己的成果。
四、教学评价：
1. 教学目标和内容是否达到预期，孩子是否收获满意。
2. 观察幼儿作品，看是否掌握了水彩画的基础技巧，画出的小羊是否具有表现力和美感。
3. 学生表现是否积极参与，是否乐于合作与分享。
幼儿园小班美术粘贴画课件《可爱的小绵羊》教案
活动目标：
1、认识绵羊，了解小绵羊的外形特征，学习用棉花在规定的区域粘贴“绵羊毛”。
2、在看看、做做中体验美工活动的乐趣。
活动准备：
PPT课件，玩偶，棉花，小绵羊轮廓图，胶棒或双面胶，歌曲。
活动过程：
一、歌曲《我爱我的小动物》导出活动主题：绵羊。
引发幼儿活动兴趣。
1、幼儿回忆刚才唱过的动物有哪些。
①“这首歌里有哪些动物呢?”(小鸡、小鸭、小猫、小羊)
②老师把小羊请来了，看看小绵羊长什么样子啊?教师出示小绵羊玩偶。
引导幼儿有次序的观察：头(有搓毛)→身体(上面长了羊毛)→尾巴(短小)
二、激发幼儿为小羊添画的兴趣和热情。
1、老师另外还请了一只小绵羊来跟我们一起玩，你们看看这只小绵羊跟刚刚那只有什么不一样?
2、教师小结：这只小绵羊光秃秃的，没有穿衣服。
那我们来帮他穿上衣服好不好?怎么来帮他穿衣服呢?
3、介绍棉花
师：有没有小朋友认识这是什么?棉花可以用来干嘛?
小结：棉花可以用来做被子，做衣服，做消毒用的棉签等等。
三、教师讲解示范
今天我们就要用棉花来给小绵羊做一件衣服。
小眼睛看仔细了!从桌子上拿起棉花轻轻团成一小团贴在小绵羊身上，用手指轻轻按一按，棉花就贴上去了。
这样一点一点直到把小绵羊的身上贴满，衣服就做好啦，注意一定要按一下棉花，不然是贴不住的哦!
四、幼儿作画，教师指导。
你们想不想来试一试，轻轻地搬起你的小椅子到后面的桌子旁找个空的位置，一起来给小绵羊穿衣服。
五、评价张贴幼儿作品。
幼儿园小班美工活动：可爱的小绵羊
幼儿园小班艺术活动：可爱的小绵羊
活动目标：
1.了解绵羊,了解小绵羊的形状特征,并学会用棉花将“羊毛”粘贴在规定的区域.
2,在外观和做,体验艺术活动的乐趣.
活动准备：棉花,双面胶小绵羊轮廓图
活动的困难：尝试用海绵来表达鸡毛蓬松的羽毛
活动程序：
一,歌曲《我爱我的小动物》出口事件主题：羊.鼓舞孩子的活动兴趣.
孩子们记住他们刚刚唱的动物.
这首歌里有什么动物？ '（鸡,小鸭,小猫,小羊）
2老师邀请羊羔看小羊的样子？老师展示了小绵羊娃娃.引导孩子按顺序观察：头部（头发）→身体（上面有羊毛）→尾巴（短）第二,激发孩子对羔羊绘画的兴趣和热情.
老师还邀请小绵羊和我们一起玩.你看到这只小羊是什么样的吗？
老师总结：这只小羊是裸的,不穿衣服.然后让我帮他穿上他的衣服,好吗？我怎么能帮他穿衣服？
3.介绍棉花
老师：有孩子知道这是什么吗？棉花能做什么？
摘要：棉花可用于制作棉被,制作衣服,制作棉签进行消毒等.
第三,老师解释了示威
今天我们将用棉花为小绵羊做一件衣服.仔细看看小眼睛！从桌子上拿起棉花,轻轻地将它放入一小组,然后将它粘在小绵羊身上.用手指轻轻按压,棉花就会粘住.这样,直到小羊的身体被覆盖,衣服就会很好.一定要按棉花,否则不会附着！
四,儿童画,老师指导.
你想尝试一下,轻轻地将你的小椅子抬到桌子后面找一个空位,一起装扮小羊.
第五,评估儿童作品的发布情况.
1/2。
幼儿园小班美术教案《画绵羊》及教学反思
幼儿园小班美术教案《画绵羊》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“画绵羊”。
通过本节课的学习，让幼儿了解绵羊的基本特征，学会用简单的线条和色彩描绘绵羊。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解绵羊的基本特征，如外形、颜色等。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，使他们会用线条和色彩表现绵羊。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用线条和色彩描绘绵羊。
难点：如何引导幼儿观察绵羊的特征，并运用到绘画中。
四、教具与学具准备教具：绵羊图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示绵羊图片，让幼儿观察并说出绵羊的特征，引导幼儿关注绵羊的外形、颜色等。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师用简洁明了的语言讲解绵羊的特征，如：绵羊的身体是圆圆的，有四条腿，头上有一对弯弯的羊角，身上有白色的卷毛。
（2）教师现场示范如何用线条和色彩描绘绵羊，同时讲解绘画技巧。
3. 实践操作（15分钟）（1）幼儿在教师的指导下，尝试用线条和色彩描绘绵羊。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别指导。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励。
（2）教师组织幼儿互相评价，培养他们的审美观念。
六、板书设计1. 板书画绵羊2. 板书内容：（1）绵羊的特征：外形、颜色等。
（2）绘画步骤：起稿、勾线、涂色。
七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的绵羊。
2. 作业要求：用线条和色彩描绘绵羊，注意绵羊的特征。
3. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿掌握了绵羊绘画的基本技巧。
但在教学过程中，部分幼儿对绵羊的特征把握不够准确，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他动物的特征，尝试用线条和色彩描绘。
幼儿园小班美术教案《画绵羊》及教学反思
幼儿园小班美术教案《画绵羊》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第3章《可爱的动物》，详细内容为第2节《画绵羊》。
通过本节课的学习，让幼儿了解绵羊的基本特征，掌握用简单的线条和图形表现绵羊的方法。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解绵羊的生活习性和外貌特征，知道绵羊的毛发是卷曲的。
2. 技能目标：培养幼儿用线条和图形表现绵羊的能力，提高幼儿的观察能力和动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术创作的兴趣，激发幼儿关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿用线条和图形表现绵羊的毛发。
教学重点：让幼儿了解绵羊的基本特征，学会用线条和图形表现绵羊。
四、教具与学具准备教具：绵羊图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）通过多媒体展示绵羊在草原上悠闲吃草的图片，引导幼儿观察绵羊的外貌特征和生活习性，激发幼儿对绵羊的兴趣。
2. 讲解绵羊的基本特征（5分钟）结合图片，讲解绵羊的外貌特征，如卷曲的毛发、胖胖的身体、短短的尾巴等。
3. 示范绘画（10分钟）教师现场示范如何用线条和图形表现绵羊，边示范边讲解绘画步骤和技巧。
4. 幼儿动手绘画（10分钟）让幼儿按照示范步骤和方法，独立完成绘画作品。
5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题，指导幼儿如何表现绵羊的毛发。
6. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
回顾本节课所学内容，让幼儿知道绵羊的基本特征，强调关爱动物的重要性。
六、板书设计1. 板书画绵羊2. 板书内容：（1）绵羊的外貌特征：卷曲的毛发、胖胖的身体、短短的尾巴（2）绘画步骤：构图、勾线、涂色七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为绵羊画一个美丽的家园。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过情境导入、示范讲解、动手实践等方式，让幼儿掌握了绵羊的基本特征和绘画技巧。
小班教案小班美术：小绵羊
小班教案小班美术：小绵羊一、教学目标1.知道小绵羊的形态特征，如头部、身体、脚等；2.掌握用简单的几何图形画出小绵羊的方法；3.动手能力和协调能力的提升。
二、教学内容与要点1. 小绵羊的形态特征知道小绵羊的形态特征，掌握绘制小绵羊的关键点。
2. 用几何图形画出小绵羊掌握用几何图形画出小绵羊的方法，学会如何展现小绵羊的特征。
三、教学准备1.教师准备：小绵羊的简单画像模板、彩笔、宣纸、橡皮擦、黑色水笔等。
2.学生准备：专注的心态和良好的听课心态。
四、教学过程与方法1. 创设情境讲解小绵羊的形态特征，如头部、身体、脚等。
告诉小班的学生们，今天大家将画出一只可爱的小绵羊。
2. 示范教师在黑板上现场演示画小绵羊的方法，对学生详细讲解画小绵羊的方法步骤。
1.画出小绵羊的头部，并填上细节，如眼睛、鼻子等；2.画出小绵羊的身体，注意调整大小，和头部的大小取得平衡；3.画出小绵羊的腿，让小绵羊变得更加栩栩如生；4.最后画出小绵羊的毛，让小绵羊看起来更加可爱。
3. 操作练习让学生跟随着教师的示范，操作另一幅小绵羊，并且在画的过程中，提醒学生要注重细节，如眼睛的神情、脚的大小均匀等。
4. 评价与反馈在学生绘制小绵羊的过程中，重点关注学生的操作习惯和专注程度，并在画完后进行评价和反馈，总结过程和方法。
五、教学效果评估1.学生是否掌握了小绵羊的基础形态的特征；2.学生是否能够用简单的几何图形画出小绵羊，呈现小绵羊的特征；3.学生动手协调能力是否得到提升。
六、教学总结本节课主要讲解了小绵羊的形态特征，同时教授了简单的几何图形画出小绵羊的方法。
学生通过实际绘制小绵羊锻炼了自己的协调能力和动手能力，效果较为显著。
幼儿园小班美术教案《画绵羊》及教学反思
幼儿园小班美术教案《画绵羊》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第三章《可爱的动物》，详细内容为画绵羊。
通过观察绵羊的外形特征，引导幼儿用简单的线条和图形组合画出可爱的绵羊。
二、教学目标1. 让幼儿了解绵羊的外形特征，学会用线条和图形表现绵羊的形象。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察绵羊的外形特征，并将其用线条和图形表现出来。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：绵羊图片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示绵羊图片，引导幼儿观察绵羊的外形特征，如：身体圆胖、四肢短小、羊毛卷曲等。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示范例作品，讲解画绵羊的步骤和技巧。
步骤一：用线条勾勒出绵羊的轮廓。
步骤二：用图形填充绵羊的身体，如圆形、椭圆形等。
步骤三：为绵羊添加眼睛、鼻子、嘴巴等细节。
步骤四：给绵羊涂上颜色，注意色彩的搭配。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿在教师的指导下，按照范例步骤画绵羊。
4. 展示评价（5分钟）教师将幼儿的作品展示在黑板上，让幼儿互相欣赏、评价，鼓励幼儿大胆表达自己的观点。
六、板书设计1. 《画绵羊》2. 内容：绵羊图片、范例作品、步骤讲解、注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅以绵羊为主题的画。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自由发挥创意，完成一幅绵羊画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观察绵羊的外形特征，引导幼儿用简单的线条和图形组合画出可爱的绵羊。
在教学中，要注意引导幼儿观察细节，鼓励幼儿大胆表达自己的观点。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他动物作为绘画主题，如小猫、小狗等。
（2）组织幼儿参观动物园，观察动物的生活习性和外形特征，为绘画创作积累素材。
幼儿园小班美术教案《绵羊》含反思
六、板书设计
1.板书标题：绵羊
2.板书内容：
（1）绵羊的外形特征：身体圆润、四肢短小、羊毛丰富。
（2）绘画步骤：画身体、画四肢、画羊毛、上色。
七、作业设计
1.作业题目：画出自己喜欢的绵羊。
2.答案：
（1）绵羊的身体：一个椭圆形。
（2）绵羊的四肢：四个小椭圆形。
（3）绵羊的羊毛：用小短线表示。
3.时间分配方面：整体时间分配合理，但动手实践环节可以适当延长，让幼儿有更多的时间进行创作。
4.教学效果方面：大部分幼儿能够掌握绵羊的基本外形特征和绘画技巧，但在色彩搭配方面还需加强引导和练习。
5.课后拓展方面：可以组织更多关于动物的绘画活动，让幼儿在实践中提高观察能力和绘画技巧。
改进措施：
1.针对幼儿在毛发表现方面的困难，可以设计专门的练习环节，加强指导。
（1）在示范演示环节，强调画面的整体布局，如绵羊的位置、四肢的摆放等。
（2）提醒幼儿在绘画前先观察绵羊的整体形态，然后在画纸上轻轻勾勒出绵羊的大致位置。
（3）在作品展示与评价环节，让幼儿互相观察、评价，关注画面的整体布局。
二、教学重点解析
1.绵羊的基本外形特征
绵羊的基本外形特征是本节课的重点。教师可以通过以下方式帮助幼儿掌握：
幼儿园小班美术教案《绵羊》含反思
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为绵羊的绘画方法。
二、教学目标
1.让幼儿掌握绵羊的基本外形特征，能够独立完成绵羊的绘画。
2.培养幼儿的观察能力和想象力，提高他们的审美观念。
3.培养幼儿的动手操作能力，激发他们学习美术的兴趣。
三、教学难点与重点
2.在课堂提问时，注意问题的多样性，鼓励幼儿从不同角度思考问题。
幼儿园小班美术教案《绵羊》含反思
幼儿园小班美术教案《绵羊》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《绵羊》。
教学内容主要包括绵羊的外形特征、生活习性以及与大自然的和谐共生。
通过学习，让幼儿了解绵羊的可爱之处，培养幼儿对动物的热爱和保护意识。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解绵羊的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的认知能力。
2. 技能目标：通过绘画实践活动，提高幼儿的绘画技能，培养幼儿的审美观念。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感，增强环保意识。
三、教学难点与重点重点：掌握绵羊的外形特征和生活习性，培养幼儿的绘画技能。
难点：如何让幼儿在绘画过程中表现出绵羊的可爱和温馨氛围。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、绵羊玩偶等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿观察绵羊玩偶，让幼儿说出绵羊的外形特征和生活习性。
2. 讲解教材内容：通过PPT展示绵羊的相关图片，详细讲解绵羊的外形特征、生活习性以及与大自然的和谐共生。
3. 示范绘画：教师现场示范如何绘制绵羊，讲解绘画技巧，引导幼儿观察和思考。
4. 绘画实践：让幼儿动手绘画绵羊，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示：让幼儿展示自己的绘画作品，大家互相评价、学习。
六、板书设计板书内容：绵羊的外形特征、生活习性、与大自然的和谐共生。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅有关绵羊的绘画作品。
2. 作业要求：表现绵羊的可爱和温馨氛围，色彩搭配合理，画面饱满。
3. 答案：无固定答案，注重幼儿个人创意和表现。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿对绵羊的外形特征和生活习性有了更深入的了解，绘画技能得到提高。
但在绘画过程中，部分幼儿对色彩搭配和画面布局尚有欠缺，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：带领幼儿参观动物园，观察真实绵羊，让幼儿将所学知识运用到实际生活中，培养幼儿关爱动物、保护大自然的意识。
小班美术教案详案《绵羊》 (2)
小班美术教案详案《绵羊》教学目标：1. 培养学生对绵羊的形象有直观的了解和认识。
2. 培养学生对颜色的感知和运用能力。
3. 提高学生的动手能力和美术创作能力。
教学重点：1. 通过绘画绵羊的形象，培养学生的观察和表达能力。
2. 运用不同颜色的画笔进行绘画，培养学生的色彩感知和运用能力。
教学准备：1. 板书：绵羊。
2. 图片或实物：绵羊的图片或实物。
3. 美术工具：颜料、画笔、纸张等。
教学过程：Step 1 自由练习教师给学生提供一些颜料和纸张，让学生自由绘画，激发学生的兴趣和创造力。
Step 2 引入课题教师板书绵羊，然后出示绵羊的图片或实物给学生观察。
Step 3 绵羊形象绘制教师指导学生用铅笔在纸上画出绵羊的形象，并在形象上标出羊脸、羊角、羊腿等细节。
Step 4 上色教师给学生提供不同颜色的画笔和颜料，指导学生根据绵羊的形象上色。
鼓励学生运用不同的颜色，使绵羊的形象更加生动。
Step 5 色彩运用教师让学生选择不同的颜色进行绘画，体验不同颜色的效果，并进行比较和讨论。
Step 6 评析作品教师让学生互相展示自己的绵羊作品，进行评析。
对作品进行欣赏和分析，鼓励学生发表自己的看法和建议。
Step 7 作品展示教师将学生的绵羊作品展示在教室的墙上或画廊上，让更多的人欣赏和赞赏。
Step 8 课堂总结教师与学生一起总结本节课所学的内容，回顾学生的学习收获和体会。
Step 9 课后作业让学生在家中继续绘画绵羊，可以尝试使用不同的颜色和绘画风格。
教学延伸：1. 可以邀请一位绘画方面的专业人士来学校进行绘画讲座，让学生了解更多的绘画技巧和知识。
2. 可以带领学生参观美术馆，观看绘画作品，进一步培养学生的艺术欣赏能力。
小班绘画教案 绵羊
小班绘画教案绵羊教案标题：小班绘画教案 - 绵羊目标：1. 帮助学生了解并辨认绵羊的特征和形象。
2. 提供学生机会通过绘画表达他们对绵羊的认知和想象。
3. 发展学生的绘画技能和创造力。
年龄段：3-4岁的幼儿所需材料：1. 白纸张2. 彩色铅笔、彩色蜡笔或彩色油画棒3. 平面笔刷4. 水彩颜料（选择浅蓝、白、橙等颜色）5. 水杯和纸巾教学步骤：1. 导入（5分钟）- 引入绵羊主题，唤起学生对绵羊的认知。
- 引发学生兴趣，例如：“今天我们要一起画美丽的绵羊！你们喜欢绵羊吗？它们长什么样子？”- 展示一张插画或图片，询问学生对绵羊外观的观察和发现。
2. 介绍绵羊形象和特征（10分钟）- 通过图片或卡片展示绵羊的外观特征，包括绵羊的圆脸、圆身体、耳朵和尾巴。
- 引导学生用简单的语言描述绵羊的特征，例如：绵羊有两只耳朵，它们的尾巴是短而蓬松的。
3. 绘制绵羊（20分钟）- 要求学生准备一张白纸和彩色铅笔、蜡笔或油画棒。
- 指导学生使用铅笔轻轻地画出绵羊的轮廓，重点放在绵羊的圆形脸部和身体上。
- 鼓励学生尝试用彩色工具填充绵羊身体的颜色，例如选择白色或浅蓝色来勾勒绵羊的外观。
- 提醒学生用不同颜色的笔突出绵羊的耳朵和尾巴。
4. 涂饰绵羊（15分钟）- 让学生使用水彩颜料或彩色油画棒给绵羊增添颜色和细节。
- 鼓励学生用橙色绘制绵羊的腿和嘴巴，并用其他颜色为绵羊添加额外的装饰，例如蓝色眼睛或粉红色的额头。
5. 收尾（5分钟）- 鼓励学生分享他们绘制的绵羊作品，并相互欣赏彼此的作品。
- 回顾学生在绘制过程中所学到的关于绵羊形象和特征的知识。
教案扩展活动：1. 唱绵羊相关的歌曲，例如《绵羊小白菜》或《小毛驴》。
2. 利用绵羊的形象进行角色扮演，学生可以扮演绵羊并学习绵羊日常生活的行为习惯。
3. 阅读有关绵羊的图画书，提供更多关于绵羊的知识和故事。
这个教案适用于小班绘画课程，旨在帮助幼儿发展绘画技能并增加对绵羊的了解和认知。
小班涂鸦小绵羊教案
小班涂鸦小绵羊教案教案标题：小班涂鸦小绵羊教案教案目标：1. 帮助幼儿认识和学习涂鸦小绵羊的基本形状和颜色。
2. 通过涂鸦活动培养幼儿的创造力和想象力。
3. 促进幼儿的手眼协调能力和精细动作发展。
教学准备：1. 小绵羊的图片或卡片。
2. 不同颜色的涂鸦笔或蜡笔。
3. 白纸和涂鸦纸。
4. 幼儿固定座位和工作区域。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引入小绵羊的话题，询问幼儿是否见过小绵羊，他们对小绵羊有什么了解。
- 展示小绵羊的图片或卡片，鼓励幼儿观察和描述小绵羊的特征。
2. 涂鸦活动（15分钟）：- 给每位幼儿分发一张白纸和涂鸦纸。
- 指导幼儿使用涂鸦笔或蜡笔在白纸上画出小绵羊的轮廓。
- 鼓励幼儿使用不同颜色的笔为小绵羊涂上毛茸茸的外观。
- 提醒幼儿注意小绵羊的眼睛、嘴巴和腿的位置，并帮助他们完成细节。
3. 分享和展示（10分钟）：- 邀请每位幼儿分享他们的涂鸦作品，鼓励他们描述自己的作品。
- 将幼儿的作品集中展示，与幼儿一起观赏和欣赏。
- 引导幼儿互相赞美和鼓励，分享彼此的创意和努力。
4. 结束（5分钟）：- 总结今天的活动，回顾幼儿学习到的涂鸦小绵羊的形状和颜色。
- 鼓励幼儿将涂鸦小绵羊带回家，并与家人分享他们的作品。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续涂鸦小绵羊，可以使用不同材料和工具，如彩纸、毛线等。
2. 制作一个小绵羊的展示板，将幼儿的作品固定在上面，并邀请家长们来观赏。
教学评估：1. 观察幼儿在涂鸦活动中的参与程度和专注度。
2. 评估幼儿对小绵羊形状和颜色的理解和运用能力。
3. 通过幼儿的涂鸦作品评估他们的创造力和想象力的发展。
教学反思：通过本节课的活动，幼儿有机会通过涂鸦来认识和学习小绵羊的形状和颜色。
同时，涂鸦活动也促进了幼儿的创造力和想象力的发展，以及手眼协调能力和精细动作的提高。
在今后的教学中，可以结合更多的涂鸦活动来丰富幼儿的艺术体验和表达能力。
幼儿园小班教案《画绵羊》含反思
教学资料参考范本幼儿园小班教案《画绵羊》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________小班教案《画绵羊》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿探索用报纸团拓印绵羊身体方法，学习用拓印的方式表现绵羊椭圆的、茸的身体，体验小云朵变成绵羊的惊喜，快来看看幼儿园小班《画绵羊》含反思教案吧。
活动目标：1、学习用拓印的方式表现绵羊椭圆的、茸的身体。
2、探索用报纸团拓印绵羊身体方法。
3、体验小云朵变成绵羊的惊喜。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：1、幼儿触摸过毛茸茸、柔软的东西，如毛绒玩具等；认识绵羊，了解绵羊毛茸茸的特点。
2、用纸团拓印出的绵羊身体的范画一幅，画有草地的作业纸若干。
3、白色。
赭石色的水粉颜料，幼儿自己搓的报纸团，棉签。
要点提示：教师应该给幼儿提供不加水或只加少量水的白色颜料，这样在纸上拓印时才会出现毛茸茸的印迹。
教师可以根据班级幼儿的情况，提供每组一大张画有草地的作业纸，让幼儿合作创作，画面的效果会更好。
活动过程：1、创设“云姑娘”飘来了的情境，引导幼儿感受纸团拓印的画面效果。
(1)故事导人，引起幼儿对云姑娘的兴趣。
教师：云姑娘她飘呀飘呀，看见了一片绿绿的草地上，草地真美呀!云姑娘想到草地上玩一玩!(2)教师出示画有草地的作业纸、纸团、白颜料，引导幼儿了解作画材料。
教师：这里有哪些材料?我们试着用这些材料来变变云姑娘吧。
2、师幼共同构建拓印胖嘟嘟的云姑娘的方法。
(1)教师：云姑娘有各种各样的形态、变幻多姿。
我们今天想要变出胖嘟嘟、圆滚滚的云姑娘，那可以怎么做呢?(2)教师：怎么才能变出小小的、圆滚滚的云姑娘?又怎么变出大大的、圆滚滚的云姑娘呢?3、幼儿尝试在“云姑娘”的情境中用纸团拓印绵羊的身体造型。
(1)教师：小草们也很想和云姑娘玩。
小班美术活动：可爱的小绵羊
设计意图在主题活动“美丽的草原”中，孩子们对绵羊产生了浓厚的兴趣，通过阅读活动感知绵羊的毛像白云或棉花；通过音乐欣赏活动“剪羊毛”知道了绵羊每年都要剪毛———刚过去的4-5月，正是绵羊刚剪过毛、在长新毛的时期。
基于幼儿对绵羊的喜爱和探究兴趣，延续幼儿喜欢的“小绵羊”话题，我们组织了本次美术活动，让幼儿在情境中调动已有的经验并学习通过撕、搓、粘贴等手工技能，帮一只只可爱的小绵羊穿上漂亮新衣，从中熟悉小绵羊的外形特征，感受帮助小绵羊的喜悦以及创作成功的自豪感。
本次美术活动还源于我们日常对幼儿手部动作发展水平的观察：小班幼儿常常自发地把撕纸当成一种玩耍活动，但只是满足于撕的过程，由于手部精细动作没有充分发展，控制能力相对较弱，他们在撕纸时还处于“拉”“扯”的水平。
现阶段他们即将进入中班，但仍无法运用撕的动作完成对艺术造型的创作。
为此，我们准备了操作材料，创设一种“帮小绵羊做新衣”的游戏情境，引导幼儿从中学会用“撕”等技能装饰作品，增强对撕、贴创作的兴趣和能力，促进其审美情感的提升及手部动作的发展。
活动目标1.愿意想办法帮助小绵羊，体验制作“羊毛”、粘贴艺术造型的乐趣。
2.在任务情境中，学习通过撕、搓、粘毛团对小绵羊图案进行手工装饰。
3.能撕、搓出各种形状的毛团并粘贴完成小绵羊的“新衣”造型，增强手部动作的灵活协调性，提高审美感受力。
活动准备1.经验准备：观察过绵羊的外形特征，玩过绵羊毛绒玩具。
2.材料准备：小绵羊的仿真玩具、课件（内容包括草原上的绵羊、剪羊毛的场景）、旧白棉絮块（已处理并消毒过）、浆糊、小刷子、“小绵羊”轮廓操作纸、草地背景图。
3.环境准备：利用绵羊毛绒玩具装饰活动室内环境。
活动过程1.猜谜引入主题，引导幼儿在观察中熟悉小绵羊的外形特点（1）猜谜激趣，调动已有的经验。
以谜语导入：“小朋友，今天我们班来了一位小客人，猜猜是谁：‘满山遍野去吃草，浑身上下样样好。
春夏秋冬穿棉袄，洁白棉袄软又软’。
小班绵羊艺术作品教案及反思
小班绵羊艺术作品教案及反思教案标题：小班绵羊艺术作品教案及反思教案目标：1. 帮助小班幼儿了解绵羊的外貌特征和基本知识。
2. 培养幼儿的创造力和艺术表达能力。
3. 提供机会让幼儿亲自动手制作绵羊艺术作品，培养他们的手眼协调能力。
教学准备：1. 绵羊图片或绵羊玩具。
2. 白色纸张、彩色纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等艺术制作材料。
3. 幼儿园艺术区域或教室桌面。
教学过程：引入活动：1. 展示绵羊的图片或绵羊玩具给幼儿观看，并与他们一起讨论绵羊的外貌特征和基本知识，例如绵羊的毛色、角、尾巴等。
艺术制作：2. 向幼儿解释今天的活动是制作绵羊艺术作品。
3. 给每个幼儿发放白色纸张作为画布，让他们使用颜料和画笔绘制绵羊的形状和细节。
4. 提供彩色纸张、剪刀和胶水，让幼儿剪下绵羊的毛、眼睛、鼻子等部分，粘贴到绘制好的绵羊形状上，制作出一个完整的绵羊艺术作品。
展示和分享：5. 让每个幼儿展示他们的绵羊艺术作品，并鼓励他们描述自己作品的特点和想法。
6. 组织一个小班展览，将幼儿的绵羊艺术作品集中展示在一起，让他们共同欣赏和分享彼此的作品。
反思：7. 教师引导幼儿回顾整个艺术制作过程，提问他们喜欢制作绵羊艺术作品的原因，以及有没有遇到什么困难。
8. 鼓励幼儿表达自己对这个活动的感受和体会，例如他们觉得自己的作品成功了哪些地方，还有哪些可以改进的地方。
教案反思：这个教案设计了一个绵羊艺术制作活动，旨在培养小班幼儿的创造力和艺术表达能力。
通过观察和讨论绵羊的外貌特征，幼儿可以更好地理解绵羊的形象，并通过绘画和手工制作表达自己的想法。
这个活动可以促进幼儿的手眼协调能力和艺术欣赏能力。
在展示和分享环节，幼儿可以学会欣赏和尊重他人的作品，同时也可以展示自己的成果和表达能力。
在反思环节，幼儿可以思考自己的作品，提高自我评价和批判性思维能力。
整个教案设计注重了幼儿的参与和主动性，为幼儿提供了一个有趣而有意义的艺术制作体验。
小班绵羊涂鸦画法教案
小班绵羊涂鸦画法教案教案标题：小班绵羊涂鸦画法教案教学目标：1. 帮助学生了解绵羊的外貌特征和涂鸦画法。
2. 培养学生的创造力和艺术表达能力。
3. 提升学生的手眼协调能力和细节观察力。
教学准备：1. 绵羊的图片或模型。
2. 画纸、彩色笔、彩色蜡笔等绘画工具。
3. 教学投影仪或黑板。
教学步骤：1. 引入（5分钟）：- 展示一张绵羊的图片或模型，向学生介绍绵羊的外貌特征，例如绵羊的圆脸、长耳朵和蓬松的羊毛等。
- 向学生解释涂鸦画法是一种简单的绘画技巧，可以通过简单的线条和形状表达绵羊的形象。
2. 示范（10分钟）：- 在黑板或投影仪上示范如何用简单的线条和形状画出一个绵羊的形象。
- 强调画绵羊时要注意绵羊的特征，例如圆圆的脸、长长的耳朵和蓬松的羊毛。
- 鼓励学生在画绵羊时发挥创造力，可以选择不同的颜色和绘画工具。
3. 练习（15分钟）：- 让学生用画纸和彩色笔、彩色蜡笔等绘画工具开始画绵羊。
- 在绘画过程中，教师可以逐个巡视学生的作品，给予肯定和指导。
- 鼓励学生观察绵羊的细节，例如眼睛、鼻子和嘴巴等，并尽量表达出来。
4. 分享和评价（10分钟）：- 让学生互相展示自己的绵羊涂鸦作品。
- 鼓励学生互相欣赏和评价作品，提供积极的反馈和建议。
- 教师可以选择一些优秀的作品展示给全班，鼓励学生分享创作过程和想法。
5. 结束（5分钟）：- 总结今天的学习内容，强调通过涂鸦画法可以表达绵羊的形象和特征。
- 鼓励学生在课后继续练习涂鸦画法，创作更多有关绵羊的作品。
教学延伸：1. 可以邀请专业画家或艺术家来班级进行绘画技巧的指导和分享。
2. 组织学生参观艺术展览，让他们接触更多不同类型的绘画作品。
3. 鼓励学生将绵羊涂鸦作品制作成展览，与其他班级或家长分享。
教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与度和专注度。
2. 评价学生的作品，看是否能够准确表达绵羊的形象和特征。
3. 听取学生的自我评价和反馈，了解他们对绘画过程和结果的感受。
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（2）小结：小绵羊，它们有胖乎乎的身体，有小小的脑袋，四只短短的腿，头上还有一对耳朵！有的小绵羊一个人玩，有的在和好朋友说悄悄话，有的排排队在吃草，真可爱！
（二）探索纸团拓印绵羊身体的方法，并添画绵羊的头耳朵和腿。
1、尝试用拓印的方法变出绵羊的身体。
（3）小结：请你说说小绵羊是怎么变出来的？先变出了什么？又变出了什么？
教师：：小朋友真厉害，利用布球，拓印出了绵羊的身体，用棉签添画出头耳朵和腿，小绵羊真可爱。
（三）幼儿作画，教师巡回指导。
教师：你们想不想变一变？（想）变绵羊之前想一想，变一只、两只还是一群小绵羊呢？先变出什么？再添画什么？
1、幼儿尝试用布团拓印绵羊的身体造型，用棉签添画绵羊头耳朵和腿。
2、幼儿交流，在集体前说一说。
3、幼儿集体操作，拓印绵羊身体，再添画小绵羊头耳朵和腿。
要求：先印出绵羊的身体，再用棉签添画绵羊的头耳朵和腿。
（四）展示幼儿作品，欣赏交流作品。
1、展示幼儿作品，幼儿欣赏评价。
教师：你喜欢哪一群小绵羊？在它的草地上贴上一朵小花吧。说说你为什么喜欢这群小绵羊？
你们真厉害，邀请来了这么多可爱的小绵羊，我们一起去羊羊家族开舞会吧！
（1）个别幼儿尝试拓印绵羊身体。
（2）小结拓印的方法：刚才他说的这种用布球蘸颜料印出绵羊的身体的方法叫拓印。叫什么？谁来用拓印的方法再变出一只绵羊的身体。
2、大胆添画绵羊的头耳朵和腿。
（1）一位幼儿示范添画头耳朵和腿。
出示棉签和黑色颜料，教师：绵羊身体有了，还缺什么就能变出小绵羊了？
（2）再请一位幼儿添画。
4、白色、黑色的水粉颜料，纸团，棉签。
4、示板3块
5、音乐《喜羊羊》主题曲
经验准备：1、认识绵羊，初步了解绵羊身体结构。
2、幼儿有用棉签画过圆形、直线的经验。
活动过程
（一）情境导入活动。
1、情境导入。
羊羊家族要开舞会啦？让我们一起跟着音乐跳个舞吧！
2、通过欣赏、讨论和交流，了解绵羊的身体结构，感受绵羊的形态美。
活动时间
2017.4.7
活动地点
记录人：
第 小组
活动实录
评析
活动内容
年龄班：小班
领域：美术
活动名称：拓印画：“一群小绵羊”
活动目标
1、尝试用拓印的方式表现绵羊的身体，并用棉签大胆添画绵羊的头、耳朵和腿。
2、体验拓印、添画活动带来的快乐。
活动准备
物质准备：1、画有草地的作业纸8条，小花一筐。
2、绵羊图片ppt。