幼儿园大班建构游戏活动教案—《美丽的新村(1)》

结构游戏——《美丽的新村（1）》

活动目标：

1.学习设计平面图并根据平面图的构造分工合作进行建构。

2.学会运用排列、组合、连接、拼、插等技能，搭建较复杂的造型或组合的主题造型，富有创造性，布局合理，构思新颖。

3.有初步的合作意识，养成良好的学习习惯。

活动准备；

大型花片、拱形积塑、城堡积木、小型花片、泡沫垫板等，橡皮泥、筷子、吸管、剪刀、小型积木、纸张等。

活动过程：

一、组织幼儿观看美丽的小区的录像，激发幼儿的兴趣

提问：1.美丽的新村里都有什么？

2.这些东西是什么样的？

二、讨论如何建构小区，如何分工

1.师：今天你们都是建筑师，这么大的小区怎么完成？（引导幼儿分工搭建不同部分。）

2.提出要求：（1）寻找伙伴一起选择自己喜欢的部分搭建。

（2）安静的搭建，不能争抢，爱护玩具。

三、幼儿协商分组，开展游戏

1.教师帮助个别能力弱的幼儿寻找游戏伙伴。

2.引导幼儿注意小区的布局。

3.提醒幼儿注意爱护自己和他人的作品。

四、收拾材料，评价

带幼儿参观各组幼儿的搭建成果，给予评价。

活动反思：

本次活动在开始部分我和孩子们一同讨论了小区中有哪些组成部分，由于现在的孩子基本上都是住在现代化小区之中，每天上学放学都会经过路过，因此孩子们对小区的组成非常了解，都能够积极举手发言。同时我

出示了相关图片帮助幼儿更加直观的回忆出小区的组成。在建构过程中我发现孩子们在不断进步，从最初因为材料的缺乏而争吵到如今的协商合作，一遇到困难就找老师到会自己解决问题，从开始活动就老师我不会到老师这是我和小朋友合作搭的。这次活动他们能很快自发合作搭建自己喜欢的小区部分，并很高兴的将作品摆在自己喜欢的位置，最后合力搭建了一座最美小区。在活动评价中他们乐于介绍自己的作品，并能根据老师的提示为下一次的活动提出各种建议，孩子们就像为自己建了一个小区，开心而充满了成就感。