教研员竞聘演讲稿
教研员中层竞聘演讲稿
大家好！今天，我怀着无比激动的心情，站在这里，参加教研员中层竞聘。
首先，请允许我向组织和领导表示衷心的感谢，感谢你们给予我这个展示自我、锻炼自我的机会。
在此，我还要向在座的评委和同事们表示诚挚的敬意，感谢你们对我的关心和支持。
我叫XXX，现任我校XXX教研组教研员。
今天，我竞聘的岗位是教研员中层。
在此，我想结合自己的工作经历和所思所想，简要汇报一下我的竞聘理由。
一、坚定信念，热爱教育事业自参加工作以来，我始终坚信教育事业是一项神圣而崇高的职业。
教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。
我深知，只有热爱教育事业，才能全身心地投入到工作中，为教育事业贡献自己的力量。
二、勤奋学习，提升自身素质作为一名教研员，我深知自身素质的重要性。
为了更好地胜任工作，我始终坚持学习，不断提升自己的教育教学水平。
在工作中，我注重学习先进的教育理念，积极参加各类培训，努力拓宽自己的知识面。
同时，我还注重向身边的优秀同事学习，汲取他们的宝贵经验，不断提高自己的教育教学能力。
三、严谨治学，注重教学研究在教学研究方面，我始终坚持以学生为中心，关注学生的全面发展。
我注重研究教材，深入挖掘教材内涵，力求将知识传授给学生。
同时，我还注重研究教学方法，不断探索适合学生特点的教学模式，提高课堂教学效果。
在教研活动中，我积极参与，与同事们共同探讨教育教学问题，共同提高。
四、团结协作，共同进步我认为，团结协作是事业发展的基石。
在担任教研员期间，我始终与同事们保持良好的沟通和协作，共同为学校的教育教学工作贡献力量。
我相信，只有团结协作，才能形成强大的合力，推动学校教育事业不断向前发展。
五、勇于创新，开拓进取在新时代的教育背景下，我们要勇于创新，开拓进取。
作为一名教研员，我深知自己肩负着推动教育教学改革的重任。
在工作中，我将积极探索，勇于尝试，为学校的教育教学工作注入新的活力。
如果我有幸竞聘成功，我将从以下几个方面开展工作：1. 深入了解教育教学现状，把握教育教学规律，为学校的教育教学工作提供有力的理论支持。
教研竞聘演讲稿8篇
教研竞聘演讲稿8篇教研竞聘演讲稿篇1尊敬的园领导、各位老师：你们好!首先谢谢领导给我们每一个教师提供了一个公平竞争的机会，让我们都能充分的展示自己的才能，机会是需要争取的、而不是天上掉下来的班组长竞聘书范文，既然有了就一定要抓住。
即使没有答到自己预定的'目标我也不会后悔，那样说明我的自身还存在不足我要抓紧一切时间去赶超，争取在下次竞聘取得成功。
我竞聘的职位是中班年级组长与后勤主管。
我之所以竞聘这两个岗位，是因为我具有以下的几个优势：一、有一定的组织能力和与各位教师真诚相待的心。
知道每个教师的不容易，我会努力帮助教师解决工作上出现的问题、像上次给没有过上观摩课经验的任蒙和黄鸽辅导观摩课一样，我愿意把我知道的，想到的，能做到的通通尽心尽力去做，我愿意跟他们一起加班到深夜，我喜欢和她们这些单纯可爱的孩子说话，喜欢和他们在一起自然轻松的合作气氛，喜欢这样每天忙碌的生活，大家都有个积极的生活态度。
二、有较扎实的专业知识和实践经验。
工作班组长竞聘报告范文以来始终利用空余时间利用各种途径对自己进行充电不断地丰富自己、提高自己。
我现在是大专在读，即将毕业。
今年九月份我也会参加本年度自考报名，继续深造。
这样一来我的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对孩子掌握知识的程度的判断分析能力及应变能力也都有了很大的提高，完全能胜任中班的教学工作。
如在去年的观摩课结束后获得家长们的好评和信任。
这些都使我更有动力和信心做好以后的工作。
三、有一定的奉献精神。
如只要园内有事，我能自觉地留下来加班，同事有事或有困难时我也能及时顶上，并有质量地完成各项工作任务。
服从大局，服从领导的安排。
四、我会加强自身修养，不断学习幼儿教育理论知识，学习《纲要》精神，做到观念更新与时俱进。
在班级管理上我将更加科学的幼儿园教研组长竞聘稿进行班级的一日常规的管理，根据中班幼儿特点制订适合幼儿身心健康的活动课程。
根据教师特色做好一系列的丰富多彩的实践活动。
语文教研员竞聘演讲稿三篇
语文教研员竞聘演讲稿三篇演讲稿一：致敬语文教研员的力量尊敬的评委、亲爱的各位老师们：大家好！我是XXX，非常荣幸能够站在这里，参与语文教研员的竞聘。
我是一名热爱语文教育、执着于教学研究的教师，我相信，语文教研员的力量是无穷的。
首先，我想分享一段经历。
在我的教学生涯中，我有幸担任过语文教研员一职，这段经历给了我无限的启示和成长。
作为教研员，我不仅能够与其他教师进行交流和分享，还可以参与教材的研讨和编写，对课堂教学进行深入研究。
这份工作给了我更广阔的视野，让我能够更好地指导和帮助其他教师提高教学质量。
语文教研员的工作不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和创新意识。
一个优秀的语文教研员应该是具备多方面素质的教师。
首先，他们应该具备扎实的学科知识和丰富的教学经验，能够准确把握教学内容，将知识点融入到生活中，让学生能够理解和应用。
其次，他们应该具备较强的组织能力和沟通能力，能够有效地组织各类教学活动，并与学生、家长和同事保持良好的沟通和合作。
最后，他们应该具备创新意识和教育研究精神，不断学习和探索新的教学方法和策略，以提高教学效果。
作为一名语文教研员，我将以身作则，不断提升自己的专业能力和素质。
我将积极参与教研活动，与其他教师进行交流和分享，不断开拓自己的教学思路和方法。
同时，我也会积极参与教材研究和编写，为学生提供更好的教学资源和素材。
我相信，只有不断学习和进步，才能更好地指导和帮助其他教师，提高学生的语文素养。
最后，我想说的是，语文教研员的工作是一项伟大而光荣的事业。
我们肩负着培养下一代的重任，我们的努力将直接影响学生的未来。
让我们携手努力，为语文教育事业贡献自己的力量！谢谢大家！演讲稿二：发扬传统文化，培养学生的人文素养尊敬的评委、亲爱的各位老师们：大家好！我是XXX，非常荣幸能够参与语文教研员的竞聘。
我深信，传统文化是培养学生人文素养的重要途径，作为语文教研员，我们应该发扬传统文化，引导学生树立正确的价值观。
竞聘初中数学教研员(3篇)
第1篇尊敬的领导、各位评委、同事们：大家好！今天，我怀着无比激动的心情，站在这里，参与初中数学教研员岗位的竞聘。
首先，请允许我感谢学校给予我这次宝贵的机会，让我有机会为初中数学教育的发展贡献自己的力量。
在此，我郑重地向各位领导和评委表示，如果我有幸担任初中数学教研员，我将全力以赴，不负重托，为提升我校初中数学教学质量，推动我校数学教育事业的繁荣发展而努力奋斗。
一、个人基本情况我叫[姓名]，毕业于[大学名称]数学系，本科学历，硕士学位。
自[工作年份]年参加工作以来，一直在初中数学教学一线工作，具有丰富的教学经验和一定的教研能力。
在教学过程中，我始终坚持“以学生为本，以教学为中心”的原则，关注学生的个性发展，努力提高课堂教学质量。
我所教授的班级在历次考试中均取得了优异的成绩，得到了学生、家长和学校领导的认可。
二、对初中数学教研员岗位的认识初中数学教研员是学校教育教学研究的重要力量，是学校数学教育发展的推动者。
作为一名初中数学教研员，我需要具备以下几方面的能力：1. 教育教学研究能力：能够准确把握初中数学教学大纲和教材，深入研究数学教育教学理论，探索有效的教学方法，提高教学质量。
2. 组织协调能力：能够组织教师开展教研活动，协调各部门之间的关系，确保教研工作的顺利进行。
3. 沟通表达能力：能够与教师、学生、家长进行有效沟通，了解他们的需求和意见，及时反馈教学情况，提高教育教学效果。
4. 服务意识：始终以服务学校、服务教师、服务学生为宗旨，为学校数学教育的发展贡献自己的力量。
三、竞聘优势1. 丰富的教学经验：多年来，我在教学一线积累了丰富的教学经验，对初中数学教学有一定的把握，能够针对不同学生的特点，制定合理的教学计划。
2. 热爱教育事业：我对教育事业充满热情，始终以学生的发展为己任，关注学生的成长，努力提高教育教学质量。
3. 较强的教研能力：在教学过程中，我注重教育教学研究，积极参加各类教研活动，不断提升自己的教育教学水平。
教研员岗位竞聘演讲稿
大家好！今天，我怀着无比激动的心情，站在这里参加教研员岗位的竞聘演讲。
首先，请允许我代表所有参赛者，向在座的各位领导、同事表示衷心的感谢和崇高的敬意！我深知，教研员岗位是一项光荣而艰巨的任务，它肩负着引领教育教学改革、推动学校教育教学质量提升的重任。
在此，我郑重承诺，如果我有幸竞聘成功，我将竭尽全力，为学校的教育教学工作贡献自己的一份力量。
一、坚定信念，忠诚教育事业作为一名教育工作者，我始终坚定信仰，忠诚于党的教育事业。
我深知，教育事业是国家发展的基石，是民族振兴的希望。
因此，我愿意把毕生的精力投入到教育事业中，为培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的新人贡献自己的力量。
二、勤奋学习，不断提升自我在教育教学工作中，我始终把学习放在首位。
通过不断学习，我掌握了丰富的教育教学理论，积累了丰富的实践经验。
同时，我还积极参加各类培训，不断提升自己的专业素养。
我相信，只有不断学习，才能更好地适应教育教学改革的新形势，才能更好地为学校的发展贡献力量。
三、严谨治学，追求卓越品质在教学工作中，我始终坚持严谨治学，追求卓越品质。
我深知，教师是学生的引路人，是学生成长道路上的重要他人。
因此，我时刻关注学生的全面发展，关注学生的个性差异，努力做到因材施教。
同时，我还注重自身的教学研究，积极探索教育教学规律，不断提升自己的教学水平。
四、团结协作，共创美好未来在教学工作中，我注重团结协作，与同事们共同进步。
我深知，一个人的力量是有限的，只有团结协作，才能形成强大的合力。
因此，我愿意与同事们携手共进，共同为学校的教育教学工作出谋划策，共创美好未来。
五、立足岗位，发挥教研员作用如果我有幸竞聘成功，我将充分发挥教研员的作用，为学校的教育教学工作做出以下贡献：1. 深入了解学校教育教学现状，分析存在的问题，为学校教育教学改革提供科学依据。
2. 加强对教师的专业培训，提高教师的教育教学水平，促进教师的专业成长。
3. 组织开展各类教研活动，激发教师的研究兴趣，提升教师的研究能力。
2023教研竞聘演讲稿模板
2023教研竞聘演讲稿模板（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教研员竞聘上岗演讲稿
大家好！今天，我怀着无比激动的心情，站在这里，参加教研员竞聘上岗的演讲。
在此，我首先要感谢领导给我这个难得的机会，让我有机会为我国的教育事业贡献自己的力量。
在此，我也要感谢各位同事的关心和支持，是你们的鼓励让我更加坚定了竞聘教研员的信心。
首先，请允许我简要介绍一下自己。
我叫XXX，XX年XX月毕业于XX师范大学，本科学历，XX年参加工作，现任XX学校XX学科教师。
自从踏上教育这片热土，我就始终怀着一颗热爱教育、热爱学生的赤子之心，努力践行着“学高为师，身正为范”的宗旨。
在教育教学工作中，我始终坚持“以人为本，全面发展”的教育理念，积极探索教育教学方法，不断提高自己的教育教学水平。
一、竞聘教研员的动机1. 深刻认识到教研工作的重要性教育是国之大计、党之大计。
新时代，我国教育事业正处于转型升级的关键时期，教研工作在推动教育教学改革、提高教育教学质量中发挥着至关重要的作用。
作为一名教师，我深知教研工作的重要性，也深知自己肩负的责任和使命。
2. 热衷于教育教学研究自从参加工作以来，我一直热衷于教育教学研究，积极参加各类教研活动，不断丰富自己的教育教学理论。
我认为，教研工作不仅可以提高自己的教育教学水平，还可以为学校、为同行提供有益的借鉴和启示。
3. 具备一定的教研工作经验在多年的教育教学工作中，我积累了丰富的教研工作经验。
我曾担任学校教研组长、备课组长等职务，组织并参与了多项教研活动，取得了一定的成绩。
我相信，这些经验将为我竞聘教研员奠定坚实的基础。
二、竞聘教研员的优势1. 丰富的教育教学经验作为一名有着多年教学经验的教师，我深知教育教学工作的艰辛和快乐。
我了解学生的需求，掌握学生的心理特点，能够根据学生的实际情况调整教学方法，提高教育教学质量。
2. 良好的团队协作精神在教育教学工作中，我始终注重团队协作，与同事共同探讨教育教学问题，分享教学经验。
我相信，良好的团队协作精神将有助于我在教研工作中发挥更大的作用。
初中科学教研员竞聘(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天，我怀着无比激动的心情，站在这里，参加初中科学教研员的竞聘。
在此，我衷心感谢各位领导给予我这个难得的机会，让我有机会为我校初中科学教研工作贡献自己的力量。
以下是我对初中科学教研员这一岗位的认识以及我的竞聘优势，请各位领导和老师予以评判。
一、对初中科学教研员岗位的认识初中科学教研员是学校科学教育工作的组织者和协调者，是提高科学教学质量的关键。
其主要职责包括：1. 制定科学教学计划，组织科学教学活动，确保科学教学目标的实现。
2. 组织开展科学教学研究，推广先进的教学理念和方法，提高科学教学质量。
3. 组织开展科学教师培训，提高教师的教学水平和综合素质。
4. 协调科学教育与其他学科教育的联系，促进学校科学教育的全面发展。
5. 开展科学教育评价，为学校科学教育改革和发展提供依据。
二、我的竞聘优势1. 丰富的教学经验自从参加工作以来，我一直担任初中科学教师，对初中科学教学有着深入的了解。
在教学过程中，我积极探索有效的教学方法，取得了显著的教学成果。
我所任教的班级在历年中考中，科学成绩均名列前茅。
2. 热爱教育事业我始终热爱教育事业，关心学生成长，关注科学教育的发展。
在教学中，我注重培养学生的科学素养和创新能力，激发学生对科学的兴趣。
我相信，只有热爱教育事业，才能更好地为学校科学教育服务。
3. 较强的组织协调能力在我担任班主任期间，我成功组织了多次班级活动，锻炼了我的组织协调能力。
我相信，在担任初中科学教研员期间，我能够充分发挥这一优势，协调各部门、各学科之间的关系，推动学校科学教育工作的顺利开展。
4. 较高的学术素养我注重自身学术素养的提升，积极参加各类学术交流活动，了解国内外科学教育的发展动态。
在教育教学工作中，我能够将最新的科学教育理念和方法应用于教学实践，为学生提供优质的教育资源。
5. 良好的团队合作精神我深知团队合作的重要性，在工作中始终与同事保持良好的沟通与协作。
中学教研员竞聘(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是一名热爱教育事业、具有丰富教学经验的中学教师。
今天，我怀着无比激动的心情，站在这里参加中学教研员竞聘。
在此，我衷心感谢学校领导和各位老师给予我的信任和支持。
下面，我将从以下几个方面阐述我竞聘中学教研员的理由和决心。
一、个人基本情况我毕业于我国一所知名师范大学，本科学历，中学一级教师。
自参加工作以来，始终秉持“教书育人，为人师表”的理念，致力于教育教学工作。
在教育教学实践中，我不断学习、钻研，积累了丰富的教学经验，取得了显著的成绩。
二、竞聘理由1. 热爱教育事业，具备强烈的责任感作为一名教育工作者，我深知肩负的责任和使命。
我热爱教育事业，愿意为学校、为学生、为家长付出自己的全部心血。
我相信，只有把教育事业放在首位，才能为学生的成长奠定坚实的基础。
2. 丰富的教学经验，具备较强的业务能力在教育教学工作中，我始终坚持以学生为中心，关注学生的个性发展，积极探索教学方法，提高教学质量。
经过多年的努力，我在所教科目上取得了优异的成绩，多次获得校级、市级教学奖项。
此外，我还积极参加各类教研活动，不断提升自己的业务水平。
3. 良好的团队协作精神，具备较强的组织协调能力在教育教学工作中，我注重与同事的沟通交流，善于团结协作，共同提高。
在担任班主任期间，我能够充分发挥团队力量，为班级建设、学生成长提供有力保障。
我相信，具备较强的组织协调能力，有助于我在教研员岗位上更好地发挥团队优势。
4. 积极参与教研活动，具备一定的科研能力在教育教学实践中，我注重积累教学经验，不断探索教育教学规律。
我曾参与编写教材、撰写论文，并在市级以上刊物发表。
此外，我还积极参与各类教研活动，与同行交流心得，不断提升自己的科研能力。
三、竞聘决心1. 严谨治学，提高自身素质作为教研员，我将始终保持严谨治学的态度，不断提升自己的教育教学水平。
我将积极参加各类培训，学习先进的教育理念，将所学应用于实践，为学校教育教学工作贡献力量。
教研员竞聘演讲稿
教研员竞聘演讲稿教研员竞聘演讲稿1各位领导、老师：我聘任的岗位是教研员。
下面就规定的要求陈述如下：一、工作简历88---90年在小学当班主任90---93年在小学当教导主任93---95年在东台吉小学任校长95---至今任总校教研员二、工作业绩陈述这项，我感到很为难。
这道不是没啥歌可说，而是很难说，因为这些年我除了做三年班主任工而外，其余大部分工作都属于集体合作，集体协作。
如在小学期间，如果没有袁校长支持，姜国田、徐宪东、张哲他们帮我一宿一宿的抄写、整理、恐怕累死我也弄不完普九档案。
调到东台后，心想当校长总比当主任强，必竟由将变成了帅。
万没料到，更糟。
井没水，房子漏雨，几百人的学校没有厕所用，一下课，老师急匆匆向村子里跑，学生一帮帮钻高粱地。
当然这些后来都解决了。
95年十月任总校教研员。
时逢目标教学，当时心很急，就请刘云胜帮我办教研通讯。
目的.是将上级精神及时传递给学校，老师。
为了打开局面，确立了以小科教学为突破口的研训方向。
在西校王建洲校长的支持下，选择老师，划基地，拟方探索了《小学劳动同校园经济相结合的模式实验》《激情启思慎行》教学模式被告省教委评为优秀科研成果。
97年底，郑立伟、周建立、和我在市教改总结大会上做主体发言，汇报我镇目标教学开展情况。
会后，我镇被市教委评为《市教改先进集体》个人被评为“市教改先进个人”。
98年9月，宋杖子学校《愉快教育实验》被北票市教改规划领导小组评为一等教育科研成果。
98年10月，朝阳市“九五”教育科研课题，《小学低年级珠像心算教学实验》被朝阳市教改规划领导小组评为优秀成果。
撰写的《求真务实，搞好课题实验》在辽宁省小学生全脑潜能开发，珠算式心算课题研讨会上被为优秀论文。
99年，《小学劳动课教学如何开发学生智力》被辽宁省教育改革委员会被为“五个一”科研成果。
并公开发表。
这以后，比较顺，各学科科研立项全面开花。
毕业生成绩、学生竞赛几年间始终位于市前列。
前年，我个人还闹了一个“县市优秀教师”。
中学教研员应聘演讲稿(3篇)
第1篇我叫[姓名]，来自[学校名称]，非常荣幸能够站在这里，参加这次中学教研员的应聘演讲。
首先，请允许我向各位领导、老师表示最诚挚的敬意和感谢！在此，我将就我的个人基本情况、教育理念、工作设想等方面进行简要介绍，希望能得到各位的认可和支持。
一、个人基本情况1. 教育背景我于[毕业院校]攻读[专业]专业，获得[学位]学位。
在校期间，我认真学习专业知识，积极参加各类学术活动，不断提升自己的综合素质。
2. 工作经历自[工作起始时间]以来，我在[学校名称]担任[学科]教师。
在此期间，我始终坚持以学生为本，关爱每一个学生，努力提高教育教学质量。
同时，我还积极参与教研活动，不断提升自己的教学水平和教研能力。
3. 荣誉奖项在教育教学工作中，我取得了一定的成绩，获得了以下荣誉：[列举荣誉奖项]二、教育理念1. 以学生为本我认为，教育工作的根本目的是为了培养学生的综合素质，使其成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
因此，在教学过程中，我将始终坚持以学生为本，关注每一个学生的成长，尊重学生的个性，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。
2. 严谨治学作为一名教师，我深知自身肩负的责任和使命。
因此，在教育教学工作中，我将严谨治学，不断提高自己的专业素养，为学生们提供优质的教育资源。
3. 团结协作教育是一项系统工程，需要教师、家长、学校等多方共同努力。
因此，我将积极参与学校教研活动，与同事们团结协作，共同提高教育教学质量。
三、工作设想1. 加强学科教研作为教研员，我将深入一线，了解各学科的教学现状，针对存在的问题，组织开展学科教研活动，推动教师专业成长。
2. 搭建交流平台我将积极搭建教师交流平台，促进教师之间的经验分享，提高教育教学水平。
3. 优化课程设置结合学校实际情况，我将与教师们共同探讨，优化课程设置，提高课程质量。
4. 关注学生成长我将关注学生的全面发展，开展心理健康教育、职业生涯规划等课程，培养学生的综合素质。
竞聘教研员演讲稿
竞聘教研员演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我站在这里，满怀激动的心情，向大家表达我的一个愿望——竞聘教研员这一重要岗位。
首先，我想感谢学校给予我这个宝贵的机会，让我有机会展现自己的能力和抱负。
我相信，通过我们的共同努力，我们可以让学校的教学质量和学术水平再上一个新台阶。
一、我的教育理念作为一名教师，我一直坚信教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和创新能力。
我认为，教育应该是一个双向互动的过程，教师不仅是知识的传递者，更是学生心灵的引导者。
在过去的几年里，我一直在努力践行这一理念，通过各种方式激发学生的兴趣，帮助他们发现自己的潜力。
二、我的工作经历自2010年加入这所学校以来，我已经在这里度过了13个春秋。
在这段时间里，我从一名普通的教师逐渐成长为年级组长，再到现在的备课组组长。
每一次角色的转变，都让我对教育有了更深刻的理解和更丰富的经验。
记得有一次，我们年级的一位学生因为家庭原因，成绩突然下滑，情绪非常低落。
我和几位同事一起，多次与他沟通，了解他的困难，为他提供心理支持。
最终，这位学生不仅成绩恢复了，还变得更加自信和积极。
这件事让我深刻体会到，教育不仅仅是教书，更是育人。
三、我的优势1. 丰富的教学经验：多年来，我积累了大量的教学经验和管理经验，熟悉各个年级的教学内容和学生特点。
这使我能够在教学中更加得心应手，也更容易发现和解决问题。
2. 创新的教学方法：我始终关注教育领域的最新动态，不断尝试新的教学方法和技术。
例如，我曾引入项目式学习，让学生在实践中学习，效果显著。
学生们不仅学到了知识，还培养了团队合作和解决问题的能力。
3. 良好的团队协作能力：作为备课组组长，我深知团队合作的重要性。
我经常组织教师进行集体备课，分享教学心得，共同探讨教学难题。
这种团队合作的氛围，极大地提升了我们备课组的整体教学水平。
四、我的工作计划如果我有幸成为教研员，我将从以下几个方面开展工作：1. 加强教师培训：定期组织教师培训，邀请专家来校讲座，提升教师的专业素养。
初中教研员竞聘演讲稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我怀着无比激动的心情，站在这里参加初中教研员竞聘演讲。
首先，请允许我向大家表示衷心的感谢！感谢学校给我这个展示自我、挑战自我的机会，感谢各位领导和老师对我的信任和支持。
我叫[姓名]，现任我校[职务]，从事教育教学工作[工作年限]年。
在这段时间里，我始终坚持以学生为本，以教学为中心，以创新为动力，努力提高自己的教育教学水平。
今天，我竞聘初中教研员，是希望在自己已有的基础上，为学校的教育教学工作贡献更大的力量。
一、坚定信念，热爱教育事业作为一名教育工作者，我深知自己肩负的责任和使命。
我始终坚信，教育是民族振兴的基石，是提高国民素质的重要途径。
因此，我始终把教育事业放在首位，以满腔的热情投身于教育教学工作中。
在过去的[工作年限]年里，我始终保持着对教育事业的热爱，不断学习，努力提高自己的教育教学水平。
我积极参加各类培训，拓宽自己的知识面，提高自己的教育教学能力。
同时，我还关注国内外教育发展趋势，不断探索教育教学改革的新思路、新方法。
二、勤奋敬业，提高教育教学水平作为一名教师，我深知自己的责任重大。
在教学工作中，我始终坚持以学生为本，关注每一个学生的成长。
为了提高教育教学水平，我努力做到以下几点：1. 严谨治学，不断提高自己的业务水平。
我认真备课、上课，注重教学方法的改革，努力提高课堂教学效果。
2. 关注学生，关爱每一个学生。
我深入了解学生的个性特点，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分展示自己的机会。
3. 加强与同事的交流与合作。
我积极参与教研活动，与同事们共同探讨教育教学问题，共同提高教育教学水平。
4. 注重自身修养，树立良好的师德形象。
我严格遵守教师职业道德规范，以高尚的师德赢得学生的尊敬和家长的信任。
三、勇于创新，推动教育教学改革在教育教学工作中，我始终坚持创新，不断探索教育教学改革的新思路、新方法。
具体表现在以下几个方面：1. 优化课程设置，提高课程质量。
我积极参与课程改革，努力将课程内容与实际生活相结合，提高学生的综合素质。
教研员竞聘演讲稿
大家好！我是一名热爱教育事业、具有丰富教学经验的教育工作者。
今天，我怀着无比激动的心情，参加本次教研员竞聘演讲。
在此，我衷心感谢领导给予我这次展示自我的机会，感谢各位评委和同事们的关心与支持。
接下来，我将从以下几个方面阐述我的竞聘理由和未来工作规划。
一、竞聘理由1. 热爱教育事业，具备强烈的事业心作为一名教育工作者，我深知教育的重要性，始终将教育事业视为自己的终身事业。
在工作中，我始终以饱满的热情投入到教育教学工作中，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长成才贡献自己的力量。
2. 丰富的教学经验，具备较强的业务能力自从参加工作以来，我一直担任一线教师，积累了丰富的教学经验。
在教育教学过程中，我善于发现问题、分析问题、解决问题，形成了自己的教学风格。
此外，我还积极参与各类教育教学培训，不断提升自己的业务能力。
3. 具有良好的团队协作精神，善于沟通与协调在工作中，我始终秉持团结协作、共同进步的原则，与同事们建立了良好的关系。
我善于倾听他人的意见和建议，能够与他人有效沟通，共同为教育教学工作出谋划策。
4. 具备一定的组织管理能力，能够胜任教研员工作在过去的工作中，我曾担任年级组长、教研组长等职务，积累了丰富的组织管理经验。
我相信，凭借自己的能力，能够胜任教研员这一职务，为学校的教育教学工作贡献力量。
二、未来工作规划1. 深入了解教育教学现状，把握教育教学方向作为教研员，我将深入一线，了解学校教育教学现状，把握教育教学方向。
通过调查研究，分析学校教育教学中的优势和不足，为学校制定科学合理的教学计划提供依据。
2. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平我将充分发挥教研员的专业优势，组织开展各类教师培训活动，提高教师的教育教学水平。
同时，关注教师的专业成长，为教师提供展示才华的平台，激发教师的工作热情。
3. 深化课程改革，创新教育教学模式我将积极参与课程改革，探索适应新时代教育教学需求的新模式。
通过组织教研活动，引导教师关注学科核心素养，培养学生的创新精神和实践能力。
2022年教研竞聘演讲稿六篇
2022年教研竞聘演讲稿六篇教研竞聘演讲稿篇1尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！很高兴能站在这个舞台接受大家的检验，此次我竞聘的职位是学校教研室主任。
对于这个岗位，我认为我具备如下条件：首先，我具备较丰富的教学实践经验和先进的职业教育理念。
在多年的学生工作和德育教学实践中，我始终秉承“育人先育德，为学生终生幸福奠基”的理念，不断探索德育工作的新思想和新方法，积极打造魅力德育课堂，把原本枯燥的.德育课变成了最受学生欢迎的课程之一。
__年12月，我在全市职业学校德育研讨会上以《育人先育德，为学生终生幸福奠基》为题做了典型交流。
其次，我具备一定的中层干部工作经验。
我一直遵循“老老实实做人，踏踏实实做事”的原则，认真做好每一件事情，八年的专业科学生管理工作使我更加注重个人品德及素养的提升，工作中我服从领导，团结同志，处事公道，不重名利，不计个人得失，关心爱护包容每一个老师和学生，这些都使我拥有较好的群众基础和较高的威信。
第三，我具备较强的教学科研能力和教学方法指导能力。
从1999年开始，我担任过八年的德育教研组长，我把自己的教育理念、教育方法毫无保留的教授给年轻教师，使得我们组的年轻教师迅速成长。
我指导的年轻老师的德育课获烟台市“十百千万”优质课奖和山东省优质课比赛一等奖。
与此同时，几年来我也不断学习新的教育理论，不断提高业务水平，先后获得“市级十百千万工程优质课奖”和“省级优质课奖”。
__年8月开设了个人教育博客，撰写教育教学随笔130多篇。
其中多篇论文获山东省论文评比和教育故事征文比赛一等奖，《构建新形势下中职德育课堂教学模式》、《做一名有魅力的德育老师》等在《烟台职教》上发表。
我还担任烟台市职业教育德育兼职教研员，并获得市“优秀兼职教研员”荣誉称号，参与市编《就业指导》教材和烟台市职业学校《德育主题实践活动读本》的编写工作。
同时，我还担任山东省德育中心教研组副组长，担任过省级优质课比赛评委。
教师是所有教育因素里面最重要的因素，教师的质量就是教育的质量。
竞聘教研员演讲稿
竞聘教研员演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天我站在这里，怀着激动的心情参加教研员的竞聘。
首先，我要感谢学校给我这个机会，让我有机会展示自己，也希望大家能够给予我支持和鼓励。
我深知教研员这一岗位的重要性，它不仅关系到学校的教学质量，更直接影响到每一位教师的专业成长和每一位学生的未来发展。
因此，我将全力以赴，争取为学校的发展贡献自己的力量。
一、我的教育理念作为一名有着多年教学经验的教师，我一直秉持着“以学生为中心”的教育理念。
我相信，每一个学生都有无限的潜力，而我们的任务就是激发他们的潜能，帮助他们成长为有知识、有品德、有能力的人。
在我的课堂上，我努力营造一个开放、包容的学习环境，鼓励学生积极参与、主动思考。
通过小组合作、项目式学习等方式，让学生在实践中掌握知识，培养解决问题的能力。
二、我的工作经历在过去的工作中，我积累了丰富的教学和管理经验。
我曾担任过年级组长，负责整个年级的教学管理和教师培训工作。
在这个过程中，我深刻认识到团队合作的重要性。
通过定期组织教研活动、集体备课、听课评课，我们年级的教学质量得到了显著提升。
此外，我还积极参与学校的各项课题研究，多次在市级、省级教学比赛中获奖，这些经历不仅提升了我的专业水平，也为学校赢得了荣誉。
三、我的竞争优势1. 丰富的教学经验：多年的教学实践使我积累了丰富的教学经验和方法，能够灵活应对各种教学难题。
2. 较强的组织协调能力：在担任年级组长期间，我成功组织了多次大型教学活动，展现了较强的组织协调能力。
3. 扎实的科研能力：我积极参与各类课题研究，发表多篇教育教学论文，具备较强的科研能力。
4. 良好的沟通能力：我善于与同事、学生及家长进行有效沟通，能够建立良好的人际关系，为教学工作的顺利开展提供保障。
四、我的工作设想如果我有幸被选为教研员，我将从以下几个方面开展工作：1. 加强教师队伍建设：组织定期的教师培训和交流活动，提升教师的专业素养。
通过师徒结对、名师工作室等形式，促进新老教师的传帮带，形成良好的教师发展机制。
初中数学中心教研员竞聘(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天，我怀着无比激动的心情，站在这里参加初中数学中心教研员的竞聘。
首先，请允许我表达我对这个岗位的热爱和对教育事业的忠诚。
在此，我郑重承诺，如果我有幸成为初中数学中心教研员，我将全力以赴，为我国初中数学教育事业贡献自己的力量。
一、个人基本情况我叫XXX，毕业于XX师范大学数学与应用数学专业，本科学历，学士学位。
自2005年从事初中数学教学工作以来，我始终坚守在教育一线，担任过班主任、备课组长、教研组长等职务，积累了丰富的教育教学经验。
在教育教学工作中，我认真钻研教材，关注学生个体差异，注重培养学生的数学思维能力和创新能力。
我所任教的班级数学成绩在区级、市级评比中均名列前茅，本人多次获得“优秀教师”、“优秀班主任”等荣誉称号。
二、对初中数学中心教研员岗位的认识初中数学中心教研员是学校教育教学工作的核心力量，是连接教师与学校、教师与教师之间的桥梁。
作为一名初中数学中心教研员，我将承担以下职责：1. 组织开展初中数学教研活动，提高教师教育教学水平；2. 参与制定初中数学教学计划，确保教学质量；3. 指导教师进行教育教学改革，推动课程改革；4. 培养青年教师，提高教师队伍整体素质；5. 负责初中数学教学资源的整合与开发；6. 协调学校与上级教育部门的关系，争取政策支持。
三、竞聘优势1. 丰富的教育教学经验：自参加工作以来，我始终关注教育教学改革，不断学习新理念、新方法，积累了丰富的教育教学经验，能够胜任初中数学中心教研员的工作。
2. 良好的沟通协调能力：在担任班主任、备课组长、教研组长等职务期间，我善于与教师、学生、家长沟通，协调各方关系，具备较强的沟通协调能力。
3. 较强的团队协作精神：我深知团队合作的重要性，能够与同事携手共进，共同推动学校教育教学工作的发展。
4. 严谨的治学态度：我始终以严谨的态度对待教育教学工作，注重细节，追求卓越，力求为教师和学生提供优质的教育资源。
教研员职称竞聘演讲稿
大家好！我是一名普通的教研员，今天我怀着无比激动的心情，站在这里参加教研员职称竞聘。
在此，我要感谢学校领导和同事们一直以来对我的关心、支持和帮助。
今天，我将向大家展示我的工作经历、专业素养和竞聘优势，希望能够得到大家的认可和支持。
一、工作经历自200X年参加工作以来，我一直从事教育教学工作，积累了丰富的教学经验。
在教学过程中，我始终坚持“以人为本，全面发展”的教育理念，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，努力提高教学质量。
200X年至2010年，我在XX中学担任语文教师，期间曾获得“优秀班主任”、“优秀教师”等荣誉称号。
我认真备课、上课，注重教学方法的创新，力求让每一堂课都成为学生的快乐时光。
同时，我还积极参与教研活动，与同事们共同探讨教学方法，不断提高自己的教育教学水平。
2010年至2015年，我担任XX中学教研组长，负责全校语文教研工作。
在此期间，我带领教研组全体成员积极开展教学研究，推动学校语文教学水平的提升。
我们先后开展了“语文教学与信息技术融合”、“阅读教学策略研究”等课题研究，取得了显著成果。
我还积极参与教育教学改革，撰写论文《语文教学中的情感教育》在省级刊物上发表。
2015年至今，我担任XX区教研员，负责全区语文教研工作。
在这个岗位上，我充分发挥自己的专业优势，为全区语文教师提供教学指导和服务。
我先后组织开展了“城乡教育一体化”、“名师工作室”等活动，促进了教师专业成长。
我还积极参与教材编写、试题研究等工作，为全区语文教学提供了有力支持。
二、专业素养1. 教学理念：我始终坚持“以人为本，全面发展”的教育理念，关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 教学方法：我善于运用多种教学方法，如情境教学、探究式教学、合作学习等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3. 教育科研：我具有较强的教育科研能力，先后主持和参与多项课题研究，取得了丰硕成果。
我善于将科研成果转化为教学实践，提高教学质量。
2023年教研员竞聘演讲稿范文(通用3篇)
2023年教研员竞聘演讲稿范文（通用3篇）教研员竞聘演讲稿1敬重的各位领导、同仁：上午好！回首来时路，让我真实地感到，是扎实的校本自主研修为我插上了腾飞的翅膀，所以，我今日教学叙事的题目是：研修伴我成长，挑战实现超越。
自从1987年走出菁菁校内，我由试验小学一名一般的班主任成长为语文学科优秀骨干老师，再聘为阿城区老师进修学校小学语文教研员，可以说，在教化这片沃土上，我才智地健康地全力以赴地卓有成效地工作了23个年头。
这些年来，我用恒久安静的奋斗，塑造了我乐观淡然的内心世界，我没有张扬的爱好；我用恒久宁静的步伐，塑造了我柔软朴实的探讨风格，我没有傲岸的姿态；我用恒久安静的自信，塑造了我坚忍不拔的性格特点，我没有懈怠的习惯。
因此，在不经意间一个个探讨成果随之而来。
几年来，执教和指导各级公开课、大赛课、观摩课近40多节，做各级给各类培训讲座、评委等10余次，有近30篇论文、叙事、设计、评析等公开发表在《全国教化教学探讨论文选刊》、《黑龙江教化》、《语文探讨与教学》、《哈尔滨教化》、《提前读写报教学论坛》上，有多篇诗歌、散文公开发表在《金源》、《退休生活》等杂志中，有三篇论文收在《基础教化探讨的理论与实践》、《探究之路》和《新课程理念下的基础教化探讨》中，参加编写《新编语文教学技能训练导航》、《小学语文新课程常规教学指导》等书，两本书均作为新时期老师培训教材，“十一五”期间主持参加的四项科研课题，已经高质量结题，多次被评为课题探讨先进老师。
因业绩突出，几年来，2次被评为哈尔滨市优秀老师，3次评为哈市课改、校本研修、教化科研先进个人；2次获得阿城区记大功嘉奖，连续3年评为阿城区教化系统优秀共产党员。
我庆幸我选择了我钟爱的教研事业，因为这里有广袤的探讨领域，这里有渴望帮助的一线老师，这里有我与老师们一次次精彩演绎后的感动与震撼，这里有让我感悟、令我反思成长的师之师的职业观和人生价值观，我更庆幸亲历了“课堂常规教学的探讨”、“素养教化课堂教学模式的探究”、“新课程课堂教学策略的创新”这三个课堂教学改革发展阶段，使我在探讨中进步，在进步中成熟，在成熟中发展。
教研竞聘演讲稿9篇
Finally, I gradually learned to get used to being sad, like a person heartache, everything I am used to being alone, although I don't want to, but helpless.整合汇编简单易用（页眉可删）教研竞聘演讲稿9篇教研竞聘演讲稿篇1各位领导、老师们：首先感谢学校为老师搭建了能充分展示、参与竞争平台让每老师都能参与其中力求为学校辉煌明天尽一份心出一份力希望在我火热七月里每一位老师都能拥有这火一般热情。
作为众多竞聘者中一员我觉得这是自我锻炼、自我展示机会我很珍惜、也很重视这次机会我既然参与了竞聘就力求把它做好我并不看重参与结果我重视是参与过程只要尽力而为又何来遗憾呢？我要用一颗平常人心来做好竞聘尽力做好每一步。
__x毕业于南京航天航空大学外语系本科学历是沉稳、踏实、兢兢业业人认真对待工作关爱每学生团结每一位同事是我基本宗旨。
这次竞聘是学校教研室主任一职我相信只要大家相信我我一定能做好！在双语这几年里我一直从事中、高年级英语教学对英语教学十分熟悉同时作为英语教研组长，我一直致力于小学英语摸索、研究希望培养学生学习兴趣让他们在轻松、愉快环境中学习我还尽力语文、数学与英语教学中相同处把其他学科中优势及其它老师好经验用到英语教学中从不同学科中它们共同处以便使课堂学习更加有趣、生动让学生在快乐中学习在快乐中掌握知识我还帮助学校举办“英语沙龙”“轻松英语伴你行”等活动赢得了社会、家长、同行一致好评平时在与外教交流中我也学习他们长处更好运用到教学中。
我知道教研室重要性它是学校课堂中重要一块我如果当上了教研室主任我一定组织大家一起研究闭门造车要制定适合各个学科、各个年级教研计划要不断在中间过程中进行总结去粗取精扬长避短找出最好方案让老师们能积极参与其中出谋划策教学活动中薄弱环节完善各学科、各年级教研从各教研计划中找到合适并充实它、完善它使老师能更好运用我还要让各位老师学习新课程标准学习怎样运用到实际中怎样与形势相适应。
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教研员竞聘演讲稿篇一：教研员竞聘演讲稿竞聘科学教研员演讲稿尊敬的各位专家评委：大家下午好！我叫xx，现年33岁，中共党员，大学本科学历，99年8月参加教育工作，曾担任教研组长、教导副主任、教导主任，现任xx完小副校长，主管教学业务。
在工作中，组织开展了大量行之有效的教研教改活动，教育教学质量稳步提升，师生整体素质得到大幅提高，学校被评为xx县小学教学示范校、xx县首批特色化学校等。
由于工作成绩突出，我个人于02年、09年两次被授予“xx 县优秀教师”荣誉称号，03年1月被评为xx县小学自然教学能手，07年9月被评为“xx县小学教学工作先进个人”， 09年12月被评为xx县小学科学教学能手，09年6月获省信息技术与课程整合优质课二等奖，10余篇论文、案例获国家级、省市级奖励，其中科学论文《在观察与实验上做文章》获国家级一等奖，并入选中央教科所编辑出版的《素质教育论文集》一书。
两篇教学设计入选市教研室编印的《小学数学教材配套用书》，我主持的县十一五规划课题《农村小学生不良行为习惯矫正研究》于11年1月顺利通过结题鉴定，该课题的研究在教学工作中取得了很好的效益，目前正进一步推广。
各位专家，我竞聘的岗位是科学教研员，作为一名有着15年教龄的教师，这些年经历并参加了许多次的教研教改活动，对教研员这项工作的性质也有了一定了解。
我认为：教研员是专门从事教学研究的工作者，肩负着研究、指导的重要职责。
今天，我站在这里竞聘科学教研员，希望能给自己带来新的挑战。
如能当选，我将尽最大的努力成为科学课程的研究员，科学教师的服务员，教师专业发展的指导员，积极构建科学教研平台，提高课堂教学效果，提升我镇科学教学质量。
我认为，作为教研员，需要培养终身学习的习惯，不断充电，及时汲取教育教学理论研究新成果，了解科学教学改革的动态，善于引导教学改革新方向。
在学习的基础上进行反思，不断教学实践中的种种现象，切实将理论与实践联系起来，成为科学教师教学的引导者。
再一点，教研员要发挥作用，首先必须取得老师们的信任和理解。
只有树立正确的角色意识，给自身一个准确的定位。
摆正教研员与老师们的关系，创设民主、平等的研究氛围，虚心倾听老师们对课堂设计的想法，这样才能取得老师们的信任，教师才会虚心学习请教，畅谈自己在教学中的感受和体会。
教研员和教师在新课程中才能共同进步。
我认为，教研员的主要职责是帮助基层教师提高实施新课程的能力，这是提高教研工作实效性的关键。
要提高教研员自己实施新课程的能力，与教师一起进行课堂研究，对他们的课堂实践加以具体指导。
与老师面对面交流指导，共同商讨课堂的设计思路，使老师在理解的基础上，把新课程理念体现在课堂设计中。
通过改进评课方式，与教师进行对话式交流，平等交换对课堂教学的具体意见，让教师自我反思课堂教学的利弊得失，使他们不但形成和巩固反思的习惯，而且能够在潜移默化中领会教研员的看法和意见。
尊敬的各位专家评委，我认为自己具备胜任科学教研员的能力与条件，请评委会予以考虑。
当然，不管竞聘成功与否，我依然会一如既往地、更加勤奋、努力地工作，为振兴东疏教育事业做出更大的贡献！我的演讲到此结束，不当之处敬请各位专家批评指正！谢谢！篇二：竞聘音乐教研员演讲稿竞聘音乐教研员演讲稿尊敬的各位领导、各位老师，大家下午好！我叫xxx，来自xxx小学。
1993年毕业于xx大学，XX 年被评为小学高级教师。
自1993年参加工作以来，始终如一工作在音乐教学的第一线，在平凡的工作岗位上，我没有过人的才华，也没有骄人的成绩，但我始终用一颗真诚的心对待自己的工作。
我曾获市音乐美术教师基本功大赛一等奖，辅导的音乐课曾获市电教优质课一等奖，主持的科研课题及撰写的论文多次获省市区各级奖励，1998、XX年两次被评为区级优质课教师，XX年被评为市级优质课教师，所带的学校合唱团多次在各类演出中获奖，曾获北京第八届中国国际合唱节少儿组铜奖、省合唱节金奖、市合唱比赛金奖等，XX年，被评为市学校艺术教育先进工作者。
教研，顾名思义，就是对教育教学现象进行研究、探讨，最终达到提高教育教学质量为目的行为。
教研员就是专门从事教育研究的工作者，他肩负着研究、组织、指导、提高的重要职责，是教育机构中一个重要的工作岗位。
今天我竞聘的岗位是音乐教研员，作为一名有着十七年教龄的音乐教师，我对音乐教研员这个工作有一定了解，因为我的成长与每一份成绩都离不开教研员的辛勤与汗水。
记得我讲市优质课时，当时的教研员申老师整整陪了我一个月，从课的设想到教案的确定，从教学方法的选择到课堂组织语言，一步一步斟酌，一句一句推敲，一点一滴都渗透着她的心血。
因此教研员的工作在我心中是极为不易的，也是非常重要的，今天，我站在这里竞聘教研员，是希望能给自己带来新的挑战。
假如我能当选，我将尽自己最大的努力成为教学工作的研究员，教学工作的服务员，教师专业发展的指导员，构建音乐教研平台，提高课堂教学效果，提升我区音乐教研水平。
下面就来谈一谈我对音乐教研员工作的几点思路。
一、加强理论学习我国正逐渐进入学习化社会，学习化社会对人的学习能力提出了新的要求，要求人们养成终身学习习惯、建立起终身学习的教育制度。
联合国教科文组织的重要报告《学习──财富蕴藏其中》强调：“今天，世界整体上的演变如此迅速，以致教师和大部分其他职业的成员从此不得不接受这一事实，即他们的入门培训对他们的余生来说是不够用的，他们必须在整个生存期间更新和改进自己的知识和技术。
”教研员作为教师教育教学的研究者、服务者与指导者，需要培养终身学习的习惯，树立专业可持续发展意识。
置身于学习化社会中，教研员要与时代同发展，及时汲取教育教学理论研究新成果，把握世界教育教学改革和发展趋势，不断地学习和掌握国内外教育教学理论研究的最新成果，了解教学改革动态和学科发展走向，对新知识领域、新观念持敏感态度，善于引导教学改革新方向。
同时，向实践学习、向一切可能要运用的领域学习。
在学习的基础上学会反思，不断反思所学理论，反思教学实践中的种种现象，并在教育理论与实践之间架起一座桥梁，成为课程改革中的领跑者。
二、以人为本，培养一批勤于业精的教师队伍教研员要发挥作用，首先必须取得老师们的信任和理解。
只有树立正确的角色意识，摆正教研员与老师们的关系，创造平等、民主的气氛，虚心倾听老师们对课堂设计的想法，这样才能取得老师们的信任与合作，教师才会虚心学习请教，畅谈自己在教学中的感受和体会。
教研员和教师在新课程中才能共同进步。
同时，教研员和老师们之间建立合作、信任的关系，以及在研讨、交流过程中的合作、探究行为，还会潜移默化地影响、感染教师，使他们重新认识自己在新课程中的角色定位，摆正自己和学生的关系，提升他们对新课程理念的认识水平和实施新课程的能力，进而引导教师成为新课程的研究者、参与者。
三、明确教研员的主要职责教研员的主要职责是帮助基层教师提高实施新课程的能力，这是提高教研工作实效性的关键首先要提高教研员自己实施新课程的能力，对教师开设案例研讨课，其次通过现身说法，与教师一起进行课堂研究，对他们的课堂实践加以具体指导。
开展课堂研究的方法，归纳起来主要有以下三个方面：一是通过在课前与老师面对面交流指导，共同商讨课堂的设计思路，使老师在理解的基础上，把新课程理念体现在课堂设计中。
二是通过改进评课方式，与教师进行对话式交流，平等交换对课堂教学的具体意见，让教师自我反思课堂教学的利弊得失，使他们不但形成和巩固反思的习惯，而且能够在潜移默化中领会教研员的看法和意见。
三是结合自己的理解，把平时评课形成的新经验、发现的新问题，集中以案例研讨的方式，与教师共同剖析，从而在分析、探讨中，把经验和问题变成大家的共同财富——或汲取经验，或避免重犯类似问题，提升指导教学的水平，提高实施新课程的能力。
四、利用络拓宽音乐教研五、创造新形式，推进新课程在教研活动中，创造一些新的教研形式，激发教师参与兴趣，提高教研效果。
如辩论式教研活动，教师讲完课后，采用庭辨式的评课方式，教研员任主持人，将评课老师分成正反两方，先由上课教师陈述自己的教学设计意图，然后由正方阐述课的优点并提出支持理由，反方指出课的不足并提出相关理由，最后进行自由辩论。
尊敬的各位领导，各位老师，我要感谢大家仔细聆听我做的竞聘演讲！今天，我在这里纸上谈兵，许多不成熟的看法有待实践和进一步检验。
不管结果怎样，我今天参与了竞聘就是最大的赢家。
因为竞聘是暂时的，进取是永恒的，我选择的是不断进取。
谢谢大家！xxx小学 xxx XX年6月8日篇三：数学教研组长竞聘演讲稿数学教研组长（八年级数学教师）竞聘演讲稿尊敬的各位领导，各位老师们：大家好！我叫杨吉芳，今年岁，从事数学教学工作年，非常感谢教育局和学校为我们提供这样一个检验自我的机会和展示自我的舞台。
对于我个体而言，则是一次价值的判断与选择。
现根据学校设置的岗位，我今天要参加竞聘的岗位是中学数学教研组组长和八年级数学教师。
下面，我从以下几方面向领导和同事们作简要的陈述：一、对竞聘岗位的认识教研组长是学校教育教学的重要岗位，对学校教育教学理念的落实、强化起到了实践与引领的作用，对老师间的相互学习、共同进步起到了穿针引线的作用，是学校教育教研部门的重要助手，是学校教育教学工作中不可或缺的关键岗位。
二、竞聘优势1、在工作中我具有吃苦耐劳，勤奋学习，团结协作，敢于创新的精神。
作为教育工作战线上的一名中年教师，我多年担任初中数学教学和数学教研组组长工作，在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏、勇于创新，能吃苦耐劳。
教学中能主动与全组的其他教师交流学习，讨论课改教学中遇到的问题，作为课题组成员，我积极参加各级的学科培训以及校内外的听课、评课活动；向同行们学到了不少教育教学的方法，同本组教师团结协作，与同事相处关系融洽；教学立足于课堂设计和评价机制的创新，勇于探索新的教学方法和评价手段。
2、时常提醒自己“合作才能进步”，保持与同事的良好合作关系，在向各位同事学习好的经验的同时，也会积极向各位同事推荐一些较为前沿的教育教学理念和方法，敢于剖析当前教育教学中的问题和不足，并积极尝试进行大胆实践与改革。
3、我有较强的工作能力，在教学中本着“为学生服务，把爱献给学生”的信条，保持作为教师的言行和风度。
塌实教学，关爱学生，通过多年的学习和锻炼，我对课堂的教学组织能力，对教材整体驾驭能力，对学生掌握知识程度的判断分析能力、应变能力都有了很大的提高，我认为完全能胜任八年级数学教育工作。
三、工作思路1、做一个学习型的教师。
在工作中不断完善自我，充实自我；拓宽自己的知识面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。
2、做一个善意的合作者。
在教研组工作中，立足于教研组长的“服务”角色，积极为各位教师提供有效、实在的服务，想他们之所想，让他们的教育教学改革能顺利有效地进行。