高中化学必修一教案 引言
必修一化学教案
必修一化学教案高中化学人教版必修1全册教案课题：引言授课班级课时1教学目的知识与技能:了解化学与工农业生产及日常生活的密切关系过程与方法:了解化学科学的理论基础与研究方法情感态度价值观1、通过化学在工农业及生活中的应用，激发同学们对化学科学的学习兴趣，使同学们热爱化学这们学科。
2、通过师生互动，增加师生感情、重点化学的新认识难点高中化学的知识特点以及学习方法知识结构与板书设计引言一、再说化学：化学就是研究物质的组成、结构、性质、变化规律以及合成的自然科学。
二、学习内容三、学习特点：我的几点要求教学过程教学步骤、内容教学方法放一组现代化学与人类生活关系的图片［导入］化学是一门充满神奇色彩的科学，从现在开始，我和同学们一道来探索化学的奥秘［讲］化学研究的领域不仅局限于传统意义上的化学反应，一些现代生物领域及物理领域都需要我们化学家参与研究，如刚才看到的几组图片，可以说无论从生活还是将来的任何工作都离不开化学。
化学是一门实用性很强的科学［板书］一、再说化学：［展示并总结］1、化学是一门应用性很强的科学(1) 解开许多物质结构之迷，在工厂大规模生产化工产品，如人工牛胰岛素(2) 合成并开发诸多自然界中并不存在的新物质和新材料(3) 为解决困扰现代社会的环境问题、能源问题和资源问题提供更多的有效途径 (4) 利用化学高效综合应用自然资源和保护环境，使国民经济能良性、可持续发展、为子孙后代造福，使人类生活得更美好。
2、化学与社会发展以及人们生活质量的提高有密切的关系①衣：由于化学纤维、染料的合成与发展，人们穿上了各种鲜艳、光彩夺目、非常漂亮的化纤服装，生活丰富多彩。
②食：由于化肥河农药的生产和使用，使农作物增产增收，解决了人们的吃饭问题，让人们的餐桌更为丰富，吃得营养、吃得好。
③住：钢铁、水泥、玻璃、涂料等一些建筑、装饰材料的生产，使用，建起许多高楼大厦，使人们住得舒适，生活愉快。
④行：人造橡胶的合成、石油化学工业的发展，是汽车工业普及的基础；镁铝轻合金、钢铁、钛等金属材料和一些功能材料得应用，制成了飞机、轮船，宇宙飞船，使人日行万里不再是梦想。
高一上学期化学人教版(2019)必修第一册 绪言 教学设计
高一化学必修第一册绪言详案一、教材分析本节内容选自高中化学必修一绪言，本节内容起着统筹整个高中化学学习的作用，从化学的定义开始说起，用灿烂的古代文明引入本课，增强学生的文化自信，分别介绍了近代化学发展的历史，我国化学发展的成就以及化学在生活、资源、材料、环境、健康等领域发挥的重要作用，高中化学科目的特点以及学习化学的途径：坚持实验理论并重，有利于提升对物质及变化的认识水平，根据高中化学的特点，引导学生认真学习化学课程，落实化学学科核心素养。
二、教学目标1、了解化学的定义；2、从化学发展史的角度了解科学在不断经历着革新与推翻，培养学生具有科学探索精神和坚持不懈的求真意识；3、从化学的价值体会化学是一门中心的、实用的、创造性的科学；4、了解高中化学的学科特点及学科途径。
三、教学重点1、了解化学研究的内容；2、了解化学发展史以及化学学科的价值；3、高中化学学科的特点以及学习途径四、教学难点1、学习化学的意义；2、化学学科核心素养的形成。
五、学情分析学生在初中学习了一年的化学，对化学的学习有了大概的了解认识，但是学生的认知发展水平有限，对化学的学科价值以及应用不清晰，了解不多，对高中化学学科的特点和学习方法了解掌握的不够，所以需要从学科价值的角度和学习的方法途径进行引导，帮助学生更快更好的适应高中化学的学习，为今后的学习打下坚实的基础。
六、教法学法教法:讲授、启发、多媒体教学法，情境引入等学习方法学法:自主学习、小组讨论、归纳、归纳合作法七、课时安排1课时八、教学设计第一课时教学目标：1、了解化学的定义；2、从化学发展史的角度了解科学在不断经历着革新与推翻，培养学生具有科学探索精神和坚持不懈的求真意识；3、从化学的价值体会化学是一门中心的、实用的、创造性的科学；4、了解高中化学的学科特点及学科途径。
重难点：1、了解化学研究的内容；2、了解化学发展史以及化学学科的价值；3、高中化学学科的特点以及学习途径4、学习化学的意义；5、化学学科核心素养的形成。
高中化学必修一教案6篇
高中化学必修一教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、计划大全、策划方案、报告大全、心得体会、演讲致辞、条据文书、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, plan summaries, planning plans, report summaries, insights, speeches, written documents, essay summaries, lesson plan materials, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!高中化学必修一教案6篇为了能够上好化学课程，化学老师往往会提前编写好化学活动教案。
高一化学引言说课稿
高一化学引言说课稿
高一化学引言说课稿一、教材分析
1、教材的内容、地位及其作用
说课内容：人教版必修①《引言》第一课时。
课程标准指出：高中化学课程在九年义务教育的基础上，以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习化学的兴趣引导学生认识化学对促进社会进步和提高人类生活质量方面的重要影响，理解科学技术与社会的相互作用，形成科学的价值观实事求是的科学态度。
引言(也称前言、序言或概述)，学术论着的开头部分，一般说明全书的主旨和内容等。
引言课即第一节课，不要求学生掌握多少知识，旨在为学生打开学习化学知识的大门，激发学生学习化学的浓厚兴趣。
一节成功的引言课将对学生的终身学习产生积极而持久的影响，引言课的重要性不言而喻。
为叩开高中化学殿堂的大门，奏响学生化学知识的乐章，精心设计了以大话西游为主题的入学第一节课。
2、教学目标分析：
(1)知识与技能目标：。
高中化学引言课教案
高中化学引言课教案
课题：化学引言
课时：1课时
教学目标：
1. 了解化学是研究物质的本质、性质以及变化的科学；
2. 了解化学在生活中的重要性和应用；
3. 激发学生对化学的兴趣，培养学生对化学的好奇心和探索精神。
教学内容：
1. 化学的概念和定义；
2. 化学的分类与重要性；
3. 化学在生活中的应用。
教学重点：
1. 理解化学的定义和概念；
2. 了解化学在生活中的应用。
教学难点：
1. 理解化学的概念和分类；
2. 理解化学在生活中的应用。
教学方法：
1. 归纳法：概括化学的概念和定义；
2. 实例法：通过实际生活中的例子来说明化学在生活中的应用；
3. 讨论法：引导学生探讨化学在生活中的重要性和未来发展方向。
教学步骤：
1. 导入：通过一个化学实验或现象引起学生对化学的兴趣，激发学生的好奇心；
2. 提出问题：通过提出问题引导学生思考化学的定义和分类；
3. 讲解：讲解化学的定义和概念，介绍化学在生活中的应用；
4. 举例：通过具体的例子来说明化学在生活中的应用，加深学生对化学的理解；
5. 讨论：引导学生讨论化学在生活中的重要性及未来发展方向；
6. 总结：总结本节课的教学内容，激励学生对化学学习的热情。
教学资源准备：
1. 实验器材和化学试剂；
2. 化学实验视频和图片；
3. 化学实验教材和PPT。
教学反馈：
1. 课堂讨论：让学生在课堂上发表自己的观点和看法；
2. 作业布置：布置相关的思考题和练习题，加深对化学知识的理解和掌握。
高中化学必修1引言教案
高中化学必修1引言教案教学目标：1. 了解化学的定义和研究对象；2. 掌握化学与其他学科的关系；3. 了解化学在生活中的应用。
教学重点：1. 化学的定义和研究对象；2. 化学与其他学科的关系；3. 化学在生活中的应用。
教学难点：1. 化学的定义和研究对象的概念理解；2. 化学与其他学科的关系的探讨；3. 化学在生活中的应用的实例分析。
教学准备：1. 教师准备投影仪、幻灯片等教学用具；2. 学生准备笔记本、课本等教学资料。
教学过程：一、导入1. 通过展示一些日常生活中常见的化学现象，如燃烧、腐蚀等，引导学生思考化学在日常生活中的应用；2. 引导学生回答问题：什么是化学？化学有哪些研究对象？二、讲解1. 讲解化学的定义和研究对象：化学是研究物质的性质、组成、结构、变化规律以及能量变化的自然科学。
化学的研究对象包括物质的成分、性质、构成和性能等；2. 讲解化学与其他学科的关系：化学与物理、生物、地球科学等学科密切相关，交叉学科研究带来了丰富多彩的科学发展；3. 讲解化学在生活中的应用：化学在食品、医药、材料、环境等领域都有重要应用，为人类提供了诸多便利。
三、实践1. 组织学生讨论：化学在哪些方面对生活产生了重要影响？举例说明；2. 学生小组展示化学在日常生活中的应用实例，分享自己的观点和体会。
四、总结1. 引导学生总结本节课的重点内容，加深对化学的了解；2. 提醒学生化学知识的重要性，激发学生学习化学的热情。
五、作业1. 布置作业：请学生思考化学在自己生活中的应用，并撰写一篇日志或小论文。
教学反思：通过本节课的教学，学生了解了化学的定义和研究对象，掌握了化学与其他学科的关系，认识到化学在生活中的广泛应用。
同时，通过小组讨论和实践活动，激发学生学习化学的热情，提高他们的实践能力和创新思维。
在以后的教学中，我将继续注重引导学生探究化学知识，培养学生的科学素养和创新意识。
高中化学必修一教案(精选5篇)
高中化学必修一教案(精选5篇)高中化学必修一教案篇1一、教材1、本节教材的地位和作用化学反应和能量变化作为主要线索贯穿在整个高中化学教学中，这是教材体系的总体安排，新教材除了以物质结构知识统帅整个化学教材外，还以化学变化中的能量变化来组织教材。
其原因是化学反应过程的能量变化对人类十分重要。
能源又是人类生存和发展的重要物质条件。
人们目前使用的能源大多是化学反应产生的，又通过化学反应来利用能量，因此研究化学反应中的能量变化具有十分重要的意义。
它不仅可以使学生获得充分利用能源的方法，更可促使学生找到新能源以及确保社会的可持续发展。
2、本节教材内容分析本节教材包含了两个方面的内容：一为化学反应中的能量变化，即放热反应、吸热反应;二为燃料的充分燃烧的条件。
教材内容重视理论联系实际，注意反映了化学的发展与现代社会有关的化学问题。
如把一些问题放在社会的大背景下启发学生思考，使学生了解化学与社会、生活、生产、科学技术等密切联系，增强学生的环境保护意识和经济效益观念，以有利于学生理解所学的知识和学以致用。
如放热反应中的热量的利用，煤的燃烧，如何提高燃料的燃烧效率，减少污染，开发新能源等。
3、教学目标分析知识与技能目标：使学生了解化学反应伴随能量变化，了解吸热反应和放热反应的概念，了解燃料充分燃烧的条件。
过程与方法目标：通过对学习资料的查找，培养学生获取信息，理解信息并得出结论的自学能力。
又通过对问题的讨论，培养学生善于思考，勇于发现问题、解决问题的能力和培养学生语言表达能力。
情感、态度和价值观目标：对学生进行节约能源，保护环境的教育，培养学生爱国主义精神和辨证唯物主义思想，通过化学实验的创新激发学生学习化学的兴趣和情感，培养学生的创新精神。
同时，通过设置家庭小实验和研究性学习活动，对学生进行素质教育，培养学生的探究能力和实践能力。
4、教材的重点和难点重点：化学反应中的能量变化;放热反应和吸热反应难点：化学反应中能量变化观点的建立二、说方法因为大纲对本节的要求都是A层次要求，我们可尝试通过设计开放性问题情境和实验情境，使具有不同思维优势的学生都能够参与到课堂中来，通过自由表达各自观点来感受成功的喜悦，同时在小组讨论和合作学习的过程中，激发学生的集体荣誉感，既活跃了学生的思维活动，又使学生体会到合作的必要与快乐，促进学生之间的合作与竞争，使课堂真正成为学生的课堂。
有关高中必修1化学教案5篇
有关高中必修1化学教案5篇有关高中必修1化学教案5篇教案中包含了具体的教学方法和策略，可以指导教师在教学过程中的操作和选择。
教案中设计的教学活动、讲解方式、问题引导等可以帮助教师更好地引导学生的学习，激发学生的兴趣和思考，提高学习效果。
下面给大家分享高中必修1化学教案，欢迎阅读！高中必修1化学教案精选篇1一、设计思想新化学课程标准提出：“高中化学课程应有利于学生体验科学探究的过程，学习科学研究的基本方法，加深对科学本质的认识，增强创新精神和实践能力”，这就要求教师必须更新原有的教育观念、教育模式和教学方法，注重高中化学教学中的“引导—探究”教学模式的实施，培养具有独立思考能力以及强烈的创新意识等综合素质的人才。
化学平衡属于化学热力学知识范畴，是中学化学教材体系中重要的基础理论之一。
化学基础理论的教学应根据课程标准和教学实际要求、学生的发展和认知水平，把握好知识的深度和广度，重视学生科学方法和思维能力的培养。
二、教材分析化学平衡观点的建立是很重要的，也具有一定的难度。
教材注意精心设置知识台阶，通过类比、联想等方法，帮助学生建立化学平衡的观点。
教材以固体溶质溶解为例，分析溶质溶解过程中结晶与溶解速率的变化，并指出在饱和溶液中，当蔗糖溶解的速率与结晶速率相等时，处于溶解平衡状态，以此顺势引入化学平衡状态概念，并强调在可逆反应中，当正反应速率与逆反应速率相等时，就处于化学平衡状态。
这样层层引导，通过熟悉的例子类比帮助学生理解，借此在一定程度上突破化学平衡状态建立的教学难点。
化学平衡是化学反应速率知识的延伸，也是以后学习有关化学平衡的移动等知识的理论基础，是中学化学所涉及的溶解平衡、电离平衡、水解平衡等知识的基础与核心，因此《化学平衡》是一节承前启后的关键课。
化学平衡概念的建立和化学平衡特征是本节教材的重点和难点。
三、学情分析学生在接触化学平衡前对化学反应速率及可逆反应已有一定的认识，但要接受和理解化学平衡这一抽象概念并非易事。
高中化学人教版必修一引言课件
第12页，共36页。
第13页，共36页。
让我们的生活更有趣
H At Tc.
氢砹锝 亲爱的
Os As At Ge Nb.
锇砷 砹 锗 铌
N我b P深u K爱r Y着Pu 你Li Os.
铌 钚氪钇钚 锂 锇
Z你n L不i P可u 以Kr 不Y 理U T我l Ag.
锌 锂 钚 氪 钇铀铊 银
高中化学人教版必修一 引言课件
第1页，共36页。
谈谈初三化学哪些内 容给你留下了深刻的印 象？
第2页，共36页。
化学 chemistry
Chem is try
化学 是 尝试
第3页，共36页。
一、化学的研究对象
化学是以实验为基础的，在
分子、原子层面研究物质的组 成、结构、性质和变化规律以 及物质合成的一门中心的自然 科学。
(3)将香蕉弄成糊状（一定是香蕉，不能用芭蕉代替），然后倒入全脂
牛奶，再加入少量水。比例大概是2：5：1然后往脸上抹，然后 轻轻拍打脸部，20分钟后洗掉你会发现皮肤白了一圈。
第16页，共36页。
二、化学的发展简史
第17页，共36页。
我国古代化学成就
第18页，共36页。
在医学巨著《本草纲目》中，记载了许多化学
白色污染
大气污染
第26页，共36页。
酸雨对呼吸道有 危害作用
第27页，共36页。
美国著名的化学家，诺贝尔化 学奖获得者西博格：
化学——
人类进步的关键
第28页，共36页。
三、怎样学好化学
第29页，共36页。
第30页，共36页。
高中化学课程结构
必修模块
高
化学1，化学2
化学必修一教学设计(5篇)
化学必修一教学设计（5篇）第1篇：化学必修一引言教学设计高一化学必修一教学设计-化学，人类进步的关键【教学目标】1、知识与技能：使学生对化学学科的研究对象、研究内容有初步认识，知道化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学；了解化学与社会的联系以及化学对社会的影响。
2、过程与方法：使学生通过交流讨论，体验化学学科的重要性，初步认识化学的学习方法。
3.情感、态度、价值观:通过化学与社会关系的讨论，让学生认识到化学的无处不在，激发他们学习化学的兴趣。
【教学重点】化学的研究对象、研究内容；化学的重要性；化学学科的学习方法【教学难点】化学的重要性【教学过程】：【导入】阐述美国著名化学家、诺贝尔化学奖获得者西博格教授对化学的评价——人类进步的关键。
提出学好高中化学所必须知道的“3W”，即：what，化学是一门什么样的学科；where，化学在哪里；how，怎样学习化学。
【讨论】通过初中化学的学习和生活中的所见所闻，谈谈你对化学的理解。
是什么样的学科？化学研究什么？[学生活动]讨论你对化学的理解一、化学是一门什么样的学科—— What is Chemistry1、定义：化学（chemistry）是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。
【投影并讲述】2、化学学科的发展历史（1）古代化学——始于对火的使用，来源于冶金、火药、造纸等实用技术，也为近代化学奠定基础（2）近代化学——道尔顿原子学说、阿伏伽德罗分子学说、门捷列夫元素周期律（3）现代化学——多元化发展（组成、结构、合成和测试）【思考与交流】请同学们思考下列问题，分小组讨论（3分钟），请同学们尽可能的联想，之后每个小组派一名代表阐述讨论结果（1分钟）。
（1）请你尽可能地说出：你身边甚至是你的面前、你的手中与化学有关的事物？（2）通过以上问题的思考，你觉得化学学科的重要性体现在哪里？【投影】图片展示化学与生活、材料、能源、环境等的联系【思考】纯净水和矿泉水有什么不同？喝什么水更健康？【释疑与归纳】纯净水可以补充人体所需水分，矿泉水不仅能补充人体所需水分，还能提供人体需要的矿物质和微量元素，所以每天喝适量矿泉水更健康。
人教版高中化学必修一 引言 公开课优质课课件教案
人教版高中化学必修一引言公开课优质课课件教案高中化学必修一序言教学设计一、设计理念化学1（必修）的序言部分是联系初、高中化学课程的桥梁与纽带，通过序言的教学，使学生能正确全面认识化学对人类社会发展的作用，培养学生的社会责任感；通过序言的教学，培养学生对化学的兴趣，在学生心中种下一颗化学的种子；通过序言的教学，让学生了解高中化学的课程结构，交流学习经验，从而为以后学好高中化学打下良好的基础。
二、教学目标1.知识与技能①了解化学学科的研究对象及研究方法；②认识化学学科与人类社会发展的密切关系。
2.过程与方法①交流初中化学的学习经验，归纳高中化学的学习方法；②通过介绍某些领域的发展历程，深化对化学学科的认识。
3.情感态度与价值观①增强对学习高中化学的兴趣；②赞赏化学对人类社会的贡献，是促进社会发展和提高人类生活质量的推动力；③体会化学是科学的一个重要组成部分，它也融合于各个科学技术领域之中。
三、教学重点教学重点（1）化学对人类社会的贡献；（2）学习方法的归纳。
教学难点学习兴趣的激发与学习习惯的养成四、教学方法多媒体辅助教学、讲述法、讨论法五、教学过程环节一：化学学科的重要性【导入】播放视频----法兰琳卡化妆品广告:一位女歌手含热泪、表情夸张、手舞足蹈、歇斯底里地尖叫着：“我们恨化学”“我们恨化学”“我们恨化学”【教师】同学们，看完视频后你对化学学科有何感想？学生进行交流讨论，各小组长做总结。
[学生]讨论并分享他们的观点。
【老师】总结学生的叙述:从正反两方面谈化学对人类社会的影响，引导学生公正辩证地看待化学对人类的影响。
【教师】用四个反问和图片表达对法兰琳卡广告视频的看法：你平时吃饭吗？“如果没有化学工业的化肥和农药，世界粮食产量将减半，即地球上的人要饿死一半”，哪轮得上您这样吃饱撑的一样诋毁化学！你平时裸奔吗？如果没有各种化学合成纤维，地球上将有一半人穿不上衣服，哪轮得上您这样衣冠楚楚地抹黑化学！你吃过药吗？如果没有医药为人类和细菌、病毒、疾病作斗争，人们的寿命只有现在的一半”，哪轮得上您这样疯言疯语地诟病化学！你还想把日子过下去吗？化学科学是现代社会发展的重要基础学科，是不断发明和制造对人类更有用的物质和探寻新能源的科学。
高中化学必修优秀说课稿模板 《引言》第一课时
高中化学必修优秀说课稿模板《引言》第一课时高中化学必修优秀说课稿模板《引言》第一课时
【摘要】高中化学必修优秀说课稿模板《引言》第一课时是为您整理的最新学习资料，请您详细阅读!
一、教材分析
1、教材的内容、地位及其作用
说课内容：人教版必修①《引言》第一课时。
课程标准指出：高中化学课程在九年义务教育的基础上，以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习化学的兴趣引导学生认识化学对促进社会进步和提高人类生活质量方面的重要影响，理解科学技术与社会的相互作用，形成科学的价值观实事求是的科学态度。
引言(也称前言、序言或概述)，学术论着的开头部分，一般说明全书的主旨和内容等。
引言课即第一节课，不要求学生掌握多少知识，旨在为学生打开学习化学知识的大门，激发学生学习化学的浓厚兴趣。
一节成功的引言课将对学生的终身学习产生积极而持久的影响，引言课的重要性不言而喻。
为叩开高中化学殿堂的大门，奏响学生化学知识的乐章，精心设计了以大。
高中化学说课稿：人教版必修①《引言》第一课时优秀说课稿模板
高中化学说课稿：人教版必修①《引言》第一课时优
秀说课稿模板
高中化学说课稿：人教版必修①《引言》第一课时优秀说课稿模板
【摘要】为了帮助考生们了解高中学习信息，分享了高中化学说课稿：人教版必修①《引言》第一课时优秀说课稿模板，供您参考!
一、教材分析
1、教材的内容、地位及其作用
说课内容：人教版必修①《引言》第一课时。
课程标准指出：高中化学课程在九年义务教育的基础上，以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习化学的兴趣引导学生认识化学对促进社会进步和提高人类生活质量方面的重要影响，理解科学技术与社会的相互作用，形成科学的价值观实事求是的科学态度。
引言(也称前言、序言或概述)，学术论着的开头部分，一般说明全书的主旨和内容等。
引言课即第一节课，不要求学生掌握多少知识，旨在为学生打开学习化学知识的大门，激发学生学习化学的浓厚兴趣。
一节成功的引言课将对学生的终身学习产生积极而持久的影响，引言课的重要性不言而喻。
高中必修一化学教案人教版6篇
高中必修一化学教案人教版6篇人教版高中化学教学教案设计篇一实验目的1、通过让学生亲自做钠及化合物性质的实验，使学生加强对碱金属及其化合物的性质的认识。
2、使学生初步学会利用焰色反应检验钠和钾及其化合物。
3、培养学生的发散思维能力。
实验重点1、通过实验巩固对钠及化合物性质的认识。
2、对实验现象的分析与思考。
实验难点提高学生的思维能力并初步培养其设计实验和评价实验的能力。
实验用品试管、试管夹、烧杯、胶头滴管、铁架台、酒精灯、药匙、滤纸、粗玻璃管（10mm×10mm），带导管的橡皮塞、铂丝、蓝色钴玻璃、铝箔、火柴、小刀、水槽、镊子、蒸发皿、细长玻璃管、脱脂棉、气球。
钠、na2o2、na2co3、nahco3、cuso45h2o、kcl的固体及溶液、bacl2溶液、稀盐酸、酚酞试液、澄清的石灰水。
实验形式单人单组实验过程[引入]本章我们主要学习了钠及化合物性质。
本节课我们通过具体的实验来对这些知识加以巩固。
[板书]实验三碱金属及其化合物的性质。
[师]本节课我们主要进行以下实验内容。
[板书]一、钠的性质。
1、钠与水反应。
2、钠在空气中燃烧。
二、过氧化钠的性质。
1、na2o2与水的反应。
2、na2o2与co2的反应。
三、na2co3与nahco3的性质。
1、nahco3的不稳定性。
2、na2co3、nahco3与酸的反应。
3、na2co3与nahco3的鉴别。
四、用焰色反应检验na＋、k＋、cu2＋。
[提问]1、做钠与水反应的实验时，试管中为什么不能有气体？2、在nahco3加热分解的实验时，为什么要先将导管移出烧杯，然后再熄灭酒精灯？3、做好焰色反应的关键是什么？[注意]：1、不要用手直接接触金属钠。
2、实验中所取钠块不得超过黄豆粒大小。
[学生实验，教师巡视指导][思考]：1、如果将钠与盐酸溶液反应，钠是置换水中的h，还是置换hcl中的h？2、一开始我们发现na用煤油保存，经过以上一系列的对钠的性质的研究，你能说出为什么吗？4、用盐的固体或溶液做焰色反应的实验时，何者现象更明显？[布置作业]填写好本次的`实验报告，并能熟练地写出有关化学方程式。
高中化学必修一教案(优秀4篇)
高中化学必修一教案（优秀4篇）高中化学必修一教案篇一一、教学内容教学重点：1、引入物质的量的必要性2、物质的量及其单位摩尔。
3、阿伏伽德罗常数及其应用。
4、物质的量、阿伏伽德罗常数、粒子数之间的关系。
教学难点：物质的量及其单位摩尔，两个基本公式的应用。
课时安排：约15~20分钟二、教学目标知识与技能：1、认识摩尔是物质的量的基本单位，认识到物质的量与微观粒子之间的关系；掌握摩尔质量的概念。
2、理解提出摩尔这一概念的重要性和必要性，懂得阿伏加德罗常数的涵义。
3、掌握物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系。
能用于进行简单的化学计算。
过程与方法：1．培养逻辑推理、抽象概括能力。
2．培养计算能力，并通过计算更好地理解概念和运用、巩固概念。
情感、态度与价值观：通过对概念的透彻理解，培养严谨、认真的学习态度，体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。
三教学过程设计教师活动学生活动设计意图在讲解今天的内容之前，老师先考考大家对以前所学知识的掌握程度！请问物质是由什么组成的啊？学生答：分子、原子、离子等微粒。
嗯，是这样的！物质就是由分子、原子或离子等微观粒子组成的。
那么这些粒子之间有什么共同点呢？学生答：都很小，都在不停地运动…对！它们都很小！我们知道，物质之间发生的化学反应都是分子、原子或离子之间按一定的数目关系进行的。
但是这些微粒都太小，显然我们是不能一个一个将它们取出来进行反应吧！那大家告诉我，在实验室里我们是怎样取用物质来进行化学反应的啊？学生答：天平称固体的质量，量筒量液体的体积。
嗯，虽然我们说物质之间发生的化学反应都是微利之间按一定比例进行的。
但实际操作过程中我们是称取一定质量（g）或者量取一定体积（mL）的化学物质来进行我们需要的化学反应的。
在这里我们可以看出微观粒子的数目和物质宏观的质量或者体积之间是存在着一定的联系的。
今天我们大家就一起来探讨它们之间的这种联系！板书课题：物质的量嗯，老师现在遇到了一个小麻烦，现在老师的粉笔用完了，所以呢，只有再买一些。
人教版化学必修一《引言》教学设计
人教版高一化学《引言》教学设计
一、教学目标
1、初步认识化学学科的研究对象和研究内容；
2、知道化学学科的重要性及与生活的密切联系；
3、初步认识化学学科的学习方法；
4、了解高中化学课程简介。
二、教学重点
1、化学的研究对象、研究内容和学习方法
2、化学的重要性
3、激发学生学习化学的兴趣
三、教学难点
1、使学生在原有的知识认知基础上对化学有新的认识
2、高中化学的学习方法
四、教学方法
3、实验演示讲授法、谈话法
五、教学用具
多媒体PPT展示、实验展示（药品、装置等）
六、教学过程
七、板书设计。
高中化学必修一教案(通用11篇)
高中化学必修一教案（通用11篇）高中化学必修一教案 1教学目标（一）知识与技能使学生理解电解质、强电解质和弱电解质的含义。
（二）过程与方法1、培养学生实验能力和观察能力。
2、培养学生通过实验现象分析、探究化学反应实质的能力。
3.培养学生综合理解和分析事物的逻辑思维能力。
（三）情感、态度与价值观。
1.通过实验激发学生学习化学的兴趣和情感。
2.培养学生严谨求实、勇于探索的科学态度。
3.透过现象看本质，教育学生辩证唯物主义。
教学重点：强电解质、弱电解质的含义。
教学难点：强电解质、弱电解质的含义。
教学方法：怀疑、实验、讨论、解释相结合的方法。
教学过程：[引言]上节课我们学习了物质的分类，化学反应还有一种重要的分类方法，即将有离子参加的反应统称为离子反应。
下面我们就来学习这种反应。
教学过程：[板书]第二节离子反应。
[提问］下列物质中哪些能导电？为什么能导电？石墨、蔗糖溶液、酒精溶液、K2SO4溶液、Cu、NaOH溶液、盐酸。
［小结］①石墨、铜能导电，因为其中有自由移动的电子存在。
②盐酸、NaOH溶液、K2SO4溶液能导电，因为它们的溶液中有自由移动的离子存在。
［追问］在盐酸、NaOH溶液、K2SO4溶液里的自由移动的离子是怎样产生的？可通过什么方法证明溶液中存在离子？［小结］①电离产生，其过程可用电离方程式来表示。
②可通过溶液导电性来检验。
［思考］物质在什么情况下可以电离呢？［板书］一、电解质和非电解质电解质：在水溶液里或熔化状态下能够导电的化合物，如酸、碱、盐等。
非电解质：在水溶液里和熔化状态下都不导电的化合物，如蔗糖、酒精等。
［讲解］电解质、非电解质是根据物质在一定条件下能否导电对化合物的一种分类。
［讨论］下列物质中哪些是电解质？Cu、NaCl固体、NaOH固体、K2SO4溶液、CO2、蔗糖、NaCl溶液、H2O、酒精。
［小结］应注意以下几点：①电解质应是化合物。
而Cu则是单质，K2SO4与NaCl溶液都是混合物。
高中化学必修1全册教案
方法以及完成实验所必须的技能，是学好化学的关键。
[板书]
第一章 从实验学化学
第一节 化学实验基本方法
[问题]回顾初中我们所学习的化学基本实验操作有哪些？
[学生讨论、回答]固体、液体的取用、物质的加热、以及基本仪器的使用。
[问题]一般情况下，怎样取用固体、液体？ [学生回答] 固体盖住试管低、液体 1～2ml。 [讲解]为了完成更多的实验，我们还需进一步学习一些基本的实验方法和基本操作。 [板书]一、化学实验安全 [投影]以下图片，请同学们想一下在哪些地方见过?你知道什么意义吗？
[思考与交流] 自来水制取蒸馏水利用了什么原理？ [阅读]P7 最后一自然段。 [讲解并板书]（1）蒸馏—利用沸点不同除去液体混合物中难挥发或不挥发的杂质。 [实验]1－4；先阅读实验内容。 [思考、回答]氯离子的检验方法：
[老师演示]制取蒸馏水的操作方法。 [学生分组实验]老师巡回指导，并参与部分学生实验。 [填表]P8 实验纪录表，学生组内交流。 [强调并板书] 蒸馏操作注意： 自来水不超过蒸馏烧瓶的 1/3、沸石防爆沸、冷却水从下进从上出。
[讲述]淡水资源短缺，节约用水的道理。 [幻灯]展示：海水淡化工厂相关新闻
（位于天津塘沽的海水淡化示范工程已经可以产生出口感不错的淡水） [学生讨论]日常生活中我们是怎样节约用水的？为何要珍惜淡水资源？ [过渡]对于液态混合物，我们还可以利用利用一种溶质在乎不相溶的溶剂里溶解性的不 同，用一种溶剂把它从另一种溶剂里提取出来。 [板书]（2）萃取—是利用溶质在互不相溶的溶剂里溶解度的不同，用一种溶剂把溶质从 它与另一溶剂所组成的溶液里提取出来的操作。 [展示]萃取用的主要仪器：分液漏斗
烧杯（15）、铁夹台、铁圈（15）、CCl4、碘水。 教学过程：
高中化学必修一教案绪论
高中化学必修一教案绪论课程名称：高中化学必修一课时：第一课时主题：化学的基本概念和基本实验操作教学目标：1.了解化学的基本概念和基本实验操作。
2.掌握化学实验中常用的实验仪器和基本操作技能。
3.培养学生对化学实验的兴趣和热情，提高实验操作能力。
教学重点：1. 化学的基本概念和基本实验操作。
2. 实验仪器的名称和用途。
3. 基本实验操作技能的掌握。
教学难点：1. 基础实验操作技能的培养。
2. 对不熟悉的实验仪器的辨认和使用。
教学准备：1. 实验材料：酒精灯、试管、试管架、滴管、玻璃棒等。
2. 教学课件：相关的实验操作示意图。
3. 实验操作视频。
教学过程：一、引入：通过简单的实验操作，引导学生了解化学实验的基本概念和意义。
引导学生讨论化学实验的用途和作用。
二、实验操作：1. 实验一：酒精灯的使用。
2. 实验二：实验仪器的辨认和用途。
三、实验报告：学生根据实验操作的过程和结果，撰写实验报告，总结实验操作中的注意事项和技巧。
四、课堂总结：对本节课学习的内容进行总结，强调化学实验的重要性和实验操作技能的培养。
五、课后作业：1. 复习本节课学习的内容。
2. 完成实验报告。
3. 阅读相关的化学实验操作手册，了解常用的实验仪器和操作技巧。
教学反思：本节课主要以实验操作为主，通过实践操作来培养学生对化学实验的兴趣和热情。
在今后的教学中，可以增加更多的实验操作内容，提高学生的实验操作能力和探究精神。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
［学生活动］阅读教材引言内容
学生讨论，教师总结
学生的怨言：面宽，琐碎，难学，易忘。针对学生的问题，提出针对性解决方法，让学生对高中化学学习充满信心与挑战。
教学回顾：
5、及时做对应的练习册，不用我提醒，跟我进度做，我讲完新课都会及时讲练习册，讲之前随堂检查
6、同学们手里要有一本适合自己的辅导书或习题集，也跟着进度做，有什么问题及时来找我。
7、答疑制度：希望同学们积极主动利用下课时间和午休时间去办公室找我，也可以在第八节课让科代表找我进班答疑。我的教学经验：问题的多少与你们的成绩成正比。如果对化学有兴趣的同学，我希望你们能深入的学习，我不相信化学竞赛只属于尖子班，只要你们需要，我可以为你们提供一切帮助。
(2)合成并开发诸多自然界中并不存在的新物质和新材料
(3)为解决困扰现代社会的环境问题、能源问题和资源问题提供更多的有效途径
(4)利用化学高效综合应用自然资源和保护环境，使国民经济能良性、可持续发展、为子孙后代造福，使人类生活得更美好。
2、化学与社会发展以及人们生活质量的提高有密切的关系
①衣：由于化学纤维、染料的合成与发展，人们穿上了各种鲜艳、光彩夺目、非常漂亮的化纤服装，生活丰富多彩。
本学期我们将完成必修I的内容，本书共分为四章，从实验化学入手，围绕无机化学的基本理论和基本研究方法展开
［板书］三、学习特点：
1、高中化学的特点
初中教材涉及到的基础知识，理论性不强，抽象程度不高。高中教材与初中教材相比，深广度明显加深，由描述向推理发展的特点日趋明显，知识的横向联系和综合程度有所提高，研究问题常常涉及到本质，在能力要求上也出现了形象思维向抽象思维的飞跃。有的内容如：“摩尔”、“元素周期律”、“氧化还原反应”等等知识理论性强，抽象程度高，这些内容历来被认为是造成学生分化、学习困难的重点知识。
［讲］现代社会的众多领域都需要在某种场合应用到化学成果，像电子学、半导体、原子能、信息工程、宇航工程、研制药物、消除公害、保护环境、合成材料等等，都离不开化学。展望未来，化学一定会在综合开发各种资源，多方面应用新能源，设法研制各种新材料，进一步探索生命、海洋、空间的奥秘方面更好的为人类服务。
［问］化学是什么？
⑤硅等半导体的发展和应用，是当今计算机发展的基础，计算机的使用和普及大大加速了高新科学技术和信息技术的迅猛发展。
3、基础化学知识对于识别伪科学，判断某些商品是否会影响环境质量或人体健康等也是必需的。
［点击试题］1）、下列说法，违反科学原理的是C
A.干冰可用于人工降雨
B.闪电时空气中的N2可变为氮的化合物
［讲］化学研究的领域不仅局限于传统意义上的化学反应，一些现代生物领域及物理领域都需要我们化学家参与研究，如刚才看到的几组图片，可以说无论从生活还是将来的任何工作都离不开化学。化学是一门实用性很强的科学
［板书］一、再说化学：
［展示并总结］
1、化学是一门应用性很强的科学
(1)解开许多物质结构之迷，在工厂大规模生产化工产品，如人工牛胰岛素
知
识
结
构
与
板
书
设
计
引言
一、再说化学：
化学就是研究物质的组成、结构、性质、变化规律以及合成的自然科学。
二、学习内容
三、学习特点：
我的几点要求：
教学过程
教学步骤、内容
教学方法、手段、师生活动
放一组现代化学与人类生活关系的图片
［导入］化学是一门充满神奇色彩的科学，从现在开始，我和同学们一道来探索化学的奥秘
［讲］好的开端是成功的一大半，我们又一次站在了新的起点。该怎么办？初三的化学学得怎么样对高中化学的学习没什么影响，有学好的想法，肯学，就一定能学好！要学好就要有自己良好的学习习惯和学习方法。大家应该更新学习方法，不能用初中的学习方法学高中的化学！
我的几点要求：
1、化学我们现在有一本教材，一本学案，一本实验报告册，还需要准备纠错本，一本笔记，还希望同学们自己能有一本习题册或辅导书(不作硬性要求，不具体规定，但你必须得做题)
②食：由于化肥河农药的生产和使用，使农作物增产增收，解决了人们的吃饭问题，让人们的餐桌更为丰富，吃得营养、吃得好。
③住：钢铁、水泥、玻璃、涂料等一些建筑、装饰材料的生产，使用，建起许多高楼大厦，使人们住得舒适，生活愉快。
④行：人造橡胶的合成、石油化学工业的发展，是汽车工业普及的基础；镁铝轻合金、钢铁、钛等金属材料和一些功能材料得应用，制成了飞机、轮船，宇宙飞船，使人日行万里不再是梦想。
教案
课题：引言
授课班级
课时
1
教
学
目
的
知识
与
技能
了解化学与工农业生产及日常生活的密切关系
过程
与
方法
了解化学科学的理论基础与研究方法
情感
态度
价值观
1、通过化学在工农业及生活中的应用，激发同学们对化学科学的学习兴趣，使同学们热爱化学这们学科。
2、通过师生互动，增加师生感情、
重点
化学的新认识
难点
高中化学的知识特点以及学习方法
C.添加少量某物质可将水变成燃料油
D.在一定温度、压强下石墨可变成金刚石
2）、下列广告用语在科学性上没有错误的是D
A.这种饮料中不含任何化学物质
B.这种矿泉水绝对纯净，其中不含任何离子
C.这种口服液含丰富的氧、氮、磷、锌等微量元素
D.没有水就没有生命
［展示并总结］
4.现代化学已经成为发展国民经济、发展社会生产的重要源泉
2、纪律是一切的保障，除遵守班规外，上课打完预铃，就把化学书，练习册，笔记，卷子等一切跟我化学教学有关的东西准备好
3、按时完成作业，早晨进班就把化学作业放到讲台上，上早自习之前。不交作业者严惩不待。
4、必须记笔记。主要记书上没有明确写的，我补充上去的知识，和我总结出的规律。以及我在做专题训练时讲的典型题。要想记好笔记，一方面要求课前预习，另一方面要求同学们课后整理，(整理内容包括三部分：一是上课没记全的，二是你们在看辅导书中发现一些比较好的例题或解题规律，及时补充上去；三是我们平常做卷子时的错题，要将题抄上，正确解法记上，并要在下面标出所涉及的知识点，以便复习时候用)。尽管我们现在付出很多，但高二会考复习及高三总复习的时候这些笔记将成为我们的宝库。要求：每周检查一次，每周二早上科代表把笔记跟作业一起收，送到我办公室。从下周起就开始。
2、学习困难的主要原因
1、思想松懈，学习缺乏紧迫感；坚持已有的学法，相信自己的老习惯
2、过多地依赖老师，学习的自觉性、自主性较差
3、不遵循学习规律和方法，忽视学习的基本环节(如：预习、听课、复习、独立作业、总结、评估等。听课时，把握不住知识的重难点，理解不透。有的知识印象不深，造成知识缺陷日积月累。)
［板书］化学就是研究物质的组成、结构、性质、变化规律以及合成的自然科学。
二、学习内容
［投影］高中化学课程分为必修和选修两部分。
必修课程：化学I和化学II
选修课程：1、化学与生活2、化学与技术3、物质结构与性质
4、化学反应原理5、有机化学基础6、实验化学
［讲］高一我们将完成必修部分的化学I和化学II，计4学分，高二开始根据自己未来人生方向不同将从六个模块中选修一门(每个模块2学分)，修满6学分后，高中化学结业，理式方向的考生，将从剩下的5个模块中选取2-3个模块，迎接升学考试，为今后的学习作准备。