高中语文一轮复习 语言表达--得体

B有个小朋友读过冰心的不少文章，很敬重她。 有一次见到冰心，这个小朋友问：“冰心奶奶， 您几岁了？”
C一位老师去家访，与学生的不识字的奶奶聊 上了：“你孙子念书还要多用功，在家里您 老人家要多说说他。”
D一位很有经验的教师要光荣退休了，班级准备 开一次欢送会，献花后学生代表说: “您离我 们去了，你的音容笑貌将永远留在我们心中”
（2018•全国Ⅰ卷）下面是某校一则启事初稿的 片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出 并作修改。
我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调 查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7 月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全 起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大 家配合。 ①“堵住”改为“堵塞”；
请人谅解说“包涵”，宾客来到说“光临” 语
等候别人说“恭候”，未及迎接说“失迎”
请人勿送说“留步”，中途先走说“失陪”
陪伴朋友说“奉陪”，请人决定说“钧裁”
练习4-1 ①你们店里的商品质优价廉，服务状态不错，我 下次一定惠顾。 “惠顾”只适用于自己欢迎他人来，理应改为 “前来”；
②明天我会去你府上拜访，希望你明天在家恭候。
2、（2018•全国Ⅲ卷）下面是一封信的主要 内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。
获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教 书50周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜 花一束，以表敬意，随信寄去近期出版的拙著一 册，还望先生先睹为快。
盛夏快来了，请先生保重身体。
①“教书”改为“从教”； ②“光临”政为“前往”或“参加” ； ③“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”； ④“先睹为快”改为“指正”或“斧正”； ⑤“快来了”改为“将至”或“将临”。
语言表达要得体之一
看图画,思考:为什么会这样?
听话人
年龄 身份 文化背景 性格 禁忌
说话者
年龄 身份 性格 文化程度
1-1 人口普查员问农村老太太——
“有配偶吗？”
解放初贴到农村的布告——
娶亲不得收聘礼 不得虐待少年儿童
牛刀小试 选出语言得体的一句话（ C ）
A民政局局长对一些身体残疾的同志说 “大家平 时一定要多看书，多学习。千万不能不思进取， 让头脑残疾。一个人没了智慧，还有什么用啊！”
失者 ×× ×月×日
[参考答案] 启 事 本人不慎在图书馆遗失一把雨伞，请拾者联
系×楼×号××，在此致以谢意。 失者 ×× ×月×日
语言表达得体之三
同一内容，不同的表达目的，在内 容取舍和侧重点方面也应有所不同。
1.下面有两句话，请把这两句话的意思合在 一起，然后按照不同的表达目的分别写一 个单句 。
请改文章说“斧正”，向人祝贺说“恭喜” 活
老人年龄说“高寿”，看望别人说“拜访” 中
送礼给人说“笑纳”，对方来信说“惠书” 常
送人照片说“惠存”，欢迎购买说“惠顾” 希望照顾说“关照”，赞人见解说“高见”
用 的 谦
请人指点说“赐教”，归还物品说“奉还” 辞
请人赴约说“赏光”，自己住所说“寒舍” 敬
全力相助 敬赠
竭诚为您服务
语言表达要得体之五
注意语体特点
①日常生活用语
②文学作品中的人物对话
口头语体 ③广播
亲切自然， ④演说辩论
语 生动活泼
体
①公文事务语体
明确、简要、平实，程式化
书面语体
庄重、严谨
②文艺语体
讲文采，语言生动形象，句式灵活
③科技语体
客观，平实，有逻辑性，多用长句
④政论语体
逻辑性与形象性并重，准确严密
2-3 法院在审理一案件时，需传证人罪犯的妻子 到庭。审判员说哪句话才比较得体？ A、传证人XXX到庭 B、把罪犯XXX的老婆带上来。 C、传证人XXX到这里来 D、叫罪犯XXX的妻子来。
法庭是个庄严神圣的地方，庭审是个严肃的场 合，应用规范的法律语言。
修改下面一则启事中不够得体的语言。 启事
秋风秋雨愁煞人，没有雨伞愁上愁。 本人仅有的一把雨伞，昨晚不幸遗失在图书馆 了。请拾者送往×楼×号，本人将适当给予酬谢。
个
舍弟
口
小
令尊 令堂
诀
外
令郎 令爱
人
常见易错的敬辞
“贵” “大” “高” “贤” “尊” “光” “拜” “赐” “雅” “惠” “鼎”
如贵庚，称别人年龄 如大作，称对方作品 如高足，称对方的学生 如贤弟，称比自己小的男子 如尊姓，问对方的姓 如光临，称别人的到来 如拜托，托人办事 如赐教，请求别人给予指教 如雅正，表示请对方指正 如惠顾，称对方到自己这里来 如鼎力，对对方的帮助表示感谢
小结：如何做到简明？ P47(微点导图)
1、围绕中心，突出重点。 2、善于概括，巧用指代。 3、避免含糊，消除歧义。 4、防止重复，删除多余。
语言
1
语言表达——得体
A.您来作报告，想必会感 B.老大爷，您别这么磨磨
到荣幸！
C.快带孩子去医院吧！ 再不去，会得脑膜炎 死掉的！
这 蹭蹭的，OK?
些
说
怎样做到语言得体
语言表达要得体之二
场合，既指一定的时间、地点构成的 总体氛围，也指交际当时的自然情景和社 会情景。
庄重场合
要求用语庄重、规范，一般用典范的书面语。
工作场合
要求用语准确、扼要，经常要使用某些专门的术语或行话。
日常场合
要求用语自然、亲切、灵活，一般多用口语。
娱乐场合
要求用语有趣、生动，有时还需要点幽默。
如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击 者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者…… 请与我报“社会深度”栏目联系。本栏目长期公 开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。
①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”； ②“打探者”改为“知情者”； ③“关爱者”改为“关注者”； ④“征询”改为“征集”； ⑤“等着”改为“期待”或者“等待”。
法
得
体 D.这是你家拍来的电报，说
吗 ？
你奶奶永垂不朽了！
一、考点解读
语言表达的得体,就是要求做到恰如 其分,使语言适应不同的环境、不同的 对象和不同的语体，即根据语境条件 使用语言，选用恰当的语句来表情达 意。
两个要求
符合语境（大语境，即外部语境， 如场合、对象、目的等）要求
符合语体(口头语体、书面语体）
2-1
有位老太太去世了，亲属们怀着悲痛 的心情围坐在一起商量后事。老太太生前 嘱咐要土葬，土葬有点不现实，老太太的 孙子说：“这么办吧，人死了，埋掉不如 烧掉， 我看，干脆烧了吧，又省钱又省 事。”
2-2 下列标语符合张贴场所环境特点的是：[ ]
A．争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口）
√B．陡坡，慢！（某盘山公路下山方向） C．少壮不努力，老大徒伤悲。（敬老院） D.生死都由命，富贵全在天。（病房内） E.此处超速行驶，是向坟墓奔驰！（急转弯处）
......
今天，我们是祖国的希望，明天，我们就是祖 国的栋梁。祖国永驻我心，我心属于祖国!
我的演讲完毕，谢谢大家!
著名的节目主持人杨澜一次在 主持晚会时不慎被绊倒，全场 一片哗然，这对一个主持人来 说是再尴尬不过的事了，只见 她从容站起，拾起话筒面带微
机 笑对观众说： “谢谢大家，是你们的热情让
常见易错的谦词
“小” “拙” “寒” “愚” “敝” “不” “刍” “过”
如小女，称自己的女儿 如拙著，称自己的见解 如寒舍，称自己的家 如愚见，称自己的意见 如敝人，称自己 如不才，称自己没有才能 如刍议，称自己的议论。 如过奖，称过分的称赞，用于对
方称赞自己时。
求人办事说“拜托”，请人帮忙说“劳驾” 生
“恭候”只适用于自己欢迎他人来，应改为“等候”
③请您来作学术报告，想来您也会觉得荣幸的。
感到荣幸的应该是我们，这里颠倒了双方位置。
4-2 训练
下面是某投资咨询公司的一则广告,请修改不
得体的地方.
垂询
本公司欢迎各界朋友前来请教,我们
将不吝赐教,在提供投资策略方面
鼎力相助,并惠赠《实用投资指南》一
册。
改文：前方施工放炮，严禁通行。
提示语如果用于警示的目的，用语就要 严肃，带祈使口吻。 是不是看到过？做一个生活的有心人。
语言表达要得体之四
注意谦敬及礼貌用语
正规的社交场合，会议、谈判等公
敬
务场合
师长、身份、地位比自己高的人
辞
陌生人
谦
词
对自己
对外敬
对己谦
家 父（家 严）
一
大 家 母（家 慈）
舍妹
智！我倾倒！ ” 现场观众立即报以热烈掌声。
著名电影演员李雪健因成功扮 演焦裕禄而荣获“百花奖”最 佳男主角奖。在颁奖仪式上他 说了这么一句话：
“所有的苦和累都让焦裕禄受了， 所有的荣誉都让一个傻小子得了。”
精妙!
②“管子”改为“水管”； ③“换掉”改为“更换”； ④“打算”改为“计划”； ⑤“正遇上”改为“正值”。
尊敬的张先生： 您好！
此致 敬礼！
店主 ×年 ×月 ×日
祖国在我心中
亲爱的老师们、同学们：
大家好! （自我介绍）
今天，我演讲的题目是《祖国在我心中》。
五千年征程，一路风雨一路行。每当站在国 旗下，看着五星红旗徐徐升起的时候，我的内心， 总是充满自豪，充满神圣的庄严感和使命感。
A句：“这场足球将在上午九点钟开始。” B句：“这场比赛将决定本年度全国甲A联
赛的冠、亚军。” ①强调这场比赛的重要 ②强调别错过了观看这场比赛
①这场在上午九点钟开始的足球比赛将决定本 年度全国甲A联赛的冠亚军。
②这场决定本年度全国甲A联赛冠亚军的足球施工路口）前方炮声隆 隆，珍爱你的生命，请勿前行。
二、考查内容或范围
考查的范围由重点考查谦敬语，到全方位与连贯、 简明等一起考查。更注重学生生活知识的积累和 社会参与意识的培养。