5个月宝宝的认知能力

般掌握部分

120天时生理指标正常均值：体重：7.01〜7.06千克；身高：63.8〜65.1厘米；头围：41.2

42.1厘米；胸围：41.3〜42.3厘米；前囟：2厘米*2厘米；出牙：0〜1颗。

动作发育： 5 月的身高体重是出生时的 2 倍，口水流的更多了，如果让他仰卧在床上，他可以自如地俯卧位。坐位时背挺的很直。当大人扶着孩子站立时，在床上处于俯卧时，很想向前爬，但伸手腹部还不能抬高，所以爬行受到一定限制。 5 个月的孩子会用一只手够自己想

用的玩具，并能抓住玩具。但准确度不够，做一个动作需反复好几次。玩玩具的时候，如果玩具掉到地上，她会用目光追随掉落的玩具。 5 个月的孩子还有一个特点，就是不厌其烦的重复某一动作，经常故意把手中的东西仍在地上，捡起来再扔。也把吊的一件物体拉到身边，推开、再拉回。反复动作，这是孩子在显示他的能力。

感觉发育： 5 个月的孩子用表情来表达自己的想法。能区别家人的声音，能识别人和陌生人，对陌生人做出躲避的姿态。

这一阶段由于宝宝的唾液增加，唾液中含有了淀粉酶，故可以给宝宝添加蛋黄和淀粉类辅食。与上个月相比，这个月的宝宝的成长非常显著，有了认物本领，大多数宝宝能认识一件物品，而且醒来时，总是想翻身，经过一段时间，偶尔能一下子从仰卧翻到侧卧。手的活动也相当

自由了，能主动够着面前的吊球。把宝宝抱到膝盖上时，宝宝会双脚并拢，越跳越欢，还能发出辅音。认物、够吊球、翻身、扶掖蹦跳等是本阶段宝宝最适合的游戏。妈妈要细心地为宝宝创造进行游戏的条件。

重点掌握部分认知能力训练一：发现特别点

一、【课程名称】：发现特别点

二、【课程目标】：发现特别点，可以测试宝宝的观察力，宝宝看到特别点，动用触觉再来观

察证实。

三、【课程准备】：无需玩教具

四、【课程课时】：10 分钟

五、【课程内容】：

对于妈妈上衣的扣子、拉锁、绣花、皱折等装饰物， 5 个月的宝宝在妈妈怀时，经常会用手去摸，表示他发现了衣服上的特别点。给宝宝一只玩具动物时，他会聚精会神地看着它的脸，很快会用手去摸动物的眼睛。如果给他一只玩具大象或一只玩具猴子，他会用手摸长长的鼻子或长尾巴。3〜5个月时婴儿视觉皮层细胞的的联系达到高峰，当他看到特别点，就动手去摸。是感觉统合支配了手的动作。如果开始时他还未发现，大人作一次示范，拿着宝宝的手一边摸一边说：“扣子，漂亮的‘扣子'。”以后宝宝就会主动去摸漂亮的、好玩的、特别的东西。

六、【课程建议】：

灵敏的宝宝在大人穿上衣服不久就觉察到了，而且会记住，下次再看到这件衣服时，宝宝的手就马上落在特别之处。记忆力好的宝宝能记住妈妈每件衣服的特别点和玩具的特别点，一旦看到它，一只手就落在特别点的位置，细心的大人才能注意到。

认知能力训练二

认知能力训练二：寻声找物

一、【课程名称】：寻声找物

二、【课程目标】：寻声找物，即听到金属物品落地声，会用视线寻找落地物，可以测试听觉定位的灵敏程度，并用视觉来证实。

三、【课程准备】：哗铃棒 1 个

四、【课程课时】：10 分钟

五、【课程内容】：

大人抱着宝宝坐在小板凳上，将宝宝熟悉的哗铃棒扔到地上，发出声音，大人边说边捡：“嘿，掉下了。”捡起来不久，又故意将哗铃棒再掉地上，大人暂时不

捡，看宝宝的目光是否看着地上。以后可以用一些金属的东西，如金属的勺子、 盘子、铃铛等，让这些东西掉到地上，注意宝宝是否用眼睛看地面寻找。

六、【课程建议】：

灵敏的宝宝听到声音就马上低头，用视线寻找目的物。有些宝宝已经低头看地， 但未发觉玩具。 另一些宝宝听觉定位不良， 找不到方向只好东张西望。 听力不良 的宝宝，不知道去找。如果从几种游戏中发现宝宝听觉不良就应当去医院检查了。 注意：大人从地上捡回的东西不宜马上交给宝宝， 否则他会放到嘴里。 有些金属 的东西会伤手，如果宝宝想要，可以另外给他一个干净和安全的。 语言能力训练

叫名回头

：叫名回头

：叫名回头，可以测试宝宝是否听懂别人叫自己的名字。

： 无需玩教具

： 10 分钟 在进入宝宝的房间之前，大人先叫宝宝的小名，宝宝会把头转过来盯

着门口。宝宝知道 大人马上会来，就耐心的等待。看到大人进来时宝宝会开心地笑，用笑来迎接。当宝宝 俯卧手撑上身时， 大人在他身后叫他的名字， 他会回

头寻找，大人马上把他抱起来亲亲， 说：“你真棒 ! ”逗他乐。以后大人再在不同的方向叫他的名字时，他会对大人笑，还 会发出“呃”的声音作答。

六、【课程建议】： 如果做过胎教的呼名训练， 宝宝可以提早听懂别人叫自己的名字。 如果认为宝宝只是听 到声音就回头，可以再做一次测试。在人多的地方，先叫别人的名字，如果宝宝回头就 是听声转头，如果叫宝宝的名字才转头，就是明白别人叫自己的名字。一般做过胎教的 宝宝，比没有做过胎教的宝宝早 1〜2个月做到。

大运动能力训练

翻身 180°

翻身 180°

翻身 180°可以测试宝宝躯干运动的能力 浴巾和玩具各一个

10 分钟 宝宝左侧卧时，用玩具让宝宝翻成仰卧，再转到宝宝的右侧，用另一个玩具，使宝宝翻 成右侧卧，宝宝通过两个 90°的翻身完成从一侧翻到另一侧的动作。

宝宝洗澡前脱光衣服时，如果天气暖和，可以让宝宝自由活动一会儿。先让宝宝俯卧在 大毛巾上，宝宝用手撑起上身， 大人从后面递来一个玩具， 宝宝会用一只手支撑着上身， 另一只手去拿玩具。如果玩具再远一些，宝宝的上身就向着仰卧的方向移动，帮助宝宝 把下身转过来， 翻成仰卧。从俯卧翻成仰卧比较容易， 而且宝宝常常先学会从一边开始， 从另一边就不行。没有衣服的妨碍，练习较容易一些。家长经常训练宝宝，了解宝宝哪 一侧更加灵活，就先从哪一侧去诱导让宝宝从俯卧翻成仰卧。过了几周，再学从仰卧翻 成左或右侧卧，然后再转 90°就成俯卧。

六、【课程建议】：

当宝宝已经能抬头，马上就会活动上身，用上身带动翻身。翻身 180°有难度，最难是

由仰卧翻成俯卧；其次由俯卧到仰卧；最容易是从侧卧翻到仰卧，再翻到另一侧的侧卧。 运动能力弱的宝宝只做90°的翻身，需要平时更多的练习才能赶上，超体重的宝宝往 往翻身较迟。

语言能力训练二： 一、【课程名称】 二、【课程目标】 三、【课程准备】 四、【课程课时】 五、【课程内容】 大运动能力训练一 一、【课程名称】 二、【课程目标】 三、【课程准备】 四、【课程课时】 五、【课程内容】